初三中考作文范文第1篇
1、书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀——莎士比亚
2、歌德：“读一本好的书，就是和高尚的人谈话”
3、 在学校里，读书学习是我的天职，在老师孜孜不倦的教诲下，我的羽翼渐渐丰满; 在家里，上网是我的课余爱好，与网友们谈天说地，侃侃而谈。
4、读书让我们心系祖国，志存高远。“鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书”。纵观古今中外，凡是大有作为的历史人物，都是博览群书的人。孔子韦编三绝，读书不倦，方成大教育家。伟大领袖毛主席说：“饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。”为了读书，毛主席把一切可以利用的时间都用上了。周恩来从小志高，12岁就发出“为中华之崛起而读书”的誓言。马克思在大英博物馆里博览群书，著成《资本论》。伟人的经历告诉我们，读书是成就我们伟大事业的力量源泉，奠定精彩人生的基石!
青春 梦想
1、青春是人生的一首歌：成功是词，拼搏是曲，永不懈怠是青春的主旋律。
2、 “成功的花，人们只惊羡它现时的明艳;而当初的芽，却浸透了奋斗的泪泉，洒满了牺牲的血雨。”我们每个人都渴望成功，那么我们就应该在刚刚起步的时候，用我们无悔的付出，去浇灌那刚刚萌芽的种子。
3、我渴望拥有教师那颗绿色的心，浸染着春天的颜色，生机勃勃，希望无限;我盼望拥有教师那颗属于春天的心，在这颗心中，有明媚的阳光，有吐绿的新芽。因为这个梦想，我的花季便永远沉醉在阳光灿烂的日子里„„
4、理解是生活的太阳，她将给人们带来无尽的温暖。理解是生活的发动机，她将给人们带来无穷的力量;理解是生活的美酒，她将给人们带来醉人的芳香。
环保
1、 我凝视着窗外，看着她远去的背影，越来越模糊，而他清扫马路的那道风景线却定格在
我心房里，越来越明晰„„
2、 小河边有一个手拿网钩的佝偻老汉，身穿着一件已经洗的泛白的旧布衫，一双破旧的帆
布鞋，黝黑的皮肤。此时，他正一手拿网钩一手拿麻袋在河里打捞着什么。只见他把网伸入水里，轻轻搅拌，很轻很轻，仿佛怕惊动了他的宝贝般。一会儿，水中就漂起一些塑料袋子，里面还有香蕉皮、瓜子壳„ „他把它们通通网住，拉上岸，送进麻袋中。一次又一次地重复着相同的动作。似乎并没有停下来的意愿。
论据
有勤，才有了孔子“韦编三绝”的佳话，也才有了世界文化史上十大名人之一的美誉; 有勤，才有了祖逖“闻鸡起舞”的美谈，也才有了雄才大展，北伐报国的伟业;
有勤，才有了曹雪芹“披阅十载.增删五次”的壮举，也才有了世界文学史上不朽的名著《红楼梦》。
不要放弃希望，希望使人正视困难与失败。困难与失败并不可怕，可怕的是一个人失去希望，失去与之斗争的勇气。屈原爱国，“上下而求索”;一旦楚国灭亡，他失去了希望，便只剩下跳入汨罗江这条绝望之路了。
不要放弃希望，希望使人憧憬美好的未来。有了希望，才会产生对未来的向往，才会产生对美好生活的追求。德国诗人海涅在一首诗中动情地写道：“严冬劫掠去的一切，新春会给你还来。”
不要放弃希望，希望使人增添前进的动力。古今中外，有多少仁人志士，为了实现自己的理想而不懈地奋斗。双目失明、双耳失聪的贝多芬发出“我要扼住命运的喉咙”的壮语，谱写出不朽的《英雄》乐章。
责任感是诸葛孔明“鞠躬尽瘁，死而后已”写就的《出师表》，责任感是孔繁森离家别母血洒高原树立的公仆丰碑，责任感是贝多芬挑战人生超越自我谱写的《命运交响曲》。作文结尾
开头技法1： 干脆利索，直奔主题
考场作文，开头的好坏尤其重要。要想在第一时间紧紧吸引读者的目光，必须简洁明快，迅速入题，开头尽量做到小而美。“小”，就是开头短短几句就能快速准确点题入题;“美”，就是语言准确，形式得体。如：“前几天，因母亲打扫房间时看了她的日记，与母亲大吵一架。几天来，两人互不理睬。这天晚上，女儿想了许多许多，终于提笔给妈妈写了第一封信”(中考满分作文《沟通》的开头)
技法2： 设问置疑，激发兴趣
【例】望着手中的这张沾满油渍的50元钱，我的手在不停地颤抖，心不住地抽搐，像是在苦苦挣扎求生的野兽，像是情感风雨中的一只羸弱的小鸟，买还是不买?(2007年河南省中考作文《那一次，我很内疚》)
技法3： 引用名言或歌词：“幸福隔着玻璃，看似很美丽，却无法触及„„”每每听到这一句淡雅却蕴含着无限的忧郁与无奈的歌词，总能颤动我内心深处的那根弦——幸福有多远。难道我的指尖与它真的是无止境的平行线，隔着空间与时间，永远是无解的交集吗?(中考满分作文《麦田守望者》)
技法4：借助描写，感染读者
【例】蓝天上，一串五彩的气球渐飞渐远。我的心也随之飘向无际的远方。是选择驻足停留，还是随风飘荡?我又一次陷入艰难的抉择之中。
技法5：突出矛盾，渲染气氛
在文章的开头有意安排矛盾情节，渲染一下紧张的气氛，能让人一见就有一种想读下去的愿望。如中考满分作文《“民主墙”的风波》开头为：
“你这书记趁早别当了，半点用处也没有!”从学校风尘仆仆赶回来的我，离家门还有百来米远，就闻到了一股浓浓的火药味，听到了妈妈对爸爸的呵斥声，一种“黑云压城”的感觉猛然袭上我的心头。妈妈也是多事，爸爸干什么她都要干预一通，搞不好就暴跳如雷。好在爸爸宰相肚里能撑船，每次都是任凭妈妈一阵暴风骤雨过后，才用几句话收拾残局。今天不知又为什么?
结尾技法1：卒章显志法
【例】“无论在人生中会遇到什么样的困难，永远都不会放弃，做一个生活的强者!”——这就是我的承诺。(中考作文《这是我的承诺》的结尾)
技法2：藏而不露法【例】母亲坐在桌前开始吃我为她煮的那碗寿面，我也坐在一边看着她。忽然，我看见两颗晶莹的泪珠滑落在碗里。我问：“妈妈你怎么啦?”母亲抬起了头，哭了。(中考作文《妈妈的生日》的结尾)
技法3：画龙点睛法
【例】朋友，别忘了，做人要从学会说“不”开始，对于失败，对于挫折，对于侮辱，对于强权，要勇敢地说“不”。(中考作文《做人从学会说“不”开始》)
技法4：抒情议论法
【例】是啊!做人要从学会放弃开始。放弃，是我心中一首永恒的诗;放弃，是我生活中一曲五彩的歌;放弃，让我心中的天堑变通途。(中考作文《做人从学会放弃开始》)技法5：首尾呼应法
[首]都说生活的船不能没有理想的帆，都说生活的理想就是为了理想的生活，而理想的生活中最快乐的时光，便是梦想的花季。
[尾]花季中，我希望自己能永远记住先哲的那句良训：生活的船不能没有理想的帆，生活的理想就是为了理想的生活。
技法6：景物烘托法
初三中考作文范文第2篇
我是一个有志气的人!我是一中最棒的学子!我拥有坚韧强健的体魄!我拥有团结拼搏的精神!忘却昨日的光荣与遗憾!不做怯懦的退缩! 不做无益的彷徨!我要用自信驱赶黑暗! 我要用勤奋化解疑难! 我要把今天当做百米赛跑的最后冲刺! 为人生的关键几步全力以赴——非常时期!非常乐观!非常坚持!非常毅力!30天全力冲刺!30天超越自我!30天誓创辉煌! 初三(8)班中考30天誓言
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几次初三呢!!”——天哪，我看恐怕得把赶快各位送进精神病院啦!! 说“读书、学习一点也不苦”的人只怕是违心之说罢啦!! 但所谓“书籍是人类进步的阶梯!”21世纪无知既是罪!!而中考，即是我们三年寒窗，千日苦读成果的一次检验，更是实现你绚丽梦想、锦绣前程的完美生命中及其重要而崭新的一页!“沧海横流，方显英雄本色”,人生就是在困境中不断超越，生命就是在拼搏中熠熠生辉。在接下来的40天里，你们也许会因学习压力而烦恼，也许会因成绩停滞不前而苦恼，甚至会因恐惧、紧张而想放弃。但“一位伟人曾说过：只要心中的信念之灯不灭，你的脚下就是一片灿烂光明!即使曾经彷徨、跌倒，爬起来就是好汉!”读书九年，冲刺几日。从现在起，你们就已进入了中考的冲刺阶段!此刻我们全体初三老师的心与你们一起跳动，在此我要大声的告诉大家，我们全体初三老师都已经做好了冲刺准备：我们保证将以最优秀的教学质量、最先进的教育理念、最无私的投入、最真挚的情感和同学们一道争分夺秒、共赴中考!同舟共济、共
创佳绩!请相信，我们所有老师永远是你们坚强的后盾!亲爱的同学们! 希望在前，时不我待!!而真正决定中考战绩、把握命运航向的你们，已经做好准备了吗?(请大声回答!!)云帆高挂，出征的战鼓已擂鸣，冲锋的号角已吹响，让我们带上最锐利的头脑，怀着最沉稳的心态，握紧最有力的拳头，锁定目标，点燃激情，满怀自信、向前冲锋!! 我们坚信，在此的每一位都是真正的“真心英雄”，2010年的6月一定是我们笑容最灿烂的好日子，一定是我们放飞梦想、收获辉煌的好日子!来吧，跟我一起高歌!《真心英雄》!
尊敬各位领导老师、亲爱同学们： 大家下午好! 盛夏五月，芳林竞秀，在这充满希望的美好日子里，我们终于迎来了官渡一中“云秀书院”第一届初中毕业生暨 官渡一中初2010届中考冲刺30天誓师大会!作为教师代表在此发言，我万分荣幸! 能与各位一起成为直面总考的战友，我万分自豪! 风雨兼程九年载，弹指一挥三千日!而今，距离我们期待的中考仅有了30天!30天，在历史长河中犹如沧海一粟su!但对于我们官一中“云秀书院”全体初三师生而言，30天，它可以使时光倒流，可以让我们的老师尽情挥洒知识汗水，展现教学艺术;可以让我们的初三同学清晰完成近十年积淀知识的回顾，纵情的憧憬感受中考战场的硝烟与魅力30天!它是我们全体初三师生鏖(AO)战群雄、决胜中考黄金时间!!
希望在前，时不我待!今日的誓师，将是黎明的前奏，出征的战鼓，拼搏的号角。此刻，我们全体初三教师都已做好了充分的冲刺准备!在此，我谨代表初三全体教师宣誓：我们将刻苦钻研、精心备课、更新理念，完善教法;我们将精诚团结、通力合作、统一部署、协调步骤;我们将关注中考动态，采集最新信息，海纳百川，集思广益!我们保证将以最优秀的教学质量、最先进的教育理念、最无私的精神投入、最真挚的情感交流和每一位初三同学一起争分夺秒、决胜中考!同舟共济、力创佳绩亲爱的同学们，中考，即是你们九年寒窗，千日苦读成果的一次重大检验，更是你们实现绚丽梦想、踏上锦绣前程的崭新而又极其重要的一页!读书九年，冲刺几日!从现在起，你们就已经进入了中考的冲刺阶段!在接下来的30天里，你们也许会因学习压力而烦恼，也许会因成绩停滞不前而苦恼，甚至会因恐惧、紧张而想放弃。但请一定相信，我们全体初三老师永远是你们最最忠实而最最坚强的后盾!!
最后我还很想听听各位同学的真心话!请问同学们“你们觉得读书苦吗?”“学习累吗?”太好啦!!我总算放心啦—你们的回答说明大家神智还算清晰!精神还算正常!!若是都说“不苦不累!!甚至还特别想多来读几次初三!”—天哪，我看恐怕得把赶快送各位进精神病院啦!!说“读书学习一点也不苦不累”那也只怕是虚伪的说法罢啦!!但古人云“梅花香自苦寒来!世上无难事只怕有心人!” 作为新时代的中学生，在足以影响自身命运前途的关键时刻，请问，我们还能怕苦怕受累吗?为了证明你们是真正的考场英雄，下面就请大家释放全力，用心地跟我一起大声说: 中考我要进步!中考我要成功!我一定能进步!我一定能成功! 谢谢各位英雄!掌声响起，送给你们自己!!为大家加油!
初三(8)班中考30天誓言
初三中考作文范文第3篇
李翠婷
永乐的课，从整体上看，风格严谨，思路清晰，语言规范，所以使得整个课堂比较流畅，有值得我们借鉴的地方，当然也有让我们反思的方面。下面将这节课做如下浅析。
1、对教材内容处理得当，重难点突出。
《价值的创造和实现》这课的内容对于高中生来讲，其重难点是应该让学生掌握如何实现人生价值，而难点在于在个人与社会的统一中实现价值。在永乐的教学过程中，重难点比较突出，像实现人生价值的途径，只要让学生从刘谦的视频中直接得出就可以了，而在个人与社会的统一中实现这方面用刘谦视频中的例子进行了引导和归纳。达到教学的目的，也符合新课标的要求。
2、形式新颖，过程流畅。
这堂课永乐主要采用了案例研究法，用一个例子贯穿整节课，学习所有知识点。刘谦是帅气的魔术师，既符合学生的口味，又增添趣味性。首先，刘谦的最初想做的职业，到最后从事的职业，引出无论什么职业都好，都是一种劳动，把自己的体力劳动和脑力劳动奉献给他人和社会，所以在劳动和奉献中创造价值。引出劳动的意义。接着让学生去思考刘谦获得成功的秘诀，分析除了有个人努力还有其他的客观条件，得出主客观条件。最后进行分享个人的人生价值如何实现。整个过程很流畅。值得借鉴。
当然纵观整节课，提个小建议，政治课堂特别讲究情感态度价值观，在“砥砺自我中走向成功”的内容可以多引导学生说出成功需要哪些主观条件，为后面的学生谈如何实现个人的人生价值做一个铺垫。另外，在最后环节可以加多个合唱的环节，让情感升华，在歌声中结束课堂。
初三中考作文范文第4篇
首先，要根据自身需求选学校
高中后要出国，直接关注国际班;高中意愿文科方向，关注学校文科班数量及质量。文科班数量越多的学校对文科的重视程度自然就越高，取得的相应的成绩也会相对高一些;对某些学校的特殊专业意向极强的等。
其次，根据自身情况选择学校
选择目标自然量力而行，根据自身的成绩排名以及学校的成绩排名进行选择。是否有签约的机会，在校成绩如何，学校签约条件是哪些?是否有机会获得分配生名额，特殊身份，中考加分等。
最后，选择学校时需要关注学校的一些信息
初三不同于初一初二，课程难度不同、学习方法不同、考试结果差距不同、考试形式不同、考试心态不同、需要关注信息量大、学科数量不一样、与父母、老师沟通不一样、学习生活压力不同，这九大不同使得整个初三困难重重。
横向上，对于同学们，我想从一个公式出发：“中考成功=基础+方法+心态”。即中考的成功归于打好基础，总结方法，调整心态。
打好基础，是赢得中考关键的一步
万丈高楼平地起，基础有多牢决定了学习综合能力有多强。例如中考数学基础约占90分，物理基础约占80分，化学基础约占64分。对于数学，选择填空每题4分，丢一道选择，想在综合题补回来难度之大不言而喻。再如化学，选择、填空、实验部分基本没空一分，好像错一个空、两个空，但我是4个空，就会导致你离人大附、四中、实验等名校，失之交臂!因此，家长们，到了初三一旦孩子再说“这次考试题目简单，我知识粗心而已，下次我就会注意”、“作业太简单，浪费时间，我还是多练一点难题”的时候，您一定要耐心的告诉孩子：对于基础，不仅是要求能听懂、会做题，更要做到零失分!
好的方法让学习轻松、有效率，能让你很快与其他同学拉开差距。好的方法包括很多方面：
一如：良好的学习习惯：听课的习惯、记笔记的习惯、书写的习惯、总结的习惯、提问的习惯;
二如，均衡发展，一桶水的容量决定于最短的那根木板的长度。到了初三强化优势，弥补弱势，均衡发展不容有失。这里提醒各位同学，无论初中、还是高中，数学、英语，包括语文，一定不能有拖后腿的情况，因为他们的分值最大!
三如：注意规划，大到全年，学期、小到每月，每星期甚至每一天，学生们一定要知道各个阶段的目标，知道自己要做好什么，知道什么时候该学习新课，什么时候改复习，什么时候该休息。否则浑浑噩噩，终一无所获!
四如：连续学习。初三很累很辛苦，切忌不可两天打渔三天晒网。比如假期是用来适当调整的，切忌一放假就放弃了学习。你要知道，不怕比别人笨，就怕比你聪明的人比你更努力!
良好的心态，成就状元之才
初三学习不可能一帆风顺，有分数起伏的时候，有遭遇挫折的时候，有突破不了瓶颈的时候，如果因此失去信心，失去学习的兴趣，失去学习的动力，无疑是雪上加霜。你要相信付出一定会有回报，每一次的失败都是下一次成功的路基，要坚持。当然进步时，那也不要放松，因为你放慢了脚步的时候别人并没有。非常荣幸的采访过几位中考状元，印象深刻的如2012年朝阳区中考状元岳慧同学，她就谈到自己有颗“大心脏”，善于调整自己的心态。包括今年燕山区状元于梦恺同学，他回忆说一模他排全区第二，有些自满，结果二模全区第18名左右，虽然有些失落，但是父母的鼓励，自我的调整，让他在中考中勇夺第一!
对于家长们，一路陪伴这孩子度过初三，付出的辛苦、心血不比孩子们少。这里先向各位孩爸、孩妈致敬，你们是最可爱的人!到了初三，家长们应该怎么做，也从一个公式出发：“中考成功=了解信息+资料收集+督促落实”。
中考成功的第一步：第一首升学信息
了解信息。对于中考，孩子的考试成绩是硬指标，而家长们对于信息了解的程度是一个至关重要的软指标。升入高中的路径不仅是中考，有名额分配、有提前招生、有补录，还有家长们关心的签约。某某学校什么开始签约?签约参照依据是什么?如何制作简历?签约考试考什么?面试问什么?学校成绩如何?能不能住宿?食堂好不好?志愿怎么填报?等等问题举不胜举!每年都会有家长因为错过了某校的签约考试而唏嘘不已，无形中给孩子带来更大的压力!那么家长们如何获取信息?
中考成功的第二步：资料的收集
资料收集。这里的信息搜集，包括升学资料的收集、学习资料的学习。升学资料的收集，如目标校招生人数、教学风格、师资情况、食堂情况，如中招会、签约、志愿填报、中考政策等等。学习资料的收集，包括各科试题、试题分析、题型总结，还有老师的对于学习方法的指导等等，只要对孩子升学有利的资料，家长们都可以收集!并选择性的让孩子了解，学习!
中考成功的第三步：督促落实
督促落实。进入初三，家长们会发现，自己着急的不行了，而孩子们却怎么也紧张不起来，于是开始给孩子说教，甚至责怪孩子，结果导致家长与孩子之间矛盾重重，最后孩子一回家就关起门，将家长拒之门外!其实，进入初三孩子们也会紧张，只是平时没有表现出来，在考试之前、开始之后你会发现孩子会激烈的讨论，会讨论某某学霸怎么样怎么样，自己怎么样怎么样。其实自己很在意，但是孩子是好强的，是敏感的，不愿意再家长面前提起。因此家长们，自己一定不要急，多鼓励孩子，多与孩子沟通，多与老师交流，学习上的事情就放手让他们自己处理。平时检查孩子的作业、翻一番孩子的笔记本，监督完成情况即可。孩子考试没考好，不要责怪埋怨，与老师交流、分析问题、给孩子制定解决问题的方案，鼓励孩子，要求的落实，做到这些就好。
初三中考作文范文第5篇
各位尊敬的家长、老师们：你们好!
中考，对于我们是一次挑战，更是一种机遇。困难与希望同在!挑战与机遇并存!九年的发愤苦读，九年的忘我拼搏，只待中考的最后一搏!为了更好地挖掘自身的潜力，实现心中的梦想，我们决心做到：瞄准目标，坚定信念;刻苦学习，分秒必争;严守纪律，心无旁骛;劳逸结合，精力充沛;调整心态，心如止水。能坦然面对过程中的成功与失败，胜不骄，败不馁，只为中考的最后胜利。我们一定会以最刻苦的精神，最坚韧的毅力，最饱满的热情，最昂扬的斗志，勤奋苦读，珍惜分秒，勇于拼搏，敢于竞争。不到最后一刻，绝不放弃希望，绝不放弃努力!我们的目标一定要实现!
挑战人生是我们坚定的信念，决胜中考是我们现实的追求，一百天我们将让青春无悔，一百天我们将为母校增辉!
今天我们111班全体学子庄严宣誓：
珍惜一百天，让铿锵的誓言在中考试兑现;
奋斗一百天，让青春的智慧在考场展现;
拼搏一百天，让父母、恩师的期盼实现;
我们拥有拼搏团结的精神，
我们拥有披荆斩棘的信念!
我们是峦城一中最棒的学子，
请母校放心!请老师放心!请家长放心!
我们已吹响冲刺中考的号角，
苦战百天，百炼成钢，誓创辉煌!
初三中考作文范文第6篇
法律部分
一、生命健康权
1、人格权包含哪些内容?它们有哪些特点?(p25) (1)物质性人格权(生命健康权)
(2)精神性人格权(自由权、姓名权、肖像权、名誉权、隐私权)
2、什么是首要的人格权?(p25d.2) 在公民的人格权中，生命健康权居首要位置
3、人身自由权包括哪些内容?(p26)
(1)在法律允许的范围内，公民的人身和意志完全由自己支配; (2)公民的身体不受非法搜查; (3)公民的身体不受非法禁闭; (4)公民的身体不受非法拘禁。
4、我国法律对未成年人有何特殊保护?(p26.d2)
(1)我国法律禁止虐待、遗弃未成年人、禁止溺婴、弃婴; (2)禁止用工单位非法招用未满16周岁的未成年人;
(3)禁止安排未成年工(已满16周岁，未满18周岁的劳动者)从事矿山井下、有毒有害、劳动强度大的劳动。
5、我国保护公民健康权的法律有哪些?(P27) 《宪法》《刑法》《民法通则》《治安管理处罚法》
6、当自己的生命健康权受到侵害时，怎么办?
向有关部门投诉;到执法部门控告;向人民法院提起诉讼;防止忍气吞声和以牙还牙等错误做法。
7、如何维护他人的生命健康权?
(1)尊重他人的生命健康权，不做侵害他人生命健康权的事;(2)当别人的生命健康权受到威胁或侵害时，要给予力所能及的帮助(如及时求助或报警，提出正确的维权建议等)。
8、专门保护未成年人的法律有哪些?
《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》
9、公民行使健康权有哪些方式(p28)
(1)我们有权珍爱生命，维护健康，积极锻炼身体，提高健康水平，使自己拥有强健的体魄和焕发向上的精神;
(2)有权在患病时及时医治、恢复健康、增强体质;
(3)当自己生命健康受到他人侵害时，有权依法自卫和请求法律保护。
二、名誉权
1、人格尊严权包含哪些内容?(P35)
名誉权、肖像权、姓名权、隐私权、生命健康权、自由权等。
2、名誉权的含义及表现(P38)
名誉权是人们依法享有的对自己所获得的客观社会评价排除他人侵害的权利。
主要表现为：名誉利益支配权和名誉维护权。
3、侵害名誉权的行为有哪些?(P38.39)
(1)侮辱：指语言、文字、暴力手段贬损他人人格、损害他人名誉的行为，分为口头侮辱、文字侮辱和暴力侮辱。
(2)诽谤：指无中生有、捏造并散步虚假的事实，恶意中伤他人的行为，分为口头诽谤和文字诽谤。
(3)新闻报告事实。 (4)诬告。
三、肖像权
1、什么是肖像权?(P40)
肖像权是以容貌为中心的人体形象的再现。
2、肖像的表现方式有哪些?(P40)
绘画(自画像)、雕塑、剪纸、照相、摄影等。
3、肖像的地位是什么?(P40)
肖像也是每个人人格的基本标志。
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4、肖像权包括哪些内容?(P41)
肖像权包括:肖像制作权、使用权、获酬权。
5、侵害肖像权的行为有哪些?(P41.d2)
(1)以盈利为目的使用公民的肖像(广告、杂志封面、挂历)，就必须取得肖像本人的同意，否则构成侵权。
(2)恶意损毁、玷污、丑化公民的肖像。 (3)以肖像进行人身攻击等。
(3)私人通信保密权
4、应该怎么尊重他人的隐私?(p51·52)
(1)树立隐私意识
(2)需要强化责任与信誉意识，要替亲人、朋友保守秘密。
5、侵害隐私权的行为有哪些?(p53)
监视、窥视他人私生活，以偷看日记、私拆信件等手段千方百计刺探他人的秘密，道听途说传播他人的隐私，非法利用他人的个人信息等，都属于侵害隐私权的行为。
7、保护自己隐私权的方法(p55)
(1)运用法律保护隐私权。
当隐私权受到侵害时，我们应勇敢地拿起法律武器，采取自行与侵权人协商，请求司法保护等方式，要求侵权人停止侵害、赔礼道歉;若因此造成较大的精神痛苦，还有权要求精神赔偿。
(2)增强自我保护意识，给自己的隐私上把锁。
四、姓名权
1、什么是姓名权?(P43)
姓名权是指公民依法享有决定、使用、变更姓名，并且排除他人侵害的权利。
年满18周岁的成年人有权自主决定自己起什么名字;有权决定、使用自己的姓名、笔名、艺名;有权依照规定变更姓名。但是未成年人和精神病患者的姓名权由监护人代为行使。
2、人的姓名包含哪些内容，姓名的地位是什么?(P43)
(内容) 姓名包含正式姓名、曾用名、笔名、艺名。
(地位)姓名是每个人人格的基本标志。
3、侵害他人姓名权的行为有哪些?(P44) 盗用、冒用他人姓名。
六、受教育权
1、教育的含义和作用(p58—60)
含义：教育，是以促进人的发展、社会的进步为目的，以传授知识、经验为手段，培养人的社会活动。
作用：对个人(P59)，对社会(P60)
2、什么是受教育权?(p60)
受教育权，是指公民有从国家接受文化教育的机会，以及获得受教育的物质帮助的权利。
3、什么叫义务教育?其法律依据是什么?(p61)
义务教育，是依照法律规定，适龄儿童和少年必须接受的，国家、社会、学校和家庭必须予以保证的国民教育。
《中华人民共和国义务教育法》是我国实施义务教育的法律保障。
4、义务教青有什么特征?(p61)
(1)义务教育具有国家强制性：由国家强制力保证其推行和实施。体现在家庭和社会两方面。 (2)义务教育具有普遍性：规定年满6周岁的儿童，不分性别、民族、种族，应当入学接受规定年限的义务教育。 (3)义务教育具有免费性
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五、隐私权
1、隐私的含义(P46)
隐私是指公民不愿意为人所知或不愿意公开的，与公共利益无关的个人生活秘密。包含三个方面的内容：私人信息、个人私事、私人空间(P46)
2、隐私权的含义(P48)
隐私权是指公民依法享有私人生活安宁和私人信息保密的权利。我国法律保护公民的隐私权。
3、隐私权的内容(p48-50) (1)私人生活安宁权 (2)个人信息保密权
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5、作为正在接受九年义务教育的学生，应该这样履行受教育的义务(P64)
第一，认真履行按时入学的义务;
第二，认真履行接受规定年限的义务教育的义务，不得中途辍学;
第三，认真履行遵守法律和学校纪律，尊敬师长，努力完成规定的学习任务的义务。
作为遗产的三个必备条件：
(1)必须是公民死亡时遗留的财产;
(2)必须是公民个人所有的财产; (3)必须是合法的财产。
2、什么叫被继承人和继承人?(P76—77)
法律上将遗留财产的死者称为被继承人。
依法继承死者遗产的人，称为继承人。
3、继承人包含那些人，继承人的范围是根据什么确定的?
继承人包括：被继承人的配偶、子女、父母(第一顺序)、兄弟姐妹、祖父母、外祖父母(第二顺序)。
继承人的范围是根据血缘关系、婚姻关系和抚养关系确定的。
4、什么叫继承权(p77)
继承权是指继承人依法取得被继承人遗产的权利。
5、什么叫法定继承，法定继承人的顺序是怎样划分的?
(p77—78)
法定继承是指既由法律直接规定继承人的范围和继承顺序，又由法律直接规定遗产份额分配原则的继承方式。
第一顺序继承人：配偶、子女、父母; 第二顺序继承人：兄弟姐妹、祖父母、外祖父母
6、什么叫遗嘱继承?遗嘱继承有什么优点?(p78)
遗嘱继承是指继承人按照被继承人所立遗嘱，继承被继承人遗产的方式。其最大的优点是被继承人能够充分按照自己的意愿处分财产。遗嘱继承优先于法定继承。
7、什么叫遗赠?(P79)
公民将自己的财产待死后不留给亲属，而赠给法定继承人以外的人，这是法律所允许的，称为遗赠。遗赠并不属于遗嘱继承。
8、有效遗嘱必须具备哪些条件?(P79相关链接)
立遗嘱人必须具有遗嘱能力，其意思表示必须真实，遗嘱内容必须合法，遗嘱形式必须合法，遗嘱继承人必须是法定继承人范围内的一人和数人。
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七、财产所有权
1、财产分为哪几类，公民的合法财产包括哪些? (p68—69) 分类：国家所有、集体所有、个人所有。
公民的个人合法财产包括：公民的合法收入、房屋、储蓄、生活用品、文物、图书资料、林木、牲畜和法法律允许公民所有的生产资料以及其他合法财产。
2、什么叫财产所有权?(p70) 财产所有权是括所有人依法对自己的财产享有占有、使用、收益和处分的权利。它是财产归谁所有在法律上的表现。
3、我国的国家审判机关通过哪些手段来保护公民合法财产的所有权?(p72—73) (1)通过民事法律手段保护公民的合法财产的所有权是最普遍的做法，往往通过采用责令侵权人将毁坏的财物恢复原状、赔偿受害人经济损失等方式，保护公民合法财产的所有权。 (2)通过刑事法律手段保护公民的合法财产的所有权是最严厉最有效的保护方法。通常采用判处侵犯财产的罪犯有期徒刑、无期徒刑、死刑等刑罚手段，保护公民合法财产的所有权。
4、公民可以请求法院通过哪些方式来维护自己的合法财产所有权(P74第一段) (1)当所有权的归属发生争议时，请求法院决定所有权;
(2)当财产被他人非法占有绝不归还时，请求法院强令不发占有人返还原物; (3)当财产被损坏或灭失时，请求法院判决赔偿损失;
(4)当国家行政机关及工作人员违法侵害公民财产权时，请求法院判决撤销裁决或予以行政赔偿。
八、继承权
1、什么叫遗产?作为遗产必须具备哪些条件?(P76) 被继承人遗留的个人的合法财产称为遗产。
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9、我国法律保护公民的财产继承权
(1)专门规范财产继承，调整继承关系的法律《中华人民共和国继承法》; (2)《未成年人保护法》规定：人民法院审理继承案件，应保护未成年人的继承权。
10、当继承权受到侵犯时，怎么办?
不要忍气吞声，要增强维权意识，要学会依靠社会力量，运用法律武器，维护自己的正当权益。
2、我国专门保护消费者权益的法律是什么?其中明确规定了清费者享看哪些权利?(9项)(P91)
《中华人民共和国消费者权益保护法》明确规定了我国消费者享有安全权、知情权、自主选择权、公平交易权、依法求偿权、结社权、获得教育权、人格尊严与民族风俗习惯获得尊重权、监督权等9项权利。其中最主要的是安全权。(各权利的含义见课本及笔记)
3、作为消费者，我们应该履行哪些义务?(p92)
维护市场秩序，做有修养、寄秩序、道德高尚的消费者(态度谦和、说话有礼貌、选择商品应事先考虑好、对营业员的优质服务表示谢意、维护生产经营者的正当利益)。
4、作为消费者应该这样去维护自己的权利才能避免上当受骗?(p93-94)
炼就一双“慧眼”，要求我们增强自己的判断能力和选择能力，学习和掌握有关消费方面的知识，掌握有关消费者权益保护的知识。
5、当消费者的权利受到侵犯以后，可以通过哪些途径去维权?(p96)
与经营者协商和解;请求消费者协会调解;向有关行政部门申诉：根据与经营者达成的仲裁协议，提请仲裁机关仲裁;向人民法院提起诉讼。
九、智力成果权
1、什么叫智力成果权?(P82)
智力成果权也叫知识产权。它是法律上确定和保护人们(包含公民和法人)在科学、技术、文学、艺术等精神领域创造的“产品“所具有的专有权。包括著作权、专利权和商标权，以及商业秘密权等。
2、我国法律保护公民的智力成果权。
(1)我国宪法和法律对保护公民智力成果权作了明确规定;
(2)《未成年人保护法》规定：国家依法保护未成年人的智力成果和荣誉不受侵犯。
3、经济权利包括的内容：
财产所有权、遗产继承权、智力成果权
4、维护经济权的正确方法。
(1)对侵犯经济权的一般违法行为，可通过协商、调解解决问题;当协商调解不能解决问题时，应向人民法院提起民事诉讼。
(2)对侵犯经济权的犯罪行为，应向人民法院提起刑事附带民事诉讼，要求给与刑事制裁，并赔偿损失等。
十一、能够自觉守法，维护社会秩序
(一)公民要正确行使权利，不得损害国家的、集体的、社会的利益及其他公民的合法的自由和权利。
1、不得以非法手段谋取利益;
2、不得超越合法的范围;
3、要采取合法的方式按照法定程序行使权利和自由;
4、要依法维护自己的正当权益。
(二)公民要依法履行义务
1、法律鼓励的积极去做;
2、法律要求的必须去做;
3、法律禁止的坚决不做。
(三)中学生在成长的过程中，更应该树立公民意识，从小学法、懂法、守法、用法，做一个合格的公民。
十、消费者权益
1、保护消费者权益有哪些重要意义?(P89)
保护消费者权益，有利于促进生产的发展，保证社会再生产顺利进行，维护社会正常秩序，让人们过上更美好的生活。
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资料由大小学习网收集 十
二、自我保护
1、日常生活中的自我保护的方法和技巧 (1)在家庭生活中的自我保护技巧
①防火：小心正确用火，家里发生火情后要及时关闭电气开关、拨打。119”火警电话、打开门窗、太声呼救等。
②防水：记住家里水源总开关的位置;家里水龙头损坏或水管破裂发生漏水情况，要迅速荛闭总开关，等家长回来后找再人修理。
③防电：小心、正确使用家电，不用湿手触碰电源开关、插座、插头，不在雷击时使用电器等。
④防气：小心、正确使用家巾燃气具;经常保持室内通风筹。
⑤防盗：关锁好家门、妥善保管存放钥匙;不给陌 生人开门!遇人强行进门要大声呼救、及时报警等。 (2)在户外活动的自接保护技巧
①防交通事故：严格遵守道路交通规则，避免遭遇交通事故伤害，一旦遭遇交通事敬及时呼救、拨打急救报警电话等。
②防体育安全事故：做好准备活动，进行危险性运动要有人保护，避开投掷项目危险区域翻;会的项目不逞强等。
③防救险伤害：发现险情要量力而行，既要尽自己的责任，叉不能不顾个人能力贸然行动。
④防雷击：发生雷击时不到大树下、电杆下、山顶上、楼顶上等危险地方，不使用手机等。
⑤防溺水：不到不熟水情的河流、湖泊游泳，进行水中、水上活动要有组织、结伴同行、穿救生衣等。
⑥防骗：克服贪便宜、盲目好奇的心理，不受陌生人摆布，一旦发现上当受骗要设法尽快报警等。
⑦肪精神污染：提高鉴别和自控能力，不看不健康的报刊书籍影视作品，拒绝不良嗜好和不良诱惑等。
2、未成年人获得法律帮助的方式和途径
(1)诉讼途径：即向人民法院提起刑事诉讼、民事诉讼或行政诉讼。
①诉讼是维护我们合法权益最正规、最权威、最有效的一种手段，是保护我们权益的最后屏障。
②不同的案件适用于不同的诉讼类型：遭遇刑事案件应提起刑事诉讼;遭遇民事案件或纠纷应提起民事诉讼;遭遇行政处理争议纠纷应提起行政诉讼。
(2)非诉讼途径：主要指向有关国家机关和团体、机构投诉、申诉，提请调解、裁决、仲裁、复议等。 并非任何情况下，合法权益受到侵害都只能通过诉讼途径保护自己，非诉讼途径也是我们维护合法权益常用的、行之有效的方式。
(3)寻求法律服务：即向律师事务所、法律服务所等法律服务机构寻求各方面的法律帮助。如进行法律咨询、委托诉讼代理和代拟法律文书等(未成年人的法律知识和水平有限，需要寻求专业的法律帮助和服务)。
(4)申请法律援助：即依法向法定机构(法律援助中心等)或人员申请减、免费用的法律服务和帮助(未成年人通常没有经济实力，维护自己的合法权益十分需要法律援助)。
3、青少年应正确地同违法犯罪行为作斗争 (1)要勇于同违法犯罪作斗争
同违法犯罪作斗争是维护自身合法被益和国家、集体、他人的权益的需要，是维护法律尊严和权威，建设法治社会的需要;是包括青少年在内的全体公民义不容辞的责任。勇于同违法犯罪行为作斗争是青少年应有的品质和作风，是富有责任感的表现。 (2)善于同违法犯罪作斗争
善于同违法犯罪作斗争就是要机智地保护好自己的前提下，同违法犯罪分子进行斗争，发现和遇到歹徒作案，不应与其硬拼，而应设法稳住歹徒，记住歹徒相貌。了解歹徒去向，及时拨打“110”报警电话。
道德部分
一、诚信
1、诚实守信的含义：诚实即为人诚实，待人诚恳，为事业忠诚;对人守信用，一诺千金。
、
2、诚实守信的表现：：言而有信，一诺千金;诚实无欺，言行与内心思想一致，不伪装，不虚假，说话办事实事求是;有信用，讲信誉。
3、诚实守信的重要性：
(1)对国家来说：是中华民族优秀的标志，是立国之本，有利于形成良好的国家形象。 (2)对社会和企业来讲，是社会主义市场经济的基本原则，是企业发展的不竭资源，有利于形
资料由大小学习网收集
资料由大小学习网收集 成良好韵社会秩序和诚信的社会风气
(3)对个人而言，是为人处事的基本原则，只有诚信才能获得别人的信任和尊重，才能获得事业上的成功，是立身之奉，立业之本。
4、了解生活中诚实守信的复杂性(诚实的智慧)：一是诚信并不意味放弃自己的隐私权以及不尊重别人的隐私，不意味着要说出全部真话，公布自已和他人的全部秘密。二是诚信并不意味着讲“哥们儿”义气，犯错时不能追随，要敢手提出批评意见，三是诚信的要求与善意的谎言并不矛盾;
5、生活中我们怎样做到诚信?
从对自己诚实开始，实事求是，不自欺，不说违心话;不做违心事;从与伙伴、父母、老师的交往开始，努力兑现自己的每项许诺;靠自己的努力学习获得的能力与知识才是真正属于自己的，养成自己的事情自己做的良好态度和习惯，在意识到伙伴做错事时应该诚实的说“不”，与伙伴一起做了错事，要勇于承认自己的错误。
其次，我们要掌握正确的方法，当我们与父母发生矛盾时，首先要冷静下来，心平气和地和家长商量，弄清分歧所在，找到双方都能接受的办法。最后，还要掌握有效的沟通要领，彼此理解是前提，尊重理解是关键，要换位思考，求同存异。P23—1
4.尽已所能孝敬父母
(1)对孝敬父母的理解：孝敬父母，就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养。其中最重要的是敬重和爱戴父母。孝敬父母不仅是子女对父母应尽的道德义务，也是应尽的法律义务。成年子女如果不履行赡养扶助父母的义务，不仅要受到舆论的谴责，还要受到法律的制裁。P14—1
(2)孝敬父母的意义：孝敬父母是中牮良族冉甘传统美德。孝敬父母的人历来受到人们的尊敬，不孝的人常常被人们谴责。
(3)怎样孝敬父母：孝敬父母不能停留在口头上，要从小事做起。情感上要爱父母，心里想着父母，理解关心父母;行动上帮助父母，为父母分忧，做一些实实在在的事情;作为中学生最重要的是努力学习，遵守校规校纪，取得优异的成绩来回报父母。自觉守法
三、尊重、宽容、理解
1、相互宽容和尊重，创造和谐的共同生活
相互宽容和尊重，能使交往双方远离烦恼、仇视、体验内心的安宁和满足，营造和谐的社会氛围和公共社会环境。
2、爱护公共环境和设施，遵守公共规则体现着对他人的尊重
公共物品、公共环境、公共规则是许许多多索不相识的人们公共利益的载体，因此，爱护公共物品、公共环境、遵守公共规则的行为体现着对他人的尊重。
3、努力做一个懂得宽容和尊重的人
(1)做一个懂得尊重的人就应该：在家里要亲近和尊重父母在学校要尊重老师和同学在社会生活中要以尊重的态度与不相识的人交往，爱护公共环境设施， 遵守公共规则。
(2)做一个懂得宽容的人就应该：养成宽容地对待不同意见的态度;在坚持原则，守住底线的基础上，学会求同存异，加强与父母、老师和同伴的交流与沟通。
(3)做一个懂得宽容和尊重的人，还应该知道尊重和宽容既包括一个人对他人的尊重、宽容，也包括一个人对自己的尊重、宽容，还包括人们之间的相互尊重和宽容。
1、懂得子女与父母关系的不可选择性：父母与子女关系的确立，绝大多数基于血缘关系。生
二、孝敬父母
命是父母给予的，这种关系无可选择，无法改变，藉们与父母的感精是夫然生成的最自然的一种亲情。P-1
2.体会父母为抚养自己付出的辛劳：父母为我们提供优越的生活环境，努力辛勤地工作;父母无微不至地关心我们，使我们尽享家庭盼亲情和温暖;父母不厌其烦地教育我们，送我们上学接受教育，、让我们能健康成长。
父母为家庭做出了贡献，他们应当得到爱的回报。P13—1
3.我们与父母的沟通
(1)产生矛盾和代沟的原因：我们与父母的年龄差距，是产生代沟的直接原因。我们与父母的人生经历，生活经验、社会地位不相同，对社会规范的熟悉程度也不相同，在生活态度、价值观念、兴趣爱好、行为方式难免产生较大差异。P21—1
(2)我们应怎样与父母进行有效沟通：
首先，我们在态度上要走近父母、亲近父母，努力跨越代沟，与父母携手同行。