下雨的时候小班范文第1篇
下雨的时候优秀范文1
吃完早餐,我轻手轻脚地来到奶奶的床前,想问候生病的奶奶。
“是政远吗?”一丝柔弱而亲切的声音飘进我的耳朵。
“是我!”
“今天下雨,要多穿点衣服!”“别忘了带牛奶!”“你安心上学去吧,不用担心奶奶!”我还没有张口,奶奶就连珠炮似的把关爱和嘱咐送过来,我只有不停地“嗯!嗯!嗯!”
“停电了,政远!”,妈妈着急地喊起来:“妈妈要赶去上班,今天只能你自己上学了!”
真是“屋漏偏遇连阴雨”,平时都是奶奶安排我的早餐,帮我穿戴整齐,妈妈用电动车先送我上学,再去上班。今天,奶奶的高血压犯了,早餐本来就比较匆忙,又遇上意外停电,电动车没有电梯不能下楼,只能自己步行。时间这么紧,还要冒雨赶到学校,倒霉透了。
妈妈已经急急忙忙地赶去上班了,一连串的问题突然摆在我的面前,我顿时手忙脚乱起来,随手抓起一双皮鞋套在脚上,背上书包,撑起雨伞,就往学校奔。
绵绵不断的春雨,在空中划出一道道平行线,在地面筑起一个个小水洼、一条条小溪流;浓雾裹着寒意,耀武扬威地笼罩着房屋、车辆和行人,一片冷飕飕的世界。唉!今年武汉的冬天赶也赶不走,3月都过了,还春寒料峭,寒气逼人。
为了不迟到,我深一脚浅一脚地向学校疾奔。忽然,脚底有冰凉的感觉,可能是水浸进了鞋子里,我瞟了一下脚底,原来穿上了一双漏底鞋,奶奶曾经特别嘱咐过,下雨天不要穿它,可是,它偏偏就在下雨的时候正儿八经地套在脚上。
到了学校,发现水已经把脚下的袜子都浸湿了,刺骨的寒气往上直涌,我情不自禁地打了一个寒战。没办法,只好自认倒霉了。
上完第一节课,有同学喊我:“朱政远,你奶奶来啦!”我诧异地看见奶奶步履蹒跚地向我走来,银灰色的头发挂满水珠,红扑扑的脸上堆满慈祥的笑容。我看到奶奶,看到她脸上笑容,一股暖意油然生起;看到她满面红光,知道那是既赶路又爬楼梯,血压升高的反应,连忙担心地迎了上去。
奶奶说:“我不放心,怕你穿错了鞋,起来一看,果然错了。这么冷的天,脚泡在水里,会生病的。”她让我坐在椅子上,帮我换上了干净的鞋袜,一股暖流从脚底往上窜,顿时暖遍了全身,同学们羡慕地聚在我们周围,分享着我的温暖和甜蜜。
要上课了,奶奶又嘱咐了几句,就转身离开。
我望着奶奶颤巍巍的背影,望着银灰头发上闪闪发亮的水珠,我的双眼湿润了、模糊了。
雨啊,停一下吧,让奶奶平安回家!
下雨的时候优秀范文2
下雨了,空气沉沉的,天暗暗的。一团团迷雾挡住了人们的视线,世界好像一下子变小了许多。
下雨了,空气十分逼人,任何豪情壮举都铺展不开,一切色彩斑斓的景致都消失了。我坐在窗前,透过玻璃看着外面。看着外面的路在雨的冲刷下更泥泞难走,看着院中的花在雨的打击下零落不堪,看着路上的行人在雨中艰难的走着。
暗淡的光照着密密的雨脚,一滴雨撞击到地面,碎了。碎成了一潭水,再也聚集不起来了。就好像我心中曾拥有的那无数个梦想,一个接一个的破了。破的不留痕迹,破的干净利落。
人在室内,可心早已飘荡出去了,飘的很远很远。我好像就是着雨中的一个旅行者,这雨款款的剥夺了我的活力,让我对任何事都那样敏感畏怯,没有安全感,也没有方向感。
我没有雨鞋和伞,只能淋着雨在泥泞的路上艰难缓慢的前进,有时还会倒退。迷雾挡住了我的视线,常常辨不准方向。我好像陷入了僻远、孤苦的境地,无法自拔。我好怕,怕自己会跌到,沾的满身是泥,且没有勇气在爬起来了。此刻多希望找一个避风港,安逸的休息一阵,哪怕只有一分一秒。可是我不能,我不能停止,不能颓废。因为我仿佛又看到了阳光下那个曾经快乐、疯狂、自信的我,想起了雨中有过的点点成就。才恍然:我不能放弃,即使雨很大很大。
是的,我不能放弃,更不能迷失,或许明天就会是个晴朗的早晨。雨后的清晨,铺天盖地的奔泄着一种兴奋剂,会让我把雨忘的差不多,留下的只有淡淡的、阴阴凉凉的感觉,让我回味无穷。灿烂的阳光会再度降给强大的力量,支持我走完这段旅程。
下雨的时候优秀范文3
雨,悄悄地编织着薄纱,如烟如雾,缥缈不定。雨是自然的精灵,像爱的播种者,向大地撒下爱的种子。
走在朦朦胧胧的雨中,清新的泥土芳香夹着淅沥沥的雨柔和地拂过你的面颊,像一只温暖的手在抚慰你,说不出的惬意,令人忘了许多的不快。那时你就像一把梭子,从那些雨丝中穿过去,那雨丝啊,抽之不尽,敛之不完,速度极快,使你目不暇接。雨时大时小,时隐时现,时有时无,使你觉得在梦幻般的境界里。
在雨中倾听万物的声音,呼吸清新湿润的空气,真是种奇特的感受。雨点打在树叶上,打在石头上,打在玻璃窗上,打在泥土上……串串清音,潇潇疏响,那么温柔。真是个别样的天地,分外清新的空气,使人的心霎时得以纯净,沉闷忧伤也荡然无存。雨,沙沙地下着,像在唱着古老的歌谣,又像在诉说一个美丽的传说。听,轻盈的雨声,仿佛幼时妈妈催我入梦的童谣,好似灌木丛中燕子的呢喃。在绵绵的雨中倾听这自然的旋律,使人思绪不断,让人觉得这样的雨天浪漫而多情。
在雨中的人,心中也会下雨,快乐的精灵引着你的思绪畅游,带着你思索圣诗无数平淡的声韵。你的思绪如同一片白云,飘在你的心灵上空,使之变得高远,不禁感慨镜花水月、沧海桑田,无数诗的意境随之降临人间,一种柔美的心境油然而生 雨是大地的甘泉,它滋润着原野、山川和高原。蔚蓝的小河、碧绿的田野、古朴的石桥……都沐浴在这柔柔的雨中。
在素雅的雨中,凝视幻化的层层烟雾,聆听雨点作曲奏乐,你会充分地领略到其中特有的韵味。
下雨的时候优秀范文4
天气既湿润又闷热,可却让人感到无比的兴奋:要下雨了。
天空上的乌云黑沉沉的,一块一块的,犹如一张巨大的黑网将天地笼罩住,乌云就像是一位得了重病的老爷爷,不停地咳嗽,每咳一声就会发出“隆隆”的巨大响声,使人震耳欲聋。你只要抬头看一下,随时就会看见那可怕的闪电,他就像是一把利剑,恶狠狠地把天空劈开。
刹那间,随着一声声“轰轰隆隆”的雷声,紧紧逼着的是一道道耀眼的闪电,豆大粒的雨点从天而降,晰沥沥晰沥沥……天地顿时被这庞大的雨帘遮掩住了,人们的视野模糊极了,瞬间世上万物好象都消失了,只可以隐隐约约地看见一大片一大片的影子。
那晶莹剔透的雨点像一粒粒纯洁无暇的珍珠,更像一群群活蹦乱跳的小天使,她们在雨中跳起了欢快的华尔兹,跳到了花儿姐姐的小脸蛋上,花儿姐姐顿时变得年轻美丽;跳到大树爷爷的头顶上,大树爷爷立刻长出了一头“乌黑的头发”;跳到绿油油的草丛中,草儿兄弟们立马挺直了腰杆子……哪儿都有她们的欢声笑语,特别是在花园中,小天使们跳到了滑梯上,飞快地俯冲下来,脸上露出了甜蜜的笑容;跳到了秋千上,一个接一个地荡着,仿佛在比赛是谁荡得……她们似乎永不会疲惫,无休止地玩着玩着……
可惜,雨停了,她们要回家了,那七彩桥便是她们回家的阶梯,可是她们实在太贪玩了,不想太早回家,就躲藏在花儿。绿叶。树干的身后,留在了人间,那便是露珠。
多么可爱的雨呀,我很喜欢!
下雨的时候优秀范文5
雨,宇宙间的精灵,挣脱了云层的羁绊,洋洋洒洒地飘落于大地。我却曾一度很讨厌雨。
依稀记得以前放学回家,外面的雨淅淅沥沥地下着,乌云把天遮得灰蒙蒙的一片。这时,我总会一边抱怨一边将手中的包举到头顶,一路奔跑着回到家,皱着眉看着自己裤管上的污渍,却又无可奈何。不知从何时开始,我竟对雨萌生出一种特别的情愫,并且渐渐喜欢上了雨天。
此时,外面依旧在下雨,点点雨滴调皮地敲打着窗户,发出风铃般清脆的响声。我拿起身边的雨伞走进雨帘中,但雨却仿佛捉迷藏似的变得小了些,些些许许落在伞上,却只见伞湿,未闻雨声。我漫步在小巷中,里面有些积水,我踩着积水小心翼翼地走着,却依然听到了步伐没入水中,水花迸溅的声音,清脆如提琴者。
过了一会儿,我似乎听到了雨落在伞上的声音,急促的闷声铺天盖地,我蓦地感到一丝凉意,风也不合时宜地吹了过来,耳边的`呼啸声夹杂着雨星袭来,我急急地走着,将雨伞压低,却仍然挡不住风雨的洗礼。雨滴落在池塘,泛起涟漪,如敲玻璃的清脆声传来;雨滴落在树叶上,闷闷的,我仿佛听到了树叶的不满;雨滴打在我的脸颊,我分明有一种沉重感!
不多久,调皮的雨滴似乎玩累了,慢慢平静下来,恢复了她的淑女姿态,舒适绵长,淅淅沥沥。我收起雨伞,在细雨中慢慢走着,听着那平淡却极富韵味的雨声,轻轻吟诵“随风潜入夜,润物细无声”,呼吸着雨后芬芳的空气,心灵仿佛也沉淀下来了。突然想起有人说过雨声是地球的心声,自然的呐喊,我本不以为然,如今却深有同感。在这雨声中,我仿佛听出了她的柔美隽永,至真至纯,自在飞扬!
下雨的时候小班范文第2篇
1、理解故事内容、记住故事名称、主要角色及对话。
2、能用连贯语言讲出角色间的对话。学习词语:蹦蹦跳跳、摘、顶着。
3、教育幼儿同伴间要互相团结、互相帮助。
二、活动准备:
故事图片、角色头饰、雨伞
三、活动过程:
(一)出示雨伞,引起幼儿的兴趣
小朋友看,今天老师带来了一把什么?(雨伞)
那我们什么时候要用到这把雨伞呢?(引导幼儿说:下雨的时候)小朋友真聪明,都知道下雨的时候我们要用到雨伞、雨衣,这样我们身上就淋不到雨了,就不会湿了。
(二)学习故事
可是,有一天突然下雨了,小白兔在草地上玩耍没带雨伞,那它是怎么办的呢?下面听老师给你们讲这个故事。
1、交待故事名称后,直接提问:故事的名称是什么?
2、逐一出示故事图片,教师边讲述故事边提问:
刚才,老师讲到谁在草地上玩?(小白兔)小白兔是怎样来到草地上的?(学习词语:蹦蹦跳跳)跟幼儿一起用动作表示。小白兔玩着玩着天怎么样了?(下雨了)小白兔有没有淋到雨,那它想了一个什么办法来避雨的?(学习词:摘、顶)请个别幼儿上来表演这些动词。
3、教师继续讲述故事,然后提问:
小白兔走呀走,前面遇到了谁?(小鸡)小白兔看见小鸡被雨淋到了,它连忙说了一句什么话?(引导幼儿说出:小鸡,小鸡,快到叶子底下来吧!)请个别幼儿回答,集体练习。这时候,小鸡有礼貌的说了什么?(让幼儿学说:谢谢你,小白兔)请个别幼儿上来扮演角色,练习动物间的对话。
方法同上,让幼儿练习小白兔、小鸡和小猫之间的对话。
4、幼儿与教师一起边表演边讲述故事。
5、启发幼儿说一说:“如果下雨,手中没有雨具,我们还可以用什么方法避雨?”
6、利用角色头饰,请部分幼儿表演,启发幼儿学说故事中的对话。(引导幼儿用清楚、连贯的语言进行表达)
下雨的时候小班范文第3篇
小班
设计意图
活动目标:
1、理解故事内容、记住故事名称、主要角色及对话
2、能用连贯语言讲出角色间的对话,会说 “淋,蹦蹦跳跳” 。
3、懂得同伴间要帮助别人。 活动准备:角色图片、背景挂图、角色头饰、雨伞 活动过程:
一、出示雨伞,引起幼儿的兴趣 提问:
1、这是什么?(雨伞)
2、我们是在什么时候用雨伞?
3、如果下雨时我们手中没有雨伞、雨具怎么办?(请幼儿带着 最后一个问题安静的倾听故事)
二、学习故事
1、交待故事名称,教师有表情讲故事一遍。
2、提出问题:(1)故事的名称是什么?
(2)故事里都有哪些小动物? (3)故事里讲了一件什么事?
3、利用角色图片、背景图片教师有表情的讲故事一遍。
4、提问:(1)小兔子是在哪里采蘑菇的? 2)怎样采蘑菇的? 3玩着玩着天怎么样了?
(4)小兔子用什么办法避雨?
(5)小兔子看到小伙伴被雨淋湿时,它是怎么样做的?
5、利用角色头饰,请部分幼儿表演幼儿,启发幼儿学说故事中的对话。(引导幼儿用清楚、连贯的语言进行表达)
6、启发幼儿说一说:“如果下雨,手中没有雨具,我们还可以用什么方法避雨?”
下雨的时候小班范文第4篇
以下雨的时候作文600字1
连续好几天了,地上水洼里还满是涟漪;连续好几天了,雨打在树叶上还是沙沙的响;连续好几天了,汽车的雨刷还是疯狂地摆动。有人说涟漪像花儿,很美丽;有人说“雨打梧桐叶”的声音很好听;而有的人说雨刷的摆动很有节奏感……而我,只能叹口气,望着窗外的雨,恶毒地诅咒一句:“该死,又是下雨!”
今天下雨,那就期待明天吧,可是天气预报却每每像一场倾盆大雨,浇灭了我的希望,七天的天气预报一色的图标--一朵下着雨的云嘲笑着我们……
没有晴天,哪怕是阴天也好呀,起码不用钻进雨衣,不用受汽车溅起的污水的侵袭,不用在拥挤的大礼堂用没橡胶的乒乓板打球--这对一个近两年没摸拍子的人来说实在是一种煎熬,何况还有些球在大礼堂里像无头苍蝇般乱飞,找个时候就企图用白色身影砸下你的眼镜。
下雨的老天爷不给力,太不争气,它怎么可以连着哭泣了好几个星期?是考试考砸了?是吃了一半的雪糕掉地上了?打球打输了?有人欺负它了?当然我们是猜不到的,只能在默默中盼着它早日开心。
总不天晴,总是下雨。天上雨淋淋,我的心也雨淋淋的;地上湿漉漉,我的心也湿漉漉的。下雨天不能出去,向开窗透透气,那该死的雨丝还一个劲地要钻进来。只好闷在家里,像一个小小的蜗牛缩在壳里等着天晴。
等得不耐烦了,真想把老天爷揪出来执行死刑,“嘣”的一声枪毙。一想又没有这个权利,它不正也像个任性的人吗?正处在人生的低谷,下下雨来发泄。等它从低谷走出去了,便又会还是展露笑脸,开始将阳光洒下大地,晒干积水,照亮阴霾……
这个星期,这个月,也许都是属于雨的,但总有一天要天晴的。但是--何如才能天晴?
以下雨的时候作文600字2
天蒙蒙亮时我打开窗户,我朦朦胧胧地看见外面下着倾盆大雨,这时我就有种不情愿去上学,想在家里睡懒觉的想法。雨像天上神仙的一串断了线的珍珠项链,一颗颗的从天上落了下来。外面咆哮的西北风,犹如一个发怒的老人拍打着窗户。一阵风吹过来让我有种毛骨悚然的感觉,所以我急忙关紧窗户,生怕这风再次让我尝试一下刚刚的感觉。
果然不出我的所料,今天还是要去上学,我心中真是有一万个不情愿,尽管这样,我还是得乖乖的上学。
刚走出家门,雨天就给了我一个意想不到的惊喜——路上有许多大小不一的水洼。我撑起伞,兴致勃勃的冲过去,踏上了一个水洼,水立刻荡漾开来,如同音波分散般变成了涟漪。
踩着踩着我看到了我们班的捣蛋鬼,他弓着背,低着头在一朵朵五彩缤纷的花儿里东窜西窜,犹如一直偷吃东西的老鼠。哦!原来不是花儿啊,而是撑着五颜六色伞的行人啊!
行人中是小孩的,撑着伞奔跑在人群中间,生怕慢一步就会迟到。大人看见小孩们跑过来就给他们让路,看着那些孩子的背影疑惑不解。突然,我的那个捣蛋鬼同学似乎看到我在跟踪他,就故意踢了一脚满是雨珠的大树。
我和几个大人被淋成了“落汤鸡”之后,个个不知所措,他却躲在另一棵大树后面偷笑,我想:你啊你,真可恶,不愧被我们称为捣蛋鬼,看我回到学校后怎么捉弄你!
下雨天真好啊!既可以踩水坑又可以见到这么美丽的画面,如果今天我不上学的话,那我可就见不到这些东西了。
以下雨的时候作文600字3
所有天气,我最喜欢的是雨天,不为什么,就因为它有我喜欢的铁灰色,以及应该懂得的哲理……
——题记
着那片铁灰色而遥不可及的脸——天空,我就知道快下雨了……一直以来,我对雨天都有一种无以名状的喜爱。因为,雨季可以沉淀一种心情。写在雨天的文字是湿润的,也是干净的,干净得不带一点瑕疵呢。在雨天里写文字是很有感觉的。雨滴,也是甘甜的,
感觉。人果真是需要“感觉”这东西的。没有感觉,就不会有思绪,例如说很多时候,我都是靠着感觉去判断一些事情。因为很多时候,只是感觉,没有缘由。比如第一次看到落落的文字就喜欢上它;比如第一次遇见的某个人就认定自己一定要与他做朋友;比如第一次见到的某个人,即使他并没做什么却硬是讨厌他;比如第一次观雨就爱上雨天一样。因此,初印象是很重要的不是吗。似乎是很矫情的一个词,但我知道我并不是个矫情的人。
“嗒嗒嗒”,听呀,下雨了,看吧,那雨滴一滴一滴落下来就像一颗颗发晶一样透明美丽,我知道,它很快就停止,因为美的东西总是很短暂,一瞬间的也有,不过,珍惜现在就够了。我们无法阻止它的结束,也无法阻止它的到来。因为这是大自然的权利,我们也无法剥夺。只需顺其自然就好了。
所以,我选择了观雨。一边观雨一边听音乐。看雨细细的滴落,滴落于各地,永不可知,我只觉瞬间的快意。也许,很多孩子都有相同的爱好,例如都喜欢观雨。但人是不相同的。性格的差异也就造就了不同的人。
我们追求自我,追求与众不同,以为自己年少轻狂,就该放荡不羁。以为时间会等我们,却不知道时间一直在过去,它抛下了不珍惜它的人,独自前行,并且永远做着匀速圆周运动,都不知道,我们时时刻刻在成长,过去了一秒,也就成长了一些。
雨天,总是会让我想到一些关乎人生的东西,然后又成长了一些,这就是我喜欢雨天的原因……
以下雨的时候作文600字4
一年四季,春夏秋冬,阳光明媚。在春夏秋之中,可能大家都更喜欢阳光,而我,则最喜欢雨。
春,百花盛开,百鸟争鸣。而春雨,则像一位母亲,每当“滴滴”的声音在我家的雨棚上响起时,我便趴在窗上看窗外的春雨。“母亲”们开始演奏春之歌了。它们坐在棵棵绿草上,拉起自己的手风琴,“啷、啷、啷”地响;它们坐在地上,敲着自己的大鼓,“咚、咚、咚”地响;它们坐在云朵上,织起自己的春布,“嗞、嗞、嗞”地响;它们的春之歌在我小小的心里种下了一颗春的种子,它正在慢慢发芽。在一场春雨过后,这个世界的每个地方、每个角落都充满了春天的清新。
夏,万木葱茏,鸟语蝉鸣。而夏雨,则像一位小画家,画过来,画过去。每当天空上乌云压顶,“轰隆隆”的声音响起时,我便趴在窗上看窗外的夏雨。“小画家”们的画工可厉害啦!它们在地上画了一个又一个的圆圈,仔细听起来“当、当、当”地响;它们在小草上画了一颗又一颗的露珠,仔细听起来“嗒、嗒、嗒”地响;它们在雨棚上画了一帘又一帘的瀑布,仔细听起来“哗、哗、哗”地响;它们在我小小的心里,为那颗种子浇灌上了满满的水。在一场夏雨过后,这个世界的每个地方、每个角落都充满了夏天的阳光。
秋,天高云淡,金桂飘香。而秋雨,则像一位“魔术师”,变过来,变过去。每当一阵剧烈的秋风拂过我的脸庞时,我便趴在窗上看窗外的秋雨。“魔术师”们可调皮啦!它们在地上变了一个又一个的泥坑,使得人们不得不绕道走;它们在树上变了一片又一片的大红色的枫叶。
风婆婆吹来一阵风,红枫叶稀稀拉拉地落在地上,使得人们不得不把它扫开;它们在农民伯伯的稻田里把未成熟的稻穗变成了一颗又一颗、高大、金黄的稻谷,使得农民伯伯们不得不赶紧收起了稻谷;它们把我小小的心里的那颗苗子,变成了果实,我将它们收获了一空。在一场秋雨过后,这个世界的每个地方、每个角落都充满了秋天的丰收汗水。
不管是春雨,夏雨,还是秋雨。我爱每一场雨,因为他们给大家带来了美好生活,给大家带来了幸福彩虹!
以下雨的时候作文600字5
七、八月是夏天最热的时候,理所当然的免不了下些大雨。人们都说夏天会比较多雨,而且很大。我也认同这个说法。就拿昨天的那晚雷雨来说吧。
昨天中午,雷就开始打了,闷闷的雷打了好多个也不停,让人心烦。把睡梦中的我都给惊醒了。我看着乌云密布的天,心想,肯定会有一场大雨。可等了一个下午,雷没有停止,仍然打着;乌云没有散开,仍然集着。太阳的光很暗,全都因为被那乌云遮着,好像不让我们看见似的。我不喜欢雷和乌云,这不好看。
到了傍晚,一滴雨也没有下。雷打得越来越厉害,噼里啪啦的闪电直冲地面,好大的声音,夜快要降临了,我看不出那黑乎乎的乌云到底有没有散,我想,怎么还不下雨,闷闷的雷烦死了,噼里啪啦的闪电也不好看。
等了好久,天边只剩下一丝阳光,雨终于下起来了,雷没了,闪电也没了,唯有雨在下着。
雨越下越大,储蓄了一下午的雨,一下子瓢了下来。雨不停地泄,在屋子里看来,被风吹着的雨,好像海浪,煞是好看。风停了,雨却没有停,仍然在倾斜,这下子不像海浪了,密密麻麻的珍珠般雨滴连在一条垂直线上,无数条珍珠链不间断地向地面扎去,每一颗珍珠落到地面时又变成了无数颗珍珠,分散的珍珠散开时又向四面八方飞去,犹如绽开了的花朵。这里的花儿开了,那儿的花儿又开了,真是壮观。
接下的雨下完一场停了一下,过了一会儿有下了,似乎下得不够,还要再下一场才行。
晚上差不多9:00时雨终于停了,没有再下。
下雨的时候小班范文第5篇
下雨的时候优秀范文1
吃完早餐,我轻手轻脚地来到奶奶的床前,想问候生病的奶奶。
“是政远吗?”一丝柔弱而亲切的声音飘进我的耳朵。
“是我!”
“今天下雨,要多穿点衣服!”“别忘了带牛奶!”“你安心上学去吧,不用担心奶奶!”我还没有张口,奶奶就连珠炮似的把关爱和嘱咐送过来,我只有不停地“嗯!嗯!嗯!”
“停电了,政远!”,妈妈着急地喊起来:“妈妈要赶去上班,今天只能你自己上学了!”
真是“屋漏偏遇连阴雨”,平时都是奶奶安排我的早餐,帮我穿戴整齐,妈妈用电动车先送我上学,再去上班。今天,奶奶的高血压犯了,早餐本来就比较匆忙,又遇上意外停电,电动车没有电梯不能下楼,只能自己步行。时间这么紧,还要冒雨赶到学校,倒霉透了。
妈妈已经急急忙忙地赶去上班了,一连串的问题突然摆在我的面前,我顿时手忙脚乱起来,随手抓起一双皮鞋套在脚上,背上书包,撑起雨伞,就往学校奔。
绵绵不断的春雨,在空中划出一道道平行线,在地面筑起一个个小水洼、一条条小溪流;浓雾裹着寒意,耀武扬威地笼罩着房屋、车辆和行人,一片冷飕飕的世界。唉!今年武汉的冬天赶也赶不走,3月都过了,还春寒料峭,寒气逼人。
为了不迟到,我深一脚浅一脚地向学校疾奔。忽然,脚底有冰凉的感觉,可能是水浸进了鞋子里,我瞟了一下脚底,原来穿上了一双漏底鞋,奶奶曾经特别嘱咐过,下雨天不要穿它,可是,它偏偏就在下雨的时候正儿八经地套在脚上。
到了学校,发现水已经把脚下的袜子都浸湿了,刺骨的寒气往上直涌,我情不自禁地打了一个寒战。没办法,只好自认倒霉了。
上完第一节课,有同学喊我:“朱政远,你奶奶来啦!”我诧异地看见奶奶步履蹒跚地向我走来,银灰色的头发挂满水珠,红扑扑的脸上堆满慈祥的笑容。我看到奶奶,看到她脸上笑容,一股暖意油然生起;看到她满面红光,知道那是既赶路又爬楼梯,血压升高的反应,连忙担心地迎了上去。
奶奶说:“我不放心,怕你穿错了鞋,起来一看,果然错了。这么冷的天,脚泡在水里,会生病的。”她让我坐在椅子上,帮我换上了干净的鞋袜,一股暖流从脚底往上窜,顿时暖遍了全身,同学们羡慕地聚在我们周围,分享着我的温暖和甜蜜。
要上课了,奶奶又嘱咐了几句,就转身离开。
我望着奶奶颤巍巍的背影,望着银灰头发上闪闪发亮的水珠,我的双眼湿润了、模糊了。
雨啊,停一下吧,让奶奶平安回家!
下雨的时候优秀范文2
下雨了,空气沉沉的,天暗暗的。一团团迷雾挡住了人们的视线,世界好像一下子变小了许多。
下雨了,空气十分逼人,任何豪情壮举都铺展不开,一切色彩斑斓的景致都消失了。我坐在窗前,透过玻璃看着外面。看着外面的路在雨的冲刷下更泥泞难走,看着院中的花在雨的打击下零落不堪,看着路上的行人在雨中艰难的走着。
暗淡的光照着密密的雨脚,一滴雨撞击到地面,碎了。碎成了一潭水,再也聚集不起来了。就好像我心中曾拥有的那无数个梦想,一个接一个的破了。破的不留痕迹,破的干净利落。
人在室内,可心早已飘荡出去了,飘的很远很远。我好像就是着雨中的一个旅行者,这雨款款的剥夺了我的活力,让我对任何事都那样敏感畏怯,没有安全感,也没有方向感。
我没有雨鞋和伞,只能淋着雨在泥泞的路上艰难缓慢的前进,有时还会倒退。迷雾挡住了我的视线,常常辨不准方向。我好像陷入了僻远、孤苦的境地,无法自拔。我好怕,怕自己会跌到,沾的满身是泥,且没有勇气在爬起来了。此刻多希望找一个避风港,安逸的休息一阵,哪怕只有一分一秒。可是我不能,我不能停止,不能颓废。因为我仿佛又看到了阳光下那个曾经快乐、疯狂、自信的我,想起了雨中有过的点点成就。才恍然:我不能放弃,即使雨很大很大。
是的,我不能放弃,更不能迷失,或许明天就会是个晴朗的早晨。雨后的清晨,铺天盖地的奔泄着一种兴奋剂,会让我把雨忘的差不多,留下的只有淡淡的、阴阴凉凉的感觉,让我回味无穷。灿烂的阳光会再度降给强大的力量,支持我走完这段旅程。
下雨的时候优秀范文3
雨,悄悄地编织着薄纱,如烟如雾,缥缈不定。雨是自然的精灵,像爱的播种者,向大地撒下爱的种子。
走在朦朦胧胧的雨中,清新的泥土芳香夹着淅沥沥的雨柔和地拂过你的面颊,像一只温暖的手在抚慰你,说不出的惬意,令人忘了许多的不快。那时你就像一把梭子,从那些雨丝中穿过去,那雨丝啊,抽之不尽,敛之不完,速度极快,使你目不暇接。雨时大时小,时隐时现,时有时无,使你觉得在梦幻般的境界里。
在雨中倾听万物的声音,呼吸清新湿润的空气,真是种奇特的感受。雨点打在树叶上,打在石头上,打在玻璃窗上,打在泥土上……串串清音,潇潇疏响,那么温柔。真是个别样的天地,分外清新的空气,使人的心霎时得以纯净,沉闷忧伤也荡然无存。雨,沙沙地下着,像在唱着古老的歌谣,又像在诉说一个美丽的传说。听,轻盈的雨声,仿佛幼时妈妈催我入梦的童谣,好似灌木丛中燕子的呢喃。在绵绵的雨中倾听这自然的旋律,使人思绪不断,让人觉得这样的雨天浪漫而多情。
在雨中的人,心中也会下雨,快乐的精灵引着你的思绪畅游,带着你思索圣诗无数平淡的声韵。你的思绪如同一片白云,飘在你的心灵上空,使之变得高远,不禁感慨镜花水月、沧海桑田,无数诗的意境随之降临人间,一种柔美的心境油然而生 雨是大地的甘泉,它滋润着原野、山川和高原。蔚蓝的小河、碧绿的田野、古朴的石桥……都沐浴在这柔柔的雨中。
在素雅的雨中,凝视幻化的层层烟雾,聆听雨点作曲奏乐,你会充分地领略到其中特有的韵味。
下雨的时候优秀范文4
天气既湿润又闷热,可却让人感到无比的兴奋:要下雨了。
天空上的乌云黑沉沉的,一块一块的,犹如一张巨大的黑网将天地笼罩住,乌云就像是一位得了重病的老爷爷,不停地咳嗽,每咳一声就会发出“隆隆”的巨大响声,使人震耳欲聋。你只要抬头看一下,随时就会看见那可怕的闪电,他就像是一把利剑,恶狠狠地把天空劈开。
刹那间,随着一声声“轰轰隆隆”的雷声,紧紧逼着的是一道道耀眼的闪电,豆大粒的雨点从天而降,晰沥沥晰沥沥……天地顿时被这庞大的雨帘遮掩住了,人们的视野模糊极了,瞬间世上万物好象都消失了,只可以隐隐约约地看见一大片一大片的影子。
那晶莹剔透的雨点像一粒粒纯洁无暇的珍珠,更像一群群活蹦乱跳的小天使,她们在雨中跳起了欢快的华尔兹,跳到了花儿姐姐的小脸蛋上,花儿姐姐顿时变得年轻美丽;跳到大树爷爷的头顶上,大树爷爷立刻长出了一头“乌黑的头发”;跳到绿油油的草丛中,草儿兄弟们立马挺直了腰杆子……哪儿都有她们的欢声笑语,特别是在花园中,小天使们跳到了滑梯上,飞快地俯冲下来,脸上露出了甜蜜的笑容;跳到了秋千上,一个接一个地荡着,仿佛在比赛是谁荡得……她们似乎永不会疲惫,无休止地玩着玩着……
可惜,雨停了,她们要回家了,那七彩桥便是她们回家的阶梯,可是她们实在太贪玩了,不想太早回家,就躲藏在花儿。绿叶。树干的身后,留在了人间,那便是露珠。
多么可爱的雨呀,我很喜欢!
下雨的时候优秀范文5
雨,宇宙间的精灵,挣脱了云层的羁绊,洋洋洒洒地飘落于大地。我却曾一度很讨厌雨。
依稀记得以前放学回家,外面的雨淅淅沥沥地下着,乌云把天遮得灰蒙蒙的一片。这时,我总会一边抱怨一边将手中的包举到头顶,一路奔跑着回到家,皱着眉看着自己裤管上的污渍,却又无可奈何。不知从何时开始,我竟对雨萌生出一种特别的情愫,并且渐渐喜欢上了雨天。
此时,外面依旧在下雨,点点雨滴调皮地敲打着窗户,发出风铃般清脆的响声。我拿起身边的雨伞走进雨帘中,但雨却仿佛捉迷藏似的变得小了些,些些许许落在伞上,却只见伞湿,未闻雨声。我漫步在小巷中,里面有些积水,我踩着积水小心翼翼地走着,却依然听到了步伐没入水中,水花迸溅的声音,清脆如提琴者。
过了一会儿,我似乎听到了雨落在伞上的声音,急促的闷声铺天盖地,我蓦地感到一丝凉意,风也不合时宜地吹了过来,耳边的`呼啸声夹杂着雨星袭来,我急急地走着,将雨伞压低,却仍然挡不住风雨的洗礼。雨滴落在池塘,泛起涟漪,如敲玻璃的清脆声传来;雨滴落在树叶上,闷闷的,我仿佛听到了树叶的不满;雨滴打在我的脸颊,我分明有一种沉重感!
不多久,调皮的雨滴似乎玩累了,慢慢平静下来,恢复了她的淑女姿态,舒适绵长,淅淅沥沥。我收起雨伞,在细雨中慢慢走着,听着那平淡却极富韵味的雨声,轻轻吟诵“随风潜入夜,润物细无声”,呼吸着雨后芬芳的空气,心灵仿佛也沉淀下来了。突然想起有人说过雨声是地球的心声,自然的呐喊,我本不以为然,如今却深有同感。在这雨声中,我仿佛听出了她的柔美隽永,至真至纯,自在飞扬!
下雨的时候小班范文第6篇
1.用短垂线、长垂线表现小雨和大雨,喜欢绘画活动。
2.用正确的方式握笔和绘画姿势,鼓励幼儿大胆想象,体验大胆想象的快乐。
3.培养幼儿良好的操作习惯。 活动准备:1.老师示范画一张。 2.画纸和油画棒人手一份。
3.雨声磁带,老师事先给孩子剪贴好云朵 活动过程: 一.导入。
师:小朋友们好,这节课我们上绘画课,画什么呢?小朋友们先听一听这是什么声音吧!(滴答、滴答)
师:是什么声音呢?那个小朋友来说一说?(幼儿回答)
师:哦,真棒,原来是下雨的声音,今天啊我们就来画雨吧!你们知雨是从哪里来的吗?你们见过小雨点吗?谁来说说是什么样子的?(幼儿回答)师:你们回答的真好,那我们现在一起来画吧!
二、老师示范画大雨和下雨的短线,发放绘画的工具,让幼儿自由的作画。老师根据每位幼儿不同的作画情况进行引导完成作品。