三八红旗手推荐材料范文第1篇
，生于
年，
年
月，我大学毕业分配到
中学任教。凭着不服输的韧劲和勤奋刻苦，很快成长为学校物理教学的骨干。受到了学生的欢迎，家长的赞誉，领导的器重，社会的认同。自
年以来，连年担任初三物理教学，成绩优异。曾先后多次获得“余湾乡优秀教师”、“全县物理课堂赛讲教学能手”、“三八红旗手”等称号。
一、山区的现状，刺痛了心，激发了爱
记得我刚到
中学时，整个学校就几排简陋而略显破旧的砖瓦房，没有楼房，没有像样的蓝球场、没有健身设备，更没有先进的教学设备，有的只是三尺讲台和几只粉笔，看着那些朴实天真的孩子，上下学要步行一个多小时，而午饭往往就只是冷馒头和生水，特别是雨雪天气，山区那种泥泞的小路，给他们求学带来的艰辛是那些川区和城区孩子无法想象的……所有这些深深地刺痛了我。我觉得我应该为他们做些什么，以慰寄我的心灵。
二、对学生用心用情，爱生如子
对待学生，我甘洒热血，始终保持诚挚的爱心，倾注满腔热情。多年来，我所带的班级学生大多为留守儿童，学生思想状况复杂且脆弱，成绩两级分化严重，但是多年来，我始终坚持一个信念，即“不抛弃、不放弃”。对于后进的差生，我对他们付出的关爱和精力远远超过优秀的学生。我从不歧视差生，积极给这些孩子展现自己的机会，真正做到了“润物细无声”。
刘 ，自幼父母离异，长期处在单亲家庭的生活环境中，初一便有极端的抑郁倾向。我及时认识到问题的严重性，便对症下药，由自己和学生组成观察小组，实行一对一时时刻刻的跟踪式的矫正管理。无论是平时还是假期，自己发现或通过学生报告得知该生情绪一旦有异常表现，便立即放下手头其他工作，即刻找该生谈心，有时候通过请刘明吃饭的方式，长时间与其进行沟通，通过心理疏导和矫正缓解其精神压力和极端情绪。通过三年的不懈努力，功夫不负有心人，刘明的心态有了全新的转变，能够乐观的面对生活了。现在她上了高中了，仍能和我
分享她的酸甜苦辣。
韩
同学，有着严重的智力障碍，属于限制行为能力的学生。对这样的学生，我没有丝毫的嫌弃和厌烦，而是像一个母亲那样，三年里一直在生活上对韩文进行着无微不至的照顾和心理帮扶，争取让这段时光成为孩子生命中最幸福和温馨的回忆。韩的父母和爷爷在孩子毕业时候，拉住我的手，久久不放开，眼噙热泪，说：离开了这个班集体，离开了你，这孩子以后怎么过啊，真希望他永远不毕业，永远在你的班里„„现在，我还时常打电话问候韩文的生活情况，一朝为师，终生牵挂。
杨旭、余浩、章蒙、宋英伟
、祁旭、熊伟、王硕、白森、任家琦、赵旭、李梦然、张洋、杨蕊、刘鑫、马远航等都是在学校“挂号”的同学，均来自留守家庭。我毫无怨言地接纳，鼓励他们，不问孩子的过去，给每个孩子展现自我的机会，让他们重新找回自尊与自信。这些学生毕业走出校门时，知荣辱、重情义、讲责任，如今他们都在正确的人生轨道上健康快乐地成长„„
三、热爱教育事业，不断提高自身思想素质
参加工作以来，我始终以高度的事业心和强烈的责任感全身心地投入教育教学实践之中，熟练掌握有关教育规律和工作程序，时刻怀着高度的自觉性、强烈的责任意识和无私的奉献精神，多年如一日，视使命为生命，严格约束自己，不计名利，把心掏给学生，掏给家长，自身思想素质在教育工作中也得到极大地锻炼，是校内教育思想及教育素质均过硬的骨干教师之一。
四、恪尽职守，模范履行教师职责
我在自己的岗位上，十年如一日，披星戴月，早出晚归，用平凡却伟大的行动证明着自己内心的理念和追求。
周内住校，周末回家。每天早起晚睡，说起来容易，做起来难，坚持一时容易，但日复一日地一直坚持八年难。刚刚参加工作，就勇挑重担。
2008年11月份，我刚生完小孩，还未修完产假，在得知学校面临师资紧张，物理教学岗位教师奇缺的情况下，克服自身孩子小，离家远，丈夫在外地工作等实际困难，义无反顾地提前回到工作岗位，在孩子哺乳期间，为了能不影响工作，给孩子及早的断了奶，寄放在母亲那里。每周只有周末回家看一次。
2010年4月份，我得
，说话都疼痛的情况下，为了不影响毕业班的学习
进度及升学备考，忍受着肉体和精神的双重压力，咬牙坚持，没告诉任何人，也从未请过一天的病假。等学生参加中考、填写志愿等一系列升学工作完全结束，才悄悄地走进医院，接受治疗„„
五、立足本职，兢兢业业
我从教
余年来，一直担任物理教学工作。在教育教学上进行积极的探索和大胆的改革，积累了丰富的教学经验，始终是学校业务上的骨干，学科教学上的带头人。
三八红旗手推荐材料范文第2篇
20**年我校少先队工作在学校领导的重视和全体教职员工的支持下顺利开展，取得了一定的成绩，现将工作总结如下：
我们深入开展以爱国主义为核心的民族精神教育，根据国内形势，结合学校学生实际，以《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》为教育内容，重视开展主题教育活动，如：“弘扬民族精神，诵读经典诗文”、“纪念红军长征胜利70周年”、“爱国、守法、诚信、知礼”、“继承先烈遗志，发扬光荣传统”、“弘扬中华美德，争当现代公民”、“诚实护蛋，懂得感恩”、“童眼看奥运”、“汶川牵我心(5.12地震，诗朗诵、庄严肃穆的默哀仪式)”、“迎奥运，树形象礼仪表演”、“爱心行动”等系列活动，寓教育于活动之中，深受学生的喜爱。比如，在开展“诚实护蛋，懂得感恩”的活动中，我们提出的口号是：“真诚呵护，用心体验，团结互助，恩泽无限”，举行隆重的启动仪式，同学们在国旗下庄严宣誓，使孩子们感到活动的郑重、神圣，增强孩子们完成任务的信心和决心。我们要求学生想办法在20天内，看谁的鸡蛋碎的最少，看谁的办法最多，看谁最诚实……活动结束根据同学们的表现分别授予不同的荣誉(智慧之星、诚实之星、护蛋小状元……)。其目的就是号召全员参与，就是要每个人在活动中都受到不同程度的教育，就是让每个学生都偿到成功的快乐。学生们积极性很高，他们自己准备，从毫无经验，到最后总结出许许多多护蛋的好办法;从原来不管不顾横冲直撞，到见面及在课室，楼梯小心翼翼，靠右慢行;他们在活动中观察、体验、交流、总结、反复实践，虽然在这个过程中，孩子们遇到很多的困难和问题，有的是靠自己解决的，有的是老师和家长指导或引导完成的，但是，在活动中培养了学生自己管理自己，互相学习，克服困难等多种能力，让学生真真切切感受到父母养育的艰辛，学生们这样写到：“手拿鸡蛋,当别人不小心碰到我时,我知道了牵肠挂肚的滋味;当我护了一个星期的蛋宝宝被打碎的那一瞬间,我体会到了撕心裂费的痛;我只是护一只没有任何要求的鸡蛋,而爸爸妈妈呵护的是一个需要吃喝拉撒、知痛知痒、十月怀胎的心头肉啊!他们抚养我不容易，我一定好好学习，长大孝顺他们……”他们真正懂得只有爱自己父母亲人的人，才能够真正爱自己的祖国。在活动中收获的不止是学生，我们的老师和家长也有收获，一位老师写到：“活动即将开始时我心想,这下班主任可惨了,课室里每天碎鸡蛋满地,臭烘烘的…….谁知孩子们还真出乎我的意料,护蛋中孩子们学会交流、帮助、谦让，不仅照顾好自己的蛋宝宝，还为其他同学着想……”一位家长写到：“护蛋活动中,我们和孩子平等交流的机会多了,孩子每天放学都兴奋地向我们讲述其他同学护蛋的情况,与我们探讨改进的方法,一家人温馨快乐;当孩子对我们说‘爸爸妈妈原来你们抚养我们真不容易啊’，我们很激动,很感谢学校开展这样的活动,让我的孩子懂事了,知道关心体贴父母了……”等等;学生、老师、家长分别写出的感受，真实，感人，这是亲子互动中的深切体验,其效果比我们预计的还好。我们开展的“爱心行动”，要求学生在30天内完成2项任务。一是给自己的爸爸妈妈或其他亲人洗脚(要科学、真诚地洗)，并写出感受;二是写出关心父母亲人的十句话，要求话语真诚，体贴，切合实际。而且让父母写出此项活动的感受。开始孩子们都嫌弃脚太臭了，不肯洗，后来在老师父母的引导下，孩子们自己查找洗脚的资料，然后选择符合自己父母亲人的方法进行洗脚，通过活动，孩子们不仅学会了孝敬关心体贴父母，而且能够把活动及对父母亲人的爱真实地记录下来，增进了孩子与父母之间的沟通，而且，能够使家校联合教育真正落到实处。
我们定期组织学生到马坝博物馆、xx市青少年社会实践中心参观学习，这两个单位是我校爱国主义教育基地。每个学期都组织学生到xx市青少年社会实践中心参加活动，活动内容丰富多样，如：队列训练、爱国图片展览、远离毒品图片展、军事教育影片、抓鱼、野炊……既吸引学生又锻炼教育学生。活动之前要求每个学生定出自己努力的目标(你要获得什么星、做到心里有数)，活动中尽力去争取，活动结束时，根据学生的表现，每个人都会获得符合自己的荣誉证书(优秀舍长、优秀组长、优秀排长、守纪之星、互助星、抓鱼能手、劳动之星……)。 坚持每周一升国旗制度，每周举行国旗下讲话，设专人负责此项工作。 少先队活动形式多样符合学生年龄特点。如：在学生中开展“我爱我家”的活动，边唱边用哑语手势表演;结合学校生均占地面积小，人员集中，容易产生拥挤，少先大队组织少先队员开展快乐游戏推广活动，既活跃了课间气氛，又培养学生相互合作的精神等等;学校红领巾广播站栏目新颖，吸引学生，他们在自编自说自播自唱中愉悦身心，锻炼能力，受到教育。
积极开展社会主义荣辱观教育，在学生中广泛开展“八荣八耻，从我做起”;组织学生收集诚信的名言和名人诚信的故事，并装订成册，利用红领巾广播站、国旗下讲话、班队会等多种形式宣扬诚信，师生形成“人人知诚信”的良好氛围，师生关系平等和谐并互相尊重，注重师生的榜样示范激励作用。我们学校组织学生参加每项活动，注重激励每一位学生，只要学生参加活动，根据学生在活动的表现，活动符合自己的荣誉证书，力求每一位学生在活动中能够享受成功(进步)的快乐(百星评比、读书之星、守纪星、文明之星、智慧之星、勤奋之星、礼貌之星、小卫士、书法之星、绘画之星…….)。
校园文化活动活丰富，利用宣传橱窗、黑板报、名人名言、宣传标语、宣传牌、壁画等等，渲染校园文化，努力营造良好的育人环境。学生道德实践、少先队活动、科技(学生参加省市青少年科技创新分别获得省一等奖1人，三等奖2人;市1等奖4人，2等奖3人;参校市信息学竞赛荣获团体三连冠的佳绩)、艺术(上学期组织学生参加省教厅、省宣传部、省团委等单位举办的第二届青少年书法大赛，我校学生一路过关斩将，在高手云集的情况下我校1人获三等奖，3人获优秀奖，学校获得省“书法教育名校”荣誉称号)、体育活动主题鲜明(校运会、体育节、举行“拥抱奥运、携手未来”活动等等)，学生积极参与，体育成绩显著(参加区中小学田径运动会，多次获得团体冠军，10人破区记录;我校还承担市传统项目的比赛，去年获市团体冠军)。开展特色班创建活动，我们提出：“师生同行，幸福成长”的口号，班主任根据自己特长爱好，选择一个主题，老师与学生共同创建特色班级。上学期，我校隆重为全区兄弟学校主办了“特色班成果汇报暨班主任经验交流会。
学生自觉遵守《中小学守则》和《中(小)学生日常行为规范》，有良好的卫生习惯和文明举止，无打架斗殴、赌博、酗酒等不良行为;对学生行为规范的评价与奖惩恰当、科学，充分考虑学生发展;建立后进学生帮教档案。
总之，我校在少先队的活动中，重实践、重感悟、重总结、重激励，让师生在快乐中自觉参与活动，自觉接受教育。我们的特色是：以情感人，以制度约束人，以表彰(表扬)激励人，以实践教育人。因此，我校领导与领导之间，领导与老师之间，老师与老师之间，老师与家长之间，老师与学生之间，团结和睦，在教育教学中取得可喜的成绩：
1、学校先后被评为国家级艺术特色学校、全国优秀家长学校、xx省优秀现代教育技术实验学校、xx省红旗大队、省书法教育名校、xx市红旗大队、xx市教育系统校务公开先进单位、区德育先进单位、区行业行风建设先进单位、区行风建设文明窗口单位、区巾帼文明示范岗先进集体、区教育信息宣传工作先进单位、连续五年被评为区教育教学先进单位。
2、师生违法为零，三好学生率达35%，文明班率达90%。
3、教学质量稳步提高。我校语文、数学、英语期末考试的平均分和合格率分别超区5分和5%。六年级水平测试成绩优秀，曲中录取分数线为263分，比兄弟学校高出10多分，录取名额171名。
4、教师教研成果显著。市立项课题《以安全教育为契机，建立学校、家庭、社会协同育人机制》在市结题成果评比中获三等奖;在教学论文、教学设计评比中，2篇获全国二等奖;1篇获省一等奖，2篇获省二等奖，3篇获省三等奖;3篇获市一等奖，1篇获市二等奖，并有5篇论文在市级刊物发表;5篇获区一等奖，13篇获区二等奖，17篇获区三等奖;在教学基本功比赛中，1人获省一等奖，2人获市一等奖，2人获区一等奖，1个课例获市二等奖，3个课例分获区
一、
二、三等奖。
5、学生在各项竞赛中获得优异成绩：在全国中小学优秀美术书法摄影作品大赛中，1人获一等奖;在xx省书法大赛中，1人获三等奖，3人获入围奖;在xx省第22届青少年科技创新大赛中，1人获一等奖，1人获三等奖，填补了我市此项活动的空白;在市青少年科技创新大赛中，4人获一等奖，3人获二等奖，10人获三等奖;在xx市书法比赛中，2人获一等奖，2人获二等奖，3人获三等奖;在xx市“人保财险杯”演讲比赛中，1人获二等奖;区少儿书画比赛中，4人获一等奖，7人获二等奖，10人获三等奖，同时学校荣获小学组团体一等奖;在区“爱心结、结爱心亲子创作”比赛中4人获一等奖，6人获三等奖，10人获三等奖;在区
五、六年级数学竞赛中6人获区一等奖，6人获二等奖，3人获三等奖;在区小学语文知识大赛中2人获一等奖，3人获二等奖，学校歌伴舞《山歌新唱》在区文艺花会荣获一等奖;学校男子、女子篮球队在区比赛中分别获第三名和第二名。
三八红旗手推荐材料范文第3篇
一、完善各项制度，切实抓好少先队的基础建设。
1、加强辅导员的队伍建设。
我学校少先队大队现有大队辅导员1人，中队辅导员12人。辅导员们综合素质好，工作能力强，都能组织队员开展质量较高的少先队活动。定期召开辅导员会议,组织班主任开展理论学习与经验交流，不断提高他们的班级管理工作水平和思想素质。落实班主任常规工作，并加强监督与检查，进一步提高班主任德育工作的积极性与实效性，如：在每学期期末，以年级为单位评选优秀班主任。
2.
加强少先队阵地建设。
坚持规范的升旗仪式，每周一全体师生肃立在庄严的五星红旗下，在雄壮的国歌声中聆听着国旗下讲话，如：弘扬雷锋精神、为祖国添一片绿、踏着烈士的足迹前进、念古时屈原，思今日爱国等。
3、加强少先队干部的培养。
我校少先队把少先队干部的培养工作作为一项重要工作来抓，重
视提高少先队员工作能力和工作热情。每年进行一次大队委竞选，通过班级、个人展示、竞选演讲、全体投票产生，定期召开大队委会议，教给他们工作的方法，培养他们的工作能力。组织队干部学习《少先队员》、《中国少年报》等报刊，拓宽他们的视野并增长见识。
二、强化队员思想品德教育，培养良好文明礼仪习惯。
学校大队部把习惯养成教育作为重点，要求班主任严抓实管，组织学生学习《小学生日常行为规范》、《小学生守则》。并通过每周一次的“星班级”评比和每月一次“文明班级”评比，狠抓学生的常规，形成认真做好每一件平凡事的良好习惯。大队部还设立了“红领巾监督岗”、“红领巾小卫士”，以检查督促学生的一言一行，使校园文明之花常开。
三、开展丰富多彩的活动，引领少年儿童不断成长。
少先队大队部非常重视开展丰富多彩的少先队活动。无论是大队活动还是中队活动，无论是大型活动还是小型活动，都遵循“人人参与，共同提高”的宗旨。
1、升旗仪式规范。每周一升旗仪式上的主持人、升旗手、国旗下演讲者都准备充分，升旗时，全体师生高唱国歌，气氛庄严感人。
2、活动丰富多彩，富有实效。
本学年，我校大队部成功地组织了多项活动。9月份，组织学生参加江苏省“说好普通话，迈进新时代”活动；10月份，举办“放
飞梦想，为十岁喝彩”十岁成长仪式；11月份，组织学生参加校运会；12月份，组织学生参加书香校园活动，共读一本书，效果展示；3月份，组织学生开展庆元宵，猜灯谜活动；4月份，组织学生参加“学雷锋，在行动”，祭扫烈士墓，第二届经典诵读；5月份，参加5.8红十字周，去敬老院慰问老人……这些活动的开展，营造了健康、积极、进取的校园文化，更重要的是培养了学生自信、自立、自强、自觉的优秀品质。
3、少先队品牌活动
①、“善爱余娃”活动，二到六年级以中队形式评选懂感恩，有爱心的少先队员，充分提高学生爱家爱校爱余北的积极性。
②、“四礼八仪”活动。每一到两周以中队组织形式，通过班队、班会，开展了以“八礼四仪”为主要内容的活动。让他们去寻找文明，实践文明，争做文明礼仪好少年。
③、“手拉手”互助活动。我校少先队高年级和低年级结对开展大手拉小手赠书、赠言活动鼓励刚入队的少先队员努力学习，大队部还在红十字周开展向贫困地区的学校赠书、赠言活动。
4、利用传统节日、纪念日，开展系列教育活动
学校利用元旦、清明节、三八节、六一节、教师节、国庆节、建队节等等节日、纪念日，进行针对性的教育，在教育中突出主题，紧跟形式，培养少年儿童的爱国主义、集体主义思想，培养学生关爱生
命、关爱他人、关爱社会的良好的思想品质，取得了良好的教育效果。
三八红旗手推荐材料范文第4篇
一、加强团委自身建设，提高团组织战斗力
1、加强团组织建设。2012年6月公司顺利完成新一届团委的换届工作，团委由6个团支部组成。目前，共有93名团员(包含党员身份团员)，团组织机构健全，制度完善，班子成员积极上进。团委克服团员青年较为分散的困难，每年及时完成团员信息梳理和团费收缴上报工作。近三年共接收36名大学毕业生团员。
2、坚持党建带，重视团员青年的思想教育工作。在七一建党节、五四青年节等重大节日期间组织参观学习，增强团员青年的政治信仰。2013年6月，共青团十七次代表大会胜利召开之后，团委迅速发布微博、召开专题会议学习宣传会议精神。通过不同形式的学习教育活动，广大团干部和团员青年的政治思想得到进一步提高。
二、以企业发展为中心，服务青年需求
1、“管理提升，青年先行”。为响应集团和公司“管理提升”工作的开展，团委自2012年发起“管理提升，青年先行”系列活动至今，组织开展了厂区卫生清理行动，“降本增效”倡议等活动。累计在车间、办公场所张贴节水、节电标识80份，发放 6 倡议书200份，参与总人数达300人次，为公司营造了安全节约、创新高效的和谐氛围。
2、倾听青年意见，了解青年需求。2012年至今先后开展了2次青年思想调研，举办了1次公司领导领导和青年员工的“面对面”座谈会。较为准确的掌握了青年员工在工作、生活、学习方面的需求和存在的问题。尤其是座谈会后，公司领导特别指示团委对梳理出的3个方面11条意见和建议所反映的问题作了专门解决落实。即时解决了4件涉及青年切身利益的问题，对于解决时限长，难度较大的问题也在逐步落实。
3、举办特色青年培训班。2014年4月、8月根据青年需求开办了2场青年培训班，主要作青年职场礼仪和复合材料市场知识方面的培训，受到了青年员工的广泛欢迎。
三、以优促动树立典型，丰富青年生活
近年来，公司团委也适时推选出一批优秀的青年技术、管理人才，为广大青年员工树立学习榜样。2013年7月唐泽辉获评“中央企业青年五四奖章”提名奖;2014年6月份徐俊作为唯一1位青年典型代表，在集团团委举办的“奋斗中的青春最美丽—对话先进青年典型”活动中分享了个人的成长经历;8月份孙超明获得总部2014年“奋斗的青春最美丽”活动优秀青年典型荣誉称号。
在青年活动方面，团委每年元旦期间，举办自导自演的特色青年元旦晚会;针对单身青年个人问题解决难的现实，团委联合工会与外单位每年开展1次青年联谊活动;组织青年篮球队参加集团篮球联赛，连续2年取得好成绩;开展CS拓展活动，提高青年凝聚力等等，大大丰富了青年员工的业余生活。同时，开辟了QQ群、微博等青年 7 网络交流平台，更便于青年沟通交流。
三八红旗手推荐材料范文第5篇
一、紧紧围绕公司中心工作，有针对性开展共青团工作，带领青年团员更好为公司服务。
围绕公司中心工作，公司团委在2010年9月组织开展了以“创新服务品质”为主题的青年辩论赛，此次辩论赛共历时5个比赛日，12个辩题，16支参赛队，16场精彩激烈的辩论。经过近1个月激烈的角逐，活动最终在9月29日落下帷幕。此次活动的开展得到了广大参与青年员工的支持和好评，通过贴近员工自身工作的辩题，以激烈辩论的形式，广大职工特别是青年职工能积极思考、集思广益为公司服务工作和更好为旅客服务献计献策。
积极承办集团团委组织开展2010年和2011年航空港“翔平方论坛”，通过主题演讲、主题沙龙、网络营销策划案征集多形式的论坛，推进公司企业文化建设，使企业文化成为推动企业成长的动力，引导员工围绕集团和公司中心工作众智思考，建言献策。
二、坚持党建带团建，强化团的组织建设和制度建设。
在团的工作中坚持党建带团建，推进团建创新。通过完善制度建设，量化绩效考核，进一步完善团组织制度建设，强化对团支部的考核制度。2010年初为更贴近公司自身实际需求，更加“本土化”，引入目标管理的绩效考核方式，将规章制度、月计划目标与绩效考核相结合，使考核结果具体量化，并将量化的结果作为考核的重要依据，考核每季度进行一次，通过考核对各支部的工作进行指导，就各支部存在的长处和短处在季度例会中进行有效沟通，帮助各支部取长补短。团支部季度绩效考核的完善和实施较好地提高了公司各团支部工作的积极性，各支部活力明显增强，日常团务事务能主动去完成并开展了一系列寓教于乐，深受支部团员青年喜闻乐见的活动。
根据团市委和国资委团工委的要求，配合组织公司各团支部做好“共青团数据采集系统”工作，将各团支部的团员信息和团干信息导入数据库系统，做到规范化管理，该项统计工作于2010年11月完成。
三、持续推进青年文明号、青年志愿者和捐资助学活动。
1、青年文明号工作方面，通过加强管理、完善机制、学习交流等方式，注重与公司中心工作的紧密结合，努力发挥好青年文明号的典型示范作用。目前公司团委有3家国家级青年文明号、4家省级青年文明号、1家市级青年文明号。并在2010年上报航空港地勤公司旅客服务部青年文明号参评民航系统2009-2010全国青年文明号。2010年5月安护旅检国家级青年文明号代表xx航空港与来厦的民航局团委进行了交流学习。
2、根据“一团一品一特色”创建活动，公司团委组织策划了一系列自身品牌和特色的志愿服务活动，带领志愿者服务一线、支援一线，以公司的安全生产工作为中心，与温馨空港的活动有效结合，推进温馨空港的建设工作。作为窗口单位每年“九八投洽会”、春节、五
一、国庆黄金周期间都会组织开展青年志愿者服务活动，充分展现xx空港青年团员风采，喜迎国内外嘉宾友人和广大游客。另外每年积极参加xx国际马拉松志愿者活动和交通文明督导活动。2010年7月25日42位来厦进行疗养的玉树小朋友即将离厦乘机返乡，公司团委组织青年志愿者全程陪同，并申请开通绿色通道保障灾区小朋友顺利返程。
2010年8月公司团委主动与xx市爱心护理院联系，将爱心护理院作为公司团委长期志愿爱心服务基地，自2010年8月建立联系以来每月一次的慰问活动已持续开展至今，得到了院方领导的大力好评，同时给老人们带去了欢声笑语，[]展现了空港青年的社会责任和使命，建立了xx机场特色的志愿慰问献爱心活动。
3、继续做好捐资助学活动。2010年6月组织公司各青年文明号为闽北灾区捐款5883.9元;2010年8月发动为在交通事故中不幸失去双腿的地勤公司青年员工捐款15764.7元;2010年在向xx贫困山区中小学“捐书助学”活动中共组织捐书357本。
四、以主题活动为契机，开展青年喜闻乐见的文化活动，增加活动的文化内涵，同时帮助青年解决需求和困难，发挥好纽带作用。
开展丰富多彩的主题活动，使活动与企业文化的教育有机的结合起来，并做好三个结合，即与团员青年的需求、个人成长成才及单位的中心工作相结合。配合公司组织参加歌咏比赛、篮球、足球、排球、拔河等比赛，组织青年团员参加中秋节晚会，春节晚会，春节期间发动各支部在大年初一包饺子为过年仍坚守在工作岗位的员工送去祝福和热腾腾的饺子。每年植树节组织青年员工植树造林、绿化环境。
三八红旗手推荐材料范文第6篇
一、完善各项制度，切实抓好少先队的基础建设。
1、加强辅导员的队伍建设。
我学校少先队大队现有大队辅导员1人，中队辅导员12人。辅导员们综合素质好，工作能力强，都能组织队员开展质量较高的少先队活动。定期召开辅导员会议,组织班主任开展理论学习与经验交流，不断提高他们的班级管理工作水平和思想素质。落实班主任常规工作，并加强监督与检查，进一步提高班主任德育工作的积极性与实效性，如：在每学期期末，以年级为单位评选优秀班主任。
2.
加强少先队阵地建设。
坚持规范的升旗仪式，每周一全体师生肃立在庄严的五星红旗下，在雄壮的国歌声中聆听着国旗下讲话，如：弘扬雷锋精神、为祖国添一片绿、踏着烈士的足迹前进、念古时屈原，思今日爱国等。
3、加强少先队干部的培养。
我校少先队把少先队干部的培养工作作为一项重要工作来抓，重
视提高少先队员工作能力和工作热情。每年进行一次大队委竞选，通过班级、个人展示、竞选演讲、全体投票产生，定期召开大队委会议，教给他们工作的方法，培养他们的工作能力。组织队干部学习《少先队员》、《中国少年报》等报刊，拓宽他们的视野并增长见识。
二、强化队员思想品德教育，培养良好文明礼仪习惯。
学校大队部把习惯养成教育作为重点，要求班主任严抓实管，组织学生学习《小学生日常行为规范》、《小学生守则》。并通过每周一次的“星班级”评比和每月一次“文明班级”评比，狠抓学生的常规，形成认真做好每一件平凡事的良好习惯。大队部还设立了“红领巾监督岗”、“红领巾小卫士”，以检查督促学生的一言一行，使校园文明之花常开。
三、开展丰富多彩的活动，引领少年儿童不断成长。
少先队大队部非常重视开展丰富多彩的少先队活动。无论是大队活动还是中队活动，无论是大型活动还是小型活动，都遵循“人人参与，共同提高”的宗旨。
1、升旗仪式规范。每周一升旗仪式上的主持人、升旗手、国旗下演讲者都准备充分，升旗时，全体师生高唱国歌，气氛庄严感人。
2、活动丰富多彩，富有实效。
本学年，我校大队部成功地组织了多项活动。9月份，组织学生参加江苏省“说好普通话，迈进新时代”活动；10月份，举办“放
飞梦想，为十岁喝彩”十岁成长仪式；11月份，组织学生参加校运会；12月份，组织学生参加书香校园活动，共读一本书，效果展示；3月份，组织学生开展庆元宵，猜灯谜活动；4月份，组织学生参加“学雷锋，在行动”，祭扫烈士墓，第二届经典诵读；5月份，参加5.8红十字周，去敬老院慰问老人……这些活动的开展，营造了健康、积极、进取的校园文化，更重要的是培养了学生自信、自立、自强、自觉的优秀品质。
3、少先队品牌活动
①、“善爱余娃”活动，二到六年级以中队形式评选懂感恩，有爱心的少先队员，充分提高学生爱家爱校爱余北的积极性。
②、“四礼八仪”活动。每一到两周以中队组织形式，通过班队、班会，开展了以“八礼四仪”为主要内容的活动。让他们去寻找文明，实践文明，争做文明礼仪好少年。
③、“手拉手”互助活动。我校少先队高年级和低年级结对开展大手拉小手赠书、赠言活动鼓励刚入队的少先队员努力学习，大队部还在红十字周开展向贫困地区的学校赠书、赠言活动。
4、利用传统节日、纪念日，开展系列教育活动
学校利用元旦、清明节、三八节、六一节、教师节、国庆节、建队节等等节日、纪念日，进行针对性的教育，在教育中突出主题，紧跟形式，培养少年儿童的爱国主义、集体主义思想，培养学生关爱生
命、关爱他人、关爱社会的良好的思想品质，取得了良好的教育效果。