社区自检自查范文第1篇
2、重点病房及治疗室、抢救室、换药室物体表面和医务人员手污染
细菌数每个月监测一次。
3、消毒液的使用量、消毒液的有效成份含量及细菌污染数量每个月
监测一次。
4、科室紫外线灯的强度监测每季度一次。
5、无菌物品检查每季度一次。
6、一次性物品使用、消毒、销毁情况每月调查一次。
7、婴儿室、儿科病房沙门氏菌污染状况每月监测一次。
8、供应室、手术室、化验室的压力蒸汽灭菌情况，每锅均用化学指
示剂监测并记录。
9、无菌切口感染情况每月调查一次。
社区自检自查范文第2篇
检查小组对以下建筑施工安全进行自检自查
一、安全管理检查
1、安全生产责任制
已建立安全生产责任制、各种规章制度、安全技术操作规程
2、专项方案
有关安全专项方案经监理单位审核批准，已按要求进行落实到位。
3、分项工程技术交底
已对施工人员进行书面施工安全交底
4、安全检查
有进行定期安全检查，对检查出的隐患做到及时整改
5、安全教育
对施工人员进行安全教育，已按时完成了安全培训工作。
二、文明施工检查
1、现场围挡 围挡的材料稳定、整洁，沿工地四周设置，围挡高度1.2米
2、施工材料堆放
材料按平面布局堆放，料堆挂名称、品种、规格等标牌
3、现场防火
有消防措施、制度完善，配备灭火器。
三、现场施工用电检查
施工临时用电接地均按规范要求设置，并进行复查，外电防护已有相关防护措施，配电箱开关箱符合三级配电两级保护要求，电源箱有箱门，并由专职电工进行维护和管理，现场照明有回路及漏电保护。
四、安全防护检查
进入现场的施工人员必须佩带安全帽，已按要求落实到位。
五、施工机具检查
塔吊、搅拌机、电焊机、钢筋设备等施工机具均做到保护接零及漏电保护，机械操作设有操作规程。
社区自检自查范文第3篇
自检自查材料
4月10日，我校认真学习了各级教育主管部门有关“防止和纠正‘小学化’”的文件精神，结合我校实际情况，4月18日，我校对辖区内的民新幼儿园进行了自检自查，情况如下：
今年民新幼儿园在园人数有38人。经检查，该幼儿园没有使用小学教材和其它不规范用书进行教学，学生所使用教科书是由中心学校统一征订的学前班教材。该园没有以任何形式强制要求家长统一购买教材、读物、教辅、学具，园内所使用的读物、学具等均由幼儿园主办人添置购买，没有向家长收取过相关的费用。该园没有以集中授课方式教学拼音、写字、笔算、珠心算的小学内容。该园有规范的作息时间，保证了幼儿户外活动和体育锻炼时间。没有给幼儿布置过任何的家庭作业，没有对幼儿进行任何形式的考试或测试。没有举办活动时间内的收费性质的兴趣特长班。没有举行过一切形式的小学入学考试。我校没有招收不足入学年龄的幼儿接受义务教育。该园没有违反国家规定超额编班。
钱湾完小
社区自检自查范文第4篇
党建工作自检自查报告
加强农村党建是构建社会主义和谐社会的重要举措，是推进社会主义新农村建设的有力保证，也是促进农村安定团结的有效途径。现将额冲衣村党总支认真贯彻落实党建工作上半年工作小结如下。
一是加强组织领导。为贯彻落实党建，村党总支成立了党风建设领导小组和宣传教育领导小组，组长为村党总支书记毕永光同志，副组长为村委会主任毕兴跃同志，其他村两委成员等为组员的工作小组，并且由各村党总支书记担任信访工作联络员和党建宣传员，支部定期召开会议研究党建工作。
二是加强学习和宣传教育。我们组织党员认真学习了党的十七届四中全会精神及镇党委的有关文件精神等内容，并充分利用宣传员、黑板报和远程教育等形式加强党风建设的宣传。
三是制定和完善了各项制度，保证党建的落实。年初支部制定了党建工作计划，并进行了任务分解，责任到人，制定并完善了财务管理、民主公开、勤政廉政、学习、述职述
廉等制度，通过制定和完善各项制度，村级各项工作运行规范。
四是建立健全党员学习教育长效机制。结合党员培训活动的开展，坚持党员领导干部和党组织负责人讲党课制度，通过远程教育系统每半年至少组织一次党课教育。建立学员理论学习激励机制，提高党员干部学习理论和积极性和自觉性。积极探索在新时期让广大党员长期受教育、永葆先进性的党员教育管理长效机制。
五是做好流动党员的教育与管理。对流动党员立档发证，加强跟踪管理，准确掌握流动党员的去向、居住地、联系方式，了解党员外出后的思想、就业和生活等情况，及时向外出流动党员通报党组织的重要情况，最大可能地帮助流动党员解决存在的各种困难和问题。
通过以上措施，我村党组织党员干部队伍更加廉洁自律，班子更加团结务实，有效保证了各项党建工作任务落到了实处。
额冲衣村党总支
社区自检自查范文第5篇
广南县昔板中心学校 小学语文科任教师
王春柳
(2015年8月)
根据《广南县教育系统开展以“好老师”为主题的师德师风教育活动实施方案》(广教发〔2015〕22号)、《广南县教育系统开展以“好老师”为主题的师德师风教育活动第二阶段工作实施方案》(广教师风组发〔2015〕5号)及《广南县昔板学校深入开展以“好老师”为主题的师德师风建设活动实施方案》的部署和要求，通过第一阶段的学习、读书笔记和心得体会及第二阶段对问题的查摆，对照“好老师”的标准，本人在学习先进、查找差距方面，认真查找问题，深刻剖析自己在“好老师”标准“四个”方面存在的突出问题，提出今后的努力方向和整改措施，现作自检自查。
一、执行党和国家的教育方针和遵守教育法律法规的情况
(一)个人基本情况
王春柳，女，1982年6月生，2007年8月参加工作。本科学历，小学一级教师，现任四年级的语文课教学工作。这些年，我服从学校领导的分工，平时认真学习马列主义、毛泽思想、邓小平理论及“三个代表”重要思想，学习有关教育法律法规，认真落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，忠诚于人民的教育事业，恪尽职守，兢兢业业，任劳任怨，为人师表，管教管导，严格用师德八条要求自己，为领导分忧解难，积极参加校内外的业务、
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和工作的突出位置。加强政治理论学习和师德规范教育，树立正确的世界观、人才观增强为人师表、以身立教的使命感。培养师德典型，树立“人类灵魂的工和师”的光辉形象。
(三)执行党和国家教育方针情况
广南县昔板中心学校自开展以“好老师”为主题的师德师风教育活动以来，我认真学习贯彻落实党和国家的教育方针政策。本人在工作和生活中一惯遵守执行。党的十七大提出党的教育方针：坚持育人为本，德育为先，实施素质教育，提高教育现代化水平，培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人，办好人民满意的教育。这一方针主要有以下几点重要内容：1.教育必须为社会主义现代化建设服务，这是我国教育工作的总方向;2.教育必须与生产劳动相结合;3.在德、智、体等方面全面发展，这是教育培养目标的重要标准;4.培养社会主义事业的建设者和接班人，这是我国社会主义教育的总的培养目标。在教育教学过程中，我始终紧紧把握教育方针政策，把育人放在首位，先教做人，后教学习，原则性问题不犯，重复错误不犯。我也时常播放普法栏目剧等节目给学生看，通过剧中小故事，培育学生的“德”，在轻松愉快的学习中，掌握法律知识，懂做人，小故事传播大道理。同时，认真学习教育法律法规，认真指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩，不以成绩作为评判学生的全部依据，尊重学生人格，不以民族、性别、身体素质、成绩等对学生另眼相看，学生 违纪多做思想教育工作，不体罚或变相体罚学生。自觉抑制
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3.工作热情减退，责任心不强。认为把自己的课上好就行，学校的发展有领导，对与自身利益不密切的事漠然处之，对学校发展漠不关心。例如：每天就知道埋头上自己的课，上完课就回家，对学校的事情不闻不问，不会主动去做，领导安排就去做，领导不安排就装作不知道，工作的激情少了，工作的积极主动性就逐渐减退，工作被动。
(二)道德情操方面。
1.觉悟不高。受当今社会上流行的不正之风和拜金主义的影响，存在计较个人得失的表现。例如：开学学校安排课程、安排任务，如果符合自己的心意就觉得安排得很合理，就乐于接受，如果不合自己的心意就埋怨领导，产生情绪，不顾全大局。
2.服务意识淡化。例如：对后进生的家长存有偏见，觉得他们根本就不关注孩子的学习，多问了几句我就觉得不耐烦，说话的语气就不好了，没有耐心解释。例如，5月25日，与其家长沟通时态度不大好。
3.缺乏与同事交流。例如忙于工作，很少和同事谈心，下班期间忙陪孩子，也不来学校运动、和同事打气排球交流。
(三)扎实学识方面。
1.忽视学习教育，学用脱节。例如平时不花时间学习学生管理知识，也缺乏向老教师请教借鉴经验和好的想法。课前有时会不够认真备课，觉得自己上过， 备课没意思。
2.重教书、轻育人。例如：上课只顾教好学生的专业知识，忽
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(二)道德情操不够高尚。
有时觉悟不高。受当今社会上流行的不正之风和拜金主义的影响，存在计较个人得失的表现。有时存在不正之风和拜金主义，少讲奉献讲索取，少讲业绩讲待遇。服务意识淡化;教师宗旨观念不牢、对待周围同事的工作不够配合，对待前来咨询的学生家长不够热诚，烦学生。不注重言传身教。
(三)事业感、责任心不强。
有时安于现状，不思进取。例如：有时有安于现状，不思进取的想法。工作方法老化，思想观念陈旧。例如：有时授课满堂灌，创新不够，动力不足。例如：有时主观臆断，缺乏不断学习，不断更新，缺乏钻研和实践精神。时间长了，就感到工作枯燥单一，讲攀比，工作热情大打折扣，职业幸福感缺失，对工作没有信心，理想淡化。
(四)学识不扎实，业务不精。
忽视学习教育，学用脱节。只满足现有教学方式方法、墨守成规、凭经验办事，安于现状。 忽视学习教育，习惯于按部就班;不注重提高教育教学能力，缺乏继续教育和终身学习的理念。工作方法老化，思想观念陈旧。创新不够，缺乏开拓精神和创新意识，工作没有促进，原地踏步。
(五)缺乏爱心，敬业精神。
存在着工作方法简单，育人意识淡泊，对学生缺少关爱，有变相体罚学生。重教书轻育人。不够关心同事，不关心学校发展，
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进现有教学方式方法，加强学习、钻研、不墨守成规，不凭经验办事。勤学苦练、奋发有为。注重教育教学理论和专业知识的学习，提高教育教学能力，养成继续教育和终身学习的理念。虚心学习，讲大局，提高团队协作精神。增强创新意识，不断更新，在学习中思考，在学习中提高。增强爱岗敬业精神，把教书育人作为自己的天职，全身心投入教育教学工作。整改从现在努力做起并长期坚持。同时加强敬业精神，积极改变工作懒散、消极、缺乏热情的态度。
(四)仁爱之心方面
今后在工作中加强育人意识，对学生多一分关爱、尊重和鼓励;不体罚或变相体罚学生，如：不再对学生罚站、罚抄作业等;多关心同事、学校发展;对学生在思想道德、言行举止上多作正确引导，对于后进生不采用简单批评训斥，做到既教书又育人，对学生出现的问题多调查多分析研究、引导解决、交心谈心，改变上课来，下课走的不良习惯，多与学生沟通、交流，重视学生创新能力和实践能力培养，公正客观地评价每一个学生;重视家校联系，家访工作。
总之，从这次剖析中，我得到更深刻的反思，在今后的教学工作中我会更上一层楼。
社区自检自查范文第6篇
一、存在的问题及表现
1、学习的要求和动力不够
对学习的要求不够高，学习的内容较浅，学习的范围较窄，系统性、专业性、深入性不强，从而使得学习的效果不明显。动力不足，缺乏学习的主动性。主要表现在：一是学习的自觉性不强。没改变那种“要我学”为“我要学”的良好
学习习惯。自己较注重单位安排的各种思想政治及业务学习，而对其他学习的主动性不够;二是学习的钻劲不够。学习过程中，我认真做了笔记，但往往浅尝辄止，没有作深入消化，领会内涵，应用实践;三是学习重点不清。自己没有认真把握学习重点，但求面面俱到，忽视了与教学直接相关的重点学习。
2、教学工作创新不够
因为思想解放程度不够，教学工作中仍有些默守陈规，拘泥于传统教学思维和模式，不能放开思维，开拓创新。在处理问题时老喜欢“看别人的”或是用一贯的老套路、老办法。对于各种教学规章制度不加辩证分析地贯彻执行。
二、产生问题的原因分析
1、平时疏于学习
在知识结构日新月异的今天，不学习，就要落伍。以往我总认为，只要能把自己的本质工作干好就行，其他学习都无关紧要，殊不知，学习与工作是相辅相成的。只有深入地、系统地、全面
地学习，才能更好地胜任自己的工作。在我自己的教学工作岗位上，我认为只要能把美术课上好就行了，而放松了对其他课的知识学习，加之学习的主动性不够，对于学习制度坚持不够，老爱犯“三分钟”热情的毛病，这一不良习惯致使学习收效不大。
2、为学生服务的观念弱化
我们的一切出发点应着眼于学生，想学生之所想，急学生之所急，真正做到一切为了学生。由于自己性情较急，学生稍有不听话就缺乏耐心，缺少笑脸和热情，总认为他们不是自己的孩子，他们想要怎么样就随他们，对他们也不严格管教，放任自流，与同学们的交流不够，没有与经常与他们打成一片结下浓厚的情谊。
三、努力方向及改进措施
1、加强学习，提高自身的素质和能力
认真学习书本知识，做到全面学习和重点学习相结合，不断给自己“加油”
和“充电”，经常和同事们相互交流、相互竞赛，努力提高自己的教学水平和能力;认真学习各种规章制度，树立爱岗敬业和安全教学的责任意识;积极参加学校的思想政治学习，努力提高自己的思想素质。
2、严于律已，增强为学生服务的意识
我们工作的最终目标要体现在为学生服务上。所以在教学工作中，自己始终要围绕为学生服务这先决条件，严于律已，一丝不苟地干好自己的本质工作。多抽时间与学生进行沟通和交流，，增强为学生服务的责任意识。
3、开拓创新，树立大局意识
在教学工作中，要开拓创新，敢于突破常规思维，想别人之所没想、所不想，树立敢闯、敢冒的精神，只要所思、所识、所想、所为符合教学工作的要求和学生的实际，就大胆地干。自己要勇于剖析自己。经常对照检查自己的思想和言行，做到有则改之，无则加勉;要积
极地开展批评与自我批评。虚心向其他同志请教，请别人帮助查找问题，对于别人的批评和指正，自己决不敷衍，坚决摒弃面子思想。努力树立大局意识和集体意识，一切以学校大局为重，服从学校和领导的安排，认真做好教学工作。克服患得患失的思想顾虑，把自己塑造成一位具有时代开拓精神和创新意识的人。