会计就业前景范文第1篇
关键词：高职;会计电算化;就业形势
目前，我国高等职业教育的指导思想是“以能力为本位，以学生为主体，以实践为方向”。高职的人才培养目标是培养“上手快，素质全面”的高级技能型应用人才。因此，在研究高职会计电算化专业毕业生就业情况和有关人才需求信息的基础上，对现行高职会计电算化专业建设提出了改革设想。
一、会计人才市场的需求分析
经济全球化是21世纪世界经济发展的趋势，这对我国会计人才的培养提出了更高的要求。信息技术的广泛应用对传统的会计理论和实践产生了巨大的冲击。知识经济的发展使人的因素在经济发展中占据着重要位置，人对知识的运用能力将成为推动经济发展和社会进步的重要力量。上述因素都要求会计人才具备终身学习的能力以及更强的职业判断能力和综合管理能力。因此，在知识经济时代，有必要对会计人才的市场需求进行分析，帮助高职院校建立正确的会计人才教育模式。
1.会计人才需求单位的分析
会计人员需求单位的分布领域非常广泛，覆盖了企事业单位、各级行政机关、科研院所和高等院校、社会中介机构等。通过对高等职业院校的会计专业毕业生就业情况的调查，高职会计专业毕业生的就业单位主要是工商企业，大部分学生从事的是一般性的会计实务工作;少部分学生就职于银行、行政机关等单位，或自己独立开设企业实体。
2.会计人才供需关系的分析
从目前国内会计人才供求关系来看，存在“高级会计人才供不应求”与“初级会计人才供过于求”的矛盾，而介于高、初级之间的应用型、技能型的会计专业人才则相对短缺。所以，高职院校应致力于培养应用型、技能型的高级会计实务人才，以弥补当前我国会计人才的缺口。
3.会计人才工作岗位的分析
从国内会计人才就业岗位的现状来看，会计人才的就业岗位分布比较广泛，主要包括以下岗位：财务会计和出纳工作、统计工作、市场营销工作、企业管理工作、行政文秘工作、会计教育与研究工作。高职会计专业的毕业生主要在前五类工作岗位上就业。
二、会计人才市场对高职会计专业毕业生素质要求的分析
从会计人才的市场需求情况看，会计专业人才应具备较高的理论素养和较强的工作技能，应具备较强的自主学习能力、职业判断能力和综合管理能力。
1.会计专业毕业生需要具备的理论知识
高职会计专业毕业生的就业岗位要求其要有广博的专业知识，但并不需要在专业知识领域有很深的造诣。因此，在理论知识体系的构建上，应该遵循的基本原则是“以能够满足岗位工作需要的理论知识为基准，适当加深理论知识的学习”，以帮助高职毕业生提高自主学习和终身学习的能力。据调查，高职会计专业毕业生认为最有实用意义的理论知识依次是：基础会计知识、财务会计知识、会计电算化知识、税法知识、成本会计知识、财务管理知识、审计知识。
2.会计专业毕业生需要具备的工作技能
(1)基本素质和能力
基本素质和能力具体包括政治素质、法制观念、职业道德、文化素质，再学习能力、沟通及表现能力、创业能力等。
(2)基本应职能力
基本应职能力具体包括阅读、撰写财经报告的能力;计算机应用能力;点钞、开票、真假币鉴别能力等。
(3)会计职业能力
会计职业能力具体包括出纳技能;记账、报账、建账能力;会计核算能力;财务管理和分析能力;单位内审和社会审计能力;会计电算化操作、系统维护及管理;纳税申报能力等。
三、高职会计专业建设的设想
1.高职会计专业人才培养目标的定位
高职会计专业人才培养目标的定位是：通过学校的专业理论与技能教育，将学生培养成为拥护党的基本路线，具有良好的思想品德和职业道德，具有必需的基础理论知识和专业知识，熟练掌握会计专业领域实际工作所需的基本技能，具有创新精神和敬业精神，适应会计第一线岗位需要的身心健康的高级技能型应用人才。
2.师资队伍建设
目前，高职院校会计专业的教师主要来源于本科院校的毕业生，他们虽然具有一定的会计专业理论水平，但在会计实践技能方面存在欠缺。因此，高职院校有必要在教师培养与引进方面进行改革，构建“内培外聘”的教师队伍建设体系。
鼓励会计专业的教师走出校门，深入生产一线，通过自修、顶岗培训等方式，学习会计实践技能和企业管理方面的实践知识，掌握新的知识、观点和理念;增强专业技能和动手能力。
引导会计专业的教师关注专业理论知识的发展以及国家经济、财税、法律等政策的变化，做到与时俱进，提高会计理论水平。
引进“外智”，聘请高等院校知名的专家、教授作为教学顾问;同时，聘请会计师事务所、审计师事务所和税务师事务所的注册会计师、注册税务师，或者企业里会计工作经验丰富的会计师等，到学校从事会计教育工作。
3.会计专业教学体系的构建
为了实现高职会计专业的人才培养目标，需要设计一个完整的理论教学和实训教学体系，在教学过程中有针对性地培养学生的会计职业能力和素质。
(1)培养学生的基本素质和能力
通过基础课程教学，培养学生的政治文化素质、法制观念、道德观念、职业道德以及身心素质，人际沟通和团队协作能力。
(2)培养学生的基本职业能力
主要通过财经应用文写作、计算机应用、基础会计和财务会计实训进行培养。
(3)培养会计职业能力
主要通过会计核算、财务管理与财务分析、审计与资产评估、会计电算化等专业课程进行培养。在设计会计专业教学体系时，重点加强实践实训教学体系的建设，保证会计实训课程的学时数达到总学时数的40%～50%。
4.教学模式和考试模式的改革
(1)改革课堂教学
以往会计专业的课程教学主要采用“满堂灌、填鸭式和照本宣科式”的教学模式，这使学生养成了学习的依赖性。因此，会计专业的课程教学应提倡采用讨论式、案例分析式、模拟会计工作式等教学模式，以培养学生的综合素质、提高学生的自学能力和创新能力。
(2)丰富学习资源的获取方式
以往学生学习会计专业知识主要依赖于教材,随着现代信息技术和教育技术的发展，教师还可向学生提供网络资源，指导学生在互联网上学习会计实务和理论方法方面的知识。
(3)改革考试模式
以往会计专业的考试多注重理论知识的考核，而忽略了会计实务知识的考核。针对这一问题，会计专业的考试模式应由只重视通过笔试考核理论知识转变为通过笔试考核理论知识与通过实际操作考核会计实务技能相结合，例如，增加凭证填制、账簿登记、报表编制等实际操作的考核内容。
参考文献：
[1]桑向荣.中国科技信息、高职会计专业实践教学改革探讨，2005.
[2]龚云峰.科技信息、以就业为导向的高职会计专业实践性教学改革的思考，2008(4).
[3]魏立寰，孟坤.投资与理财、从就业形势谈高职会计专业实践性教学，2008(6).
注：本文系内蒙古自治区高等教育科学“十一五”规划课题的阶段性研究成果，课题名称为：高职高专《基础会计》教材体系建设研究(2010.4-2011.9)，课题批准号为：NGJJGH2010005.
(作者单位 内蒙古自治区兴安学院财经分院)
会计就业前景范文第2篇
统计学专业主要培养具有良好的教学或数学与经济学素养，掌握统计学的基本理论和方法，具有较好的科学素养，能熟 练地运用计算机分析数据，能在企事业单位和经济、金融和管理部门从事统计调查、统计信息管理、数量分析、市场研究、质量控制以及高新技术产品开发、研究、 应用和管理工作，或在科研教育部门从事研究和教学工作的高级专门人才。
现在，中国的经济将和世界融合，随着社会经济的发展，要求统计提供更多的统计方法，社会科学本身 不断地向细分化与定量化发展，也要求统计能提供更有效的调查整理、分析资料的方法。这样一来，社会对统计人才的要求就更多了，这种社会需求，促使统计学专 业的教育发展已迫在眉捷。而且，由于国际化的产生，中国的统计学专业也要和国际接轨，以便于更好地为宏观和微观主体服务。就以上而言，统计学专业的发展趋势将会有三种。
第一、本专业要改进和完善国民经济的换算体系，逐步与联合国SNA接轨。随着数学的发展，本专业将越来越广泛地应用数学方法。本专 业的新分支或以数理统计为基础的边缘学科将形成，新分支如抽样理论，非参数统计，多变量分析和时间序列分析等;边缘学科如经济计量学，工程统计学，天文统 计学等等。今后尤其要借助电子计算机，促使本专业的教学逐步完善。
第二、本专业将进一步推进中国官方统计与国际接轨教育，首先是统计标准体系的接轨，其次是统计调查方法的国际化，再次是调查表设计的国际化，统计指标计算方法的国际化，再次是统计信息发布的国际化，最后是严格遵循为调查者保密的原则。第
三、本专业要着力于改进有关统计指标体系的教学。包括清理现行统计指标体系，规范统计指标的名称、定义、口径及计算方法，使之尽量与国际通用标准一 致。计算一些派生指标，以反映我国经济，特别是服务业的现状。进一步加强“三资”统计，了解外资进入我国的情况，为宏观决策提供准确、可靠的依据。
中国经济发展的对外合作度明显增大，风险也随之增加，各个贸易、外资独资、合资伙伴出现得越多，风险就会越大，因而，统计学专业的教学，将加大力培养人才，尽快建立健全我国国民经济运作的安全预警监测系统，以保障国家的安全。
二、统计学专业就业方向
本专业是研究现象总体数量关系的方法论科学，这种现象包括社会现象和自然现象，因而，就业范围很单一，或者到国家政府的各级统计局工作，或者到各高校的 统计系做教师。虽然统计专业在社会主义条件下发展很迅速，包括的内容也很繁杂，但统计学专业的毕业生的就业需求却不太理想，人才需求情况是“供大于求”， 统计学专业毕业的学生主要从事人口数量、土地数量、财富、国民生产总值、军事等方面的统计工
作。
如果是统计学专业应届毕业生，工作方向是：政府统计调查系统，各类企业统计、会计、经济分析师岗位、企管岗位等，教育系统专业教师，研究单位研究员等。 如果已经有了一定工作经验(5年以上)，根据个人情况，工作方向更宽，如：上述岗位的领导、专家等，因统计专业的易于融通其他专业的特点，在经济类部门、企业中可以做到任选岗位，关键是个人的综合素质和能力要强，如：邱晓华能够达到正部级，各省市有一大批统计出身的处级以上干部，企业中更多是企业管理的骨干力量。大学期间争取机会去银行、保险公司、证券投资公司去实习一下，对于毕业找工作很有好处。
统计学Statistics专业毕业生，国内和国外主要从事的职业：
簿记员、会计和审计员出纳员证券、期货以及理财服务代理商文职人员 精算师福利管理员预算分析成本估算数据库管理器财务经理投资分析师数学家数值分析薪资管理经理统计师
三、统计相关证件的报考条件
统计有两种证 1统计从业资格证：是从事统计工作的上岗证 2统计师：分为初中高，是专业技术职称
统计从业资格证需要通过《统计基础知识与统计实务》和《统计法基础知识》两门考试，考试成绩2年内有效，即在2年内通过这两门就可以申请统计从业资格证了。
1.报名参加统计专业初、中级资格考试，应具备下列基本条件：
(1)拥护中国共产党在社会主义初级阶段的基本路线，遵纪守法。
(2)热爱统计工作，能够履行岗位职责，完成本职工作任务，遵守职业道德。
2.报名参加统计专业初级资格考试人员，还必须具备高中毕业以上学历。
根据人事部办公厅《关于部分专业技术人员资格考试安排和考试工作有关问题的通知》(国人厅发〔2004〕45号)文件精神，应届毕业生参加本统计专业初级资格考试的，在报名时，对尚未获得学历证书的应届毕业生，须持能够证明其在考试可毕业的有效证件(如学生证等)和学校出具的应届毕业证明，到报名点进行报名。
3.报名参加统计专业中级资格考试人员，还须具备下列条件之一：
(1)大学专科毕业，从事专业工作满六年;大学本科毕业，从事专业工作满四年。
(2)获第二学士学位或研究生班结业，从事专业工作满二年。
(3)获硕士学位，从事专业工作满一年;获博士学位。
(4)实行资格考试制度前，已担任统计师专业技术职务的人员，符合上述第1条基本条件中规定的要求，如本人自愿，也可参加统计专业中级资格考试。
4.报名条件中有关学历的要求是指经国家教育部门承认的正规学历，从事专业工作年限的要求是指报名人员取得学历前后从事本专业工作时间的总和，其截止日期为2005年底。
5.根据人事部《关于做好香港、澳门居民参加内地统一举行的专业技术人员资格考试有关问题的通知》(国人部发〔2005〕9号)文件精神，自2005起，凡符合统计专业技术资格考试有关规定的香港、澳门居民，均可按照规定的程序和要求，报名参加相应专业考试
参加高级统计师资格评审的人员，在担任统计师专业职务或者通过全国统一考试取得统计师、会计师、审计师或者经济师资格(以下简称中级资格)后，应当具备本条件
一、
二、三项中的各项条件。
(一)、主持或者作为主要参加者，完成统计业务工作项目
1.设计1项国家级、省部级或者2项地市级综合性、常规性的统计调查方案。
2.组织实施1项国家级、2项省部级或者3项地市级较大规模的统计调查项目;或者在县级机构、企事业单位，组织实施5项国家、上级下达或者自行设计的统计调查项目。
3.组织编辑3本(年)全国、全行业(部门)、省级统计资料，或者4本(年)地市级统计资料;或者5本(年)县级、企事业单位统计资料。
4.完成1项国家级、省部级或者2项地市级科研课题研究项目。
(二)、主持或者作为主要参加者，取得统计工作业绩成果
1.在本单位、本专业工作期间，2次获得国家级、省部级三等以上奖项，或者3次获得地市级二等以上奖项，或者4次获得行业主管部门的专项奖励。
2.设计的1项统计调查方案被国家级或者省部级主管部门采纳;或者设计的2项统计调查方案被地市级主管部门采纳。
3.编辑的统计资料2次获得省部级二等以上奖项;或者3次获得省部级三等以上奖项。
4.完成的科研课题研究成果或者撰写的统计分析报告，1 次获得国家级、省部级二等以上奖项，或者2次获得国家级或者省部级三等以上奖项;或者研究成果、政策建议3次被主管部门采纳，取得较好的社会效益和经济效益。
(三)、经两位以上高级统计师鉴定，具有国内先进水平及应用价值的统计或者相近专业研究成果
1.在正式出版社出版了有统一书号(ISBN)的统计或者相近专业著作(译著)，本人独立撰写不少于5万字;或者参加编写已投入使用的统计或者相关专业书籍，本人独立撰写不少于8万字(对未注明作者撰写章节的书籍、著作，不能作为研究成果)。
2.在有国内统一刊号(CN)的核心类报纸、期刊上，或者在有国际统一刊号(ISSN)的国外报纸、期刊上发表独立完成的统计或者相关专业论文、统计分析报告不少于2篇(每篇不少于2000字，下同)。
3.在有国内统一刊号(CN)的非核心类报纸、期刊上发表独立完成的统计或者相近专业论文、统计分析报告不少于3篇。
4.在省部级内部刊物上发表的独立完成的统计分析报告、课题研究报告不少于5篇;或者在地市级综合刊物上发表独立完成的统计分析报告、课题研究不少于7篇。
注：本条件中有关国家级、省部级、地市级奖项的要求，是指颁布奖项或者作出奖
励决定单位的级别。
四、统计局
(一)统计局的职责
中华人民共和国国家统计局的主要职责是：
1.承担组织领导和协调全国统计工作，确保统计数据真实、准确、及时的责任。制定统计政策、规划、全国基本统计制度和国家统计标准，起草统计法律法规草案，制定部门规章，指导全国统计工作。
2.建立健全国民经济核算体系，拟订国民经济核算制度，组织实施全国及省、自治区、直辖市国民经济核算制度和全国投入产出调查，核算全国及省、自治区、直辖市国内生产总值，汇编提供国民经济核算资料，监督管理各地区国民经济核算工作。
3.会同有关部门拟订重大国情国力普查计划、方案，组织实施全国人口、经济、农业等重大国情国力普查，汇总、整理和提供有关国情国力方面的统计数据。
4.组织实施农林牧渔业、工业、建筑业、批发和零售业、住宿和餐饮业、房地产业、租赁和商务服务业、居民服务和其他服务业、文化体育和娱乐业以及装卸搬运和其他运输服务业、仓储业、计算机服务业、软件业、科技交流和推广服务业、社会福利业等统计调查，收集、汇总、整理和提供有关调查的统计数据，综合整理和提供地质勘查、旅游、交通运输、邮政、教育、卫生、社会保障、公用事业等全国性基本统计数据。
5.组织实施能源、投资、消费、价格、收入、科技、人口、劳动力、社会发展基本情况、环境基本状况等统计调查，收集、汇总、整理和提供有关调查的统计数据，综合整理和提供资源、房屋、对外贸易、对外经济等全国性基本统计数据。
6.组织各地区、各部门的经济、社会、科技和资源环境统计调查，统一核定、管理、公布全国性基本统计资料，定期发布全国国民经济和社会发展情况的统计信息，组织建立服务业统计信息共享制度和发布制度。
7.对国民经济、社会发展、科技进步和资源环境等情况进行统计分析、统计预测和统计监督，向党中央、国务院及有关部门提供统计信息和咨询建议。
8.审批部门统计标准，依法审批或者备案各部门统计调查项目、地方统计调查项目，指导专业统计基础工作、统计基层业务基础建设，组织建立服务业统计信息管理制度，建立健全统计数据质量审核、监控和评估制度，开展对重要统计数据的审核、监控和评估，依法监督管理涉外调查活动。
9.协助地方管理省、自治区、直辖市统计局局长和副局长，指导全国统计专业技术队伍建设，会同有关部门组织管理全国统计专业资格考试、职务评聘和从业资格认定工作，监督管理地方政府统计部门由中央财政提供的统计经费和专项基本建设投资。
10.建立并管理国家统计信息自动化系统和统计数据库系统，组织制定各地区、各部门统计数据库和网络的基本标准和运行规则，指导地方统计信息化系统建设。
11.收集、整理国际统计数据，组织实施统计工作方面的国际交流合作项目，组织实施国际间统计资料交换和统计交流合作项目。
12.承办国务院交办的其他事项。
(二)怎样进统计局
会计就业前景范文第3篇
@陈惜
我就是这个专业的毕业生，还远赴大不列颠帝国深造。刚进大学时，对专业毫无头绪，学的理论知识也是七七八八。但是会展它囊括了很多知识，所以学会展的出来，可以做的不仅仅是会展业，也可以从事酒店管理，广告，营销等工作，这样说来它的工作范围局限性比较小，个人发挥的空间也是比较大的。
@匿名用户
做会展，你只需要记住这句话：“耐得住寂寞才能守得住繁华”。因为会展工作刚开始出来很辛苦，也许你所做的工作都是一些体力活，但是不要动不动就被其他同学高大上的工作所触动，脚踏实地，三到五年后，年薪20—30万也并不是什么梦!
@沙门
本人大学也是会展专业，大学4年。毕业又工作4年，差不多介入会展行业8年了，现在刚刚创业开了自己的会展公司。根据个人经历所得，我觉得经验和技术比学历要重要很多，如果想早日融入会展行业，一定要在大学时期多参加实习训练，为自己夯实基础。
@alex0205
会展行业其实是发展还算可以的行业，国内和国外需求都非常大，不过做这个行业的人也多，竞争大，工作苦，不是一般人能坚持下去的行业。
@Chris Chuang
会计就业前景范文第4篇
【关键词】 会计专业; 就业观念; 就业观念教育
一、引言
大众化高等教育背景下，我国高等教育规模的迅速扩大成为我国社会、经济可持续发展的保障，但随之而来也带来了大学生就业难的问题，现阶段的大学毕业生不得不面对由过去的社会精英成为普通的社会劳动者这一身份转变的事实。自1999年扩招以来，我国普通高校每年的毕业生人数一直呈上升趋势：2000年我国普通高校的毕业生人数为107万人，而这一数据在2007—2011年五年间分别达到了495万人、559万人、611万人、630万人和660万人，十年间高校毕业生人数扩大了6倍①;根据《教育部关于做好2012年全国普通高等学校毕业生就业工作的通知》所披露的数据，2012年高校毕业生人数将达到680万人;另据预测，“十二五”期间我国高校毕业生的年均人数规模将达到700万人②。由此可见，大众化高等教育背景下，当前及今后高校都将面临严峻的就业形势，就业工作将成为高校学生工作中的常规性工作，同时也是各项常规工作中的重点和难点。自改革开放以来，特别是20世纪90年代以来，随着我国经济社会的飞速发展，社会对会计人才需求的急剧增加，国内各层次的高校大多开设了会计及相关的专业，在校学生中会计专业学生的比例较大，虽然会计类专业人员在各类企事业单位中的需求较为普遍，在当前经济形势较好的环境下，我国各高校会计专业的就业形势相对较好，但是会计专业学生在就业中存在的就业观念偏差也较为严重，需要加以正确的引导。
二、会计专业学生就业观念的现状分析——以九江学院会计学院为例
(一)开展就业观念调研的基本情况
九江学院会计学院目前有在校生
4 600余人，为九江学院最大的二级学院，也是江西省内最大的会计学院，本专科学生的比例大约为1：1，开设有会计学和财务管理两个本科专业，有注册会计师、会计电算化、税务、财务管理四个专科专业。近几年来，九江学院会计学院综合就业率(包含考取研究生、专升本、考录国家公务员的学生)均在90%以上，就业势头良好，但是在实际就业工作中也发现会计专业学生在就业过程中出现“工作好找，好工作难找”、实际就业状况与期望落差很大、就业知识和技能难以与社会需求接轨等情况非常普遍，学生在校期间的就业观念误区也普遍存在，为了了解当前会计专业学生就业观念的实际状况，采取有效措施来引导学生树立正确的就业观念，课题组在会计学院开展了相关的调研活动，调研的对象包括会计学院在校的所有学生。由于九江学院会计学院的毕业生在最后一个学期均安排到企事业单位去实习，大部分学生在实习阶段均可以确定下来就业工作岗位，因此对毕业班的学生进行两个时间段的调研。第一个时间段为就业实习前，第二个时间为就业实习返校之后，以便于观测毕业生通过就业实习后在就业观念上发生的变化。调研主要采用问卷调查的方式，同时辅之以访谈形式，并对已经毕业的学生、用人单位和授课老师进行访谈，听取他们的意见和建议。
(二)会计专业学生就业的总体情况分析
当前我国会计专业学生的就业主要呈现出以下特点。第一，会计专业学生的就业单位较为宽泛，包括：到企事业单位从事财务会计相关工作，到会计师事务所从事审计相关工作，到行政机关从事财务会计相关工作等等。第二，会计专业学生能够从事的岗位相对较多。由于会计岗位本身具有一定的专业技术门槛和从业资格门槛，层次越高对专业技能的要求就越高，因此对非会计专业的学生来说要从事财务会计相关专业的工作非常困难，但是对于会计专业的同学来说，跳出会计岗位从事其他工作，例如营销、人力资源管理、文员等其他管理工作所遇到的专业门槛相对较低。第三，会计专业学生在校期间要通过考试来获取的专业证书相对较多，而且这些证书都对就业产生较大影响。目前会计专业学生在校期间能够取得的证书主要包括会计电算化证书、会计从业资格证书、助理会计师证书等，相关的考试还包括注册会计师、资产评估师、注册税务师等等，因此会计专业学生在校期间的学习压力相对较大，参加工作后也需要具备较强的学习能力。第四，用人单位对会计专业学生的专业知识技能的要求越来越高。会计专业学生除了需要具备较为深厚的专业知识技能外，还需要具备足够的动手操作技能，有的用人单位还需要财务人员具备一定的从业经验，对于很多中小企业而言，还希望招聘的毕业生一走上工作岗位就能够独当一面，这也为会计专业学生在校期间全方位的发展自己提出了挑战。第五，不同层次的会计人员的就业需求各不相同，会计专业中各细分专业的就业需求也不尽相同。目前开设会计专业的高校较多，会计专业成为当前高校开设较为普遍的专业之一，同时在社会上开办的各类会计专业的培训机构也非常多，因此在整个人才市场上当前学习会计专业和准备从事会计工作的人员相对较多，使得初级会计的人才出现了供大于需的局面，但是另一方面我国的高级会计人才相对较为缺乏，亟需一批懂得国际会计准则，具备高水平专业知识技能的复合型人才。另外，在会计专业的各个分支专业中，其就业状况也不尽相同③。
(三)会计专业学生就业观念的现状
1.总体上对当前高校毕业生的就业现状有比较清醒的认识，但仍有一部分学生较为悲观。在关于“你怎样认识当前会计专业毕业生的就业现状”中设置了“非常严峻，感到焦虑”、“难，但通过努力找到工作不成问题”、“并不难，但找到称心如意的工作难”、“很容易，不必操心”、“说不清楚”五个选项，统计结果显示的比例分别是14.5%、39.7%、38.4%、4.1%、3.8%，这表明对大多数学生而言，对当前的就业形势有比较清醒的认识，但同时也有一部分学生特别是学习成绩较差、缺乏自信的学生更容易产生夸大的恐惧及畏难情绪，择业时不敢大胆自荐，不敢面对竞争，在面试和竞争中无法发挥正常水平。有些毕业生由于本身在某些方面存在缺陷，担心难以得到用人单位的青睐，在遭遇过求职挫折后更是觉得自己什么都不如别人，从此退缩不前。因此高校在就业工作中应充分关注这部分学生，特别要关注这部分学生中属于特殊群体的学生，采用适当的策略去引导和鼓励他们。
2.在对职业选择的认识上更加多元并能结合自身实际去从事有挑战性的工作，但也有部分同学呈现出一种缺乏实干的浮躁感。在关于“希望所从事的工作的性质”的调查中，共设置了“追求稳定”、“无固定倾向，先就业、再择业”、“与专业对口”、“希望从事有挑战性的工作”、“自主创业”、“其他”六个选项，统计结果显示的比例分别是16.3%、39.2%、21.1%、11.2%、11.9%、0.3%。这表明对大多数毕业生而言，已经能够从希望“一步到位”、“稳定舒适”的想法中摆脱出来，接受了“先就业、再择业”的理念。随着学校创业教育的不断推进及创业政策、创业平台和创业服务的不断完善，近年来九江学院不断涌现出了毕业生创业取得巨大成功的先例，使很多毕业生对自主创业产生了浓厚的兴趣，希望能够从事更具挑战性的工作，在奋斗中去实现人生价值。在对“就业岗位”的定位中，76%的毕业生选择了当“白领”，在涉及“预期薪酬”的调查中，只有18.2%的毕业生选择的薪酬区间低于或者与实习就业后的实际薪酬相当，而且其中有31.4%的毕业生选择的预期薪酬达到了实际薪酬的两倍以上。由此可见，当前高校毕业生还缺乏实干的精神，部分大学生希望一毕业就能立即成为单位领导或企业老板。现在大部分用人单位在录用高校毕业生时也采用了新的标准，无论任何学历的毕业生都要从基层做起，熟悉一线工作，在基层取得了进步和成绩后才有提升空间，因此大学生必须抛弃浮躁心理，扎扎实实，从基层做起，提高真本领。在课题组的调研中也发现了部分毕业生创业失败的案例，其失败的主要原因可以归结为缺乏实干、缺少耐心、急功近利，当创业热情逐渐被创业过程中所必须面对的各种问题消磨完以后，面对失败缺乏从头再来的勇气。
3.在择业中注重自我价值的实现及人生目标的追求，但也有部分同学缺少主见，在择业上有很强的依赖性。在“择业时首要考虑的因素”中，共设置了“经济收入及福利待遇”、“个人发展机会”、“工作岗位与专业对口”、“工作环境”、“职业稳定性”、“其他”六个选项，统计结果显示的比例分别是24.3%、54.6%、6.2%、7.4%、5.1%、2.4%，有一半多的毕业生面对择业时选择了个人发展机会，只有两成多的学生对经济收入比较看重，其他因素均只有较少比例的毕业生选择，表明学生在择业中一方面重视依靠自我的努力去追求生活的富裕;另一方面更具有较为长远的目光，关注自身能力的施展和职业发展的前景。这种对个人发展机会的关注为高校引导毕业生树立就业观念、培养就业技能、发掘创业禀赋、提供就业创业服务提供了着力点。课题组的调查显示，2011年九江学院在校生中的独生子女比例为54%，2011年在校生中“90后”学生的比例达到73%，对于“90后”的大学生而言，其成长过程是中国改革开放已见成效，经济社会飞速发展的时期，大部分学生在成长中并未经历过较多的困难，家庭和社会都给予了他们很多的关爱，这就在某种程度形成了他们缺乏独立生活、独立判断的能力。一部分毕业生在面对激烈的就业竞争时，不是选择去积极地面对，通过各种途径来提升和锻炼自己，而是把希望寄托于学校和家长身上，甚至干脆不去就业，当“啃老族”。有的同学在面临就业机会时，缺乏独立的自我判断能力，没有主见和立场，关键时刻需要家长和其他人来帮其决定，从而失去良机。
另外，高校毕业生在就业观念中存在的另外一些消极方面也值得我们去认真关注并加以教育和引导。例如就业诚信的缺失，随意违约;有的毕业生法律意识淡薄，当出现纠纷时又缺乏利用法律武器维护自身权益的意识;有的毕业生在择业时比较盲目，价值取向扭曲，一味追求“北上广”、沿海地区、大城市、三资企业等等，没有考虑到自身的实际，看到哪里热门就往哪里挤，结果很可能在多次碰壁后丧失信心。
三、对开展会计专业学生就业观念教育的思考
(一)加强对国家就业政策和当前就业形势的正确引导
大学生就业观念是国家就业政策、当前经济社会发展状况、高校就业观念教育状况与毕业生个体身心实际状况相结合后形成的一种价值取向。自改革开放以来，我国大学生的就业观念大致经历了服从分配、走向开放、自主择业三个阶段，这种观念的发展是伴随着国家在不同阶段的宏观就业政策及经济社会状况和思想观念的变迁而发展的，因此高校就业观念教育的首要工作就是要引导学生正确了解国家的就业政策和当前经济社会发展形势，由此选择合适的就业方式和就业方向。首先，要引导学生正确认识当前的就业政策。“双向选择”的就业政策是经济社会发展的必然趋势，在“双向选择”的就业政策下，高校毕业生有了更多的选择机会和面临更广阔的发展空间，但不可避免地会让所有毕业生不得不去面对人才市场的竞争。其次，要引导学生认清当前的就业形势。就业难是一种客观的社会现实，也是社会发展的必然趋势，现阶段的就业难是相对于以往阶段分配模式上的就业难，是相对于高期望之下的就业难，是相对于社会发展不均衡下的就业难，高校毕业生必须接受这种客观现实，去迎接就业市场上的竞争。最后，要引导学生树立正确的就业观念。要引导当代大学生要树立“新”的就业观念，正确理解就业的含义，打破传统思维上的铁饭碗，认识到只要是通过自己的智慧和劳动获取合法收入进而服务社会求得生存发展的都是就业，树立“进国家机关、企事业单位是就业，在自由市场卖猪肉也是就业，在理发店理发也是就业”的观念;要引导当代大学生树立“现实”的就业观念，树立先生存再发展、进基层求发展的理念，不能好高骛远，只做大事不做小事，只盯住大城市、大企业、好机关，而眼睛不向下看;要引导当代大学生树立“发展”的就业观念，理解就业不仅仅是为了生存，而是为了发展，以良好的就业心理去面对就业难的问题。
(二)加强对会计专业学生的职业道德教育和职业技能教育
职业道德观念是就业观念形成的基础，在当前我国的经济发展水平下，造成就业难的原因是多方面的。高校毕业生面临的就业困境在很大程度上归因于社会对各层次各专业人才需求的不平衡以及大学生本身在期望与技能上与社会的脱节，许多毕业生在应聘和实习过程中，不能正确面对用人单位工作环境及工作技能要求，在产生心理落差时又不能正确处理。在这种情况下，职业道德教育显得尤为重要，引导毕业生在工作中要真正做到爱岗敬业、诚实守信，要有高度的责任感，有踏实工作的自觉性，有较强的服务意识，在工作中边干边学，善于总结，不断提升自身的业务胜任能力。在当前形势下，虽然就业形势严峻，但是并不代表社会能够吸纳的劳动力已经达到饱和，高校毕业生由于缺乏就业技能和就业经验，在就业竞争中不可避免在某些方面处于劣势，但其后发优势相对较强。如果毕业生注重自身知识和技能的培养，从而达到在工作胜任能力上与社会接轨，其就业前景并不悲观。
(三)加强就业服务，形成高校毕业生树立适当的就业观念的配套机制
高校学生就业观念的形成是受各种综合因素影响而形成的一种价值取向，因此要从根本层面来解决就业观念的问题就需要建立相应的综合配套机制。目前需要从高校、政府、企业、社会等层面来引导高校毕业生树立适当的就业观念的配套观念转变及配套机制。高校层面，需要建立毕业生就业观念的引导机制，加强对学生的思想教育及职业认知教育;改进专业设置，以会计专业学生的就业为导向来进行学科的设置;改进教育教学方式、使学生乐学知识并能活学活用，提升毕业生的就业竞争力;改进高校就业服务机制，多渠道开拓毕业生的就业面等。政府层面，需要建立有效和完善的大学生就业政策，并提供就业创业方向倾斜导向、就业创业优惠机制等等。企业层面，需要树立科学的用人观念，对毕业生缺乏就业经验的实际状况应予谅解，在用人过程中以人为本，并建立完善的人才引进、人才培养机制等。社会层面，需要形成科学的人才评价标准观念，建立主流的价值导向，以全社会的就业价值观念来引导大学生的就业取向。
【参考文献】
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会计就业前景范文第5篇
会计作为一种商业语言，在经贸交往中起着不可替代的作用，在我国具有良好的就业前景。适应中国外向型经济迅速发展的形势，本专业力旨在为国家培养一批既懂中国会计，又懂国际会计惯例的会计人才。为企事业单位、政府机关、会计师事务所培养具有良好思想素质和职业道德水平、基础扎实和具有较强业务能力、有较强外语水平和具有创造品质的会会计与财务管理的专门人才。
实际上非常广泛，大概从从业的领域来讲，一部分是在会计公司里边，或者说他从事的工作是社会中介服务，主要提供的是审计，或者说咨询服务。这是一部分。另外一部分就是在企业和事业单位，首先是在他们的财会部门里边，从事基础性的具体的工作。经过几年的成长，像在事务所里边工作的会计人员，经过几年的成长，可能会成为经理，甚至于成为会计师事务所的合伙人。
那么在企事业单位工作的会计人员，经过几年的努力，可能会走上领导岗位，甚至于走上非常高的管理者岗位，在跨国公司里边，有相当多的管理人员，是有非常强的会计背景，都是也有一些在金融机构，在保险机构。会计专业的就业范围非常的广泛。
目前在我们国家的的会计专业的就业前景可以概括为一下几点：
一. 内资企业：需求量大，待遇、发展欠佳。
职业状况：这一块对会计人才的需求是最大的，也是目前会计毕业生的最大就业方向。很多中小国内企业特别是民营企业，对于会计岗位他们需要找的只是“帐房先生”，而不是具有财务管理和分析能力的专业人才，而且，此类公司大都财务监督和控制体系相当简陋。因此，在创业初期，他们的会计工作一般都是掌握在自己的亲信(戚)手里。到公司做大，财务复杂到亲信(戚)无法全盘控制时，才会招聘“外人”记记帐。
薪资情况：新人月薪绝大部分集中在1500元左右。
二. 外企：待遇好，学得专业。
职业状况：大部分外资企业的同等岗位待遇都远在内资企业之上。更重要的是，外资企业财务管理体系和方法都成熟，对新员工一般都会进行一段时间的专业培训。工作效率高的其中一个原因是分工细致，而分工的细致使我们在所负责岗位上只能学到某一方面的知识，尽管这种技能非常专业，但对整个职业发展过程不利，因为你难以获得全面的财务控制、分析等
经验。后续培训机会多是外企极具诱惑力的另一个原因。财务管理也是一个经验与知识越多越值钱的职业，而企业提供的培训机会不同于在学校听老师讲课，它更贴进实际工作，也更适用。
薪资情况：新员工的合理月薪在3000元以上，绝大部分外企能解决员工的各种保险以及住房公积金。
三. 事务所：小所和外资大所的云泥之别。
职业状况：所有的事务所工作都有一个特点，那就是：累!区别在于很多小事务所所，待遇低，加班不给加班费，杂事多„„外资事务所例如普华永道则待遇要好的多，但从某种方面来说，他们的工作任务更重，坊间甚至有传言说在那里是“女人当做男人用，男人当做牲口用”，加班更是家常便饭，著名的“安达信日出”就是指员工经常加班后走出办公楼就能看到的日出。但在事务所确实能学到很多东西，即使是小所，因为人手的问题，对于一个审计项目，你必须从头跟到尾，包括和送审单位的沟通等等，能充分锻炼能力。大所则是对团队合作以及国际会计准则、专业性、意志等方面能给予地狱般的磨练。
薪资水平：有的小会计事务所月薪只有1000元，大一点的则在3000元左右，外资大所实习生(试用期)都能拿到5000元以上。
四.理财咨询：方兴未艾的阳光职业。
职业状况：去过银行等金融机构招聘会的同学应该知道，现在对个人理财咨询职位的招聘需求量正在慢慢放大，而且，由于社会投资渠道的增多和保障制度的改革，理财咨询服务必将走进更多城市白领的生活。此类人才的需求增长点应在社会投资理财咨询服务机构
薪资水平：银行个人理财咨询师的待遇因区域不同而有差异，但最少也应该在月薪2000元以上。随着经验的增长，收入也必将随之增长。
五.公务员、教师：稳定有余，发展不足。
会计人考上公务员或被招进高校做老师，和其他专业的人从事这些职业一样，有稳定、压力小的优势，也有发展艰难的.另外，注册会计师专业就业前景好
第一，注册会计师是一个热门职业。
在市场经济发达国家，注册会计师、律师和医师是3个高收入的智力密集型职业。在我国，近年来注册会计师资格考试报名人数每年都保持在60万人左右。
第二，注册会计师行业发展对人才的需求巨大。
早在10年前，我国就提出要发展30万注册会计师的目标。随着市场经济的深化，对注册会计师队伍发展的需求还将进一步扩大。目前，行业的人才缺口依然很大
第三，社会对高素质财经人才的需求更为突出。
注册会计师专业方向十分注重专业能力、综合素质和国际视野的培养，其毕业学生在就业时，已成为各大企业和金融证券机构竞相争抢的对象。
第四，从以往的数据看，也证明了注册会计师专业方向学生的就业前景看好。
在高等院校开设注册会计师专业方向，始于1994年。专业设立以来，共培养毕业生9534人。据统计，毕业的9534名学生全部就业。其中，2700多人进入在中国境内的国际会计公司以及国内大中型会计师事务所就业;2600多人进入国内各大中型企业、金融机构、保险、证券以及政府部门等从事会计审计工作;其余毕业生到其他领域就业，或考取研究生，或出国留学。
作为还在大学深造的我，我明白自己的方向和理想。现在我们大学生理论并不缺乏，缺乏的只是工作经验，每每看到关于大学生去企业应聘职位的时候，总会被“工作经验”“
工作经历”断送美好的机会。很是难过。还有一个误区就是我们大学生刚一毕业期望太高，总想着自己是高学历的知识人才，应该得到相应的回报，往往要求高待遇，这些导致了我们大学生形成高不成低不就的尴尬局面。
虽然我现在是学了很多关于会计方面的知识，考得了会计从业资格证书和助理会计师证书，但社会的竞争终究是人才的竞争，有句俗话说得好“本科满街有，硕士像条狗，博士才能抖一抖”，在街上走走，随便问问都是本科文凭。现在中国的教育从80年代的尖子化带现在的大众化，大学的扩建扩招导致了大学生得到了普及。所以想在社会上立足，必须煤田都得更新知识，活到老学到老。这样赶得上社会的潮流，就像计算机的每一次更新换代一样地迅速。
所以我不能够自满，还得继续努力学习，哪怕用不上。我还得考中级会计师高级会计师以及注册会计师，学以致用。为将来走上社会能够更加游刃有余，左右逢源。同时，我还得行进自我的人生职业生涯价值规划。无论自己将来从企事业单位，还是行政单位，甚至普通的店面工作，我都会铭记“三会(会思考、会做人、会做事)三有(有一技之长、有敬业精神、有诚正之心)”理念，发展自我、完善自我、展现自我。
应届毕业生——最被看好的储备人才
由于目前人才市场中熟悉国际会计准则、掌握国际资本市场惯例、精通现代企业战略规划及国际化经营的财会管理人才可谓凤毛麟角，所以会计师事务所都比较倾向于自己储备人才，通过培养应届毕业生来充实自己的人才队伍。岳华会计师事务所人力资源总监赵伟向记者透露，应届毕业生大约占岳华招聘计划人数的40%—50%，其中拟招收研究生的比例占应届生的75%，占招聘计划人数的30%—38%。对应届生的招聘倾向于南开、人大、中财、东北财大等财经类院校，曾在这些院校进行过现场招聘，都取得了良好的效果。
北京中瑞诚联合会计师事务所也是将招聘应届毕业生的目标学校主要倾向于财经类院校，包括中央财经大学、对外经济贸易大学、首都经济贸易大学、中国人民大学、东北财经
大学等。
人力资源部主任王元元介绍说，2007年末中瑞诚联合规模将达到350人，2008年末达到400人。王元元告诉记者，每年的应届毕业本科生和研究生占当年整体招聘计划人数的20%-30%，研究生的招聘比例占当年应届毕业生招聘人数总数的80%。将校园招聘比作海选的话，筛选简历的初选比例在1%，能进入初试可称得上是百里挑一。校园招聘主要考查学生的综合素质，包括专业知识、工作能力、学习能力、表达沟通能力、组织协调能力等方面综合考评。
中瑞诚非常看重曾经相关的专业实习经历和实习鉴定，以及专业课程方面的学习成绩。初试先进行半个小时的笔试，主要考查基本的专业素质。之后便进行面试，主要就笔试作答情况以及毕业生有关个人情况进行考察。
天职国际会计师事务所每年的应届毕业生占招聘计划人数的30%-40%。人力资源部主任刘雪华表示, 对于校园招聘的应届毕业生，英语方面最少达到4级以上，如英语口语能力良好则更具有优势。校园招聘时主要考查学生的综合素质，要求踏实、学习能力强，新员工必须先经过实习。
而雷博国际的大门对于非财经类的应届毕业生也是敞开的，理工科出身、有潜力的人才，在雷博也能大展拳脚，雷博国际高级合伙人、ACCA资深会员梁德信表示，在雷博，某些理工科背景的员工业绩甚至比科班出身的还要好。
社会人员应聘专业经验不可少
众多会计师事务所对社会人员的招聘条件大多有专业经验的要求。比如天职国际对社会招聘要求有事务所工作经验或注册会计师资格，或者丰富的企业工作经验(比如财务经理级别)。人力资源部主任刘雪华特别强调，有些应聘者往往把事务所工作经验当作职业生涯的一个过渡，应聘事务所只是当个跳板，没有长期工作的打算。大多数工作单位都不会欢迎跳槽非常频繁的应聘者。适应一份工作也需要一个过程，应聘者跳槽频繁，则难以在一个单位取得深厚的经验积累，还会给人浮躁、不踏实的印象。
会计就业前景范文第6篇
现代的企业会计行业一般都是通过记载、报告等一些方式提供消息来源以解决出现的问题, 基于会计行业的重要性, 会计行业在一个公司的正常工作当中有着至关重要的作用, 它也是一个公司当中最为重要的进行财务管理的专业机构。早在十多年前, 我国就开始推行并且实施一些企业会计准则, 形成了新的会计准则体系。我国已经改变了比较传统的观念, 慢慢地打破了只是关注公司盈亏的局限, 更加注重资产负债的理论观, 使得这些企业会计准则更加符合我国的发展情况。在这一个过程中, 我们也更加强调在企业会计准则中一些新的科学技术的应用, 大大提高了企业的工作效率和工作质量。
2 现代企业会计准则发展的特点探索
2.1 在总账记录和明细账目记录方面的发展特点
企业会计在进行总账记录和明细账目记录的时候, 一定注意要按照凭证汇总表的规定去完成工作, 这种行为和工作的规范性是企业会计在工作过程中数据能够保持其真实性的重要保障。在一个季度或者一个月特定的时间里面, 一个公司在运营过程中的一些工作数据都是比较散乱的, 如果没有明细的账目记录, 那么公司的收入和支出情况就不能精准地表现出来。而汇总账目最主要的作用在于公司的高管阶层可以通过财政的盈余情况做出相应的决策, 更好地实现对公司的管理。在这一个过程中, 要求工作人员必须要有对公司认真负责的态度, 要保证所有支出和收入的账目的真实性和计算的正确性, 在进行计算的过程中要认真细心, 进行多遍计算, 在进行记录的时候可以利用不同颜色的笔, 实现对账目的清晰明确的管理。
2.2 在对账和和结账过程中的发展特点
在企业会计工作的过程中, 对账和结账的工作是最为关键的环节。企业会计的对账工作是会计员在进行账目核算的过程中, 将每一次的支出和收入的账目的数据和账本当中的数据相对应地查看、核实的一个过程。在这一过程中, 如果出现记录的和实际情况不相符或不同的账本之间的记录不相同的情况, 那么要将相关的账面凭证和记账的账本这些相关的资料数据进行再次的审核, 在最后, 一定要确保各方面的记录都符合实际情况。企业会计的结账工作是在对账工作完成, 确保所有的信息都准确无误之后, 对公司在一定特定时期内的运营的盈余情况做出计算, 有利于公司的管理阶层对公司的运营状态做出客观全面的了解。
2.3 在账目登记方面的发展特点
现代企业在不断的发展和壮大, 随着这种发展, 在会计方面的需要也就增加, 企业招聘的会计人员的数量在不断增加。在这一个过程中, 会计人员的专业素养是参差不齐的, 他们在工作的过程中也就会出现很多的问题。有的会计人员不能区分明细账目和总账, 于是在工作的过程中往往出现将借方和贷方两者的关系填错和混淆、内容不完整;还有就是在填写的过程中脱离相关的凭证, 在核算的过程中失去了对照的对象, 造成记录和实际情况的不符合;还有就是会在进行账目核算的时候出现总账余额和明细账目余额不相符的情况;工作人员的专业素养不够, 操作能力不够的问题。
3 对现代企业会计发展的前景的探索
3.1 会计准则的发展将会更加注重会计成本问题
所谓的会计成本就是将各种企业会计在工作过程中的开支融入企业的核算和监督工作中, 在这一个过程中要求企业会计更加注重会计成本。在企业会计工作的过程中, 有一些不属于该公司正常运营过程中的一些费用, 例如公司员工的工作方面的开支, 这些都要量化计入企业的盈余情况当中去。在工作人员进行核算的过程中, 一定要注意将使用成本和可以收入成本等各个方面进行综合分析与讨论, 切不可一概而论, 将这些方面支出和收入混淆。在对这些情况进行综合分析的时候, 要求对成本的计算更加准确, 这也是使得公司可以更加持续健康发展的强有力的保障。
3.2 将来的会计发展将会更加注重对象转型的生态价值
在生态价值上面的对象转型是将来绿色会计发展的趋势, 它将不同于传统意义上的会计工作。未来的会计工作将会更加重视公司在运营过程中的不同的, 可以利用的自然资源之间进行调整, 并且会考虑到这些自然资源的使用过程中的影响, 并且把这种影响划入到核算和监督工作当中, 根据这些实现对成本的一种科学的预算和有效控制。相比较传统的会计, 将来的会计一定会增加自然环境的相关内容, 所以在这个过程中, 会计行业也要考虑除了资金问题之外的其他资源的利用与价值问题。在对这些内容进行考虑的时候要结合科学的和认真负责的会计精神, 一定要以正式报考的方法交给有关部门决断, 为企业的可良好健康发展打下坚实的基础。
4 结语
在现代化社会当中, 企业会计的发展也比较迅速, 这种迅速也代表了我国经济发展的一般水平。企业会计的工作对于我国经济的发展也是至关重要。企业会计准则的发展也越来越迅速, 在新时期, 我们展望到了未来企业会计准则的发展。
摘要：在当今市场经济大潮的冲击下, 各行各业在谋求共同发展的同时也在相互竞争。在此过程中, 在公司的内部实施新的会计准则, 能确保公司的发展跟得上时代的步伐, 企业才能不断发展。在企业会计准则实施的过程中, 对工作人员的业务能力的要求比较高, 只有工作人员在实施过程中必须让每个环节都准确无误, 做好每一项经济活动的记录, 才可能促进公司的发展。本文主要讨论了企业会计准则的发展过程中存在的问题并提出一些策略对企业会计准则发展的前景做一些探索。
关键词：企业会计准则,发展,问题,前进探索
参考文献
[1] 孙杨.在低碳环境下绿色会计发展趋势[J].中国市场, 2011 (44) .