教师信息采集通知范文第1篇
整体网络拓扑
信息采集系统的总体网络拓扑如下图所示：
工程师站服务器公网采集站1采集站2...
网络结构说明
设备与采集站属于厂区内的同一个私有网络。
采集站/工程师站与公网直连，或者通过路由器间接地与公网连接。
终端状态管理
工程师站可以看到采集站的在线状态。选择采集站后，可以看到采集站下各个终端的在线状态。如果网络连接正常，所有采集站和终端都应该是在线的状态。 采集站和终端注册
为了显示采集站和终端的在线状态，用户需要在工程师站上注册所有的采集站以及采集站下的终端信息。
用户在注册采集站时，需要填写采集站的标识符，该标识符不可重复，目的是让用户区分不同的采集站，且该标识符需要在采集站和工程师站上保持一致。
用户注册完采集站后，就可以在该采集站下添加终端信息。添加终端时需要填写终端的标识符和描述信息。其中，唯一标识符应当是终端内部可以取到的，可以区分同一个采集站下的不同终端;描述信息的目的是帮助用户区分不同的终端。
采集站和终端信息注册完成后，需要上传到服务器。当其他工程师站连接上服务器时，可以读取到这些信息，无需重复注册。
数据采集过程
本系统采集的数据有三种类型，分别是组态数据，运行数据和故障报警。其中，故障报警又分为实时故障和历史故障。下面分别阐述这三种类型数据的采集过程。
组态数据
每个终端都有一份组态数据，用户可以在终端上直接修改该组态。工程师站可以实时查看终端的最新组态信息，也可以修改并下发该组态信息。
查看终端组态
工程师站可以查询某个终端的最新组态。查询的详细过程如下：
1. 2. 3. 4. 5. 6. 工程师站发送查询命令给服务器
服务器从查询命令中解析出目的采集站，并将查询命令发送给采集站 采集站收到查询命令后向指定终端查询最新组态数据 终端回复最新组态数据
采集站将得到的组态数据回复给服务器
服务器将组态数据回复给发起查询的工程师站
数据流如下所示：
1.工程师站发送组态查询命令6.返回最新组态服务器工程师站2.服务器转发组态查询5.采集站返回最新组态采集站4.终端返回最新组态3.采集站向终端查询最新组态终端
修改终端组态
工程查询到终端的最新组态后，可以修改某些参数，然后将修改好的组态下发到终端设备。查询的详细过程如下：
1. 工程师站发送写组态的消息给服务器，消息中需要包含组态和终端标识，可以有多个终端，这些终端的组态将更新为同一份组态。注意，多个终端必须属于同一个厂区，即由同一个采集站管理。
2. 服务器从写组态消息中解析出目的采集站，并将写组态消息转发给采集站。 3. 采集站收到写组态的消息后，将组态下发给指定终端。 4. 终端回复组态更新结果给采集站。 5. 采集站将更新结果回复给服务器
6. 服务器将组态更新结果转发给工程师站 数据流如下所示：
1.发送写组态消息6.返回组态更新结果服务器工程师站2.服务器转发写组态消息5.采集站返回写组态结果采集站3.采集站向终端写组态4.终端返回组态更新结果终端
运行数据
工程师站可以查询指定终端的当前运行数据，以了解终端的运行状态。查询过程与组态查询过程类似，此处不再赘述。
故障数据
终端运行过程中，如果发生故障，则需要将故障信息发送给采集站。采集站收到故障数据后，需要将此数据保存到本地数据库中。如果采集站此时能连接上服务器，则需要将故障信息发送给服务器。服务器接收到此故障报警后，需要将此故障报警推送给当前在线的工程师站。如果没有工程师站在线，则丢弃此条报警。
从上面的描述可知，工程师站被动接收到的故障报警都是实时故障报警。工程师站也可以通过历史报警功能查询历史报警信息。
实时故障
实时故障由终端主动上报给在线的工程师站，故障上报流程如下： 1. 终端检测到故障，上报故障给采集站
2. 采集站收到故障后，将故障信息发送给服务器
3. 服务器查看是否有在线的工程师站，如果有，则将故障信息推送给工程师站，如果没有在线的工程师站，则丢弃该条故障报警。 数据流如下图所示：
3.服务器推送故障报警服务器工程师站2.采集站上报该条故障报警采集站1. 上报故障信息给采集站终端
历史故障
用户可以通过工程师站查询终端的历史故障信息，以了解终端的历史运行状态。历史故障查询时需要指定采集站和查询的时间范围，查询得到的结果为指定采集站下所有终端的某一时间段内的历史报警。
历史故障查询的详细过程如下：
1. 工程师站向服务器发起历史故障查询，查询消息中包含了待查询的采集站和查询时间段。
2. 服务器将查询消息转发到指定的采集站。
3. 采集站根据查询消息中的时间范围查询本地数据库，采集站将查询到的结果返回给服务器
4. 服务器将查询到的历史故障转发给发起查询的工程师站 数据流如下图所示：
2.将查询命令转发给采集站1.发起历史故障查询工程师站服务器3.服务器转发查询结果3.采集站返回查询结果采集站 各组件功能设计
工程师站
操作界面
需要展示的信息有：
1. 已注册的采集站和终端的在线状态 2. 终端的组态数据、运行数据和故障数据 需要编辑的数据有：
1. 采集站和终端的注册信息 2. 终端的组态数据
历史故障查询时需要指定时间范围，时间范围太长有可能会导致网络响应缓慢。
信息读写和接收
用户可以通过工程师站主动查询指定设备的各类数据，包括组态数据、运行数据和历史故障。可主动查询的信息有：
1. 2. 3. 4. 5. 各采集站的在线状态
采集站下的终端的在线状态 指定终端的组态数据 指定终端的运行数据 指定采集站下的历史故障
实时故障由于对实时性要求比较高，需要由服务器主动推送给工程师站，工程师站接收到实时故障后，需要给用户提示，用户可以查看工程师站接收到的实时故障的详细信息。 终端信息注册和组态修改
用户编辑好后终端和采集站的信息后，通过网络模块将组态保存到服务器上。 组态修改完成后，通过网络模块将组态下发到各个终端上。
采集站
采集站标识符
采集站的功能生效之前，需要在界面上输入该采集站的标识符。该标识符需要与工程师站注册采集站时所用的标识符保持一致，这样工程师站才能将该采集站的信息正确的显示出来。
终端状态管理
采集站在启动后，需要根据采集站标识符从服务器上下载该采集站下面所有的终端信息。采集站监测各终端的在线状态，当状态发生变化时，需要将此状态更新到服务器，以便工程师站上可以实时反应出各终端的在线状态。
故障报警
采集站收到终端的故障报警时，需要将此条故障报警保存在本地数据库中，以备后续的历史故障查询。
组态模板
当工程师站向采集站下的某个终端发起过组态查询时，采集站需要将此终端的组态保存到本地数据库中，后续可能需要导出此组态信息，用于其他厂区的组态模板信息。
查询响应
采集站需要响应服务器的查询和下发命令。查询的信息类型有：组态数据、运行数据和历史故障。如果是组态数据和运行数据，采集站需要从终端中取得最新的结果，然后返回。历史故障数据从数据库中根据一定的条件返回。采集站还需要下发组态给终端。 采集站与终端之间的交互接口
服务器
查询中转
工程师站查询终端信息时，需要服务器将这些查询指令转发给对应的采集站;采集站将结果返回给服务器时，服务器需要再将结果转发给工程师站。
报警推送
服务器接收到采集站的故障报警时，需要检查当前是否有在线的工程师站，如果有，则需要推送故障报警到工程师站。如果没有，则丢弃此条故障报警。
采集站注册信息管理
工程师站上注册好采集站和终端的信息后，需要保存到服务器中。当其他工程师站开启时，需要从服务器上获取到最新的采集站和终端注册信息。
采集站状态管理
每个厂区的采集站在上线时都要向中转服务器汇报在线状态，并开启保活机制，一段时间后，如果保活失败，则判定采集站的状态为离线。
采集站下的终端在线信息发生变化时，需要将此信息发送给服务器。
网络组件的接口
与工程师站之间的接口
工程师站的UI层通过网络组件来实现数据采集和下发。网络组件主要提供的功能包括终端在线状态管理、组态读写、运行数据查询、历史故障查询和实时故障接收这几个方面，下面是这几类功能的主要接口：
终端在线状态管理
1. 增删采集站及终端信息 2. 获取所有采集站的在线状态
3. 获取指定采集站中所有终端的在线状态
组态读写
1. 获取指定终端的组态
2. 写入组态，可以指定采集站下的一个或者多个终端
运行数据查询
1. 获取指定终端的运行数据
历史故障查询
1. 获取指定采集站下的历史故障，查询条件是时间范围
实时故障接收
1. 设置故障接收的回调对象(该回调对象有可能被频繁调用，需要确认终端的故障推送间隔时间)
与终端之间的接口
采集站与终端之间的通信有下面四种：
1. 2. 3. 4. 采集站向终端读取组态数据 采集站向终端写入组态数据 采集站向终端读取运行数据 终端推送故障报警给采集站
教师信息采集通知范文第2篇
1.姓名：在公安户籍管理部门正式登记注册、人事档案中正式记载的中文姓名(包括外国人正式的汉字姓名)。 2.性别：1-男，2-女。
3.出生日期：在公安户籍部门正式登记注册、人事档案中记载的时间日，年填4位数字、月填2位数字、日期填2位数字。如：“20110101。” 4.出生地：学生出生所在的行政区划。
5.籍贯：祖居或本人出生的地方，现多用于父辈以上的居住地。 6.民族：学生的民族，用两位数字代码，如：01-汉族，02-蒙古族，参见《中国各民族代码》。
7.国籍/地区：学生所属的国籍/地区，用三位字母代码，如CHN-中国，USA-美国，参见《世界各国和地区名称代码》。
8.身份证类型：可证明学生身份的证件类型：1-居民身份证，6-香港特区护照/身份证明，7-澳门特区护照/身份证明，8-台湾居民来往大陆通行证，9-境外永久居住证，A-护照，Z-其他。身份证件类型为Z-其他时，身份证件号可不填，但学校需提供学生在本校就读证明(需学生和家长签字，学校盖章，提交上级教育主管部门备案)。 9.身份证件号：身份证件类型对应的证件号码。身份证件类型为Z-其他以外的证件类型时，身份证件号必填。
10.港澳台侨外：在大陆上学，持非大陆身份证明的学生的来源类型，分为：‘00-否，01-香港同胞，02-香港同胞亲属，03-澳门同胞，04-
1 澳门同胞亲属，05-台湾同胞，06-台湾同胞亲属，11-华侨，12-侨眷，13-归侨，14-归侨子女，21-归国留学人员，31-非华裔中国人，41-外籍华裔人，51-外国人，99-其他’。
11.健康状况：学生的身体情况，分为：“10-健康或良好、20-一般或较弱、30-有慢性病、40-有生理缺陷、50-残疾”。
12.政治面貌：分为：“01-中国共产党党员，02-中共共产党预备党员，03-中国共产主义青年团团员，13-群众”。 13.曾用名：曾正式使用过的姓名。
14.身份证件有效期：身份证件上显示的有效期限。 15.血型：选填。
16.户口所在地：公安户籍部门确认的学生户口所在行政区划，由用户进行下拉选择填写。
17.户口性质：公安户籍部门确认的学生户口的类别，分为“1-农业户口，2-非农业户口”。
18.特长：填写学生特长信息。
19.学籍辅号：填写各省本地的学生编号，用于地方系统与中央系统对接。
20.班内学号：学生班级内编码。 21.校区号：选填。 22.年级：学生就读年级。 23.班级：学生就读班级。
24.入学年月：新学生入学的时间，年填4位数字、月填2位数字，
2 如‘201809。’
25.入学方式：学生以何种方式进入学校，义务教育阶段分为：‘11-就近入学 12-其他’，高中阶段分为‘21-统一招生考试/普通入学 22-体育特招 23-艺术特招 99-其他’。
26.就读方式：区分学生在校读书的方式，可分为‘1-走读 2-住校’。 27.学生来源：区分学生的生源情况，义务教育阶段分为‘1-正常入学 9-其他’，高中阶段分为‘1-正常入学 2-借读 9-其他’。
28.现住址：学生现在居住的地址，具体到村庄、街区门牌号。 29.通信地址：可以联系到学生的地址。 30.家庭地址：学生家庭的地址。
31.联系电话：学生的联系固定电话或者手机号码。 32.邮政编码：填写学生现住地的邮政编码。 33.电子信箱：填写学生的电子信箱。 34.主页地址：填写学生的主页地址。
35.是否独生子女：学生属于独生子女范畴，‘1-是,0-否’。
36.是否受过学前教育：小学新生在入学前有上过幼儿园或者是学前班，‘1-是,0-否’。
37.是否留守儿童：是指父母双方外出务工或一方外出务工另一方无监护能力、不满十六周岁的未成年人。1-是 0-否。
38. 是否农村留守儿童：是指父母双方外出务工连续半年以上，或一方外出务工另一方无监护能力，将其托留在户籍所在地家乡，由父母委托有监护能力的亲属或其他成年人代为监护接受义务教育的不满
3 十六周岁的未成年人。1-是 0-否。
39. 是否随迁子女： 是指户籍登记在外省(区、市)、本省外县(区)，随父母到输入地(同住)并在校接受教育的适龄儿童少年。1-是 0-否。
40. 是否进城务工人员随迁子女： 是指户籍登记在外省(区、市)、本省外县(区)的乡村，随务工父母到输入地的城区、镇区(同住)并接受义务教育的适龄儿童少年。1-是 0-否。
41.是否孤儿：以当地有认定资格的部门出具的证明为准填写，1-是;0-否。
42.是否享受一补：1-是，0-否，义务教育阶段的学生根据实际情况填写是或否，高中阶段的学生填写否。
43.是否由政府购买学位：1-是,0-否。是否由政府购买学位：指学生在民办学校就读，但其所需学费部分或全部由当地政府承担。公办学校的学生填写否，民办学校的学生根据实际情况填写是或否。 44. 是否残疾人：残疾是指在心理、生理、人体结构上，某种组织、功能丧失或者不正常，全部或者部分丧失以正常方式从事某种活动能力。学生基本信息以此确定是否特教学生。1-是 0-否。
45. 是否需要申请资助：1-是，0-否，义务教育阶段的学生填写否，高中阶段的学生根据实际情况填写是或否。
46.是否烈士或优抚子女：以当地有认定资格的部门出具的证明为准填写，1-是;0-否。
47.上下学距离：填写学生家庭住址与学校之间距离的公里数。
4 48.上下学交通方式：1-步行，2-自行车(含摩托车、电动自行车)，3-公共交通(含城市公交、农村客运、地铁)，4-家长自行接送，5-校车,6-其他
49.是否需要乘坐校车：1-是,0-否。
50.家庭成员或监护人姓名：在公安户籍管理部门正式登记注册、人事档案中正式记载的中文姓名(包括外国人正式的汉字姓名)。 51.关系：家庭成员或监护人与学生之间的关系，51-父亲 52-母亲 61-祖父 62-祖母 63-外祖父 64-外祖父母 70-兄弟姐妹 9-其他。 52.关系说明:关系选择为其他时，填写对关系的说明。
53.民族：家庭成员或监护人的民族，用两位数字代码，如：01-汉族，02-蒙古族，参见《中国各民族代码》。
54.工作单位：填写家庭成员或监护人的工作单位名称。 55.现住址：家庭成员或监护人现在居住的地址。
56.户口所在地：公安户籍部门确认的家庭成员或监护人户口所在行政区划。
57.联系电话：填写家庭成员或监护人的固定电话号码或手机号码。 58.是否监护人： 1-是，0-否，监护人：对无行为能力或限制行为能力的人的人身、财产和其它一切合法权益负有监督和保护责任的人。 59.身份证类型：可证明学生身份的证件类型：1-居民身份证;2-军官证;3-士兵证;4-文职干部证;5-部队离退休证;6-香港特区护照/身份证明;7-澳门特区护照/身份证明;8-台湾居民来往大陆通行证;9-境外永久居住证;A-护照;B-户口簿;Z-其他。
5 60.身份证件号：身份证件类型对应的证件号码。
61.职务：家庭成员或监护人在工作单位所担负的工作岗位。 62-73：解释同50-61。
74. 残疾类型：残疾的分类。0-无残疾
1-视力残疾 2-听力残疾 3-言语残疾 4-肢体残疾 5-智力残疾 6-精神残疾 7-多重残疾。特教学生必填项。
75. 残疾证明类型：认定残疾人的凭据，类型包括：残疾证、医院残疾证明、有明显残疾症状。特教学生必填项。
76. 残疾证书号：特指残疾证上的残疾证书号。残疾证明类型为“残疾证”时，该项必填。
77. 特教学生就读类型：特教学生以何种形式接收教育，分为：普通学校随班就读、特教学校就读、送教上门。特教学生必填项。 78. 残疾程度：依据残疾证明确定的残疾级别，包括：1级
2级、3级 4级。残疾证明类型为“残疾证”或“医院残疾证明”时，该项必填。 79. 残疾情况描述：对残疾残疾情况的具体说明。残疾证明类型为“有明显残疾症状”时，该项必填。
教师信息采集通知范文第3篇
一、 关于统计口径
当年的4月1日-次年3月31日为一个统计年度。 当年4月1日-当年9月31日为上半年; 当年10月1日-次年3月31日为下半年。
如：2013年4月1日-2014年3月31日为2013年度。
二、 关于填报.
1、《患病妇女情况简表》用于贫困母亲“两癌”救助基金的申报，填报时间为每年的10月份和次年4月份(其中第一年10月份和第二年4月份填报的总数算作第二年救助申报的总人数)，由县妇联填报，省级妇联审核。系统会对身份证号进行验证，同一个患病妇女在一个统计年度之内不能重复申报。由于新系统今年首次使用，所以本次填报数据为各省区市2014年度救助申报总人数。
三、用户名：东平县妇联 密码：123456 请接通知，录入中国妇女网，点网页右下边的网上填报，登记两癌填报系统进行录入本乡镇新增患两癌妇女简表，5月20日前录入的算2013年的人数
教师信息采集通知范文第4篇
关于印发《舞阳镇育龄群众计划生育优质服务
需求调查实施方案》的通知
各村(居)委会，镇属各部门：
为了进一步加快计划生育工作思路和工作方法的转变,
把握计划生育发展动态,满足人民群众日益增长的生产、生活、生育需求作为人口与计划生育工作的出发点和落脚点, 为广大育龄群众提供方便、快捷、优质、高效、满意的服务，推动我镇创建国家级计划生育优质服务先进镇活动的深入开展,建立群众需求信息月采集制度，把群众需求信息的收集、汇总、分析、反馈工作纳入计划生育优质服务管理与评估。根据国家、省、州、县有关要求，结合我镇镇情，特制定育龄群众计划生育优质服务需求调查实施方案。
附件：
《舞阳镇育龄群众计划生育群众需求信息调查实施方案》
舞阳镇人民政府
二〇一〇年十月五日
附件：
舞阳镇育龄群众计划生育群众需求信息
调查实施方案
一、指导思想
以“三个代表”重要思想和中央《决定》精神为指导，紧紧围绕争创国家计划生育优质服务先进县的总体目标，坚持以人为本的服务理念，深化计划生育优质服务，不断满足人民群众日益增长的对计划生育优质服务的需求，进一步完善“依法管理、村民(居)自治、优质服务、政策推动、综合治理”人口与计划生育工作的管理和服务机制，立足以服务对象为中心的、综合的生殖健康/计划生育优质服务的提供，建立和完善以群众需求为导向的优质服务体系，为优质服务工作机制的建立提供科学的参考依据，进一步提高群众的满意度，树立新时期计划生育工作的良好形象。
二、调查目的
(一)掌握群众在生殖健康/计划生育优质服务方面的需求。
(二)及时发现现有服务存在的不足和群众不满意的方面。
(三)便于设计开展优质服务的目标、工作计划和项目活动。
(四)为优质服务工作改进和取得的效果提供监测检验依据。
三、调查对象
群众需求信息调查是以村级为信息点;需求信息采集的主要对象为15-49周岁育龄人群，包括女性，也包括男性;既包括居住在本辖区的户籍人口，也包括流动人口，各村(社区)也可视实际工作情况，适当拓展采集对象的范围。
四、调查方式
针对不同的目标人群，开展定量定性调查。以电话访问、随访座谈、单独访谈等方式由受访者回答问卷调查内容。调查人员要遵循尊重、保密的原则，在访谈中要充分运用人际交流和咨询技巧，力求调查结果的真实性。
五、 群众需求的采集方式
群众需求信息调查采取集中采集与日常采集相结合的方
式。各村要充分利用日常工作记录，如管理与服务工作记录、信访资料等，也可通过入户走访等方式获取。此外，镇计生站办要加强与相关部门的联系，主动从卫生、妇联、民政、公安、工商、信访等部门获取有关人口和计划生育方面的群众需求信息。形成以县、镇、村(居)三级纵向传递为主渠道，公安等相关部门横向传递为辅渠道，技术服务、咨询为补充渠道，构成完整的收集、传递网络。
六、群众信息采集的具体要求
计生工作人员和村级计生工作人员利用走访随访服务必须与群众零距离、面对面的交流，在充分了解村情民意的基础上采集群众需求。同时，把调查任务详细分解到各村，要求工作人员要采取调查、走访和座谈等形式，广泛收集群众对计划生育工作的需求信息。
七、群众需求信息的处理
对群众提出的合理需求信息，各村(社区)要本着便民为民的原则，认真加以解决;能满足的应及时满足，并落实责任到人，提出时限要求，按时反馈结果，征求群众对答复的意见，填写对答复处理的满意程度。对群众提出的不合理需求或目前暂时无法满足的也要诚心对待，耐心解释，取得群众理解。按照分级负责的原则处理群众需求信息。村级有能力解决的，应及时予以处理;不能立即解决的，确定解决期限;属于应由上级解决的，收到上级反馈意见后，再做相应处理。
八、综合分析和利用群众需求信息
要对所采集的信息进行科学的分析和有效地利用。采集信息的目的在于把握群众的需求，并用以指导管理，引导服务，使我们的工作更具有针对性和主动性，最终赢得群众的满意。
教师信息采集通知范文第5篇
1. 一个客户在中国大陆地区可以拥有几个国家地区客户号。 ( A )
A.1 B.2 C.3 D.多个
2. 客户交易密码是按客户号进行设置的交易密码，一个客户号可拥有几个客户交易密码。
(A)
A.1 B.2 C.3 D.多个
3. 下列哪个选项证件不可以用于开户。 ( B )
A.户口簿
B.香港居民身份证
C.香港居民来往内地通行证 D.边民证
4. 个人客户在我行办理开户业务时，我行柜员需对客户提供证件的从哪几个方面进行核实，并留存个人客户的身份证件电子影像。( C ) A.真实性 B. 有效性 C.以上皆对 D.以上皆错
5. 531系统上线以后，哪些要素能唯一确定一个客户。( D )
A.客户姓名、证件号码 B.证件种类、证件号码
C.客户姓名、证件种类、证件号码、性别 D.客户姓名、证件种类、证件号码
多选题
1. 在我行当日开户，当日即办理高风险业务的新客户，通过以下哪几种方式核对客户信息。(BC)
A.分行可通过“内部管理-特殊名单-查询”交易查询客户信息。 B.开户网点调阅纸质开户资料与客户核对客户信息。
C.分行通过“客户信息-客户维护-对私”交易的“个人客户开户资料及更新历史查询”功能调阅客户资料电子影像，并与客户核实客户信息。 D.分行通过“公共管理-查询-登记簿-代理及一次性业务客户信息”交易查询客户信息。 判断题
1. 客户为非华侨的，持中国护照可以直接办理业务。( 错 ) 2. 柜面可以单独为客户办理开立客户号交易。( 错 ) 3. 网点办理客户三要素更新业务时，需相关业务凭证经分行网点审核通过后，传真至分行业务处理中心处理。( 错 ) 4. 对私集中开户处理过程中，若金融服务中心将业务退回分行，对于资料完整性问题的，但分行无法更新客户信息，退件处理柜员可选择放弃处理该项信息，并经业务复审后，由系统自动完成其他客户信息更新工作。( 对 )
5. 5.531系统上线以后，客户手持二代身份证至柜面办理业务，若系统中留存证件为一代身份证，柜员需先更新客户证件，再为其办理业务。( 对 )
教师信息采集通知范文第6篇
一、加强组织领导
成立镇劳动力资源信息采集工作领导小组，刘琴同志任组长，陈端阳、贺青贞、张文峰、王升、曾奖章(常务)、肖卫、廖雅妮、肖元中任副组长，成员为罗黎、刘忠、贺丽娟、李海军、彭彬彬、田其清。领导小组下设办公室，贺丽娟兼任办公室主任，李海军、彭彬彬、田其清为办公室成员。办公地点设在镇政务大厅，由社保站负责日常工作。
二、采集范围和对象
此次采集对象为拥有我镇户籍、年龄在16-59周岁的劳动力资源信息(2014年5月1日为时点数，属于劳动力年龄范围但已退休的不采集)，辖区内企业单位和非企业社会化服务团体用人基本信息(国有企业、非企业社会化服务团体只登记临聘人员个人信息)。
三、采集时间、内容
劳动力资源信息采集工作从2014年7月15日开始，9月20日结束。劳动力资源信息采集个人表，主要采集个人基本信息、劳动技能信息、个人就业信息以及参加社保信息;劳动力资源信息采集用人单位表，主要采集单位基本信息、已享受就业服务政策、参加社会保险信息和单位用人需求信息。
四、工作步骤
(一)组织发动阶段(7月15日前)。各村(居)必须按照要求，组织好本村(居)劳动力信息采集工作，明确村(居)支部书记为信息采集工作联络员，组织力量进村入户，对城乡居民劳动力、辖区内企业单位用人基本信息等进行摸底核实。
(二)信息采集阶段(7月15日—7月31日)。各村(居)要安排专人进村入户，对采集范围内的劳动力资源信息个人表和用人单位信息表逐人逐户登门采集，做到村不漏户，户不漏人，并于8月1日前将纸质档案交至各片。各村(居)符合信息采集条件的人数参见附表。
(三)信息录入阶段(8月1日—8月22日)。镇里安排专人负责收表和录入，四片一线各一人，城建线：贺癸岑，江田片：刘志，金石桥片：彭彬彬，高洲片：张小玲，黄金井片：刘多，包括督促各村的进度、检查各村所交表格是否合格、是否达到采集人数， 并于8月22日完成录入工作。
(四)汇总上报阶段(8月23日—9月20日)。社保站对全镇的劳动力资源和用人单位信息进行汇总、分析，形成劳动力资源数据分析报告连同劳动力信息采集数据，于9月20日前上报至县人力资源市场服务中心。
五、工作要求
(一)提高认识，加强领导。各村(居)必须从思想上高度重视，明确支部书记为第一责任人，并安排专人负责此项采集工作，确保数据的精确。
(二)精心准备，密切配合。各村(居)要严格按照要求，多渠道、多方位拓展数据采集来源，确保此次劳动力资源信息采集的数据真实、可靠、准确、实用。
(三) 建档立卡，信息化管理。要按照“一人一卡、一村一册”的要求，建立健全数据采集原始纸质文档和电子档案。