基层党建考核评价细则范文第1篇
为了加强我院辅导员队伍建设;充分发挥辅导员的工作主动性、创造性;努力提高自身思想政治素质和业务能力，增强履行岗位职责的能力，为了更规范、更科学地衡量辅导员的工作。结合我院实际，从德能勤绩亷等方面出发，特制定本量化考核办法：
一、考核原则
1.考核坚持 “客观、公开、公平、公正”的原则。 2.坚持注重工作实绩与工作过程并重的原则;坚持全面考核，综合评定的原则;坚持定期与不定期抽查的原则;坚持定性与定量考核相结合的原则。
二、考核形式
辅导员每月按考核项目逐一考核，直接采取扣分制，每分 1 元，直接从每月绩效中扣除，绩效扣完为止。
三、考核内容
1.听课、课堂与教师管理。 为了加强我院学生的学风建设，充分了解学生的学习状况，及时发现和解决学生在学习中存在的问题，学生辅导员应深入课堂，与任课教师共同促进学生的学习。辅导员必须每次认真填写《听课记录反馈表》，做到每门课每周至少听一次，及时和相关教师反馈学生听课的情况，能够及时有效改变教师的授课的进度。满分20分。
2.每天学生学习内容的检查。为了让学生学习的主动性加强，每天晚上第三节自习课辅导员根据教师提供的知识要点检查部分学生
对学习内容的掌握情况，同时认真填写好《学生学习检查登记表》。满分30分。
3.学生学情分析。为了使每个学生对下一阶段的学习目标更加明确的认识，每次模拟考试后辅导员通过对试卷和每个学生的成绩分析做出相应的学情分析报告。满分20分。
4.学生请假管理。为了建设优良校风、学风，维护正常的教育教学秩序，营造优良学习和生活环境，进一步强化学生安全管理。辅导员要严格把控学生请假情况，让学生认真填好《学生请假登记表》。满分20分，每请假一人，扣0.5分。
5.家校互通。辅导员在工作中要建立和保持与学生家长之间的长期联系、及时沟通的有效渠道。把学生在校学习、思想、生活情况反馈给家长，让家长能了解学生在校情况，也能从家长那里了解学生在校外的情况，便于有问题好及时沟通和解决，共同做好学生的教育管理工作。要求辅导员每周至少和学生家长联系一次，并做好相关记录。
6.学生和班级违纪扣分。为了让学生在学校严格遵守校规校级，我校严格要求辅导员要经常给学生们开班会灌输一些纪律方面的知识，进而加强学生对校规校级的认识。若出现重大违纪事件，给予辅导员相应的扣分。满分10分。
四、本细则自 年 月 起执行。
基层党建考核评价细则范文第2篇
根据公司关于机修工试行计件工资的要求，本着多劳多得、按劳分配原则，修理厂现制定以下相应的考核试行方案及细则。
一、关于计件分配考核方案简述
机修工计件分配以机修班为考核单位，依据公司机修工时费定额，机修工通过完成维修工作获得相应的计件工时费，经审核统计后工时费总数(含救车补助工时费)计入班组可分配薪资，个人按分配系数进行分配计入当月薪资额，如果个人月分配额达不到当地最低工资标准额时(在出满勤、服从工作分配的前提下)，公司将补足差额，上不封顶。
二、作业流程与考核方法：
1、接车。由车间主管安排，班长或副班长按照运输部签出的维修工作单内容，承接公司车辆的机修工作事项(晚班维修可先根据司机填写的维修工作单作业，次日由运输部补签工作单)。要求司机把填好的维修工作单交给车间主管、车间主管把任务安排到班组，由班组当班的主修工按照维修工作单中司机报修事项检查判断故障，并在工作单中如实填写车辆进厂时间和经过诊断后的车辆故障事项，遇有疑难故障可要求车间主管协助确认;
2、维修作业。本组机修工根据已经确认的故障事项进行维修作业，本班内早班组维修完成不了的任务应交接到晚班组接手继续，正、副班长负责未完工的项目交接事项;
3、领料。机修工维修过程中领料，必须凭先填好领料名称、数量的维修工作单前往仓库领料，领料时必须以旧换新，仓管员根据工作单领料明细、按要求打印好出库电脑清单并发货，机修工领到材料后必须在出库单上签字确认，维修作业结束后，仓库必须留一份材料出库单随维修工作单一起进入交维修统计，同时收集好旧件;外出救车可以先领料后交旧件，待旧件回仓库后在补打配件出库单。(单价100--500元的配件更换必须经维修主管鉴定审批、单价在500元以上的配件必须经维修主管鉴定和厂长审批，否则费用将由发货仓管承担，晚班急用可由仓管与审批人电话沟通同意后更换，次日补签相关手续)。
4、整理工作单。维修结束后，机修工必须按维修工作单要求在报修单上认真填写车辆竣工时间、维修项目明细等维修记录并签字确认，同时将维修工作单交仓管核实出库材料并签字，整理完成的维修工作单交由仓库指定地点保管，供司机接车时签字确认;
5、工时费确认。车间主管根据机修工完成任务时填写的各项维修信息，审核、填写工序号和工时费定额数并签名确认;如果没有按维修单要求完整填写相关维修信息的维修工作单和没有完成签字确认(机修工维修签名确认、司机接车签字确认和车间主管审核确认)的维修工作单均不能作为核算工时费的依据。
6、外出救车任务一般由车间主管(或厂长)轮流指派到当班的班长(或副班长)，再由班组分配到个人外出，仓库负责联系当班救车司机到位和协助外出机修工准备救车配件，外出救车的机修工应在现场填写维修工作单上要求填写的相关救车维修信息(含路途往返里程)，车辆修复后必须由被修车司机签字确认，经确认的维修工作单带回公司后作核算工时费和路途误工补助工时费的考核依据。外出救车机修工往返路途上的乘车误工补助按往返里程每50公里每人次6元工时费、不足50公里按50公里计算包干，外出误餐补贴制度暂不变。外出人数每次一般1人、多台车施救或工作量较大的项目不超过2人(2人要经车间主管同意)，凡需超出2人的外出救车事项应先报经厂长同意后方可外出。维修车往返行驶里程一般参照当次车辆里程表记录数，有争议的外出里程以GPS监测里程数为准。
7、机修工以班为单位进行薪资核算，当月实际完成的工时费为班组可分配薪资总额，个人按自己的分配系数进行再分配计入个人薪资;除班长、副班长外，每个机修工的初始个人分配系数为：个人原基础工资/100，如遇员工因私请假等缺勤，按当月应出勤天数的比例核减当月该分配系数(计算精确到小数点后4位);个人应发薪资=班组可分配薪资总额(含各项工时费及误工补助)×(个人分配系数/班组总分配系数);在计件劳动过程中，根据个人工作技能，班长或副班长对本组内员工初始个人分配系数有异议的有权建议厂部次月修改。
8、公司提倡员工修旧利废，当维修工作量小时，机修工可在旧件仓领出旧件进行修复并入仓登记，按该件新件进货价的15%计算修旧人工费;
9、今后员工的转正、升级等薪资水平变动，直接与个人分配系数挂钩调整。
三、相关岗位工作要求和其他考核规定：
1、分组作业及小组工作配合：根据目前工作需要，机修员工暂分为2个机修班，每班根据维修工作量需要分为两个小组作业，正、副班长各带一组，交替上早班或晚班，按运输部签出的维修工作单项目作业，晚上值班人员由每个上晚班的小组轮流安排1人值班;全体机修人员有义务随时接受公司和厂部安排的各项临时工作任务。
2、班长、副班长职责：要求自觉遵守公司和修理厂的各项管理制度，暂按正班长
28、副班长25的个人薪资分配系数记薪，不脱产;负责配合车间主管参与维修现场管理、接受各项维修任务，对本班组员工派工等工作。在接受任务后，要严格按照安全操作规程积极带领本组员工作业，保质保量完成各项维修生产任务和及时清理工作场地的卫生;负责本班组重大维修项目的过程检验、竣工自检及现场工作监管，如发现违规行为要及时制止和处罚;派工时要求相对公平;督促本组员工真实填写工作单记录事项，如：维修项目、车辆进厂、竣工时间、领用配件等，禁止弄虚作假，每发现一次工作单填写作假或舞弊，扣
罚当班的班长或副班长薪资10元、当事人薪资50元，同时该工作单不进行考核计薪。
3、派工。每个维修班组和员工必须服从上一级派工安排(含外出维修和无工时费的临时任务安排)，如果出现班组不服从厂长或车间主管的派工安排，每次考核扣减该班组100元可分配工时费给接受本次任务的班组分配(厂部文员负责记录);如果个人不服从班组派工安排，每次考核扣减当事人30元给接受本次任务的个人(班长书面通知厂部文员);对有争议的派工任务，当事人也应该遵守先执行任务，后向厂长申述的原则，否则将按不服从任务事项考核;本项考核均在当月薪资中兑现。
4、安全事项。班长副班长要经常督促本班组员工注意生产安全，机修工操作过程中应严格按照安全操作规程操作，杜绝人为操作事故发生，把工伤降到最低程度。凡直接涉及行车安全事项的维修项目(如转向系统、制动系统等)，故障修复后班长或副班长都要进行自检，确认故障排除后才能交车出厂，以确保行车安全。因没有自检而发生的维修责任行车安全事故，当班班长或副班长要承担连带责任。
5、维修质量考核：一般维修质量返修责任由车队和修理厂协商确认，特殊或重大维修质量返修事项责任由公司领导和修理厂、车队、司机共同分析确定，被确定是维修质量返工的项目(司机操作使用不当、配件质量和不可抗拒因素等引起的事项不属于返修事项)由承担维修的班组无偿再修复，造成的直接配件费损失(以配件进价计算)由承修班组承担50%，考核在当月薪资中兑现，但单次工作过失赔偿总额最高以1500元为限。如机修工不是因工作失误而是故意造成维修责任事故，经查实后将由当事人全额赔偿该次直接经济损失，并报公司严肃处理。
6、报表：工时费考核报表除上报公司实行月报表制度外，厂部跟进计件考核增加半月报表分析制度(格式同月报表)，即部门文员每个月实行上旬、下旬维修工作单汇总统计一次，便于部门及时了解并分析各班组维修效率情况，跟进计件方案的实施。半月报表17日以前报出、月报表次月3个工作日内报出。
7、员工考勤管理办法按公司和厂部规定不变，被考核员工如未按规定请假或请假未经批准而缺勤者，均作旷工考核处理。
四、计件工时费定额表(附表)
五、本实施细则为修理厂机修工种分配和考核试行规定，从2009年9月1日起试行，修理厂对本方案有修改和解释权。
基层党建考核评价细则范文第3篇
一、认真落实基层党建工作责任制(24分) 1.高度重视党建工作，健全工作机构，完善定期分析总结、研究部署制度;配齐配强党务干部，完成各项工作任务。(6分)
扣分标准：未及时调整党建工作领导小组的扣0.25分;未配备专职党务干部的扣0.25分;党(工)委每季度研究党建工作少一次扣0.25分;无年度党建工作意见和工作总结的各扣0.25分;未完成12条信息采用任务的少一条扣0.25分,同一条信息被多种刊物采用的只算一条;党务干部完成上级交办工作任务较好的得1分、好的得0.8分、一般的得0.6分。
2.严格执行党(工)委工作制度，建立齐抓共管工作机制，做到班子成员抓好一个村(社区)、联系一个点。(6分)
扣分标准：发现不严格执行民主集中制的扣1分;发现未按“三重一大”制度科学决策的扣1分;党(工)委中心组理论学习未达到每季度一次的少一次扣0.5分;未按要求召开年度科级党员领导干部民主生活会的扣1分;未建立班子成员基层党建工作联系点的扣1分。
3. 进一步健全完善党建工作三级目标管理考核机制，认真落实抓基层党建工作“双述双评”和“双向述职”制度。(6分)
1 扣分标准：发现未建立三级目标考核体系的少一级扣1分，党(工)委书记没有向下级党组织述职党建工作的扣1分;村(社区)党总支书记没有向党(工)委述职党建工作的扣1分，没有向本村(社区)党员述职的扣1分。
4.加大党建工作经费投入，管理好、使用好党建工作经费、留存党费，按时下拨各种专项经费。(6分)
扣分标准：党费未做到专人专帐管理，发现使用不合理、账目混乱的扣1分;党(工)委未按季度、按标准上缴党费的，出现一个季度扣0.5分;发现党建经费未专款专用的扣2分;未按时足额下拨上级配套党建专项经费的扣1分。
二、加强基层党组织建设(30分)
5.进一步调整和优化基层党组织设置，理顺党组织隶属关系，不断扩大党的工作覆盖面。(4分)
扣分标准：发现未及时调整基层党组织设置的扣1分;发现有应建未建的扣1分;基层党组织设置不合理的扣1分;规模以下非公有制企业党组织组建率与上年相比未提高10%的扣1分。
6.切实加强以村级活动场所、村(居)民小组党员活动室、为民服务代办点为重点的服务阵地建设，增强基层组织为民服务功能。(12分)
扣分标准：发现未完成村(居)民小组党员活动室建设任务的扣2分;未确定10个标准化村(居)民小组党员活动室建设点的扣1分，未完成10个标准化村(居)民小
2 组党员活动室建设任务的扣2分;发现村(居)民小组党员活动室管理不善，发生设备遗失的扣2分;未完成村级(居)为民服务代办点建设任务的扣2分;村级无专职代办人员的扣1分;村民小组未确定代办员的扣1分;乡镇(街道)、村(社区)两级未建立为民服务队的各扣0.5分。
7.坚持从抓落实、抓规范、抓责任入手，全面推行村级组织“四议两公开”工作法，打造二分之一以上示范村(社区)。(6分)
扣分标准：年内党(工)委未研究部署村级组织推行“四议两公开”工作法2次以上的少一次扣0.5分;发现村级组织年内未运用工作法2次以上的少一次扣0.5分;未建立责任追究制度的扣1分;没有确定推行“四议两公开”工作示范点的扣1分;示范村(社区)比例未达到二分之一的扣1分，示范效果差的扣1分。
8.制定星级管理考评办法，全面开展“创三型、评星级”活动，加大延伸建点力度，加强学用示范点建设，推进远程教育规范化建设。(8分)
扣分标准：未完成远程教育延伸建点建设任务的扣1分;未完成“三型”站点建设任务的扣2分;星级站点考核评比抽查验收未达标准的扣2分;发现“四簿一册一志”台账管理不规范、记录不全面、内容不真实的扣1分;未打造远程教育学用示范点2—3个的扣2分。
三、加强党员干部队伍建设(19分)
9.制定村(社区)干部绩效管理考核办法，激发工作
3 热情;切实抓好党务干部、村组干部、大学生村官、新农村建设指导员的教育、管理、培训工作。(5分)
扣分标准：未制定村干部绩效管理考核办法的扣1分;发现未按时足额发放村组干部岗位补助的扣1分;未对村干部、支部书记、小组长进行培训的扣1分;未对大学生村官、新农村指导员进行培训的扣1分;发现大学生村官、新农村指导员教育管理失职的扣1分。
10.严格落实“三会一课”制度，建立党员分类教育培训机制，认真落实民主评议党员、党员冬训等制度。(8分)
扣分标准：未落实“三会一课”制度的少一项扣0.5分;未制定党员分类教育培训方案的扣1分;未建立党员分类教育培训机制的扣1分;未开展党员分类培训的扣2分;未开展民主评议党员、农村(社区)党员冬训活动的各扣1分。
11.高度重视发展党员工作，深入开展“学党章、强意识、葆先进”集中教育整顿活动。(6分)
扣分标准：未举办入党积极分子培训班的扣0.8分;发现未执行发展党员六项制度的少一项扣0.2分;发展党员程序不规范的扣1分;未建立流动党员信息台账的扣0.5分，发现未开展流动党员联系与服务工作的扣0.5分;未开展党员集中教育整顿活动扣1分;未做好基本合格党员教育转化的扣0.5分;未按规定做好不合格党员处置的扣0.5分。
四、扎实推进创先争优活动(27分)
4 12.高度重视创先争优活动，完善争创目标，创新活动载体，加强舆论宣传，全力推进创先争优活动深入开展。(7分)
扣分标准：未及时调整创先争优活动领导小组的扣1分;争创的目标、主题不结合实际，不具可操作性的各扣0.5分;未进一步创新活动载体、丰富活动内容的扣1分;未配合做好“书记谈”活动的扣1分;未开展学习实践杨善洲先进事迹活动的扣1分;创先争优活动宣传氛围不浓厚的扣1分;开展活动痕迹资料不规范、不完整的扣1分。
13.以建党90周年为重大节点，扎实抓好公开承诺、领导点评、授旗评星、亮牌示范、创建典型、群众评议、党内表彰等工作，激发基层党组织和党员创先争优的内在动力。(16分)
扣分标准：未全面推行“一年一承诺”的扣0.5分，公开承诺不具体、不结合实际的扣0.5分;发现未开展领导点评活动的扣1分，发现点评记录不规范、不完整的扣1分，发现对上级点评的问题未进行整改落实的扣1分;未开展“授旗评星”活动的扣1分，未制定“授旗评星”考核评价办法的扣1分;发现窗口单位和服务行业未开展“四亮四评”活动的扣1分;省市县三级示范点创建不达标一级扣1分;未按照“三绩三评”的方式开展群众评议的扣1分;未开展表彰活动的扣1分;未结合实际对“五好”党组织和“五带头”党员创建标准进行细化量化的扣1分，未开展“五好”党组织和“五带头”党员评选的各
5 扣1分;未开展知识竞赛、文艺演出等纪念建党90周年活动的扣1分。
14.以做好群众工作“四个一”活动为重点，广泛开展“百名领导干部下基层、千名党员干部进万家”活动。(4分)
扣分标准：未开展“四个一”活动的少一项扣0.25分;未开展“百名领导干部下基层、千名党员干部进万家” 主题实践“六个一”活动的少一项扣0.25分; 未建立活动台账的扣0.5分;未按要求报送材料或报表的扣1分。
基层党建考核评价细则范文第4篇
一、公立医院党建工作考核的现状及原因分析
(一) 思想认识程度不够
传统医院都设置有绩效考核部门, 主要负责临床业务考核工作, 而党建工作的考核一直未引起重视。习近平总书记多次强调, 要认真落实党建工作责任制。《意见》中明确了公立医院实行党委领导下的院长负责制。由于医院的特殊性, 医疗业务占主导地位, 造成院领导班子对党建工作未形成充分重视, 未能切实提高政治站位, 把政治建设工作提高到新的高度来认识。长期以来公立医院院长负责制还未能完全实现转换, 与党委领导下院长负责制相适应的议事决策制度和治理结构也尚未形成, 一定程度上导致党委把方向、管大局、作决策、促改革、保落实的领导作用未充分发挥到位。
(二) 考核工作没有形成鲜明导向
2018年全国组织工作会议上对基层党建工作提出了新的要求, 新时期要树立一切工作到支部的鲜明导向, 要全面提升基层党建工作水平。对于公立医院而言, 转型期要加强党的全面领导, 必须要强化党支部在医疗管理、科学研究、教育教学等重大事项中政治把关。以上应作为新时期下医院党建的工作重点, 应作为党建工作考核的明确导向。而目前医院党建工作的考核大多流于形式, 考核内容没有更新, 未能结合新的形势要求和党建工作计划突出重点。
(三) 考核内容和方式不够完善
目前公立医院党建工作的考核大都是依托党支部工作记录, 也就是台账考核, 常规的考核多, 注重效果的考核少, 考核结果往往难以显示差距、差别。考核方式也比较单一, 主要是医院党委对党支部进行评价, 党员和群众对党支部党建工作的评价没有体现, 基层党支部对院党委工作的评价也未能体现。[1]同时, 党建工作对医疗业务工作的融合促进情况也未能体现。考核指标过于简单, 考核难以量化, 指标的设计不能全面反映新要求, 导致打分只能主观判断, 缺乏打分依据和准则。
二、建立完善公立医院党建工作考核机制的意义
(一) 加强公立医院党的全面领导的形势所需
《意见》中明确指出公立医院要建立党委领导下的院长负责制。加强公立医院党的全面领导, 必须更大力度、更深层次探索党的领导作用在促进医院改革发展中科学有效、切实可行的运行机制。促进医院建立完善党建工作考核机制, 特别是形成党建在临床科室发展过程中发挥推动作用的综合评价, 有助于形成对现阶段公立医院党建工作的基本判断, 同时, 有效激励和推动党的建设与业务工作有机衔接、有机融合。
(二) 有效促进基层党建工作标准化规范化建设
习近平总书记在全国组织工作会议上强调了要不断提高党的建设质量。党的建设是一项严谨的工作, 全面提高党建工作水平, 就要对标最高标准, 推动党建工作标准化, 以标准化引领规范化。党建工作标准化建设, 就要把庞大、复杂、系统的党建工作简化为管根本、可考量的指标体系, 建立全面科学的党建工作考核机制是顺应党建工作规律, 提升党建质量的有效方式。
(三) 助力提升党建工作队伍专业化水平
完善党建工作格局, 促进党的全面领导在各党支部、临床一线的有力落实, 必须要加强党建工作队伍专业化建设, 提升组织力, 增强政治功能。围绕新时代党建工作的新要求, 进一步强化党建考核机制, 明确考核对象, 落实责任到人, 可以激励和督促党支部书记提升党支部工作科学化水平和执行力, 推动全面从严治党向基层延伸。同时, 通过强化考核结果运用, 把党建工作考核结果作为评优评先、年度考核的重要依据, 可以突出考核强化激励导向, 发挥正向引领作用。
三、建立公立医院党建工作考核机制的思考和探索
(一) 建立科学考核标准, 以量化考核促进党支部标准化建设
党建工作比较抽象, 在考核时一定要建立一定的量化指标, 提高可比性。首先, 要建立科学的考核标准, 党支部的建设应对照最新的《中国共产党支部工作条例 (试行) 》、《关于严格落实“三会一课”制度的实施办法 (试行) 》等制度要求, 特别强调党支部落实“三会一课”基本制度、党员民主评议制度和党员发展、入党积极分子培养等党支部标准化建设方面的数字量化。要结合不同时期党建工作任务, 尽可能的将每一个考核点量化, 将抽象的任务具体化, 通过党支部组织上党课的频次、宣传稿件数量等体现新时期党支部对于深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神方面的工作情况等。
(二) 注重实际效果, 以项目制考核促进党建和业务的有机融合
基层党建工作要围绕医院中心工作和改革发展, 发挥基层党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用。落实“充分发挥公立医院党委领导作用”的新要求, 就要更深层次的探索党的领导作用在促进医院改革发展中科学有效、切实可行的机制方法。基层党建工作是否切实有效?可以问题为导向, 在年初制定计划, 列出问题清单, 以项目制管理方法为手段, 由党支部书记作为纽带, 分管领导、职能部门和科主任组成专项团队, 通过党组织在解决问题过程中的作用发挥, 不断把党的政治核心作用转化为临床科室攻坚克难的力量。问题的解决数量、难易程度, 对临床业务指标的贡献, 可以作为考核的目标内容, 衡量基层党建工作对医院中心工作的推动作用。
(三) 强调结果运用, 以建立考核长效机制全面提高党建水平
要注重考核结果的运用, 显化和扩大考核的激励效应。[2]激发党支部书记的工作积极性, 将党支部书记被动接受考评扭转为主动争取。对党支部的考核情况形成综合评价意见, 突出履职情况, 肯定成绩、指出问题, 向本人反馈, 在一定范围内通报。同时, 把党建工作的考核结果作为评先评优、选拔任用干部的重要依据。对于考核结果不理想的, 要进行约谈、限期整改, 情况严重的要依据《中国共产党问责条例》严肃问责。要建立健全党建工作考核的长效工作机制, 党支部书记要认真梳理分析考核反馈指出的问题, 列出问题清单、责任清单、整改清单, 逐项抓好整改落实。医院党委要对照工作情况, 强化督促检查, 定期通报工作进展和整改落实情况,
四、结束语
党的十九大强调, 坚定不移推进全面从严治党, 必须树立党的一切工作到支部的鲜明导向, 要抓严抓细抓实党支部工作。对于转型期的公立医院而言, 建立完善的党建工作考核机制是推动全面从严治党向纵深发展的重要举措, 是推动党建工作标准化规范化的有效抓手, 对于促进实现党委领导下的院长负责制意义深远。科学有效的党建工作考核机制不会一成不变, 需要不断结合新形势、新要求优化和完善, 这样才能保证考核的科学、有效、全面, 切实发挥考核的查漏补缺、激励鞭策作用, 从而开创医院党建高质量创新发展新局面。
摘要：随着《关于加强公立医院党的建设工作的意见》的印发, 公立医院正处于党委领导下的院长负责制转型期。党建工作的考核评价一直是公立医院党建工作的薄弱环节, 文章通过对公立医院党建工作考核现状的分析, 探讨建立医院党建工作考核机制的思路要点, 从而实现有效推动基层党建水平提升、促进党建工作与业务工作有效融合的目标。
关键词：医院,党建工作,考核评价
参考文献
[1] 宋建平.对新形势下建立健全党建工作考核评价机制的思考[J].企业文化, , 2018 (8) :40.
基层党建考核评价细则范文第5篇
一、护林员是指从事生态公益林资源保护的专职人员，护林员应具备初中以上文化程度，热爱林业事业，责任心强，身体健康，能适应公益林区野外工作环境。
二、公益林林权属国家所有的，管护责任单位为所在国有林场，其管护人员原则上不外聘，在林场职工中按照竞争、择优的原则进行录用，确定后报县级林业行政主管部门备案。
三、公益林林权属集体和个人所有的，招聘生态公益林护林员人选由村民委员会讨论，按照“公开、公正、公平、择优”的原则进行。所选护林员一是要熟悉管护责任区的村情、山情、民情;二是在当地说话比较有影响力;三是要有高度的工作责任心、事业心和良好的职业道德;四是要有健康的身体;五是了解林业法律、法规以及相关国家政策;六是能够服从组织领导。护林员原则上一年一聘，签订管护合同，登记造册，统一管理。管护人员确定后统一登记造册，报乡镇人民政府批准签章后将花名册报送县林业局备案。县 林业局按照管护责任合同，会同当地政府每年对护林员实绩进行考核，考核合格者续聘，不合格者解聘。
四、县林业局和乡镇林业站负责组织指导护林人员的选聘工作，并对受聘护林人员进行政策法规、林木病虫害防治、森林防火等有关生态公益林管护知识的岗位培训。乡村管护责任单位负责对护林员进行日常管理，定期组织召开例会，并搞好考勤及巡山日志的检查工作。
五、乡村管护责任单位应合理划分管护区域。国有林场原则上按每6000—8000亩配备1名专职护林员。集体和个人所有的生态公益林的护林员数量根据当地实际情况合理配备。
六、护林员的主要职责：
(一)宣传、贯彻林业法律、法规、方针、政策，做好森林资源和相关保护标志、设施的保护工作;
(二)定期巡护责任林区，对盗伐滥伐、乱捕滥猎、乱采滥挖、乱占滥用林地、违章野外用火以及不按采伐许可证规定的内容和要求采伐林木的单位和个人，护林员应当制止并报请当地有关部门进行处理。护林员每月巡护时间应不少于22天(防火期内应坚持每天巡护)，并据实记录巡山日志，记载林业生产、管护等方面的情况;
(三)协助乡村管护责任单位开展森林防火宣传、火灾调查、林木病虫害测报与防治;及时报告火警和病虫疫情;
(四)协助有关单位开展责任区内生态公益林的营造、抚育、封育和监测工作。
七、管护合同执行一年期满，管护责任单位应将护林员花名册、管护面积及范围、应兑现的护林员工资以及管护任务完成情况等在相应的范围内公示(公示时间不短于1周)，由生态公益林所在地群众评议和监督，并由县林业局进行绩效考核,对考核合格的应优先续签下一管护合同，考核不合格者终止其护林员资格。
八、管护单位应根据合同约定向护林员发放报酬并提供必要的工作条件，其报酬从国家和省级生态公益林补偿基金中列支。
九、护林员在聘任期内有下列情形之一的，由县级以上人民政府或林业行政主管部门给予表扬或奖励：
(一)责任区内无森林火灾、盗砍滥伐、乱捕滥猎、侵占林地等案(事)件发生，生态公益林资源管护成绩显著;
(二)勇于制止破坏森林资源行为，使生态公益林资源免遭重大损失者;
(三)在生态公益林营造、抚育、监测等工作中成绩突出者;
基层党建考核评价细则范文第6篇
备课组是两名或两名以上同级科任课教师组成的教学研究小组，其主要任务是研究备课、上课、练习、作业、实验、测验、考试等各个教学环节的具体安排，以保证本级本科的教学质量达到规定的标准。备课组长是备课组的负责人，其岗位规范是：
一、根据教材、课程标准以及学校制定的教学质量标准，制定本备课组的学期教学工作计划(台历形式)，细化到每一周的主要教学活动。并于第二周交教务处。
考评：满分5分。台历未按时交扣2分，未按要求编制的扣2分。
二、组织和主持备课组每次的集体备课、校外教研和学习活动，研究本备课组教学中的问题。
考评：满分15分。无故未参加集体备课每一人次扣1分，不按要求进行集体备课一次扣组长1分。(此条由考评人员提供考评结果)
三、组织好本备课组的测验和考试的命题、试卷分析以及成绩统计工作。 考评：满分10分。未按教务处或年级组安排进行相关工作，每项每次扣2分，扣完为止。(此条由教务处会同年级组提供考评结果)
四、组织备课组老师认真研究教改中的问题，反复实践，不断总结新的经验，每学期交一份具有特色的备课组总结或课题研究报告。
考评：满分10-15分。交工作总结最高得10分，交课题研究报告最高得15分。未按时交扣2分，总结不合要求扣2分。
五、做好学校(包括部门)交办的工作。
考评：满分5分。交办工作未完成或未做好每次扣1-2分，扣完为止。(此条由交办人提供考评结果，未提供考评结果视为满分)
考评总分等于各项得分之和，满分50分。
说明：
1、以上均指备课组长得分或扣分。
2、此项考评得分作为优秀备课组长评选的主要依据。
3、本组创造性的教学经验在校级推广加5分，在区级推广加7分，在市级推广加10分，在省级推广加15分。
南师大附属实验学校