少年宫汇报材料范文第1篇
我校在市文明办和教育局的关心支持下，创建了黄家铺九年制学校乡村学校少年宫，在学习借鉴先进经验的的基础上，我们边摸索边实践，取得了一定成效，下面我将建设情况做以下汇报：
一、成立领导机构，加强辅导员队伍建设
学校成立了“乡村少年宫”领导班子和“少年宫”办公室，制定了详细的活动计划，建立健全了各种规章制度，统一活动时间。从三个方面强化辅导员队伍建设。一是建立教师辅导员队伍。学校深入挖掘教师艺术潜力，让学校教师担任不同项目的辅导教师;二是建立志愿者辅导员队伍。学校积极与大学生取得联系，让他们利用假期时间加入辅导员队伍;三是建立社会辅导员队伍。学校广泛吸纳民间艺人等担任乡村少年宫辅导员，充实少年宫的师资力量。现在少年宫辅导员总数17人，其中专业辅导员5人，学校教师兼职辅导员10人，志愿辅导员2人，使得“乡村少年宫”得以正常运转。
二、以学生的需要为出发点，设立活动项目
我们以学生的兴趣、爱好特长和发展要求，采用《致学生及家长一封信》的办法，了解学生的爱好需要，设立项目。
目前，学校少年宫设有篮球场、羽毛球等体育运动场地，并添置了相关体育运动器材;设有图书阅览室，藏书5000册左右;设有书法室、计算机室、音乐舞蹈室、美术室、手工制作室、科学实验室等专用活动室。开设舞蹈、绘画、书法、器乐、声乐、经典诗文诵读、科技制作、手工制作、羽毛球、篮球、跳绳、踢毽子、合唱、书法、象棋等十几项活动，基本满足了孩子发展的需求。
三、科学统筹，保障活动的有序开展
一是我们借鉴先进经验，坚持一室(师)双用。我们把教室作为绘画、剪纸、书法等项目的活动场所。教师既是学科教师又是活动辅导教师，实现了教室和活动室，教师与辅导员“一室(师)双用”。二是合理安排活动时间。每天下午课外活动时间是乡村少年宫的固定活动时间。除此外，我们在双休日对学生免费开放。三是建立评价机制，对教师进行评价表彰。通过考评结果与教师的评优树先、职称评聘等挂钩，激发了辅导教师的工作积极性。四是建立安全保障机制。我们高度重视学生的安全，与家长签订了活动安全协议，配备了专职保安人员，活动器材定时检查，切实保证活动场地、设施、器材的安全。
四、比赛拉练，推动项目开展
各个项目的活动开展起来以后，为了促进项目之间的相互交流和学习，少年宫办公室开展了一系列比赛活动。通过比赛、展示、表演、观摩等各种形式，促进活动的开展，给学生以展示的舞台。如“唱响校园合唱比赛” “踢毽子”比赛、“器乐演奏比赛”“跳大绳比赛”等。此外，在今年永定区举行的“校园集体舞大赛”、“农村少年宫汇报演出”以及“永定区第五届球类运动会”中都取得了较好的成绩。
少年宫汇报材料范文第2篇
老师的好帮手
在班级里，我团结同学、帮助他人，有着很强的集体荣誉感。作为班干部，我处处严格要求自己，各方面起带头作用，我经常为班上做一些力所能及的事情，把自己融入了学校，融入了班级。在班级事务上，我认真负责，是老师的得力助手。凡是学校、老师交给的任务，我总是一丝不苟地完成，我不仅积极完成老师交给的工作，而且能主动帮助老师管理班级。在工作中，我讲求方法，用自己的实际行动影响同学们，这样不但带动了全体同学，而且得到老师的信任和同学的喜爱。
同学的好榜样
在学习生活中，我有爱心，爱助人。对于困难同学，我总是伸出援助的手，热心助人，真诚奉献。看见同学的东西掉了，就帮忙捡起来;有同学上课忘了带学习用具，我就大方的拿出自己心爱的文具借给他们;有时同学忘了带课本回家，我知道后总是赶紧做完作业再把课本借给同学使用;每天早上，我都是第一个到校，帮助同学打扫卫生;班上有同学生病落课了，我上课记两本笔记，下课后抽出时间去帮她补习„„
学习上，我不仅和成绩好的同学在一起交流学习心得和学习经验，争取在学习上有更大的进步，还经常帮助学习有困难的同学。当他们遇到不会的问题时，我总是不厌其烦地为他们讲解，直到弄懂为止。除此之外，我还给予他们信心及鼓励，让他们从此可以摆脱“我是一个坏学生，一定学不好”的观念。因此，同学们遇到不明白的问题，都愿和我一起探讨、 向我请教。我还在班里成立了“帮困小组”，成绩优秀的学生与学习困难同学建立“一帮一”对子。大家都以优秀同学为榜样，你追我赶，班级学习成绩提高很快。就这样，我为同学们解决了很多学习上的困难，深得老师和同学的赞赏。
爱心的小使者
在社会中，我热心公益、服务社会，积极带头参加各项献爱心活动，具有良好的社会道德风尚。我主动参加学校组织的“送文化下乡”活动，为敬老院的老人献爱心、送文艺节目;带领特长班的小朋友参加全县群众文化广场活动;爱心和诚心在行动中传达到生活每个角落。当听到景新小学有一名学生得了白血病时，我马上把平时积攒的零花钱全部拿出参加学校捐款活动，还带领全班同学发起倡议，争取身边的亲人、同学积极为这个孩子损款捐物，并在心里默默的祝福他能够早日康复，重返家园„„虽然我的家庭并不富裕，虽然我没有太多的金钱，但我有一颗真诚的心。在我的带动下，班级里涌现出一大批爱心捐助的学生。
助人为乐,是中华民族的美德。在别人有困难，需要帮助的时候，如果我们能发自内心地去帮助他们，不但别人的难题解决了，自己也会觉得很快乐。当别人在学习上遇到了“拦路虎”，你伸出友谊之手帮助他，你会比被帮助者更喜悦。这正是至理名言“助人为快乐之本”的具体表现。如果大家都能以助人为目的，你有困难的时候，我帮助你;我有困难的时候，你帮助我，那么，我们的社会就会更加美好，就会更加和谐与温暖。我一直坚信：“我为人人，人人为我，美好社会一天比一天好。”
少年宫汇报材料范文第3篇
老师的言传身教，父母的悉心熏陶，在她幼小的心灵中种下一粒粒健康向上的种子，使她一天天茁壮成长成为一名品学兼优的小学生。在家里，他是个尊敬长辈，孝敬父母，独立自强的好孩子;在学校，她是位勤奋学习，心系集体，尊敬师长，团结同学的优秀少先队员;在社会，她是位诚实守信，遵守社会公德，热心公益活动的好少年。
一、积极上进，成绩优秀
从小不论做任何事都表现出一种努力认真、持之以恒的学习态度。新知学习前，她总能认真地进行预习，做好预习笔记，对于自己学会的和疑难处做到心中有数;课堂上，徐帆认真听讲，自觉遵守课堂纪律，能抓住重点进行学习，积极思考，不懂就问，学习刻苦努力，作业从不拖拉，学习成绩一直名列前茅。课堂外，她不满足于课堂上所学到的知识，大量阅读一些有益的书报，以开阔自己的视野、增长知识，碰到难题就向老师请教或自己查阅资料解决。不仅如此,她还时常帮助缺课同学和学习较差的同学补课。在教会了别人的同时自己也加深了对知识的理解和感悟，一举两得。
二、尊敬长辈，孝顺父母
徐帆同学深爱她的家人。节假日，她会帮助父母做一些家务活，到田间帮助父母做一些力所能及的劳动，她不怕各种各样的小虫子。妈妈做饭时，她总爱在一旁帮忙，淘米、择菜、打鸡蛋，都是他的拿手好活。妈妈照顾一家人很辛苦，晚上她端来热水为妈妈洗脚，一双小手抚摸着妈妈的脚，说：“妈妈，您为我操劳了这么多年，辛苦了。”体贴的话语让妈妈感动得流泪。节假日的时候，徐帆跟着爸爸来到田间，做一些力所能及的事情，父亲每每看到这一点，心里都深深的感到小徐帆长大了。劳动让他体会了父母的辛劳，劳动也让她增长了才干，并且增加了她的自信心。爷爷奶奶年纪大了，细心的他常常陪老人散步聊天，还给爷爷、奶奶洗头，用自己省下的零钱为老人买来可口的点心。小徐帆坚持自己的事情自己独立完成，今天的事今天做好，是她对自己的一惯要求。因为他，家庭里充满了欢笑、和谐。
三、富有爱心，品德高尚
祖国是我们共同的家，小徐帆从不乱花钱，也不和别人比吃比穿，压岁钱都有计划地存起来。但每当有人需要帮助时，她会毫不犹豫地伸出援助之手。班级的困难学生没钱买东西时，他把自己的所有零用钱全部捐出来。看到路边的残疾人，她常常悄悄地送上零花钱。因为他深知
“赠人玫瑰，手留余香”，给别人帮助，自己也会收获快乐。每一次遇到有困难、需要帮助的人，她都会主动倾囊相助，这也深深感染着他身边的每一个人，在她的带动下，同学们都能把自己的零用钱赠给最需要的人，主动去帮助那些需要帮助的人。
四、关心集体，热心公益
在老师眼里，她能够处处都身先士卒，做老师的好帮手，做同学们的好榜样。无论是哪一位老师，都对他信任有加，无论多么重要的事都放心地交给他去做。
平时在学校里，每逢打扫卫生、班里的值日他总是一马当先，带领大家一起劳动，总带头抢脏活、累活干;班里开展什么班队活动，他也非常积极，为班级送来所需的装饰品，从不吝啬;亲自动手布置教室、场地，出谋献策。
五、尽职尽责，忠于职守。
本学期他被评为大队部委员，每逢站岗，她都能准时到达指定地点，认真履行他的职责。我班有一名叫徐东的同学，智商底下，常惹来其他同学的讥讽。而徐帆同学告诉同学们不要讥笑他，课下还主动帮助他，给他补课。
少年宫汇报材料范文第4篇
一、评选目的
为了进一步加快教师阅读工程的实施，激发广大教师的读书热情，推动“书香校园”创建活动的深入开展，切实促进教师专业成长，全面提高教育教学质量，举办 “书香教师”评选活动。
二、评选条件
1、认真贯彻国家教育方针、政策、法规，忠于职守，爱岗敬业，具有高尚的师德修养和人格魅力。
2、具有现代教育教学理念，能及时学习和了解国内外学科教学研究的最新成果，在教学中突出对学生创新精神和实践能力的培养。
3、有适合自己实际情况的读书计划，热爱读书，每周读书时间不少于5小时，乐意研读一本教育杂志、专著。
4、养成良好的读书习惯，边读书边做读书笔记。每学期不少于2000字的读书笔记。
5、能够经常为学生诵读经典，利用各种形式向学生，家长推荐好书。
6、言谈举止文雅，阅读交流展示有书卷味和独特的艺术性。
7、能积极参与学校及上级组织的相关比赛活动，在各级各类阅读活动中获奖者依据具体情况加分。(提供获奖证书复印件)
三、 评选方式
1、评选工作具体按个人自我推荐、年级组推荐、学校考评的程
1序进行。
2、学校对每学期评出的教师给予表彰与奖励。
“书香少年”评选标准及办法
一、评选目的
为营造良好的书香校园、家园氛围，为使读书成为学生们学习生活的习惯，为了进一步深化读书活动的教育效果，更好地促进书香行动的扩大，营造勤奋读书、努力学习、奋发向上的校园文化环境方面总结出丰富经验，将在全校进行“书香少年”评选活动。
二、评选标准：
1、喜欢读书，乐于读书，读书兴趣高;
2、有适合自己实际情况的读书计划。读书内容涉猎广泛，书的品质高。
3、具有良好的读书习惯，如读书善于思考，能做到不动笔墨不读书，爱护书籍，每天能坚持读书等，有专用读书笔记;
4、学期读书1----2年级读书量不少于2万字;3---4年级读书量不少于5万字;5---6年级不少于30万字;
5、4---6年级学生能做到读整本的书;
6、能用普通话背诵课标规定的本年段及以前学过的古诗文;
7、能积极参加班级、年段、学校、上级组织的各类读书、征文、朗诵等比赛;
8、具有好的读书方法。
9、各班推报候选人员名单时须同时提交以下材料：
(1)本学期学生的读书目录;(提交打印稿及电子稿)
(2)本学期学生的读书笔记;
(3)申报表一份。其中读书报告(介绍自己在读书方面有哪些好做法，对读书的认识等)。(提交打印稿及电子稿)
(4)优秀习作一份。(提交打印稿及电子稿)
上述材料
1、2年级只提交(1)、(2)、(3)项的内容。
三、评选办法：
1、每班推荐2名学生，将读书情况小结或推荐材料报至教导处。
2、教导处根据学生的实际情况，评选出“书香少年”若干名，予以颁奖表彰。
“书香班级”评选条件和方法
一、评选目的
为了使学生充分利用有效时间认真读书，在读书活动中采取多种形式引导他们读一些有益身心健康、又可陶冶情操的书籍。提高全体学生阅读兴趣，增强读书实效，最终享受读书之乐，拟在我校进行“书香班级”的评选活动。
二、评选条件
1、有明确的班级读书计划，计划落实扎实有效。(提交班级读书计划)
2、建立班级图书角，开展捐书活动，人均拥有适合本年段阅读的
图书一本(套)，且使用率高，实现人人参与，交换阅读，资源共享。
3、班级图书角标志明显，图书有专人保管，且管理有效，《班级图书目录》齐全，图书借还有记载;
4、班级黑板报开辟专门的“书香园地”;
5、早读做到五有：有时间保证、有阅读内容、有领读学生、有洪亮声音、有效果(抽查);
6、班级内学生有每天阅读书报的习惯，有专用读书笔记(以检查为准)，且有质量，有个性;
7、自主地开展有意义的读书活动，积极参加学校及上级部门组织的读书活动，活动过程扎实，活动资料丰富。(提供班级读书活动的文字及图片或视频材料)
8、在各级各类读书活动中获奖者依据具体情况加分。(提供获奖证书复印件)
三、评选办法
1、每学期各班在年级内开展自荐互评基础上，年级组推荐一个班级。
2、结合大队部检查评比情况，评选出校级“书香班级”进行表彰，评选结果纳入班主任考核加分。
“书香家庭”评选条件和方法
一、评选目的：
知识经济时代的到来，使终生学习成为人的可持续发展的最佳生
存方式。阅读也已成为学习型家庭的最好生活方式。家长是孩子的第一任教师，也是永远的教师。为了让孩子拥有更美好的明天，我们倡导家长以身作则，努力营造书香家庭氛围，争当书香型家长。
二、评选条件：
1、具有良好的家庭读书氛围。家庭中的每个成员都喜欢读书。(提供家庭成员读书的照片)
2、家长喜欢给孩子买书，为孩子建立家庭书橱，并有一定量的藏书。(提供家庭藏书照片)
3、能和孩子进行亲子共读，经常和孩子进行读书交流。(提供照片及亲子阅读的材料)
4、申请表一份，写清家庭基本情况，简单介绍家庭读书情况。材料最后要签名承诺所提供的材料是真实的。(写清“我们全家承诺所提供的材料真实”字样)
5、原则上推报的书香家庭必须和书香少年挂钩。
三、评选方式：
1、采用自愿报名、班级推荐、公开评选相结合的方式进行，每学期每班可上报一个“书香家庭”。
少年宫汇报材料范文第5篇
周倩，男，汉族，1984年11月出生，2010年5月参加工作，2005年6月加入中国共产党，大专学历，现为袁店二矿综采区生产一队支架工。从参加工作以来，该同志一直工作在生产一线的平凡岗位上，以一名共产党员的标准严格要求自己，能做到全年无“三违”、无旷工，特别是今年以来我区转场频繁，生产地质条件差，在7226工作面使大棚的收尾工作中，7223工作面4月至7月期间遇全岩打眼放炮期间，7216工作面试生产、初放、甩采及调架等艰苦工作中，该同志能够坚持每月上26个班以上，处处发扬着共产党员特别能吃苦特别能战斗的精神。
该同志在日常的工作生活中能够自觉加强对党的政治理论的学习，自觉遵守矿、区队的各项规章制度，严于律已。作为一名支架工，他在工作上细致入微，收工上窑前他都会去看看操作手把有没有闭锁、支架支撑力有没有达到要求。 业余生活中能够自觉加强业务知识的学习，刻苦钻研，同时积极与我矿“首席技师”综采区刘克交流每天的心得体会，通过虚心请教不断提高工作业务能力，最终成为班组中的业务骨干，特别是在处理掉顶、片帮上面，已积累了丰富的支架操作经验。
今年12月份7216工作面正常回采中突遇地质变化，顶板破碎、仰采角度大，使得液压支架护帮板、油缸等部件损毁严重，83架到机尾歪架严重，直接影响到生产任务的完成。看到这种情况，他主动找到区队领导，配合科区长、技术员与其他支架工研究对策，制定措施克服困难，最终确定以4根单体协助扶架的办法，每天苦干12小时以上，协助区队在一周内解决了歪架的问题。
作为一名党员，他也乐于帮助身边的人，如今年5月，他同队的煤机司机休班时突遇交通事故，他第一时间就去伤者家中看望，并带去了1000元钱，随后区队组织献爱心时他又捐助了200元;2013年3月我区新分配13名退伍士兵，周倩同志所在的生产一队分配了6名，其中2人学习支架，由于煤矿工作条件艰苦，工作强度大，使得这些新职工产生畏难情绪，出勤率低，该同志就以一名老大哥的身份经常跟他们谈心，讲解煤矿生活，帮助新职工迅速融入袁店二矿综采区这个大家庭，告诉他们要从点滴做起，年轻人要吃得苦中苦，方为人上人，平凡岗位也能作出不平凡的成绩，使他们坚定了奉献袁二的决心。
少年宫汇报材料范文第6篇
我的特长是表演和科技制作，我曾参加县中小学艺术节的相声获三等奖;科技制作的《电动扫帚》，获三等奖;在校许多征文比赛中也多次获
一、二等奖......
在生活上，我坚持 “自己的事情自己做”，尽量做到自主自立，这样不仅减轻了父母的家务负担，同时也提高了自己适应环境和独立生活的能力。我的同学全都是独生子女，他们在父母的宠爱中，衣来伸手，饭来张口，许多人把这种享受当成了理所当然，我不这样认为。每个父母都爱自己的子女，我觉得我们不能只懂得接受父母的爱，享受他们给予我们的一切，我们也要多为父母着想，为他们分忧，替他们分担生活压力。在我的家庭中，父母爱我，可也对我严格要求，生活中，我处处注意做到自主自立，不惹父母生气，不为他们添麻烦。这样做，不但老师和父母夸我懂事，而且在不断地动手、参与简单的劳动中，我也养成了良好的自觉性、独立性和自理能力。
在班级里，身为班干部，我总是尽自己最大的努力，为老师排忧解难，做老师的好帮手。在学习上，我主动帮助学习有困难的同学，把自己的学习经验和方法传达给他们。我每年都被评为优秀学生干部，这更加坚定了我做好班级工作的信心，给我了积极向上，努力进取的力量。
我对同学十分友好,能热心帮助同学解决一些困难,乐于为同学们服务且不计任何个人得失。给同学们讲解难题时有我的身影;同学身体不适在一旁慰问、关心他们时有我的身影;敢于指出好朋友或老师同学缺点并让他们及时改正时也有我的身影。这都是我作为班干部应做的事。我也深知“人无完人”这个简单的道理，我只要意识到错误便会立即改正。我能自觉遵守《小学生日常行为规范》，并且在生活学习中体现出来，我还很乐于助人。在大家眼里我是一个诚实守信，对自己要求严格，说到就做到且十分认真的人。在这方面我一直是同学们学习的榜样。
我学习认真刻苦，五年以来始终保持着优异的学习成绩，一直在班上名列前茅，我上课时能全神贯注、认真听讲，如遇到不理解的问题，能主动向老师和同学虚心请教。家庭作业也从不拖延，能保质保量独立完成。