qq标点符号范文第1篇
检视当下公文中标点符号的运用情况，总体比较规范。但是，仍有一些公文、文稿在运用标点符号方面存在错误。
分析其原因，有的属于疏忽大意，只要汲取教训、认真细致就可避免;有的属于基本功不够扎实，需要适当“补课”，不断总结反思。这里，着重说明以下几点。
01.运用点号时，注意不同层次的停顿
公文中，运用点号时，要注意不同层次的停顿。如，一公文代拟稿中有这样一例：“这次全市共评选出市劳动模范、先进工作者1000名、模范集体400个。”
此句用了两个顿号，将“劳动模范”“先进工作者1000名”“模范集体400个”并列为同一层次。于是，此句目前的含义为“先进工作者”有1000名、“模范集体”有400个，但“劳动模范”不知有多少名。而此句恰恰要表达的是，“劳动模范”“先进工作者”加在一起共1000名。
将第二个顿号改成逗号——这次全市共评选出市劳动模范、先进工作者1000名，模范集体400个，将“劳动模范、先进工作者1000名”与“模范集体400个”归为同一层次，读者就能一目了然。又如，有一通知中提出：“要形成跨地域、跨部门的、覆盖从田间到餐桌全过程的农产品质量监管制度。”“跨地域、跨部门的”与“覆盖从田间到餐桌全过程的”应该为同一层次，句中的第二个顿号应改成逗号。如此，才更贴近句子的本意。
02.带引号、书名号的并列词语之间不加顿号
文章中的“小蝌蚪”(如顿号、引号等)太多，会让读者产生眼花缭乱之感。并列词语之间，已有引号或者书名号相隔的，不宜再加顿号。如，一纪要代拟稿写道：“‘污染排放违规’、‘雾霾天气危害’、‘小区水管爆裂’、‘道路交通拥挤’等，已成为本市城市建设和管理领域急需补上的‘短板’。”这句话中，三个顿号均为多余，应当删除。又如，有一通知代拟稿提出：“根据《党政机关厉行节约反对浪费条例》、《机关事务管理条例》等法规的规定，本市将开展机关事务运行情况统计工作。”同样，这句话中书名号之间的顿号应当删除。
03.有引文的句子，末尾句号不能误置
通常，把引文独立来用，末尾的句号应放在引号的里面;把引文作为作者话的一部分，末尾的句号应当放在引号的外面。
如，一讲话代拟稿写道：“‘权力越大责任越重，责任越重担子越沉’。领导干部拥有人民赋予的权力，要深知重任在肩，必须负重前行。”这段话中，“权力越大责任越重，责任越重担子越沉”作为引文，是独立来用的，故引文末尾的句号应当移至引号的里面。又如，一讲话代拟稿中有这样一句：“规划界有句名言：‘真正的城市规划是区域的规划’。”这句中，引文即“真正的城市规划是区域的规划”是独立来用的，故句子末尾的句号应当移至引号的里面。
04.两个或两个以上的分句之间不用句号
如，一批复代拟稿中有这样一例：“鉴于市机动车检测中心转企改制涉及国有资产清算转移，重点是对有关单位持有的市机动车检测中心部分股权进行处理。请市财政局会同市国资委按照相关规定，尽快启动清产核资工作。”此处可以看作表示因果关系的复句，“鉴于……”是原因，“请……”是结果，第一个句号应该改成分号，不然就读不通。
05.一些短语中的引号位置忌误用
公文中，书写带有日期的事件、节日或其他特定意义的短语(含简称)时，通常只标引其中的日期。如，一通知写道：“昆明‘3·01暴力恐怖事件’，给我们敲响了警钟。”这句宜改成：“昆明‘3·01’暴力恐怖事件，给我们敲响了警钟。”又如，一公文代拟稿提出：“本市‘十三五规划’，描绘了未来五年上海发展的宏伟蓝图。”这句中，“‘十三五规划’”应改成“‘十三五’规划”。
06.间隔号为“·”，即圆点处在中间的位置
有的公文将间隔号放在字符的下面，这样，间隔号成了小数点，应该予以纠正。如，一讲话代拟稿写道：“美国哈佛大学教授约瑟夫.奈最早提出了‘软实力’的概念。”这里应当改成“约瑟夫·奈”。又如，一报送的总结中写道：“每年的‘3.15’消费者权益日，本市都有计划、有步骤地开展一系列活动，以更好地营造维护消费者权益的良好氛围。”这里应该改成“3·15”。
qq标点符号范文第2篇
教学目标:学会逗号,句号,问号,叹号,冒号和引号,书名号的用法. 教学重点:正确的使用标点符号,标点符号的格式. 教学难点:能根据具体的语境,正确使用标点符号. 教学方法:讲解法. 教学教具:标点符号卡片.
教学基本程序
第一课时 一.故事导入
在上课之前呢,先给大家讲一个<<王勇智斗财主>>故事. 王勇聪明而勇敢,他专爱和有钱有势的人作对,一个财主为了报复他,故意雇他做长工.一天,财主和他老婆下棋,把王勇叫到跟前说:"咱们赌个输赢,你猜这盘棋谁嬴?猜对了,赏你一个元宝,猜错了,打你20大板."王勇随即写了"你嬴她输"四个字.财主就故意输给了老婆,得意洋洋地要打王勇20大板.王勇念到:"你嬴她?输!"财主无话可说.第二盘,财主嬴了老婆,王勇又把这四个字读了一遍:"你嬴,她输."财主又没打成王勇,反而还赔了元宝. 同学们看一看,标点符号是不是很重要啊,就是这小小的标点符号让财主无论输嬴都拿王勇无可柰何. 在平时的读书和写作文的时候,标点符号也发挥着重要的作用.今天我们就走进"标点王国"去游一游,感受标点的魅力. 二.课堂交流。
出示，。?!：“”《 》的卡片，提问学生，知道它们是谁吧? 这几个标点娃娃都有自己的房子，我们现在就去找找他们的房子吧! 老师准备基本语句，让学生手持标点符号卡片练习。 练习句：
1.我今天吃青菜了( ) 2.今天的青菜太好吃啦( ) 3.今天你吃青菜了吗( )
学生练习：第一句是句号，因为一号话说完了，用句号。
第二句是叹号，表示感叹语气的，用叹号。
第三句是问叼，表示疑问语气的，用问号。
老师继续引导，这时候，：“ ”《》来了，它们都哭了，因为它们的屋子还没找到，我们来帮帮它们吧! 练习句：
1.今天早上( )我吃了青菜( ) 2.爸爸说( )( )明天我们去爬山吧( )( ) 3.我喜欢看( )格林童话()
学生练习：第一句用逗号，强调：逗号用在句子没说完的地方。
第二句爸爸说，说的后面应该用(放慢语气等学生回答)冒号，然后呢-用引号指导这一句话引起来。原来呀!我们说话的时候要用到冒号和引号。
第三句，《格林童话》是一本书，就应该用书名号。 三.总结知识点。
最后，我们来总结一下，这些标点一般情况下分别用在哪里。 板书：一句话说完了最后通常用句号。
一句话没有说完，中间通常用逗号，
表示疑问语气的句子后面用问号?
表示感叹语气的句子，后面为啦，呀，啊等，最后用叹号!
表示书文名称的用书名号《》
表示人说话的时候，在说话人后面加冒号：并将这句话用引号“”引起来。 四.课程延伸 标点符号的格式：
第一，句号、逗号、顿号、分号、冒号、问号、感叹号七种符号书写时一般都占一个字的位置，标在紧靠文字的右边偏下的位置。引号的前后两部分各占一个字的位置，前半边标在文字的左边编上，后半边标在文字的右边偏上。引号里的话说完后的标点符号要在下引号的前面，最后才用下引号。
第二，书写换行时，句号、逗号、感叹号、问号、冒号、不能放在一行的开头，应该紧跟一句话的末了一个字。引号的后半边不能放在一行的开头，同样，前半边也不能标在一行的末尾。
第三，标点符号有一定的形状，书写时必须规范化。
第二课时： 五.随堂练 回顾上节课的内容，做练习。
一、给下列句子加上标点符号
1.啊 多么明亮 多么美丽的世界呀
2.花骨朵渐渐地长大了
3.春天多美好 让我们一起来说说在春天里的新发现吧
4.你打算怎样帮助他们呢
5.我已经是二年级的小学生了
6.吃过晚饭 小芳帮妈妈洗碗
7.清晨 太阳慢慢地升起来 像个大火球
8.春天来了 公园里的花多美啊
9.白雪公主 这本书是妈妈送我的
10. 妈妈说 放学早点回来呀、
1、叶子上的虫还用治( )
2、有几个虫子怕什么( )
3、小猴迫不及待地爬上葡萄架( )
4、狐狸为什么说葡萄是酸的( )
5、爷爷买的枣真甜呀( )
6、你喜欢小柳树还是小枣树( )
7、冬冬难道生病了( )
8、妈妈你真好啊( )
9、妈妈你上雪山了没有( )
10、你今天晚上的作业做完了么( )
11、你真行啊( )
12、她快乐地唱着歌( )慢慢地走回家( )
13、阿英是苗族小姑娘( )
14、李华今天怎么没来上课( )
15、我多想有一枝马良的神笔呀( )
16、阿英妹妹是谁( )
17、明天是“六一”儿童节( )
18、今天的天气真好呀( )
19、妈妈真小气( ) 20、小明是二年级1班的学生( )
21、我真喜欢这个书包( )
22、今天第一节课怎么不上语文课( )
23、李明到图书馆借书去了( )
24、他画的太阳真美呀( )
25、妈妈怎么还没有回来( )
26、小丽是四年级1班的吗( ) 27.我喜欢看童话故事
28.爸爸说 明天我们去奶奶家 好吗
二、把下列词语整理成一句通顺的话，并加上标点
1.种花
小朋友
花园里
正在
许多
2.飘来
茶园里
采茶姑娘
笑声
不时
欢快的
3.树上
秋天
落下来
到了
从
树叶
4.家里
养着
小花猫
我
一只
5.我们
下午
看电影
一起
去
明天
好吗
6.怎么会
我
把
忘记
呢
你
7.热情地问
她
什么
点儿
我
想要
8.小蜜蜂
飞来飞去
花丛中
在
采花粉
9.天空
夜晚
月亮
圆圆的
挂在
10.雷声
沉闷
了
的
越来越大
11.像
闪亮的
许多
星星
珍珠
12.游来游去
小河
鱼儿
里
在
快活地
六.教师修改，评论
qq标点符号范文第3篇
)
A、20集电视剧《黄梅戏宗师传奇》正在黄梅邢绣娘影视基地拍摄。你是打算双休日去参观呢?还是等到暑假再去?
B、然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“放学了，——你们走吧。” C、屈原的诗句“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”应成为我们不懈追求的箴言。
D、近两年，我省经济发展迅猛，不说别的，你看街上的私家车发雨后春笋，一汽大众，长安福特，东风雪铁龙，广州本田，还有一些说不上名儿的，各种品牌应有尽有。 2.下列句子中，标点符号使用有误的一项是(
) A.“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。 B.“哎呀，真是美极了。”皇帝说：“我十分满意”!
C.福建野生着的芦荟，一到北京就请进温室，且美其名曰“龙舌兰”。
D.请闭上眼睛想：一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界。
3.下列句子中，标点符号使用正确的一项是(
)
A.所谓“以人为本，”在很大程度上就是顺应民心，而不是修正民心。 B.别人没想到的事，你想到了;别人想到的事，你做到了。 C.我们今天淡的是为什么分数不是衡量教育和人才的唯一标准? D.这所学校的规模不算太大，全校只有
五、六百名学生。 4.下列各句中标点符号使用正确的一项是(
)
A、带一卷书，走十里路，选一块清净地，看天、听鸟、读书，倦了时，只身在草绵绵处寻梦去，有比这更惬意的消遣吗?
B、18世纪的法国著名思想家伏尔泰说得好：上天赐给人两样东西——希望和梦——来减轻他的苦难遭遇。
C、网络技术对艺术传统的冲击不容忽视，对新艺术形式的催生已出露端。人们不得不思考，高科技的发展将导致艺术的沉沦?还是会迎来新时代的文艺复兴?
D、他家对面
二、三十米处有一个网吧，每次放假他都会跑去玩一玩，对此他的父母非常担忧。 5.下列句子中，标点符号使用有误的一项是(
)
A.和谐、和睦、和顺、和煦……“和”能构成一系列美好的词语。
B.2009年6月6日的《新闻晚报》上，有一篇介绍“国嘴”罗京的文章。 C.现代汉语的通用语——普通话是以北方方言为基础的。 D.“过来。”他对我说：“这边看得清楚些。”
6.语言运用——下列句子标点符号使用正确的一项是(
) A.他抱着
七、八本书急匆匆地走了进来。
B.什么地方什么条件下可以找到什么样的银杏树?他了如指掌。
C.屈原、李白、杜甫等……，像一颗颗宝石，镶嵌在中华民族的史册上。 D.我心中闪过一句诗：“家是一只船，在漂流中有了爱。” 7.下列各句中，标点符号的使用合乎规范的一项是(
)
A、20集电视剧《黄梅戏宗师传奇》正在黄梅邢绣娘影视基地拍摄。你是打算双休日去参观呢?还是等到暑假再去?
B、然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“放学了，——你们走吧。” C、屈原的诗句“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”应成为我们不懈追求的箴言。
D、近两年，我省经济发展迅猛，不说别的，你看街上的私家车发雨后春笋，一汽大众，长安福特，东风雪铁龙，广州本田，还有一些说不上名儿的，各种品牌应有尽有。
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8.下列语句中标点使用正确的一项是(
)
A.上海世博会是继北京奥运会之后中国举办的又一世界盛会，主题是“城市，让生活更美好。” B.上海世博会山东馆的主题为《齐鲁青未了》，寓意是齐鲁文化之树常青、城市发展之树常青、和谐生活之树常青。
C.电脑显示屏上，一个超级斗拱在关注的目光中缓慢旋转，整体与细部、鸟瞰与侧面、个体与环境，无不展现中国文化的内在魅力和哲学思考。
D.东道主人民的文明程度，不仅代表个人素质高低;而且关系到世博会能否圆满成功。 11.下列句子中标点符号使用都正确的一项是(
)
A、在美妙的旋律中，大屏幕上一一闪现出世博会159年来人类智慧的结晶：电灯、磁悬浮列车、航天器……这一刻，“一切源于世博会”的理念得以彰显。
B、走进语言现场，应该开口说，主动发言、敏捷应对;应该用心听，在倾听中迅速捕捉有效信息、在倾听中准确把握声音内容。
C、文章要做到观点鲜明，必须对所论及的问题进行深入思考，弄清楚问题涉及哪些因素?关键在哪里?是在怎样的背景下出现这个问题的?
D、在我国古代历史长河中，曾涌现出无数风流人物。陈涉仰天质问“王侯将相宁有种乎?”揭竿而起;诸葛亮“未出茅庐而天下三分”，成为智慧的化身。 12.下列标点符号使用有误的一项是(
)
A.什么地方我曾经看见这样一棵苍老的枸杞树呢?是在某处的山里吗?是在另一个地方的花园里吗? B.当一个十
七、八岁的健美青年向你走来，他给你的印象是爽直、纯洁、豪华、富丽。 C.英国当代诗人西格夫里•萨松写过一行不朽的警句：“我的心里有猛虎在细嗅蔷薇。”可以说这行诗是象征诗派的代表。
D.著名作家、翻译家杨季康(笔名杨绛)先生，以105岁高龄于2016年5月25日逝世，其著作有《洗澡》《干校六记》《我们仨》等。
13.下列句子中，标点符号使用正确的一项是(
)
A.近半年来，梅葆玖、陈忠实、杨绛……等大师的离去，无不使我们每个人心中充满了悲痛之情。 B.“都到齐了吗?同学们。”老师说，“到齐了我们就可以出发了。” C.“莫等闲，白了少年头，空悲切”，岳飞的这句诗词激励着我们青少年学生珍惜时光，努力学习，发奋有为。
D.十
三、四岁的胡适沿着崎岖艰险的小路走进上海，飘到美国，回到北京，他博览群书，学贯中西，成为国人敬仰的国学大师。
14.下列句子标点符号使用不正确的一项是(
)
A.日子一天一天地过去了，父子俩也一天一天地感觉到，他们最大的敌人，也正在一步一步地向他们逼近：它就是孤独。 B.我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。” C.人们常说：希腊有巴特农神庙、埃及有金字塔、罗马有斗兽场、巴黎有圣母院、而东方有圆明园。 D.看着人类这狂妄的表现，大自然一定会窃笑——就像母亲面对无知的孩子那样的笑。 15.下列句子中标点符号运用错误的一项是(
)
A.前三殿的图案以龙为主，后三宫凤凰逐渐增加，出现了双凤朝阳、龙凤呈祥的彩画，还有飞凤、舞凤、凤凰牡丹等图案。
B.什么，就这么个侏儒?这么个小巧玲珑的家伙!难道真的是列夫•尼克拉耶维奇•托尔斯泰吗? C.“很好，”我父亲叫道，“现在移动右脚，把它移到右边稍低一点儿的地方，那里有另外一个落脚点。”我又照着做了。
D.然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“放学了，——你们走吧。” 16.下列语句中标点符号运用有误的一项是(
)
A.从2016年起，义务教育小学和初中起始年级“品德与生活”“思想品德”教材名称将统一更改为“道德与法治”。
B.我们曾被认为是没有担当的80后和90后，我们用自己的行动证明：我是新青年，我为自己代言。 C.从长远看，不仅读书写字需要态度端正、严谨认真，我们做任何事情何尝不是如此? D.“甲午国殇•民族复兴”主题教育基地的建设功在当代、利在千秋。 17.下列各项中的标点符号使用有误的一项是(
) A.“好吧。”他说，“我相信你能行!”
B.我国南海蕴藏着丰富的海洋动力资源，如潮汐能、波能等…… C.给成功者一个微笑，那是赞赏;给失败者一个微笑，那是鼓励。 D.在挫折和磨难面前，你是做畏缩逃避的懦夫，还是做奋起。 18.下列句子中标点符号使用不正确的一项是(
) A.1988年，几只原本生活在欧洲大陆的斑贝(一种类似河蚌的软体动物)被一艘货船带到北美大陆。 B.“啊，萤火虫就在我的手上。”影子兴奋地告诉盲孩子，“你把它接过去，它一点也不烫手，真的不烫手。”
C.进了太和门，就到紫禁城的中心——三大殿：太和殿，中和殿，保和殿。三座大殿矗立在七米多高的白石台基上。
D.不知为什么，每想起老王，总觉得心上不安。因为吃了他的香油和鸡蛋?因为他来表示感谢，我却拿钱去侮辱他?都不是。
19.下列句子标点符号使用错误的是(
)
A.桃花开了，红得像火;梨花开了，白得像雪;郁金香也开了，黄色、紫色交相辉映。
B.都复习好了吗，这次语文考试?
C.中国足球的球迷们现在真的感到很迷惘，面对这片绿茵场，不知道是继续呐喊助威呢，还是干脆掉头而去? D.“守株待兔”的“株”是什么呢?《说文解字》的解释是“木根也”，段玉裁在注释时则说得更明确：“今俗语云桩。”
20.下列标点符号使用有错误的一项是(
)
A.成才的关键有三条：一是身体健康，二是作风踏实，三是耐得住寂寞。
B.竣工后园林管理局的人来问他：人行道应该修在哪里?
C.“蜂争粉蕊蝶分香，”昆虫给花完成传粉授精的任务。
D.我握过各种各样的手——老手、嫩手，黑手、白手，但都未留下深刻的印象。 21.下列句子标点符号使用正确的一项是(
) A.“你好，”他笑着说：“可以帮个忙吗?”
B.这里有牡丹、玫瑰、荷花……等十几种花卉。
C.别人没想到的事，你想到了;别人想到的事，你做到了。
D.“万芳……。”我站在过道里不肯再往前走。 22.下列句子标点符号使用正确的一项是 (
) A.“哎呀。真是太美了!”张老师说：“我非常满意!”
B.在中国传统教育典籍里，大家一致认为最重要的是《四书五经》。
C.怎么可能这样?你说的?没搞错吧?有没有再调查?
D.贵州的黄果树、龙宫、重庆的武隆、四川的乐山均是旅游胜地。 23.下列各句中，标点符号的使用合乎规范的一项是(
)
A.据统计，中国互联网网民人数已超过3.3亿。互联网对大至国家政治，经济，小至个人学习，生活的影响是无法估计的。
B.写文章应该重点突出，详细分明。哪些事例要详写?哪些事例要略写?则要服从中心思想的需要。 C.两年后的春天，我们又到南山上种了六棵树，三棵松树，两棵云杉，围着一棵桂花。
D.“牺牲”一词原是对做祭品的牲畜的通称，如“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信”(«左传•曹刿论战»)， 2 / 2
后来“牺牲”的意义转化了。
24.下面句子中标点符号使用正确的一项是：(
)
A.杨峰的学生这样点评她：无事，绝不惹事，有事，绝不怕事。
B.读宋词，往往会读出感动、哀怨、忧思……等情感。
C.你参加了《翰墨飘香》主题书法大赛了吗?获得了第几名?
D.纸质书、电子书、手抄本、印刷本，书的载体、形式变了，喜欢阅读应不拘泥于是什么书。 25.下列标点符号使用有错误的一项是(
)
A.我们可以把书分为两大类：一类是有智慧的，一类是无智慧的。
B.既然如此，人们为什么不让自己振作起来去迎接这挑战呢?
C.有句俗话说得好：“年轻时犯的错，上帝都会原谅”。
D.近日，央视表示《新闻联播》即将改版，除了3D演播厅、增加郎永淳和欧阳夏丹两名新主播等外，片头也可能做调整。
26.选出下面句中标点符号使用完全正确的一项(
)
A.亲爱的宝贝已在腹中8个月了，是个美丽的姑娘呢?还是个漂亮的小伙?
B.来的小伙儿十
八、九岁的年纪，精神抖擞，充满活力。
C.在这横跨中国南部的“户外采风”中，东方遭遇了意想不到的困难：酷暑、严寒、狂风、暴雨、沙尘等……越向西就越是人烟稀少。东方不得不经常风餐露宿。
D.“没有老师来批评我的，”他微微一笑，又说，“只有这些树叶、小草，还有那朵紫豆角花，好像在批评我，说我以前太粗心大意，太不了解它们了。” 27.下列标点符号使用错误的一项是(
) A.“真的?”我惊叫起来，“这就是北极鼠?”
B.现在北京城倒还剩一种吆喝，就是“冰棍儿——三分嘞”。
C.柠檬黄色素、玉米香精、糖精钠等都是国家允许使用的添加剂，但使用的范围是有限的，不是所有食品都适合。
D.今早，初三五班的黑板擦不见了，老师想知道是哪位同学藏起来的?
28.下列句子标点符号使用正确的一项是(
)
A.到底哪里是安徒生写作的地方?哪里是他父亲的皮鞋作坊?已经没法弄清了。
B.原子弹、氢弹的爆炸、人造卫星的发射和回收，标志着我国科技的发展达到了世界先进水平。
C.“这究竟是怎么回事呢?同志们。”厂长严肃地说。
D.现代画家徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家所说的那样，“神形兼备，充满生机”。
29.选出标点正确的一句(
)
A.山海关，这号称天下“第一关”的山海关! B.山海关，这号称：“天下第一关”的山海关! C.山海关，这号称“天下第一关”的山海关!
D.山海关!这号称“天下第一关”的山海关!
30.下面各句中，标点符号使用规范正确的一项是(
) A.“在考场上千万别慌，”老师再三叮嘱说：“做题前一定要看清题目要求，答题要完整。”
B.我们吟诵着毛泽东的《沁园春•雪》，怎能不激起心中的豪迈之情?将自己火红的青春投入到实现民族复兴的“中国梦”中去呢?
C.麻城的杜鹃花海，织就了大地斑斓的锦嶂，黄梅的戏曲，婉转了世间动人的情感，武穴的酥糖，甜蜜了心头美丽的梦想。
qq标点符号范文第4篇
A.气候变化，从未像2010年这般引起广泛关注，在哥本哈根会议前全球公映的好莱坞灾难大片《2012》更是寓意无穷，让人类深思如何善待地球，如何善待共有的家园?
B.“哥偷的不是菜，哥偷的是寂寞。”小白领“偷菜”上瘾的背后，折射的是一种扭曲的社会价值观，代表的是一种精神空虚的无聊文化。
C.按照计划，德、英的风力、挪威的水力、比利时和丹麦的潮汐以及其他国家的太阳能等可再生能源所发出的电力将形成互通的输电网，用于解决单个发电厂由于天气等原因造成的供电不稳定问题。
D.近日，“贫二代”一词在各大网站频频出现，“出身贫寒，社会关系缺乏，求职过程中全靠个人奋斗”成为校园“贫二代”的简单特征(2013年2月12日《中国青年报》)。
解析：A项，句末问号改为句号;C项，“风力”“水力”后顿号改为逗号;D项，括号为句外括号，故应在句号后面。
答案：B
2.下列句子中，标点符号使用正确的一项是 ()
A.晨报讯(记者颜斐)：刘女士在网上订“快乐飞”往返机票，刚支付完毕就发现订错时间，遂要求更改，却被告知只能重新购票。为此，她将中国南方航空股份有限公司诉至法院，要求退回原回程机票款630元。朝阳法院昨日开庭审理了此案。
B.俄罗斯计划耗资逾40亿英镑在北极圈内建造一座现代化小城、理论类似国际空间站、外部风雪严寒、城内温暖如春、生活设施齐全、以宣示对北极丰富油气矿产资源的主权。俄罗斯总理普京已经同意建城计划。
C.创新工场董事长兼首席执行官李开复在其新浪微博上传了一段《乔布斯传》中“帮主”写给妻子结婚20年纪念的情书(中英文对照版)。有网友抱怨中文版翻译“太坑爹”，李开复又提供了几条网友的自译版本，未料竟引发了微博上个性翻译的热潮，白话浪漫、文言隽秀、方言直白、各种风格迥异的《帮主情书》令人惊叹不已。
D.周恩溥是周恩来的亲弟弟，他的后人周荣庆一家一直隐居在焦作市：他们从不炫耀自己的身世，就这样平凡、平静、平常地在焦作度过了54个春秋。
解析：B项，所有顿号均应改为逗号;C项，最后一个顿号应改为逗号，“帮主情书”应用引号;D项，冒号应改为逗号。
答案：A
3.下列各项中，标点符号使用正确的一项是 ()
A.大旱之下，在云南超过300万公顷的152处自然保护区内，珙桐、苏铁等珍稀植物，大象、黑颈鹤等珍稀动物的生存状况如何?请看本报记者调查。
B.战国时期，孟子劝说齐宣王要“与民同乐”，施行“仁政”。他认为只有这样才能统一天下，如“今王与百姓同乐，则王矣(《孟子》)”。
C.“我认为全运会跳水比赛‘金牌内定’的说法是不负责任的，也是毫无根据的。”李桦说，“各单项冠军获得者都代表着目前我国跳水运动的最高水平”。
D.近来，各地接连暴发甲型H1N1型流感疫情，卫生部门的一些专家要求大家做到以下几点：一是不要怕，二是不要掉以轻心，不要不当回事，三是不要相信谣言。
解析：B项，括号及括号内的内容应该放在引号外面;C项，句末的句号应放在引号里面;D项，“不要怕”和“不当回事”后面的逗号应改为分号。
答案：A
4.下列句子中，标点符号使用恰当的一项是 ()
A.“我的孩子们，”他温和而严肃地说：“新教师明天就来，今天是你们最后一堂法语课了，我希望你们多多用心学习”。
B.唐代诗人王维在诗歌和绘画方面都有很高的艺术造诣，作品具有空灵之美，正如苏轼对他的评价，“诗中有画，画中有诗”。
C.人们不会忘记来自心灵深处的声音，食指、北岛、顾城、舒婷„„等朦胧诗人的名字将永远被镌刻在新中国的诗歌史上。
D.现在很多中学生都难以抉择，是在国内考一所一流大学，还是去国外考一个二三流的大学?这是社会发展带来的一个新问题。
解析：A项，“严肃地说”后面应用逗号，句尾句号应放在引号内;C项，省略号和“等”不能同时存在，应删去一个;D项，问号前的句子并非问句，问号应改为逗号。
答案：B
5.下列各句中，标点符号使用正确的一项是 ()
A.人们常说“人言可畏”，我认为人言既可畏，又不可畏。可畏者，是因为舆论能形成压力;不可畏者，是因为“让人说话，天塌不下来”。
B.最近A股暴跌，网友“自由一方”在微博中留言，“美股患病，A股吃药;别家大鱼大肉时，我吃糠咽菜;最让我想不通的是别人感冒，凭啥我吃药。”
C.“婚前房产要加上另一半的名字，以后得收税了”。近日这条消息突然在网上传开，引起人们的广泛讨论。
D.3G手机到底贵不贵，消费者说，尽管有预存话费送3G手机的优惠活动，但还是感觉有些贵。
解析：B项，“留言”后的逗号应用冒号;C项，“收税了”后的句号应该放到引号内;D项，“3G手机到底贵不贵”后应该用问号。
答案：A
6.下列句子中，标点符号使用正确的一项是 ()
A.学校对面
二、三十米处是一个网吧，有的孩子考完试就来到这里“减压”，对此，一些家长颇感担忧。
B.整治马家沟河的消息传出后，许多市民非常关心这条河怎么治理?那里的两岸居民将怎么办?
C.历史已不止一次地告诉我们：当社会急遽变化的时候，新的事物不断涌现，旧的关系不断改变，语言受到冲击，随之发生变化，因此，我们一定要密切关注。
D.公诉方认为：被告人叔文秀的行为触犯了《中华人民共和国刑法》第133条，以交通肇事罪追究其刑事责任。
解析：A项，“
二、三十米”是约数，中间不应加顿号。B项，后两个疑问句均作“关心”的宾语，为陈述句。因而，两处问号，前一个应改成逗号，后一个应改为句号。C项，冒号只管到“发生变化”，将“发生变化”后的逗号改为句号。
答案：D
7.下列各项中，标点符号的使用不符合规范的一项是()
A.眼下，群众看病难看病贵尚未缓解、调整房价、实现教育公平有待努力，区域发展不平衡等问题和矛盾亟待解决。
B.古语云“成由勤俭败由奢”。国有企业的领导者要带头厉行节约，反对铺张浪费和奢靡享乐。
C.2013年7月11日，《法制日报》记者向石家庄易和丰公司的总经理李继东(所谓“李氏兄弟”)求证其与王朝的关系，李继东表示，他从来没有与王朝合伙开过公司。
D.他对记者说：“郭省教书很认真，也很负责，2013年还获得了‘蔚县十大杰出青年’的称号。20年来，他几乎年年得奖。”
解析：A项，“群众看病难看病贵尚未缓解”和后面的“调整房价、实现教育公平有待努力”是分句间的并列关系，所以第一个顿号应改为逗号。
答案：A
8.下列各项中，标点符号的使用符合规范的一项是 ()
A.近日一条有关“市售豆浆机、果汁机中的电机用的是工业润滑油”的帖子被广泛转载，豆浆机“有毒”，究竟是谣言?还是“揭黑”?
B.唐“开元杂报”是开元年间发行的邸报，该报系雕版印刷，质量不是很高。此报本身原无报名，因其发行是在开元年间，后人便称其为“开元杂报”。
C.这里选取了几个亲历者，他们中有参加救援的消防界人士，有现场播报“9·11”事件的新闻主播，有在世贸大厦办公的公司职员„„等等。
D.此次活动由中纪委、中联部、外交部协同江苏、浙江省纪委组织举办，范围涵盖了中国东部两省六市——这些地方在反腐倡廉方面进行的探索将通过国内外媒体的报道一一亮相世界。
解析：A项，“究竟是谣言?还是‘揭黑’?”属于选择性问句，前一个问号应改用逗号;B项，“开元杂报”是报名，第一套引号应改为书名号;C项，已经用了省略号，就不能再用“等等”，可删除“等等”。
答案：D
9.下列各项中，标点符号使用正确的一项是 ()
A.西安有家《阳光报》，在它的《人间》和《域情》版面上，常刊载一些精彩的社会新闻，试录一则，您一定爱听爱读。
B.“用心讲话”、经济危机大潮中胜似闲庭信步地与大使馆工作人员一起“包饺子”、访问行程结束后的“归心似箭和起床就问股市”等，再一次让人见证了温总理“身无半亩，心忧天下”的一心为民的执政情怀，更见证了温总理对中国经济复苏的坚定信心。
C.虽然这些具有楷模风范的国外媒体也遭遇了很多问题：新媒体的冲击，报道的公正性被质疑等，但是，它们仍然处在一个令人艳羡的高度，它们的影响力仍将持续。
D.返乡民工路在何方，大学生就业形势会好转吗，“留守儿童”有望在城里和父母团聚吗?„„这些民众关心的问题，在新年到来之际，重新进入我们的视野。
解析：A项，“人间”“域情”是报纸里栏目的名称，不能用书名号，应该用引号;C项，“问题”后面的冒号不能总领“但是”后面的内容，故冒号应改为逗号，“但是”前面的逗号应改为分号;D项，“返乡民工„„”“大学生„„”是各自独立的问题，后面的逗号应改为问号。
答案：B
10.下列各项中，标点符号使用正确的一项是 ()
A.其实，第一流的作品由于逻辑比较清晰，表述比较果断，个性比较鲜明，形态比较优美，阅读起来不见得比第
二、第三流的作品费力。
B.有了怀疑，还要有一种穷追不舍、打破砂锅问到底的精神。正如朱熹所说：“至于群疑并兴，寝食俱废，乃能骤进”。这样的例子，是不胜枚举的。
C.在如此广阔的文化天地中失去了仰望的兴致，失去了亲和的热量，失去了趋附的动力，整个儿成了一尊冷眼面世的泥塑木雕，那还说得上什么?
D.她久已不和人们交口，因为阿毛的故事是早被大家厌弃了的，但自从和柳妈谈了天，似乎又即传扬开去，许多人都发生了新趣味，又来逗她说话了。
解析：A项，“由于”是介词，其后四个短语作其宾语，故第
二、
三、四个逗号应为顿号;B项，引号内句子属于直接引用，第二个句号应放在引号里面;D项，第二个逗号应改为分号，因前后两个复句之间为转折关系。
答案：C
11.下列各句中，标点符号使用正确的一项是 ()
A.名人利用群众对自己的信任，为厂家做不负责任的虚假宣传，是“忽悠”民众，还是“谋财害命”，与雇凶杀人有何不同?
B.英国著名历史学家汤因比说：“即使是发达的文明人，仍然——像原始人一样——是他自己时代和地域的囚犯”。
C.近年来，我国的一些传统节日面临着越来越尴尬的境遇。与此同时，各种洋节却搞得红红火火，有人戏称为“汤圆”动辄败给“玫瑰”„„等。
D.英国《每日邮报》刊文称，连日来的气候异常很可能只是全球气候变冷的开端，在接下来的20年至30年间，地球将经历一个“小冰河期”。
解析：A项，“谋财害命”后的逗号应改为问号;B项，句号应移到引号里面;C项，应删去“等”字和后面的句号。
答案：D
12.下列各项中，标点符号的使用合乎规范的一项是 ()
A.带一卷书，走十里路，选一块清净地，看天、听鸟、读书，倦了时，和身在草绵绵处寻梦去——你能想象有比这更惬意的消遣吗?
B.白居易有诗句“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，在同一季节中，桃花何以忽而“芳菲尽”，忽而又“始盛开”呢?
C.《长江日报》的“黄鹤楼·城周刊”分别用整张报纸4版的篇幅刊发了《楚风汉韵》系列，对汉剧与楚剧做了大量的宣传。
D.美的对象，何以能陶冶人们的性情?因为它有两种特性：一是普遍;二是超脱。 解析：A项，两个顿号均应改为逗号;C项，“楚风汉韵”应用引号;D项，分号应改为逗号。
答案：B
13.下列句子中，标点符号使用正确的一项是 ()
A.上海文汇出版社精心打造的《文汇原创丛书》又添新丁，白先勇的《第六只手指》、董桥的《文字是肉做的》、李子云的《我所经历的那些人和事》。
B.所有大学生都应当认真把握每一个“第一次”，让它们成为未来人生道路的基石，也要珍惜每一个“最后一次”，不要让自己在不远的将来追悔莫及。
C.“真不是和你说着玩儿，”李强一本正经地说，“如果你能出山，咱们一起想办法，这事准能办成。”
D.有工作，说干就干;有问题，说亮就亮;有缺点，说改就改;有荣誉，说让就让;他这个刚性子，大家都很喜欢。
解析：A项，“《文汇原创丛书》”书名号应改为引号，“新丁”为特殊称谓，应加引号;B项，“基石”后的逗号应改为分号;D项，最后一个分号应改为冒号。
答案：C
14.下列各句中，标点符号使用正确的一项是 ()
A.考生赶考，请携带您的有效身份证件和准考证(“居民身份证”“军官证”“文职干部证”或“军校学员证”)，若无上述证件，将无法进入考场。
B.古人云：“大智兴邦，不过集众思”。记得温总理曾说过“言路当开而不当塞”，只要领导干部把群众的意见当做“宝贝”，虚心听，广泛取，就是国之幸、民之幸。
C.“三公消费”是指公款吃喝、公车私用和公费出国。问题难治，其根源在于官员头脑中的“官本位”意识。因此，根除官员头脑的官本位意识、特权思想，显得尤为重要。
D.山东省旅游部门充分利用央视媒体，广泛进行“好客山东欢迎你”的旅游推介活动。这个活动有指导性、有时效性、有感召力，在宣传中提升了山东的形象。
解析：A项，括号应放在“身份证件”之后;B项，第一个句号应移至引号内;D项，两个顿号应改为逗号。
答案：C
15.下列句子中，标点符号使用无误的一项是 ()
A.北京大学法学院教师王锡锌在接受本报记者采访时说，“公路是一种外部性十分明显的公共物品，不独本地车辆可以通行无阻。”
B.刚刚坐下，是想来点面条，还是米饭?是吃软食，还是硬点?是中餐，还是西餐?这些问题很多时候无需乘客操心，上飞机之前，空姐们已经对很多客人的喜好有所了解。
C.什么是语文呢?目前至少有以下几种说法：“语言文字说”“语言文学说”“文化说”“言语说”“语言说”，众说纷纭，各执一端。
D.适之先生的门是紧紧关着的，门上粘一条小纸条道：“内无武器，请勿疑虑。”这自然可以是真的，但有些人——至少是我这样的人，有时总不免要侧着头想一想。
解析：A项，引号里面的句号放到引号外;C项，冒号要管到句终，可把冒号改为破折号，或者把“众说纷纭”前的逗号改为句号;D项，“这样的人”后面的逗号改为破折号，前面为插入语。
qq标点符号范文第5篇
——标点符号的正确使用
标点符号的种类
国家标准《标点符号用法》中共有常用的标点符号16种，分点号和标号两大类。点号7种，标号9种。点号又分句中点号(逗号、顿号、分号、冒号，4种)和句末点号(句号、问号、叹号，3种)。标号包括：引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号、专名号。
逗号提示
1. “第一”“第二”“第三”和“其一”“其二”“其三”等表示序次的词语后面用逗号。
2. 位置禁则：逗号不出现在一行之首。 3. 插入语没有加逗号跟其他成分分隔。如：
*毫无疑问对这种人我们只能诉诸法律。(“毫无疑问”后面应加逗号) 4. 不该用逗号的地方用了逗号，把句子肢解了。如：
*她暗下决心，一旦成婚，就把支持丈夫干好本职工作，作为今生今世最大的追求。(“作为”前面的逗号应去掉)
句号提示
1. 中文和外文同时大量混排(如讲解英语语法的中文书)，为避免中文小圆圈的句号“。”和西文小圆点儿的句号“.”穿插使用的不便，可以统统采用西文句号“.”。示例：
这个句子应当翻译成He loves sports. 2. 科技文献有时涉及大量公式，为避免中文句号“。”同字母o及数字0相混，也可以采用西文句号“.”。示例：
⑴焦耳定律的公式是：Q = IRT. ⑵计算所得的结果是48%.
感叹号提示
21. 倒装句，问号应该放在全句的末尾。示例：明天放假吗，张老师? 2. 语气强烈的祈使句末尾用叹号。示例：你不要再废话了!
3. 语气强烈的反问句末尾用叹号。示例：你怎么能这样对待一个不懂事的孩子呢!
4. 把句末点号叹号用在句子中间，割断了句子。如：
*那优美的琴声啊!令我如痴如醉。(叹号应改作逗号)
顿号的基本用法
句子内部并列的词语之间需要停顿时，用顿号。示例：
在人类发展史上，产权载体已先后出现了自然物、劳动产品、商品、货币、债券与股票等多种形式。
顿号提示
1. 并列词语如果结合较紧，中间没有明显的停顿，不要用顿号分隔。示例：工农兵‖长江中下游‖上下班‖父母亲‖男女青年‖中小学生‖红白喜事‖离退休干部。
2. 并列词语间如果有较长的停顿，或为了突出并列各项，也可以在并列词语间用逗号。示例：严格的教育，严格的训练，严格的管理，使交警支队成为济南城市文明的一个标志。
3. 相邻两个数字表示概数，要用汉字数码，中间也不要加顿号。示例：两三个‖三五天‖二十七八岁‖六七点钟。
4. 相邻两个数字连用，有时不是表示概数，而是一种缩略形式，中间要加顿号。示例：初中
一、二年级‖国棉
六、七厂‖
八、九两个月‖退居
二、三线‖
17、18号楼‖10
2、103路无轨电车。
5. 并列的引语、并列的书名、并列的括号，中间使用顿号符合《标点符号用法》的规定。但作为一种技术处理，也可以不点顿号。因为引号、书名号和括号在视觉上有分隔作用，可以避免“满纸黑瓜子(顿号)”。示例：
⑴在这个句子里，“伟大”“光荣”“正确”都是形容词。
⑵中国古典四大名著是《三国演义》《水浒传》《西游记》《红楼梦》。 ⑶总复习题中(5)(6)(7)三道题都是一元二次方程。 6. “一”“二”“三”和“甲”“乙”“丙”等表示序次的词语后面用顿号。
冒号使用常见差错
冒号套用。应避免一个冒号范围里再用冒号。如：
*心理学研究表明：影响儿童心理发展有三个重要因素：遗传、环境和教育。(第一个冒号应改作逗号)
括号提示
1. 括号常用的形式是圆括号“()”。此外还有方括号“[ ]”、六角括号“〔〕”和方头括号“【 】”。
2. “一”“二”“三”和“甲”“乙”“丙”等，以及阿拉伯数字，用括号括起来，表示序次。带括号的序次后面不能再用顿号或逗号。
连接号的基本用法
1. 表示连接。连接相关的汉字词、外文符号和数字，构成一个意义单位，中间用连接号。
2. 表示起止。连接相关的时间、方位、数字、量值，中间用连接号。
3. 连接号的常用形式为一字线“—”，占一个汉字位置。此外还有半字线“—”和浪纹“～”。
间隔号的基本用法
1. 外国人和一些少数民族人名内部的分界，用间隔号标示。示例：诺尔曼〃白求恩‖爱新觉罗〃玄烨。
2. 书名与篇(章、卷)名之间，用间隔号标示。示例：《史记〃扁鹊仓公列传》‖《中国大百科全书〃语言文字》。
3. 诗的标题、词的标题与诗体、词牌名之间，用间隔号标示。示例：《七律〃长征》‖《江城子〃咏史》。
4. 表示节日或事件，代表月份的数字和代表日子的数字之间，用间隔号标示。示例：“一二·九运动”。
5. 用几个并列词语做标题，词语之间可以用间隔号标示。示例：人性〃法律〃社会‖信号〃符号〃语言‖人〃兽〃鬼。
文字材料中序号标点的正确使用 1.“第一”“第二”“第三”等，其后面应使用逗号(，);
2.以汉字数字“一”“二”“三”等为序号的，其后应使用顿号(、);
3.以“1”“2”“3”等阿拉伯数字或者“A”“B”“C”等拉丁字母为序号，其后面应使用齐线黑点(.);
4.带了括号的序号，如“
(一)”“
(二)”“
(三)”……和“(1)”“(2)”“(3)”……其后面不再用任何标点之类。
年份的正确用字
qq标点符号范文第6篇
审核：印玉美
一.知识梳理： 1.问号：
①选择问句，句中用逗号，句末用问号。
②连续问句后均用问号。
可爱的，我将用什么来比拟你呢?我怎么比拟得出呢? ③倒装句，问号放在句末。
领到新书了吗，那几个刚来的同学?
④有的句子虽有疑问词，但没有疑问语气，句末不可用问号。 谁也说不清他到底是什么人。 ⑤语气强烈的反问句有时可用感叹号：
野豆角花，谁不认识! 2.冒号：
①用在称呼语的后面，表示引起下文。
“同志们：现在我们开会了。”
②用在“说”、“想”、“是”、“证明”、“宣布”、“例如”、“如下”、“想法”等词语的后边，表示引起下文。
不靠窗口的病人，突然产生了一个想法：为什么偏偏是挨着窗口的那个人，能有幸观赏到窗外的一切? ③用在需要解释的词语后边，表示引出解释或说明。
他们热衷的话题：足球。
④转述的话(间接引语)不能用冒号。
老师说过，他今天不舒服，不来给同学们上课了
。
⑤冒号一般管到句终，不能管到句终则不能用冒号。如果只管其中的一部分，就只用逗号、破折号或不用。
本市文坛的三位女杰，王安忆、王小鹰、程乃珊在一起谈笑风生。 ⑥引文不独立，不能用冒号。 苏轼《念奴娇》词描绘了长江：(冒号去掉)“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”的景象。 ⑦用于总括性话语的前边，以总结上文。
直到十几天之后，这才陆续的知道她家里还有严厉的婆婆;一个小叔子，十多岁，能打柴了;她是春天没了丈夫;他本来也以打柴为生，比她小十岁：大家所知道的就只这一点。 ⑧冒号不能和表示提示性的词(就是、即等)同时使用。
如：这位老“巴尔干”同意本报记者的看法：即协议虽签，维和部队开始“维和”，但科索沃的危机并没有消除。(冒号应改为逗号)
⑨“XX说”在中间，话在“XX说”前后，不能用冒号，用逗号。 ⑩同一句话内一般不能有两个冒号。下句中的冒号应改为逗号。 晚上开大会，张书记宣布：(改：为，)厂里要实行两项改革措施：(改为“，”)一是持证上岗，二是脱产培训。 3.引号：
①表直接引用(引号里的内容必须忠实于原文) ②表特定称谓
③表强调突出
④表讽刺、否定
⑤用于某种特定的名称、简称、节日、纪念日等
Ⅰ。引文之内又有引文时，外边的一层用双引号，里面一层用单引号。 “我们就叫他‘小诸葛’吧!”他提议道。
Ⅱ。如果引文独立成句，意思又完整，句末点号放在引号里面。 我想到了唐朝贾岛的诗句：“只在此山中，云深不知处。”
Ⅲ。引文不完整或者说引文作为自己话的一部分，这时，句末点号(问号、感叹号除外)放在后引号的外面。
“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。 写文章要做到“平字见奇，常字见险，陈字见新，朴字见色”。
Ⅳ。一般的专有名词上不用引号，但含有概括性的、有特定含义的名词要加上引号。 如：三峡工程、京广铁路 “三个代表”“一国两制”“四化”建设 Ⅴ。对句中某个词进行强调时，该词上要用引号。
恐怕中国以外任何一个国家的孩子是不可能从他本民族母语中的“明”字引发如此美妙而大胆的联想的。 4.省略号：
①并列的词语，至少先列举三个以上后，才可使用省略号。
他教我写作：给我讲怎样选材，怎样构思，怎样立意，怎样开头……
②省略号不能与“等”“等等”并用。 5.顿号
①表示句中较短的并列词语之间的停顿。 ②顿号不能与“和”“或”同用。
1 亚马逊河、尼罗河、密西西比河、(、去掉) 和长江是世界四大河流。 ③多个并列词语,最末两个之间用连词连接,不用顿号。 晚会有如下节目:舞蹈、独唱、合唱、相声、(去、改为和)杂技。
④并列词语之间带有“啊”“哇”等语气助词时，并列成分之间用逗号，不用顿号。
乌鲁木齐的大街上到处摆着水果摊，甜瓜啊，西瓜啊，伊犁苹果啊，库尔勒梨啊……走到哪儿都闻到诱人的香味。
⑤较长的并列成分间不用顿号，而用逗号。
这翻滚的麦浪，这清清的流水，这大雁的歌唱，使年轻人陶醉了。 ⑥表并列性的引号、书名号之间不用顿号，一定要用，只能使用逗号。 近期我观看了许多出色的电影，如《英雄》《无间道》《美丽人生》等。 这时课堂里响起了“向孔繁森学习”“向孔繁森致敬”的口号。 ⑦表概数的地方不能用顿号，表确数时必用。 ⑧不同层次的词语之间用逗号，不用顿号。
上海的越剧、沪剧、淮剧，安徽的黄梅戏，河南的豫剧，在这次会演中，都带来了新剧目。 6.书名号：
①主要用以表明书名、篇名、报刊名、文件名、戏曲名、歌曲名、图画名等。(活动名、栏目名不用书名号，用引号)
电视节目、报刊栏目、主题等不能滥用书名号。
以《健康秩序、健康生活》为主题的中央电视台2004年“3.15”电视宣传活动将由央视经济频道的11个栏目共同组织完成。(书名号应改为引号) ②、注意书名号的统管范围。
如：1933年到1934年间，鲁迅先生经常在《申报副刊》的《自由谈》上写稿，攻击时弊。(“《申报副刊》”应改为“《申报》副刊”，“《自由谈》”应改书名号为双引号) ③、书名号内还有书名时，外用双书名号，内用单书名号。
如：《读〈石钟山记〉有感》
《〈中国工人〉发刊词》
④、书名和篇名连用，或词牌曲牌名与题目连用时，中间用间隔号，外面用书名号。
如：《荀子·劝学》
《念奴娇·赤壁怀古》 7.分号：
①表示分句之间的停顿，停顿比逗号要长。
张家界石峰林立，峭壁万仞;天子山居高临下，气势磅礴;索溪峪群峰环抱，粗壮雄峻。 ②单句排比,要求气势贯通,一般用逗号,不用分号。
对待同志要像春天般的温暖,对待工作要像夏天一样的火热,对待个人主义要像秋风扫落叶一样,对待敌人要像严冬一样残酷无情。 8.括号：
表示对前面的内容进行解释说明，常放于句号逗号后，表示句子的完整。 他一般晚上都待在家里(周日除外)。 二.实战演练：
1.下面句子标点符号运用不正确的一项是( ) ...A.你们可以想象，我那时脸多么红，心多么慌!
B.据《沙县志》记载，清朝宣统年间，沙县民间的戏剧十分活跃，各个戏班竞相演出。 C.戏有生、旦、净、末、丑之分，小孩担任什么角色，大人就走什么台步? D.大人更不含糊，或跑、或跳、或碎步、或弓步、或垫步„„ 2.下列句子标点符号使用正确的一项是( ) A. “我的朋友们啊，”他说：“我----我----”
B. 在中国传统教育典籍里，大家一致认为最重要的是《四书五经》。 C. 怎么可能这样?你说的?没搞错吧?有没有再调查? D. 贵州的黄果树、龙宫、重庆的武隆、四川的乐山均是旅游胜地。 3.下列句子中，标点符号使用有误的一项是( ) A.这故乡，该不是地域的概念，而是一种情感的归属吧?
B.第二次世界大战结束时，美国空军高度赞扬钱学森对战争的胜利作出了“巨大的贡献”，“无法估价的贡献”。
C.花种得好，姹紫嫣红，满园芬芳，可以欣赏，菜种得好，嫩绿的茎时、肥硕的块根和果实，却可以食用。
D.口语交际中，说话者往往通过表情、身姿等非语言因素(俗称身体语言)传递信息。
2 4.下列各句中，标点符号的使用不合乎规范的一项是( ) A.俄国大文豪屠格涅夫晚年曾写过一篇散文诗，题目就叫“俄罗斯语言”。
B.保尔身上表现了这样的人格特征：自我献身的精神，坚定不移的信念，顽强坚韧的意志。
C.到底如何解决农村“空巢老人”的生活困难?如何解决“留守儿童”的教育问题?早已引起有关部门的高度重视。
D.我看他《塞上》一首，那一联云：这“直”字似无理，“圆”字似太俗。 5.下列句子中，标点符号运用有误的一项是( )
A.在专题研讨班开班仪式上，总书记明确要求省部级干部“加强和完善信息网络管理，提高对虚拟社会的管理水平。”
B.改了国籍，不等于就改了民族感情;而且没有一个民族像我们这么依恋故土的。 C.提起神奇秀丽的西双版纳，谁能不为之心驰神往! D.母亲的手上一针不停地做着布鞋----做给我穿的。 6下列句子中标点符号使用有误的一项是( )
A.“满招损，谦受益”这句格言，流传到今天至少有两千年了。
B. 心里数着数：一，二，三，四，一直数到十，我估摸已经走到小桥上了。 C.他又笑了：那泥土，甜丝丝的。
D.他看上去才十
七、八岁，一副有气无力的样子。 7.下面各句中，标点符号的使用合乎规范的一项是(
) ....A.开课桌啦，关课桌啦，大家怕吵捂着耳朵大声背书啦„„ B.“郭青建是我们蓬溪人学习的榜样!”县委宣传部副部长代文益说：“我们一定要让蓬溪人永远记住这个骄傲!” C.“这是怎么啦?同学们。”张老师一进门就问。 D.游客走进“神奇遂宁”，亲身体验“拜慈善观音，漂中国死海，赏国宝宋瓷，游观音圣湖”之旅。 8.下面句中标点符号使用不正确的一项是( )
A.亲爱的宝贝已在腹中8个月了，是个美丽的姑娘呢，还是个漂亮的小伙? B.有谁会有闲心关怀一颗古藤罗的生死呢?于是，它只有哭泣，哭泣，哭泣„„ C.我们已经超过自己的纵队，跑到“红星”纵队的尾巴上。
D.就像奥兹国的男巫师里的锡皮人，我觉得所有的关节都需要加油。 9.下面句子中的标点符号，使用不正确的一项是 ( ) ...A.不是每一道江流都能入海，不流动的便成了死湖;不是每一粒种子都能成树，不生长的便成了空壳! B.我们不久就会看到：我们吃草吃得强大了，吃得胜利了!
C.《红色歌曲，唱响津城》活动，表达了天津人民对红色历史的缅怀，对革命英雄的崇敬，对幸福生活的赞美„„
D.两年来，我只身闯大漠、走戈壁、攀高山，经历了难以想象的艰难困苦。 10.下列句子中的标点符号使用正确的一项是( ) A.傣族人最隆重的佛教节日是关门节和开门节。
B.24小时的时间变得没有意义---一天之中太阳会升起15次. C.我到十岁的时候，读的是《孟子见梁惠王》。
D.至于下一个星期天到哪里去参观?大家好好商量一下。 11.下列句子标点符号使用正确的一项(
) A.一二两排的同学准备活动。
B.什么地方什么条件下可以找到什么样的银杏树?他了如指掌。
C.屈原、李白、杜甫等------，像一颗颗宝石，镶嵌在中华民族的史册上。 D.我心中闪过了一句诗：“家是一只船，在漂流中有了亲爱。” 12.下列句子中标点符号使用正确的一项是(
) A.《小石潭记》选自《全唐文》(中华书局1983年影印本。)
B.专家们正在研究这座千年古塔将怎么修，周围近百株古树将怎么办?
C.燕子去了，有再来的时候，杨柳枯了，有再青的时候，桃花谢了，有再开的时候。 D.诗人刘禹锡看到“东边日出西边雨”的奇景，不禁发出“道是无晴还有晴”的感慨。 13. 下列句子中标点符号使用有误的一项是(
)
A. 如果你喜欢自然，喜欢绿色，就来关注一下刚刚诞生在澳洲的“生态住宅”吧。 B. 春花灼灼，难免林黛玉葬花之悲;秋色如水，亦有欧阳修的夜读之凉。
3 C. 他不由得大吃一惊：由于疾病的折磨，首长的变化多大啊! D. 保尔用不平凡的一生演绎了《钢铁是怎样炼成的》。 14.下列标点符号使用不正确的一项是(
)
A. 他是真的没有听到我的话呢?还是故意装作没听见?
B.“谁言寸草心，报得三春晖!”余光中的《乡愁》和《乡愁四韵》，是海外游子的恋歌。 C.荷塘涌现出一股强烈的生命力，向上，向上，向上，欲与天公试比高。A D. “我喜欢孩子们，”月亮
说，“特别是那些非常有趣的小不点们。” 15.下列句子中的标点符号使用正确的一项是
A 我们往往会遇到这样的情况：只从一个方向考虑问题，路子越走越窄。换个角度想一想，或许会得到遗像不到的收获。
B 在飞机翱翔于蓝天之前，有谁相信人类能在云海漫步?在电话诞生以前，有谁相信远隔千里能够自由交谈?然而，无数看似不可能实现的梦想都变成了现实。
C “人非圣贤，孰能无过”?问题在于，有了“过”，是任其自然发展，还是从“过”中吸取教训，变“过”为前进的动力。
D革命者发出了“为了免除下一代的苦难，我们愿把这牢底坐穿!”的誓言。
标点符号答案
1.C ?改为。
2.C(A.：改为，
B.四书五经不加书名号
D.后两个、改为，) 3.C(欣赏后面的，改为;)
4.C(两个?改为，)
5.A(。移到”后边) 6.D(顿号去掉)
7.A(B.：改为，
C.?改为，句号改为问号
D.第一处引号去掉) 8.D(奥兹国里的男巫师加《 》)
9.C(书名号改为引号)
10.B(A.开门节和关门节加引号
C.书名号改引号
D。问号改逗号) 11D.(A.一二之间加顿号
B.问号改逗号
C.等和破折号重复 ) 12.D.(A.句号移到括号外面
B.问号改句号
C.二四逗号改分号) 13.D.(书名号改引号)
14.A(第一个问号改逗号)
15.B(A.窄后用分号
C.问号移到括号内
句末用问号
D.感叹号去掉)
1.C ?改为。
2.C(A.：改为，
B.四书五经不加书名号
D.后两个、改为，) 3.C(欣赏后面的，改为;)
4.C(两个?改为，)
5.A(。移到”后边) 6.D(顿号去掉)
7.A(B.：改为，
C.?改为，句号改为问号
D.第一处引号去掉) 8.D(奥兹国里的男巫师加《 》)
9.C(书名号改为引号)
10.B(A.开门节和关门节加引号
C.书名号改引号
D。问号改逗号) 11D.(A.一二之间加顿号
B.问号改逗号
C.等和破折号重复 ) 12.D.(A.句号移到括号外面
B.问号改句号
C.二四逗号改分号) 13.D.(书名号改引号)
14.A(第一个问号改逗号)
15.B(A.窄后用分号
C.问号移到括号内
句末用问号
D.感叹号去掉)
1.C ?改为。
2.C(A.：改为，
B.四书五经不加书名号
D.后两个、改为，) 3.C(欣赏后面的，改为;)
4.C(两个?改为，)
5.A(。移到”后边) 6.D(顿号去掉)
7.A(B.：改为，
C.?改为，句号改为问号
D.第一处引号去掉) 8.D(奥兹国里的男巫师加《 》)
9.C(书名号改为引号)
10.B(A.开门节和关门节加引号
C.书名号改引号
D。问号改逗号) 11D.(A.一二之间加顿号
B.问号改逗号
C.等和破折号重复 ) 12.D.(A.句号移到括号外面
B.问号改句号
C.二四逗号改分号) 13.D.(书名号改引号)
14.A(第一个问号改逗号)
15.B(A.窄后用分号
C.问号移到括号内
句末用问号
D.感叹