会计专业职业规划书范文第1篇
《礼记•中庸》中有云：“凡事预则立，不预则废。”职业生涯规划，并非幻想，并非冲动，是憧憬，是期望，是规划未来，勾画蓝图。一份规划书，规划出精彩人生，打造出锦绣前程，在不断地实践中调整计划，理想终究会实现!
经历过初出茅庐，至日臻成熟，到精通，最后达致世故人生的一个历程，一瞬间，自己到达而立之年，光阴浙逝，偶然回首，青春何其短暂，必须有很好的规划!下面是我的今后8年之前的职业生涯规划：
第一章：认识自我
一、自我认识
从个人性格和个人能力等看来，认识到自己是个活泼开朗、善于与人交往;有着一定的学业能力，喜欢实践和动手操作;是喜欢和适合从事一些操作性强的工作的人。
二、他人评价：
1、父母：好动、懂事听话，比较顾家，但比较胆小、为人处事有时表现得不够成熟。
2、师兄：工作认真积极而且负责，做事比较细心，懂礼貌，不太善于处理突发事件。
3、朋友：生活乐观向上，充满激情，爱笑，有较强的人际交往能力。动手能力比较强。
小结：从他人对自己的评价中，我看到了自己的优缺点评价。所以在以后的日子里，我要继续发扬自己的优点并进一步改正自己的缺点，培养一名工程师所要具备的素质。 三.评测工具：
自我剖析和他人评价仍显得比较主观。现在，我将通过科学的测评工具，再一次全方位认识自己。
1、性格测评报告：我这类型的人是外向的风趣的、自发的、精力充沛的、合群的、客观的、善于构建生活的艺术。
2、职业兴趣测评报告： 得分最高三项：现实型37分、调研型/探索型32分、艺术型33分。
1、现实型：主要是指各类工程技术工作、农业工作。通常需要一定体力，需要运用工具或操作机器。
2、调研型/探索型：主要是指科学研究和科学实验工作。
3、艺术型：主要是指各类艺术创作工作。
测评结果解释：我适合做需要一定技术水平和操作技能的常规的稳定的工作! 主要职业有：工程师、技术员、机械操作技术人员;戏剧等方面的演员等
3、职业能力测评报告
能力等级说明：有较强的推理能力、数理能力和创新能力
测评结果：根据《能力模型与职业类型根据对照表》，我适合的职业类型有：技术员、测量员、制图员、建筑和工程技术专家、物理科学技术家、生物植物学技术家、演员、电器修理工、放射科技术人员、电工等
总结：通过自我评价、他人评价、测评工具等方式，我更加全面地了解自己
个性——我是一个活泼开朗、有一定动手能力的读机电专业的大学生! 喜欢的工作——我适合做需要一定技术水平和操作技能的常规的 稳定的工作，又或带有艺术性的工作!
我能做的——我能胜任需要一定推理能力、数理能力的工作!
我理想的职业——我可以成为一名工程师!
综上所述，我把自己的职业方向为工业界、职业目标是做一名机械工程师，这是合适的,这，也正是我所追求的梦想!接下来的8年，我将位这个目标而努力奋斗!
第二章：职业环境分析
一：就业形势分析
1、全国大学生就业分析：
2007年全国高校毕业生495万，比2006年增加85万人,2008年高校毕业生将达到559万，预计今后三年内还将以每年50万的速度增长。
2、梦想职业就业分析
随着我国社会经济的发展，国内需要大量的高级技工(工程师)，现在，机械工程师是一个比较吃香的职业，比白领更高工资!日益成为令人羡慕的、较具吸引力的职业之一。高级工程师将位列国内十大最短缺的职位的
一、二名!但调查也同时指出——有不少求职者尚未能满足企业需要!
小结：我的目标职业前途一片光明，但道路也比较曲折，其要求我要有一定的专业知识，这样我更应加倍努力学好专业知识!
二、目标职业要求分析
基本要求，作为一名合格的机械工程师，应积极适应当今世界制造业全球化、信息化、绿色化、服务化的发展趋势，努力提高自身的综合素质，成为具有良好职业道德和创新理念，掌握机械制造技术，懂得经济、管理知识以及有关国际通则的新一代机械工程专业技术人员。
大纲所列考试内容，体现了一名合格的机械工程师应具备的各个方面的基本知识、相关知识与技能。要求我们不仅要大学所学的主要基础与专业知识，更重要的是大学毕业后应扩展的新知识，因此，我必须要有较扎实的大学基础、毕业后踏实的工作实践和边工作边接受继续教育的不断积累! 总结：
通过对就业形势、目标职业(机械工程师)的分析，我清楚认识到机械工程高级师是一个充满挑战与机遇的职业，机械工程师的工作环境与内容也符合自己的兴趣;从整体情况和未来趋势看，我把工业界选定为我发奋目标的方向是任重而道远的。在今后八年里，这将是我一直奋斗的目标!
第三章：职业目标的实施
“机会往往只青睐于有准备的人”。我将把我是终极目标分为近期、中期、长期目标三个阶段实施。
一、基本路线：
普通职员→技术人员→工程师助理→初级工程师(通过考取资格认证)→高级工程师
二、目标拟定：
近期目标：(大学生活阶段) 大学二年级
1、考取英语四级证书
2、通过国家二级计算机应用基础考试
3、加大对专业知识的的学习，完成必修课，拿奖学金!
4、博览群书，涉猎各方面的书籍，了解各方面与专业相关知识，扎实当工程师的基础!
5、多与它人沟通，要建立起良好的人际关系网，加强口才，能流畅清晰的表达，增加自身竞争力
6、熟练学习好制图软件，如CAD，3DMAS等 大学三年级
1、争取考取英语六级证书
2、通过国家二级C++考试
3、多到图书馆阅读相关专业知识，并深入研究
4、保持好学习成绩，拿一等奖学金
5、暑假期间到工地或公司进行实习，积累经验
6、继续加强口才，多与它人沟通
7、考虑去考取研究生 大学四年级
1、巩固好专业知识，做到让各门功课融会贯通，形成思维框架
2、保持好成绩，做到名列前茅、拿国家奖学金
3、多到图书馆借一些求职的书籍，让自己对的面试技巧有所了解
4、多参加一些招聘会，体验现场，积累求职经验
5、多看一些其他书籍，丰富自己的文化底蕴，如看人文社科学类的书或名著等
6、深入学习英语，为求职时多添一份自信
7、多向毕业的师兄师姐交流、借鉴求职经验认真完成毕业设计以及毕业论文，争取优秀的成绩
8、努力加深对理论的学习，完善自我，同时提高自身能力
9、多方面了解用人单位的相关信息
10、多阅读一些建筑行业的书籍，并深入研究。
11、了解社会、认识国情，增长才干，为今后的工作做铺垫
12、机械工程师是个责任重大的工作，实行进来是很严谨的，不能有半点马虎。所以要形成一个严密而又构架的思维，培养对待工作须一丝不苟的精神。 中期目标：(刚工作阶段) 毕业后
一、三年
1、先在一家公式任职普通职员
2、期间，在积累工作经验的同时，了解行规!
3、提高自身的社会阅历，同时继续努力学习英语
4、争取做一名合格的技术人员，多向高级工程师学习，吸取优秀经验，多了解本行的内情，从事一些简单设计工作，做好该做的工作
5、继续学习相关机械工程行业的书籍，丰富自我。
6、为考取注册机械工程师做准备，一方面要继续学理论知识，另一方面提高自身能力。 毕业后
三、五年
1、通过考取相关证件，争取提升为工程师助理
2、 要熟练工业行业的情况，深入学习建筑项目全程设计中各个方面的知识，有机会则参加实战
3、 继续学习好外语，在日常做到能与外语人士做简单的交流
4、 多阅读机械工程相关书籍，结合机械工程的理论，分析学习各大型项目的方案，学习项目知识。
5、树立正确的人生观、世界观，培养机械工程职业的道德素质 长期目标：(稳定工作阶段) 毕业五年以后
1、 成为工程师助理
2、 工作锻炼，书籍丰富知识
3、 争取考取工程师
第四章：备用方案
职业备选：正所谓天有不测风云，如果当我某天发现我的工程师梦碎的时候，我也有后路。根据自我评估中的职业能力测试的职位建议——希望想从事建筑行业，因为家庭周围有众多投身于建筑行业的亲戚，希望在他们身边学习几年的时间(实际生活的知识往往比书本中的更加容易学习，而且更加实用)，而且本人对有关物理方面的知识接收的很快。所以此方案有他的可实性，因此是我的备用方案。
第五章：总结
总结：我的青春我做主，我选择了我的青春为一个机械工程师奋斗，这个选择是经过各种调查和各方面的对比而作出的，这个是一个适合我的选择!我也有一套适合我的实施方案，这是一个根据我的实际情况而定制的实施方案，总的分析了家庭的交际圈和想定居的地方的社会行业的分析，在结合自身所喜欢做的事，所以在众多因素结合起来分析，就一句话——我的规划，我能行!
课程名称 《思想道德修养与法律基础》与《大学生职业发展与就业指导》课自主学习
报告题目
大学生学业规划书
所在学院
机械与电子信息学部
学生姓名
***
班级学号
2500100522
成
绩
中国地质大学江城学院 2011 年
11 月
1 日
大学生学业规划书
一、前言
青春的含义就在于不管我们选择了什么、成功与否，都不后悔。我希望通过四年的大学生活，深切地体会到青春和成长所带来的喜悦和甘甜。不仅要努力学习专业知识，同时还要培养自己的竞争意识，创新意识和团队合作意识。在经历四年的历练之后，我希望自己能够更加勇敢、坚强，并且积极向上。
转眼之间大二第一个学期过了一半，如今知识经济迅猛增长源源不断，人才竞争日趋激烈，我不由考虑起自己的前程：在机遇与挑战面前，作为一名的大学生，我将如何面对?俗话说，欲行千里，先立其志。因此，我首先要把自己今后学习生活大致规划一下，让多一份力量鞭策我、激励我在未知多变的人生旅途中稳健前行。
二、自我简介：
姓名：*** 性别：男
出生年月：1991年7月 学历：大学本科 专业：机械设计制造及其自动化
性格特点：有时很开朗，但有时又很安静，开朗大于安静。
三、自我分析
一、优势：
(1)性格开朗坚强，好强，肯吃苦耐劳，细心，耐心，乐于助人; (2)喜欢变化，尝试和挑战，性格开朗，喜欢发现和解决问题; (3)喜欢提前做准备，比别人有更强的预知能力;
(4)工作能力得到上级的肯定和表扬，同学关系良好，为人善良，总是能得到很多朋友的帮助;
二、劣势：
(1)有时候过于主观化;
(2)做事有些随心所欲，有时有很强的懒惰和放纵情绪，遇事时头脑不够冷静，调整情绪的能力稍差，脾气有点暴躁。 (3)英语基础较差，写作能力一般
(4)目前对本专业的了解还不够渗透，对专业知识的掌握一般，在校只是学理论知识，实践的学习机会很少。
五、环境分析
近年来机械工业产销高速增长，产业规模持续扩大，得益于国家政策对机械工业的大力支持，推动了机械工业快速企稳回升。
高档数控机床和矿用机械长期以来一直是我国制造领域的薄弱环节，与国外先进水平有明显的差距。这些产品再次被列入重点发展的领域，未来几年内将面临超常规发展的机遇。
从就业市场上看，机械类专业是名副其实的热门专业，机械被称为工程之母，几乎所有的工程行业都需要机械人才。随着电气自动化、计算机技术、信息技术、材料等与机械学科的交叉渗透，机械类专业早就不那么“机械”，机械类专业的学生也在向着复合型人才的方向发展，就业早就不再局限于传统的机械行业，在很多尖端科学领域，机械也是稳如磐石的基础。
六、学业规划
总目标：
改变自己固有的一些错误的想法，从各方面磨练自己，让自己变得更为成熟，更适合当今社会所需要的优秀复合型人才，大学毕业时要拿到英语六级证、计算机国家二级证及相关的各项专业资格证书。学习成绩名列前茅，各科成绩优秀并累积相关工作经验。
分目标：
大二期间，充分利用和分配时间，学习深造，全面学习和掌握专业技能知识，拓展知识面。平时多多泡泡图书馆，博览群书。认真学习电子、物理学等基础的专业知识。通过计算机国家二级考试，多加强自己的计算机的能力，期末考试综合成绩均在良好以上。担任学生会干部以培养自己的组织管理能力。注重要加强英语的学习上学期通过英语四级考试，并且可以报考英语口语，打好基础，以冲刺英语六级，这段时间里可参加有益的社会实践，也可尝试到与自己专业相关的单位兼职，多体验不同层次的生活，培养自己的吃苦精神和社会责任感。
大三期间，奋起直追。多多参加社会实践，达到理论与实践的真正结合。培养自信与坦然的心态，抓住每一次表现的机会，学习专业知识，并取得技术资格证。主动加深专业课程的学习，向老师和学长们请教求职信息、面试技巧和职场需求情况，等等方面的经验，并在假期开始为自己心目中的职业进行实践。
大四期间，扬帆千里。对前三年的准备做一个总结：首先检验自己已确立的职业目标是否明确，前三年的准备是否已充分，提高就业技能，搜索就业信息。学习写简历、求职信，向老师和同校学长了解求职经历。争取在毕业前得到工作申请，积极参加各种招聘活动，了解面试知识，以及将要就业单位的信息。强化求职技巧、进行模拟面试。并在实习岗位中不断总结经验完善专业知识职业技能，并继续理论知识的学习，熟练掌握机械设计的理论知识，为正式工作打下坚实基础。
思想和道德素养目标
大学四年中，要使自己努力成为一名有理想、有道德、有文化、有纪律的四有新人的形象。思想要积极向上，充满热情。积极向党组织靠拢，争取早日加入中国共产党。道德方面肯定自己的言行举止不违背大多数人的意志，但有些方面还是要坚持自己，不人云亦云。有自己的思维方式和生活方式。 措施：
生活态度积极，勇于面对挑战，关注周边生活百态，能区分是非善恶，多听取他人意见，调整自己的思想目标，及时弥补缺陷。另外，要多读书，开拓视野，联系实际，要善于思考，多做总结，沉淀积累下来的才是自己的东西。 课程学习目标：
1，学好基础课，尤其是英语，特别是英语口语，要把英语作为一门交际工具，争取大二上学期通过四级，下学期过六级。
2，能较熟练的掌握计算机基本操作，在大二时通过计算机二级考试。
3，学好专业课，能很好的掌握基础的理论课，能熟练的操作制作与专业相关的制图软件，如CAD、Por/e等。 措施： 1，每天要记10个英语单词，每3天做1套英语四级真题试卷。每天阅读英语文章一篇。
2，假期看一些关于计算机考级的书，配合电脑做一些实际操作，在大二下学期考二级。
3，上课认真听老师讲解专业知识，课后慢慢琢磨。到图书馆借一些辅助的书扩充自己的知识面。还要活学活用。利用课外时间，在网上搜索教学视频，自学CAD、Por/e等软件。 人文著作阅读目标：
我喜欢读书，更喜欢读大家之作，读书中之人，读作者之意，体味他们最深层次的思想。人文著作，我偏爱中国近代大家之作和欧美文学名著，相信大家公认好的是最好的，不求数量，哪怕一学期只读那么一本，只求自己思想上有一个大的进步。比如《肖申克的救赎》、《飘》、《基督山伯爵》等，我要多读百科全书，争取掌握多方面的知识，精要精学，范要广通。 措施：
要读小说，散文，人文传记，图书馆是个绝佳的地方，我喜欢图书馆，因为不管什么时候进馆，你总能在里面找到属于自己的书，属于自己的位置，读自己喜欢的书，何不为一种享受呢!所以大学我需要做的也并不难，那就是爱上图书馆。让自己的思想在每一本书中都能有一个提高。 实践目标
在大学期间，努力争取学校外出实践的机会，增加社会实践经验，感受当下社会的总体氛围，这样自己才不会在思想上与社会隔离开来，而且能增强自己吃苦耐劳的精神。实践经验丰富会对我以后自己的发展有很多的好处。 措施：
积极参加学校实践活动，努力进入好的团体。现在我是我学部科创实践部的部长，这是对我锻炼的一个绝好机会，在这个岗位上，我会积累自己实际工作的经验，为走上社会创造一个高的起点。 体能目标：
大学四年自己始终要保持一个健康的体魄，身体是革命的本钱，没有健康的身体，一切就无从谈起。身体各方面的素质都要达到标准，保持身心健康。 措施：
抓住一切可以锻炼的机会，尤其是体育课，要学好体育技能，坚持自己在体育方面的爱好，比如跑步、打乒乓球、篮球等。
七、结束语
你的心有多宽，你的舞台就有多大;你的梦有多远，你的成就就有多高。人生的长跑刚进行了小小一程，与其后悔过去的失败，不如去思量明天该如何选择。这份学业规划，让我对自己以及自己今后的生活不再举棋不定，而是向着梦想出发。
一.前言 人生本没有意义，每个人都要给自己规定一个人生的意义，我要思考的结果是：我用我的生命去做我热爱的事情，它不仅让我快乐，而且对人类有所帮助。 —毕淑敏
在我和人生哲学里，生命不应该是一个简单的轮回和重复，每一个生命都应以其独特的方式去演绎自己的人生。因此，我希望我的人生按照自己设定的方向前进，不管遇到什么样的事或人，都要做自己。
职业生涯规划是一种有效的手段;而对每个人而言，职业生命是有限的，如果不进行有效的规划，势必会造成生命和时间的浪费。
人生因为梦想而丰富，生命因为努力而精彩，职业规划帮我们实现美好生活。 【姓名】满承龙 【规划期限】十年
【始止时间】2010年12月1月至2020年1月 【年龄跨越】21岁至30岁
【阶段目标】顺利毕业;成为一个有一定经验的机加工人员; 【总体目标】成为亚洲光学信泰有限公司某科的科长 二.自我评估
在性格方面，我热情、正直而不呆板。对待学习态度端正，对待工作兢兢业业，在自己人际交往的圈子中，我努力用真诚对待每一个人，因为我相信，爱出者爱返，福往者福来。我乐于交友，希望能朋友身上学到自己所没有的优点。
毅力坚强但又有些倔强，决定了要做的事就一定要做好。如果认为自己实在没能力完成任务，我会适时放弃。
在兴趣爱好方面，总的来说我的兴趣和爱好还算比较广泛。工作与学习当中，我会给自己创造劳逸结合的条件，使自己办事效率更高。
就自己对职业能力方面的看法，从某方面来说我的感性能力远远超过理性能力，逻辑思维能力较好，但语言表达能力处于中等水平，学习语言的能力一般，如果时间投入度还可以的话，相信会有不错的成果。
在自我潜能方面，由于参加了学生会和社团的工作，我发现我的社交能力与组织领导能力均有所提高，也具有一定的吃苦能力。 在缺点方面，有时犹豫不决做不了决定，总是要想好久，偶尔就失去了机会。做事缺乏一定的信心，总是担心自己没有能力做好。 三.职业分析
年轻的机械工程师在未来十年中的期望，最普遍的两项是继续教育和职业引导(有经验的忠告、咨询、榜样);在中年机械工程师中，未来十年的最大期望是继续教育、职业策划和能力更新;而对于有经验的机械工程师，未来十年的主要期望是继续教育、寻求新职、策划前程。由此看出，在美国，新经济的新要求反映到机械工程师对自己理想和前程的设计，都是首先希望继续教育和职业转移，都是要求自己不断适应、不断学习提高并寻求更合适的自我实现。这是大大不同于以往的就业观念、奋斗目标和择业理念的。如果稍为仔细一点观察我们的周围，这样的趋向也在悄悄向我们走来。
在所有未来机械工程师必须具备的能力中，结合我国机械工程师的实际情况，应该特别强调创新和学习能力是最重要的基本品质。江泽民主席指出：“创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力”;科技部长徐冠华不久前提到：“只有敢于打破常规、标新立异，才能获得不为旁人所知的真知灼见。因循守旧、墨守成规都与创新无缘。”我们应该大力提倡国内外有些创新型公司所遵循的理念，例如KODAK公司倡导的“想象的第一规则是不存在规则”、“换一个角度来看世界”、“将你的思维翻个个儿”、“用孩子的眼光来看世界”等。
终身学习、善于学习是机械工程师的必备品质。我们所处的新时期，最大的特征就是机遇和挑战无限，学习永无止境。停止学习，就是被淘汰的开始。已有的知识不更新将快速老化。
此外，对于工程师来说，在创新问题上排除纯技术观点十分重要。“最好的技术不一定能成功，市场最终还是要打败技术”(钱伯斯)。而且，机械工程师不但要有内容类知识(是什么、为什么)、方法类知识(怎么做、谁来做)，还要有规则类知识(约束着怎么做和谁做、什么能做、什么不能做……)。哈佛商学院的传统是重视得出结论的思考过程，而不是能否得出正确的答案。“会学”重于“学会”，方法比知识更有用。
机械工程师应当保持发扬自己传统的优良品质：如认真严密、逻辑性强、全面权衡、追求准确性、系统性、结合实际、动手能力强等，同时克服机械思维、容易见物不见人、技术至上忽视市场等弱点，全面加强信息技术和管理技术的学习掌握，塑造成为新时期机械制造业和非机械产业都需要的复合型工程师，这也正是新形势下我国机械工程师的新机遇。 四.职业定位
高新技术产业化的要求、机械制造业结构调整提高素质的要求、机械工程师业务向广大服务领域扩展的要求以及适应全球化竞争和国际性合作的要求。我得出本人的职业定位的分析如下
工作认真负责，做事小心细致，有耐心。有很好的语言表达能力。 在一个经济比较发达的地区，有多种的职业应聘。目前就业形势严峻。 结论：
我希望将来从事机械设计或机械制图方面工作，进入国家企业或好一些的外企，并通过自己不断的努力和学习来实现自己的目标，成为一名合格的机械工程师.要了解未来的机械工程师需要掌握什么，必须分析制造活动的实质内涵。有一种关于制造活动的三坐标分析，对理解制造活动的实质具有参考意义。这种理论认为：
X轴-转变轴，对应各种冷热加工过程，体现实际生产加工; Y轴-移动轴，对应物料移动、搬运、装配、仓储，体现为物流; Z轴-信息轴或时间轴，对应数据获得、储存、处理和分析、应用，体现信息功能和自动化。
按照这样三个坐标的分析，传统的初级制造活动大体上体现为X和Y的组合，改进物流和改进加工技术同样重要，即X、Y方向都大，面积才能大，此时再加大Z轴(如CNC、CAD、CAPP、CAM，机器人、自动生产线、ERP)，会有最好的效果。
而如果X及Y很小，只是一味在Z轴方向加大，效果不可能好。也就是在加工过程和物流过程很不完善(工艺落后、管理混乱、物流不顺)时，单靠自动化、靠信息要素难以发挥效果。
20世纪80年代日本在制造业上超过美国，靠的是生产技术强，加上完善的物流，而在自动化方面投入并不很多，这中间JIT起了主要的作用;后来美国回过头来加强制造技术和质量控制，使传统制造业提高到先进生产水平，加上美国原有的完善的物流系统和信息技术上无可置疑的优势，以三个坐标的共同增强构成了当今最强大的制造业。 发展中国家追赶发达国家不能盲目照搬，一味追求信息化手段最先进、买自动生产线、买全套ERP系统管理软件，想绕过扎扎实实地抓制造工艺和基础管理，绕过改进物流和提高生产和管理效率，必将不能获得成功。
同样有参考价值的是关于制造技术五个组分的学说。这五个组分是：产品与过程设计技术、生产制造技术、信息沟通技术、组织管理技术和材料技术。
产品与过程设计技术、生产制造技术和材料技术是传统制造技术的组成部分。与机械工程师打交道的材料迅速地从钢铁扩展到轻金属、非金属、高分子材料、半导体材料、稀有材料以至纳米材料，在分子层次创造新材料的方法将使同一零件内材料组成可以不同，大大增加设计变化的空间。机械工程师当然须要及时补充相关新知识。
信息技术在制造过程中起着越来越重要的作用。如机电一体化技术、微电子技术改造制造业、CAD/CAM技术、数控数显技术、智能制造、虚拟制造、电子商务等。新时期的制造业必然是信息化、数字化、网络化和集成化的制造业。运用信息技术的能力是当今机械工程师最须要加强的新能力。
管理技术在机械工程中的地位和作用变得越来越重要和举足轻重。由于以往组织管理被排除在技术之外，长期以来成为一般机械工程师的弱项。在技术不断高速发展、而管理越来越跟不上的情况下，大量传统制造企业中的问题更多地出现在管理上，形成所谓“三分技术，七分管理”的局面。
把管理技术视为制造技术的当然组成部分，是未来制造业顺利发展的必要的理论基础。对此，五组分学说中“Orgaware”的提法是一个有用的工具。
这个OrgawareTechnology，组织管理技术，在制造过程中应该包括所有为实现制造活动所需的组织支撑系统，如行政管理、通信交流、信息沟通、工作协调、组织结构、规章制度、标准规范等。而与组织管理技术密切相关的要素则是机制、体制和制度，管理体系，激励制度，以及人际联系、领导能力、协调能力、综合能力、判断能力、决策能力等。
支撑组织管理技术的学科知识是系统工程学、技术经济学、统筹学、组织学、行政学、心理学、统计学、管理学、营销学等。
时代要求制造技术的叠加融合，21世纪的制造业是以系统集成和交叉融合为基本理念的新型制造业。
在美国所作的调查研究中，机械工程师未来必须具备的重要能力中包括通讯能力、计算机编程能力、业务实践、工程基础、团队工作能力、跨专业理解能力、项目管理能力、学习能力、创造性、多语言能力等多种能力的综合。 时代需求越来越向复合型人才倾斜，这是普遍的趋势。 五.近期计划
20010~2011年
增加英语阅读量，熟记词汇，英语过四级;丰富计算机知识，计算机过二级;考工拿中级证书，考CAD制图证书proe证书。加入党组织。
掌握基本的职业技能
熟悉车间已有的产品(或零件)
练习零件的测绘
琢磨你所观察的零件(结构方面、粗糙度、形位公差方面、模数选择等)，为什么别人要这样设计?我可不可以做改进设计?
研究零件与零件之间的装配关系，从而去感悟工程师设计的初衷
自问：我可否改进设计?
六.中期计划
2012~2014年
毕业后能找到发展自我专业类型的工作。【工薪水标准1800元|月】 第一年以学习为主。第二年学习同时不段积累经验拿到机械工程师职称。 搞好人际关系，适应工作环境，在技能方面不段强化自己。 学习他人经验。多多实习。 进一步提高技能，积累经验 七.五年计划
会计专业职业规划书范文第2篇
我们都拥有自己的梦想，而差别在于是否有规划有步骤地向梦想靠近。向往成功，就该做好自己的职业生涯规划，对自己做好准确的定位，有计划地合理安排我的大学生活，努力发掘自己的潜力，打造自己的核心竞争力。有了梦想，有了动力。好的规划加上不懈的努力铸就璀璨的人生。
1.、兴趣爱好
喜爱美术，喜欢事物在画中的另一种形态喜欢设计，喜欢跨过时间空间的联想喜欢在幽静的角落安静地听音乐喜欢看中外文学名著和专业类的书籍喜爱运动的放松、自由
2、自我评价优点
友善、易于相处
注重细节，特别是有关他人的细节有很强的目标和使命感，执着有韧性，逆境中不轻言放弃缺点
过于完美主义，总是对自己的作品不满意有太多的顾虑，压力大，很多事情放不开有时过于犹豫，决断困难
不愿为坚持自己的想法而冒风险打破与他人的关系习惯凭感觉或一时的冲动做决定任性
3.、职业兴趣
从小我的梦想就是做一名广告设计者，甚至我喜欢看人人都讨厌看的广告。现在我的职业梦想仍旧在广告设计类，不过我现在很喜欢平面的广告设计，我喜欢平面广告给人视觉冲击。
4.人生价值观
一个设计者用有形的作品展示丰富内心世界。
二、职业分析
广告业作为现代信息产业的重要组成部分，不断促进生产与消费之间的联系，成为促进商品生产和商品流通进一步发展不可缺少的重要因素之一，并推动着现代社会再生产的顺利进行。在我国进入WTO的形势下，众多富有艺术号召力的国际品牌广告源源不断地冲击着中国消费大市场，这就要求当今的广告我博识广闻，具有多方面修养，如美学、社会学、心理学、经济学、文化艺术、民俗民风等，只有具备了这些文化素养，才可面对国际广告潮流的挑战。
2001年至今中国广告界人数番了一番已达100多万人，广告业从业人员的急剧增加，为三四年后将要踏入该行业的在校大学生带来很大的压力，因此我应努力学好专业知识，积极培养自身的自主创新能力，努力提升各方面的文化素养。经常翻阅专业性的报刊杂志，了解行业最新的思想;对比、分析、积累经典广告创意，试着模仿，进行再创作，努力打造出自己的风格。抓住一切机会展示自己的才华，力争辉煌。
三、目标分解及阶段划分我将职业目标定位于广告设计。
希望通过大学的学习和社会实践，把自己培养为一名具备专业知识、创造能力的广告人。在实践中积累总结经验，以便更好的适应社会的需求。
大学一年级
1、适应大学生活，养成良好的大学学习习惯
2、积极参加各类文体活动，在娱乐中锻炼自身的能力
3、加强人际交往能力，广结志同道合的朋友，交流思想观点
4、认真学好专业基础理论课程，多接触专业性的报刊杂志，多分析，多思考5.、加强英语学科的学习争取通过英语四级考试
6.、充分利用学校图书馆资源，提高自身各方面的文化素养
7、通过全国计算机一级考试
大学二年级
1、学好专业课程，多做练习，多积累，多总结;关注广告业的动态。
2.、积极参加各类设计创作大赛，了解自身水平，不断努力进取
3.、练好摄影、摄像技术，完成200张以上的作品，多拍，但注重质量而不在数量，在练习中不断进步
4、着手分析经典广告策划文案，积累并模仿，做出自己的想法，完成3—4个策划文案
5、加强绘画技能，多做练习，树立自己的艺术风格
6、学好计算机课程，通过全国计算机二级考试
7、参加英语口语培训，通过英语六级考试8.、假期到小广告公司实习
大学三年级
1、深化专业课程的学习，积极参加各类设计创意比赛，争取获奖
2、与老师同学及业界人士多交流思想，关注广告业的最新动向，树立自己的艺术风格3.、承接一些小部门的广告制作，多练习，尽心做好
4、创作3—4个广告策划文案，拥有自己的新思想新观点5.、加强英语口语的练习，能说一口流利的英语6.、深入了解社会、认识社会，认真实习
7、积极参加各类招聘活动，积累经验，学习求职技巧，为毕业后的工作申请充分地准备
8、培养自己的基本职场技能，学好礼仪方面的知识
9、认真撰写毕业论文，提出个人的鲜明想法
10、向着梦想，全身心地投入
大学毕业后初步规划：3——5年内
在一家有前景的小广告公司适应行业环境、处理好与同事领导关系、积极主动地工作。争取第二年得到提拔，提高管理能力，身兼几项职务，精进自己各方面的能力，争取做到广告方面的全能。尽可能多地结识与自己志同道合的业界人士，交流新思想。如果可能的话在五年内走上创业道路。紧跟时代的同时，提升作品质量，尽力突破，引领广告界的新趋势。
四、自我宣言
一份好的计划只有在努力实践中才能显示其价值，既然做了承诺就努力去实现，否则一切将只是白纸，收获的也只有惨淡的人生。别让家人、朋友、关心爱惜自己的人及自己心爱的人失望，更别让自己失望，让青春无悔。
把握生命里的每一分钟，让青春绽放耀眼的光彩。说到不如做到，要做就做最好。
会计专业职业规划书范文第3篇
前言：职业生涯规划不但可以尽早确定自己的职业目标，选择自己职业发展的地域范围，把握自己的职业定位，发掘自我潜能，提升应对竞争的能力和成功的机会。还能按照自己的目标和理想有条不紊、循序渐进地努力，避免学习的盲目性和被动性，少走弯路，节省时间和精力，起到内在的激励作用，激发自己不断为实现各阶段目标和终极目标而进取。
一、职业生涯规划书模板
第一部分
自我分析
职业兴趣——喜欢干什么; 职业能力——能够干什么; 个人特质——适合干什么; 职业价值观——最看重什么; 胜任能力——优劣势是什么。 我的优势能力 我的弱势能力 自我分析小结：
二、职业分析参考人才素质测评报告建议以及通过xx等途径方法，我对影响职业选择的相关外部环境进行了较为系统的分析：
1.家庭环境分析如经济状况、家人期望、家族文化等以及对本人的影响
2.学校环境分析如学校特色、专业学习、实践经验等
3.社会环境分析如就业形势、就业政策、竞争对手等
4.职业环境分析? 行业分析(如xx行业现状及发展趋势，人业匹配分析) ?
职业分析(如xx职业的工作内容、工作要求、发展前景，人岗匹配分析) ? 企业分析(如xx单位类型、企业文化、发展前景、发展阶段、产品服务、员工素质、工作氛围等，人企匹配分析) ?
地域分析(如xx工作城市的发展前景、文化特点、气候水土、人际关系等，人城匹配分析) 职业分析小结：
三、职业定位综合第一部分自己适合做技术类的工作，喜欢对能力有挑战的地方，南方较适合自己;
第二部分
(职业分析)的主要内容得出本人职业定的分析： 1.内部环境因素 优势因素： 弱势因素：
2.外部环境因素 机会因素： 威胁因素： 结论： 职业目标 将来从事(xx行业的)xx职业 职业发展策略 举例：进入xx类型的组织(到xx地区发展) 职业发展路径 举例：走专家路线(管理路线等) 具体路径 举例：xx员——初级xx——中级xx——高级xx 第三部分
计划实施
1.短期计划 (大学计划) 2007年～20xx年如大学毕业时要达到 … 如：大一要达到…大二要达到... 或在xx方面要达到…如专业学习、 职业技能培养、职业素质提升、职业实践计划等如大一以适应大学生活为主，大二以专业学习和掌握职业技能为主…，或为了实现xx目标，我要…
2.中期计划 (毕业后五年计划) 20xx年～20xx年如毕业后第五年时要达到 …如毕业后 第一年要 第二年要…或在xx方面要达到…如职场适应、三脉积累(知脉、人脉、钱脉)、岗位转换及升迁等 3.长期计划 (毕业后十年或以上计划) 20xx年～20xx 年如退休时要达到 …如毕业后 第十年要 第二十年要… 如事业发展，工作、生活关系，健康，心灵成长，子女教育，慈善等方向性规划详细执行计划如下：本人现正就读大学x年级，我的大学计划是。。。。。。
第四部分
评估调整
职业生涯规划是一个动态的过程，必须根据实施结果的情况以及因应变化进行及时的评估与修正。
1、评估的内容： 职业目标评估(是否需要重新选择职业?)假如一直……那么我将…… 职业路径评估(是否需要调整发展方向?)当出现……的时候，我就…… 实施策略评估(是否需要改变行动策略?)如果……我就…… 其它因素评估(身体、家庭、经济状况以及机遇、意外情况的及时评估)
2、评估的时间： 一般情况下，我定期(半年或一年)评估规划; 当出现特殊情况时，我会随时评估并进行相应的调整。
3、规划调整的原则
二、会计职业生涯规划书范文
(一) 自我解析
1、自我兴趣爱好盘点
(1)业余爱好：研究股票及中国经济、听音乐、英语、韩语
(2)喜欢的书籍：《货币战争》《人性的弱点全集》《麦田里的守望者》
(3)喜欢的歌曲：《笨小孩》《welcome to my world》《Stairway to the Stars》…… (4) 心中的偶像：股神巴菲特(庆幸巴菲特当年大学也是学财务管理的)、科比布莱恩特、罗杰费德勒
(5)信奉教条： 人，靠自己!
2、自我优势优点盘点
(1) 具有冒险精神，积极主动。勤奋向上，只要我认为应该做的事，不管有多少麻烦都要去做，但却厌烦去做我认为毫无意义的事情。
(2) 务实、实事求是，有目标有想法，追求具体和明确的事情，喜欢做实际的考虑。喜欢单独思考、收集和考察丰富的外在信息。不喜欢逻辑的思考和理论的应用，对细节很强的记忆力。
(3)与人交往时较为敏感，比较谦逊、有同情心，对朋友忠实友好，有奉献精神，充满一腔热血喜欢关心他人并提供实际的帮助。
(4)做事有很强的原则性，学习生活比较有条理，愿意承担责任，依据明晰的评估和收集的信息来做决定，充分发挥自己客观的判断和敏锐的洞察力。
3、自我劣势缺点盘点
信心不足，不敢去尝试一些新事物;对失败和没有把握的事感到紧张和压力;对于别人对自己的异议不服输;脾气有时温和，有时暴躁，容易激动，在公众场合不敢展现自己，有些害羞;做事情有时拖拖拉拉。
4、个人分析(结合职业测评)：
我的职业价值观：小康型。追求虚荣，优越感也很强，渴望能有社会地位和名誉，希望常常收到人们的尊敬。欲望得不到满足时，由于过分强烈的自我意识，有时反而觉得很自卑。
相应职业类型：记账员、会计、银行出纳、法庭速记员、成本估算员、税务员等
我的职业兴趣：企业性工作。包括策划、管理、行政及商务专业工作等，需要具备领导才能、有决断力、并能在压力下独立工作。
我的气质：多血质。活泼好动，反应灵敏，乐于交往，注意力易转移，兴趣和情绪多变，缺乏持久力，具有外倾型。
我的职业性格：敏感型和思考型。敏感型——精神饱满，好动不好静，办事爱速战速决，但是行为常有盲目性。与人交往中，往往会拿出全部热情，但受挫折时又易消沉、失望。思考型——这类人工作、生活有规律，爱整洁，时间观念很强，重视调查研究和准确性，但这类人优势思想僵化、教条、纠缠细节、缺乏灵活性。宜从事工程师、教师、财务和数据处理等职业。
所谓知己知彼，通过上面较为客观的自我分析，我认为，最基本的我清楚了我现在学的这个专业还算是通往我理想职业的专业，也比较符合我自身的个性。
(二) 组织与社会环境评估
1、 财务管理行业三大热点： “热”—会计就业面相对比较宽，国企、私人企业等都需要会计人员 “高”—学历要求高，工作素质以及薪水高 “缺”—中级以上会计师、注册会计师以及精算师等高级财务人员
2、财务管理特殊环境： 由于中国的管理科学发展较晚，管理知识大部分源于国外，中国企业的财务管理还有许多不完善的地方。中国急需管理人才，尤其是经过系统培训的高级管理人才。因此,财务管理市场前景广阔。但经济与世界接轨的同时财务管理也与世界接轨，为了适应以后的工作，身为财务管理的学生应做好充分的准备。
(三)目标确立
1、职业定位：白领，中级会计师，财务总监
2、职业发展路线:出纳-->边工作边学习-->韩资或者外资企业的会计师或者财务管理人员
虽然是学财务管理专业的，但是财管和会计是紧密相连的，所以要学好财务管理也要努力做一名优秀的会计师，要做一名优秀的会计师，要从以下一步步认真做起：
(1)毕业前充分学好会计知识和会计电算化
(2)毕业后3年内从事并熟悉这个行业
(3)毕业后10年内成为一名优秀的中级会计师
(四) 短期目标规划——大学三年目标
大二：争取更加努力学习，拿到奖学金。参加各种活动，竞选学生会，弥补大一没进学生会的遗憾，在学生会锻炼自己的胆量。但最重要的是在上学期过计算机二级考试和英语四级考试，并且自学并在大二下拿到会计从业资格证和会计电算化证书，过掉自学考试其中的三门。在大二的小学期时间段左右过英语六级。
大三：争取入党并在大三下准备雅思考试，多看与专业相关的知识，扩展自己专业方面的知识而不仅仅局限于学校所教授
(考研待定，有可能启动备选方案关于备选方案，我给自己定的方向是继续深造学习而不是本科毕业就从事工作。众所周知，当今的社会竞争之激烈，本科生比比皆是，尽管有些本科生能力的很强但很多单位不予考虑。但是由于现今挑选人才也很看重工作经验。考研还是找工作确实是个难题 ，所以我留有备选方案——先在一家公司里做临时的财务人员，边工作边准备考研。)
大四：争取到好的实习机会，多多积累经验，认真踏实的学习
(五)中长期目标
中期目标：如果没有读研毕业，先进入事业探索期和事业发展期，预计时间为六年，希望进入任意公司从事财会工作积累工作经验，并且要一边工作一边深入学习，在努力工作的同时，还要争取扩大发展人际关系，和同事老板搞好关系，并且要养成好的生活习惯，抓紧时间参加体育锻炼。在此期间，还要努力挣钱，为出国深造积累资金，如果可以争取机会公费出国更好。出国深造时间预计为三年，婚姻问题暂不考虑。
长期问题：事业成熟期，奋斗目标——财务总监，争取进入韩资或则外资企业，以成熟职业的姿态去处理遇到的事件
(六)我对于职业生涯规划的看法：
1、虽然可能没有成型的职业规划，但是我觉得每个阶段的前进方向和短期目标要有，比如这段时间我要练好英语听力到什么水平，我要朝着什么方向努力，没有努力的方向和短期的目标，那容易虚度光阴。
2、职业规划肯定要有，但是我觉得职业规划不可能现在就定下来，周围的环境随时在变，而且自己随着不断的成熟和接触不同的东西，也会变。我以前想当官，现在想当外企白领，所以我觉得这个很难就定下来，更何况是在校大学生，没有任何社会阅历，谈这个就似乎有点纸上谈兵。但是我觉得这次的职业规划是必要的，这不仅仅是一份作业，对大一新生来说，通过这次的思考，可以在短期内找到奋斗的目标。
三、会计专业大学生的职业生涯规划书
(一)形式分析
在我国现阶段，全国数百所高校中几乎每个学校都设有财经专业，尤其是会计专业。每年都有成千上万的会计专业大学毕业生涌上人才市场，虽说会计是热门职业，在这种现状下普通和初级财务人员也明显供大于求。
但高端财务人才却千金难觅。作为专业技术性很强和个人素质相对要求较高，且是企事业单位最重要的经济信息系统和控制系统的财务会计工作。越来越多的企业开始对其从业人员有了新的期望和要求。目前，具有几年会计工作实践经验，并且取得会计职称如注册会计师、acca、aia等的中高级会计人才成为市场上抢手货。这些现状使其就业市场竞争日益激烈。面临这种现状作为当代大学生更应该好好筹谋自己的前途，做好合理的规划。
此外，国际会计专业人才的需求逐渐趋热。据有关部门统计，截至目前，我国尚缺9万名与国际市场接轨的国际会计专业人才，专业人才的巨大缺口意味着我们正面临着拓宽国际视野和应对能力，向国际化、专业化迈进的崭新挑战。在校大学生也可朝这个方面发展。
二.自我认识
根据自身的了解和大家的评价，发现自己在学习上还存在问题，虽然能不断更新自己的知识，能很快接受新事务;但是学习上不够细心，导致效率不高。在做事情上总是很难做到细心，粗心可是做财务一大忌，因此一定要在今后的学习，生活以及工作中不断改善。
生活工作上，自己适应能力还不错，主要是因为自己性格比较开朗、为人诚实、朴实、踏实，这使自己在和人沟通上比较顺畅;能为集体尽力，职业操守高，所以在工作上可以很快打开局面。
三.个人职业规划
每个人 的职业生涯大致可分成三个阶段:
第一阶段:成长阶段，即在校学习阶段。
第二阶段:探索阶段，通常是毕业后一到两年。处于对个人能力和素质的培养阶段。
第三阶段:维持阶段，工作相对较稳定，职业变动也较谨慎。
第一阶段成长阶段
大学是我们人生的一个重要的阶段。要充分把握大学短暂的四年时间，掌握必须的专业知识和技能。成功属于有准备的人，同学们在慢慢适应学习生活环境的过程中，还要注意确立远期发展目标，从个人兴趣爱好、思维方式、知识结构、拼搏精神等多方面进行全面综合，制订并不断完善大学四年的学习规划，为四年后的新一轮挑战增加筹码。
首先，在一年级，从被动转向主动，成为自己未来的主人。打牢地基，观念上将“要我学”变为“我要学”，脚踏实地学好基础课程，特别是英语。在大规划下要做小计划，坚持每天记英语单词、练习口语，并从大一开始就坚定不移地学下去。根据自己的实际情况考虑是否修读双学位或辅修第二专业，并尽早做好资料准备。要和师哥师姐们进行交流，尤其是大四的毕业生，初步了解自己的专业，询问就业情况，大一学习任务不重，多参加学校活动，积极参加学校活动，增加交流技巧，提高人际沟通能力，担当一定的职务，提高自己的组织能力和交流技巧，为毕业求职面试练好兵。学习计算机知识，辅助自己的学习。
到了二年级，在这一年里，既要稳抓基础，又要做好由基础课向专业课过渡的准备，并要把一些重要的高年级课程逐一浏览，以便向大三平稳过渡。适当选读其它专业的课程，使自己知识多元化。要积极参加学生会或社团等组织，提高基本素质，锻炼自己的各种能力，同时检验自己的知识技能。由于现在的公司招聘的员工都需要有一定的工作经验，因此我要尝试兼职、社会实践活动，培养坚强的毅力，提高自己的责任感、主动性和受挫能力。还要不断增强英语口语能力和计算机应用能力。通过英语和计算机的相关证书考试，并开始有选择地辅修其他专业的知识充实自己。(只可惜现在大二即将结束了，计划只能从大三开始了) 到了三年级，主动加深专业课程的学习，我们会计系专业课都放在大三大四，所以这时不能在玩了，一定要全身心的投入到学习中去。大三下学期要多向大四的师兄师姐打听求职信息、面试技巧和职场需求情况，了解搜集工作信息的渠道，请教写求职信、个人简历的经验，积极尝试，以提高求职技能。并在假期开始为自己心目中的职业进行实践。自己还准备考研，要关注考试资讯，尽可能多渠道地搜罗各种资料。试着撰写专业学术文章，提出自己的见解。
在四年级，上学期还是很关键的，因为我们系的专业课程安排中这时还是比较重要的。大四下就可以对前三年的准备做一个总结。然后，开始毕业后工作的申请，利用学校提供的条件，了解就业指导中心提供的用人公司资料信息、强化求职技巧、进行模拟面试等训练，尽可能地在做出较为充分准备的情况下进行施展演练。积极参加各种招聘活动，在实践中检验自己的积累和准备，预习或模拟面试，参加面试。目标既已锁定，该出手时就出手了。求职的，编写好个人求职材料，进军招聘活动，多到求职网站和论坛转一转，你自然会享受到勤劳的果实。大四下也是考研冲刺期，落足功夫，争取把目标拿下。如果考上了就放弃工作继续深造，如果没考上就工作。先到企业工作，期间顺便考公务员。
第二阶段探索阶段
在这个阶段，工作变动比较频繁。我要根据自身的情况，把握时机，适当地变换自己的工作环境，找到一份适合自己的工作。与此同时，在变动后要尽快适应工作。还有，针对如今的社会上缺乏高级财务人员，要在工作之余，争取取得cpa或acca等高级财务资格证书，为自己的职业增添砝码。因为我国正处在一个充斥各种学位和资格证书的时代，注册会计师、注册财务分析师、注册财务策划师、注册商务咨询师等专业机构、专门领域颁发的资格证书与大学学位并不相悖，它们在求职和升职中均发挥重要的作用。
第三阶段创新阶段
会计专业职业规划书范文第4篇
经管系 12会计2班 汪玉荷
志不定，天下无可成之事。对于我们大学生来说，职业生涯目标的设定，是职业生涯规划的核心。一个人事业的成败，很大程度上取决于有无正确适当的目标。没有目标如同驶入大海的孤舟，四野茫茫，没有方向，不知道自己走向何方。只有树立了目标，才能明确奋斗方向，犹如海洋中的灯塔，引导你避开险礁暗石，走向成功。 认识自己：
我的性格：是属于那种处于外向与内向之间的人，对于陌生人，我是属于慢热型。但我周围的同学认为我是自来熟的。
我的优点：善于沟通的，能较好的处理好人际关系，有时与人发生误会，能主动一人解释。 我也比较细心，发现问题，能主动寻求答案。不怕吃苦，耐劳。
我的缺点：有时能深入研究某一问题，但有时会进入死胡同，不会转弯，这是我的一大缺点。 我的兴趣爱好：平时我比较喜欢看书，听音乐，看看电影，跑步之类的休闲活动。 我的职业兴趣：在高考填志愿时，我不知道要读什么，所以我听取家人的意见，报考了会计专业，但在学习会计的过程中，我渐渐开始出现兴趣。
。
职业认识：
中国现在是一个政治稳定，经济、文化高速发展的国家，并且这种状况为每一个行业都提供了一个好的发展机遇。随着市场经济的发展，财务会计所反应的各种信息对经济的高速发展起到的推动作用是越来越大。
社会的发展将会对会计领域产生重要的影响：对会计和财务人员的需求量将越来越大，而且，对财会从业人员的质量的要求也越来越高。个人选择进入的行业还没有最后确定，但比较感兴趣是证券、保险和银行等一些领域。这些行业都是社会所不可缺少的行业，而且随着社会经济的不断发展，这些行业的发展空间也会相当大。
我的职业目标
成为初级助理会计师并就业，其次，取得英语四级证书和计算机证书。 具体实施方案：
对于第一个目标，考取会计从业资格证—考取初级会计证。
其中要把专业课学好和把选修课学好，把专业课学好能很好的扩充大脑知识储备，选修课是我们自己对自己以后的职业生涯规划后自己选择适合自己发展方向适合自己兴趣的，对每个人不同能力的培养起了很大作用。最后，考取相关会计证。
先找到会计实习单位，从基础的会计人员做起。在接触业务阶段，要采用什么办法，充分的让自己对不同性质企业的账务处理方法有个明确的了解。
对于第二个目标，要把英语学好，需要我增加英语词汇量和英语语法。对于计算机证，要多多阅读相关计算机知识，并要多点实操。
计划与调整：
实现步骤：
大一上学期：认真学习英语，主动了解计算机知识。
大一下学期：学习会计专业课程和计算机课程。考取英语AB级，为英语四级做准备。 大二上学期：考取会计从业资格证、英语四级证书、计算机一级证书。学习初级会计
证所要求的相关书籍知识。
大二下学期: 学习初级会计证所要求的相关书籍知识，学习简历制作，学习礼仪规范，
学习面试技巧。开始寻找会计兼职，好为大三毕业做准备。
大三上学期：开始考取初级会计证。开始找会计实习单位，做好毕业准备。 大三下学期：实习。
已实现：
现在，我已处于大二上学期，大一的目标我都已经做到了，大二上学期的会计从业资格考试我已经通过，等去会计大厦领取会计从业资格证书。
调整：由于我英语AB级在学校排名不够前，没有得到考取英语四级的资格，所以，我决定大二上学期重新考取英语AB级，希望大二下学期获得考取英语四级的资格。 正在进行：
正在选取初级会计的相关书籍，并开始学习。
正在重新复习英语知识，为12月份的英语AB级做准备。
正在学习计算机知识，备战12月份的计算机一级考试。
如果出现无法实现目标的问题：
会计专业职业规划书范文第5篇
高职会计专业学生职业素养培养是保障学生成为复合型人才的关键步骤，也对学生今后的职业生涯起到引导作用，因此需要关注学生职业素养的培养。根据相关调查数据显示，高职院校学生在毕业之后认为就业困难的主要原因包括以下两个方面：其一，适应能力比较差，没有将自己学到的基础知识与岗位需求有效结合，简单的说便是学无所用；其二，实践能力比较差，自身的动手能力不强，尽管在学校经过了一系列的实训实习培训，但是与真实的工作场景还是存在较大的差异。这些都是职业素养没有得到针对性培养的直接表现，导致学生在毕业之后不能迅速的了解实际岗位需求，沟通意识不强，团结协作能力较差。若与企业的沟通能力不强，不能达到预期的工作效果，工作效率比较低。为了弥补学生存在的问题，高职院校在对学生进行职业素养培养的过程中，要从各个方面着手，以便使学生能够成为新时代社会所需要应用型、技能型人才。文章基于对学生职业素养培养重要性的深刻认识，结合目前高职会计专业学生职业素养培养问题，提出学生职业素养培养策略，为学生的会计职业可持续发展奠定坚实基础。
一、构建高职会计专业学生职业素养培养体系的重要性
高职会计专业学生职业素养培养体系的构建不仅是学生职业可持续发展的需要，也是提高会计专业教学质量及现代高职院校教育管理的需要。
（一）高职学生教育管理的需要
当前高职院校内部的各项管理体制正在进行深入的改革，各个院校对于教育教学质量的提升给予了高度的重视。其中管理模式将教育管理作为中心转移到了对学生的全面培养，以人为本的管理模式中，更多的院校特别注重学生软实力的培养。例如，培养学生的实践能力、人文素养以及创新能力，等等。因此，职业素养培养作为增强学生软实力的重要组成部分必然也是目前学生教育管理的重要内容。通过对人才培养目标的考察，构建有效的学生职业素养培养体系是教育管理的关键环节。
（二）调整职业素养结构的需要
从当前高职院校会计专业学生的职业素养情况来看，与社会用人单位需求存在着不符的现象，造成这一原因的主要因素包括：学生职业素养培养体系存在不合理的情况，需要进一步将其进行完善；其次，企业对于学生的要求，并不完全是学生的专业知识和专业能力，而是需要学生在掌握基本能力的基础之上，拥有更多的实践能力、职业道德、职业修养等等。这些与专业看似不相关的素养，却是企业招聘人才时非常注重的。所以，高职院校在对会计专业学生进行培养的过程中，也要注重对学生职业素养培养体系的合理构建，以便提升对学生的职业素养培养效率，使学生能够提升自身的竞争实力。
二、高职院校会计专业学生职业素养的培养现状
从目前高职会计专业学生职业素养培养现状来看，仍然存在着一些问题，主要表现于以下几个方面：
（一）目标不明确
受传统教育理念及教学模式的影响，高职院校会计专业在整体上的教学模式比较偏向于理论教学，对于教学目标忽略了综合素养、业务能力、职业道德等内容，对学生的职业素养培养关注的比较少。
（二）专业课程的缺乏
基于职业素养的重要性，笔者认为还是应开设职业素养培养课程。但在职业素养培养方面，大多数高职院校并没有设置专门的课程，这样不利于学生职业素养的针对性培养和快速形成。
（三）评价机制的缺乏
当前在高职院校会计专业的考核模式中，以闭卷的形式为主。所以，学生的学习方式为上课听教师讲理论知识，做笔记、抄笔记，在课下学习的时候复习笔记、背诵笔记。这样的学习模式非常不利于学生的综合发展，也限制了对学生的职业素养培养。由于职业素养不像知识和技能可以具体化，这就要求高职院校改变对学生考核的模式，实施综合性考核，除了传统的知识技能外，还应对学习态度、团结意识等有关品德、素质的成分进行考核，有利于对学生职业素养的强化。
三、高职院校会计专业学生职业素养培养的途径
结合上述高职院校会计专业学生职业素养培养存在的诸多问题，笔者从以下几个层面提出学生职业素养培养策略，具有一定借鉴价值。
（一）唤起学生的学习热情
在高职院校学习的学生，对于会计专业并没有太多的了解，甚至在刚刚学习的时候，完全是陌生的，没有很高的学习兴趣。所以，在日常授课过程中，需要激发学生的学习兴趣，但这是一项长期并且艰巨的工作，要贯穿于整个教学的过程中。首先，激发学生的学习兴趣，唤起学生的会计学习热情，并组织学生彼此之间进行互动，促进学生的潜能发挥。在正式授课之前，教师要精心准备各项专业课程的讲解，并将学生需要具备的各项能力以及需要考取的相关资格证进行整理，使学生在刚学习时便对之后的发展方向和学习目标有一个明确的认识。在日常授课的过程中还可以聘请专家学者，企业的专业人员以及毕业工作的学生进行知识讲座，这样可帮助学生合理规划自己的职业生涯 。
（二）理论教育+素质教育的职业素养培养模式
对于学生的理论教育，需要拿捏好一个度。首先，要保障学生能够牢固掌握相关的基础知识，为之后的实践教学打好基础。实践教学是对学生综合素养以及职业能力进行培养的关键环节，更是提升学生职业技能能力以及創新能力的有效途径。高职院校对于学生的实践能力培养要给予了高度重视，所以在实践教学授课的过程中，要将高职院校自身的教学特色展现出来。同时在教学的过程中，教师还要适当创新，以市场作为主题，以就业作为导向，对学生的技术能力进行培养，将学和做进行有机结合。结合社会会计岗位所需的基本能力、综合技能以及职业能力来设计实践教学，以便培养学生的应用能力及职业素养。
例如，将会计基础、财务会计、电算化会计作为主线，岗位实训等课程作为辅助教学。在开展整个教学过程中，要由浅入深，逐步对学生的职业能力进行培养，以便学生对职业技能产生重视。在学生基础会计单项训练方面，可利用实训使学生对会计有进一步的感性认识，深入掌握会计凭证报表，将其应用于实践。通过理论与实际结合这种授课模式，可使学生将学到的知识应用于实践，提升自身的职业素养与专业技能，对学生之后的就业会有重要的促进作用。
（三）加强校内校外合作
对于学生的职业素养的培养，不可以限制在课堂内。在授课的过程中，教师不但要传授相关的会计知识，还需要调动学生的学习积极性，对于会计专业的学生而言，会计课程有着很强的枯燥性，并且其中有些知识比较难懂。所以，调动学生学习的积极性是教师面临的关键性问题。当前，随着对课程改革的逐步深入，很多高职院校已经将课堂转移到了课外，与一些企业进行深度合作，将枯燥的课堂内容转移到企业实际工作中进行讲解，这样可以将繁杂的会计知识进行简化，并提升学生的注意力和学习兴趣。在企业实际工作中学习知识还可以培养学生的团结合作意识。其中，可将学生进行分组，逐步进行辅导，并模拟真实的场景，之后引导学生开展讨论，给予相应的评价。同时还可以利用假期，组织学生到企业进行实习，参与真正的社会实践，这样便实现了理论与实际相结合的授课模式。通过对社会资源的利用，实现了产学合作的教育模式。经过大量的实践证明，该教学模式对学生的能力以及职业素养培养有着很大的促进作用。
四、结语
总之，当前高职院校内部的各项管理体制正在进行深入的改革，各个院校对于教育教学质量的提升给予了高度的重视，因此，对高职会计专业学生职业素养培养探索也在不断的深化，学生职业素养的培养对学生的职业生涯会产生很大的促进作用，使其更具竞争实力，成为社会所需的综合型高素质人才。（作者单位为湖南化工职业技术学院）
会计专业职业规划书范文第6篇
[摘 要] 通过对信息化背景下会计专业职业教育教学改革必要性的分析，从提高信息化背景下会计专业职業教育教学改革的认识、灵活转换会计专业信息化教学方法以及科学设置会计专业职业教育教学课程体系三个方面入手，对教学改革提出具体建议，希望能为相关教学工作的开展提供参考。
[关 键 词] 信息化;会计专业;职业教育;教学改革
实现现代化教学的重要手段是引入新的信息技术，使用新的教学设备改变以往的单一授课模式。会计作为受信息化影响较深的行业领域，其教育模式的改革要遵循时代的发展方向，要适应符合时代发展的规律，以满足社会需求作为首要目标，对教学模式进行信息化改革，为企业培养高水平高技能的会计人才，为教育信息化发展提供有价值的参考。
一、信息化背景下会计专业职业教育教学改革的必要性
（一）信息化背景下教育模式的改革势在必行
职业教育是我国教育体系中重要的一部分，能够为社会的发展提供技术应用型人才，其在信息化背景下，注重培养学生的自主探究学习能力，提高学生的信息化素养，信息化改革会在很大程度上优化教学效果。例如，在2017年举办全国职业学校信息化教学大赛，这便是我国教学信息化比较直观的体现。比赛中理论加实践的教学安排比较突出，注重与实际结合。可以说，信息化教学势在必行，会计专业教学信息化需要全面推进。就目前的发展形势来看，社会企业会计管理已经朝着信息化方向快速前进，所以传统的校内教育模式已经不能满足社会经济的发展，已经不能保证学生经过学习后，自身技能经得起社会的考验，所以信息化背景下教育模式的改革势在必行。
（二）会计教学信息化提高学生学习积极性
先进的技术知识，先进的IT技术，具备强大的解决实际问题的能力，功能的实现更加简洁直观，能够吸引学生的兴趣，真正提高学生专业技能。从就业形势来看，社会缺少的是真正有能力、有想法的人才，高技能应用型人才是社会真正需要的人力资源。信息化教育从日常学习方式提高学生的信息技术应用能力，潜移默化培养学生技能。在发展中，信息技术成为职业教育的重要载体，改变传统教育模式的同时，学生也能够积极适应新的教育模式，青少年作为信息时代的受影响较深群体，对新技术的接受能力体现出绝对的优势，所以信息技术拓宽教学途径的同时，更加激发学生的学习动力，因此好的学习氛围也会逐渐形成。
二、信息化背景下会计专业职业教育教学改革的有效途径
（一）提高对信息化背景下会计专业职业教育教学改革的认识
提高对信息化背景下会计专业职业教育教学改革的重视，创新会计专业人才培养模式，在实际的教学过程中灵活引入信息化教学理念，是当前实现会计专业职业教学改革的有效途径之一[1]。例如：想要摒弃传统会计专业教学陈旧的思想，积极吸收先进的信息化教学理念，并将其渗透到专业教学的每一个环节中，可以通过构建良好的信息化教学平台，对现有的会计专业教学资源进行科学的整合与配置，树立正确的信息化教学意识，利用先进的信息化技术手段对会计专业教学模式进行必要的革新，为学生充分适应信息化教学模式奠定良好基础。
（二）灵活转换会计专业信息化教学方法
随着科学技术水平的不断提高和教育改革进程的不断推进，信息化背景下会计专业职业教育教学改革已经逐渐成为职业教育会计专业教学的发展趋势。灵活转换会计专业信息化教学方法，可以从更新会计专业教学内容方面着手。从当前信息时代背景下会计专业教学的实际情况来看，传统会计专业课内容设计已经难以满足社会发展的实际需求。因此，在教学改革过程中，职业学校应该结合会计专业教学的实际情况和人才培养需求，科学调整会计基础、管理会计、审计、税法、财务会计以及成本会计等一系列专业课程内容设计所占比重。在关注会计专业学科教学的基础上，重视计算机学科、计算机软件应用以及通用会计软件等信息基础课程教学。
（三）科学设置会计专业职业教育教学课程体系
在信息时代背景下，会计专业职业教育教学中的课程体系建设，应以更高的科学性、系统性和合理性作为教学课程体系建设目标，通过对专业教学课程的不断完善和优化，进一步提高学生的综合能力。比如，在会计专业实践教学课程设计过程中，教师应重视对学生自身实践操作的引导与训练，强调学生在实践课程教学过程中的认知主义作用，坚持将会计专业教学实践教学设计为具有更多层次、形式更为多样以及覆盖面更广的开放性实践课程体系，帮助学生更好的体验真实的会计工作环境与模式[2]。
综上所述，在新的时代背景下，教育信息化改革任重而道远，教育工作者要勇于实践探索，采用有效的信息化教育手段，提高学生的知识技能，实现会计教学信息化提高学生的学习积极性，另外，学校需要改变知识结构体系，为学生带来新的问题，新的知识，以保证实际问题的解决符合现代社会发展方向，保证学生踏入社会能够为企业做出贡献。
参考文献：
[1]王顺楷.现代职业教育背景下会计技能教学改革与创新[J].佳木斯职业学院学报，2017（3）：27.
[2]刘睿.我国中等职业教育会计专业教学改革的探讨[J].职教论坛，2014（18）：80-82.