土木工程施工论文范文第1篇
【摘要】在土木工程建设中，灌浆施工是一种比较常用的施工技术，可以有效提升工程整体的施工质量。本文对几种常用的灌浆材料进行了分析，同时对其在实际应用中的灌浆方法和施工工艺进行了讨论和阐述，希望可以为土工工程的施工提供一定的参考依据。
【关键词】土木工程 灌浆 方法 施工工艺
前 言
在经济发展的带动下，我国的建筑行业得到了飞速发展，各种先进的施工技术也得到了广泛应用。在土木工程施工中，受各种因素的影响，经常会出现地基裂缝或者孔隙等，威胁工程的整体安全。在这种情况下，应用灌浆施工技术，可以有效对裂缝进行处理，提升土木工程整体的稳定性和安全性。
一.土木工程中常用的灌浆材料
灌浆施工技术是指应用相应的施工设备，将预先配置好的浆液通过压送的方式，输入到工程地基裂缝、断层破碎带或者孔隙中，对其进行封闭，以提高基础或者建筑自身的抗渗性和整体性，确保工程建筑的稳定和安全。在土木工程灌浆施工中，使用的灌浆材料大体上可以分为无机材料和有机材料两大类，其中，无机材料包括泥浆、水泥、水玻璃类以及粘土类等，而有机材料同样有木质素类、环氧树脂类等。在实际施工中，常用的灌浆材料包括以下几种：
1.粘土浆材
通常情况下，粘土浆材选用的多为粘土或者亚粘土，具有良好的吸水性，遇水直接崩解，因此不仅粘结力较好，而且较为稳定。在不同的工程项目中，由于需要灌浆的部位不同，对于灌浆材料的选择也存在一定的差别，因此，需要对不同的粘土浆进行有效配置，经浸泡、搅拌和筛滤后，再进行拌合。同时。为了对灌浆效果进行有效控制，应该尽可能减少纯粘土浆材的使用，添加适量的水泥，以提高粘土灌浆的效果。
2.水泥基浆材
在土木工程中使用的水泥基浆材，一般都是采用硅酸盐水泥，加入适量的二水石膏，经过研磨和筛滤之后，加入性能调节剂，对其进行调节。需要注意的是，相比于粘土浆材，水泥基浆材的稳定性较差，在注入能力上受到很大的限制，一旦与水接触，就会被稀释，从而影响施工的效率和质量。
3.化学浆材
化学浆材属于一种相对特殊的灌浆材料，与其他两种浆材相比，一般不会出现分层，也不存在沉淀物，粘度也相对较低，可以对其固化时间进行人为控制。在实际应用中，可以进行原位修复止水，因此在一些地下隐蔽工程的施工中应用较为广泛。化学浆材在形成固化物或者胶凝体后，其本身具有良好的防渗功能，而且耐久性极佳。但是，相对而言，化学浆材的成本较高，而且一般都存在一定的有毒有害物质，在施工中需要格外注意。
二.土木工程灌浆方法
在灌浆施工中，常用的灌浆方法包括：
1.渗透灌浆法
渗透灌浆法多用于砂砾层灌浆，是指在不改变地层结构以及土壤颗粒排列的前提下，结合相应的施工设备，将浆液填充到岩土层孔隙或者裂缝中，使得浆液逐渐向地层深处渗透。
2.压密灌浆法
该方法多用于粘性土层，主要是通过较高的压力，对具备较大浓度的浆液进行注入，在灌浆管端部形成浆泡，将浆液压入地层中，形成脉状或者条形状的胶结地层。
3.电动化学灌浆法
这种方法是指在实际施工前，预先在需要加固的地层中，按照一定的电极距设置两个电极，以金属管作为灌浆管，接入直流电源正极，另一个电极则接入电源负极，确保注入压力与电渗方向的一致性，在电渗作用下，孔隙中存在的水分会由正极流向负极，降低地层含水量，从而形成相应的渗浆通道，确保灌浆的有效进行。
4.劈裂灌浆法
劈裂灌浆法多用于渗透系数小、土壤颗粒小的细粉砂岩或者淤泥中，在这种地层进行灌浆施工中，如果压力较大，则浆液会克服地层内的初始应力和抗剪抗拉强度，在地层内形成水力劈裂作用，对地层原有的结构进行扰乱和破坏，在其中形成新的裂隙，同时对原有裂隙进行扩展，提升浆液的可灌性和扩散范围。
三.土木工程灌浆施工工艺
在土木工程灌浆施工中，要想确保施工的顺利进行，需要对灌浆的各项工艺参数进行有效控制。
1.灌浆压力
灌浆压力是指浆液在地层中的扩散动力，对于灌浆的加固和防渗效果有着非常显著的影响，其功能的发挥主要受地层条件、灌浆材料以及施工方法等的制约。因此，在实际施工中，要结合具体情况，对灌浆压力进行合理选择。例如，相比于化学灌浆而言，水泥基灌浆需要的压力更大；浅部地层的灌浆压力相比于深部地层要小；渗透参数大的地层比渗透参数小的地层灌浆压力小。
2.浆液扩散半径
在土木工程灌浆施工中，浆液的扩散半径以及有效扩散距离对于灌浆质量和进度有着直接的影响，同时也会受到其他因素的影响而出现相应的变化。例如，如果地层渗透系数、浆液的注入时间、灌浆压力等增大，则浆液的扩散半径也会随之增大；如果浆液浓度降低，其扩散半径和有效扩散距离同样会增加。对于施工技术人员而言，应该结合实际情况，对浆液的扩散半径和有效扩散距离进行准确计算，充分考虑各方面的影响因素，确保工程施工的顺利开展。
3.浆液凝固时间
一般情况下，除化学浆材外，其他浆液的凝固时间都是由浆液自身的性质决定的。在实际灌浆施工中，施工人员可以根据实际需求，通过添加速凝剂、塑化剂、膨胀剂、分散剂等，对浆液的性能及凝固时间进行改善和调节。对于标准浆液而言，其凝固时间在数秒到数小时不等，当浆液凝结时间在这个范围内时，都是非常合理的。需要注意的是，浆液的凝固时间可能达到数小时，但是其凝固现象并不是一个持续的过程，而是一种瞬间行为，在凝固之前，无论浆液处于何种状态，其粘度性能的不会出现很大的变化。
除上述工艺参数外，在不同的土木工程中，对于浆液的要求也存在很大的不同。而无论是何种浆液，都不可能是完美的，都存在着相应的优点和不足，在这种情况下，技术人员需要对浆体的性能进行改善，以适应各种工程的实际需要。理论上，对于理想浆液的要求包括：一是必须确保浆液的初始粘度较低，便于实现对浆液注入性和流动性的有效控制，确保浆液可以渗透到更加细微的裂缝中；二是应该采取相应的措施，对凝胶时间进行合理调整，确保浆液可以在预定好的时间范围内完成凝胶；三是在对浆液进行灌注时，应该充分考虑注浆管道、注浆设备以及混凝土结构物的特性，及时对其进行维护和清洁，避免浆液对其造成腐蚀或污染，影响性能；四是在对浆液原材料进行选择时，应该在保证材料质量的同时，确保其供应的连续性和成本的低廉性，以确保灌浆施工的质量和效率。
四.结语
总而言之，在当前经济发展的带动下，各种各样的土木工程项目不断涌现，同时也有部分建筑由于各种各样的原因，出现了裂缝等质量问题，影响其使用安全。对此，可以采用灌浆技术，对其进行有效加固处理，确保土木工程的稳定健康发展。
参考文献：
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土木工程施工论文范文第2篇
（湖北工程学院新技术学院，湖北 武汉 432100）
摘要：社会经济的发展使得工程建设出现了极大的变化，土木工程建设的规模也不断扩大，其建设水平也随之提高。土木工程作为现代建筑工程中的重要组成部分，其施工质量直接影响着工程的整体质量，要想做好土木工程施工质量控制工作，必须要有效运用现代化的质量控制理论体系，保证施工的安全。文章就对做好土木工程施工质量控制的相关对策进行深入分析和探讨。
关键词：土木工程;施工质量;控制对策
随着建筑行业的快速发展，我国部分土木工程在施工安全方面存在一些问题，使得国家财产出现严重损失，并且人员伤亡给社会带来了极大的负面影响。要想有效保证土木工程施工的安全管理和质量控制，使用方应组织具有丰富经验和专业的质量管理队伍，科学管理监理工作、施工工艺、建设用材、施工单位以及工程设计等方面，并采取有效的激励机制来适时培训施工人员。此外，在工程施工过程中，应坚持安全性的管理目标，从实际情况出发，建立全面有效的施工安全保障体系，以此强化工程施工的安全管理，实现建筑行业的长远的发展。
1 土木工程施工中存在的质量问题
土木工程施工作为一项系统而复杂的项目，其涉及的范围相对较广，施工参与人员较多，并且施工工序繁琐，因此工程在施工质量控制方面存在较多问题。首先在土木工程施工中，往往存在总承包商下有较多分包商现象，虽然承包属于市场中正常的经济制度，但是由于监管工作难以有效落实，导致违规分包现象时常发生。部分总承包单位将工程进行分包时，没有严格考察施工单位，缺乏完善的监管制度，导致技术和资历缺乏的施工单位进行施工，难以达到工程预期的效果，不利于工程质量的提高。其次部分施工人员属于农民工，缺乏专业的技术培训以及较高的纪律性和组织性，具有较大的流动性，导致工程衔接存在问题。对于土木工程施工而言，其具有较大的施工强度和难度，存在危险性，农民工在施工过程中往往会受情绪影响，从而影响工程施工的质量。此外，人员管理缺乏灵活性、材料配比缺乏科学性以及建筑使用缺乏规范性等质量控制问题，影响了土木工程施工的顺利实施。如何有效解决质量控制问题，提高工程施工的质量已经成为业界研究的重要问题。
2 加强土木工程施工质量控制的有效对策
2.1 强化施工人员管理
由于土木工程中大部分施工人员属于，在组织纪律和专业技术上存在较多问题，但是施工人员直接影响工程质量，因此强化施工人员的管理十分之重要。首先可以推进激励机制，给予一定的奖励给具有突出表现的施工人员，从而充分调动其工作的主动性和积极性，促进人员流动的减少，实现施工人员的自我完善以及自我素养的提升，有效保障施工的质量。其次健全上岗考察制度，对上岗人员进行专业培训，使其达到规定的标准方可上岗，提高其专业技能，促进施工整体质量的提高。此外，施工管理人员应树立以人为本的原则，对施工人员的身心健康加以关注，实行人性化的管理，从而实现施工人员的自我完善和自我管理。
2.2 加强安全施工
安全作为工程施工的重要要素，落实安全生产责任制，强化安全施工对土木工程施工质量控制具有重要意义。施工单位应对施工人员的生命安全负责，强化人员的安全意识，如果机械操作存在危险性，应强化训练，从而强化施工的安全性，保证土木工程施工的顺利实施。当然在强化安全教育的同时，应将安全施工落实到相关环节，如果施工中机械运作出现异常，应停止操作，检查和排查故障后方可继续施工。土木工程施工存在一定的危险性，施工环境和施工器械考验着工作人员，只有重视施工安全，才能有效控制施工质量。
2.3 抓住工程施工重点
对于土木工程施工而言，其工序具有复杂性，因此为了对施工质量进行有效控制，应对工程施工重点加以把握和抓住，从而做到厚此薄彼，宏观控制全局。要想抓住工程施工重点，必须要从三个方面加以考虑：一是对工程图纸设计控制加以强化。在土木工程施工之前，需要实际考察周围环境和施工现场，并以施工要求为依据对图纸进行设计，综合考虑各个方面，确保设计工作的顺利实施。二是控制半成品和原材料的质量。一般而言，工程质量不仅受施工技术的影响，还会受材料好坏的影响，因此在土木工程施工过程中，必须要严格检验进场材料的规格、数目和参数等，保证材料质量合格后方可进行施工。三是控制施工各个环节的质量。土木工程施工具有较多的环节，如果仅仅整体控制施工质量，则往往会在具体的施工过程中出现问题，只有严格按照设计要求进行工程施工，保证各个施工环节的质量，才能保证整体的工程效果。
2.4 提高监管能力
土木工程施工具有复杂的工序，要想对施工质量进行有效控制，必须要有效落实监管控制，确保施工质量的提高。为了提高监管能力，可以建立完善的监管体系，可以将施工监管落实到工程施工、工程设计、承包分包、工程招标、工程验收等各个环节。对于目前的土木工程施工项目管理而言，在监管方面缺乏力度，难以从监管的深度和广度加以周全，只有严格、公正和透明监管，才能提高施工质量，因此健全监管体系十分之必要。
2.5 树立生态保护理念
土木工程施工属于改造大自然的活动，施工处理不当将会对生态环境产生严重的影响，而且施工时需要使用大量的材料能源，由于保护环境和节约资源等两年的提出，人们越来越重视生态保护，因此在土木工程施工中，必须要树立生态保护的理念。就工程质量层面而言，对生态保护加以强化能够为施工发展寻找到新的发展路径，促进人和自然的友好相处，实现生态保护和土木建设的共赢局面，促进相关技术和施工水平的提升，有效实现工程施工质量的控制。
3 结语
要想做好土木工程施工质量控制工作，必须要强化施工人员管理和安全施工，抓住工程施工重点，提高监管能力，树立生态保护理念，从而有效提高施工的质量和水平，确保工程施工的顺利实施。随着经济建设的发展，土木工程在社会发展中具有重要的地位，因此做好工程施工质量控制工作具有重要意义。
参考文献
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土木工程施工论文范文第3篇
摘要：随着目前社会的不断发展和进步，城市化的发展步伐越来越快，由于过度地开发，导致资源变得越来越匮乏，城市用地资源紧张使得高层建筑物成为了城市化建设中的重要建筑方式。随着城市的建筑数量在不断地增多，建筑的高度在不断地提高，而施工的难度也在不断地增大，所以对于施工技术方面的要求也变得越来越高。随着目前土木工程的发展在不断地前进，如果想要让施工项目的质量得到保证，还需对土木工程中的问题进行全面的分析，并且进行有效的处理和解决，从而才能让土木工程的整体质量得到有效的提高。
关键词：高层建筑;土木工程;问题;
引文：
近些年来，随着我国经济的发展和进步，城市化的建设规模也在越来越大，所以使得城市的土地资源在不断地缩减，为了可以在城市中容纳更多的人口，所以高层建筑成为了城市发展中的主要建筑。当地面的开发受到限制的时候，需要对空中和地下的空间进行开发，从而可以开创出更多的生活空间。在开展高层建筑建设施工的过程中，其中还存在着一定的复杂性，所以对于土木工程的技术方面有着较高的要求。为了让高层建筑的质量得到有效的提高，还需对土木工程中的问题进行处理和解决，以此才能让土木工程的整体质量得到有效的提高，让土木工程的可持续发展得到有效的促进。
一、高层建筑施工中土木工程的问题分析
1、工程监督存在漏洞导致质量无法得到保证
在开展高层建筑施工作业的过程中，施工的时候还需应用众多的施工设备，有些施工设备因为使用时间过长，导致性能方面出现了下降的问题，所以在应用的过程中比较容易发生一些机械事故等，因此在施工作业开展的过程中，还需站在全局的角度进行考量， 不能因为一些利益而忽视这方面的问题，导致施工人员的安全性无法得到保证。在施工过程中所应用的所有施工设备，一定要设置专业的人员进行管理，并且在平时也需要定期对施工设备开展检查的工作，比如三脚架的结构如果存在着不稳定的情况，那就会导致三脚架出现倒塌的问题，之后就会产生非常严重的财产损失，严重的情况下还会产生人员伤亡等问题，并且施工现场还有很多其他大型的施工设备，如果出现故障问题，所产生的后果是非常严重的。在施工设备方面，开展管理工作的过程中会涉及到很多个方面，在进行管理的时候，还需对机械设备的使用规范、性能质量、日常维护等多个方面开展，只有让机械设备发生事故的机率得到降低，才能避免给后期的施工作业产生影响。
2、土木工程的监督管理工作没有落实
如果想要让土木工程的质量得到保证，还需重视开展监督管理的工作。在土木工程中，监管工作所涉及的内容相对较多，比如工程的整体施工进度、施工材料的质量、施工资金的管理、施工人员的配制等各个方面。因此，施工企业可以成立一个监理部门，由这个部门专门对土木工程施工中的所有事物开展监督管理的工作。在一个工程项目的建设过程中，其中会存在着建筑设计部门、施工企业、业主方等独立的单位，因此会存在着不同的立场，如果在这些单位之间出现了矛盾问题，那就会对整个工程的进度产生影响。所以，监理单位还需通过一个公正的第三方形象开展工作，对各个部门之间的关系进行有效的协调，保证各个方面都能得到良好的沟通，以此才能让工作的正常开展得到保证，让施工作业的顺利开展得到保证。
3、混凝土施工过程中常出现的问题分析
在高层建筑施工的过程中，混凝土是其中非常重要的施工材料，也是非常重要的一项施工内容。通常情况下，混凝土很容易出现工作性不良等问题，比如坍塌度太小的混凝土，是不適合开展建筑物浇筑工作的;有些混凝土由于加水的比例存在着不当，所以使得水灰比出现比重失调等问题，从而让混凝土的强度受到了影响;有些混凝土在搅拌的过程中虽然符合了要求，但是由于受到天气方面的原因，在运送到施工现场之后就变得无法应用。除此以外，混凝土还会容易出现离析的问题，产生离析问题的因素相对较多，在施工的过程中 ，如果建筑软管口距离浇筑面距离相对较远，混凝土就会发生离析的问题。除了混凝土 出现离析的问题，还会产生渗水或者龟裂等情况，对于造成这种情况的因素也相对较多，比如施工的过程中混用了新混凝土和旧混凝土等，所以在接口的位置就非常容易发生外观不良等问题。
4、施工材料方面的问题分析
在高层建筑土木工程施工的过程中，其中会应用到很多施工材料， 并且施工材料的种类和数量也是相对较多的，如果施工材料的质量方面存在着一些问题和不足，不但会影响到工程的正常施工，还会导致整体工程的质量无法得到保证，并且给整个土木工程留下一个安全隐患。在一般情况下，施工材料方面的问题主要体现在以下几个方面：在施工材料采购的过程中没有选择质量较好的施工材料，或者对材料的质量问题没有良好的把控，导致所购买的施工材料无法符合相关的要求和标准;在施工材料进入到施工现场之后，没有重视对施工材料开展质量检查等工作，所以使得材料中存在的质量问题无法及时的发现就应用到施工的过程中，导致施工的质量无法得到保证。
二、对高层建筑土木工程问题进行解决的策略探究
1、让施工现场的标准化管理得到落实
在土木工程施工的过程中，工作人员还需时刻保持着标准化的管理，对于施工工序方面的安排，也需要遵循文明施工的原则进行安排，工作人员还需和施工人员的实际标准进行有效的结合，并且设置完整的管理方式，特别是在高层建筑施工完毕之后，还需在施工现场做好清扫工作和建材的处理工作。在开展建筑施工的过程中，如果发生了临时占用的情况，在施工之前还需在最短的时间内完成相关手续的办理工作，这样才能让施工作业的顺利开展得到保证，并且对周围的环境进行有效的保护，避免周围的生态环境受到土木工程施工的影响。对于已经完成施工作业的区域，对区域内的所有物品等都需要相关部门自行处理，或者是转移到下一个阶段的施工区域中，这样可以避免发生物品丢失或者损坏的情况。
2、对高层建筑的施工设计进行优化
高层建筑和之前的多层建筑物相比，高层建筑对于结构设计方面有着较高的要求，尤其是在对结构体系进行选择的时候，一定要进行谨慎的选择。在高层建筑的结构中，其中主要是框架结构、剪力墙结构、筒体结构以及膜结构等。所以，还需对高层建筑的实际情况进行分析，按照实际情况对高层建筑的结构体系开展合理的选择工作。此外，在对高层建筑开展施工设计工作的过程中，为了让高层建筑施工作业可以高效的开展，需要让设计图纸的科学性和合理性得到保证，需要按照相关的要求，对施工技术的平面图纸开展编制的工作，而且还需在每一个细节中进行落实。在施工图纸编制完成之后，还需根据图纸审核的程序，对设计图纸开展全面的审查工作，对于其中存在着疑惑的地方，可以先行进行标记，之后进行改善。
3、做好高层建筑土木工程施工中的安全管理工作
在高层建筑开展施工的过程中，其中存在着很多危险源，并且风险系数相对较大，在进行高处施工的过程中，一定要做好安全防护的工作，所以安全管理工作是非常重要的。在进行高处施工的过程中，还需和高层建筑的施工特点进行结合，对周边的环境进行分析，从而制定科学合理的安全防护施工计划，并且施工的过程中还需严格的执行，可以从以下几个方面开展。
（1）首先需要做好施工之前的调查工作
对于施工现场的地形和地貌等进行全面的勘查和记录工作，这样可以及时发现其中存在的问题和安全隐患，并且需要按照相关的记录工作，对安全技术措施进行合理的制定，在施工现场做好安全警示的工作，加强安全生产的宣传和教育，可以让安全技术培训和考核得到执行，并且做好技术交底的工作。在施工作业开展的过程中，一定要根据施工图纸的内容开展施工，对于设计文件中的要求以及施工技术措施等进行全面的了解和掌握，对各项安全防护以及应力支撑系统的验收工作进行落实。
（2）做好施工现场的安全巡查工作
管理人员还需做好施工现场的安全巡查工作，对于施工过程中的所有方面都需要进行了解，在对施工过程中的防范措施进行检查的过程中，还需根据施工组织设计开展执行，对安全制度的落实情况进行检查，督促施工企业对施工设备加强检查和维护等工作，并且需要及时发现问题并且排除相关的隐患。需要按照工程的进展，对重点部门进行重点管理，把安全防范和安全措施放在施工作业的首要位置，让相关单位对重点部位加强安全防范的工作。如果发现其中存在着一些安全隐患，还需当场对原因进行分析和研究，并且及时进行修改。对于安全工作的开展还需做好相关的记录，对施工现场的一些安全隐患进行重点标记，以此让施工人员可以在施工的过程中起到警醒的作用。
4、做好混凝土的浇筑控制工作
为了让混凝土浇筑施工的质量得到保证，还需对多方面的因素进行考量，对于混凝土浇筑的顺序进行有效的明确，在施工作业开展之前，还需进行全面的考量工作，对浇筑顺序进行明确。在对浇筑方式进行选择的过程中，还需加强重视的工作，如果浇筑的面积 过大的情况下，还需采用冷却处理的方式开展浇筑层施工，让水与混凝土温度需要保持着25摄氏度左右，在浇筑工作完成之后，还需对混凝土温度的变化情况进行观察，对混凝土的温度进行定时的检查，还需做好温度的记录工作。在开展浇筑工作的时候还需采用分层和分段的浇筑方式，并且对浇筑的时间进行有效的控制，在上层混凝土将要凝结之前，开展后续混凝凝土的澆筑工作，在开展分层混凝土浇筑工作的过程中，还需对护混凝土的厚度进行控制，采用振捣的方式，把上下层的混凝土进行有效的融合。在采用振捣器的过程中还需对力度和范围进行控制，并且需要把混凝土进行均匀的振捣。在高层建筑土木工程施工的过程中，施工阶段是十分重要的，一定要安排专业的管理人员开展混凝土的质量检查工作，以此才能让牢固性得到保证。
5、对施工材料和施工设备加强管理
在高层建筑土木工程施工的过程中，施工材料和施工设备是其中的重要基础，施工材料和施工设备的质量对于整个工程的质量有着直接的影响。因此，在对施工材料和施工设备进行采购的过程中，还需重视做好质量检查的工作，并且进行严格的管理，做好质量验收的工作，避免一些质量不合格的施工材料和施工设备进入到施工现场，从而对高层建筑的整体质量产生影响。除此以外，还需重视做好施工设备的保养工作，定期对施工设备开展全面的检查，让施工设备始终保持着最佳的运行状态，这样才能给施工作业起到促进的作用，减少发生一些安全问题。
结语：
在城市化发展的过程中，高层建筑是目前社会发展过程中的重要形式，并且已经在城市化发展的过程中广泛地开展，对于高层建筑土木工程的现状进行分析可以发现，其中还存在着一些问题和不足，如果想要让高层建筑土木工程的施工质量得到有效的提高 ，还需对其中的问题进行有效的解决，加强施工过程中的管理工作，从而让高层建筑土木工程的施工作业顺利的开展，让整体质量得到有效的提高。
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土木工程施工论文范文第4篇
摘要：文明施工是土木施工管理中的基础施工要求，也是土木工程施工管理过程中的重点工作。土木工程施工管理的内容较多，相关管理人员除了要遵守基本的施工管理规范之外，还需要将文明施工的具体要求落实到土木工程施工管理的各环节中，突出土木工程施工管理体系化特点。
关键词：土木工程;施工管理;文明施工;重要意义
引言
土木工程施工管理工作的具体内容和形式应符合施工现场管理的规范性要求，但是若想切实落实施工管理规范性，管理人员需要从现场管理的细节处入手，强化施工人员文明施工意识，要求施工人员注意施工现场施工行为的有效性，进而可对文明施工的具体效果进行进一步地分析，提高文明施工管理工作的整體适应性。
1、土木工程施工管理中文明施工的重要意义分析
首先，在文明施工意识的要求下，施工人员将会重视管理自身的施工行为，将自身的施工行为与土木工程现场施工管理的具体规范对应起来，并适应土木工程施工管理的具体需求;其次，从土木工程施工管理流程性的角度分析，文明施工有利于落实具体的施工管理流程，包括施工管理中的材料管理流程以及设备管理流程等;再者，从施工人员自身能力的角度分析，文明施工要求可促使施工人员在施工过程中表现出更为合适的施工行为，此类施工行为一方面可提高施工人员施工的整体安全性，另一方面，可促使施工人员养成良好的施工习惯，进而可从施工细节方面提高施工工作的整体安全性，并可为施工质量的提升提供有效保障，也可符合土木工程施工管理的整体经济效益要求。
2、土木工程施工管理中文明施工管理的方法分析
2.1落实施工管理规范，突出文明施工管理针对性
土木工程施工管理应具有较为明显的规范性，这种规范性并非指单纯地制定管理制度，而是应结合土木工程施工管理环境的实际情况，提出适应性的施工现场管理要求，并将这种管理要求与文明施工行为和文明施工意识对应起来，提高文明施工管理针对性。首先，管理人员需要明确具体的管理工作要求，包括施工现场施工材料管理要求以及施工设备管理要求，并将这种管理要求与施工人员的施工行为对应起来，提高行为管理的规范性;其次，从施工现场管理要求的角度分析，管理人员应重点对施工材料应用行为进行监督管理，管理部门也应建立专门化的施工现场监管小组，要求小组成员从施工材料应用行为的角度分析材料应用的合理性，包括施工材料的运输行为、存储行为以及相关材料出入库的管理记录行为等，这样方可有效落实文明施工管理规范，提高文明施工管理办法针对性。
2.2强化施工人员文明施工意识，落实奖惩制度
土木工程施工管理工作应具有制度化特点，并且需要根据施工现场安全管理要求以及设备应用管理等要求，选择合适的时机开展制度培训活动。在活动中，管理人员应为施工人员讲解与文明施工相关的行为管理规范，并从制度建设的角度分析此类管理行为规范的合理性。以此为基础，管理部门应制定有效的奖惩制度，针对施工期间的文明施工行为给予一定的奖励，并发挥优秀员工的模范带头作用。针对施工期间存在不文明的施工行为，类如浪费施工材料的行为以及不合理的应用施工设备的行为等，管理人员应对责任人进行批评教育，并进行一定的惩罚，以儆效尤，促使施工人员可端正施工态度，改正不良施工习惯，这样即可从施工行为方面提高文明施工管理工作的整体质量。
2.3设立流动监督监管小组，分析和总结不良行为表现形式
分析和总结不良行为表现形式是制定文明施工管理制度、优化文明施工管理办法的基础要求，也只有这样方可促使管理部门制定详实有效的监督监管办法。首先，管理部门需要设立专门化的流动监督监管小组，要求监督监管小组成员进入到施工各环节中，从施工安全管理规范以及相关材料应用、设备应用管理规范出发，衡量施工人员的施工行为文明程度，重点关注此类不良施工行为是否会对土木工程施工质量以及施工成本管理工作质量产生影响;其次。在得到具体的分析和总结结果之后，管理部门需要依据施工期间常见的不良施工行为，制定针对性的文明施工管理措施，并将与此相关的要求以警示牌或者安全标语的形式悬挂于施工现场，这样即可提高此类行为管理办法的警示作用。另外，监督监管小组工作人员也应对施工期间的安全隐患进行分析，这也是管理不良施工行为的基础，也只有这样，方可将施工行为管理与施工安全管理有效联系起来，提高土木工程文明施工管理工作的整体质量。
3、结束语
总之，土木工程文明施工管理工作需要以建立完整有效的制度体系为基础，并应用行为管理的方式优化施工人员的施工行为，促使其可养成良好的工程施工行为习惯，并可表现出较强的安全施工意识，符合现代化的土木工程施工建设要求。管理部门也应注重分析具体的施工环境特点，提高文明施工管理办法的环境适应性，为施工人员以及管理人员提供有有效的工作资源支持，并为土木工程施工经济效益提供有效保障。
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土木工程施工论文范文第5篇
【关键词】土木工程 人才培养 实践性教学 毕业实习
1 绪言
土木工程专业实践性教学环节是该专业人才培养的一个重要组成部分。根据我校土木工程专业(建筑工程方向)人才培养方案的目标要求:毕业生能从事建筑工程的设计、施工与管理工作,并具有初步的项目规划和研究开发的能力。为了实现这一目标,我们必须加强土木工程专业实践性教学并以此形成办学特色,通过实践性教学诸环节的有效实施,提高学生实践能力,使学生从容应对市场竞争。我校土木工程专业(建筑工程方向)实践性教学包括课程设计、毕业设计、以及实习教育三大部分,其中实习又包含认识实习、生产实习、毕业实习三部分。学生四年专业理论知识的学习,对专业整体的认识和理解还很不系统,是零散的。在起踏入社会参加工作之前,必须进行一次系统的、专业的训练。毕业实习和毕业设计就是完成这一系统训练的条件,且毕业实习就是学生在完成毕业设计之前 ,完成对专业知识的一个系统总结和认识,为毕业设计作准备工作的过程。
通过毕业实习,学生可以综合运用所学的基础理论和专业知识,在实践中学习,以提高分析问题和解决实际问题的能力;通过毕业实习,学生应该对与毕业设计题目相近的工程进行实地参观及调查研究,了解、掌握与毕业设计题目有关的情况和资料,提高对毕业设计题1目的理解和认识,收集相关的设计资料,为毕业设计做好必要的准备工作;通过毕业实习,学生可以了解到社会对本专业的需求,为毕业后的工作做一定的预见和参考。
2 毕业实习现状
我校从2000年开始招收土木工程专业本科生,至今已有3届毕业生,且今年的毕业实习正在进行中。笔者一直从事土木工程专业的教学工作,经过多年的专业教学和实践,有了一套相对完整的组织和实施方案,以保证毕业实习工作的顺利进行和开展。
根据我校土木工程专业(建筑工程方向)人才培养方案的要求,学生的毕业实习安排在第八学期初进行,即每年开年初就要组织毕业生外出进行毕业实习。为保证实习的顺利进行和结束,我们进行了系列安排,如图1:
2.1 制定实习细则
首先,在学生的第七学期,我们成立以院长(系主任)为组长的毕业实习领导小组,分管副院长(副主任)牵头,专业教研室负责具体落实。然后由专业教研室编写具体的毕业实习组织方案,然后根据学生的人数,安排专业教师联系实习地点,根据毕业实习大纲编写毕业实习任务书。由如06年的毕业实习,土木工程专业(建筑工程方向)有136名毕业生,参加集中实习的学生近100名,我们将学生分成三个小组,每组人数均在35任以内,在安排6名实习指导老师(每组两名)带队,实习地点安排在广州、宁波、扬州三个地方;根据实习地域特点和实际联系状况,由带队老师分别编写不同的实习任务书,在年底放假前全部分发到学生手中,让学生能够了解到具体的实习任务和内容、要求。
2.2 做好实习动员
在学生的第七学期,由专业教研室组织学生进行毕业实习动员和实习教育:强调毕业实习的目的及其重要性,要求所有毕业生参加集中组织的毕业实习安排;强调实习期间的纪律要求和安全要求;强调毕业实习的内容和成果要求;明确毕业实习的成绩评定原则;明确毕业实习指导老师的职责等。对每届毕业生,我们总是在专业教研室的安排下,分管院长亲自参加动员大会,给学生以明确的责任和纪律要求,充分保证实习的圆满完成。
2.3 加强实习进程管理
学生毕业后的就业是他们的关键,因此,每年总有部分学生不能参加集中实习。为保证学生的质量要求,对参加集中实习的实习生,由带队老师负责监控和指导、管理。对于自主实习的实习生,我们作了另外的安排:先由学生填写自主实习申请表,包括个人自主实习申请、实习单位接收函、实习单位指导人信息、个人及单位联系方式等信息,同时,我们再安排另外的老师对实习生的实习过程进行电话监控和指导。如在06年的毕业实习中,对于自主实习的30多名实习生,我们安排了两名老师,不定时地电话联系实习生或实习单位的指导人,以了解学生的实习情况,对学生在在实习中遇到的疑难问题进行解答。
2.4 实习成果的验收
实习生实习结束后,上交实习日记、实习总结、实习单位鉴定、实习指导老师鉴定等,我们组织所有实习生进行实习答辩:既能检查学生实习过程的真实性,又能检查学生对专业知识的理解和掌握程度,同时,也是学生实习成绩评定的组成部分,还是学生对专业知识的一个交流过程。
2.5 学生实习成绩的评定
学生实习成绩的评定,由指导教师根据学生参加毕业实习的工作情况和效果、撰写毕业实习报告时综合运用专业知识的水平、在毕业实习过程中的表现、实习单位的反馈意见以及实习答辩情况给出学生的实习成绩。
3 存在的问题
在毕业实习中,我们虽然进行了具体而详尽的安排,但还是存在若干问题。
(1)实习单位的联系较难。大多数工程单位受到市场经济的影响,对于实习生的接收不是很乐意,给实习内容的全面完成带来困难。
(2)实习经费紧张,时间紧迫,学生只能参与工程极其短暂的施工进程,很多具体的过程不能及时了解,包括一些图纸上的问题,学生都不能得到及时的解答,留下很多遗憾;学生在实习过程中不能对不同的结构类型、施工过程进行全反方面的了解。
(3)部分学生专业知识不够扎实,在实习过程中,有些专业名词学生都不能准确说明或解释,或是纪律松散,给实习单位留下一些不好的影响。
(4)由于各方面的原因,在实习的具体实施过程中,实习内容偏于单调;学生还不能完全把实习与毕业设计相结合,有针对性地进行实习。
(5)自主实习的学生,存在虚假报告实习的情况,电话监控管理,不能准确反应学生的真是实习进程。
4 结束语
通过毕业实习,我们既完成了教学计划的内容,由宣传了学校和专业,同时也为学生提供了一定的就业机会。如04年的广州实习中,具体实习接收单位为广州穗科监理公司,这是广東一家集团公司的子公司之一。在同时参加实习的学生中,除了我校土木工程专业(建筑工程方向)的学生外,还有华中科技大学、华南理工大学等国家重点大学的学生。各实习点的负责工程师经过对比考查,普遍反映我校的土木工程专业学生动手能力强,积极、耐劳、肯干,冲劲足,专业知识的应用并不必其他学生差,在毕业实习结束后,其董事长、总经理等上层领导亲自请所有师生进餐、娱乐,并经过考查和老师的推荐,与5名学生签订了就业协议。同时,他们还与我们签订了学生毕业实习基地建设协议;在浙江宁波的实习小组表现也及其不错,以优异的成绩给实习单位留下了良好的影响,实习结束后,宁波建设集团与部分学生签订了就业协议,同时与我校签订了实习基地建设协议。
通过市场调查反应,毕业实习的按期、按量完成,对于学生就业市场的开拓、学生就业能力的培养、学校人才质量的宣传和学校的社会影响等均能取得良好的社会效益。为加强实践性教学的管理,让土木工程专业毕业生能够尽快适应新时期社会建设的需要,在以后的毕业实习组织实施过程中,对于如何丰富实习内容,如何有效地管理学生的实习进程,进一步扩大社会效益等,这还是我们进一步研讨的内容。
参考文献
[1] 黄伟.关于土木工程专业实践性教学的研究[J].安徽工业大学学报(社会科学版), 2004(5).
[2] 唐兴容,姚江峰.土木工程专业毕业实习教学模式的探讨[J].苏州城市建设环境保护学院学报,2001(3).
土木工程施工论文范文第6篇
摘要：土木工程施工生产实习是土木工程专业实践教学的重要环节。本文提出的施工实习模式是将对施工有兴趣的学生组成土木工程实习小组，教师选择合适的工地，根据工地相应施工内容选择阶段实习目标，在任课教师全程陪同和现场指导下，土木工程小组进行持续性施工生产实习。该模式解决了传统生产实习时间短、内容不系统、不完整和课堂教学感性认识不强等问题，同时使学生在施工现场及时得到任课教师关于所学内容的指导，通过感官和现场认知更深刻地掌握相关施工技术和施工工艺。为有效实施这种个性化的实习模式，论文提出了四个方面的重要措施。在武汉长城汇项目中，土木工程小组参加了由基础到主体结构的工程实习，实习效果良好，验证了该模式的有效性。
关键词：土木工程；实习小组；施工实习；教师现场指导；持续性实习；实习模式
土木工程施工生产实习是土木工程专业实践教学的重要环节之一[1，2]。学生施工生产实习一般4周，而一般土木工程项目的施工工期长，由此造成的施工周期长而实习时间短的矛盾必然会导致学生实习内容不系统、不全面；另一方面，现场指导教师工作繁忙，对实习学生的指导很多时候是流于形式。基于目前传统生产实习现状和存在的问题，如何提高学生施工实习效果，在任课教师全程陪同参与下，以土木工程小组为单元，根据项目施工工期相应拉长学生实习时间，保证学生按实习小组进行持续性施工生产实习的个性化模式值得研究。
一、传统施工生产实习面临的问题
（一）施工实习时间短与工程项目施工持续时间长之间的矛盾存在
土木工程专业传统的施工生产实习，不管是集中式还是分散式，大部分施工生产实习时间4周左右，实习时间短，实习内容难以全面[3]。在规定的时间内，学生大部分是选择以钢筋工程、模板工程、混凝土工程为主要工种的实习内容，在短时间内，很难见到完整地屋面工程、装饰装修工程施工情况，特别是持续时间较长的基础工程，更是难以见到其后续工程实施情况。施工生产实习的传统模式难以解决实习时间短与工程项目施工持续时间长之间的矛盾问题。
（二）实习时间集中，能够系统、深入指导的现场老师数量少与实际需要多的矛盾长期存在
土木工程施工生产实习，一般在大三下学期土木工程施工课程后的暑假。同一施工项目工地经常有不同学校多批次的学生实习，现场指导教师一般为项目经理、项目技术负责人、项目技术专业负责人等，现场工作繁忙，客观上造成实习学生多与现场指导教师少的矛盾。实习学生遇到的问题难以及时解决，更谈不上系统深入地指导[4]。
（三）实习学生数量影响实习安全和实习效果
传统的施工生产实习一般有集中实习和分数实习，集中实习人数多[5]，严重影响现场施工，容易造成安全隐患，现场实习管理难度大，施工企业难以接受，实际操作中现场实习次数有限，难以达到系统、全面、深入的学习效果。另外，学生在工地分散实习，现场实习学习的氛围差，现场技术人员对实习学生之间的指导没有硬性的要求和义务，学生的收获主要靠自己感悟和领悟，也很难有比较好的实习效果。
二、基于任课教师现场指导的持续性施工生产实习模式
（一）任课教师现场指导土木工程小组持续性施工生产实习模式的内涵
土木工程专业一般在大三上学期开设土木工程施工课，在课程期间，任课老师提出持续性施工实习计划，对施工感兴趣的学生成立土木工程实习小组，人数最好控制在6—8人。做好相关准备后，选择合适的工地，确定实习目标。施工实习期间，每星期六或星期日到工地一次，由任课教师带队，全程陪同实习小组一起实习。在工地现场，任课老师现场讲解，与小组成员交流、答疑，及时解决问题。每次实习结束，布置小组学习作业，作业包括整理现场照片、写施工日记、遇到的施工技术问题及处理、实习体会、下次实习内容的计划等，根据实习的专项内容，小组不定期组织集体讨论和交流。
持续性施工生产实习，根据施工工地实际情况，选择基础阶段、主体阶段、屋面阶段、装饰阶段等模块化内容目标的一个阶段或者多个阶段，实习持续的时间与阶段目标一致。实习小组成员根据情况进行调整，每届小组实习的时间可以持续一年，理想情况下，持续性施工实习可以一直持续到整个项目施工完成，实习小组可以接力通过两届或三届学生持续完成工期两至三年的施工项目。
（二）任课教师现场指导的土木工程小组持续性施工生产实习模式的意义
1.解决实习时间短与工程项目施工持续时间长的矛盾。通过持续性施工，灵活选取模块化实习内容，实习时间可以是一个阶段、多个阶段或者整个项目施工工期，实习持续时间可以确定半年、一年、两年、三年，实习小组分别由一届、两届、三届学生完成。
2.解决现场指导教师不能系统、全面、深入指导的问题。由任课教师实习期间全程陪同参与，根据现场问题，任课教师有针对性及时讲解、指导、讨论、交流，有效地解决实习期间现场的疑问，或提出解决的方法。
3.有限人数的土木工程小组集体实习效果明显。土木工程小组成员人数6—8人，從上土木工程施工课程开始，发挥小组成员的积极性，进行一系列的施工准备，编制施工实习计划，安全教育培训；在施工现场，小规模的集体一起现场拍照、相互学习；实习结束后整理资料和集体讨论，激发成员的学习热情，使实习效果大大提高。
（三）任课教师现场指导的土木工程小组持续性施工生产实习模式的开展
1.施工生产实习工作步骤。（1）成立土木工程实习小组，考察工地。（2）准备工作，包括安全教育、保险准备、制定实习方案和初步计划。（3）联系施工企业，确定工地。（4）确定模块化内容目标，制定详细实习方案。（5）按计划进行工地实习，做好现场拍照、施工日记。（6）按模块化内容整理资料，进行总结。（7）根据模块化内容和小组情况成立新的土木工程实习小组。（8）循环重复以上步骤。
2.模块化内容目标的划分和土木工程实习小组的变化调整。模块化实习内容一般分基础阶段、主体阶段、屋面阶段、装饰阶段等四部分。土木工程实习小组参与实习目标内容的可以为一个阶段、多个阶段或者整个项目施工工期。根据施工项目工期和小组在校时间，项目整个施工工期的持续性实习可以计划多届学生成立多个实习小组接力完成。
三、持续性施工生产实习模式实施的重要措施
（一）具有奉献精神的任课教师全程参与是关键
在整个实习活动中，任课教师从土木工程施工课程开始，参与土木工程小组成员的筛选和组建、实习计划的制定、工地考察和选择、与企业的联系沟通、模块化实习内容目标的确定等施工实习的各项准备，特别是持续性施工期间的全程参与陪同。这种个性化的实习模式能够实施，带队教师高度的奉献精神以及对教育事业的热爱是关键。
（二）选择合适的施工工地是实习内容模块化目标实现的前提
实习工地概况决定了施工实习的内容。实习工地首先考虑内容全面，具有代表性，包含常规桩基、地下降水、基坑支护、后浇带、主体标准层、屋面工程、装饰装修等。选择工地其次是开工时间，时间最好是上半年3至6月份，刚好学生上土木工程施工课程，土木工程小组成立后马上进入工地，可以完整参与整个工程项目的实习。另外，工地也要考虑与学校的距离、交通情况和任课教师的方便。
（三）施工企业的配合是施工实习顺利实施的有利条件
在整个持续性施工实习期间，现场施工企业的配合非常重要。选择好工地后，联系施工企业，或者联系施工企业，推荐合适的工地。联系施工企业，考虑校企合作，通过施工企业总部与项目部项目经理协调，落实施工实习期间施工現场配合的管理人员，特别是现场安全员的配合。小组每次工地实习，停留工地时间一般3个小时左右，一般邀请现场的安全员全程陪同。
（四）主动积极参与的土木工程小组是内在动因
持续性施工实习，时间持续半年甚至到三年，可能有几届的学生成立小组接力完成。土木工程实习小组的人员组成影响着实习效果，在小组成立时，应考虑学生的施工兴趣、学习的主动积极性、实习时间、性格等方方面面，了解学生参与实习的意图。土木工程小组的主动积极性是实习有效的内在动因。
四、具体工程持续性施工生产实习模式实证
武汉长城汇项目，位于武汉中心城区内环线上江南商务区核心地段中北路7号。项目为城市综合体，包括1栋47层写字楼（楼高242.9m）、1栋27层写字楼和1栋34层住宅楼，由中建三局一公司总承包。项目施工工期从2012年3月到2015年12月。
华中科技大学2011级学生小组在2013年5月至2014年4月，在任课教师和项目安全员全程陪同下，参与长城汇项目的基础阶段和部分主体结构阶段的持续性施工实习，学生收获很大，取得了较好的实习效果。
五、结语
施工项目根据施工阶段划分四个模块化的实习目标内容，土木工程小组成员在任课教师全程陪同参与下，选择一个模块或多个模块进行持续性施工生产实习模式，是解决传统实习存在问题的有益尝试。为提高实习效果，在任课教师、校企合作、实习内容模块化目标和土木工程小组等方面需要进一步研究。
参考文献：
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