影视艺术毕业论文题目大全范文第1篇
摘要 改革开放以采，思想开始解放，文艺创作开始多样化起来，而其中表现人、关注人、关注人物心灵表现的人文主义创作思潮尤为突出，警察题材影视创作在众多的题材中开始显现，警察题材电视剧能够受到如此欢迎，一是具有强烈的悬念感；二是通过对警察人生、命运和心理的独特思考，显示时代的警侦文化；三是其在社会中所承担的角色使然。
关键词 警察题材 观众审美心理 编写创作 社会角色
一
改革开放以来，思想开始解放，文艺创作开始多样化起来，而其中表现人、关注人、关注人物心灵表现的人文主义创作思潮尤为突出，警察题材影视创作在众多的题材中开始显现。仅电视剧而言，《便衣警察》一剧的诞生，以后延伸到今天拍摄的并还能给人们留下一定印象的警察故事，譬如《天网》、《永不瞑目》、《大雪无痕》、《12·1大案》、《永不瞑目》、《刑警本色》、《重案六组》、《红色康乃馨》、《绝不放过你》、《公安局长》、《较量》等电视剧有力地佐证了一个民间的文化理念，即“警察片”的故事性强、受众性广、娱乐性大。尤其是电视连续剧《便衣警察》一炮走红，为警察题材电视剧赢得了巨大的声誉，其主题歌《少年壮志不言愁》至今传唱不衰。其中那句歌词却一直指引着日后国内警察题材电视剧的发展：有奉献有牺牲，“金色盾牌，热血铸就”。
二
警察题材电视剧为何能够受到如此欢迎，且至今不见衰减之势?电视受众的感受非常重要。
从电视观众审美心理而言，它具有以下审美特点：一是具有强烈的悬念感。在每一部警察题材电视剧里，都是以侦破各种各样扑朔迷离的案件为主要表现内容，都程度不同地设置悬念，而随着故事的不断演绎中，刻画或智勇双全或阴险狡诈的各色人物。观众和读者陶醉在这种跌宕起伏的故事当中，随着案情的一步步明朗。他们开始紧绷着的心逐渐放松，极大地满足了观赏需求，完成了一次愉悦的审美体验，解密的悬念给予了明众深切的观赏期待，促使观众产生迫切的观赏心理。
二是紧凑的而又具有不确定性因素的情节设置。这种设置逻辑缜密。虽一波未平一波又起，却环环相扣，强大的吸引力吊足了观众的胃口，使得观众有强大的兴趣去跟随剧情发展。
三是剧情的陌生化。刑侦片所反映的生活内容，在客观上迎合了一般民众的好奇心理，这种客观性也正好符合艺术创作的一般规律，欣赏者求新、求奇，正是推动艺术创作不断获得新的表现对象和表现手法，不断向前发展的动力。
四是符合受众民族的审美文化心理。中国民众自古就接受儒家的道德规范教育，有所谓的“仁义礼知信”五常之道，这显然适用于人与人、人与社会的所有关系。而中国人一贯是按照这种审美文化标准行事，并信仰善有善报、恶有恶报，有惩恶扬善的伦理道德观。警察题材小说涵盖了公安侦破、法制教育等多方面内容，崇尚侠义、除暴安良，反映了最基本的区分善恶、惩恶扬善的可贵因素，它的故事结局和主题，往往契合了中国人的深层文化心理，同时也满足了当今人们一般的心理安全需求，迎合了现代观众的欣赏趣味。
同时，警察题材电视剧中体现出来的记实的美学追求带给电视受众们的是一种与其他文艺题材完全不同的的感受——真实。
在众多警察题材电视剧中，呈现在观众面前是一种严格建立在现实基础上的艺术创作，它的材料来源均是在一线发生的个案。因此，作为这类题材的电视剧，它的一个美学追求。无疑就是记实美学。利用纪实手法营造曲折、危险、心惊动魄、真实的“正在进行时”，是警察题材电视剧记实的特点，这个特点，使观众有身临其境之感，更接近日常生活，更容易把自己融入到社会当中去，用自己的生活经验与之对照。这种美是非常质朴的，自然的，真实的。这不仅要求创作材料、剧情的真实，也在很大程度上考验拍摄者的技巧使用，1993年，《九·一八大案》第一次采用纪实的手法，以其非职业演员的选用、长镜头拍摄的技巧，成为公安题材影视剧拍摄手法的一种尝试与突破。紧随而来的，是《中华之剑》、《中国大案录》、《中国刑警》、《世纪大追捕》、《12，1枪杀大案》等纪实片相继问世。也因此引起一次大的警察题材电视剧收视狂潮，收视率迅速提高。
“寻找英雄”的心理因素也是电视受众喜爱这类题材的原因之一。早些时候，以《英雄无悔》为代表的公安剧，高大全的正面形象居荧屏主流，黑恶势力只不过是一窝人见人打的老鼠形不成气候。到《黑洞》、《黑冰》。正邪力量发生了明显倾斜。“精英”罪犯与“弱智”警察被后来许多同题材的剧纷纷效仿，以至观众有些把握不住方向。好在随后不久，荧屏中的正面形象有了一定程度的转变，正邪双方开始了真正意义上的比心智、比胆识、比毅力的正邪对抗，比较成功的作品包括《荣誉》、《公安局长》、《征服》、《绝对控制》等优秀电视剧。从受众角度来看，这也代表了人们寻找英雄、追求英雄、得到英雄的变化轨迹，也体现了人们对警察角色的定位：只有英雄，才能更好地佑国安邦护民。才有更为和谐社会的出现。这也是普通民众的呼声。
三
音乐家舒曼曾经说过，艺术有三个死敌：平庸，千篇一律和粗制滥造。对生活保持全面性的好奇，乃是伟大创意人员成功的秘诀。难在创意，成在创意。在挫折、艰难和困境中凸显顽强执著的警察精神，弘扬符合时代风尚的英雄主义气概，体现作为社会人的人本价值。是许多公安题材电影创作人员着力追求的目标。通过警侦片给予观赏者不同角度的教化，是警察题材电视剧创作者的工作宗旨。电视的艺术创新仍然是中国警侦题材电视一个重要的努力方向。创作者希望通过对警察人生、命运和心理的独特思考，藉艺术个性特征明显的表现形式投射在电视上，以显示时代的警侦文化。
根据这十多年的投入效果来分析，警侦文化通过电视剧得以传播，目的看来已是达到了。不仅有助于对我国司法机关工作和形象的正面认识。由于一小部分司法人员的失职与腐败。社会大众对我国的司法工作是存在不同程度的负面认识的。一些优秀警察题材电视剧的播放。在很大程度上矫正和提高了观众的认识，对提高观众对社会正义的信心，对生活、社会、人生持积极乐观的态度。起到了很好的教化作用。二是这类题材电视剧内容丰富，反映的生活面广阔，有助于扩展观赏者的社会视野和观察深度。譬如《国家权力》、《黑洞》、《重案六组》这些电视剧，下自一般的小刑事案件，大至省市领导层的腐败内幕，综合起来，就能让观众对当前国家政治、经济、社会情势等方面的认知。获得既深且广的角度，所传达出的社会信息非常丰富，提升了广大观众对社会情势的知情权，加强了他们对精神文明建设的参与意识，积极作用是十分明显的，得到了社会的肯定与认可，对社会的和谐稳定发展起到了极大的推动作用。
因此，警察题材电视剧究竟应当宣扬些什么?警察电视剧在创作过程中应该注意些什么?这已成为摆在创作者面前的一个不容忽视的问题。其中涵盖的阴谋、暴力、悬念、戏剧性、正邪对抗以及穿插的各种层面的情感问题成为“看点”的情况下。是将犯罪分子的狡黠与残忍以及犯罪手法描绘得惟妙惟肖，抑或是将刑侦人员的侦破过程巨细无遗展现在观众的面前以达吸引观众之目的而陷入一种怪圈?艺术来源于生活，但也应高于生活。不在于写什么，而在于怎么写。警察题材电视作品的创作关键还在于创作者的价值取向与道德取向，如何看待受众的审美心理及想法，怎么将警察的形象更好地体现出来，如何更加精益求精，创作出更好的作品以达到惩恶扬善的目的，是他们应认真思考的，也是他们应担负的义不容辞的社会责任。
四
丹纳曾说：“每个形势产生一种精神状态，接着产生一批与精神状态相适应的艺术品。……时代的趋向始终占着统治的地位。”
警察题材电视剧的走红，除了以上原因，主要的是它在社会中所起的角色所然，还是党和政府的喉舌。更是社会的前进与法制进程的不断前行决定的。
作为党和政府的喉舌，对于宣传、教育、感化、启蒙这种自上而下的使命感看得非常重。宣传、教育、感化、启蒙民众是党的喉舌的重要社会使命。中国电视剧是如此，警察题材电视剧更是如此。
如中央电视台一套黄金时间播出的22集警察题材电视连续剧《荣誉》讲述的是由于中原市发生了一系列恶性案件，原公安局长郝钢被罢免，从小城调来的林敬东临危授命，走马上任。林敬东知道。要想让这一切成为过去，首先要树立公安的形象，他需要一场胜利让中原市一万多名公安民警恢复自信。就在这时，大元公司发生了两名女职员被歹徒绑架，面对众人不信任的目光，林敬东知道，这对自己是机会，对中原市的一万多名公安民警更是机会。于是他亲自了解案情，部署破案。他告诉手下民警，“人活一张脸，树活一张皮”，荣誉是警察的脸，更是警察的命。于是，中原警察为了荣誉，和劫持人质的歹徒展开一场斗智斗勇的战斗……正义与邪恶的较量，智慧与阴谋的比试。正是在这一系列警察与罪犯的较量中，林敬东和其他干警一道维护了国家的利益和警察的荣誉。因工作失职被免职的原公安局长郝钢。为了揪出警察内奸，同样为了警察的荣誉而光荣牺牲。
与近年来众多的公安题材电视剧相比，《荣誉》有着自己的特点，就是整个主题非常鲜明，政府喉舌的功能在其中完美体现：“在困难面前我们没有什么可说的，因为我们吃的是人民的粮食，穿的是公安的制服，就应该为了警察的荣誉而战!”铿锵有力，掷地有声，这就是政府的队伍。就是保护人民的队伍，我们还有什么理由怀疑他们?我们还有什么理由不相信他们?!
诸如此类的剧还有很多，《公安局长》等就属此类。
而前段时间刚刚播放的电视剧《交通警察》将交通警察支队长孙立伟这个平凡而又伟大的交通警察形象搬上了电视荧屏，通过描述他的人生遭遇、喜怒哀乐，把万千世界的精彩复杂浓缩于一体，努力把私人情感与普世大众情感、个人利益与国家民族利益联系起来，从而尽可能折射出整个社会和时代的大风貌，传递出以爱国主义为核心的民族精神和以改革开放为核心的时代精神，促进社会与家庭的和谐，以及人与人、人与社会、人与自然、人自身内心的和谐，它的主旋律是和谐社会，积极健康向上的。它带给观众审美愉悦的同时传递了一种力量，感召人们手挽手、肩并肩，带给生命火样的温暖。
表现人文精神，表现社会前进，构建和谐社会的影片，自然会受到百姓的喜爱。
更重要的是，警察题材电视剧的走红，受到百姓的喜爱，从很大程度上，推动了中国的社会法制建设和法治建设不断前行。随着警察题材电视剧的大面积铺开，为建设平安中国、构建和谐社会、促进经济社会发展、创造良好的社会环境和法制氛围起到了重要的作用。
那么，还有什么理由，让我们不爱警察题材影视作品呢?
影视艺术毕业论文题目大全范文第2篇
科学技术的进步带动了影视艺术的发展，充分展示了其独特的艺术特点。社会新形势下，全新数字媒体技术的广泛应用为影视作品的创作提供了强大的技术支撑，有效促进了影视业的发展。但是，就目前影视艺术的发展与影视作品的创作现状来看，两者之间还存在着较大的冲突，需要采取一定的手段与方法有效促进两者的融合，实现传统影视艺术与全新数字媒体的发展共赢。基于此，本文对传统影视艺术与全新数字媒体的冲突与交融展开探讨。
一、传统影视艺术与全新数字媒体的区别
传统影视艺术是将技术与艺术相融合的一种艺术形式，通过镜头捕捉真实场景，以较为夸张的表现方法与处理办法呈现在观众面前，具有一定的叙事性与直观性，极易让观众产生情感共鸣。因此，传统影视艺术的宣传教育意义与传播效果极佳。全新数字媒体是以信息科学和数字技术为基础，以大众传播理论为依据，将文化、艺术、技术等多方面的资源融合交汇，借助现代化、信息化、数字化的信息技术实现文化的全面性拓展与传播，为人们带来更加多元化的体验。
影视艺术的发展与进步离不开先进的科学技术。从某种意义上来说，影视艺术的发展也是社会科学技术进步的一种表现形式。当前，我国影视艺术逐渐将全新的数字媒体融入其发展路径中，视觉、听觉等方面发生了翻天覆地的变化。全新数字媒体的融入使传统影视的艺术效果得到了优化与升级，以更加人性化、多元化的形式展现在观众面前，这对传统影视艺术的发展与进步起到了推动作用。
传统影视艺术与全新数字媒体在本质上存在着巨大的区别。传统影视艺术是以客观、真实的物质世界作为基础，在此基础上创作的作品必然拥有直观的情感表达、鲜明的故事情节，可以带給观众听觉与视觉上的震撼，引起观众的共鸣。因此，影视艺术创作中需要将生活中的真实物质与场景通过镜头捕捉的形式进行处理与还原，以获得最佳的宣传与传播效果。全新数字媒体则是通过信息科学与数字技术实现大众文化的最大化传播与表达，在此基础上实现大众传播领域的数字化与信息化建设。与传统影视艺术相比，全新数字媒体在影视作品应用表达方面有着无与伦比的优越性，能够为观众带来具有独特性与虚拟性的听觉、视觉效果，让观众在虚拟世界中感受到真实。
二、传统影视艺术与全新数字媒体之间的冲突
首先，全新数字媒体在影视作品中的广泛应用为传统影视艺术的发展带来了巨大的挑战。现阶段，过度运用数字媒体的现象频频发生，过度运用数字媒体创作的作品将无法反映客观事物的本来面貌，进而导致作品内涵不够深刻，这样一来，影视作品就会逐渐失去原有的审美意义与欣赏价值。现阶段，为了获取更多的经济利益、博取观众的眼球，影视公司创作的影视作品大多偏离了观众的本质需求，过于重视表面的视觉效果，无法满足观众的审美需求，缺失艺术灵性。
其次，随着社会的不断发展与进步，全新数字媒体技术得到了空前的发展。全新数字媒体在传统影视艺术作品中的过度应用会对其人文内涵的展现带来强大的冲击。影视艺术的数字化发展让虚拟世界成为现实，操作比较便利，全新数字媒体巧妙地运用这种便利，通过一些特效替代真人实物表演，让人们沉浸在虚拟的想象空间里。这种影视表现手法虽然先进，但缺乏真实感与人文内涵，使得影视作品过于空洞与肤浅，在一定程度上削弱了影视艺术的感染力。
再次，过度运用全新数字媒体将会削弱传统影视艺术的道德功能。传统影视作品大多展现的是真实的生活，不仅能给人们带来心灵上的冲击，还具有强大的引导教育作用和价值，可以使人们树立正确的道德价值观念，尤其是对处在迷途与困境中的人们，能够给予明确的帮助与指引。然而，如今的影视作品为了博取观众的眼球、获取更大的利益，过度应用数字媒体技术，并包含诸多不健康的思想、刺激的画面，比如校园暴力、色情、犯罪等，这会对人们的价值观产生不良影响，不仅缺乏对观众道德层面的教育，还在一定程度上阻碍了社会文明进步。
三、传统影视艺术与全新数字媒体的交融
（一）实现人文内涵与人文价值的交融
精神层面的高度决定了影视艺术作品的魅力。全新数字媒体的应用对传统影视艺术中的人文价值与人文内涵展现起到了一定的协调作用，让观众产生共鸣，进而对生命与人生产生新的思考。当前时代背景下，将传统影视艺术与全新数字媒体融合是影视发展的必然趋势，借助现代化的信息技术是传统影视艺术发展的基础，有了全新数字媒体技术作支撑可以使影视作品的人文内涵更好地呈现。
（二）实现审美意义与本质价值的交融
传统影视艺术具有特殊性，其艺术表现形式缺乏虚拟性，比如在拍摄科幻类作品的过程中，传统影视艺术面临着巨大的挑战，而全新数字媒体技术能够依靠先进技术手段展现特效画面，给观众带来感官上的冲击。将传统影视艺术与全新数字媒体技术有机融合到一起，既可以带给观众精神层面的感受，让观众投入真实情感，产生情感共鸣，又能够将虚拟变成现实，体现艺术价值，让观众享受到传统影视作品中体验不到的乐趣，产生身临其境的感受。全新数字媒体技术在影视作品中的应用可以使影视作品的题材范围更加宽广，场景更加多元化。
四、结语
传统影视作品作为一种艺术表现形式，其与全新数字媒体技术的有效融合能够促进影视事业的健康、可持续发展。传统影视艺术与全新数字媒体之间存在较大的差异与冲突，要运用合理的方法与形式将两者的优势充分发挥出来，从而推动艺术的进步、发展与创新，使影视作品的表现形式更加多元化，实现两者的发展共赢。
（中山市中等专业学校）
作者简介：郝峥嵘（1990-），男，湖南岳阳人，硕士研究生在职，助理讲师，研究方向：影视、教育学。
影视艺术毕业论文题目大全范文第3篇
摘 要：随着时代的发展，全人教育观逐步融入到了我国教育理念中，全人教育观倡导人与社会双重价值，通过系统的教育培养个体的人格健全、思想独立、发展全面的人才目标。在如今的数字化时代背景下，影视艺术是高校大学生接触最多且最感兴趣的新媒体形式之一，优秀的影视艺术作品中蕴含著丰富的内涵与思政教育能力，同时高校影视艺术教育与高校思政课程融合也是未来高校思政教育发展的重要趋势。基于此本文就通过对影视艺术教育与高校思政课程融合的意义研究，提出了全人教育观视角下高校影视艺术教育与高校思政课程融合的路径，以期能为相关教育工作者提供教育参考建议。
关键词：全人教育观;高校;影视艺术教育;高校思政课程;融合
新时代背景下，加强高校大学生的思政教育不仅对于大学生的全面健康成长具有积极的影响，而且对于我国社会主义建设与经济发展具有深远的影响与重要的意义。因此，高校思政教育工作者要注重教育思维与观念的转变，不断的强化思政课程的思想性、理论性以及针对性，同时还要积极的利用新媒体、新技术来推动高校影视艺术教育与思政课程的高度融合，进而有效的激发高校大学生的学习兴趣与积极性，为我国社会主义建设培养更多的高素质、高品质的人才。
一、全人教育观视角下高校影视艺术教育与高校思政课程融合的意义
随着信息技术在社会各个领域中的广泛应用，新媒体技术无论是对于社会民众的生活还是对于教育而言都具有较大的影响。著名教育家谢飞提出了“传统的写作是文字写作，未来将是视听写作的时代，未来的影视教育不只局限于专业教育，而逐步会成为基础教育。”同时，随着新媒体技术影响力不断的提升，新媒体已经逐步成为了当代大学生生活、学习的重要组成部分，尤其是影视艺术作品更是成为了大学生重要的信息来源。法国是西方传媒强国，其颁布的《新闻自由法》也是西方第一部完整的新闻法典，已经走在了时代的前沿[1]。基于这种时代背景下，由于大学生对于世界、国际局势以及我国发展的趋势缺乏正确与理性的认识，如果不加以正确的引导，他们很容易受到不良文化、思想等的误导，不仅会产生过激的言论与行为，甚至还会影响其自身全面健康的成长。
而当代大学生受新思想、新形势以及新文化等多种因素的影响，使得大学生群体不仅具有较强的个性，而且还能够独立思考，思想活跃，具备良好的创新意识与思维，这虽然对于理论知识教育、专业知识教育具有较大的优势，但是对于思政教育而言却由于大学生群体的较强的自我意识与排他意识为大学生思政教育带来较大的挑战，所以加强传统思政课程与教育模式的创新就显得尤为重要。而高校影视艺术教育不仅具有多功能性、多属性，而且其具有丰富的育人功能，所以全人教育观视角下高校影视艺术教育与高校思政课程的融合，既是推动新时代学校美育工作再上新台阶的重要策略，也是完善与创新高校大学生思政教育的重要路径，可以全人教育视角下高校影视艺术教育与高校思政课程融合具有较高的现实价值与意义。此外，基于新时代背景下，高校影视艺术教育与高校思政课程的融合既能保证学生个性特点，满足学生多元化学习诉求的同时，还可以强化思政教育的引导作用，培养更多德智体美劳全面发展的新时代高素质人才。
二、全人教育视角下高校影视艺术教育与高校思政课程融合策略
1.教育工作者要注重教育思维与观念的创新与转变
随着时代的发展，受社会发展与社会文化多元化发展等因素的影响，使得高校的思政教育不再像传统思政教育那么顺畅，同时新时代背景下不仅为高校思政教育带来新的发展机遇，也提出了巨大的挑战。因此，这就需要高校思政教育工作者要及时转变教学思维与理念，紧抓时代发展带来的机遇，结合学生的实际特点与成长发展需求，对于思政课程以及思政教育模式进行改革与创新。现代高校思政教育仅仅依靠教师的身传言教是无法实现教学目标的，而影视艺术作为新媒体的重要内容之一，其不仅具备新媒体的优势，而且还具有丰富的影视艺术内容，所以在实践教学中可以通过借助影视艺术特色开展思政教育，深度挖掘影视艺术教育中的思政教育作用，更好的促进二者之间的融合，才能实现思政教育效果与质量的全面提升。
2.注重二者内容的深度融合
首先，注重内容的融合。高校影视艺术教育中有许多的优秀作品与思政教育内容，所以思政教育工作者要可以将这些优秀的内容渗透到思政课程的各个环节中，进而有效的发挥影视艺术教育优势的同时还可以促进二者之间的融合。并且，应寻求教师的教育技术知识与具体目标及内容的深度整合，注重二者的结合[2]。如，可以在日常学习过程中将影视艺术鉴赏课与思政教育课程融合开展，可以通过早开主题班会来丰富思政课程活动。在影视艺术鉴赏课中，教师要严格的筛选影视作品，不仅要蕴含积极向上的内容，同时还要具备丰富的思政教育内容，这样才能更好的发挥其重要的教育价值与作用。而且在实践教学过程中教师要避免过度的强调思政教育，难免导致学生产生抵触情绪，在鉴赏过程中教师还要注重对影视内容的解读与剖析，这样可以帮助学生能够直观的感受到影视作品所蕴含的思想，在完成鉴赏后还要鼓励与引导学生能够对于所学的知识进行延伸，进而有效的提升思政教育效果与质量。
3.以“美”学教育为契合点，促进二者的融合
要充分运用高校影视艺术教育的优势，通过侧重美的教育，促进二者深度的融合。影视艺术教育的目的是培养大学生的艺术水平、艺术能力以及理解美的能力，所以影视艺术教育中的美学价值是不容忽视的。教近年来，随着我国影视行业的发展，为我国高校影视艺术教育提供了丰富优质的教学资源，许多优秀的影视艺术作品不仅能够彰显社会主义核心价值观，而且还给观众带来了关于“美”的体验与感知，同时这也为全人教育视角下高校影视艺术教育与高校思政课程融合提供了完美的契合点。例如，优秀的影视艺术作品《我和我的祖国》不仅可以帮助大学生深刻的体会到我国日新月异的发展，而且还可以提升大学生的国家认同感与爱国主义情怀，同时精良的制作还可以为大学生提供良好的视听盛宴，切身的体会到影视艺术作品的“美”。所以，以“美”为契合点，促进影视艺术教育与思政课程的融合，可以引导大学生形成正确审美观的同时还可以使实现思政教育效果与质量的全面提升。
三、结语
高校思政教育与高校影视艺术教育二者之间存在着密切的联系，所以面对时代发展对于高校思政教育提出的新标准与新挑战，只有促进二者之间的融合，才能更好的发挥其育人的功能。因此，全人教育视角下，高校思政教育工作者要对于影视艺术教育的特点、优势等有全面正确的认识，才能牢牢抓住新时代带来的机遇，促使二者深度融合在一起，为大学生构建良好的教育环境与基础，进而为社会主义建设与国家经济发展培养更多的高素质人才。
参考文献
[1] 杨智云.影视艺术与高校思政教育的融合与新生[J].汉字文化，2020（06）：156-157.
[2] 姚姿如.法国传媒业的发展现状，特点及对我国的启示[J].《传媒》CSSCI北大核心2020年第8期48-51
[3] 姚姿如，王以宁.教育技术知识学科化研究——基于西方教育技术知识研究的回溯[J].课程.教材.教法. 2013（12）
注：本项目系吉林省教育厅思政专项项目“高校影视艺术教育与高校思政教育融合创政研究”（项目编号：JJKH20201203SZ）的阶段性成果。
影视艺术毕业论文题目大全范文第4篇
【摘 要】影视动漫艺术发展迅速，现有的三维技术解决了很多拍摄的问题，不必再因为场景所需要的环境特殊而影响拍摄进度，很大程度上加快了拍摄速度，同时也节约了成本，在电脑上制作比实景拍摄的费用要低很多。因此，对于影视动漫艺术的发展及专业性的技术人才的培养是不可缺少的。
【关键词】中职 影视动漫 人才培养
一、影视动漫的专业方向
作为一种电脑操作绘画技术，影视动漫的专业方向是极其开阔的。小到广告公司、杂志社，大到影视公司、游戏公司都要求制作人员具有相当的影视动漫基础。现在我们生活中的三维元素越来越多，如何在有限的投资中为公司创造长期的利润，就需要影视动漫方向的人才利用他们的能力做出爆发性的、时代性的杰作。
影视动漫是文化产业，是国家重点扶持的对象，从事该专业的相关人才工作待遇较高。该专业的实际工作人才大多具有动画方面的各种设计能力，能够独立的完成原画设计、背景设计和后期制作，能熟练的使用电脑进行各种图形的绘制，在漫画方面具有独具一格的想法，能学习并掌握新技术。影视动漫方面的专业人才就业方向也极其广，可以从事动漫行业，参与动漫的绘制和后期制作；从事游戏工作，根据自己的风格设计独特的游戏角色。
二、影视动漫的发展领域
自计算机诞生以来，因其快速、准确的运行效果使得人们对于计算机的依赖越来越大，而以计算机来绘制和拍摄动漫的影视动漫方向的人才，自然就有着其特殊的存在价值。
（一）房地产建设。建设房屋的第一步是要有设计图，根据设计图上的尺寸比例来施工建设。但是单纯图纸上的标注很难把房屋结构上的特点表现出来，3D虚拟样房则可以弥补这项不足。可以通过电脑操作，将房屋的三维立体图展现在电脑上，可以旋转观看建成后的每一个角，再对方案进行改进，然后开始施工，避免建设过程中发现纰漏，导致房屋重建。
（二）城市规划。利用动画将城市的道路、桥梁、机场、车站等标志性建筑制作在电脑上面，观看时先看到城市的整体，进行放大后可以通过标志性的建筑来寻找每一条街道，从整体到局部来规划城市，使城市建设更加直观、有效的进行。
（三）模拟三维动画。能够模拟一切过程，如交通事故和自然灾害，通过情景再现的方式寻找事故发生的原因，吸取教训，总结经验，避免再次发生。
（四）产品演示。某些工业产品还能够通过三维动画来演示，加上显示屏的特写将产品的形状、结构全面的表现出来，再加上产品生产过程动画就可以把产品的所有数据形象具体的表现出来。
（五）角色动画。游戏的角色动画需要制作人员对游戏有一定的制作热情和较强的代入感，运用自己的操作技术和美术基础将人物表现的更加生动，吸引游戏玩家。
三、影视动漫的市场
（一）漫画市场。我国有着庞大的动漫市场，但主导着这个市场的不是国产动画，对青少年的调查显示，最受欢迎的动漫作品中，日韩动漫占60%，欧美动漫占29%，剩下的才是国产动漫。空有庞大的市场却不能将其把握在自己手中，除了因为开发水平的不同，尖端人才的匮乏也是一个重要因素。在国内影视动漫技术相对落后的条件下，需要相关部门的配合，鼓励并支持国产动画的创作，为国产动漫的播放开辟一条捷径，用我们自己的产品占领我们的市场。
（二）市场需求。影视动漫的广泛性导致市场的多元化，只有掌握市场需求，才能创造出适应市场和社会的漫画。影视动漫专业的产品最为普遍的是动漫艺术，市场调查显示，观看动漫的人群中，以小学生居多，中学生其次，要根据不同的人群创造符合该年龄阶段的动漫。抓住了市场的源头，也就掌握了市场的需求，依据社会人群对动漫的需求方向，创造并制作动漫的效果将会有很大的提高，能充分的适应市场，满足市场需求。
四、对人才的培养要求
（一）人才培养的基本要求。影视动漫的主要工作都是在计算机上面完成的，这也就要求每一个职员都能具有一定的计算机知识，掌握计算机的基础操作，能够用计算机完成基本的素描和上色。现在对于影视动漫方面的人才的培养以中职校院为主，但是中职学校培养的主要目标是中初级人才，学生很难一毕业就成为专业人才，导致学生在毕业后就业还是升大班难以抉择。由于影视动漫涉及广泛，在培养这些学生时，除了传授其专业知识外，还应该对其他文化课程同时教导，丰富学生的知识，加强就业率。
（二）丰富专业知识。在进行课程设计时，指导老师要善于发现并发展学生的特长，在理论知识结束后，给学生尽可能多的自己动手操作的时间。影视动漫专业并不是独立的专业，基本上所有与计算机挂钩的专业都需要这方面的人才，学生对计算机方面的认识不可或缺。在教学过程中确定对专业人才的培养目标，主要培养多媒体传播、动画的创作、设计、制作等方面的人才，对学生做到相关知识的全面培养。
（三）提高中职学生学习的积极性。相对于其他学生，中职学生在整体上的学习积极性略有不及，可以通过参加动漫类比赛的方式激发学生对课程学习的积极性，让学生在比赛的同时真正理解动漫的用处，做到“学以致用”。以时下最火的动画为例，讲解其制作过程和操作技术，带动学生对于影视动漫的爱好，让学生想学，努力学。具有自我学习意识的人，才能学到更多的知识，也会更快的掌握对理论知识的实际应用。
五、结语
影视三维动画通过电脑设备将拍摄的每一个场景展现的淋漓尽致，让人们可以欣赏到动漫的另一种震撼。在计算机为主导的这个时代，每一项与其相关的技术都会对经济生活产生不可估量的影响，要结合影视动漫产业的现状，及时有效的培养相关技术型人才，能够依靠自己的技术控制市场。
参考文献：
[1]焦翔；动漫产业背景下动漫专业教学思路与模式探究[D]；湖南师范大学，2007.
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[3]冯毓嵩；我国高校动画专业教育现状及对策思考[J]；浙江树人大学学报，2009（2）.
[4]贾否，路盛章；动漫概论[M]；北京：中国传媒大学出版社，2005.
[5]夏建刚，邹海燕；人才概念内涵探析[J]；中国人才，2003（4）.
影视艺术毕业论文题目大全范文第5篇
[摘要] 影视音乐是影视的重要有机组成部分，是音乐艺术的一种体裁。音乐的加入，大大丰富了影视自身的表现力，在很多方面影响并改变影视的艺术审美特质和艺术表现方式。在影视中，正确、恰当的使用音乐，能为作品增加无穷的艺术魅力。反之，粗制滥造、生搬硬套的使用音乐不仅没有表现力更会使人觉得与所要表现的内容风马牛不相及。
[关键词] 影视 音乐 作用
影视艺术是通过画面、声音和蒙太奇等影视语言，在银幕上创造出感性、直观的形象，以此再现和表现生活的一门综合性极强的艺术。影视艺术主要指电影与电视，其中，电影较电视诞生更早。由于电影诞生在音乐、舞蹈、绘画、雕塑、戏剧、建筑之后，所以常被人们称作“第七艺术”。当音乐成为影视表现元素以后。便为影视增加了无穷的艺术魅力。
一、音乐的特性
音乐是听觉的艺术、时间的艺术，也是抽象概括的艺术。它所表现的思想不可能像视觉那样具体准确，然而它在情绪和感情上的概括能力。是任何其他艺术所不及的。
二、影视中的音乐解析
1、影视中的音乐
影视音乐泛指影视中所用的一切音乐和歌曲，是影视的重要有机组成部分。音乐进入影视综合艺术之后本质不变，其要素仍是旋律、和声、节奏和色彩，但影视音乐创作的艺术构思、艺术结构和音乐形象的体现。都受影片的艺术总构思、总结构和画面视觉形象的制约，有时，音乐的听觉形象还要与语言、音效等听觉形象相结合。
2、影视音乐的特性
影视音乐要服从于“戏”的需要。即，影视音乐的创作和构思必须根据影视的创作要素。使影视音乐的听觉形象和画面的视觉形象完美融合。体现导演的总体构思和美学欣赏原则。此外，影视音乐的具有时间的局限性。配乐有长有短，作曲家必须严格在规定的时间内，展开极其复杂的思想和感情。因而其曲式结构大都是不完整的。不是音乐会上的演出节目那样完美无缺。
三、音乐在影视中的作用
克劳斯·巴代特曾在为电影《无极》谱写配乐时，提到：“音乐是电影的心。音乐可以到达电影无法触及的层面，音乐是情感，这种特点难以取代。音乐感人之所感。悟人之所悟，每个人物背后的故事很难用电影悉数交待……”
1、渲染气氛
配合影片画面：音乐能为影片的局部或整体创造一种特定的气氛基调。深化视觉效果，增强画面的感染力。例如影片《红高梁》中。酿酒作坊掌柜、麻疯病人李大头死后，九儿指挥伙计们清理、消毒、粉刷住房的画面中，九儿一边贴着窗花。脸上绽开了从未有过的喜悦，伴随着此画面的音乐，是一段柔和、优美而又含蓄的唢呐曲，音乐为这个场面渲染了一种欢欣、祥和的气氛。
渲染时代气氛：每个时代的乐曲或歌曲。从内容、音调、演奏演唱方式以及流行的乐器都有所不同。根据影片的时代背景，选用那个时代特有的乐曲或歌曲作为影片的主题音乐。可以达到渲染影片时代气氛的作用。如：在川剧影片《变脸》中，一开始使用的船夫拉纤的号子和道琴演唱反映出在20世纪20年代形形色色的各种人们的生活场景以及对人间真情的呼唤。在电视剧《四世同堂》的主题歌《重振山河待后生》以及《大宅门》的主题音乐无不令人在听到音乐就想起影片中所描绘的时代。
渲染民族特点和地方色彩：根据影片中故事发生的地点，选用具有当地特点的民歌、戏曲以及说唱音乐，即可为影片营造渲染出一种地方色彩来。根据影片所表现的不同的民族。选用不同民族的音乐，为影片渲染了民族特点。如《阿诗玛》吸收了云南撒尼族的音调。创作了独唱、重唱、合唱，音乐产生了具有特殊魅力的银屏效果：电影《刘三姐》源自于广西壮族音乐《五朵金花》运用了云南大理地区的民间音乐《冰山上的来客》采用了在当地采风而来的牧歌等，使音乐充满了天山南北的新疆民族味道民歌的运用，突出了各民族的特色，生动的反映了该地区的社会生活和风土人情，增强了影片的生活气息和艺术感染力。
2、塑造人物形象
塑造影片中的人物形象：用音乐来人塑造影片中的人物形象，始他更加立体化。更加鲜明动人。在《西游记》中，主题歌《敢问路在何方》塑造了唐僧师徒不畏艰险，克服重重困难而一路西行的坚忍不拔的人物形象。动画片《哪咤传奇》的片头音乐更是体现出了哪咤的英勇无畏、维护正义的英雄形象。
3、人物心理活动、内心情感呈现
影视音乐很擅长揭示影片中人物的内心世界，及高度地概括表达银幕上无法理解、直观的人物复杂的内心情感。如：在电视剧《渴望》中，当王雅茹与罗刚经历多年的离别而又重逢，又因女儿丢失，王雅茹对罗刚爱恨交加，因而尽管她外表冰冷。而对罗刚的爱情依在，便时常一个人孤独地欣赏小提琴协奏曲《梁祝》，此时《梁祝》即是主人公内心深处的爱情寄托和对真爱的渴望。
4、连贯场景、情节
在影视中。音乐有时就像一条锦带。把一些分散的、跳跃的镜头串连起来，这就是音乐的连贯作用。由于一部影视的时间有限，因而音乐可以把一些表面并无关联的镜头连接起来，使其成为一个整体，这是影视音乐独具特色的功能之一。如，中国电影出版社出版的《电影艺术词典》中所言“用音乐衔接前后两场或更多场戏，组接同一时间不同事件的若干组画面的交替，同一事件的若干不同侧面的各组镜头的交替，电影时间空间的跳跃、交错等等……”。
总体来讲，影视音乐能突出影片的主题。达到歌颂主题思想，帮助观众明确影片的思想意义：能加强剧中人物的动作、思想和心理活动等，使人物形象的塑造更立体化，更加鲜明动人：能推动和帮助剧情的进展、延伸情绪等并起到连贯作用和加强蒙太奇的组接作用：能把一些原来分散的镜头用音乐和歌曲组合成完整的有关联的艺术整体：能描绘自然生活。描绘时代空间，描绘民间民俗，描绘地方风貌。以引起观众对时间、空间和环境的联想：擅长用节奏和速度的变化来处理和改变影片的节奏和人物的动作、心理活动，对刻划人物性格起很大作用。在影视中音乐使观众的心理感觉上形成视觉形象、听觉形象的立体感。因而使银幕形象更丰富、生动、真实，大大加强了影视艺术的表现力和感染力。
5、主题歌与插曲的作用
“主题歌常常是在剧情发展到一定关键性的规定情景时有机的出现的，起着画龙点睛、突出主题思想的作用。由于主题歌的音乐与歌词紧密地结合，使得它在表达主题思想，确定电影的风格等方面。具有一定的作用。”优秀的影视主题歌往往在社会上广为流传。经久不衰。在影片《泰坦尼克号》中，《我心依旧》，就以主题音乐的形式贯穿全片。在影片结尾处，男女主人公生死别离的那场戏中，凄美动人的主题音乐悄悄响起，表达了《泰坦尼克号》“爱”的主题思想。画面与音乐几乎完美的配合，使许多观众感动得落泪。
插曲是“指为影片的某一场戏或某一场景所写的歌曲。”，通常出现在电影的某一具体场景或情节中，用以描诉某种事物。抒发某种待定的感情和情绪，或表现人物的特定心理。
在电视剧《宝莲灯》中李玟演唱的《想你的365天》词意典雅优美，曲风荡气回肠，极具时空感，将沉香与母亲间的刻骨思念描画得动人心弦：刘欢演唱的《天人合一》描述了小沉香为了救母，跋山涉水。历尽磨难，最后在大自然的怀抱中，吸取宇宙精华。由幼童成长为英俊少年。此时他的爱与信念已全部融合在天地间，进入“天人合一”的神妙境界。音乐可以说是一部电影中所必不可少的部分，音乐作为一种艺术，能够在人的内心形成震撼。马克斯·斯坦内曾说：“如果观众在离开电影院落的时候。认为他所听到的音乐是使之舒适的，那么我们就可以对自己的工作满意了……”总之。音乐在影视中的作用，不但愉悦了观众，在很大程度上也推动着影视的发展。
中国的电影音乐从1930年联华公司出品的影片《野草闲花》起，七十多年来，随着科学技术的不断创新、人们审美水平的不断提高、影视音乐创作队伍力量的壮大，中国电影音乐得到了充分的发展，并成为影视语言中不可缺少的重要组成部分。并它与其它表现元素一道发挥着积极的作用。当然，一些电影音乐也还存在着诸如生搬硬套、粗制滥造、个别音乐创作者缺乏严肃认真的态度等问题。特别是前几年一些台湾的一些“吵闹”剧。不仅剧中人从头到尾吵闹不休。其音乐也是从头到尾几乎没有“休止符”。同时我们还应该看到，一些影视制作单位或个人，不在影片和音乐质量上下功夫。不遵从音乐与影视的关系，而是寄希望“名人”写作音乐或演唱其中的歌曲……其结果是使人们听完便忘。
影视艺术毕业论文题目大全范文第6篇
摘 要：在学校的美育教育中，经常会融入多媒体教学的手段，尤其是影视艺术手段更是被经常应用，为的就是影视艺术对学校美育教育的有力助推，那么影视艺术究竟对美育教育有多大影响力，对美育教育有多少助推作用，本文就这一课题，结合在河南艺术职业学院的影视教学经验，作以深入的探研。
关键词：美育教育 影视艺术 影响力
一、影视艺术在美育教育教学中存在的问题
影视艺术与美育教学还处在磨合期，还在不断的探索中，还存在一些问题。首先，在教学应用中，二者融合得还不够紧密。有时在教育教学环节上会出现松散、疏漏的现象，那么，这种松散和疏漏在影视艺术与教学中，势必会影响正常的教学，影响美育教育的成功；其次，存在的应用中也有些应用得还不够恰当。影视艺术在美育教育教学中应用不当，这是一个选材的问题，也是一个教学教案制定不妥、不完善的问题，也正因为在实际教学中，经常出现应用不当的现象，反而导致事倍功半，严重阻碍了美育与影视艺术高度融入、科学融合的发展进程；再次，影视艺术在美育教育中的使用还不够普及。目前影视艺术与美育教育教学的融合，还处于摸索阶段，影视艺术在美育教育教学的应用，还处在边总结、边前进的阶段，从而导致一些学校在美育教学中应用影视艺术的时候畏首畏尾，导致影视艺术在美育教学中应用得还不够普及。
二、影视艺术有效助推美育
在影视艺术与美育教育的完美结合上，在影视艺术推动美育教育的向前发展上，需要结合美育教育和影视艺术的相关教育经验，采取切实可行、行之有效的工作举措。
（一）美育结合影视艺术，成功实现对人的教育
不能否认，美育是对整个人的教育，而在学习的美育教学中，单凭老师说教，单憑枯燥的讲述，都会致使美育教学达不到应有的效果，这时就需要融入影视艺术，或者说加入一些与美育说教内容息息相关的视频。美育的特点要求教师讲求教学的艺术性，教态大方，语言准确凝练，讲解生动有趣，内容丰富多彩，使课堂气氛轻松、愉快、活跃，从而有效地调动学生的学习积极性。所以，把握和渗透着美育因素的教学有益于激发学生的学习兴趣和热情。比如，在进行爱国主义教育的时候，就可以播放优秀的电影作品，如《南京！南京！》等作品，电视剧《长征》等作品，这些鲜活的作品，以及影视作品中鲜活的主人公，都能起到比说教强很多倍的教育教学效果。影视教育在美学中的充分运用，关键中的关键，就是能够实现对人的整体性教育，在学习教育中，美育教育则更利于学生们整体素质的提高，与影视艺术高度结合后，既可以提高学生们审美能力，又可以陶冶学生们道德情操，有效开启了心智之门。由此可见，美育与影视艺术相结合，会导致艺术与影视综合文化素质的形成，产生“情商”与“智商”的优势互补，让美育教育与影视艺术高度结合后，成功实现对学生们的教育。
（二）美育超越影视艺术，成功实现艺术的教育
应该说，艺术教育是美育教育中十分重要的一课，美育中包含着艺术素质的提升，情商素质的培养。而且随着时代的发展，艺术教育业已成为美育，成为美育教育教学体系中艺术育人的重要途径。那么，无论是美育对艺术教育的指导，还是艺术教育践行美育的宗旨，都是要让学生们在审美感悟中认识艺术、理解艺术、掌握艺术。艺术美育不但包含传统的音乐、美术课，还包括歌舞戏曲、现代影视艺术和文学艺术等，在这一教育教学期间，因为影视艺术的成功融入，对提高审美能力又形成了艺术文化素质，对发挥艺术陶冶情操、净化心灵、培育想象力和创造思维等，又发挥出了至关重要的作用，例如，《美术教学教程》《音乐教学教程》等视频教程的融入，对推动直观教学、高效教学，都将发挥出其重要的作用。再例如，电影《暴风骤雨》《蒙娜丽莎的微笑》，电视剧《劳动最光荣》等作品，都可以在美育的艺术教育中，形成一个超越的态势，发挥出推波助澜的作用。
（三）美育吸纳影视艺术，成功完成教育体系工作任务
美育是一个独立而且完整的教育教学体系，其贯穿教育全过程的美育。在美育的整个体系中，影视艺术的融合也必将不离其左右，可以试观，远程教育、网络教育、专题教育等教育模式和形式，哪一样都是离不开视频的，也就是离不开广义上的影视艺术的。国人皆知，在亲情的美育上，电影《海洋天堂》，电视剧《父亲》《老大的幸福》《幸福来敲门》等作品，都是亲情教育的有力素材，并将通过影视艺术帮助美育完成教育体系中应该承载的工作任务。
毋庸置疑，美育教育是在与德、智、体等教育体系处于并列地位的，美的无处不在和美育与诸育学科的内在联系决定了这种关系，而影视艺术也是美的，也必然与美育有着千丝万缕的联系，可以预见，在今后的美育教学中，影视艺术会发挥出越来越重要的作用，在二者的高度融合、融入过程中，寓教于艺、寓教于乐、寓教于美，影视艺术必将在今后的美育教学进程中，成为不可或缺的教育元素，高效融合整个美育体系。
参考文献：
[1]赵然，普通高校影视艺术教育功能研究[J]；吉林大学，2007.
[2]陈超，浅论影视艺术的教育功能[J]；电影文学，2012（17）.