初三中考课表范文第1篇
时间，像白驹过隙，一眨眼，属于我们的中考迫在眉睫。11年，是我们人生中重要的一年。因为，人生的第一个转折路口，我们已经到达。面临着压力，面临着选择，面对着日益繁重的学习任务。千万不可皱起你的眉头。今天，有幸作为代表对在场的各位进行鼓励与号召。我真的很希望六月二十日至二十二日，大家能不带一丝遗憾，笑着离开考场。
今天，是百日誓师大会，便已充分说明时间已经不多。在最后冲刺的一百天里，可能就好象竞赛中的最后几秒，刺激、充实、短暂。我们应该学会合理地利用与安排自己的时间。做到当日之事当日解决。一拖再拖，只会拖去你的信心与激情。其次，明确自己的目标，不要好高务远，与不可眼高手低，必须脚踏实地。对于我来说：只要今天的我超过昨天的我，便已足够。一步登天难上加难，并非我们平凡正常人之举，何不快停止你的幻想，把自己投身于现实中，真切地选择你要走的路呢?第三：摆正你的心态。身在课室，心就必须在课室，身在室外，与不应该存有杂念。一心一意地在应该刻苦的时候刻苦，尽可能地在你应该努力的时候努力。上课认真，但不求双眼直直地盯着，只需用心聆听，用心领悟。即使做好笔记与记下重点，以便于提高效率。做题要学会举一反三，灵活运用，避免在同一个坑里摔倒两次。疼痛不要紧，勿伤了你前进的信心。第四，要学会问。孔子曰：知之为知之，不知为不知，是知也。切记不可骗自己，蒙骗了大家的双眼，却对不起自己的良心。身边的同学与老师都是陪伴我们成长的重要伙伴，就应该互相帮助，只有解决了问题才能迈步前进。问，只能说明你学会了思考，不能说明你不及他人。不懂装懂，才是最可悲的愚蠢。
同学们，人生是自己的，就应该由自己把握。不能持着桨舵，那是会迷航的。其实我们拥有很多，学校的支持，老师的期盼，家长的鼓励。不要把它们当作巨大的压力，那才是动力。不要辜负大家，更不要辜负自己，不懂爱自己，比什么都更可悲。
最后，希望大家能再一次敲响自己的警钟。结果如何，关键在于过程。付出多少收获便有多少。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”让我们抬起头，挺起胸膛作好最后的准备。相信：笑到最后的，才最美!
请大家举起右拳，跟我宣誓：
我们以青春的名义宣誓，
我们昂首蓝天 我们热情高呼 不负家人的期盼 不负恩师的厚望
不负天赐的智慧
不负青春的理想
信心百倍，斗志昂扬!
全力以赴，铸我辉煌!
奋斗一百天，
让飞翔的梦在六月张开翅膀
奋斗一百天，
让雄心与智慧在六月闪光!
宣誓人：初三全体同学
2010届初三中考百日冲刺誓词集锦
发表日期：2010年3月15日 【编辑录入：LWS】
初三(1)班
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珍惜一百天，不负父母的期盼。拼博一百天，不负恩师的厚望。奋斗一百天，不负青春的机遇。鏖战一百天，不负人生的理想。
实现理想，决战中考，铸就辉煌!
初三(2)班
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曾记得，班主任告诉我们：“我们能够在一起学习，是我们的缘分，是缘分之神，将我们绑在一起，转眼间，同窗三年的日子只剩下短短的一百天了，我们也将面对人生的第一个转折——中考。
面对中考，我们决不逃避，决不退缩!同学们，让我们努力拼搏，坚持到底。因为我们相信，中考不是负担，而是前途给予我们的挑战，是通往理想的大门!
如果我们是雄鹰，有什么能阻止我们搏击长空?如果我们是蛟龙，浅水怎能把我们困在其中?如果我们是真金，烈火又怎能让我们褪色?
为了我们难得的缘分，为了我们珍贵的友谊，为了我们追求的理想，我们初三(2)班全体同学以青春的名义宣誓：
奋斗一百天，不负父母的期盼! 奋斗一百天，不负恩师的厚望! 奋斗一百天，不负青春的理想!
初三(3)班
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挑战人生是我无悔的选择，决胜中考是我不懈的追求，拼搏一百天是我庄严地承诺!我们将自尊自爱，自律自强;戒骄戒躁，勤学苦练;攻坚克难，百折不挠。父母的期望给予我百倍的信心，老师的教诲赋予我无穷的力量。我们会珍惜一百天，拼搏一百天!把握每一分钟，全力以赴实现我们的梦想，用优异的成绩，续写母校的辉煌!
我们承诺：不负父母的期望，不负恩师的厚望。我们不做怯懦的退缩，不做无益的彷徨。拼搏一百天，用汗水浇灌我们理想的花蕾。用行动兑现我们青春的誓言!竭尽全力，苦战百日，铸就辉煌!
光阴如白驹过隙，转眼我们便踏上了初三的征途，多少汗水见证了我们成长的点滴，三年的时光造就了坚强的我们。我们坚信，乘风破浪，必能抵达胜利的彼岸。我们共同宣誓：为了父母的期盼，为了恩师的厚望，为了青春的理想，我们斗志昂扬，信心百倍，共创辉煌，向父母、恩师交一份满意的答卷!
初三(4)班
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(男)我是男生 (女)我是女生 (合)我们是二中的学生 (寄)我是寄宿生 (通)我是通学生
(合)我们是团结(4)班的学生 (1)我无知过 (2)我迷惘过
(3)我们不能再混日子过 (男)在这神圣的日子 (女)在这庄严的时刻
(合)我们捂着胸口高声承诺：在中考冲刺的一百天里，我将服从学校的管理，我将听从老师的教诲，我将唤醒所有的潜能，我将凝聚全部的力量，不作懦弱的退缩，不作无知的榜样，不负父母的期望，不负恩师的教诲。
(1)珍惜百天，让和谐氛围在我班呈现 (2)苦战百天，让生命燃烧铸心中理想 (3)拼博百天，让梦想的希望展翅飞翔 (合)我自信，我努力，我决不放弃!
初三(5)班
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(男领)百日拼搏，一朝圆梦。 (女领)捷报飞传，名题金榜。 (全体)奋斗一百天，
(男领)让飞翔的梦在六月张开翅膀。 (全体)奋斗一百天，
(女领)让雄心与智慧在六月闪光。 (男领)现在，我们昂首蓝天， (女领)现在，我们举起右手， (举起右手，宣誓人起誓) (男女领)这里，让我们高呼
——奋斗一百天! (男女领)让我们庄严宣誓—— (领)不负父母的期盼! (全体)不负父母的期盼! (领)不负恩师的厚望! (全体)不负恩师的厚望! (领)不负天赐的智慧! (全体)不负天赐的智慧! (领)不负青春的理想! (全体)不负青春的理想! (领)信心百倍! (全体)信心百倍! (领)斗志昂扬! (全体)斗志昂扬! (领)全力以赴! (全体)全力以赴! (领)铸我辉煌! (全体)铸我辉煌!
初三(6)班
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一、我以青春的名义宣誓：
我将用智慧培育理想，不负父母的期盼; 我将用汗水浇灌希望，不负恩师的厚望; 我将用信心铸就辉煌，不负母校的重托。
二、我承诺：
不作懦弱无能的退缩，不作毫无意义的彷徨。我将带着从容的微笑，去赢取志在必得的辉煌;我要做好一切的准备，让梦想在六月张开翅膀;我要全力奋战一百天，让雄心智慧在六月闪光。
三、我起誓：
我要让微笑写满父母疲惫的脸庞，我要让微笑挂在老师欣慰的脸上。长风破浪，直济沧海;笑傲六月，再创辉煌。
初三(7)班
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中考冲刺在即，作为万安二中的学子，我们谨以青春的名义，在此宣言：
志存高远，奋发向上;勤学苦练，脚踏实地。持之以恒，顽强拼博;遵守纪律，自信自强。争分夺秒，刻苦钻研，全力以赴，创造辉煌!奋战一百天，让理想在六月展翅飞翔!奋战一百天，让微笑挂满父母的脸庞!奋战一百天，让万安二中再谱华章!
初三(8)班
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100天就是100次的冲锋，100天就是100次的搏击!100天充满了艰难的跋涉，我们用知识浇灌希望。100天充满了成功的喜悦，我们用勤奋培育梦想。我们要珍惜100天，奋斗100天，让青春的蓓蕾在六月绽放;我们要拼搏100天，努力100天，让父母恩师在六月畅想期望!我们有决心，苦战百天，逐鹿考场;我们有信心，笑傲六月，神采飞扬。
最后，在决胜中考的一百天里，我们(8)班全体同学宣誓：不做懦弱的退缩，不做无益的彷徨，让汗水哺育不凡，凭激情实现梦杨;有实力续写母校明天的辉煌。
初三(9)班
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我们执着，为了共同的梦想!我们热情，为了我们心爱的集体!我们拼搏，为了人生的第一个辉煌!
曾经的迷茫已成难忘的记忆;曾经的挫折，使我们懂得了坚强。 我们承诺：用斗志追求，用信念拼搏!百日奋战，打造新篇章! 中考前的汗水和中考后的泪水，我们选择汗水。 请相信我们：这个率真而友爱，自信更自强，活泼而理性的集体。我们将投入全部的精力，来绘制我们青春的蓝图。
让我们齐声高呼：(9)班不会输!(9)班争最强!
初三(10)班
screen.width-89)this.width=screen.width-333" border=0> 领：(郭久森)人生能有几回搏!一份耕耘，一分收获。 为了报答学校的培育之情， 为了回报父母的养育之恩， 为了感谢恩师的谆谆教导 为了实现自己的人生理想，
请全体初三(10)班的同学举起右手，握紧拳头，大声跟我说： (全体同学)：我庄严宣誓! 在中考冲刺的一百天里： 我将唤醒所有的潜能; 我将凝聚全部的力量;
用拼搏换取理想;凭奋斗铸就希望; 我将把骄傲献给父母和老师; 我将把捷报传给学校和四方;
因为我有满腔的热情;因为我有永远的昂扬。 敢立壮志，是我们的骨气;奋力拼搏，是我们的信念! 奋斗一百天，让汗水哺育非凡; 奋斗一百天，用智慧丰富内涵; 奋斗一百天，靠实力独占鳌头; 奋斗一百天，让激情创造辉煌;
初三(11)班
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(独)责任在肩，激情满怀;为铸就初三(11)班的辉煌，为绽放个人的风采;在这个神圣的时刻，让我们共同举起右手，郑重宣誓：
(合)我们要紧紧抓住每一天，振奋精神，顽强拼搏!主动复习，争分夺秒!持之以恒，追求卓越!激情燃烧，决战中考!
我们将唤醒所有的潜能，我们将凝聚全部的力量，认认真真上好每节课，踏踏实实走过每一天，看好每页书，做对每道题。
点点拼，树自信，苦战百日; 分分搏，凭实力，迎战中考! 点点拼，树自信，苦战百日; 分分搏，凭实力，迎战中考!!
初三(12)班
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同学们，“沧海横流，方显英雄本色”，人生总是在竞争中不断超越，生命总是在拼搏中熠熠闪光。既然我们选择了中考，我们就没有理由退缩。中考的战鼓已经擂响，已经到了为理想奋力一搏的最后时刻!我们以青春的名义宣誓：
女齐：珍惜100天，用心血赢得智慧，用汗水培育成果。 男齐：拼搏100天，用激情挖掘潜能，用坚韧挑战极限。 女齐：奋战100天，用执着创造灿烂， 男齐：奋战100天，用信念铸就辉煌，
(合)：100天，我们让青春无悔，100天，我们给母校增光，我们行，我们能行，我们一定!
初三(13)班
screen.width-89)this.width=screen.width-333" border=0> 三年艰辛，十年磨剑，百日誓师，我们整装待发!
挫折不曾熄灭，我们如火的激情;痛苦不会阻碍我们成功的信念。再过一百天，我们就要踏上神圣庄严的中考战场，在决胜中考的一百天里，我们(13)班全体同学郑重宣誓：
不做懦弱的退缩，不做无益的彷徨。 让汗水哺育不凡，凭激情实现梦想。 用实力铸就辉煌，让我们同心协力。
珍惜一百天，让铿锵的誓言在中考兑现，去赢得我志在必得的辉煌! 奋斗一百天，让青春的智慧在考场展现，让父母、恩师的期盼实现。 拼搏一百天，让飞翔的梦在六月张开翅膀，让雄心与智慧在六月闪光。
初三(14)班
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初三中考课表范文第2篇
1 对《中考宝典》的提示，在课本上划出问答题的内容，并要写上问答题的题目 2 认真完成《中考宝典》的题目。想争取优秀成绩的同学就自觉完成问答题
二、关于上课
1预备钟响后，各同学要迅速回座位并安静下来。由科代表组织读书、背书。参照《中考宝典》上的考点解读去读、去背。注意要循环、反复地背才能记得牢固。
2 不准迟入课室，只能学生等老师上课，不允许学生比老师迟入课室。
3每周小测一次一星期所学考点(利用周六日)，要求独立完成，遵守考试纪律。
4 随机抽问或者全班默写上节课的问答题。随机抽问时无关同学不得做提示。否则，按答不出处理。凡是答不出或者默写不过关的要将问答题抄5---10次，必要时还要到老师处补背书。 5 上课期间要服从老师的指挥，做好笔记，该开口就开口，该记笔记就记笔记。不能做影响老师讲课、同学听课的行为。
三、关于作业
1 书写整洁、端正，格式规范。
①凡是问答题要分点列出，并且各点的数字符号必须对齐，要达到卷面美观。否则，做到令老师满意为止。
②凡是选择题要将答案写在题号的左边，要方便老师及时批改和了解同学们的学习情况。 2 依时缴交。必须在第一节上课前交给老师。组长、课代表绝不能因为个别同学迟交作业而延误了全班交作业的时间。
3 对缺交作业的同学，科代表在花名册上做好记录，必要时会反馈给家长。
四、关于课后复习
1按照关于作业的要求，认真完成作业
2 背熟当天、当周的所有问答题，做到知识点要天天清、周周清，不能留手尾到下一天、下一周。
3 温习当天、当周做错的题目，注意反思错误的原因。
4 温习当天、当周老师评讲过的题目，熟悉每类基本题型的基本答题方法。
五、关于早读
由科代表组织读书、背书。参照《中考宝典》和复习提纲的问答题去读、去背。注意要循环、反复地背才能记得牢固。
六、关于测验
1每星期单元测验一次。(50分)
2 老师将根据试卷的难易程度、学生的学习态度对成绩不理想的同学组织补测或者抄书、背书。
初三中考课表范文第3篇
我们向老师和家长郑重承诺：
挑战人生是我们坚定的信念，决胜中考是我们不懈的追求。珍惜一百天，让汗水育出成果;拼搏一百天，凭激情实现目标;奋战一百天，我们靠实力创造辉煌!
我们用行动证明，用事实证明，我们是二十中最棒的学子。请学校放心，请老师放心，请家长放心，
我们决心在最后的一百天里，
严守纪律，爱护公物，瞄准目标，科学备考， 争分夺秒，全力以赴，敢于竞争，超越自我。
一百天，我们将让青春无悔，一百天，我们将给母校增光。 让我们以良好的表现，让我们以优异的成绩， 感恩社会，感恩老师，感恩父母。
让我们携手并肩，用信心点燃我们的希望，
用青春的誓言化作无穷的力量，续写我校新的篇章!
初三中考课表范文第4篇
(一)
一、单项选择题(下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。请选出该答案并将其前面的字母填入表格内。每小题2分，共24分)
1.1997年出生的黄凤，5岁时爸爸从高处摔落，全身瘫痪，奶奶也双目失明，妈妈因实在承受不起这样的生活，离开了他们。她却毫不犹豫的担下了照顾这个家，照顾爸爸和奶奶重担。12岁时，她做出了一个重大的决定：到上海给爸爸看病。就这样，她拉着铁板车，载着爸爸，带着奶奶开始了求医之路。一路上所有的问题她都是自己一个人在解决，路费、吃、住、行。她从未抱怨过命运的不公，她的心只为她的家人。黄凤的行为( )
①积极承担对家庭的责任 ②具有孝亲敬长的传统美德 ③面对生活中挫折，要有坚强的意志和自强不息的精神 ④用自身的行为诠释了生命的价值
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②③④
2.“十二五”规划指出“我们要增强机遇意识和忧患意识，科学把握发展规律，主动适应环境变化，有效化解各种矛盾，更加奋发有为地推进我国改革开放和社会主义现代化建设。”我们之所以要增强忧患意识，是因为( )
①我国与发达国家在科技、教育文化、综合国力等方面存在差距 ②任何时候都需要冷静分析现实，保持警惕，居安思危 ③只要树立忧患意识，国家就可以繁荣昌盛 ④当今世界的竞争异常激烈A.①②③④
B.①②③
C.①②④
D.②③④ 3.肯德基新广告词：“1987年我满怀期待来到中国，从此我与26万员工和你一起成长，对我来说不止要让你吃的安心，更为健康生活提倡天天运动，24年来在700多个城市和乡镇，已超过3200家餐厅遍布中国，我们的未来在中国!肯德基感谢中国!”说明(
) ①中国在世界舞台上的地位越来越重要
②中国具有庞大的消费市场
③中国实行对外开放的基本国策
④肯德基在美国没有发展的市场
A.①②④
B.①②③
C.②③④
D.①③④ 4.“一个国家有没有前途，很大程度上取决于这个国家重视不重视教育。”对此，下列认识正确的是(
)
①国家兴则教育兴
②百年大计，教育为本
③教育水平的高低最终决定着一个国家和民族的兴衰成败
④社会主义的根本任务是发展教育
A.①②④
B.②③
C. ③④
D.②③④
5.PPE怪圈是指贫困、人口、和环境之间形成的一种互为因果的关系。更确切地说，是指“生活贫困——人口增长——环境退化”的恶性循环。由于PPE怪圈在一些发展中国家，尤其是贫困地区普遍存在，常被用作解释导致这些地区贫困原因的一种理论模式。这些国家要跳出PPE怪圈，应该采取的措施是( )
①大力发展经济 ②控制人口增长，使人口增长与资源环境相协调 ③保护环境，走可持续发展道路 ④要充分开发、利用资源
A.①②③
B.①②③④
C.②③④
D.①②④
6.台湾地区领导人选举投票2012年1月14日揭晓，中国国民党候选人马英九以51.6%的得票率获得连任。他在发表获胜感言时表示，未来四年将继续深化两岸关系，巩固两岸互信，两岸关系会
更和谐，冲突的机会更少。中台办、国台办当日就选举结果发表谈话指出：近四年来的事实一再表明，两岸关系和平发展是一条正确的道路，得到广大台湾同胞的支持。以下认识正确的是( )
①两岸同胞血脉相连，情感相依，两岸统一是历史发展的必然趋势
②实现祖国完全统一，是全体中华儿女的共同心愿
③坚持四项基本原则是两岸关系和平发展的政治基础
④ 得民心者得天下A.①③④
B.①②③
C.②③④
D.①②④
7.安徽有一种“黄山松精神：顶峰傲雪的自强精神，坚韧不拔的拼搏精神，百折不挠的进取精神，众木成林的团结精神，广迎四海的开放精神，全心全意的奉献精神。”继承和弘扬“黄山松精神”能为安徽经济发展提供(
)
A.智力支持
B.精神动力
C. 物质保证
D.制度保障
8.2011年12月16日，公安部召开全国公安机关电视电话会议，就开展访问民情、访察民意、访排民忧和评议工作、评查问题、评选先进“三访三评”深化“大走访”活动进行动员部署。公安部部长孟建柱出席会议并讲话，中央政法委书记周永康作出重要批示。开展“三访三评”深化“大走访”活动( )
①有利于不断增进对人民群众的感情 ②有利于不断提高服务人民群众的本领 ④说明目前人民群众的生活还没有安全感 ④是贯彻党的“三个代表”重要思想的体现
A.①②④
B.②③④
C.①③④
D.①②③
9.在我国初次分配领域，劳动者工资增长赶不上企业利润增长是一个晋遍现象，“干得多，挣得少”，制约着百姓消费能力和生活质量的提高。调整国民收入分配结构，真正让人们“劳有所得”，应该(
)
①有效调节过高收入，努力扩大中等收入者比重扶持社会弱势群体，保障低收入者的生活
②切实提高企业最低工资标准 ③调动各种生产要素参与收益分配
④建立工资正常增长机制和保障机制A.①②③ B.②③ C.②④ D.①③④
10.每年岁末年关，农民工欠薪问题成为焦点。一项覆盖京、渝、沪、深四地的调查发现，75%的建筑工人竟没有签订劳动合同，成为“讨薪难”的一个重要因素。针对当前一些“讨薪”新问题，从高层到各地都展开了及时研究，提出新对策。如何告别“年底突击讨薪”的窘况?如何破解“运动式讨薪”的困局?( )
①加强制度建设，不断完善劳动用工法律体系 ②开展常态化服务，加强对用工企业的监管 ③工人要增强法制观念，与用工企业签订劳动合同，依法讨薪 ④真正落实以人为本的理念，提升农民工的社会地位A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②③④ 11.“十二五”规划强调从追求“国富”转向更加追求“民富”。这一“转向”( )
①有利于实现全体人民的共同富裕 ②有利于从根本上解决现阶段我国社会的主要矛盾 ③体现了党的全心全意为人民服务的宗旨 ④是党和政府贯彻科学发展观的重要体现
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④
12.校安工程是一项民生工程和民心工程，望江县委县政府高度重视，2011年投入1亿元资金用于工程建设。工程项目总数为148个，重建项目去年底前竣工达60﹪，主体完工90﹪以上。“校安工程”的实施(
)
①有利于改善学校的办学条件，提升教育质量
②有利于保障学生受教育权和生命健康权
学而思网校 ③有利于促进我县经济发展和社会进步
④ 有利于提升我县的知名度
A.①②③
B.②③④
C.①②
D.①②④
二、非选择题(5小题，56分) 13.(10分)2011年，“世界列车”是“严重超载的一年”，但中国成功通过了“压力测试”。1000万套保障房的开工建设让无数人搬进了窗明几净的新家，20多个省份上调最低工资标准让职工钱袋更充实，国家采取一系列强有力的措施让房价回落，新修订的《个税法》调整收入再分配，“三公经费”公开赢得了掌声，顺应了民意，“免费午餐”唤来政府接棒，《校车安全条例(草案)》出台使校车困局迈开第一步……这列承载着世界上最多人口的中国“和谐号”列车，正穿越动荡的世界，在既定的轨道上一路向前。
畅想2012，我们有“中国信心”的实力，我们有“中国信心”的底气……
时间将曾经的辉煌留给历史，也将无限的希望带给未来。2012年必将是我国发展进程中具有重要意义的一年。
(1)2011年中国承受的“压力”来自国际和国内两个方面，从国内看“压力”有哪些?(答出三个方面即可)(3分)
(2)畅想2012，我们有“中国信心”的实力和底气。那么“中国信心”来自哪里?(答出两个方面即可，4分)
(3)时间将无限的希望带给未来。请你描绘2012年我们的美好前景。(3分)
14.(9分)情境在线
情境一：除夕之夜，小华一家五口在宽敞明亮的客厅里，一面欣赏央视春晚，一面畅谈近年来国家和家庭的变化。退休的爷爷感叹道：“30多年来的巨变，得益于我们党始终坚持了一条道路，高举了一面旗帜，毫不动摇地坚持了党的基本路线。”
(1)爷爷话语中的“一面旗帜”指____________________。(1分)
(2)在建设中国特色社会主义实践中，我们应该怎样坚持党的基本路线?(2分) _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 情境二：元月11日，高三学生正在紧张复习迎考，但乡镇人大代表换届选举也在如火如荼进行，校园设立的投票站秩序井然，同学们抽出时间往投票箱里投上自己神圣的一票。
(1)同学们积极参加投票是在行使____________________权利。(1分)
(2)公民积极行使这一权利的意义在于__________________________________。(2分) 情境三：正月初七传统的过小年，小明与妈妈一起逛庙会。小明拿出自己积攒的500元“压岁钱”想买一双心仪已久的“耐克”运动鞋，可妈妈持反对态度，为此母子闹得不愉快„„ (1)小明用自己的“压岁钱”买运动鞋是在行使对合法财产的_____________权。(1分) (2)请谈谈你对小明这一消费行为的认识。(2分)
_______________________________________________________________________________ 15.(14分)我省继实施皖江城市带承产业接转移示范区和振兴皖北战略后，2011年8月22日，
国务院批复同意，我省撤销地级巢湖市及部分行政区划调整。这一重大行政区划调整将使中国中东
部继南京城市圈、武汉城市圈和长株潭城市圈后诞生又一个特大城市圈——合肥经济圈。这对于确立合肥中心城市的地位，推动以合肥的大发展来带动整个合肥经济圈乃至安徽的发展都是有很重要的作用。
(1)此次行政区划调整对我省经济社会发展有何重大影响?(4分)
我省此次行政区划调整提出“四个确保”，即确保干部职工得到妥善安排;确保干部群众利益得到合理保障;确保群众正常生产生活秩序不受影响;确保其他调整工作同步推进。
(2)此次行政区划调整“四个确保”的提出说明了什么? (4分)
巢湖是长江下游重要生态湿地和水资源重要调蓄场所，在调蓄流域洪水、补充长江径流、促进内湖水运等方面具有重要的作用。而此次行政区划调整，将巢湖主要流域集中于合肥市，并设立专门的巢湖管理机构，实现对巢湖的统一规划、治理。这将更有力地促进巢湖流域的生态保护和水系管理。
(3)上述材料体现了我国坚持什么样的基本国策和发展战略?(2分)
(4)次行政区划调整必将对我省实施“十二五”目标产生深远的影响。作为家乡未来建设的主人，你现在有何打算?(4分)
16.(12分)“十二五”规划为提高百姓收入，提出两个提高的目标，即“努力提高劳动者报酬在初次分配中的比重;提高居民收入在国民收入分配中的比重”。 (1)“十二五”规划提出“两个提高”的目的是什么?(2分)
(2)为实现“两个提高”的目标，在收入分配过程中应注意哪些问题?(4分)
就业是民生之本。面对“十二五”时期严峻的就业形势，国家将加大对非公有制企业的支持力度。 (3)所学知识，从经济角度说明这一做法的合理性。(6分)
17.(11分)“十二五”规划指出：“全面落实依法治国基本方略，坚持科学立法、民主立法，完善中国特色社会主义法律体系。”到2010年底，我国以宪法为统帅，以宪法相关法、民商法等多个法律部门的法律为主干的中国特色社会主义法律体系已经形成。
(1)到2010年底，中国特色社会主义法律体系已经形成，是不是意味着我国已经是一个法治国家?(4分)
被称为规范公权力之“法典三部曲”中“最后一曲”的《行政强制法》，出台半年终于从2012年1月1日起开始施行。这部法律主要规定当行政机关对公民的人身和财产依法采取强制措施或强制执行时所必须遵守的原则和程序规范。综观《行政强制法》，很多条文采用禁止性规定。
(2)《行政强制法》的正式实施有何重要意义?(答出两点即可，4分)
学而思网校 2011年12月4日是 “六五”普法规划实施后的第一个“12·4”全国法制宣传日。某校为了掀起新的学习宪法和法律的高潮，营造浓厚的法律学习氛围，拟开展以宪法为核心的法制宣传教育活动。请你参与到活动中来。
(3)在这次活动中，你准备从哪几个方面来宣传宪法?(答出三个方面即可)(3分)
学而思网校
参 考 答 案
一、单项选择题：
DCBBA
DBACD
CC
二、非选择题(共56分)
【评分说明】非选择题部分，考生若从其他角度回答，只要符合题意、观点正确、言之有理，并符合该题给分条件的，均可给满分) 13.(1)物价上涨;食品安全;校车安全事故频发;就业形势不容乐观;环境问题依然严峻;民营企业发展遭遇困境等等。(3分)
(2)改革开放30多年来积累的雄厚物质基础;党的正确领导;伟大民族精神的支撑;全国人民的齐心协力，艰苦奋斗等等。(每点2分，4分)
(3)经济更加发展，社会更加和谐，文化更加繁荣，科技更加发达，环境更加美好等等。(能从不同的角度答出三点即可得3分) 14.情境一：(1)中国特色社会主义道路(1分) (2)要把“一个中心”同“两个基本点”统一于发展中国特色社会主义的伟大实践，要在工作中牢牢把握“抓住机遇、深化改革、扩大开放、促进发展、保持稳定”的大局”。正确处理好改革发展稳定三者的关系，总揽全局，保证经济社会的蓬勃发展。(2分)
情境二：(1)选举权利(政治权利)(1分) (2)确保人民当家作主的地位。(2分) 情境三：(1)使用权(1分) (2)这一消费行为是错误的。违背了艰苦朴素，勤俭节约的传统美德。(不能做到科学理财，合理消费)(2分) 15.(1)有利于贯彻落实科学发展观;有利于缩小差距，实现共同富裕;有利于加速安徽的崛起;有利于构建社会主义和谐社会等等。(每点2分，4分)
(2)中国共产党代表最广大人民的根本利益;体现了党的全心全意为人民服务宗旨;是贯彻落实科学发展观的体现;体现了党的“立党为公，执政为民”的执政理念等等。(每点2分，4分) (3)基本国策：节约资源、保护环境(只答出“保护环境”也可给分。1分)
发展战略：可持续发展战略(1分)
(4)努力学习科学文化知识，树立远大的理想;增强社会责任感，培养服务社会的品质;关心家乡的建设和发展，为家乡的建设和发展献计献策;培养创新精神和创新意识等等。(每点2分，4分) 16.(1)实现共同富裕。(2分) (2)①坚持按劳分配为主体，多种分配方式并存的基本分配制度。②在分配中，既要提倡奉献精神，又要落实分配政策;既要反对平均主义，又要防止收入差距悬殊。 (3)以公有制为主体、多种所有制经济共同发展是我国的基本经济制度。(2分)非公有制经济是我国社会义市场经济的重要组成部分，(2分)它在充分调动社会各方面的积极性、加快生产力发展、创造就业机会等方面具有重要的作用。(2分) 17.(1)①中国特色社会主义法律体系的形成开启了一个有法可依的新时代，为依法治国提供了前提。(2分) ②依法治国还要做到有法必依、执法必严、违法必究，不断健全法律监督和制约机制。(2分)
(2)有利于政府及其工作人员依法管理公共事务;有利于维护人民群众的根本利益;有利于依
初三中考课表范文第5篇
九年级复习教学时间紧，任务重，要求高。如何提高数学复习的质量和效益，是每位毕业班数学教师必须面对的问题。根据我所任教的两个班级的实际情况，特制定一下复习计划：
一、 第一轮复习的形式
1、重视课本，系统复习。初中数学基础包括基础知识和基本技能两方面。现在中考命题仍然以基础知识题为主，有些基础题是课本上的原题或改造，后面的大题虽是“高于教材”，但原型一般还是教材中的例题式习题，是教材中题目的引伸、变形或组合，复习时应以课本为主，在复习时必须深钻教材，把书中的内容进行归纳整理，使之形成自己的知识结构，尤其课后的读一读，想一想，有些中考题就在此基础上延伸、拓展。一味地搞题海战术，整天埋头做大量练习题，其效果并不佳，所以在做题中应注意解题方法的归纳和整理。
2、夯实基础，学会思考。在应用基础知识时应做到熟练 、正确、迅速。上课不能只听老师讲，要敢于质疑，积极思考方法和策略，应通过老师的教，自己“悟”出来，自己“学”出来，尤其在解决新情景问题的过程中，应感悟出如何正确思考。
3、重视基础知识的理解和方法的学习。基础知识既是初中所涉及的概念、公式、公理、定理等。掌握基础知识之间的联系，要做到理清知识结构，形成整体知识，并能综合运用，例如：中考涉及的动点问题，既是方程、不等式与函数问题的结合，同时也常涉及到几何中的相似三角形、比例推导等等。中考数学命题除了重视基础知识外，还十分重视对数学方法的考查。
二、第一轮复习应该注意的几个问题
1、扎扎实实地夯实基础。每年中考试题按难度比例，基础分占比例大，因此使每个学生对初中数学知识都能达到“理解”和“掌握”的要求，在应用基础知识时能做到熟练、正确和迅速。
2、中考有些基础题是课本上的原题或改造，必须深钻教材，绝不脱离课本。
3、不搞题海战术，精讲精练，举一反
三、触类旁通。“大练习量”是相对而言的，它不是盲目的大，也不是盲目的练。而是有针对性的、典型性、层次性、切中要害的强化练习。
4、定期检查学生完成的作业，及时反馈。教师对于作业、练习、测验中的问题，应采用集中讲授和个别辅导相结合，或将问题渗透在以后的教学过程中等办法进行反馈、矫正和强化。
5、注重思想教育，不断激发他们学好数学的自信心，并创造条件，让学生体验成功的快乐。
6、注重对尖子的培养。在他们解题过程中，要求他们尽量走捷径、出奇招、有创意，注重逻辑关系，力求解题完整、完美、以提高中考优秀率。对于接受能力好的同学，培养解题技巧，提高灵活度，使其冒“尖”。
三、第二轮复习
1、第二轮复习的形式第一阶段是总复习的基础，是重点，侧重双基训练，第二阶段就是第一阶段复习的延伸和提高，应侧重培养学生的数学能力。第二轮复习的时间相对集中，在一轮复习的基础上，进行拔高，适当增加难度;抓重点内容，适当练习热点题型。多年来，初中数学的“方程”、“函数”、“直线型”一直是中考重点内容。“方程思想”、“函数思想”贯穿于试卷始终。另外，“开 放题”、“探索题”、“阅读理解题”、“方案设计”、“动手操作”等问题也是近几年中考的热点题型，这些中考题大部分来源于课本，有的对知识性要求不同，但题型新颖，背景复杂，文字冗长，不易梳理，所以应重视这方面的学习和训练，以便熟悉、适应这类题型。
2、第二轮复习应该注意的几个问题(1)第二轮复习不再以节、章、单元为单位，而是以专题为单位。 (2)专题的划分要合理。(3)专题的选择要准、安排时间要合理。专题要有代表性，切忌面面俱到;专题要有针对性，围绕热点、难点、重点特别是中考必考内容选
定专题;根据专题的特点安排时间，重要处要狠下功夫，不惜“浪费”时间，舍得投入精力。
(4)注重解题后的反思。
四、第三轮复习
1、第三轮复习的形式第三轮复习的形式是模拟中考的综合拉练，查漏补缺，这好比是一个建筑工程的验收阶段，考前练兵。研究历年的中考题，训练答题技巧、考场心态、临场发挥的能力等。
初三中考课表范文第6篇
——2012年初三化学复习研讨会发言稿
开县西街中学张龙权
各位领导、专家，所有同仁： 在紧张而忙碌的复习阶段，作为毕业班的任课教师，我们首先要做的是静下心来理清我们的复习思路，以便更好的的指导我们的学生在中考中取得更好的成绩。怎么认识复习，怎么安排复习，在这里我将我们化学教研组确定的复习思路与方法抛给大家，以期能够抛砖引玉。
一、2012年中考命题思路预测我个人认为应体现以下几个方面：
1.命题将紧扣课标和中考考试说明，但不会拘泥于单一的课本内容。情境化、生活化、信息化可能会成为命题考查的新方向。
2.命题更趋向于科学素养的全面考查，在关注基础知识与基本
技能的同时，更注重关注过程与方法。
3.学以致用，一直是化学学科教学的注意点，所以注意考查学
生的化学学科素养估计会成为2012中考继续延续的一个方向。
4.化学与生活、化学与社会、化学与最新科技、化学与环境、化学与健康，以及初高中的衔接知识，仍然会是命题的热点之一，情境中再现知识的简单原理将会是中考的考查方向。
二、复习思路与建议
今年化学总复习我们采用的是四轮复习法。 第一轮依据教材按章节纵向复习，从本期开学后的第二周开始，到四月月底结束，即新课结束，第一轮复习结束。我们的具体做法是：每天老师合作确定复习内容，编写好复习学案，给学生明确复习要求，指出复习方法和程序(即把课本中每天复习的部分从头到尾认真的看一遍，我们把它叫做沙场点兵，把相关的知识点画下来，认为重点的要用红笔做记号。把过的知识进行唤醒，拾起忘记的知识。要做一些相应的习题来帮助理解和记忆。)学生自主复习教材，准确理解并熟 1
记重要知识点，完成学案基本作业，并接受老师或者家长或者同学的检查。力求让绝大多数同学过好三关：即记忆关，基本方法关，基本技能关。这一轮复习我们的指导思想是：基础，全面，系统，扎实。即立足基础，全面覆盖，建立体系，抓好落实。
第二轮依据知识点横向专题复习，即将所学知识分为化学基本概念、常见的物质、化学实验、化学计算、化学与生活五个专题，目的在于提高综合能力，增强知识结构化、网络化的程度，突出综合能力的提升，这轮复习从五月初开始，用时大约二十天;我们这一轮复习的指导思想是;巩固，完善，综合，提高。即巩固基础，完善体系，综合训练，全面提高。这一轮复习我们按照：体系构建—典型辨析---应用训练这个程序进行。我们这一轮复习的重点主要包括金属材料，溶解度曲线，科学探究，化学计算和化学用语。
第三轮为模拟训练阶段，我们这一轮复习的指导思想是：指导，回扣，强化，调节。即指导学生的不良答题习惯，掌握正确的答题程序和技巧，回顾教材，回顾知识点，回顾方法，通过训练强化重点，强化解题规律，调节学生的迎考心里情绪，提高信心和斗志，使学生处于应考的最佳状态。旨在增强应试能力，用时大约十天;
第四轮回归教材，错题回忆，安排在六月考前的这几天进行。
三、复习策略
为了达到良好的复习效果，复习时我们争取做到以下几点。
1.研读课标和今年中考考纲，以不变应万变。
《课程标准》和考纲是中考命题的依据。通过研读《课程标准》和考纲可以把握复习重点，增强复习效果，也可以把握知识脉络，防止知识点缺漏。还可以把握各个知识点的目标层次，不盲目地拔高、追新，一味追求高难度，从而把握复习的大方向，提高复习的效率。研读考纲要注重修订的内容。比如 今年的考纲与去年相比，就有一些调整，我相信大家做了比较。研读课标和考纲，也不要空对空，要结合中考试题。
2.研究中考，总结考点规律。
研究中考试题、感悟中考试题，可让学生消除对中考题的陌生感、神秘感、畏惧感，可让教师准确把握当前中考的结构、特点、规律和
2方向以及在复习应考中亟待加强的环节。通过对近几年中考命题思路变化，研究 “以能力立意”在试题方面的体现，从而增强应考复习的方向性、科学性和有效性。
高频考点就是常考点，易考点，必考点。研究近年来各地中考化学试卷的新题型，命题的新角度、新思路，分析我市中考化学的考点、重点、难点及热点，明显地看出高频考点的规律性表现。在复习过程中重点落实高频考点，可以显著提高复习效益。
3.回归课本，夯实基础知识。
中考题中有相当一部分是依据课本内容编制而成的，课本中的习题、例题、实验、插图、阅读资料等常被用作编题的素材。如果没有完整系统地看课本，没有对知识进行归纳、梳理，没有把知识内化为自己的认知结构，这样的复习等于没有复习。通读课本，特别要注意课本中的图表、活动、探究、讨论等。重要的内容，如单元及课题小结中的内容，要在理解的基础上记住，读图时要看懂图例意思，是展示物体的形状、结构、用途，还是提供实验操作规范，或是揭示事物的性质关系、变化的规律等等。精读教材时，要注意知识的全面性、重点性、精确性、联系性和应用性。学生在考前一定要仔细通读课本，把基础知识、基本技能作为载体学好，不在基础题上出错，不在送分题上丢分。这是获得高分的必经之路。
4：关注实验，总结规律，突破探究
随着新课程改革的深入，化学实验已成为中考化学命题的热点，除实验基本技能如仪器辨别、基本操作、气体的发生与收集、混合物分离、常见物质的检验等仍为必考的内容外，探究型实验题已成为近几年中考的热点，我们将充分挖掘课本上的探究题材，将验证性实验改为探究性实验，按假设或猜想，设计验证方案的思路，开展研究性学习，以期熟悉解答要领。装置的变通性最能考验学生的应变能力，我们在复习中将借鉴近几年外省市的同类题目，认真分析此类题目的特点，总结这类题目的解题规律，熟悉此类试题按“猜想假设—实验探究—验证结论”的探究型试题命题方式，让学生举一反三。而不将思维固化在那些“经典”的答案上。
5：联系实际，关注热点，强化思维
社会关注的热点问题很多都是中考的热点问题，如环境保护与水污染问题，包括大气污染、臭氧空洞、酸雨、温室效应、白色污染;能源危机与开发新能源问题;防火、防爆、防毒等安全知识;流行疾病的预防;维生素、微量元素与人体健康等知识，以及科学新发现、新技术等。这类题目体现了化学学科的实用性，既考查了学生对化学知识的理解与灵活应用，又培养了学生关心社会、关心自然的情感和品质，还体现了化学这门学科服务于社会、服务于生活的时代主题。所以，密切关注这些方面的信息，经常与所学化学知识联系，适当地进行知识的迁移与应用，做到应对自如，得心应手，这是复习必须做到的。
6：适当训练，实战模拟，应试成功
调整状态，模拟中考，就是要求考生要坚持不懈地做适量的练习，但不采取“题海战术”，不能拿难题为难自己。同时最后阶段做一些练习是必要的，但是为了保持清醒的头脑，练习力求讲求效率，题量不太大，题型具有典型性。练习的目的一方面是要保持解题的熟练程度，另一方面也是再次查缺补漏的过程。准备一个纠错本，把错题再过一遍，对自己在前期复习中暴露出来的弱点和知识上的漏洞进行及时补救，吸取教训。只有查漏补疑深入扎实，才能有效地减少薄弱环节，才能真正提高应试水平。在做过大量习题后，通过反思发现不同的题目之间的相似之处，从而通过归类整理，找出规律，跳出题海，当这种类型的题再出现时你就会很快做出，这对提高速度和正确率很有帮助。
在最后冲刺阶段，我们打算做好以下两个方面：
第一、提醒学生“理一理”
毋须置疑，初三学习的任务是繁重的，复习中，化学的练习已做得不少，但我们应当静心地整理一下基础内容，因为考试中基础知识是重要的一个方面。主要的基础知识大致有：物理变化和化学变化的判断;物理性质和化学性质的判断;基本化学反应类型(含化合、分解、置换、复分解)的判断;各种液体中哪一种是或不是溶液;溶液、溶剂和溶质的区分;原子和元素的区别以及各自适用的背景;原子和分子的共性和区别;一些化学物质(氧气、、炭、二氧化碳、石灰水、碳酸
4钙、铁、溶液等)在发生变化时所伴随的现象;化学实验基本操作中的规范问题(量筒的读数、固体的取用、液体的倾倒和滴加、天平的物码位置、加热操作、气体收集装置等);溶液的酸碱性及pH;一些化学符号及其周围数字的意义等。
对于这些问题，学习基础相对薄弱的同学，更应该引起重视，因为考试无论怎样变革，考前整理一下这些基础内容，能使学生比较容易掌握这些化学基础知识，使学生在考试中自信心得到提高，有利你顺利通过考试。
第二、提醒学生多“想一想”
除了上述的“理一理”，我们将引导学生勤于思考。如果学习中缺乏对知识的理解和比较，就会割裂知识之间的联系，学生对基础知识的掌握只是生吞活剥，这样反而加重了学习的负担，使学习变得苍白无趣。因此，在复习时我们会提醒 学生在整理知识时，一定要注意知识网络的建立，并要多想想“为什么”。如在物质的结构、性质与用途的关系方面，要让我们的学生建立这种思维，即有什么样的结构，就有什么性质;有什么样的性质，就有什么用途。经验告诉我们：从物质的用途也能推断出其性质，再推断到物质的结构。
还有，我们让学生建立实验探究的思维模式。一项探究活动，往往包含着这三个层面的问题：假设;应该采取什么方法、手段或采用什么化学试剂和由此而可能出现的现象;产生这些现象的原因或应当得出什么样的结论。
当然，这些思维模式，都离不开化学基础知识，所以，只有做到知其然又知其所以然，才能将所学的知识变得有血有肉，我们的综合能力也才能得到增强。如果在复习中让我们的学生做到这些方面，就有希望在考试中获得相对理想的成绩。