林业科技大学论文范文第1篇
生产实习任务书及指导书
中南林业科技大学土木工程与力学学院
工程管理教研室
2010年6月
实习纪律
1、学生在实习期间必须认真地完成实习指导书规定的实习内容及其要求。
2、学生到达生产单位后，要在生产单位有关人员的指导下，进行生产实习，要服从工作分配，要严格遵守学校及生产单位规定的实习纪律和生产纪律，遵守生产单位的各项规章制度，杜绝安全事故。要遵守国家法令，遵守社会公德，保守国家机密。借阅资料必须妥善保管及时归还。
3、学生在实习期间必须端正工作和劳动态度，保持良好的作风，注意文明生产。认真实习，积极工作，虚心向工人、技术人员学习，虚心在实践中学习，独立思考，主动请教。
4、对于统一组织的实习，在实习期间不得无故迟到和早退，实习期间一般不准请假，如有特殊情况，一天之内由工地实习指导人批准;三天之内要经指导老师及工地主管部门批准，三天以上者必须报系领导批准。实习结束前，不得提前离开实习工地，更不得擅自离开工地外出游山玩水，否则严肃处理。在实习期间应团结友爱，互相帮助，共同维护学校声誉。
5、必须遵守实习单位的作息制度，注意劳逸结合，每天做好实习日记。
6、实习结束时必须完成实习总结报告，在规定时间内，提交实习报告。无故逾期不交者，其实习成绩以不及格计。
7、按规定时间返校，并做好实习答辩的准备工作。
生产实习指导书
一、生产实习的性质与目的
生产实习是建筑工程专业实施教学计划的重要环节，是学生在校学习期间理论联系实际，增长实践知识的重要手段和方法，对于实现本专业的培养目标起着重要作用。其目的是：
1、理论联系实际，验证、巩固、深化所学的理论知识，通过实习，学习生产技术知识、施工管理知识和技术经济分析知识，培养解决施工企业生产经营实际问题的能力和独立工作的能力。
2、与现场技术人员、工人相结合，增长社会知识，培养职业道德，促进德、智、体全面发展。
3、增加实践知识，为后续学习和毕业设计等建立感性认识。
二、实习要求
1、通过生产实践，获得一项或两项主要分部工程的系统生产过程的内、外作业施工管理知识。
2、按照本实习指导书的要求，完成布置的思考题，为实习答辩做准备。
3、深入企业进行调查研究，了解建筑施工企业体制改革和企业生产经营管理现状，经验和存在的问题。
三、实习的方式与内容
为了充分发挥学生在生产实习的主动性和创造性，培养独立工作能力，生产实习主要采用如下方式进行：
1、由学生本人持本校介绍信，在家庭所在地区，按实习要求就近选择和联系实习单位和实习工程。在实习中，必须在实习工程师的指导和帮助下，按照生产实习指导书的要求，制定生产实习计划，独立完成实习任务。
2、对于无法联系生产实习的学生，由生产实习指导小组统一安排实习地点，深入施工现场，下到施工班组，以普通工人的姿态参加实习。同时，组织一定的现场教学和就近参观某些已建成或在建的建筑物，扩大学生的知识领域。
3、学生实习结束后，按规定时间返校，交实习日记、实习报告、实习鉴定，并参加实习答辩。
实习的主要内容包括：
1、看懂所在实习工地的建筑、结构施工图，了解工程的性质、规模、建筑结构特点与施工条件等内容，了解不同工种的操作规范和规程。
2、参与并了解工程开工前和施工中的各项准备工作，参与进入施工现场的材料、成品及半成品的验收工作。
3、参加主要工种班组作业，参与工程关键部位的技术复核工作。
4、参与有关施工组织、生产技术、图纸会审等会议，并做好会议记录。了解现场技术交底和单位工程交工资料整理的主要要求。收集有关技术资料，写好施工实习日记。
5、学习现场施工方案的编制方法，并了解如何对其技术、经济指标进行分析。
6、学习现场施工进度计划的编制。
7、学习现场施工总平面图的设计。
8、学习掌握全面质量管理和安全生产的有关业务知识，参与工程质量的检查、评定、验收和质量事故的处理工作。
9、参与施工概预算的编制工作。 具体内容和要求如下：
(一)工种实习
1.钢筋工程
(1)现场钢筋是怎样验收的?其出厂证明，试验资料是否齐全?园钢和螺纹钢直径是怎样度量的。
(2)钢筋下料长度是怎样计算的?实测一根钢筋测出其下料长度与弯曲成型后的长度差，并说明原因。
(3)现场钢筋施工下料与施工图预算下料有什么共同处，又有什么不同处?为什么?
(4)实测现场钢筋龙骨上各种钢筋的分段长度和断面尺寸，判断是否合乎图纸设计要求、钢筋构造要求。
(5)观察钢筋对焊、电弧焊或立焊操作过程，并根据施工验收规范判定是否合乎要求。
(6)观察钢筋保护层厚度控制方法，分析比较各种方法优劣处。 (7)现场钢筋是怎样代换的。是否有更好的方法快速简便的进行代换。 2.木作工程
(1)现场钢模是怎样进行排模计算的?
(2)现场模板支撑方式怎样，没有落地式外架的高层建筑，是怎样进行模板的垂直支撑和斜向支撑的?
(3)现场怎样控制模板的起拱高度、中线位置及标高的。 (4)模板拆除时间、拆除方法、安全措施有哪些?怎样掌握?
(5)门窗安装要注意哪些事项?怎样防止自开门、自关门现象?后塞樘子的门窗其洞口比门窗尺寸大多少?怎样固定?
(6)木地板施工的顺序和注意事项有哪些? 3.混凝土工种
(1)现场混凝土配料方法怎样?它与实验室配合比计算有什么不同?第一盆混凝土与以后搅拌的混凝土所加骨料是否不同?为什么?
(2)现场混凝土运输方法怎样?垂直提升设备是怎样操作的? (3)现场混凝土塌落度是多少?为什么一般不浇干硬性混凝土? (4)现场混凝土试块的制作、养护及试验方法怎样?
(5)观察主次梁交接处浇注方法，震捣方法、待拆模后仔细观察其是否合乎质量要求。
(6)现场混凝土搅拌时是否掺了外加剂，其配料方法所起作用是什么? (7)现场浇注混凝土是怎样留置施工缝的? 4.砌筑、抹灰工程
(1)现场砖砌体组砌方法有哪些?混水墙是否双面挂线。为什么?框架填充墙最上面一皮砖是怎样处理的?
(2)外墙贴面砖或干、洗石子、贴大理石的施工顺序，注意事项有哪些? (3)内墙抹灰是怎样找基准的?
(4)现浇水磨石地面的施工顺序有哪些?使用的是什么样的磨石机?如何控制开磨时间和磨石程度?
(5)如何防止地面起鼓、空壳?水泥地面如何防止起灰?如已经起灰如何处理? (6)彩色水磨石地面各种颜色如何配比?其原材料比例是多少?上色石子的顺序如何?
(7)怎样检查油漆、涂料质量?
(二)内业实习
(1)熟悉施工图纸、施工图预算，了解并掌握其主要内容。
(2)对照建筑图、结构图是否有矛盾地方，现场人员如何处理的，你觉得合适吗?检查结构图看是否有错误或你不明白的地方。
(3)怎样收集技术资料，并判断资料的可靠性、正确性?
(4)了解建筑物测量放线的全过程，并判定其基线及标高控制点，是否合乎设计要求。
(5)了解施工任务单签发方式，工人工资的结算方式，限额领料的结算方式。
(6)了解施工日志填写方式。
(三)工长实习
(1)学习工长现场施工组织管理方式，对照施工组织设计，了解各工种搭接时间，优化方法。
(2)学习工长如何进行劳动力调配，确定临时材料进场计划，解决现场矛盾的方法。
(3)了解施工质量的检查管理方法，在可能的情况下实地进行轴线引测及标高控制测量。
(4)了解现场施工组织设计的主要内容，现场施工平面图布置方法，学习工长因地制宜调整施工进度的方法。
(5)了解施工现场配制的机械、材料进场计划、车辆调配计划和实际执行情况。
(6)参观成品、半成品加工厂(或车间)，分析施工组织设计是否合理。 (7)了解工长进行技术交底的全过程。
(四)专题调查研究
根据具体情况，可以在实习指导人的指导下，对新工艺、新技术作系统深入的调查研究。
四、实习选点与时间
生产实习按教学计划为四周。实习的选点，是学生完成生产实习任务的重要条件之一，是顺利开展实习工作的前提。
1、实习前利用1~2天时间，选择工程任务比较饱满的先进施工现场作为实习对象。
2、选择对象时，应注意工程进度，尽可能地选择其工程进度处于主体结构的工程。
3、尽量选择一个大、中型的工程项目，如高、多层框架结构作为实习对象。
五、实习计划的拟定
选好实习单位和工程后，应迅速进入工地，并在实习工地指导人的指导和帮助下，利用1~2天时间，根据本指导书的要求，结合工程施工进度，拟定具体的实习计划，并经指导人审定后即可实施。
实习计划的内容包括：实习地点、实习单位、实习项目工程名称、技术经济指标、工程进展概况、实习进度、实习方法和步骤等。
六、实习成果报告
实习成果报告是学生对实习工作的全面总结，综合反映学生在生产实习中掌握生产实习知识的广度和深度，以及对问题的分析、归纳、创新的能力。
实习成果报告主要包括：实习日记、实习总结报告、专题调查报告、实习工地指导人评语表等。撰写整理时，应满足以下要求：
1、实习日记
实习日记是记录工作情况和积累专业知识的一种主要方式、方法。 (1)从选择实习单位和实习工程的第一天开始起，至离开工地实习结束的最后一天为止，逐日记录。
(2)简明记录每天工作或劳动的情况、出现的问题和收获体会;摘抄必要的技术资料;调查研究和参加生产，技术会议记录;建筑结构构造处理、工程质量处理以及学习专业知识等有关的其它记录。
(3)日记应注明日期、气象，字迹简练，条目分明，图表清楚。
2、生产实习总结报告
报告是全面反映学生实习情况和收获体会的综合报告。实习应认真思考，根据自己在生产实习中的主要内容、收获体会与合理化建议等，全面而精练地描述生产实习成果。报告内容与要求如下：
(1)简要说明工程概况和主要工作内容。
(2)述写在实习阶段中的主要工作内容、工程概况和亲身参与哪些工作。即：主要分部工程概况(包括主要部位构造);施工工艺与施工顺序;主要施工方法与工程进度安排;流水施工，机械配备与材料供应及其管理措施;工程技术、质量、进度、安全与工程成本的目标要求和控制;现场所采用的新技术、新材料、新工艺和现代管理方法等。
(3)着重述写实习中的具体实习收获与体会(含政治思想、组织纪律、遵守操作及其安全规程与业务学习)，施工管理的反思和建议等。
3、专题调查报告
学生撰写专题调查报告的目的，是为了发挥学生的聪明才智，提高学生调查研究，独立思考、有创见性地分析问题的能力，专题报告必须建立在深入实际调查研究和学习、搜集大量的有关资料的基础上，将自己在生产实习中进行的调查情况，经过“去伪存真，去粗取精，由此及彼，由表及里”的分析研究，完成专题小论文。专题内容可以为施工技术、施工组织、技术经济、企业管理、建筑业体制创新改革和新材料、新技术、新工艺等某个方面的专题调查研究报告(或小论文)。报告和论文一定要有自己的见解，体现创新精神和意识。
4、实习工地指导人评语表
请实习工地指导人对实习学生在实习期间所从事的工作、业务能力、工作态度、实习报告等作出评价，并写上具体的评语，对于不在学校统一组织进行实习而单独在外实习的学生，由实习单位签好意见盖章后由学生本人带回学校。
七、成绩评定
由有关老师组成的实习答辩小组，主持学生答辩，根据学生的实习日记、实习报告、理论实际分析问题解决问题的能力，并结合平时实习表现、劳动态度、与工人同志的关系及遵守实习纪律等情况进行评分，实习成绩按五级计分，分为“优、良、中、及格、不及格”。
八、实习指导人注意的事项
指导学生实习的工程技术人员，是使学生深化专业理论，学习生产实践知识，向学生传授工作经验，培养学生独立工作能力的老师。因此，学生应尊敬工地实习指导人，并虚心请教，听从指导，服从安排。
实习单位及其指导人协助学校对学生在实习期间做好下列指导和督促工作：
1、实习开始后，请根据工程情况和生产实习大纲的要求，指导学生制定实习计划，确定实习项目、内容、实施方法、步骤和实习进度等。
2、安排学生参加各种现场生产技术会议，向学生传授工作经验、社会知识和生产技术知识，帮助解决学生在实习中出现的技术疑难问题。
3、指导学生收集技术和科学管理等有关资料，每周检查学生的实习日记。
4、督促和检查学生实习计划的执行情况，必要时可适当调整实习项目，严格要求学生按实习大纲完成实习任务，并对学生进行安全教育，经常提醒学生注意安全。
5、实习结束时，根据学生在实习期间的工作和生活表现、完成任务情况、实习日记、实习报告的质量等写出评语。在肯定成绩的同时指出不足和今后努力的方向，加盖公章后密封，由学生带回学校交建筑工程教研室。
6、实习期间学生发生异常情况(重大质量事故、安全事故、实习严重不负责、不服从安排或擅自离开工地游山玩水等)，请及时与湖南科技大学土木工程系建筑工程教研室联系，以便及时处理。联系电话：0732-8290041。
九、生产实习安全注意事项
1、凡进入工地施工现场，必须严格遵守有关安全技术操作规程，服从工地安全指挥，记住安全技术交底事项，高度重视安全问题。
2、实习开始前，必须经过安全教育后，有工地的专人带领才能进入施工现场。
3、工作前要保证有足够的睡眠，工作中严禁饮酒、打盹;因病神志不清者严禁去施工现场工作。
4、要团结互助，工作中禁止打闹、争吵和开玩笑。
5、进入施工现场，必须坚持戴好安全帽，应注意：井架、龙门吊、脚手架附近较危险，要注意防止高空坠落物体(钢筋、砖、模板等)伤人。在高空工作必须系好安全带，不准在高空向低层或地下丢任何建筑材料、工具或模板、钢筋、钢管等物件，以防止安全事故发生。
6、在楼层工作时，应注意正在施工的楼面是否有洞口，要防止洞口坠落人员或物体，人人都要高度重视高空作业的安全，高空作业不准搭乘龙门吊，井架的吊栏。经常注意警告标志，防止事故发生。
7、施工现场禁止穿高跟鞋;严禁穿高跟鞋、拖鞋、硬底鞋和光滑鞋底的鞋子高空作业，在架板上行走时注意不要踏探头板(空头板)，在施工现场要注意木模板上的钉子，注意踩上钉子。
8、禁止在木工棚或有油漆、汽油等易燃物的场所(或仓库)吸烟，防止火灾。
9、施工现场的电气设备、电线、机械设备等不准乱动，严防触电和损坏设备。到现场后要了解各种信号和安全警戒或标志，不得触动。
10、预应力筋张拉或钢筋冷拉设备在操作时，禁止人员站在张拉钢筋的两端，以防钢筋回弹伤人。
11、借用工地安全帽及其它工具，要及时归还，丢失者要负责赔偿。
林业科技大学论文范文第2篇
生产实习任务书及指导书
中南林业科技大学土木工程与力学学院
工程管理教研室
2010年6月
实习纪律
1、学生在实习期间必须认真地完成实习指导书规定的实习内容及其要求。
2、学生到达生产单位后，要在生产单位有关人员的指导下，进行生产实习，要服从工作分配，要严格遵守学校及生产单位规定的实习纪律和生产纪律，遵守生产单位的各项规章制度，杜绝安全事故。要遵守国家法令，遵守社会公德，保守国家机密。借阅资料必须妥善保管及时归还。
3、学生在实习期间必须端正工作和劳动态度，保持良好的作风，注意文明生产。认真实习，积极工作，虚心向工人、技术人员学习，虚心在实践中学习，独立思考，主动请教。
4、对于统一组织的实习，在实习期间不得无故迟到和早退，实习期间一般不准请假，如有特殊情况，一天之内由工地实习指导人批准;三天之内要经指导老师及工地主管部门批准，三天以上者必须报系领导批准。实习结束前，不得提前离开实习工地，更不得擅自离开工地外出游山玩水，否则严肃处理。在实习期间应团结友爱，互相帮助，共同维护学校声誉。
5、必须遵守实习单位的作息制度，注意劳逸结合，每天做好实习日记。
6、实习结束时必须完成实习总结报告，在规定时间内，提交实习报告。无故逾期不交者，其实习成绩以不及格计。
7、按规定时间返校，并做好实习答辩的准备工作。
生产实习指导书
一、生产实习的性质与目的
生产实习是建筑工程专业实施教学计划的重要环节，是学生在校学习期间理论联系实际，增长实践知识的重要手段和方法，对于实现本专业的培养目标起着重要作用。其目的是：
1、理论联系实际，验证、巩固、深化所学的理论知识，通过实习，学习生产技术知识、施工管理知识和技术经济分析知识，培养解决施工企业生产经营实际问题的能力和独立工作的能力。
2、与现场技术人员、工人相结合，增长社会知识，培养职业道德，促进德、智、体全面发展。
3、增加实践知识，为后续学习和毕业设计等建立感性认识。
二、实习要求
1、通过生产实践，获得一项或两项主要分部工程的系统生产过程的内、外作业施工管理知识。
2、按照本实习指导书的要求，完成布置的思考题，为实习答辩做准备。
3、深入企业进行调查研究，了解建筑施工企业体制改革和企业生产经营管理现状，经验和存在的问题。
三、实习的方式与内容
为了充分发挥学生在生产实习的主动性和创造性，培养独立工作能力，生产实习主要采用如下方式进行：
1、由学生本人持本校介绍信，在家庭所在地区，按实习要求就近选择和联系实习单位和实习工程。在实习中，必须在实习工程师的指导和帮助下，按照生产实习指导书的要求，制定生产实习计划，独立完成实习任务。
2、对于无法联系生产实习的学生，由生产实习指导小组统一安排实习地点，深入施工现场，下到施工班组，以普通工人的姿态参加实习。同时，组织一定的现场教学和就近参观某些已建成或在建的建筑物，扩大学生的知识领域。
3、学生实习结束后，按规定时间返校，交实习日记、实习报告、实习鉴定，并参加实习答辩。
实习的主要内容包括：
1、看懂所在实习工地的建筑、结构施工图，了解工程的性质、规模、建筑结构特点与施工条件等内容，了解不同工种的操作规范和规程。
2、参与并了解工程开工前和施工中的各项准备工作，参与进入施工现场的材料、成品及半成品的验收工作。
3、参加主要工种班组作业，参与工程关键部位的技术复核工作。
4、参与有关施工组织、生产技术、图纸会审等会议，并做好会议记录。了解现场技术交底和单位工程交工资料整理的主要要求。收集有关技术资料，写好施工实习日记。
5、学习现场施工方案的编制方法，并了解如何对其技术、经济指标进行分析。
6、学习现场施工进度计划的编制。
7、学习现场施工总平面图的设计。
8、学习掌握全面质量管理和安全生产的有关业务知识，参与工程质量的检查、评定、验收和质量事故的处理工作。
9、参与施工概预算的编制工作。 具体内容和要求如下：
(一)工种实习
1.钢筋工程
(1)现场钢筋是怎样验收的?其出厂证明，试验资料是否齐全?园钢和螺纹钢直径是怎样度量的。
(2)钢筋下料长度是怎样计算的?实测一根钢筋测出其下料长度与弯曲成型后的长度差，并说明原因。
(3)现场钢筋施工下料与施工图预算下料有什么共同处，又有什么不同处?为什么?
(4)实测现场钢筋龙骨上各种钢筋的分段长度和断面尺寸，判断是否合乎图纸设计要求、钢筋构造要求。
(5)观察钢筋对焊、电弧焊或立焊操作过程，并根据施工验收规范判定是否合乎要求。
(6)观察钢筋保护层厚度控制方法，分析比较各种方法优劣处。 (7)现场钢筋是怎样代换的。是否有更好的方法快速简便的进行代换。 2.木作工程
(1)现场钢模是怎样进行排模计算的?
(2)现场模板支撑方式怎样，没有落地式外架的高层建筑，是怎样进行模板的垂直支撑和斜向支撑的?
(3)现场怎样控制模板的起拱高度、中线位置及标高的。 (4)模板拆除时间、拆除方法、安全措施有哪些?怎样掌握?
(5)门窗安装要注意哪些事项?怎样防止自开门、自关门现象?后塞樘子的门窗其洞口比门窗尺寸大多少?怎样固定?
(6)木地板施工的顺序和注意事项有哪些? 3.混凝土工种
(1)现场混凝土配料方法怎样?它与实验室配合比计算有什么不同?第一盆混凝土与以后搅拌的混凝土所加骨料是否不同?为什么?
(2)现场混凝土运输方法怎样?垂直提升设备是怎样操作的? (3)现场混凝土塌落度是多少?为什么一般不浇干硬性混凝土? (4)现场混凝土试块的制作、养护及试验方法怎样?
(5)观察主次梁交接处浇注方法，震捣方法、待拆模后仔细观察其是否合乎质量要求。
(6)现场混凝土搅拌时是否掺了外加剂，其配料方法所起作用是什么? (7)现场浇注混凝土是怎样留置施工缝的? 4.砌筑、抹灰工程
(1)现场砖砌体组砌方法有哪些?混水墙是否双面挂线。为什么?框架填充墙最上面一皮砖是怎样处理的?
(2)外墙贴面砖或干、洗石子、贴大理石的施工顺序，注意事项有哪些? (3)内墙抹灰是怎样找基准的?
(4)现浇水磨石地面的施工顺序有哪些?使用的是什么样的磨石机?如何控制开磨时间和磨石程度?
(5)如何防止地面起鼓、空壳?水泥地面如何防止起灰?如已经起灰如何处理? (6)彩色水磨石地面各种颜色如何配比?其原材料比例是多少?上色石子的顺序如何?
(7)怎样检查油漆、涂料质量?
(二)内业实习
(1)熟悉施工图纸、施工图预算，了解并掌握其主要内容。
(2)对照建筑图、结构图是否有矛盾地方，现场人员如何处理的，你觉得合适吗?检查结构图看是否有错误或你不明白的地方。
(3)怎样收集技术资料，并判断资料的可靠性、正确性?
(4)了解建筑物测量放线的全过程，并判定其基线及标高控制点，是否合乎设计要求。
(5)了解施工任务单签发方式，工人工资的结算方式，限额领料的结算方式。
(6)了解施工日志填写方式。
(三)工长实习
(1)学习工长现场施工组织管理方式，对照施工组织设计，了解各工种搭接时间，优化方法。
(2)学习工长如何进行劳动力调配，确定临时材料进场计划，解决现场矛盾的方法。
(3)了解施工质量的检查管理方法，在可能的情况下实地进行轴线引测及标高控制测量。
(4)了解现场施工组织设计的主要内容，现场施工平面图布置方法，学习工长因地制宜调整施工进度的方法。
(5)了解施工现场配制的机械、材料进场计划、车辆调配计划和实际执行情况。
(6)参观成品、半成品加工厂(或车间)，分析施工组织设计是否合理。 (7)了解工长进行技术交底的全过程。
(四)专题调查研究
根据具体情况，可以在实习指导人的指导下，对新工艺、新技术作系统深入的调查研究。
四、实习选点与时间
生产实习按教学计划为四周。实习的选点，是学生完成生产实习任务的重要条件之一，是顺利开展实习工作的前提。
1、实习前利用1~2天时间，选择工程任务比较饱满的先进施工现场作为实习对象。
2、选择对象时，应注意工程进度，尽可能地选择其工程进度处于主体结构的工程。
3、尽量选择一个大、中型的工程项目，如高、多层框架结构作为实习对象。
五、实习计划的拟定
选好实习单位和工程后，应迅速进入工地，并在实习工地指导人的指导和帮助下，利用1~2天时间，根据本指导书的要求，结合工程施工进度，拟定具体的实习计划，并经指导人审定后即可实施。
实习计划的内容包括：实习地点、实习单位、实习项目工程名称、技术经济指标、工程进展概况、实习进度、实习方法和步骤等。
六、实习成果报告
实习成果报告是学生对实习工作的全面总结，综合反映学生在生产实习中掌握生产实习知识的广度和深度，以及对问题的分析、归纳、创新的能力。
实习成果报告主要包括：实习日记、实习总结报告、专题调查报告、实习工地指导人评语表等。撰写整理时，应满足以下要求：
1、实习日记
实习日记是记录工作情况和积累专业知识的一种主要方式、方法。 (1)从选择实习单位和实习工程的第一天开始起，至离开工地实习结束的最后一天为止，逐日记录。
(2)简明记录每天工作或劳动的情况、出现的问题和收获体会;摘抄必要的技术资料;调查研究和参加生产，技术会议记录;建筑结构构造处理、工程质量处理以及学习专业知识等有关的其它记录。
(3)日记应注明日期、气象，字迹简练，条目分明，图表清楚。
2、生产实习总结报告
报告是全面反映学生实习情况和收获体会的综合报告。实习应认真思考，根据自己在生产实习中的主要内容、收获体会与合理化建议等，全面而精练地描述生产实习成果。报告内容与要求如下：
(1)简要说明工程概况和主要工作内容。
(2)述写在实习阶段中的主要工作内容、工程概况和亲身参与哪些工作。即：主要分部工程概况(包括主要部位构造);施工工艺与施工顺序;主要施工方法与工程进度安排;流水施工，机械配备与材料供应及其管理措施;工程技术、质量、进度、安全与工程成本的目标要求和控制;现场所采用的新技术、新材料、新工艺和现代管理方法等。
(3)着重述写实习中的具体实习收获与体会(含政治思想、组织纪律、遵守操作及其安全规程与业务学习)，施工管理的反思和建议等。
3、专题调查报告
学生撰写专题调查报告的目的，是为了发挥学生的聪明才智，提高学生调查研究，独立思考、有创见性地分析问题的能力，专题报告必须建立在深入实际调查研究和学习、搜集大量的有关资料的基础上，将自己在生产实习中进行的调查情况，经过“去伪存真，去粗取精，由此及彼，由表及里”的分析研究，完成专题小论文。专题内容可以为施工技术、施工组织、技术经济、企业管理、建筑业体制创新改革和新材料、新技术、新工艺等某个方面的专题调查研究报告(或小论文)。报告和论文一定要有自己的见解，体现创新精神和意识。
4、实习工地指导人评语表
请实习工地指导人对实习学生在实习期间所从事的工作、业务能力、工作态度、实习报告等作出评价，并写上具体的评语，对于不在学校统一组织进行实习而单独在外实习的学生，由实习单位签好意见盖章后由学生本人带回学校。
七、成绩评定
由有关老师组成的实习答辩小组，主持学生答辩，根据学生的实习日记、实习报告、理论实际分析问题解决问题的能力，并结合平时实习表现、劳动态度、与工人同志的关系及遵守实习纪律等情况进行评分，实习成绩按五级计分，分为“优、良、中、及格、不及格”。
八、实习指导人注意的事项
指导学生实习的工程技术人员，是使学生深化专业理论，学习生产实践知识，向学生传授工作经验，培养学生独立工作能力的老师。因此，学生应尊敬工地实习指导人，并虚心请教，听从指导，服从安排。
实习单位及其指导人协助学校对学生在实习期间做好下列指导和督促工作：
1、实习开始后，请根据工程情况和生产实习大纲的要求，指导学生制定实习计划，确定实习项目、内容、实施方法、步骤和实习进度等。
2、安排学生参加各种现场生产技术会议，向学生传授工作经验、社会知识和生产技术知识，帮助解决学生在实习中出现的技术疑难问题。
3、指导学生收集技术和科学管理等有关资料，每周检查学生的实习日记。
4、督促和检查学生实习计划的执行情况，必要时可适当调整实习项目，严格要求学生按实习大纲完成实习任务，并对学生进行安全教育，经常提醒学生注意安全。
5、实习结束时，根据学生在实习期间的工作和生活表现、完成任务情况、实习日记、实习报告的质量等写出评语。在肯定成绩的同时指出不足和今后努力的方向，加盖公章后密封，由学生带回学校交建筑工程教研室。
6、实习期间学生发生异常情况(重大质量事故、安全事故、实习严重不负责、不服从安排或擅自离开工地游山玩水等)，请及时与湖南科技大学土木工程系建筑工程教研室联系，以便及时处理。联系电话：0732-8290041。
九、生产实习安全注意事项
1、凡进入工地施工现场，必须严格遵守有关安全技术操作规程，服从工地安全指挥，记住安全技术交底事项，高度重视安全问题。
2、实习开始前，必须经过安全教育后，有工地的专人带领才能进入施工现场。
3、工作前要保证有足够的睡眠，工作中严禁饮酒、打盹;因病神志不清者严禁去施工现场工作。
4、要团结互助，工作中禁止打闹、争吵和开玩笑。
5、进入施工现场，必须坚持戴好安全帽，应注意：井架、龙门吊、脚手架附近较危险，要注意防止高空坠落物体(钢筋、砖、模板等)伤人。在高空工作必须系好安全带，不准在高空向低层或地下丢任何建筑材料、工具或模板、钢筋、钢管等物件，以防止安全事故发生。
6、在楼层工作时，应注意正在施工的楼面是否有洞口，要防止洞口坠落人员或物体，人人都要高度重视高空作业的安全，高空作业不准搭乘龙门吊，井架的吊栏。经常注意警告标志，防止事故发生。
7、施工现场禁止穿高跟鞋;严禁穿高跟鞋、拖鞋、硬底鞋和光滑鞋底的鞋子高空作业，在架板上行走时注意不要踏探头板(空头板)，在施工现场要注意木模板上的钉子，注意踩上钉子。
8、禁止在木工棚或有油漆、汽油等易燃物的场所(或仓库)吸烟，防止火灾。
9、施工现场的电气设备、电线、机械设备等不准乱动，严防触电和损坏设备。到现场后要了解各种信号和安全警戒或标志，不得触动。
10、预应力筋张拉或钢筋冷拉设备在操作时，禁止人员站在张拉钢筋的两端，以防钢筋回弹伤人。
11、借用工地安全帽及其它工具，要及时归还，丢失者要负责赔偿。
林业科技大学论文范文第3篇
生产实习任务书及指导书
中南林业科技大学土木工程与力学学院
工程管理教研室
2010年6月
实习纪律
1、学生在实习期间必须认真地完成实习指导书规定的实习内容及其要求。
2、学生到达生产单位后，要在生产单位有关人员的指导下，进行生产实习，要服从工作分配，要严格遵守学校及生产单位规定的实习纪律和生产纪律，遵守生产单位的各项规章制度，杜绝安全事故。要遵守国家法令，遵守社会公德，保守国家机密。借阅资料必须妥善保管及时归还。
3、学生在实习期间必须端正工作和劳动态度，保持良好的作风，注意文明生产。认真实习，积极工作，虚心向工人、技术人员学习，虚心在实践中学习，独立思考，主动请教。
4、对于统一组织的实习，在实习期间不得无故迟到和早退，实习期间一般不准请假，如有特殊情况，一天之内由工地实习指导人批准;三天之内要经指导老师及工地主管部门批准，三天以上者必须报系领导批准。实习结束前，不得提前离开实习工地，更不得擅自离开工地外出游山玩水，否则严肃处理。在实习期间应团结友爱，互相帮助，共同维护学校声誉。
5、必须遵守实习单位的作息制度，注意劳逸结合，每天做好实习日记。
6、实习结束时必须完成实习总结报告，在规定时间内，提交实习报告。无故逾期不交者，其实习成绩以不及格计。
7、按规定时间返校，并做好实习答辩的准备工作。
生产实习指导书
一、生产实习的性质与目的
生产实习是建筑工程专业实施教学计划的重要环节，是学生在校学习期间理论联系实际，增长实践知识的重要手段和方法，对于实现本专业的培养目标起着重要作用。其目的是：
1、理论联系实际，验证、巩固、深化所学的理论知识，通过实习，学习生产技术知识、施工管理知识和技术经济分析知识，培养解决施工企业生产经营实际问题的能力和独立工作的能力。
2、与现场技术人员、工人相结合，增长社会知识，培养职业道德，促进德、智、体全面发展。
3、增加实践知识，为后续学习和毕业设计等建立感性认识。
二、实习要求
1、通过生产实践，获得一项或两项主要分部工程的系统生产过程的内、外作业施工管理知识。
2、按照本实习指导书的要求，完成布置的思考题，为实习答辩做准备。
3、深入企业进行调查研究，了解建筑施工企业体制改革和企业生产经营管理现状，经验和存在的问题。
三、实习的方式与内容
为了充分发挥学生在生产实习的主动性和创造性，培养独立工作能力，生产实习主要采用如下方式进行：
1、由学生本人持本校介绍信，在家庭所在地区，按实习要求就近选择和联系实习单位和实习工程。在实习中，必须在实习工程师的指导和帮助下，按照生产实习指导书的要求，制定生产实习计划，独立完成实习任务。
2、对于无法联系生产实习的学生，由生产实习指导小组统一安排实习地点，深入施工现场，下到施工班组，以普通工人的姿态参加实习。同时，组织一定的现场教学和就近参观某些已建成或在建的建筑物，扩大学生的知识领域。
3、学生实习结束后，按规定时间返校，交实习日记、实习报告、实习鉴定，并参加实习答辩。
实习的主要内容包括：
1、看懂所在实习工地的建筑、结构施工图，了解工程的性质、规模、建筑结构特点与施工条件等内容，了解不同工种的操作规范和规程。
2、参与并了解工程开工前和施工中的各项准备工作，参与进入施工现场的材料、成品及半成品的验收工作。
3、参加主要工种班组作业，参与工程关键部位的技术复核工作。
4、参与有关施工组织、生产技术、图纸会审等会议，并做好会议记录。了解现场技术交底和单位工程交工资料整理的主要要求。收集有关技术资料，写好施工实习日记。
5、学习现场施工方案的编制方法，并了解如何对其技术、经济指标进行分析。
6、学习现场施工进度计划的编制。
7、学习现场施工总平面图的设计。
8、学习掌握全面质量管理和安全生产的有关业务知识，参与工程质量的检查、评定、验收和质量事故的处理工作。
9、参与施工概预算的编制工作。 具体内容和要求如下：
(一)工种实习
1.钢筋工程
(1)现场钢筋是怎样验收的?其出厂证明，试验资料是否齐全?园钢和螺纹钢直径是怎样度量的。
(2)钢筋下料长度是怎样计算的?实测一根钢筋测出其下料长度与弯曲成型后的长度差，并说明原因。
(3)现场钢筋施工下料与施工图预算下料有什么共同处，又有什么不同处?为什么?
(4)实测现场钢筋龙骨上各种钢筋的分段长度和断面尺寸，判断是否合乎图纸设计要求、钢筋构造要求。
(5)观察钢筋对焊、电弧焊或立焊操作过程，并根据施工验收规范判定是否合乎要求。
(6)观察钢筋保护层厚度控制方法，分析比较各种方法优劣处。 (7)现场钢筋是怎样代换的。是否有更好的方法快速简便的进行代换。 2.木作工程
(1)现场钢模是怎样进行排模计算的?
(2)现场模板支撑方式怎样，没有落地式外架的高层建筑，是怎样进行模板的垂直支撑和斜向支撑的?
(3)现场怎样控制模板的起拱高度、中线位置及标高的。 (4)模板拆除时间、拆除方法、安全措施有哪些?怎样掌握?
(5)门窗安装要注意哪些事项?怎样防止自开门、自关门现象?后塞樘子的门窗其洞口比门窗尺寸大多少?怎样固定?
(6)木地板施工的顺序和注意事项有哪些? 3.混凝土工种
(1)现场混凝土配料方法怎样?它与实验室配合比计算有什么不同?第一盆混凝土与以后搅拌的混凝土所加骨料是否不同?为什么?
(2)现场混凝土运输方法怎样?垂直提升设备是怎样操作的? (3)现场混凝土塌落度是多少?为什么一般不浇干硬性混凝土? (4)现场混凝土试块的制作、养护及试验方法怎样?
(5)观察主次梁交接处浇注方法，震捣方法、待拆模后仔细观察其是否合乎质量要求。
(6)现场混凝土搅拌时是否掺了外加剂，其配料方法所起作用是什么? (7)现场浇注混凝土是怎样留置施工缝的? 4.砌筑、抹灰工程
(1)现场砖砌体组砌方法有哪些?混水墙是否双面挂线。为什么?框架填充墙最上面一皮砖是怎样处理的?
(2)外墙贴面砖或干、洗石子、贴大理石的施工顺序，注意事项有哪些? (3)内墙抹灰是怎样找基准的?
(4)现浇水磨石地面的施工顺序有哪些?使用的是什么样的磨石机?如何控制开磨时间和磨石程度?
(5)如何防止地面起鼓、空壳?水泥地面如何防止起灰?如已经起灰如何处理? (6)彩色水磨石地面各种颜色如何配比?其原材料比例是多少?上色石子的顺序如何?
(7)怎样检查油漆、涂料质量?
(二)内业实习
(1)熟悉施工图纸、施工图预算，了解并掌握其主要内容。
(2)对照建筑图、结构图是否有矛盾地方，现场人员如何处理的，你觉得合适吗?检查结构图看是否有错误或你不明白的地方。
(3)怎样收集技术资料，并判断资料的可靠性、正确性?
(4)了解建筑物测量放线的全过程，并判定其基线及标高控制点，是否合乎设计要求。
(5)了解施工任务单签发方式，工人工资的结算方式，限额领料的结算方式。
(6)了解施工日志填写方式。
(三)工长实习
(1)学习工长现场施工组织管理方式，对照施工组织设计，了解各工种搭接时间，优化方法。
(2)学习工长如何进行劳动力调配，确定临时材料进场计划，解决现场矛盾的方法。
(3)了解施工质量的检查管理方法，在可能的情况下实地进行轴线引测及标高控制测量。
(4)了解现场施工组织设计的主要内容，现场施工平面图布置方法，学习工长因地制宜调整施工进度的方法。
(5)了解施工现场配制的机械、材料进场计划、车辆调配计划和实际执行情况。
(6)参观成品、半成品加工厂(或车间)，分析施工组织设计是否合理。 (7)了解工长进行技术交底的全过程。
(四)专题调查研究
根据具体情况，可以在实习指导人的指导下，对新工艺、新技术作系统深入的调查研究。
四、实习选点与时间
生产实习按教学计划为四周。实习的选点，是学生完成生产实习任务的重要条件之一，是顺利开展实习工作的前提。
1、实习前利用1~2天时间，选择工程任务比较饱满的先进施工现场作为实习对象。
2、选择对象时，应注意工程进度，尽可能地选择其工程进度处于主体结构的工程。
3、尽量选择一个大、中型的工程项目，如高、多层框架结构作为实习对象。
五、实习计划的拟定
选好实习单位和工程后，应迅速进入工地，并在实习工地指导人的指导和帮助下，利用1~2天时间，根据本指导书的要求，结合工程施工进度，拟定具体的实习计划，并经指导人审定后即可实施。
实习计划的内容包括：实习地点、实习单位、实习项目工程名称、技术经济指标、工程进展概况、实习进度、实习方法和步骤等。
六、实习成果报告
实习成果报告是学生对实习工作的全面总结，综合反映学生在生产实习中掌握生产实习知识的广度和深度，以及对问题的分析、归纳、创新的能力。
实习成果报告主要包括：实习日记、实习总结报告、专题调查报告、实习工地指导人评语表等。撰写整理时，应满足以下要求：
1、实习日记
实习日记是记录工作情况和积累专业知识的一种主要方式、方法。 (1)从选择实习单位和实习工程的第一天开始起，至离开工地实习结束的最后一天为止，逐日记录。
(2)简明记录每天工作或劳动的情况、出现的问题和收获体会;摘抄必要的技术资料;调查研究和参加生产，技术会议记录;建筑结构构造处理、工程质量处理以及学习专业知识等有关的其它记录。
(3)日记应注明日期、气象，字迹简练，条目分明，图表清楚。
2、生产实习总结报告
报告是全面反映学生实习情况和收获体会的综合报告。实习应认真思考，根据自己在生产实习中的主要内容、收获体会与合理化建议等，全面而精练地描述生产实习成果。报告内容与要求如下：
(1)简要说明工程概况和主要工作内容。
(2)述写在实习阶段中的主要工作内容、工程概况和亲身参与哪些工作。即：主要分部工程概况(包括主要部位构造);施工工艺与施工顺序;主要施工方法与工程进度安排;流水施工，机械配备与材料供应及其管理措施;工程技术、质量、进度、安全与工程成本的目标要求和控制;现场所采用的新技术、新材料、新工艺和现代管理方法等。
(3)着重述写实习中的具体实习收获与体会(含政治思想、组织纪律、遵守操作及其安全规程与业务学习)，施工管理的反思和建议等。
3、专题调查报告
学生撰写专题调查报告的目的，是为了发挥学生的聪明才智，提高学生调查研究，独立思考、有创见性地分析问题的能力，专题报告必须建立在深入实际调查研究和学习、搜集大量的有关资料的基础上，将自己在生产实习中进行的调查情况，经过“去伪存真，去粗取精，由此及彼，由表及里”的分析研究，完成专题小论文。专题内容可以为施工技术、施工组织、技术经济、企业管理、建筑业体制创新改革和新材料、新技术、新工艺等某个方面的专题调查研究报告(或小论文)。报告和论文一定要有自己的见解，体现创新精神和意识。
4、实习工地指导人评语表
请实习工地指导人对实习学生在实习期间所从事的工作、业务能力、工作态度、实习报告等作出评价，并写上具体的评语，对于不在学校统一组织进行实习而单独在外实习的学生，由实习单位签好意见盖章后由学生本人带回学校。
七、成绩评定
由有关老师组成的实习答辩小组，主持学生答辩，根据学生的实习日记、实习报告、理论实际分析问题解决问题的能力，并结合平时实习表现、劳动态度、与工人同志的关系及遵守实习纪律等情况进行评分，实习成绩按五级计分，分为“优、良、中、及格、不及格”。
八、实习指导人注意的事项
指导学生实习的工程技术人员，是使学生深化专业理论，学习生产实践知识，向学生传授工作经验，培养学生独立工作能力的老师。因此，学生应尊敬工地实习指导人，并虚心请教，听从指导，服从安排。
实习单位及其指导人协助学校对学生在实习期间做好下列指导和督促工作：
1、实习开始后，请根据工程情况和生产实习大纲的要求，指导学生制定实习计划，确定实习项目、内容、实施方法、步骤和实习进度等。
2、安排学生参加各种现场生产技术会议，向学生传授工作经验、社会知识和生产技术知识，帮助解决学生在实习中出现的技术疑难问题。
3、指导学生收集技术和科学管理等有关资料，每周检查学生的实习日记。
4、督促和检查学生实习计划的执行情况，必要时可适当调整实习项目，严格要求学生按实习大纲完成实习任务，并对学生进行安全教育，经常提醒学生注意安全。
5、实习结束时，根据学生在实习期间的工作和生活表现、完成任务情况、实习日记、实习报告的质量等写出评语。在肯定成绩的同时指出不足和今后努力的方向，加盖公章后密封，由学生带回学校交建筑工程教研室。
6、实习期间学生发生异常情况(重大质量事故、安全事故、实习严重不负责、不服从安排或擅自离开工地游山玩水等)，请及时与湖南科技大学土木工程系建筑工程教研室联系，以便及时处理。联系电话：0732-8290041。
九、生产实习安全注意事项
1、凡进入工地施工现场，必须严格遵守有关安全技术操作规程，服从工地安全指挥，记住安全技术交底事项，高度重视安全问题。
2、实习开始前，必须经过安全教育后，有工地的专人带领才能进入施工现场。
3、工作前要保证有足够的睡眠，工作中严禁饮酒、打盹;因病神志不清者严禁去施工现场工作。
4、要团结互助，工作中禁止打闹、争吵和开玩笑。
5、进入施工现场，必须坚持戴好安全帽，应注意：井架、龙门吊、脚手架附近较危险，要注意防止高空坠落物体(钢筋、砖、模板等)伤人。在高空工作必须系好安全带，不准在高空向低层或地下丢任何建筑材料、工具或模板、钢筋、钢管等物件，以防止安全事故发生。
6、在楼层工作时，应注意正在施工的楼面是否有洞口，要防止洞口坠落人员或物体，人人都要高度重视高空作业的安全，高空作业不准搭乘龙门吊，井架的吊栏。经常注意警告标志，防止事故发生。
7、施工现场禁止穿高跟鞋;严禁穿高跟鞋、拖鞋、硬底鞋和光滑鞋底的鞋子高空作业，在架板上行走时注意不要踏探头板(空头板)，在施工现场要注意木模板上的钉子，注意踩上钉子。
8、禁止在木工棚或有油漆、汽油等易燃物的场所(或仓库)吸烟，防止火灾。
9、施工现场的电气设备、电线、机械设备等不准乱动，严防触电和损坏设备。到现场后要了解各种信号和安全警戒或标志，不得触动。
10、预应力筋张拉或钢筋冷拉设备在操作时，禁止人员站在张拉钢筋的两端，以防钢筋回弹伤人。
11、借用工地安全帽及其它工具，要及时归还，丢失者要负责赔偿。
林业科技大学论文范文第4篇
【中南林业科技大学涉外学院专业】中南林业科技大学涉外学院招生网站-中南林业科技大学涉外学院分
数线
第一章 总则第一条 为了进一步规范学院全日制普通本科招生工作，维护考生合法权益，全面实施“阳光工程”， 根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》和教育部有关规定，结合学院实际情况，特制定本章程。 第二条 中南林业科技大学涉外学院(以下简称涉外学院)国标编码12656，由中南林业科技大学举办，2002年6月经湖南省人民政府批准成立，是国家教育部确认，具有独立法人资格的全日制本科独立学院。 第三条 涉外学院招生工作遵循“公开、公平、公正、择优录取”的原则。 学院学生的录取和毕业分别进入国家教育部在校生学籍电子注册和普通本科学历电子注册系统。 第四条 涉外学院招生工作接受纪检监察部门、新闻媒体、考生、家长以及社会各界的监督。 第二章 组织机构及职责第五条 学院成立招生工作领导小组，全面贯彻落实教育部和各省(自治区、直辖市)招生工作的政策，执行学校党委、行政和学院董事会关于招生工作的决议，研究制定学院招生录取原则和规程，领导、监督招生工作的具体实施，协调处理招生工作中的重大问题，确保招生录取工作的顺利进行。 第六条 学院招生办公室为学院招生工作领导小组的常设机构，负责编制、上报招生计划、组织招生宣传、远程网上录取、负责解释和咨询有关招生政策、做好与上级招生部门的工作衔接、做好招生期间来信来访工作及录取通知书的印制与发放等工作。 第七条 学院招生由中南林业科技大学招生与就业处、纪检、监察等部门负责监督招生政策的贯彻落实和招生录取的公开、公平、公正，维护学院和考生的合法权益。 第三章 招生计划第八条 学院2014年面向湖南、天津、新疆、广西、广东、山西、河北、河南、甘肃、陕西、云南、贵州、安徽和江西14个省(自治区、直辖市)招生新生，分省分专业招生计划以各省(自治区、直辖市)招生主管部门公布为准。 第四章 录取原则与办法第九条 根据相关规定，学院2014年学院招生工作执行国家教育部和各省(自治区、直辖市)教育厅、教育考试院制定的录取政策和有关规定。 第十条 按教育部文件高考派—高考志愿填报专家
和湖南省招生录取规则，学院2014年继续实施平行志愿投档录取模式，并继续实行计算机远程网上录取。 第十一条 学院按照上级部门要求和根据考生的填报志愿情况确定投档比例。 第十二条 对进档考生按投档成绩高低和志愿填报顺序预录取，如第一志愿所有专业均不能预录，则实行调剂预录，不愿调剂的予以退档。 根据相关规定，湖南省内已预录的考生应在规定时间内与学院取得联系确认，未确认的考生做退档处理。 外省考生开学时交清学费。 第十三条 英语专业要求考生的外语应试语种为英语;日语专业要求考生的外语应试语种为英语或日语;其他专业考生不限制语种，但入校后我院非英语专业只开设英语公共课。 第十四条 体检标准执行由教育部、卫生部、中国残疾人联合会制
定统一印发的《普通高等学校招生体检工作指导意见》。
第十五条 根据国家有关规定，凡报考我院的省内艺术类考生，录取办法是在专业考试和高考文化成绩及总分合格的基础上，按总分从高到低录取。 外省艺术类考生其专业成绩均直接使用该生源所在地省统考成绩，学院不再另行组织考试。 第十六条 学院执行国家教育部和各省(自治区、直辖市)教育厅、教育考试院有关加分或降分投档的有关规定。 第十七条 新生入学三个月内，学院按国家招生有关规定进行新生入学资格复查，复查不合格者将视情况予以处理。 凡属徇私舞弊者，取消学籍，予以退回;情节恶劣的，报有关部门查究。 第五章 收费标准及其他第十八条 按湖南省物价局湘价教[2009]56号文件和
[2013]92号文件批准的标准收费，如有调整，以政府相关部门新颁布的相关文件为准。 第十九条 我院设立了优秀学生奖学金等制度，同时设有“三好学生”、“优秀学生干部”、“优秀毕业生”等多项评优项目。 学生在校期间可申报国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金及湖南省设立的各项高校学生评优评奖项目。 奖励覆盖面高，奖励金额最高达8000元/年。 另外学院还为家庭经济困难的学生提供勤工助学岗位和各类困难补助。 第六章 文凭及毕业待遇第二十条 根据教育部规定，学生在学习期限内达到毕业学分要求，颁发国家承认的全日制普通高等教育中南林业科技大学涉外学院毕业证书;高考派—高考志愿填报专家
符合学士学位授予条例者，颁发中南林业科技大学涉外学院学士学位证书。 毕业后享受国家普通本科毕业生待遇。 第七章 附则第二十一条 学院招生办公室联系方式通讯地址：湖南省长沙市
望城区丁字镇邮 编： 410211联系电话： 0731-85623547 89814006 85623345传 真： 0731-85623547E-mail:
swxyzsb2008@126.com学院网址： http://高考派—高考志愿填报专家
林业科技大学论文范文第5篇
关键词：林业科技推广;生态林业;建设;应用
在开展生态林业建设的过程中，林业科技推广工作发挥着不可替代的作用，其不但是提升生态林业建设水平的强大保障，而且是降低生态林业建设成本的重要途径。因此，如果想要顺利地完成生态林业建设目标，就一定要对林业科技推广工作予以高度重视。
1 林业科技推广在生态林业建设中发挥的重要作用
生态林业建设离不开林业科技推广工作的大力支持。在开展生态林业建设的过程中，首先，借助于林业科技推广，能够有效地传递相关的林业信息，从而更加合理地配置生产资源，进而有效提升生态林业建设的整体效益。其次，借助于林业科技推广，能够有效地促进相关林业技术的转化。就林业科技的发展而言，其应用价值主要体现在两个方面：一方面是为了对现有的林木资源实施更好的保护，另一方面是为了促进新生林木的种植和生长。新生林木种植是生态林业建设的重要组成部分。近年来，在种植新生林木的过程中，林业科技推广工作发挥着越来越重要的作用。另外，随着林业科技推广工作的顺利实施，大幅提升了林业种植技术的适应性，从而使更多的林业技术被应用到生态林业建设中。在这种情况下，必然能够有效地促进林业科技成果的转化。再次，借助于林业科技推广工作，能够有效地提升生态林业建设工作的质量和效率。根据相关的工作实践表明，一方面，通过各种新型林业技术的推广和应用，能够有效地提升林木的成活率;另一方面，通过各种新型林业技术的推广和应用，能够进一步扩大生态林业建设的规模，从而促进生态环境建设的可持续发展[1]。在这种情况下，必然能够有效地提升生态林业建设的质量和效率。最后，借助于林业科技推广工作，能够为林农创造出更高的经济效益。林业科技推广工作的顺利实施，除了能够促进生态林业的可持续发展之外，还能够促进林权制度改革工作的进一步发展。在当今时代林地分包到户的基础上，通过各种林业科技手段的广泛应用，不但能够有效地降低林业生态的风险，而且能够有效地提升林业用户的经营管理水平。在这种情况下，林农的经济收入水平必然能够得到稳步的提升。
2 林业科技推广在生态林业建设中的应用现状及对策
目前，就林业科技推广在生态林业建设中的应用而言，还是存在一定的不足之处，例如，对林业科技推广工作的重视程度不足、缺乏完善的林业监测体系，以及推广人员的综合素质水平偏低等，这些问题会对林业科技推广工作的成效产生直接的影响。现提出如下对策。
2.1 全面强化林业科技推广机构和推广队伍的建设
在开展生态林业建设的过程中，如果想要发挥出林业科技推广工作的最佳成效，就一定要全面强化林业科技推广机构和推广队伍的建设。在此过程中，首先，相关政府部门要为林业科技推广工作提供充足的物质保障和技术资金支持，加强相关的基础设施建设，为相关的科研机构与科研人员提供充足的科研经费。其次，结合实际情况构建完善的林业科技推广制度，加强对林业科技推广机构的管理。另外，为了有效地提升林业科技推广机构的工作质量和效率，要建立起阶段性的林业科技推广目标和林业科技推广措施。再次，充分地利用各种先进的网络信息技术与信息传播手段，从而有效地拓宽林业科技推广工作的渠道。如在工作实践中，可利用互联网普及各种林业技术知识。最后，全面强化林业科技推广工作队伍建设，不断地提升推广人员的综合素质水平。在此过程中，一方面，要结合推广工作的实际需求构建相应的人才招聘体系，尽可能地聘用那些具备推广工作经验的人员;另一方面，构建完善的培训教育体系，定期组织推广人员开展相关的专业知识与技术培训。
2.2 全面增强对林业科技推广工作的重视程度
在开展生态林业建设的过程中，为了有效地突出林业科技推广的作用，就一定要加大对林业科技推广工作的重视程度。在此过程中，首先，要对相关的宣传教育工作予以高度重视，同时对宣传模式和方法实施创新。借助于当下的媒体环境营造出良好的社会氛围，确保相关的林业建设人员与社会大众能够充分地认识到林业科技推广工作在生態林业建设中发挥的重要作用。如通过相关的现场问答或实践操作展示，有效地提升林业建设者与社会大众对林业科技推广的思想认识。另外，为了促进林业科技推广工作的进一步发展，还可以建立起相关的林业科技推广基地。其次，重视林业技术的研发和储备，保障林业科技投入的综合性，大力推动林业技术储备工作的协调发展。
2.3 构建完善的林业监测体系
生态林业建设属于系统工程，除了需要长期的不懈努力之外，还需要对林业发展情况实施持续有效的监测。因此，在开展林业科技推广工作的过程中，一定要构建完善的林业监测体系。在开展生态林业建设的过程中，林木品种不相容、病虫害肆虐以及幼苗成活率低等是较为常见的问题，这些会对生态林业建设工作产生直接的影响[2]。因此，构建完善的林业监测体系是十分必要的。在此过程中，首先，要全面地加强对生态林业的管理，对林木的生长情况进行实时监测，同时建立起完善的监测预警机制。其次，构建完善的检疫御灾体系与防治减灾体系。在工作实践中，要重点防治那些会对林业资源造成重大危害的生物，大力推广林业病虫害综合防治措施。
综上所述，林业科技推广在生态林业建设中发挥着重要的作用，是提升生态林业建设水平的重要途径。在工作实践中，要全面强化林业科技推广机构和推广队伍的建设，加大对林业科技推广工作的重视程度，构建完善的林业监测体系。
参考文献：
[ 1 ] 陈后良.林业技术推广对生态林业建设的重要意义[J].南方农业，2018(10)：66-67.
[ 2 ] 刘伟平.林业技术推广在生态林业建设中的应用分析[J].农家致富顾问，2019(7)：5.
林业科技大学论文范文第6篇
摘 要：要实现我国林业的可持续发展就必须推动林业科技的自主创新，不断提高我国林业的科技创新能力，建立起完善的林业科技创新发展体系，认真研究当前对林业科技创新能力造成制约的因素，并以林业科技创新的重要特征为依据，不断提高林业科技创新能力，并采取有效的措施提高林业科技创新成果的转化率，真正将林业科技创新的成果落到实处，直接转化为经济效益和社会效益，为我国的林业资源开发利用和环境保护做出应有的贡献，走出一条林业的可持续发展道路。
关键词：林业；科技；创新；
可持续发展离不开科技创新能力的推动，当前我国的林业科技创新能力较低，对我国林业的可持续发展造成了极大的制约。分析了林业科技创新的重要特征，并对可持续发展林业科技创新能力建设进行了研究。
1林业科技创新的重要特征
1.1科技创新动力源较单一
所谓的科技创新动力源指的是科技创新的主体，以及对科技创新的适合投入、科技创新的需求渠道等。科技创新动力源能够推动科技创新。林业发展的需要是林业科技创新服务的基础，林业产业必须向社会提供有形的产品、无形的产品以及环境产品。由于公益性林业主要是提供非经济性产品，因此经营者不能在社会交换中得到科技投入的补偿，这就会导致经营者失去科技创新的动力源。针对这种情况，国家一般会采取一些政府行为对非经济产品的科技创新进行一定的补偿。政府会在非经济产品的生产上加大投入，国家成为了科技创新成果的供给者和需求者。因此，这也就导致了林业具有比较单一的科技创新动力源。
1.2林业科技创新成果的应用具有一定的限定性
在对林业科技的创新成果进行应用时，往往具有一定的限定性，这是由于受到气候因素、地貌因素和地势因素的影响，森林分布的垂直带谱在不同的经度和纬度上也是不同的[1]。由于森林地域的分布规律导致了我国林业生产活动的地域性特点，一定程度上限制了林业科技创新成果的应用。预约工业技术和通用技术的科技创新成果相比，在市场需求上对林业科技成果进行了一定范围的限定。
1.3应用林业科技创新成果具有特殊性
林业经营者通过购买和开发先进技术的方式来研发新产品、培育森林资源，将森林资源转化为经济效益，从而对科技方面的投入进行补偿。然而在实际情况中林业经营者不具有较高的科技创新投入积极性，这是由于其不能从市场上对科技方面的投入得到完全的补偿，因此必须依赖于相应的扶持。经营者对扶持的预期也会对其应用林业科技创新成果的行为造成影响。此外，对林业科技成果的应用还会受到森林采伐制度问题、资源管理体制问题、林权问题等问题的影响。
2影响我国林业科技创新能力的因素
我国的林业科技进步贡献率远低于农业科技进步贡献率，对我国的林业可持续发展造成了一定的影响。对我国林业科技创新能力的建设造成影响的因素主要有以下几点。
2.1没有充分重视林业科技创新的重要性
无论是林业经营者还是管理者和决策者都没有对林业科技创新的重要性予以充分的重视，认为林业发展的关键并不在于科技的创新，而是“靠天吃饭”。因此对林业科技投入、应用和研究开发未予以足够的投入，造成了我国的林业科技创新能力较低。
2.2我国对林业科技创新的整体投入偏低
与西方发达国家相比我国的整体科技投入水平较低，而其中林业在整体科技投入中所占的比例又较低，而林业的科技创新具有比较单一的科技创新动力源，对政府扶持行为的依赖程度较高，由于缺少足够的资金投入，造成我国的科技创新能力整体偏低。
2.3不合理的科技经费结构制约了林业科技创新能力的提高
我国的林业科研体制的主体主要是高等院校和科研机构，而不是企业，这就很容易导致企业生产和科研活动出现脱节的情况，导致林业科技创新出现供求错位。不合理的科技经费结构决定了国家是科技经费的主要投入者，而企业很少对科技创新进行投入。这种传统的体制也造成了林业科技创新成果转化率低、科研成果数量少的问题，严重制约了我国林业科技创新能力的提高。当前我国迫切需要对现有的科技体制进行改革，然而在改革的过程中也面临着科技资源扩散不畅、储备不足、创新能力不足等问题。在林业方面表现为林业的科技创新能力水平仍然较低，国家强制性的弱化科研体制并减少投入则可能会迎来新的问题。
3可持续发展林业科技创新能力建设对策
3.1转变思想，提高认识
我国具有比较有限的林地资源，而我国当前的林地和林木浪费现象比较严重，为了促进我国林业的可持续发展，满足人类对林产品的需要，对我国的生态环境进行改善，必须重视林业科技水平的不断提高。无论是林业的经营者，还是林业的管理者和决策者都必须改变传统的“靠天吃饭”的错误观念，认识到科技创新能力对于林业可持续发展的重要作用。只有先从思想层面上重视林业科技创新能力的建设，才能够扭转我国林业科技成果转化率低，林业科技人员素质低、质量少的情况，加大对林业科技的投入，以长远目光来看待我国的林业发展。
3.2加大科技投入，建立公益性的基础和应用研究基地
国家应建立起公益性的应用研究和基础研究基地，不断加大对林业的科技投入，将高等院校和公益性科研机构作为推动林业科技创新能力建设的主体。公益性科研机构和高等院校比较适合进行林业基础性研究以及林业科技创新成果的应用研究，这2类研究机构的研究经费主要是来自于国际组织援助的合作研究项目以及政府的公共财政科研专项经费拨款。鉴于当前我国对于林业科技创新开发投入的不足，必须在提高科技投入总量的基础上调整不合理的科技投入结构，提高林业科技投入的比例。
3.3改革創新，推动生产经营企业和科技开发型企业的研究
要推动我国可持续发展林业科技创新能力的建设，就必须从体制层面进行改革和创新，推动生产经营企业和科技开发型企业的研究。要将实际经验、应用研究和基础研究的成果结合起来，应用到林业企业的生产中去，建立起新的服务、系统和工艺。对企业的技术创新造成阻碍的因素主要有体制不顺、信息缺乏、人才缺乏和资金缺乏4个方面，而要排除这些障碍，激发我国林业企业的科技创新动力就必须从体制层面上进行改革，破除体制约束，建立起企业主动创新的机制，改变企业在技术创新中的被动局面。国有林区应该建立起现代企业制度和经营管理体制。
3.4培养、吸引和留住林业科技创新人才
国有林区在进行科技创新能力建设的过程中面临着人才匮乏的困境，对此应该建立完善的分配机制和激励机制，在激励、利益分配、创新环境和社会环境等方面制定相应的倾斜政策，以更好地培养人才、吸引人才和留住人才，为人才提供更好的科技创新动力和良好的科技创新环境。
4结语
要实现我国林业的可持续发展就必须推动林业科技的自主创新，不断提高我国林业的科技创新能力，建立起完善的林业科技创新发展体系，认真研究当前对林业科技创新能力造成制约的因素，并以林业科技创新的重要特征为依据，不断提高林业科技创新能力，并采取有效的措施提高林业科技创新成果的转化率，真正将林业科技创新的成果落到实处，直接转化为经济效益和社会效益，为我国的林业资源开发利用和环境保护做出应有的贡献，走出一条林业的可持续发展道路。