半命题作文写作范文第1篇
半命题作文，就是出题限定“一半”的内容，留出“一半”的内容由学生填写的作文命题形式。这种命题形式比全命题作文的灵活度要大得多，从本质上说它只限定了一个写作范围，而把选材、立意、组织、结构的自由留给了作者。
三、半命题作文的形式 一)材料半命题作文
例1：2008年浙江嘉兴卷中考作文：
人生有无数的第一次，也有着无数的第二次。第二次也许是第一次的重复，但可能有全新的发现;第二次也许会趋于平淡，但更可能绽放精彩。第二次是一种坚持，是一种回味，是一次新生„„
请你以“第二次______”为题写一篇文章。 例2：2008年贵州贵阳市中考作文：
现实生活中，人们都在积极追求开完美，何谓“完美”?词典上解释为：完备美好：没有缺点。其实每个人对完美的理解也不尽相同，叶完美的期望更是五彩缤纷。
请以“完美的”(如：生活环境、学校教育、初中生活、人生、家庭、人格、答案、瞬间、谢幕、作品、建筑„„ )为题，写一篇600字以字以上的文章。
要求：( l )将填充好的题目写在答题卡上;( 2)除诗歌外，文体不限;( 3)文中不能出现真实的地名、学校名和人名。
例3：2008年中考浙江杭州萧山区语文作文题一：
请以“假如再给我一次(机会、失败、尝试„„)”为题写一篇文章。 二)无材料半命题作文
例1：2008年山东威海中考半命题作文：的肩膀例2：2008年山东淄博中考半命题作文：其实很快乐例3：2008年山东枣庄中考半命题作文：在细微处例4：四川山东德州半命题作文：我依然例5：四川成都中考半命题作文：震撼我心灵的__________ 例6：四川泸州作文：当________来临
例9：山东东营半命题作文：我依然
例10：江西南昌半命题作文：有时，我也想例11：湖南岳阳半命题作文：需要例12：湖南郴州半命题作文：使我(们)例13：苏州半命题作文：聆听____
例14：湖北荆州 半命题作文：为了心中的
例15：内蒙古鄂尔多斯：
1、站起来 ;
2、______的日子 例16：四川攀枝花半命题作文 ：找寻例17：河北中考半命题作文：那一刻，我们例18：广东厦门半命题作文：真有趣
例20：2009年贵州贵阳市中考适应性半命题作文：月光下，我仿佛听到了
四、半命题作文的选材与审题、命题
半命题作文能补上一个好题目，不仅能使思路顺畅，加快作文速度，而且能使全文增色，
提高作文质量。补题之前，一定要反复琢磨已命的半个题目的含义，它往往对我们对作文的选材、主题、文体等有所限制。读懂了这半个题，我们才好结合自己的生活经历、知识积累、写作特长将题目补成一个自己有话可说且能说好的题目。
半命题作文在选材、立意上的自由度一般都比较大，写好此类作文的第一步在于补充完整一个恰当的题目。补题时，先进行选材上的思考，然后根据所选材料拟定完整的题目。此后的构思写作同于“命题作文”。因此，半命题作文的选材和审题实际就是调动文化积累、生活积累、情感积累等完成命题而后作文的过程。
※审题、命题时，在出题给定条件下，考生应该考虑以下问题：
1、调动自己全部的文化、生活、情感等积累，选择自己最熟悉的内容、角度完成立意(确立写作主题)、命题。
2、选择自己最能够发挥特长(如表达方式、文章体裁等)的角度切入而完成命题，为自己提供充分展示的舞台。
3、命题切忌笼统、含糊不清，也力求避免空洞和“小题大做”——题目过大，尽量发挥“以小见大”的特点。
4、命题一定结合自己的立意，即写作的内容，思想感情，切忌“题文脱离”、“题文脱节”。
5、要合乎语法规则，不得有错误。
6、要考虑恰当的修辞方法，讲究文辞美。
五、半命题作文示例及思路点拨
例1：以“学会”为题，写一篇不少于600字的文章。要求内容真实、思想健康、结构完整，语言通顺无错别字。除诗歌外，文体不限。
思路点拨：这道题目补题的关键是把“触觉”伸向生活的其它领域，选出丰富多彩的材料来。可从家庭生
活方面去考虑，选出学会种菜、养花、待客、烧菜、做饭等;可从学校生活方面去考虑，选出学会读书、演讲、办报等;可从社会生活方面去考虑，选出学会关心别人、XX公益活动(如植树、保护环境等);还可以从自己的修养和个性方面去考虑，选出学会宽容、忍耐、吃苦、谦让、尊老等等。如此去构思，把学会的内容具体、真实地写出，再适当兼以一些其它表达方式，写出的文章一定很精彩。
例2：请以“生活好比”为题写一篇文章。 要求：(1)先回忆难忘的生活经历，品尝其中的人生滋味，再补足题目。(2除诗歌、戏剧外，文体不限。(3)书写认真工整。(4)不少于600字。
思路点拨：本题要求填入的内容是对生活的一种感受，它直接概括了所写材料的意义和价值，即文章的主
题。填完的题目是一个比喻句，“生活”是本体，“好比”是喻词，喻体是要考生填的。填题时，要根据要求“先回忆难忘的生活经历，品尝其中的人生滋味”来思考，填好题，填妙题。如：“生活好比一首歌”、“生活好比爬大山”、“生活好比怪味豆”、“生活好比万花筒”等都是很好的题目。如果填成了“活好比快乐”、“生活好比学习”，则是读不通的怪题。
写作生活感悟类作文，在选材上不受任何限制，关键是选好自己亲生经历的事情，表现出独特的真情实感，以己心动人心，以己情动人情。做到这些，写出的文章就符合考题要求了。不过，要想出类拔萃，还要注意以下几点：
(1)“生活”内涵丰富，范围广泛，写作时要化大为小，变抽象为具体，如：化为日常生活、家庭生活、学习生活、课余生活等。
(2)最好写身边新近发生的、紧贴社会生活热点的事情，强调一个“新”字，悟出一个“理”字，突出一个“情”字。
(3)讲究方法。就本题而言，心理描写尤为重要，把生活感受从不同角度写详、写细、写深，用你的亲身
经历，实际感受，去感动读者。
例3：月光下，我仿佛听到了
这个题目一反贵阳市“用眼睛反映生活”的作文思路，转变角度“用耳朵感受生活”。出题人的目的虽然换了一个角度，但是考察学生对历史、现实、文化、生活、情感的积累、感悟等的要求仍然没有改变。
阅读题目条件，我们很轻易的就知道题眼就是“听到”。它概定了考生思维、写作的角度，必须是“用听觉”去“感受”，没有“听”的内容，作文必然失败;作文得分的高低，完全取决于是否充分发挥了“听”的作用和功能。
找到题眼后，也不能忽略其他限制性条件：
1、环境是“月光下”，不能是其他的;
2、“听”的状态是“仿佛”——是自己最感触的、最真实的体验、感悟;
3、“听”的人是“我”，既概定了是“我”对历史、现实、文化、生活、情感等的感悟，也概定了写作的“第一人称”特点及要求。
例4：成长路上，我们品尝过多少人生百味。妈妈的一碗热汤，同学递来的一方手帕，花儿的芬芳，浩瀚书海的心香，“千里共婵娟”的情怀„„带给我们许多感动。请以“的味道”为题作文。要求：(1)补全题目，写一篇作文，不少于600字，文体不限。如写诗歌，不少于20行。(2)文中不得出现真实的人名、地名和校名，否则扣分。如果不可避免，请用××代替。
导写：首先，要明白“味道”的含意是指自己的体验、感悟、经历等，要求写的是考生自己的生活，抒的
是自己真实的情感。其次，既然是“味道”，当然有多种——“人生百味”嘛。试题所给材料中，取其中感触最深的、最能引起自己和他人心动的来写。再次，材料中所给的多是积极向上的一类，如果没有熟悉的题材，也可以另选自己经历过的感受深、反面的题材，如“挫折”的味道、“批评”的味道、“失败”的味道等。还可以结合时事热点来选材，会更具有新意，如写“战争”的味道(结合巴以战争问题)、“足球”的味道(针对中国足球的沉浮)等，写出自己对这些事的感悟，提炼一个较为深刻的立意。
例
5、题目：生活需要要求：(1)先将题目补充完整。(2)文体自选，立意自定。(3)不少于500字。(4)文中不得出现真实的姓名、校名、人名。
解析：这是一道半命题作文题，可以补充的内容很多，如：付出、拼搏、竞争、回报、谨慎、认真、等等，
学生可以写作的范围也十分广泛，可以充分发挥自己的特长，可见是一道很好写的作文题。
例文：生活需要播种
真心播种，收获幸福生活。
--------- 题记
生活因播种而更加美丽，就好像天空因阳光而更加广泛阔，就好像山川因高峻而更加雄奇，就好像河流因浪花而奔流不息。生活需要播种，播种是一种宝贵的生活财富。“滴水之恩，当涌泉相报。”是播种，使我们的生活充满生机，充满活力。播种一种希望，收获一种美好的未来：“投之以桃，报之以李。”当我们真心付出以后，就无悔人生。播种一种习惯，收获一种命运。古今中外，许多名人志士就是在辛勤播种后取得成功的。
我国晋代书法家王羲之，种下勤奋，勤学苦练，练黑一池清水，也收获了“入木三分”的书法。著名化学家诺贝尔，种下信心，敢于付出，不怕牺牲，在一声巨响后收获的是烈性炸药的发明。
居里夫人执着奋进，种下艰苦朴素，专心研究，在自己的科学道路上收获了成功，也造就了自己辉煌和一生。
是播种，使他们平静的理想之湖收获雄壮的浪花;是播种，使他们和缓的心灵之曲收获
激昂的旋律;是播种，使他们平凡的人生年货收获了美好的生活。生活需要播种，播种是一种宝贵的生活财富。
播种和煦的春风，收获一块金黄的麦田;播种温暖的阳光，收获一片明亮的天空;播种真诚的祝福，收获一种美好的体验。
朋友，当你在人生的道路上拼搏奋进时，试着播种一声祝福，播种一种希望，播种一片热情„„你的生活将因此而更加美好。是的——
生活需要播种，播种是一种宝贵的生活财富。
简评：立意鲜明、旨意突出、选材恰当、具有较强的表现力是本文重要的特色。作者巧妙地引用了“滴水
之恩，当涌泉相报”和“投之以桃，报之以李”等俗言诗句，展示了作者广博的积累，还列举了我国晋代书法家王羲之、著名化学家诺贝尔]、居里夫人等典型例子来表现文章中心，显得很有说服力。本文语言也很优美，作者巧妙地使用了修辞，如比喻排比句“生活因播种而更加美丽，就好像天空„„就好像山川„„就好像河流„„”以形象化的事物，来表达抽象深邃的内涵;既渲染了气氛，又丰富了内涵。这些手法的运用使文章文采飞扬。
六、巩固训练
思考下列作文题目，完成命题，并选择其中之一作文。
1、的
2、 的声音
3、读
4、
5、我读懂了
6、有
7、风雨中的
8、我好想
9、我感到
10、畅想
11、未来的
12、当我面对的时候
13、那一幕，我难以
14、我最欣赏
15、那一刻，我体验到了
六、写好半命题作文，还应注意哪些方面?
近两年来，半命题作文有上升趋势，因此，应引起我们的重视。半命题作文在选材、立意上自由度还是较大。如何写好半命题作文?我认为应注意以下几点。
1、认真思考试题中提供的词句
有些同学在考场作文时，为了抢时间，对题中提供的句子粗略一看，就匆忙填上词语，这样往往导致下笔作文时无话可写或写得不深刻。其实，我们应对试题所给的词句应仔细理解，想一想用什么词最恰当，最能表达自己的思想。半命题有前补和后补两种情况，如“告别”和“也美丽”。“告别”一词在日常生活中有三种解释：一是离别;二是辞行;三是表示哀悼。因此可选取其一写自己最有经历和体验等来进行构思成文，如“告别悲观”、“告别不是悲伤”等。
2、要确定写作范围，写作主旨
遇到半命题作文，要明确作文题的要求、内容与范围。然后去寻找自己写作上最拿手的材料，根据材料选择恰当的词补充完整题目。例如“享受”，可以写具体的活动，如上课、体育、绘画等活动;可以选择抽象意义的精神活动，如快乐、生命等，经过一番思考，再从中选定一个进行作文。
3、拟题要从小着手，不要拘泥所给提示
半命题作文写作范文第2篇
1、题目：抹不去的记忆
2、题目：让我为自己鼓一次掌
3、题目：掌声送给——
4、题目：让人高兴的变化
5、题目：奇怪的手机
6、题目：朋友，对不起!
7、题目：我的乐与忧
8、题目：假如我有钱了
二、半命题作文：
1.《__是一道靓丽的风景线》2.《__，我永远的天空》3.《都是___惹的祸》4.《笑傲____》5.《生活需要幸福》6.《何以解忧，惟有___》7.《假如我是___》8.《告诉你，我很___》9.《我眼中的母亲》10.《生活需要____》11.《幸福在我的身边》12.《母爱也是一种美》13.《___是最美的行囊》14.《与竞争同行》15.《竞争伴我成长》16.《___三步曲》17.《春天和我有个约会》18.《我发现____》19.《真想做个___》22.《永远的____》25.《____的风波》28.《给自己找个___》29.31.《___不同情眼泪》34.《___是一盏明灯》37.《__，让我欢喜让我忧》40.《我眼里的___》43.《___—的遐想》46. 《人生路上__多》49. 《___是一种养分》52.《我___，我___》55.《还有多少__可以重来》58.《___，是这样炼成的》61.《人生没有___》64.《___伴我少年行》67.《___是一种美丽的痛》70.《___，没有什么不可以》73.《拒绝___》76.《___，妙不可言》79.《___一族的幸福生活》82.《那次，我与___擦肩而过85.《___带给我的快乐》88.《__，其实你不懂我的心》91.《___，我的最爱》94.《___是金》97.《___拍卖会》100.幸福原来这么简单20.《世上只有____》23.《____，我恨你》26.《我和____的距离》27.《永远说___》30. 32.《带上___上路》35.《那段____的日子》38.《爱上____》39.41.《那—那—那—》42.44.《第一次____》47.《___，我的最爱》50.《那年，我___》53.《有___才有远方》54.56.《明天，我___》57.59.《不想___》60.62.《___是一瞬间的事》65.《带上___上路》68.《___的回忆》71.《与___一起走过》74.《让__为__着色》77.《读懂___》80.《___拍卖会》83.《___在我胸》86.《___也是一种享受》89.《最近比较___》92.《下辈子我做___》95.《拿什么拯救你，我的__》98.《留些__给自己取暖》101.珍惜那份感动
《我___故我在》 24.《____，做我自己》 《____着并快乐着》 《那一次，我____》33.《我与___面对面》 36.《一个__的心灵独白》 《欣赏____》 想起____》
45.《给心情涂上____》48.《___的故事》51.《和___赛跑》 《___在，梦就在》 《我的___我做主》《将___进行到底》63.《有一种___叫成功》 66.《___是一首歌》69.《有___陪伴的日子》72.《__，让我欢喜让我忧》75.《我___故我在》78.《我总是____》81.《___永不下岗》84.《___是一种牵挂》87.《___让我如此美丽》 90.《将___进行到底》93.《谁都可以___》96.《怎一个“__”字了得》99.《敬畏___》 1
半命题作文写作范文第3篇
1、题目：抹不去的记忆
2、题目：让我为自己鼓一次掌
3、题目：掌声送给——
4、题目：让人高兴的变化
5、题目：奇怪的手机
6、题目：朋友，对不起!
7、题目：我的乐与忧
8、题目：假如我有钱了
二、半命题作文：
1.《__是一道靓丽的风景线》2.《__，我永远的天空》3.《都是___惹的祸》4.《笑傲____》5.《生活需要幸福》6.《何以解忧，惟有___》7.《假如我是___》8.《告诉你，我很___》9.《我眼中的母亲》10.《生活需要____》11.《幸福在我的身边》12.《母爱也是一种美》13.《___是最美的行囊》14.《与竞争同行》15.《竞争伴我成长》16.《___三步曲》17.《春天和我有个约会》18.《我发现____》19.《真想做个___》22.《永远的____》25.《____的风波》28.《给自己找个___》29.31.《___不同情眼泪》34.《___是一盏明灯》37.《__，让我欢喜让我忧》40.《我眼里的___》43.《___—的遐想》46. 《人生路上__多》49. 《___是一种养分》52.《我___，我___》55.《还有多少__可以重来》58.《___，是这样炼成的》61.《人生没有___》64.《___伴我少年行》67.《___是一种美丽的痛》70.《___，没有什么不可以》73.《拒绝___》76.《___，妙不可言》79.《___一族的幸福生活》82.《那次，我与___擦肩而过85.《___带给我的快乐》88.《__，其实你不懂我的心》91.《___，我的最爱》94.《___是金》97.《___拍卖会》100.幸福原来这么简单20.《世上只有____》23.《____，我恨你》26.《我和____的距离》27.《永远说___》30. 32.《带上___上路》35.《那段____的日子》38.《爱上____》39.41.《那—那—那—》42.44.《第一次____》47.《___，我的最爱》50.《那年，我___》53.《有___才有远方》54.56.《明天，我___》57.59.《不想___》60.62.《___是一瞬间的事》65.《带上___上路》68.《___的回忆》71.《与___一起走过》74.《让__为__着色》77.《读懂___》80.《___拍卖会》83.《___在我胸》86.《___也是一种享受》89.《最近比较___》92.《下辈子我做___》95.《拿什么拯救你，我的__》98.《留些__给自己取暖》101.珍惜那份感动
《我___故我在》 24.《____，做我自己》 《____着并快乐着》 《那一次，我____》33.《我与___面对面》 36.《一个__的心灵独白》 《欣赏____》 想起____》
45.《给心情涂上____》48.《___的故事》51.《和___赛跑》 《___在，梦就在》 《我的___我做主》《将___进行到底》63.《有一种___叫成功》 66.《___是一首歌》69.《有___陪伴的日子》72.《__，让我欢喜让我忧》75.《我___故我在》78.《我总是____》81.《___永不下岗》84.《___是一种牵挂》87.《___让我如此美丽》 90.《将___进行到底》93.《谁都可以___》96.《怎一个“__”字了得》99.《敬畏___》 1
半命题作文写作范文第4篇
我迷上了看书
(童瑶 53号)
我平常最喜欢的一件事，就是看书。不仅看课内书，也爱看课外书。最喜欢看动物系列小说。
看书的时候，我一般都是在午后安静的时间，找一本书，端一把椅子到阳台上，倒一杯牛奶，静静地看书。一开始，我其实并不是那么喜欢看动物小说，只不过，我偶尔翻到了一本《猫武士*呼唤野性》之后，就深深地迷上了它们，并渐渐对动物们有了更深一层的了解。
很快，我就不满足于只看猫武士系列的书籍，还看了沈石溪写的动物小说，看《森林报》，看《伊索寓言》(它里面有动物故事)，看《都市猫侠》，看《鲸歌悠扬》，看《蚂蚁飞翔》，看《非洲狮传奇》系列„„几乎所有与动物有关的书籍，我都看过。所以，我写关于动物的作文，往往能够得到“优秀”这个等级。
书是我的好朋友，它能给我许多妙词佳句。不过，我都是在午后的、安静的时光看书，边上总是放着一杯牛奶，这更能使我体会到书中一些隐藏的意境。但我往往是把一本书看完后，在心里狂吼：“不够，不够!作者怎么就写这么少一点点呀?我还不知道最后的结局怎么样了呢?真是一本有头无尾的书，希望快点出续集!”
有时候，当书里的人物高兴时，我也跟着高兴;当书里的人物伤心时，我也跟着伤心„„我的感情也是跟着书里的人物而变化的。
也许，在午后安静的时间，找一本书，端一把椅子，倒一杯牛奶，静静地看书，是我最大的享受吧!
我迷上了看书
杨逸 19号
大家好!我叫杨逸，是大家一致认定的“小书虫”。为什么叫我“小书虫”?那就要看看下面的文章了。 在我三岁的时候，第一次看到了“书”这个东西，我那时好奇的很，不停的用手摸着这件“法宝”，突然，“书”打开了，我歪着小脑袋不知道这是怎么了?一下子，一副漂亮的城堡图吸引了我的眼球，我继续翻开第二页，又有更 好看的图画。第三页，第四页，就这样，我不知不觉的迷上了看书。现在，书成了我的一部分，走到哪儿带到哪儿。我更会一有空就随手抱起一本书，津津有味得读，一读就是一上午。妈妈发火了，爸爸也喊我写作业了，可我这时什么也听不见，沉浸在书的海洋里，拉也拉不出来，经常搞得大家不开心。谁叫我是“小书虫”呢?
记得有一次，早上我四点就起床了，我真是太迷看书了，我曾经是一个超级大睡王哦，现在，我就是为了一本又小又薄的书而早起，让人怎么也不相信。我拿了一本叫《苹果树上的外婆》的书躺在床上开心得读了起来。可想而知我居然忘记了上学!到早上七点时，闹钟响了也进不了我的读书空间。哎，更不幸的是，爸爸妈妈此时也沉睡在梦乡中。到了7:40时，妈妈无意中碰到了手机，一看，吓得赶紧跳下床要拉我起来，当妈妈看到我竟然在看书，生气的快要大发雷霆，她压住火大叫：“起床!小心我把你的书扔了!要你好看!“而此时我还在书中的苹果树上摘苹果呢。妈妈气的以箭一样的速度抢过我手中的书把它扔了出去。顿时，我觉得我的心裂开了一条缝。我大哭，说：”我的书!呜呜„„“妈妈一把拎起我叫道：”快去洗脸刷牙。“哎!谁叫我这么迷看书，真是自讨苦吃啊!
虽然我的一本书没了，但是我既然迷上看书，就要坚持住，一直到成为大文豪!我迷上了看书，是因为书给了我快乐!我认为书是一样充满知识的好东西，我反对不爱看书!
我迷上了研究动物
戴奕洋
最近，我迷上了研究动物，这还得感谢我的爸爸和小泥鳅。
小时候，我很喜欢小动物，但自从被虎皮鸟啄伤过后，我发现自己不再像以前那么喜欢动物了。可是现在我改变了想法。记得上周末，爸爸带我去郊外的湖边游玩，到了湖边，我兴奋地未等车子停稳就跳下了车。可爸爸却不急不忙的打开后备厢拿出早已准备好的抄网对我说："洋洋，今天我们去湖边捉泥鳅吧!""不要啊!"我大叫起来，可爸爸好似没听到一样，拉起我就走。我脑中一想到泥鳅那滑溜溜，黏乎乎不停扭动的身体，就感到很想吐，但尽管我如何不愿意，可还是被爸爸拖到了湖边。我低头向水里看，呵!根本什么都没有嘛，看爸爸捉什么泥鳅。于是，我对他说："爸爸，水里连鱼都没有，怎么可能有泥鳅呢?我们还是快走吧!"这时，爸爸只是笑了笑，淡淡地说："洋洋，看来你把小时候捉鱼的经验都忘光了呀?""啊!"我猛得想起来，爸爸曾经教过我，泥鳅喜欢生活在水草茂密的地方，哪怕那里没有鱼!我脑海中浮现出小时候爸爸和我捉到泥鳅时那欢乐的场景。我闭了闭眼说："好吧!"爸爸微微笑了笑，便把网子轻轻按进了水里。只见爸爸慢慢的把网挪动一点，又挪动一点。一会儿网子已经伸进了水草区。爸爸扭头悄悄地对我说："洋洋，等会泥鳅跑出来后，你要迅速地网住它。""嗯!"我用力点点头。这时，爸爸用手中的网子轻轻碰了碰水草，突然，一道灰色的影子从水草间窜了出来，我愣了一下，可手中早已备好的网子却一点没有犹豫的向它捞去。"太棒了!"我看着网中那个还在拼命挣扎的小家伙，心里乐开了花。我把它放在水桶里，灌上水。便开始仔细观察起它来，只见小家伙不停地在桶里游来游去，一会下，一会上，柔软的身体一时扭成直线，一时扭成S形。可真可爱!回到家，为了养大它，我开始在电脑上查找有关资料，在这一系列的过程中，我发现小动物还是那么可爱、有趣。我又重新喜欢上它们了!
听了我的诉说，你是否也想和我一起研究小动物呢?如果你想的话，我会欢迎你的加入!
我迷上了海
王一诺 四(8)班
最近，总是想到海。总觉得，那蔚蓝色的世界，似乎那么神奇，那么美丽。似乎，它有着无尽的故事。我和海交缘于网上看到的图片。那时，我的心被震撼了。觉得，不论是绿树，还是红花，都比不上这承载着梦幻的海洋。就这样，我去了趟浅水湾。
朝霞初升，顿时，淡淡的海风扑面而来，我感到了一阵阵惬意。朝霞给海滩染上了温暖的红色。似火球一般的太阳，终于在我的呼唤中，在海洋的呼唤中，在世界万物的呼唤中，缓缓升起。就在沙连着海，海连着天，天连着日，美丽的天空仙子，用那炫彩的画笔勾勒出令人心旷神怡的画。海风，也被水粉染成了五彩的梦。侧着脸，轻轻地吹拂。在这黎明的前夕，传来阵阵优美的旋律。在记忆里，这是我看过的最美的画面。七彩美丽的海洋，是一个梦幻乐园，只要你闭上双眼，坐在海边，穿着白裙，长发飞舞，用心慢慢地去体会，它就出现在你的眼前。即使再长的梦，也会有终点，当它来临时，一定要微笑。细雨霏霏，针绒般的雨儿，就这样落在我的肩头，落在大海的肩头。一阵又一阵，却不知不觉停了。雨后彩虹，绽放在蓝天。只有在这时，白云才会悄悄退下，给我一个神秘的微笑。蓝天映衬着梦幻，梦幻，又承载着孩子们天真的笑容，天真的心愿。绿叶摇曳、海影倩秀。如果，你站在远处，梦幻的色彩会降临的。是的，它会降临在这个美丽的神秘海域。
夜晚的浅水湾，美得不真实。海，透着淡淡的忧伤，叹息的蓝色。满天的星光，透着那珍珠、水晶般的光芒，闪耀着，和月光一起将海域悄悄点亮。我早已听见从遥远的南方传来的呼唤，像鸟儿一般自由，在黑色夜空翱翔，带着勇气开始着奇幻冒险。手捧手编织的满满心愿站在海边。也许，我也会胆怯，但海的气息会随时在身边。星星偷偷降临在这梦的天堂，一闪一闪，像海那波动不息的泪光。未来从不能让我们去勉强，只好守着梦想原来的模样。
半命题作文写作范文第5篇
什么让生活更美好半命题作文1
唐代大诗人王维说过：“读书破万卷，下笔如有神。”这确实不错，书读的多了，脑子中的容量就更大了，写作文随便画几笔也能出神入化。阅读不仅开阔我们的视野，还会增加我们的知识面，而且还让我们的生活变得更加丰富多彩。
闲暇时，我最爱看书。每天把作业写完后，第一时间就会拿起书，坐在桌子前，津津有味地读起来。有时我读得入迷了，连妈妈叫我吃饭都没听着。直到妈妈走到我的跟前，“吃饭啦!”大吼一声，这才让我如梦方醒。
我吓得一哆嗦，抬起头，责怪妈妈：“你说话不能小声一点呀!”妈妈脸色一沉：“我小声一点，你能听到吗?书虽好，但能当饭吃吗?”听到妈妈的话，我风趣地说：“书就是精神食粮，人肚子饿时要吃饭，人精神空虚时就要读书。”听了我的话，妈妈开心地笑了：“儿子，说得真有道理，我服了。”
读书增长了我的知识，我知道我的大多知识不是从课堂上、别人的身上获得的，而是通过读书获得的。我喜欢读“四大名著”，读《三国演义》，让我领略了诸葛亮的“草船借箭”“空城计”的智慧;读《西游记》，让我敬佩齐天大圣孙悟空高强的武艺，和那英勇无畏的精神;读《水浒传》，让我知道了梁山泊一百零八将的好汉，他们杀富济贫，替天行道;读《红楼梦》，让我知道了贾宝玉和林黛玉悲欢离合的爱情故事……
读好书，不仅可以使我增长了知识，而且还使我的阅读能力和理解能力得到大幅度的提高，好的词语、句子在写作的时候就能派上用场了。以前，我最头痛的就是写作文了，可现在，我的作文水平有了很高的提升。
有时，读书还可以调节我的情绪。有一次，我和一个同学打起了架，他个子高，力气大，我却没能打过他，受到了委屈，我哭着回到了家。回到家之后，我拿起了书，书里的故事让我静下了心，一切烦恼都被我抛到了九霄云外。
书，就像一盏路灯，照耀着我们前进的路;书，就像一位魔术师，让我们的生活变得多姿多彩;书，就像一位清洁工，把我们伤心的清除，让我们收获快乐，收获知识;书就像一杯酒，让我们喝下去就会如痴如醉，忘乎所以。
什么让生活更美好半命题作文2
清晨，一阵悦耳的铃声把我从睡梦中叫醒，我在电灯的明亮光辉里开始了一天的生活：从电冰箱里拿出新鲜的蔬菜，用电磁炉加热，太阳能热水器流出了温暖洁净的水供我洗漱。出门的时候，乘坐着各种各样的交通工具。妈妈远在千里之外，轻轻拨打手机，就可以对我的学习情况“实时监控”了……
当我们静心品味时才发现，我们一直生活在一个精彩的世界里，不知不觉中享用着人类发明创造的成果。有些创造发明，让人类文明获得了突飞猛进的发展，有些创造，丰富了人们的生活。作为青年学生，我们不仅要继承先辈留给我们的文化遗产，更要发扬创新精神。
创造，需要知识积淀。我们在学习的过程中，不能因为考试的分值高低或者是否考试，就把学习内容分为三六九等，重视“主科”、轻视“副科”。这样只会导致知识结构上参差不齐，视野不开阔，书到用时方恨少。常言说“他山之石，可以攻玉”，只有广泛地涉猎知识，才能厚积薄发，触类旁通，具备了发现问题、解决问题的能力。
创造，需要养成多观察，多思考的习惯。一个人的创造能力主要是靠自己平时对事物的观察，创新也是源于生活，生活中的任何一个小细节都可能会成为它的源头。吸尘器的发明就是源于发明者布鲁斯偶然吸入了一大口灰尘，由此引发了对吸尘器的设计构想。每年都有许多苹果落地，只有牛顿注意到了这一现象并深入研究，发现了力的运动规律，推动了科学的发展。
创造，需要锻炼创造性思维。在现有的基础上，加一加、减一减，往往就有新发现。牙膏中添加一些药物，就产生了一些抗过敏、防龋齿的保健牙膏，方便面的问世就是“缩减法”的体现。有时采用“换一换”的逆向思维方法，也能起到积极的作用。保温瓶变成冷藏瓶、风车变成螺旋桨，都是创造思维的杰作。此外，采用“搬一搬”的移植法、“联一联”的联想法等，都有助于我们发现契机，开创新的思路。
“潮平两岸阔，风正一帆悬”。中华民族五千年的文明，给我们积累了深厚的底蕴。中学生正值人生的黄金阶段，精力充沛、思维敏捷开阔，正是学习知识、发现问题、发明创造的大好时节。相信只要人人贡献自己的聪明才智，我们的生活会更加美好。
什么让生活更美好半命题作文3
当我们来到这个世界，映入眼帘的便是那美丽的花草、高大的树木;当我努力呼吸，一股清新的空气便传入心中;当我慢慢长大，这绿色的世界使我的生活越来越美好……
吹吹风，出去散散步，走在绿色的小路上，嗅着花草的芬芳，我心里一阵舒畅。是什么让这世界如此美丽，让我的生活更加美好?我十分疑惑。
我缓缓地漫步的这绿色的田地里，面前是一座大大的花园，远远望去，姹紫嫣红，百花斗艳，尤其是那喇叭花，旺盛得缀满枝头，像是吹奏着音乐一般，仔细聆听，似乎是一首环保之歌。带着好奇心，我走了进去。
“哇!”我不由地惊叹一声，这儿简直就是一个人间仙境!只见四周花团锦簇，星星满的小花俏皮地窥视着人们，仿佛在嚷嚷：“瞧，我多旺盛呀!”小草也不例外，风一吹来，它们便翩翩起舞，蝴蝶、蜜蜂……这些小“精灵”们也来凑热闹。我正在欣赏之际，忽看见旁边一群小朋友正在种花、栽树。
“你们在种花、栽树吗?”我开心地问。
“不，我们在绿化环境，绿化世界!”小朋友们自豪地回答。
我被这些回答震撼了，我又惊又喜，看来我找到了答案—不正是绿化世界，才让世界如此美丽，生活更加美好?他们又开始绿化行动了，只见“小队长”一声令下，其他“绿色小卫士”立即行动，有的挖土，累得满头大汗;有的播种，小心翼翼;有的浇水，忘乎所以……一个负责栽树的小朋友，小心地将树苗插进土中，但是树苗刚插上去，就倾倒下来。他丝毫不灰心，急忙找来一些木棍将它撑住，只见他一会儿皱眉，一会儿又喜笑颜开，聚精会神地忙着自己的“任务”。
看到这里，我忍不住感叹道：“哦!绿化世界，让生活更美好!”
是啊，为何我们能呼吸到新鲜空气，生活在一片“仙境”里?不正是绿化世界，让花草树木时时刻刻伴随着我们，给我们以更美好的环境，更美好的世界!我们人人都要争当“绿色小卫士”，让我们绿化世界，让生活更美好吧!
什么让生活更美好半命题作文4
书，可以陶冶人的情操，让精神世界更加开阔;书，可以使人获取知识，丰富人的大脑，增长见识;书，是人们的精神食粮，使人内心充实，精神振作……
我喜欢书那散发着淡淡墨香的味道，每当一本书整整齐齐地躺在怀中时，我的内心是多么开心啊;每当抚摸着那光滑如水的封面时，我心里不禁联想翩翩……
在幼儿园上学的我，那时就对书产生了浓厚的兴趣。
“妈妈，为什么老师的肚子里有那么多的故事啊?就像吐墨水似的，一讲起来就滔滔不绝呢!”
一到幼儿园放学的时候，校门口的家长就会蜂拥而至，妈妈好不容易领我走出人群，几句话就搪塞了我：“乖女儿，她们都是从书上看的啦。”
书，这个家伙对于刚上幼儿园的我来说，那是很新鲜的。我死缠烂打地求着妈妈，她才给我买了一本童话书。
“哎哟，我也可以讲故事咯!”我一蹦三尺高，直呼万岁。一路上我飞也似的跑回了家，郑重其事地捧着这本童话书，跳上沙发，翻开书就开读。
大闹天空的孙悟空、善良可爱的灰姑娘、心狠手辣的王后、好吃懒做的猪八戒……这些形象一一地呈现在我的眼前，善恶分明，真假可辨。有时我的心情会随着主人公情绪的跌宕起伏而变换，喜怒哀乐也会随着主人公的处境而切换，我被书中的故事深深地吸引了，久久不能自拔。
时间如流水般匆匆逝去，转眼间，我已经上六年级了，书在我心中的地位愈加增高。
“太好了，我又能看书啦!”屋子里传来我爽朗的笑声，原来是妈妈又向同学借书给我看了。
“那咱们什么时候去取啊?”我疑惑不解问道，渴望知识的小眼神死死地盯着妈妈。
“明天上学，你同学就会借你。”
一晚上的时间，真难熬啊，终于等到了早晨上学，我套上衣服，登上鞋子，头也不梳地奔向了学校。刚到学校，那位同学便将这本《林家铺子》递到了我的手中。
下午体育课，教室里同学们兴高采烈，对体育课无限渴望的我，随手就将书放进了书桌膛里。
“叮铃铃……”放学了，这节体育课我们玩得酣畅淋漓，真有些意犹未尽啊!忙于放学的我，竟忘了书桌膛里的书。
刚进家门，不知是谁提起“书”这个词，我脑袋一激灵，我的书还在学校呢，完了，快回去取啊!我拔起腿就往回跑，学校千万别关门啊，学校别关门啊!我在心里不住地祈祷着。
终于到了校门口，还好，学校没关门，我以迅雷不及掩耳之势冲进教室，拿起书直往校门口跑，说来也怪，刚出校门，便脚下一滑，摔倒了，膝盖上火辣辣的，比钻心还疼，还好，书没有事。我忍着疼痛，一瘸一拐地向前走去。
“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。”的确啊，我就是一个爱书、惜书的人。
什么让生活更美好半命题作文5
妈妈对花的兴致大得很，阳台上的花种类谈不上繁多，但绝不算少。花多了一些，将家里的空气也掺有一些花香。慢慢地，我也忍不住对花产生了好奇。
花盆中一开始只看得见土壤，毫无值得欣赏的东西。可在日月反复升起落下后，花盆里会缓缓钻出一丝绿意，在黑色的土壤中摇晃着它鲜活的生命。那绿意在小芽儿体内流动着，似乎很快便溢出来，这时候的它稚嫩且脆弱，恰如新生的婴儿。空余时，我总是担忧地看着这时候的它，看着它娇小脆弱的样子，不禁对它能否开花充满了问号。
那株新生的绿芽，就像学会睁眼后的婴儿，对这个世界有着些许的害怕也带着强烈的好奇，拔高，一点儿又一点儿，每一毫米都是它探索的欲望，这欲望像是个无底洞，无法填满。我喜欢观察此刻的绿芽成长的样子。此时的它，正如儿童那样懵懂无知，像儿童那样探索着陌生的一切。因为它，花盆被蒙上了一层活力的色彩，生活亦被蒙上了一层充实与美好。看着它努力成长的样子，我不由得升起一股敬佩之情。它改变了我从前对时间的随意挥霍。它就像我的一位朋友，督促着我。
花盆中，那绿色的身影不知何时开始顶着一个花苞，花苗鼓鼓的，塞满我对花的喜爱，花给生活的美好，因为如此，花苞的美才如此动人。时钟“滴答滴答”的声音，听上去如此令人振奋，像开花时刻的脚步声，也像花与我激动的心跳。此时我总是盯着它的花苞，回想着它所经历过的风吹雨打，不由得感概万千。花盆中，花在汲取营养;花盆外，一颗梦想的种子悄然埋下。
它的花瓣逐一展开，像舞者那样，展开的动作优雅得无可挑剔。当露珠沾在它的花瓣上久久不愿离去时，我才发现了花一夜的劳动成果。一缕阳光洒进来，不由被它吸引住了，像一盏聚光灯，照射到它的身上。此刻的它摇曳着它的生命，展示着它的美丽与优雅，淡淡的花香弥漫开来，掺在空气中，令人陶醉，让每一缕金色阳光都显得柔和，让这个早晨充满了美好。
花的成长依旧历历在目。从不起眼得卑微小芽再到美丽得高傲的花，途中历经的一次又一次挫折与打击，如人的成长。花开的梦想需要努力，而努力又使梦想开花，花诠释的恰是如此。
随着花一点一点的成长，我也逐渐领悟花的内在，从一开始的懒散到后来的努力，花让我改变了许多。
花给我的启迪无比珍贵，它让生活更美好。
半命题作文写作范文第6篇
1、题目：抹不去的记忆
2、题目：让我为自己鼓一次掌
3、题目：掌声送给——
4、题目：让人高兴的变化
5、题目：奇怪的手机
6、题目：朋友，对不起!
7、题目：我的乐与忧
8、题目：假如我有钱了
二、半命题作文：
1.《__是一道靓丽的风景线》2.《__，我永远的天空》3.《都是___惹的祸》4.《笑傲____》5.《生活需要幸福》6.《何以解忧，惟有___》7.《假如我是___》8.《告诉你，我很___》9.《我眼中的母亲》10.《生活需要____》11.《幸福在我的身边》12.《母爱也是一种美》13.《___是最美的行囊》14.《与竞争同行》15.《竞争伴我成长》16.《___三步曲》17.《春天和我有个约会》18.《我发现____》19.《真想做个___》22.《永远的____》25.《____的风波》28.《给自己找个___》29.31.《___不同情眼泪》34.《___是一盏明灯》37.《__，让我欢喜让我忧》40.《我眼里的___》43.《___—的遐想》46. 《人生路上__多》49. 《___是一种养分》52.《我___，我___》55.《还有多少__可以重来》58.《___，是这样炼成的》61.《人生没有___》64.《___伴我少年行》67.《___是一种美丽的痛》70.《___，没有什么不可以》73.《拒绝___》76.《___，妙不可言》79.《___一族的幸福生活》82.《那次，我与___擦肩而过85.《___带给我的快乐》88.《__，其实你不懂我的心》91.《___，我的最爱》94.《___是金》97.《___拍卖会》100.幸福原来这么简单20.《世上只有____》23.《____，我恨你》26.《我和____的距离》27.《永远说___》30. 32.《带上___上路》35.《那段____的日子》38.《爱上____》39.41.《那—那—那—》42.44.《第一次____》47.《___，我的最爱》50.《那年，我___》53.《有___才有远方》54.56.《明天，我___》57.59.《不想___》60.62.《___是一瞬间的事》65.《带上___上路》68.《___的回忆》71.《与___一起走过》74.《让__为__着色》77.《读懂___》80.《___拍卖会》83.《___在我胸》86.《___也是一种享受》89.《最近比较___》92.《下辈子我做___》95.《拿什么拯救你，我的__》98.《留些__给自己取暖》101.珍惜那份感动
《我___故我在》 24.《____，做我自己》 《____着并快乐着》 《那一次，我____》33.《我与___面对面》 36.《一个__的心灵独白》 《欣赏____》 想起____》
45.《给心情涂上____》48.《___的故事》51.《和___赛跑》 《___在，梦就在》 《我的___我做主》《将___进行到底》63.《有一种___叫成功》 66.《___是一首歌》69.《有___陪伴的日子》72.《__，让我欢喜让我忧》75.《我___故我在》78.《我总是____》81.《___永不下岗》84.《___是一种牵挂》87.《___让我如此美丽》 90.《将___进行到底》93.《谁都可以___》96.《怎一个“__”字了得》99.《敬畏___》 1