刚毕业大学生思想汇报范文第1篇
1、简历长并不代表语言组织能力、表达强
简历的长度和厚度：招聘者平均在每份简历上花费1.4分钟。一般会阅读1页半材料。过长的简历毫无作用，而且不容易突出重点。在简历后附上一大堆证明材料的做法并没有增加录取机会，但没有发现负面的影响。就按照我个人的一贯招聘经验，首先看的是工作经验这一项，其次看个人评价和所获培训等，因此在简历的后面辅上一沓毕业证书等复印件就根本用不着‚这些一般在初试通过后单位才要求提供。
2、传统信件的投递效果也许会更佳
投递的方式：通过E-mail和网站递交的电子版简历，得到的关注比通过邮件要少。平均会减少23秒左右。此外，我们发现会有约5%的电子简历会由于网络或其他问题没有被招聘者看到。因此，我们建议仍然通过传统的邮件方式，除非雇主明确表示出偏向性。而且建议大家在用邮箱投递的时候一定要用自己的私人邮箱，这样的话给予面试官的感觉对方比较正式。
3、硬性指标要过硬
选择方法：约有20%的雇主承认他们会使用一些级别较低的助理人员来处理简历，这些人员会有一些硬性的选择标准。另有45%的雇主认为他们进行初选时，也基本只看这些硬性指标。
常见的标准以雇主使用的频繁程度为序：
1、六级英语证书
2、户口
3、专业背景
4、学校名声
5、在校成绩.值得注意的是：这些标准不一定会在招聘要求中注明‚但自己心里一定要有数‚相关的信息一定要全。所以在简历中一定要写入自己的一些特长部分，还有自己取得的一些荣誉情况。比如：取得了英语八级的考试、比如自己取得了钢琴8级的证书。因为对于刚毕业的应届生的话，大家几乎都没什么太丰富的工作经验。所以挑选的时候，还是比较注重应聘者的个人能力和综合素质的。
4、外企重视英语和学校
关注要点：中国的公司和外资企业的关注点有一定区别。总的来讲，外企更重视英语和学校名声，中国公司看重专业和户口。越是热门的公司，其往往对在校成绩更关注。建议学生制作不同的简历来突出不同的要点。如果你应聘的是外企的话，最好还是写英文的简历，应该有可能面试你的面试官中文并不是很好。所以最好用英文的简历。能在外企做面试官的英文能力一定不会太差，所以不要怕面试官看不懂自己的英文简历。
5、总体印象重要 所学课程次要
简历内容：只有23%的人能在半小时后大体描述它所看过的简历上学生具体活动和职位。他们只有一个对学生性格的总体印象。所以：是学生会副主席还是部长并不重要，关键是你不要给人留下一个书呆子的印象。但如果说谎，也容易出局。
很多简历上会列出自己的学习课程，只有4%的公司会仔细阅读。专家建议：你可以列出，但必须是重要的，而且不要超过一行。一些面试官在招聘的时候可能让你仔细看一下你的简历，然后要求你完整的把你的简历上的内容叙述下来，一般这种面试官都是考察应聘者的简历是不是自己动手做的，另一方面也考察一下应聘者的语言描述能力和表达能力。
6、简历表达好 增加录取机会
表达能力：我们发现符合要求的表达非常重要。同一个人的简历，经过专家修改，可以增加43%的录取机会。简历的常见问题是：表达不简洁，用词带过多感情色彩，英语表达不规范，过长无重心，格式不规范等。所以在简历上面，一定不能出现语言不通顺或者不连贯的地方。这样给面试官的感觉就是这个应聘者语言描述能力或者表达能力不行。那你的简历自然而然不会被面试官看中的。以上六点主要是给面试者提供一下，招聘者在筛选简历的时候会注重哪些方面的，自己在以后的面试中应该着重哪一块，特别是对刚毕业的学生来说，一份好简历绝对会影响你的一次面试机会的，而多一次面试的机会，你踏入心仪的企业就多一份保障。
刚毕业大学生思想汇报范文第2篇
2. 学会攒钱。上大学，很多的父母都是每个月把生活费存进学生的银行帐号里。很多学生也就是照着这个目标去消费的。但是工作以后，单位每个月会把你的报酬存进你的银行帐号里，你就要好好打理你的经济了。就不能再照着这个目标去消费了。做为一个现代的大学生，要有崇高的理想和奋斗目标，你要买房，你要买车，你要娶老婆，你要养孩子。这都需要你一分一分的攒钱啊!!要真正靠自己打拼的绝大数的人们就要好好打算一下了。
3、学会消费。消费观不一样了，自己工作后才知道挣钱有多不容易了，工作后不会乱花钱了，懂得把钱花在有意义的地方,一件衣服，有名牌的上千元。也有普通的几十元。但穿起来在皮肤感觉上，差不多，差的是你自己在衣服的赏识上。若确定你有这个经济能力去做这些，那你就放开手脚大胆的去做吧，若你为这个所谓名牌的东西要花费你半个月甚至一个月的工资，那你就开始反省一下吧。
4、树立正确的交友观念。读书的时候的交友观念很单一，最多只能说我和你玩的好，那咱就好，如果我和你玩不开，那我就不和你对付了。但是在社会的鱼龙混杂的企业单位中，无论对方是好人还是坏人(好坏你自己辨别)，都要保持距离。有个伟人讲：人在每个阶段所谓的知心朋友也就是那么一两个。意思就是说，真正的朋友没有那么多，你不要刻意的把自己的朋友圈去扩大，小心交到坏朋友把你也进带进去，就不值了。朋友很多种，有的朋友只是拿来聊天的，有的朋友是用来帮忙的。有的朋友是表面上的，有的朋友才真正是用内心去交流的。这么多人你千万别混淆了，否则就会吃下自己的恶果。
5、别忘了学习。大学生毕业后，一半的人边甩掉了书本，心想这辈子永远也不要上课了。通过工作实践，让我感受到“学海无涯”和“活到老，学到老”的道理, 通过工作磨砺，也让我认识到只是的重要性。如果你是一个积极上进的青年，如果你认为的你人生目标不是你的现状。那么就再次拿起课本来吧。书是知识的海洋，是人类进步的阶梯。在大学的时候你没有完成的心愿，那么就在工作岗位上继续完成吧。你没有拿到的证书那就利用下班的生活时间来补偿吧。虽然这些证件对你现在的工作没有什么作用，但是你保证它对你以后的一辈子的人生都没作用吗?最少也可以保持你的大脑记忆力的活力，保持你的大脑始终象一个青年人一样那么潇洒。
6、永远不要满足。要有进取心。社会的竞争力越来越大，因为后代人才辈出，社会进步太大，如果不上进了，补积极进取，很快就会落伍了，被社会淘汰。
7、要有目标。刚进入社会，大多的学生都不知道要做什么，怎么去做?可以针对你的专业，你的爱好，来初步确定一个你的目标。比如说，可以在这个公司锻炼一下，或者在多长时间之内荣升经理，或者利用时机跳槽到别的公司。
刚毕业大学生思想汇报范文第3篇
第一次见到我们班孩子的时候是在从园办那栋楼出来时，负责分配我们班级的老师把我们转交给了各自的班主任，也就是主班。
主班正带着班里的女孩子在跳皮筋。我并不怎么会跳皮筋呢，就在旁边意思意思跟跳了几下，有点茫然。
当时和这些女孩子说过些什么也记不清了，应该只是告诉她们我是新老师吧。然后，其中有一个小女生，也是我第一个记住的孩子。她悄悄地过来跟我说:“妈妈说我听话了就给我买巴拉拉小魔仙。”我就试着跟她说所以她要听话之类的。
回教室的时候，主班喊“立正”，然后小朋友们就喊“one two!”对我来说还挺新鲜的。
在路上和班里的男孩子汇合了，男孩子们是由配班老师带着的。其实在看到他们之前我都没反应过来我们班怎么没看到男孩子。
回教室后，自然有很多小朋友会对我这个突然出现的新老师感到好奇，其中就有一个小男孩问我我是干什么的，我说我是摄影师，因为当时我是带了相机去的，有比赛快截止了，要赶紧拍拍看有没有好的作品能上交。他说他觉得我是小学生，因为我里面穿的一件短袖的帽子是红色的，可能是比较像红领巾吧?我就说我是高中生。然后他又问了些什么，有些想不起来了，总之最后我和他说我其实是他们的新老师。后来我才知道他是有些不信的，类似于我是高中生我怎么就当老师了。
之后也没有过自我介绍，放学的时候看到配班在打扫我就赶紧跟过去了，然后配班小姐姐就稍微和我聊了几句，认识了一下。很巧，我们是一个寝室的。
刚毕业大学生思想汇报范文第4篇
2、还没离开，已经开始怀念，感谢所有的教过我的老师，还有同学和朋友，你们给我留下了美好的回忆，我会永远铭记。
3、梧桐婆娑，歌声嘹亮，岁月流逝，记忆永恒。回首往昔，心存感激，绿色灵动了中北，感激荡漾在炮院，中北的青春通路热按轻轻地合上盛满绿色的手掌在里最深处一千遍一万遍地默念：“谢谢!”
4、庆幸在最好的年华中度过了这最好的时光，最好的时光里面都是最美丽透明的你们。我看见南师大郁郁葱葱的繁花，便又看见了我们曾在那里停留的光影，大家欢声笑语的闹着，那是最美丽的回忆。 我们在19岁时相遇，在23岁时分离，人生最美好的光影，我们一起度过，没有负担，没有烦恼，我们把青春互相馈赠。在大四这一年我们各奔前程，理想、压力、责任、地位、负担、金钱接踵而至，又过了些许日子，我们上有老下有小，要等到哪一天我们还能够毫无顾忌的在柳荫下看书，可以不避忌讳的谈天说地，那一天遥遥无期，就算等得到，我们也早已青春不再…… 时间就是这么残酷，能在最美好的时光邂逅你们，是上天最幸运的馈赠。向大家道一声，珍重……
5、to life, to nnu, with love
6、魄力，要有魄力，即使失败，也不要让自己的人生平庸。
7、总以为四年很长，不过也是弹指一挥间，临近毕业，其实是有很多话想说的，但是有时候 话太多 反而一句也说不出来了，不知从何说起。感谢你们陪伴我一路走来，你们是我这段岁月里最珍贵的收获，从白天到黑夜，从春夏到秋冬，我们如此亲密，那就在未来的日子，祝愿大家都能顺顺利利的，过自己想要的人生。 对老师：感谢教过我们的每一位老师，你们的辛苦付出才有我们现在的成长，离别的气氛总是伤感，无数的感动欢笑中，祝福所有的老师们以后工作顺利，生活幸福，为社会培养出更多人才。
8、四年的大学时光，似乎很长，但此时却觉得是如此短暂，不知不觉已到尽头。记忆中留下了太多的片段，心中有太多的不舍，太多的眷恋。还记得第一次踏入校园时的激动，还记得第一次走进大学课堂的新鲜感，还记得第一次出游踏青时的欢笑，还记得第一次聚餐时的玩笑……我们在一起有过欢笑，有过泪水，有过甘甜，有过苦涩……大学的点点滴滴回荡在脑海中。南师，这美丽的校园里，曾经我们拥有过很多美好的回忆。真的到说再见的时候了，我们也许我们每个人的心中或多或少还有这样那样的茫然，但未来还有很长的路要走，我们每一个人都要不断的前行。让我们潇洒地挥手，告别昨天，带着美丽的回忆和美好的憧憬，迎接多姿多彩的明天!
9、我总是将毕业与成长和时光两个词相连。成长的过程伴随着内心的逐渐强大，而最好的时光总是不自知的。如果有那么一刻，回首的时候发现，跌跌撞撞的过往可以让你心怀感激，而所谓的结果又是长久以来的期望，那么，也许这就是最好的时光。
10、总有些人永远都不会成为过去，无论以后比邻或者天涯，相见还是相忘，亲爱的同学，愿你们都能好好地，好好的工作，好好生活，未来满是欢乐与幸福，0702谢谢一路有你
11、逆风的方向更适合飞翔，相信每个人都能找到自己的海阔天空
12、有馨如斯，我当执念。我或在，我或不在，年月总关晴，多明秀。孤蓬长征，万水流千山过，只是你人在，但离别。再见了，南师!!!
13、某一天，推开虚掩的宿舍门，舍友们躲在门后突然冲出来给你一个拥抱;推开斑驳的教室门，熟悉的老师还在慷慨陈词，同学们抬起头给你一个微笑;推开沉重的图书馆大门，你惊喜的发现对面走来的是相识四年的人们。这并非时光倒流，只需轻轻闭上眼，我们四年共度的时光都一一入得梦中来。
14、毕业了，多么想留住那些温暖的日子，但又多么渴望着能早日投进生活的洪流。那以往的同窗生活，是一串甜美的糖葫芦;那迷人的甜与酸，将永远回味不完。
15、 XX年6月20日，我永远的告别了大学生活，告别了这段难忘的青春岁月!告别了留下我青春梦想的校园!当接到毕业证书的那一刻，我知道我的学生生涯真正的结束了。真的要离开了!离开熟悉的校园，离开尊敬和蔼的老师和朝夕相处的同学们。此时，以往岁月的一幕幕都浮现在脑海中，这点点滴滴都是那么的珍贵!同窗苦读的情景和同学之间的情意将永远成为我珍藏在心底美好的回忆!毕业意味着我们从此将天涯海角，也许与有些同学一辈子都不会再相聚，想到这些心中不禁涌起阵阵伤感。好怀念曾经再一起的日子啊!怀念大学时代曾经发生在身边的一切，真的很不舍。这时我突然发现还有好多事没有做，还有那么多那么多的无奈和遗憾?.........? 毕业了，让我们带着对彼此美好的祝福，微笑着离开!?
16、四年大学一朝讫，别离即至思聚夕。
17、大学生活丰富多彩，是我们每个人的宝贵财富……值得我们回味一生……感谢陪伴我走过四年风风雨雨的朋友们，因为你们的存在大学生活变得更美好。
18、幸福需要自己去争取，快乐需要把烦恼包装。
19、很多人，很多事，在离开之际很希望能够在和他们说说话，尝尝歌，开开玩笑。但是我们毕业了，此处省略1000字。
刚毕业大学生思想汇报范文第5篇
我国目前的高等教育教学步入大众化教育阶段和国际金融危机的影响下, 就业的前景显得极为严峻, 大学生就业困难的情况也变成如今中国社会各界特别关注的热点。笔者认为, 当前高校大学生毕业后就业困难是诸多原因造成的。影响高等院校教育就业率的因素主要有:社会的、高等院校的和个人的, 它既与社会经济发展状况有关, 也与高等院校专业设置、就业服务工作及个人的就业定位等密切相关, 同时, 社会经济高速的发展势头及就业环境激烈的竞争趋势是阻碍大学生顺利就业的客观原因[1]。但从主观方面来讲:学生的个人素质偏低、心理素质较差、就业和创业方面能力相对薄弱也是阻碍其成功的关键因素。
二、当前大学生对就业创业认识现状
(一) 就业环境关注度低
当前高校大学生对就业形势关注度明显不足。从步入大学校门开始, 低年级同学无法切实感受到当前就业环境的严峻和压力。社会、媒体、甚至培训机构的宣传, 也潜移默化的影响着大学生对就业形势的错误判断。虽然近几年来, 国内各高校注重培养学生就业能力, 但相对于当前经济发展的态势以及国家促进就业政策的调整, 大学生就业能力还存在明显不足。具体表现为:
1. 就业观念滞后
社会与家庭对大学生的期望值过高, 从当下大学毕业生的就业期望以及实际毕业去向来看, 一些毕业生还存在着选择大城市而放弃中小城市;选择一线城市而远离欠发达地区和城市;选择规模大的外资、国有企业而对民营私营企业兴趣较低。
2. 专业能力薄弱
表现在部分专业和课程设置与社会需求相脱节, 教材陈旧、教师观念落后, 不能适应企业的实际需要。部分学生入学后放松对个人的自我要求, 不重视专业学习和专业技能的培养和训练, 在动手能力、独立完成等能力方面欠缺, 一旦进入企业, 出现种种不适应。
3. 求职能力欠缺
目前, 当代大学生基本上都是独生子女, 一些学生在家生活不独立, 在校生活不自立, 沟通能力较差、没有基本礼仪规范、性格孤僻、心理问题突出。
4. 就业心态不端正
在就业求职过程中, 很多同学会出现过高职业诉求, 过分依赖家庭, 过多的幻想等情况, 盲目的目标设定导致错失就业机会, 忙忙碌碌到毕业也没找到理想的工作。
(二) 创业思维具有局限性
随着高科技企业的发展、国家政策调整以及舆论导向, 大学生创业得到越来越多的关注和支持, 许多大学生拥有创业的冲动和热情[2]。就我校而言, 近几年已经出现大学生成功创业的典型事例, 例如学生创办自媒体软件、创业孵化团队、网站开发网页制作的服务性组织及毕业后创办企业实体等。这些由简单的经营模式逐步发展到有一定组织, 采取一定经营方式, 甚至是经营小规模企业的创业行为的创业模式。但总体来讲, 当前我校大学生创业思维具体表现为以下几方面:
1. 创业目的盲目
少数毕业生, 在没有任何技术和资金支持的情况下选择创业, 创业期间缺乏深思熟虑和谨慎思考, 同时, 还盲目追求一些相对饱和的行业类型, 最终导致创业失败。
2. 创业背景匮乏
在助学贷款和勤工助学岗位不能满足其生活需要的前提下, 一部分有能力同学选择一些小的项目尝试赚取生活费用。这里面有些同学获得了一定的成功和收益, 但是并不把创业当做自己的人生发展方向, 往往学生一旦寻找到适合自己的工作, 或毕业后到其他城市发展, 就会主动放弃创业项目。
(三) 创业思维具有片面性
当前, 通过分析调研笔者发现, 就国内各类创新创业大赛举办的活动目的和社会影响来看, 更多同学是围绕高科技产品或技术来进行筹备, 由此可见同学们创业思维上的局限和片面。
三、增强大学生就业创业能力的方法和渠道
(一) 注重发展, 明确方向
发展是解决我国一切问题的基础和关键。我校大学生就业工作旨在培育大学生就业创业能力, 并顺应社会发展要求, 紧紧围绕教学型大学发展的实际, 结合学生发展诉求与社会需求现状, 明确学生就业创业能力发展的基本方向。将高校育人功能与实现创业就业工作有机结合, 集中精力, 不走弯路, 紧跟形势, 创造效益。同时作为高等教育工作者, 还不断加强和提高大学生基本的科研能力、职业能力、就业能力、实践能力, 以培养学生专业素养、技能水平、沟通能力、动手能力、思考能力, 并将其作为塑造大学生综合素质的关键因素。
(二) 以人为本, 掌握动态
新时代讲究以人为本。这就要求我们以学生为主, 时刻掌握大学生就业创业能力的变化, 了解社会发展、学生诉求、职业变化, 使我们的工作更全面更准确地服务于广大学生的发展需要[3]。同时, 还应长期开展调查工作, 围绕国内外经济形势变化、社会需求变化、企业需求变化、学生就业能力现状、创业能力现状、就业创业需求, 把握常态, 发现问题, 做好判断, 进而对就业工作方向、思路、政策及时调整, 提高就业工作的时效性。
(三) 紧跟时代, 搭建平台
将党的十九大新思想和大众创业、万众创业的时代潮流作为高校创新创业工作的根本风向标和指路明灯。从就业创业意识、科研能力、适应能力、工作能力等多方面着力构建适合高校大学生特点的就业创业发展平台。具体体现为以下几点:
1. 营造良好氛围, 培养能动意识
通过就业与创业指导课, 帮助学生开展职业生涯规划, 举办创业论坛, 宣传就业创业先进典型等方式, 引导学生树立自主、竞争、流动、发展等现代就业观念。
2. 加强素质教育, 提高专业能力
开展学科竞赛, 让学生能够在专业学习思想的同时提升他们的学习兴趣和创业情绪[4]。依托学生所学本专业, 通过组织学生参加形式多样的学科竞赛和创新创业比赛, 不断引导和推动学生参与科研项目和项目研究。
3. 拓宽就业渠道, 定向培养人才
了解和掌握当前职业技能考试的变化发展, 结合学生所学专业与相应岗位要求, 为学生提供职业技能培训、考试辅导、岗位实践等帮助, 帮助同学正确认识、合理选择、达到预期目标, 同时广开门路, 了解企业专业岗位的需求, 加强校企合作, 实现人才的定向培养。
4. 提升教育比重, 构建培育体制
学校将创业教育纳入学校教务系统, 通过开设创新创业方面的相关课程, 为学生传授一些基本的就业创业知识, 答疑解惑, 培养其语言表达能力和实践动手能力。此外, 学校还要在资金、场地、技术等方面为学生创业提供扶助, 建立大学生双创中心, 为学生创新创业提供便捷。
5. 组建学生团队, 增强自主意识
在双创中心设立大学生创新创业实践团队。并通过以下方式对团队成员进行指导帮助:
首先, 在团队建立后, 无论是完成课题还是沙盘模拟, 都要培养团队成员对工作的兴趣和积极主动性, 这不仅有利于小组提升他们的工作效率, 还能够让他们可以更好的磨合和了解, 并在团队活动中逐渐发现自我和身边组员的优点和不足, 互帮互助。
其次, 在团队组建完毕后, 还要让每个小组撰写活动规划书等, 让团队成员对以后的工作能够有一个整体、科学、可行性规划, 并按照初期的计划表根据需求找到相关优势的人才。例如要孵化一个项目时, 如果不做好规划, 将研发人员和营销人员科学合理地分配, 那么以后的工作也无法顺利开展。
最后, 就是为每组双创团队配备一名经验丰富, 具有丰富创业经验的指导老师。导师无需亲力亲为, 更多是统领和组织学生, 借助其丰富的理论知识和实践经验, 让同学们按照他的思路进行创新实践[5]。并且在工作前期, 导师还要做好自我定位, 找准自己在团队内的角色, 在团队中因材施教, 挑选适合他们的职业并进行责任分工。比如说, 在团队遇到挫折时, 要能够动员大家, 团结组员, 协调好组员之间的关系, 让组员按照既定的方案和计划各尽其才, 还要并且挑选文笔好的组员负责拟写相关调查实践报告, 并做好项目跟进, 保证项目顺利高效完成。
近年来, 高校毕业生就业创业一直是国家、政府和高校的重点难点问题。想要让毕业生成功就业, 学校不仅要为学生灌输正确观念, 重视学生实践, 提升学生综合素质水平, 还要创建与政府就业再就业体系相吻合、贴近我校学生实际需求的就业创业平台, 以新时代新思想为指导, 努力开创我校大学生就业创业的新局面。
摘要：本文从大众化教育背景下大学生就业、创业现状, 分析了大学生就业能力与创业意识存在问题的原因, 并提出了相应的解决办法和途径, 旨在推动高校大学生顺利就业与创业。当今高校面临的一个重大课题是如何提高大学生的就业创业能力, 他关系到学生的成人成才, 关系到学校的立德树人和人才培育, 更关系到社会的发展和国家的未来。
关键词：高等教育,创新创业,大学生就业
参考文献
[1] 邓润生.关于提高大学毕业生就业创业能力的思考[J].长春教育学院学报, 2014, 30 (06) :19+21.
[2] 彭军.高职院校大学生就业与创业能力教育漫谈[J].创新与创业教育, 2012, 3 (03) :49-51.
[3] 季城, 魏中, 张飞, 王悦, 王琦.就业视角下体育专业大学生创新创业研究[J].价值工程, 2018, 37 (20) :255-256.
[4] 薛宇.供给侧结构性改革背景下大学生就业问题研究[D].大理:大理大学, 2018.