医学实习生评语范文第1篇
内一科——呼吸和消化内科
实习的第一个科室就是呼吸和消化内科，第一个科室是启蒙，我的启蒙老师叫陈小玲，她是一个非常好的老师，我非常的喜欢她。她教会我很多东西，不管是操作技能还是理论知识都很丰富。她对我很好，经常带东西给我吃，有好吃的一定会想到我，这种感觉很好。我发现自己跟小玲很有缘分，大学里的两个班主任都叫小玲，现在的带教老师也一样，也许还会和很多小玲结下缘分吧!这个科室的老师都很好，阿娟老师，秋霞老师等等，真的很爽的!在内一科我自己也很努力，刚刚到达一个新的环境，必须尽快的适应。现在回头想想，自己一步一步在走上‘正轨’，从开始什么都不太懂到大部分的操作都能独立完成，这应该也是一个进步吧 !在这里第一次打针抽血手有点不听使唤，有点抖。现在自己一个人都不害怕了，今早抽血看到一个血管小的，有点害怕，但是还是抽的不错哦，好开心的。每一次的进步，每一次的突破，我都会很快乐。当然，在刚刚打针抽血的时候还是失败过三次的，还有一次配药配错了，配完了检查发现自己错了，赶紧和老师说了，没有很大关系，要是打到病人那里就完了，就一次不没有检查完全就错了，下次还是不能粗心了，我把每一次的失败都记下了，这样可以避免犯错。现在这些操作都很简单了，我都是一个人动手了。实习快一个月了，还是发现自己的动作不够麻利，和老师比起还是差很多，好像快点达到老师那种程度就好啦!
我们刚刚来的那一天出现了状况，我们一起的一个实习生上班的第一天就晕倒了，吓的老师和护士长不知道怎么说，我们来的第二天就上班了，前晚坐了一个通宵的车，后来又坐汽车两个多小时才到珠海，找到宿舍整理好就一点了，大家都没怎么吃东西，第二天早餐也没有吃，就出状况了，哎!第一印象就不好了，我想!不管了，后面加油咯!还有一件郁闷的事情，到现在还没有解决，有一个病人投诉没有给她排空气，可没有人承认都说没有干，真烦人，不知道谁，害的我们都被老师说!在科室有时也会遇到很麻烦的病人，有时会有很凶的，不正经的也当然有啦，总之各种各样的人皆有之!在这里看到湖南人特别亲切!这周我休息三天，真的是太爽啦!其实是补上星期的假啦!在这个科室就只有十天的时间啦!这是我们实习最久的一个科室，好好珍惜，听说下个科室没有这个好!
就结束了这个科室的实习，还是不习惯，很喜欢这里的老师。不知道怎么说，似乎第一个科室就充满了竞争，其实完全没有必要的，你做你的，我做我的，你想做好事是自己的事情，为什么要妨碍我呢/?有时不知道怎么说这个社会，也是人品问题吧。前段时间，有一个星期一直都不顺，做什么事情不顺利，心情也不好，很崩溃的感觉。这个社会欺负总是老实人，很想吵起来，但是理智总告诉我不能，要学会忍耐，只是忍耐了，有些人就会得寸进尺。其实太理智了也不好。不过还是和室友闹矛盾了，我真的只是问问而已，为什么就要当成是我怪她呢、?我有那么说话不经过大脑吗?我一直都想不通。我都很注意了，哎呀。有些事情真的只是看起来平静，事实上复杂的很。还是老朋友好，我不爽了就打电话给我，打完电话，我就不烦了，一个发泄方式吧!好多奇怪的事情都有发生在我身边了，以前我从来都没有想过的!好神奇!哈哈，第一个科室瘦了4斤!嘿嘿~
近期老师一直都不开心，希望她能忘记她的烦恼吧!开心生活!
内二科——内分泌和神经内科
还要上两天班，这个科室的学习就结束了，快要解放了，可下一个科室我又有点.....没事，适应就好了，就是要一个月有点长吧!
刚上班那几天，特别煎熬，很多事情都不适应，原来一切都是要自己适应的。在这个科室上班，我觉得很压抑，每天不敢说话，不敢做事，更不知道该不该去做。护士长在我们来的第一天就打击我们，实习的快乐就少了一半，而且特别要求我们学生量血压必须用水银的，不让我们用电子的量，好累啊，更重要的是都不怎么支持我们操作一样，做什么事情都必须要老师跟在后面，有一次我换一瓶药水，走到一半了，又被她叫回来了。我们都特别小心，更害怕碰到她，她是出了名的洁癖。她很整洁，不能乱放，我从来都没有听她夸过科室的护士，怎么就不能委以重任了，哎!有时候自己好想多嘴去跟她说，不要这样，也给护士一点信心嘛!不过，我还是不敢，毕竟我们不是一个辈分和档次上的，我的出科鉴定还没有写呢!也许这就是她的管理模式吧!用激将法。
我们实习生和这个科室的老师沟通的很少，至少我是。上班的第一天，老师就有小讲课，我实在是太困了就趴了一下，半睡半清醒的状态，结果就被一老师看到了，还跟我的带教老师说了，我特别郁闷。我想我们老师对我的印象很不好，本来就不怎么跟我说话了，我很担心，没办法，我就只有努力的干，我相信我自己的努力总有一天有收获的。自己的错误，只有这样去弥补，刚去什么都不懂，处于一个很被动的状态，我都不知道该怎么去和老师交流。在这个科室，我每天都是上白班，这样也就接触的少，白天都很忙，病人不多，但是我们每天都要推迟半个到一个小时的时间才能下班，有一次都5：30才下班的。要问我学到了什么，还真的没有内一科多，操作的也少，除了量血压。中午大多都是我们自己溜去吃饭的，要是在内一科，老师很早就开始关心我们吃饭的问题了。也许是第一个科室老师对我们太好了，换了个环境就很不适应，也就有了很大的对比。也许并不是这个科室不好，是我们湖南的人不适合，适合热情的生活吧?当然，我也发现了，当我越抱怨生活的时候，麻烦不顺也会随之而来!后面这些日子就好很多了，我想，老师对我也有了了解了吧。我的带教老师名字也有一个夏哦!嘿嘿.....内二科最开心的一天是跟陈盈老师那天 ，她叫我叫的好甜的，娟
娟，很久都没有人这么叫过我了，其实开始是紧张的，后来就没有了，而且还没到点就开始叫我下班了，我在这个科从来都没有过得事情。其实我是那种老师叫我做事我还开心的人，不叫我做，我觉得特别不对劲，这点辛苦我还是不怕的，就算只是跑腿而已，都没有关系。
不管怎么样，都过去了，我又该面对新的生活的，只是希望出科考试能考好点吧!明天笔试!
整形美容科
原本我是在供应室实习的，刚去的那天早上，护长跟我们说我们每个人都去一个星期整形美容科，我们可高兴了。原本我是下个星期才去的，但是第一个人去过一次了，第二个同学休息，就我去咯，太开心了。于是我就去整形科，去的那天真的很无聊，没有什么事情，可能是想让我闲闲吧，不想我太辛苦了，真会为我想。其实我不想，这样就学不到什么啦。
在这个科室，就两个老师，都好好的，上班没有做什么事情，就是打打杂，不过老师有教我点痣，老师让我试的时候，我还没反应过来，我接过手就开始动手啦，一开始是打麻药，那个跟皮试一样，很简单的，老师小声的指导我，病人都不知道是谁做的(闭上眼睛的)，快要做完了，老师就拿在她自己的手上，原来点痣那么简单。后来有一次老师教我做激光，其实也很简单，我也做过哦。嘿嘿~~如果没有事情，我就坐在那里看书，有时候看着就会很困，睡觉当然是不能的啦。有一天半还被派到新门诊上班，一个人真无聊，没有人去。最后一天，我很幸运，看到了两台小手术，腋臭和﹡﹡，增长了见识哦!好开心的!
爱美之心人皆有之，我算是真的明白啦，我一直以为只有女生会去做整容手术，结果还有男生割双眼皮，隆鼻什么的，至于 吗?女生这样我容易理解一点，我只能说，我只是一个很平凡的人!
下个星期该回到供应室咯!
供应室
此时离开供应室也有十天了，其实还是蛮怀念那里的一切，记得当初我是那么的排斥去供应室，可去了之后却有了感情。嫦老师问过我，喜欢供应室吗?我把我心里最真实的想法告诉了她，起初我不是很愿意，只是想去两个星期，去了就不想离开了。老师说，跟护长说把我留在那里。我知道不可能，但是我很开心，老师喜欢我。
最初上的是洗班，也就是洗洗刷刷的，把东西从各个科室收回来，分类洗。其实还蛮好的，很轻松，没有什么压力，只要把东西洗干净就好啦。然后，我就分到了消毒班，就是负责消毒灭菌。这个班的第一天可把我累的够呛的，我跟着老师，我不知道老师要我干什么，我可以干什么，她声音很小的，我尽力去适应她，可越来越不对劲一样的，使唤来使唤去，那些阿姨都笑我。那一天我郁闷极了，觉得自己尽然这样，想不通。第二天换了一个老师，刘老师。跟着她我很合拍，老师没有说过我一句不是，反倒觉得我干活不错，被刘老师夸那可是天大的福气啊。后来还跟嫦老师说我干活有板有眼的，我很开心，自然不能辜负他们拉。可后来换了第一天的老师我还是不行，脑袋好像都不听使唤，耳朵也听不清楚，也许我的耳朵真的有问题。也不知道怎么搞的，那天总是心里抱怨，嘴上自然不能说的。消毒班之后就是包班了，包班就是分器械，打包，把每一种包都分类摆好，上这个班可以认识很多器械。我最不喜欢看到的就是人流包，可是，每天都很多这样的包，那些妈妈真可恶，就这样抛弃自己的小宝宝，很同情他们的。不想要就不要那么冲动啊，真是的!
总体来说还是不错了，老师大多都好，护长也好，我们跟她调假，换班她都为我们考虑 ，很亲切，我们中秋节那个星期原本没有假的，结果她还给我们两天假了，太高兴了，就喜欢这样的工作环境，轻松，没有很大压力，老师也很亲切。当然也有老师过的不好，老师都不怎么喜欢她，也很佩服那个老师可以忍受那么多的话语。人还不错，就是脾气大了点。出科了，发现自己还是很多都没有学到，这里的供应室不是非常的规范，但是无菌还是基本达到，有待加强，换地方应该就好很多了!
外二科——骨科
第四个科室又结束了，实习也快过半了，还是那么的懵懂，没有能够彻底的掌握这一切，和老师他们相比较，还是差很大的一节，时常在想什么时候能够有他们那么好呢? 外二科给我的感觉很好，有回到内一科的感觉。我对内一科的感情是很深的，两个科室一个呆的最久，一个最晚，刚好成了反比。外二科的老师对我们都很好，我们在哪里会有很多的笑声，在笑声中工作的心情那是不言而喻的。只可惜，我们呆的时间不长而已。
外二科的实习正好碰上了国庆假期，放假十天。我回家了。之前还有想法不回家继续工作的，真的是变成了老油条就没有那么高的兴趣想上班了，休息自然更好了，我想有三个原因吧，一，自己累了，想休息;二，想回家，特别想家里的那种温暖了;三，不喜欢自己的专业，可以选择就选择改变吧。我们上了一天班就休息了 ，老师把治疗的仪器教了我一遍，接着她就希望我自己能够单独操作，这无疑是一个很大的压力，第一天班我上的很小心，害怕出错。第一天上班老师很严肃的，也会问我很多问题，而我又是对理论伤透脑筋的人，理论是我最大的弊端。提它我就害怕。老师叫王丽云，她很厉害，是本科生，理论很扎实的，她对学生要求很高，她希望我们按照学校的正规操作去做事情，不要被临床的不规范操作影响。虽然我没有跟她上班很久，但是理论知识还是好了一点，每一次我问她问题她都会很详细的讲解，让我真正的理解为什么。我想如果有机会跟长时间，自己理论会上一个台阶的，我也不够自觉，那倒是真的 ，不喜欢看书。这个月我看了，可是，总是很难记住，每一次老师问我，我都不能回答很流畅，好丢脸的。对不起，我不是故意的。老师很好，我觉得我还蛮幸运的，带教老师都好，只是当初不能理解，相比别人的老师，我的好很多，内二科是我太喜欢和内一科老师比较了，跟同一个科室的比较还是很好的。在这个科的其他老师也都很好，也愿意教其他的学生。我老师的一件事情我特别感动，就是他上主班，我跟其他老师的事情，她总是希望我跟好老师。开心!
最近她生病了，是不是因为我走了舍不得呢?嘿嘿~当然不是罗，希望她早日康复!·这个星期，我还乘机在内一科看我老师了哦!嘿嘿~~
外三科——普外
需要更新日记的时候就是我快要结束一个科室，或是结束一个科室了。这次是前者，我还有两天就要结束我的外三实习了，不得不感叹时间过得真快!
第一天来到这个科室，印象让我最深刻的要数我老师。，那天早上我们转科，看到我老师，特别熟悉的感觉，她长得跟我们在内一科见到的阿娟老师太像了，于是我们就在猜测那是不是阿娟老师呢?或者是阿娟老师的妹妹呢?在我们眼里，应该不是像，就应该是吧。可事实证明我们的理论是错误。当我们等了很长一段时间，让护长给我们排班的时候，我很幸运的跟到了这位老师，其实她叫王慧。第一天我们上消毒班，这是我第一次上消毒班，之前在内科错过了机会，也好，我就喜欢不一样的生活，尽管他们说就是擦擦洗洗。
说说自己的老师吧，她一个非常不错的护士。我从来没有见过哪个老师像她那么有精神的，我感觉老师是无论上什么班都不会觉得困，即使所有的人上班都会觉得累，我老师依然可以屹立不倒，她无论是哪个时间段都是那么有精神，她上班的时候对病人的病情了解的很多，也许上一班的护士都不知道，但是，只要我老师见到过的她都能够记得很清楚，从来不会有问她哪个病人，她不知道别人情况 的。她跟老师们关系都很好，护士长很也很喜欢她，最主要的她跟病人的关系也很好，动作也特别麻利。除了我自己的姑姑外，我想，她是我见过的最厉害的老师了。但是老师跟我们学生交流的比较少，给我们严肃的感觉，有时候想和她聊天，我都不知道该怎么开口，这是我最遗憾的!还有她和阿娟老师没有任何关系，我老师也说很多人都认为他们两个人像。
并不是所以的小朋友都很麻烦，有些甚是可爱，让人不由自主的想要去亲近，现在我还记得他们的模样，太可爱了，有个小朋友，我是吓也不怕，哄也不肯做治疗的，软硬皆不吃，平常到是挺好的，见了就叫我们。孩子生病了，家长似乎比孩子还要脆弱，每次给孩子打针母亲哭得比孩子还厉害，可想而知，他们是多么的爱自己的孩子啊。很感动!在这个科室，还来了几个日本小朋友，我们还真是招架不住他们，有两个母亲是中国人，有一个父母都不是，在儿科我还见过起哄的家长，真是无语，做护士真难，明明不是我们的错，却一定要把他说成我们的错，讨厌她!
在这个科室，老师对我还真的是不错啊 ，耐心的交我打针的技巧，还总是担心我累，其实真的不累的。有一天我上班很累，第二天竟然不让我去干那么多的活，让我休息，，我真的很开心，很幸福，很感动，我总是记得老师的那些关心，想想心里就乐了!素敏老师从来都不给我施加压力，也没有很多的要求，在儿科，真的很开心的哦，也没有很大的压力，是开心的学习。跟她上了那么多夜班，竟然只有上夜进来两个病人，我真的是很白的哦。哈哈哈哈·~~忘了，儿科的护士长打针很厉害的，第一次看到护士长给病人做治疗的，恩，不错!科室还有个朱琳老师，和我自己的老师真是冤家!
急诊科急诊是我一直都很想去的一个科室，在学校听老师提到的，那里是需要高度集中注意力的地方，上班的时候精神是十分紧张的，确实上班时很紧张的，尤其的120车的到来，肯定是要紧张的，要抢救病人，在急诊有一天的特别忙碌的，我的倒数第二天班的时候，那个上夜来了五辆救护车，一直忙到我们下班都还在忙碌当中，不过特别充实，我是喜欢充实的生活的，但是这样的想法作为医护人员是不好的，哪有人能够希望病人多的，这是不仁义的，但是我还是喜欢充实，时间转眼就过去了，真好!
在急诊的班和别的科室不一样，班次都到现在都还不是特别清楚，每一次上班都要问老师，几点上班，在这个科室我们也有很多假期，这是我们在别的科室求都求不来的，在这个科室，自己想去上班，总带教竟然会让我们跟带教老师一起休息，真是个奇迹，所以我在急诊其实没有上很多天班，正好碰到了护士长欠假给老师的时候，假期真的还蛮多的，嘿嘿!我还乘机起了广州，在哪里过的平安夜哦!还对不起莎莎了!
来到这个科室最先是想跟时文老师的，因为早就认识琦姐了，她说只有跟时文老师才可以跟他一起搭班，于是我就开始祈祷了，但是后来没有祈祷成功，倒是给了我意外的惊喜，竟然又是小玲老师，我和小玲真的是很有缘分的，这是不可否认的。第一周她放五天假，总带教有意让我跟其他的老师，我想好不容易的缘分当然不要错过了，我就说只跟别的老师一天，再跟回自己老师，真怕她给我换了老师。最终还是没有，嘿嘿!这个小玲老师也很好的，很耐心，跟她的第一天她教我配药的姿势，很难忘，老师的姿势很美，到现在我还是学不会，只愿不要太丑就好了!我发现我还是蛮幸运的，跟的每一个老师都很好，总有人要羡慕我!
之前一直期待和老师出车，最后一天还是让我如愿了，和老师一起出车了，不过那病人够恶心的，总是吐，四处乱喷，酒是个坏东西。在输液中心见到很多小朋友都很熟悉，很多在儿科都见过，这些小朋友真是脆弱!有时候很奇怪，明明觉得打的会不痛的，结果病人的反应竟然是很痛，明明觉得可以扎好的，不知道怎么的就是不见回血，明明就觉得扎的很痛，病人竟然夸你打的好，是我的感觉有问题吗?不知道，很奇怪。昨天考试，等不到一个中年男子，于是就扎了一个老人，好怕扎破，因为那血管真的不是很好，结果他说这姑娘扎的不错，我想不通。不过，我发现自己的扎针技术还真的不怎么样，大多时候病人都会痛，虽然病人不说，但看的出来。老师打针真的是好，很快，然后又不痛，病人常夸，真是羡慕!好好加油!
手术室
早上躺在床上回想在手术室的一个月还真是快啊!手术室，是我最向往的一个科室，以后如果我能在手术室工作，那该有多好啊!祈祷吧!
在手术室呆的日子其实也不长，不知道是不是该感谢医院给我们这么多的假期，好几个科室都呆不长的时间，都是我喜欢的科室，医院让我们享受国家规定的假期，还蛮爽的，只是这样就少了很多学习的时间，有些每周一天假期，过年三天假的同学还真是可怜了看来我们还是幸福的，要懂得知足吧!
去手术室的第一个星期是相当的忙，每天都有一二十台，星期天那天的急诊手术都有5台剖宫产，那天应该是宝宝降临的好日子吧，看到那些宝宝的降临真是一件幸福的事情，当然也有不如意的，有些想生男孩的结果是女孩子，那妈妈是很伤心的，大多的妈妈脸上都是幸福的笑容，那应该是妈妈最幸福的时候了吧，其实也想得到妈妈当时生下我们的欣喜与惆怅吧，我到还真是希望自己是个男孩子，这样妈妈也许更开心吧。但是男孩子有什么好的，不都一样吗，我就喜欢女孩子。
我上班的第二天老师就带我上台手术了，很紧张，笨手笨脚的，穿线也穿不好，急死我拉。第一次夜班很忙，两台开颅手术，一台阑尾手术，忙到三点多才睡觉的，老师说我是他带的看开颅最多的人，别的学生一个月也难得看到一台手术，看来我的运气真是够好的!那天阑尾手术室我第二次上台，老师让我站在主刀 的位子，她一步一步的教我做，可我还是不灵活，加之我本来就讨厌那位医生，造成心理压力，还好顺利结束了。第二次夜班也是三点睡的，凌晨才来的病人，正是我们准备睡觉，担心来病人的时候电话响了，这种感觉很恐怖，早不来晚不来，偏偏睡觉了就来了，晕死我们了。手术室的老师夜班很多，可能一个星期有两个夜班，很辛苦的!
手术室的老师都很好的，护士长特别的好，和护士的关系也很好，好像要调走了吧，老师他们都很舍不得，她是我们医院的代表人物，人也长得漂亮，我们来的时候还给我们发红包了，我的老师怀了小宝宝，她是一个很可爱的人，新婚不久，我相信小宝宝也是一个很可爱的宝宝，新婚的那一年发两个红包，所以我很幸运有两个红包，这是广东这边的习俗，不和我们湖南一样。又要离开了，很舍不得的，好像起每个科室都是一样的舍不得，巴不得一直都在那个科室，感受到了老师的关心，就会舍不得，害怕没有了这样的关心，但是实习嘛，必须要转科室的，舍不得也得舍得!
医学实习生评语范文第2篇
该生在实习期间，态度极其认真，工作积极、细心、踏实，能虚心接受指导;同时善于思考，能够举一反三，具有较强地外语沟通能力和沟通技巧，能保质保量地完成领导交办的任务;还表现出强烈的敬业精神和团队精神，深厚的专业基础和良好的专业知识水平，是一位不可多得的人才。
×××同志工作积极主动、高效，学习认真，待人诚恳，能够做到服从指挥、认真听取老同志的指导，不怕苦、不怕累，表现有较强的求知欲，积极观察、体验、思考，并能够灵活运用自己的知识解决工作中遇到的实实习工作期间，是个出色的教学能手，相信会在今后的工作中，取的出色的成绩。 教学实习评语：该生在实习期间听课认真，备课仔细，能够积极查阅资料，丰富教学内容。试讲勤奋，授课大方，表达流利，教态自然，能较熟练地运用现有教学设备，采用多种教学手段促使学生思考。课堂民主又不失纪律性，深受学生喜爱。该生已具备一名合格青年教师的基本素质。
指导班主任实习评语
**同学在本校实习班主任期间，能坚持每天全程跟班，主动与班主任交流班级情况，与同学谈心，进行个别指导。认真听取老师的意见，并虚心学习，积极主动参与班级管理与活动，做学生的知心朋友和“大哥哥”。在此期间，独立主持了一次班会，组织了一次课外活动，参与组织了校运会的筹备、组织和管理。通过“家长联系本”用笔谈的方式与每一位同学交流、指导，受到学生的好评、欢迎!
医学实习生评语范文第3篇
1. 实习期间工作认真，勤奋好学，踏实肯干，在工作中遇到不懂的地方，能够虚心向富有经验的前辈请教，善于思考，能够举一反三。对于别人提出的工作建议，可以虚心听取。在时间紧迫的情况下，加时加班完成任务。能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去，保质保量完成工作任务。同时，该学生严格遵守我公司的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与公司同事和睦相处，与其一同工作的员工都对该学生的表现予以肯定。
2. xx大学xx系xx于xx年在我xxxx公司实践。在来我公司前，xx博士已充分了解本公司项目课题的基础上，并在xx大学进行了前期实验工作。在来我公司后，态度端正，工作努力，勤勤恳恳，完成了从实验室研究到工厂生产的项目任务，对本公司的发展做出了莫大的贡献。
3. xx学生谦虚谨慎，勤奋好学。注重理论和实践相结合，将大学所学的课堂知识能有效地运用于实际工作中，认真听取报社老记者的指导，对于别人提出的工作建议，可以虚心听龋表现出较强的求知欲，并能够仔细观察、切身体验、独立思考、综合分析，灵活运用自己的知识解决工作中遇到的实际困难。
4. xx学生踏实肯干，吃苦耐劳。有创造性、建设性地独立开展新闻采访工作的思维;具有一定的开拓和创新精神，接受新事物较快，涉猎面较宽，在新闻采访和摄影领域不断地探索，有自己的思路和设想。能够做到服从指挥，认真敬业，工作起来责任心强，工作效率高。在时间紧迫的情况下，能加时加班、保质保量完成工作任务。
5. xx学生待人诚恳，作风朴实。该学生严格遵守我报社的各项规章制度，实习一个半月期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与单位同事和睦相处，交流融洽，善于取长补短，虚心好学，注重团队合作。
6. 该生综合素质较好，业务能力较强，政治表现良好，法纪观念充实，服从安排听指挥，与同事友好相处，短短社会实践期间，能够做到爱岗敬业，认真负责，相信她会在今后的工作中取得更加出色的成绩。希望xx学生继续积极参加各种社会活动，不断总结提高，为毕业后投身祖国的新闻事业打下扎实基础。
7. xx-x同学工作积极主动，热情，学习认真，尊敬师长，一年来技术理论水平及操作技能均有很大提高，希望今后继续努力成为国家有用之才。
8. 该员工在工作期间，表现良好，同事之间相处比较融洽，乐意服从上司的任何安排，对于工作上的不懂的地方就问，并能主动提出自己的见解，这位员工我很满意。
9. 该生综合素质较好，爱岗敬业，工作能力强，有一定的工作组织能力，能和同事友好相处，短短实习工作期间，是个出色的教学能手，相信会在今后的工作中，取的出色的成绩。
10. ***同学在我部实习期间，态度端正，学习踏实，工作认真，注重理论和实践相结合，将大学所学的课堂知识能有效地运用于实际工作中，在我部“重庆热线”实习时能创造性、建设性地并能独立开展工作;能吃苦耐劳，工作责任心强，注重团队合作，善于取长补短，虚心好学，具有一定的开拓和创新精神，接受新事物较快，涉猎面较宽，在计算机通讯领域不断地探索，有自己的思路和设想。
11. **同学在本校实习班主任期间，能坚持每天全程跟班，主动与老员工交流工作情况，与同事讨论相关的会计问题。认真听取老会计的意见，并虚心学习，认真做好自己的出纳工作，担负起了自己的任务。该生有较高的素质、强烈的责任心、真诚的爱心，给我们留下了深刻的印象!
12. 该生综合素质较好，爱岗敬业，工作能力强，有一定的工作组织能力，能和同事友好相处，短短实习工作期间，是个出色的教学能手，相信会在今后的工作中，取的出色的成绩。
13. 热情、主动、积极。对事物保持高度的好奇与兴趣，虚心求教并勇於建言。随时调整自己，力求成长、尽善。积极争取已完成实习规定的任务，实习报告符合标准，达到实习目的。
医学实习生评语范文第4篇
除本临床医学专业外 无特别专长 但爱好比较广泛，绘画 唱歌 跳舞 写作等，对于一切未知的富有挑战的 健康的爱好都充满兴趣。
学习成绩不是非常好，但我却在学习的过程中收获了很多。首先是我端正了学习态度，在学习中也逐渐学会更合理的 分配自己的时间，最重要的是 在学习中同他人建立了良好的学习关系。这一点是我收获最大的。
在临床课的实习中,我对内科,外科,妇产科,儿科等专业课的学习努力,重点掌握了疾病的诊断和治疗,对一些常见病的特点,诊断,鉴别及治疗原则等更为重视,但从中也知道了还有许多疾病我们人类是无法克服的,所以,我更加知道自己肩上责任,还要在以后的工作中刻苦努力,注重理论与实践的结合
医学实习生评语范文第5篇
（青岛农业大学，山东 青岛 266109）
摘 要：在动物医学中，实习是非常重要的环节之一，在实习中学生能够将理论结合实践，将知识融会贯通。动物医学专业本身就是一个实践性非常强的学科，社会发展对学生的动手能力、创新能力等都提出了新的要求。文章结合动物医学实习中存在的问题进行了研究和分析，具体对其中存在的问题提出了相应的建议，对实践教学环节进行了改善，从而促进动物医学实践教学的良性发展。
关键词：动物医学；实习；改革
在動物医学专业中，没有实践教学该专业就形同虚设，因此重视动物医学专业的实习对复合型人才的培养有着重要的意义。在动物医学专业学生实习环节中，通过临床实习才能够将日常所学的理论知识真正的应用到实际中，可以帮助学生对动物医学有一个系统性的了解，对于很多知识能够更加深入的进行了解。
一、实习对动物医学教学的意义
（一）完善教学环节
动物医学是一门实践性非常强的学科，其中的兽医内科学也是需要大量的实践教学来提高教学质量，同时对于学生的实践能力和科学素质也是有着极大的帮助。在教学环节中，大量的理论课程充斥着大学生的课堂时间，为了更好的适应社会的发展需要，提高学生实际解决问题的能力，实习是教学发展的必然趋势。
在很多重点高校中的动物医学院都是十分注重实践环节，将学生实践技能的培养看做是人才培养的关键。实习基地对于实习环节有着重要的影响，很多医学高校都有着自己的实习基地，像大型的畜牧养殖企业、宠物医院等，在实习过程中，不仅仅是学生进行实践，同时还有一些一流的教师来进行辅导，为学生在实习过程中遇到的问题来进行讲解。通常教师在进行讲解动物疾病的时候都是从概念入手，然后将一些症状来对学生们进行讲解，这种教学方式虽然比较简单，学生也是比较容易接受，但是毕竟是被动的接受知识，对其自我吸收有着一定的阻碍。而在实习中，学生掌握着学习的主动权，他们可以自我去寻找疾病产生的原因，然后自己寻找解决疾病的方法，学习效率大大提高，这样对教学环节也是一种极大的完善。
（二）巩固基础知识，提高实践能力
动物医学是一门实践性极强的学科，同时也是综合性较强的学科，如何将众多的知识点融汇贯通是高校培养人才的关键之一，在临床实习中，学生想要做好临床工作就要对一些基础知识所熟悉，很多学科的交叉让学生需要将相关的基础知识都熟悉，这样才能保证学生临床实习成功。在这一过程中，学生改变学习态度，从“要我学”到“我要学”，学生的积极性也是得到了极大的提高。在临床实习的过程中，肯定会遇到各种各样的问题，学生也会感觉到日常所学的知识点之间的相关性，在以后的学习中也会更加努力。
在动物医学临床实习中，学生会切实感受到实际工作中的困难，对自己在平时学习中的疏忽感到后悔，这样对其积极性的提高也是有着重要的作用。最重要的是通过实习，学生的实践能力得到大大提高，在以后工作中也会应付自如，为从事的专业工作奠定良好的基础。
（三）促进教师队伍建设
在动物医学 实习中，学生是主体，但是绝不是唯一的主体，教师在动物医学 实习中也是需要发挥重要的作用，进行一次完整的动物实习，需要多名教师进行轮换教学，对学生进行引导，指导教师需要根据实习地点的具体情况来做出针对性的计划，这就需要指导教师具有丰富的实习经验，无论从理论上还是实践上都需要为学生做出正确的引导，保证学生在实习过程中能够对出现的问题应付自如。在指导学生进行动物医学实习的过程中，也需要教师与相关企业单位进行沟通，对一些业务进行接洽，这样对于教师的业务能力也是有着一定的提高，从而对教师队伍建设作出积极的贡献。
二、动物医学实习中存在的问题
（一）实习内容陈旧
动物医学实习是对基础知识的强化，同时拓展同学们的思维和动手能力，总体思路是将一些陈旧的实习内容剔除，结合当前的形势，将企业生产与科学研究相结合，这样才能将发挥实习的作用。但是在很多动物医学专业和学校中，实习大多是以一些家畜疾病发生规律为研究对象，很少涉及宠物治疗，在一些经济动物和野生动物保护方面的实习更是少之又少，延续传统的教学内容是无法培养真正的人才的，现在高校很多是因为资金的问题，开设实习的地点和环境受到一定的限制，例如像一些特殊诊断技术X线检查、超声波检查等都无法提供，实习过程中也是很少接触到一些当前流行的疾病，导致培养的人才无法适应社会的需求。
（二）教学环节孤立，手段单一
动物医学实习就是通过实践来提高学生的动手能力，让学生自主进行学习，对课堂上的理论知识进一步深入了解，在动物医学实习中也是提高学生对课程兴趣的关键。但是在实际实习过程中，高校会因为教学大纲、经费以及课时等原因，将动物医学实习和其他相关教学活动分割开来，彼此之间缺少了关联性，就导致学生在实习过程中很难培养连续性思维。
现在是信息时代，很多多媒体技术在动物医学理论教学中被应用，但是在动物医学实习中，还是应用传统教学方式较多，多媒体技术在实习过程中很少见到。通常都是教师在实习教学环节中，占据着主体地位，填鸭式教学让学生感到无趣，很多应有的临床实习经验都是无法亲身体会，这样就导致学生很难理解一些动物疾病的发病规律和机制。但是如果配合多媒体技术让学生在实习中听觉、视觉一起感受，效果就会大大提高，现在在动物医学实习过程中，手段单一是阻碍实习质量的原因之一。
（三）教学模式缺乏创新
无论哪种教学，教学模式都是根据教学目标而制定的，而教学目标是根据当前社会需要来进行改变的，就动物医学专业而言，教学目标是培养具有动物医学基础理论，掌握基本技能，能够在相应的兽医部门、动物医疗单位以及一些与动物医学相关的地方进行工作的人才。但是，从目前各大动物医学专业的学校在进行教学的过程中，采用的多为传统的教学模式，教师在实习中负责讲解，学生则负责倾听，然后才让学生进行实践，在这一过程中，学生扮演的只是服从者的角色，没有主动性，这样就会导致学生在实习中逐渐的丧失兴趣。而且实习环节中，大多以验证为主要教学方式，很少有学生自主思考的问题，学生的创新能力得不到有效的发挥，与教师之间的互动交流也几乎没有，久而久之，动物医学实习就形同虚设，难以得到实质性的提高。
（四）成绩考核标准松散
成绩考核部分是教师对学生实习情况进行了解的重要手段，但是在实际实习过程中，经常出现学生所提交的实习报告都是千篇一律的，教师会根据实习报告来给定学生分数。虽然学生给出了实习报告，但是大多是抄袭同学的，以至于在毕业的时候仍然对很多动物诊断检查的原理和相关的操作技能不熟悉，以此看来，在很多高校中，动物医学实习就是一种形式，教师对学生的能力和水平不能很好的把握，同时对于教师而言，自身的素质也得不到有效的提高。
三、動物医学实习改革措施
（一）充分认识动物医学实习的重要性
动物医学专业应该属于农业科学范畴，对实践能力要求极高，学生需要通过教师的指导来亲手实践，对实习过程中的感受进行总结，与理论教学相比较，更加的直观，创新性十足，同时对于学生的综合能力要求也是极高的，这些是理论教学所无法代替的。可以说如果高校没有合理的动物医学实习模式，对于人才的培养是有着极大阻碍的，因此，高校首先应该对动物医学的实习给予足够的重视，充分肯定其在动物医学教学环节中的重要地位。这样才能为动物医学人才的培养创造一个良好的环境。
（二）改革教学内容，导入临床教学案例
在社会经济急速发展的前提下，很多宠物逐渐走进家家户户，这也对我国医科高校的教学内容提出了新的要求，尤其是在动物医学专业中，应该更多的向宠物医学方面发展，专家应该根据社会的发展制定一些新的教学内容，尤其是在动物医学实习环节，应该增加一些与时代发展相契合的内容，重新制定临床实习大纲，制定科学合理的人才培养方案。
案例教学在动物医学实习环节中有着不可忽视的作用，将临床中的一些实际案例来情景再现给学生，让他们运用所学的基础的知识，灵活运用，通过自己的独立思考来解决问题，可以采用小组讨论的方式来进行分析，最终通过大家的努力来找到最好的解决方案，这样对学生的创新思维和分析能力的培养有着重要的作用，给予了学生发挥的空间，其积极性也会大大提高。在临床案例分析的过程中，应该由理论知识扎实，实践能力强的教师引导学生，帮助学生解决问题。
（三）将实习与学生就业相结合
对学生进行动物医学实习的目的是能够让他们更好的适应工作环境，因此高校可以将一些相关企业单位与实习相结合，将学生提前派遣到单位中进行实习，一方面能够对单位的环境尽快熟悉，另一方面可以对自己能否适应该单位的工作有着一个充分的了解，用人单位也会在学生实习的过程中对其进行考察，择优录取，学生会更加认真的对待动物医学实习，从中学习一些经验，为以后的学习和发展奠定良好的基础。
（四）重新制定考核评定机制
成绩是衡量学生在实习质量的重要标准之一，在动物医学实习改革中，对考核评定机制的重新制定也是改革的重要措施之一。应该以操作性强、应用广泛、知识性全面的内容对学生进行考核，可以让学生进行现场考核，改变以往提交一份实习报告就完成实习内容的制度，严格要求学生，让学生真正的掌握技术。因此，对动物医学实习考核的标准应该更加的多元、科学、实用。
四、结束语
随着社会需求的不断变化，高校的教学目标和人才培养模式也需要作出相应的调整，给予学生独立思考的空间，培养其创新能力，只有这样才能为我国的动物医学事业的发展输送人才。
参考文献
[1]杨松，刘永华.动物医学专业学生创新能力培养策略初探[J].中国校外教育，2012（6）.
[2]李燕.动物医学专业实践教学模式改革与创新研究[J].才智，2015（18）.
[3]薛剑.动物医学专业实践教学改革与实践[J].黑龙江畜牧兽医，2013（4）.
基金项目：山东省应用型人才培养特色名校建设工程项目，项目编号：XYX2014008。
作者简介：毕可东（1957-），男，汉族，山东青岛，本科，教授，研究方向：临床兽医学。
通讯作者：邹明（1974-），男，汉族，山东青岛，博士，教授，研究方向：基础兽医学。
医学实习生评语范文第6篇
师范生实习鉴定评语
该实习生在实习期间，表现出强烈的敬业精神，深厚的专业思想和良好的师德。实习态度极其认真，工作积极、细心、踏实，能虚心接受指导，较好地掌握运用管理方法与技巧。我们一起起早贪黑，全身心投入班级管理。能较快地熟悉班情，独立妥善处理班级日常事物。热爱学生、关心学生，特别注意了学生的个别教育，效果良好，班级各项考核均居年级首位。因此深受学生爱戴。被师生一致认为是一位非常优秀的实习班主任。
指导班主任：
**同学在本校实习班主任期间，能坚持每天全程跟班，主动与班主任交流班级情况，与同学谈心，进行个别指导。认真听取老师的意见，并虚心学习，积极主动参与班级管理与活动，做学生的知心朋友和“大哥哥”。在此期间，独立主持了一次班会，组织了一次课外活动，参与组织了校运会的筹备、组织和管理。通过“家长联系本”用笔谈的方式与每一位同学交流、指导，受到学生的好评、欢迎!