互联网报告范文第1篇
一、工作开展情况
针对“三查”工作时间紧、任务重、要求高的特点，我局科学谋划、周密部署、狠抓落实，确保了工作有序开展。
(一)深入学习省局视频会议精神。7月9日下午，市“三查”工作会议刚刚结束，局长杨国荣便将《戴乐平同志在企业“一套表”联网直报“三查”工作部署视频会议上的讲话》印发给全局干部职工，要求各专业人员认真学习，深刻领会，精心酝酿本专业的自查工作。
(二)科学制定全县“三查”工作方案。7月11日，局党组召开了全局干部职工会议，在充分征求广大干部职工意见的基础上，集思广益，制定了《xx县企业“一套表”联网直报“三查”工作方案》和《xx县统计局“三查”自查工作安排》，对检查形式、检查内容、检查时间做了明确的规定，并要求各乡镇(管理区)、相关部门和联网直报单位提高认识、不走过场、积极整改、认真总结，以实实在在的成效迎接国家、省、市统计局的重点核查。
(三)切实加强对“三查”工作的组织领导。成立了以局长为组长的“三查”工作领导小组。领导小组分专业下设了6个自查工作组，分别负责单位名录库、规模以上工业企业、限额以上贸易企业、资质以上建筑和房地产企业、服务业企业的“三查”工作。
(四)深入一线开展自查工作。7月11日—18日，6个自查组对照“三查”内容，冒着酷暑，放弃双休日休息时间奔赴全县xx家规模以上工业企业、限额以上贸易企业、资质以上建筑和房地产企业、服务业企业开展了地毯式的自查。
(五)积极整改求实效。在自查工作中，我们坚持边查边改，对于能现场解决的问题现场解决，现场不能解决的问题限时加以整改。7月19日，各自查组根据工作要求撰写了书面汇报材料，分专业分单位指出了存在的问题，提出了整改意见。尔后，局党组再根据各组的意见，认真梳理归纳，有针对性地提出整改意见，形成自查报告，并安排专门力量狠抓落实，确保整改到位。
二、自查结果及存在的问题
我县现有联网直报单位xx个，其中规模以上工业企业xx个，限额以上贸易企业11个，资质以上建筑企业6个，资质以上房地产业xx个，服务业22个。
(一)基本单位名录库自查情况及存在的问题。从总体上看，我县xx个联网直报单位均达到“四上”标准，没有小企业打捆合并，开业时间符合要求，行业划分基本准确，“三证”基本齐全。但同时存在：1家企业没有组织机构代码证，9家企业的营业执照或税务登记证为个体户，30家企业(单位)与“三证”登记名称不一致，2个服务业行业划分不准确等问题。具体情况如下：
1、xx县xx食品厂、xx县五龙山胶合板厂、xx县再生纸厂、xx县x人造板厂等4家规模工业的营业执照和税务登记证为个体户。xx县又兰镇凤凰塑料厂、xx县x拷贝纸有限公司、xx县井巷子工程有限公司月溪矿粉厂、xx康的制罐有限公司等4家规模工业和邵阳市新浪潮xx电脑有限责任公司的税务登记证为个体户。
2、xx县新华宾馆无组织机构代码证。
3、2家服务业行业划分不准确，即xx县公路管理局和xx县县乡公路管理局都是执行行政事业单位会计制度，不属于重点服务业企业，应属于限额以上行政事业单位服务业。
4、18家规模工业、3家房地产企业、5家贸易业企业、4家服务业单位与“三证”登记名称不一致。如下表：
名录库名称与“三证”登记名称不一致情况比对表
xxxxx
(二)数据质量自查情况及存在的问题。我县所有的工业、批发零售贸易住宿餐饮业、服务业、建筑业和房地产业数据基本准确可信，大部分企业都配置了电脑、接通了互联网，实现了企业自主独立上报，但也有少数企业因为主观和客观原因，存在代报、数据异常和多报少报现象。
1、有5家规模工业不是企业独立上报，而是由所在乡镇和行业主管部门代报。5家规模工业即森源工业、xx铸造、xx电子、鑫源包装、xx。
2、有2家贸易企业存在少报现象。即xx汽车贸易有限公司、xx县x汽车贸易有限公司。
3、有2家房地产公司数据上报存在“张冠李戴”现象。xx县x置业开发有限公司，其正常的生产经营活动一直利用名录库里的“xx县房地产综合开发公司”进行数据上报;“xx县房地产综合开发公司”所报羊丝坳住宅小区、佳和沃府住宅小区、恒利商居大厦、佳和名都等4个项目均不是该企业项目，而是xx佳和房地产开发有限公司的项目。
4、有3家服务业数据出现异常。xx县出租车公司1—6月份的数据与去年同期一模一样;xx县公路管理局、xx县创新实验学校1-6月份的数据比去年同期相比分别增长30%和48%。
(三)“四大工程”总体部署落实情况。2011—20xx年，我县关于联网直报工作共下发了4个县级文件、2个本局文件、1个县政府常务会议纪要、2个领导讲话和相关培训资料及会议记录。清查结果表明，企业“一套表”联网直报工作以来，我县始终把数据质量放在第一位，坚守“四条红线”，采取各种措施，保证了统计数据的基本准确和基本可信。
1、《xx县人民政府办公室关于实施企业一套表改革和联网直报工作的通知》(洞政办发【20xx】26号)文件。成立了以县委副书记、县长任组长，县委常委、常务副县长任副组长的“企业一套表”改革和联网直报工作领导小组，切实加强对“企业一套表”改革和联网直报工作的领导，并按照“分工协作、分级负责、共同参与”的原则，明确了各级各有关部门的工作责任。
2、《xx县联网直报“四上”企(事)业单位及责任部门统计人员以奖代补考评方案》(洞统字【20xx】6号)文件。采取以奖代补的方式，一季度一考评，对按时按质完成工作任务的企业和责任部门统计人员每月给予100元的奖励补助。
3、《中共xx县委办公室、xx县人民政府办公室关于印发〈20xx年xx县绩效文明考核评估实施方案〉的通知》(洞办发【20xx】52号)文件。该文件牵涉到统计指标的考核分值共65分，县统计局不是作为第一责任单位，而是属于数据采集责任部门参与考核。
4、《中共xx县委办公室、xx县人民政府办公室关于印发〈xx县20xx年项目建设考核办法〉的通知》(洞办发【20xx】70号)文件。考核由县发改局牵头，组织督查室、绩效办、重点办和统计、安监等单位参与，采取实地查看、审阅资料、调查了解等方式严格进行，出具综合考评结果及表彰方案。
5、《中共xx县委办公室、xx县人民政府办公室关于印发〈xx县20xx年加速推进新型工业化考核奖励办法〉的通知》(洞办发【20xx】32号)文件。该文件规定，新型工业化的数据统计和评估认定，由县统计局牵头会同有关部门组织实施。
6、《xx县统计局“四上”企业联网直报工作实施办法》(洞统字【2011】xx号)，对全县联网直报工作作出了具体的部署和安排。
7、县政府常务会议纪要。20xx年2月23日，县政府常务会议对全县联网直报工作进行了专题研究。会议决定：相关部门要高度重视，依法依规，按职责分工扎实推进统计联网直报工作开展;同意由县财政解决必要的工作经费，并纳入财政预算;县统计局要加强调度，加强宏观把握，确保统计数据真实完整。
三、原因分析及整改措施
(一)原因分析
1、关于2家贸易业少报的原因。xxx汽车贸易有限公司今年1-6月份实际数x万元，上报数x万元，上报数未将其农机经营纳入统计范围，少报了x万元;xx县xx汽车贸易有限公司今年1-6月份实际数x万元，上报数x万元，少报x万元，是由于公司迁址，新卖场扩大，统计员错报造成的。
2、关于4家规模工业企业的营业执照登记为个体户的原因。据查，这4家规模工业都是2008年以前就纳入规模工业统计范围的老企业，按照当时的统计制度要求，雇佣8人以上、年产值达x万元以上的工业个体户可以纳入规模工业企业统计范畴。2008年新的统计制度出台以后，这4家企业考虑到个体户与企业上缴税费的差异，没有积极主动地向工商部门进行变更。
3、关于4家规模工业企业和1家贸易企业的税务登记证为个体户的原因。主要是由这5家企业考虑税费问题造成的。当然，也与税务部门的监管不力有关。
4、关于2家服务业行业划分不准确的原因。主要是由于企业统计人员对执行什么会计制度这个指标不理解，并且不认真核对所致。
5、关于30家企业(单位)与“三证”登记名称不一致的原因。主要有六个方面：一是企业统计员把“股份有限公司”、“有限责任公司”和“有限公司”等企业所有制形式混淆一体。如：将“xx县水泥有限责任公司”填报为“xx县水泥股份有限责任公司”， 将“湖南省湘南机器有限责任公司”填报为“湖南省湘南机器有限公司”等，共9家。二是单位名称填报不全或按习惯称呼填报。如将“xx佳和建材有限公司”填报为“xx县佳和建材有限公司”， 将“xx县井巷工程有限公司月溪矿粉加工厂”填报为“xx县井巷子工程有限公司月溪矿粉加工厂”等，这样的企业约xx家。三是企业(单位)改制、机构改革或更名后，没有及时向统计部门申请办理变更手续。如“xx县茶铺茶业有限公司”的名录库名称仍然是“邵阳市新升茶叶综合开发有限公司”，“xx县易旺食品有限公司”的名录库名称仍然是“湖南省傻牛食品厂”等，共4家。四是组织机构代码证出现填报错误。如“湖南xx农村商业银行股份有限公司”的组织机构代码应为445973198,185882678是xx县石柱乡农村信用合作社的代码。五是企业改制或更名后，没有及时到工商、质监、税务部门办理变更手续。如“xx县xx电子厂”的组织奖机构代码证仍然是“湖南乐哈哈食品有限公司”。六是刚刚机构改革后的单位还没来得及进行更新。如“xx县广播电视台”仍为“xx县广播电视局”，“xx县农村公路管理局”仍为“xx县县乡公路管理站”。
6、关于5家规模工业代报的原因。经查，这5家规模工业企业均已停产，属于空壳企业。
7、关于2家房地产公司数据上报“张冠李戴”的原因。一是xx县桔城置业开发有限公司的前身是xx县房地产综合开发有限公司(目前正在办理注销手续)，因此出现“xx县房地产综合开发公司”上报“xx县桔城置业开发有限公司”数据的现象;二是佳和沃府住宅小区、恒利商居大厦、佳和名都等4个项目开工时，xx佳和房地产开发有限公司还没有获得资质等级，为了防止漏报现象出现，县行业主管部门便将其挂靠在“xx县房地产综合开发有限公司”进行上报。
8、关于3家服务业单位数据出现异常的原因。主要是由于服务业统计纳入政府统计时间短，统计人员业务不熟，工作责任性不强造成的。
9、关于xx县新华宾馆无组织机构代码证的原因。这家企业已与20xx年11月改制，并且已停报了数据，县统计局也已于去年11月向市统计局提出了清退申请。
(二)整改措施
针对存在的问题，局党组召开全体干部职工会议，深刻剖析，充分讨论，形成了专业牵头、专人负责、部门配合、限时整改、逐个落实的整改方案，切实加强整改，确保“三查”工作取得明显成效。
1、对规模工业企业存在问题的整改。由分管副局长x牵头，专业人员xx负责，会同县经信、质监、工商、税务等部门和所在乡镇狠抓落实。
①按程序在规定时间尽快清退森源工业、xx制造、xx电子、x包装、xx等5家名存实亡的空壳企业，核减其今年1-6月份多报的x万元产值，并从7月份开始，不再允许企业上报任何数据。
②按照第三次经济普查有关要求，按程序将xx县五龙山胶合板厂、xx县再生纸厂、xx县顺达人造板厂、xx县又兰镇凤凰塑料厂、xx县靓洁拷贝纸有限公司、xx县x工程有限公司x矿粉厂、xxx的制罐有限公司等8家企业的个体户营业执照和税务登记证重新登记变更为企业营业执照和税务登记证。
③除xx铸造、xx电子、xx3家清退企业外，按程序将与“三证”登记名称或法人代表不一致的15家规模工业企业上报市统计局进行变更。
④在上半年新增3家规模工业的基础上，下半年申报x矿业、x电子2家新增企业。
2、对贸易企业存在问题的整改。由分管副局长x初牵头，专业人员王容君负责，会同县商贸、质监、工商、税务等部门和所在乡镇狠抓落实。
①加强和市统计局的联系，按程序清退xx县新华宾馆。
②将邵阳市新浪潮xx电脑有限责任公司的个体户税务登记证登记变更为企业税务登记证。
③除新华宾馆外，按程序将与“三证”登记名称不一致的4家贸易企业上报市统计局进行变更。
④进一步加强对联网直报企业的业务指导和监督检查，防止多报少报现象发生，确保数据真实、准确、及时。
3、对房地产企业存在问题的整改。由分管领导欧阳秋红牵头，专业人员杨松万负责，会同县房产、质监、工商、税务等部门和所在乡镇狠抓落实。
①按程序将xx县房地产综合开发有限公司进行清退。
②和市统计局专业科室进行协调，将xx县房地产综合开发有限公司门下的实施项目按实施单位分别划拨到xx县桔城置业开发有限公司和xx佳和房地产开发有限公司进行上报。
③按程序将与“三证”登记名称不一致的3家房地产企业上报市统计局进行变更。
4、对服务业企业存在问题的整改。由分管副局长张居国牵头，专业人员吴瑛负责，会同县质监、工商、税务等部门和所在乡镇狠抓落实。
①按程序将xx县公路管理局和xx县县乡公路管理局的行业划分上报市统计局变更为“限额以上行政事业单位服务业”。
②加强对县内3家出租车公司、xx县公路管理局、xx县创新实验学校统计人员的业务培训和督促检查，确保统计数据质量。
③按程序将与“三证”登记名称不一致的4家服务业单位上报市统计局进行变更。
④下半年申报xx职业学校1家新增单位。
互联网报告范文第2篇
一、项目背景
党的十八大以来，持续开展了党的群众路线、“三严三实”、“两学一做”等党内教育实践，取得了突出成效。但基层党建工作长期存在的问题，毕竟积弊深重。严肃党内政治生活，远没有达到定势，假大空的问题尚未根除，随意化、平淡化、庸俗化的问题严重存在。
一是假大空，基本特征是缺乏问题导向。
政治理论学习云山雾罩，既不联系党员队伍的思想实际，又不联系工作实际，学习念文件，笔记写标题，讨论表决心，落实喊口号。一些党员领导干部参加党委中心组学习人到心不到，有的甚至以核心业务繁忙为托词，经常缺席集体学习也不补课，言谈吐语停留在十八大前的常用言词也不以为然。民主生活会、组织生活会前紧后松，只见听取意见，不见解决问题;只见对照检查，不见整改落实;只见就事论事，不见立规执纪。
二是随意化，表现在开展活动不经常，无计划，难评价。
“三会一课”不落实，不健全，不规范，久而久之，潜规则乘虚而入，影响和支配党员的思想行为。贯彻民主集中制缺乏刚性约束，说起来是根本制度，做起来伸缩空间很大，重大决策的动议、酝酿、审议、表决、执行存在随意性，党内政治生活对此难以干预。一些党员领导干部参加双重组织生活不自觉、不严肃，表面上是以工作繁忙为托词，本质上是不知道党内政治生活为何物。
三是平淡化，就是党内政治生活缺乏思想性、政治性，与党员思想和工作实际“两张皮”。
政治理论学习习惯于念一念，讲一讲，听一听，不少人还在真学真信真懂真用的大门外边，不能直面问题，没有给心灵解锁的“钥匙”。开展批评与自我批评，不直面问题，表象问题抢先谈，敏感问题回避谈，共性问题大家谈，深层问题无人谈。会上不动真批评，会后不较真整改。批评意见立了清单，问题整改建了台账，但雨过地皮干，多数落实任务前紧后松，最后不了了之。
四是庸俗化，就是形成潜规则，市场交换，投桃报李。
有的党员干部会上会下看领导脸色说话，看上级眼色行事，一切为了讨上级喜欢，不论是非、真假、对错。召开民主生活会，提批评意见会前相互“沟通”，达成“应对协议”，经过多次彩排才“精彩上演”。一些地方、一些党员，在党内互称“同志”也不理直气壮，有的热衷搞依附关系。不合格党员难认定，难退出。思想政治建设与作风建设状况难考察，难评价。
党内政治生活不严肃的状况旷日持久，变成一种常态，致使党组织教育党员、监督党员、管理党员的政治功能严重退化，部分党员和干部对党组织存在感严重缺失，有的世界观、人生观、价值观发生严重扭曲，反过来恶化了政治生态。如果这些问题得不到解决，党组织的政治功能必然一级比一级弱化、基层党建工作必然一级比一级虚化、党员教育管理必然软化、淡化、边缘化，全面从严治党就难以真正落实。
二、制度设计
互联网本身不产生理想信念，但其蕴含的原理，与党的肌体、细胞之间内在关系的机理深度契合。XXX集团党内政治生活平台以党章为根本遵循，以上述问题为导向，给每一个党组织建立了一个应用终端，给每一个党员建立了一个信息账户，以党员与党员、党组织与党员之间互联互通为支撑，创新了三个五步法。
（一）党员主体教育五步法：
第一步，党员自主学习。领会中央及上级党组织基准要求，做好向党中央看齐的“功课’。学习课程自主选择，学习时间自主安排，学习成果自动分享，学习积分自动形成。
第二步，党员在线承诺。对照党员标准，结合岗位责任、核心业务等情况，自我查找不符合、不适应、不到位问题，制订阶段性目标，向党组织和群众作出承诺，经支部审核，在平台公开，接受党内外监督。
第三步，自主履责践诺。党员对践诺行为、措施、结果和效果，按月度或季度在线记载，开展自我批评。支部书记对党员践诺行为有效性作出判定，对承诺不聚焦问题的，践诺行为不实的，判定为无效，平台运行中止。党员按要求完成整改后，平台恢复运行。
第四步，党员相互评议。根据每个党员承诺、履责践诺、开展政治学习、参加组织活动、完成组织任务、日常表现、工作绩效情况，每月或每季相互进行评价，对每位党员季度提出至少一条批评意见，平台自动反馈，整改落实情况在次季度承诺践诺中回应。
第五步，积分考评应用。党员综合积分平台自动形成。党组织以党员综合积分为基础，季度开展一次党员综合考评、开展一次党员民主评议，对不合格党员进行组织处置。季度平台显示不定格党员，支部书记进行约谈提醒。半年评价为基本合格的，支部召开支委会，对该党员进行谈话，要求限期整改。评价为不合格的，支部召开党员大会讨论，提出处理意见，并提报上级党组织调查核实审定，严格按照组织程序，慎重进行组织处置。
（二）党组织主体责任五步法：
第一步，明责。党员领导干部在第一季度制定落实全面从严治党主体责任清单，包括责任内容、风险辨识和管控措施，经党委会审定，进行在线承诺。党组织通过平台适时下达党建工作任务。
第二步，传责。从公司党委做起，逐级进行责任约谈，将主体责任和压力传导到各级党组织，对号入座到每位主要负责人、班子成员，并逐级向下延伸至矿处单位的区队和科室，做到党员干部全覆盖。
第三步，履责。党员领导干部对照责任清单按季度进行履责践诺，做好在线记录。重要会议、重大活动、关键程序等全过程实时记载，把自己摆进去，作为评价的重要依据。
第四步，评责。应用平台对公司和所属党组织、主要负责人和班子成员履行主体责任情况进行统计分析，确认责任落实是否到位。上级党组织书记对下一级党组织书记在线公开点评。
第五步，问责。按照《中国共产党纪律处分条例》和公司党建工作责任制实施办法，对主体责任不落实的领导班子和党员领导干部进行问责。
（三）党委重大决策五步法：
对党委会议、党内重大主题教育、民主生活会、组织生活会、党员民主评议及其他专项活动，实现部署、实施、督查、考评、追溯全过程上线运行，自动评价。
第一步：启动。发出会议、活动通知到每位参加成员，做到安民告示。
第二步：酝酿。各环节应用平台提交方案、意见建议，酝酿过程在线流转。
第三步：初核。党组织负责人对酝酿情况进行初步核实，审定是否具备决策或实施条件。
第四步：议决。召开会议，集体研究决策，形成方案措施。会议过程实时记录，意见自主提交，结果在线记载。
第五步：实施。责任人按决策精神抓好落实，并就实施情况在线反馈，组织确认、考核评价。
上述三个五步法把党组织的肌体健康与党员的细胞活力发育构建在网上，贯彻落实习近平总书记加强党员、党组织、党内政治生活的管理“在标准上严格起来，在内容上系统起来，在措施上完善起来，在环节上衔接起来”的部署要求，形成了党组织与党员双向循环的党内政治生活常态化、长效化的载体与机制。
三、应用效果
目前平台在线党员XXXX名，占到党员总数的XXX%(离退休党员居住分散、不会应用计算机暂未上线)。公司近XXX个基层党支部、XXX党委(总支、支部)和公司党委同步应用，完成了X个季度的循环。
1.解决了党员学习时间不统一、学时难考评等问题。建立网上课堂，上传党性教育课件XXX个，党员每年人均在线学习XXX小时;学习习近平总书记重要讲话读本XXX人次，人均XX次;学习《共产党宣言》XXX人次。撰写学习心得体会XXX万篇。
2.党员在平台上亮明身份，叫响“我是共产党员”。把握改造客观世界与改造主观世界、远大理想与岗位奉献的内在关系，开展自主承诺，解决了党员混同于普通群众的问题。XXX年季度平均承诺率XXX%，XXX年上升到XXX%。
3.深刻唤醒了党员意识。党员持续循环自我查摆整改问题，有效解决了党性教育与实际工作“两张皮”、党员领导干部不能自觉参加双重组织生活的问题。
4.以季度为节点，实现了党员批评与自我批评的常态化。承诺践诺的过程是自我批评的过程。党员间互相评议，提出批评意见，达到红脸出汗、咬耳扯袖。XX年来党员提出批评意见XXXXX条，党员每人每年整改XXX个问题。
5.强化了党员考评。XX年来，平台季度或半年对党员的自动综合积分，等于一次政治体检，对每位党员出具“优秀、合格、不定格”的“健康检查报告”，低于基准分数的要进行思想政治亚健康的“预警”公示。以XXX年为例，受到“预警”的党员比例，一季度平台运行第一个循环，为XXX%，到四季度下降为XXX%;应用平台处置不合格党员XX人。
6、基层党组织按平台设定开展党内生活，及时记录公开，有效促进了党内组织生活的开展。基层党支部召开“三会一课”XXX次，平均每年XXX次，实现了常态化、制度化。
7、平台按党组织和党员职责定位进行角色分配，制定了相应的路径、载体、流程。两年来，公司党委下达重点工作任务XX项，主题活动、信息上报实时记录考核，上级党组织进行基准把关效果明显。
8、有力促进了党务公开。从公司党委到基层党支部，从公司党委书记到无职务党员，4万多份“两学一做”心得体会全部在线展示;依托平台组织了公司、矿处领导班子上民主生活会整改落实满意度测评;“两学一做党员变化”大型问卷调查与典型案例征集，XXX多名党员参与测评，XXX多名党员报送了案例，有的感人至深。
9、建立了各级党组织和领导班子加强思想政治建设的大数据。召开XXX民主生活会、组织生活会，开展民主评议党员时，从公司党委到基层党支部，从党委书记、董事长到生产一线的无职务党员，在党内政治生活平台上做了五步循环，包括下达方案，谈心谈话;征求意见，撰写提报党性分析材料;公开党组织对照检查材料;召开会议，平台全程实录;建立整改台账，通报整改方案。后续整改，纳入自动积分评价，低于基准要求的，责令返工补课。
10、给落实全面从严治党主体责任，提供了有力抓手。公司党委制定了《落实全面从严治党要求的意见》，使阶段性实践上升为制度，转化为刚性约束。建立了各级党组织和领导班子贯彻民主集中制的运行载体，实现党委会议程序严格，酝酿充分，责任明确，记录真实痕迹永存，问责追究有案可查。重要节点实时记载，自动积分考评。依托平台支撑组织了四次党建工作绩效考核，奖励党组织XX次，公司党委书记在平台上对基层党组织书记抓党建工作述职评议进行了两轮公开点评。公司党委先后X次对主体责任落实不力的XX党组织进行问责。责令三个党组织召开专题民主生活会，查摆整改突出问题。
四、启示探讨
XX年多来党内政治生活对接现代信息技术的研发应用，实现党员主体+互联互通+有轨有矩+留痕留印，使党内政治生活成为可视可见、可把握、可评价、可追溯的有机体。这一创新实践，使我们深受启发：
一是必须把握和体现党员细胞与党组织肌体互联互通的内在关系，以党员主体作用为起点，打造基层党内政治生活持续循环运行的生命体。
培养党员的主体意识，增强党员对党的事业的自觉认同、自觉参与和自觉奋斗的自主意识，对党员行使民主权利作出制度保障，以强制性和约束力激发党员的责任感和使命感，使其积极参与到党内政治生活中来。党员主体作用激活党内政治生活，党内政治生活激发党员的主体作用。
二是必须以党章为遵循，进行制度设计，把固化基层党建工作的生动实践成果与发挥互联网技术优势有机融合起来。
严格依照党章规定，对党内政治生活，作出精准的制度设定，线上线下，环环紧扣，绵绵用力;使党员长周期的思想政治建设状况有迹可循，既形成党内政治生活、党内监督源于每一个党员、每一个支部客观真实的海量数据，又必须防止泛信息化、搞繁琐哲学的问题。
互联网报告范文第3篇
[关键词]：法律普及 当地群众 思想现状
世纪更替,风云变化之际,回顾人类社会向文明进步的步履艰辛,自从摆脱了简单的动物生活,开始用双手去创造性的劳动,用人类特有的灵性去思考以后,我们人类在不断改造客观世界,创造物质文明的同时,也在不断探索人类的主观世界,逐步形成了一系列维系一定社会秩序的精神规范,更创造了博大精深,义理精微的法制制度。这些法律制度并非腾空出世,它们来于生活,而且又真实地反映现实,普遍存在于我们周围。法律的进步,法制的完善是一项综合性的社会工程,它离我们并不是遥不可及。全民法律意识、法律素质的提高,才是实现依法治国的关键和决定因素。可见,法律的普及势在必行。
在社会实践中，我亲身深入农村，就当前农村群众的法律素质进行了专题调研。通过这次了解真实的反映了目前当地群众在法律意识上的强与弱，在触及法律面前的思想和行动以及当地法律知识的普及
情况。
一、当地群众法律意识现状
通过调研，当前农村群众法律素质可分为三种类型，一是法律通型;二是似懂非懂型;三是法盲型。
(一)、法律通型。在走访的几个村的部分村两委成员和普通群众共80人，有17%的干部群众属法律通型的，他们主要是通过观看电视节目、阅读报纸、书籍，县、乡司法机关、公安机关组成的"法律讲师团"下村讲课来学习法律知识。他们往往会用法律的知识武装、充实自己的头脑，法律通型的干部群众较善于用法律的武器维护自己的权益。前不久，某村的党支部书记高某在处理村内宅基地时引起纠纷，几名群众无故殴打了高。在这种情况下，高家兄弟拿来木棍、铁锨要与他们决以死战，为哥哥报仇血恨。高清醒的认识到此事非同一般，不能以武力解决，要用法律的手段来处理。于是，他向乡党委和派出所报了案。乡党委和公安机关通过调查，将不法分子绳之以法，并通过教育，打人的群众认识到了错误，避免了一场危及家族利益的血战。近几年来，在农村群众借贷问题逐渐成为激化矛盾的焦点、热点问题。究其原因，主要是大多数群众碍于面子在借还钱、借还物时不写欠条和收据。在这种情况下，万一单方失信，无法诉诸于法律。而一些在法律方面较为精通的农民就会让对方写好欠条或收据，这样就有效的避免了经济的损失，也不至于伤了双方和气。一些村的老人会用法，与子女签订老人赡养协议;有的农家女在结婚时与丈夫办理婚前财产公证，这都表明当前农村法律的存在和运用。但反之，极少
数法律通型的干部群众出现知法犯法或钻法律的空子，投机取巧。
(二)、似懂非懂型。在调研的120人中，有大约57%的属于这一类型。他们对法律往往是一知半解，似懂非懂。他们获取法律知识的途径主要是通过别人说和评论。他们往往不轻易犯法，但不能更好的用法律的武器维护自己。如，前几天西小王乡某村的村民张某2亩麦田连续三次被羊群"侵袭"，张某凭着自己懂点法律常识，认为用枪或棍打的方式违法，他瞑思苦想，最后决定用玉米拌上剧毒农药撒于麦地，并在地头写上了麦地有药的牌子。几天后，同村李某的羊群因看管不严，扎进了张某的麦地，致使5只山羊中毒而死。张某万万没想到自己触犯了法律。
(三)、法盲型。法盲型的干部群众对法律一点都不知道，这种人占26%。这种类型的人不懂什么是法，什么是违法，只知道自己做的是对的。有的村干部在村高音喇叭上胡喊乱叫，甚至大骂其人，造成极大的负面影响，而自己还欣欣然，却浑然不知自己已违了法。而且在生活中，特别是农村发生纠纷时，注重调解而非诉讼是当地人民的习惯。"每有纷争，最初由亲友耆老和解，不服则诉诸各房分祠，不服则诉诸叠绳堂。叠绳堂为一乡最高法庭，不服则讼官矣" 因此，"和息"成为当地解决纠纷的最高目标。
二、当地群众法律意识不强的制约因素
虽然通过一系列的思想教育活动，农民了解和掌握了党的路线、方针、政策和特别是党关于农业和农村的政策，并对党的农业和农村政策表示拥护，思想觉悟明显提高。但是由于受多种因素的影响，当前，大
多数农民学习法律的积极性不高，依法维权的意识有待提高。
(一)、农民的国家、集体观念比较淡薄。土地承包到户以后，集体劳动相对减少，国家、集体观念逐渐淡漠，讲索取的多，讲奉献的少，有的遇事以自己的利益为中心，对国家、集体利益不太关心，有的对重点建设不支持，或横加阻挠，或敲竹杠。
(二)、履行义务意识淡化。部分农民对法律法规和党的政策作片面理解，对自己享受的权利烂熟于心，而对自己应尽的义务却知之甚少。不主动纳税，不赡养老人，不出义务工，不送子女上学，盗伐林木等现象时有发生。
总之，集中表现为法律知识缺乏，法律意识不强。
三、增强当地群众法律意识对策
西部需要发展，西部需要人才，西部需要资金，同时，西部也需要法律! 无法就不能谈法治，不能讲依法行政!当然更不能解决西部固有的地方保护主义，滥用职权等现象!现在正在实施西部的大开发战略如没有完善的法律作保障，必将对其有许多不利影响。
西部推行法律是必须的，但难度也很大，首先是当地政府的支持和推广不力，其次当地居民文化水平都较低，这些都一定程度影响法律在西部的推广、使用。针对以上的问题，要在从以下几个方面着手努力：
(一)、宣传教育，提高农村干部群众的法律意识。特别是在农村，条件比较落后，当地可以通过广播、电视、报刊等媒体大力宣传法律知识，利用宣传车、张贴标语、村高音喇叭多方位、多触角教育干部群众，增强他们的法律意识。通过组织"法律讲师团"下村讲解法律知
识，印发法律案例明白纸，送法律书籍，让法律充实他们的头脑。要在农村中营造有一种法律氛围，开展培训，教育干部群众运用法律武器。举办法律培训班、模拟法庭，让老百姓学习法律，学会用法律的武器维护自己的权益。
(二)采取有力措施，大力普及和发展农村牧区文化、教育、科技事业，大力宣传村委会组织法，加大村干部的培训力度，引导农牧民破除自然经济和落后、保守的小农意识，逐步确立适应社会主义市场经济条件的自主、平等、民主、法制、科学、效益、创新等现代意识，使之逐步适应自我教育、自我管理、自我服务的管理模式，变"要我自治"为"我要自治"，成长为合格的村民自治主体。县、乡司法机关开展深入农村宣传活动，深入农家农户，对他们生活中的法律问题做以解答，结合实际来说法，让群众从心理根本的接受，切实维护农民的利益。
(三)、加强法制建设，进一步完善法律法规。村民自治是九亿农民广泛参与的一项基层民主活动，要使亿万农民共同进行协调有效的社会参与，必须有完善、规范、稳定的法律体系。具体措施：一是根据村民自治的发展情况，以村委会组织法为依据，围绕四个民主，结合本地实际做好地方性法规的立法和各项制度的修订完善工作，建立规范、完整的行政指导规章、办法。尽快制定地方实施《村民委员会组织法》办法、《村民委员会选举办法》和有关民主议事、民主管理、民主监督的详细规则，规范四个民主的具体运作程序。地主性法规和规则的制定一要有突破性，二要当地实际。二是尝试建立村干部"离
任"审计和村委会"委托审计"制度，完善村级财务制度和专业审计制度。三是建议对目前争议较大的"村民资格"的界定、罢免程序、违法现象纠错等问题可在不同地区进行试点，取得成功经验后，适时修改村委会组织法或在地方立法时对有关问题予以明确。四是加强培干部训力度，强化各级干部特别是民政干部的理论和法律知识，全面提高他们的政治、业务素质，建立规范的行政指导办法。五是建议将村级民主权利纳入国家司法调节范围之内，确保村民自治有法可依，违法必究。
(四)、乡镇领导干部要认真学习、领会党的十五大以来中央关于农村工作的一系列重大方针、政策和法律法规的精神实质，学会用马克思辩证唯物主义的观点分析和看待开展村民自治的重要性、长期性、艰巨性和复杂性，看到任何形式的民主都不可能一蹴而就，同时更要看到村民自治这项崭新的事业所焕发出的强大的生命力和无限广阔、美好的民主前景，看到它对推动我国民主化进程所产生的伟大意义和深远的历史影响，切实解放思想，转变观念，彻底摒弃传统的"当官管民"的思想，不断提高自身的政治理论、文化素养和法律知识，树立服务意识、民主意识和法制意识，积极探索市场经济条件下农村工作的新思路、新方法，结合当地实际，切实发挥好法律赋予的对村民自治的指导作用。
(五)、依法规范宗族、家族行为，保障村民自治健康发展。在农村里，由于风俗习惯的特殊，群众对宗教、家族更加依赖。鉴于这种情况，在当地对宗族、家族干预村民自治问题一要坚持正面教育、疏导，
用科学的、先进的理论武装群众头脑，用行之有效的法律、制度保障群众合法的民主政治权利，用群众喜闻乐见的方式方法引导广大村(牧)民逐步树立科学、民主、法制的意识。二是各级党委、政府要切实发挥领导作用，采取法律的、行政的、经济的手段坚决遏制利用宗族、家族势力非法干预群众正常生产生活的不正常现象，三是在村民自治的具体组织实践工作中严格依法按程序办事，从制度上杜绝类似事件的发生，以确保村民自治健康发展。
互联网报告范文第4篇
随着信息技术的发展和完善，网络时代已经来临。“网络文化”已经成为大学校园中的一种新的文化现象。网络信息资源的丰富和交流的便捷，深得同学们的关注和喜爱。然而由于种种原因，网络也成为一些不法分子散布谣言、歪理邪说的工具。据资料显示，自互联网风靡世界以来，全球至少发现了2至3亿整天沉溺于网络的“成瘾”者。近年来，中国媒体也不时出现有关落入网络陷阱一类事件的报道。尤其是近两年因为网络而引起的家庭悲剧被频频报道，这更应该引起我们的关注，网络对大学生有何影响又该如何应对。 关键字：
网络 大学生 积极影响 负面影响 对策 正文：
我们已经看到，网络对大学生产生积极影响的同时，也对大学生的思想品德、学业、身心、人际关系、情绪情感、兴趣爱好等多方面带来不少负面影响，个别学生达到网络成瘾的程度，问题十分突出。对此，我们必须高度警觉，加大对大学生网络问题的研究力度，积极探索应对大学生网络问题的策略方法，引导大学生走健康的网络之路，以实现高校人才培养目标，这是新时期高校面临的崭新课题。
一、 大学生网络问题的调查分析
(一)正面影响
随着信息网络技术的发展，互联网成为了大学生共享与获取信息资源的渠道，对大学生的思维方式和行为模式都产生了极大的积极影响。
1、网络为大学生开凿了一个广阔的信息渠道。 计算机网络的逐步普及，使得大学生能够从各种网络上获得千变万化的时代信息和人文科技知识，汲取各种知识营养，来发展和壮大自我。如在调查问卷中，学生对“你觉得网络使你的生活”的回答：开阔眼界，增长知识占52%;有更多的事可做，更充实占27%;浪费不少时间占7%。这一结果表明了网络对大学生的文化素质的提升有很大的作用。
2、网络为大学生的学习打开了方便之门
如今网络上资源共享越来越多，信息的传播，文化的交流只在瞬息之间。网络的开放性和方便性、内容的多样性和广泛性，为大学生提供了一个广阔的学习空间，大大拓宽了大学生的求知途径，有助于大学生开阔视野、促进学业;网络可以为大学生提供一种自由、轻松、没有压力的学习环境，有助于大学生培养和发挥创新能力;网络是一个广阔空间，存在着许多新鲜和未知的事物，有助于开发大学生的潜力。方便大学生查阅资料，解决学习上的难题。在“你认为网上有你所需要的学习资料吗”的问卷中，回答：有很多的占75%;有一些的占25%;没有人认为没有。又，在“当你学习上遇到困难，寻求帮助的途径”的问卷中：找同学商量占33%;上网求助占63%;自己独立解决占4%。这一结果表明网络对大学生的学习有着积极的作用。
3、网络促进大学生的友情互动，共同提高
网络最突出的优点是它的交互性，它既是信息的载体，又是媒体中介，是人与人之间交流的迅捷通道。现实中人与人之间的关系是相对封闭的，对自己的行为举止总多多少少有些顾忌。而网络正好提供了花样繁多的论坛、聊天室、虚拟社区、情感驿站等虚拟空间使广大学子网民可以直抒胸臆，发表自己的见解和看法，并充分表达和表现自我，结交各种朋友，相互介绍经验，共同进步。大学生在网上既可以推心置腹，抒发情感、交流思想和心得，又可以大发牢骚，派遣抑郁，达到缓解学习和精神压力的双重功效。
4、网络为大学生指导就业，描绘事业蓝图
如今就业问题日趋严峻，就业越来越困难。如何在激烈的就业竞争中找到适合自己的工作，是大学生极其关心的热点问题。这时候，网络就充当了大学生选择就业的尚方宝剑。网络不仅信息量大，功能完备，而且保证所有新的就业信息在一小时内完成真实性、合法性验证并上传。它突破了时空限制，可以随时点击浏览、比较总结，同时网络招聘范围广信息量大，可以有更充裕的时间从网上浏览企事业单位的背景和详细资料及发展演变情况，比现场招聘了解到企事业单位的信息要全面辩证。在“你上网的内容有哪些?(多选)”的问卷中，回答：“聊天交友”96%;“搜索所需资料”88%;“看新闻及评论”60%;“在线看电影”72%;“在线玩游戏”36%;看招聘信息12%。
(二)负面影响
凡事有利必有弊，网络也是一把双刃剑，对大学生既有正面的影响，也有负面的影响。网络的开放、自由和社会化，使得网络环境往往较为复杂并缺乏有效的管理和保护，这就造成了大学生在网络的使用过程中出现了种种问题，(如沉迷网络、网络游戏上瘾，生活过分网络化等等)。
1、网络可能使大学生的现实情感萎缩和沟通能力退化
在现实生活中，人际关系相当复杂，人与人之间的交流总是小心翼翼的，人与人之间的互相猜忌使得大学生们在很多时候都不敢流露真情实感，而网络这个虚拟社会为大学生提供了一个广泛、安全且隐匿的交流平台，符合大学生们既想坦露情感又惧怕情感受伤的心理。于是大学生强烈的交往欲望促使其迷恋于网络虚拟社会的沟通方式。
学习人际交往和处理人际关系需要时间的投入。但是大学生对于网络虚拟社会的沟通方式的迷恋，使得大学生在很大程度上失去了与别人交往的机会，减弱了与他人交往的愿望。人际交往的减少很容易加剧自我封闭心理，造成人际关系淡化，导致大学生只满足精神需求而脱离现实的现象出现。网络使得大学生的情感得到认同与满足，使得大学生对网络有了强烈归属感和依赖感.相比之下,对现实产生了厌倦与冷漠，在这种消极的不为世情所动的抵触心理下,一些学生在真实的交往中感到紧张，不适应，产生对现实人际交往的逃避和恐惧，造成人际关系障碍。
2、网络可能使大学生思维狭隘化、被动化
现实世界是包罗万象的，这是它明显不同于虚拟网络的一面。大学生网络生活的局限性便在于太过感情化、肤浅化和片面化，现实理性思维的话题往往涉及太少。
大学生对这社会的认识，往往是仅仅在接收他人给出的信息和观点，而并没有充分地消化和体会，也没有自己的观点和看法，造成人云亦云的现象，缺乏用理性的视觉来审视问题和现象的锻炼，这必将导致大学生个体思维的片面化和被动化。
3、大学生溺网
大学生自由支配的时间较多，一些大学生平时下午和晚上经常上网聊天或玩游戏，真正在网上学习的寥寥无几。网络以其高度的开放性和兼容性，在带来知识和便捷的同时，也充斥了不少思想颓废甚至反动的内容和论调，而大学生正处于人生观和价值观尚未定型的重要转折阶段，对事物的辩别力和判断力往往不足，且大学生对新新事物都会有强烈的好奇心，使得他们自身意识形态受网络异样不健康信息的侵蚀，进而无法把持自己，造成恶性循环。在问卷“你平均每天上网的时间是多长”中，回答：1小时以下占25%;1-2小时占37.5%;2-5小时占29.2%;5小时以上占8.3%。结果表明长时间上网的人虽占少数，但也说明了大学生溺网的现象的存在。
4、网络可能使大学生的法纪观念淡化 网络是一个虚拟的世界，对于个人的信息有很大的隐蔽性。这样的隐蔽性使大学生不需要真实的姓名、身份，可以隐瞒性别、年龄、身份，在虚拟的空间里与人交往没有责任也没有义务。故此不少大学生在网上谎话连篇，并以说谎为乐事。大学生在网上经常这样缺乏责任感、不诚实，极不利于大学生道德意识的形成和道德行为的培养，势必降低了大学生的思想道德素质，淡化法纪观念。甚至有些大学生为了表现自我能力的卓尔不凡，不惜作出破坏他人数据信息系统的违法行为，造成大学生“互联网犯罪”的事件。
二、建议
了解网络对大学生的影响，在充分利用网络的优势的同时，也要正视大学生对网络的失衡问题，引起注意并解决问题。在些罗列几点建议：
1、 自我节制
(1)增强自觉程度。任何时代都需要具有理性自律和人文关怀双重人格魅力的人，网络时代更是如此。大学生要至善的自我约束和收拢个人放纵的意志欲求，理性且道德地使用网络，在展示自身网络本领的同时，充分考虑人与社会的良性互动。
(2)培养广泛的兴趣爱好。拥有广泛的兴趣爱好，大学生必然会相对地减少上网的时间，在现实在参加更多的休闲活动，加强人与人之间的交流。
(3)寻求外在真实的协助，在真实的生活中寻找满足需求的方式，寻找真实的支持。如与辅导员老师、心理咨询老师多交流，听听他们的意见，或在学习中刻苦奋斗取得好成绩，以满足心理需要等。
2、摆正心态
一个人的生活态度决定了一个人的处世方式，积极、良好的心理必然使人勇于面对困难和挫折。倘若大学生们能够在遇到现实生活障碍和困难的时候，将其视为考验自我、战胜自我的一个机会，认真剖析原因，问题总会解决的。把网上的真诚释放的心态延续到现实中，剔除虚伪和扭曲的心性，就不至陷入无端郁闷和窘迫之中，也不必要把情感完全寄托于虚拟的网络世界，淡漠人与人之间的交流。
理想和信念是人生的精神支柱。大学生应志存高远，奋斗不息，努力创造辉煌的人生，对社会多做贡献。有了这样人生追求的大学生，自然就没有那么多网络问题了。
3、加强管理
高校管理是一个十分重要的外部环境因素。比如，高校可以多设一些相关的网络教育课程，加强网络安全和网络道德规范教育，可以在本科低年级就及时抓好这方面的管制工作。同时，适当地限制大学生们的上网时间，从而有节制地利用网络。
三：调查总结
以上调查结果说明，大学生上网的目的主要是为了娱乐和消遣，当然这和大学生在课余时间上网有关，也与在网吧上网的环境有关。但关键是学校没有给学生制造利用网络学习的氛围，教师没有培养学生利用网络学习的兴趣。
要想改变这种现状，把大学生引到网络学习中去，学院必须重视这方面的工作，把微机室、电子阅览室完全向学生开放，并加以有效地管理。教师要向学生推荐健康的教育、学习网站。让大学生上网是为了或浏览大型的图书网站，或利用网络下载学习资料，或写博客，或在论坛里发表自己的见解。如果大学生能把上网的目的放在这些方面，那么网络也就能真正地发挥了它的传播作用，大学生的学习也将是轻松加愉快的学习了。
互联网报告范文第5篇
在受访人使用的网络设备这一问题中结果显示智能手机有187人, 占总人数57.19%, 电脑使用人数7人, 占总人数2.14%, 智能手机与电脑同时使用的有133人, 占总人数40.67%, 由此可观, 网络媒介在大学生中已经得到较大普及, 而使用智能手机上网也成为了主流形式。
一、调查结果与分析
(一) 网上学习时间及学习任务
上网时间量普遍为3～5小时, 还有部分高达6～8小时以上人群占总人数33.03%。解答问题成为上网主要目的之一, 大学生已经存在使用网络学习的意识, 这是迈向信息化建设时代的第一步 (如图1、2所示) 。
(二) 使用网络学习的环境
在4所高校调查学校是否提供网络资源或网络教学平台让学生进行应用学习这一问题中发现, 有61.47%的学生表明学校有提供平台, 但是并没有很重视网络学习的发展, 甚至有10.09%的学生表示学校没有重视, 这是一个不太乐观的现象, 学校对网络学习这一新型学习方式没有引起重视, 在一定程度上致使学生在学习遇到困难的情况下无法得到及时有效的解决 (如图3所示) 。
在327名学生中有69.42%的学生认为自己想要通过网络进行学习, 但缺乏网络学习的方法指导, 不能发挥网络数据库的最大作用, 无法有效学习。同时有60.24%的学生面临网络操作不熟练的难题, 而这些问题的存在就要求学校应为学生搭建自主性、普及性、即时性的学习桥梁 (如图4所示) 。
因而, 高校可以通过开展信息技术实训检索技能等课程, 帮助学生提高对信息的检索能力, 接受较为系统化的资源, 学生也应保持自信自觉态度提高网络技术水平, 加强实践创新, 动手操作能力。
(三) 网络学习的自主性
网络学习的自主性是学习的调和剂, 是学习者发自内心意愿的本质行为, 有强烈的学习主观意识是提高学习效率的推动力。每个学习者都有其各自特点的学习方法和学习习惯, 当今网络学习提供的方式恰恰不拘一格, 呈现的形式元素也丰富多样。 (如图5、6、7所示)
在调查的327名学生中有超过一半比例的学生认为:功能强大的搜索引擎是网络学习资源获取的主要来源, 同时还会通过各类不同资讯网站、学习app进行知识填充。其次是电子刊物、即时交流群也起到了相应辅助学习的作用, 说明学习者学习欲望较强烈。
有14.68%同学认为网络游戏有利弊两面, 合理控制游戏时间, 选择非极端化, 游戏在一定程度上有作用于学习。其次, 大多数同学表示通过网络基本能完成老师所布置的学习任务, 主动性强, 有拓宽学习渠道的意向和自信力。
这是对互联网加背景下新型学习方式的肯定。当然, 人的精力有限, 不能长时间保持学习亢奋状态, 在学习过程中容易受到网络游戏热点资讯, 娱乐, 视频等影响, 由此选择克服倦怠心理, 继续学习, 改变学习策略、调整学习作息与暂停甚至终止学习的人数出现了不相上下的结果。
由此得出, 大学生利用互联网进行的学习仍处于被干扰地位。在能满足心理成就感的网络游戏的诱惑, 热点娱乐的铺面而来的情况中仅有3.67%的学生表示可以自我克制。显然, 如何调控网络学习自主性仍是大学生迫切而重要的课题。
在课题研究过程中, 通过实地访谈获知有教师针对这一问题提出系列对策。 (1) 要善于制定学习计划, 有条不紊、有目的的学习。 (2) 懂得课前预习, 课后复习的重要性。网络学习, 虽然知识丰富, 交互性强, 但不应过于依赖老师的传授, 老师应作为引导者角色出现在学习过程中, 主体地位应是学习者本身。 (3) 网络信息多以零散化出现, 构建支架是能让自身知识系统更完整。 (4) 要提高自我监控能力, 树立良好的网络学习自信力, 学会自我激励。
二、建议
自从我国进入世界贸易组织与世界经济接轨, 尤其目前68所网络教育学院得到批准并运行后, 我国更重视科技创新型人才的培养。而网络的发展极大地增进了人们学习生活的便捷性。网络学习应运而生, 突破了图图44信息只可在一定范围内传播的局面。在提高学习效率的同时更能提高学生对信息获取的分析利用、加工创造的能力。
通过调查与研究发现, 时效性强的网络学习也有令人发愁的一面, 介于存在的问题, 本文提出以下建议: (1) 学习者要掌握信息搜索技巧, 当进入网站时, 要学会对网站内容进行分类, 清楚我们查找的内容与哪一类别相对应, 这一方法可以将整个学习网站的布局框架熟烂于心, 在了解自己学习所需的内容后可以通过关键词迅速查找所需资源提高了搜索资源的效率。 (2) 要与课堂模式有效结合来进行学习, 相互融合补充。课堂学习是学生的必修课程, 关乎学校考核及升学毕业, 而网络学习资源则与课程内容相挂钩, 辅助学习进程。两种方式的结合, 有利于学生对知识的深入理解和探究。 (3) 在线答疑及测验也是对学习者的一种监测方式。学习者参与提问环节可保持头脑清晰灵活, 不干扰程度大大降低, 老师也可根据测评结果提出个性化指导。有研究者指出“自我提问”是自我监控训练中最有效的方法, 因此可以使用“自我提问法”来训练自控能力。
总之, 网络学习模式是利弊并存的一种学习方法, 但却是大学生们热切追捧的方法, 因此, 还需要更多学者能给予当代大学生更多有意义的可行的忠告和建议。
摘要：2015年7月4日, 国务院印发《国务院关于积极推进“互联网+”行动的指导意见》, 使互联网背景下的教育成为热点, 超媒性网络学习作为全新的学习方式也将是一组更为重要和迫切的课题, 本文章在借鉴类似课题研究成果和研究问卷调查的基础上, 分析了我国当前网络学习普遍存在的问题, 并对问题提出了相应对策, 希望能对于体制机制的构建提供有用的参考。
互联网报告范文第6篇
(一) 研究方法
在对国内外相关文献进行研究的基础上, 发放调查问卷的形式采集数据, 利用excel等软件, 采用频数分析、相关分析等方法力求发现在校大学生的理财动机及影响因素。同时, 运用描述性分析, 有针对性地对提高大学生理财能力提出建议。
(二) 问卷设计
在此次研究中, 将问卷设计为个人基本情况、个人理财情况以及理财动机三个部分。调查以中国农大学生为目标群体, 运用了简单的随机抽样和分层抽样的思想, 以年级和专业等为划分标准, 随机选取不同年级和专业的学生进行抽样调查。
(三) 样本构成
2017年11—12月, 对学校各年级和专业学生开始问卷调研, 目标收集问卷200份, 实际收回200份:经管类学生58份, 非经管类学生142份。其中大一学生42份、大二46份、大三38份、大四32份、研究生42份。
(四) 技术路线
前期准备-大学生互联网理财动机理论讨论 (研究现状、存在缺陷) -调查及相关情况 (个人基本情况、个人理财情况、理财动机) -大学生互联网理财动机分析 (理财原因理财知识、产品风险等级) -启示及政策建议。
二、研究结论
(一) 互联网理财主观原因调查分析
由问卷数据看, 大学生选择互联网理财的主要原因有:网络发展和社会发展趋势的影响、家庭方面引导及周围师生的影响。同时, 想赚钱也是考虑理财的一个重要原因, 占比17.65%。
网络和社会发展趋势的影响占比最高, 达到46.57%。随着社会经济的发展, 人们对大学生增加了财商的要求。由于财商与理财密不可分, 大学生越来越重视对其理财能力的培养。
家庭引导、周围师生影响占比分列二、三, 占比分别达到了24.51%与20.10%, 说明身边人对大学生理财意识的培养有很大作用。我国目前的基础教育体系中, 很少涉及到对学生金钱观念与理财意识的培养, 这也导致了当前大学生的理财意识与动机, 是由家庭环境和周围人的相关行为进行潜移默化地启蒙而实现的。
(二) 产品风险等级对互联网理财动机的作用机制
由数据频数分布及雷达图可得, 大学生在选择互联网理财产品时有较高的投资偏好:选择风险与收益均低的组合 (占比31.86%) , 或风险低、收益高的组合 (占比25.49%) , 这表明大学生互联网理财产品投资的风险选择上总体倾向于保守。这与大学生可支配资金少, 投资经验少有密不可分的关系。
根据大学生在互联网理财产品选择上的“风险-收益”组合的不同, 可将其理财动机分为:储蓄型和收益型两种类型。
从以下两个角度, 对大学生互联网理财的动机进行分述:
1、从选择互联网理财的影响因素角度分析, 主要有网络发展和社会发展趋势的影响、家庭引导、周围师生的影响以及想通过理财赚钱几个方面。
2、从风险收益心理预期角度分析, 可将大学生理财动机分为储蓄型与收益型两类, 二者主要在是否选择具有风险的生息产品上存在差异。
三、启示及政策建议
(一) 启示
1、大学生互联网理财的资金来源特殊。
大学生在校以消费性支出为主, 经济来源大多为父母所支付的生活费, 经济能力较弱, 用以理财的资金量小、分散, 但具有较为稳定的特点。
2、理财工具或产品稀缺。
互联网金融蓬勃兴起之前, 我国能够被平民大众接触到的投资理财渠道较少。在传统金融环境下使用的银行定期存款、股票、基金等理财工具虽然常见, 且允许大学生灵活使用, 但对于大学生来说都具有资金需求量大、风险高等缺陷。
(二) 政策建议
针对上述启示, 可以提出如下建议:
1、注重家长的示范效应。
在影响大学生理财观念和能力的外生变量中, 家庭因素是最为重要的因素之一。已有研究发现, 父母的理财偏好和方式一定程度上影响着大学生的理财理念和方式, 因此, 父母对子女需要言传身教、正确引导。
2、加强对大学生的理财教育。
大学作为培养刚层次人才最重要的渠道之一, 可以邀请学、业界嘉宾举办定期理财讲座, 条件允许的情况下对本科生开设与理财有关的通识教育, 使学生能够有机会了解知识, 提高自身鉴别和实践能力;提供理财实践平台, 使学生在实践中对自己的理财偏好和理财能力形成客观的认知。这样不仅有利于大学生的身心健康, 也能够促进其长期的财富积累和事业发展。
3、加强对“长尾群体”的重视。
在“互联网+”以及大数据广泛应用的大环境下, 信息获取成本大大降低, 金融企业应重视起“平凡的大多数”, 进行金融技术创新与产品创新, 创造出产品和服务优势, 通过“个性化定制”等方式占领大学生等“长尾群体”的互联网理财市场高地。
4、构建多层次的风险预警和管理体系。
金融机构在对“长尾”客户提供流动性强的金融产品时, 难以预估由其违约带来的系统性风险。加强利用数据采集和模型分析等手段的能力, 对长尾客户的还款能力及还款意愿进行较准确地评估, 降低运营风险。
摘要：互联网金融理财的出现, 为大学生作为理财的“长尾群体”提供了有效的理财手段。本研究以中国农业大学的学生为研究对象, 通过对大学生互联网理财情况, 发放问卷采集数据, 运用频数分析等方法进行调查分析, 旨在对当今大学生互联网理财的动机进行研究, 并在此基础上提出合理建议。
关键词：大学生,互联网金融,理财动机,中国农业大学
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