统计先进事迹范文第1篇
20xx年，在领导们的正确指导下、在本单位同志们的帮助下，本人各方面均取得了一定的成绩，现将20xx年的工作情况总结如下：
一、思想道德方面：在过去的一年里，我以伟大的邓**理论和“三个代表”重要思想为指导，认真学习党的十六届七中全会、十七大、十七届一中全会精神，紧密联系党中央有关领导的重要讲话精神，深刻领会党章新修订部分的深刻内涵，认真阅读关于坚持科学发展观、构建***社会的书籍文件，按照郴州市局的统一部署，积极参加资兴市统计局组织的相关政治学习，企业统计员工作总结。在这一年中我坚决贯彻统计为民，用***员标准严格要求自己，廉洁自律，秉公执法，全心全意为群众办事，工作总结《企业统计员工作总结》。
二、工作能力方面：20xx年，随着电脑知识的日新月异，统计信息化工作的不断发展，各种电脑技术难题越来越多「本文来自范文大全fw_提供内容」，网络技术、电脑病毒日益翻新，本人在处理各种层出不穷的问题时，工作经验在不断地积累，对电脑的掌握运用也越来越熟练，业务素质、故障处理、文字水平与上一年相比均有显著提高。尤其是宣传工作又有新的突破，被省级以上媒体采用的上百篇，有一篇被全国100多家媒体采用，其中20多家是《光明日报》等国家级媒体，并在《光明日报》、《文汇报》等国家级的报纸上发表文章，另有两篇获全国奖，并成为《红网》首批通讯员。
三、工作态度方面：本人能严格遵守《统计法》的条令条例和各项规章制度，认真履行自己作为一名统计人员的职责，勤勤恳恳，任劳任怨。平时注重个人的修养，尊重领导，团结同志，始终以高标准、严要求磨练自己。认真执行国家干部“三大纪律八项要求五不许”，成为一名廉洁守法的好干部。
企业工作总结企业统计员工作总结二
20XX年对我公司来说是具有重大历史意义的一年，在这一年中，公司完成了搬迁、复产、认证工作，工作量之大是不言而喻的。我车间是拥有近17xxxx的大车间，人员多，设备多，生产品种多，而办公室管理人员又太少，因此，我没有只把自己的工作看成简单的报报出勤、做做成本，而是主动的将力所能及的工作多做一点。下面简单总结一下我今年的工作情况：
一、 公司于年初完成了搬迁、复产、改造工程。这期间大多数员工放假，只有办公室、班组长及部分生产骨干上班，面对新落成的诺大厂房，我们不怕苦，不叫累，清理垃圾，安装设备，为尽快复产作准备。我们从没休过公休日，就连元旦也一天未休，有时甚至加班到深夜，在大家的努力下，仅用20天便恢复了生产，并于4月份顺利通过GMP认证，这其中也有我的汗水和功劳。
二、 我车间拥有员工17xxxx人，其中一半以上是临时工，由于身份性质，临时工流动性很大，甚至有些人才来两三天就不干了，还得重新补充员工，每一名新员工报到后，我都及时做好出勤记录，收好押金，将工作服、工作鞋等劳保品发放到个人手中，以便他们及时上岗，不耽误生产。我的日常工作就是每天将生产所需的各种辅料、包装物制表，交供运班组领料，及时领取就餐卡，以保证职工按时就餐，对于各班组所需清洁剂、清洁工具、备品备件等做到随时领取随时发放，我从未因这些工作平常、繁琐而不尽心尽力。每月的月末是我最忙的时候，我将车间所有人员的考勤进行整理，经主任审核后上报人力资源部;将各种材料领用单据等整理登帐，进行成本核算，将报表上报财务部，并保证报表资料准确，数据正确，上报及时。
三、 我车间共有大小设备多台套，有进口的，有国产的，现在产量大，所有设备几乎都是全负荷运转，甚至有些设备是超负荷运转，因此出现故障在所难免。我及时将维修工提出的所需备件做成采购计划，由主管领导批复后送交职能部门，并随时与职能部门联系物品到货情况。
四、 我车间主要生产两个剂型，胶囊和口服液，共计xxxx品种。剂型不同，生产工艺也不同。胶囊是固体制剂，在我车间要经过制粒、胶囊灌装、铝塑包装、封袋、包装等工序制成成品入库，完成生产过程。口服液是液体口服制剂，在我车间经过配剂、灭菌、过滤、灌装、灯检、包装后入库，完成生产。我要求自己对车间生产的所有品种的工艺流程都有所了解，掌握各品种的原辅料及包材的领用量和消耗。
统计先进事迹范文第2篇
2001年8月，一位年轻的女性走马上任______县审计局局长，她就是年仅_岁的___。“这么年轻的女同志能担当如此重任吗?”知道消息的人们心里不免暗暗地为她捏一把汗。
但是，千万别小看了这位看起来柔弱的女性，几年来，她以“请客不到，送礼不要，恐吓不怕，违纪必查”的工
作作风不遗余力地开展审计工作，内抓管理、外抓执法，提高了审计在社会中的地位和重要性，赢得了社会各界的好评。[找文章到☆好范文 wenmi114.com(http:///)一站在手，写作无忧!]
正气凛然严格执法
近几年来，随着审计执法力度的加大，不少在经济和财务上有问题的单位总是千方百计地为自己开脱。___经常接到请吃的电话，目的无非是让审计组审计时睁一只眼闭一只眼。凡接到这类电话，___总是说：“对不起，今天我有事。”有时，一些被审计单位采取迂回战术，让她的朋友出面请客吃饭，当了解到真相后，___总是借故推辞，即使已上了饭桌，也会马上告辞，她会对朋友说：“如果是朋友，工作上的事请不要掺和，我不会因为是朋友而丧失审计工作的原则的。”
在她几年的审计工作中，经常受到威胁和恐吓，但她从不为此而惧怕和退缩。一次，一单位负责人感到事态严重，就开始“攻关”。先是请她吃饭，遭到拒绝，后又送礼，被退回后，恼羞成怒，恶语相加：“你能在审计局长这个岗位干一辈子吗?小丫头片子，有啥了不起，某某领导是我铁哥们，你就等着瞧吧。”在这次审计中，几乎每天晚上___都接到恐吓电话，要她“小心点，别自找麻烦!”___不为所动，终于带领同事们一道将问题查了个水落石出。
勤恳敬业已忘我
作为从事审计工作的年轻领导，她总是那样的谦虚和平易近人。2002年以来，由于业务量的增大，单位选调了两位年轻同志。初涉审计工作的年轻人，面对那一本本密密麻麻的陈年旧账，无从下手。她看在眼里、急在心里，为帮助他们尽快熟悉业务、进入角色，每次查账，无论简单与复杂，她都要亲自带着干，对不懂的地方，她总是细心讲解，从无怨言。
她在工作中坚持用严谨的工作态度带动身边的同志。在一次审计工作中，一家单位的财务支出与审计账面相差不到1元，该家单位财务人员不以为是，认为只是区区小事。为了让该单位财务人员树立严谨的财务工作作风，她带领两位审计人员，花费整整一个上午，查清了由于财务人员作账疏忽而造成的不平衡。事后，该单位财务人员深表歉意地说，“真没想到，张局长在工作中这么认真。”
在一次根据群众举报对某乡领导的经济责任审计中，发现很多问题，县领导对此非常重视，指示审计局一定要查清楚。___带着审计组进点后，在群众期盼的目光下，开始了艰难的调查和取证工作。由于乡里没住的地方，每天审计结束后还要回县里。就这样，她带领审计组冒着严寒，奔波于县、乡、村之间调查证据。饿了用馕充饥，渴了喝凉水(当时乡里条件差，没食堂，没住宿地方)，苦战了3个多月，向县委、县政府提交了实事求是的审计报告：乡领导有个别经济问题，出纳涉嫌贪污8万元公款。这一审计结果，给了群众一个明白的交待。然而，在审计工作接近尾声的时候，___撑不住了，倒在了病床上。
既小气又大方
在兄弟县(市)同行的眼里，___小气。为啥?他们都知道___的一个习惯，出差基本都是坐公交车。她总是强调单位经费有限，要节约着花。如果她一人出差，总是搭便车或者坐公共汽车。有一次她从乌市学习回来，其他几个县(市)的局长都有单位车来接，而她没有，她坐公交车回市区，别人说：你别当这个局长了，连个驾驶员都调动不了。她说：“我不能和你们比，你们县有钱，我没钱，只有穷日子穷过呗。”她心里自有一笔账，一个人出差坐公交车，花不了几个钱，要是带车又是燃料费又是驾驶员出差费、住宿费，花费太大，太浪费了。
而在单位同事眼里，她是很大方的。原来，___虽然对自己节约，但对单位建设、人员培训和扶贫帮困，花钱从不吝啬。这几年，在她的“大方”下，全局办公条件明显改善，工作效率明显提高，工作人员业务水平不断增强。
她还积极响应县党委、政府号召扶贫济困，共向灾区、辍学儿童、贫困家庭捐款2000多元，这对于一个拿“死工资”，特别又是___县这样一个贫困地方的人来说确实不是一个小数目。
“一分耕耘，一分收获”。2001年___被克孜勒苏柯尔克孜自治州审计局评为先进工作者;2002年
被___审计厅评为廉政勤政先进个人……由于她工作出色，2005年被自治州评为“十大杰出青年”
统计先进事迹范文第3篇
办公室作为一个综合办事机构，在局领导班子的带领下，部门人员密切配合、齐心协力。紧紧围绕和服务中心工作，不断深化服务意识，改进服务方式方法，进一步发挥了参谋助手、督促检查、协调综合、后勤保障作用，牢固树立了服务、效率意识，推动了统计工作的顺利发
展。
一、全面加强自身建设，适应新的形势发展
一直以来，办公室始终坚持把建设一支政治过硬、业务精通、作风扎实、廉洁奉公的队伍作为主要任务来抓，为了提高思想道德素质，办公室严格坚持组织全体人员学习党的方针政策、单位的各项制度和规定，领会精神，从细微处着手建立工作规范，明确分工，落实责任，进而实现工作的有序开展。通过学习，增强了全体人员的凝聚力、战斗力，以及政治敏锐性、政治坚定性和政治鉴别力。
为能更好地参与政务、管理事务、搞好服务，办公室以建设学习型部门为目标，创新学习工作化、工作学习化的理念，同时积极倡导“团结、向上、和谐、活跃”的优良作风，大力弘扬埋头苦干、乐于奉献、与时俱进、勇于创新的敬业精神，努力做到科学办事、依法行政、勤政廉政，紧扣工作中心，决策贴近实际，协调体现重点，服务面向全局，为领导班子当好了参谋和助手。
二、完善规章制度，促进工作规范化
俗话说：“无规矩不成方圆”。作为一个综合办事机构，没有一整套科学、严谨、高效、规范的管理制度，很难谈得上提供优质服务。为进一步提高工作水平和工作效率，办公室始终坚持按规矩办事、按章理事，以制订和完善制度为着眼点，在劳动纪律、政务和事务管理方面下功夫，先后制定并完善了《办公室工作标准化实施细则》、《办公室科室职能及岗位职责》、《会议制度》、《车辆管理制度》、《固定资产管理制度》等一系列规章制度，为各项工作的开展提供了有力的制度保障。
在充分考虑办公室工作特点和人员结构的基础上，进一步严明了纪律，规范了运作。纪律方面，完善了《岗位责任制》，明确了办公室成员的职责，增强了全体工作人员的全局意识、责任意识和时间观念，为办公室工作的有序运转奠定了基础。
三、着眼规范有序，进一步强化内部管理
为能规范、优质、高效地搞好政务服务和事务服务，办公室重点抓了以下几方面工作。一是实行了目标管理责任制。年初办公室根据各项工作的特点，本着能量化就量化、不能量化就具体的方针，明确了工作目标和工作任务。办公室工作做到定期汇报，年终实施考评，调动了全体人员的工作积极性。
四、严把关口，突出质量，圆满完成工作目标
(一)严把文件登记审核关。，共审核27个文件、17个便函，对文件审核把关不拖不压，当场办结，急件急办、快件快办，保证了质量。
(二)加快政务信息传递速度和质量。，全局共撰写、编辑政务信息174篇，其中，省局内网采用政务信息33篇、经济信息68篇，被市政府网采用政务信息31篇、经济信息32篇。
(三)完成了大型会议、重要工作或活动汇报等材料撰写。先后参与完成了全市统计工作会议、经普各阶段会议、申报全国精神文明建设先进单位资料的整理与总结材料的撰写上报任务，满足了工作需要。9月份，成功举办了全省统计与调查系统“庆奥运、促和谐”职工篮球赛，得到了领导和同志们的好评。
(四)认真做好行风评议工作。，我局在全市“关注民生、服务发展”群众最满意活动中，以89.9分的总成绩列全市行风测评(来源：公务员在线 http://)综合管理类第3名，荣获最佳单位荣誉称号。至此，**市统计局已连续两年获此殊荣。
(五)成功申报全国精神文明建设先进单位。建立健全了文明单位档案，对基础资料分门别类实行规范化管理，3月份，我局被中央精神文明建设指导委员会办公室授予“全国精神文明建设工作先进单位”荣誉称号，成为全省地市级统计系统中获此殊荣的第一家。
统计先进事迹范文第4篇
单项选择题
1.严格意义上的通货膨胀指的是()
A.一般物价水平普遍、持续的上涨
B.货币发行量超过流通中的黄金量
C.货币发行量超过流通中商品的价值量
D.以上都不是
【答案】A
2.在以下四种情况下，哪一种属于通货膨胀()
A.物价总水平的上升持续了一个星期之后又下降了
B.价格总水平上升而且持续了一定时期
C.一种物品或几种物品的价格水平上升而且持续了一定时期
D.物价总水平下降而且持续一定时期
【答案】B
3.下面那一种情况可以称为温和的通货膨胀()
A.通货膨胀率在10%以上，并且有加剧的趋势
B.通货膨胀率以每年5%的速度增长
C.在数年之内，通货膨胀率一直保持在2%一3%水平
D.通货膨胀率每月都在50%以上
【答案】C
4.经济中存在着通货膨胀的压力，由于政府实施了严格的价格管制而使物价并没有上升，这种情况属于()
A.不存在通货膨胀
B.存在着温和的通货膨胀
C.存在着恶性通赁膨胀
D.存在着隐蔽的通货膨胀
【答案】D
5.下面有美通货膨胀对经济影响的表述中哪一个是正确的()
A.在任何情况下，通货膨胀对经济的影响都很小
B.在通货膨胀可以预期的情况下，通货膨胀对经济的影响也很大
C.在通货膨胀不能预期的情况下，通货膨胀有利于雇主而不利于工人
D.在任何情况下，通货膨胀对经济的影响都很大
【答案】C
6.下面有关需求拉动通货膨胀的描述正确的是()
A.通常用于描述某种供给因素所引起的价格波动
B.通常用于描述某种总需求的增长所引起的价格波动
C.表示经济制度已调整过的预期通货膨胀率
D.以上均不是
【答案】B
7.抑制需求拉动通货膨胀，应该采取的措施是()
A.控制货币供应量
B.降低工资
C.解除托拉斯组织
D.减税
【答案】A
8.由于工资提高而引起的通货膨胀属于()
A.需求拉动的通货膨胀
B.成本推动的通货膨胀
C.需求拉动和成本推动的通货膨胀
D.结构性通货膨胀
【答案】B
9.一般而言，成本推动通货膨胀()
A.通常用于描述某种供给因素所引起的价格波动
B.通常用于描述某种总需求的增长所引起的价格波动
C.表示经济制度已调整过的预期通货膨胀率
D.以上均不是
【答案】A
10.在下列引起通货膨胀的原因中，哪—个最可能是成本推动通货膨胀的原因?()
A.银行贷款的扩张
B.预算赤字，
C.进口商品价格的上涨
D.投资率下降
统计先进事迹范文第5篇
我把条形统计图和折线统计图这部分内容与统计初步相结合，因此本节课只包含两部分练习即可能性和平均数。
本节课较好地作到了以下几点：
1、让学生充分参与。
在本节课的练习活动中，每位学生都在参与，每位学生都在思索，每位学生都有自己的舞台，都有一次或几次的表现机会。
2、让学生自主学习。
本节课的所有习题都是在学生动脑思考、小组讨论的基础上由学生自主解答的，教师只是起到了引导、点拨的作用。
3、思路清晰、层次清楚。
根据学生的实际情况，结合自身对教材的理解，针对书上P86~ P87的习题，加以灵活的处理，进行分类、调整，这样一来，保证了教学活动的有效性和主动性。
本节课营造了一个轻松愉悦、和谐民主的课堂氛围，为学生提供了主动参 与的机会。每位学生都有平等的机会在各自的小组中参与讨论，变原来的单纯旁观者为积极参与者，使全体学生获得了更多的自我表现和认识的机会，使思维真正的活跃起来，促进学生生动、活泼、主动的学习，使其全面发展
季冬健
统计先进事迹范文第6篇
教学内容：教材40-41页，练习七第1题 教学目标：
1.使学生认识简单的统计表和单式条形统计图,了解相应的结构、特点和表达数据的方法;能根据收集的数据填写统计表和完成条形统计图，根据统计数据进行简单分析。
2.使学生经历完成统计表和统计图、简单分析数据等统计活动，了解数据处理、分析的大体过程，掌握简单的数据处理技能，体会数据蕴含信息，发展初步的数据分析观念。
3.使学生感受统计表和条形统计图在实际应应用中的意义和价值，增强学习统计的兴趣。
教学重点：认识并用统计表和条形统计图表示数据。 教学难点：会用简单的统计表或条形统计图描述数据。 教学准备：课件，情境图 教学过程：
一、创设情境，导入新课
1.同学们都喜欢看电视吧，想一想，你喜欢看什么类型的电视节目呢?
学生交流后提问： 为了调查我们班同学最喜欢的电视节目类型，你会用什么方法记录数据?说说你的方法。
学生交流呈现自己的记录方法，教师稍作评价。
(学生的意见可能有数数、用不同的符号记录、画“正”字记录等。) 2.下面我们来看一看张丽华同学用画“正”字记录的记录表： 谈话：除了可以用画“正”字的记录表进行记录?你觉得还能用什么方法表示出这里的数据，就能让大家更清楚地看出最喜欢每类电视节目的人数各是多少?
引入：要清楚地表示收集的数据和结果，就需要认识统计表和统计图，用统计表或统计图来表示收集的数据。这节课，我们就来认识统计表和条形统计图，学会用统计表和条形统计图表示数据。
【设计意图：通过提问，让学生回忆已经学过的记录数据方法，展示之后引出统计表和统计图能更清楚地表示数据，让学生对这两个新事物产生好奇心，激发学生的学习欲望，增进学习的兴趣。】
二、合作交流，探究新知
1.出示统计表。
提问：这种统计表是有哪几部分组成的，统计表中填出的数据表示什么?
学生根据引导，从上到下观察统计表，了解统计表的各个部分以及各部分的作用。 说明：完整的统计表需要有：(1)反映统计内容的标题和日期，表示统计的什么、注明什么时候统计的，这里标题是“某班同学最喜欢的电视节目统计表”;(2)要有和收集数据相对应的统计项目，这里的统计项目有“科普类、综艺类、动画类、体育类”几项，还有“合计”栏;(3)表示的数据，这里表示的是“人数”。
2.引导：你能根据前面记录的数据完成统计表吗?请大家完成在课本上。 学生填表，教师巡视、指导。
交流：你的统计表是怎样填的，最喜欢各类电视节目的人数分别是多少? (呈现学生的统计表交流、检查，注意填表日期) 追问：表里的合计数是怎样计算的?
1 说明：合计数既能反应总人数，又能检验分段整理的数据有无错误。 3.除了用统计表来表示数据，我们还可以用条形统计图来表示。 出示条形统计图。
引导：观察条形统计图，这张条形统计图是由哪几部分组成的? 提问：条形统计图是怎样表示数据的?
追问：这幅条形统计图中每一格表示几个人?是怎样确定直条高度的?
说明：完整的条形统计图需要有：(1)反映统计内容的标题和日期，这里标题是“某班向学最喜欢的电视节目统计图”，(2)一般在统计图的横向底线和纵向左边线上分别表示出项目和数量，这里沿横向底线表示项目，沿纵向左边线是表示数量的刻度，这里每格高度表示2人;(3)用直条表示数据是多少，直条长度要根据左面数量的刻度确定。
4.根据题中数据完成条形统计图。
学生在课本上画图，教师巡视、指导，强调画好直条后要把数字写直条上方。 【设计意图：本节课学生初次接触统计表和条形统计图，学会根据手机的数据完成统计表和条形统计图。要达成这一教学目标，首先需要了解简单统计表和单式条形统计图的结构和表达数据的方式，否则会影响学生在统计表里和统计图上正确地表达数据。因此教学设计展示统计表和统计图，引导学生观察、分析一张统计表和一副统计图要“有哪些要求”“由哪些部分组成”，以及“怎样表示数据的”，了解其结构好数据表达，使接下来自己完成统计表和条形统计图具有知识基础。】
5.小结方法
提问：回顾填写统计表和完成统计图的过程，你觉得要提醒大家注意什么? 学生根据填表、画图的经验说一说要注意的地方。
指出：在统计表里表示数据，一要注意正确填写每个项目的数量，二要注意正确计算合计数。在条形统计图上表示数据，一要看清各类项目的位置。在对应的位置上表示相应的数据：二要根据每格表示几确定条形画多高，准确表示数据;三要在直条的上部标出表示的数量、不管是统计表还是统计图，都要注明统计的日期。
6.分析数据 提问：从这里的统计表和条形统计图里，你还能知道些什么?人数最多的和人数最少的从哪里可以看出来?
说明：从统计表和统计图里，除了可以知道最喜欢的电视节目各有多少人，还能知道最喜欢哪几类电视节目的人数比较多，最喜欢哪类节目的人数最多，最喜欢哪类节目的人数最少，喜欢不同类节目的人数相并多少等。所以统计可以知道许多想知道的信息，不同的统计又可以知道不同方面的信息。在学习、生活里可以统计的内容很多，想要了解哪方面的信息，就可以收集数据，用统计表或统计图表示出结果，并进行分析。
7.回顾、反思。 谈话：通过刚才的活动，你认识了什么?统计表和条形统计图各有什么特点?互相说一说。
小结：统计表是用表格呈现数据的，条形统计图是用直条呈现数据的;统计表和条形统计图都能清楚地反映数量的多少，而条形统计图能更直观、更形象地表示数据。
三、巩固练习，统计实践
1.完成“练一练”。
出示题目要求，理解题意。
讨论：可以用怎样的方法进行调查，怎样表示调查得到的数据。
组织交流：说说用统计表和条形统计图表示数据的方法，以及需要注意的问题。
2 各小组按要求开展调查活动由组长负责，小组成员依次说出自己最喜欢的电视节目;每位同学用画“正”字的方法记录数据;在组内检查、核对记录的数据，全组统一结果
全班汇总记录的数据，学生根据调查的结果完成统计表和统计图。 引导：通过统计，你知道了什么?解决了什么问题?
交流：通过统计，你了解我们班同学最喜欢的电视节目的哪些情况?
【设计意图：通过调查自己班里同学最喜欢的电视节目这个活动，让学生初步感受统计数据的过程：收集数据、汇总数据、填统计表以及画统计图，通过亲手操作和亲身体验，再次熟悉统计表和统计图的结构和数据表达。】 2.完成练习七第1题。
读题后提问：统计图的纵轴、横轴各表示什么?纵轴上1格表示多少?
交流：第1题统计的什么内容，你了解哪些数据?哪天用水最多，哪天最少? 除了星期六和星期日外，每天的用水量大约多少吨?你从哪里看出来的?(说明可以看这五天每天的用水量，大多数是11吨，其余比它多点或少点，所以可以说大约11吨，也可以说成大约10吨)
根据统计结果，你还能想到些什么?
四、课堂总结
总结收获。
引导：通过这节课的学习，你认识了什么，有哪些收获? 对于统计，你有哪些体会? 指出：我们这节课，认识了简单的统计表和条形统计图，知道了它们各由哪些部分组成，学会了根据收集的数据完成统计表和条形统计图，明白了统计表填数表示数据，条形统计图用直条表示数据，用统计表和统计图表示数据，可以更清楚地了解相关信息，便于我们分析向题。知道条形统计图除了能表示出数据，还可以更形象反映各项数量的多少。在日常生活里，有许多内容都可以统计，经过统计的数据是可靠的，能让我们清楚地知道一定的信息和情况，因此当要了解什么数据时、就可以用统计方法解决。
【设计意图：通过回顾总结，建立数学与生活的联系，感受生活中处处有数学，可以用数学方法来解决生活中的实际问题，让学生留心身边事物，培养积极的数学情感。】
五、布置作业
补充习题
板书设计
统计表和条形统计图
统计表——填数表示
统计图——直条表示 直观形象