第六周工作安排范文

第六周工作安排范文第1篇

我叫**，来自三1中队，是这一届的大队委员候选人。我是一个活泼开朗的阳光女孩，在学校，我是老师的小助手，帮助老师收发作业，在家里，我又是妈妈的小帮手，经常帮妈妈做一些力所能及的家务。说到读书，我更是兴致倍增，我十分喜爱读书，不管是在家里，还是在学校里，一有空，我就会手捧一本心爱的书，津津有味地读着，在书海里自由翱翔。“读书快乐，快乐读书。”这是我读书的口号。我还爱好书法，在一笔一划中陶冶情操，墨香浸润，让文字显示生命的本色。

因此，我们中队一直推选我为本周光荣升旗手。此时此刻，我站在国旗下，内心无比地骄傲和自豪。我将继续努力，为班级争光，为学校争光。

尊敬的老师，亲爱的同学们，大家早上好!

我是三1中队的程嘉琪，是一名中队委员。阳光、健康、俊朗是我的外型;好学上进、礼貌友善是我的个性;游泳、跑步是我的爱好;这就是我——一个阳光男孩!我们每个人都有自己追求的目标，积极向上的目标会鼓励我们不断向前努力，学习就像爬山，最初的起点在山脚。只要我们有一颗向上的心，勤奋刻苦，总有一天能到达成功的顶峰。亲爱的同学们，让我们携起手来，向着成功的大门冲锋!

第六周工作安排范文第2篇

1.在学习方面：早操前，语文教师都能提前半小时进班对学生进行晨读辅导，中

午上课前数学教师都能提前20 分钟对学生进行习题辅导;教师教学的热情高，

学生学习气氛浓。

2.在纪律方面：做操站排的时候，一定要学生，做到“快、静、齐”!做操的时候，

动作要准确到位，用力去做，这样才能达到锻炼的效果。

3.卫生方面各班学生都把集体荣誉放在首位，每天的室内外卫生清扫得非常干

净，教学楼前面的公共场地的卫生干净整洁，没有发现纸屑杂物，这是同学们环

境意识增强的表现。也是老师们辛勤工作的结果 不足的地方：

1.卫生打扫和保洁工作都比以往有进步，但男女厕所门口的乱丢乱扔现象仍然存在;一年级同学喝完奶要把奶盒子放在本班垃圾筐内并及时倒掉，不要让娃围着垃圾箱喝奶，也不要把奶喝扔进垃圾箱，因为有些学生没有喝完扔进去奶留到地上和不好，在一个也增加了五年级同学的劳动量，学生也不好打扫。

2.课间还存在疯狂打闹现象和在走廊跳绳、跳橡皮筋等现象，望有关班级加强教育和引导。引导学生课间体育活动到操场上去做，不要在走廊或楼梯间进行。不要在校园内疯狂打闹，不要滑楼梯等等。要把安全教育落实到具体的细节上。

第六周工作安排范文第3篇

音乐：《小花狗》

游戏：猫捉老鼠

星期日 上午

国庆节教育：欢乐的国庆节 游戏：桌面滚球

本周工作重点：

1、教育教学：(1)在教师的语调、体态动作暗示下，尝试边唱边按歌词内容做动作。(2)对幼儿进行国庆节的教育，知道国庆节是祖国的生日。

2、常规培养：培养幼儿良好的学习常规，学会认真听，懂得在老师讲课时不打断老师说话。

3、安全教育：了解一些自我保护的方法 玩耍时注意安全。

4、家园共育：请家长配合教师让幼儿养成自觉排队的良好习惯。

1

一日活动要求

一、 入园接待

1、 热情微笑接待幼儿和家长，师生问好。

2、 检查幼儿口袋里有无危险物品和幼儿身体情况、精神面貌。

二、 晨间活动

带领幼儿散步，一个跟着一个走。

三、 早餐 要求：

1、 教育幼儿安静的进餐，注意保持地面和桌面的卫生。

2、 提醒幼儿饭后擦嘴、漱口，正确使用擦嘴巾。

四、 集体活动

五、 入厕、洗手、喝水

要求幼儿入厕、洗手、喝水排队，便后洗手。

六、户外游戏活动

七、餐前准备 要求：

组织幼儿用肥皂洗手，值日生摆放餐具，稳定幼儿情绪。

八、午餐

1、教育幼儿安静的进餐，注意保持地面和桌面的卫生。

2、提醒幼儿饭后擦嘴漱口，正确使用擦嘴巾。

九、起床

2

1、幼儿起床，自己穿衣、叠被。

2、提醒女孩梳头、喝水、入厕。

十、加点

要求幼儿安静加点。 十

一、主题游戏 要求幼儿合作游戏。 十

二、入厕、喝水、洗手

要求幼儿入厕、洗手、喝水排队，便后洗手。 十

三、户外活动

要求幼儿在老师视野范围内活动。 十

四、离园前准备

检查幼儿衣着是否整齐，组织幼儿听故事等待家长。 十

五、离园

家长排队接幼儿，师生再见。

3

星期六

下午

集体活动一 活动名称：音乐 活动内容：小花狗 活动目标：

1.学习演唱歌曲，能在歌曲最后一小节结尾处叫“汪汪” 2.在教师的语调、体态动作暗示下，尝试边唱边按歌词内容做动作，学习按乐句变换做动作。

3.理解并遵守游戏规则，知道小花狗叫过“汪汪”后，“肉骨头”才逃回自己的座位。 活动准备：

1.幼儿玩过“找空椅子坐下来”的游戏，会寻找空椅子坐下来。

2.“小花狗”胸饰3件，“肉骨头”胸饰数量与幼儿人数相等。

3. 幼儿用书：《小花狗》。 4.音乐磁带、录音机。 活动过程：

1、幼儿听教师范唱《小花狗》，熟悉歌词。

◆教师清唱歌曲。

教师：来了一位小客人，听听它是谁?汪汪!

4

◆教师提问，引导幼儿回忆歌曲内容。 教师：歌里唱的是谁?小花狗在做什么?

◆教师再次范唱。幼儿看幼儿用书《小花狗》画面，进一步熟悉歌词和旋律。

教师：歌里还唱到了什么事我们没有说到的?我们再仔细听一听。

◆师幼一起完整朗诵歌词，熟悉歌词的内容、顺序。 教师：我们把歌词连起来说说看。

2、幼儿按歌词内容 创编动作。

◆教师逐句唱歌，引导幼儿分句创编动作。

教师：小花狗是什么样子的?谁会用动作表示?“蹲在大门口”怎样做动作?“两眼黑黝黝”怎样做动作?“想想肉骨头”怎样做动作?

◆师幼共同整理动作，并分句练习边唱歌边做表演动作。 教师：我们边唱歌边把刚才学的的动作做出来。

◆教师带领幼儿共同边演唱边做动作。教师用表情、体态强调每句句首歌词重音，并运用动作提示幼儿一拍一下地按乐句做动作。

3、幼儿学玩音乐游戏“小花狗”。 ◆教师介绍游戏玩法与规则。

教师：“小花狗”站在场地的前边，“肉骨头”蹲在场地中间的空地上。大家一起边唱歌边做动作。唱完歌以后，“小花

5

狗”“汪汪”叫两声，“肉骨头”迅速逃回“家”(空座位)。 ◆教师扮演“小花狗”，幼儿扮演“肉骨头”，练习2—3次。注意“小花狗”叫过“汪汪”后，“肉骨头”才能迅速逃回座位的规则。

4、幼儿戴头饰，完整地玩音乐游戏。

集体活动二

游戏名称：猫捉老鼠

游戏目的：练习躲闪爬，发展身体的灵活性。

游戏准备：猫和老鼠头饰，将两张桌子纵向并在一起。 游戏玩法：

戴老鼠头饰的幼儿在桌下爬，戴猫头饰的幼儿在“洞口”(桌子的两端)捉“老鼠”。“老鼠”要注意边爬边躲闪。“猫”摸到“老鼠”的身体，就算捉住了。

建议：根据活动室的空间确定桌子拼接的长度。

6

星期五 上午

集体活动一

活动名称：国庆节教育 活动内容：欢乐的国庆节

活动目标：

1、 知道国庆节是祖国的生日。

2、

激发热爱祖国的情感。 活动准备：

网上搜集人们欢庆的场面的资料;欢快的音乐磁带。 活动过程：

1、了解国庆节是祖国妈妈的生日。

1)师：你们知道国庆节是谁的生日?(学说：国庆节是祖国妈妈的生日)

2)请幼儿观看人们欢庆的场面

师：人们都在干什么?

2、

通过“过生日”活动激发幼儿热爱祖国的情感。

1)再次观看欢庆场面，教师向幼儿介绍这是大人们为祖国妈妈准备的礼物。

2)师：我们小朋友可以送什么礼物给祖国妈妈呢?

3)幼儿自由讲述。

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请个别幼儿上前大胆讲述自己的想法。

4)师小结：我们都爱自己的祖国妈妈。

5)游戏：做礼物

根据大多数幼儿的意愿提供一些轮廓的纸，让他们利用画笔涂色等活动。

延伸活动：可将幼儿的作品布置成“生日会“的墙饰。

集体活动二

游戏名称：桌面滚球

游戏目的：练习在桌子上滚球，发展手眼协调能力。 游戏准备：三张桌子，一个大球。 游戏玩法：

将三张桌子并齐，两名幼儿分别站在桌子的两端，一名幼儿从桌面上把球滚向对面的幼儿;对面的幼儿接到球后，再从桌子下面把球滚回去。没有接到球或球从桌面上滚落下来的幼儿要下场，由下一名幼儿替换。游戏可以反复进行。

第六周工作安排范文第4篇

-------------密--------------------封-------------------线---------

一、选择题

1. C

2. C 3. D 4. B

5. B 6. B 7. B 8. C

二、填空题

9. 4

3) 10. (2，

11. 4 12. 499

13. ①②④(多填、少填或错填均不给分)

14. 5，10nn1

三、计算题

15. 解：(1)将B(1，4)代入

ymx中，得m4.∴

y4x.

………………1分

将An,2代入y4x中，得n2. …………………………………………2分

2kb2,中，得kb4.…………………3

将A2,2，B(1，4)代入ykxb分

1

班级 _______________________ 姓名_____________ 考场号__________ 考号_________

-------------密--------------------封-------------------线--------- ∴y2x22k2,解得 b2.. ……………………………………………………4分

2(2)当x∴SAOC(3)x 0时，y.∴OC.……5分

122222.…………6分

…………………………………………………………8分 或0x1.

16. 解：(1)∵反比例函数y∴k4k1kx的图象经过点A(1，k4)，

，即k4k.

∴k2.

……1分

2).

……1分 ∴A(1，2)， ∵一次函数yxb的图象经过点A(1，∴21b

∴b1.

……1分 ∴反比例函数的表达式为y2x，

……1分

一次函数的表达式为yx1.

……1分

yx12(2)由消去y，得xx20.

……1分 2yx即(x2)(x1)0.∴x2或x1. ∴y1或y2.

x2，x1，∴或

y1y2.1).

……2分 ∵点B在第三象限，∴点B的坐标为(2，由图象可知，当反比例函数的值大于一次函数的值时，x的取值范围是x2或0x1.

……2分

17. 解：∵一次函数yxb过点B，且点B的横坐标为1，

(1，b1)

∴y1b，即B ………………………………………………2分

2

班级 _______________________ 姓名_____________ 考场号__________ 考号_________

-------------密--------------------封-------------------线---------

BCy轴，且SBCO32，

1OCBC11(b1322)2，

解得b2， ∴B1，3……………………………………………………5分 ∴一次函数的解析式为yx2.……………………………………… 7分 又∵ykx过点B，

3k1，k3……………………………………………………………………9.分

∴反比例函数的解析式为y3x. ……………………………………………10分

18. 解：(1)由题意，得2x2，x1.

将x1，y2，代入ykx中，得k122.

所求反比例函数的解析式为y2x.

(2)当x3时，y23;当x1时，y2.

20，反比例函数在每个象限内y随x的增大而减小. 当3≤x≤1时，反比例函数y的取值范围为2≤y≤23. 5分

19. 解：(1)设反比例函数解析式为ykx，点A1，4在反比例函数的图象上

4k1，k4，反比例函数的解析式为y4x (2)设直线AB的解析式为yaxba0，b0

3

1分 2分 3分 4分

4分)

(

班级 _______________________ 姓名_____________ 考场号__________ 考号_________

-------------密--------------------封-------------------线--------- 联立y4xax2bx40(★) yaxbyaxb过点A1，4

ab4

b4a代入(★)得：

ax24ax40

方法1.由11或x4a14可得xa

显然x1是A点的横坐标，x4a是B点的横坐标. 设直线AB交y轴于点C，则C0，b，即C0，4a 由SS11415△AOB△AOCS△BOC·4-a1·，整理得224-aa 2a215a160

a1或a16(舍去)b413 直线AB的解析式为yx3

方法2.同方法1.得ax24ax40由求根公式也可得x1或x4a

方法3.同方法1.得ax24ax40由S1△AOB2OC·x2x151

22x2x1x1x24x4aa4a41x24·-4aaaaa0 OCb4a可得1a415解得24aa1或16(舍去)a 2

20. 解：y21与x成正比例，y2与x成反比例 2设y21k1x，y222kx，yk1xkx

把x1，y3，x1，y1分别代入上式得3k1k21k 1k2 4

(1分)

(1分)

(2分)

2分

3分

班级 _______________________ 姓名_____________ 考场号__________ 考号_________

-------------密--------------------封-------------------线---------

5分 k1212∴，

y2x

xk2111312 当x，y2122222126分

第六周工作安排范文第5篇

初中美术课的特点及实施愉快教学的必要性。

初中美术课是义务教育的一门必修的艺术教育课程，是对学生进行美育，促进智力发展和进行思想品德教 育的重要途径。通过美术教学，向学生传授美术基础知识和基本技能，对提高学生的审美能力，陶冶高尚情操 ，培养良好的品德、意志，增强学生的爱国主义精神，提高学生的观察能力、想象能力、形象思维能力和创造 力都是十分有益的。

科学实验也已证明，学习美术能使右半脑得到锻炼，这对于促进人的智力全面发展具有非常重要的作用， 一个受到良好美术教育的学生，观察事物就比较敏锐、细致、准确、完整，对形状的区别、明暗的判断、空间 的理解、色彩的分辨能力都较高。它对从事社会职业，比如工业、农业、教育、军事和科学研究等都有极大的 好处，对于提高整个中华民族的文化素质，挖掘人类的潜力都具有深远的意义。但长期以来，我国的基础教育 都是实行应试教育，片面追求升学率，美术教育的重要性没有引起足够的重视。为了改变这种状态，除有关部 门切实抓好从应试教育向素质教育的转轨外，美术教育工作者在教学方法上也要积极进行改革，努力探索美术 教学的新路子，激发学生对美术学习的兴趣。因此，在初中美术教学中实施愉快教学是十分必要的。 法律论文、各专业论文、工作总结、简历、论文写作

第六周工作安排范文第6篇

反思1: 班上有一部分学生根本听不懂上课内容是什么了，初一才刚得一个学期，接下来的三年还很漫长，所以我采取前半节课都用来展示新课的基本短语及句型的读与认，尽量让差生跟着读并马上请个别来读，这一环节让很多差生都有机会在课堂上得到表现，体会到成就感，这一环节让平时比较跳但还很想学的学生都能积极配合我的活动，脸上露出了求知的欲望。在今后的教学中，我将继续钻研与试研能让全班都能积极参与与表现的活动，提高他们对英语的兴趣，真正让他们自己想学，自主的学习，而不是靠罚来压他们学习。

12月11日

反思：不要一味的赶课程进度，应该根据学生的掌握程度来上课，实在上不完可以利用自习课或晚三相应的补一些课，让学生打好基础，而不是因为老师赶课，很多东西没学会而感到心慌或是厌学。

12月12日