干部任职转正总结范文第1篇
一、增强责任意识，认真履行党风廉政建设职责认真履行党风廉政建设职责，是各级党政领导的一项重要政治任务。这次新调整任用的干部都是领导班子成员，是建设工作的组织者、领导者、决策者，也是抓党风廉政建设的主体。因此大家在履行职责时要做到“一岗双责”。既要抓好经济工作、业务工作，亦要担负起抓党风廉政建设的责任，切实落实好党风廉政建设责任制。党风廉政建设与经济、业务工作二者关系是紧密联系、相互促进的。党风廉政建设的核心问题是密切党同人民群众的血肉联系，良好的党风政风，能够为经济建设、业务工作的开展提供良好的人际环境，党群、干群关系好，领导就有威信，班子就有凝聚力、战斗力，在发展中就可以攻坚破难，无往而不胜。同样，经济发展得好，又能够为党风廉政建设提供坚实的物质基础，干部群众分享到改革发展的成果，得到实惠，党风廉政建设才能得党心民心。党风廉政建设责任制考核每年都进行，从考核的结果来看，各级各部门都能贯彻执行，但离完全达到目标要求则还有差距。在实际工作中，确有一些领导干部对党风廉政建设重视不够，认为是虚的东西，能过关就可以。必须切实认识到，长期忽视党风廉政建设，党群、干群关系中的矛盾不能及时得到疏理，肯定会出事，甚至会出
危害社会稳定的大事;相反，只要领导班子的主要负责人敢抓敢管，一个班子、一个单位乃至一个地区就不容易出问题;即使出了问题，也容易得到纠正。所以，一定要抓好本单位、本部门的党风廉政建设，特别是主要领导干部，不仅自己要廉政勤政，还要带好班子。要按照“谁主管，谁负责”的原则，把反腐倡廉的任务分解到下属各部门单位和每个领导干部，抓好检查落实，切实担负起应尽的责任，做到一级抓一级，层层抓落实。对自己分管范围发生的违纪违法案件，要发现一起查处一起，绝不护短，绝不姑息。要维护群众利益，坚决刹住乱收费乱罚款、吃拿卡要等严重损害群众切身利益的行为。
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二、严于律己，带头廉洁自律领导干部要以身作则，严于律己，按照胡锦涛总书记说的，“常修为政之德，常思贪欲之害，常怀律己之心”，时刻做到“看‘权’要自重，掌‘权’要自省，用‘权’要自律。”，加强自我修养，切实做到慎权、慎欲、慎微、慎独、慎友。纯洁社交圈，净化生活圈，规范工作圈，管住活动圈。要加强作风建设，包括思想作风、学风、工作作风、领导作风和生活作风，把作风建设的成果转化为发展好、维护好人民群众利益的实际行动。要管好家属和身边工作人员。家庭是社会的基本单位，不仅是亲情维系、道德养成、文化价值观念传承和每一个家庭成员健康成长的重要社会组织，而且是加强教育、强化监督、从源头上预防和抵制腐败的重要阵地。从近年查处的一些腐败案件来看，很多领导干部走上违法犯罪道路，都与其家庭成员密切相关。我们对此要引起警觉，在高标准严格要求自己的同时，还要注意关注自己的配偶、子女、亲属和身边工作人员，教育他们摒弃特权思想，让他们明白，群众的眼睛在看着他们，决不允许他们利用自己职权和职务上的影响，行不义之举，谋不义之财，决不能给别有用心的人以可乘之机。要经常与他们交谈交流，引导他们正确看待权力地位和金钱、待遇，保持一颗平常心。发现不良苗头，要及时制止。otmb8GH3g0dk5KsqpLKYX7xzrNMxiZmZ8NAUIQ4bwkYQxwW07AhRPYThVNJkTaKhDdchayHyGysC8G1URLpIIva9UiYV7KhlzHdkkFQzTIagvh8fMOt8L2z732nRAMrWh62qsGAcUPOZlTECaI9ih9Aw86gihZY7gdZpeIM5egdVezMaoKHRC9F7vvhmqhUVRHJ7Tfnr。
三、牢记宗旨，自觉接受监督《党内监督条例》指出：党内监督的实质在于监督权力。权力是一把双刃剑，用得好可以为人民群众作出大贡献;用得不好，
也可以害人害已害国家。用权受监督，就不会出轨。相反，对领导干部的权力失去有效的监督和制约，就必然出现滥用权力的现象。现实生活中，绝大多数党员领导干部通过党性锻炼和世界观的改造，在党和群众的监督下，是能够做到正确行使权力的。但也确有少数领导干部，不注意世界观改造，又拒绝监督，时间一长就会越走越远，从而导致政治上蜕变，经济上贪婪，生活上腐化。因此，领导干部一定要自觉接受党和人民对自己的监督。在党内要严格按照《中国共产党党内监督条例试行》办事，要自觉接受来自上级的监督，不能把上级的监督看作是对自己不信任，怀有抵触情绪;要自觉接受班子内部或同级对自己的监督，不能把同级的监督看成是为难自己，怀有戒备心理;要自觉接受下级对自己的监督，不能把下级的监督看成是不尊重自己，怀有反感情绪。要切实坚持民主集中制，注意听取不同的意见，不搞“一言堂”、“小圈子”，不搞个人说了算。要严格按照党内设定的程序和规定办事，自觉遵守“集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定”的原则，按照领导班子内部的议事和决策机制办事，不越轨、不越位、不搞自由主义，自觉地维护班子的团结和威信。要形成制度管权、按制度办事、靠制度管人的机制。对于重要事项、重要人事安排、重大项目和大额度资金使用，要实行集体研究决定，保证民主决策、科学决策。要正确处理集体决策和个人分工负责的关系，特别是“一把手”，不能把主要领导负责制看成“一个人负责制”，搞“一言堂”，把个人凌驾于组织之上。同时，领导干部要自觉参加党的组织生活，认真参加民主生活会，开展批评与自我批评。qUYHkp9CwsqhRiUnweH8Dsz8IIjtKrJl28hBFBVvWBNLPJOIIF1SPpMXlPZC6FR5J5fJ0iIVjcc1FNiZTBK5pRvDmjgPBjpgKH2Kt5HpX5yDdKixxZIuVMFSzBmG2Sj0NVhXLyvOTl7kiSqB1IiCAUlY2aaSI0m5LyPhtkMZuUBAEkzHbLFkzHqTzjUAnD5TY2zJ288G。
四、勤于学习，加强自身修养这里我特别强调要抓好学习。大家提任到新的领导岗位，一定要在学习上下功夫，加强业务修养、党性修养。一要加强政治理论的学习。只有理论上的清醒才有政治上的坚定。有的干部常常以工作忙、应酬多为籍口逃避学习，或者搞形式主义的学习，这些都是不可取的。当前，要重点学习研究科学发展观、构建社会主义和谐社会等重大理论，全面准确地掌握和运用马克思主义中国化的最新成果，努力提高我们的执政能力和执政水
平。二要加强法律法规的学习。领导干部要明辨是非，明了制度程序，掌握行为规范。许多违纪违法案例表明，法纪知识贫乏是犯错误的重要原因。大家要注重学习《中国共产党党内监督条例试行》、《中国共产党纪律处分条例》、《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》和有关领导干部廉洁自律等党内条规。尤其是与自己岗位、单位有关的法规法纪条款要重点掌握。要结合个人的思想现状，通过学习，明白什么能做，什么不能做，要给自己设置一条底线，超过底线的事坚决不做，做到警钟长鸣，勤政廉政。三要学好业务知识、文化知识。使自己尽快成为本职工作的行家、专家，丰富自己的知识结构，使自己的思想观念和知识水平能够跟上时代发展的步伐，通过学习，培养高尚的情趣爱好。将学习与创新工作结合起来，将研究工作和解决问题结合起来，以不断进取的精神，解决公路系统改革发展稳定过程中的重大问题、群众生产生活中的迫切问题、党的建设中存在的突出问题，不断提高组织领导科学发展、和谐发展的能力与水平。以上几点，也是我与各位的共勉之言。最后，祝愿大家在各自的工作岗位上振奋精神，开拓进取，以良好务实的作风、实在的政绩向全市人民交出一份满意的答卷。谢谢大家!
干部任职转正总结范文第2篇
虽然大家通过了组织考核，按期转正。但从干部成长、事业的需要出发，我们必须坚持高标准、严要求，始终把加强自身建设摆在重要位置，紧抓不放，不断提高自身综合素质，努力增强自己的履职履责能力。借此机会，就今后的学习、工作等方面，我提四点希望，与大家共勉。
一、勤于学习，善于思考。
当前，全区上下正深入学习党的*大精神，立足“双超”目标拼建设，加速推进“两个率先”进程。面对新形势、新任务，作为一名科级领导干部一定要牢固树立终身学习的理念，把学习作为一种修养、一种责任、一种境界，不断提高学习能力。
一要学以立德。无数事实表明，是非明于学习，正气源于学习。一个人只有学习搞好了，知识丰富了，才能提高思想素养和精神境界，才能胸怀宽广，品德高尚。每位同志都要有计划、有目的、有重点地学习一些党的基本理论、基本路线。学习党的重大方针、政策。
目前要深入学习党的*大精神，真正做到学有所思、学有所悟，努力做带头学、坚持学的表率。通过学习，把思想和行动统一到区委、ZF的工作部署和目标要求上来，着力提高自己在原则问题上辨别是非的能力，排除各种错误思想的能力、提高大局意识和责任意识。
二要学以增智。时代在进步、社会在发展，知识在更新，科技一日千里，飞速发展。如果不努力学习，不掌握本职岗位的新知识、新政策、新法规，难免会造成工作上的失误和差错。
作为一名机关科级干部只有比别人更快更好地学习，才能顺应潮流，才能有宽广的眼光和敏锐的思维。一切为我们工作所需要的各种新理论、新知识，都要认真地学、努力地学，不断拓展和更新知识，以活跃思想、启迪思维、激发灵感;要善于借鉴别人的观点、经验、做法，擦亮自己头脑的智慧火花，从而促进知识、能力和水平的提高。
三要学以致用。理论的意义在于实践，学习的目的在于应用。我们必须努力发扬理论联系实际的马克思主义学风，要把学与思、知与行结合起来，做到学用相长、融会贯通、学以致用，提高实际工作水平和组织领导能力。要善于把新理论、新知识与当前工作联系起来，与当前难点问题和矛盾联系起来，提高分析问题、解决问题的能力，增强工作的原则性、系统性、预见性和创造性，使学习转化成提高素质、促进工作的巨大动力。
二、立足岗位，多做贡献。
一要把心思集中在“想干事”上。随着“双百”城市工程的实施，城市东扩发展的全面推进，全区改革发展稳定的任务非常繁重，需要全区干部职工群策群力，做到心往一处想、劲往一处使，只有这样才能达到预期的目标。希望大家要把心思集中在“想干事”上，少一些浮躁，多一些思考，才能突破难点，开拓创新;少一些应酬，多一些实干，才能干出实绩，惠及群众;
二要把本领体现在“会干事”上。一个干部的思想水平、工作能力和领导才能需要在工作实践中逐步形成，需要在“会干事”上得以体现。把本领体现在“会干事”上，要求我们不光会谋划、会构思，而且会落实、会操作。要紧紧围绕全区的中心工作，深入基层、深入一线，从实践锻炼中汲取营养，经受考验和磨炼，提高办事能力和办事水平。如果只是坐而论道，泛泛而谈，只有“想干事”的愿望，而没有“会干事”的本领，只有“唱功”，而没有“做功”，是做不出一番成绩。
三要把目标锁定在“干成事”上。想干事、会干事，是成就一番事业必不可少的前提条件，而干成事则是我们所追求的终极目标。创实绩、留业绩，是机关干部从政的落脚点，是群众评价干部的重点，也是干部各方面素质的综合体现。一个干部光是洁身自好，却不干工作，或成天忙忙碌碌而没有效率，只是一个好人而不是一个好干部。
三、摆正位置，当好角色。
一要立足全局，当好参谋。首先要摒弃私心杂念，把所分管的工作纳入整体目标中，做到既能对自己分管的工作精心策划，科学实施，又能积极参与全局工作。在工作作风上要踏踏实实地做具体工作，凡是从大处着眼，小处着手，帮助正职从复杂繁琐的事务解脱出来，使正职集中经历，思考和处理事关全局的大事。
二要解难不推难。作为副职，在遇到困难的时候要主动冲锋陷阵，为正职排忧解难。决不可事不关己，高高挂起。决不能装聋卖傻，绕道走。更不能把问题和困难一推了之。四要补台不抢台。正职常常宏观思维多些，微观落实可能少些;考虑应付事情多些，疏忽遗漏的地方难免有些。作为副职，要善于补台，做好补救工作。
三要到位不越位，作为副职，其本职工作一定要到位。要对正职负责，对其要尊重服从，多沟通;对同级要理解支持，多合作;对下级要指导帮助，凡是自已职责内的事要拿出主见，发挥主观能动性和创造性。不是自已职责的事要积极建议，出主意，当参谋;对正职考虑不到的问题，要适时提醒，及时补充，对正职一时没有把握的问题，要主动去了解、分析、论证，提供服务，决不可擅自作主。
四、团结共事，干净干事。
团结就是力量，团结出生产力，团结出干部，可以说，团结是做好一切工作的基础。许多事实表明，一个部门或单位能否形成团结和谐的局面，往往与领导干部能否做到发扬，团结共事密切相关。如果领导干部注重团结共事，密切配合，相互支持，领导班子就具有凝聚力，战斗立和创造力;部门、单位就能形成干事创业的合力，工作和事业的发展就会蒸蒸日上。
反之，必然导致人心涣散，内耗严重，工作受阻，事业延误。对于领导干部来说，主动加强团结，自觉维护团结就是一种责任。需要我们大力弘扬、团结共事的良好风气，需要我们严格执行集中制，切实增强意识。遇事虚心听取各方意见，善于和同志们团结共事，自觉接受党组织，党员和群众的监督。希望我们的科级干部在不断提高能干事本领的同时，也要努力培育能共事的作风，做到既能干事，又能共事。
干部任职转正总结范文第3篇
兹有同学
性别：，民族：
身份证号：
该生系我院专业2010级本科毕业生，曾于学年先后担任职务。该生在校期间学习认真，专业基础扎实;工作细心负责，工作能力强，受到老师同学的广泛认可。
特此证明
中共中南民族大学法学院委员会
干部任职转正总结范文第4篇
能够成为历练干部中的一员，首先感谢组织部对我的信任、培养和领导对我的关心、关爱。此次历练，将成为我工作中很有意义也很有价值的一段履历，我一定借此次锻炼的机会，全面了解地方经济建设、发展情况，拓宽视野，增长才干;尽快融入集体，保持和发扬优良作风，充分展现干部的良好形象，以优异的成绩回报组织，圆满完成锻炼任务。为此，我将从以下五个方面来认识和把握：
一是调整心态，转变角色。树立强烈的自我锻炼意识，把完成历练阶段的工作过程作为自我锻炼的过程，一切从头开始，认识到位，适应新环境，新岗位，尽快上手工作。 二是深入实际，虚心学习。坚持多听、多看、多思考，努力学习业务知识，熟悉办事流程;学习工作方法，提升业务工作能力;深入研究、把握实质，切实提高自身的宏观思维能力与政策理论水平。
三是求真务实，努力工作。尊重和服从新的安排，不缺位、不越位、不错位，力所能及的多干实事，变压力为动力，变挑战为机遇，发扬艰苦奋斗、求真务实的工作作风，少说话，多干事，干成事，干好事，以踏实肯干的工作态度，积极投入到学习和工作实践中，做出实实在在的工作实绩，赢得单位领导和同事的认可。
四是遵纪守法，严格自律。自觉遵守历练单位的工作纪律和要求，加强党性锤炼，强化自我约束，把历练作为党性、党风和人格的一次考验，一言一行都要坚持对组织负责，对历练单位负责，对自己负责。廉洁自律不违规，树立干部的良好形象。
五是加强沟通，增进交流。日常行为上，尊重历练单位的领导和同事，积极维护单位的团结，加强沟通联系，显示良好形象，建立良好工作关系。
干部任职转正总结范文第5篇
任职资格是现代人力资源管理体系的一个核心内容，任职资格详细规定了公司所需要的知识、技能、价值观和工作经验。通过这四个层次的指引，可以正确引导员工达到公司所需要的工作目标。知识、技能、价值观、工作经验四者之间是有严密的内在逻辑关系的。首先，知识是人才发挥作用的基础要求，没有良好的知识底蕴，专业化的程度会大大降低，这就是我们在工作中经常看见的有些人满腔热情，但是缺少方法，最后的工作成效并不理想;技能是在知识的基础上，综合运用知识的能力，是任职资格体系里面第二个组成要素，如果没有对知识的综合运用能力——技能，知识就不能够发挥作用，这也就是我们经常看见的高学历、低能力的现象;工作经验侧重于经验证据，是指能证明绩效的工作证据。在有了知识、技能、经验后，最重要的就是价值观，价值观简单的说就是态度。虽然有了良好的知识基础、技能和经验，但并不一定就能符合公司战略目标发展的要求。通常，当员工价值观与公司价值观不一致时，其在工作中也将难于达到工作目标，甚至会带来更大的负面效果。这就是说，良好的知识、技能与经验，必须得通过符合公司要求的价值观发挥出来。
在绩效考核中，我们经常看见有能力、态度的考核，在引入任职资格体系后，可以有效地将业绩、能力、态度的考核区分开来，使绩效考核更清晰、明了。
任职资格的认定以知识考察、绩效证据、行为标准为手段。通过对知识掌握程度的考察，了解员工对知识的掌握程度;通过对绩效证据的记录与申报，掌握员工的技能的状况;制订行为标准，有效的考察员工的态度——既价值观。通过这三种方式，可以正确的引导员工成长与发展，另外，可以使升职、轮岗、招聘、培训很好的结合在以目标为中心的公司战略体系中。
设计岗位任职资格体系的主要目的有：
1、
引导建立起****公司的“能力库”;
建立符合****公司战略发展所需要的能力库，对于公司的战略目标的实现非常重要，在能力库中不但定义了符合公司战略发展所需要的知识，而且还定义了所必须的技能与价值观。如果公司未来的战略重点发生变化与转移，由于能力库与公司战略有紧密的逻辑关系，能力库自然而然地要发生变化，使公司的能力库始终支持战略的发展。
2、
了解每个岗位的培训需求，指引培训;
任职资格应指引员工与公司一同发展。任职资格可以比较好的将公司发展与个人发展有机的结合起来，因为员工可以通过学习、培训提高自己的技能，进而在一定范围内提高自己的收入与就业机会，而员工在自我学习或者接受培训时，会以任职资格作为指引，也就是说，员工的培训会紧密支持公司发展战略。
3、
指引公司的招聘工作;
在公司招聘的过程中参考任职资格，可以从各个方面对应聘者进行评价，有效的避免招聘的随意性与不确定性;另外，可以塑造公平的招聘环境，使得只看能力，不重学历成为了可能。
4、
建立公司选拔合格专业化人才的管理体系和机制。
在员工的晋升通道上，可以通过资格对员工进行指引，使员工能够对个人的未来发展做适当的定位。员工可以通过资格的指引，学习成长;公司可以通过资格标准，选择符合公司发展需要的人才;
5、
提高了薪酬的合理性
通过建立能力库，引入资格管理，使得即使在相同的岗位上，由于员工能力、知识、态度的差别，从而在个人收入上有区别，在组织内部建立良好的氛围，形成学习型组织。
由于时间比较短，以下只是对各种资格标准做了简单的定义。如要具体操作，需要花费大量的时间与精力对每一条，每一字做详细的定义与规划。深圳某知名公司为书写管理序列的任职资格，花费了三年的时间还未完成。虽然工作量大，难度高，但是如果想成为一流企业，实现公司100亿的销售目标。一定需要对公司所需要的能力库做出详细的定义，因为这是支持公司发展的基础，是培训内容的基础，是建立合理、公平的薪酬体系的基础，是招募人才、培养人才、留住人才的基础。
公司应正确认识任职资格体系的构成及其作用，并在今后工作中灵活运用，有效完善****公司的能力库。使任职资格有效支持整体战略。
一、知识要求：
1、
知识分为基本知识和专业知识，专业知识分管理序列、技术序列、销售业务序列专业知识。
1)基本知识：按学历分初中(含初中)以下、高中(中专技校)、大专、学士、硕士、博士。
一级：中专以下;
二级：大专以上;
三级：本科以上;
四级：硕士研究生以上。
2)专业知识：指从事某一个领域管理工作所需要的专门知识。根据****公司的特点具体有(不同的发展阶段应有不同的侧重点)：
A、管理序列专业知识
*
战略管理知识：
级别
定义
备注
一级
了解战略管理的一般理论基础知识、概念。
二级
掌握公司某个战略经营单位(SUB)的商务战略策划与管理知识;
三级
掌握公司某一个或几个商务战略下的操作战略(细分职能战略)策划与管理知识，包括制造(生产、物流)、营销、财务、研发、人力资源;
四级
公司整体(包括全部SUB)的战略策划与战略管理知识(含战略分析、战略选择、战略实施);
五级
*
营销知识：营销知识包括:A类：营销心理学、客户关系管理、客户管理、经销零售通路管理、价格管理;
B类：预测与调研、营销信息管理、市场策划、品牌管理;C类：推销与销售技巧;D类：国际贸易。
级别
定义
备注
一级
了解以上内容中的任意一类以上基本概念。
二级
了解以上内容中的两类以上基本概念。
三级
了解以上内容中的两类以上基本概念，熟练掌握其中任意一类操作运用原理。
四级
了解以上四类营销管理知识概念、熟悉掌握其中两类知识的操作运用原理。
五级
了解以上四类营销管理知识，熟悉掌握其中三类知识的操作运用原理。
六级
熟悉以上四类营销管理知识。
级别
定义
备注
一级
了解基本的金融证券知识，了解基本原理和概念。
二级
三级
掌握金融证券的基本运作与原理
四级
五级
精通金融证券的操作方法与操作细节
金融证券知识
*
财务知识：
级别
定义
备注
一级
二级
了解财务基础理论知识。
三级
产品毛利率，本量利分析，应收账款周转率、销售费用的构成，销售费用率，有关增值税的知识;产品成本的构成，经济批量的计算，运输费的构成，合理库存的计算，税务知识;无形资产的构成;标准成本、人均生产率、制造费用的组成;财务管理学基本常识。
四级
：精通财务分析、预算知识
五级
*
人力资源管理知识：
级别
定义
备注
一级
了解一般的人事管理的概念、内容框架和一般流程制度。其中包括人事档案管理、人事考核、考勤、培训、晋升、加薪、工资、招聘流程、离职管理等基本人事管理的一般方法。
二级
了解人力资源管理的基础概念、内容框架与一般原理和方法。其中包括人力规划、激励约束原理、绩效考核、招聘管理、工作分析设计、任职资格、培训规划、劳资管理以及相关的劳动法律法规。
三级
熟悉人力资源管理系统及其各子系统间的关系，并精通一个或几个子系统。其中包括：人力成本分析与绩效考核方法的设计;招聘方法与流程的设计与培训管理;薪酬设计与管理、工作分析方法的设计;岗位价值评估方法的设计;任职资格方法的设计。
四级
精通人力资源管理系统的内在逻辑关系，并能提供设计思路建立EHR系统。其中包括人力资源战略规划;人力成本分析与绩效考核方法的设计;招聘方法与流程的设计与培训管理;薪酬设计与管理、工作分析方法的设计;岗位价值评估方法的设计;任职资格方法的设计。
五级
*
信息技术知识：基于公司所需的网络系统和应用软件系统的建设和实施，基于局域网或WEB的信息平台的建设;
级别
定义
备注
一级
了解信息技术载体的概念、一般使用方法;
二级
了解一般原理，能简单维护。
三级
四级
五级
深入了解机理与内在逻辑关系，能编程与设计信息技术平台
*
技术知识：
级别
定义
备注
一级
了解公司产品的相关基础技术知识和基础概念。
二级
了解公司主要产品的基础应用和制造技术原理。
三级
了解公司主要产品的作用机理(分子结构)，产品制造和分析原理(技术类含生产技术、终端技术应用服务);了解产品分析原理(质检类)。
四级
熟悉某一领域内主要产品的结构、作用、应用以及产业化转变。如：某一产品的研发人员
五级
熟悉两个以上领域的主要产品的构成、作用及应用机理;能解决一个领域的技术难题。如：产品研发具体负责人。
六级
熟悉整个行业的技术、产品的实质，指导解决重大技术难题。如：技术总监、研发中心负责人。
*
ISO知识：
级别
定义
备注
一级
了解ISO9000的基本概念;
二级
了解ISO9000的基本概念指导思想，原则;
三级
精通一个子要素;
四级
精通几个子要素;
五级
熟悉ISO管理体系的原理与方法。精通全部管理要素。
*
生产管理知识：
生产管理知识包括：A类：生产安全、相关生产流程;B类：生产计划、生产调度;C类：现场管理、生产工艺流程;D类：生产成本控制(生产效率、人员利用率);E类：工艺设备管理。
级别
定义
备注
一级
只需了解上述五类中的一类内容涉及的概念、内容与方法。
二级
熟悉五类中的两类内容涉及的概念、内容与方法。
三级
熟悉五类中的四类内容涉及的概念、内容与方法。
四级
熟悉A、B、C、D、E类内容涉及的概念、内容与方法并熟练运用。
五级
*
物流知识：(采购、仓储保管、运输)
级别
定
义
备
注
一级
二级
了解物流管理的基础概念、原理以及物流运作的基本知识;
三级
能够运用物流知识进行基本操作;
四级
掌握物流分析与策划等管理知识;
五级
*
供应链知识：
级别
定
义
备
注
一级
二级
了解供应链的基础概念、原理以及供应链的基本运作知识;
三级
四级
掌握整体供应链的策划组织等管理知识。
五级
级别
定义
备注
一级
知道(K/3)
知识的概念，了解(K/3)的作用与用途，但不会使用;
二级
会使用(K/3)某一模块，但不知道原理;
三级
会使用(K/3)多个模块，但不知道原理;
四级
会所有(K/3)模块的使用，知道一些原理;
五级
知道原理、可以简单维护。
*
ERP
(K/3)知识：
*
法律知识：
级别
定义
备注
一级
了解基本的法律常识
二级
掌握部门相关的专业法律知识;
三级
四级
精通工作所需的专业法律知识。
五级
*
技术经济知识：投资、融资、可行性分析。
级别
定义
备注
一级
二级
熟悉一般项目的可性分析操作知识。如：广告、促销策划
三级
掌握中型项目的可行性分析操作知识;如OEM、新产品上市
四级
精通大型项目可行性分析的操作知识。如投融资
五级
*
外语：专业外语知识是指工作中必要的外语知识。
级别
定义
备注
一级
二级
CET-4
三级
CET-6，专业4级
四级
专业8级以上
五级
B、技术序列专业知识
C、销售业务序列专业知识
3)公司知识：包括行业知识、产品知识、公司文化(发展历史、未来发展方向目标、组织结构、规章制度)
一级：熟悉员工手册;
二级：了解公司发展历史，部分产品知识、熟悉本岗位相关管理制度、流程;
三级：全面了解公司的历史、现状、未来发展定位、全部产品知识以及相关管理制度、流程;
四级：熟悉公司整体运作流程、制度，了解公司整体战略规划以及战略步骤;
二、技能要求：指熟练运用各种方法合理配置资源解决某一特定问题的某一方面能力。包括：计划、领导、沟通、创新、理解、决策。
1、
计划：计划是对所追求的目标以及有效的实现该目标的有效途径进行设计的一个连续的行为过程。
级别
定义
备注
一级
能安排内部单项工作，有问题及时反馈。
二级
能够系统地安排内部几个方面的工作计划。
三级
能预先安排内部一个领域的工作计划，预先分配时间及其他资源。
四级
能够有效地安排内部两个以上领域的工作计划。预先分配时间及其他资源。
五级
能够全面地制定工作计划，预测准确，对过程进行全面有效的控制。能够对计划执行进行深入分析并及时进行调整。
计划的工作步骤：
Step1：估量机会(根据：市场、竞争、顾客需求、我们的优势、我们的弱点)
Step2：确立目标(我们要向哪里发展、打算实现什么目标、什么时候实现)
Step3：确定计划的前提条件(我们的计划在什么样的内外部环境下实施)
Step4：拟定可供选择的方案(为了实现目标最有希望的备选方案是什么)
Step5：根据目标比较备选方案(哪种方案最有可能使我们以最低的成本和最高的效益实现目标)
Step6：选择方案(选择我们要采取的行动方案)
Step7：编制辅助计划(诸如：设备购买计划、材料采购计划、员工招聘计划与培训计划、新产品开发计划)
Step8：编制预算使计划数量化(形成如下预算：产量和销售价格、必要的运营支出、设备的资金支出)
计划的方法：
①、预测：a、调查法：(观察法、问卷法、访问法);b、趋势预测法或时间序列分析法;c、数量经济分析模型
②盈亏平衡分析
③甘特图、金字塔图
④滚动计划
⑤作业计划(时间)网络图
a、
计划评审技术(PERT)
b、
关键路径法(CPM)
2、决策：决策就是在特定的条件内在一些可能的备选方案中有意识地选择一个行动方案的活动过程。决策就是找出要求制定决策的条件;寻找、拟定可供选择的行动方案，选择特定的行动方案。
级别
定义
备注
一级
很少提出自己的观点，通常听从他人的决定。
二级
作决策时需借助他人的力量，通过协调决定。
三级
能够对下属提出的建议进行决策，对自身范围内的工作做出决策，能考虑决策所需要的一般因素。
四级
能对自己职责范围内的工作决策，并能对影响决策因素进行全面分析。
五级
能够在复杂的情况下对全局性的工作做出决策，决策较为准确。
决策条件：
a、
确定型(可准确预测结果)
b、
风险型(信息不充分，不足以回答所有问题，必须进行概率估计。概率估计分客观概率与主观概率)
c、
不确定型(无法估计备选方案或结果的概率)
决策步骤
Step1：鉴别问题和定义问题(区分问题的症状与问题的真实;通过定义问题，可以确定问题的范围，可以确定一系列的可实现的目标)
Step2：分析问题(收集实际资料，按成本项目、程序、时间、领导能力、质量、产出等进行归类是有用的;理解和解释这些信息;说明要解决的真实问题是什么)
Step3：拟定可供选择的方案(创造性的过程，头脑风暴法、集思广义法)
Step4：评价备选方案(对可应用性和有效性进行检验，可用如下标准：每个方案涉及的风险;可以利用的时间和需要的时间;可利用的设施和资源以及费用效益分析，局限性与优点设计方案表)
Step5：选择最佳方案(选择考虑的因素：经验、直觉、他人的建议、实验)
Step6：执行方案(设计所选方案的实施方法，预见抵制、深度参与、行使领导权力)
Step7：检查方案的有效性(PDCA)
决策方法：
l
边际分析法
l
排队论
l
线性规划
l
博奕论
l
模拟技术
l
决策数法
l
德尔菲法
3、沟通：是指通过口头、书面或其他形式的媒体和方式把信息、观念和想法传递给别人的过程。
级别
定义
备注
一级
能够为工作事项进行联系或相互简单交流。
二级
能够与他人进行较清晰的思想交流，在书面沟通时能够抓住重点，让别人易于理解。
三级
能够进行较为深入的交流，有一定的影响力，书面沟通时文法规范，表达清晰。
四级
沟通技巧较高，具有较强的说服力和影响力，书面沟通时有较强的感染力。
五级
沟通时有较强的个人魅力，影响力极强，书面沟通时有很强的感召力。
沟通的类别与方法：正式沟通、非正式沟通、团体间沟通、人际沟通、上向沟通、下向沟通、横向沟通等方法。
沟通障碍：物理距离、曲解、语义、层次不一、缺乏信任、不可接近性、职责不明确、个性不相容、拒绝倾听、没有利用恰当的媒介、沟通缺口、方向迷失、信息负载过重。
4、理解：对事物或别人思想的把握程度。
级别
定义
备注
一级
能够对工作指示、目标有较准确的把握。
二级
对简单事物本身有较客观的认识，能够抓住问题的主要方面。
三级
对一般事物本身有较客观的分析，能够抓住问题关键，并形成初步解决思路;能够比较清晰的把握别人的思想。
四级
对复杂事物进行较全面、客观的分析，能够提出较具体的解决方案;能够比较准确的把握别人的思想。
五级
能够对复杂事物做出全面客观的分析，能够提出切合实际的解决方案;能够明晰准确把握别人思想。
5、领导：组织、协调内部关系，指导他人完成目标任务。
级别
定义
备注
一级
根据常规性的工作，进行分配指导，完成较简单的目标任务。
二级
组织一个方面的团队，协调内部关系，完成工作目标。
三级
组织一个领域的团队，协调内外部关系，完成较复杂的工作目标。
四级
组织跨领域的团队，协调各方面的关系，完成复杂的工作目标。
五级
运用全局性的资源，运用分级管理授权，完成全局性工作目标。
6、创新：能够运用新的思想、方法解决问题。
级别
定义
备注
一级
按程序制度解决，基本上不需创新。
二级
在政策规定范围内灵活解决。
三级
在现有政策规定之外寻找更合理的解决方法。
四级
需要进行预测分析，寻求较系统的解决方法。
五级
需要进行风险性决策来解决整体问题。
三、价值观要求：团队精神、责任感、服务意识、进取心。
.
1、团队精神：在团队目标下，对团队利益和协作的共同的认知。
通过绩效证据反映。
级别
定义
备注
一级
能在团队中配合其他成员，有一定的合作精神，态度端正，有时会考虑团队目标与利益。
二级
尊重团队中的每一位成员，能在团队中积极配合其他成员，有较好的合作精神，态度端正，当团队目标与利益与个人目标与利益冲突时，总是以团队为先。
三级
经常为团队提出有意义、建设性的意见，当团队目标与利益与个人目标与利益冲突时，总是以团队为先。
四级
能加强团队中其它成员的合作意识，能加强跨部门团队的合作意识，当团队目标与利益与个人目标与利益冲突时，总是以团队为先。
五级
能管理团队成为一个高度配合、互相信任与支持的团队，并与其它团队紧密配合，团队成员都能做到当团队目标与利益与个人目标与利益冲突时，绝对以团队为先。
.
2、责任感：在工作职责的基础上，完成任务的意识。
级别
定义
备注
一级
根据一般职责要求，基本完成工作目标。
二级
依据工作标准来完成工作目标。
三级
严格执行工作标准，有高度的自觉性与主动性。
四级
对工作标准进行审视，能够提出改善意见。
五级
能对整体工作方法、流程进行分析，并提出改善方案。
3、服务意识：
级别
定义
备注
一级
根据工作职责提供必要的服务。
二级
关注内外部顾客的需求，提升服务质量。
三级
以内外部顾客需求为导向，主动提供服务。
四级
以内外部顾客需求为导向，改善工作流程、方法。
五级
以顾客利益为中心，全面建设服务氛围。
4、进取心：
级别
定义
备注
一级
按照工作职责要求，自觉主动地完成工作任务。
二级
具备对本职工作的热爱，积极努力地完成工作任务，主动寻找差距
三级
具有事业心，为更好的达到工作目标，主动学习，注重创新。
四级
具备较强的使命感和事业心，坚持学习、吸收新的知识，为自己树立更高的目标。
五级
具有强烈的使命感和事业心，主动迎接工作挑战，不断地向更高的目标奋进。
四、工作经验要求：指从事本岗位工作必须具备的在专业工作实践中积累所获得的知识。
1、
职务经验(从事过与本岗位职责要求相同的工作年限)
2、
行业经验(从业过与本公司同行业的工作年限)
一级
二级
三级
四级
五级
无需经验
1年以内
1~3年
3~5年
5年以上
经验证据：从事过该岗位或者该行业从事过该工作和取得绩效的证明
五、任职资格评价表
重要性分为三级：绝对必要3分;必要2分;一般1分
标准分值=需求级别×重要性;实际分值=实际级别×重要性
部门
岗位
姓名
编号
内
容
需求级别
重要性
标准分值
个人实际知识、技能
实际得分
一级
二级
三级
四级
五级
1分
2分
3分
一级
二级
三级
四级
五级
001
战略管理知识
002
营销知识
003
金融证券知识
004
财务知识
005
人力资源管理知识
006
信息技术知识
007
技术知识
008
ISO知识
009
生产管理知识
010
物流知识
011
供应链知识
012
ERP
(K/3)知识
013
法律知识
014
技术经济知识
015
外语
021
计划
022
决策
023
沟通
024
理解
025
领导
026
创新
031
团队精神
032
责任感
033
服务意识
034
进取心
评分人签名
标准分合计
干部任职转正总结范文第6篇
联系电话： 联系地址：
邮政编码：
附：xxx同志基本情况
xxx，(性别)，19xx年xx月生，民族，籍贯，学历，专技职务，xxxx年xx月入党，19xx年xx月参加工作，现任xxxxxxxx。
中共xx市XX区XXXX支部委员会
年
月