会计就业指导论文范文第1篇
一、找工作前的准备
会计的两大职能包括核算职能和监督职能，但是由于我国进入市场经济的时间比西方发达国家晚的多，所以目前实务中从事会计的人员基本上都仅仅执行了核算职能，对于监督职能一般是由企业的管理人员或者企业内部审计部门做的，所以，应聘会计岗位工作之前要将与核算职能相关的知识进行系统的复习和回顾：
第一，是如何对信息进行加工的课程。这是会计专业的学生《基础会计》学的，告诉了人们会计账务处理的程序，在复习时，首先要明确在业务处理时，要先看懂支撑这个业务的原始凭证而进行对应的业务处理，而不是想当然的看业务在企业的实际情况，因为随后课程的学习对企业业务都采用文字叙述的方式来表述，而没有采用原始凭证的方式，从而导致很多学生在从事实务时仅凭想象进行业务入账，而忽略了原始凭证，甚至看不懂原始凭证;其次注意明细账作用和设置，这是因为总账有什么账户就设什么账，且都采用三栏式的格式，没有什么特殊的，而明细账则需要根据企业需要设置，某明细账到底应该反映哪些信息要结合企业实际来考虑，而不是全国有一个统一的格式，这一部分也要结合四年级学习的《会计制度设计》来考虑;最后关注一下企业应如何做到账实相符的，在这一部分的准备中，应该结合后面三年级学习的《审计学》来考虑，主要关注对不同的财产都采用什么方法来取得实存数，并且要考虑如果自己处在某企业的这个岗位的话，实务中该如何操作，例如，对于存货实存数一般采用实地盘点法，记入这几个字很容易，但是毕业后一旦被单位安排了这项工作，就不知道如何下手，这就需要结合审计学中的知识，为了盘点的结果准确，如何将企业动态变动的存货变为静止的，为了保证账上不多记存货，应该采用从账追查到实，为了保证存货不漏记，应该采用从实追查到账等。
第二，企业的一般业务什么条件下可以确认以及如何确认、什么时间确认、怎么合理的估计，则是《中级财务会计》或者《财务会计》解决的，但是在这些知识的准备方面就不能像当初学习时仅仅关注实务操作，而应更关注相关的理论，例如对于销售，不能仅仅像学习时仅仅知道不同的销售方式下，其会计分录是如何编制的，而应该注意要确认收入必须满足的条件，并且要思考一下在实务中这些条件都需要如何做出判断，甚至要结合大四学习的《会计制度设计》课程，来考虑都需要取得什么样的原始凭证等。甚至在最后应该总结一下，哪些业务是在会计期间做的，哪些业务需要在会计期末做的，这样就不容易将期末待摊预提的业务漏记。
第三，对于制造业的企业，会计中最难的也是最重要的便是产品成本的核算，也是三年级的《成本会计》课程解决的，在这门课的复习时，不再仅仅是注意不同方面是如何核算的，而应该在学习每种方面的核算时，这种方法适用于什么情况，适应于什么样的企业等。并且能够将所知道的某产品生产的企业结合起来思考，这样一方面便于理解，另一方面也不易忘记。
第四，对于会计除了要处理《中级财务会计》和《成本会计》所讲的常见业务外，也会遇到不常见的业务，这是三年级学习的《高级财务会计》来解决的，对于这门课程可以看一些对一般的企业可能遇到的业务进行复习，例如会计政策、会计估计变更和前期差错，是非常实用的，所以要注意复习。
第五，对于会计来讲，除了核算信息之外，企业还需要会计人员申报纳税，这是会计本科专业三年级课设的《税务会计》或者《税法》解决的问题，在上这门课时老师一般注重的是如何正确的计算每个税种交税的多少，而在找工作前的准备阶段，则应该不但关注每种税收的计算，而且还要注意每个税种所给予优惠政策，同时要注意每个税种申报时纳税申报表的填列要求和说明，让自己熟悉纳税申报表应如何填列，以及是在报税时需要提供的材料。
第六，因为作为会计面临着不同的结算方式等，这就需要去掌握银行账户的使用要求，和熟悉不同结算方式的流程，这则是《经济法》课程解决的问题，对于该课程不需要通篇复习准备，而应该是针对对会计影响大的银行账户使用、结算方式、合同法等进行复习。
二、应聘时的准备
准备应聘一个公司会计时，往往需要通过笔试或面试阶段，在这个阶段，一般不会问一些与本公司会计应该做的工作无关的知识，例如一个交营业税的公司在招聘会计职员时，一般不会问企业应该如何交增值税的问题。所以，应该针对企业的情况有目的的予以准备。笔者认为主要是通过各种方式取得该公司的营业执照，营业执照中给了人们很多会计方面的信息。但是要取得一个公司营业执照的正本是很难的，但是每个企业都会将营业执照副本挂出来，说明自己经营的合法性，所以为了应聘某公司比较容易取得营业执照副本，《营业执照》副本登记事项为：名称、法定代表人姓名、公司类型、经营范围、注册资金、实收资本等。
第一，公司类型。(1)可以知道企业交什么所得税，因为按照我国相关法律规定：个人独资企业和合伙制企业不交企业所得税，交个人所得税，对于除个人独资企业和合伙制企业之外其他企业交企业所得所得税，所以从公司的类型可以看出该企业交那个所得税，可以有针对性的准备。如在网上搜到的广州磬翔电脑有限公司营业执照上的企业类型为“有限责任公司”，那就是说这个企业应该交纳的是“企业所得税”。(2)可以知道该企业利润怎么分配，例如广州磬翔电脑有限公司则应按照《中华人民共和国公司法》的规定进行利润分配。
第二，经营范围。经营范围可以看出信息如下：(1)可以看出该企业所处的行业，如在网上搜到的广州磬翔电脑有限公司营业执照上的经营范围是“批发和零售：计算机软件、硬件及配件，计算机网络服务和计算机技术服务”，可以看出该公司即从事零售批发属于商贸企业经营的范围，从事的计算机网络服务、和计算机技术服务则属于服务业企业经营的范围，说明这个企业在从事批发零售的同时兼营服务业，所以会计涉及的核算包括商业企业会计和服务业会计。在准备时要注意这两个行业会计核算的特点。(2)可以看出企业取得收入应该计入何种收入，在《新企业会计准则》中，将企业的业务分为经营活动(企业经常发生的业务)、对外投资和企业不经常发行的营业外活动，对于经营活动其中主业的收入计入主营业务收入，与之直接配比的成本则为主营业务成本，主业之外的经营活动为企业取得收入计入其他业务收入，与之直接配比的成本则为其他业务成本，经营活动需要交纳的价内税费则计入营业税金及附加，对外投资活动损益均计入投资收益，营业外活动取得利得计入营业外收入，发生的损失计入“营业外支出”，由此看出，为了准确核算每种活动收入情况，难点是如何区分企业的经营活动那些是主业，那些是副业。这个难点可以通过营业执照上经营范围看出，例如广州磬翔电脑有限公司的主业是“批发和零售：计算机软件、硬件及配件，计算机网络服务和计算机技术服务”，企业从事这些活动就属于企业的主业，其他日常活动就应该是该企业的副业。(3)可以看出该公司交纳何种流转税。例如广州磬翔电脑有限公司，可以看出从事的“批发和零售：计算机软件、硬件及配件”经营活动，需要交纳增值税;从事的“计算机网络服务、和计算机技术服务”经营活动，则需要交纳营业税。这就需要应聘的人员要注意增值税是如何计算申报的，营业税是如何计算申报的，同时还要如何兼营情况下，如果企业不能准确核算这两种活动收入费用情况，税法又是如何规定的。
三、应聘时心态调整
毕业生应聘时应保持的心态包括：第一，乐观、阳光的心态。用人单位打算录用应届毕业生是看重应届毕业生在工作习惯、工作态度上的可培养性。在实际工作中，同样的工作应届毕业生很可能比有工作经验的会计处理的更好、效率更高。因为应届毕业生没有受到办公室负面文化的影响。工作起来会更加认真、仔细、谨慎。在面试的过程中给用人单位一个阳光开朗的第一印象是非常重要的。试想，谁愿意录用一个喜欢愁眉苦脸的人给本就琐碎繁琐的财务工作增加另外一道灰色。心态乐观的人会在遇到难题的时候积极主动的去思考问题的解决方法，不容易把对工作的不理解转化为对会计岗位的质疑。
第二，灵活而又不失真实的面对面试过程中的各种问题。在回答面试过程中的问题时，首先要抱着真实而又不失方向性的态度。要让面试你的人感觉到你想得到这份工作的意愿，能胜任这份工作的能力。在回答问题时可以有方向性和引导性的给面试官一个你想要达到的形象。真诚是用人单位对会计人员的重要要求，很多时候你真诚的态度可以让面试官从最心里层面的觉的你很适合他们招聘的那个岗位。面试官问的问题的次数就是你在短暂的面试过程中展现自我的机会的次数，通过灵活而又有方向性的应答可以引导面试官对你个人能力的全面认识和认同。
四、被录用后的准备
经过努力，可能被录用，但是此时并不是说你已经十拿九稳能够得到这个工作，因为被录用后还有一个试用期，如果这段时间表现不佳，可能再次面临找工作的命运。此时应做以下准备：第一，明确自己的岗位职责。通过这一步，明确在工作时，哪些该做哪些不该做，可以减少犯错误的频率。第二，了解企业业务流程。会计核算的起点，是取得业务发生和完成情况的原始凭证，会计人员首先就要具备判断取得原始凭证是否合法和完整的能力，因为按照规定，会计人员只能根据合法完整的原始凭证编制记账凭证。如何判断，这就需要该岗位的会计人员对企业该类业务的流程是如何规定的要非常熟悉，因为不同企业由于其所处的环境和特点不同，设计的业务流程也不一样，而在学习会计的过程中不管是使用的教材还是讲解，为了节约时间，对于企业业务都是采用文字叙述的形式表现出来，除了基础会计基本上没有其他的课程讲到原始凭证的问题，所以刚刚毕业的学生对此非常陌生，也摸不着头脑，这时候应该将该公司的制度拿出来，看看该公司对该业务的流程是如何规定的，该流程有哪些凭证，每张凭证上需要签字的地方企业是怎么授权的，这样有助于提高判断原始凭证是否合法完整的能力;同时由于票据的流转程序，谁开等都非常清楚，所以在期末如果业务已经发生和完成，但是票据不齐，该岗位的会计知道去问谁要票据，去催谁。第三，多观察，少发言。由于实务的复杂性，要多看看老会计是怎么做的，有哪些地方和理论有出入，是不是这样做更为合理，对于自己确定老会计确实做错了，可以委婉的提出来，但是不能太直接，以免让自己和同事的关系变得紧张。第四，时刻通过网站等渠道，了解会计的相关变化，提高自身业务能力。
[本文系新世纪广西高等教育教改工程项目(项目编号：2011JGB042)阶段性研究成果]
(编辑 余俊娟)
会计就业指导论文范文第2篇
关键词：高职;会计电算化;就业形势
目前，我国高等职业教育的指导思想是“以能力为本位，以学生为主体，以实践为方向”。高职的人才培养目标是培养“上手快，素质全面”的高级技能型应用人才。因此，在研究高职会计电算化专业毕业生就业情况和有关人才需求信息的基础上，对现行高职会计电算化专业建设提出了改革设想。
一、会计人才市场的需求分析
经济全球化是21世纪世界经济发展的趋势，这对我国会计人才的培养提出了更高的要求。信息技术的广泛应用对传统的会计理论和实践产生了巨大的冲击。知识经济的发展使人的因素在经济发展中占据着重要位置，人对知识的运用能力将成为推动经济发展和社会进步的重要力量。上述因素都要求会计人才具备终身学习的能力以及更强的职业判断能力和综合管理能力。因此，在知识经济时代，有必要对会计人才的市场需求进行分析，帮助高职院校建立正确的会计人才教育模式。
1.会计人才需求单位的分析
会计人员需求单位的分布领域非常广泛，覆盖了企事业单位、各级行政机关、科研院所和高等院校、社会中介机构等。通过对高等职业院校的会计专业毕业生就业情况的调查，高职会计专业毕业生的就业单位主要是工商企业，大部分学生从事的是一般性的会计实务工作;少部分学生就职于银行、行政机关等单位，或自己独立开设企业实体。
2.会计人才供需关系的分析
从目前国内会计人才供求关系来看，存在“高级会计人才供不应求”与“初级会计人才供过于求”的矛盾，而介于高、初级之间的应用型、技能型的会计专业人才则相对短缺。所以，高职院校应致力于培养应用型、技能型的高级会计实务人才，以弥补当前我国会计人才的缺口。
3.会计人才工作岗位的分析
从国内会计人才就业岗位的现状来看，会计人才的就业岗位分布比较广泛，主要包括以下岗位：财务会计和出纳工作、统计工作、市场营销工作、企业管理工作、行政文秘工作、会计教育与研究工作。高职会计专业的毕业生主要在前五类工作岗位上就业。
二、会计人才市场对高职会计专业毕业生素质要求的分析
从会计人才的市场需求情况看，会计专业人才应具备较高的理论素养和较强的工作技能，应具备较强的自主学习能力、职业判断能力和综合管理能力。
1.会计专业毕业生需要具备的理论知识
高职会计专业毕业生的就业岗位要求其要有广博的专业知识，但并不需要在专业知识领域有很深的造诣。因此，在理论知识体系的构建上，应该遵循的基本原则是“以能够满足岗位工作需要的理论知识为基准，适当加深理论知识的学习”，以帮助高职毕业生提高自主学习和终身学习的能力。据调查，高职会计专业毕业生认为最有实用意义的理论知识依次是：基础会计知识、财务会计知识、会计电算化知识、税法知识、成本会计知识、财务管理知识、审计知识。
2.会计专业毕业生需要具备的工作技能
(1)基本素质和能力
基本素质和能力具体包括政治素质、法制观念、职业道德、文化素质，再学习能力、沟通及表现能力、创业能力等。
(2)基本应职能力
基本应职能力具体包括阅读、撰写财经报告的能力;计算机应用能力;点钞、开票、真假币鉴别能力等。
(3)会计职业能力
会计职业能力具体包括出纳技能;记账、报账、建账能力;会计核算能力;财务管理和分析能力;单位内审和社会审计能力;会计电算化操作、系统维护及管理;纳税申报能力等。
三、高职会计专业建设的设想
1.高职会计专业人才培养目标的定位
高职会计专业人才培养目标的定位是：通过学校的专业理论与技能教育，将学生培养成为拥护党的基本路线，具有良好的思想品德和职业道德，具有必需的基础理论知识和专业知识，熟练掌握会计专业领域实际工作所需的基本技能，具有创新精神和敬业精神，适应会计第一线岗位需要的身心健康的高级技能型应用人才。
2.师资队伍建设
目前，高职院校会计专业的教师主要来源于本科院校的毕业生，他们虽然具有一定的会计专业理论水平，但在会计实践技能方面存在欠缺。因此，高职院校有必要在教师培养与引进方面进行改革，构建“内培外聘”的教师队伍建设体系。
鼓励会计专业的教师走出校门，深入生产一线，通过自修、顶岗培训等方式，学习会计实践技能和企业管理方面的实践知识，掌握新的知识、观点和理念;增强专业技能和动手能力。
引导会计专业的教师关注专业理论知识的发展以及国家经济、财税、法律等政策的变化，做到与时俱进，提高会计理论水平。
引进“外智”，聘请高等院校知名的专家、教授作为教学顾问;同时，聘请会计师事务所、审计师事务所和税务师事务所的注册会计师、注册税务师，或者企业里会计工作经验丰富的会计师等，到学校从事会计教育工作。
3.会计专业教学体系的构建
为了实现高职会计专业的人才培养目标，需要设计一个完整的理论教学和实训教学体系，在教学过程中有针对性地培养学生的会计职业能力和素质。
(1)培养学生的基本素质和能力
通过基础课程教学，培养学生的政治文化素质、法制观念、道德观念、职业道德以及身心素质，人际沟通和团队协作能力。
(2)培养学生的基本职业能力
主要通过财经应用文写作、计算机应用、基础会计和财务会计实训进行培养。
(3)培养会计职业能力
主要通过会计核算、财务管理与财务分析、审计与资产评估、会计电算化等专业课程进行培养。在设计会计专业教学体系时，重点加强实践实训教学体系的建设，保证会计实训课程的学时数达到总学时数的40%～50%。
4.教学模式和考试模式的改革
(1)改革课堂教学
以往会计专业的课程教学主要采用“满堂灌、填鸭式和照本宣科式”的教学模式，这使学生养成了学习的依赖性。因此，会计专业的课程教学应提倡采用讨论式、案例分析式、模拟会计工作式等教学模式，以培养学生的综合素质、提高学生的自学能力和创新能力。
(2)丰富学习资源的获取方式
以往学生学习会计专业知识主要依赖于教材,随着现代信息技术和教育技术的发展，教师还可向学生提供网络资源，指导学生在互联网上学习会计实务和理论方法方面的知识。
(3)改革考试模式
以往会计专业的考试多注重理论知识的考核，而忽略了会计实务知识的考核。针对这一问题，会计专业的考试模式应由只重视通过笔试考核理论知识转变为通过笔试考核理论知识与通过实际操作考核会计实务技能相结合，例如，增加凭证填制、账簿登记、报表编制等实际操作的考核内容。
参考文献：
[1]桑向荣.中国科技信息、高职会计专业实践教学改革探讨，2005.
[2]龚云峰.科技信息、以就业为导向的高职会计专业实践性教学改革的思考，2008(4).
[3]魏立寰，孟坤.投资与理财、从就业形势谈高职会计专业实践性教学，2008(6).
注：本文系内蒙古自治区高等教育科学“十一五”规划课题的阶段性研究成果，课题名称为：高职高专《基础会计》教材体系建设研究(2010.4-2011.9)，课题批准号为：NGJJGH2010005.
(作者单位 内蒙古自治区兴安学院财经分院)
会计就业指导论文范文第3篇
[摘 要] 会计信息化实训是一门综合性、实践性很强的专业课程，而通过PBL教学法的运用，一方面可以让学生更透彻理解会计学及会计信息化基本原理，另一方面也可以提高学生的实践操作能力，帮助学生更快适应将来的工作岗位。
[关键词] 会计信息化；PBL；实训教学
doi ： 10 . 3969 / j . issn . 1673 - 0194 . 2018. 03. 020
0 前 言
在高校的财经类专业中，会计信息化实训是一门综合性、实践性比较强课程，通过该课程的学习可以巩固学生所学的会计理论知识，增强学生的实践动手能力。现在高校特别是应用型高校，比较重视培养学生的實践能力，虽然会计信息化课程实训体系已形成，但是离用人企业对学生的要求还有差距，因此，加强会计信息化实训教学具有较强的现实意义。而在会计信息化实训课程教学中引入PBL教学法，有利于培养学生动手能力和提高自主学习能力，对会计信息化实训教学方法改革有一定的现实意义。
1 课程的特点及PBL的运用优势
1.1 课程特点
会计信息化实训是在学生系统学习了会计学原理、中级财务会计、会计信息系统、高级财务会计、财务会计手工实训课程后，展开的面向ERP系统的专业实践课，其目的是让学生掌握现行ERP系统的具体应用。
该课程的设置模式目前有以下几种：第一种是延用手工实训的案例数据，与手工同时或手工之后，学生独立在ERP系统中用软件再操作一次；第二种是重新设置一套全新案例，可涉及到ERP系统中财务链及供应链在内的所有模块，从各个系统的初始化、日常业务到期末处理，让学生独立完成一个企业一个月的所有业务；第三种则是加入了分工，几个同学分为一组，并担任不同角色，所使用的案例数据用第一种或第二种。第一种模式较第二种可以加入一些ERP模块的案例数据，如物料需求计划、成本管理等，而不仅仅只涉及会计核算，这样可以让学生掌握整个ERP系统的运用，但全新案例学生要花时间重新了解案例背景和业务内容，并且整个系统的初始化会占用大部分时间。第三种模式加入分工可以让学生更清楚业务流程和数据流程，更接近实际，仿真度高，但课堂组织难度增大，对计算机软件硬件也有更高的要求。
该课程传统的教学方法采用根据编制好的企业案例，教师通过讲解和部分的演示，然后学生在软件中按部就班进行操作一遍，教师再进行个别的辅导，学生操作后缺少整体流程的掌握，记忆也停留在一些操作步骤上，时间一长很容易遗忘，换一种软件就不会了。而且学生在实训过程中，只是简单将书本上数据的输入系统，而没有思考，也没有整体上理解业务的流程，这样也失去了实训的意义，而PBL教学法正好可以解决这些方面的问题。
1.2 运用PBL的优势
PBL（Poblem-Based Learning）教学法，即“基于问题式学习”或“问题导向学习”的自主教学习模式，通过让学生通过自主学习、研究、讨论合作方式解决问题，以此增强学生的学兴趣和自学能力，增强学生综合思考能力的一种教学方法和教学理论。它突破了传统的以教师讲学生听为主的教学模式，而以学生为主体，培养学生的自主学习能力，增强学生的团队协作能力和创新能力。PBL教学模式最初起源于医学教育中，在西方教育已取得了良好的效果，我国高校也在逐渐接受和运用到一些学科中，显而易见PBL这种教学法在会计信息化实训教学中是值得借鉴和推广的。
与传统的教学方法相比，PBL教学法的优势在于：
（1）使学习具有探索性和主动性。“以学生为中心，以问题为基础”是PBL的最大特点，在教师的整体把握和指导下，学生通过讨论、查阅资料等多种方式取得解决问题的方法，使得学习由被动变为主动，盲目变为有目的的主动探索过程，这个也正学实践教学中迫切需要的。
（2）使学习具有问题性和参与性。学生要求围绕着“问题”学习，“问题”是学习的动力和培养学生思考能力及解决问题能力的材料，学生通过一个个问题的探索，不但获得了专业知识，也学会了解决问题的方法，同时解决问题的探索激发发学生不断发现新的问题、进而解决新的问题。
（3）使学习具有主观能动性和创造性。在PBL模式下学生成为课堂教学的主体，使学生参与到教学过程中，通过多种思维和认知方式获得问题的解决，有利于学生真正理解和灵活运用知识点，培养学生协调、沟通各方面能力，这对于一名合格会计人员也是非常重要。
2 课程实施方案
2.1 课前合理教学案例设计
PBL教学法是以问题为核心，以学生为主体，只有根据教学内容合理设计出适合学生自学研究的案例，才能充分调动学生学习的热情和积极性，培养学生的综合素质，若没有设计好“问题”，则PBL这种问题式教学将无法展开。案例既要符合实验内容，又要贴近实际，才能激发学生探究的兴趣。在实训中教师应根据大纲的要求，结合会计信息化课程的特点，设计存在“问题”的案例，案例中可以包括一些典型的“问题”，如凭证的科目金额错误，单据上的相关信息错误、不平衡的资产负债表、错误结算的采购发票和入库单、材料入库成本计算出错、出库单单价的错误等，这些“问题”可以贯穿于整个实训案例过程中。当然案例中也可能出现并没设计而突发的一些问题，这个也可以成为大家学习和讨论的焦点。
案例的来源可以由指导老师根据教学进度和实训环节有目的的设计，可以结合前述的三种模式，在手工实训案例的基础上嵌入一些“问题”，并增加一些ERP模块专有的案例数据，突出ERP系统的特点。对于大量的基础数据，教师可以提前先录入部分，再将账套发给学生，这样可以减轻学生初始化的工作量，留下更多时间去做具体的业务处理、发现解决问题；或者也可以是学生之前相关课程操作中已形成的案例数据，老师再加已修改，但需要突出问题的特征，满足实训的需要。
2.2 课堂教学组织
课堂中首先将班级分成一些小组，每组6到10名学生，可以根据案例要求，将同学扮演出纳、账套主管、成本会计等不同的角色，每一组就如同一个企业，在每组中指定一名同学负责组织讨论和记录。小组可以采用轮岗，可以让不同学生掌握不同角色的操作，操作的过程中，可以将所发现的一些问题记录下来，每一次轮岗前可以将形成的问题进行汇总讨论，首先应该是小组成员间相互讨论和提出自己发现的问题，并由小组长负责组织，每個成员都要发言，并汇总发现的问题，接下来，学生在课后通过图书馆或网络资源查找问题的对策，下次课上再进行一次小组讨论，并记录下讨论的过程。
在实训过程中教师也要注意引导学生去发现和解决问题，例如做到资产负债表，学生发现报表数据不平衡，引导学生去查明原因，出错的原因有两种可能，一是报表公式错误，另一种是原始数据错误，然后由小组分别讨论如何修改公式，如何查找错误原始数据，当然在实际中会有很多不同情况，对应也有不同的修改方法，接着由小组按讨论方案进行修改，最后小组长将发现的问题及解决的思路以及还未解决的问题交给教师，由教师进行总结，并将整个知识体系进行归纳，重点讲解学生分歧比较多的一些问题，让学生对实训中的问题知其然，更知其所以然。对于学生还未理解清楚的问题可以留到课后讨论，教师也要并及时了解学生掌握的情况。
2.3 课后考核评价
传统的教学方法下，考核主要通过学生出勤率、实验报告内容还有实训输出结果几个方面来评价，而运用PBL模式后，考核方式发生变化，可以由学生在讨论中发言的数量和质量以及资料的准备、实训报告完成情况等多方面进行综合评价，从基本概念的理解、解决问题的能力、方法、思路以及讨论活跃程度等各方面考查，在每一次轮岗结束后，可以将形成数据输出，可以采用虚拟打印方式，将编制的凭证、账簿、报表打印成PDF格式文件，然后教师对这些文件进行检查，结合学生输出的上机日志，了解学生的操作内容和操作过程。运用这种主观和客观以、定性和定量相结合的评估模式，能更科学地评价PBL教学效果，也使得课程的运行形成良性循环，也能够激励学生在下一个岗位的学习中更加投入，因而会更进一步加强学习成效。
3 PBL模式运用的问题及展望
PBL在会计信息化实训中运用也会有些问题，如“问题”设计的不合理或超过了学生的知识范围和研究能力；课堂讨论学生参与的积极性不够高；课程所需要的课时多；课堂难以组织等，但只要教师课前进行充分的准备，有序的组织课堂，充分调动学生的积极性，学生端正学习态度，小组成员相互积极配合、共同努力，这些问题都是可以圆满解决的。在未来的发展中可以引入新的ERP系统，积极引进双师型的专业教师等。
实践也表明，应用PBL模式教学，可以大大提高学生的创新思维、团队合作精神和语言表达能力，学生更加善于探索、概括，能熟练运用图书馆、网络资源来解决问题，与现代社会对人才培养的要求保持一致，能整合学生的专业思维和形成正确的择业观。
主要参考文献
[1]占慧莲. 会计实训教学新模式的研究与实践[J].教育财会研究， 2012（5）.
[2]高志辉. PBL教学法在高级财务会计教学中的应用探讨[J].中国管理信息化，2013，16（3）.
会计就业指导论文范文第4篇
由于会计员提供的金融信息的重要性，较高的道德水准也许是会计员应该具备的最重要的个人素质，其他的品质包括耐心、可靠性、决断力、思维全面性、组织能力、工作导向及一致性。另外，数学、逻辑思维、分析学、应用思维及书面和口头表达方面的天赋将大大提高成功的机率。
技能/能力：
分析技能;综合能力;电脑知识;数学;法律知识;表达能力;抽象思维;逻辑问题的解决;人际交往能力-客观性;决策性
工作内容：
设计收集金融及相关信息的系统;积累和摘要信息;分析和诠释数据;主持金融检查;金融信息的编纂和校阅;退税及其文件准备;设计更好的监管和决策报告系统;测定旨在实现组织目标的项目管理活动的经济效益
就业机会：
保险业统计员-审计师-银行检测员;收益管理员;预算控制分析员;注册公共会计师;金融主管-索赔协调员-客户信贷员;成本会计师;信贷与回收专家;政府会计师;清单控制专家-借贷管理员;管理顾问;管理会计师;个人金融设计师;教授;公共会计师;证券经纪人-系统分析员;税务专家-财政官员-信托会计师;保险业者
潜在用人市场：
政府部门;银行/金融部门;工业;六大会计公司;咨询公司;非盈利性组织;政府部门;医院、社团;保险业;私人工业;各类学校和大学，学院;自营企业
会计在商业和工业的各个领域几乎都是必需的，以下列出目前我国会计专业就业前景的四个方向：
一、内资企业：需求量大，待遇、发展欠佳。
职业状况：这一块对会计人才的需求是最大的，也是目前会计毕业生的最大就业方向。很多中小国内企业特别是民营企业，对于会计岗位他们需要找的只是“帐房先生”，而不是具有财务管理和分析能力的专业人才，而且，此类公司大都财务监督和控制体系相当简陋。 因此，在创业初期，他们的会计工作一般都是掌握在自己的亲信(戚)手里。到公司做大，财务复杂到亲信(戚)无法全盘控制时，才会招聘“外人”记记帐。
有种可能也不排除：你选择的公司具有极大的成长性，你做为元老在公司壮大以后能分到一杯羹。但更多的情况是，你进去的时候是记帐，离开时还是只会记帐，最多能学到简单的财务监管和避税方法，甚至和一些朱总理曾在国家会计学院题词的“不做”的伎俩。 薪资情况：新人月薪绝大部分集中在1500元左右。
师兄建议：工作任务少，压力小，特别是国企。这就给你很多的学习时间，给你的鲤鱼跳龙门梦想提供了舞台。如果你的学校不是很好，会计专业在国内不是很牛，那笔者建议你选择这些企业，因为可以利用时间，参考注册会计师或ACCA，既能积攒经验，又能继续努力拿证书。
二、外企：待遇好，学得专业
职业状况：大部分外资企业的同等岗位待遇都远在内资企业之上。更重要的是，外资企业财务管理体系和方法都成熟，对新员工一般都会进行一段时间的专业培训。
工作效率高的其中一个原因是分工细致，而分工的细致使我们在所负责岗位上只能学到某一方面的知识，尽管这种技能非常专业，但对整个职业发展过程不利，因为你难以获得全面的财务控制、分析等经验。
后续培训机会多是外企极具诱惑力的另一个原因。财务管理也是一个经验与知识越多越值钱的职业，而企业提供的培训机会不同于在学校听老师讲课，它更贴进实际工作，也更适用。 薪资情况：新员工的合理月薪在3000元以上，绝大部分外企能解决员工的各种保险以及住房公积金。
师兄建议：要进外企，英语好是前提。然后如果能通过CBRA或ACCA考试的几门课程，也能增加一些砝码。
三、事务所：小所和外资大所的云泥之别
职业状况：所有的事务所工作都有一个特点，那就是：累!区别在于很多小事务所所，待遇低，加班不给加班费，杂事多„„外资事务所例如普华永道则待遇要好的多，但从某种方面来说，他们的工作任务更重，坊间甚至有传言说在那里是“女人当做男人用，男人当做牲口用”，加班更是家常便饭，著名的“安达信日出”就是指员工经常加班后走出办公楼就能看到的日出。
但在事务所确实能学到很多东西，即使是小所，因为人手的问题，对于一个审计项目，你必须从头跟到尾，包括和送审单位的沟通等等，能充分锻炼能力。大所则是对团队合作以及国际会计准则、专业性、意志等方面能给予地狱般的磨练。
薪资水平：有的小会计事务所月薪只有1000元，大一点的则在3000元左右(笔者一个朋友在中信北京的待遇)，外资大所实习生(试用期)都能拿到5000元以上。
师兄建议：进事务所不一定要通过cbra，但有这个资格竞争力要强的多，尽管可能你在校只能通过两三门。所以建议同学们还是按照自己的兴趣，争取在学校通过两三门科目。
想进外资所的同学，一定要把英语练好，特别是会计专业英语。最少要做到能顺利用英语沟通。另外，找一些关于介绍会计审计项目，以及其中的团队协作的书看看。笔者的一位在毕马威任过高级财务经理的朋友说，在他们的眼中，专业水准不是最重要的，反而是潜力和合作沟通能力是第一位。
四、理财咨询：方兴未艾的阳光职业
职业状况：去过银行等金融机构招聘会的同学应该知道，现在对个人理财咨询职位的招聘需求量正在慢慢放大，而且，由于社会投资渠道的增多和保障制度的改革，理财咨询服务必将走进更多城市白领的生活。此类人才的需求增长点应在社会投资理财咨询服务机构。
薪资水平：银行个人理财咨询师的待遇因区域不同而有差异，但最少也应该在月薪2000元以上。随着经验的增长，收入也必将随之增长。
师兄建议：在确定自己的发展方向以前，先问问自己那个性是否适合从事投资理财，比如自己是否是那一类独立思考、不情绪化的人，这一点在投资理财(无论是公司理财还是个人理财)上是关键的因素。
再次，判断一下自己是否有在这方面的有利优势，比如独特的见解，对宏微观经济信息的掌握，是否有相关的人脉和导师等等。
会计就业指导论文范文第5篇
由于会计员提供的金融信息的重要性，较高的道德水准也许是会计员应该具备的最重要的个人素质，其他的品质包括耐心、可靠性、决断力、思维全面性、组织能力、工作导向及一致性。另外，数学、逻辑思维、分析学、应用思维及书面和口头表达方面的天赋将大大提高成功的机率。
技能/能力：
分析技能;综合能力;电脑知识;数学;法律知识;表达能力;抽象思维;逻辑问题的解决;人际交往能力-客观性;决策性
工作内容：
设计收集金融及相关信息的系统;积累和摘要信息;分析和诠释数据;主持金融检查;金融信息的编纂和校阅;退税及其文件准备;设计更好的监管和决策报告系统;测定旨在实现组织目标的项目管理活动的经济效益
就业机会：
保险业统计员-审计师-银行检测员;收益管理员;预算控制分析员;注册公共会计师;金融主管-索赔协调员-客户信贷员;成本会计师;信贷与回收专家;政府会计师;清单控制专家-借贷管理员;管理顾问;管理会计师;个人金融设计师;教授;公共会计师;证券经纪人-系统分析员;税务专家-财政官员-信托会计师;保险业者
潜在用人市场：
政府部门;银行/金融部门;工业;六大会计公司;咨询公司;非盈利性组织;政府部门;医院、社团;保险业;私人工业;各类学校和大学，学院;自营企业
会计在商业和工业的各个领域几乎都是必需的，以下列出目前我国会计专业就业前景的四个方向：
一、内资企业：需求量大，待遇、发展欠佳。
职业状况：这一块对会计人才的需求是最大的，也是目前会计毕业生的最大就业方向。很多中小国内企业特别是民营企业，对于会计岗位他们需要找的只是“帐房先生”，而不是具有财务管理和分析能力的专业人才，而且，此类公司大都财务监督和控制体系相当简陋。 因此，在创业初期，他们的会计工作一般都是掌握在自己的亲信(戚)手里。到公司做大，财务复杂到亲信(戚)无法全盘控制时，才会招聘“外人”记记帐。
有种可能也不排除：你选择的公司具有极大的成长性，你做为元老在公司壮大以后能分到一杯羹。但更多的情况是，你进去的时候是记帐，离开时还是只会记帐，最多能学到简单的财务监管和避税方法，甚至和一些朱总理曾在国家会计学院题词的“不做”的伎俩。 薪资情况：新人月薪绝大部分集中在1500元左右。
师兄建议：工作任务少，压力小，特别是国企。这就给你很多的学习时间，给你的鲤鱼跳龙门梦想提供了舞台。如果你的学校不是很好，会计专业在国内不是很牛，那笔者建议你选择这些企业，因为可以利用时间，参考注册会计师或ACCA，既能积攒经验，又能继续努力拿证书。
二、外企：待遇好，学得专业
职业状况：大部分外资企业的同等岗位待遇都远在内资企业之上。更重要的是，外资企业财务管理体系和方法都成熟，对新员工一般都会进行一段时间的专业培训。
工作效率高的其中一个原因是分工细致，而分工的细致使我们在所负责岗位上只能学到某一方面的知识，尽管这种技能非常专业，但对整个职业发展过程不利，因为你难以获得全面的财务控制、分析等经验。
后续培训机会多是外企极具诱惑力的另一个原因。财务管理也是一个经验与知识越多越值钱的职业，而企业提供的培训机会不同于在学校听老师讲课，它更贴进实际工作，也更适用。 薪资情况：新员工的合理月薪在3000元以上，绝大部分外企能解决员工的各种保险以及住房公积金。
师兄建议：要进外企，英语好是前提。然后如果能通过CBRA或ACCA考试的几门课程，也能增加一些砝码。
三、事务所：小所和外资大所的云泥之别
职业状况：所有的事务所工作都有一个特点，那就是：累!区别在于很多小事务所所，待遇低，加班不给加班费，杂事多„„外资事务所例如普华永道则待遇要好的多，但从某种方面来说，他们的工作任务更重，坊间甚至有传言说在那里是“女人当做男人用，男人当做牲口用”，加班更是家常便饭，著名的“安达信日出”就是指员工经常加班后走出办公楼就能看到的日出。
但在事务所确实能学到很多东西，即使是小所，因为人手的问题，对于一个审计项目，你必须从头跟到尾，包括和送审单位的沟通等等，能充分锻炼能力。大所则是对团队合作以及国际会计准则、专业性、意志等方面能给予地狱般的磨练。
薪资水平：有的小会计事务所月薪只有1000元，大一点的则在3000元左右(笔者一个朋友在中信北京的待遇)，外资大所实习生(试用期)都能拿到5000元以上。
师兄建议：进事务所不一定要通过cbra，但有这个资格竞争力要强的多，尽管可能你在校只能通过两三门。所以建议同学们还是按照自己的兴趣，争取在学校通过两三门科目。
想进外资所的同学，一定要把英语练好，特别是会计专业英语。最少要做到能顺利用英语沟通。另外，找一些关于介绍会计审计项目，以及其中的团队协作的书看看。笔者的一位在毕马威任过高级财务经理的朋友说，在他们的眼中，专业水准不是最重要的，反而是潜力和合作沟通能力是第一位。
四、理财咨询：方兴未艾的阳光职业
职业状况：去过银行等金融机构招聘会的同学应该知道，现在对个人理财咨询职位的招聘需求量正在慢慢放大，而且，由于社会投资渠道的增多和保障制度的改革，理财咨询服务必将走进更多城市白领的生活。此类人才的需求增长点应在社会投资理财咨询服务机构。
薪资水平：银行个人理财咨询师的待遇因区域不同而有差异，但最少也应该在月薪2000元以上。随着经验的增长，收入也必将随之增长。
师兄建议：在确定自己的发展方向以前，先问问自己那个性是否适合从事投资理财，比如自己是否是那一类独立思考、不情绪化的人，这一点在投资理财(无论是公司理财还是个人理财)上是关键的因素。
再次，判断一下自己是否有在这方面的有利优势，比如独特的见解，对宏微观经济信息的掌握，是否有相关的人脉和导师等等。
会计就业指导论文范文第6篇
会计是一个注重实际经验和专业技巧的职业，它的入职门槛相对比较低，关键就在于以后的发展。只有在工作中不断积累经验，不断提高专业素质和专业技巧，不断开拓自己的知识面才能得到好的发展。随着社会经济的高速发展，会计行业已经开始和其它的专业慢慢融合从而产生了很多新职业，这也为以后会计人员的发展提供了更多的选择机会。以会计作为职业你会获益很多。其中最重要的是，你可以了解企业到底是如何运作的。会计领域为从业者提供了不断变化并富有挑战性的工作。所以很多商界成功人士最早都是从事会计工作的，同时，很多大企业的财务总监必须具有会计的背景。
会计专业四大职业方向
第一种是“做会计的”，即从事会计核算、会计信息披露的狭义上的会计人员，全国大约有1200万人，其中总会计师或“CFO”级别的，全国大约有3万人左右。
第二种是“查会计的”，包括注册会计师和政府和企事业单位审计部门的审计人员、资产清算评估人员，全国目前大约有8万名注册会计师以及30万左右的单位内部审计人员
第三种是“管会计的”，全国估计不少于20万人。
第四种是“研究会计的”，全国估计不超过3万人。
在企事业单位工作的会计人员，经过几年的努力，可能会走上领导岗位，甚至于走上非常高的管理者岗位，在跨国公司里边，有相当多的管理人员，是有非常强的会计背景，都是也有一些在金融机构，在保险机构。会计专业的就业范围非常的广泛。