大学生调查总结范文第1篇
消费，是生活方式研究的重要组成部分。大学生，作为一个特殊的消费群体，在当前的经济生活，尤其是在引领消费时尚、改善消费构成方面起着不可替代的作用。同时，他们的消费现状、消费特点在一定程度上折射出当前大学生的生活状态和价值取向。因此，关注大学生消费状况，把握大学生消费的心理特征、行为和结构，培养和提高他们的消费观念和理财能力，引导在校大学生最终走向健康消费已成为一个重要的课题。
作为当代莘莘学子中的一员，作为深切关注中国经济发展的一群朝气蓬勃的大学生，本着对中国经济的深切关注，通过我们小组的深入调查和收集数据，我们完成了这份《调查报告》，并力图从消费意向、消费意识和消费心理上解读目前四川省水利职业技术学院羊马校区大学生们的消费现状和消费趋势。也许我们的数据不够权威，也许我们的分析不够准确，但我们有自己的角度，自己的眼光，自己的方法。它代表我们自己的声音。希望广大读者和所有关心大学生消费的人们，能够通过这份调查报告去把握当前大学生的消费趋向，解读大学生消费的新理念。
一、调查目的：
本调查旨在分析当代大学生的消费行为，了解他们目前的消费情况，以期挖掘潜在的问题，并提出相应有效的改善措施，促进大学生养成良好的消费习惯，树立科学合理的消费观，倡导“节约型校园文化”，营造一个良好的校园消费环境。
二、基本情况
1、调查对象：
此次调查的界定总体为四川省水利职业技术学院羊马校区全体在校学生。
2、问卷的发放：
本次问卷共发放450份，有效问卷410份，占所有问卷的91.1%。基本上做到了男女生1:1的比例发放。
3、 问卷的内容
问卷内容包括消费结构和消费理念两大部分，问题大致包括：月消费额及伙食费用、通讯及网络费用、恋爱支出、文娱方面、储蓄方面、购物态度和理念以及消费的自我满意度。
三、 数据统计分析
1、大学生消费结构分析 (1)大学生消费结构总体概况
统计结果表明：消费总额主要集中在500—800元和500以下。其中有54.07%的同学月消费集中在500—800元，23.98%集中在500元以下，而伙食费又占总消费的74.80%。由此看来，我们身边的大学生的消费还算合理。
80706050403020100伙食费日常花费交际费娱乐学习费其他所占比例图1：大学生消费状况
(2)恩格尔系数
1857年，世界著名的德国统计学家恩思特(恩格尔阐明了一个定律：随着家庭和个人收入增加，收入中用于食品方面的支出比例将逐渐减小，这一定律被称为恩格尔定律，反映这一定律的系数被称为恩格尔系数。其公式表示为： 恩格尔系数(%)= 食品支出总额 /家庭或个人消费支出总额×100%
根据联合国粮农组织提出的标准，恩格尔系数在59%以上为贫困，50-59%为温饱，40-50%为小康，30-40%为富裕，低于30%为最富裕。
由表中的数据可看出，伙食方面支出居于400—500元的人数最多，“吃饭消费”占总消费的比例最高，因此，大学生这一群体的恩格尔系数较高，这可能是这一群体的特点。 (3)通讯及网络费用
根据随机问卷得到的结果,在拥有手机的同学当中，每月通讯及网络费用为65—150元的同学约占总人数的一半。在拥有手机的群体中，月花费高于100元的占到23%。对于这部分人，按照每条短信0、1元，话费每分钟0、3元计算，月平均支出在250元以上，就意味着每天要打十几分钟电话或是发几十条短信，显然，这些不是都有必要的。以我们的感觉，似乎大一的时候电话方面支出较多，而大二除了极个别人外似乎这方面的支出锐减，而我们的数据也基本反映了这个特点，月支出在20——50元和20元以下的分别达到78%，接近八成的同学每月都很少打电话，或每个电话时间较短。即使考虑到目前的手机普及率，大家这方面的消费还是比较的合理，这可能与在校生平时时间紧张有关。 (4)恋爱支出
在调查和小组讨论会后发现，一部分谈恋爱的大学生每月大约多支出100-200元，最少的也有50元左右，最高的达到500元(比如送名贵礼物给对方)。他们大多承认为了追求情感需要物质投入，经常难以理性把握适度消费的原则。这是让人感到忧虑的方面。有趣的是，传统意义上谈恋爱的费用支出一般由男方承担的局面已经完全被打破，而出现三种情况，即男方全部承担、男女方共同承担和女方主动全部承担，女生的恋爱支出甚至有超过男方的情况。传统与现代生活方式在当代大学生中被充分演绎。 (5)储蓄方面
数据表明，37.40%的同学在拿到一个时期的生活费时，不会做什么安排，随意取用。占调查调查人数的大多数大学生无预期的计划和目标。从未思考过钱应该怎么花、花多少，而且消费的随意性很强，面对有奖销售、打折等促销手段容易冲动，不知不觉就把钱都花了。在调查中，只有24.39%的大学生选择先存一定数额的钱，剩下的当作此时期生活费，所以说大学生储蓄观念并不强。 (6)生活资金来源
其实出这个问题之前，答案就在我们意料之中了，不过九成以上的被调查者资金主要是由父母或家庭提供这个数据还是说明了一切，这种情况是当代中国大学生的普遍情况。很多社会因素我们无法改变，但是我们需要关注的是，很多人居然认为这是天经地义的事，即使做家教，也不是为了减轻父母的负担，或是尽早经济独立，大家经济独立意识之差可见一斑。
大部分同学的家庭月收入都比较高，因此，再回头看前面大额的、惊人的月支出，就也可以理解了。但是，我们还要问一个问题，是不是赚得多了，就可以毫无顾忌的大手大脚的花钱? (7)自我评价
结果显示，53.25%的大学生认为自己消费结构比较合理，同时不合理和非常糟糕也占到了28.86%，也是一个不可小视的数字。
综上所述，在消费结构方面，伙食费占去了生活费的很大一部分，有74%之多，其次是休闲娱乐和日常用品的花销，学习费用与人情交际费用排于其后，文娱方面消费逐渐增加，大学生受社会及周围同学的消费影响，攀比及虚荣心有滋长的苗头，这满足大学生作为纯消费群体的生活费状况，有强烈的消费欲望但尚未能获得经济独立所以在消费上又受到了很多的制约，消费结构是合情合理的。
2、当前大学生们总的消费理念呈现的特点有： (1)、个性与模仿同在：
多元化发展源于个性化的彰显。现在的青年已开始追求时尚化和风格化，而大学生恰好正处于追求个性发展，自我意识增强，乐于接受新鲜事物的年龄阶段。面对五彩缤纷的消费市场，大学生的消费心理趋于理性化转变，在消费行为中开始表现出较为成熟的价值取向。大学生在购买像电脑这样昂贵的商品时，往往表现出购前的冷静，大部分大学生是在购买前查阅有关资料，比如价格、性能、品牌后再决定是否购买，其中有不少大学生会找同学或相关人员咨询有关问题，还有一些大学生是在与家人商量后再购买的。
今天的大学生消费有着强烈的模仿性特征，有着很深的"白领情结"：名牌服装着身，手提电脑不离，信息把握在手，创造未来人生。这已成为众多大学生所羡慕、仿效的社会形象。今天，发达快捷的消费信息、不断提高的消费需求使大学生对时尚的领略和把握更为及时准确，尽管他们还不一定拥有，但却能对许多时尚品牌如数家珍。与此同时，他们更有自己对生活的理解、对消费的选择，他们注重讲求生活的品味和质量，宁缺勿滥，宁高勿低。他们追求的是一种既有物(2) 消费差异日趋明显：
一是来自农村的学生的消费构成相对简单、总体消费水平也较低。二是来自城市的学生的总体消费水平要相对高于农村的学生，同时，消费构成也相对多样化。这在很大程度上说明了经济发达与否，不仅影响着当前大学生的消费水平，也影响着当前大学生们的消费构成和消费理念。 (3)消费方式多元化
如今的大学已不再是宿舍、教室两点一线的单调生活，尽管书籍仍是主要的消费对象，但已不是首选的，更不是唯一的消费项目。大学生的消费已呈现明显的多元化趋势，手机、旅游、电脑、影音娱乐是大学生的消费热点。调查中，当问及“在经济条件许可情况下，最想做的事情是什么”时，大部分学生选择了“旅游”，其次是“买电脑”，反映出大学生具有想走出校园、融入社会与自然、拥有高质量生活的渴望。 (4)消费方式信息化
随着社会经济的飞跃发展，社会消费方式已经从原来单一的现金交易向现金、信用卡、支票等多样化的交易方式转变，使人们的生活方式更趋方便快捷。大学生有着开放的思想意识，从不落后于时代的发展。那么在消费方式上是怎样的状况呢?在调查中发现，作为特殊的消费群体，当代大学生的消费方式已经进入了网络电子时代。许多大学生都有交通IC卡、银行取款卡、上网卡甚至运动健身卡等，“刷卡”逐渐在取代现金交易，刷卡逐渐成为现代大学生主要的支付手段。
总的来说，羊马校区大学生的消费理念符合社会经济的整体发展情况，与其他地区大学生的理念基本保持一致，力求合理消费、追求时尚名牌、消费方式多元化、消费方式信息化是我们身边大学生共有的特征。作为几乎的纯消费群体，我们都希望能够合理地安排自己的生活费，进行理性的消费，但在现实中往往又不能够很好地控制自己的消费欲，这是我们的弊病。绝大多数的同学不会很受外界广告的影响而大量地购买促销产品，更重视的是商品的质量即是否耐用、价格是否合理，当然也有少部分同学购买衣物及用品时讲求“稀奇有趣张扬个性”，这于家庭环境和个人的消费理念有很大的联系。在问及勤俭节方面时，51.22%的同学认为在一定范围内可以提倡勤俭节约，43.50%的同学认同“勤俭节约是一种美德永远不会过时”，这是欣慰的。而追求时尚品牌又永远都是一个不老的话题，男女生装扮方面观念相当，有约12%的同学每月将要用去400元以上的费用来包装自己„„消费理念影响着大家消费结构安排的合理性，我们要联系家庭的实际情况，不攀比，不盲从，不冲动，不盲目，针对需要的、必要的进行消费，将钱花在刀刃上做到精打细算才是正确消费理念塑造的关键步骤。 四
大学生消费存在的问题
1、个性自觉引起的消费自主心理导致学生消费的盲目性，部分学生消费没有计划，随意性强。
调查数据表明，35.2%的学生存在生活费超支的现象，甚至一学期的生活费被两三个月花光的情况也屡见不鲜。这在一定程度上说明了在个人理财方面，当前的大学生是较为冲动和盲目的。而当生活费透支时，只有不到一成(8.1%)的同学愿意张口向父母索取。20.9%的同学愿意借同学或朋友的。大部分(61.0%)的同学更愿意节约开支及自己打工赚取。在对待属于自己的收入上，由于出发点不同，用途的分歧也较大，由于家庭经济原因而不得不兼职的学生中，近九成的被调查者选择把钱存起来以备它用，而对于那些纯粹是为了锻炼提高自己的专业知识和实践水平的学生则把这部分收入主要用于娱乐、购物、请客吃饭以及贴补透支的生活费。
2、部分学生存在攀比、奢侈和求异心理。
在个人消费品购买选择上：67.1%的学生更注意性能价格比。此类大学生对购物地点多不太在意，也乐于去旧货市场或路边的地摊小店淘金。主要考虑是否喜欢的占到18.0%，也有9.0%的学生是非名牌不买。在上述两类学生的心目中，广告的作用是非同一般的。他们追求档次，崇尚名牌，展现个性。专卖店，大型超市通常是这些学生的购物首选。之所以出现上述的差别，与他们各自的家庭经济背景和消费心理是密切相关的。
3、人情交际消费愈演愈烈
随着交通条件的改善、通讯手段的便捷，大学生的社交活动越来越多，同学、朋友之间的来往越来越密切。值得注意的一个现象是，大学生人情消费有蔓延之势。同学过生日、入党提干、比赛获奖、评上奖学金等都要请客，否则便视为不够人情。请客者档次越高，被请者的随礼也就越高。在调查中，有七成以上的大学生有“人性消费”，每月的人情消费超过了100元。人情“包袱”给一些并不富裕的家庭增添了沉重的经济负担，也给大学生带来了巨大的精神压力。
通过数据我们还可以看出：63.0%的大学生倾向于冲动型消费，女生在这方面的比例远远高于平均水平。此外，1/3的学生愿意借钱购买自己非常喜欢的东西，同时亦有近1/4的学生有或经常有为买来的东西没有用或很少用到而后悔。调查显示：只有1/3多一点的大学生们认为自己属于精打细算型消费，9.9%认为自己属于今朝有酒今朝醉的人，大部分(55.0%)的大学生说不清自己到底属于哪种类型的消费者。因此，我们可以认为：当前大学生在个人消费方面更多的是冲动和盲目的，这在很大程度上与商家们有意无意的引导有着相当的关系。
五、大学生消费状况原因与分析
当前大学生在消费上出现无计划消费、消费结构不合理、攀比、奢侈浪费、恋爱支出过度等问题，既与社会大环境的负面影响有关，也与家庭、学校教育缺乏正确引导不无关系。 1 家庭熏陶
父母在日常生活消费的原则立场是子女最初始的效仿对象。有些父母本身消费观念存在误区，又何以正确指导自己的孩子呢?所以家庭是培养自己孩子的第一环境，要重视家庭的熏陶。 2 社会影响
大学生受到享乐主义、拜金主义、奢侈浪费等不良社会风气的侵袭时，如果没有及时得到学校老师和父母的正确引导，容易形成心理趋同的倾向，当学生所在家庭可以在经济上满足较高的消费条件时，这些思想就会在他们的消费行为上充分体现。更糟糕的情况是，有些家庭经济状况不允许高消费的学生，为了满足自己的消费欲望，不惜作出一些损人利己甚至丧失人格、法理不容的犯罪行为。 3 学校风气
高校思想政治教育对学生消费观教育还没有形成足够的重视，对大学生消费心理和行为研究不足 “两课”教学中对大学生消费观的教育指导不够。由于对大学生的消费心理和行为了解不够全面和客观以及课程设置等因素，与人生观、劳动观、金钱观、国情观等重要思想观念紧密相关的消费观的专题教育在思想品德修养课中没有充分开展，从而也难以达到真正的指导目的。
五、总结与对问题的应对之策
1、引导大学生树立科学的消费观
科学消费观是指人们在正确的人生观指导下，根据经济文化发展水平，自觉地运用科学知识进行合理消费，以实现消费者身心健康和全面发展的一种消费态度和消费观念。当今的大学生在消费时往往比较冲动，他们缺少消费的理性，缺少消费中的算计，因而常易发生不自量力、盲目追潮、大手大脚无端浪费等不会花钱的现象，他们敢花钱但不会花钱，缺乏理财方面的知识。因此要引导大学生树立科学的消费观，在消费实践中学会花钱，克服不自量力、盲目追潮、大手大脚无端浪费等毛病。另外我们认为大学可以在合适的课程中加入一些理财的内容，以指导大学生合理消费，使在校大学生懂得遵守一定的生活消费原则，吃要营养均衡，穿要耐穿耐看，住要简单实用，行要省钱方便。引导学生花钱要花在刀刃上，不要一味追求档次讲究攀比，更多地应考虑所购物品的性价比和自己的承受能力，教会学生学会记账和编制预算等。大学时代是理财的起步阶段，也是学习理财的黄金时期。在大学时期养成良好的理财习惯，往往可以受益终生。 2 、社会要积极开拓大学生消费市场,确立公正的市场环境
对于社会而言，要积极开拓大学生消费市场，从产品的种类、价格、服务多方面满足不同经济条件大学生的需求，同时要规范市场秩序。为大学生确立一个公正的市场环境让其消费。
3 、学校加强学生对消费观念的培养，形成大学生良好消费风气
良好校风是师德师风和学生学习、生活作风的有机组合。其中学生的消费心理和行为是体现学生生活作风的重要部分。一旦良好的消费习惯得到培养和加强，就会对良好校风的塑造起促进作用，并形成校风助学风的良性循环。因此，应该把大学生良好消费心理和行为的培养作为校园文化建设的重要组成部分。在校园文化建设中设计有关大学生健康消费理念的活动专题，并且持之以恒，以大学生良好的消费心理和行为促进良好生活作风的形成，进而促进良好学风、校风的巩固与发展。
四川省水利职业技术学院
大学生调查总结范文第2篇
关键词：大学生；消费行为；消费观念
消费一直是国家关注的焦点，社会关注的热点，如今的大学生绝大多数都出生在上世纪九十年代初期，当时中国正处在社会急剧变革、转型的高速发展时期，尤其是我国改革开放的层层深入，社会经济形式、物质利益、就业方式等日益多样化，大学生的消费观也呈现出日益多样化、超前化、现代化等特点。他们的消费观念中存在的问题以及这些问题产生的具体成因是什么，应该采取什么措施解决等这一系列问题，这些问题的研究对掌握90后大学生的消费思想和价值观念有着重要的意义，能够进一步指导他们养成良好的消费观念与消费行为。
一、大学生消费的特点
（一）合理性消费是主流 同时存在非理性消费。 从我们的调查结果来看，讲求实际、量力而行是90后大学生的主导消费观念。价格、质量、潮流是吸引大学生消费的主要因素。在购买商品时，大学生们首先考虑的因素是价格和质量。中国的大学生经济来源主要是父母的资助，自己兼职赚的钱不多，可支配的少。同时，还存在一部分同学没有结合自身实际，出现奢侈性消费，导致浪费现象严重。
（二）消费结构呈现多样化。大学生的消费已呈现明显的多样化趋势，手机、电脑、娱乐是大学生的消费热点，大学生热衷于追逐时尚消费，这也是进入二十一世纪以来大学生消费结构的一大变化趋势。大部分大学生月平均消费中，除伙食费和生活必需品消费外，用于通讯上网、形象消费、休闲娱乐、人际交往等方面的支出呈不断上升趋势且越来越在大学生消费结构中占据较大比例。
（三）消费从众心理和个性化的矛盾。大学生作为一个特殊的消费群体，他们属于青年阶段，他们大部分时间用于学习，没有稳定的经济收入。然而他们却有稳定的经济来源和对经济的绝对支配权力。并且大学生有很高的消费欲望，这些特征让大学生消费的从众心理更为显著。大学生消费个性化的表现，是新型青年文化运动的显著特点。这种个性化也可以理解为时尚化和风格化，而不仅仅是传统的青年文化对个性和自我的刻意追求和表现。
（四）缺乏合理的理财计划。消费缺乏计划性是当代大学生消费中存在的一个重要问题。90后大学生多数是独生子女，是家中的小皇子父母的掌上明珠，家长们是有求必应，没有培养他们正确的理财意识，使得他们缺乏一个合理的理财观，消费随意，缺乏计划，容易陷入盲目的冲动中。
二、大学生消费中存在的问题及原因分析
（一）存在的问题。（1）盲目攀比追求时尚，校园浪费现象严重。新时代大学生喜欢追求自我，急于标新立异，其人生观、价值观极易发生倾斜，从而滋生享乐主义、拜金主义等不良思潮。虚荣心和张扬个性击败了量入为出。大学生中盲目消费、赶潮消费等负债消费现象非常普遍。同时大学校园水、电、粮食等生活资源浪费现象严重。“人走灯不灭，任凭水长流”的情况在学校比较普遍。有些大学生不在学校宿舍住宿，而在校外租房住，随之而来是增加了不少额外的开销，给大学生生活造成负担。（2）人际交往消费过度，通讯、人情及恋爱消费比重高。在调查中我们发现，各种形式的聚会成为在校大学生消费的一个重点。大学生请客消费名目繁多，逢年过节、老乡相识、放假归来、过生日、得了奖学金等都要请客吃上一顿或者请大家出去娱乐一番，这种互相的请客吃饭逐渐形成循环，这次你请我，下次我请你，最终成为学生无奈但又必不可少的消费项目。另外，学生之间互相赠送礼品的消费也逐渐成为学生消费的"大头"，现在学生之间过生日、节日已经不满足一张卡片、一封短信的简单形式，礼物越送越贵重，上百元的礼物在学生中有很大的市场。（3）无计划消费现象严重，多表现为冲动与超前消费。许多大学生在消费时心血来潮，表现为随意购买，而不管自己能不能用上。还有的学生则是易受外界诱惑，如过于轻信广告，大学生的冲动性消费还表现为群体的消费行为，几个人在一起一商量，头脑一热，就会买回很多。这一点女生表现尤其明显。另外大学生在消费过程中受心情影响比较大，表现为用消费这一行为来调节自己的心情。大学生的冲动消费是一种超出其支付能力的消费行为，而且冲动消费也会造成很多不必要的浪费，是一种不健康、不合理的消费方式。
（二）问题的原因分析。（1）社会因素。近年来，中国经济迅猛发展，人民生活水平显著提高，消费方式发生了巨大变化。大学生生活相对比较自由，由于涉世未深，容易受到一些不良风气的影响和物质诱惑，传统的消费观受到冲击，互相攀比、炫耀的心里普遍存在。（2）家庭因素。进入大学后，家长不能像以前一样在学生周围对他们进行照顾，所以就想用金钱来弥补。90后大学生多数为独生子女，家长视其为掌上明珠，有求必应，这样的溺爱便助长了他们不良的消费行为，导致不良消费习惯的形成。（3）个人因素。90后大学生正处于思想成熟的重要阶段，还没有形成科学的人生观和价值观，生活上随心所欲，理财观念淡薄。看到别人购买了好的物品，无论经济条件是否允许，大多数人都会相继购买。当代社会竞争压力越来越大，大学生不断注重自身的发展，注重个体的包装。
三、解决大学生消费问题的对策
（一）大学生应树立合理的消费观念。绿色消费是现代消费的一种新趋势，作为大学生，在日常生活中要避免资源的过度浪费，避免造成环境污染和生态破坏，养成节约用水用电，不浪费粮食的好习惯。此外，大学生作为一个经济上没有能完全独立的消费群体，应该实事求是地根据学习生活情况确定合理的消费标准，量力而出。同时，大学生在消费前期可以给自己制定一个消费计划，做到有计划消费。
（二）学校应加强消费教育 ，建设良好校风。学校应结合中国优良的传统道德加强在学生中开展理想和道德教育，使学生胸怀祖国，树立远大理想，把个人成长同国家富强联系起来，把个人富裕同集体富裕联系起来，正确处理物质消费和精神消费的关系，在安排好物质消费的同时更要注重精神方面的消费，要避免盲目的攀比 消费和炫耀消费。在校风建设上应当注重塑造和强化学生良好的消费意识和消费行为，培养学生良好的消费习惯，这是高校思想政治教育一个非常重要的内容。
（三）父母应注重培养学生合理消费的习惯。在大学生的消费来源方面，家庭供给是主要方面。家庭作为一个基本的消费单位，它的文化、社会地位、投资意愿等会影响家庭成员的消费行为。由于父母的过分溺爱，往往会纵容孩子的大手大脚，养成奢侈浪费的习惯。因此，父母加强对孩子的教育，有计划地控制孩子的生活费，引导他们合理开支，是培养大学生树立科学的消费观，进行合理消费的重要方面。
大学生群体拥有较高的文化素质和较宽阔的文化视野以及对新事物敏锐的反应能力，其消费心理和消费行为都存在着独立性和特殊性。我们应该肯定其合理的一面，也不能忽略存在的问题。大学生的消费方式在未来社会中有较强的影响力，因此，我们应该充分发挥社会、学校、家长、大学生自身等各方面的力量，针对大学生的消费心理特征，采取必要的、合理的、科学的措施，引导他们正确处理消费与金钱的关系，树立理性的消费生活观和科学消费方式。
参考文献：
[1]付晓丽.大学生消费行为的社会学研究[J]. 中国青年研究. 2009（09）
[2] 孙永明，杨洁.关于大学生消费行为的调查分析[J]. 中国科技信息. 2012（10）
[3] 孙维鹏.“90后”大学生消费行为研究[J]. 知识经济. 2011（11）
大学生调查总结范文第3篇
我们是云南工商学院2012级的在校大学生，为了更好的了解大学生对手机的要求，我们特地展开了此次调查活动。希望您在百忙之中抽出一点宝贵的时间，协助我们完成以下这份调查问卷。谢谢您的合作!
1、您会购买哪个价位的手机?
A1000元以下B 1000-2000元C 2000-3000元D 300-4000E 4000以上
2、您买手机更偏重的功能是?
A上网功能B拍照功能C通讯功能D音乐功能E游戏F其他
3、你觉得选用手机时最吸引你的地方是?
A价格B质量C外形D售后服务E.颜色F 其他
4、您更喜欢购买哪种系统的手机?
A安卓B苹果C windowsD塞班E非智能手机F 其他
5、您喜欢哪种尺寸的手机?
A精致小巧B中等大小C超大屏幕D 无所谓
6、您比较哪种款式?
A触屏B超薄C键盘D滑盖E其他
7、您对手机内存的要求是多少GB?
A 100-200B 200-400C 400-600D 600-1000E其他
8、更希望买配备哪些特殊功能的手机?
A原笔记手写发送B遥控拍照C实时导航D其他
9、在手机质量方面消费者看中的是什么?
A信号灵敏B实用省电C功能齐全D持久耐用E其他
10、哪种促销方式更吸引你去购买?
大学生调查总结范文第4篇
一。那么，大学生村官在农村的生活工作状况如何？
假期间，我们组成调查队对大学生村官进行走访调查。我们不仅走家串户地采访，还在工作体验的间隙采访了当地村官，了解大家对大学生村官的认识和意见。调查显示，在当地村民及村官心中，普遍而言是欢迎大学生村官的到来的，认为大学生村官对农村发展有帮助。现在最大的问题是大学生村官能否真正融入农村、能否长久扎根于农村。
普遍认同大学生村官在知识水平等方面有优势，
大家认为，大学生村官与普通村官相比较而言虽说普通村官更能与村民融合，实践能力强，但大学生村能带去活力，青春，知识。整体来看，认为大学生村官与当地村官相比，大学生村官的优势在于文化程度高，学习能力强，头脑灵活，获取有用信息能力强，具有开拓创新精神，有市场经济意识，能做项目，具有良好的组织能力和先进的管理理念，能够传播先进科技、文化知识与新思想。大家欢迎大学生村官的到来还有一个原因，就是他们与村民无利益关系，更易获取信任与支持。但获取信任与支持在另一方面也是大学生村官需面对的困难之一。
而大家对大学生当村官的最大的担忧是他们能否长期扎根农村、
能否很好地融入农村。与当地村官相比，大学生村官的劣势在于缺乏工作经验、缺乏对农村尤其是所在村的了解、解决农村问题的实用办法少、当地人际资源缺乏，群众基础不足。所以，很担心有的大学生村官会“知难而退”，吃不了这个苦，干不了多久就离开。他们希望，大学生来到农村，可以传播新知识，带来新思想，推广新技术，带来新方法、提高农村基层干部队伍整体素质，而进一步推进了农村选举公开透明也是村民们的心愿之一。
留不下成为最大问题 青春的根，怎么扎进乡村，
与大家希望有大学生村官的到来的情况背道而驰的是，在当地现在整个镇竟没有一个大学生村官——原来的大学生村官调走了，下一批要下半年才能到来。大家都在感叹“大学生村官留不住啊”。
大学生村官热持续升温，“下得去，干得好，留得住”，是社会对大学生村官的期望。村官虽小，却扮演了党和政府与农民之间的纽带，他们的工作能力和工作状态关系基层的稳定与发展。
就服务农村而言，“留乡”与“留村”都是“留下来”，提高“留乡留村率”，有几点经验：赢得农民认可，避免“排异反应”，大学生村官才能干得久。选择离开的大学生村官，除了待遇达不到预期，多半也因为无法融入农村。要为农民认同，必须从情感上融入农民。老一辈村官生于农村，熟悉乡村，服务农民的信念强，在农民中的威信也高。而拥有相信所见、不信承诺、务实等性格的农民接纳务实的大学生村官。面对“真实的农村，真实的农民”，解决困难，肯花力气还不够，用好乡村的游戏规则更重要。
其实，留与不留，对第一代大学生村官来说，权衡取舍的支点在于：能否在乡村找到实现个人价值的平台，能否在多重利益的比较中找到心理平衡。
大学生调查总结范文第5篇
我们正在做一份关于就业意向的调查问卷，为了能够更好的了解大学生对自己未来工作的打算。您不要有任何顾虑，我们的调查以不记名的方式进行，调查结果仅用于项目研究。请您花十分钟配合一下我们的调查，谢谢您的合作! 1您的性别是 ( A )
A男B女
2请问您是那一级的学生 ( C )
A 2009B 2010C 2011D 2012
3您目前就读于(湖北民族学院)大学
4您目前对于毕业后是如何打算的 ( D )
A考研B出国C自主创业D进国企 E进外企
F考公务员G很茫然，还没有什么打算
5您对今后要从事的工作方向是什么( A )
A就所学专业找工作B就爱好、特长找工作C有什么工作先试试 6您会选择在哪些城市工作 ( A )
A北京、上海等一线城市B中小型城市C农村
D回老家工作E支持西部等偏远地F其他
7您选择上述地区的原因是 (B)
A生活条件好B发展机会多C今后的环境好D其他
8您对行业的选择主要基于什么原因(可多选)(ACF)
A有发展前途的行业B从事的工作有面子C收入较高
D与专业对口，学有所用E有利于今后的创业
F工作稳定，福利好
9您的专业是自己的志愿还是调剂的?( B )
A调剂B志愿
10如果让您重选，您还会选择目前所读的学校或专业吗?( A )
A会
B不会，我会选择------- 学校，--------- 专业(请注明)
11初始薪多少您会投放简历?( C )
A800—1200B1200—2000C2000—3000D3000以上
12您是从什么时候开始考虑就业问题的?( C )
A上大学以前B大一C大二D大三E大四
13您对当前社会的就业形势的看法 ( C )
A乐观B一般C不乐观D没了解过，不知道
14毕业后您想从事的理想行业 ( C )
A计算机、软件开发类B经济管理类C其他
15你有无个人职业规划或定位( A )
A有B无C正在考虑
16您认为在就业过程中，对您决策影响最大的是(D )
A家长意见 B老师意见C同学朋友意见D自己意愿 E随大流
17您想通过哪些方式获得职位( D )
A校园招聘会B寄发自荐材料C在就业网站发布就业信息
D通过实习创造就业机会E主动到用人单位推荐自己
大学生调查总结范文第6篇
基层工作的现实需求，给领导决策和课题研究提供依据，以
进一步健全和完善有关政策措施，我们特进行此次调查。请
您按照实际情况填写，我们尊重您的个人隐私，保证对您的
有关信息严格保密。谢谢您的支持与配合!
1、你认为大学生村官对于当地发展的作用：
A作用很大B有一定作用C基本没什么作用D没作用
2、在你们村里村民对大学生村官的态度是：
A非常欢迎B比较欢迎C反应平淡D不欢迎
3、面对近年“大学生村官热”，在择业是会考虑当村官吗?
A会B不会C不清楚
4、你认为现今的大学生素质教育与大学生担任村官吃、存在问
题吗?
A存在脱节现象B不存在问题C不清楚
5、你认为大学生村官的工作定位应是哪项(限3项)
A农村政策宣讲员B农业技术服务员C远程教育管理员
D农村信息发布员E计划生育协管员F法律援助咨询员
G教育工作指导员H村长秘书I乡风文明倡导员
6、你对于目前大学生村官考核机制看法如何?
A很有用B作用不大C没有作用D没有考核机制
7、你觉得目前大学生最大的问题是什么?
A对农村工作不熟悉不能很好的完成工作B缺乏耐心年轻浮躁，过于理想C吃不了苦E其他
8、你觉得现在大学生担任村官的原因是：
A投身基层，服务农村B跟随社会潮流，听从父母意见C就业压力大,作为暂时缓之计D为今后考公务员作基础E其他
9、你是否与你们村里的大学生开展交流：
A经常交流B偶尔交流C不交流
10、你觉得大学生村官的能力没有得到发挥的原因是：
A缺少其他村官的支持B相关法律制度的保障比完善C农村基础建设不足D自我能力不足
11、你觉得大学生是否需要在任职期间作进一步培训：
A需要，他们需要进一步培训更好地工作B不需要，
已经够了C不需要D无所谓
12、你觉得大学生村官在哪些方面需要改进?
A综合能力素质方面B个人工作态度方面C专业素质方面
D心理素质方面E其他
13、如果你觉得需要培训的话，你觉的大学生该有怎么样的培训形式?
A定期开设文化课培训B定期组织村官见得交流
C定期举行讲座D不需要
14、你觉的大学生村官与普通村官相比有什么优势?
A知识面广，能够帮助农民解决较多的科学法律问题B年轻有活力，精力旺盛C没事什么优势
15、你认为大学生村官在社会上地方如何?