家长会范文第1篇
和孩子共同成长
二(1)班王雨萱家长
王克建
尊敬的各位老师，各位家长朋友们：
大家下午好!
今天我能代表家长发言倍感荣幸，非常感谢宁阳学校给予我这么好的一次机会，与各位家长一起探讨孩子教育的话题，在这里我愿与诸位分享自己的一些看法和做法，不足之处还肯请批评指正。今天我与大家分享的话题是“和孩子共同成长”
一、转变观念，合理定位，共同学习
有人说：家庭是人生的第一课堂，父母是人生的第一任教师。也有人说：家庭是孩子的一面旗帜，父母是孩子的一面镜子。我也特别认同，因为家庭是孩子成长的土壤、生长的环境，父母是孩子最早的启蒙老师，也是对孩子影响最先、最深的人，是孩子模仿最早、最多的形象。往往在我们的生活中，我们很多家长都有这样的误区，孩子上学了，孩子的一切就交个老师了，好像老师是万能的。当然老师的本职工作就是教书育人，引领孩子成长。可是老师在整个教育孩子的过程中作用毕竟是有限的。我们千万不能只当甩手掌柜，毕竟那是您的孩子。所以我们当家长的要转变观念，定位好自己的角色，您也是一名老师，而且是您孩子一生影响最大、最重要的老师。
我们家长，从做妈妈(爸爸)的角度来说，我们和孩子是同岁的，我们也只是孩子而已，我们需要和孩子一起学习、成长!望子成龙，望女成凤，是我们做为家长、老师的共同心愿，每个家庭、每个父母都很重视孩子的教育问题，都不希望自己的孩子输在起跑线上，都希望自己的孩子是出类拔萃的，在孩子的教育问题上，我们身边听到更多的声音是父母的抱怨、指责，孩子怎么怎么淘气，怎么怎么不听话，怎么怎么马虎，很少有家长会关注和反思自己做的怎么样。
当下，自媒体时代，拓宽了我们学习渠道，丰富了我们的学习内容，为我们学习各种先进的教育理念、获取优秀家长的育儿心得提供了便捷。只要您真的在意您的孩子教育问题，请与孩子共同学习、共同成长。
二、落实行动，积极引导，共同进步
好的教育理念、好的做法有很多，如果我们只停留在理念，而没有行动，也是惘然。只要认定了方向，就应该落实行动。
悄然间，你们的孩子已然是一名一年级的小学生了，做为家长的也许还没有准备好该怎样办。肯定有些迷茫，有些担心。迷茫的是一年级的小孩该怎样引导、教育;担心的是孩子从幼儿园到小学能否适应，能否跟上老师教学进度，能否在短时间内学好拼音、学会握笔、写好汉字、能否独立上厕所等等从学习到生活方方面面。当初和很多家长一样，担心这，害怕那，怕孩子跟不上。后来仔细想了想，只要开好头，一定可以帮助孩子顺利完成幼小衔接，一切问题都会迎刃而解。为此我心中有了基本方向，着重从以下几个方面入手：
1、家庭齐心协力，达成共识，先帮后扶再独立
步入一年级和幼儿园不同，有了明确的学习任务和学习要求。初次接触知识性学习，从握笔、坐姿、写字上要下功夫、尽可能地规范，起好头。在学习起步学习阶段肯定有很多这样、那样的问题，家长要多一份肯定，少一些指责，因为当孩子尽力去学，还不能学好的时候，更要保护那份难能可贵的进取心。随着学习经验的积累，可以慢慢地尝试放一放，陪在身边，加加油、鼓鼓劲。最后逐步培养独立思考，自主学习的习惯。在这帮、扶、独立的过程中，不仅要规范孩子的点滴行为，还要引导孩子认识到学习是自己的事，树立学习的信心、体会学习的快乐。在孩子刚刚步入学习的时候，家长的陪伴尤为重要，尽量做到俯下身子和孩子多交流，针对出现的问题不急躁。
2、着重养成教育，从生活入手，从细节做起
我们很多家长都知道，孩子在小学阶段最为重要的就是养成教育，养成良好的生活习惯和学习习惯。因为好习惯一旦养成将终身受用。反之，亦然。我认为做为家长好习惯不妨试试从生活入手，从细节入手。比如孩子玩了玩具后要养成及时收回的习惯，每次孩子刷完牙、洗完脸养成及时整理洗漱用品的习惯，每次写完作业及时整理学具、书包的习惯;再比如专注的习惯，其实对于孩子而言专注是一个非常难得的习惯品质。不妨在生活中，多有意识地锻炼集中精力做一件事不间断，如集中精力画一幅美术作品、完成一份手工、塔建一个拼图等。习惯的养成不是一天两天，贵在坚持，同时家长不能只是一味地指挥，更要注重以身作则，做好榜样。
3、尊重差异，正视问题，多鼓励，少指责
在现实中，我们经常能听到隔壁谁家的孩子怎样，自己家的孩子怎样，将自己的孩子比的是体无完肤。经常不顾场合、不顾孩子感受，大肆批评。甚至拿孩子的表现做为个人好胜心的筹码，我想这样的家长应该警醒。每个孩子都是不同的个体，有着不同的学习能力，有强有弱，接受能力有快有慢。做为家长我们要尊重差异，否则这不仅不能帮助孩子改变现状，只会激发学生的自我否定。尺有所短寸有所长，每个孩子都有自己的闪光点，做为家长我们要尽可能地挖掘孩子的闪光点，而不是扩大阴暗面。多一些鼓励，少一些指责，帮助孩子找到问题所在，思考如何解决问题才是关键。
4、珍视孩子本真，追寻快乐童年
有的家长说：“童年属于孩子，孩子的童年只有一次，所以我觉得应该给孩子一段无怨无悔充满快乐的童年。”我很认同“快乐童年”这样的见解。孩子应该是最快乐的。所以，没有必要一定要拔苗助长，要求每个孩子都成为精英。在智力发展上，我们应该学会等待，我的孩子不是神童，所以当孩子有些东西搞不清楚的时候，不要一味地逼迫，而是通过引导让他们慢慢去接受，慢慢去适应，让孩子在慢慢的进步中感受到成长的快乐。但是，同样的，我也认为让孩子快乐，并不是让他为所欲为。
“有的家长片面的认为快乐就是让孩子开开心心地玩，不要让孩子去参加这样那样的特长班，怕过重的学习压力破坏了孩子好学的天性。”我觉得这和给孩子学过多的兴趣班一样，都是两个极端。首先，有的孩子学习落后了，但是家长有时间和能力辅导。那就没有报学习兴趣班的必要。但是如果恰恰相反，你自己没时间管教孩子，只是让他自己在外面乱玩，或者在家整天看看电视。那我觉得报兴趣班学习也是未尝不可的。我们有的家长也比较心急，学了一个学期，就觉得没效果，就不学了，也不采取其他的有效措施，随他自由发展，我觉得也是不可取的。要让孩子能快乐地学，快乐的发展，是我们要共同努力的方向。
5、维护教师形象，树立教师权威
教师在孩子的心目中的地位是神圣的，不可撼动的，尤其是对于一年级的孩子而言，那就是心中的神。这一点我是深有体会。做为家长，有时在某些观念和观点上和老师不一致或在具体做法上不能统一，很正常。但是，有些家长，当着孩子的面，对于老师所作所为大肆批判，在孩子心里树立教师的不好形象。可能有些家长认为这没有什么，但忽视了，在孩子的心里老师一旦失去了权威，老师的话，孩子还会听吗?同时也为孩子的学习起到了负面强化的作用，为自己的不足找到了家长认可的理由。
三、家校合作，形成合力，精准发力
家庭教育和学校教育是促成孩子健康成长的两个重要方面。很多时候孩子在家和在校表现截然不同。通过家校沟通，可以更加全面地了解孩子，让老师了解孩子在家的表现，及时调整自己的教育方式或方法;让家长也掌握孩子在校的表现，掌握孩子的动态。这样无论是在家，还是在学校都可以更好地做到互通，相互支持、相互配合、形成合力。
总之，在孩子教育的话题上，仁者见仁智者见智，没有绝得的对与错，也没有一套随便可复制的方法，因为每个孩子都是不同的个体，有着不同的性格特点，有着不同的家庭环境、学习习惯等等，做为家长我们都有很多急待提高的地方，让我们在孩子的教育过程中努力做到：
多肯定，少否定。多沟通，少责骂。多鼓励，少打击。 多陪伴，少放任。多身教，少说教。多关心，少溺爱。 多理财，少给钱。多学习，共成长。好习惯，益终身。 最后，衷心祝愿每一位家长都能和自己的孩子共同成长，找到适合自己孩子的教育方法，从而让孩子快乐地接受教育，健康快乐地成长。也祝愿我们的老师，身体健康、工作顺利，桃李芬芳。谢谢大家!
家长会范文第2篇
张玲娟
大班下学期是孩子们在幼儿园生活的最后一学期，也是孩子们入小学前十分重要和关键的一学期。开学至今已经一个多月了，为了让家长们更多地了解幼儿在园的学习、进餐、午睡、游戏、生活自理能力等情况，也为了让家长对幼儿园工作有更深入地了解、更好地进行家园合作、取得家园教育的一致性，我们大(1)班的老师和家长聚在一起，召开了开学以来的第一次家长会。家长会应到家长27人,实到22人, 5位家长因种种原因未能前来。可见，家长们对本次会议还是非常重视的.
在家长会上，首先由齐老师向家长介绍了本班情况，主要有：
一、简单总结上学期的各项工作的完成情况
二、简单介绍本学期的各项教学计划，包括作息时间、一日活动安排、培养目标等。
三、关于幼小衔接的有关问题。
四、需要家长配合的若干事宜。
然后，我们让家长了解了我们班的整体情况，三位老师分别介绍了一些幼儿在园的基本情况，对幼儿所存在的一些问题和家长进行了仔细的探讨，在谈到孩子进餐问题时，很多家长都产生了共鸣，都认为这是一个需要大家共同探讨的问题。我们向家长介绍了园中老师所采取的激励措施，如：进餐习惯好的、吃饭不浪费不撒饭的幼儿，老师请他们当值日生、奖励红花等，让家长从中得到一点启示，在家也可以采用类似的方法，而不是无条件地接受孩子们的要求。我们还让家长了解了孩子们在这一学期所要达到的目标，只有心中有尺度，孩
子的教育才能搞好。
最后,在培养班上孩子生活自理能力方面是重点要做的工作，我们让家长了解了孩子们生活方面的一些情况，如，进餐习惯有所改善，午睡能安静、孩子们在老师的提醒下会正确洗手、帮助老师擦桌子等。但也有一些方面，需要家长和老师共同配合来帮助孩子的，如：良好生活卫生习惯、学习习惯的培养等等，让家长通过一些形象的儿歌，帮助幼儿理解、练习。要求家长们放手给予孩子们更多的机会，来逐渐提高孩子们的能力，不要担心孩子不会，而剥夺了他们自己尝试的权利。对于每个孩子来园这一阶段中的点滴进步，老师都让家长有所了解，以增强家长的信心，让他们觉得孩子在园中比在家里更能展示自己锻练自己.
总之，这次家长会开得非常成功，对我们今后的各项工作有很大的帮助。通过这次家长会，我们教师与家长们达成共识，共同配合做好各项工作，这次家长会增进了学校与家庭，老师与家长之间的了解，增强了双方的沟通和信任。相信家长会后，班级的教育教学工作会更顺利，家校沟通会更和谐。
家长会范文第3篇
我是吴硕峰家长。今天能站在这个讲台上和大家一起共同讨论孩子的成长教育，首先我要感谢学校、老师给予我这么好的一个机会，我感到十分荣幸，也感激各位老师对我孩子无微不至的关爱。不知道大家看过董老师亲自批写的随周笔记吗?我是看了，而且很受感动!那上面记录着孩子的思想波动，记录着老师鼓励的话语，虽然简短，但却深深的影响着孩子们心灵，让他们及时改正错误，少走弯路，尽快步入学习的正轨!80多个孩子，多大的工作量啊。
其次我要感谢245班每一位同学。245班是一个优秀班集体，可谓是群英荟萃，同学的关系很融洽，同学在学习方法能互相沟通，有好的学习资料也能互相传阅等等。人都不是孤立的，孩子有自己的小伙伴，在快乐中成长这是我的理念!朋友的一句话胜过我们家长的千言万语!
下面我就结合日常的点点滴滴初浅地谈一下自己的感受，与各位家长交流： 这次期中考试硕峰的总体考试成绩不是班里最好的，但他的数理化成绩却很优秀!这是为什么呢?我认为最值得肯定的一点就是兴趣!兴趣是最好的老师!他对所学的科目有兴趣了，就肯花时间去钻研，遇到难题就不会逃避，而是想办法解决，翻看课本，查笔记，看辅导书，亲手做小实验，别小看这一简单过程，它潜移默化会让孩子多学很多东西!我觉得这样能很好的培养孩子的自觉性，让孩子知道学习是自己的事，不是为家长学为老师学。我对孩子的态度就是引导，简单告诉他该从哪方面去想，需用哪本工具书去解决，动手的事情让他自己去做，让他通过自己的努力体会成功的喜悦，错的加以更正，正确的给与鼓励，目的让孩子知道：每个人都要通过自己的努力才能取得进步!每个孩子都向往鲜花和掌声，该夸奖的时候一定会夸奖!孩子都是鼓励出来的，这一点非常重要!
兴趣有了，孩子还要保持一个平和的心态!在我们家的一面墙上，罗列了孩子从初一到现在每次考试的详细成绩单和排名。目的很简单，让硕峰对自己的考试成绩有一个客观的评价，起初是家长和孩子一起分析，找差距，找原因，后来每次考完他就会主动把自己的成绩填上，分析原因。这一科进步了，继续努力，争取更好;考的不好的科目找试卷分析哪部分丢分多，今后复习要在哪方面多下点功夫，一路走来，孩子不但没被落下，而且一直在进步着。更重要的是没让不好的情绪左右自己，及时查漏补缺，虽然成绩有时忽上忽下，让人担心，但他保
持着一个积极向上的心态，学习劲头也越来越带劲，这让人很欣慰!
人都不是十全十美的，有优点也有缺点，用他们的强项去带动他们的弱项，我相信是金子总会发光的!我记得孩子刚上初中的时候，在班里学习平平，但是他热爱劳动，他们的劳动小组一直拿流动红旗，回家后就和我炫耀，甭提有多高兴了，我就此引导他劳动这么优秀，学习上努把劲就更好了!这样的鼓励孩子乐于接受，也会有效果。就这样硕峰的每一次小有进步，我们都会和他分享并及时的引导到学习上来，久而久之，学习也见进步了!
正值青春期的少男少女们，需要我们做家长去精心呵护，有时还需要我们做些小牺牲。贪玩是孩子的天性，我们家长也不例外，现在已进入中考的冲刺阶段，我想为了孩子，牺牲是应该的也是必须的。为了孩子的学习，我们的电脑网线掐了，在孩子做作业的时候我从来都不看电视，这样做就是给孩子创造一个好的学习环境，身教重于说教，这样孩子学习会踏实。我们的关爱就是他们健康成长的摇篮，让我们多一份关爱，多一份鼓励，少一点牢骚，少一点指责，让我们的孩子们健康快乐的成长，我相信在老师们的辛勤哺育下，在家长的关爱中，我们那些可爱的孩子们一定会光芒四射!给他们短暂的初中生活划上一个完美的句号!给我们家长交上一份满意的答卷!
我知道，孩子所取得的每一点进步都离不开各位老师的谆谆教诲，离不开同学们的无私帮助，也离不开家长的辛勤付出。有我们的陪伴，有老师的科学指导， 245班的每一位同学都会找到自我的价值并且超越自我，实现心中的梦想，他们将会是我们的骄傲!
在此，我再次向为了我们的孩子而付出辛勤劳动的老师们表示衷心的感谢!祝愿所有的老师和家长朋友们身体健康、工作顺利、家庭美满!
家长会范文第4篇
尊敬的家长朋友：
冬季风干物燥，山林内可燃物多，是山林火灾事故多发期，也是森林防火关键期。每年因学生进山玩火或上坟烧纸等而引发的火灾事故占了很大比例，给社会和个人造成巨大损失，为切实做好冬季森林防火工作，确保森林资源安全，防患于未然，依据《国务院森林防火条例》第十四条和《湖北省森林防火条例》第五条之规定，县政府决定：从2014年11月1日起至2015年4月30日，在全县范围内实行森林防火戒严。在森林防火戒严期内，要严格遵守以下规定：
一、禁止炼山、烧荒、烧肥、烧田埂地垄、放炮、炸石、狩猎等生产性用火;禁止在林区内鸣放鞭炮、上坟送亮烧纸、吸烟、烤火、野炊等非生产性用火;严禁携带火种进山。
二、加强教育管理，加大监护力度。希望家长加强教育管理，加大监护力度，监督学生节假日、休息日的活动，不准进入山林搞任何形式的野炊，不准带火种进入山林游玩。万一发生森林火灾，严禁让学生参加扑灭山火活动。
三、严格火源管理，消除火灾隐患。在冬季森林防火关键时期，严禁下列行为：
1、不准烧荒开垦;
2、不准烧灰积肥;
3、不准烧田埂地变的杂草;
4、不准烧牧场;
5、不准乱丢烟头、火柴梗等引火物品;
6、不准在林地烧火煮烤食物和林副产品;
7、不准在山林烧火取暖;
8、不准在林地打火把;
9、不准在林地放鞭炮、烧纸、点蜡;
10、不准烧山驱兽和用明火枪狩猎。
四、在防火戒严期内(每年十一月一日至次年四月三十日)，按《森林防火条例》第五章第四十七条至五十三条之规定，对违反相关规定的单位和个人依法处以500元以上10万元以下的罚款。造成森林火灾，构成犯罪的，依法追究刑事责任;尚不构成犯罪的，追究法力责任外，县级以上地方人民政府林业主管部门可以责令责任人补种树木。
请家长认真阅读公开信，按要求管好自己的家人，教育好自己的孩子，严防火灾事故发生。
东安河小学政教处
2014年11月13日
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回 执 单
我已收到东安河小学下发的关于冬季森林防火致家长的一封信，我认真阅读了信的内容，一定承担起对孩子的监护和教育的责任，确保孩子的安全。
家长签字：__________ 学生姓名：__ ______
家长会范文第5篇
2014年4月18日晚上我班召开了学期的第一次家长会。家长会的主题是孩子的成长——成功，我们共同创造。在本次家长会中我班50个学生家长实到学生家长有45人，能有这么多的家长到会，说明了家长们对学校教育的重视，对孩子学习的重视，希望能通过家长会进一步了解孩子在校学习和生活情况的渴求。 我认为开好家长会是班主任工作的重要组成部分。教育工作是一项极其复杂而又细致的系统工程，需要学校、社会和家庭紧密配合，通力协作，形成目标统一，要求一致的教育网络。在家长会上，我主要向家长阐述了本学期的工作重点是培养孩子良好的学习习惯和竞争意识，并向家长汇报了学生的在校情况，分析孩子的问题，应该怎样去学习，还对家长教育孩子的方法给出了一些小建议。
通过本次家长会我也受到了很多的启示，家长们对孩子的教育是很关心的，对学校和教师的要求很高。从与家长的谈话中，我发现：我对孩子的了解还不是很深，有许多孩子的内心世界，还没能够进入，没有真正了解与理解孩子们的所思、所言、所行。今后我要尽最大的努力去搞好班级管理工作。要不断提高自身的教育教学能力。平时要是与家长没有会面的时间，可以通过电话联系，多与家长学生接触。
总之，这次家长会开得比较及时和成功，看到了家长对学校工作的支持，总之，有了一次这样的家长会，我能不断改进自己的短处，发扬自己的长处，从自身入手，从学生入手，以学生为主体，切实把班主任工作做得扎扎实实，让家长放心，让孩子满意。
家长会范文第6篇
尊敬的老师、各位家长：
大家下午好!我是XX的妈妈，今天我们欢聚一堂，总结孩子们初中二个多月来取得的成绩，感到非常高兴。首先请允许我代表家长们，向关心爱护孩子成长的老师们道一声“老师,你们辛苦了!”。
接到孙老师让我来代表家长讲讲教育孩子心得的邀请，很荣幸，也很紧张 ，能来这里上学的孩子都十分优秀，在座家长的教育经验也是值得学习和推广的。仅以我的片面之言与大家分享，希望老师们和各位家长对我的不足之处提出批评指正，以利于我更好地教育我的孩子。在这里，我先谢谢老师们和各位家长。下面分享我教育孩子的三点心得。
一、要学习，先立志，定目标，找动力。
就孩子学习来说，有内因和外因两个方面的动力。而内因是起主导作用的。这个内因是什么?也就是说，我们的孩子为什么 而学?有的孩子认为是为家长而学，为老师而学，而没有想到是为自己而学。如何把要我学习变成我要学习，这是激发孩子学习积极性的关键。打开这智慧之门的钥匙，就是定目标。
XX的第一次分班考试考得并不理想，只考了189分，当时他很沮丧，我和他爸爸并没因此而责骂他，我们和他坐下来，仔细分析一下考试失败的原因，让他自己定一个能够达到的目标，当时他的目标是在新班级达到中等水平，为了开学后能够达到自己的目标，暑假他变得忙碌起来，预习初一新课本，坚持完成每一份练习。整整一个暑假，一步一个脚印，他把初一上学期的知识全部预习了一遍，经过努力，他在XX的第一次周考高出班级平均分十几分。
二、要进步，多鼓励，要成人，讲原则。
孩子已经大了，有一定的自尊心，更有了叛逆心理。成年人对批评有时还不能虚心接受，更何况孩子。所以，我对他是鼓励多于批评，讲道理多于训斥。记得刚开学时，班级竞选班干部，XX没有参加竞选，从电话里知道了这个情况以后，我没有批评他，轻声地对他说：“儿子，你为什么没有参加竞选呢?是因为害怕吗?还是因为没有自信呢?”他沉默了，没有给我答案。利用大休时，我鼓励他：儿子，能竞选班干部也是一种荣耀，更是锻炼自己的好机会，我们不管结果是成功还是失败，只要参加过、努力过，才能不会后悔!在我的鼓励下，他慢慢地找回了自信，给自己争取了舍长、语文课代表等职务!
表扬孩子不能无原则的表扬，而是正确的给予表扬，不合理的、错误的坚决制止。XX自住宿两个多月以来，被学校停住了两次，第一次因为值日生宿舍灯没关，被停住了一天，教育他：孩子，既然你是值日生，就有责任做好值日生的每一件事，下次我们应该再细心些，争取做得更好!谁料，时间不长，又被停住了，他觉得自己很委屈，只不过值日生窗户没开，嫌老师管得太严厉。当时我心里嘀咕了下：这么点小事，怎么又停住了，毕竟孩子还小呀，刚刚离开父母的怀抱。。。。。。这些念头刚从我脑海里闪过，立刻掐断，并严厉地批评了他：为什么因为值日生的错误会再次发生呢?你有仔细检查过你值日情况吗?既然来到了这个学校，就要遵守学校的规章制度，不要给自己找客观原因，错了就错了，下次不能再犯!后来我才知道，他哭得很伤心，但我没有心疼，只想传达给他：任何时候，任何地方，都需要遵守规章制度、规矩规则!
三、让孩子懂得读书是唯一的出路。
谁都想过个美好的生活。没有人愿意去过那种“衣不能取暖，食不能裹腹”的贫困生活，但美好的生活都是靠努力拼搏出来的。我的孩子只是普通人家的孩子，我让他知道读书是唯一的跳板，这个世界不相信弱者的眼泪，如果不读书，在强弱两极分化下，强的只能更强，弱的只能更弱。
每当他遇到困难的时候，我们在他身边默默鼓励，带他走出困境;每当他沮丧的时候，我们会帮他拾起自信，快乐生活;每当他当骄傲自满的时候，我们会谆谆告诫他，谦逊做人。我们还会告诉他：对同学，与人为善，予已为善;对老师，一日为师，终身为父;对父母，养育之恩，永生不忘!
各位家长，教育孩子是一个漫长的过程，不可能一蹴而就，教育孩子的同时，也在教育着我们自己，一份耕耘，一份收获。我相信，耕耘了就会有收获!