乡村学校少年宫总结范文第1篇
一、合唱教学。
少年宫音乐教学有歌唱、器乐、两大类由专业教师对学生进行辅导，学生得到了很好的学习，同时也为学习的文艺活动增加了丰富活力。
二、绘画教学
塘官乡村学校少年宫绘画活动项目开展以来，得到学校教师的大力支持，学生的积极性很高，根据学校地域情况展开教学，低年级以儿童画为主。较高年级以中国画为主，培养爱国主义情感。其中参以屯堡艺术。在祖国好、家乡美绘画活动中有两名学生获得区级三等奖
三、科技活动
利用我校各个实验室，促进学校科普、环保教育和创新教育的开展，培养学生的动手实践能力和创新精神，切实提高学生的科技素质。
四、篮球活动课
篮球活动是学生最爱的活动项目之一，每天都有学生参与，有教师参与，师生共同得到锻炼，也使整个校园充满了生机与活力。
五、排球教学
让学生了解锻炼身体的好处、体验到参加体育锻炼和参与软式排球运动的乐趣。培养对体育的兴趣和积极、主动学习和团结互助的精神。激发参与体育活动的热情。
六、乒乓球教学
乒乓球活动。乒乓球活动主要是在课间进行，利用课间时间对学生指导，学生在得到锻炼的同时心理得到调节。
七、书法教学
书法教学由刘泽文老师担任，根据学生爱好，分为中国传统书法和钢笔书法，以毛笔书法为主，弘扬中国国粹的同时培养学生的民族自尊心和民族自豪感，在学习的过程中使学生受到潜移默化应的影响。
八、器乐教学
少年宫音乐教学有歌唱、器乐、两大类由专业教师对学生进行辅导，学生得到了很好的学习，同时也为学习的文艺活动增加了丰富活力。
九、文明礼仪
通过开展以“文明礼仪”为主题的系列教育实践活动，使同学们明白“文明、礼仪”的重要性，人人争当“礼仪之星”，形成人与人之间彼此尊重、互相帮助的和谐关系，促使他们提高礼仪意识，自觉践行文明礼仪，成为文明礼仪行动的先锋队，全方位提高少年儿童的文明素养，进一步改进和加强我组的德育工作，创设良好的育人环境。
十、舞蹈教学
我校少年宫的舞蹈活动分为两个组，有小学组和初中组，小学组主要以儿童舞为主，初中组有拉丁舞和现代舞，其中参以屯堡地戏。
十一、游戏活动
游戏课活动丰富学生校园文化、体育生活，促进亿万学生“阳光体育运动”的开展。办好家长学校，使家长和孩子更加了解、更加亲密、更加和谐。树立“每天锻炼一小时，健康工作三十年，幸福生活一辈子”的思想理念，让学生长大后能够成为合格的社会主义建设者和接班人。
十二、羽毛球教学
学校少年宫羽毛球活动项目开展以来，就把大力普及和开展羽毛球运动、推动我校学生健身运动的开展作为重要目标来抓，通过大力宣传和主办各类比赛，吸引学生参与到羽毛球运动中去。如每学期都要组织几次比赛，其中单项赛和团体赛已经成为主要赛事。
十三、国学经典
启动“书香校园、国学诵读”工程。用阅读引领成长，让师生亲近书籍，与好书为友，与经典对话，与博览同行。在经典阅读中开阔视野，陶冶情操，积淀文学底蕴，提高文学修养，让书香飘满校园，让学生享受读书的快乐，为学生的终身发展奠定基础。
乡村学校少年宫总结范文第2篇
指导老师在讲解象棋摆法、走法
新桥小学乡村少年宫象棋兴趣小组通过自主报名，然后由指导教师挑选，有小组成员21人，这些同学都是象棋爱好者，但对象棋这项活动只有粗浅的认识，3月10日，在象棋兴趣室举行首次培训活动。
乡村学校少年宫总结范文第3篇
本学年我继续担任低年级组跳棋这一任课教师，在担任跳棋老师的这一年中，我收获也很多。下面做总结如下：
一、学生的兴趣很浓厚，低年级跳棋组的学生是二年级的小学生，学生的思维比较活跃，所以在上课这方面很顺利!
二、学生的跳棋技巧增进了不少，很多原来不怎么玩跳棋的学生经过这一年的学习都能对跳棋兴趣有了很大的提高，这也是值得老是骄傲的。
三、增进了师生之间的感情，学生不管在纪律上还是在路队上，都有了很大的提高，学生基本能够在小班长的带领下自觉遵守纪律，上好校本课程。
四、学生的能动性有了很大的提高。让学生的技巧性增进了不少!
五、在这些活动上，学生虽然在最后的几节课有些浮躁，但总体来说还是让老师特别满意，值得学习!
乡村学校少年宫总结范文第4篇
本学年我继续担任低年级组跳棋这一任课教师，在担任跳棋老师的这一年中，我收获也很多。下面做总结如下：
一、学生的兴趣很浓厚，低年级跳棋组的学生是二年级的小学生，学生的思维比较活跃，所以在上课这方面很顺利!
二、学生的跳棋技巧增进了不少，很多原来不怎么玩跳棋的学生经过这一年的学习都能对跳棋兴趣有了很大的提高，这也是值得老是骄傲的。
三、增进了师生之间的感情，学生不管在纪律上还是在路队上，都有了很大的提高，学生基本能够在小班长的带领下自觉遵守纪律，上好校本课程。
四、学生的能动性有了很大的提高。让学生的技巧性增进了不少!
五、在这些活动上，学生虽然在最后的几节课有些浮躁，但总体来说还是让老师特别满意，值得学习!
乡村学校少年宫总结范文第5篇
1、选择适合学生能力发展的教学内容
针对学生的发展特点，在选材时，我们尽量做到面广、有趣，尽量让学生通过手工工艺课接触到各种常见的工艺品种，充分发挥校本课程的优势，促进学生的能力发展。
2、一学期手工制作课的学习，充分的调动了学生的学习积性。 因为手工制作趣味性较强，剪出的作品很精美，并且学生动手的机会也很多，符合低年级学生好动的个性特征，小朋友们在玩中学到知识与制作技能，使小学生的心情变得轻松而又愉快，在宽松而又愉悦的气氛中，极大地调动了小学生的学习积极性。
3、一学期手工制作课的学习，使小学生的双手与大脑的思考得协调起来。
手工制作需要动手，手一动，就会引起大脑的积极思考，如手工制作的剪纸艺术，小学生先欣赏漂亮的剪纸，再自己动手剪一剪。动手剪时，他们就要思考：如何折叠，如何画出合理漂亮的图案，怎样才能剪好，贴好。一件作品的完成，使他们的小手变得更灵巧，脑的思考变得更敏捷。
4、通过一学期手工制作课的学习，培养了小学生的毅力和耐力 。 现在小学生都是独生子女，并且他们的耐力和毅力都很差，依赖性较强。在手工制作课上，他们过的是群体生活，同龄人在一块，常常使小学生变得争强好胜，加上老师正确的指导和鼓励，一些难做的手工，他们靠着争强好胜的信念，也能独立完成。这样，长此以往就使小学生的毅力和耐力加强了。
5、低起点，高发挥，提高学习的效果
本学期，我们还在摸索着，在选材时，尽量控制好作品的难易程度，做到：低起点，高发挥，既照顾到一般层面的学生学习的水平，又尽量照顾到那些掌握新技能快，接受能力强的学生的学习水平。鼓励学生做到：基本技能全员掌握，创意设计尽情发挥。既为一般学生打造学习平台，又为尖子学生打造展示舞台。同时，每单元新的学习内容结束后，一般都安排一节综合创意课，引导学生及时将所学的内容巩固、消化、运用。
在本学期的手工兴趣小组活动中有收获，也有很多的不足：如有的学生在活动时会不注意卫生，把一些碎纸、废树叶等东西扔到地上;有的学生在活动前不能把活动所需要的东西准备好;还有的学生做手工比较粗心，做出来的作品质量不高等等。在以后的活动中，我们将 更加努力争取把工作做得更好。
2014
乡村学校少年宫总结范文第6篇
我校乡村少年宫自挂牌以来，扎实开展乡村少年宫建设，充分发挥乡村少年宫的教育服务功能，切实把乡村学校少年宫使用工作落到实处。现把我校乡村少年宫具体工作向各位领导汇报，敬请批评指正。
一、基本情况
我校是流长苗族乡中心完小，属于贵阳市农村寄宿制试点学校。学校占地面积26000多平方米，校舍建筑面积5379平方米，普通教室22间，实验室、图书室、多媒体教室、音乐室、舞蹈室、绿色上网室各1间。现有学生1186人，其中住校生303人，走读生883人，教学班22个。我校教职工总人数52人，其中专任教师51人，民办教师一人。目前在乡村少年宫辅导教师队伍28人，其中外聘教师5人，外聘教师中张云、陈应才是流长民族中学教师，杨洪金是流长乡教育办公室工作员，许勇安是流长苗族乡公务员，王妤是流长苗族乡社保所工作员。少年宫主要开展民族文化进校园(芦笙舞、竹竿舞)、毛线刺绣，风化石雕刻、经典诵读、趣味英语、绘画书法、音乐舞蹈等活动。
二、部门联动
为贯彻落实财政部、中央文明办、教育部关于《中央专
- 1自动手种植自己喜欢的花草蔬菜，共有78人自愿参加，分批开展了四次活动，让同学们更深刻的体会到一份耕耘、一分收获的道理，有效帮助同学们学科学、用科学、爱科学和积极探究、勇于创新的精神，在体验劳动的快乐中学习到知识。同时还能磨炼同学们的意志，进一步提升他们的创造力和实践技能，使学生接近土地、热爱自然、尊重劳动，促进学校的素质教育。
②苗族舞蹈
由于我乡是一个苗族聚居乡，苗族舞蹈广为流传，其中最富盛名的芦笙舞和竹竿舞，这个舞种蕴含着坚韧顽强、不屈不挠的民族性格，是一份宝贵的精神财富，它激励和引导苗族人民不断前进，永不为困难压倒的精神。此项活动深受同学们喜爱，我校学生全员参与，现已经将其融入大课间活动中。
③雕刻、刺绣
雕刻和刺绣参与人数共计384人，此项活动简单易学符合地方实际，可以穿插与课堂教学。它是以美术、自然、社会、环境各方面知识的综合组织课程，注重学生的体验过程，力求体现地方性，基础性，趣味性的有机结合。充分发挥学生的动手能力，想象能力。全面推进素质教育，为培养适应社会发展的一代新人服务。
④经典诵读
有41人参加，主要是诵读经典，传承祖国文化。 ⑤音乐舞蹈
- 3乡村少年宫项目更多，规模更大，切实满足我乡未成年人、留守儿童及我校住校孩子的需求。让农村的孩子课余生活丰富多彩，开工多样，培养他们良好的兴趣爱好，铸就高尚的道德品质，努力办好我市乡村少年宫试点及农村寄宿制试点学校。
谢谢大家!
清镇市流长小学乡村少年宫 2011年11月24日
清镇市流长小学乡村少年宫经验交流会
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