学校工作计划校园足球范文第1篇
第一, 农村地区由于经济条件不发达, 体育课变成了其他基础科目的附属科目, 存在比较严重的被挪用, 被挤占的现象, 如果基础科目教师有需要, 那么寥寥无几的体育课都会被占用, 长时间以来, 学生就会缺乏对体育课的敏感度, 也就没有了要参加体育运动, 强身健体的愿望。第二, 由于农村地区落后的经济状况, 许多体育专业的大学毕业生都不愿意回到农村, 从而造成农村体育专业教师严重匮乏的局面。第三, 足球运动要在较大的场地上进行, 但是农村地区的操场太小。加之足球运动属于一种危险性较大的体育运动, 而有些学校还是坑坑洼洼的土操场, 并不利于开展足球运动。第四, 人们还保持着传统的教育观念, 认为体育会影响学生学习文化课, 因此, 学校, 家长和社会并不支持开展足球运动。同时由于足球运动力度较大, 会对学生衣物, 鞋袜造成一定程度的损毁, 所以家长十分反对。
2 如何大力推进校园足球的发展
2.1 深化社会各界对体育教育的认识
一般来说, 人们都比较注重体育效果的好坏, 其认为某个学校或学生在体育比赛中获得好的成绩就是好的体育效果, 但是并不关注体育教育的总体质量。足球作为学校体育教育改革的敲门砖, 对深入推进体育教育改革有重大意义。因此, 社会各阶层都要转变教育理念, 把体育教育和基础科目摆到同等重要的位置, 从制度上开始重视体育教学工作。对学校来说, 应该严格执行《大纲》要求, 提高对体育教育的认识, 让学生和老师有意识到体育教学有其自身的重要性, 而不是附属于其他课程的。
2.2 加强对农村体育专职教师的培养力度
把青年教师作为人才培养的主体, 加大培养力度, 对其思想道德和专业素养进行大力培训。通过模范体育教师报告会、科学理论讲座等形式, 在思想上给予青年教师以积极的引导, 提高其思想道德水平, 让他们明白体育教师对学校教育工作和学生的长远发展都有无可替代的重要的作用, 进而引导其喜欢和热爱体育教育教学工作。
2.3 完善农村体育教学设施
“体育场地、器材是加强素质教育, 提高体育教学质量, 增进学生健康的物质保证”这是新课标对体育场地重要性的强调。农村学校因缺少正规的体育场地和足够的器材, 导致体育教学实施困难重重, 所以, 学校首先应该完善体育教学活动所需的各种器材, 例如, 教具和场地等。努力加大学校对体育教学的经济支持, 争取有关部门的支持, 给农村体育教学活动的开展提供一份有力的基础保障。
2.4 增加体育教学方法, 提高学生的积极性
目前, 我国农村体育教学活动的开展方式相对单一, 以致学生对体育课提不起兴趣, 教师也有懈怠的心理。因此, 要改变这种现状, 就要求体育教师发掘尽可能多的教学方法来激发学生对体育活动的热情。例如将足球教学与游戏相结合, 让学生在玩游戏的同时感受到足球运动的趣味性, 激发学生参与足球运动的主动性。
结束语
大力推进校园足球运动的开展, 根本上是为了转变目前的教育教学模式, 给学生要营造一个有利于其开展体育运动的良好环境, 从而转变学生对体育教学活动固有的认识, 提高学生对体育运动的热情, 推动素质教育进一步落实。校园足球作为国家众多发展战略中的一项长期性的战略, 其良好的开展实施需要社会各方的共同努力。因此, 开展校园足球有助于推动学校体育的综合发展和改革。本文就农村校园足球的发展对体育教育的改革作了简要分析, 希望各校能因地, 因校制宜, 积极推进校园足球运动的有序良好开展。
摘要：足球是世界上运动人数最多的体育项目, 号称“世界第一运动”, 中国作为一个在体育比赛日益强大的国家, 足球却无法与其他国家相提并论, 不要说欧美大国, 就连我们的邻国, 日本和韩国的足球都远胜我国。有一种说法是中国人的身体素质不好, 但是中国与日韩同属亚洲国家, 我们的国民身体素质不如日韩吗?当然不是, 我国足球差主要是因为学校对足球教育的严重缺失, 尤其是农村学校对足球教育的忽视。因此, 本文首先就农村体育教育的现状作以阐述, 指出造成这种现状的原因, 从而得出推进校园足球对农村体育教育改革的重要意义。
关键词：校园足球:农村体育,改革,研究
参考文献
[1] 林剑.校园足球迎来“2.0时代”[N].中国体育报, 2015-03-21 (04) .
[2] 新体.教育部今年计划培训7000名校园足球教师[N].福州晚报, 2015-04-18 (20) .
学校工作计划校园足球范文第2篇
一、办学背景：
从2016年开展的中国校园足球活动经过5年的发展已经成为校园文化的一个亮点，尤其是党和国家领导人将校园足球放大到是完中国梦的一个重要组成部分的政治高度，更预兆着校园足球运动未来的发展有着广阔的空间。石门实验小学一直实施 以孩子的终身发展为本 的教育理念，发挥教师群体的优势，走科研兴校、特色建校之路，与围绕 以球育人 宗旨的南海区足球协会强强联手，共同开设足球实验班是在区文体旅游局、教育局摸索专项体育协会进校园的创新举措，通过整合各种社会资源、推动校园足球大发展是各部门的共识。
二、指导思想：
石门实验小学与南海区足球协会将以战略的眼光、创新的思维、科学的方法，通过认真地实施和不懈的努力，使校园足球成为石门实验小学特色建校的重要组成部分，让学生在快乐足球中强身健体，锻炼意志品质，发挥个人天赋，培养团队合作意识和顽强的拼搏精神，为学生的健康成长，南海足球运动的振兴和发展打下坚实基础。
三、组织机构与分工：设立石门实验小学足球实验班办公室 主任：
副主任： 德育科： 竞训科： Patr 2
一、足球实验班办学目标：
体教结合，培养足球希望之星、振兴南海校园足球。
二、足球实验班办学理念： 以球育人、以球启智、以球促学。
三、学生发展：
经过挑选的队员优先进入石门实验小学就读，享有南海区正式学籍，并代表学校和南海少年足球队参加全国各地青少年足球赛。 学生走向：
1、通过各种选拔赛，直接进入俱乐部从事足球职业生涯。
2、小学毕业后的优秀足球苗子特招进入石门教育集团旗下的中学和高中继续就读。
四、经费保障：上级拨款、社会捐赠、协会支持
五、工作计划：
第一阶段：组队建班：以新学年一年级为试点组成第一届石门实验小学足球实验班、同时带动各年级组建足球队伍。
第二阶段：系统学习训练：短期计划：参加2016年南海区校园足球 小世界杯 。
第三阶段：梯队建设：定期推广 足球进幼儿园活动 公益活动，启蒙班优秀学生可以直接入读石门实验小学足球实验班。
第四阶段初见成果：通过4年系统学习和足球训练，石门实验小学校园足球特色教育将取得一定的成绩，成为全国校园足球开展活动示范单位。
小学校园足球训练计划二：沈庄小学学校足球队训练计划
一、指导思想
足球运动是一项具有竞争性和对抗性的运动项目，它能体现出学生之间的配合意识和团结协作的精神，深受广大学生的喜爱。开展学校足球运动训练对培养学生对体育运动的兴趣，促进学生身心健康，增强体质丰富学校文化生活，发展体育特长，调节紧张的学习气氛 具有重要意义。
二、训练目标
1、通过对学生足球技能的训练，培养学生对足球运动的兴趣。
2、让学生在运动实践中体会足球的配合意识。
3、充分利用足球运动的竞争性强的特点有效地锻炼身体，促进身心健康，培养集体 主义精神。
4、由教练通过训练，选拔训练成绩好、纪律性强、身体素质强、勇猛顽强的战斗作风强和有团队合作的人组成学校足球队。
三、教学内容安排及课时数
本学期的练习内容主要以基本身体素质和基础足球战术为主，在基础技术的基础上学习进攻战术防守战术，同时还要对学生的身体素质进行训练。
训练时间：为每周一到周五下午 4：00—5：00、
训练地点：学校后操场
四、训练基本任务、内容、要求及手段 训练方面提高队员的训练纪律和质量：
1、严格组织学生纪律性。
2、严格提高学生训练质量。 提高队员比赛作风：
1、养成良好的体育道德作风。
2、进一步加强勇猛顽强的战斗作风。
3、严格的训练纪律。
提高队员全面身体素质，重点发展速度、灵敏、协调、爆发力等素质。
1、学习掌握急停急起的正确方法。
2、提高速度所需要的肌肉力量。
3、提高完成各种技术动作所需要的灵敏、协调能力。 全面提高队员的基本技术，逐步发展队员个人技术特长。
1、提高活动中的控球能力。
2、正确掌握传、接球技术。
3、提高技术运用的合理性。
4、注意发现队员特点并加以培养。
提高队员的战术能力
1、明确个人的攻守职能以及进攻和防守的原则。
2、提高个人战术意识和局部 2 对
1、3 对 2 能力。
3、确定基本阵容，初步形成 1—2—1 防守反击的基本打法。
主要训练手段
1、身体训练手段：定时、定距的高抬腿跑，后蹬跑，跨球跑，各种起动跑，加速跑，蛙跳，多级跳。
2、技术训练手段：各种个人颠、控球练习，多种连续传射练习，各种一对一攻守，2~3 人一组的跑动中传接配合，各种人数相等、不等的传抢练习。
3、战术训练手段：2 对
1、2 对
学校工作计划校园足球范文第3篇
大家上午好!
为推动校园足球的发展，搭建校园足球学习交流和自我展示的平台，经过精心筹备，**县校园足球东片区联赛将在今天，正式开赛。值此开幕之际，我谨向刻苦训练、积极备战的所有运动员、教练员表示热烈的祝贺!向关心支持联赛活动的教体局领导和兄弟学校致以诚挚的谢意。
足球，被誉为世界第一运动，深受各年龄、各阶层人们喜爱。青少年是国家的未来，是我们足球事业的希望，自校园足球启动以来，我们以联赛为依托，以班级为基本单位，以强身健体为出发点，以团队合作为目标，营造积极健康的校园足球文化，成为学校阳光体育活动的重要内容，成为班级之间互动交流的纽带，成为学生娱乐健身、拼搏竞争的重要平台。
在此，我希望全体参赛运动员牢牢把握这次体育竞技、切磋技艺的机会，发扬“更快、更高、更强”和“团结、友谊、进步”的奥林匹克精神，奋勇拼搏，赛出竞技水平，赛出道德风尚，赛出个性风采，赛出团结友谊。在拼搏的呐喊声中，尽情地展现自己。期待这次足球联赛中每位队员都能认真比赛，发挥自己的最佳水平和技能，努力以最好的成绩给自己留下美好的回忆。最后，预祝本次活动取得圆满成功!
谢谢大家!
学校工作计划校园足球范文第4篇
为了更好的开展校园足球，并将校园足球工作纳入我校的年度工作计划中。“经校长会、校务会、校代会”研究决定，开设校园足球发展规划领导小组及相应的职责。
成立校园足球工作小组和校园足球活动办公室
一、校园足球工作领导小组 组长：廖强
副组长：严瑞文、官治军、邓先桥
成员：陈建红、李 彬、王 劲、曹华、李兆江、李光俊、梁爽、吴庆平、范世平、周国方、胡贵武、何正勇、张兴超、官云剑
二、校园足球活动办公室： 主任：严瑞文 秘书长：李光俊
副秘书长：官云剑(兼任组织与策划) 裁判长组：雍锦波 宣传组组长：何 伟 后勤组保障组组长：陈昶承 教练组组长：李权
副组长：严斌、陈加东、张天科
成 员：专职(雍锦波、陈昶承、饶鑫)，兼职(全体班主任、体育教师、部分科任教师) 安保组组长：陈显松
第 1 页 共 3 页 成员：全体班主任、内保人员、校医
高县中学校校园足球工作领导小组工作职责及议事规则 第一条 为加强我校足球工作的领导、规划与管理，我校成立高县中学校校园足球工作领导小组(以下简称领导小组)。
第二条 领导小组是我校校园足球工作协调、议事和决策机构。领导小组成员为职务兼职。各年级应确定一名体育教师担任联络员。
第三条 领导小组的主要职责：
一、贯彻落实国家有关学校体育和校园足球的法律法规、方针政策和重要文件精神;
二、审议我校校园足球的规章制度和管理办法;
三、研究决定我校校园足球的政策和发展事项;
四、部署我校校园足球年度工作计划;
五、负责我校校园足球的规划和指导，检查督促各年级校园足球开展情况;
六、审议我校校园足球经费预算和决算。
第四条 领导小组定期召开年度全体会议，遇重大决策事项不定期召开领导小组工作会议。会议由领导小组组长或组长委托的副组长主持，会议议题由领导小组组长确定，必要时领导小组可召开有关成员参加的专题会议。
第五条 领导小组全体会议、工作会议和专题会议决定的事项应形成会议纪要，并印发各年级、各处室。
第六条 领导小组办公室主要职责：
第 2 页 共 3 页
一、提出我校校园足球工作目标、任务和实施方案的建议;
二、组织协调各年级共同促进我校校园足球工作;
三、组织开展我校校园足球的全面推广工作;
四、检查督促领导小组决定事项的贯彻落实;
五、组织我校校园足球的赛事;
六、承办领导小组召开的会议和重要活动;
七、承办领导小组交办的其他事项。
第八条 领导小组办公室实行办公室主任负责制，人员实行专兼职结合。
第九条 本规则自印发之日起施行。
第 3 页 共 3 页
学校工作计划校园足球范文第5篇
一、办学背景：
从2016年开展的中国校园足球活动经过5年的发展已经成为校园文化的一个亮点，尤其是党和国家领导人将校园足球放大到是完中国梦的一个重要组成部分的政治高度，更预兆着校园足球运动未来的发展有着广阔的空间。石门实验小学一直实施 以孩子的终身发展为本 的教育理念，发挥教师群体的优势，走科研兴校、特色建校之路，与围绕 以球育人 宗旨的南海区足球协会强强联手，共同开设足球实验班是在区文体旅游局、教育局摸索专项体育协会进校园的创新举措，通过整合各种社会资源、推动校园足球大发展是各部门的共识。
二、指导思想：
石门实验小学与南海区足球协会将以战略的眼光、创新的思维、科学的方法，通过认真地实施和不懈的努力，使校园足球成为石门实验小学特色建校的重要组成部分，让学生在快乐足球中强身健体，锻炼意志品质，发挥个人天赋，培养团队合作意识和顽强的拼搏精神，为学生的健康成长，南海足球运动的振兴和发展打下坚实基础。
三、组织机构与分工：设立石门实验小学足球实验班办公室 主任：
副主任： 德育科： 竞训科： Patr 2
一、足球实验班办学目标：
体教结合，培养足球希望之星、振兴南海校园足球。
二、足球实验班办学理念： 以球育人、以球启智、以球促学。
三、学生发展：
经过挑选的队员优先进入石门实验小学就读，享有南海区正式学籍，并代表学校和南海少年足球队参加全国各地青少年足球赛。 学生走向：
1、通过各种选拔赛，直接进入俱乐部从事足球职业生涯。
2、小学毕业后的优秀足球苗子特招进入石门教育集团旗下的中学和高中继续就读。
四、经费保障：上级拨款、社会捐赠、协会支持
五、工作计划：
第一阶段：组队建班：以新学年一年级为试点组成第一届石门实验小学足球实验班、同时带动各年级组建足球队伍。
第二阶段：系统学习训练：短期计划：参加2016年南海区校园足球 小世界杯 。
第三阶段：梯队建设：定期推广 足球进幼儿园活动 公益活动，启蒙班优秀学生可以直接入读石门实验小学足球实验班。
第四阶段初见成果：通过4年系统学习和足球训练，石门实验小学校园足球特色教育将取得一定的成绩，成为全国校园足球开展活动示范单位。
小学校园足球训练计划二：沈庄小学学校足球队训练计划
一、指导思想
足球运动是一项具有竞争性和对抗性的运动项目，它能体现出学生之间的配合意识和团结协作的精神，深受广大学生的喜爱。开展学校足球运动训练对培养学生对体育运动的兴趣，促进学生身心健康，增强体质丰富学校文化生活，发展体育特长，调节紧张的学习气氛 具有重要意义。
二、训练目标
1、通过对学生足球技能的训练，培养学生对足球运动的兴趣。
2、让学生在运动实践中体会足球的配合意识。
3、充分利用足球运动的竞争性强的特点有效地锻炼身体，促进身心健康，培养集体 主义精神。
4、由教练通过训练，选拔训练成绩好、纪律性强、身体素质强、勇猛顽强的战斗作风强和有团队合作的人组成学校足球队。
三、教学内容安排及课时数
本学期的练习内容主要以基本身体素质和基础足球战术为主，在基础技术的基础上学习进攻战术防守战术，同时还要对学生的身体素质进行训练。
训练时间：为每周一到周五下午 4：00—5：00、
训练地点：学校后操场
四、训练基本任务、内容、要求及手段 训练方面提高队员的训练纪律和质量：
1、严格组织学生纪律性。
2、严格提高学生训练质量。 提高队员比赛作风：
1、养成良好的体育道德作风。
2、进一步加强勇猛顽强的战斗作风。
3、严格的训练纪律。
提高队员全面身体素质，重点发展速度、灵敏、协调、爆发力等素质。
1、学习掌握急停急起的正确方法。
2、提高速度所需要的肌肉力量。
3、提高完成各种技术动作所需要的灵敏、协调能力。 全面提高队员的基本技术，逐步发展队员个人技术特长。
1、提高活动中的控球能力。
2、正确掌握传、接球技术。
3、提高技术运用的合理性。
4、注意发现队员特点并加以培养。
提高队员的战术能力
1、明确个人的攻守职能以及进攻和防守的原则。
2、提高个人战术意识和局部 2 对
1、3 对 2 能力。
3、确定基本阵容，初步形成 1—2—1 防守反击的基本打法。
主要训练手段
1、身体训练手段：定时、定距的高抬腿跑，后蹬跑，跨球跑，各种起动跑，加速跑，蛙跳，多级跳。
2、技术训练手段：各种个人颠、控球练习，多种连续传射练习，各种一对一攻守，2~3 人一组的跑动中传接配合，各种人数相等、不等的传抢练习。
3、战术训练手段：2 对
1、2 对
学校工作计划校园足球范文第6篇
自 查 报 告
****初级中学 2018.01
我校坚持“以人为本，健康第一”理念，建立健全学校体育工作机制，充分保证学校体育课和学生足球活动，培养青少年良好的体育锻炼习惯和健康的生活方式。
校园足球特色学校自查报告
根据《国家校园足球特色学校基本要求》文件要求，我校坚持“以人为本，健康第一”理念，建立健全学校体育工作机制，充分保证学校体育课和学生足球活动，加强体育卫生设施和师资队伍建设，培养青少年良好的体育锻炼习惯和健康的生活方式。调动学生参与足球活动的积极性，让学生体验足球的快乐、享受体育的快乐。结合实际，对我校贯彻落实足球特色学校工作情况进行了认真自评，自评情况如下：
一、学校基本情况
淇县北阳镇****初级中学，位于北阳镇宋窑村。西依太行，东临京广铁路、107国道以及京珠高速、高铁，交通便利，占地面积30015平方米，建筑面积11980平方米。简易足球场1个，标准篮球场2块，乒乓球台16台，足额配备各种球类及训练器械，达到国家二类标准，这些体育设施为我校开展训练创造了有利条件。现有学生1433人，其中男生752人，女生681人。现有教职工72人，体育专职教师5人。
二、组织领导
(一)健全工作机制，落实国家政策
学校成立了“北阳一中校园足球工作领导小组”，由校长担任组长，副校长具体负责工作，教导主任、体育教师为成员，专人负责，规范体育工作。校园足球工作领导小组定期召开工作会议，研究每个阶段足球工作的进展情况，具体指导本校校园足球工作的开展，确保工作真正落到实处。
北阳一中足球特色校园工作机构
领导小组： 组 长：高*** 副组长：董** 李** 成 员：
高** 裴** 王**各年级长及班主任
(二)高度重视，纳入学校规划
为保证校园足球工作的可持续性发展，我们将足球工作纳入到《学校发展规划》，和《工作计划》中，严格执行。
(三)完善规章制度
学校体育教育法规文件，计划、总结、教学文件等相关资料齐全规范。制定了“校园足球工作管理制度”，“校园足球工作考核办法”，“校园足球训练要求”，“ 校园足球训练应急预案”等相关规章制度，同时还建立了校园意外伤害事故的应急管理机制，明确责任落实到人。
二、保障措施
(一)师资保障 我校共有体育教师 5 人，李合华，***教师根据上级要求分别参加了省级和市级的培训，均有合适的教师资格证。体育教师能爱岗敬业，为人师表，具备从事体育教学所必需的基本功，有较强的组织体育竞赛和训练能力。学校认真做好体育教师的理论学习和技术培训工作，通过走出去、请进来，观看录像片等办法提高体育教师的素质。
(二)设施保障
我校有有足球场 1个，体育器材数量基本达到器材配备的要求，由裴炳宇老师负责管理，对体育器材的管理能经常进行检查，发现问题及时维修，确保体育器材使用的安全性，对体育器材的数量、品种、添置和损坏有明确的记录，学校每年还拨款购买一定的体育设施设备。并做到了有计划地逐年添置充实体育器材。学校也能考虑体育教师的工作特点，执行教育行政部门对体育教师工作服装配置等有关规定，在体育课课时计算和职务职称评定时与其他科目的老师一视同仁。
(三)资金保障
学校设有专项体育经费，将其纳入学校经费预算，按公用经费的一定比例用于体育日常工作，统筹规划，保证体育教学和校园足球活动的开展。同时，落实体育教师待遇。每年提供应有的服装、生活用品。将体育教师课外开展体育教学活动和足球训练活动均纳入课时工作量考核，并为学生办理校方责任险。
三、教育与教学管理
(一)教学安排
按照国家要求，定期开展全校性体育教研活动，学校充分利用体育课、大课间操等多种渠道，开足开齐体育课，切实保证每生每天一小时体育活动时间。让每个学生都有机会接触足球，保障他们参与足球运动的权利，提供参与足球活动的平台，从培养对足球的兴趣开始，根植课程，实现全员普及。
1.课程管理
在平日的教育教学中把足球基础技能教学作为全校体育课的必修内容。学校能确保每周一节足球课教学，保证每节体育课至少拿出15分钟进行足球基本技能训练。开发足球课程资源，根据学生实际情况，因地制宜，开发并编制了我校足球校本教案，由体育老师任教，实施适合学生年龄特点的足球教学，作为体育教学内容的补充。
2. 校园文化
我校有效利用学校各种宣传阵地，例如利用学校广播，手抄报，征文等普及足球知识，加强足球运动的宣传，让学生更多的了解足球运动的历史和我国足球运动的历史，激发学生爱国热情和民族情感。经常开展以足球为主题的校园文化活动(如摄影、绘画、征文等)，在每年的图书室定书籍的时候都将征订一定数量的足球图书资料，虽然书籍还没有多少，相信以后会积少成多的。
(二)训练与竞赛管理
学校创建了足球队，吸纳有兴趣的学生参与足球活动，每次训练时间不少于1个小时，长期开展课余足球训练，由***，裴炳宇老师执教。在初始训练阶段，着重抓好基础的技术训练。这一阶段主要让队员对足球技术有进一步的认识和掌握。到综合训练阶段，注入简单战术配合的训练，并在此期间传授足球裁判规则，使队员们掌握一定的战术和规则并可加以运用。
我校每年组织一次校内班级联赛，每个年级都建有班级、年级代表队，学校建有校级男、女足球代表队。学生的积极性非常高。每年的校运动会将足球比赛设为必赛项目之一，让更多的学生参与进来。同时制定了可行的方案，有可操作的安全、医疗等应急预案。
学生课余训练和竞赛是学校体育的重要组成部分，对活跃学生课余文化生活，促进学校体育工作开展、发挥学生特长，培养后备体育人才具有积极意义。为更好地统筹安排各教师资源，做到教练员、运动员、训练时间、训练场地器材的四落实，学校教导处和体育组及早地制订了切实可行的训练计划，做到有计划，有记录，按时保质抓成效。
我校鼓励有天赋、有潜力学生参与校外足球训练、培训和比赛，努力向上一级特色学校输送足球优秀运动人才。
四、困惑与展望 1. 场地设施还需要继续完善。学校能进行正式比赛的草皮场地没有，无法满足校园足球联赛的需求。
2.个别家长不是很支持孩子练足球，认为没前途，容易受伤。我们将尽力做好家长工作，从多方面，多角度分析孩子练习足球的好处，并建立起更加科学完善的风险控制机制，监护好队员安全的同时做好学校利益的保护。
3.没有专业的足球教练，还有体育教师没有到外出学习相关足球知识，体育教师的培训在短期内还不能全面铺开，体育教师得不到技战术的提高，影响了足球教学质量的提高，校园足球推广普及受到了严重制约。
五、我们的努力
1.已经开展校园足球操，将足球运动融入大课间体育活动中，活动形式要求新颖、内容丰富，融健身性、普及性、艺术性于一体;编排上把握“五个着手点”，即有特色、有活力、有艺术、有美感、有运动量;重小技巧，尝试进行几个项目的练习，如：运球、各个部位颠球、各种方法射门、带球过人等。从中发现人才，对技能技巧较为突出的学生进行了拔高练习，如组织足球对抗赛，吸引到校队训练等。
2.在课堂训练上落实“四个到位”， 一是师生对活动各个项目和具体动作的领悟理解到位;二是教学双方沟通交流到位;三是对动作所蕴含的情感价值和锻炼价值感悟到位，在训练中达成目标;四是对动作的整体把握到位。 3.跟踪上级政策的出台，积极准备创建学校足球俱乐部。同时我校还将加强档案建设，不断总结创建足球特色校的经验，为今后巩固发展创建成果打下了一个坚实的基础。
北阳一中足球特色学校的足球事业可谓刚刚起步，通过创建足球特色学校活动，校园内焕发了勃勃生机，教师和学生全员参与，积极性空前高涨。通过足球知识的普及和足球运动的开展，学生体质明显增强，学生足球知识普及率和运动技能大大提高。通过参加各种比赛活动，球队积极水平明显提高。
我们的足球之路还有很长的道路要走，还需更多的领导支持。我相信只要我们携起手来定会创造出一片属于自己的一片天空!