民主测评情况汇报范文第1篇
开展民主监督情况的汇报
近年来，****政协大胆尝试开展多种形式的民主监督，收到了党委领导重视、政府部门欢迎、委员乐于参与的效果。
一、主要做法
着力会议创新。根据常委会议、主席会议的议题，邀请与会议议题相关的委员，请他们建言直谏，从不同的层面、不同的角度提出真知灼见。近年来，通过搞培训、出题目、交任务、帮撰写等办法，组织省、市、区政协委员分别在各级全委会上共呈缴提案500余份，其中《关于建设岚枣高速公路的建议》、《关于理顺财税体制的建议》、《关于加大对绿茶产业进行扶持力度的建议》、《关于成立热力公司，利用焦电公司余热解决城市供暖问题》、《关于加快集疏港道路建设的提案》等，这些关注岚山发展的提案分别受到省、市、区领导和有关部门的高度重视。
广泛征集民意。采集了许多事关人民群众利益的难点、热点、焦点的意见建议，为各级党委、政府决策提供参考。近年来，共编印社情民意 13份，区委、区政府主要领导对所反映的问题及时做出批示，责成有关部门全面落实，其中《关于加强对跨区作业农机进行保护 - 1 -
的建议》等社情民意得到了有效解决，对维护社会稳定、树立政协在群众中的威信、发挥政协在党委政府与人民群众中“连心桥”的作用起到了积极作用。
开展网上评议。在提案办理中，每次全会结束，及时将征集的提案公布上网，让委员开展评议监督，形成良性互动。不少委员通过网站发帖、留言，踊跃发表评议，提出了对政府及部门工作有参考价值的意见和建议。
二、影响民主监督效果的主要原因
政协的民主监督是一种高层次的监督，但要监督到位，体现实效，实在不易。就目前而言，民主监督依然是政协履行职能的薄弱环节。主要有以下原因：
政治原因。民主政治建设需要一个长期的探索发展过程，由于我国目前正处于社会主义初级阶段，经济不够发达，文化事业仍比较落后，国民总体受教育程度较低，民主监督的意识及社会氛围尚未真正形成,以致各地政协都出现这样一种现象。
认识原因。不少领导潜意识中不愿接受政协民主监督，表现在接受监督时，口头上承认监督重要，表示虚心接受，但实质上对批评之言，尤其是逆耳之言非常反感。认为政协民主监督“可有可无”，是“无事找事”，缺乏诚意，甚至有点烦;有的认为政协开展民主监督增加了工作环节，影响工作效率，有的虽然对民主监督的重要性和必要性有所认识，但更愿对他人实施民主监督，
自身接受民主监督的自觉性不强。
自身原因。部分政协委员对民主监督认识不够全面，认为民主监督是“软监督”，作用不大，缺乏热情，责任心欠强，对监督的艰难性缺乏充分认识，期望值过高，监督愿望无法实现，便失去了信心，从而影响继续实施监督的积极性。
法律原因。无法可依是制约政协民主监督有效实施的重要原因。政协章程虽经多次修改，但对民主监督也仅仅是原则性体现，在具体操作上存在较大的随意性。委员的权利虽在章程有所提及，但过于含糊、原则，以致委员履职时受到不公正的待遇时有发生。
三、加强和改善政协民主监督工作的建议
加强民主监督不仅是政协履行职能、推进“三化”建设的需要，也是加强社会主义民主政治建设的迫切要求。如何进一步加强和改善政协民主监督工作的实际效果，可以从以下几个方面入手：
提高认识，抓好落实。中共中央《关于加强人民政协工作的意见》，对政协三项职能的性质、内涵、内容、形式、程序以及工作机制等方面，作了详尽的表述，具有很强的指导性、实践性和操作性。要充分利用上级文件精神，把党委、政府主要领导的思想统一到《意见》精神上来，促使党委、政府不折不扣地贯彻好《意见》中关于政治协商、民主监督、参政议政的具体要求，从
而提高对政协履行职能的重要性、必要性的再认识，为政协履行职能，更好地开展民主监督工作创造一个宽松和谐的环境。
选好课题，找准位置。在角度的选择和内容的把握上，要注意从履行民主监督职能的要求出发，抓住带有全局性的重大问题、党政工作中的难点问题、人民群众反映强烈的热点问题，按照积极工作、量力而行的原则，精心选择课题，制定监督计划，深入调查研究，广泛搜集材料，力求提出有观点、有分析、有深度的意见和建议。
创新形式，拓宽渠道。要重视提案、建议案和反映社情民意的反馈落实及成果转化工作。同时要大胆组织委员对职能部门及其工作人员进行民主评议，把监督人和事有机结合起来，以达到监督的效果。
民主测评情况汇报范文第2篇
在民主评议工作集中测评大会上的
讲 话
同志们：
根据国家、省两级教育主管部门和纠风办的统一部署，从今年x月x日开始，我市开展了以xxxxxxxx中学为重点的民主评议工作，旨在加强教育自身建设、推动行业迅速发展，办好人民满意的教育。xx中学、xx中学、市实验中学和市实验小学四所市直属学校，是我市这次评议的重点。在近两个月的时间里，市直中小学高度重视、认真准备、精心组织，以这次民主评议工作为契机，以在制度建设上有新举措，服务质量上有新水平，解决问题上有新突破，作风转变上有新提高，行风建设上有新成效为着力点，扎实开展民主评议各项工作，顺利完成了第一阶段的宣传发动和自查自纠工作，以及第二阶段的评议考核的准备工作。
刚才，四所受评学校主要领导对各自开展行风建设情况进行了汇报，市“四大家”领导、市中小学民主评议工作领导小组成员、民主评议监督员和各学校主要班子成员本着公平、公正的原则，以务实的作风和求是的态度，对被评学校进行了投票测评，评出了民主评议工作合格学校。在此，我代表市政府、市中小学民主评议工作领导小组，对各位民主评议监督员不计个人报酬积极的参与、牺牲休息时间无私的工作、坚持实事求是公正的评议表示由衷的感谢;向在民主评议工作中获得合格单位的学校表示热烈的祝贺。一会儿，xx书记还要作重要讲话，请大家认真领会讲话精神，并贯彻落实。下面，我先讲几点意见：
一、前段工作回顾
在市纪委、市纠风办的正确领导和精心指导下，市直中小学在x月x日之前迅速启动了民主评议工作。各学校投入大量的人力物力，做了大量扎实的工作，真正以这次民主评议工作为契机，以高度的责任感和使命感，以饱满的热情和扎实的工作，自觉加强中小学行风建设，民主评议工作取得显著的成效。
1、正确看待民主评议工作
国家、省教育主管部门和纠风办将城市中小学和农村中学作为这次评议的重点，是因为教育与人民群众的根本利益密切相关，与良好的经济、社会环境密切相关，与精神文明建设水平密切相关，所处的地位非常重要。说明我们的学校在办学行为上依然存在着不规范的地方，我们的教师在师德师风建设上存在着不完善的地方，必须加强自身建设和自我完善。表明党和政府把教育放在优先发展战略地位的决心，是关心和重视教育的具体体现。
各中小学在民主评议工作中，能够正确认识这次评议工作的重要意义，认真贯彻落实国家、省评议工作文件精神，切实加强组织领导工作，积极营造良好氛围，严格把握工作程序，精确定位评议重点，确保了评议工作的实际效果。表明我们学校正确领会了党和政府的意图，正视自身存在的问题和不足，下定了加强学校自身建设和促进教师自我完善的决心。
2、扎实开展民主评议工作
此次民主评议工作既是中小学践行“三个代表”重要思想、巩固党员先进性教育成果的延伸，也是摸清我市教育行风现状，加强学校作风、师德师风建设，改善服务水平，实现依法治教的重要举措，更是深化和促进我市教育综合改革发展的强大动力。因此，全市上下对这次民主评议工作高度重视。
一是精心组织，营造浓厚评议氛围。市教育局、市纠风办成立了民主评议工作领导小组和办公室，制定出台了《xx市中小学民主评议工作日程安排表》。市直学校也迅速成立了组织领导机构，召开动员大会，利用校园网、《评议简报》、《xx日报》、电视台等阵地进行广泛的宣传，联合在《xx日报》向社会公开承诺。宣传发动阶段，四所学校共刷标语x条，拉横幅x幅，编简报x期，办宣传栏x次，扩大民主评议声势，把学校置于浓厚的评议氛围之中。
二是广开言路，建立民情反映机制。开展问卷调查活动，利用家长会、社会人士座谈会、教职工大会广泛征求意见。通过公开举报电话、电子信箱、校园网等形式加强与社会的交流。到目前为止，各学校共发放问卷调查表x份，召开座谈会x场，设立举报电话x部，征求意见和建议x条，并聘请民主评议监督员x名，长期监督学校行风建设情况。 三是集中精力，深入开展自查自纠。采取多种途径，深入查找学校和个人在办学行为、行风建设、师德师风建设等方面存在的问题。根据收集的意见和建议，结合学校实际，分别确定自己的整改重点，制定符合实际的自查自纠报告，集中精力，落实责任领导，限定解决时间，明确整改目标，提出具体措施，彻底解决突出问题。
3、民主评议工作成效显著
一是行风建设明显加强。通过这次民主评议工作，各学校充分认识到民主评议工作的重要性和必要性，树立了抓民主评议就是抓教育形象，抓民主评议就是抓教育发展，抓民主评议就是抓教育社会效益的正确思想，加强行风建设的自觉性不断增强，力度不断加大。xx中学实施“五项工程”、师德师风“六条意见”，xx中学加强班子建设，市实验中学和市实验小学开展“铸师魂、正师风”活动，显现了市直学校在加强行风建设上有新思路、硬举措。
二是服务质量明显提高。我们学校服务质量的提高，最直接、最具体的体现就是对工作谦虚谨慎、精益求精;对学生严爱有加、公平对待;对家长热情真诚、有问必答;对社会坦诚布公、勇于纳谏。这是一个可喜的变化，也是我们办人民满意教育必须走，而且将长期走的一条道路。前段时间，xx小学开辟了网上论坛，有家长反映一位一年级班主任能力不够，要求更换。学校几名主要领导轮流回复，反复与家长沟通，以最快的速度解决问题，家长们非常满意。他们的满意不仅仅是由于圆满的解决了问题，更因为实验小学这种创设交流平台，敢于、乐于和家长沟通的态度和做法。这种态度和做法不仅不会给我们学校带来麻烦，产生负面效应，反而会帮助我们及时发现和解决工作中存在的问题，使学校的工作得到家长和社会的支持、人民的满意，值得我们广大中小学借鉴。
三是师德师风逐步规范。教师是教学活动的组织者、实施者，教师的师德师风状况很大程度决定了教育环境的好坏、教育质量的高低。教师师德师风的逐步规范体现在两个方面，外部的激励和自身的提高。一方面，开展一系列的师德师风展示活动，搭建教师展示优良师风的舞台，创设教师互相学习的氛围，激励教师不断提高师德师风水平。另一方面，教师积极主动地加强政治业务水平学习，不断提高政策水平和依法执教的能力，社会公德、职业道德、家庭美德明显提高。xx中学以“铸师魂、正师风”活动为载体，以评选“师德标兵”和“学生最满意教师”为手段，号召广大教师做到“十提倡、十不要”，激励了全体教师塑造崇高的师魂，做人民满意的教师。
四是解决问题注重实效。我们学校在这次民主评议工作中，最大的特点就是征求意见真心实意，面对问题态度端正，解决问题务求实效。对群众提出的问题能够正确面对，有则改之，无则加勉;能够通过整改，切切实实地解决一些群众反映强烈而通过努力又能解决的问题，以实际成效取信于民;需要一定时间才能解决的问题，也制定了整改方案，落实整改责任，限定整改时限，提出整改措施，分期逐步整改;对客观条件或其他原因限制，目前不能解决的问题，能够给群众一个负责任的答复。前面提到的xx小学更换班主任的事例就是一个很好的佐证。我们学校如果能够把实实在在地解决问题这种好的做法坚持下去，那么，我们的行风就会自然而然得到提高，老百姓的满意度也会迅速上升。
五是长效机制得到完善。民主评议工作的落脚点就是要建立加强行风建设的长效机制，确保行风建设坚持不懈、卓有成效地开展下去。市直中小学在建立和完善长效机制上做了许多扎实有效的工作。如xx中学教代会通过了《师德师风建设若干意见》;xx中学制订教师“十提倡、十不要”;各个学校都制订了《教师职业道德规范》、《校务、财务公开制度》、《收费公示制度》、《教师管理条例》等规章制度，用以约束和规范学校的办学行为、教师的从教行为。
二、评议工作存在的问题
在市纪委、市纠风办和市教育局的指导下，在各位民主评议监督员和各学校广大教职员工的共同努力下，市直中小学民主评议工作采取了许多切实可行的措施，开展了大量扎实有效的工作，取得了一些群众认可的成绩。但是，冷静、客观的分析我们的民主评议工作，的确还存在着一些问题和不足，主要表现在以下几个方面：
一是被评学校工作不平衡。总体上看，各学校非常重视这次评议工作，多数学校把评议工作作为提升学校形象、推进学校发展的一个有效手段。但是，少数学校只满足于“过关”，准备不充分，措施不得力，工作不主动，注重结果多于注重过程;有的聘请了民主评议监督员，但没有组织监督员更深入的开展工作，主动地听取监督员的意见和建议，注重形式多于注重效果。
二是评议工作开展不深入。从评议程序看，学校都完成了规定动作;但从评议质量看，部分学校不能高标准、高要求的完成评议工作。表现特别突出的是宣传发动力度不大、范围不广、内容不全;征求意见请进来的多，走出去的少，面对面地多，背靠背的少;解决问题纸上谈兵多，具体落实少，不能做到务求实效、不遗余力。
三是突出问题查摆不彻底。我们学校自查自纠工作做得比较主动，但问题是不是彻底查清了?突出问题是不是找准了?有的问题可能是我们看到了，但认识不够;有的问题我们也许确实是没有意识到，或者说把它不当成问题。但对于学生、家长、社会来说，它有可能就是热点、焦点问题，问题不找准、不查清、不解决好，始终不能得到社会的认可、群众的满意。
四是解决问题力度不均衡。在群众反映的问题中，有些是学校和社会共同关注的问题，有些是少数群众关心的问题，有些是群众非常关注，但学校又极力想回避的问题。因此，我们学校在解决问题时就有了一定的倾向性，采取措施的力度也不尽相同，取得效果的差异较大。比喻说：班额过大的问题、实验班收费政策的问题、学生体育锻炼时间过少的问题、应试教育多于素质教育的问题等等。有些问题是经费原因，有些问题是政策原因，但有的问题是学校利益取向问题;注重眼前利益多于长远利益，注重自身利益多于群众利益。
以上表现的种种问题，有的我们不能马上解决，要和群众做好沟通工作，有的通过努力能够立即解决，各中小学必须高度重视，拿出硬措施，动真格，真心实意解决问题。学校要坚持行业自律，县市区教育局要发挥行业主管的作用，各地纠风办要切实履行监督职能，对于解决问题不力的学校和个人要批评教育，该处分的要处分，该撤换的要撤换。
三、下段工作要求
今天，评议考核结果已经揭晓，这个结果既肯定了我们前段时间的工作成果，也暴露了工作中还存在一些问题。各学校要对前两个阶段的工作认真进行总结，针对暴露出的问题，研究部署下阶段的工作任务，不断完善民主评议工作。
1、进一步统一思想，提高认识。通过中小学民主评议前两个阶段的工作，我们学校也尝到了一些甜头，学校工作阻力小了，群众拥护多了，教职工思想觉悟高了。这也说明民主评议工作是纠正行业不正之风、加强社会民主监督、快速推进学校工作的有效途径。因此，各学校必须进一步提高思想认识，切实转变工作作风，增强服务意识，密切联系群众，把为人民服务和维护人民群众根本利益作为我们工作的出发点和落脚点。
2、进一步加大力度，扎实整改。民主评议工作开展好不好，有没有效，关键就看整改到不到位，人民群众满意不满意。前段工作中，我们解决了一些问题，但还远远不够，学校自身的问题没有完全得到解决，人民群众还不是非常满意。各中小学务必再加力度，集中精力，采取切实有效的措施，扎扎实实整改，要坚持把整改落实情况与领导责任目标考核和学校综合考核结合起来;要做到问题不解决，人员不撤出。
3、建章立制，评议工作制度化。我们不能简单的把民主评议工作看成只有x个月时间的阶段性任务，更不能简单的认为，通过了这次评议考核就意味着民主评议工作基本结束。各学校要在解决好当前问题的基础上，建立和健全长效机制，经常开展“回头看”，看整改是否扎实到位，看群众反映的问题是否得到落实，看不正之风是否根本解除。要将评议工作细化到学校工作的各个环节，制订相关的规章制度，把民主评议工作的落实融于学校工作管理之中。
4、诚请监督，发挥监督员作用。在民主评议工作中，各学校采取了形式多样的手段加强与社会的沟通，接受社会的监督。在今后的工作中，我们不光要请进来，还要更多的走出去，真心实意地接受社会的监督，扎实有效的加强教育行风建设。一定要充分发挥民主评议监督员的作用，经常听取他们的意见和建议，组织他们开展调查活动。民主评议监督员也要充分的履行职责，积极主动地深入基层明查暗访，听取群众的意见和呼声，及时向有关学校和部门反映情况，发挥好沟通和监督的作用。
民主测评情况汇报范文第3篇
根据国务院、省、市、县纠风办统一部署和安排，今年对公安局、国土局、环保局、住建局、城管局、交通局、安监局、国税局、地税局、质监局等11个具有行政执法职能的部门进行政风行风民主评议。评议的重点内容包括依法履行职、公正执法、政务公开、清正廉洁等方面情况。根据评议工作时间安排，全县评议部门基层站所的评议工作在7月底前结束。今天我镇在这里召开民主评议行政执法部门基层站所测评大会。
出席今天会议的对象有：村民、城镇居民代表、企业代表、人大代表、政协委员、镇机关干部代表、村两委会委员代表，共100人。县纠风办对我镇的民主测评工作高度重视，高主席、吴主席、朱校长一行亲临我镇现场指导和监督，让我们以热烈的掌声对他们的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢!
今天的会议有四项议程：
一是任书记作民主评议工作动员并提要求。
二是由我宣布民主评议工作的纪律要求。
三是各被测评单位报告今年以来工作开展情况和政风行风建设情况(每个单位发言时间不超过5分钟)。
四是民主评议和统计评议结果。
现在进行第一项议程：请党委任书记就民主评议工作作报告并提要求，大家欢迎。
……
现在进行第二项议程：由我宣布民主评议工作的纪律要求。 ……
现在进行第三项议程：被测评单位述职，述职的顺序依次是……
……
现在进行第四项议程：民主评议，首先推荐产生6名工作人员作为记票员、监票员，负责评议表的票数结果统一，现提名下列人员为记票员、监票员：汤进、陶华、吴礼华、胡小蕴、秦海建、王海波，其中汤进为总监票人。
下面请工作人员发放测评表，县政府纠风监督员发放问卷表。
……
请各位同志拿到测评表后，对照下面的填表说明进行填票。 ……
下面由工作人员收取测评表，进行结果统计，统计结果近期将在政府公示栏公示。
民主测评情况汇报范文第4篇
1党员民主评议测评表
1、理想信念：是否有坚定的共产主义信念，思想认识是否跟得上形势的发展，能否坚持四项基本原则，坚持改革开放能否做到全心全意为人民服务，认真贯彻科学发展观;是否坚决贯彻执行党的路线、方针、政策，在政治上同党中央保持一致。
2、道德品质：是否自觉遵守社会公德、文明公约和职业道德规范;是否密切联系群众，关心群众疾苦，艰苦奋斗，廉洁奉公，在个人利益同党和人民的利益发生矛盾时，自觉地牺牲个人利益。
3、组织纪律：是否切实地执行党的决议，严守党纪、政纪、国法，坚决做到令行禁止;组织观念强不强，是否认真履行党员义务，是否积极参加党内政治生活和组织生活。
4、工作实绩：结合创先争优公开承诺践行情况，是否积极投身本职工作，事业心强，勇于开拓，认真完成好各项工作，工作成绩是否突出。
附件：
2中国共产党党员民主评议表
(年度)
单位填表时间
说明
1.“党员个人小结”：要全面真实地反映党员在工作、学习、生活等方面的情况。 2.“党员自我认格”：分为优秀、合格、基本不合格和不合格。 3.“党支部意见”系指支委会在党内民主评议和党内外群众测评的基础上，进行分析与综合
所形成的、并向支部大会报告过的定格意见。 4.“上级党组织审批意见”系指基层党的总支部、党委对被评定为优秀党员、基本不合格或
不合格党员的审批意见。
民主测评情况汇报范文第5篇
1、本套测评题目按职责分为五类，将答案填在测评卡上。
2、每道题目均为单选，请在您确定的评价档次后，在《民主测评卡》上对应的框内填写档次。
3、单项评价设A、B、C、D、E五个档次由高到低排列，A为好、B较好、C为一般、D为较一般、E为差。
4、总体评价设A、B、C、D四个档次由高到低排列，班子：A为满意、B为比较满意、C为基本满意、D为不满意;个人：A为优秀、B为称职、C为基本称职、D为不称职。
一、企业领导班子民主测评评价要点
1、思想政治建设: 理想信念坚定，贯彻落实科学发展观，认真开展党组织和党员创先争优活动;事业心、责任感强;完善和落实中心组学习制度，理论实践能力强，建设学习型领导班子;大局意识强，贯彻党委和上级决策部署坚决，切实履行企业的经济、政治和社会责任;坚持党管干部、党管人才，创新选人用人机制，切实加强人才队伍建设;坚持原则，认真开展批评和自我批评，艰苦奋斗，勤俭办企业;围绕企业中心工作，不断创新思路、机制和举措，党组织的政治核心作用和保障监督作用得到充分发挥。
2、经营管理水平: 结合企业内外实现，科学制定战略发展规划;坚持自主创新，注重品牌建设，增强核心竞争力，不断推动企业内部改革;企业管理科学有序，决策机制健全，内控制度和业务管理流程规范，注重效率，执行力强;加强人力资源管理，重视技术研究开发，切实加强安全生产，注重提高企业产品质量和服务水平;突出主业，优化结构，不断提高在首都经济社会发展中的可持续贡献率。
3、班子自身建设: 坚持民主集中制，在“三重一大”坚持集体讨论;正职领导带头示范作用明显，领导班子富有工作激情和开拓进取精神，企业各级领导人员管理严格;班子内部分工合理、职责明确、配合默契、沟通顺畅;善于总揽全局，工作效率高，整体合力有效发挥。
4、企业文化建设：坚持以人为本，切实维护职工群众合法权益;围绕构建企业核心价值观，积极推进企业文化建设，提高职工群众忠实度和满意度，构建文明和谐企业;恪守职业道德，重合同讲信誉，诚信务实。
5、反腐倡廉情况: 坚持群众路线，关心群众疾苦，弘扬正气，模范遵守党纪国法;注重思想道德建设和纪律教育，建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系，认真执行党风廉政建设责任制，遵守廉政规定。
6、总体评价：创建“政治素质好、经营业绩好、团结协作好、作风形象好”领导班子情况和完成重点工作任务情况。
二、党委书记民主测评评价要点
7、政治素质：理想信念坚定，贯彻党的路线方针政策和上级精神坚决;坚持原则，顾全大局，党性观念和组织纪律性强，牢固树立科学发展观和正确的政绩观;爱岗敬业，忠于职守，事业心和责任感强，认真开展党组织和党委创先争优活动，积极推进企业党的建设。
抓班子带队伍：加强班子思想政治工作，不断提高班子凝聚力;
8、坚持“三重一大”制度，健全完善内部议事规则和有关工作制度;注重政策理论学习，建设学习型团队，注重提高班子运用理论解决实际问题的能力;坚持党管干部、党管人才，创新选人用人机制，切实加强人才队伍建设;健全综合考核评价制度，发挥激励约束作用。
9、作风建设和反腐倡廉：认真执行民主集中制，开展批评和自我批评，注意听取他人意见;加强制度建设，切实保障党员民主权利密切联系职工群众，服务意识强;落实党风廉政建设责任制，遵守廉洁自律规定，严格约束亲属和身边工作人员，自觉接受组织和职工群众的监督;作风正派，自觉抵制不良风气和行为。
沟通协调能力: 能够主动与他人进行思想沟通，表达意愿清晰，
10、有说服力;组织动员能力强，发挥班子团队作用;发挥政治核心作用，群众工作能力强;能指导把握重点工作和关键环节，推动完成目标任务和提升管理效能。
11、参与决策能力：遵守决策工作程序，推动完善法人治理结构;注意调查研究，积极参与企业重大问题决策;坚持科学民主决策，能够根据企业实际，参与制定战略规划，并能针对形势变化，及时调整思路和对策。
12、维护职工权益和企业稳定: 面对稳定问题、突发事件、重大危机事件，敢抓敢管，沉着应对，处置及时，防范风险，维护稳定，切实保障企业和职工权益。
13、总体评价：本人履行职责和完成重点工作任务情况。
三、董事长民主测评评价要点
14、政治素质：理想信念坚定，贯彻党的路线方针政策坚决;注重学习，与时俱进，牢固树立科学发展观和正确的政绩观;坚持原则，顾全大局，党性观念和组织纪律性强，严格执行国有资本经营预算。
15、职业素养：诚信正直，勤勉敬业，有搞好企业的信心和决心;熟悉职位职责，执照董事会议事规则办事，带头执行各项规章制度。
16、廉洁从业：落实党风廉政建设责任制，遵守廉洁自律规定;严格约束亲属和身边工作人员，自觉接受组织和职工群众的监督;作风正派，自觉抵制不良风气和行为。
17、责任意识：真抓实干，敢于负责，有开拓精神和工作激情，对企业改革发展和国有资产保值增值有责任心、使命感。
18、沟通协调能力：能够妥善处理与京城控股公司、与企业党委会、监事会及经理层之间的关系，协调与相关部门、单位的关系;具有良好的人格魅力和职业道德，能够赢得他人的理解和支持。
19、战略决策能力：思路清晰、有前瞻性，具有战略意识和发展眼光;决策科学民主，能够根据企业实际，制定战略规划，并能针对形势变化，及时调整思路和对策;对重大问题和突发事件，反应敏捷，判断准确。
20、创新能力：学以致用，不断推动企业机制创新、管理创新，增加企业可持续发展的能力;围绕企业科学发展，大力推进企业科技进步和自主创新，不断增加企业发展的动力和核心竞争力。
21、团队领导能力：注意工作方式方法，讲究领导艺术，有较强的识人用人能力，能够为人才成长发展创造条件，具有领导与组织团队共同完成目标的能力。
22、总体评价：本人履行职责和完成重点工作任务情况。
四、总经理(厂长、校长、院长、所长)民主测评评价要点 23政治素质：理想信念坚定，贯彻上级指示精神坚决，认真落实董事会各项决议;注重政策理论学习，与时俱进，牢固树立科学发展观和正确的政绩观;坚持原则，顾全大局，党性观念和组织纪律性强。
24职业素养：忠于职守，勤勉敬业，有良好的人格品质和职业道德;熟悉现代企业管理，有敏锐的市场意识、扎实的岗位业务素养和丰富的管理经验;熟悉职位职责，认真组织落实各项经营管理制度。
25廉洁从业：落实党风廉政建设责任制，遵守廉洁自律规定;严格约束亲属和身边工作人员，自觉接受组织和职工群众的监督;作风正派，自觉抵制不良风气和行为。
26责任意识：大胆管理，敢于负责，锐意进取，有开拓精神和工作激情;事业心和责任感强，对企业管理水平和经营效益的提高富有使命感。
27执行能力：能够按照上级要求或董事会决议，提出工作方案，组织生产经营，提高企业管理水平;优化资源配置，按时完成经营目标和工作任务。
28创新能力：学以致用，不断推动企业机制创新、管理创新，增强企业可持续发展的能力;围绕企业战略目标，大力推进企业科技进步和自主创新，不断增强企业发展的活力、动力和核心竞争力。
29经营决策能力：工作思路清晰，能够把握本行业和企业发展规律;能够根据企业生产经营实际，按照决策程序和方法，对经营方案进行客观分析与判断。
30团队领导能力：注意工作方式方法，讲究领导艺术，有较强的识人用人能力，能够为人才成长发展创造条件，有领导与组织团队为完成共同目标而形成合力的能力。
31维护稳定和处理危机能力：面对稳定问题、突发事件、重大危机事件，能够及时采取有力对策，防范风险，维护稳定，将损失减少到最小的能力;积极抓好完全生产和企业产品质量。
32协调能力：为做好工作，妥善处理与京城控股公司、与企业党委会、董事会、监事会的关系，协调整合内部资源，处理好对外各相关部门、单位之间关系。 33总体评价：本人履行职责和完成重点工作任务情况。
五、领导班子副职民主测评评价要点
34政治素质：理想信念坚决，坚决贯彻落实上级指标精神;注重业务学习，服从工作安排，有大局意识，党性观念和组织纪律性强;爱岗敬业，忠于职守，勤勉诚信。
遵守廉洁自律规定;35廉洁从业：认真落实党风廉政建设责任制，严格约束亲属和身边工作人员，自觉接受组织和职工群众的监督;作风正派，自觉抵制不良风气和行为。
36创新能力：为实现分管工作目标，具备利用新技术、新方法，创造性地开展工作并取得较好效果的能力。
37执行能力：按照上级要求，制定清晰的工作计划，合理组织和利用资源，扎实推进工作的能力。
38维护稳定和处理危机能力：面对稳定问题、突发事件、重大危机事件，发挥主动能动性，采取有效措施，应对及时，防范风险，维护稳定的能力。
39合作意识：注重配合协调，善于分工协作和发挥团队作用，能够发挥他人优势，调动工作积极性。
民主测评情况汇报范文第6篇
领导班子和党员领导干部作风建设民主
评议情况汇总
沽源县农发办领导班子作风建设民主评议总体评价：好 龚成主任党员领导干部作风建设总体评价：好 卢龙山副主任党员领导干部作风建设总体评价：好 杜和平副主任党员领导干部作风建设总体评价：好 乔建明副主任党员领导干部作风建设总体评价：好
沽源县农业综合开发办公室