艺术班高三班主任工作计划范文第1篇
二、工作目标和重点
目标：在学校领导下，以突出体现学生主体为中心，加强学生干部队伍建设，加强学生的自我教育、***管理能力，开展好学生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，在学习上营造你追我赶的学习氛围，把学生培养成具有健全人格、美好心灵，具有创新精神和实践能力的新型高中生。
重点：在艺术班这个环境和高考目标下，加强班级常规管理,加强学生思想道德建设、组织建设,加强学生学习习惯的养成，加强家校联系，工作计划《艺术班班主任工作计划》。
三、班情
高一(6)班为艺术班(美术)，全班现36人，男生8人，女生28人，分班进来的总体情况属于中等水平。行为常规、学习习惯都存在不少问题，一些学生文化课偏科现象严重。但不少学生已经积累了一定的美术功底。
四、具体工作安排
1、德育方面
①狠抓常规管理，规范学生行为。
强化学生的行为习惯、语言文明，规范学生仪表，使学生做到“文明守纪、尊敬师长、爱校如家”。结合三月文明礼仪月活动的开展进一步规范学生的日常行为，重点开展仪表整改活动，针对上学期学生中较多存在的仪表不雅问题，本学期一开学就对学生仪表进行逐班逐人检查，具体要达到四个必须：头发必须符合学生身份、首饰必须摘下、胸卡必须保持整洁并戴好、升旗仪式时校服拉链必须拉好。以此为切入口，狠抓各项常规管理，规范学生各项行为习惯。利用各种纪念日开展对学生的教育，提升学生良好行为习惯。
②抓好校园文化建设。制定适合自己班情的班风，精心布置教室文化园地。做到教室墙壁、桌椅上无污迹。平时班级宣传栏、网页建设作为班级文化建设的窗口，鼓励班级将班级活动上传网页，建立班级成长图文档案。积极参加第三届校文化艺术节，丰富学生文化生活，展示学生特长。
艺术班高三班主任工作计划范文第2篇
考生在数学首轮复习中，往往存在两个误区，一是只顾埋头做题而不注重反思，只要结果对了就不再深思做题中使用的解题方法和题目所体现出来的数学思想;二是只注重课堂听课效率，而不注重课后练习，这会导致考生看到考题觉得自己会，可一做就错。针对这样的问题，在此向进入数学第一轮复习的同学提五点建议：
一、夯实基础，知识与能力并重
没有基础谈不上能力;复习要真正地回到重视基础的轨道上来，要扎扎实实，不要盲目攀高，以防眼高手低。要把书本中的的常规题型做好，所谓做好就是要用最少的时间把题目做对。部分同学在第一轮复习时对基础题不予以足够的重视，认为题目看上去会做就可以不加训练，结果常在一些"不该错的地方错了"，最终把原因简单的归结为粗心，从而忽略了基本计算的训练和常规方法的积累，造成了实际成绩与心理感觉的偏差。夯实基础还指要搞清基本原理、基本方法，体验知识形成过程以及对知识本质意义的理解与感悟，同时，对基础知识进行全面回顾，并形成自己的知识体系。
二、讲究复习策略在第一轮复习中，要注意构建完整的知识网络，复习要以中档题为主，选题要典型，要深刻理解概念，抓住问题的本质，抓住知识间的相互联系。应在老师的指导下，精做题。数学是应用性很强的学科，学习数学就是学习解题。搞题海战术的方式、方法固然是不对的，但离开解题来学习数学同样也是错误的。解答任何一个数学题目之前，都要先进行分析。相对于比较难的题目，分析更显得尤为重要。我们知道，解决数学问题实际上就是在题目的已知条件和待求结论中架起联系的桥梁。这个过程反映出对数学基础知识掌握的熟练程度、理解程度和数学方法的灵活应用能力。
三、养成良好的解题习惯
如仔细阅读题目，看清数字，规范解题格式，部分同学自我感觉很好，平时做题只是写个答案，不注重解题过程，书写不规范，在正规考试中即使答案对了，由于过程不完整也被扣分。也有部分同学平时学习过程中自信心不足，做作业时免不了互相对答案，也不认真找出错误原因并加以改正。这些同学到了考场上常会出现心理性错误，导致"会而不对"，或是为了保证正确率，反复验算，浪费很多时间，影响整体得分。这些问题都很难在短时间得以解决，必须在平时下功夫努力改正。"会而不对"是高三数学学习的大忌，常见的有审题失误、计算错误等，平时都以为是粗心，其实这是一种不良的学习习惯，必须在第一轮复习中逐步克服，否则，后患无穷。可结合平时解题中存在的具体问题，逐题找出原因，看其是行为习惯方面的原因，还是知识方面的缺陷，再有针对性地加以解决。必要时作些记录，也就是错题本，每位学生必备的，以便以后查询。
四、加强做题后的反思
做题时，一定要全神贯注，保持最佳状态，注意解题格式规范，养成良好的学习习惯。做题后，一定要认真反思，仔细分析，从中总结出一些解题技巧和解题的思维方式，并总结出对问题的规律性认识和找出自己存在的问题。对做题中出现的问题，注意总结，及时纠错。
解题后的总结至关重要，这正是我们提高的大好机会，对于一道完成的题目，有以下几个方面需要总结：
1. 在知识方面，题目中涉及哪些概念、定理、公式等基础知识，在解题过程中是如何应用这些知识的。
2. 在方法方面：如何入手的，用到了哪些解题方法、技巧，自己是否能够熟练掌握和应用。
3. 能不能把解题过程概括、归纳成几个步骤，以便于形成完整的解题思路。
4.自己错因在哪里?要重视对错因的剖析和对错误的订正。可以参考《状元纠错笔记》的订正方式。
五、加强典型习题本的复习
艺术班高三班主任工作计划范文第3篇
1、及时传达学校各项工作要求，把学校的工作要求化为自己的自觉工作行为。
2、及时发现并处理学生违反学校工作要求的问题，及时向分管校长汇报，确保学校各项工作的落实。
3、学校布置的任务未完成或不能完成时，要及时向分管校长汇报，说明不能完成的原因。
二、学生思想管理
1、形成班会例会制度。每周要召开一次班会，每天早读、听力训练前要到班里讲一讲，做到制度化，经常化。
2、做好学生思想教育工作。及时对学生进行思想教育，经常和学生谈心，了解学生思想动态，把握学生思想动向，思想工作要有的放矢。
3、做好学生思想疏导工作。要深入到学生中去，了解学生在学习、生活等方面的思想实际，及时做好思想疏导，消除学生因学习信心不足而产生的厌学情绪。
4、关爱学生。时时处处关心学生，在学生的思想、学习、生活等方面热切关心学生，做学生的贴心人。
三、学生的学习管理
1、细致了解每一个学生的学习基础，掌握学生每一科的学习情况，随时给学生提出学习指导意见。
2、帮助学生解决学习中的困难，尤其是帮助学生解决薄弱学科的学习困难，鼓起学生努力学习的勇气。
3、拿起表扬的武器，及时表扬学生的进步，充分调动学生学习的积极性。
4、经常保持与任课教师的联系，交流学生的思想、学习实际，做好老师与学生的联系人。
四、学生的纪律管理
1、抓课堂纪律。要随时了解学生的课上表现，坚持听课，保证良好的课堂秩序，提高学生的学习效率。
2、抓自习纪律。早读、听力训练、自习课一定要到班里去，要抓好纪律管理，给学生创造一个良好的学习环境。
3、抓午休纪律。每天的午休都要检查，做好检查记录，维持午休秩序，确保学 1
生休息好。
4、抓出勤纪律。做好考勤，不允许学生迟到、早退，完善学生请假制度，对违纪现象，依据新华教育校规，进行严肃处理。
五、学生生活管理
1、做好学生日常行为规范管理。教育引导学生养成良好的学习生活习惯，讲文明，讲卫生。
2、关心学生饮食。经常深入食堂，了解学生饮食情况，及时向学校反映学生的生活要求，做学校生活管理的参谋。
3、对学生进行优良传统教育。教育学生热爱生活，艰苦朴素，勤俭节约，教育学生尊重别人的劳动，教育学生养成良好的生活习惯。
六、学生安全管理
1、交通安全。教育学生在往返学校途中要遵守交通规则，注意交通安全。学生迟到或早退时一定要取得与家长的联系。
2、校内活动安全。教育学生不要在教室、走廊、楼梯间追逐打闹，上下楼梯要靠右走，不要坐在课桌上。
3、用电安全。教育学生不要乱动校内用电设施，不要在寝室内充电，不要使用违规电器，确保学生用电安全。
4、饮食安全。教育学生不要购买和食用三无食品，不要食用过期食品和饮料，引导学生在校内食堂就餐。
七、做好家校联系工作
经常保持与家长的联系，及时将学生在校好的表现和存在的严重问题反映给家长;不断征求学生家长对学校在教学和管理方面的意见和建议，并及时汇报给学校。做好学校与家长的联系人。
八、完成学校临时交办的其它任务
泰安新华教育
艺术班高三班主任工作计划范文第4篇
高三物理二轮复习计划
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高三物理复习计划
点击数：1242 次 录入时间：2008-3-3 15:03:00 编辑：金子明
一、复习计划
多年来的实践证实，要搞好复习备考，就要制定出科学、周密、完整、具体和符合本人实 际的高考物理总复习计划，计划主要包括以下方面:
高三物理总复习的指导思想就是通过物理总复习，把握物理概念及其相互关系，熟练把握 物理规律、公式及应用，总结解题方法与技巧，从而提高分析问题和解决问题的能力。
根据物理学科的特点，把物理总复习分为三个阶段：
第一阶段：
以章、节为单元进行单元复习练习，时间上约从高三上学期到高三下学期期中考试前，即 头年九月到第二年三月初， 大约需要六个月， 这一阶段主要针对各单元知识点及相关知识点进行 分析、归纳、复习的重点在基本概念及其相互关系，基本规律及其应用，因此，在这一阶段里， 要求同学们把握基本概念，基本规律和基本解题方法与技巧。
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第二阶段：
按知识块(力学、热学、电磁学、光学、原子物理、物理实验)进行小综合复习练习，时间 上第二年三月到四月，大约需要二个月，这个阶段主要针对物理学中的几个分支(力学、热学、 电磁学、光学、原子物理)进行小综合复习，复习的重点是在本知识块内进行基本概念及其相互 关系的分析与理解，基本规律在小综合运用。因此，在这一阶段要求同学们能正确辨析各知识内 的基本概念及其相互关系， 总结小范围内综合问题的解题方法与技巧， 初步培养分析问题和解决 问题的能力。
第三阶段：
进行大综合(包括理科综合和学科内综合)复习练习，时间为第二年五月至六月，这一阶段主 要针对物理学科各个知识点间和理、化、生各学科之间知识点进行大综合复习练习，复习的重点 是进行重要概念及相互关系的辨析、重要规律的应用，因此，在这一阶段里，要求同学们进一步 总结解题的方法与技巧，培养分析和解决综合、复杂问题的能力。
二、复习方法
在制定好复习计划后，就要选定科学的、适合本人具体情况的复习方法，而且要根据不同 的复习阶段确定不同的复习方法：
第一阶段：
以章或相关章节为单元复习时，首先要求同学们自己分析、归纳本单元知识结构网络，并 在老师的指导下进一步充实、完整、使之
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系统化。其次，要对本单元的基本概念及其相互关系进 行辨析， 对本单元的典型问题及其分析方法进行有针对性的分析与归纳， 并着重总结解题方法与 技巧， 然后对本章知识点进行针对性练习， 但练习题不宜过多， 应精选练习题， 不能搞题海战术， 最后要根据练习中和考试中出现的问题进行有针对性的分析和小结。
第二阶段：
本阶段可根据各知识块的特点，将有关内容分为几个专题，进行专题复习，着重进行思维 方法与解题技巧的练习。
第三阶段：
本阶段主要是练习知识的大综合，较为复杂问题的分析方法，并将整个物理知识分为几个 重要大专题，着重练习某些重要规律的应用，或某些重要的解题方法。如：动能定理及其在解题 中的应用、变力做功问题的分析方法、极值问题的分析方法、临界问题的分析方法、假设法解题 技巧等等。
本阶段要突出练习同学们的思维能力、分析问题的能力。具体方法有进行一题多解、一题 多变、多题一解等方法，在本阶段要进行大综合模拟考的套题练习，试题要求在难度、覆盖面上 均接近高考或达到高考的要求。
三、处理好几个关系
高考物理总复习中要处理好以下几个关系：
(一)“考纲”与“教纲”的关系
“考纲”即“考试说明”，它是高考复习的纲领;而“教纲”即
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“教学大纲”，它是中学物理教学的 纲领，两者有相同的地方，也有不同之处，在高考总复习备考时，应以“考纲”为准。
(二)课本与复习资料的关系 目前，各种高考复习资料很多，往往会造成你以复习资料代替课本的现象，这是大错特错 的，将会直接影响复习效果，因此，在复习备考时，应以课本为本，充分发挥课本的主导作用， 并选择适合本人具体情况的复习料辅复习，有利于提高复习效果。
(三)点与面的关系 在高考复习备考时，既要抓住本学科的重要知识点，也要全面、系统、完整地复习所有必 考的知识点，要做到重点突出、覆盖面广。只有这样做，才能达到复习的效果。
(四)基础与能力的关系 在高考总复习中，要处理好与能力的关系，非凡是在第一阶段的复习过程中，重点是复习基 本概念、基本规律及其应用，基本解题方法与技巧等基础知识，只有在打好基础的前提下，才能 逐步提高自己的分析问题和解决问题的能力，假如忽视基础知识，专门做难题、怪题，是达不到 培养能力的目的的。
四、要培养的几种能力
(一)加强信息迁移问题的练习，提高阅读能力、理解能力和分析问题的能力。 信息迁移问题一般都是给出一段文字或图片信息，要求通过阅读该信息去回答或解决一些 物理问题，信息迁移问题着重考查学生临场阅读，提取信息和进行信息加工、处理，以及灵活运 动基本知识分析和解决问题的能力，如：给出有关磁悬浮列车的文字资料和图片，要求学生通过 阅读资料，去回答和分析有关磁悬浮列车
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的问题。
(二)加强科技应用问题的练习，提高运用物理知识去分析和解决实际问题的能力。 科技应用问题一般都是运用物理科学知识、原理和方法去解决生活、生产科学技术中的实 际问题，如：用物理科学技术原理去分析和解决我国在实施的“南水北调”“西电东送”“西气东输” 几大重点工程中有关问题。
(三)加强实验技能练习，提高实验能力。 物理是一门以实验为基础的学科，物理实验技能的练习是高考物理复习的重要组成部分， 通过以下几个方面的练习可以提高实验技能：
1、对基本仪器使用的练习 物理实验要通过各种基本仪器来完成，因此，只有熟练把握各种基本仪器的构造原理、使 用方法和注重事项，才能做好各种实验，并提高实验技能。
如：要把握各种电表、游标卡尺、螺旋测微器、弹簧秤等仪器的原理、使用方法和注重事项。
2、注重联系实际进行操作的练习 物理实验中的实验操作技能是很重要的实验技能，加强这方面的练习，有助于提高实验技 能。
3、加强物理实验思想、原理、方法与技巧的练习 物理实验思维、原理、方法与技巧是衡量学生实验能力的核心，如：伏安法测电阻实验中 对实验条件的控制方法(滑动变阻器的接法)、实验误差的控制方法(电流表的内、外接)、作图时 对个别点的舍弃、图线的“曲化直“(验证牛顿第二定律时画 图象)等等，只有加强这方面的练习， 才能提高实验能力。
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4、加强设计性实验的练习，培养学生创新思维能力和实验能力 物理设计性实验，是要求学生根据给出的实验仪器，按要求设计出实验的原理、方法、步 骤，最后得出实验结论：或只给出实验课题，由学生自选仪器、自己设计实验原理、方法与步骤， 得出实验结论，这就要求学生具有较强的创造性思维能力和综合分析能力及实验技能与技巧。
如：在电学实验中，要求测电源的电动势和内电阻，自己设计方案，自选器材进行实验， 看谁设计的方案多(有十几种方案)，哪种方案最佳?通过这样的练习，可培养创新思维能力和实 验能力。
(四)加强创新思维练习，提高创新思维能力 创新思维题是近几年高考物理试题或理科综合能力测试题中考查学生能否寻求独特而新奇 的， 并具备社会价值的思维方法解决尚无先例的问题的能力， 这些题大多数属于开放性的实际应 用题，创新思维的主要成份是发散性思维和集中性思维。所谓发散性思维是一种不依常规，寻求 尽可能多种多样的答案的思维，它具有流畅性、变通性和独创性的特点;而集中性思维则是依据 已有的信息和各种设想， 朝着问题解决的方向求得最佳方案和结果的思维操作过程， 发散性思维
以寻求解决问题的各种可能性为主， 而集中性思维则在这些可能的途径中选择和比较出最优的解 决方案，两者相互联系，缺一不可。
1、类比推导法 将已知或新给出的原理、知识或方法横向类推到类似的新情境中去，以解决新问题或得出 新知识，即已知(或新知 A)
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类推新知(或新知 B)，其要害在找好横向类比迁移的“参照点“。
2、逆向思维法 物理学中有些问题按常规正向思维分析不方便，此时可改变思维方向，由正向思维改为逆 向思维，就能使问题迎刃而解，如光学中的光路可逆原理，匀减速运动倒过来考虑就变为匀加速 运动等。
3、等效思维法 物理学中的问题，有时直接分析有困难，此时，可用效果相同的模型来等效代换，使问题 便于分析解决，如：平抛运动可分解为水平方向的匀速直线运动和竖直方向的自由落体运动，力 的分解与合成等。
(五)加强学科交*渗透练习，提高综合分析问题能力 物理科学与化学、生物、地理学等有着密切的联系，如：热学与化学之间，光学与生物之 间，天体运动与地理之间都有较好较强的联系，还有“南水北调”“西电东送”“西气东输”“青藏铁 路”“贫铀弹风波”等问题都是物理与其他学科综合渗透的问题，加强这方面的练习，就能够提高 综合分析问题的能力。
总之，在高考物理复习中，加强上述几个方面的练习，可培养创新思维能力，提高分析和 解决问题的能力。
综上所述，要搞好高考总复习，一定要有周密的计划、科学的方法、得力的措施，只有这 样，才能取得高考的胜利。
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艺术班高三班主任工作计划范文第5篇
我们先从这个班的上层建筑——教师队伍谈起。
feng——班主任，又称班头儿，由于陕西方言的关系，就常被简称为sa。我们sa是一位酷似大耳朵图图的小老头，他的声音虽然不及图图的可爱，但在课堂上配以他的手势，也足以使其人物形象独具一格。传说他比较喜欢在课堂上讲笑话，就那么几个耳熟能详的笑话，就那么讲啊讲啊。这一讲就是三年!整整三年啊!还批评大家只记住了他讲的笑话，这能怪我们吗?
——除图图以外，还有一位神似麦兜的化学老师，她对我们特别负责，虽然时常严厉，但若可爱起来，就连麦兜也会自惭形秽。在她的众多口头禅中，以第一一个，第二一个，你真棒“那你就错了”和“好吗?好的!”好吗好的，快点儿，都快点儿，我最讨厌学生磨叽了，磨叽来磨叽去的，有什么好磨叽的，最为出名，这几句广为流传，常为二班某些人士称颂模仿。还有经典表情就是眨眼睛，超级萌吧，大家说有木有?
wang——接下来要为大家介绍的是最具有好男人魅力的数学老师浪哥。除了英俊潇洒的风姿，还有成熟稳重的气质，加之出了名的好脾气，现在知道他为什么只教咱们班了吧?主要就是因为除了咱们班以外，没有哪个班的气质可以和浪哥这样般配!
qin——再下来要为大家介绍的是最具智慧色彩的英语老师诸葛瑞春。据可靠消息，这位老师的办公桌上摆放的可都是合订版的故事会。是什么给了她源源不断的智慧源泉?我想这个问题的答案也就无需说明了吧。高中三年，我们不仅吸收了她智慧的源泉，也见证了一个运动型女教师变身为时尚教师的奇迹!
zhu——“大家看下面这个表表!”这么有爱的话出自谁的口中?当然是有了千金的生物老师斌哥。还记得他每次一进教室就大喊的那声“上课”吗?他总说时间紧，可每次上那个课前还是要说上一通大家都听不清的话。他还总说“别的班的那些笨笨怎样怎样”，咱二班以后要低调些吧，否则弄的别的班多尴尬啊„„
zhu——还有被某个坏老师叫做“小邓子”的语文老师，经典语录：谁谁谁，上黑牌。还有每逢补课必说的一句：既来之则安之。估计他老人家到现在也分不清，咱们班的到底是张志奇还是杨志奇，祝静雯还是顾静雯，秦芮还是薛芮?不过这些已经不重要了，因为我们在也没有机会听他叫错了。
追忆完了老师，我们再来品析奇葩般的干部团队!
先说这三个班长吧，从正班长到副班长，从女班长到男班长，哪个不爱迟到?难怪咱们班比隔壁班爱迟到。班长小柔这外号拜班撒所赐，大家懂得。讲讲她管纪律的几句话，咱从温柔的说到暴力的：1“说话的声音小点，不要吵到周围人。”2“都把自己的嘴管住了，有话憋到下课说。”3“说话的都把嘴闭上，没看见
别人在学习啊?”4“后面男生别说了，哪来那么多话啊?”5“说话的都把嘴闭上，再说就出去说!”这些直白的话不管你喜不喜欢听，总之以后都再也没有气氛听到了!班长祝静雯，身兼数学科代表，学习好不用说，长得帅看得到，至于羽毛球、乒乓球、篮球、台球，样样也都拿的出手，算是难得的全能型人才了!人民的好兄弟，父亲的好女儿。班长鲁任杰，伸直双臂过火车，拳上能站人，臂上能走马，，，，另外，一下课就听到他对NBA,偶尔的CBA，各种足球赛事的高谈阔论，还有英语早读的各种upset，upset，其实还是挺有内涵的!
宣传委员梁茜和团支书张正杰也都是重要角色哦，各种扯淡活动少不了他俩的帮忙，后面的黑板是他们的二人世界哦。还有勤劳的课代表们。这语文课代表王宇婕，认真负责没的说!这英语课代表冯佳成啊，善变!脾气来了吓死人，早读都把人整出去补作业，被罚的同学那个倒霉啊!还有经典的英语早读，讲的那些东西咱也就不好意思提了，记住他爱说的那三分钟能干什么就行!咱班美女之一的生物科代表刘坤，老师的得力女秘书，还有一只精灵耳哦，没见过的赶紧趁现在还有机会快凑过去看看吧!还有搞笑的化学课代表，其实把他当科代表来描述，没什么好回忆的。但若作为一个中国人，绝对是经典!孔子这位圣人是一直被模仿，但从未被超越!可是当这王威出现后，大家才懂得原来儒家文化也可以这样被演绎!
二班有这么一群这么传奇的干部班子，还能不优秀吗?
不知道多年以后，大家是否还能记得我们二班的点点滴滴……
qin下课有一群很能闹腾的女生，譬如，赵倩、袜子、吴佳蓉、蘑菇、猫、张洁、色晶、小哈„„有一群因为英语而被相提并论的男生，譬如，老
六、邓彬、白羽、老肖„„还有前排喜欢挤在一起聊八卦电视剧的小女生„„还有一群爱在课堂上用手机看NBA的男生，还总是突然回过头对别的男生说一句几比几„„还有爱用纸折各种兵器的奇奇，还有爱给别人讲题的小闵，还有爱在角落唱歌的赵亮，还有爱唱电视插曲的王婷，还有被我们局部认为班里罕见的淑女陈璐„„板筋珂、村长、淫威、大毛、卤蛋、老
六、大人、梨花、狗浩、二炮、蘑菇、小哈、色晶、袜子、苟苟、C罗、领导、条子、顺子、肠子，裙子„„这些外号我们还能叫多久?恐怕以后的聚会再怎么叫也叫不出当年的味道了吧?还有我们曾经整天念叨的美骏儿，小巨，浪哥，斌哥„„多年以后，我们会不会生疏的叫着班主任，化学老师，数学老师?转眼间我们分开半年了
在这半年的时光里，你们是否会时常想起当年一起奋斗过的那间教室?是否会时常忆起当年陪伴左右的那些同学?我们在09年的9月1号因缘分聚在二班，这一聚，便是两年。曾经，一起因感恩父母的视频而潸然泪下，一起在雅森训练时荣辱与共，一起在去年的元旦联欢会上热闹非凡，也一起在高考的战场
上策马扬鞭! 真的不敢相信，我们曾经经历过这样的美好，当一幕幕重现眼前时，我们会发现自己是多么的幸福。这句话真的很残忍，时间无情溜走，不给挽留的机会。那些回忆一直充斥着那段即将离别的日子，直至我们带着对未来的梦踏上不同的旅程。也许正如歌里所唱，生活的刻刀改变了我们的模样，时间风干了理想，我们不知还能不能找回真正的自己。但是每一条路难免荆棘密布，每一段路都是一种领悟。多年后，我们还是朋友。
艺术班高三班主任工作计划范文第6篇
一、第一轮复习
本轮主要以必修一至选修六课本复习为主，重点讲述总结课本中各个单元的重点词汇及其语法知识点，要求学生及时复习笔记，加强每单元单词的背诵检查，计划用时六周时间。
第一周：复习总结必修一第一单元至第三单元的重点词汇及其语法知识点。
第二周：复习总结必修二第四单元至第六单元的重点词汇及其语法知识点。
第三周：复习总结必修三第七单元至第九单元的重点词汇及其语法知识点，本周末进行第一次知识测验，检查学生前两周知识掌握情况。
第四周：讲述测验试卷，分析学生出错原因;同时复习总结必修四第十单元至第十二单元的重点词汇及其语法知识点。
第五周：复习总结必修五第十三单元至第十五单元的重点词汇及其语法知识点。
第六周：复习总结选修六第十六单元至第十八单元的重点词汇及其语法知识点，本周末进行第二次知识测验，测试课本基础知识掌握程度。
二、第二轮复习
本轮主要以英语知识模块复习为主，重点总结复习高中英语
1 常考语法难点，加强英语知识的融会贯通，借以形成英语知识体系;重点背诵检查高中相似单词和重点动词、名词及其形容词(本教育中心教师多年来潜心总结出来的内部资料);同时加强各种题型的专项训练，把握每种题型的出题思路，掌握新题型的做题方法，计划用时五周时间。
第一周：总结高中常考的时态及被动语态语法知识点，并配以练习巩固该知识点;检查教师总结的高中相似单词前55组;本周重点训练语法填词题，总结该题型的出题思路，掌握该新题型的做题方法。
第二周：总结复习虚拟语气知识点，重点讲述虚拟语气中常考的出题模式及解题思路;检查教师总结的高中相似单词后55组;本周重点训练改错题，总结该题型的出题思路，掌握该新题型的做题方法。
第三周：总结复习高中各种从句，包括宾语从句，定语从句，同位语从句，主语从句，表语从句和状语从句各自的考点及其各种从句的区别;检查重点名词的背诵;本周重点训练完形填空题，总结该题型的出题思路，掌握完形填空的做题方法。
第四周：复习总结非谓语动词，独立主格结构的考点;检查重点形容词的背诵;本周重点训练阅读理解题，总结每种阅读理解的出题思路，掌握该题型的做题方法。
第五周：复习总结倒装句，强调句，感叹句的考点;检查重点名动词的背诵;本周重点训练“七选五”题型，总结该新题型
2 的出题思路，掌握该新题型的快速做题方法。
三、第三轮复习