师范大学自主招生范文第1篇
2013自主招生正式启动!为了帮助2013届的高三考生与家长更好的为高校自主招生进行准备，特此整理了吉林大学2013年自主招生自荐信范文，自主招生个人陈述，自主招生推荐信，希望为考生们提供服务，供考生和家长们参考。
尊敬的老师：
您好!
我叫**，今年十八岁，是来自XXX第一中学的一名高三学生。感谢您能在百忙中抽出时间看完我的自荐信。
贵校有着悠久的历史，深厚的文化底蕴，丰富的教学资源，良好的学术氛围，为社会培养出许多杰出人才，是国家教育部直属的“211”工程和“985”工程重点建设大学，有许多专业是在国内名列前茅。我的许多师哥师姐都不约而同的选择贵校为第一志愿。我也渴望能在明年夏天拿到贵校的录取通知书，我期望成为贵校的一名学生，希望在贵校深造，渴望成为一名对社会、对祖国有用的人才，希望成为贵校光荣历史的见证人。我希望这次自主招生考试能够改变我的人生轨道，让我投入到贵校的怀抱，我希望被贵校录取。我想，我拥有这样的资格。我来自XXX一中高中理科实验班，在这个高手如林的班级中，我的学习成绩总能略占上风。这样的成绩，让我稳稳扎根于全校学习成绩前列中。事实上，我的潜力还很大，我的分数还有升值空间。我对问题的深入分析，对知识的熟练掌握并没有完全反映在我的卷面上。有很多时候，我的答案正确，但解题过程并没有被阅卷老师所理解。有时候，过程明晰，但结果却因一个微小的错误而与正确答案失之交臂。我选择贵校，正是认为贵校既注重过程，又注重结果的人才培养方式。我认为我个人很适合在贵校接受教育。我是学理科的，做事讲究有理有据，我不只是重视智商，在开发大脑智力资源的同时，我也非常注重情商的发展。我在高一的时候就担任数学课代表，那个时候我每天收、发作业，帮助老师完成教学任务。高二文理分班，又被同学们推举为生物课代表，在学习之余，我也经常帮助那些生物较弱的同学，给他们解释疑难题目，我因此受到同学们的欢迎，被多次评选为三好学生。我积极参加班级活动，曾编排历史剧《虎符》、《雷雨》，受到同学们热烈好评。在学校组织的辩论大赛中，我帮助本班六战全胜的
不俗成绩，挂起了“第一名”的锦旗。在我看来，高中生应该德、智、体、美全面发展，高中培养出来的不仅仅是拥有大量知识储备的“材”，更应该培养出的是能充分灵活运用自己知识储备的“人才”。我高中的目标不仅仅是考入像贵校这样的名牌大学，以后衣食无忧。我的高中目标是成为一名有思想，有道德，有知识，有技能的全方位高素质人才。我想让自己投入到火一样的祖国现代化建设中去。我不想变成一个空有满腹经纶，却没有什么作为、碌碌一生的人。
师范大学自主招生范文第2篇
部分面试题：
从手机、三农、德与思、美国四个词中任选其一做3分钟评论。
(英文试题)若你准备出一本书，你会选择哪些话题，从哪些方面进行策划?
2010年房价是涨还是跌?
佛山优势有哪些?
奥巴马获诺贝尔和平奖。
上海迪斯尼的利与弊。
真小人还是伪君子。
正说历史与戏说历史。
高学历与高素质。
浙江大学2009年自主招生面试题
1、10字～20字自我介绍
2、Do you think sports is good to build up teamwork?
3、辩论：大学里应该培养专才还是全才。
师范大学自主招生范文第3篇
2010年高校自主招生条件情况的通报
国基函[2010]011号
各级竞赛组织机构：
全国中学生英语能力竞赛(NEPCS)是经教育部正式批准的目前我国唯一的全国性中学英语学科竞赛，是全国性的中学英语教学的评价手段和重要的激励机制，由国家基础教育实验中心外语教育研究中心主办。自1991年首届竞赛举办以来，已成功举办了十七届，逾七千万学生参加了此项竞赛，竞赛及系列活动长期以来得到全国各级教育行政部门、教研部门的普遍认可和大力支持以及广大师生的积极参与和高度赞誉，竞赛成绩已成为中学生升学、加分、留学、高校优先录取等重要参考依据。
近年来，随着高校自主招生政策的推行，越来越多的高校把全国中学生英语能力竞赛参赛学生获奖纳入其自主招生条件中，在全国中学生英语能力竞赛中所取得的好成绩和获得的全国奖项正成为越来越多的莘莘学子实现他们大学梦的敲门砖。
据不完全统计，在2010年教育部批准的拥有自主招生条件的80所高校中，中国政法大学、对外经济贸易大学、北京语言大学、中国矿业大学、中南财经政法大学、合肥工业大学、苏州大学、吉林大学、广西大学、河海大学等十所高校，在其《自主招生简章》中明确指出全国中学生英语能力竞赛(国家基础教育实验中心外语教育研究中心主办)获奖者可申报(详见附件);另外，包括北京师范大学、浙江大学、哈尔滨工业大学、中国地质大学、中山大学在内的40余所知名高校在《自主招生简章》中提出了“竞赛获奖者”、“外语方面成绩突出”等条件。
为进一步推广本竞赛，使更多的学校和师生受益，全国中学生英语能力竞赛组委会特将本竞赛获奖被纳入高校自主招生条件的情况向全国各级竞赛组织机构作以上通报，望各级竞赛组织机构、教研部门、参赛学校对以上情况给予足够重视，使本地区已获本竞赛奖励的学生在高校录取中切实受益，并更好地宣传、发动、组织本竞赛活动。
关于以上通报的详情可致电全国中学生英语能力竞赛组委会查询。电话：010-88375525，13910337577。
附件：部分教育部批准的自主招生高校《2010年自主招生简章》摘录
国家基础教育实验中心外语教育研究中心
二○一○年三月十六日
抄送：各省(自治区、直辖市)、各市(地、州、盟)、县(市、区、旗)级教育行政部门、教研部门，各中学
部分教育部批准的自主招生高校《2010年自主招生简章》 摘
录
1. 《中国政法大学2010年自主招生简章》 „„
三、报名条件
(二)高中阶段在下列全国性中学生竞赛中获得一等奖、二等奖的毕业生：
2.全国中学生英语能力竞赛(国家基础教育实验中心外语教育研究中心主办)
„„
2.《对外经济贸易大学2010年自主招生简章》
„„
一、报名条件
3、具有文学、语言文化方面的特殊才能，在全国中学生英语能力竞赛中获
一、二等奖者;
„„
3. 《北京语言大学2010年自主招生简章》
„„
一、选拔标准和报名条件
2.具备英语方面特长，如全国中学生英语能力竞赛中获奖者或可以提供其他资料证明英语专长者; „„
4. 《中国矿业大学2010年自主招生简章》
„„
一、招生对象
4.高中阶段参加全国中学生英语能力竞赛二等奖以上获奖者;
„„
5. 《中南财经政法大学2010年自主招生简章》
„„
二、报名条件
5、具有文学、语言文化方面的特殊才能，高中阶段全国中学生英语能力竞赛中获奖者;
„„
6. 《合肥工业大学2010年自主招生简章》
„„
二、招生对象及条件
4.高中阶段参加全国中学生英语能力竞赛获三等奖及以上者;
„„
7. 《苏州大学2010年自主招生简章》
„„
一、招生对象
4、英语特长类：高中阶段参加全国中学生英语能力竞赛获三等奖(含三等奖)以上者;
„„
8. 《吉林大学2010年自主招生简章》
„„
二、 招生对象与条件
4、具有外语、文学方面的特殊才能，高中阶段获得：
(3)全国中学生英语能力竞赛全国决赛获奖者;
„„
9. 《广西大学2010年自主招生简章》
„„
(一)招生对象
3. 英语特长类：高中阶段参加全国中学生英语能力竞赛获三等奖(含三等奖)以上者;
„„
10. 《河海大学2010年自主招生简章》
„„
一、招生对象
4、高中阶段参加全国中学生英语能力竞赛获二等奖及以上者。
„„
11. 《北京师范大学2010年自主招生简章》
„„
一、申请条件
3)在文学、语言文化方面具有特殊才能者;
„„
12. 《北京理工大学2010年自主招生简章》
„„
一、招生对象和申请条件
2、具有文学、语言方面的特殊才能，高中阶段在人文学科、英语等方面获得省级及以上奖;
„„
13. 《华中科技大学2010年自主招生简章》
„„
一、招生范围及对象
7. 具有一定的语言学习潜质且高中阶段参加省级以上外语类竞赛获二等奖以上(含二等奖)的学生。
„„
14. 《哈尔滨工业大学2010年自主招生简章》
„„
一、招生对象
(二)自主招生
2、在思想品德方面有突出表现、单科竞赛中取得省级二等奖以上成绩、科技创新方面取得优异成绩或在其他方面有突出特长且学习成绩一贯优秀的学生。
„„
15. 《西北工业大学2010年自主招生简章》
„„
一、招生范围及对象
(1)高中阶段获得全国、省级各类竞赛获奖的学生;国际、全国航模竞赛获奖学生。
„„
16. 《中山大学2010年自主招生简章》
„„
第四条
选拔程序
4. 高中阶段主要获奖证书复印件;
„„ 17. 《西安交通大学2010年自主招生简章》
„„
一、招生对象
2. 高中阶段参加各学科竞赛获得全国联赛省级赛区三等奖以上;
„„
18. 《武汉大学2010年自主招生简章》
„„
外语或其他方面具有特长并有一定的表现，获得省级及以上奖励或证书，
„„
19. 《中国传媒大学2010年自主招生简章》
„„
二、招生对象：
2. 在艺术、外语、文学创作等方面有突出才能。
„„
20. 《中国地质大学(武汉)2010年自主招生简章》
„„
一、报名条件
1、竞赛获奖类：高中阶段特长突出的优秀人才，在市级及以上教育行政主管部门举办的语文、数学、英语、物理、化学、生物、地理、信息学等学科比赛中获得三等奖(含三等奖)以上者，
„„
21. 《华中农业大学2010年自主招生简章》
„„
一、招生对象和范围
1. 招生对象：
(1)高中阶段在各类学科竞赛中获得省级三等奖及以上;
„„
22. 《西南财经大学2010年自主招生简章》
„„
一、报名条件
(三)具有较强的创新和实践能力，在科学研究、科技创新、文学、语言、计算机等方面有优异成绩或特殊才能。
„„
23. 《西南大学2010年自主招生简章》
„„
二、报名条件
具备2010年参加全国普通高等学校统一招生考试报名资格的高中毕业生，符合下列条件之一者可向我校提出申请：
2、特长突出学生：在写作、外语能力方面有突出特长，可提供作品或证书证明的学生;
„„
24. 《中南大学2010年自主招生简章》
„„
一、报名条件
(一)具备以下特长之一：
1. 在国家规定的中学生学科竞赛中，获省级二等奖(含)以上。
„„
25. 《重庆大学2010年自主招生简章》
„„
第一条 申请条件
第二类：学生自荐
3、高中阶段在文学和外语方面有突出成绩并可提供相应材料经我校专家组认定者;
„„
26. 《中国海洋大学2010年自主招生简章》
„„
二、报名条件
2、在全国中学生学科奥林匹克竞赛中获得省级三等奖(含)以上奖励;
„„
27. 《西南交通大学2010年自主招生简章》
„„
一、 报名条件
在数学、物理、化学、信息学、语言等方面有突出才能者;
„„
28. 《大连理工大学2010年自主招生简章》
„„
二、报名条件
1、高中阶段获得省级学科竞赛三等奖及以上奖励者;
„„
29. 《东北大学2010年自主招生简章》
„„
一、报名条件
2、专项特长生：
②在高中阶段参加语言、文学方面竞赛获得省级二等奖以上，
„„
30. 《华东理工大学2010年自主招生简章》
„„
一、申请条件
3. 高中阶段在国际竞赛中或全国性重大比赛中获奖，
„„
31. 《华南理工大学2010年自主招生简章》
„„
一、招生对象与范围
1、招生对象：在学科竞赛、科技创新、实践能力、人文学科方面成绩优异，
„„
32. 《江南大学2010年自主招生简章》
„„
二、招生对象
2、高中阶段获得其它国际竞赛奖、全国竞赛奖、省级竞赛三等奖以上，并由江南大学自主选拔录取资格审查小组认可者;
„„ 33. 《 南京航空航天大学2010年自主招生简章》
„„
一、招生范围及报考条件
二)报考条件：
7、我校生源基地中学中文化成绩排名列前20%，且经我校专家组认定在文学、外语、艺术、体育、社会工作等方面具有专长、才艺或取得较突出成绩。
„„
34. 《南京理工大学2010年自主招生简章》
„„
二、自主招生对象
3、英语特长生
英语才能突出的考生。此类考生第一专业必须填报英语专业。
„„
35. 《上海财经大学2010年自主招生简章》
„„
一、报名条件：
3. 高中阶段在省级数学、物理、化学、英语、计算机和作文竞赛中获两个以上奖项者。
„„
36. 《西安电子科技大学2010年自主招生简章》
„„
二、 选拔对象
3、在科技创新、电子信息领域、专利、外语、文学创作等方面有突出才能者。
„„
37. 《西北农林科技大学2010年自主招生简章》
„„
三、 自主选拔对象及基本条件
2.高中阶段参加各学科竞赛获得全国联赛省级赛区三等奖及以上者;
„„
38. 《浙江大学2010年自主招生简章》
„„
二、报名程序
d.高中阶段主要获奖证书复印件和其他证明自己特长和优势的材料。
„„
39. 《中国科学技术大学2010年自主招生简章》
„„
二、选拔程序
2. 高中阶段主要获奖证书复印件，
„„
40. 《南京邮电大学2010年自主招生简章》
„„
一、报名条件
4、在科技创新、软件、外语等方面有突出才能，并经所在中学推荐获得南京邮电大学自主选拔专家组认可的成果者;
„„ 41. 《云南大学2010年自主招生简章》
„„
二、报名条件
2.高中阶段获得全国中学生学科竞赛省赛区三等奖及以上或某一学科领域有特长者;
„„
42. 《贵州大学2010年自主招生简章》
„„
二、自主选拔报名条件
3、高中阶段获得各类省级比赛三等奖及其以上奖励的学生。
师范大学自主招生范文第4篇
2010年高校自主招生条件情况的通报
国基函[2010]011号
各级竞赛组织机构：
全国中学生英语能力竞赛(NEPCS)是经教育部正式批准的目前我国唯一的全国性中学英语学科竞赛，是全国性的中学英语教学的评价手段和重要的激励机制，由国家基础教育实验中心外语教育研究中心主办。自1991年首届竞赛举办以来，已成功举办了十七届，逾七千万学生参加了此项竞赛，竞赛及系列活动长期以来得到全国各级教育行政部门、教研部门的普遍认可和大力支持以及广大师生的积极参与和高度赞誉，竞赛成绩已成为中学生升学、加分、留学、高校优先录取等重要参考依据。
近年来，随着高校自主招生政策的推行，越来越多的高校把全国中学生英语能力竞赛参赛学生获奖纳入其自主招生条件中，在全国中学生英语能力竞赛中所取得的好成绩和获得的全国奖项正成为越来越多的莘莘学子实现他们大学梦的敲门砖。
据不完全统计，在2010年教育部批准的拥有自主招生条件的80所高校中，中国政法大学、对外经济贸易大学、北京语言大学、中国矿业大学、中南财经政法大学、合肥工业大学、苏州大学、吉林大学、广西大学、河海大学等十所高校，在其《自主招生简章》中明确指出全国中学生英语能力竞赛(国家基础教育实验中心外语教育研究中心主办)获奖者可申报(详见附件);另外，包括北京师范大学、浙江大学、哈尔滨工业大学、中国地质大学、中山大学在内的40余所知名高校在《自主招生简章》中提出了“竞赛获奖者”、“外语方面成绩突出”等条件。
为进一步推广本竞赛，使更多的学校和师生受益，全国中学生英语能力竞赛组委会特将本竞赛获奖被纳入高校自主招生条件的情况向全国各级竞赛组织机构作以上通报，望各级竞赛组织机构、教研部门、参赛学校对以上情况给予足够重视，使本地区已获本竞赛奖励的学生在高校录取中切实受益，并更好地宣传、发动、组织本竞赛活动。
关于以上通报的详情可致电全国中学生英语能力竞赛组委会查询。电话：010-88375525，13910337577。
附件：部分教育部批准的自主招生高校《2010年自主招生简章》摘录
国家基础教育实验中心外语教育研究中心
二○一○年三月十六日
抄送：各省(自治区、直辖市)、各市(地、州、盟)、县(市、区、旗)级教育行政部门、教研部门，各中学
部分教育部批准的自主招生高校《2010年自主招生简章》 摘
录
1. 《中国政法大学2010年自主招生简章》 „„
三、报名条件
(二)高中阶段在下列全国性中学生竞赛中获得一等奖、二等奖的毕业生：
2.全国中学生英语能力竞赛(国家基础教育实验中心外语教育研究中心主办)
„„
2.《对外经济贸易大学2010年自主招生简章》
„„
一、报名条件
3、具有文学、语言文化方面的特殊才能，在全国中学生英语能力竞赛中获
一、二等奖者;
„„
3. 《北京语言大学2010年自主招生简章》
„„
一、选拔标准和报名条件
2.具备英语方面特长，如全国中学生英语能力竞赛中获奖者或可以提供其他资料证明英语专长者; „„
4. 《中国矿业大学2010年自主招生简章》
„„
一、招生对象
4.高中阶段参加全国中学生英语能力竞赛二等奖以上获奖者;
„„
5. 《中南财经政法大学2010年自主招生简章》
„„
二、报名条件
5、具有文学、语言文化方面的特殊才能，高中阶段全国中学生英语能力竞赛中获奖者;
„„
6. 《合肥工业大学2010年自主招生简章》
„„
二、招生对象及条件
4.高中阶段参加全国中学生英语能力竞赛获三等奖及以上者;
„„
7. 《苏州大学2010年自主招生简章》
„„
一、招生对象
4、英语特长类：高中阶段参加全国中学生英语能力竞赛获三等奖(含三等奖)以上者;
„„
8. 《吉林大学2010年自主招生简章》
„„
二、 招生对象与条件
4、具有外语、文学方面的特殊才能，高中阶段获得：
(3)全国中学生英语能力竞赛全国决赛获奖者;
„„
9. 《广西大学2010年自主招生简章》
„„
(一)招生对象
3. 英语特长类：高中阶段参加全国中学生英语能力竞赛获三等奖(含三等奖)以上者;
„„
10. 《河海大学2010年自主招生简章》
„„
一、招生对象
4、高中阶段参加全国中学生英语能力竞赛获二等奖及以上者。
„„
11. 《北京师范大学2010年自主招生简章》
„„
一、申请条件
3)在文学、语言文化方面具有特殊才能者;
„„
12. 《北京理工大学2010年自主招生简章》
„„
一、招生对象和申请条件
2、具有文学、语言方面的特殊才能，高中阶段在人文学科、英语等方面获得省级及以上奖;
„„
13. 《华中科技大学2010年自主招生简章》
„„
一、招生范围及对象
7. 具有一定的语言学习潜质且高中阶段参加省级以上外语类竞赛获二等奖以上(含二等奖)的学生。
„„
14. 《哈尔滨工业大学2010年自主招生简章》
„„
一、招生对象
(二)自主招生
2、在思想品德方面有突出表现、单科竞赛中取得省级二等奖以上成绩、科技创新方面取得优异成绩或在其他方面有突出特长且学习成绩一贯优秀的学生。
„„
15. 《西北工业大学2010年自主招生简章》
„„
一、招生范围及对象
(1)高中阶段获得全国、省级各类竞赛获奖的学生;国际、全国航模竞赛获奖学生。
„„
16. 《中山大学2010年自主招生简章》
„„
第四条
选拔程序
4. 高中阶段主要获奖证书复印件;
„„ 17. 《西安交通大学2010年自主招生简章》
„„
一、招生对象
2. 高中阶段参加各学科竞赛获得全国联赛省级赛区三等奖以上;
„„
18. 《武汉大学2010年自主招生简章》
„„
外语或其他方面具有特长并有一定的表现，获得省级及以上奖励或证书，
„„
19. 《中国传媒大学2010年自主招生简章》
„„
二、招生对象：
2. 在艺术、外语、文学创作等方面有突出才能。
„„
20. 《中国地质大学(武汉)2010年自主招生简章》
„„
一、报名条件
1、竞赛获奖类：高中阶段特长突出的优秀人才，在市级及以上教育行政主管部门举办的语文、数学、英语、物理、化学、生物、地理、信息学等学科比赛中获得三等奖(含三等奖)以上者，
„„
21. 《华中农业大学2010年自主招生简章》
„„
一、招生对象和范围
1. 招生对象：
(1)高中阶段在各类学科竞赛中获得省级三等奖及以上;
„„
22. 《西南财经大学2010年自主招生简章》
„„
一、报名条件
(三)具有较强的创新和实践能力，在科学研究、科技创新、文学、语言、计算机等方面有优异成绩或特殊才能。
„„
23. 《西南大学2010年自主招生简章》
„„
二、报名条件
具备2010年参加全国普通高等学校统一招生考试报名资格的高中毕业生，符合下列条件之一者可向我校提出申请：
2、特长突出学生：在写作、外语能力方面有突出特长，可提供作品或证书证明的学生;
„„
24. 《中南大学2010年自主招生简章》
„„
一、报名条件
(一)具备以下特长之一：
1. 在国家规定的中学生学科竞赛中，获省级二等奖(含)以上。
„„
25. 《重庆大学2010年自主招生简章》
„„
第一条 申请条件
第二类：学生自荐
3、高中阶段在文学和外语方面有突出成绩并可提供相应材料经我校专家组认定者;
„„
26. 《中国海洋大学2010年自主招生简章》
„„
二、报名条件
2、在全国中学生学科奥林匹克竞赛中获得省级三等奖(含)以上奖励;
„„
27. 《西南交通大学2010年自主招生简章》
„„
一、 报名条件
在数学、物理、化学、信息学、语言等方面有突出才能者;
„„
28. 《大连理工大学2010年自主招生简章》
„„
二、报名条件
1、高中阶段获得省级学科竞赛三等奖及以上奖励者;
„„
29. 《东北大学2010年自主招生简章》
„„
一、报名条件
2、专项特长生：
②在高中阶段参加语言、文学方面竞赛获得省级二等奖以上，
„„
30. 《华东理工大学2010年自主招生简章》
„„
一、申请条件
3. 高中阶段在国际竞赛中或全国性重大比赛中获奖，
„„
31. 《华南理工大学2010年自主招生简章》
„„
一、招生对象与范围
1、招生对象：在学科竞赛、科技创新、实践能力、人文学科方面成绩优异，
„„
32. 《江南大学2010年自主招生简章》
„„
二、招生对象
2、高中阶段获得其它国际竞赛奖、全国竞赛奖、省级竞赛三等奖以上，并由江南大学自主选拔录取资格审查小组认可者;
„„ 33. 《 南京航空航天大学2010年自主招生简章》
„„
一、招生范围及报考条件
二)报考条件：
7、我校生源基地中学中文化成绩排名列前20%，且经我校专家组认定在文学、外语、艺术、体育、社会工作等方面具有专长、才艺或取得较突出成绩。
„„
34. 《南京理工大学2010年自主招生简章》
„„
二、自主招生对象
3、英语特长生
英语才能突出的考生。此类考生第一专业必须填报英语专业。
„„
35. 《上海财经大学2010年自主招生简章》
„„
一、报名条件：
3. 高中阶段在省级数学、物理、化学、英语、计算机和作文竞赛中获两个以上奖项者。
„„
36. 《西安电子科技大学2010年自主招生简章》
„„
二、 选拔对象
3、在科技创新、电子信息领域、专利、外语、文学创作等方面有突出才能者。
„„
37. 《西北农林科技大学2010年自主招生简章》
„„
三、 自主选拔对象及基本条件
2.高中阶段参加各学科竞赛获得全国联赛省级赛区三等奖及以上者;
„„
38. 《浙江大学2010年自主招生简章》
„„
二、报名程序
d.高中阶段主要获奖证书复印件和其他证明自己特长和优势的材料。
„„
39. 《中国科学技术大学2010年自主招生简章》
„„
二、选拔程序
2. 高中阶段主要获奖证书复印件，
„„
40. 《南京邮电大学2010年自主招生简章》
„„
一、报名条件
4、在科技创新、软件、外语等方面有突出才能，并经所在中学推荐获得南京邮电大学自主选拔专家组认可的成果者;
„„ 41. 《云南大学2010年自主招生简章》
„„
二、报名条件
2.高中阶段获得全国中学生学科竞赛省赛区三等奖及以上或某一学科领域有特长者;
„„
42. 《贵州大学2010年自主招生简章》
„„
二、自主选拔报名条件
3、高中阶段获得各类省级比赛三等奖及其以上奖励的学生。
师范大学自主招生范文第5篇
自主招生时间表
●10月底~11月，各大高校发布新一年自主招生简章;
●12月，自主招生各高校接受报名，考生递交推荐材料;
●次年2月上旬，自主招生笔试，“北约”、
“华约”和“卓越联盟”等各大联盟开考;
●次年3月，自主招生笔试成绩揭晓，面试陆续进行;
●次年4月，自主招生录取名单公布。
第1步
选择院校 做好“自我考察”
真光中学教导主任赵老师认为，参加自招的考生首先要对自己有一个合理正确的评估： 第一步必须清晰地对自己的个性和职业取向作出全方位的评价;第二步可以通过高校网站的公开信息了解自己想学习的专业课程安排;第三步可以了解一下自己所在学校近几年在中大、华工等学校的录取情况，如果自己所在的高中通过自招进入名校的录取率不高的话，考生就要理性地选择其他大学，把宝贵的时间投入到实际的备考准备中;第四步就是结合自己以往两年和高三文理分科后的学业成绩，做出一个正确的自我评估。
第2步
笔试准备 夯实学科基础
卓越教育高中处高级校长梁锦文表示，暑期开始的自招复习应该合理地安排时间表。从暑期到明年的自主招生应该分为四个阶段：第一阶段：暑假至9月的系统复习阶段，通过思维导图梳理各学科的知识体系，建立学科内纵向知识体系，夯实基础才是制胜自招和高考(微博)的根本;第二阶段：10~11月的知识串联阶段，这个阶段对于绝大部分高中生来说，会是一个瓶颈阶段，可以练习有一定竞赛难度的题目来启发自己;第三阶段：12月的查漏补缺阶段，应该选择几套类似真题难度的模拟试题，用真题来检验自己的复习情况，提前适应自招考试的强度，找到自己复习中的漏洞，即时解决问题;最后冲刺阶段：次年1月至考前，在此冲刺阶段要调整心理状态，精力要着重放在自己的“短板”学科，将前期积累的出错处进行重点强化，疑难考点也可以借此机会一网打尽。
最后，梁锦文提醒考生要注意，近几年不少考生陷入了一个误区，他们把自主招生看作另一场硝烟弥漫的高考，把所有的时间用于押题、猜题、做题的应试准备中，从而会忽略了很重要的阅读积累的学习环节，殊不知一个优秀学生的素质不是“考出来”，而是“读出来”的。
第3步
面试准备 关注时政热点
自主招生政策及考试专家王旭称，自主招生的面试中，考官对学生提出的问题，一般是颇具开放性和创新性特征，自主招生强调批判、求异的思维，对某个观点不能简单地认同，因为教授要听到与众不同的声音。
整个复习过程中，精锐教育考试院专家龚老师建议考生们，第一，要对自己的口述应变能力有所准备，考生们可找些适合演讲的材料，训练下自己的语言表达能力，找些话题做一些即兴演讲的小练习，然后在校内找些要好的同学进行分组辩论训练;第二，考生一定要“多闻天下事”，多了解一些涉及民生、经济、环保的话题，尤其要注意平时的报刊等新闻阅读，要深入了解一些知名评论，比如，实名推荐制、垃圾回收等;第三，考生一定要注意英语听力的积累性训练，考生要多听BBC、VOA，充分领略原汁原味的地道英语，在趣味和实用中备考。
第4步
申请材料准备 表现人格魅力细节
龚老师建议，申请理由要真诚独到，忌人云亦云。很多同学理所当然地认为，向往一所院校 “悠久的学校历史，深厚的文化底蕴，丰富的教学资源，良好的学术氛围”是最充分的申请理由，实际上这是每一所大学招生老师都能得到的答案。如果申请理由换成“我的理想是当一名XXX，这里的XXX教授是这个领域的泰斗，很期待有机会能进入大学听该教授上课”，则显示了学生对该学校的关注和研究。
梁锦文认为，学生在申请材料中要突出性格爱好，要注意以细节取胜，要善于写出那些能表现自己人格、品格魅力的经历。若是材料中写道：“我性格开朗乐观，善于与人交流，具有耐心和毅力，有强烈的社会责任心”，考官很有可能顺手翻过去，而换成“我坚持每周写日记、读书心得，这些习惯都保持了10年以上”，绝对能让考官记住你。
总之，包装要适度，这个“度”的把握可不容易，稍有不慎就会变味。考生只要坚持“诚实、适度和匹配”的原则，加上一些技巧性的描述和自己平日的积累，自主招生初审就不难跨越。
特别提醒
手写自荐信要注重细节
如果说推荐信是老师给学生的“通行证”，自荐信就是学生展示自我的“敲门砖”。在自主招生过程中，学生给考官留下的第一印象，不只在学习成绩单的数据中，更是在推荐信和自荐信的文字中。今年被华南理工大学(微博)录取的王子同学，没有一封推荐信，全凭自己的自荐信得到中大、华工的笔试机会。她的经历证明：优秀的自荐信不仅要概括申请理由、性格爱好、学习能力、未来规划等基本要素，更应该在文采、个性、思想上花功夫，才能让自己在数千名竞争者中脱颖而出，使考官牢牢记住自己。
记者从一些重点高校招办获悉，有些高校的自主招生明确规定，考生须手写个人申请材料。有关招办负责人表示，写字等细节不仅能看出学生的态度，还能看出个人素质。例如，人大(微博)2012年自主招生简章要求，个人申请须由考生本人手书，通过个人申请全面展示考生的申请理由、性格特点等各方面情况，字数不超过1200字。
“细节能看出考生素质。”招办有关负责人说，通过个人陈述，大学招办既能了解考生的基本情况和特点，还能直观发现考生的报名态度和个人素质。如果我面前有两份自荐材料，一份字迹潦草，错字不断;一份字迹工工整整，这肯定带给高校自主招生专家不同的印象。
师范大学自主招生范文第6篇
开学后，个别高校以竞赛方式开始选拔自主招生的考生。这只是高校自主招生选拔的一种方式。虽然都叫自主招生，但是各高校实施自主招生的情况不尽相同，目前大体可分为4类。
第一类是高校拿出一定比例的招生计划进行自主招生。高校通过考试确定自主招生入选考生名单。获 得自主招生资格的考生要参加高考，在录取时可享受一定条件的优惠。今年，约有80所高校有资格进行自主选拔录取改革试点，试点高校报名、笔试、面试时间由 各校决定，不同学校考试方法和内容也各具特色。
2011年，包括北京大学、清华大学在内的34所高校已组成4大自主招生“联盟”，这4大“联 盟”包括“北大系”、“清华系”、“工科系”和“特校系”。参加“北大系”联盟高校有13所，基本上都是以文理医工见长的综合性大学;“清华系”联盟由7 所高校组成，这些学校办学层次、办学水平相近;“特校系”联盟高校主要包括具有行业特色的北科大、北交大等5所高校，这5所高校笔试联考是从2006年开 始的，起初实行联考主要因为这几所高校都是具有行业特色的部委高校，层次规模差别不大;而“工科系”联盟由北理工等9所高校组成。虽然这4大“联盟”高校 统一进行初试。但是这些联盟高校自主选拔的条件和认定则由各招生学校自主确定。
第二类是高职院校的自主招生。北京自2005年开始试点高职自主招生，是全国较早开展相关试点 的省市，高职自主招生要单独编制招生计划并上报教育部备案。2011年，北京有14所高职院校在高考前进行入学考试、自主确定入学标准、自主实施招生录取 的试点。考生通过自主招生考试合格后，可直接被录取，不用再参加高考。北京教育考试院高招办有关负责人介绍，根据往年情况，高职自主招生试点院校可按照德 智体全面衡量、择优录取的原则，结合考生高中阶段的学习情况及综合考试成绩，自主确定录取方案。试点院校可自主确定入学考试评价办法，可采取笔试和面试等 形式，考试内容以综合能力考试为主。第三类是在内地自主招生的香港高校。今年，除香港中文大学和香港城市大学2所高校参加内地高考 统招，列入提前录取批次外，香港大学、香港理工大学、香港科技大学等高校在内地属于自主招生，这些学校录取在统招提前批次录取前结束。不少在内地自主招生 的香港高校，都会组织面试，学校除了对考生的高考成绩有要求外，还看重考生面试过程中的表现。