小班期中总结范文第1篇
主题：目标导向，计划有序，落实到位，争取期末考试的大丰收
1、 考试总成绩分析
总体成绩不理想，没有高分学生，中间力量薄弱。
有些学生有较大的进步，个别学生退步较大。
表扬进步较大的学生：XXXX等同学
个别学生退步明显，有下滑十几个名次的。
2、 单科情况
优秀上线少的有：政治、地理、物理、化学、生物
一般上线少的有：英语、地理、物理、生物
双差科目：物理、地理、生物
要求：①课代表要加强与任课教师的沟通。
②通过自身来带动其他同学做好榜样。"课代表"要有"代表"性。
③要准确领会任课老师的旨意，行动要积极。
3、 班级管理中的一些问题
⑴自习纪律
① 自习课存在迟到现象，特别是早自习问题严重
② 自习课开始时不能迅速地安静下来，存在临自习结束说话、频繁看表现象。
③ 随意调位，回头，说话，打闹现象存在。
④ 早读要读、背结合，不能不出声。
⑵课间打闹现象。男同学频繁在前面逗留，女同学跑到教室后面与男同学打闹，个别学生起哄，发怪声。
⑶课堂沉闷。个别成绩好的同学没能起到模范带头作用。思想保守，信心不足，勇气不够。
⑷部分学生对学习认识不够，没把学习摆在首位。拍吃苦，没有优患意识，缺少远大理想，自制能力，自控能力差。
⑸个别学生在班级里起负面影响，宣传"学习无用论"
4、 学习的计划性
四节晚自习及双休日在自习开始要制定好计划。每人一个计划表。检查，落实。
5、 每人写出期中考试总结(从思想、生活、学习、纪律等方面对前面2个月的情况进行总结，写出人生目标及近期目标(期末考试)以及实施方案)。好的学校要奖励。
6、 学习方法交流
XX、XX分别对理科和文科科目的学习方法交流。
7、 规范试卷展评
8、 学习标兵：XX、XX、XX、XX
小班期中总结范文第2篇
2008年11月5—6日，我校按县教研室的通知要求认真组织了本学期的期中考试，现将有关情况总结如下：
我校对这次期中考试高度重视，在教导处的精心安排下，全体教师全力以赴组织这次考试。考试时间和科目的安排完全按照教研室的统一要求安排，监考统一配置，每位监考均回避了所带科目;所有考生全部实行异班异年级穿插座位。考试当天晚上，由教导处统一安排集体评卷，将试卷分成若干组，实行组长负责制，评卷工作认真细致。评卷完毕，由组长负责登分，最后所有科目的总分、均分、优秀率、及格率等由教导处在电子表格中计算，并将所有考试科目的总分、均分等结果和每位考生的总分以及排名全部打印并发在学校共享文件夹里供各位老师浏览和下载。考试完毕后，各位科任教师要根据本学科考试成绩认真写出质量分析表，在下一周的文理科活动会上集体分析，总结经验教训。
本次考试从组织安排到考试、监考、评卷以及成绩汇总，安排合理，监考认真，评卷公平公正，成绩精确，经得起广大师生的监督和上级部门的检查;本次考试能够真实反映出学生在这一阶段的学习成绩，也能让科任教师掌握所带学科的成绩和存在的不足，经过认真反思能够为以后的教育教学工作提供经验，从而促进今后的教育教学工作，因此，本次考试是一次成功的考试。
小班期中总结范文第3篇
我从事八年级一班，二班和三班的生物教学工作，虽然成绩排名在前，但是生物成绩的平均分太低，特别是高分段的学生太少，学生两极分化严重，从学生卷面答案分析，本次考试暴露了学生以下几个方面的问题：
1、学生对双基的掌握程度差距大，两极分化明显。
2、学生错别字多。
3、不会分析实验探究题，特别是课外探究题，找不到问题的切入点，不会运用题中的条件。在以后的工作中我会从以下几方面入手：
1、注重对学生的基础能力的培养。总体来说，生物试卷中涉及的主要是基础知识，学生只有基础知识掌握好了，生物成绩才能有所提高。多强调学生知识点的记忆落实。
2、加强对学生审题，解题能力的培养。在以后的教学中，要找到问题的突破口，深入浅出，总结解题方法，结合教学实际，课堂上精讲精练，运用小组合作，一对一帮扶，提高教学效率。
3、培养学生逐步养成好的答题习惯。学生对许多问题考虑不全面、不注意准确性有的还写很多错别字、不注意卷面的整洁等，还没有养成好的答题习惯。这些平时会强化训练。
小班期中总结范文第4篇
高一数学期中考试按事先的计划已圆满地结束了。从考试的结果看与事前想法基本吻合。考试前让学生做的一些事情从成绩上看都或多或少有了一定的效果。期中高103，104班为二类实验班，本次考试平均分分别为107.71和104.32，高110班为普通班，本次考试平均分为67.16，现将考试前考后的一些问题总结如下。 (1)考试的内容：
本次考试主要考查内容为高中数学必修1全册，从卷面上看，从分值分布看各考点基本合理。但此次试卷计算量稍大，对于平行班和加强班级而言，学生考试效果不太明显。
(2)考试成绩分析与反思
笔者教的班级是高一(3)，高一(4)班为实验班，入学成绩良好，学习风气比较好，学生乐学，肯下功夫，所以本学在教学管理方面比较轻松，从考试结果看，平时学习认真的同学基本上考出较好成绩，学习态度差的考出差的成绩，说明本试卷基本上能反映学生的学习状态。高一(10)班为普通班，本次考试成绩为普通班级第二名，但是从实际测试结果来看，学生还有很大的上升空间。各知识点的掌握情况不太乐观。无论教育制度怎么改，量化出来的分数始终是最让师生关注的，高考也是这样，总结大会上各级领导也基本上以分数或者分差多少来评论教师的个人业绩，至少目前还没有什么其他好的考评方法，多少年来似乎从未改变过。因而在平时的教学中就要注意做哪些事情能提高学生的成绩。根据个人的经验，学生的成绩有很大的弹性，不同的老师的教学，考出来的成绩会有很大区别，反思本人的教学行为有很多的不足，更应该做好这几项工作.
第一、必须每天都扎实在做好备课与辅导工作。上课时间少了，只有从课堂效率上入手，课前将学生定时定量应知应会的东西整理好，在课堂上比较流畅的讲解，适当控制好学生的学习行为。想尽一切办法，提高学生在课堂上的学习效率。
第二、辅导工作要加强，教学过程中发现考得好的老师课外会经常到班级转转，在课后了解学生的学情也很重要，个别辅导的工作还要加强。有时学生上课注意力不够集中，理解力也有些偏差，这些学生要靠老师课后适当关注，才会学得好一些。有时学生当天的学习负担过轻，就要将复习的内容及时补充，学有余力的学生要多练一练，一般情况下高一数学考前复习的时间会很短，如果到考前几天才复习，有的不会学习的学生忘得差不多了。如果让学生自己做好复习工作，仅仅说说而没有具体的题目也没有多大效果，对于大多数学生是不现实的，学生从小到大都对老师有很强的依赖性，如果我们只是说说而已，复习的工作显然是不够的。必须落到实处，老师要多思考，多做一些对学生课内外学习有效的工作。
第三、自己要独立思考，哪些东西讲，哪些东西不讲，哪些先讲，哪些后讲要根据学情做到心中有数，在适当的时间提出适当的问题，应该是比较好的做法。
第四、引导学生学会自主学习，成绩好的老师往往有一些方法，一些管理学生的做法要仔细研究。我们所教的学生还不能放任自流，不会学习，不会找问题研究，不会独立地进行有质量的思考是常见的事。要逐步引导他们学会独立思考，提出有质量的问题，自主解决一些常见的问题。 总之，从这次考试有很多值得总结与反思的地方，相信下次会有更好的教学效果。
小班期中总结范文第5篇
我从事八年级一班，二班和三班的生物教学工作，虽然成绩排名在前，但是生物成绩的平均分太低，特别是高分段的学生太少，学生两极分化严重，从学生卷面答案分析，本次考试暴露了学生以下几个方面的问题：
1、学生对双基的掌握程度差距大，两极分化明显。
2、学生错别字多。
3、不会分析实验探究题，特别是课外探究题，找不到问题的切入点，不会运用题中的条件。在以后的工作中我会从以下几方面入手：
1、注重对学生的基础能力的培养。总体来说，生物试卷中涉及的主要是基础知识，学生只有基础知识掌握好了，生物成绩才能有所提高。多强调学生知识点的记忆落实。
2、加强对学生审题，解题能力的培养。在以后的教学中，要找到问题的突破口，深入浅出，总结解题方法，结合教学实际，课堂上精讲精练，运用小组合作，一对一帮扶，提高教学效率。
3、培养学生逐步养成好的答题习惯。学生对许多问题考虑不全面、不注意准确性有的还写很多错别字、不注意卷面的整洁等，还没有养成好的答题习惯。这些平时会强化训练。
小班期中总结范文第6篇
一、通过成绩分析看主要存在以下问题
1、各分数段双上线人数均偏低制约了语文语成绩的提高这也是语文学科多年来的一块心病下一步一定要认真分析学生成绩强化培优补弱工作。
2、学生规范答题的意识差卷面潦草、不规范也是失分的一个重要原因。
3、学生中存在眼高手低、忽视基础的现象。对知识掌握不够扎实思维不严密会做的题得分率低。如很多基础不错的同学选择题只得了一半的分与第二卷得分不成正比。
4、学生学习的自主性差不善于归纳、总结个别学生学习动力还不足作业、错题本落实不到位。
5、学生应试能力还不够还没有形成科学的答题习惯审题不仔细答题不严谨规范性不够很多解答题中的常规步骤写的不全、不准。
二、近期目标狠抓落实进一步激发学生的积极性搞好学法指导抓好优生的培养工作和各班边缘生的推进工作力争期末考试成绩有较大幅度地提高。
三、具体措施
1、狠抓备课。备课是提高课堂教学质量的前提和基础。要围绕结构构建、知识点排查、重难点突破习题选择教学结构优化等主要方面从集体和个体两个角度将备课作为教学工作中的重点。备课要在坚持集体备课思想的前提下立足个人特长和所教学生的实际充分发挥创造性。
3、聚集课堂决战课堂追求课堂效益的最大化。教学质量的高低关键取决于课堂教学的效果因此应从各个环节入手下大气力研究课堂教学。备课中坚决杜绝不扎实不充分对教材研究不深不透的现象上课坚决贯彻“教师为主导学生为主体训练为主线”的教学原则。优化课堂教学结构要防止没有重点要点的错误作法努力提高课堂效益。
4、要加强练习与测试要使练习数达到一定的量但也不能搞题海战术。练习测试要及时批改认真统计分析讲题突出重点重点学生力求面批到位。
5、做好学生的分类推进工作优生语文偏科一直是制约语文成绩的重要因素。因此提高优生语文成绩增加双进线人数是语文学科的一个重要任务。我们将根据这次考试成绩分批分类找学生谈话动之以情晓之以理先做通学生的思想工作然后根据学生薄弱情况分组进行辅导。争取在期末考试中双进线人数能有较大幅度地增加。