结构化面试范文第1篇
一、怎样当好小学班主任?
班主任工作的任务涵盖了对班级的全面管理和对全体学生的全面负责。具体包括思想道德教育、文化学习指导、集体意识和行为规范教育、身心健康教育等方面。
1进行思想道德教育。这是班主任的首要任务，也是班主任的工作重点和经常性的工作。作为小学班主任，我将教育学生热爱党、热爱社会主义祖国，从小树立为实现祖国社会主义现代化而奋斗的志向，教育学生遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，养成良好的道德品质和文明行为习惯。
2提高学生学习质量。教育学生学好功课，努力提高学习质量，是班主任工作的中心任务，和经常性的工作，开展教育活动，帮助学生解决学习过程中的思想认识问题和实际问题，诸如不愿学习、偏科现象、学习态度以及学习纪律方面的问题，为学生完成学习任务创造条件。
3指导学生的课外文化生活。为鼓励学生培养正当的兴趣爱好，发现他们的特长与天赋，把旺盛的经历纳入正轨，我会充分利用好课外生活的广阔空间，围绕学校的总体部署，从班级教育工作的重点和实际情况出发，根据儿童少年需要的多样性、趣味性、广泛性，有计划地组织他们开展各种内容健康的、形式灵活多样的课外活动，让学生在活动中受到感染和熏陶，开阔眼界，增长见识，增强与社会的意识，同时在活动中创设条件、激发学生创新精神与实践能力。
4组织学生参加生产劳动和社会实践活动。劳动技术教育是我国全面发展教育的重要组成部分。根据需要和可能，组织学生参加农业生产实践，使劳动技术教育与思想品德教育结合起来，也是班主任的任务之一。劳动实践好似学生应用所学知识，掌握一定的生产劳动的知识技能，增长才干，培养劳动观点和劳动情感的重要途径，为学生以后升学做好知识、能力和思想上的准备。在其他社会实践活动中，锻炼和培养学生的吃苦耐劳品德、紧迫感、竞争意识和团队协作的团队精神等新时代的素质。
除上述几个方面外，我还要对学生进行文明、健康、科学的生活方式和生理卫生、心理卫生常识的教育，促进他们身心健康成长。还要进行班级的日常管理、指导少先队组织、联系学校各部门和科任教师、联系本班学生家长的工作，争取各方面配合，共同做好学生的教育。
二、怎样做好小学(语文)教师?
1遵守宪法、法律和职业道德，为人师表
2贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师的聘约，完成教育教学任务。
3对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结教育、法制教育，思想品德、文化、科学技术教育，组织、带领学生开展有利益活动。
4关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生的品德、智力、体质等方面全面发展。
5制止有害于学生的行为或其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象
6不断提高思想政治觉悟和教育教学水平
三、怎样当好少先队辅导员?
学校少先队辅导员主要负责少先队工作，指导少先队开展各项活动、对少先队进行品德和日常行为规范教育。如何做好少先队辅导员工作：
1要营造良好的人际关系。大队辅导员要摆正在学校工作中的位置，正确处理各种关系。首先，从学校工作全局出发，服从学校领导。要及时地向学校领导汇报少先队的活动计划、设想、力求学校领导的支持、帮助，大胆创新的开展工作。其次，要与中队辅导员团结协作，齐抓共管。少先队工作计划的贯彻实施，各项活动的开展少先队员的思想教育、特长发挥，个性发展要依靠中队辅导员的辛勤工作，因此，要主动关心他们的工作、学习、生活，遇困难带头克服，见荣誉诚心谦让，才能取得中队辅导员的信任、支持，少先队工作才能呈现出勃勃生机。其三，要与少先队员建立起平等、和谐、信任、友爱的朋友关系。工作中，要主动与少先队员交朋友，把他们的喜怒哀乐放在心上，与孩子们逐渐缩短心灵上的距离，作他们的知心朋友，在情感乃至心灵上产生共鸣。要充分发挥少先队干部的作用，让他们大胆工作，培养组织能力、增强少先队的凝聚力。
2要善于学习，勤于实践。互相学习、取长补短是提高辅导员工作水平的一个非常有效的途径。辅导员要不但地从各个渠道获取有用的信息、先进的经验。在学习他人经验时，要结合本校实际情况灵活运用，因地制宜，不断创新。如在贯彻《公民道德实施纲要》精神时，通过体验教育，提高少先队思想道德教育的实效性，我认真学习先进经验，汲取借鉴，结合本校具体情况在广大少先队员中开展学《纲要》，找差距，争做合格小公民的系列活动，各中队针对队员的年龄特点和心理特征开展体验教育活动，把学《纲要》落到了实处。
3要善于分析总结，积累经验。总结经验可以激发灵感，捕捉新感觉，找出新思路，实施新举措。因此，每当完成一项活动之后，要及时召集队委会，分析该活动的得失，做到心中有数，才能有效指导各中队积极开展工作，提高它们的工作能力，进而有力的配合工作的整体推进。如在去年“六一儿童节”活动中，歌舞比赛，发现了不少的选手上台紧张、拘束、表情不自然，没有发挥出最佳成绩。赛后，我及时召集队委会，分析总结活动的得失。队委们纷纷表示今后要多开展这类活动，积累比赛经验。由于善于分析、总结，学校少先队工作开展的顺利、有序，效果明显。
4要善于协调、争取主动。 首先是主动协调与教学的关系。教育应遵循传授文化知识与思想教育双重并举的原则，助使学生主动发展，全面发展。工作中，找准切入点，拓宽少先队活动的领域，开展了手工制作、美术画展，全面发展，说话、作文、征文竞赛活动，有力地促进语文、数学、美术、音乐等各科教学水平的提高。其次是主动协调与班主任之间的关系。班主任都是中队辅导员，工作任务繁重，大队辅导员要主动接近班主任，帮助他们认识少先队工作对班务管理的促进作用,提高他们的工作积极性;组织他们学习有关少先队理论知识,协助他们开展丰富多彩的班队活动.少先队一活,全校皆活。
四、怎样上好一堂课?(好课的标准)
1教学目标要明确、恰当。教学目标是上课的出发点和归宿，目标明确、恰当是一节好课的首要条件。
2.教学的重点、难点要突出。教师要能深刻地理解、正确地把握教材，并运用多种教学手段引领学生理解重点，突破难点
3.学生的主体地位要得到尊重。学生主体地位是否得到尊重，是以一定的参与度为标准的。学生参与的程度，就广度而言，要看是不是全体学生都参与到课堂教学中来了，是不是在每个环节都参与了;就深度而言，要看学生是被动、应付地学习还是积极主动地学习，要看理解程度、学习质量是否得到提升。
4.教学方法要得当。教师是否善于通过多种教学方法的相互配合、灵活运用，调动学生学习的积极性，使学生的学习成为紧张、有趣的生成过程。其中，现代化教学手段的运用要恰当、适度
5.教学效果要好。包括教学气氛要和谐，师生关系要融洽，训练要扎实有效。学生在知识、能力、方法、习惯等方面学有所得，哪怕是一课一得。
五、怎样备好一节课?
1备学生
教师必须深入实际，了解自己所教学生的基础知识、接受能力、思维习惯，以及学习中的困难和问题等。只有真正了解了学生，才能有针对性地提问，恰当地把握问题的难易度，使得提问更加有效。我认为我们老师只有充分了解学生，知道学生的所需，了解学生所想，才能让学生更想要去学，去思考。 教师在备课时，要真针对学生掌握知识的情况选取相应的教材，然后对学生进行全面系统的分析。要根据学生的年龄特点、心理特征和认知水平，对教学内容进行全面系统的分析，确定每节课的教学内容。如教学苏教版二年级上册《位置与方向》这一单元，备课中，考 虑到学生在日常生活中对东、南、西、北等方向知识已经积累了一些感性的经验，已学过上、下、左、右、前、后等内容。教学中，把学生带到操场上，提供丰富的生活和活动情境，使学生在具体活动中轻松掌握教学内容。
2备课程
这一点是绝大多数老师都知道的，但是，能否真正做到深入，却是我们每个老师需要反思的。在《新课程标准》中就提到对教材的研究，要熟悉教材，从教材的系统性入手，通晓全部教材，弄清知识的关联，了解编写特点，弄清知识的孕伏和延伸问题，这样了解教材的来龙去脉，了解各部分内容在整个教材中的地位和作用，确定教材的深广度，根据单元教学目标制定出课时目标。提出教学目标和教学重点，确定教学难点。
3备情境
我们应该根据不同学生的特点，设计符合学生认知规律的问题。我们应该考虑不同层次的学生能够掌握知识的程度，并备好不同层次学生的问题，以调动所有学生的积极性，高质量的完成任务，达到提高教学实效性的目的。
(1)备导入：激发兴趣。
导入设计得好，能激发学生学、问的兴趣，开拓学生思维，调动学生学习的积极性，起到情感传导的作用，把学生引入无比瑰丽的知识世界，让学生保持较高的学习兴奋度，在和谐、平等的氛围中愉快、高效的学习，使学习成为乐趣。
(2)备方法：教学策略
教学方法优越的标准要与教学目的和任务相适应;选择的教学方法要与教学内容相结合;选择的教学方法要与学生心理特点、知识水平相适应;选择的教学方法要与教师特点(知识水平、特长)相适应。学习方法是学习经验的积累，低年段在学法的指导上要细，缓，要求不要太高。高年级则有所不同。如在教学平行四边形面积时，通过学生动手拼、剪、移等活动，让学生自主探究，自主发现，体验动手学习的乐趣。
(3)备训练：巩固应用。 设计练习与作业：这包括课堂开始的复习检查，课堂中间的及时反馈，还是课堂结尾的巩固训练。能否出示尝试性的练习。这个过程还要考虑加什么给吃不饱的学生?怎样帮“吃不了”的学生消化?做到精讲精练。
(4)备板书：逻辑思路。板书要做到标题明确，逻辑周密，字迹公正，表达规范，作图正确，线条清晰，布局合理，清晰整齐。
(5)备课件、教具：辅助教学。课件制作与应用的合理化问题，教具选择的恰当性问题，都会影响到学生对知识的理解。恰当的运用课件、教具，能变抽象为具体，变枯燥为生动。如在教学相遇问题时，运用相遇问题演示器能很好的帮助学生理解和掌握知识的重点和难点。
4备自己。教师的风格直接影响到课堂教学氛围。教师的服饰、发型、精神状况、语言表达等都将影响到教学效果的好坏。所以我们应该从备自己的弱点、备风格、备形象、备话语、备期望等这几方面做起。
5备设计。设计一节课犹如装修房子一样，简装和精装的效果大不一样。因此我们必须明确教师“教”的任务，学生“学”的方向，做到教与学的结合。如果要使新授课有“新意”，关键是设计教学思路。要突破以前以例教例教学模式，要以学生听懂或理解课本上例题为主线来设计教学思路。为此，教师要思考：新授课中有哪些是“新”的成分?“新”在何处?这些新的成分有哪些能运用已有的知识自己学会?如果不行，困难何在?如何创设情境提供信息、启发思维。让学生在教师创设的教学情境中，通过教师必要的启发帮助学生克服困难。
六、怎样转化后进生?
对后进生的教育，班主任应该做到
1要有信心。班主任首先要有新进的教育观和多元的人才观，坚信每一朵鲜花都有盛放的理由，每一个生命个体都有他存在的意义，每一个学生都有一颗向善求美的心，从心底里认为每一位学生都是值得尊重和信任的。
2要有爱心。苏霍姆林斯基曾经说过，“我这一生中最主要的东西是什么呢?我会毫不犹豫地说：热爱儿童。”没有爱心就没有教育，班主任要善于把自己对事业、对生命的热爱渗透在日常的教育工作的一举一动中，班主任更要在了解后进生的基本情况和形成原因后多加关心，尽量消除后进生的心理障碍和同学对他们的偏见，以激励他们争取进步的信心和勇气。
3要有恒心。“冰冻三尺，非一日之寒”后进生无论是在智力上落后还是在思想品德上落后，或者是社会适应上落后，往往都是复杂的原因在后进生上长期交互作用的结果，如今从根本上改变这种落后的状况，肯定不是一蹴而就的事情。因此，班主任要认识到后进生的转化工作是一项艰苦而长期的工作，坚持不懈、耐心细致地做好后进生的转化工作。
七、如何做好留守儿童的管理工作?
农村留守儿童是未成年人中的一个特殊群体，他们只有因为父母外出打工后，出现临时监护人学习 辅导不力，生活照顾不周，亲子接触缺失等现象困难。“留守儿童”教育基本情况存在的主要问题是：
1学习较差
2性格缺陷
3缺乏亲情
4心理障碍
5行为偏差
针对以上问题，我所采取的解决措施是
1深入调查研究,建立留守档案。
了解留守儿童的基本情况,是搞好留守儿童教育工作的基础。由于留守学生的年龄和所处的生活环境等情况的差异,每个班主任所要面对的留守学生都不一样。因此,要做好留守儿童的教育工作,首先得了解他们的基本情况。做到一把钥匙开一把锁,才能有的放矢地因人施教。
2抓住留守共性,实施群体教育。
留守儿童多是以“自理式”、“隔代式”、“寄居式” 三种方式生活。他们之间存在一些相同的特征。在工作中,我们可以抓住这些共性,实施群体教育。留守儿童的三个共性。一是学习缺乏有力的监督，二是生活缺乏周全的照顾，三是情感缺乏正确的疏导。
集体教育的三点措施。
一是开展学习互助,进行常规检查。为解决留守学生学习监督不力问题,我们把学生组织起来,相互结对开展互助学习。让一些品学兼优、认真负责的同学担任每一个学习小组的小组长,每天检查学习和作业情况,班主任负责全盘监督,定期进行常规检查。我们的学习互助活动的开展不仅让留守儿童感受到同学之间的友爱、老师的关怀,而且和谐的学习氛围减轻了留守学生的学习压力,调动了他们的学习积极性,增强了学习信心、体会到了与全班同学一起共同学习的幸福!
二是举办主题班会,开展全面教育。为解决留守学生生活中存在的安全隐患,班主任要根据班级和留守学生情况,采取召开主题班会等方式,进行全面教育。
三是搭建交流平台,消除儿童困惑。为解决留守学生的心理和情感存在的问题,我除开展班级活动、个别单独谈话等方式引导外,还设立了班级“知音信箱”,让他们把平时不愿直接向别人诉说的话投入信箱,每周三由班长负责开箱,收集各种意见、建议和心里话。让他们在一个宽松、关爱的环境中快乐成长。”
3根据个体差异,开展针对帮扶。
由于留守学生的个体差异,集体教育解决不了的问题,则需要班主任单个开展针对性帮扶。
4做好家校沟通,搭建爱心桥梁。
让每个留守学生健康成长,离不开家庭教育的支持。因此做好家校沟通,搭建爱心桥梁,是我们班主任的一项重要工作。在日常工作中,我通常采取以下三种手段进行沟通:
(1)进行家访;
(2)电话QQ;
(3)利用书信。
5寻求多方支持,形成教育合力。
留守儿童的教育工作,越来越受到社会各界的重视。作为班主任,我们应抓住这一有利条件,寻求多方支持,形成教育合力。工作中,我主要通过以下两种途径寻求支持。
(1)寻求学校支持。
班主任要经常与学校领导沟通,把自己对留守学生教育的一些思考、准备组织的一些活动方案等向学校领导汇报,争取获得他们对留守学生工作上的精神支持、经费支持和教师资源支持;同时积极争取任课老师参与到留守学生的教育工作中来,让他们认识到留守孩子教育工作的重要性,增强他们的责任感和使命感,让“留守儿童”学业有教、生活有帮、困难有助。
(2)寻求社会支持。
班主任在校内做好留守学生工作的同时,应积极争取社会对留守儿童给与多方面支持。比如:为班级留守特困儿童争取镇政府的物资资助;联系企事业单位帮扶品学兼优的困难留守生;联合综治、司法、公安、交警等部门开展法制宣传进校园活动等等,尽量呼吁社会各界、各单位发挥自身的优势,从不同侧面关注留守儿童这个群体,开展形式多样的关爱行动,为留守儿童解决成长中的困难和问题,使他们能够在祖国大家庭中感受温暖,健康快乐幸福成长。
留守儿童的教育是一个漫长过程,也是教师学习探索的一个过程。我们每个教师要增强责任意识,服务意识,主动承担起家长或监护人的部分责任,积极营造良好的班级环境,给留守儿童以更多的关爱。对留守儿童不论是学习上还是生活上,从细微处做起,用心去爱他们,用情去感化他们。让他们树立起积极乐观的生活态度和自信心,培养他们正确的人生观和价值观,是这些孩子能顺利地走过这段艰难的人生之路。
八、百年大计，教育文本，你是怎样理解的?
“1987年，党的十三大进一步提出“百年大计，教育为本。” 意思就是说：国家发展的长远计划要以教育为基石。教育是培养人的一种社会活动，是承传社会文化，传递生产经验和社会生活经验的基本途径。 无论是从历史，还是从现实来看，教育之所以成为人类社会所必须的活动，主要是因为教育具有影响社会发展的功能和影响个体发展的功能，作为教师我们应该做到
1遵守宪法、法律和职业道德，为人师表
2贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师的聘约，完成教育教学任务。
3对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结教育、法制教育，思想品德、文化、科学技术教育，组织、带领学生开展有利益活动。
4关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生的品德、智力、体质等方面全面发展。
5制止有害于学生的行为或其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象
6不断提高思想政治觉悟和教育教学水平
九、有的教育家说：“没有教不好的学生，只有不会教的老师”，你是怎样看的?
十、一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切，你是怎样看的
一切为了学生是一切教育工作的出发点，无论是课堂教学还是课外活动，都是围绕学生这一主题而展开的活动，目的是培养人。为了一切学生，要求教师公平对待每一位学生，正视学生的个别差异，不偏袒每一位学生，做到真诚服务于每一位学生。为了学生的一切，小学教育的根本任务是使儿童在德、智、体美劳等方面和谐地发展，为他们将来成为社会主义现代化国家合格的建设者和接班人奠定良好的基础。作为小学教师，在教学中， 我应该做到，教育要面向全体学生，促进全体学生的发展;以学生为中心，热爱、尊重每一位学生，正确引导学;务必要以科学发展观指导实际工作，端正教育思想，丰富专业知识，提高教学技能，坚持以人为本，使我的教真正服务于学生的学。
十一、怎样才能进行正确的板书设计 十
二、怎样调动学生的学科学习兴趣
1注意教学内容和方法的新颖性。低年级学生的学习兴趣还不稳定，比较笼统、模糊，易对学习过程的形式感兴趣，并从中得到满足，任何新颖的、形象的、具体的事物都会引起他们极大的兴趣。因此，小学课堂教学更应注意教学方式灵活多样、教学内容生动活泼以及教具的新颖具体。例如采用图画、幻灯、录像、实验演示、游戏等多种形式来培养学生浓厚的兴趣。
2创设问题情境，激发学生的求知欲。创设问题情境就是在讲授内容和学生的求职心理之间制造一种“悬念”，将学生引入一种与问题有关的情境中。创设问题情境时应注意问题要新颖有趣，有适当的难度，有启发性，善于将要解决的课题寓于学生实际掌握的基础知识中，造成心理上的悬念。
3利用原有动机的迁移。当学生没有明确的学习目时，缺乏学习动力时，教师可利用学习动机的迁移，因势利导地把学生已有的对其他活动的兴趣转移到学习活动中。
十三、怎样加强对学生日常行为习惯的养成教育 十
四、如何开好家长会
1人、事、物综合搭配，追求的目标效果要形成总体方案，上报审批。
2组织实施：(1)实施前，召开工作人员工作会议，让各人明确职责，坚守岗位，完成工作。自己负责与家长、科任教师、年级组长、学校领导联系，请其做好准备。让迎接人员按时迎接，安排1-2名班委做咨询员，指引到场。安排班委做好会场接待，为相关人员倒水。(2)班主任主持召开家长会，按流程开始，介绍到场领导及相关人员，请学校领导介绍学校具体情况，请年级组长介绍年级情况，各科任教师通报学生各科的学习情况后，请家长自由发言，班主任通报总体情况及各科的综合情况，在征家长意见后，家长与教师、领导双向交流，整理教师对班级管理、决策的意见，家长的意见，为今后教学工作的开展奠定基础;向各科任教师、领导反馈家长意见，以达到了解学生，改进教学的目的。
3总结概括：结束后做好家长送返，服务人员的归位和场地打扫，、经费结算，自己撰写家长工作总结，一式两份，一份向领导做工作汇报，另一份存班上下次做参考。
十五、如何开好班会
十六、怎样建立良好的班风、学风、教风 十
七、怎样上好第一节小学语文课 十
八、怎样才能上好作文课
1引导学生写好作文标题、开头和结尾
2向学生讲述表达方式
3教授写作常用技巧
十九、课文分析应从哪些方面进行 二
十、怎样当好一名老师
二十一、小学语文教师应具备哪些素质 二十
二、怎样抓好学生的安全教育
二十三、为什么报考教师岗位/为什么报考小学语文教师?(求职动机)
1对教师的认识
2教师应当具备的条件(专业素质)
(1)专业理念。在实习期间，我通过教育实践，在对教育工作本质理解基础上形成的关于教育的观念和理想信念，包括基础教育观、学生观、教育活动观。
(2)专业知识结构。在15年的求学生涯里，我徜徉与知识的海洋，掌握了
1当代科学和人文的基本知识、
○工具性学科的扎实基础和熟练应用的技能技巧
2物理学、语文、数学等学科的专门性知识与技能
○3教育学科知识，在大学里，通过对教育学、心理学和教育心
○理学的学习，为我在教学工作中认识教学对象、教育教学活动和开展教育研究打下了坚实基础。
(3)专业能力。在区一中实习时，我先后上过初中的语文、数学和物理，使我初步具备了教学能力和教育研究能力，大学期间，我担任班长，通过对日常的班务的处理及其他活动的组织，使我学会了理解他人和与他人交往，并具备了一定的管理能力。
(4)专业态度。言传不如身教，在校区间，系主任是一位谦和、优雅的女教师，教学工作中，她认真负责、精益求精，以实际行动教育我们树立崇高的专业理想，养成高尚的专业情操，形成正确的专业取向
(5)教育智慧。一分耕耘一分收获，遥想之前的顶岗实习和后来长期的代课生活，虽苦尤甜，心血和汗水化成了宝贵的经验。集中表现在教育、教学实践中
1具有敏锐感受、
○准确判断生成和变动过程中可能出现的新情势和新问题的能力
2具有把握教育时机、转化教育矛盾和冲突的机智
○3具有根据对象实际和面临的情境及时作出决策和选择、
○调节教育行为的魄力
4具有使学生积极投入学校生活、热爱学习和创造，愿意与他人
○进行心灵对话的魅力 3表态
余心之所向，虽九死尤未悔。我既然选择了教师的职业，就会将青春的热情播撒在教育这片乐土上，以爱和真诚来灌溉祖国的花朵„„
二十四、某中学一名女生恋爱被发现，批评后跳楼自杀，你什么看? 学生在进入青春期时，对异性表现出一定的好感，学校不提倡学生早恋，中小学阶段应以完成规定的学习任务为目标，过早的恋爱不利于学生的身心健康，容易分散精力，是学生沉溺于玩乐。为了让学生顺利完成学业，我们应当进行适当地干预指导，但面对早恋，我们应当及时疏导，多做工作，不要只是采取简单地批评，通报批评会使女生的自尊心受到极大的伤害，没有对女生的个人隐私进行保密，使其蒙受羞辱，作为教师，应当尊重学生，采取适当的方法教育学生，引导他们改正不良的行为习惯，积极学习，培养良好的思想品德，使其快乐健康地成长。
二十五、在你组织的一次户外活动中，一名学生中暑，你怎么处理?
1将中暑的学生抬到阴凉的地方，并确保通风透气
2联系校医或拨打120
3在等待医务人员到来的途中，可以对学生进行简单的救治，如涂抹清凉油等方法
4为了不耽误治疗，可以将学生送往最近的医疗点进行及时治疗。 通过此次意外事故的处理，提醒了我，在户外活动前应做好充分的预防措施，避免意外事故的发生，观察天气情况，结合学生身体素质安全开展户外活动。
二十六、教学反思的方法
1行动研究法。把自己的教学实践作为一个认识对象进行思考和梳理，同时不断地获取学生的反馈意见，并把它作为一个人是对象进行分析
2比较法。教学反思需要跳出自我，反思自我。经常开闸北听课交流，研究别人的教学长处，尤其是要研究优秀教师的教学思想，他山之石可以攻玉，通过分析比较，找出理念上的差距，解析手段、方法上的差距，从而提升自己。
3教学日记教学日记是指教师记录自己每天进行教学活动以及这些活动实施的效果、影响课堂教学的关键细节等情况，有意识地主动表达自己的活动，是教师很好地认识自己的一种方法。
4教师成长档案袋。教师成长记录袋就是教师专业成长得记录袋，教师成长档案袋的建设就是要培养教师善于反思、勤于发现、追求卓越的学习习惯。
一、为什么选择教师职业，动机是什么?
二、古语：“业精于勤荒于嬉”，谈谈你的看法
“业精于勤荒于嬉”出自韩愈《进学解》，意思是说，学业由于勤奋而精通，但它却荒废在嬉笑玩耍中。我们事业的成功靠不懈的努力，若沉溺于享乐就会萎靡颓废、功败垂成。我赞同这种观点，我的目标就是成为一名学生喜欢、家长信赖的教师。想要成为一名教师我已经具备的条件有：(加求职动机)对于将来，我也会认真对待，做到勤于思考、勤于学习、勤于工作，具有嬉但不沉迷，做到劳逸结合。
三、“人无完人，金无足赤”，谈谈你的看法? 世界上本来就没有十全十美的人，金子也没有十足之赤。人也总是有优点和缺点。对待同事应当做到宽容和谦让，正确看待他们的缺点，善于发现优点，取长补短，见贤思齐。作为教育工作者，应当重视学生的个别差异，正确面对他们的优势和不足，制定合理的教学计划，因势利导、循循善诱，教会他们学会学习。金子固然是没有十足之赤，但经过锤炼，可以增加它的纯度，人固然也没有十全十美的，但经过学习和磨练，可以获得提高和进步。我的理想是成为一名小学教师(加求职动机)
四、“失败是成功之母”，谈谈你的认识
世上少有一帆风顺的事，总会面临各种挑战，但只要有坚韧不拔的意志，善于积累就会获得成功，因为量的积累可以导致质的变化。我赞同这种观点。作为一名刚毕业的大学生，我们的教学经验有限，生活阅历不够丰富，需要学习的地方还很多，我们要不断尝试，做到胜不骄，败不馁，迎难而上，挫而愈勇，败而更坚，从失败中总结经验，才能实现自己的理想，我的理想是成为一名教师(加求职动机)
五、期末考试结束，作为班主任，你将如何组织召开家长会?
我主要分为三个阶段来进行
1计划与准备阶段：组织班干部就会前的准备工作召开短会，分配任务、明确职责，如会场的布置、物品的摆放、家长的迎接与送返、会议进行时的服务保障等工作，目的是共同做好会前的准备工作，保证家长会的顺利召开。作为班主任，我的任务制作意见调查表和联系学校相关领导和各科任教师，邀请他们参与，请他们为会议做好发言准备，并将整个计划做一个完整的计划方案报学校审批，通过后确定召开时间。其他工作放手让学生自己做，旨在培养他们组织协调和动手的能力。
2组织实施阶段：作为班主任，我主要负责来主持会议，保证会议有序、合理、有效进行。会议主要分四步进行，首先向各位来宾介绍学校领导和相关人员并作相关发言，邀请校长就学校总体情况做讲话，年级组长介绍年级情况和本班在年级中的学习情况，科任教师就各科的学习情况做发言;第二，请各位家长自由发言，介绍学生基本情况，鼓励他们就学生的教育问题提出建设性的意见;第三，请相关人员填写意见调查表，综合学校、家长、教师的意见，共同做好学生的教育和管理工作，保证学生积极有效地学习，健康快乐地成长;第四，制定下一步学习计划。
3总结阶段：总结此次家长会的收获，找出其中的不足，力求下一次做得更好，撰写工作总结以作工作汇报和档案存储使用。
六、作为一名教师，你怎样上好第一节课
良好的开始是成功的一半，良好的印象是以后良性循环的开始。第一节课，教师留给学生美好的第一印象是师生和谐交往、成功教育的基础。
1课前准备。形象上，穿着得体大方;心理上，通过精心备课与反复“试教”克服恐惧、充满自信，做好心理角色转换。
2上课过程。了解与沟通阶段：包括自我介绍、教学习惯、教学计划、学习方法等方面的说明，通过师生互动了解学生，收集学生建议，掌握学生基本情况，让学生亲近、悦纳自己;上课阶段，以新颖直观的教学手段和灵活多样的教学方式激发学生学习兴趣。 3总结与反思。对本节课做一个小结，并对学生提出希望与要求，课后撰写心得体会，总结经验，弥补不足。
七、某天，可见休息，有学生向你报告，说你们班的一名学生和另外一个班的学生打架，双方均受到了一定程度的损伤，作为班主任，你将如何处理?
发生这种事，作为班主任，深感愧疚之余，会我及时处理这件事，以便尽早给学校和家长一个交代。我的具体做法是：
1赶赴现场，冷静查看学生受伤情况，若需做紧急处理，则联系近处的医生带上药品前来治疗。
2本着公平、公正的原则，调查打架原因。
3电话联系学生家长，向其说明情况后共同研究处理方法及医药费用的赔付。联系另一方学生班主任，征求其意见，争取双方意见的统一，在不影响学生学习的情况下化解矛盾。
4时候加强对学生日常行为习惯养成的教育，让他们学会遵守公德，遵守学生行为规范，不随意欺负他人，做个有文化、有理想、有道德、有纪律的好学生。
八、今天上午，校长叫你和他去迎接领导，副校长叫你写汇报材料，教导主任要你和他一起去做统计报表，此时，你又接到电话说：百里之外的母亲生病，需要进城入院治疗，面对这种情况，你该怎么办?
首先，打电话群问母亲病情，，若是重病，我必须立即赶赴医院，请求医生做好接诊准备。路上，安排护送母亲的人采取一般缓解病情的措施。若病情一般，我会与亲友取得联系，让他们来帮忙照顾母亲入院治疗。在等待住院区间，首选和校长去迎接领导。
其次，对于副校长安排写汇报材料也要看重要性和紧迫性，若几件事在时间上有冲突，我会向其道明情况，相信他会酌情处理，若所写内容涉及我所保管的数据材料，我会一起交给相关人员。
再次，对于教导主任要我和他一起去做统计报表，，我会向其道明情况并询问可否暂缓处理，若可以，我会在完成以上事宜后，再和教导主任去做统计报表，若情况紧急，不可延误，我会请求另选他人。
最后，迎接到母亲后，第一时间查看母亲病情，入住医院后，感谢亲戚并支付相关的费用，安排他们食宿等问题。
九，有个小学生的愿望是做一个小丑，有的老师批评他胸无大志，也有人说小丑能给人带来快乐，你怎么看?
三百六十行行行出状元，这个小学生的愿望是当一名小丑，我无可非议，小丑当好了，也可能做艺术界、演艺界的顶尖级人物，如喜剧演员卓别林，最后成了一名文化偶像。绝大多数人没有树立远大的理想，没有奋斗目标，从而庸庸碌碌一生，而卧的理想是成为一名优秀的小学教师。(求职动机)
十、教学工作的基本环节
1 备课(钻研教材、了解学生、设计教法)
2上课(中心环节)(一堂好课的标准：要有明确的教学目的、正确的教学内容、恰当的教学方法、富有表现力的语言和整洁的板书、有严密组织的教学过程)
3课外作业的布置和批改
4课外辅导 十
一、小学教学的任务
1引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能
2发展学生智力，培养学生的创造力
3发展学生体力，提高学生的健康水平
4培养小学生高尚的审美情趣，养成良好的思想品德，形成科学的世界观基础和个性心理品质。
十二、面对教师频频性侵事件，你怎么看?
首先，教师是道德的践行者和维护者，对那些逾越道德底线和践踏法律尊严的教师，要运用法律武器进行坚决打击和严厉制裁，绝不姑息。
其次，完善教育管理手段，制定健全合理的教师评价体系，定期对教师进行心理评估，对问题教师进行教育矫正和必要的纠偏治理，及早打好预防针。
再次，加强留守儿童的管理，使家庭、学校、社会形成合力，多给他们关爱和保护，使他们安全、快乐成长。
最后，教师要时时不忘修身立德。 十
三、谈谈你对太空授课的理解
“神十”飞行员进行太空授课，内容是丈量物体的质量、单摆运动、陀螺运动、水膜、水球，并与地面师生进行双向互动。
1天地间进行的这堂物理课，不单单是一堂课，更具有超现实的意义。它不是简单地传授知识，更将进一步激起广大青少年对宇宙空间的向往、对学习科技知识的热忱。也向世界证明了中国对教育、对未来的重视。
2太空授课，天地互动，瞄准的是中国的未来，在孩子们的心中埋下探索太空的种子。培养青少年科技意识和科技素养，同时也把神秘的航天科技逐步渗透到全民科普教育当中，让民众更加理解和支持航天事业。 十
四、怎么理解“读好书，好读书”?
知识就是力量。书籍是人类进步的阶梯。等名言，都说明了知识的重要性，知识就是从实践和书本中来。
首先。读书可以防止知识老化、思想僵化、能力退化。要使生命之树常青，必须经常读书。
其次，“好读书”，培养良好的读书习惯，活到老、学到老，生命不息，学习不止。一代伟人毛泽东，将书一直读到生命的最后二十四小时前。读书，既要读“有字之书”、也要读“无字之书”不但要学好书本知识，更要走进社会大课堂，读好实践这本书。
再次，“读好书”在这个日新月异的时代，有人统计，知识每三年就要更新一次，还有人说，写书的人比读书的人都还要多，。读书时不可能面面俱到，这就要求我们要有选择性地读书，对古今中外之书，要吸取精华，七七糟粕。
十四、现在社会上又流行“国学经典”热潮，如“子不教，父之过;养不教，师之惰”，你怎么看?
首先，国学经典是中国古代文华的精髓，它蕴含着丰富的思想文化道德知识，取之不尽，用之不竭。
其次，面对物质文明飞速发展的今天，精神文明更显现出它的强大力量，两手抓，两手都要硬，国学经典中有丰富的“精神文明”的营养。
再次，我国的教育方针是：教育为社会主义现代化服务;教育与生产劳动相结合;教育旨在培养德、智、体全面发展的社会主义现代化事业的建设者和接班人。这充分说明教育不是一个孤立的个体行为，而是家庭、社会、学校相结合的有机整体，需要三者共同发力，才能达到教育的最佳效果。
十五、谈谈你对社会主义核心价值观的理解
富强、民主、文明、和谐，是国家价值层面的价值目标; 自由、平等、公正、法制，是社会层面的价值取向; 爱国、敬业、诚信、友善，是公民个人层面的价值准则 十
六、谈谈你对“中国梦”的理解
总书记在参观《复兴之路》展览时提出：“实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想”。 “中国梦归根到底是人民的梦，必须紧紧依靠人民来实现，必须不断为人民造福。”这是习近平同志在当选国家主席之后的就职宣言。我的理解是“中国梦”就是就是国家富强、民族复兴、人民幸福，我的中国梦就是成为一名优秀教师，做好教书育人的工作……
十七、如何营造良好的师生关系 十
八、良好班集体的标志
明确积极的共同奋斗目标
团结协作，有威信的班级领导核心
正确的集体舆论和良好的班风
活泼生动的班级活动
良好的师生关系和同学关系
严格的集体规范和自觉纪律
知识梳理
基本礼仪：敲门(3下)--齐步走至考官正对面(一定距离)——鞠躬(45·)-- 问候(尊敬的各位考官老师好)——交资料——入座(双腿与肩同宽)
考生开始回答问题，回答完毕
求职动机：为什么报考该岗位
拟任职位匹配性：用人单位考察报考者是否具备相应的能力
现象：发现问题、分析问题、解决问题 观点：是什么、为什么、怎么办
综合分析：给你一种观点、现象，主要考察你的人生观、价值观、世界观是否正确。
组织：1制定周密计划
2组织相关人员 协调：如果做该事人员和能力不够，需向上级协调，请求支持与帮助，以达到较好地完成工作的目的。
人际关系处理：考察考生为人处事的能力
原则：对领导要尊重服从，领导考虑从大局出发，更具责任意识和服务意识，故其安排代表工作大局需要，作为教师或其他职业应坚持个人利益服从集体利益，部门利益服从全局利益，所以对于领导安排的任务要坚决服从。
与领导沟通用：请示(事前)、汇报(事后) 有序
有力(措施)
有效(达到预期的目的) 思路：
1计划组织或前期的准备(综合涉及的人：家长、领导、年级组、科任教师、自己、家长、会场布置，工作人员(学生班干部))
2服务人员(倒水、安排座位)
3场地：教室，既庄严又轻松的气氛，对座位进行调整，做到不忽视每一位家长，使每位家长都具有发言的机会，使座位的分布呈圆形或四方形，突出学校领导或科任教师，可以设简单的主席台，居中位置安排座序，以便家长更好掌握学生在校状况。
4物品：茶水、确定服务员及迎接人员、安排班委
5汇报准备：向领导汇报并邀请领导到场、年级组长做发言准备，主要通报本班在年级中的学习情况、遵章守纪及品德情况，让年级组做好准备。联系科任教师，邀请他们对学生在各科成绩中所表现的特殊个性问题进行归纳整理，在会场上做发言。
6制作家长意见调查表，就学校总体意见，班级管理、学科教学意见，分别列出空格，请家长填写，以便于归纳、收集、整理
结构化面试范文第2篇
今天的结构化精选题目我们来复习应急应变类
1、孩子离家出走，家长找班主任要人，你怎么处理?
【参考答案】
关于这个问题，我不能推脱责任，要及时帮助家长找到孩子，确认学生安全。首先，面对焦急的家长，我不能与家长起冲突，而应该及时安抚家长的情绪，帮助家长想办法。如想一想学生经常去的地方，问一问其他同学是否知晓该学生的去向等。同时，要及时报警，尽可能发动更多人的力量尽早找到这名学。
其次，在不影响教学工作的情况下，我会积极配合学生家长对学生展现寻找，确认学生的生命安全。最后，在找到学生之后，我会积极与学生沟通，询问学生离家出走的原因，针对原因进行处理。如果是因为家庭原因，我会与家长进行有效沟通;如果是因为学西或者其他在校的原因，我也会安抚学生的情绪，告诉学生离家出走的行为是不对的，并在今后的工作中加强对这位学生的关心、爱护。此外，我也要多多关注班级其他学生的思想动态，防止再次发生类似的情况。
同时，我会在班里召开主题班会，教育其他学生树立安全意识，杜绝类似情况发生。
总之，我会积极配合，努力做好教师的本职工作。
2、你的课堂上学生要离开教室，你问他原因，他说就是不感兴趣，你怎么办?
【参考答案】首先，作为老师这个时候要保持冷静，让学生回到座位上思考自己感兴趣的事情写到作业本上，转移班级里面其他同学的注意力，要保证教学秩序和教学任务的完成。
其次，课后可以单独把这名同学叫到办公室和他讨论他感兴趣的话题，但是同时也要教育他不能在上课的时候离开课堂，要尊重老师和其他同学。同时反思是不是自己的教学过于枯燥无聊才导致学生产生这样的行为，我会研究了解学生们感兴趣的东西，把这些加入到自己的课程当中，带动学生喜欢我的课堂。
最后，要向优秀教师学西，吸取先进经验，改善自己的课堂氛围和讲课方式，让学生更喜欢自己的课堂。
3、当你在开班会的时候如果有同学发表演说讨厌生活，你该怎么办?
【参考答案】
首先，我会冷静地听完这名同学的演说，了解这名学生的真实想法。
其次，让大家一起讨论一下对于目前的生活的看法。如果只是个别同学讨厌目前的生活，我会利用那些热爱生活的同学的想法来感化大家，借着这些同学的发言鼓励大家要善于发现和感受生活中的美;如果是大部分同学都讨厌生活，我会让大家说说讨厌生活的原因，找到原因之后一起来想解决办法，同时在班会后认真分析原因，组织一次家长会，联合家长的力量一起帮助同学们发现生活美好可爱的地方。最后，总结经验，注意在之后的教育教学过程中多关注每一位学生的动态，对所出现的问题及时发现、及时引导，帮助学生身心健康发展。
4、高中学生因成绩下滑，在教室里面大喊大叫，骂老师，骂同学，骂家长?
【参考答案】首先，我会把这名同学叫到办公室，不让他影响到大家的情绪，安抚这名学生的情绪，先让他冷静下来。
其次，在他冷静下来后我会和他进行有效的沟通。告诉他老师理解他这样的行为，这是由于课业压力太大造成的，需要使用合适的方式发泄出来，但同时告诉他这样的发泄方式是不对的，不能对老师、家长和同学造成人格上的侮辱，可以通过接触大自然、运动、听音乐、找朋友、老师、家长谈心等方式来释放自己的压力，并且帮助他找到成绩下滑的原因，制定合理的学西计划，鼓励他在下次考试的时候调整好心态，赶超上来。
最后，总结经验。在以后的教育教学过程中多注意对学生进行“挫折教育”，培养他们坚忍不拔、不屈不挠的精神品质。
5、在上课过程中，有一个老人突然进教室，你怎么处理?
【参考答案】
首先，安抚学生情绪，把他们的注意力拉回到课堂上，不被这种突发情况影响到上课秩序。并安排他们先上自习，交代班委做好维持纪律的工作。
其次，我会请这位老人走出教室，告诉他我们现在正在上课。可以带老人先去办公室坐坐，休息一会儿，让办公室里没有课的老师先帮忙招待一下这位老人，询问一些信息，了解一下情况。安排好后，自己继续上课，不要耽误课程。
最后，下课后我会询问这名老人的具体情况，针对不同的情况进行解决。
6、学生写作文梦想当马戏团小丑，老师批评这位了学生，你怎么看?
【参考答案】
我认为老师批评学生的这种做法是不正确的。老师的批评不仅伤害了学生的自尊心，同时也给学生灌输了“工作有高低贵贱之分”的思想，限制了学生的发展，影响学生正确价值观的形成。
首先，每一种工作都有其本身的意义，都在发挥着作用。“三百六十行，行行出状元”，工作没有高低贵贱之分。作为学生成长的引路人，老师要帮助学生形成正确的人生观、价值观。这名老师的做法，给学生了一个错误的引导，影响学生正确价值观的形成。
其次，每一个有梦想的人都是值得鼓励的。况且，这位学生的梦想很可贵，想当“能给他人带来快乐”的小丑。作为老师，我们应该鼓励自己的学生去追寻自己的美好梦想，帮助他们建立自信心，激发他们的想象力，做一名有梦想的、努力实现自身价值的人。这位老师不仅没有鼓励，反而批评，不仅伤害了学生的自尊心，打击了学生的自信心，也扼杀了学生的想象力，扼杀了学生的梦想。
最后，作为老师要引导学生树立正确的人生观、价值观、鼓励他们追寻美好的梦想。
7、你正在上课，教室的天花板突然掉落，引起学生喧哗，有学生轻微受伤，作为教师，你会怎么做?
【参考答案】
天花板掉落，学生们产生恐慌情绪，并有受伤情况发生，需要老师冷静果断处理，尽量减少学生受伤程度，减少对学西和心理健康的影响，所以我会这样做。
首先，我要保持冷静，安抚大家的情绪，让大家安定下来，维持好秩序，并找几个同学尽快把受伤的同学送往医务室，第一时间进行医治。同时让其他同学按秩序撤离，远离天花板掉落的区域，到教室外集合，保证大家的安全。如果有其它空余教室，在确保教室安全的前提下让大家去空余教室坐好，并布置一些学西任务，让班干部维持好学西秩序。然后，我会联系学校的消防后勤部门，说明情况，让他们尽快进行修理，确保没问题之后再让学生返回教室。我会去医务室查看受伤学生的伤势情况，尽快联系学生的家长和领导，共同解决，避免纠纷的发生。
其次，我会建议后勤部门检查所有教室的基础设施是否有安全隐患，是否因为设施陈旧而存在其它的风险，避免以后出现类似的情况。我也会召开班会，给学生讲解安全常识以及出现安全事故时的处理办法，增强学生安全意识，提高自救能力。
结构化面试范文第3篇
2014江西银行面试技巧：结构化面试材料题
一、村料题含义：
所谓材料是指面试问题是依托给出的材料而提出的，即在某一段背景性的材料后面附加一个或者几个问题的面试考查形式。
二、测评能力
材料题的考查非常综合，具有很大的涵盖性。
侧重考查考生分析和解决实际问题的能力。此类考查形式各题目之间大多具有一定的关联性，个别单位会以限时或口读的方式提供材料来加大考生的信息负载量，此种形式能够在更大程度上考查考生的应急应变能力和心理承受能力，难度梯度更高。
三、材料题的答题技巧
有些考生乍一接触材料题时会出现短期慌神现象，难以找寻材料与题目的联系，又急于求成，没有思索全面就开口答题，结果自然难以尽如人意。
考生不但要提高自己的阅读能力，还要培养较强的速记能力。
材料本身就提供了答题的一些素材，其中的一些题目需要引用材料中的一些内容，当然也不可以全部引用;材料也可以提炼出主题来，而考生要对主题有一个大概的了解，在答题时就需要考生多关注社会热点，注意热点知识的积累。
四、经典例题
建议你用三分钟时间阅读材料，逐一回答考官提出的问题。 材料一：
李柯是某著名大学毕业生，在局机关某业务处工作不满半年。处室领导王处长到北京开会，临行前明确交代，要认真做好上级部门领导来我处检查工作的接待任务。李柯圆满地完成了接待任务。王处长回来后几天，一直未见李柯汇报情况，于是就主动找到李柯，问他上级部门有何新指示?李柯向王处长汇报了接待上级部门领导的过程以及向上级部门领导透露本处室正在酝酿出台的文件内容，得到了上级部门领导的肯定和表扬。但是，王处长在问及上级部门领导有何具体指示时，李柯未能准确回忆出上级部门领导在检查工作的过程中具体指示的内容。
材料二：
王处长要求李柯就近期上级部门下发的一份文件，在具体贯彻落实过程中，基层有何反应，并据此进行调研。李柯经过较为深入的调研，大致摸了情况，基层的主要问题有如下两
江西中公教育总部地址：江西省南昌市阳明路310号江西省出版大厦8楼 关注:江西中公金融银行事业部的微博 178186061
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种：一是对该政策理解不到位，贯彻落实中走样;二是该政策触动了部分人的个人利益，出现了贯彻中的消极抵触情绪。
材料三：
李柯被王处长派到政务大厅工作，为前来办理行政审批、备案的同志办理审批业务。 一位赵先生前来政务大厅办理报批手续，李柯仔细阅读了赵先生申报的机关材料，发现该材料不齐全，主要是：第一，缺少机关证明材料，需要补齐;第二，该审批通过之前，应先由其他两个外单位机关业务部门提出初审意见，最后一个程序才由本局的两个相关处室会办审批。
赵先生为办理该报批手续，几天来连日奔波，弄得焦头烂额。他对李柯的办事效率非常不满意，向李柯领导投拆，认为李柯业务不熟，似乎是找茬或推诿，建议李柯所在机关要改进作风。在处理赵先生这件事上，李柯认为自己并无过错，心理压力很大。
材料四：
局里举行演讲比赛，要求围绕中组部副部长、人事部部长张柏林在2004年中直单位新录用公务员培训班上的第一课“勤于学习，善于创造，乐于奉献，求真务实”为主题，李柯紧扣这一主题，围绕“先进”一词进行演讲。
问题一：从公务员行为规范的角度来看，本材料中的李柯哪几个地方做法欠妥，应如何去做? 问题二：此时如果你是李柯，你将怎样完成调研任务，处理好所碰到的问题。 问题三：请你谈谈李柯应如何妥善处理好赵先生的事情。
问题四：作为有志于公务员事业的你，请以李柯的身份，按照材料四中的要求，作5分钟的演讲。
【出题意思】通过对考生阐述，综合考察考生的公共服务与办理规则意识，心理调适和情绪稳定能力，沟通与协调能力，思维与语言表达能力，鼓动宣传能力。
【评分参考】
(1)李柯有三个地方做得欠妥：①没有及时将接待上级部门领导的情况向本处领导汇报;②接待上级领导，在检查工作时所作的指示没有及时记录整理;③李柯未经授权不该向上级部门领导汇报本处室正在酝酿的有关情况。
恰当的做法是：①在王处长回来后，应及时汇报接待的情况;②在接待上级某部门领导时应认真记录，并及时整理或汇报文件;③对于本处室仍未正式出台的文件，未经王处长授权，作为下属不得擅自向上级部门领导汇报。
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(2)①继续深入听取群众意见，完成调研任务;②李柯应就第一种情况加大解释和宣传力度，要求不折不扣地贯彻文件精神;③对第二种情况的有关人员强调政策的严肃性，要求他们提高认识;④及时将所遇到的问题向王处长详细汇报。
(3)首先，耐心向赵先生解释需办事务的具体种类，办事程序，并说明赵先生材料存在的具体问题，请他先行办好两个局机关的报批，以真诚的态度取得他的谅解;其次，帮助赵先生及时与两个局机关沟通协调，以加快赵先生审批通过之前的程序;再次，通知赵先生到政务大厅，同时会同本局的两个机关处室的办事人员，当场办理赵先生的审批手续。最后，对赵先生的误解给予理解并在适当的时候向王处长解释。
(4)“先进”就是先行前进，既要有“先”又要有“进”。首先，“勤于学习”才能树立“先进”的意识和观念。其次，“善于创造”才能提升争“先进”的能力。再次，“乐于奉献”才能具备争“先进”的品德。最后，“求真务实”才能培养争“先进”的作风。
考生也可以从品德、知识、才能、业绩这四个方面阐述对“先进”的理解或其他积极向上、健康的理解。
结构化面试范文第4篇
【 D A强度破坏
B丧失稳定
C连接破坏
D动荷载作用下过大的振动
2.钢材作为设计依据的强度指标是
【 C A比例极限fp
B弹性极限fe C屈服强度fy
D极限强度fu
3.需要进行疲劳计算条件是：直接承受动力荷载重复作用的应力循环次数n大于或等于
【 A A5×104
B2×104 C5×105
D5×106
4.焊接部位的应力幅计算公式为
【 B AC】
】
】
】
max0.7min
Bmaxmin 0.7maxmin
Dmaxmin
5.应力循环特征值(应力比)ρ=σmin/σmax将影响钢材的疲劳强度。在其它条件完全相同情况下，下列疲劳强度最低的是
【 A 】 A对称循环ρ=-1
B应力循环特征值ρ=+1 C脉冲循环ρ=0
D以压为主的应力循环 3.与侧焊缝相比，【 B 】
7.钢材的屈强比是指
【 C A比例极限与极限强度的比值 B弹性极限与极限强度的比值 C屈服强度与极限强度的比值 D极限强度与比例极限的比值. 8.钢材因反复荷载作用而发生的破坏称为
【 B A塑性破坏
B疲劳破坏 C脆性断裂
D反复破坏. 9.规范规定：侧焊缝的计算长度不超过60 hf，这是因为侧焊缝过长 【 C 】
A不经济
B弧坑处应力集中相互影响大 C计算结果不可靠
D不便于施工 10.下列施焊方位中，操作 【 D 】
11.有一由两不等肢角钢短肢连接组成的T形截面轴心受力构件，与节点板焊接 A A k10.75,k20.2
5 B k10.70,k20.30
C k10.65,k20.35 D k10.75,k20.35
12.轴心受力构件用侧焊缝连接，侧焊缝有效截面上的剪应力沿焊缝长度方向的分布是
【 A 】 A.两头大中间小
B. 两头小中间大
C.均匀分布
D.直线分布 . 13.焊接残余应力不影响钢构件的
【 B 】 A疲劳强度
B静力强度 C整体稳定
D刚度
14.将下图(a)改为(b)是为了防止螺栓连接的
【 D 】 A栓杆被剪坏
B杆与孔的挤压破坏 C被连构件端部被剪坏
D杆受弯破坏
15.规范规定普通螺栓抗拉强度设计值只取螺栓钢材抗拉强度设计值的0.8倍，是因为
【 C 】
A偏安全考虑
B考虑实际作用时可能有偏心的影响 C撬力的不利影响
D上述A、B、C 16.受剪栓钉连接中，就栓钉杆本身而言，不存在疲劳问题的连接是 【 D 】 A普通螺栓
B铆钉连接 B承压型高强度螺栓
D 受剪摩擦型高强度螺栓
17.高强度螺栓的预拉力设计值计算公式三个0.9考虑
【 D 】 A螺栓材料不均匀性的折减系数
B超张拉系数
C附加安全系数
D考虑拧紧螺栓时扭矩产生的剪力的不利影响。 18.以被连板件间之间的静力摩擦力作为其极限值的连接是 【 C 】 A普通螺栓连接 B铆钉连接
C摩擦型高强度螺栓连接 D承压型高强度螺栓连接
19.用螺栓连接的轴心受力构件，除了要验算
【 C 】 A普通粗制螺栓连接
B普通精制螺栓连接 C摩擦型高强度螺栓连接
D承压型高强度螺栓连接
20.提高轴心受压构件的钢号，能显著提高构件的 【 A 】 A静力强度
B整体稳定 C局部稳定
D刚度
21.钢结构规范关于轴心受压钢构件整体稳定的柱子曲有多条的根本 【 C 】 A材料非弹性
B构件的初弯曲 C残余应力的影响
D材料非均匀
22.工字形截面轴心受压钢构件局部稳定的验算方法是
【 B 】 A和整体稳定一样验算应力
B验算宽厚比，且认为是“细长柱” C验算宽厚比，且认为是“粗短柱”
D验算刚度
23.工字形、H形截面轴心受压构件翼缘局部稳定验算公式中，λ为
【 D 】 A绕x轴的长细比λx B绕y轴的长细比λy Cmin(x,y)
Dmax(x,y)
24.采用格构式轴心受压构件，可以显著提高
【 B 】 A构件的强度
B构件绕虚轴的刚度 C构件绕实轴的刚度
D构件的局部稳定
25.宽大截面轴心受压钢构件腹板局部稳定的处理方法：当构件的强度、整体稳定、刚度
】】
绰绰有余时，应采用
【 C 】 A增加腹板厚度以满足宽厚比要求
B设置纵向加劲肋
C任凭腹板局部失稳
D设置纵向加劲肋、横向加劲肋和短加劲肋 26.焊接组合梁翼缘的局部稳定保证通常是
【 A 】 A验算宽厚比(增加翼缘厚度)
B设置横向加劲肋 C设置纵向加劲肋
D设置短加劲肋
27.焊接组合梁翼缘和腹板(工字形截面)的连接焊缝承受的是 【 D 】 A弯矩作用
B弯矩和剪力共同作用 C拉力作用 `
D剪力作用
28.直接承受动力荷载的端焊缝强度提高系数为
【 A 】 Aβf=1.0
Bβf=1.22 Cβf=1.05
Dβf=1.15 29. 吊车钢梁在设计荷载作用下应按哪个应力阶段设计计算 【 A 】 A弹性阶段
B弹塑性阶段
C全塑性阶段
D强化阶段
30. 工字形组合截面吊车钢梁在进行抗弯强度计算时，截面塑性部分发 【 A 】 Aγx=γy =1.0
Bγx=1.05, γy=1.2 Cγx=1.15, γy=1.2
Dγx=1.05, γy=1.15 31.下列截面中，抗扭刚度最大的截面形式是
【 D 】 A工字形截面
BT形截面 CH形截面
D箱形截面 32.(静力荷载作用下)工字形截面梁的截面部分塑性发展系数为 【 B 】 A rx=1.0,ry=1.0 B rx=1.05,ry=1.2
C rx=1.2,ry=1.05 D rx=1.05,ry=1.05 33.格构式构件应该用在当用实腹式时 【 A 】 A强度有余但刚度不足的情况
B强度不足但刚度有余的情况 C强度不足刚度也不足的情况
D强度有余刚度也有余的情况
34.轴心受压钢构件(如工字形截面)翼缘和腹板的宽厚比验算比取截面两主轴 【 A 】 A这样更为安全 ` B这样更为经济
C这样更容易通过 D材料力学公式中总体稳定由较大长细比方向控制
35.在其它条件相同情况下，简支钢梁在下列哪种受力情况下对应的临界弯矩值最低 【A全跨匀布荷载
B跨中一集中荷载
C纯弯曲
D任意荷载
36.某轴心受压钢构件绕x轴和绕y轴属于同一条的柱子曲线(即ф-λ关系曲线或表格)，则，两轴.【A.xy
B.lxly
C.ixiy
D.IxIy 2.钢材蓝脆现象发生的【 B 】
38.钢构件的受剪连接中栓钉类型不同，孔洞对构件强度削弱的程度不【 B 】 A.普通螺栓连接
B.摩擦型高强度螺栓连接
C.承压型高强度螺栓连接
D.铆顶连接
39.轴心受压钢构件总体稳定验算时，容许应力折减系数φ所对应的长细比λ是绕
【
D】 A两主轴方向长细比中的较大者 B两主轴方向长细比中的较小者 C绕弱轴方向的长细比
D两主轴方向长细比中，所对应的φ较小者 40.型钢构件不需要进行 【 C 】 A强度验算
B总体稳定验算 C局部稳定验算
D刚度验算
41.下列哪种情况属于正常使用极限状态 【 A 】 A梁在动载作用下的振动 B动载作用下的疲劳 C板件的宽厚比验算
D钢梁腹板加劲肋的设置与计算
42.除了保证钢梁腹板局部稳定外，还要承受作用位置固定的集中荷 【 D 】 A竖向(横向)加劲肋
B水平(纵向)加劲肋
C短加劲肋
D支承加劲肋
43.相同钢号情况下，钢板越厚， 【 A 】 A强度越高、塑性越好
B强度越高、塑性越差
C强度越低、塑性越好
D强度越低、塑性越差
44.焊接组合梁在弯矩作用下，翼缘和腹板(工字形截面)的连接焊缝有效截面上承受的是
【 C 】 A拉应力
B压应力 C剪应力 `
D拉、压、剪应力都有 45.受剪栓钉连接中，被连板件不容许相对滑动的连接是 【 C
】
A普通螺栓连接 B铆钉连接
C摩擦型高强度螺栓连接 D承压型高强度螺栓连接 46.角焊缝每个弧坑考虑的长度为 【 B 】
A被焊板件厚度t
B焊缝正边尺寸(焊脚尺寸)
hf
C2倍被焊板件厚度2t D2倍焊缝正边尺寸
2hf
47.强度计算时，不考虑截面部分塑性发展的构件是 【 A
】
A轴心受力构件
B受弯构件 C拉弯构件
D压弯构件
48.钢梁当确定的b>0.6时，说明梁在
【 B 】
A弹性阶段失稳
B弹塑性阶段失稳
C 】A 】
C全塑性阶段失稳
D不会失稳
49.当缀条柱单肢的长细比不满足不需进行稳定计算的规定时，需进行单肢的稳定性计算。这时，单肢稳定计算应按 【 A 】 A轴心受拉验算
B轴心受压验算
C压弯构件验算
D拉弯构件验算 50.梁截面改变的方法没有
【 D 】
A改变翼缘宽度
B改变翼缘厚度 C改变梁的高度
D改变腹板厚度
1D
2C
3A
4B
5A 6B 7C 8B
9C 10D 11A 12A 13B
14D
15C
16D 17D
18C 19C
20A 21C
22B
23D
24B
25C
26A
27D
28A
29A
30A 31D
32B
33A
34D
35C
36A
37B
38B
39D
40C 41A
42D
43A
44C
45C
46B
47A
48B
1.影响钢结构(一般)×
2.轴心受压钢构件柱子曲线(φ-λ× 3.对接焊缝的强度√ 4.宽厚比验算属于× 5.应力集中将引起三× 6.双肢格构式轴√ 7.试验表明：×
8.对焊透的对接焊缝，×
9.当摩擦型高强度螺栓的拉× 10.任何螺栓连接的×
1.【解】(1)计算肢背、肢尖焊缝受力
N1k1N0.7660462kN N2k2N0.3660198kN
(2)计算肢背、肢尖焊缝长度
1N1462103lw12lw2hf2hw2hf28274mmeff20.78160 l1N2198103w22lw2hf2hw2hf28127mmeff20.78160
取lw1=280mm,lw2=130mm。
焊缝长度满足最大最小长度要求，验算从略。
2.解：(1)焊缝内力计算 竖向轴心力V=Fsin450=353.55kN 水平轴心力H=Fcos450=353.55kN 弯矩M=He=353.55×0.1=35.36kN.m (2)各内力在焊缝截面最不利处产生应力计算
V353.55103353.55103 fA20.710(400210)532066.46MPawHHfA66.46MPa wMM35.3610635.36106
fW104.95MPaw210.710(400210)23369336
(3)焊缝强度验算
HMfff2 66.46104.95266.462155.43MPaffwf1.222安全。
3.解：(1)焊缝截面内力计算 支座反力：R11ql6912414kN22
剪力：V414693.5172.5kN
1M4143.5693.521026.4kN.m2弯矩：
(2)焊缝截面特性参数计算 惯性矩：Ix181000322801650822.978109mm412
面积矩： S2801650885002502.2761061.01063.276106mm3
S1280165082.276106mm3
(3)焊缝强度验算
由于只要求对焊缝强度进行验算，所以，无需计算截面上下边缘的最大弯曲正应力。 焊缝最大弯曲正应力(翼缘与腹板交界处)，有
1M1026.4106y500172.3N/mm2ftw185N/mm29Ix2.97810
VS172.51033.27610623.7N/mm2fvw125N/mm2Iwt2.9781098
1S12.27623.716.5N/mm2S3.276
12312172.32316.52174.7N/mm21.1ftw1.1185204N/mm2
焊缝强度满足要求。
ABCA CABCB BBBAA CDBDC AD ABCE ABDE ACE ABC ABCE BCDE ABC CE ABDE 1.施工定额——是完成一定计量单位产品所必需的人工、材料和施工机械台班消耗量的标准，由劳动定额、材料定额和机械台班消耗的定额完成。
2.工程变更——由于工程项目的建设周期长，涉及的经济、法律关系复杂，受自然条件和客观因素的影响大，导致项目的实际情况与项目招标投标时的情况相比往往会发生一些变化。工程变更包括工程量变更、工程项目的变更、进度计划的变更，施工条件的变更等。
3.工程建设定额——是指为了完成基本工程项目，必须消耗的人力、物力和财力资源的数量，是在正常施工的条件下，合理的劳动组织、合理地使用材料和机械的情况下，完成单位合格工程新产品所消耗的资源数量标准。
4.工程造价资料——是指已建成竣工和在建的有使用价值和有代表性的工程设计概算、施工图预算、工程竣工结算、竣工决算、单位工程施工成本及新材料、新结果、新设备、新施工工艺等建筑安装工程分部分项的单价分析等资料。
解：1.货价=150*8.28=1242万元(人民币) 2.国际运费=1000*350*8.28=289.80万元(人民币) 3.运输保险费=1242*0.266%万元=3.30万元(人民币) 4. 银行财务费=1242*0.5%=6.21万元(人民币)
5.外贸手续费=(1242+286.80+3.30)*1.5%=23.03万元(人民币) 6.关税=(1242+289.80+3.30)*22%=337.72万元(人民币) 7.消费税无
8.增值税=(1242+289.8+3.30+337.72)*17%=318.38万元(人民币) 总价=(1242+289.8+303+6.21+23.03+337.72+318.38)*1.025(国内运费率)=2275.95万元(人民币)
解：㈠计算一次循环时间50s+60s+40s+30s+20s=200s ㈡计算每小时循环次数60*60/200次/h=18次/h ㈢求起重机产量定额： 18*8*0.5*0.85m³/台班=61.20m³/台班
㈣求起重机的时间定额 1/61.20/台班/m³
ABCA CABCB BBBAA CDBDC AD ABCE ABDE ACE ABC ABCE BCDE ABC CE ABDE 1.施工定额——是完成一定计量单位产品所必需的人工、材料和施工机械台班消耗量的标准，由劳动定额、材料定额和机械台班消耗的定额完成。
2.工程变更——由于工程项目的建设周期长，涉及的经济、法律关系复杂，受自然条件和客观因素的影响大，导致项目的实际情况与项目招标投标时的情况相比往往会发生一些变化。工程变更包括工程量变更、工程项目的变更、进度计划的变更，施工条件的变更等。
3.工程建设定额——是指为了完成基本工程项目，必须消耗的人力、物力和财力资源的数量，是在正常施工的条件下，合理的劳动组织、合理地使用材料和机械的情况下，完成单位合格工程新产品所消耗的资源数量标准。
4.工程造价资料——是指已建成竣工和在建的有使用价值和有代表性的工程设计概算、施工图预算、工程竣工结算、竣工决算、单位工程施工成本及新材料、新结果、新设备、新施工工艺等建筑安装工程分部分项的单价分析等资料。
解：1.货价=150*8.28=1242万元(人民币) 2.国际运费=1000*350*8.28=289.80万元(人民币) 3.运输保险费=1242*0.266%万元=3.30万元(人民币) 4. 银行财务费=1242*0.5%=6.21万元(人民币)
5.外贸手续费=(1242+286.80+3.30)*1.5%=23.03万元(人民币) 6.关税=(1242+289.80+3.30)*22%=337.72万元(人民币) 7.消费税无
8.增值税=(1242+289.8+3.30+337.72)*17%=318.38万元(人民币) 总价=(1242+289.8+303+6.21+23.03+337.72+318.38)*1.025(国内运费率)=2275.95万元(人民币)
解：㈠计算一次循环时间50s+60s+40s+30s+20s=200s ㈡计算每小时循环次数60*60/200次/h=18次/h ㈢求起重机产量定额： 18*8*0.5*0.85m³/台班=61.20m³/台班
㈣求起重机的时间定额 1/61.20/台班/m³
ABCA CABCB BBBAA CDBDC AD ABCE ABDE ACE ABC ABCE BCDE ABC CE ABDE 1.施工定额——是完成一定计量单位产品所必需的人工、材料和施工机械台班消耗量的标准，由劳动定额、材料定额和机械台班消耗的定额完成。
2.工程变更——由于工程项目的建设周期长，涉及的经济、法律关系复杂，受自然条件和客观因素的影响大，导致项目的实际情况与项目招标投标时的情况相比往往会发生一些变化。工程变更包括工程量变更、工程项目的变更、进度计划的变更，施工条件的变更等。
3.工程建设定额——是指为了完成基本工程项目，必须消耗的人力、物力和财力资源的数量，是在正常施工的条件下，合理的劳动组织、合
ABCA CABCB BBBAA CDBDC
AD ABCE ABDE ACE ABC ABCE BCDE ABC CE ABDE
1.施工定额——是完成一定计量单位产品所必需的人工、材料和施工机械台班消耗量的标准，由劳动定额、材料定额和机械台班消耗的定额完成。
2.工程变更——由于工程项目的建设周期长，涉及的经济、法律关系复杂，受自然条件和客观因素的影响大，导致项目的实际情况与项目招标投标时的情况相比往往会发生一些变化。工程变更包括工程量变更、工程项目的变更、进度计划的变更，施工条件的变更等。
3.工程建设定额——是指为了完成基本工程项目，必须消耗的人力、物力和财力资源的数量，是在正常施工的条件下，合理的劳动组织、合理地使用材料和机械的情况下，完成单位合格工程新产品所消耗的资源数量标准。
4.工程造价资料——是指已建成竣工和在建的有使用价值和有代表性的工程设计概算、施工图预算、工程竣工结算、竣工决算、单位工程施工成本及新材料、新结果、新设备、新施工工艺等建筑安装工程分部分项的单价分析等资料。
解：1.货价=150*8.28=1242万元(人民币) 2.国际运费=1000*350*8.28=289.80万元(人民币) 3.运输保险费=1242*0.266%万元=3.30万元(人民币) 4. 银行财务费=1242*0.5%=6.21万元(人民币)
5.外贸手续费=(1242+286.80+3.30)*1.5%=23.03万元(人民币) 6.关税=(1242+289.80+3.30)*22%=337.72万元(人民币) 7.消费税无
8.增值税=(1242+289.8+3.30+337.72)*17%=318.38万元(人民币) 总价=(1242+289.8+303+6.21+23.03+337.72+318.38)*1.025(国内运费率)=2275.95万元(人民币)
解：㈠计算一次循环时间50s+60s+40s+30s+20s=200s ㈡计算每小时循环次数60*60/200次/h=18次/h ㈢求起重机产量定额： 18*8*0.5*0.85m³/台班=61.20m³/台班
㈣求起重机的时间定额 1/61.20/台班/m³
ABCA CABCB BBBAA CDBDC
AD ABCE ABDE ACE ABC ABCE BCDE ABC CE ABDE
1.施工定额——是完成一定计量单位产品所必需的人工、材料和施工机械台班消耗量的标准，由劳动定额、材料定额和机械台班消耗的定额完成。
2.工程变更——由于工程项目的建设周期长，涉及的经济、法律关系复杂，受自然条件和客观因素的影响大，导致项目的实际情况与项目招标投标时的情况相比往往会发生一些变化。工程变更包括工程量变更、工程项目的变更、进度计划的变更，施工条件的变更等。
3.工程建设定额——是指为了完成基本工程项目，必须消耗的人力、物力和财力资源的数量，是在正常施工的条件下，合理的劳动组织、合理地使用材料和机械的情况下，完成单位合格工程新产品所消耗的资源数量标准。
4.工程造价资料——是指已建成竣工和在建的有使用价值和有代表性的工程设计概算、施工图预算、工程竣工结算、竣工决算、单位工程施工成本及新材料、新结果、新设备、新施工工艺等建筑安装工程分部分项的单价分析等资料。
解：1.货价=150*8.28=1242万元(人民币) 2.国际运费=1000*350*8.28=289.80万元(人民币) 3.运输保险费=1242*0.266%万元=3.30万元(人民币) 4. 银行财务费=1242*0.5%=6.21万元(人民币)
5.外贸手续费=(1242+286.80+3.30)*1.5%=23.03万元(人民币) 6.关税=(1242+289.80+3.30)*22%=337.72万元(人民币) 7.消费税无
8.增值税=(1242+289.8+3.30+337.72)*17%=318.38万元(人民币) 总价=(1242+289.8+303+6.21+23.03+337.72+318.38)*1.025(国内运费率)=2275.95万元(人民币)
解：㈠计算一次循环时间50s+60s+40s+30s+20s=200s ㈡计算每小时循环次数60*60/200次/h=18次/h ㈢求起重机产量定额： 18*8*0.5*0.85m³/台班=61.20m³/台班
㈣求起重机的时间定额 1/61.20/台班/m³
理地使用材料和机械的情况下，完成单位合格工程新产品所消耗的资源数量标准。
4.工程造价资料——是指已建成竣工和在建的有使用价值和有代表性的工程设计概算、施工图预算、工程竣工结算、竣工决算、单位工程施工成本及新材料、新结果、新设备、新施工工艺等建筑安装工程分部分项的单价分析等资料。
解：1.货价=150*8.28=1242万元(人民币) 2.国际运费=1000*350*8.28=289.80万元(人民币) 3.运输保险费=1242*0.266%万元=3.30万元(人民币) 4. 银行财务费=1242*0.5%=6.21万元(人民币)
ABCA CABCB BBBAA CDBDC
AD ABCE ABDE ACE ABC ABCE BCDE ABC CE ABDE
1.施工定额——是完成一定计量单位产品所必需的人工、材料和施工机械台班消耗量的标准，由劳动定额、材料定额和机械台班消耗的定额完成。
2.工程变更——由于工程项目的建设周期长，涉及的经济、法律关系复杂，受自然条件和客观因素的影响大，导致项目的实际情况与项目招标投标时的情况相比往往会发生一些变化。工程变更包括工程量变更、工程项目的变更、进度计划的变更，施工条件的变更等。
3.工程建设定额——是指为了完成基本工程项目，必须消耗的人力、物力和财力资源的数量，是在正常施工的条件下，合理的劳动组织、合理地使用材料和机械的情况下，完成单位合格工程新产品所消耗的资源数量标准。
4.工程造价资料——是指已建成竣工和在建的有使用价值和有代表性的工程设计概算、施工图预算、工程竣工结算、竣工决算、单位工程施工成本及新材料、新结果、新设备、新施工工艺等建筑安装工程分部分项的单价分析等资料。
解：1.货价=150*8.28=1242万元(人民币) 2.国际运费=1000*350*8.28=289.80万元(人民币) 3.运输保险费=1242*0.266%万元=3.30万元(人民币) 4. 银行财务费=1242*0.5%=6.21万元(人民币)
5.外贸手续费=(1242+286.80+3.30)*1.5%=23.03万元(人民币) 6.关税=(1242+289.80+3.30)*22%=337.72万元(人民币) 7.消费税无
8.增值税=(1242+289.8+3.30+337.72)*17%=318.38万元(人民币) 总价=(1242+289.8+303+6.21+23.03+337.72+318.38)*1.025(国内运费率)=2275.95万元(人民币)
解：㈠计算一次循环时间50s+60s+40s+30s+20s=200s ㈡计算每小时循环次数60*60/200次/h=18次/h ㈢求起重机产量定额： 18*8*0.5*0.85m³/台班=61.20m³/台班
㈣求起重机的时间定额 1/61.20/台班/m³ ABCA CABCB BBBAA CDBDC
AD ABCE ABDE ACE ABC ABCE BCDE ABC CE ABDE
1.施工定额——是完成一定计量单位产品所必需的人工、材料和施工机械台班消耗量的标准，由劳动定额、材料定额和机械台班消耗的定额完成。
2.工程变更——由于工程项目的建设周期长，涉及的经济、法律关系复杂，受自然条件和客观因素的影响大，导致项目的实际情况与项目招标投标时的情况相比往往会发生一些变化。工程变更包括工程量变更、工程项目的变更、进度计划的变更，施工条件的变更等。
3.工程建设定额——是指为了完成基本工程项目，必须消耗的人力、物力和财力资源的数量，是在正常施工的条件下，合理的劳动组织、合理地使用材料和机械的情况下，完成单位合格工程新产品所消耗的资源数量标准。
4.工程造价资料——是指已建成竣工和在建的有使用价值和有代表性的工程设计概算、施工图预算、工程竣工结算、竣工决算、单位工程施工成本及新材料、新结果、新设备、新施工工艺等建筑安装工程分部分项的单价分析等资料。
解：1.货价=150*8.28=1242万元(人民币) 2.国际运费=1000*350*8.28=289.80万元(人民币) 3.运输保险费=1242*0.266%万元=3.30万元(人民币) 4. 银行财务费=1242*0.5%=6.21万元(人民币)
5.外贸手续费=(1242+286.80+3.30)*1.5%=23.03万元(人民币) 6.关税=(1242+289.80+3.30)*22%=337.72万元(人民币) 7.消费税无
8.增值税=(1242+289.8+3.30+337.72)*17%=318.38万元(人民币) 总价=(1242+289.8+303+6.21+23.03+337.72+318.38)*1.025(国内运费率)=2275.95万元(人民币)
解：㈠计算一次循环时间50s+60s+40s+30s+20s=200s ㈡计算每小时循环次数60*60/200次/h=18次/h ㈢求起重机产量定额： 18*8*0.5*0.85m³/台班=61.20m³/台班
㈣求起重机的时间定额 1/61.20/台班/m³ 5.外贸手续费=(1242+286.80+3.30)*1.5%=23.03万元(人民币) 6.关税=(1242+289.80+3.30)*22%=337.72万元(人民币) 7.消费税无
8.增值税=(1242+289.8+3.30+337.72)*17%=318.38万元(人民币) 总价=(1242+289.8+303+6.21+23.03+337.72+318.38)*1.025(国内运费率)=2275.95万元(人民币)
解：㈠计算一次循环时间50s+60s+40s+30s+20s=200s ㈡计算每小时循环次数60*60/200次/h=18次/h ㈢求起重机产量定额： 18*8*0.5*0.85m³/台班=61.20m³/台班
㈣求起重机的时间定额 1/61.20/台班/m³
ABCA CABCB BBBAA CDBDC AD ABCE ABDE ACE ABC ABCE BCDE ABC CE ABDE 1.施工定额——是完成一定计量单位产品所必需的人工、材料和施工机械台班消耗量的标准，由劳动定额、材料定额和机械台班消耗的定额完成。
2.工程变更——由于工程项目的建设周期长，涉及的经济、法律关系复杂，受自然条件和客观因素的影响大，导致项目的实际情况与项目招标投标时的情况相比往往会发生一些变化。工程变更包括工程量变更、工程项目的变更、进度计划的变更，施工条件的变更等。
3.工程建设定额——是指为了完成基本工程项目，必须消耗的人力、物力和财力资源的数量，是在正常施工的条件下，合理的劳动组织、合理地使用材料和机械的情况下，完成单位合格工程新产品所消耗的资源数量标准。
4.工程造价资料——是指已建成竣工和在建的有使用价值和有代表性的工程设计概算、施工图预算、工程竣工结算、竣工决算、单位工程施工成本及新材料、新结果、新设备、新施工工艺等建筑安装工程分部分项的单价分析等资料。
解：1.货价=150*8.28=1242万元(人民币) 2.国际运费=1000*350*8.28=289.80万元(人民币) 3.运输保险费=1242*0.266%万元=3.30万元(人民币) 4. 银行财务费=1242*0.5%=6.21万元(人民币)
5.外贸手续费=(1242+286.80+3.30)*1.5%=23.03万元(人民币) 6.关税=(1242+289.80+3.30)*22%=337.72万元(人民币) 7.消费税无
8.增值税=(1242+289.8+3.30+337.72)*17%=318.38万元(人民币) 总价=(1242+289.8+303+6.21+23.03+337.72+318.38)*1.025(国内运费率)=2275.95万元(人民币)
解：㈠计算一次循环时间50s+60s+40s+30s+20s=200s ㈡计算每小时循环次数60*60/200次/h=18次/h ㈢求起重机产量定额： 18*8*0.5*0.85m³/台班=61.20m³/台班
㈣求起重机的时间定额 1/61.20/台班/m³ ABCA CABCB BBBAA CDBDC
AD ABCE ABDE ACE ABC ABCE BCDE ABC CE ABDE
1.施工定额——是完成一定计量单位产品所必需的人工、材料和施工机械台班消耗量的标准，由劳动定额、材料定额和机械台班消耗的定额完成。
2.工程变更——由于工程项目的建设周期长，涉及的经济、法律关系复杂，受自然条件和客观因素的影响大，导致项目的实际情况与项目招标投标时的情况相比往往会发生一些变化。工程变更包括工程量变更、工程项目的变更、进度计划的变更，施工条件的变更等。
3.工程建设定额——是指为了完成基本工程项目，必须消耗的人力、物力和财力资源的数量，是在正常施工的条件下，合理的劳动组织、合
理地使用材料和机械的情况下，完成单位合格工程新产品所消耗的资源数量标准。
4.工程造价资料——是指已建成竣工和在建的有使用价值和有代表性的工程设计概算、施工图预算、工程竣工结算、竣工决算、单位工程施工成本及新材料、新结果、新设备、新施工工艺等建筑安装工程分部分项的单价分析等资料。
解：1.货价=150*8.28=1242万元(人民币) 2.国际运费=1000*350*8.28=289.80万元(人民币) 3.运输保险费=1242*0.266%万元=3.30万元(人民币) 4. 银行财务费=1242*0.5%=6.21万元(人民币)
5.外贸手续费=(1242+286.80+3.30)*1.5%=23.03万元(人民币) 6.关税=(1242+289.80+3.30)*22%=337.72万元(人民币) 7.消费税无
8.增值税=(1242+289.8+3.30+337.72)*17%=318.38万元(人民币) 总价=(1242+289.8+303+6.21+23.03+337.72+318.38)*1.025(国内运费率)=2275.95万元(人民币)
解：㈠计算一次循环时间50s+60s+40s+30s+20s=200s ㈡计算每小时循环次数60*60/200次/h=18次/h ㈢求起重机产量定额： 18*8*0.5*0.85m³/台班=61.20m³/台班
结构化面试范文第5篇
1. 为什么想进本公司?
这通常是面试官最先问到的问题。此时面试官就开始评断录用与否了，建议大家先判断自己去应徵的工作性质，是专业能力导向呢，或是需要沟通能力，其实现在市场多以服务为方向，所以口才被视为基本能力之一，所以在此时就要好好表现自己的口才，而口才较差者就务必表现出自己的专业能力即诚意，弥补口才不足的部分。回答这个问题时，一定要积极正面，如想要使自己能有更好的发展空间，希望能在相关领域中有所发展，希望能在公司多多学习等等?此时可以稍稍夸一下面试公司，但切记一定要诚恳，不然可是会画蛇添足，得不偿失哦!对于社会新鲜人的建议则是，由于之前没有工作经验，所以建议你可以坦承的说出自己的动机，不过用语还是要思考一下
思路:
1、 面试官试图从中了解你求职的动机、愿望以及对此项工作的态度.
2、 建议从行业、企业和岗位这三个角度来回答.
3、 参考答案--“我十分看好贵公司所在的行业,我认为贵公司十分重视人才,而且这项工作很适合我,相信自己一定能做好.”
2、请你自我介绍一下你自己?
一般人回答这个自我介绍面试问题过于平常,只说姓名、年龄、爱好、工作经验,这些在简历上都有.其实这是面试问题的必考题目. 面试自我介绍内容要与个人简历相一致. 表述方式上尽量口语化. 要切中要害,不谈无关、无用的内容. 条理要清晰,层次要分明.事先最好以文字的形式写好背熟.
3.喜欢这份工作的哪一点?
相信其实大家心中一定都有答案了吧!每个人的价值观不同，自然评断的标准也会不同，但是，在回答面试官这个问题时可不能太直接就把自己心理的话说出来，尤其是薪资方面的问题，不过一些无伤大雅的回答是不错的考虑，如交通方便，工作性质及内容颇能符合自己的兴趣等等都是不错的答案，不过如果这时自己能仔细思考出这份工作的与众不同之处，相信在面试上会大大加
4.选择这份工作的原因为何?
这是面试官用来测试应聘者对工作理解度的问题，藉以了解求职者只是基于对工作的憧憬或是确实的兴趣来应徵这份工作，此时之前所强调的事先研究功夫又再度派上用场，建议你的回答应以个人的兴趣配合工作内容特质，表现出高度的诚意，这样才可以为自己铺下迈向成功之路。
5. 自己的优缺点为何?(说说你最大的缺点?)
有许多面试官都喜欢问这个问题，目的是在于检视人才是否适当，求职者的诚恳度等等，在这之前应该好好分析自己，将自己的优点与缺点列张单子，在其中挑选亦是缺点亦是优点的部分，在回答问题时，以优点作为主要诉求，强调可以为公司带来利益的优点，如积极，肯学习是最普遍的回答，而缺点部分则建议选择一些无伤大雅的小缺点，或是上述那些模嶙两可的优缺点作为回答，这样才不会使面试官太过针对缺点做发挥，造成面试上的困难。
6. 对公司的了解有多少?
这时准备的功夫就派上用场，将你之前所吸收的信息发挥出来吧!至少也要知道公司的产品是哪些，提供哪些服务等等，不然面试官一问当场傻在那儿就糗大了，所以一定要事前准备!
7.对工作的期望与目标何在?
这是面试者用来评断求职者是否对自己有一定程度的期望、对这份工作是否了解的问题。对于工作有确实学习目标的人通常学习较快，对于新工作自然较容易进入状况，这时建议你，最好针对工作的性质找出一个确实的答案，如业务员的工作可以这样回答：“我的目标是能成为一个超级业务员，将公司的产品广泛的推销出去，达到最好的业绩成效;为了达到这个目标，我一定会努力学习，而我相信以我认真负责的态度，一定可以达到这个目标。”其他类的工作也可以比照这个方式来回答，只要在目标方面稍微修改一下就可以了。
8。为什么要离职?
回答这个问题时一定要小心，就算在前一个工作受到在大的委屈，对公司有多少的怨言，都千万不要表现出来，尤其要避免对公司本身主管的批评，避免面试官的负面情绪及印象;建议此时最好的回答方式是将问题归咎在自己身上，例如觉得工作没有学习发展的空间，自己想在面试工作的相关产业中多加学习，或是前一份工作与自己的生涯规划不合等等，回答的答案最好是积极正面的。
9.你认为相关产业的发展为何?
这也是事前准备的功夫，多阅读一些相关的报章杂志，做一些思考，表现出自己对此相关产业的的认识，如果是同业转职者，可强调以自己的经验为基础所做的个人见解，但若是初次接触此一行业，建议采取较为保守的方式，以目前资讯所提供的资料为主作答，表现出高度兴趣及诚意为最高指导原则。
10. 你希望的待遇为多少?
这是一个非常敏感的问题，其实在目前，一般大型企业在招聘时就会事先说明基本底薪等等薪资待遇为何，而一般中小型企业有许多仍以个人能力，面试评价做作为议薪的标准，所以建议求职者可以利用现在网络科技查询薪资定位的相关资料，配合个人的价值观，经验，能力等等条件，做出最基本的薪资底限，这时建议无工作经验者应采取保守的态度为准，以客观资料作为最主要考量重点，“依公司规定”的回答是不被建议的，这样不但表示出自己对于工作的自信程度不高，在薪资无法符合个人要求时更会造成许多困扰。
11.在工作中学习到了些什么?
这是针对转职者提出的问题，建议此时可以配合面试工作的特点作为主要依据来回答，如业务工作需要与人沟通，便可举出之前工作与人沟通的例子，经历了哪些困难，学习到哪些经验，把握这些要点做陈述，就可以轻易过关了。
12.对未来有何打算?
这是每一个应聘者都不希望被问到的面试问题,比较多的答案是“管理者”.但是近几年来,许多公司都已经建立了专门的技术途径.当然,说出其他一些你感兴趣的职位也是可以的.要强调自己如有机会加入,一定努力为企业工作.在此基础上,自己同企业一同发展,自己的职业生涯目标与企业目标息息相关
13.你是应届生,缺乏经验,如何能胜任这项工作?
结构化面试范文第6篇
调查研究显示，在教师面试环节，“为什么要选择教师这个行业”、“你是怎么看教师这个工作的”是问及次数最多的两个问题，每年仅因回答这两个问题不当而被淘汰的考生很多。如果考生在试前有所准备，回答问题时就会比较从容。
1. 为什么要选择教师这个行业?
【参考答案】：我读的是师范类的专业，当一名优秀的老师是我最大的愿望。现在公司之类的工作不够稳定，教师稳定性比较高，尤其是好的学校很重视对教师的培养，所以未来会有很大的发展空间。 补充: 我觉得和教育这个行业很有缘分，我当年填报志愿的时候，明明有很多学校可以选择，但是我当时眼里只有那些师范类院校。而且我大学期间，虽然专业学的是历史学，但是我的本科和研究生毕业论文的选题都是和教育有关。如果这不算是缘分，我相信这也是因为我打心底喜欢有关教育的问题。总觉得教师是一个很神奇的工作，做的好会有意想不到的效果和影响，但是做的不好，可能也会造成一辈子的阴影，所以我觉得它很神奇，就像一个开采不完的矿产一样。
2.你最尊敬的教育家是谁，为什么?
【参考答案】：我最崇拜的教育家是素有英语教育界泰斗之称的——张道真。我之所以崇拜他，原因有三。 第一高尚的人格魅力。76岁高龄的张道真教授，在国内外英语教育界享有盛誉。他把毕生的经历都献身于教育并研究教育，正是他带领着我们走着英语教育改革的每一个步伐!
第二科学、实用的英语教学方法。他提出了一系列的方法来改变这种状态。而这些行之有效的方法被广泛应用到实际教学中。
第三严谨治学的思想前瞻性。张教授提倡考试要改革，听说与读写，二者并举, 甚至听说占有更重要的地位。思想深邃的张道真教授，以其独特的人格魅力，科学的工作态度，严谨的治学思想，征服了我，我要秉承他老人家的思想和态度，在未来的英语教学之路上，默默奋斗，勇敢向前，创造英语教学的辉煌，是我学习的榜样!
补充：如果说我最尊敬的教师是谁，我肯定会回答是我的一位大学老师。他是一位返聘回校的老教师，虽然年纪已经七十多岁了，但是他的精神状态特别好。他给我们上了一个学期的课，给我印象最深刻的是这位老师永远都是激情澎湃，精力充沛。甚至课间他也不用休息，给我们吹口琴，朗诵诗歌，有时候还为我们学生写诗。他的课堂太具有渲染力，有时候我甚至会觉得我们这些大学生老态龙钟，这位老师反而青春焕发。我想这就是教师的人格魅力吧! 另外，这位老师在学术上的严谨作风， 对待学生一视同仁，给学生一种温文尔雅、谦谦君子的感觉，这些也对我影响很大。
3.你最赞赏的教学方法是什么?
【参考答案】： 以学生为主体，激发学生学习兴趣，使课堂生动活跃的教学法是我赞赏的教学方法。教学过程中，用一些平常生活中最常见的例子来跟学生解释，容易吸引学生的注意力，提高学生的学习兴趣。我想每一种教学方法都有它的独特之处，如果用得好了，用得恰当可以使课堂变得丰富多彩!
补充：我觉得没有最好的教学方式，只有最适合的。我之前一直都是按照高中的要求备课，但是自从我去给初中学生上过一段时间课之后，我发现初中和高中学生差异真的很大。对待初中学生，可能我们平时所学的各种适合高中教学的方法，很多都用不上。因为初中学生更多的是从基础做起，培养他们最基本的学习能力和学习习惯，要花比较多的精力放在维持课堂纪律上，所以要想方设法吸引他们的兴趣和注意力。对高中学生来讲，他们也有了一定的自觉性，所以教师更多的是注意拓展学生的思维，培养他们的逻辑思维能力，分析问题和解决问题的能力。
4.为什么学生会偏科?
【参考答案】：学生偏科有很多因素，我着重从以下三点来分析，第一兴趣，第二环境，第三老师。如果具体分析，第一兴趣，学生因为兴趣爱好不同容易出现偏科现象;第二是环境，低年级容易受周围环境的影响，周围同学经常在一起讨论的科目会影响自己对某学科的偏好。第三老师，部分学生因为某科老师而出现偏科现象。当然也会有其他因素。
补充：按照教育心理学的理论来说，这也和学生的认知差异有关，人的认知方式不同，有的人思维不太容易受周围环境影响，他们注重逻辑思维，偏爱理科。也有些人易受周围环境影响，易于察颜观色，喜欢人文科学。
5.做好一名教师固然离不开敬业、爱生、专业知识扎实，除了这些，你认为教学的最重要特质是什么?
【参考答案】：做一名好老师除了敬业、爱生、专业知识扎实之外，老师拥有开朗的个性，良好的品德，比较渊博的知识更为重要。
补充：除了这些，我觉得还需要良好的道德品质，职业道德是最基本的要求。另外一个最重要的特质，我觉得是教师的人格魅力。一位具有人格魅力的好老师。结合问题2答案。
6.你赞同“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法吗?为什么?
【参考答案】： 赞同。教学方法因人而宜，没有一个适合所有人的方法，但要适合个人，这就是贵在得法。教师备课时要从教学实际出发，根据教材特点、学生实际、本校条件等，结合不同的教学目标、内容、对象和条件，因校制宜、因时制宜，灵活、恰当地借鉴和选用国内外的教学方法，突出重点、攻破难点，并善于探讨、实践，教学其实就是教学有法、但无定法、贵在得法的过程。 补充结合问题3。
7、新课程标准的价值取向是什么?
【参考答案】：新课程标准的价值取向是要求教师成为决策者而不是执行者，要求教师创造出班级气氛、创造出某种学习环境、设计相应教学活动并表达自己的教育理念等等。
考生面试时，通常会被问及哪些问题，哪一点最能打动考官，需要应聘者事先做好准备。培训专家经过长时间的研究，总结出教师招聘考试面试常被问及的一些问题。这些问题通常是教师行业的基本常识、作为教师应具备的心态以及仪容仪表等。面试考官都是教学经验丰富的老师，考生切不可在回答问题时故弄玄虚，如果真的答不出来，也不要胡编乱造，因为考官还是喜欢诚实的学生。华图教师培训专家建议考生回答问题时尽量做到实事求是。
1、学生记忆有什么特点，学科教学如何提高学生的识记能力?
【参考答案】：以小学生为例，一般而言，凡是引起小学生强烈情绪体验，易于理解的事物记忆较快而且记忆保持时间也较长。一般来说，低年级小学生主要采取机械识记的方法，中高年级小学生比较多地采用意义识记的方法。低年级的小学生由于知识经验比较贫乏，抽象逻辑思维欠缺，对学习材料不易理解，也不会进行信息加工，因而在学习功课时较多地运用机械识记。到了中高年级，由于他们知识经验日益丰富，抽象逻辑思维不断发展，在学习活动中运用意义识记的比例逐渐增大。一般来说，小学生回忆能力随年龄的增长而提高，对外在线索的依赖性也越来越小。
老师可采用以下方法提高学生的识记能力：
第一是采用动机诱发的方法，动机诱导法是培养学生记忆能力的基础;第二是培养学生的兴趣，这也是老师授课通常使用的方法，增加学生的学习兴趣是比较好的可以提高学生记忆能力的方法;第三具体知识记忆方法的指导，这就对老师提出了更高的要求，老师在备课的过程中应善于摸索、总结具体知识记忆的规律，帮助学生找到快速记忆的方法，是提高学生记忆能力的关键。以上是三种方法的简单介绍，供大家参考。
2、你认为一种科学的备课方法是什么?
【参考答案】：备课是教师的一项基本功。我认为无论是哪门学科，教师真正要备好一堂课，应该脚踏实地，并结合自身和学生的实际，进行创造性地研究和设计。第一“研读”是备课的必要前提，老师研读与课程有关的资料是必不可少的环节;第二“博学”是备课的重要基础;第三“细致”是备课的基本要求;第四“创新”是备课的成功亮点。这种备课方法是我所追求的目标。(补充：备出一份好的教案是上好一堂课的重要前提，也能使教师教学更有底气，甚至变得胸有成竹。同时，好的教案设计也直接影响学生的学习兴趣、方式、效率等多个方面，最终对整个课堂课的教学效果起到决定性的作用。)
3、你同意“没有不合格的学生，只有不合格的教师”这句话吗?
【参考答案】：本句话源于教育家陈鹤琴老先生的名言“没有教不好的学生，只有不会教的老师”，“没有不合格的学生，只有不合格的教师”是其衍生出的众多“伟辞”中最为著名的一句。我认为陈老先生当初写这句话时，断然不会想到在多年以后的今天会引出如此多的讨论吧!
我不完全赞同。这句话说的太过绝对，造成不合格学生的原因有很多，每位学生自身条件和生活环境都是完全不同的，因此出现不合格的学生老师不能完全负责。但是同时，这句话也反映出每位学生都是有潜能的，学生具有很强的可塑性，教师不应该放弃任何一位学生，尤其是学习困难的学生，任其自生自灭。对待这类学生，老师应该积极努力帮助学生找到落后的原因，平时多关心，多辅导，尽快帮助学生把成绩赶上来。
4、一堂好课的标准是什么?
【参考答案一】：一堂好课的评价标准是，第一是否达到教学目标，因为这是促进发展的根本宗旨;第二教学内容方面是否达到科学合理的标准;第三教学策略与方法是否能达到学生主动学习的目的;第四老师是否具有良好的教学基本功。
【参考答案二】：一堂好课的标准是学生学有所得。在情感、态度、价值观，在过程与方法，在知识与能力方面有所得。
评价一堂好课的标准有以下几点有意义、有效率、有生成性、是常态下的真实的课。
一堂好课的基本表现是必须形成学生的兴趣和持续学习的动力;兼顾有差异的学生，使不同层次的学生都有所得;体现思维的深度、促使学生知行结合，有所收获。
【参考答案三】：用建构主义观点探讨一堂好课的标准:
学生学习的主动性、师生有效的互动性、学生自主获取知识的实践性、学生真正的理解性、预备学习材料的良好组织性、学生学习的反思性。“好课”标准没有定论，强调多元、崇尚差异、主张开放、重视平等、推崇创造、关注边缘群体，实现和谐课堂，使每一个学生都得到发展是一堂好课的基本要求。
5、现在常常提的“以学生为本”或“以学生为主体”，你怎样理解?
【参考答案】：学生是一个民族传承的希望，是一个国家继续生存、发展的灵魂所在。老师担负着重大的使命，“以学生为本”或“以学生为主体”，确保了教学最终目的的实现。
“以学生为本”或“以学生为主体”，是在教学活动中以学生为主，教师的作用是负责组织、引导、帮助和监控，引导学生学会认知、学会做事，让学生经历获取知识的过程，关注学生各种能力的发展，促进其知识与技能、过程与方法、态度与价值观的全面发展，建立学生自主探索、合作学习的课堂模式，创设和谐、宽松、民主的课堂环境。追求学习结果转向追求学习过程，真正把学生当成获取知识发展自我的主人。“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生”，切实构建“以学生为中心”主体观。
6、你平常看的教育教学类的书籍和杂志有那些 ?
【参考答案】：书籍类：我曾经看过人大附中教师王金战老师编写的书《英才是怎样造就的》受益匪浅。还有如《教育心理学》、《教育教学基础讲义》、《教育教学技能讲义》。杂志类有《中国教育教学杂志》、《中学物理教学参考》、《读与写》。
7、你认为该如何指导学生进行朗读?
【参考答案】：朗读能力的培养是循序渐进的，不可能一步到位。以指导小学生朗读为例，小学语文大纲对朗读教学有明确的定位，即“学习正确、流利、有感情地朗读课文”。所以第一步就是扫清生字障碍，熟悉课文，这是正确朗读课文的前提。第二老师范读，提出要求。新课标要求老师经常组织学生听朗读，包括老师的范读和录音范读。范读有助于培养学生对朗读的兴趣，唤起学生的感情，丰富学生的词汇，这是提高学生朗读水平的重要方面。第三创设情境，渲染氛围。朗读训练，要想方设法调动学生全身心地投入，尤其是低年级的学生，单调的阅读会使学生读的口干舌燥，昏昏欲睡，所以营造趣、情、美的愉快气氛，可以提高学生阅读的兴趣。第四体悟情感，渐入意境。叶圣陶先生把有感情的朗读叫“美读”，培养学生边读边用心体会文章，真情实感的表达是最好的，真情实感的流露不仅体现在写作文时，同时在读自己的作文时，也会流露出真情实感，这对学生来说是终生受益的。
考生面试时的仪容仪表很重要，有的考生长得很漂亮，但是穿得很随便，给人感觉不够庄重，有的人长相一般，穿着却很大方，让人赏心悦目，面试时会赢得良好的印象分。另外，言谈举止要得体，回答简明扼要，抓住重点也是面试需要注意的地方。许多招聘单位在招聘时会对应聘者能否胜任班主任的工作进行考核，面试者在备考阶段应该注意积累与班主任工作相关的问题。
1.如何组织与培养班集体?
【参考答案】：班主任对组织和培养集体负有主要责任，应把主要时间和精力用在建设班集体上。我认为可以从几下几点做：第一提出共同的奋斗目标，可以达到振奋学生精神、鼓舞学生前进的动力、有利于达到凝聚集体的目的。第二选择和培养班干部，要把全班学生组织起来，班主任应该善于发现和培养积极分子，挑选和培养班干部，建立班集体的领导核心。让学生学会自我管理、自我教育的目的。第三培养正确的集体舆论和优良的班风，正确的集体舆论和良好的班风会形成一种巨大的教育力量，对每个成员都有熏陶、感染和制约的作用，在管理班集体的过程中发挥着巨大的作用。第四加强对班集体纪律的管理，班级好的纪律有利于学生更好的学习，是调高学生学习成绩的关键，也可以使集体及其成员变得更美好。第五组织多样的教育活动，有了集体活动，学生会焕发精神，开阔眼界，增长知识，促进学生才能、特长的发挥和相互的团结。班主任指导学生参加或组织适当的活动室比不可少的。以上是组织和培养集体的一些方法，在实际工作中，还可以灵活采用一些别的方法。
2.如何与不同类型的家长沟通，怎样一种家校合作方式比较好?
【参考答案】：首先，尊重家长是沟通的第一原则，也是老师基本素质的表现。其次，老师要有较强的服务意识。 第三，老师与家长联系沟通时要有理性的意识。最后，应重视沟通方式，通常情况下对学生的评价要先扬后抑，让家长在心理上有一个适应过程。
家长的组成非常复杂，其知识结构、职业类别、性格气质、修养程度等都参差不齐，没有哪一种教育方法是万能的，某种方法在这个家庭有效，但到另外一家则可能不灵。班主任应对学生家庭进行调查分析，对家长的文化水平、职业状况、年龄、家教思想、家庭关系等做到心中有数。在与家长沟通的过程中，尽量做到有针对性和实效性。
3.学生心目中的好班主任形象有那些?
师严而后道尊
【参考答案】：我心目中的好班主任应该是一个有爱心的人。当然，这个世界上绝对没有爱心的人几乎不存在，但真正有爱心并懂得怎样付出爱的人更难能可贵。有爱心的班主任应当是一个善解人意的好老师、好长辈、好朋友，最起码的，他不会体罚和侮辱学生。在他眼中，所有的学生都是平等的，没有什么好生和差生之分。他会尊重学生，一视同仁，让学生健康地成长。最重要的是，他懂得宽容学生，能够原谅和宽容学生，给学生改正错误的机会。他懂得关怀学生，在学生受到挫折时去安慰他们，在学生烦恼时去开导他们，在学生迷茫时去帮助他们。我认为，一个创造了高升学率的“成功”班主任未必就是一个好班主任。作为一个班主任，我认为最重要的是要有很好的管理能力，使得班级纪律严明，风气良好，教给学生做人的道理、健康的思想和正确的学习方法，以提高班级的整体素质，而不是只盯着成绩。
4.请你描述青春期男女学生的心理特点?
【参考答案】：青少年步入青春期，心理发育迅猛，心理特点体现在：
第一、性意识骤然增长由于生理上出现性发育加速，使得青少年对性知识特别感兴趣，对异性有强烈的交往欲望，性的好奇感和神秘感与日俱增。
第二、智力水平迅猛提高 对问题的精确性和概括性发展迅速，逐步从形象思维为主向抽象逻辑思维过渡。
第三、自我意识强而不稳独立欲望增强，对事物能做出自己的判断和见解，但对自我的认识和评价过高或过低，常被一些矛盾所困扰，如独立欲望与缺乏独立能力的矛盾，自己心中的“成人感”与成人眼中的“孩子气”之间的矛盾等等。
第四、情感世界充满风暴常常表现出幼稚的感情冲动和短暂的不安定状态，孤独、优伤、激动、喜悦、愤怒微妙地交织在一起，组成一个强烈、动摇和不协调的情感世界。
第五、兴趣爱好日益广泛求知欲与好奇心强烈，富有理想，热爱生活，积极向上，乐于参加各种创造性活动，对于竞争性、冒险性和趣味性的活动更是乐不知疲。
第六、人际交往欲望强烈一方面强烈希望结交志趣相同，年龄相仿，能够相互理解、分亨生活感受的知心朋友，另一方面，对自己周围的人尽量保持良好的关系，尤其是对自己所属的集体，有强烈的归属感和依赖性，宁肯自己受点委屈，也要保持生活圈的平衡与协调。
5.何谓“班级文化”，怎样营造?
【参考答案】：班级文化可分为“硬文化”和“软文化”。所谓硬文化，是一种“显性文化”，可以摸得着、看得见的环境文化，也就是物质文化，比如教室墙壁上的名言警句，英雄人物或世界名人的画像;摆成马蹄形、矩形、椭圆形的桌椅;展示学生书画艺术的书画长廊;激发学生探索未知世界的科普长廊;表露爱心的“小小地球村”;悬挂在教室前面的班训、班风等醒目图案和标语等等。而软文化，则是一种“隐性文化”，包括制度文化、观念文化和行为文化。
6.“学生自己管理自己”的观点你赞同吗?
【参考答案】：赞同。每个学生都希望自己在班集体中得到重视。既然学生是主体，那么教师就要敢于放手，让每个学生发挥自己的能力，体验成功的快感，激发了他们的积极性。老师要善于引导学生，放手让学生自己管理自己。
7.你最欣赏的班主任是那一种类型?
【参考答案】：每一位班主任都有自己独到的教育管理班级的方法。有人将优秀的班主任划分成以下六种类型：
第一母亲型。这种班主任主要靠“爱心”来工作。他们总是把“爱”的旗帜举得高高的，把爱的气氛搞得浓浓的。无论遇到什么问题，他们都诉诸感情，求助于“爱”。这种班主任活脱脱就是一位“亲妈”，眼巴巴地盯着一帮儿女，喜怒哀乐搅成一团。
第二官员型。这种班主任主要靠“监督检查评比”来工作。他们热衷于制定各种条条框框，热爱指标，喜欢板上钉钉的要求。他们早来晚走，不错眼珠地死盯着孩子，高密度地使用赏罚手段。这种老师摆出的是一副和学生拼到底的架势，学生没奈何，只好就范。于是各项工作井然有序，颇见成效。
第三政治家型。这种班主任主要靠“煽情”来工作。这是一些知识丰富、口才上乘、有一定表演才能的人。他们凭三寸不滥之舌，能把学生一会说哭了，一会又说笑了。如果你能引领学生的情感，当然你也就能引领学生的行动，于是我们就看见他的学生常常热泪盈眶地追随在他后面。
第四领袖型。这种班主任主要靠活动来工作。他们是优秀的鼓动家，更是优秀的组织家和活动家。他们的拿手好戏是不断地组织学生进行各种各样地活动。在活动中凝聚集体，在活动中形成正确舆论，在活动中冲刷存在的问题，用活动裹挟差生前进。他们领导的班级往往充满生机。
第五导师型。这种班主任主要靠威信来工作。他们的威信往往高到令学生“迷信”的程度。这样，他们就可以摆脱一些俗物，很多事情只要“运筹帷幄”，甚至“遥控”就行了。这种班主任一般有自己独立的教育思想，有特殊的思路，会用班干部。他们能像“巫师”一样把学生迷住，甘愿为老师赴汤蹈火。
第六科学家型。他们主要靠科学来工作。他们对学生，第一是尊重，第二是爱。他们遇到问题，总是采取研究的态度，进行诊断，然后拿出解决方案。对他们来说，学生不但是朋友，而且是研究对象。对他们来说，工作本身也是一门科学和艺术，是研究的对象。更重要的是，对他们来说，自身也是研究对象，他们很注意经常反思和梳理自己的思路。
我认为这六种类型都有各自的优势和特点，我更倾向于自己能成为一名综合型的班主任。
一、谈谈你对“爱一行，干一行”的看法。
【参考答案】 1.我认为，对这句话应该辩证地看待，从不同的角度应有不同的理解。
2.首先，我认为从择业观上来说，这句话就有一定道理的。俗话说，兴趣是最好的老师，工作对于我们来说，不仅是谋生的手段，也是发挥自身才能、实现人生价值的平台，是生活的重要组成部分，所以我们在择业的时候，应该尽量选择自己愿意去倾注热情的、适合自身条件的、能最大限度发挥自己才能、实现自己价值工作。譬如对于我来说，我认为目前我所报考的公务员工作，高度符合我上述的择业标准……(简单论述)。
3.其次，我认为从对待工作的态度来说，我们不能一味地强调“爱一行，干一行”，否则一旦眼前的工作不是完全符合自己的设想，就很容易导致懈怠。在当前，社会分工日趋细化，我们在择业的过程中，有着多样多样的机遇，但同时，职位竞争也日趋激烈，很多时候，我们往往不能从事我们最理想的工作而是选择其他工作，这种时候，我们应该发扬“干一行，爱一行”的职业精神，怀着强烈的工作热情去投入工作，并在工作中培养自己对工作的热爱，继而发自内心地爱岗敬业，使自己成为优秀的人才。
4.综上所述，我们在择业的时候要尽量选择符合自己意愿的工作，在工作的过程中，又要发扬爱岗敬业的精神，把属于自己的工作做到尽善尽美。
二、单位准备组织员工去基层学习，领导把这件事情交给你去处理，你将如何组织?
【参考答案】
1.领导把工作交办给我是对我的信任，我一定会尽心尽力地作好，保证圆满完成任务。对于这项工作，我准备这样开展：
2.首先，在计划阶段，我将这样去着手：进一步明确领导意图，把握活动精神，理解学习的的目的，确定参加学习的人员名单、基层对口单位、学习计划、行程和食宿安排、所需学习材料及其他物资、经费预算等，和对口单位联系，确定可行后，写一份详细的计划，报领导审批，领导审批后，照此执行;
3.其次，在实施阶段：我会全程参与活动，积极跟基层对口单位沟通联络，保证各项计划落实到位，使活动能够顺利进行，在活动过程中做好监督、服务、宣传工作，及时处理突发事件。学习结束后，要组织考核并公布考核成绩，根据考核成绩确定奖惩。
4.最后，在总结阶段：我要及时整理活动成果，总结经验和不足，写成书面报告，汇报给领导。并把活动相关材料整理备档。
三、有些领导就像“武大郎开饭馆”一样，不满意比他强的下属，如果你遇到这样的事情，你将如何去处理?
【参考答案】
1.我相信在我所报考的单位不会出现这样的现象。如果真遇到这样的情况，我想我会这样做：
2.首先，反思自己。确定是否因自己和领导沟通不利，或在平常的工作中不够谦虚谨慎，过分张扬才导致领导的误解和反感。如果是这样的话，我会找出自己的问题所在，在合适的机会跟领导沟通，真诚地就以往的过失表示诚挚的歉意，并在今后的工作中加强跟领导的沟通，同时更加低调更加谨慎，我想领导一定是具有广阔的胸怀的，必定会消除对我的不良印象;
3.其次，如果问题确实不在我自己身上，我的工作和人际交往都不存在问题，我也会合理看待这种现象，领导对比他强的下属不满，说明领导具有忧患意识和上进心，这种意识本身是没有错的，只要能够正确引导，会对领导的进步起到积极的促进作用。这时候，我会在平常的工作中更加积极主动跟领导沟通接触，交流工作技巧，加深彼此感情，并更加虚心地多向领导请教和学习，相信精诚所至，金石为开，领导一定会消除对我的成见，更加愉快地投入工作中。
4.再次，如果领导因我比他强而不满是有其他原因，我也会努力找到症结所在，对症下药，通过积极的方法和诚恳的沟通，及时化解我和领导之间的尴尬，不至于影响领导的心情和工作的开展。
5.总之我相信，人都是感情动物，只要真诚地交流，没有化解不了的隔阂，一时的狭隘一定能够在真诚中消散。
四、基层性工作和研究性工作，你愿意从事哪项工作?
【参考答案】
1.对于我来说，我必须首先界定我的眼前目标和长远目标，这样才能有的放矢，更好地确立工作方向。
2.从我的专业理想和职业生涯规划来说，我觉得我比较愿意、也比较适合从事研究性的工作。因为……(谈自己的专业和自己的职业生涯规划，以及自己为什么适合研究性工作)。
3.但是，凡事都不能一蹴而就，美好的愿景并不代表我现在能够一步登天。我觉得就我目前的情况而言，是不能够直接胜任研究性的工作的。我是个应届大学毕业生，虽然具备扎实的理论知识，但是我的工作经验、社会阅历都不够丰富，实际操作能力还有所欠缺，这对于我来说是目前最需要提高的，也是做好一切工作的根本。所以，我现在迫切需要从基层工作做起，在基层性工作中锤炼自己各方面的综合素质，以便能够适应今后更加复杂、更加专业的研究性工作。
4.综上，我认为，研究性工作是我的工作方向，而基层性工作是我现在必须要经历的基础阶段，对目前的我来说，是最重要的，也是我最愿意从事的。
五、如果你拟定了一个方案，你的处长不满意，但是你的副局长却非常满意，你将如何办?
【参考答案】
1.对于这个问题，我认识我的两位领导出发点都是好的，都是为了让工作更好地开展，是不存在根本分歧的。我会立足工作，尽力地处理好这件事。
2.首先，我会重新审视自己的方案，结合处长的意见，全面慎重地重新修正。两位领导都是工作经验丰富，处长既然不满意，很可能就是我的方案中还存在漏洞，这种情况下，我会跟处长进行沟通，请他给予指导，带着他的指导意见去重新修正自己的方案。我相信，经过了经验丰富的处长的指导和有针对性的改进，我的方案一定会更完善，处长和副局长都会非常满意。
3.其次，如果我的方案本身没有什么明显的漏洞，处长和副局长却对我的方案存在比较明显的分歧，我会找一个合适的机会，请处长和副局长都到场，从工作大局出发，开诚布公地就我的方案进行讨论，我相信，两位工作经验丰富的领导一定能够找出分歧所在并和我一起拿出最佳的方案来。
4.我相信，只要我们能够从工作大局出发，本着求同存异的原则去讨论方案，最终一定能够得到一个圆满的结果。
请结合实际谈公务员如何做好中国先进文化前进方向的建设工作?
【参考答案】(1)先进文化的价值。先进文化总是顺应历史和时代发展的潮流，反映着先进生产力的发展水平和创新要求，集中体现了人民群众的根本利益和不断增长的精神文化的需要，它浓缩着人类文明进步的结晶，凝聚着时代精神的精华，昭示着未来的方向和对人类理想的执著追求。
(2)先进文化前进方向的建设内容。坚持和巩固马克思主义的指导地位，反对指导思想的多元化，坚持和发展马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论，使这个人类文化的瑰宝、先进文化的核心和灵魂，始终成为人类科学地认识和改造世界的强大思想武器;继承和借鉴人类一切优秀文化成果，立足本国实际和特色，积极探索，开拓创新;要反思历史，总结经验，抓紧建设与社会主义市场经济相适应的思想道德体系，反对拜金主义、享乐主义、个人主义、本位主义;必须贯彻“百花齐放，百家争鸣”的方针，加强先进文化产品的创作生产，尤其是优秀的精神产品的生产，不断满足人民群众日益增长的精神文化需求。
(3)先进文化的基本实践。
①坚持和发展。高举邓小平理论伟大旗帜，以我们正在做的事情为中心，着眼于新的实践和新的发展，不断创造新的理论成果，来丰富和发展马克思主义。
②要加强社会主义思想道德建设和文化建设，尤其要努力建立适应社会主义市场经济发展的思想道德体系，加强政治思想工作，大力开展群众性精神文明创建活动，倡导科学文明健康的生活方式。
③解放思想，立足创新。我们面临一个知识创新、文化创新、科技创新的新时代，其最重要和最核心的是文化创新。没有文化创新，就没有民族的灵魂和发展的希望。公务员必须做好倡导和培育民族的创新意识、创新精神、创新机制、创新环境的服务工作。
④要重视先进文化产品的生产工作。必须坚持两手抓，两手都要硬，积极倡导生产文化精品，并做到科学精品通俗化、普及化，理论精品实效化。文化精品是一个国家文化发展水平的标志。优秀精神产品的数量多少，反映文化发展的整体态势，对先进文化前进方向以深刻的影响。因此注重质量，多出精品，普及精品，反映时代主旋律，弘扬民族优秀文化，高扬人类科学精神，是新时期公务员的基本职责。
⑤高度重视人才的造就。人才是先进文化创新发展的主体。要造就高素质的人才队伍，要创造尊重知识、尊重人才的良好社会环境，要构建人才的合理流动和交往的机制，以充分发挥人才的作用。
“解放思想、实事求是”是我们做好各项工作的法宝。你走上公务员岗位后，将如何运用这个法宝做好工作?
【参考答案】(1)“解放思想、实事求是”是邓小平理论和“三个代表”重要思想的精髓。
(2)尊重实践，深入调查研究。
(3)注意领导方法和工作方法。
一、现在大学生对工作期望值高，认为工作不理想、不适应。对于理想与现实有很大差距，你怎么看?
【解题思路】
1.分清面试题型：就现象谈看法类试题。
2.把握测评要素：综合分析能力，言语表达能力等。
3.整理答题思路：
(1)首先谈一下现象本身，表明观点。
(2)就现象展开分析，详细表述自己的理解、看法。
(3)引申开去，谈一下解决方法。
【参考答案】
各位考官，现在开始答题：
因为我国的就业市场从大学生紧缺到大学生相对过剩间隔的时间非常短，大学生以及大学生的家长对就业形势认识相对滞后，这就客观上造成了大学生对工作期望值过高的现象。我想，这种现象会随着大家对就业形势认识的深入，而逐渐转变。
我认为，我对现在的就业形势有比较清醒的认识，做好了从基层做起、从最艰苦的岗位做起的打算。我自己制定的职业目标符合现在**的社会实际、着眼于个人的长远发展。我想，在就业过程中，我应该不会遇到理想与现实有很大差距的情况。如果我真的遇到了这种情况，我会调整就业心态，重新审视自己的职业规划，并在原则上不违背自己职业目标的前提下，做出适当的调整，尽快就业。
人的一生不可能一帆风顺，每个人的生活都会受到社会大环境的影响、甚至是限制。我们应该学会根据实际情况调整个人的目标。
同时，我认为个人的发展是一个长期的过程。不是在大学毕业的时候，找一个好工作就能一劳永逸的。我已经做好了长期奋斗的准备。具有这种心态，我认为即使在就业时遇到理想与现实差距很大的情况，我也会保持乐观、自信。
答题完毕!
二、有人去你办公室当众大吵大闹，指责你工作不负责任，怎么办?
【解题思路】
1.分清面试题型：压力类试题。
2.把握测评要素：应变能力、综合分析能力等。
3.整理答题思路：
(1)控制局面，不使影响正常工作
(2)进行沟通，解决问题
(3)总结教训，向领导汇报情况
【参考答案】 开始答题：
我是一个细致、认真、责任心强的人，这样的事情应该不会发生在我身上。
如果真的遇到这样的事情，首先我会保持冷静的头脑，尽快出面控制局势。办公室是同事们集中办公的地点，不能因为我一个人的问题，而影响了单位其他人的正常工作。
其次，我会安抚当事人的情绪。在当事人情绪稳定后，我会与他展开坦诚的沟通，了解事情的具体原因。如果真的是我在工作中出现问题，给当事人造成了损失，我会尽快采取有效的方式进行补救。如果损失无法弥补，我也会承担责任，赔偿当事人。如果是当事人对我有误会，我想在坦诚的沟通之后，一切问题就会随之解决。同时，我还会对当事人讲解我们相关的工作原则、工作方法等，增进他对我们工作的了解。如果，当事人还存在困难，我会尽自己的努力予以帮助。
再次，不管是因为误会，还是因为我在工作上确实出现了问题，出现这样的情况，都对单位的工作造成了非常不好的影响，同时也说明我至少在工作方式、工作技巧上存在问题。所以，事后我会向领导汇报相关情况，作出检讨。同时，我还要做好个人总结，以免以后再犯类似的错误。
答题完毕!
三、领导交代一个任务让你和小刘完成，领导采纳了你的方案而小刘的方案没被采用，领导让小刘协助你，小刘对你不满，你怎么办?
【解题思路】
1.分清面试题型：人际关系类试题。
2.把握测评要素：人际沟通的意识与技巧、言语表达能力等。
3.整理答题思路： (1)表明态度，工作是第一位的，以工作为重
(2)了解情况，反思自我，合理沟通
(3)完成工作
【参考答案】
开始答题：
首先，工作是第一位的。不管小刘出于什么原因，对我心怀不满，我都会尽量与之协调，按时完成领导交待的工作。我想，小刘也是有觉悟的，他会积极认真地配合我的工作。
其次，我会积极消除小刘的不满情绪。第一，我要了解小刘对我不满的原因。通过向关系好的同事询问，观察等多种方式，了解小刘对我不满的原因。看是他本来就对我有意见，还是仅仅因为我的方案被采纳而他的方案没有被采纳。第二，我会反思自我，从自身找原因，寻求解决的办法。如果是因为我平时与他沟通太少，他对我有误会。我会利用这次合作的机会，主动与小刘多交流，增进彼此的了解，消除误会。如果是因为我的方案被采纳后，没有注意小刘的情绪，我会在合作中更加照顾小刘的感受，充分尊重他。对于从自身找到的这些问题，我会认真改正，在今后的工作中加以注意。我想，在我做了以上的工作之后，小刘对我的不满情绪就会自动消除。我们会成为关系融洽的同事。
最后，我认为，良好的同事关系是单位各项工作高效开展的重要条件之一。在不影响工作的前提下，我会尽力与同事们融洽相处。
答题完毕!
四、农民不太了解合作医疗，农村合作医疗制度推行的较慢，政府要求年底达到95%参保率，要求你做一个宣传和推广，你怎么做?
【解题思路】
1. 分清面试题型：组织类问题。
2. 把握测评要素：计划组织协调能力等。
3. 整理答题思路：
(1)表态：一定尽全力做好
(2)分三个步骤实施：做好周密的计划，认真组织实施，做好总结
【参考答案】
开始答题：
首先，农村合作医疗，是国家的一项重要的惠民政策，关系重大。领导把这项工作交给我，是对我的信任，我一定会尽全力做好，不辜负领导的希望。
具体的实施，我会分以下三个步骤：第一，了解情况，制定切实可行的计划。我会通过调查、分析等手段全面深入了解农民不了解合作医疗的原因。根据了解的情况确定合适的宣传推广方式。然后，确定活动举办的时间、地点、参与人员，做好人员的分工，筹备所需物资，安排所需车辆，制定宣传的具体方案，制作宣传材料等。做好这些工作之后，作出预算，把总体方案报领导审批。如果领导提出意见，再做出相应的修改、调整。同时做好相应的应急预案。
第二，认真组织实施。按照既定方案，认真组织实施，同时密切关注活动的进展情况，并根据需要适时对活动的进程进行调整。活动结束之后，做好收尾工作，认真对各种物资、材料进行归类、入库。
第三，做好总结。对活动的总体效果进行客观评估，形成书面材料，上报领导。以便其他部门的人员开展下一步的工作。同时，写一份材料将活动的总体情况上报领导。
答题完毕!
五、新劳动法实施，让你调查劳动合同法的执行情况，怎么做怎样保证得到的情况准确?
【解题思路】
1. 分清面试题型：组织类问题。
2. 把握测评要素：计划组织协调能力等。
3. 整理答题思路：
(1)表态：一定尽全力做好
(2)分三个步骤实施：做好周密的计划，认真组织实施，做好汇总分析
【参考答案】
开始答题：
首先，对于一个新人来说，组织这次活动对我是一个很好的锻炼机会，我会尽全力做好。
其次，为了保证调查结果的准确性，我会在组织活动时把工作做得更加细致、认真。在组织阶段，我会认真调查可能影响调查结果准确性的各种因素，如公司为了逃避责任可能故意说谎;如员工因害怕公司辞退不敢说真话;同时还要注意调查地域、行业、人群涵盖范围要合理等。根据这些情况找出相应的对策，制定出相应的方案。如采用合适的调查方式、根据情况培训调查人员、做好当事人的保密工作等必要措施。
在实施阶段，我会严格要求调查活动的参与人员，密切关注调查活动的进展，并根据情况做出适当的调整，以免使调查结果失真。
在汇总分析阶段。我会先检查所取得调查结果的可信度，去掉明显不真实的调查结果，然后再根据调查情况认真地做好统计分析工作。