经济形势分析论文范文第1篇
（福建元信担保公司，福建 厦门 361012）
摘 要：2010年我国金融市场热点不断。通过全面分析当前我国宏观信贷形势以及政策走向，结合本地区实际情况，提出了顺应形势发展的应对策略。
关键词：信贷形势；分析；应对策略
1 信贷形势发展状况
1.1 新增规模下降明显
预计今年全国新增信贷保持在7.5万亿元，比去年的9.59万亿元下降了21%。据了解，各银行今年新增贷款计划大约占去年新增贷款的75%左右。以农行为例，去年该行各项贷款增加1.03万亿，今年新增贷款将控制在7600亿元。从一季度信贷投放实际情况看，各银行信贷收缩的力度很大，人民币贷款共增加2.6万亿元，比去年同期的4.58万亿元下降43.2%。从政策实施的效应看，发达地区由于企业融资渠道多，对新增信贷资金依赖程度相对较低，承受影响的能力强；发展中地区由于企业融资渠道少，对新增信贷资金依赖程度高，对新增信贷规模下降的影响更加敏感。
1.2 加息预期不断增强
进入二季度，关于央行加息的传闻就不绝于耳，市场上的加息预期也愈来愈浓。近日，新晋央行货币政策委员会委员、清华大学金融系主任李稻葵表示，二季度我国有可能加息。加息最主要的参考变量是通货膨胀水平，一季度通胀数据的公布再次强化了市场对政策调整的担心，无论是负利率问题（一年期存款利率2.25%，3月份CPI上涨2.4%），还是PPI（3月份PPI上涨5.9%）的持续上行都对货币政策调整形成压力。同时，西南旱灾为粮价稳定带来疑问，导致牵动力最强的食品类价格有可能拉升CPI数据。物价翘尾因素，也将对未来三个月的CPI有拉升作用，这使得二季度物价压力逐步加大。除此之外，经济数据过热也可能逼迫央行推行调控政策。
1.3 投放重心发生转移
国务院精神是“两手抓”——抑制产能过剩的同时支持新兴产业。一方面，将战略性新兴产业的培植提到了前所未有的高度。国家有关部门正在编制《战略性新兴产业发展规划》，这将成为继四万亿投资和十大产业振兴规划之后的又一轮经济刺激方案。加快发展战略性新兴产业已经成为大势所趋，未来信贷政策将更加倾斜于相关产业。另一方面，对产能过剩行业以及“两高一资”行业新增贷款控制更加严格。除了极少数大企业外，行业内其它企业的贷款只能维持存量甚至逐步收缩。对落后产能行业则提出明确的退出要求。
总之，当前信贷形势变化的特点：一是目标的多元性。央行实际提出了“经济平稳较快发展”、“转变发展方式”和“管理好通胀预期”等三大目标；二是措施的渐进性。从央行政策操作的思路看，后危机时代货币政策的调控坚持从量到价的方针，即首先进行量化收缩，再调整包括利率和汇率在内的价格工具。量化收缩已经从今年两次存款准备金率上调开始，接下来货币政策将进入从量到价的调整阶段。
2 对策与建议
2.1 抓机遇
抓住宏观政策从宽松转向从紧的“时间差”，千方百计放大信贷盘子；抓住经济回升、投资者信心增强机遇，加速在建项目进程，加快配套资金落实，尽快使项目形成新增长点；抓住国家新一轮结构调整战略机遇，重点通过技术改造、资产重组，力争新增一批年开票销售超100亿元、50亿元的企业群体，尽快形成新的支撑力量。
2.2 早准备
针对宏观经济环境外松内紧的趋势，超前做好后期金融政策可能发生变化的应对准备。高度重视国家释放出的宏观政策调整信号，密切关注货币政策和信贷政策调整对经济运行和项目建设带来的实际影响，超前预测和把握，重点引导各园区、重点企业、重点项目做好资金预案。做到思想上早重视，战略上早布局，措施上早应对，掌握工作的主动权。
2.3 搭平台
针对新兴特色产业大力发展的状况，从以下几方面入手加快搭建产业融资平台：
（1）启动运转产业投资公司，带动更多的银行资金和民间资本投向政府确定的重点发展产业和项目；（2）建立新兴特色产业投资联盟，引导配套企业和零部件企业， 积极参股龙头型产 和战略性项日，并给予适当的政策倾斜；（3）出台财政贴息政策，鼓励银行加大新兴特色产业贷款投放。如对新兴特色产业项目年贷款利息，财政给予全贴或半贴补助；（4）建立设备租赁公司；（5）大力推动新兴特色产业企业间的开放式重组。
2.4 解难题
各地政府部门要重视解决好新上项目、改制企业土地、房产两证不全的问题，规范登记、评估收费行为，完整、准确地发挥担保公司的作用，尤其要帮助企业用足用好再担保的政策，创造有利于银行扩大信贷投放的外部环境。对运行良好但两证尚未办理下来的企业，统一由担保公司出面进行担保， 以切实缓解这批企业的融资矛厢。
2.5 促上市
针对国家结构调整年人力资本市场的形势，尽全力做好企业上市、企业债券和开放式重组工作。目前上市公司在我国还是一种稀缺资源，它的优越性突出地表现为强大的筹资功能。各级政府及有关部门应加大组织协调力度，抓住当前经济平稳较快增长的有利时机，促进后备资源中的大中型企业、高科技中小企业尽快在主板和中小板上市，争取更多的企业在创业板上市，做大资本市场，逐步改变企业对信贷等间接融资过度依赖的局面。
参考文献
［1］赵锡军.解读金融促进经济发展的九项措施［EB/OL］.http：／／live.people.com.cn／note.pbp.
［2］谢晓冬.信贷从紧语境下银行业对策［N］.上海证券报,2008.
经济形势分析论文范文第2篇
【摘要】随着教育信息化的日渐推进，翻转课堂教学模式被广泛应用到高校教学之中，经济法作为集法学与经济学于一体的高校教学课程，在其教学过程中引入翻转课堂教学模式能够有效地克服传统教学模式的弊端，从而更有利于加深学生对经济法的理解和掌握。本文在阐述翻转课堂内涵的基础上，首先分析了传统经济法教学所存在的弊端，然后论述了翻转课堂在经济法教学中的实用价值，最后总结了翻转课堂在经济法教学中应用的流程和步骤。
【关键词】翻转课堂经济法教学教学模式教学流程应用价值
翻转课堂的基本内涵
翻转课堂是信息技术与教育手段相融合的产物。翻转课堂的内涵在于充分发挥学生的主体性，具体包括两层含义：其一，激发学生学习的自主性，因为学生在微视频的辅助下，能够随时随地的学习；其二，促进学生个体差异化和个性化教育，翻转课堂教学模式的运用，不仅能提高学生独立思考的能力，还能够帮助学生反复多次地温习同一内容，以弥补自身的学习不足。
传统经济法教学模式存在的弊端
1.先教后学特点突出，课堂教学过程中学生知识内化率较低
在传统经济法教学模式下，先教后学特点突出，经济法教师在进行教学的过程中所使用的教学方法过于单一化，且忽视了对学生参与性和主动性的调动，学生只能被动地接受具有抽象性特点的经济法理论知识，致使學生对经济法的理解和认识只能停留在表面层次，对经济法知识点的深层内涵仍然认识不到位。因此，该方法弱化了学生运用所掌握的经济法知识来解决经济纠纷的能力。
2.学生学习和认知能力存在差异性，教学设计难以满足所有学生的需求
由于不同的学生主体对事物的认知能力不同，因此，经济法教师无法利用有限的课堂教学时间，来满足所有学生的学习需求。在经济法教学内容的设计上，教师也无法依据学生学习层次的差异来开展多样化的教学活动，因此，因材施教成为传统经济法教学模式所面临的亟待解决的难题。
3.教学过程保存率低，学生错过的课程无法自主进行补充
由于经济法课程知识体系庞大，知识点较多，且各个知识点之间又具有极大的关联性。如果学生在经济法学习过程中遗漏了对某个知识点的学习，就有可能造成经济法知识的脱节，加之传统经济法课堂教学不能记录教学过程，学生无法对遗漏的知识进行自主补充。因此，传统模式下经济法课堂教学的弊端和局限性就凸显出来了。
翻转课堂在经济法教学中的实用性分析
1.翻转课堂能够将经济法教学过程延伸到课堂外
将翻转课堂教学模式运用到经济法教学之中，一方面能够将经济法教学过程延伸到课堂外，使学生能利用课前时间对经济法教学中所涉及的教学内容进行预习和初步训练；进而使学生更好地跟随教师的引导来吸收、内化经济法知识。另一方面在经济法课堂教学课后，学生还能根据课上学习效果的反馈，自主进行知识点巩固和补充。
2.为经济法教师提供了更多与学生互动的机会，且增加了重难点讲解时间
由于翻转课堂教学模式的实施，经济法教师能够在授课前将教学内容制作成微视频，从而让学生有了更多课前预习的机会。这样在真正开展课堂教学的过程中，教师不仅能够集中对经济法的重难点进行讲解，还有了充分的时间来和学生进行互动，从而在提高课堂活跃氛围的条件下，使学生积极学会独立思考。
3.学生可自主掌控经济法学习进度，为弥补自身不足创造了条件
翻转课堂教学模式的实施，为学生提供了更多个性化学习的机会。首先，学生在学习经济法微视频的过程中，能够根据自身掌握知识的情况，自主进行学习进度的调控；其次，学习能力强的学生个体能够根据视频后教师所提供的学习链接，进行资料查询和课后练习，从而拓展经济法知识空间；学习能力弱的学生个体可以通过反复观看教学视频，来强化知识点记忆和应用。
4.经济法教学视频的设计能够突破传统教材内容的限制，更加丰富和生动
在运用翻转课堂教学的过程中，经济法教师需要制作教学微视频，这就要求教师不仅要对课本教学内容进行提炼和精简，还要大量搜集网络教学资源，从而有效地突破了传统教学模式中教材教学的限制。另外，随着普法栏目剧和普法节目的增多，经济法教师可以多选取一些具有经济法教育意义的节目进行案例教学，从而深化学生对教学内容的理解。
翻转课堂在经济法教学中的应用流程和步骤
在利用翻转课堂教学模式进行经济法教学的过程中，其教学环节主要包括：课前知识获取、课中知识内化和课后知识考评。具体的教学步骤包括以下几点。
1.确定经济法翻转课堂教学的目标
首先，在学生知识教育层面，要明确翻转课堂经济法教学的知识目标，如经济法知识点的概念、特点和原则等；其次，在学生能力培养层面，要以培养学生的经济法思维能力和应用能力为具体目标；最后，在学生素质提升层面，要以提升学生守法、用法等素质为目标。
2.分析经济法目标学习群体的特征
确定完教学目标后，要对经济法学习主体的特征进行层次性分析，如学生现有经济法知识水平、学生的心理发展水平、学生的学习习惯和行为的差异以及学习经济法的常见困惑等。
3.确定经济法教学内容，设计教学微视频
在全面了解学生学习特点的基础上，要加强对新旧知识点的衔接和跨越。其一要对经济法教学内容和教学微视频进行精心设计，以确保能激发学生的学习热情，进而引导学生进行自主学习和合作学习；其二要提高教学手段和教学方法的引导性。
4.为学生设计和提供自主学习经济法的教学环境
首先，由于翻转课堂教学模式是将经济法知识微视频前置到了课前，因此，微视频的设计最好以微课作为主要形式，方便学生能够进行移动学习；其次，积极鼓励学生间、学生与教师间进行经济法知识的探讨和沟通；最后，可以结合小组学习模式来提高学习任务的完成效率。
5.对经济法教学效果进行课前和课中评估
经济法教师要重点对课前预习效果和课中学习效果进行评估，然后不断改进教学计划和两个阶段的教学任务。
6.设计有效的经济法教学活动
首先，经济法教师要积极开展多样化的经济法教学活动，以提高学生的参与性；其次，要在评估完学生学习效果的基础上，加强对探究性问题的设计，以提高翻转课堂教学的有效性，进而提高知识内化吸收率。
7.加强学生间对经济法学习成果的交流和反馈
首先，结合小组教学进行经济法教学，能够促进学生间对经济法学习成果的交流和沟通，以拓宽学生思维模式；其次，在交流形式上，可以采取辩论式、报告式或比赛式等形式。
8.对课堂所授经济法知识点进行强化训练
由于翻转课堂提高了课堂时间的利用率，因此，经济法教师能够有较为充足的时间来对难点、重点、易混淆知识点进行总结和补充，从而强化学生理解。
9.对经济法学习效果进行全方位考核和评价
首先，要加强教师、学习小组和学生本人三方联合评价体系的构建；其次，既要对学习结果和学习过程进行评价，又要对学习计划安排进行评价。
参考文献：
[1]邵将：《基于微课的“翻转课堂”教学设计与应用研究——以经济管理类专业〈经济法〉课程为例》，《公民与法：法学版》2016年。
[2]吕继妍：《翻转课堂模式在经济法教学中的应用研究》，《经营管理者》2015年。
[3]宋彪：《经济法：翻转课堂教学方法与实践》，中国人民大学出版社，2015。
[4]张莉、陆岳松：《项目教学法在〈经济法〉课程中的运用——以高职法律事务专业为例》，《产业与科技论坛》2016年。
[5]郑翔、丁琪、李佩：《经济法课程教学中的问题与混合式教学模式的运用》，《吉林省教育学院学报》2015年。
[6]李庆云：《高职经济法课程教学中的问题与混合式教学模式的运用》，《课程教育研究：新教师教学》2015年。
作者单位：陕西财经职业技术学院陕西咸阳
经济形势分析论文范文第3篇
[摘 要]应用刚体分析方法对多维数据群点进行动态预测和建模，其有效性已经在社会经济分析中得到验证。而实际生活中许多数据系统不是完全的刚体，对这些半刚体进行预测建模，无疑具有很大的现实意义。本文提出了半刚体的建模技术，并以北京市十八个城区的经济发展水平为分析对象，首先聚类成六个大类，然后对这六个子刚体进行分析。结果表明半刚体预测建模技术比较精确地反映了北京市各城区群的发展趋势，从而证明这一方法具有良好的应用价值。
[关键词]半刚体；预测建模；高维数据群点；聚类
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经济形势分析论文范文第4篇
【摘要】本文广西独立学院英语教师科研话语权现状为出发点，阐述广西独立学院英语教师科研话语权现状及对策的意义和价值，深入研究并分析其内容以及研究思路、方法，旨在对独立学院英语教师科研现状进行调查，并对引起现状的原因进行深入分析，进而提出改进建议，希望能为广西独立学院英语教师科研的发展提供参考，为广西独立学院英语教师科研质量的提升出谋划策。
【关键词】独立学院;英语教师;科研;話语权
【作者简介】苏道佳（1981.08-），男，壮族，广西宾阳人，南宁师范大学师园学院，讲师，研究生，研究方向：英语教学改革论、英语翻译学。
独立学院英语教师专业发展的特殊性因独立学院在整个高等教育体系中有较少话语权而被忽略。但是，随着独立学院在高等教育体系中作用的日益彰显，独立学院英语教师的专业发展及其内涵应该得到足够的重视。在高校教学环境中，独立学院英语教师不但应该提升自己的教学水平，更要促进自身专业水平的提高，不但要有教书育人的理念，更要以身作则提高自身专业水平以及科研成果。为了提高自身水平，外部应有政府的支持做教师们坚强的后盾，学校也应为教师们发展完善制度，鼓励英语教师的科研。下文就广西独立学院英语教师科研话语权现状以及对策进行分析研究，为提高广西高校英语教师科研质量的改革提供参考。
一、研究现状述评
在中国知网输入独立学院共找到28349条结果，输入广西独立学院共找到273条结果，再输入广西独立学院英语教师却只找到了2条结果。其中，邱辉在《广西独立学院大学英语教师专业化发展困难研究》一文中对广西壮族自治区的8所独立学院大学英语教师专业化发展的现状及困难进行了相关的调查研究，根据研究结果，文章分别从影响独立学院英语教师专业化发展的内在因素与外在因素给出了相应的启示与建议，希望从实际出发，找出原因，以引起政府、学校和个人的重视。王冠琪、周瑶在《独立学院大学英语第二课堂教师参与度研究——以广西某独立学院为例》中以某独立学院教师参与度为例，分析教师在独立学院大学英语第二课堂教学中的参与情况，并提出教师应如何有效参与第二课堂建设。
从以上研究现状来看，独立学院教师的科研问题确实从不同角度得到了众多学者的关注，但鲜有学者从话语权的角度对教师的科研现状进行详尽地研究，尤其是针对广西独立学院教师目前的科研现状及影响因子少有研究，未能从话语权的构建这一社会层面提出系统的构建策略，这样不利于广西独立学院的长远发展和人才培养。
二、广西独立学院英语教师科研话语权现状以及对策研究的意义和价值
随着社会的进步、教育水平的提高、改革形式的提升，我国高校教育改革逐步完善。因此，英语教师应该提升自身专业水平来适应新时代提出的挑战。其中，提高英语教师的科研水平就是得到社会以及学校认可的其中一个途径。只有教师的科研水平提高了，其专业水平的发展才能得到进一步的证明。作为教育工作者，除了提高教学水平教书育人，科研实力也是证明自身专业发展的有力证据之一。目前，新时代的形势和要求使得教师的科研水平已经成为社会以及教学领域关注的焦点。事实上，独立学院的英语教师尤其注重这一点，如何提升自己的科学研究水平，以便更好地促进教学非常值得深思。
社会在进步，教育在发展，既然科研能力对教师发展十分重要，那么教师如何能以研究者的姿态发展专业水平、发展个人修养、提高教学水平、进而提升科研能力呢？英语教师在高校中的科研现状如何，独立学院的英语教师的科研发展已经到了什么水平，广西独立学院的英语教师科研话语权以及现状已然是什么情况？本文针对以上问题进行了深入地调查分析，并研究对策，提出建议，建言献希望能够帮助广西独立学院的英语教师提升科研水平，促进其英语教学。
截至目前，据权威统计，广西的高校已有82所，在校生高达82万人。其中广西的独立学院有9所，在广西高校数量中占比为11.0%，在校生超过9万人。可见，独立学院是广西高等教育中的一个重要的组成部分，发挥着重要作用。但是，独立学院和公办学校相比较而言，师资队伍以及科研成果都处于相对的劣势。打破独立学院英语教师传统上的“教书匠”角色，是对广西独立学院英语教师的更高要求标准;“大学教师成为研究者”是教育发展的必然趋势。增强英语教师的科研水平仍然是提高民办高校英语教师专业能力的最有效途径之一。科研话语权的获取亦是对广西独立学院获取其核心竞争力的必然途径和有益补充。
三、广西独立学院英语教师科研话语权现状研究目标
科研能力是教师素质结构的重要组成部分，提高独立学院教师的科研能力既有利于教师的专业化发展，又可促进教师教学水平及独立学院教学质量的提高。从话语权构建的角度分析广西独立学院英语教师的科研话语权建设中的诸多影响因子，可以提出科研话语权的构建理论，解决制约独立学院英语教师队伍建设和职业发展的瓶颈问题，提高广西独立学院在国际、国内的核心竞争力和影响力。
1.研究内容。
（1）英语教师科研话语权现状：从已发科研论文的期刊级别和所主持项目的等级及经费资助情况入手，从而分析其科研话语权的占比情况;
（2）英语教师科研话语权丧失的影响因子：从师资队伍现状入手（个体认知、教师性别、职称现状及学缘结构、教师预期等），结合政府及社会对独立学院英语教师的现状认知，分析构成广西独立学院英语教师科研话语权丧失的主客观因素;
（3）结合已有的相关研究成果，探索英语教师科研话语权的构建策略。
2.主要观点。调查研究广西独立学院的英语教师科研话语权现状，就要先分析独立学院对科研的管理制度。很多独立学院在行政机构设置中没有专门的科研管理部门，有的是归教务处管理，极少会有完全独立的科研管理机构。因此，没有足够的相关管理人员，也就没有专业人员管理科研工作。管理人员的精力有限，会导致对科研工作简单应付的结果，例如传达通知，初步审核申报材料，组织专家评审会和最终立项的装订上报都简化;在科研能力的指导和引领上也是有限，例如解读申报指南，项目选题，撰写申报书，科研团队的配备等都得不到专业的指导。有些独立学院虽然出台了一些科研管理制度，但不够完善，没有精细化，缺乏一定的完整性、规范性、系统性，管理制度中对于科研活动的实施过程没有明确的制约，如中期检查形同虚设，完成与否并没有明确的惩治方法，对科研项目结题后科研经费的管理也没有明确制约，甚至对于项目负责人因主观原因放弃项目结题的做法，也没有很好的处理办法。
除了以上所述，目前广西独立学院英语教师科研话语权的现状还有在科研项目的申报过程中，几乎没有只开放给独立学院申报的项目，独立学院只能与高水平的研究型大学竞争。在同样的申报门槛下，与高水平的研究型大学相比，不管在科研团队、科研经费配套、科研实施条件，还是科研底蕴等方面，独立学院的竞争力都很薄弱。大多数项目分配给独立学院的名额少之又少，有时整个学院只有1个名额，很多教师都没有信心，也没有精力为1個名额去奋斗，也认为辛苦用心写的材料最后被学校名额限制是浪费时间。甚至有一些项目直接将独立学院拒之门外，或者虽然给独立学院申报的机会，但多年的申报结果表明独立学院无一立项。如此恶性循环，导致科研人员更没有动力去申报。独立学院开展科研的渠道相对闭塞，使之失去了与其他院校同步发展或与更优秀院校缩小差距的机会。因此，广西独立学院英语教师科研话语权现状以及对策研究主要的观点有以下4点：
（1）教师的科研话语权乃独立学院核心竞争力之所在。青年教师在独立学院的教师队伍中占比相应比较大，因此许多的教学任务是由年轻教师完成。除了许多的教学任务，还有备课、布置作业和批改作业，还有指导课外实践、毕业实习和毕业论文。青年教师的工作状态已然是超负荷运行，基本没有太多的时间及精力花在科学研究之上。
（2）影响独立学院英语教师的科研话语权有其主、客观因素。与公办院校不一样，独立学院主要为自收自支的非盈利民办机构，提高本校定位、发展学生生源成为独立学院的主要目标。因此，高水平的教学质量是吸引学生生源的主要途径，所以独立学院大多的精力会集中在提高教学质量的工作中。
（3）“走出去”是独立学院英语教师获取科研话语权份额的主要途径。独立学院应该完善制度，倾向于教学质量提高的同时也该鼓励教师提升科研水平，以促进教学水平的提高。
（4）自身素质提高、科研能力培训和发表论文刊物及主持项目级别的提升是获取其话语权之方法和策略。
四、广西独立学院英语教师科研话语权现状研究思路
探讨新时代背景下，独立学院英语教师的科研话语权的现状及应对策略。研究对象主要为广西独立学院英语教师的话语权问题。开展研究前，首先制定相应的研究方案，计划和措施，指导研究工作的实施。为了解教师科研话语权的现状，研究思路为：
1. 针对广西独立学院英语教师的科研话语权进行多维度的调查研究，通过文献查阅、资料收集、问卷调查、个人访谈等方法获取相关详实数据，充分了解广西独立学院英语教师的科研话语权现状，并在此基础上进行相关影响因子的资料汇总和话语权语料库的建设。
2. 以充实的调查资料为基础，对影响广西独立学院英语教师的科研话语权的各影响因素进行分析取证和多维度的详尽分析，归纳总结存在的主要问题，找出独立学院英语教师科研话语权旁落的影响因子。
3. 以科学全面的分析报告为基础，针对广西独立学院英语教师的科研话语权旁落的症结进行多方探讨，提出相应的改进意见和对策，以提高独立学院英语教师科研话语权份额，最终得到一份系统的、全面的、切实可行的对策报告。
（1）研究方法。
①文献法：可以从书籍、媒体网络以及相关部门、高校的存档资料中搜集有关独立学院关于教师话语权的文献资料，进行分类并总结要点。
②问卷调查法：调查广西各独立学院中英语教师的基本情况，包括性别比例、学历层次、职称结构、年龄构成以及科研成果等。③分析统计法：对获得的数据分析统计，建立相关的材料档案以备查阅使用。
（2）技术路线。技术路线主要依托以下科研步骤展开：
第一，对独立学院英语教师科研论文公开发表现状进行多维度研究;
第二，对广西独立学院英语师资现状进行调查;
第三，对独立学院英语教师科研话语权旁落的影响因子进行分析研究;
第四，对政府或行会及各专业期刊对独立学院教师科研扶持力度进行调查研究;
第五，开展对提高独立学院英语教师科研话语权份额对策的研究。
五、结语
近十年来，随着我国高等教育大众化进程的推进，一大批由普通本科高等院校按照新的机制和模式创办的本科独立学院应运而生，并发展壮大。独立学院英语教师这一年轻群体，在专业化发展的道路上刚刚起步，问题也比较多。要改善这一现状，急需教师自身的努力、学校的关注和政府的支持。对广西的9所独立学院大学英语教师科研话语权现状及问题进行了相关的调查研究，主要研究的问题有4个：1.广西独立学院英语教师科研发展的现状;2.广西独立学院英语教师科研发展过程中所面临的困难;3.影响广西独立院校英语教师科研发展的原因;4.解决广西独立学院英语教师科研发展所面临困难的对策。
通过调查分析研究，得到以下研究结果：1.在新的市场经济体制以及知识经济背景下，在现代科学技术的巨大冲击下，独立学院英语教师科研发展一定程度上受到了激发，同时，其科研发展也遇到了某些困难，而这些影响分别体现在教师的知识素养、教学能力、学术研究、专业道德、专业发展意识等方面;2.国家相关政策及文件的颁布对独立学院英语教师发展也造成了相当大的影响，而这些影响带给独立学院英语教师科研发展更多的是压力;3.广西地处中国西南部，经济发展相对滞后一些，在一定程度上造成了广西独立学院英语教师科研发展呈现出一定的不平衡性。最后根据研究结果，分别从影响独立学院英语教师专业化发展的内在因素与外在因素给出了相应的启示与建议，希望从实际出发，找出原因，以引起政府、学校和个人的重视。
参考文献：
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经济形势分析论文范文第5篇
〔内容提要〕国家审计人员需要履行审计职能，并通过国家审计功能协同服务经济犯罪治理的方式，将经济犯罪治理相关的审计工作落实到位。本文着重研究国家审计功能在经济犯罪治理中的作用，通过分析国家审计功能协同服务经济犯罪治理的可行性，把握影响国家审计功能协同服务经济犯罪治理的因素，并探索出国家审计功能协同服务经济犯罪治理的路径。
〔关键词〕国家审计 经济犯罪 治理路径
审计机构的审计人员履行审计监督职能，审计监督的行业领域范围较广。目前，国家审计功能在经济犯罪治理中具有威慑作用、警示作用和防护作用。基于国家审计功能协同服务经济犯罪治理的可行性分析，产生的影响因素诸多，本文探索相关治理路径，对期对国家审计人员切实履行审计监督职能提供帮助。
一、国家审计功能在经济犯罪治理中的作用
（一）通过审计立法起到威慑作用
国家审计功能作为一种强有力的监督制度，在实际的法治实践中，已经得到广大群众的认可和接受，《审计法》等与审计相关法律制度的逐渐完善，使得国家审计功能在审计监督方面拥有了更加强有力的约束效力，以及在执行过程中有法可依，有法必依。并且通过审计立法的方式，使得审计职能的履行过程变得更加具有强制性，当出现经济犯罪行为时，即可依据审计法的相关管理条例对其犯罪行为进行强力打击，能够大大提升国家审计在经济犯罪治理中的威慑作用。
（二）借助审计监督发挥警示作用
国家审计功能在治理经济犯罪过程中具有重要的警示作用。根据审计机关以往的工作报告，我们可以发现自审计机关建立以来，已经查处大量的经济违规和经济犯罪案件，并对大量经济犯罪案件直接进行处理和处罚，审计监督职能不仅为司法机关在打击经济犯罪方面提供了极其重要的证据和线索，而且为司法机关的经济犯罪打击工作指明了具体方向，为司法机关打击经济犯罪提供了有力帮助。综合来说，国家审计在打击经济犯罪过程中的表现力，体现了其在经济犯罪治理中的积极作用，发挥极其重要的警示作用。
（三）通过审计测评实现防护作用
国家审计功能在经济犯罪治理过程中具有極其重要的防护作用。国家审计单位在日常工作过程中，可通过审计监督的实际作用对相关部门的经济情况进行把控，及时对企业内部的经营和经济问题进行测评和监督，对企业内部经济控制情况的优劣进行有效评估，及时发现相关企业内部存在的经济经营问题，并有针对性地提出改进办法，帮助企业查找自身内部问题建立自我管理机制，弥补经济漏洞，从源头上遏制经济犯罪问题的发生，对企业经济安全具有一定的保护作用。
二、国家审计功能协同服务经济犯罪治理的可行性
（一）法律基础
国家审计功能协同服务经济犯罪治理具有极其明确的法律基础。我国是社会主义法治国家，依法治国是我国国家治理的基本方针，现阶段我国已经建立有关审计工作的相关法律规定，如《审计法》相关条文明确规定审计机关在自身职责履行过程中，可以申请公安等相关行政机关的配合，《刑事诉讼法》相关条例同样规定对审计过程中所发现的经济犯罪行为可以移交检察院进行审理。以上相关法律条文的具体规定，在一定基础上为审计工作提供了较为切实的法律依据，同时也为审计工作的开展提供了法律保障。
（二）实践经验
国家审计功能协同服务经济犯罪治理具有一定的实践经验。在坚实的法律基础下，我国地方已开始进行审计功能协助经济犯罪治理的有效探索，并取得较为丰厚的实践经验。如海南省所建立的“三位一体”审计模式有效协调了政府、社会和内部审计三大部门，不仅有效提升了审计部门的监督职能，而且在很大程度上提升了审计部门督促整改的整体能力，该模式执行以来已帮助海南省政府发现和解决多项经济问题，取得诸多实战成果，也为我国国家经济安全的审计协作机制建设提供了较为良好的参考和借鉴。
三、影响国家审计功能协同服务经济犯罪治理的因素
（一）审计管理体制
审计管理体制是影响国家审计功能协同服务经济犯罪治理的关键因素。根据我国相关法律规定，审计机关是我国政府重要的组成部门，不仅接受政府行政部门领导，而且还接受审计直属部门领导，这在一定程度上限制了审计部门的自主独立性，使得审计部门在进行审计监督的过程中，无法就涉及政府行政部门的经济问题发挥较为强有力的监管作用。双重领导的审计管理体制限制了审计部门职能的有效发挥，不利于审计部门建立有效的监督管理机制，一定程度上限制了审计监督的实际作用。
（二）审计操作分工
审计操作分工是影响国家审计功能协同服务经济犯罪治理的又一因素所在。现阶段，我国仍然执行审计操作分工制度，国税系统的审计工作由审计署直接负责，地方的各级审计机构不具有直接审计国税的权限，但在实际执行过程中审计署的人力精力有限，对于国税审计的精力投入明显不足，这导致实际的审计工作无法保证整体审计内容的完整性和统一性，国税系统的审计工作执行不到位，也意味着在审计系统中存在一定漏洞，使得部分经济犯罪分子有机可乘。
（三）审计技术手段
审计技术手段是影响国家审计功能协同服务经济犯罪治理的重要因素。审计技术手段的落后使得审计监督的实际作用被大大削减，实际的审计工作中审计部门所面对的对象极其复杂，涉及的财务内容及会计资料比较繁多，手工查账为主的审计方式，不仅使得审计工作人员的任务极其繁重，还会在很大程度上影响整体测评和核对的准确性。审计技术手段未能及时更新严重影响审计职能的有效发挥，进而无法实现国家审计功能协同服务经济犯罪治理。
四、国家审计功能协同服务经济犯罪治理的路径
（一）战略层面
1.协同战略目标并实现目标审计协同。要想顺利实现国家审计功能协同服务经济犯罪治理，就必须保证协同战略目标并实现目标审计协同。国家审计单位通过进行经济监察的方式协助政府进行廉政建设，而国家廉政监察部门则是通过对公职人员职权监管推进廉政工作，虽然两者在具体执行内容上略有区别，但在战略目标上趋于一致，因此必须要实现国家审计部门和国家监察部门两者战略目标的协同，通过两者的有机协作发挥行政管理的专业技术水平，提升治理腐败的关键能力，最终提升经济犯罪治理的实际效用。
2.交叉职能并构成审计职能互补系统。其是利用国家审计功能服务经济犯罪治理的关键举措之一。国家审计机构和国家监察机构均是我国监督系统的关键部门，两者拥有明确的自主职能，但也同样存在职责交叉之处。因此，为了避免两者职能交叉所带来的职责不清问题，国家相关管理部门应着手建立相应的审计职能互补系统，切实凸显审计单位在经济治理中的关键作用，实现权能互补，有效保证审计单位和国家监察系统的高效对接，最大限度地促进国家对于经济犯罪治理工作成效的提升。
3.评估外部环境并实现审计子系统协同。其是推进国家审计功能服务经济犯罪治理路径探索的关键所在。国家监督机构在进行经济犯罪治理过程中，往往会通过对外部经济环境的评估制订与其相匹配的监管策略，因此在进行外部环境评估过程中，为了确保评估工作的高效性和评估结果的准确性，就必须要保证我国监管系统子系统的高效协同，通过有效协作全面分析我国现阶段经济犯罪治理的外部环境，并根据审计子系统不同职能部门的相关职责，制定较为高效的经济犯罪治理方针政策。
（二）管理层面
1.经济犯罪风险识别阶段的审计协同管理。要想实现国家审计功能协同服务经济犯罪治理，就必须要推进经济犯罪风险识别阶段的审计协同管理。审计单位在日常监管过程中，如果发现有关经济犯罪的相关问题，应积极和国家的监察机构进行信息共享和风险识别协作，利用我国监察机构的特殊性，加强对公职角度进行风险识别，通过两者之间的高效配合，严查经济活动开展过程中所存在的经济犯罪风险，提升审计子系统的协同管理能力，及时搭建遏制犯罪的应对措施，更加有效地保障国家经济安全。
2.经济犯罪风险评估阶段的审计协同管理。经济犯罪的风险评估至关重要。国家审计机构在发现相关的经济犯罪风险之后，对该类经济风险犯罪的评估同样至关重要，尤其是特殊的经济犯罪在进行评估的过程中，如何进行定性将会影响整个问题的解决和处理。因此，国家审计机构可通过联合监察机关的方式进行协同评估，利用国家监察系统内部所具有的专业技术以及制度优势，帮助国家审计机构进行犯罪风险评估，提升经济犯罪风险评估的准确性，为后续的经济犯罪打击行动提供准确的参考依据和治理标准。
3.经济犯罪风险跟踪阶段的审计协同管理。通常情况下，为了防止出现更加严重的经济犯罪后果，审计机构在发现相关经济犯罪风险之后，将会对经济犯罪风险人员进行跟踪监控，因此要想切实利用国家审计功能实现经济犯罪治理，就必须要保证经济犯罪风险跟踪阶段的审计协同管理。国家审计机构发现经济犯罪风险之后，必须联合国家监察机构对相关违纪人员进行经济活动和人员活动的双重监察，一方面能夠提升对于该类经济犯罪的风险把控；另一方面能够实现对于该类违纪人员和违纪单位的有效监管，最大限度地避免出现更严重的经济犯罪情况。
4.经济犯罪风险控制阶段的审计协同管理。经济犯罪风险控制阶段的审计协同管理，对于构建国家审计功能服务经济犯罪治理机制同样至关重要。在经济犯罪风险控制阶段，审计机构有权对该经济犯罪活动中所涉及的资金资产进行处置，通常情况下审计机构不再对该经济犯罪活动中所涉及的相关人员和单位进行处理，但为了保证对于经济犯罪行为的打击力度，提升审计威慑力，必须要联合国家监察机构，利用国家监察机构的行政权力对违纪人员和单位进行相关处置，切实提升经济犯罪的处罚和打击力度，同时提升国家监督系统的有效性和协调性。
五、结语
结合国家审计功能协同服务经济犯罪治理现状，影响因素主要包括审计管理体制、审计操作分工、审计技术手段等。国家审计功能协同服务经济犯罪治理的路径探索包含战略层面和管理层面。战略层面包括协同战略目标、交叉职能并实现审计子系统协同等。管理层面则是从风险识别阶段、风险评估阶段、风险跟踪阶段、风险控制阶段的分阶段及全过程的跟踪审计。
（作者单位：陕西警官职业学院）
经济形势分析论文范文第6篇
（中央民族大学管理学院会计学 100000）
摘 要：随着我国综合实力不断提高，对外贸易中的进口总额也一路攀升。本篇文章摘取了从1997到2015年的进口总额、国内生产总值和居民消费价格指数这三个指标，并将后两者设定为解释变量，前者为被解释变量，利用E-Views和SPSS建立分析模型、回归分析并对其检验和修正，最后归纳结论国内生产总值对进口额的波动影响重大。
关键词：进口额；国内生产总值；居民消费价格指数
一、引言
全球化的推进使得国家间的外贸交易较为频繁，我国也在全球化的大环境中加快发展步伐。最近年头我国与别国的贸易往来中的进口总额增幅较大，在某种意义上加快了中国的经济增速。与此同时商品出口额也拉动了经济的飞速发展。许多中外学者和相关研究结果都认识到出口的重要作用，不能认识到进口对市场经济发展也具有重大意义。进口能够满足国内经济发展和人民生活和发展的需要，刺激消费水平，也能促进国家间的友好合作往来关系。但倘若一国只重视出口导致发展失衡，将不利于经济发展。因此本篇文章以进口额为分析对象，分析对其的影响因素具有重要的价值。
二、响进口总额的实证分析
（一） 影响因素的确定和整理
影响进口总额的因素有很多，诸如国内生产总值、汇率、消费者价格指数等因素，均对进口额的波动具有重大意义。同时学者研究分析了消费总额、储蓄年终余额等众多因素，回归分析并建立模型，这些对进一步分析和增加进口额具有实际意义。1
本文根据现有的理论知识和研究结论并针对现实国情问题，充分地考虑数据的获取难易程度和真实性，特选取了1997到2015年间我国的国内生产总值（GDP）和居民消费价格指数（CPI）建立多元回归模型。其中国内生产总值（GDP）能够相对全面的反映一国的经济发展情况，是分析进口额时不得不考虑的重要因素。居民消费价格指数（CPI）是反映了时间范围内人们消费商品和服务价格的波动程度。2在宏观范畴内进行经济分析、价格测评以及国民经济核算时，不能忽视这个因素。本篇文章查询并整理了1997至2015年间我国国内生产总值（GDP）、居民消费价格指数（CPI）和进口总额这三个指标。
（二）模型的建立
本篇文章把进口总额作为被解释变量，用Y表示，把国内生产总值和居民消費价格指数作为解释变量，分別用X1和X2表示。利用SPSS分别做Y与X1、X2的散点图。
由散点图可以看出国内生产总值和进口总额存在线性关系，但是居民消费和进口总额线性关系不显著，不能建立简单线性回归模型。由实证分析经验可知，要想更好的消除指数的影响，保持变量间的关系可以对模型取对数。结果如下：
Lny=C1+C2*LnX1+C3*LnX3+u
由表得：
Lny=-24.019+0.875lnx1+5.206lnx2
（24.638） （0.153） （5.507）
（-0.975） （5.731） （0.945）
模型的计算结果表明，GDP系数是0.875，CPI系数为5.206。回归系数的正负号和数值是较为合理的。由R^2=0.756，可以得知有较高的拟合优度。F值为24.833，也是较为显著的，说明国内生产总值X1、居民消费价格指数X2对我国进口额具有重大意义。但由t检验的结果不难看出，结果是不显著的，模型可能存在多重共线性，即GDP与CPI可能存在某种线性关系，仍需要对其进一步模型的多重共线性检验。
（三）模型的检验
1.经济意义上的检验
由回归结果可知：在其他因素不变的情况下，当国内生产总值每增加一单位，中国进口额平均增加0.875，；居民消费价格每增加一单位，进口总额平均增加5.206。其结果与经济意义相吻合，通过理论意义上的检验。
2.统计意义上的检验
（1）多重共线性的检验与修正
①相关系数检验。利用SPSS对GDP、CPI和商品进口额进行相关性分析。分析结果显示GDP与CPI系数为0.862，高度相关（0.8-1）；CPI与商品进口额的相关系数为0.506，为显著相关（0.5-0.8）。针对检验结果，得知道GDP与CPI之间有存在线性关系，需要对其逐步回归并修正多重共线性。
依据相关性系数可以知道，国内生产总值对进口额的系数最大，相互关联的程度也是最大的，因此建立如下回归方程：
Lny=a1+a2*lnx1+u1
结果如表2
由表2得到国民经济总值和进口总额的回归结果为：Lny=0.781+0.943lnx1 ，R^2=0.743，拟合优度好。
同样建立居民消费指数和进口总额的回归方程得到如下方程：lny=b1+b2*lnx2+u2，结果如表4：
由表3得到居民消费指数和进口额的回归结果为：Lny=-81.457+19.963lnx2，R^2=0，256，拟合优度较差。
通过两表比较，可知X2的检验明显小于X1的检验。因此建立的回归方程为：Lny=-0.781+0.943lnx1
②异方差检验（怀特检验）
对1997～2015年间的数据，利用White检验方法进行检验。结果如，表5
由上表结果，经查分布表可知，NR^2=1.279719<5.99，所以不存在异方差性。
（2）自相关检验
利用SPSS做DW检验，取n=19，由检验结果知0<0.707773=DW<11.888961，所以存在正自相关。
经过上述经济意义和统计意义上的检验，可以得到回归方程就是：Lny=-0.781+0.943lnx1
三、结论
由上述分析可知，相对于居民消费价格指数，国内生产总值对进出口的影响较为显著。因此我国在加快推进现代化的进程中，要始终保障国民经济更加稳健、可持续地一路稳中求进，抓好能够提高GDP的关键因素，保物价、提就业，更好的为了保障和改善民生服务。
参考文献：
[1] 刘柳.基于计量模型的中国进口总额预测[J].重庆理工大学学报（自然学科），2014，28（6）：132-134.
[2] 基于计量模型的中国进口额影响因素分析
[3]国家统计局.中国统计年鉴[J]北京：中国统计出版社，2016.