书法社团汇报范文第1篇
加强对我校学生社团组织的管理，进一步完善学生社团组织建设，保障我校社团组织有一个健康的运行秩序，更好的发挥学生社团在校园文化建设中的作用，发扬优良作风、学风，丰富校园文化精神，提升学生综合素质，为本社团远大工作计划。
学生自愿组建学生社团，为规范本社团社员工作职责，明确社团性质、发展方向，在校团委指导下，特立此章程。
第一章 总则
第1条 社团名称 墨韵书法协会
第2条 社团口号 传承书法文化，笔墨书写青春。
第3条 社团性质 学生自发组织的有利于学生全面、健康发展的群众性团体，是在XX中学共青团委员会领导下，依照法律、学校规章制度和本社团章程，独立的书法爱好者的学生社团。
第4条 社团宗旨 浓郁我校文学氛围，丰富校园文化生活和学生第二课堂活动，提高同学们的书法修养和综合能力，在互相学习过程中，不断培养同学们的交际能力，使各位会员在交际中得到快乐和提高。
第5条 社团运作时，坚决服从学校的监督和领导。 第二章 会 员
第6条 申请加入本社团会员必备条件：
1、XX中学学籍，书法爱好者，且有一定的书法基础(软笔、硬笔皆可);
2、有责任心、上进心，有良好作风;
3、承认并遵循本社团章程，服从安排。 第7条 会员入会程序
提交一份书面申请(含有班主任推荐意见)，交由组织部审定、面试，由指导老师批准后通过。到该社团宣传部领取并填写好《市第一中学社团会员登记表》，交予校团委，登记注册，即为该社团的正式会员。
第8条 会员权利
1、选举权和被选举权及对社团重大决议的表决权;
2、参加本社团的各项活动;
3、对社团负责人批评和监督;
4、自愿加入和退出书法协会的自由。 第9条 会员义务
1、遵守社团的规章制度;
2、按规定缴纳会费，作为社团活动的经费;
3、维护本社团的权益;
4、发扬协作精神，共同促进社团发展;
5、任何人未经协会同意，不得私自利用协会名义进行各种私人活动。
第10条 会员退会处理
会员应积极参加本社团的活动。如有长期不参加本社团活动者，将按自动退出社团处理;如有严重违反本社章程者，经社团表决通过后，予以除名。
会员退会时，向组织部提交一份书面申请，同时上交会员证。
第三章 组织机构、负责人产生及罢免
第11条 组织机构及职权 会长一名：
1、召集、主持执行机构会议;
2、检查会员大会、社团执行机构决议落实情况;
3、代表社团与其他社团合法签订重要文件;
4、负责社团发展规划、社团传承;
5、下达活动任务指示;
6、代表社团出席校方重大会议;
7、确保一切活动的顺利进行和日常监督。 副会长1-2名：
1、主持机构开展日常工作，组织实施工作计划;
2、协调各部门分工合作;
3、协助会长处理其他日常服务;
4、负责在会长未出席情况下，主持社团一切工作，使社团正常运行;
5、协助会长审核、发布指示;
6、在会长交代下，代替会长执行一切职务;
7、提交活动报告。
学习部(书法功底好的同学担任)：在平时学习中指导会员们积极学习，提高书法水平。
监督机构(设部长1名，成员2-3名)：
1、负责社团每次开会纪律，维持所有活动的现场秩序及活动安全;
2、处理社内人员纠纷，构建和谐合作社团;
3、负责制定并完善社团奖惩制度;
4、负责完善社团章程和制度;
5、负责社团财务报表总结。 组织部(设部长1名，成员2-3名)：
1、负责新会员的审批;
2、负责传达信息到各部门负责人，相关资料的收发;
3、负责记录社团会议目的及内容;
4、负责社团相关文件的管理，建立专门保密文件夹，严禁对外公布社团资料;
5、组织会员参加各项活动，并安排所需的场地和设备;
6、负责社员部门转换;
7、负责会议人员签到。
宣传部(设部长1名，成员2-3名):
1、负责社团的对外宣传工作，如活动的宣传板、海报等，扩大社团在同学们中的影响;
2、负责社团经费来源及保管及与赞助商的协调;
3、负责社团与其他组织的联系及交涉;
4、负责联谊活动。 第12条 执行机构及职责
机构组成：社团会长、副会长及各部门部长 职责：
1、执行会员大会决议;
2、筹备召开会员大会;
3、向会员大会报告工作情况和财务状况;
4、决定新会员的审批通过和开除会员;
5、决定社团下属各部门主要负责人的责任;
6、领导本社团各机构开展工作;
7、制定内部管理制度;
8、决定其他重大事项。 第13条 会员大会及职权
1、制定并完善社团章程;
2、选举、罢免社团执行机构和相关人员职务;
3、审议社团机构工作报告和财务报告;
4、决定终止事宜;
5、决定其他事宜，如有特殊情况暂停活动(注：人数超过一半以上即为通过)。
第14条 各机构负责人员的选举及罢免
1、 负责人员的必备条件：拥护社团宗旨，热心社团工作，热爱书法，在校无处分，服从管理，具有责任心、上进心，有拼搏精神、创新理念，有一定的组织领导能力，无不良嗜好。
2、会长、副会长的选举和罢免制度：
(1)、会长由执行机构提名(候选人不超过三人)，并得到指导老师审核通过后，在会员大会上进行民主投票，票多者任职;
(2)、副会长由会长提名，执行机构内部进行民意表决，有一半以上会员通过即生效; (3)、会长、副会长若犯重大过失，由理事会提出罢免提议，理事会通过后进行民意表决，一半以上会员通过即生效;
3、其他各部门部分人由会员大会选举产生
4、各部门负责人任期由会员大会决定，连任不得超过两届。 (注：本社团负责人不得同任其他社团负责人。)
第四章 社团活动
第15条 活动范围：本社团活动分为常规活动、品牌活动、娱乐活动。常规活动和品牌活动均在校园举行，娱乐活动可在校外举行(根据活动需要，进行调整。)，但要获得社内安全负责人(即指导老师)的同意，且社内成员自愿参加。 第16条 活动细则 常规活动：
1、 进行每月一次的书法展示。各会员在展出前一个星期上交自己的书法作品到学习部，再交由指导老师评价，选取优秀作品通过展板展示;
2、 进行每月两次的书法经验交流，由学习部统筹规划;
3、 组织会员进行书法练习，指导老师作指导;
4、 倡导积极主动的个人自主学习，促进养成“自主管理、自主开发、自我完善、自主创新”的新局面。
5、 以其他多种形式培养会员的文化素养和提升会员的书法水平，同时增强会员的组织、社交和求知能力、开拓其视野及扩展其思维。 品牌活动：每学期自主发行一本书法作品集，展现社团独特文化。 娱乐活动：选择合适时间和场合，组织会员踏青、运动等，以增进社团凝聚力。 第17条 活动要求
1、 社团活动积极健康，富有时代感，创新、突出、渗透力强，体现校园文化特色，符合社团宗旨、学校允许并监督;
2、 社团开展活动不得影响正常教学、学习、生活和校园秩序;
3、 学生社团和个人未经校团委批准，不得擅自办各种刊物;
4、 学生社团开展活动必须在学校指定的地点张贴海报通知等。
5、 学生社团邀请校内外非社团人员参加本社团活动或开展跨校的大型活动必须征得校团委同意。
第五章 经费管理原则
第18条 社团经费来源：
1、 按团委规定按期收取会员费;
2、 社团宣传部在校外拉合法赞助商;
第19条 社团经费用于本章程规定的业务范围和社团的发展，不得挪作他用，不得在会员中分配。
第20条 社团资金由副会长收取、监督部管理和记载。分配时应做到量入为出，不铺张浪费，保证财务资料合法、真实、准确、完整。 第21条 财务人员变动时，与接管人员交清手续。
第22条 社团资产、管理，必须执行校财务管理规定，接受会员大会与校团委监督，学期末公布财务报告。
第23条 社团换届或换负责人之前，接受校团委的财务审计。
第六章 奖惩制度
第24条 对于社团建设出谋划策中表现积极、优异的会员，选为“优秀会员”，并给予一定的奖励; 第25条 会员到会迟到三次者，予以批评;批评五次者，予以劝告除名;会员无故缺席三次以上者，予以劝告除名;
第26条 工作不积极、不上进者，予以劝告除名，有违反校规校纪者，上报指导老师，交与学校处理，并予以除名。
第七章 社团终止程序及终止后财务管理
第27条 终止程序
1、社团在自行解散，分立其他组织，合并组织需注销时，由执行机构提出终止的建议;
2、经会员大会表决通过、报指导老师同意;
3、社团终止前，在校团委组织下成立清算组织，清理债权债务，处理善后事宜。清算期间，不开展清算以外的社团活动;
4、经校团委办理注销登记手续后终止。
第28条 社团终止后，财务在校团委的监督下，按校有关规定处理。
第八章 附则
第29条 章程修改程序
1、社团会员执行机构或十名以上会员联合提出，交会员大会审议;
2、修改章程，在全员大会上通过7日以内，报校团委核准生效。 第30条 社团换届时，社团负责人与赞助商续约。 第31条 本章程初期定为一式六份，一份由校团委留档，一份由指导老师保管，各部门部长各一份。可根据情况更改份额，若会员大会决定更改章程，各章程随之更改。
书法社团汇报范文第2篇
书如其人，自古以来人们就注重书写习惯的培养。良好的书写习惯，能体现一个人做事做人的态度，留给他人一个好的映像。 一：指导思想
1.中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。
2.提高写字教学质量，完善学生的艺术个性。随着新课程标准改革实验的不断深入，随着现代信息技术的不断普及，人们对写字教学的要求也越来越高。写字教学有利于引导绝大多数学生对写字、书法的兴趣;有利于形成正确的写字姿势和具有基本规范的写字技能;有利于促进其他学科质量的提高。对低年级的学生来说教师要特别关注认真书写态度和良好写字习惯的培养，注意学生对基本笔画、汉字基本结构的把握，重视书写的正确、端正、整洁;对高年级的书写评价，既要关注其书写规范和流利程度，也要尊重他们的个性化审美情趣。
二、活动目标
1.在书法活动中，使他们养成良好规范的书写姿势和执笔姿势。
2.指导学生写出一笔漂亮的字，对其学习以及将来的工作、社会交际起到深远的影响。
3.通过书法练习，培养学生认真负责、专心致志、持之以恒的精神。
4.让学生直接接触书法，接触中国文化艺术之美，传承祖国传统文化。
三、活动时间：每周三下午大课间活动
四、活动地点：一(3)班教室
五、活动实践
1.上好每周一节的写字课，从指导笔画笔顺入手、字的间架结构细处入手，做好写字指导。
2.鼓励学有余力在自愿的基础上购买一本随堂钢笔字贴，利用写字课以及课余时间进行描写练习。
3.利用《习字册》书本，强化仿写练习。
4.采取自主和协调的方法，建立写字活动小组，有计划、有落实，完成写字活动的具体目标。
5.在组与组之间，开展每月一次的书法比赛，对做的好的小组给予表彰奖励，对做的差的小组提出改进意见，教师跟踪指导评价。
6.利用放星期时段，将学生的优作张贴展览，让他们拥有成就感，激发学生写字练字的积极性。
7.指导教师做好活动总结，将活动的过程进行记录、整理，完善活动的文本资料档案管理。
8.活动成果以手抄报，优秀习作，硬笔书法等形式在艺术节中展出。
六、具体活动安排
第1--2周钢笔书法及其基础知识
第3--4周笔画书写——横、竖、撇、捺的写法第5--7周笔画书写—--点、钩、折、提的写法第7--10周笔画书写——-横撇、撇点的写法
第11--14周笔画书写——常用偏旁部首的写法
第15周临摹书写
第16周仿写例字
书法社团汇报范文第3篇
不知不觉中，一学期又过去了，在本学期的书法社的活动中，我们担任本
学期的辅导老师。通过本学期的活动开展，使同学们掌握了一些基本的书法知
识、书写技能，活动中提高了学生学习书法的兴趣，使学生
扩大了视野，增长了知识，陶冶了情操，活跃了身心，锻炼了意志，增长了才
干，为学生终身喜爱音乐、学习音乐、享受音乐奠定良好的基础。现将本期音
乐社活动总结如下，以便今后更好的开展工作，弥补不足，精益求精。
一、 进行了简单的识谱教学，学生很想自己能够识谱唱歌，学习时积极性
较高;教学了四二拍的节奏，教学时，选用了低年级教材上的一些旋律节奏来
进行教学，经过多次训练，他们基本上都能正确掌握四二拍的节奏;教学了休
止符、装饰音等音乐术语和记号。
二、 加强科学发声训练，激发合唱兴趣。歌唱是以高位置的科学发声方法
为基础的。训练学生唱歌要统一的姿势，训练队员正确、统一的呼吸，在练习
中向学生时时提及气息的控制，掌握了气息的控制后，进行发声的练习，发声
练习曲由浅至深，简单到复杂。在训练时，针对学生普遍存在的气息浅、吸气
抬肩、不会气息保持等错误呼吸方法，我采用了他们能够理解并完全可以做到
的方法进行练习。比如像“闻花香”一样做深呼吸练习;用半打哈欠的方法来
启发学生打开喉咙，放松下巴等等。另外，让学生将白声(大本嗓)和有气息
控制的高位置的声音进行比较、分析、鉴别，以提高学生对声音的辨别能力，
帮助学生建立正确的、科学的发声概念。特别是唱高音时，要求学生用假声带
真声的方法来歌唱，切忌大喊大叫，因为这样会损坏声带，而且会破坏声音的
美感。在轻声歌唱时，要求注意音色、节奏、声部的和谐，学会有控制地发自
内心的歌唱。练习优秀合唱歌曲，作品的选择由易渐难。
三、舞蹈基本功的练习，增强了学生的身体协调性，提高了学生艺术审美能
力。舞蹈采用基本功加成舞的模式，把基本功加入成舞中来，技能提高学生的
舞蹈技能，有很好的提高了学生的积极性、
三、 本学期我们的电子琴活动有条不紊的进行，形成了我校的一大特色。
学生在练习指法的同事，加入了一些儿歌，以及一些耳熟能详的优秀乐曲，丰
富了学生的课余知识，增长了学生的见识。
通过这一学期的训练，小组成员大有收获，掌握了一些术语和记号，懂得
了音的强弱规律，能识简单乐谱，在发声技巧和表演方面也有很大进步。
我深信，有领导的正确指导，有小组成员的不懈努力，我们的音乐社会越
办越好。
2017年6月
书法社团汇报范文第4篇
书法协会成立于2009年，从一个刚成立的小协会，经过三年的不懈努力以及对会员认真负责的态度，发展到现在约500人的协会。书法协会这个发展是和团委老师的指导和社联同学的帮助分不开的。
书法协会本着让大学生学到更多的知识和技能，我们每周会进行3次日常的教学活动，教学活动中，我们有学习部的干事进行讲课和手把手的指导，我们也会邀请一些书法家和老师给同学们进行指导，通过一年的教学活动，同学们的书法水平都有很大的提高;书法协会本着让同学们丰富自己的大学生活，我们举办了很多活动，比如举办全国各大高校书法大赛，沈阳市各大高校书法比赛，四大高校联谊书法比赛，在这些比赛中，我们学校都取得了很不错的名次。同时我们面向沈阳化工大学同学也举办了书法知识技能大赛，目的在于让同学们都能感受到书法的魅力，提高自身修养，我们也举办了一些特别温馨的活动，比如联欢会，包饺子，拓展运动，书协会员都很积极的参加;书法协会也本着挺高同学们的修养和素质，我们在快过年的时候讲已经写好的对联进行对联义卖，所得的钱我们用于组织会员去看望孤儿院的小朋友，让他们献一份爱心，和增加一些社会阅历。
所以，我想向老师申请学校的十佳社团，我相信我会将协会办得更好，不辜负老师的信任已经同学们的期望，并且我们也会协同其他协会与社联将协会变成化工大学最美的风景线。
书法社团汇报范文第5篇
书法协会成立于2009年，从一个刚成立的小协会，经过三年的不懈努力以及对会员认真负责的态度，发展到现在约500人的协会。书法协会这个发展是和团委老师的指导和社联同学的帮助分不开的。
书法协会本着让大学生学到更多的知识和技能，我们每周会进行3次日常的教学活动，教学活动中，我们有学习部的干事进行讲课和手把手的指导，我们也会邀请一些书法家和老师给同学们进行指导，通过一年的教学活动，同学们的书法水平都有很大的提高;书法协会本着让同学们丰富自己的大学生活，我们举办了很多活动，比如举办全国各大高校书法大赛，沈阳市各大高校书法比赛，四大高校联谊书法比赛，在这些比赛中，我们学校都取得了很不错的名次。同时我们面向沈阳化工大学同学也举办了书法知识技能大赛，目的在于让同学们都能感受到书法的魅力，提高自身修养，我们也举办了一些特别温馨的活动，比如联欢会，包饺子，拓展运动，书协会员都很积极的参加;书法协会也本着挺高同学们的修养和素质，我们在快过年的时候讲已经写好的对联进行对联义卖，所得的钱我们用于组织会员去看望孤儿院的小朋友，让他们献一份爱心，和增加一些社会阅历。
所以，我想向老师申请学校的十佳社团，我相信我会将协会办得更好，不辜负老师的信任已经同学们的期望，并且我们也会协同其他协会与社联将协会变成化工大学最美的风景线。
书法社团汇报范文第6篇
教学目标：
1、掌握中锋用笔
2、体会和控制笔毫在点画中的各种变化 教学难点：藏锋、回锋的讲解和掌握
教学用具：干净的毛笔一支，清水一杯，米字格毛边纸 教学过程：
一、执笔
1、对毛笔的认识
我们谁都见过毛笔。在我国，创造毛笔的历史已经有五六千年了。据文物考证，在殷商时期就出现了毛笔。现在我们能够见到的最早的毛笔实物，是1954年在湖南省长沙市左家公山的战国楚墓中出土的毛笔。毛笔的笔头一般都是兽毫做的，柔软而有弹性，它能写出轻重浓淡、干湿枯润、方圆多变的笔画来，也正因为如此，毛笔书写才富有魅力。 (1)毛笔的种类
根据笔毫原料及性能，毛笔可分为硬毫笔、软毫笔和兼毫笔。硬毫笔主要是用黄鼠狼尾毛或兔毛等制成(又叫狼毫、紫毫)，特点是弹性大、硬度强，写出来的笔画劲利挺健。软毫笔主要选用羊毛或鸡毛制成(又叫羊毫、鸡毫)，特点是弹性小、柔软湿润，写出来的笔画丰满而富有变化。兼毫笔在一支笔内兼用了软硬两类笔毫，其性能介于硬毫笔和软毫笔之间，刚柔相济，软硬适中(如白云笔)。 按笔头的大小来分，毛笔可以分为大字笔、中字笔和小字笔。比大字笔大的还有提笔、斗笔、揸笔等。
依据笔毫的长短，毛笔还可以分为长锋笔、短锋笔。
毛笔有大小，笔毫有长短，种类繁多，要根据不同的字体和写字的大小，以及个人习惯进行选择。 (2)毛笔的构造
毛笔由笔杆和笔头组成。笔头细分起来又分笔锋、笔腹、笔根三个部分。这三个部分在书写过程中各自发挥着不同的作用。笔画中最细的部分和出尖儿的部分是笔锋写成的，笔画中等粗细的部分是用笔腹写出的，笔画最粗的部分是用笔根写出的。 (3)毛笔的选择
无论什么种类的毛笔，都要求质量要好，选料制作精良。衡量毛笔质量的标准是四个字，即:尖、齐、圆、健。“尖”指锋颖尖，笔锋收得拢。“齐”是指笔毫化开后，捏扁起来看锋颖齐整。齐说明选毫纯净，制作精良。“圆”指笔头圆锥体规整饱满。圆则笔毫能聚中，可八面出锋。“健”指笔锋劲健，富有弹性。
具有以上四种特质的笔就是好笔，所以“尖、齐、圆、健”被称为毛笔“四德”。
(4)毛笔的“四面八方”——如米字格中“米”字所指的八个方向。 笔毫为锥体，分“四面八方”——习字本或毛边纸中的米字格正好能反映它的“四面八方”。 (5)毛笔的使用与保养 新毛笔要用温水浸泡，让它慢慢化开。不可性急用蛮力捏开。每次用后必须洗干净，吸去一部分水分，将笔锋理齐顺，使锋颖聚拢中正，然后套上笔帽或者悬挂起来。毛笔保养得好，利于书写，延处长使用寿命。
2、执笔法
人们普遍采用的执笔方法是五字执笔法。五字执笔法也叫"拔镫法"。它的特点是五指齐力，既可紧执笔管，又舒适自然，便于书写。五字执笔法将执笔的方法及五个指头的职责作用概括为五个字，即：擫、押、钩、格、抵。
擫，即用大拇指指肚贴住笔管左侧，与食指相对用力。
押，食指中关节上突，指尖下倾，用指头的指肚处触管，与拇指相对用力。
钩，中指弯曲，与食指轻轻相并，指尖下倾，指肚触管，钩住笔管向掌心方向用力。
格，无名指爪肉交界处抵住笔管，用力与中指基本相对。 抵，小指自然弯曲，贴在无名指旁边，辅助无名指用力。
五字执笔法适合拿一般大小的毛笔写字。如果是用提笔、斗笔写擘窠大字，那么执笔方法又有所不同。执提笔、斗笔要将笔管靠在虎口或者食指根部骨节处，拇指、食指、中指和无名指散开在前后左右包抓住笔管。
3、书写方法
(1)用腕法——枕腕法、悬腕法、悬肘法 (2)发力法——运指法、运腕法、运肘法
(3)执笔——执笔高的字飘逸，适宜定行草或草书，但易浮滑;执笔低的字沉稳，适宜写篆、隶、行、楷，但易呆扳。 (4)身法——坐势、立势
4、墨色的分类
墨分五色——浓墨、淡墨、枯笔、涨墨、渴笔
小结：
对学生进行人文教育，低年级如何养成良好的学习习惯，以及对书法艺术的热爱。
板 书 设 计