下雨的时候小班范文第1篇
下雨的时候优秀范文1
吃完早餐，我轻手轻脚地来到奶奶的床前，想问候生病的奶奶。
“是政远吗?”一丝柔弱而亲切的声音飘进我的耳朵。
“是我!”
“今天下雨，要多穿点衣服!”“别忘了带牛奶!”“你安心上学去吧，不用担心奶奶!”我还没有张口，奶奶就连珠炮似的把关爱和嘱咐送过来，我只有不停地“嗯!嗯!嗯!”
“停电了，政远!”，妈妈着急地喊起来：“妈妈要赶去上班，今天只能你自己上学了!”
真是“屋漏偏遇连阴雨”，平时都是奶奶安排我的早餐，帮我穿戴整齐，妈妈用电动车先送我上学，再去上班。今天，奶奶的高血压犯了，早餐本来就比较匆忙，又遇上意外停电，电动车没有电梯不能下楼，只能自己步行。时间这么紧，还要冒雨赶到学校，倒霉透了。
妈妈已经急急忙忙地赶去上班了，一连串的问题突然摆在我的面前，我顿时手忙脚乱起来，随手抓起一双皮鞋套在脚上，背上书包，撑起雨伞，就往学校奔。
绵绵不断的春雨，在空中划出一道道平行线，在地面筑起一个个小水洼、一条条小溪流;浓雾裹着寒意，耀武扬威地笼罩着房屋、车辆和行人，一片冷飕飕的世界。唉!今年武汉的冬天赶也赶不走，3月都过了，还春寒料峭，寒气逼人。
为了不迟到，我深一脚浅一脚地向学校疾奔。忽然，脚底有冰凉的感觉，可能是水浸进了鞋子里，我瞟了一下脚底，原来穿上了一双漏底鞋，奶奶曾经特别嘱咐过，下雨天不要穿它，可是，它偏偏就在下雨的时候正儿八经地套在脚上。
到了学校，发现水已经把脚下的袜子都浸湿了，刺骨的寒气往上直涌，我情不自禁地打了一个寒战。没办法，只好自认倒霉了。
上完第一节课，有同学喊我：“朱政远，你奶奶来啦!”我诧异地看见奶奶步履蹒跚地向我走来，银灰色的头发挂满水珠，红扑扑的脸上堆满慈祥的笑容。我看到奶奶，看到她脸上笑容，一股暖意油然生起;看到她满面红光，知道那是既赶路又爬楼梯，血压升高的反应，连忙担心地迎了上去。
奶奶说：“我不放心，怕你穿错了鞋，起来一看，果然错了。这么冷的天，脚泡在水里，会生病的。”她让我坐在椅子上，帮我换上了干净的鞋袜，一股暖流从脚底往上窜，顿时暖遍了全身，同学们羡慕地聚在我们周围，分享着我的温暖和甜蜜。
要上课了，奶奶又嘱咐了几句，就转身离开。
我望着奶奶颤巍巍的背影，望着银灰头发上闪闪发亮的水珠，我的双眼湿润了、模糊了。
雨啊，停一下吧，让奶奶平安回家!
下雨的时候优秀范文2
下雨了，空气沉沉的，天暗暗的。一团团迷雾挡住了人们的视线，世界好像一下子变小了许多。
下雨了，空气十分逼人，任何豪情壮举都铺展不开，一切色彩斑斓的景致都消失了。我坐在窗前，透过玻璃看着外面。看着外面的路在雨的冲刷下更泥泞难走，看着院中的花在雨的打击下零落不堪，看着路上的行人在雨中艰难的走着。
暗淡的光照着密密的雨脚，一滴雨撞击到地面，碎了。碎成了一潭水，再也聚集不起来了。就好像我心中曾拥有的那无数个梦想，一个接一个的破了。破的不留痕迹，破的干净利落。
人在室内，可心早已飘荡出去了，飘的很远很远。我好像就是着雨中的一个旅行者，这雨款款的剥夺了我的活力，让我对任何事都那样敏感畏怯，没有安全感，也没有方向感。
我没有雨鞋和伞，只能淋着雨在泥泞的路上艰难缓慢的前进，有时还会倒退。迷雾挡住了我的视线，常常辨不准方向。我好像陷入了僻远、孤苦的境地，无法自拔。我好怕，怕自己会跌到，沾的满身是泥，且没有勇气在爬起来了。此刻多希望找一个避风港，安逸的休息一阵，哪怕只有一分一秒。可是我不能，我不能停止，不能颓废。因为我仿佛又看到了阳光下那个曾经快乐、疯狂、自信的我，想起了雨中有过的点点成就。才恍然：我不能放弃，即使雨很大很大。
是的，我不能放弃，更不能迷失，或许明天就会是个晴朗的早晨。雨后的清晨，铺天盖地的奔泄着一种兴奋剂，会让我把雨忘的差不多，留下的只有淡淡的、阴阴凉凉的感觉，让我回味无穷。灿烂的阳光会再度降给强大的力量，支持我走完这段旅程。
下雨的时候优秀范文3
雨，悄悄地编织着薄纱，如烟如雾，缥缈不定。雨是自然的精灵，像爱的播种者，向大地撒下爱的种子。
走在朦朦胧胧的雨中，清新的泥土芳香夹着淅沥沥的雨柔和地拂过你的面颊，像一只温暖的手在抚慰你，说不出的惬意，令人忘了许多的不快。那时你就像一把梭子，从那些雨丝中穿过去，那雨丝啊，抽之不尽，敛之不完，速度极快，使你目不暇接。雨时大时小，时隐时现，时有时无，使你觉得在梦幻般的境界里。
在雨中倾听万物的声音，呼吸清新湿润的空气，真是种奇特的感受。雨点打在树叶上，打在石头上，打在玻璃窗上，打在泥土上……串串清音，潇潇疏响，那么温柔。真是个别样的天地，分外清新的空气，使人的心霎时得以纯净，沉闷忧伤也荡然无存。雨，沙沙地下着，像在唱着古老的歌谣，又像在诉说一个美丽的传说。听，轻盈的雨声，仿佛幼时妈妈催我入梦的童谣，好似灌木丛中燕子的呢喃。在绵绵的雨中倾听这自然的旋律，使人思绪不断，让人觉得这样的雨天浪漫而多情。
在雨中的人，心中也会下雨，快乐的精灵引着你的思绪畅游，带着你思索圣诗无数平淡的声韵。你的思绪如同一片白云，飘在你的心灵上空，使之变得高远，不禁感慨镜花水月、沧海桑田，无数诗的意境随之降临人间，一种柔美的心境油然而生 雨是大地的甘泉，它滋润着原野、山川和高原。蔚蓝的小河、碧绿的田野、古朴的石桥……都沐浴在这柔柔的雨中。
在素雅的雨中，凝视幻化的层层烟雾，聆听雨点作曲奏乐，你会充分地领略到其中特有的韵味。
下雨的时候优秀范文4
天气既湿润又闷热，可却让人感到无比的兴奋：要下雨了。
天空上的乌云黑沉沉的，一块一块的，犹如一张巨大的黑网将天地笼罩住，乌云就像是一位得了重病的老爷爷，不停地咳嗽，每咳一声就会发出“隆隆”的巨大响声，使人震耳欲聋。你只要抬头看一下，随时就会看见那可怕的闪电，他就像是一把利剑，恶狠狠地把天空劈开。
刹那间，随着一声声“轰轰隆隆”的雷声，紧紧逼着的是一道道耀眼的闪电，豆大粒的雨点从天而降，晰沥沥晰沥沥……天地顿时被这庞大的雨帘遮掩住了，人们的视野模糊极了，瞬间世上万物好象都消失了，只可以隐隐约约地看见一大片一大片的影子。
那晶莹剔透的雨点像一粒粒纯洁无暇的珍珠，更像一群群活蹦乱跳的小天使，她们在雨中跳起了欢快的华尔兹，跳到了花儿姐姐的小脸蛋上，花儿姐姐顿时变得年轻美丽;跳到大树爷爷的头顶上，大树爷爷立刻长出了一头“乌黑的头发”;跳到绿油油的草丛中，草儿兄弟们立马挺直了腰杆子……哪儿都有她们的欢声笑语，特别是在花园中，小天使们跳到了滑梯上，飞快地俯冲下来，脸上露出了甜蜜的笑容;跳到了秋千上，一个接一个地荡着，仿佛在比赛是谁荡得……她们似乎永不会疲惫，无休止地玩着玩着……
可惜，雨停了，她们要回家了，那七彩桥便是她们回家的阶梯，可是她们实在太贪玩了，不想太早回家，就躲藏在花儿。绿叶。树干的身后，留在了人间，那便是露珠。
多么可爱的雨呀，我很喜欢!
下雨的时候优秀范文5
雨，宇宙间的精灵，挣脱了云层的羁绊，洋洋洒洒地飘落于大地。我却曾一度很讨厌雨。
依稀记得以前放学回家，外面的雨淅淅沥沥地下着，乌云把天遮得灰蒙蒙的一片。这时，我总会一边抱怨一边将手中的包举到头顶，一路奔跑着回到家，皱着眉看着自己裤管上的污渍，却又无可奈何。不知从何时开始，我竟对雨萌生出一种特别的情愫，并且渐渐喜欢上了雨天。
此时，外面依旧在下雨，点点雨滴调皮地敲打着窗户，发出风铃般清脆的响声。我拿起身边的雨伞走进雨帘中，但雨却仿佛捉迷藏似的变得小了些，些些许许落在伞上，却只见伞湿，未闻雨声。我漫步在小巷中，里面有些积水，我踩着积水小心翼翼地走着，却依然听到了步伐没入水中，水花迸溅的声音，清脆如提琴者。
过了一会儿，我似乎听到了雨落在伞上的声音，急促的闷声铺天盖地，我蓦地感到一丝凉意，风也不合时宜地吹了过来，耳边的`呼啸声夹杂着雨星袭来，我急急地走着，将雨伞压低，却仍然挡不住风雨的洗礼。雨滴落在池塘，泛起涟漪，如敲玻璃的清脆声传来;雨滴落在树叶上，闷闷的，我仿佛听到了树叶的不满;雨滴打在我的脸颊，我分明有一种沉重感!
不多久，调皮的雨滴似乎玩累了，慢慢平静下来，恢复了她的淑女姿态，舒适绵长，淅淅沥沥。我收起雨伞，在细雨中慢慢走着，听着那平淡却极富韵味的雨声，轻轻吟诵“随风潜入夜，润物细无声”，呼吸着雨后芬芳的空气，心灵仿佛也沉淀下来了。突然想起有人说过雨声是地球的心声，自然的呐喊，我本不以为然，如今却深有同感。在这雨声中，我仿佛听出了她的柔美隽永，至真至纯，自在飞扬!
下雨的时候小班范文第2篇
1、理解故事内容、记住故事名称、主要角色及对话。
2、能用连贯语言讲出角色间的对话。学习词语：蹦蹦跳跳、摘、顶着。
3、教育幼儿同伴间要互相团结、互相帮助。
二、活动准备：
故事图片、角色头饰、雨伞
三、活动过程：
(一)出示雨伞，引起幼儿的兴趣
小朋友看，今天老师带来了一把什么?(雨伞)
那我们什么时候要用到这把雨伞呢?(引导幼儿说：下雨的时候)小朋友真聪明，都知道下雨的时候我们要用到雨伞、雨衣，这样我们身上就淋不到雨了，就不会湿了。
(二)学习故事
可是，有一天突然下雨了，小白兔在草地上玩耍没带雨伞，那它是怎么办的呢?下面听老师给你们讲这个故事。
1、交待故事名称后，直接提问：故事的名称是什么?
2、逐一出示故事图片，教师边讲述故事边提问：
刚才，老师讲到谁在草地上玩?(小白兔)小白兔是怎样来到草地上的?(学习词语：蹦蹦跳跳)跟幼儿一起用动作表示。小白兔玩着玩着天怎么样了?(下雨了)小白兔有没有淋到雨，那它想了一个什么办法来避雨的?(学习词：摘、顶)请个别幼儿上来表演这些动词。
3、教师继续讲述故事，然后提问：
小白兔走呀走，前面遇到了谁?(小鸡)小白兔看见小鸡被雨淋到了，它连忙说了一句什么话?(引导幼儿说出：小鸡，小鸡，快到叶子底下来吧!)请个别幼儿回答，集体练习。这时候，小鸡有礼貌的说了什么?(让幼儿学说：谢谢你，小白兔)请个别幼儿上来扮演角色，练习动物间的对话。
方法同上，让幼儿练习小白兔、小鸡和小猫之间的对话。
4、幼儿与教师一起边表演边讲述故事。
5、启发幼儿说一说：“如果下雨，手中没有雨具，我们还可以用什么方法避雨?”
6、利用角色头饰，请部分幼儿表演，启发幼儿学说故事中的对话。(引导幼儿用清楚、连贯的语言进行表达)
下雨的时候小班范文第3篇
小班
设计意图
活动目标：
1、理解故事内容、记住故事名称、主要角色及对话
2、能用连贯语言讲出角色间的对话，会说 “淋，蹦蹦跳跳” 。
3、懂得同伴间要帮助别人。 活动准备：角色图片、背景挂图、角色头饰、雨伞 活动过程：
一、出示雨伞，引起幼儿的兴趣 提问：
1、这是什么?(雨伞)
2、我们是在什么时候用雨伞?
3、如果下雨时我们手中没有雨伞、雨具怎么办?(请幼儿带着 最后一个问题安静的倾听故事)
二、学习故事
1、交待故事名称，教师有表情讲故事一遍。
2、提出问题：(1)故事的名称是什么?
(2)故事里都有哪些小动物? (3)故事里讲了一件什么事?
3、利用角色图片、背景图片教师有表情的讲故事一遍。
4、提问：(1)小兔子是在哪里采蘑菇的? 2)怎样采蘑菇的? 3玩着玩着天怎么样了?
(4)小兔子用什么办法避雨?
(5)小兔子看到小伙伴被雨淋湿时，它是怎么样做的?
5、利用角色头饰，请部分幼儿表演幼儿，启发幼儿学说故事中的对话。(引导幼儿用清楚、连贯的语言进行表达)
6、启发幼儿说一说：“如果下雨，手中没有雨具，我们还可以用什么方法避雨?”
下雨的时候小班范文第4篇
以下雨的时候作文600字1
连续好几天了，地上水洼里还满是涟漪;连续好几天了，雨打在树叶上还是沙沙的响;连续好几天了，汽车的雨刷还是疯狂地摆动。有人说涟漪像花儿，很美丽;有人说“雨打梧桐叶”的声音很好听;而有的人说雨刷的摆动很有节奏感……而我，只能叹口气，望着窗外的雨，恶毒地诅咒一句：“该死，又是下雨!”
今天下雨，那就期待明天吧，可是天气预报却每每像一场倾盆大雨，浇灭了我的希望，七天的天气预报一色的图标--一朵下着雨的云嘲笑着我们……
没有晴天，哪怕是阴天也好呀，起码不用钻进雨衣，不用受汽车溅起的污水的侵袭，不用在拥挤的大礼堂用没橡胶的乒乓板打球--这对一个近两年没摸拍子的人来说实在是一种煎熬，何况还有些球在大礼堂里像无头苍蝇般乱飞，找个时候就企图用白色身影砸下你的眼镜。
下雨的老天爷不给力，太不争气，它怎么可以连着哭泣了好几个星期?是考试考砸了?是吃了一半的雪糕掉地上了?打球打输了?有人欺负它了?当然我们是猜不到的，只能在默默中盼着它早日开心。
总不天晴，总是下雨。天上雨淋淋，我的心也雨淋淋的;地上湿漉漉，我的心也湿漉漉的。下雨天不能出去，向开窗透透气，那该死的雨丝还一个劲地要钻进来。只好闷在家里，像一个小小的蜗牛缩在壳里等着天晴。
等得不耐烦了，真想把老天爷揪出来执行死刑，“嘣”的一声枪毙。一想又没有这个权利，它不正也像个任性的人吗?正处在人生的低谷，下下雨来发泄。等它从低谷走出去了，便又会还是展露笑脸，开始将阳光洒下大地，晒干积水，照亮阴霾……
这个星期，这个月，也许都是属于雨的，但总有一天要天晴的。但是--何如才能天晴?
以下雨的时候作文600字2
天蒙蒙亮时我打开窗户，我朦朦胧胧地看见外面下着倾盆大雨，这时我就有种不情愿去上学，想在家里睡懒觉的想法。雨像天上神仙的一串断了线的珍珠项链，一颗颗的从天上落了下来。外面咆哮的西北风，犹如一个发怒的老人拍打着窗户。一阵风吹过来让我有种毛骨悚然的感觉，所以我急忙关紧窗户，生怕这风再次让我尝试一下刚刚的感觉。
果然不出我的所料，今天还是要去上学，我心中真是有一万个不情愿，尽管这样，我还是得乖乖的上学。
刚走出家门，雨天就给了我一个意想不到的惊喜——路上有许多大小不一的水洼。我撑起伞，兴致勃勃的冲过去，踏上了一个水洼，水立刻荡漾开来，如同音波分散般变成了涟漪。
踩着踩着我看到了我们班的捣蛋鬼，他弓着背，低着头在一朵朵五彩缤纷的花儿里东窜西窜，犹如一直偷吃东西的老鼠。哦!原来不是花儿啊，而是撑着五颜六色伞的行人啊!
行人中是小孩的，撑着伞奔跑在人群中间，生怕慢一步就会迟到。大人看见小孩们跑过来就给他们让路，看着那些孩子的背影疑惑不解。突然，我的那个捣蛋鬼同学似乎看到我在跟踪他，就故意踢了一脚满是雨珠的大树。
我和几个大人被淋成了“落汤鸡”之后，个个不知所措，他却躲在另一棵大树后面偷笑，我想：你啊你，真可恶，不愧被我们称为捣蛋鬼，看我回到学校后怎么捉弄你!
下雨天真好啊!既可以踩水坑又可以见到这么美丽的画面，如果今天我不上学的话，那我可就见不到这些东西了。
以下雨的时候作文600字3
所有天气，我最喜欢的是雨天，不为什么，就因为它有我喜欢的铁灰色，以及应该懂得的哲理……
——题记
着那片铁灰色而遥不可及的脸——天空，我就知道快下雨了……一直以来，我对雨天都有一种无以名状的喜爱。因为，雨季可以沉淀一种心情。写在雨天的文字是湿润的，也是干净的，干净得不带一点瑕疵呢。在雨天里写文字是很有感觉的。雨滴，也是甘甜的，
感觉。人果真是需要“感觉”这东西的。没有感觉，就不会有思绪，例如说很多时候，我都是靠着感觉去判断一些事情。因为很多时候，只是感觉，没有缘由。比如第一次看到落落的文字就喜欢上它;比如第一次遇见的某个人就认定自己一定要与他做朋友;比如第一次见到的某个人，即使他并没做什么却硬是讨厌他;比如第一次观雨就爱上雨天一样。因此，初印象是很重要的不是吗。似乎是很矫情的一个词，但我知道我并不是个矫情的人。
“嗒嗒嗒”，听呀，下雨了，看吧，那雨滴一滴一滴落下来就像一颗颗发晶一样透明美丽，我知道，它很快就停止，因为美的东西总是很短暂，一瞬间的也有，不过，珍惜现在就够了。我们无法阻止它的结束，也无法阻止它的到来。因为这是大自然的权利，我们也无法剥夺。只需顺其自然就好了。
所以，我选择了观雨。一边观雨一边听音乐。看雨细细的滴落，滴落于各地，永不可知，我只觉瞬间的快意。也许，很多孩子都有相同的爱好，例如都喜欢观雨。但人是不相同的。性格的差异也就造就了不同的人。
我们追求自我，追求与众不同，以为自己年少轻狂，就该放荡不羁。以为时间会等我们，却不知道时间一直在过去，它抛下了不珍惜它的人，独自前行，并且永远做着匀速圆周运动，都不知道，我们时时刻刻在成长，过去了一秒，也就成长了一些。
雨天，总是会让我想到一些关乎人生的东西，然后又成长了一些，这就是我喜欢雨天的原因……
以下雨的时候作文600字4
一年四季，春夏秋冬，阳光明媚。在春夏秋之中，可能大家都更喜欢阳光，而我，则最喜欢雨。
春，百花盛开，百鸟争鸣。而春雨，则像一位母亲，每当“滴滴”的声音在我家的雨棚上响起时，我便趴在窗上看窗外的春雨。“母亲”们开始演奏春之歌了。它们坐在棵棵绿草上，拉起自己的手风琴，“啷、啷、啷”地响;它们坐在地上，敲着自己的大鼓，“咚、咚、咚”地响;它们坐在云朵上，织起自己的春布，“嗞、嗞、嗞”地响;它们的春之歌在我小小的心里种下了一颗春的种子，它正在慢慢发芽。在一场春雨过后，这个世界的每个地方、每个角落都充满了春天的清新。
夏，万木葱茏，鸟语蝉鸣。而夏雨，则像一位小画家，画过来，画过去。每当天空上乌云压顶，“轰隆隆”的声音响起时，我便趴在窗上看窗外的夏雨。“小画家”们的画工可厉害啦!它们在地上画了一个又一个的圆圈，仔细听起来“当、当、当”地响;它们在小草上画了一颗又一颗的露珠，仔细听起来“嗒、嗒、嗒”地响;它们在雨棚上画了一帘又一帘的瀑布，仔细听起来“哗、哗、哗”地响;它们在我小小的心里，为那颗种子浇灌上了满满的水。在一场夏雨过后，这个世界的每个地方、每个角落都充满了夏天的阳光。
秋，天高云淡，金桂飘香。而秋雨，则像一位“魔术师”，变过来，变过去。每当一阵剧烈的秋风拂过我的脸庞时，我便趴在窗上看窗外的秋雨。“魔术师”们可调皮啦!它们在地上变了一个又一个的泥坑，使得人们不得不绕道走;它们在树上变了一片又一片的大红色的枫叶。
风婆婆吹来一阵风，红枫叶稀稀拉拉地落在地上，使得人们不得不把它扫开;它们在农民伯伯的稻田里把未成熟的稻穗变成了一颗又一颗、高大、金黄的稻谷，使得农民伯伯们不得不赶紧收起了稻谷;它们把我小小的心里的那颗苗子，变成了果实，我将它们收获了一空。在一场秋雨过后，这个世界的每个地方、每个角落都充满了秋天的丰收汗水。
不管是春雨，夏雨，还是秋雨。我爱每一场雨，因为他们给大家带来了美好生活，给大家带来了幸福彩虹!
以下雨的时候作文600字5
七、八月是夏天最热的时候，理所当然的免不了下些大雨。人们都说夏天会比较多雨，而且很大。我也认同这个说法。就拿昨天的那晚雷雨来说吧。
昨天中午，雷就开始打了，闷闷的雷打了好多个也不停，让人心烦。把睡梦中的我都给惊醒了。我看着乌云密布的天，心想，肯定会有一场大雨。可等了一个下午，雷没有停止，仍然打着;乌云没有散开，仍然集着。太阳的光很暗，全都因为被那乌云遮着，好像不让我们看见似的。我不喜欢雷和乌云，这不好看。
到了傍晚，一滴雨也没有下。雷打得越来越厉害，噼里啪啦的闪电直冲地面，好大的声音，夜快要降临了，我看不出那黑乎乎的乌云到底有没有散，我想，怎么还不下雨，闷闷的雷烦死了，噼里啪啦的闪电也不好看。
等了好久，天边只剩下一丝阳光，雨终于下起来了，雷没了，闪电也没了，唯有雨在下着。
雨越下越大，储蓄了一下午的雨，一下子瓢了下来。雨不停地泄，在屋子里看来，被风吹着的雨，好像海浪，煞是好看。风停了，雨却没有停，仍然在倾斜，这下子不像海浪了，密密麻麻的珍珠般雨滴连在一条垂直线上，无数条珍珠链不间断地向地面扎去，每一颗珍珠落到地面时又变成了无数颗珍珠，分散的珍珠散开时又向四面八方飞去，犹如绽开了的花朵。这里的花儿开了，那儿的花儿又开了，真是壮观。
接下的雨下完一场停了一下，过了一会儿有下了，似乎下得不够，还要再下一场才行。
晚上差不多9：00时雨终于停了，没有再下。
下雨的时候小班范文第5篇
下雨的时候优秀范文1
吃完早餐，我轻手轻脚地来到奶奶的床前，想问候生病的奶奶。
“是政远吗?”一丝柔弱而亲切的声音飘进我的耳朵。
“是我!”
“今天下雨，要多穿点衣服!”“别忘了带牛奶!”“你安心上学去吧，不用担心奶奶!”我还没有张口，奶奶就连珠炮似的把关爱和嘱咐送过来，我只有不停地“嗯!嗯!嗯!”
“停电了，政远!”，妈妈着急地喊起来：“妈妈要赶去上班，今天只能你自己上学了!”
真是“屋漏偏遇连阴雨”，平时都是奶奶安排我的早餐，帮我穿戴整齐，妈妈用电动车先送我上学，再去上班。今天，奶奶的高血压犯了，早餐本来就比较匆忙，又遇上意外停电，电动车没有电梯不能下楼，只能自己步行。时间这么紧，还要冒雨赶到学校，倒霉透了。
妈妈已经急急忙忙地赶去上班了，一连串的问题突然摆在我的面前，我顿时手忙脚乱起来，随手抓起一双皮鞋套在脚上，背上书包，撑起雨伞，就往学校奔。
绵绵不断的春雨，在空中划出一道道平行线，在地面筑起一个个小水洼、一条条小溪流;浓雾裹着寒意，耀武扬威地笼罩着房屋、车辆和行人，一片冷飕飕的世界。唉!今年武汉的冬天赶也赶不走，3月都过了，还春寒料峭，寒气逼人。
为了不迟到，我深一脚浅一脚地向学校疾奔。忽然，脚底有冰凉的感觉，可能是水浸进了鞋子里，我瞟了一下脚底，原来穿上了一双漏底鞋，奶奶曾经特别嘱咐过，下雨天不要穿它，可是，它偏偏就在下雨的时候正儿八经地套在脚上。
到了学校，发现水已经把脚下的袜子都浸湿了，刺骨的寒气往上直涌，我情不自禁地打了一个寒战。没办法，只好自认倒霉了。
上完第一节课，有同学喊我：“朱政远，你奶奶来啦!”我诧异地看见奶奶步履蹒跚地向我走来，银灰色的头发挂满水珠，红扑扑的脸上堆满慈祥的笑容。我看到奶奶，看到她脸上笑容，一股暖意油然生起;看到她满面红光，知道那是既赶路又爬楼梯，血压升高的反应，连忙担心地迎了上去。
奶奶说：“我不放心，怕你穿错了鞋，起来一看，果然错了。这么冷的天，脚泡在水里，会生病的。”她让我坐在椅子上，帮我换上了干净的鞋袜，一股暖流从脚底往上窜，顿时暖遍了全身，同学们羡慕地聚在我们周围，分享着我的温暖和甜蜜。
要上课了，奶奶又嘱咐了几句，就转身离开。
我望着奶奶颤巍巍的背影，望着银灰头发上闪闪发亮的水珠，我的双眼湿润了、模糊了。
雨啊，停一下吧，让奶奶平安回家!
下雨的时候优秀范文2
下雨了，空气沉沉的，天暗暗的。一团团迷雾挡住了人们的视线，世界好像一下子变小了许多。
下雨了，空气十分逼人，任何豪情壮举都铺展不开，一切色彩斑斓的景致都消失了。我坐在窗前，透过玻璃看着外面。看着外面的路在雨的冲刷下更泥泞难走，看着院中的花在雨的打击下零落不堪，看着路上的行人在雨中艰难的走着。
暗淡的光照着密密的雨脚，一滴雨撞击到地面，碎了。碎成了一潭水，再也聚集不起来了。就好像我心中曾拥有的那无数个梦想，一个接一个的破了。破的不留痕迹，破的干净利落。
人在室内，可心早已飘荡出去了，飘的很远很远。我好像就是着雨中的一个旅行者，这雨款款的剥夺了我的活力，让我对任何事都那样敏感畏怯，没有安全感，也没有方向感。
我没有雨鞋和伞，只能淋着雨在泥泞的路上艰难缓慢的前进，有时还会倒退。迷雾挡住了我的视线，常常辨不准方向。我好像陷入了僻远、孤苦的境地，无法自拔。我好怕，怕自己会跌到，沾的满身是泥，且没有勇气在爬起来了。此刻多希望找一个避风港，安逸的休息一阵，哪怕只有一分一秒。可是我不能，我不能停止，不能颓废。因为我仿佛又看到了阳光下那个曾经快乐、疯狂、自信的我，想起了雨中有过的点点成就。才恍然：我不能放弃，即使雨很大很大。
是的，我不能放弃，更不能迷失，或许明天就会是个晴朗的早晨。雨后的清晨，铺天盖地的奔泄着一种兴奋剂，会让我把雨忘的差不多，留下的只有淡淡的、阴阴凉凉的感觉，让我回味无穷。灿烂的阳光会再度降给强大的力量，支持我走完这段旅程。
下雨的时候优秀范文3
雨，悄悄地编织着薄纱，如烟如雾，缥缈不定。雨是自然的精灵，像爱的播种者，向大地撒下爱的种子。
走在朦朦胧胧的雨中，清新的泥土芳香夹着淅沥沥的雨柔和地拂过你的面颊，像一只温暖的手在抚慰你，说不出的惬意，令人忘了许多的不快。那时你就像一把梭子，从那些雨丝中穿过去，那雨丝啊，抽之不尽，敛之不完，速度极快，使你目不暇接。雨时大时小，时隐时现，时有时无，使你觉得在梦幻般的境界里。
在雨中倾听万物的声音，呼吸清新湿润的空气，真是种奇特的感受。雨点打在树叶上，打在石头上，打在玻璃窗上，打在泥土上……串串清音，潇潇疏响，那么温柔。真是个别样的天地，分外清新的空气，使人的心霎时得以纯净，沉闷忧伤也荡然无存。雨，沙沙地下着，像在唱着古老的歌谣，又像在诉说一个美丽的传说。听，轻盈的雨声，仿佛幼时妈妈催我入梦的童谣，好似灌木丛中燕子的呢喃。在绵绵的雨中倾听这自然的旋律，使人思绪不断，让人觉得这样的雨天浪漫而多情。
在雨中的人，心中也会下雨，快乐的精灵引着你的思绪畅游，带着你思索圣诗无数平淡的声韵。你的思绪如同一片白云，飘在你的心灵上空，使之变得高远，不禁感慨镜花水月、沧海桑田，无数诗的意境随之降临人间，一种柔美的心境油然而生 雨是大地的甘泉，它滋润着原野、山川和高原。蔚蓝的小河、碧绿的田野、古朴的石桥……都沐浴在这柔柔的雨中。
在素雅的雨中，凝视幻化的层层烟雾，聆听雨点作曲奏乐，你会充分地领略到其中特有的韵味。
下雨的时候优秀范文4
天气既湿润又闷热，可却让人感到无比的兴奋：要下雨了。
天空上的乌云黑沉沉的，一块一块的，犹如一张巨大的黑网将天地笼罩住，乌云就像是一位得了重病的老爷爷，不停地咳嗽，每咳一声就会发出“隆隆”的巨大响声，使人震耳欲聋。你只要抬头看一下，随时就会看见那可怕的闪电，他就像是一把利剑，恶狠狠地把天空劈开。
刹那间，随着一声声“轰轰隆隆”的雷声，紧紧逼着的是一道道耀眼的闪电，豆大粒的雨点从天而降，晰沥沥晰沥沥……天地顿时被这庞大的雨帘遮掩住了，人们的视野模糊极了，瞬间世上万物好象都消失了，只可以隐隐约约地看见一大片一大片的影子。
那晶莹剔透的雨点像一粒粒纯洁无暇的珍珠，更像一群群活蹦乱跳的小天使，她们在雨中跳起了欢快的华尔兹，跳到了花儿姐姐的小脸蛋上，花儿姐姐顿时变得年轻美丽;跳到大树爷爷的头顶上，大树爷爷立刻长出了一头“乌黑的头发”;跳到绿油油的草丛中，草儿兄弟们立马挺直了腰杆子……哪儿都有她们的欢声笑语，特别是在花园中，小天使们跳到了滑梯上，飞快地俯冲下来，脸上露出了甜蜜的笑容;跳到了秋千上，一个接一个地荡着，仿佛在比赛是谁荡得……她们似乎永不会疲惫，无休止地玩着玩着……
可惜，雨停了，她们要回家了，那七彩桥便是她们回家的阶梯，可是她们实在太贪玩了，不想太早回家，就躲藏在花儿。绿叶。树干的身后，留在了人间，那便是露珠。
多么可爱的雨呀，我很喜欢!
下雨的时候优秀范文5
雨，宇宙间的精灵，挣脱了云层的羁绊，洋洋洒洒地飘落于大地。我却曾一度很讨厌雨。
依稀记得以前放学回家，外面的雨淅淅沥沥地下着，乌云把天遮得灰蒙蒙的一片。这时，我总会一边抱怨一边将手中的包举到头顶，一路奔跑着回到家，皱着眉看着自己裤管上的污渍，却又无可奈何。不知从何时开始，我竟对雨萌生出一种特别的情愫，并且渐渐喜欢上了雨天。
此时，外面依旧在下雨，点点雨滴调皮地敲打着窗户，发出风铃般清脆的响声。我拿起身边的雨伞走进雨帘中，但雨却仿佛捉迷藏似的变得小了些，些些许许落在伞上，却只见伞湿，未闻雨声。我漫步在小巷中，里面有些积水，我踩着积水小心翼翼地走着，却依然听到了步伐没入水中，水花迸溅的声音，清脆如提琴者。
过了一会儿，我似乎听到了雨落在伞上的声音，急促的闷声铺天盖地，我蓦地感到一丝凉意，风也不合时宜地吹了过来，耳边的`呼啸声夹杂着雨星袭来，我急急地走着，将雨伞压低，却仍然挡不住风雨的洗礼。雨滴落在池塘，泛起涟漪，如敲玻璃的清脆声传来;雨滴落在树叶上，闷闷的，我仿佛听到了树叶的不满;雨滴打在我的脸颊，我分明有一种沉重感!
不多久，调皮的雨滴似乎玩累了，慢慢平静下来，恢复了她的淑女姿态，舒适绵长，淅淅沥沥。我收起雨伞，在细雨中慢慢走着，听着那平淡却极富韵味的雨声，轻轻吟诵“随风潜入夜，润物细无声”，呼吸着雨后芬芳的空气，心灵仿佛也沉淀下来了。突然想起有人说过雨声是地球的心声，自然的呐喊，我本不以为然，如今却深有同感。在这雨声中，我仿佛听出了她的柔美隽永，至真至纯，自在飞扬!
下雨的时候小班范文第6篇
1.用短垂线、长垂线表现小雨和大雨，喜欢绘画活动。
2.用正确的方式握笔和绘画姿势，鼓励幼儿大胆想象，体验大胆想象的快乐。
3.培养幼儿良好的操作习惯。 活动准备：1.老师示范画一张。 2.画纸和油画棒人手一份。
3.雨声磁带，老师事先给孩子剪贴好云朵 活动过程： 一.导入。
师：小朋友们好，这节课我们上绘画课，画什么呢?小朋友们先听一听这是什么声音吧!(滴答、滴答)
师：是什么声音呢?那个小朋友来说一说?(幼儿回答)
师：哦，真棒，原来是下雨的声音，今天啊我们就来画雨吧!你们知雨是从哪里来的吗?你们见过小雨点吗?谁来说说是什么样子的?(幼儿回答)师：你们回答的真好，那我们现在一起来画吧!
二、老师示范画大雨和下雨的短线，发放绘画的工具，让幼儿自由的作画。老师根据每位幼儿不同的作画情况进行引导完成作品。