绿色食品1范文第1篇
—深化法律知识进学校活动，为学生的健康成长保驾护航
“法律进校园”活动是贯彻国家“六五”普法规划的重要举措，对进一步强化广大学生学法、守法、用法和维权意识，增强学生抵制社会不良现象的免疫力和自我保护能力具有重要意义。近期，新郑市司法局在全市开展了以“热爱生命、感悟人生”为主题的“法律进校园“活动。
一是开展校园法制巡回讲座。邀请法律工作者和知名法律专家教授担任讲师。内容围绕《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法律法规，着重从从青少年违法犯罪的现状、犯罪原因、预防方法等方面阐述了青少年应如何做到懂法、守法，鼓励学生成为社会有用之才。
二是进行学科渗透教育。结合不同年龄阶段青少年的特点，各类学校每月落实1-2个法制课时，推进法制教育计划、教材、课时、师资“四落实”。 在课堂上指导未成年人和在校学生如何吸取教训保护自己，培养正确的择友理念和正确的人生观、价值观，塑造自身的良好品格和行为。
三是完善法制教育体系。开展家庭、学校、社会“三位一体”的法制宣传教育。通过在校学习法律知识为主，家庭和社区共同参与法制宣传教育活动互动，增强青少年学法、懂法、守法的实践性，丰富法制教育活动内容，使法律知识真正的融入到青少年
的日常生活中去，营造有利于青少年健康成长的社会环境。
从2006年12月开始，拉萨市组织开展了“法律进学校”活动。通过5年的不懈努力，拉萨市以各种形式有效提升了学校的法制化管理水平，提高了在校学生的法律常识素养，为推进未成年人思想道德建设和预防青少年违法犯罪做出了积极贡献。
模拟法庭进校园
记者走进北京中学高二二班时，班里正在进行模拟庭审，同学们在专业法官、检察官和法律援助工作人员的精心指导下，认真地担任书记员、法警等角色。旁听的师生们也被由学生们扮演的庭审现场深深吸引。模拟庭审结束后，同学们纷纷对庭审程序、案情、公诉、辩护、合议庭的组成以及量刑和法律援助等相关知识进行了积极的讨论。同学格桑说：“通过亲自参与，加深了自己对法律程序和法律知识的认识，希望以后这种模拟法庭能够多多举行。”
拉萨市司法局贺旭勃介绍说，学校组织的模拟法庭，由多名长期从事青少年违法犯罪行为预防矫治工作的法官、检察官、法律援助工作者和学校法制副校长、法制辅导员精心筹划准备，并在市司法局进行过多次预演修订。案件取材贴近实际，符合青少年心理特征和接受能力。
近年来，拉萨市各级司法行政机关主动协调学校，共同制订法制教育工作方案，做到法制教育与文化教育、德育教育同计划、同实施。截至目前，全市共举办各类专题讲座600余场次，举办图片展90余场次，参观各类法制教育场所和举办模拟法庭、消防安全教育、交通安全教育等专项教育47场次，在市属全部学校巡回播放了《爱与法》教育片，为全面提升在校青少年的法制意识和法律素养起到了积极作用。
法律讲堂进家门
“原来，我们只在乎孩子的学习成绩，只要送到学校，交了学费就认为我们的责任做足了。可通过这几次的家访，我感到非常内疚，为了挣钱，很少关心孩子的心理问题。还好学校及时和我们做了沟通，现在，我知道不光是做孩子的父母，也要做孩子的朋友，让他真正感受到我们做父母的关爱!”这是一位来拉萨务工的母亲王女士的体会。拉萨市司法局扎西说：“针对当前存在的部分家长长期经商、打工，子女在家脱管，或者部分家长溺爱、护短的现象，我们在学校的配合下，通过开展家访，教育家长深刻认识自己才是子女的第一老师，其言行直接影响到子女的健康成长。引导家长以身作则，为子女作出榜样，树立法律意识和法制观念，预防和制止家庭的粗暴教育，这样，青少年才有健康成长的良好家庭环境。”
同时，拉萨市还重点抓好法制副校长、法制辅导员选聘和履职工作。目前，全市市县两级共聘任557名法制副校长、法制辅导员。每学期开学时，法制副校长和法制辅导员都积极同学校联系，组织学生学习《预防未成年人犯罪法》、《治安管理处罚法》以及交通安全、消防安全等方面的法律法规知识。
法律宣传天天有
由于青少年法制和德育教育工作是一项复杂的系统性工作。为了做好这项工作，拉萨市加强组织领导，周密安排部署。
“法律进学校”工作开展之初，拉萨市及时开展了学校法制教育工作专项调研，认真研究制定了《拉萨市法律进学校工作方案》;在小学生中开展法律启蒙和法律常识教育，培养自我保护意识，提高分辨是非的能力，养成守法习惯;让大中专(职业学校)学生、中学生学习掌握法律基础理论知识，树立崇尚法律、遵守法律的意识，基本具备现代社会必需的法律素质;让学校教师、员工带头学法用法守法，做到依法执教育人。现在，各学校民主法制建设得到全面加强，学
生的合法权益得到有效保护，违法犯罪现象减少，80%以上的学校达到依法治校示范单位创建标准。
新郑市司法局打造“平安校园”成绩显著
5.深化法律进学校，使广大青少年学法律、知荣辱、明是非。结合不同年龄阶段青少年的特点，各类学校每月落实1-2个法制课时，进行学科渗透教育，推进法制教育计划、教材、课时、师资“四落实”。进一步加强完善家庭、学校、社会“三位一体”的青少年法制教育机制建设，依托家庭、社区(村)开展青少年法制教育，组织好中小学生暑假、寒假期间的课外法制教育活动，营造有利于青少年健康成长的社会环境。
深入开展法制宣传教育，推进依法治市，建设法治新郑。着力突出围绕中心，服务大局，持续开展法制宣传教育，进一步为新郑市城区建设营造良好的法治环境;着力突出公正廉洁执法教育，持续深化依法治理，进一步提升社会法治化管理的能力和水平;着力突出法治文化建设，持续提升法制宣传教育的实效性和吸引力，进一步增强法制宣传教育的渗透力和影响力，
深入开展“一校一法官”活动，对全市在校学生进行法制教育， 一是积极做好附条件不起诉试点工作。新郑作为郑州都市区的宜居教育城，辖区内仅高等院校就有19所，在校学生达17万余人，在校学生犯罪数量多是我市刑事案件的一个突出特点，未成年人犯罪主观恶性不大，且初犯、偶犯、轻微犯罪居多，我院从挽救、
教育、保护青少年出发，改变过去一捕了之、一诉了之的传统观念，先后对13案15人作出附条件不起诉决定，促使涉案学生改错并完成学业，这一做法得到中央和省、市领导充分肯定，并在全市检察机关推广试行。
绿色食品1范文第2篇
梦想是花朵，安全是绿叶，唯有安全，才能使梦想之花开放得更加绚丽。 隐患无处不在，小心谨慎是你唯一的选择。2013年10月11日，北京石景山发生大火，消防队接到报警后，立马赶到现场救火，大火救完后，消防员刘洪坤带领刘洪魁,再次进入火场进行侦查，但是火又继续燃烧起来，火势越来越猛，迅速蔓延，建筑突然坍塌,他们没来得及跑，被掉落下来的石块砸在身上，不幸身亡。刘洪魁，一个80后的小伙子，可是，因这一次救火，就从此告别人世，不禁让人流下几滴泪珠。如果人人在做事的时候都小心、谨慎一点的话，那么这次大火或许就不会发生了，消防员刘洪坤和刘洪魁就不会牺牲了。
安全是我们做每件事情最坚实的后盾，没有了这坚实的后盾，干什么都不堪一击。因此在我们心中，安全永远都应放在第一位。
梦想是船帆，安全是碧波，唯有安全，才能使梦想之帆行驶得更加遥远。 在我们身边，安全隐患也无处不在，比如每个周一早晨升国旗或是每天做课间操时，楼道内非常的拥挤，有些同学还在楼道内你追我赶，这样很容易就发生踩踏事故。
2009年12月7日晚，湖南发生一起校园踩踏事件。当晚天空下着大雨，湖南省湘潭市育才中学晚上21：10下晚自习，学生们为了不想淋浴，没有按照平时的要求从教学楼四个不同的出口走，而是都不约而同的选择了距离宿舍最近的楼梯口。当时，楼梯口只有1.5米宽，学生们一拥而下。据受伤的学生介绍，下晚自习的时候有几个学生在一楼堵住了大路，当三楼至五楼的学生蜂拥而下的时候，突然有一个学生跌倒，导致后面的学生拥挤在一起，最后酿成了踩踏事故。这次事故已造成8人死亡(年龄在11岁至14岁之间)，26人受伤，另有8人留院观察。
从这个案例中，我们可以看出安全无小事，隐患伴左右。你若无视安全，那么安全也必定会无视你。如果每个同学都能有秩序地下楼，那么这场惨剧就不会发生。
梦想是雄鹰，安全是蓝天，唯有安全，才能使梦想飞得更高。
上周，我市某某村有一名儿童发生溺水事件。
据说，两个小孩在一个水塘边，正在戏弄一只小蚂蚱，一个才7岁，另一个8岁，八岁的小孩在下边看那只蚂蚱游泳，而七岁的那个小孩在上面看着他，八岁的那个小男孩看到蚂蚱掉进水里了，然后就想下去捉它，一不小心，他也掉进水里了，由于他不会游泳，所以造成了这场悲剧的发生。
这个小男孩，生前有远大的梦想，有人问他：“小弟弟，你的理想是什么啊?你长大后想干什么呀?”他抿着嘴说：“我想当一名宇航员，像杨利伟叔叔那样，到太空去，回来也神气神气!”的确，这个小孩的梦想多么美好，多么伟大。可是，生命凋零，不得不让我们扼腕叹息!为了戏弄蚂蚱，却被蚂蚱戏弄，这何尝不是对我们深刻的警醒?
梦想是船舶，安全是航灯，唯有安全，才能给梦想之船指引航行的方向。 人们常说：假如一个人有1百亿元，平安代表“1”，如果平安没有了，后面有再多的‘0’也没用。由此可见，平安是第一位的。可是，交通事故时时刻刻都有可能发生。在我们的生活中，它无处不在、无时不有。它就像颗威力十足的炸药，一时大意，这颗埋伏在我们生活中的炸药就会爆炸，炸得家庭破碎，炸得人心悲痛。
2013年10月20日晚上八点后，在242省道三叉路口，一所加油站门前发生一起交通事故，一男子，从一辆高速行驶的卡车上甩下来，送到医院，医院里的人也束手无策。最后这位男子不幸死去，这不仅仅是一个生命的结束，更是给亲人带来一道永远无法抹掉的令人心痛的阴霾。
梦想是夜行者，安全是曙光，唯有安全，才能给梦想之人照亮前行的路! 有关数据表明：全国每6分钟就有1人死于交通事故，每1分钟就会发生一起交通事故，这一个个触目惊心的数字，血泪交织的悲剧不能不叫人扼腕叹息，心有余悸;对于我们每个人来说，生命只有一次，需要我们用心呵护!然而有很多人却不重视自己的生命，无视安全的存在。
当你攀爬围栏的时候，你想过自己生命的安危吗?当你在横穿马路的时候，你想过这么做的后果吗?当你载上超载车辆的时候;你考虑过这样做的危害吗?宁等一分，不争一秒!因为我们的生命只有一次，一旦失去，便无可挽回!
同学们，我们是冉冉初生的太阳，充满着青春与活力，散发着蓬勃的朝气。同学们，我们是祖国的花朵，肩负着祖国的未来和希望。想要完成肩负的任务，实现自己的梦想，我们首先要做到保证生命安全。唯有安全，才能享受美好生活;唯有安全，才能梦想成真;唯有安全;才能实现生命价值。
绿色食品1范文第3篇
1 已有资料分析
1.1 基础数据
1∶1万地形图DLG数据, 格式为*.dwg和*.E00, 现势性为2003年。此数据按1993年版的图式进行生产, E00数据中缺乏必要的属性信息。乌昌地区正处在经济高速发展期, 人工地物变化很大, 更新工作量较大。
1.2 补充数据
电子调绘数据是由IKONOS卫星影像图叠加已有DLG矢量数据而成, 经外业在其基础上进行调查核实, 对已变化的地物进行补测, 并对必要的属性信息进行补充, 为内业更新提供精确依据。其数据格式为*.DWG。
外业成果经检查发现会出现以下主要问题:图幅间存在要素空间位置、属性不接边;地物相互关系交代不清, 相互矛盾;土质, 植被表示欠完整;线状地物等级、宽度调绘不完整;部分独立地物未调性质等。发现问题后, 及时请外业人员处理。
2 矢量数据的更新
2.1 软件平台
采用Geoway软件平台进行编辑。Geoway软件是北京吉威数源信息技术有限公司推出的用于地理空间数据处理的专业软件。通过该软件系统提供的地物类编码对照表、作业方案与符号库, 可以与Arc/Info软件、CAD软件进行双向数据交换。在编辑过程中可交替实时显示制图物体出图与建库的模式, 并包含赋属性、拓扑建立等模块, 能够实现出图与建库的一体化。
2.2 技术路线
在GEOWAY平台下将基础数据数据的EOO文件打开, 按标准的作业方案、符号库, 使数据按依据《1∶1万地形图图式》, 《新疆维吾尔自治区1∶10000基础地理信息要素分类与代码 (暂行规定) 》的要求先进行数据预处理, 使基础数据成为符合新图式新要求的数据。
将外业补测数据与电子调绘数据输出为DXF格式, 导入Geoway软件中与基础数据进行叠加分析, 尤其是认真分析对新增地物进行更新, 处理与已有地物和原地貌间关系, 最终生产出现势性强、符合图式和规范的出图和建库地形图数据。
2.3 数据检查
我院实行两级检查一级验收制度。检查的内容包括:成果数据的数据格式、数学精度、要素的几何精度、属性精度、要素关系处理、空间数据的逻辑一致性、拓扑结构、元数据、上交文档资料等。
3 数据更新编辑中的几点技巧
由于补测数据较多, 要素关系处理复杂, 进行编辑时工作量很大, 错绘、漏绘现象频繁。经反复试验我们总结出了以下几点技巧来解决此类问题产生。
3.1 在CAD软件下整理数据
CAD软件对不同形状地物有不同的的描述信息, 如线状地物有图层、线形宽度等;点状地物有图层、块参照;面状地物有图层、轮廓、图案填充等信息等。可根据软件这些特性分别对所有的地物进行重新归层, 这个图层建立得越细越好, 使补测数据中的地物全部都一一归入相应的新层中, 这样就避免了遗漏现象。具体操作如下。
(1) 新建围墙、依比例房、半依比例房、不依比例房、铁丝网、加油站、变压器、涵洞、水塔、土质陡崖、不依比例厕所、地类界等所需图层。
(2) 将补测数据JMD层打开, 利用快速选择工具, 选择线型为128的地物, 拷贝至围墙层。选择线型为129的地物, 拷贝至铁丝网层。选择线型为167的地物, 拷贝至地类界层。选择线型为142的地物, 拷贝至土质陡崖网。点状地物选择块参照, 特性 (名称) , GC517的为不依比例厕所。GC519的为变压器、GC526的为加油站、GC526的为水塔等。半依比例房选择宽度等于7, 拷贝至半依比例房。依比例房选择图案名为ANSI31的全部删除, 留下的即为依比例房轮廓, 拷贝至依比例房。将整理后的文件存储为DXF格式。
3.2 在Geoway软件下整理数据
将*.dxf文件导入Geoway软件与基础数据叠加, 根据新增的地物对基础数据进行删除, 将相应地物拷贝到标准图层的地物类中, 并按外调数据中所调性质等说明按数据规定进行属性录入。这样操作条理清晰, 就不会有丢失补测数据, 且作业速度可提高30%左右。
4 更新生产注意问题及处理方法
(1) 加油站在制图中不需注油, 但在建库数据中的TYPE属性项应区分“油”和“气”。
(2) 陡崖上的比高点在建库数据中应捕捉至陡崖线上, 形成正确的拓扑关系。
(3) 建库数据中单线常年河、单线时令河、单线干河床、土质陡崖、路堤、路堑等应有正确的矢量方向。
(4) 数据中对单线常年河或双线常年河有岸滩的, 高水界的应放在HFCL层, 不应误表示为单线干河床和沙砾地。
(5) 发电厂、医院、学校等不论有无定位点, 均需在RFCP层中采集定位点, 且应与AANP层点位一致。
(6) 等高线在过双线常年河、土质陡崖等地物时应连续表示。
(7) VEGA层中植被的混杂种类应填写全称。
(8) 围墙应与居民地应形成正确的拓扑关系。
5 结语
1∶1万地形图更新是一项内容丰富、过程复杂、科技含量高的工程。生产前需认真分析各种交资料, 正确地综合运用好各种数据, 及时总结和制定科学的生产流程。在本项目中利用外业电子数据几何特性的不同描述, 开辟了一条新思路, 为内业节约了时间, 也减少了遗漏, 大大提高了效率, 保证了更新数据生产的质量。随着生产技术的不断进步, 还应有更多的好方法应用于实际作业, 希望大家共同探讨, 共同进步。
摘要：本文通过对1:1万比例尺地形图更新已有资料的分析, 根据作业的基本流程, 本人在数据利用方面提出了具体作业的技巧, 并对生产中可能发生的问题及处理方法进行了阐述, 也为各种比例尺数据更新提供了新的思路。
关键词：1:1万比例尺,更新方法,技巧
参考文献
[1] 祝国瑞, 等.普通地图编制[M].北京:测绘出版社, 1982.
[2] Geoway3.5用户手册, http://www.geoway.com.cn.
绿色食品1范文第4篇
GM (1, 1) 模型建模三条件为:
1) 结构:模型信息部分必须具有“导数”的特性;
2) 材料:数据信息与模型自身之间一一对应, 平射, 这样才能建立方程。
3) 品质:模型求导之后白化的数据, 必须在单调增的区间, 这样灰色模型质量才能有效控制。
称为建模三条件。
2 GM (1, 1) 灰预测实例分析
呼和浩特市某地铁站建筑物沉降监测90~99期 (7天/期) 沉降观测数据如表2-1所示:
对其作灰色预测.
预测值与原始数据对照如表2-1所示:
表2-1GM (1, 1) 模型预测数据与实测数据对比及图2.1两组数据拟合曲线可以看出
1) GM (1, 1) 模型预测数据与实测数据相比, 一步预测差值为0.60mm, 两步预测的差值为0.72mm, 三步预测差值为0.39mm, 分别只占实测数据的4.123%, 4.859%, 2.506%;
2) 从图2.1可以看出, 随着建模数据的减少, 模型精度反而逐渐提高, 预测数据的平均残差从21.20%下降到17.33%, 一步预测数据值从0.6mm下降到0.5mm, 这说明灰色系统理论在少数据量变形预测模型建模方面有优势, 数据增多以后, 数据本身的随机性误差会破坏预测的精度;
3) 可以看出, 随着预测步数的增多, 预测值与实测值的差值急剧增大, 第四步预测差值与一步预测差值的比值都在4倍以上.但对于建筑物沉降变性分析多步预测没有实际意义.
3 结论
地铁监测数据在一段时间里具有一定的随机性, 对同一监测点的观测出现的数据, 应用灰色模型能够减弱观测数据的随机性, 增强数据的规律性, 把握数据的准确行, 能够真实预测数据的发展, 该模型由于计算简单, 需要数据量较少, 中短期预测效果较为明显, 在缺少一定外业数据采集的情况下, 能够实时的, 较为准确的把握地铁基坑的发展变化趋势, 具有一定的应用性。
摘要：灰色系统中, GM (1, 1) 灰色模型无需繁琐计算过程, 在信息量少的情况下, 该模型具有一定优势, 预测的准确行相对较高。可做中短期的简单预测。对于需要做长期预测的数据模型时, 应当根据模型自身的特点及时补充外界各种对数据有影响的信息, 在外界信息极为缺少的情况下, 可用该模型自身的灰色信息来加强模型的精度, 提高模型的可靠性。本文将该模型引入呼市地铁监测项目中。
关键词：GM (1, 1) ,动态灰色模型,地铁监测
参考文献
[1] 邓聚龙.灰色控制系统第二版[M].湖北:华中理工大学出版社, 1993.
[2] 夏晓峰.动态灰色模型与线性回归模型的组合运用[J].辽宁教育学院学报, 2001, 18 (9) :9-12.
[3] 周志广, 姚文生, 张丽.抚顺发电厂地面沉降成因分析及其灰色理论预测[J].中国地质灾害与防治学报, 2009, 20 (1) :83-86.
绿色食品1范文第5篇
——作为诗人史学家和史学家诗人的毛泽东
长征时期是毛泽东诗词创作高峰。图为毛泽东《清平乐·六盘山》手迹，
词为：
天高云淡，望断南飞雁。不到长城非好汉，屈指行程二万。
六盘山上高峰，红旗漫卷西风。今日长缨在手，何时缚住苍龙?
毛泽东是诗人哲学家和哲学家诗人，也是诗人革命家和革命家诗人，还是“正事写史，余事写诗”的诗人史学家和史学家诗人。毛泽东诗词体现了他的思想发展的历史脉络，反映了中国革命的艰难困苦和中华民族站起来的历程，是好几代中国人的集体记忆。
“只喝井里水，永远养不长”;“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还”——早期的发蒙、立志
毛泽东8岁时春节在外婆家看舞狮子，作了一首儿诗：“狮子眼鼓鼓，擦菜子煮豆腐，酒放热些烧，肉放烂些煮。”这是迄今见到的毛泽东作的第一首诗。这首儿诗充满了小作者天真烂漫的童稚之心，也显露了小作者的灵气和才气。这首诗里还看不到他的志气和思想。4年后，12岁的毛泽东作的两首诗，已初步显露了他的志气。其中一首是《五古·咏井》：“天井四四方，周围是高墙。清清见卵石，小鱼囿中央。只喝井里水，永远养不长。” 这首诗，初步表达了少年毛泽东在志气方面不做井底之小鱼的取向。
17岁的毛泽东离开韶山冲到湘乡县立东山高等小学读书。这是一所与私塾不同的新式学校。在那里，毛泽东的心志也跃到一个新的层面。这有毛泽东改写他人的诗为证：“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。埋骨何须桑梓地，人生无处不青山。” 这首诗表达了毛泽东要到外面的大世界经风雨见世面的心志。
到省城长沙读书的毛泽东，遇到了德高识广的恩师——杨昌济，眼界大开。他知道了当时的中国是个什么样子、世界是个什么样子，看到了帝国主义对中国的压迫、封建主义对中国造成的落后，开始形成救国心志。他在1915年写的两首诗抒发了这种心志。一首是《五古·挽易昌陶》，其中写道： “东海有岛夷，北山尽仇怨。”一首是《四言诗·闻日本向袁世凯提出二十一条后作》： “五月七日，民国奇耻。何以报仇?在我学子!”
在帝国主义对中国的压迫和侵略中，东方的军国主义日本和北方的沙皇俄国对中国野心最大、伤害最重。为争夺独占中国，1904年至1905年还爆发了以中国东北为战场的日俄战争。结果是日本取代了沙俄在中国东北的支配权。这之后，日本的野心进一步膨胀。1914年第一次世界大战爆发后，日本出兵占领了德国在中国的势力范围——山东半岛。1915年初，日本提出了旨在独占中国、企图把中国变成它的保护国的“二十一条”，并于5月7日向中国发出最后通牒，限令于9日前答复。毛泽东得知后愤怒写下那16字诗。这是标志毛泽东走上革命道路第一步的一首诗。
“问苍茫大地，谁主沉浮”——而立之年后的思索、探路
毛泽东《沁园春·长沙》之前的诗词，更多联系的是父母、妻子、老师、同学，之后的诗词，更多联系的是革命、建设、战友、朋友和斗争对象。
从在《沁园春·长沙》中发出“问苍茫大地，谁主沉浮?”到1935年遵义会议，这10年毛泽东一直在努力地寻求解决中国向何处去,中国革命向何处去，“谁主沉浮”这个大问题。
1927年春，毛泽东在《菩萨蛮·黄鹤楼》中表达了“龟蛇锁大江”的郁闷。在写这首词之前，毛泽东已提出“谁是我们的敌人?谁是我们的朋友?这个问题是革命的首要问题”“农民运动的兴起是一个极大的问题”等重要思想。写这首词之后，毛泽东领导了秋收起义并将队伍带到井冈山。秋收起义第一次举起了镰刀斧头的旗帜，将起义军称作工农革命军。当时毛泽东写的《西江月·秋收起义》，记录了“军叫工农革命，旗号镰刀斧头”的历史，还写明了农民是革命的主要力量：“地主重重压迫，农民个个同仇。”1928年秋，毛泽东写的《西江月·井冈山》记录了在井冈山建立农村革命根据地，开展武装斗争的经历。
1929年秋至1931年夏，在建立赣东、闽西革命根据地的战斗岁月中，毛泽东在马背上哼出了多首诗词。毛泽东曾说：“这些词是在一九二九至一九三一年在马背上哼成的。文采不佳，却反映了那个时期革命人民群众和革命战士的心情舒快状态，作为史料，是可以的。”这些词记录了“分田分地真忙”的场景、“战地黄花分外香”的哲思;也记录了当时中央“左”倾盲动主义要求红军打长沙等大城市的历史;更记录了“前头捉了张辉瓒”“横扫千军如卷席”等反“围剿”战斗的胜利。
1931年1月，在党的六届四中全会上，王明取得党中央领导权，“左”倾教条主义全面扩展。他们使党在白区的力量损失惨重，在上海呆不下去了就撤到江西革命根据地，排挤毛泽东，给根据地带来极大的祸害。1931年11月“赣南会议”严厉批判毛泽东。1932年10月，又将毛泽东调离红军领导岗位。1933年夏毛泽东作《菩萨蛮·大柏地》，发出了“谁持彩练当空舞”的疑问。1934年夏，军事形势危在旦夕，而毛泽东作《清平乐·会昌》体现的是被迫闲居的生活。
1931年九一八事变后，日本帝国主义不仅武装侵占了中国东北，还不断将侵略的魔爪伸向中国华北。而蒋介石主导的国民党政府却顽固地实行“攘外必先安内”的政策，中华民族到了最危险的时候。这个时期的中国共产党在许多做法上有盲目模仿苏联的教条主义色彩，“左”倾教条主义占据了党的领导地位。毛泽东在这个时期已提出了“中国革命斗争的胜利要靠中国同志了解中国情况”等重要思想，已找到不同于苏联的中国革命的道路，即发动农民、走农村包围城市、武装夺取政权的道路，并先后在井冈山和赣南、闽西取得初步成果。但是，这个时期的毛泽东受到“左”倾教条主义者的排挤和打压，心情是压抑的。他还只是局部的领导人，而不是全局的中央的领导人。他的思想还在孕育之中，还没有成为全党的指导思想。
“而今迈步从头越”——不惑之年后的重大转折
1935年1月至1937年7月是抗战准备阶段，这是党和民族的重大转折阶段，也是毛泽东一生的重大转折阶段。遵义会议是个起点。遵义会议选举毛泽东为中共中央政治局常委，使他开始进入中国共产党最高领导层和决策层，并逐渐成为党中央的主心骨、红军的主要指挥员。
这个阶段，是毛泽东诗词最出彩的阶段。继创作《忆秦娥·娄山关》之后，1935年10月，毛泽东接连写了四首诗词名作：《七律·长征》《念奴娇·昆仑》《清平乐·六盘山》《六言诗·给彭德怀同志》。这是毛泽东诗词创作最多的一个月，反映了红军长征北上抗日到达陕北后毛泽东喜悦的心情：“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”紧接着，1936年2月为开辟抗日通道而进行的东征途中，毛泽东又写出其诗词创作的巅峰之作——《沁园春·雪》。这首以反对封建主义为主题的名作，包含为实现中华民族伟大复兴而奋斗的思想。一年后，毛泽东撰写的《祭黄帝陵》，集中表达了抗日救亡的决心，其中写道：“东等不才，剑履俱奋;万里崎岖，为国效命。”“还我河山，卫我国权;此物此志，永矢勿谖。”
这个阶段，是毛泽东思想开始成长并迸发出巨大能量从而对全党产生巨大吸引力的阶段。红军长征北上抗日到达陕北后，1935年12月，毛泽东作《论反对日本帝国主义的策略》的讲演，批判把民族资产阶级当作敌人的“左”倾关门主义的错误，石破天惊地解决了第二次国内革命战争时期党的政治路线上的问题。这就是《祭黄帝陵》诗中颂扬的“民族阵线，救国良方”。照此“良方”去做，出现了“千千万万”和“浩浩荡荡”的新局面。1936年12月，毛泽东写的《中国革命战争的战略问题》，总结第二次国内革命战争的经验，研究中国革命战争的规律，批判“左”倾军事路线,系统地说明了党应该实行从中国革命的实际出发的军事路线，使红军走上正确的军事道路。
解决了政治路线和军事路线问题之后，毛泽东又着手解决思想路线问题。1937年七八月，毛泽东先后完成了《实践论》《矛盾论》两篇哲学论文的写作，并分别在延安的抗日军事政治大学作过讲演。《实践论》批判了“左”倾教条主义者只会生吞活剥马克思主义书籍中的只言片语，拒绝中国革命的经验，看轻实践的认识错误。《矛盾论》批判了“左”倾教条主义者孤立、静止、片面地看问题，看轻矛盾的特殊性的认识错误。《实践论》《矛盾论》是毛泽东哲学思想的代表作，也是毛泽东哲学思想的巅峰之作。
党和红军实行毛泽东的实践第
一、重视特殊性的思想路线和从中国革命战争特殊的实际出发的军事路线,使蒋介石在西北组织的“围剿”次次都失败了。党和红军实行毛泽东的调动浩浩荡荡的革命军对付日本入侵的政治路线，与“中华民族到了最危险的时候”的《义勇军进行曲》相互呼应，使“一二·九”抗日救亡运动高涨起来，使奉蒋介石之命攻打红军的东北军和西北军要求掉转枪口对付日本侵略者，爆发了“西安事变”，出现了“内战吟成抗日诗”的时局转换。
“一面学习，一面生产”;“一面战斗，一面学习”——抗战、学习、生产
抗日战争阶段，是毛泽东的诗词创作较少的一个阶段。但这个阶段的毛泽东诗词，不只是有《五律·挽戴安澜将军》，还有《为抗大开展生产运动题词》：“一面学习，一面生产，克服困难，敌人丧胆。”
还有《题〈中国妇女〉之出版》：“妇女解放，突起异军。两万万众，奋发为雄。男女并驾，如日方东。以此制敌，何敌不倾?到之之法，艰苦斗争。世无难事，有志竟成。有妇人焉，如旱望云。此编之作，伫看风行。”
还有《为〈八路军军政杂志〉题词》：“一面战斗，一面学习，百折不回，再接再厉。”
这三首四言诗，在毛泽东的诗词中其艺术水平虽谈不上是上乘之作，但强调战斗、学习、生产和妇女解放，却有极重要的思想意义、政治意义和实践意义。战斗，在武装到牙齿的日本侵略者面前任何时候都不能松懈。妇女解放、男女并驾，这是“组织千千万万的民众，调动浩浩荡荡的革命军”的要求之一。由倡导学习到开展整风学习，使正确的政治路线、军事路线、思想路线得以贯彻执行，对教条主义的批判和防范得到落实。生产运动解决了“自己动手，丰衣足食”的问题。整风学习运动和生产运动为夺取抗日战争乃至后来解放战争的胜利，奠定了重要的思想基础和物质基础。
这个阶段，虽然毛泽东诗词创作较少，却是其它著作最丰、最重要的著作相继问世的阶段。《论持久战》，结合抗日战争的具体实际，进一步丰富了《中国革命战争的战略问题》的军事思想，是毛泽东军事著作的代表作。《新民主主义论》，是毛泽东思想成熟的标志性著作，是毛泽东政治著作的代表作。《改造我们的学习》《整顿党的作风》《反对党八股》，是当时整风学习的指导性文件，是毛泽东关于党的建设思想的代表作。《在延安文艺座谈会上的讲话》，是毛泽东文化思想的代表作。《为人民服务》《愚公移山》，反映了中国共产党人的品德和追求，是毛泽东价值观的代表作。
这个阶段是毛泽东把马克思主义普遍真理与中国革命的具体实际相结合，将其中国化的阶段;是党内有识之士提出“毛泽东思想”的阶段;是毛泽东思想开始成熟的阶段，也是中国共产党开始成熟，中华民族由跌入谷底开始走向复兴的一个重要阶段。
“天翻地覆慨而慷”——创建中华人民共和国
解放战争阶段，也是毛泽东的诗作比较少的一个阶段。这个阶段毛泽东诗词的代表作是吟出了“天翻地覆慨而慷”的《七律·人民解放军占领南京》。其次有《五律·张冠道中》《五律·喜闻捷报》《七律·和柳亚子先生》。笔者认为还有两首诗应收到这个阶段的毛泽东诗词中。一首是 “军队向前进”的五言诗：“军队向前进，生产长一寸，加强纪律性，革命无不胜。”这首诗凝练地表达了毛泽东对军队、生产、纪律与革命胜利关系的认识，具有重要的理论和实践意义。另一首是“公私兼顾”的四言诗：“公私兼顾，劳资两利，城乡互助，内外交流。”这首诗集中表达了处理好四面八方的关系，管理好国家、建设好国家的思想，对指导革命向建设的转变、工作重心由乡村向城市的转变产生了极大的影响。
绿色食品1范文第6篇
[教学目标 ]：
1、 朗读品味，咀嚼诗歌语言，深入意境，把握意象的象征意义。
2、激活学生感知、想象、体验、认识等潜在能力。 [教学方法]：
1、 朗读感悟法。
2、 问题法。
3、 演绎法。
[教学准备]：录音机及磁带，雨巷图片。 [师生互动活动设计]：
1 教师引导、点拨，并示范诵读。
2学生通过反复吟诵，体会诗人所要表达的思想感情，并对诗歌中生动、鲜明的意象进行合理的联想和想象，把握诗歌的情感意蕴。
3、教师引导学生自由讨论、自主学习、发展思维。
4、 扩展阅读，拓宽学生知识面。
5、进行写作练习，提高学生作文能力。 [课时安排]：一课时。 [过程实录]：
一、分角色朗诵，创设情境，导入 新课
(男生1)：你说你曾一度迷失在无边的诗海，寂寞地被困在冷冷的雨季，只因在雨中相遇的那个撑着油纸伞的女孩，只因伞下那双透明闪亮的双眸，嘴角轻含的淡淡忧郁，呵!结着丁香一样幽怨的女子，竟使你许久不曾开启的心房，如花般静静地绽放。
(男生2)：哦，女孩，你难道真是从中翩然而至，在这寂寞的雨季来唤醒我沉睡已久的心灵。要我怎么形容你的清纯与美丽，如果你瞬间消失，我也不会惊奇，因为你的出现已是奇迹。如果你真的就此消失，我会于古朝的画中寻你，于幽幽的池边画你，尽管我色彩的笔天边勾勒你丁香花一样的心事。
- 1
生讨论，回答：从色彩基调来看，雨巷属于暗色调，而且是在雨中，与我的心情一样都是灰暗的、阴沉的。
师：对，非常协调，那么能否用诗化的语言来描述一下这个环境呢?
生苦思冥想，组织语言，一生表述：
细雨斜飞，暮色苍苍，雨声淅沥，烟雨朦胧中的雨巷悠长悠长，它远离喧嚣热闹，幽暗的青石板铺成的街道湿漉漉的，透着寒气，静寂，萧条，而又冷清„„
生自发地报以热烈的掌声，投向赞许的目光，师脸上洋溢着极为满意的笑容。
师：×××同学用简练优美的语言渲染出了沉闷、压抑的环境气氛，下面我们用同样的方法描述一下“我”(意象2，师板书)的心情。
一两分钟后。
生：宋代词人贺铸《青玉案》有词云：试问闲愁都几许，一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。在这撩人愁绪的梅雨季节里，在这阴暗狭长的巷道里，我一个人独自彷徨在雨中，孤独、冷漠、苦闷又忧愁„„
生再一次报以热烈的掌声。
师：湿漉漉的天气，湿漉漉的巷道，我的心情同样也是湿漉漉的。然后我却希望逢着一个姑娘(意象3，板书)，一个什么样的姑娘?
引导集体朗读第
二、
三、
四、
五、六节(提醒注意感情基调)
师：姑娘，是怎样的姑娘呢?
生：丁香一样的姑娘。
师：为什么说丁香一样呢?
生：丁香是美丽的、素洁的、高雅的。
师补充：丁香在古诗词的传统意象中，往往跟忧愁结合在一起，李商隐的《代赠》诗中就有“芭蕉不展丁香结，同向春风各自愁”的诗句，南唐李璟的《浣溪纱》中有“青鸟不传云外信，丁香空结雨中愁”的句子，更是把丁香与忧愁联系在一起，还有哪些地方体现姑娘的忧愁呢?
生①：像我一样，像我一样地默默彳亍着，冷漠、凄清，又惆怅。
生②：静默地走近，不是呼朋引伴，不是欣喜雀跃的，而是静静的，默然地走近。
生③：叹息般的眼光，充满忧郁的、哀伤的。
师：发挥你的想象力，姑娘为何如此感伤?
- 3
(生略一迟疑)
师：本诗写于1927年夏，蒋介石发动反革命政变，反动派对革命者的血腥屠杀，造成了笼罩全国的白色恐怖。原来热烈响应了革命的青年，一下子从火的高潮堕入了夜的深渊。他们在痛苦中陷入彷徨迷惘，他们在黑暗中渴求着新的希望的出现，在阴霾中盼望雨后绚丽的彩虹。《雨巷》就是一部分进步青年这种心境的反映。
生顿然悟出：那雨巷应该是当时黑暗而沉闷的社会现实的象征。(师板书)
师：对，说得好，那么姑娘呢?
生：姑娘应该美好理想的象征。(师板书)
师：诗人就是在现实与理想的碰撞和失落中体验痛苦、无奈、煎熬的进步青年，这彷徨感叹的哀叹是现实的黑暗和理想的幻灭在诗人心中的投影，它分明让我们看到了一部分青年人在理想幻灭后的痛苦和追求的心境。
五、听录音，再次感受这首美丽而忧伤的诗
毕，师：“李杜文章在，火焰万丈长”，诗人虽然远离我们而去，但诗的语言正如星星的光辉，永远闪耀在天际。每当细雨迷蒙的时候，每当你彷徨迷茫的时候，请你一定想起戴望舒的雨巷，请你一定记得在那发黄的诗中，有一位美丽而忧伤的姑娘。
下课。
附：板书
幽怨
雨
巷 戴 我 姑娘
望 苦闷追寻者 美好理想
舒
社会现实 [课后反思]：
《雨巷》是一篇抒情色彩浓烈的诗歌。没有直白的“情语”，只有委婉的“景语”，形象丰富且具象征意味，因此，在教学活动中就要首先训练学生感知