初一主题班会梦想范文第1篇
主题班会总结
2015.10.12
一、活动主要目的：
1.本次活动使同学们知道我们现在正处在人生关键的十字路口，学习是至关重要的，应该对未来有着很详实的规划。
2.让学生明白懂得珍惜我们的花样年华，勇于追求自己的梦想，不抛弃不放弃，通过努力的奋斗才能实现我们的梦想。
3.通过主题班会，让同学们懂得规划自己的未来从我做起，从小事做起。
二、活动时间：2015.10.12
三、活动地点：初二年级(甲班)教室
四、活动安排：
1.观看视频“股市天天向上—刘子健”的奋斗历程。
通过学习，学生认识到我们只要通过努力，就一定会实现我们的梦想。 2.以多媒体课件的形式展示“奋斗改变命运，梦想成就未来”主题班会内容。 3.班会的召开
4.从中感受一些东西，写出自己的观后感。
五、参加活动人员：初二全体师生
六、活动内容：奋斗改变命运，梦想成就未来。。。。
七、活动总结：
命运是可以改变的，只要你肯努力，只要你相信自己。奋斗了，也许你不一定会成功，但不奋斗，你的人生将一定会失败。有人说：人生就像做选择题。在人生中我们会遇到更多地选择，当我们看到无数个答案时会头晕目了证明活中，个选择
眩。经过深思远虑才会得出答案，并且为对错会付出很大的代价。在我们这初中生当我们做题时，确
这定了会会答案时会是惊慌失措还是很自信呢，我们为这目标付出了多少呢?最后，我还是认为机不属于只等待的人，而属于有准备的人。机
不常有， 但你千万别放弃。“要学会坚强，坚强不只是离开家乡，克服困难努力学习，坚强是无数方面的，但从不会离开一个词‘克服’” ，但无论你选择了什么，定了什么样的目标，都要去努力、付出。成功不会从天而降，它需要你付出劳动来换取!
在生活中，给人们的机会很多很多，但你能不能抓住机会就在于你个人
初一主题班会梦想范文第2篇
每个人心里都有一个最初的梦想，一个远大的梦想。但是在现实的中学生活中，很多同学却迷茫了，迷失了自己。探究其原因，主要是没有了前进的目标，失去了学习乃至个人成长方面的动力。通过开展此次班会，旨在帮助大家托起梦想，为自己的未来绘制一幅理想蓝图，为自己的梦想而努力奋斗，同时增进班级同学彼此之间的了解，增强班级的凝聚力。
二、活动意义
通过此次班会的讨论，使同学们认识到梦想对于自己人生的重要性，进而寻找到自己的梦想，并为之努力奋斗。
三、活动形式
讨论与表演相结合
四、活动前准备
1、班级同学讨论，结合同学们的实际问题，初步拟定班会主题。
2、班级干部讨论商定，确定班会主题，即激扬青春，放飞梦想。
3、围绕已定的主题，动员大家积极参与进来。
4、做好策划，落实好时间地点等活动前准备工作。
五、活动过程
环节一：学生分享各自的梦想 生1... 生2.... 环节二：学生讲故事《三个泥水匠的故事》 通过学习委员带来的《三个泥水匠的故事》，让同学们意识到梦想的重要性。 环节三：班主任讲故事
美好的梦想，犹如黑夜中的灯塔，引领我们前进的方向，然而，并不是有了梦想就能驶向成功的彼岸，因为成败在于人品的优劣
1、成败在于人品的优劣
根据美国哈佛大学心理学教授乔治·赫华斯博士多年的研究成果，事业的成败在于人品优劣。
成功有九大要素：①为人有幽默感;②待人处事温文尔雅;③注重友情、热心;④与同事真诚合作;⑤仪表大方;⑥人格平衡发展;⑦富于想象力;⑧有克服任何困难的勇气;⑨有必胜的坚强毅力。
失败也有九大因素：①言行孤僻，不善与人合作;②言而无信;③脾气古怪无常;④处事敷衍，工作丢三落四;⑤自负，目空一切;⑥惹是生非，胆大妄为;⑦看不起同事，自诩天下无双;⑧不求进取，懒惰;⑨不尊重别人建议，亦不接受别人的意见。 赫华斯教授指出：“成功人物最重要的是高尚的品格和健康的身心，事业上的失意者大都是由于品格低劣及不能自我调节。”
2、成功的秘诀
开学第一天，古希腊大哲学家苏格拉底对学生们说：“今天咱们只学一件最简单也是最最容易做的事儿。每人把胳膊尽量往前甩，然后再尽量往后甩。”说着，苏格拉底示范了一遍。“从今天开始，每天做300下。大家能做到吗?”
学生们都笑了。这么简单的事，有什么做不到的?过了一个月，苏格拉底问学生们：“每天甩手300下，哪些同学坚持了?”有90%的同学骄傲地举起了手。
又过了一个月，苏格拉底又问，这回，坚持下来的学生只剩下八成。
一年过后，苏格拉底再一次问大家：“请告诉我，最简单的甩手运动，还有哪几位同学坚持了?”这时，整个教室里，只有一人举起了手。这个学生就是后来成为古希腊另一位大哲学家的柏拉图。
世间最容易的事是坚持，最难的事也是坚持。说它容易，是因为只要愿意做，人人能做到;说它难，是因为真正能做到的，终究只是少数人。成功在于坚持。这是一个并不神秘的秘诀。
3、成功的秘诀在于坚持，惟有坚持，沙粒才能成为珍珠。 长成一颗珍珠
很久很久以前，有一个养蚌人，他想培养一颗最大最美的珍珠。他去海边沙滩上挑选沙粒，并且一颗一颗地问那些沙粒，愿不愿意变成一颗珍珠。那些沙粒一颗一颗都摇头说不愿意。养蚌人从清晨问到黄昏，他都快要绝望了。就在这时，有一颗沙粒答应了他。旁边的沙粒都嘲笑起那颗沙粒，说它太傻，去蚌壳里住，远离亲人、朋友，见不到阳光、雨露、明月、清风，甚至还缺少空气，只能与黑暗、潮湿、寒冷、孤寂为伍，不值得。可那颗沙粒还是无怨无悔地随着养蚌人去了。
斗转星移，许多年过去了，那颗沙粒已长成了一颗晶莹剔透、价值连城的珍珠，而曾经嘲笑它傻的那些伙伴，却依然只是一堆沙粒，有的已风化成土。
如果说世上有“点石成金术”的话，那就是“艰难困苦”了。这可是人生的至宝啊!你忍耐着、坚持着，当走过黑暗与苦难的长长隧道之后，你或许会惊讶地发现，平凡如沙粒的你，不知不觉中，已长成了一颗珍珠。
4、坚持，还必须有承认失败的勇气。
从小到大，我们总是生活在大人的庇护之下，我们从来都不愿意正视我们所犯下的过错，于是我们学会了撒谎。当我们长大一点，那些本会因为撒谎而显现出的面红耳赤便不再会阻挠到我们说谎的进程了，我们开始变得从容，并头头是道，似乎每一件过错的发生都有其理由的。
当我们再次想起那些事，是否看到那正是我们没有责任心的表现。
学会对自己的过错负责，是的，我们所需要的正是这样的勇气。
每次考试成绩不理想，或是遇到什么挫折，我们有些同学就萎靡不振，哀叹自己是世界上最不幸的人，容易放弃努力。每到此时，我就会想起一个人来：他22岁生意失败，23岁竞选州议员失败，24岁生意再次失败，25岁当选州议员，26岁情人去世，27岁精神完全崩溃，卧病在床六个月 ，29岁竞选州议长失败，31岁竞选选举人失败，34岁竞选国会议员失败，37岁当选国会议员，39岁国会议员连任失败，46岁竞选参议员失败，47岁竞选副总统失败，49岁竞选参议员再次失败，51岁终于当选美国总统。这个人就是林肯，是公认的美国历史上最伟大的总统。 此路艰辛而泥泞。我一只脚滑了一下，另一只脚也因而站不稳;但我缓口气，告诉自己，"这不过是滑一跤，并不是死去而爬不起来。" ——林肯在竞选参议员落败后如是说 环节四：学生讨论：如何实现自己的梦想? 生1:刻苦学习..... 生2:严格要求自己.... 环节五：班主任发言
在风中跌倒，在雨中坚持，我们永不言弃，因为我们相信，“不经历风雨，怎么见彩虹”
环节六：全班合唱《真心英雄》
歌词进取向上，给人以力量，希望大家在以后的生活中，都能像今天所说的这样，为了实现我们心中的梦想!加油! 环节七：班主任发言：
初一主题班会梦想范文第3篇
班主任：卢柳成老师
主持人：(女) 轩娜娜 (男) 於志 策划组织：电子1211班班委 时间2012年11月 1日 地点：教一
活动：学生歌唱歌曲〈〈我的未来不是梦〉〉〈〈我相信〉〉
活动目的：树立学生的远大理想，培养学生的自信心，使学生明确学习目的。 班会过程： (图另附)
一、 营造氛围，明确理想重要意义
{播放歌曲《我的未来不是梦》，营造气氛，主持人提出理想含义。} 主持人(男)：尊敬的老师! 主持人(女)：爱的同学们! 主持人(合)：大家好!
主持人(男)： 伴随着这首激动人心的《我的未来不是梦》拉开了我们"点燃青春 放飞梦想"主题班会的序幕。
主持人(女)：放飞青春的梦想，点燃岁月的激情，我们欢聚一堂，共同感受年轻的张扬。
主持人(男) ：插上理想的翅膀，驾起艺术的轻舟，我们齐聚一方，共同遨游青春的海洋。
主持人(女)：理想是灯塔，指引人生前进的方向，照亮人生前进的路程。 主持人(男)：没有理想，就没有坚定的方向，没有坚定的方向，就没有生活; 主持人(女)：苏格拉底说过：世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。
主持人(男)：福尔摩斯也说过：世界上最重要的事，不在于我们在何处，而在于我们朝什么方向走。
主持人(女)：上面所讲的"想做什么"、"朝什么方向走"指的就是我们头上的一颗指路明星--理想。那么，什么是理想呢? (同学们答：理想就是对未来的向往和憧憬。)
主持人(女)：理想是一件你喜欢做的一件不大不小的事，在通往理想的大道上我们不是比谁起跑早，也不是比谁跑得快，而是而是比谁能够坚持不懈地跑下去。只要我们心中有了理想，我们坚持不懈地跑下去，只要我们有理想，我们就有不竭的动力。
二、谈自己理想，实现理想，塑造自信心
主持人(男)：同学们青春的时光转瞬即逝，我们不能让青春在碌碌无为中悄然溜走。下面请同学们拿起手中的笔写下你们的理想吧!
主持人(男)：在通往理想的道路上，我们需要的不仅仅是排除万难的决心，我们需要的更多的脚踏实地的毅力。
主持人(男)：艺术的大道上荆棘丛生，这也是件好事，常人都望而却步，只有意志坚强的人例外。
三、努力实现理想,坚定信心,增强毅力. 主持人(女)：同学们韩剧《大长今》中，长今为了实现自己的心中的理想不怕辛劳,历尽千辛万苦,克服种种困难。那么同学们，你认为你该为实现理想做些什么呢?
主持人(男)：我想同学们心中早就有答案了，请同学们说说好吗? 同学1;我要珍惜每一分每一秒的时间刻苦练功，不让自己有后悔的一刻; 同学2：我要在文化课学习认认真真，专业课学习精益求精; 同学3：要有吃苦耐劳的精神，不为困难所吓倒;„„
主持人(女)：是啊，我们必须从今做起，学习生活中我们都会碰到的挫折、失败或困难，但我们必须勇往直前，不畏艰难险阻，为自己理想的实现而努力。
主持人(女)：收获的季节是欢乐的，但我们必须以付出汗水为前提，我想每个人的奋斗过程都会有一个激励自己前进的坐标。
主持人(男)：是啊，大家都知道国际著名钢琴家郎朗吧，他被数家权威媒体称作“当今这个时代最天才、最闪亮的偶像明星”，他是受聘于世界顶级的柏林爱乐乐团和美国五大交响乐团的第一位中国钢琴家。
主持人(女)：著名舞蹈家黄豆豆以高超的技艺，在国内外的重大比赛中，技压群芳多次获得大奖，为祖国争得了极大的荣誉，并获得"世界优秀人才"证书" 主持人(男)： 著名芭蕾舞演员谭元元，目前是美国旧金山芭蕾舞团首席演员，是美国三大芭蕾舞团中唯一的华人首席演员。
主持人(女)：他们就是我们前进的方向，他们就是我们前进的坐标。 主持人(男)：理想属于我们的只有一次，理想就是我们最大的财富，让我们面对理想大声宣誓吧(全体同学)： 我们用青春的名义宣誓： 我们要用智慧培育理想! 我们要用汗水浇灌希望! 我们要踏过书山坎坷! 我们要渡过学海茫茫! 我们不负父母的期盼; 我们不负恩师的厚望; 我们不负天赐的智慧; 我们不负青春的理想!
我们能行!我们一定行!!!!!
我们坚信理想会因奋斗而美丽!让我们放飞理想!!!!!! 我们坚信成功属于电子1211班
主持人(女)：我很开心!同学们对理想的实现都充满了信心。下面让我们来齐唱《我相信》。 主持人(男)：歌声是美好的，旋律是动听的，时间是有限的。
主持人(女)：我想，大家通过这次班会，定会树立远大理想，创世纪辉煌，为自己的人生书写一首不朽的诗篇。
主持人(男)：现在有请我们的班主任作总结，掌声欢迎。
四、班主任总结：
初一主题班会梦想范文第4篇
——主题班会设计方案
一、对象分析：该班学生是刚考进重点高中的学生。面对高中压力较大的学习生活，部分学生难以调试。期中考后成绩不如意，学习积极性不够高，目标不明确。班内缺少积极进取、团结拼搏的良好的学习氛围，处于迷茫的阶段。
二、活动目的：
通过这次班会使同学们明白，自己已经长大，可以尝试去规划将来的人生，可以决定自己的未来;让同学们明确目标，振奋精神，排除障碍，信心百倍地朝着理想和未来迈进;让同学们懂得如何去寻找自己的梦想，在追梦的过程中，不断完善自我、丰富自我、升华自我，积极面对生活和学习中的挑战;为同学们迎接高中三年的挑战，做好充分的精神和心理准备。并且这样的一次班会也是师生互动的一种很好的形式，可以拉近师生间的距离。
三、活动流程：(45分钟)
全过程分为三个部分：“寻梦”——“追梦”——“圆梦”
开场白：梦想是石，敲出星星之火;梦想是火，点燃熄灭的灯;梦想是灯，照亮夜行的路;梦想是路，引你走向黎明;梦想使不幸者绝路逢生。平凡的人因有梦想而伟大，梦想者就是一个“大写的人”，今天，老师将同大家展开一次梦之旅，一同寻梦、追梦、圆梦。
(一)为梦想插上翅膀——寻梦。(10分钟)
本部分的内容是一次“拍卖你的生涯”的活动。由老师充当拍卖师的角色，学生是买家，去购买自己的生涯。将世界上美好的东西摆在学生面前，让他们进行选择，在选择中让学生进行自我认知和对生命的积极思考，思考自己的未来，自己的梦想。 1.拍卖活动。(8分钟)
师：现在，我是一名拍卖师。所拍卖的东西，就是各位的生涯。一个人的生涯，就是你人生的追求和事业的发展，它可以掌握在你稳步发展中。我们每一个同学都想过自己以后想做什么，也想过这个世界上最重要的东西是什么，什么才是你最值得珍重的，那么，今天我们通过这个游戏希望让大家比较清晰地看到自己的爱好，让每一个同学都来思考：拼此一生，你到底要什么?(在大屏幕上展示拍卖项目：) (1)哈佛大学的博士 (2)巨富
1 (3)美貌贤惠的妻子或英俊博学的丈夫 (4)一门精湛的技艺 (5)一所宏大的图书馆 (6)三五个知心朋友 (7)和家人共度周末 (8)名垂青史
(9)一张免费旅游世界的机票
(10)直言不讳的勇敢和百折不挠的真诚
师：根据拍卖一般原则喊价三次成交。在座每一位同学都是竞价者，每个人拥有1000元，每项从100元起价，1000元买断。成交完毕后将会产生十位幸运买主，我们还要请这些买主上来说一说他们买下这个项目的理由。另外，我报拍卖项目不是按照大屏幕展示的次序，而是随机选择，请大家千万在心中选定你想要的东西。大家要记住，生涯也如战场，假如你已坚定地确认了自己的目标，就紧紧锁定它，不要让机会白白溜走。 拍卖开始，约六分钟时间，十项全部卖出。
师：所有的项目已经拍卖完毕，下面我们来听听幸运买主对他所买项目的说明。(略。) 2.梦想在我手中。(2分钟)
活动结束之后，分发事先准备好的“小手”形状的彩色卡片，让学生在卡片上写下自己的梦想。在同学们在认真填写的时候，打开背景音乐《最初的梦想》老师说一些鼓励大家的话: “梦想，我们的未来，我们的人生都掌握在我们自己的手中，一切都要靠我们自己去奋斗!” 3.引入第二场景。
师：现在你们的梦想都在你们的手上了，那么梦想不仅仅是用来拥有的，梦想更是用来实现的。梦，已经寻到了，那么，让我们一起来追梦吧。
(二)在阳光下放飞青春——追梦(15分钟)
本部分目的是引导学生学会面对在追梦途中遇到的挫折，为了自己的梦想，积极进取，顽强拼搏。
1. 观看视频《因为我们都有一个梦想》以及谈观后感。(6分钟)
《因为我们都有一个梦想》展示了一些生活在贫困山区的孩子们，面对生活的贫苦，学校环境的恶劣，依然坚持努力学习，永不言败，因为他们心中都有梦想。他们为了梦想而不断努力。通过让同学们观看这个视频，思考自己生活在如此美好的地方，是否更应该努力去实现我的梦想。
视频观看完后，邀请几个同学谈谈自己的想法。教师就同学们的回答进行总结，如既然我们已经拥有了梦想，就应该为自己的梦想而努力等。 2. 分享经历。(7分钟)
在过去三年的初中学习生活中，一定会遇到过学习或生活上的挫折，比如考试失败，学习不适应等等。让同学们谈谈自己或身边同学的学习生活的经历，遇到什么挫折，自己或同学是如何面对的，最后是如何?
(略。)
3. 写一句鼓励自己的话。(2分钟)
再次拿出第一环节的“小手”卡片，在上面写上一句最能激励自己的一句话。让它成为你实现梦想的动力。老师通过大屏幕展示一些鼓励的话语，让同学们参考。(播放背景音乐《永不退缩》) 4. 引入第三场景。
师： 希望同学们记住你们的梦想，记住那最句能激励自己的话，在追梦的途中，勇敢面对挫折，永不言败。下面我们将进行一个游戏，希望同学们在游戏中感受追梦的过程与圆梦的快乐。
(三)我的未来不是梦——圆梦(18分钟)
本部分通过一个考验每一位同学意志力的游戏，让同学们感受过程的艰辛，与成功后喜悦。从游戏中领悟道理，再深化到学习生活中去，激起他们去实现梦想的热情。 1.“同心圆”游戏。(10分钟) 男女叉开面向圆心围成一个圆圈;
同时向左转，依次向右跨步，直到前后的人紧密贴在一起; 每个人隔一个人抱住前一个人的腰;
所有队员同时坐在后一个人的双腿上，完成“同心圆”，大家伸出双手庆祝。 培训目标：
在团队中看似非常简单的任务，但不通过团队中所有的人的努力，不通过所有人的合作和配合是完不成的。只有所有人都步调一致、充分信任同伴，才可能完成。 2.分享感受。(3分钟)
3.全班合唱《我的未来不是梦》。(3分钟)
4.写下“我的未来不是梦”并放入“梦想之船”。(2分钟)
在小手形卡片上，每位同学都写上一句“我的未来不是梦”。(继续播放《我的未来不是梦》的高潮部分)
收集全部同学的梦想“小手”卡片，放入“梦想之船”里，寓意每位同学的梦想乘梦想之船航行，最终到达成功的彼岸。
小秘密：到同学们升入高三时，班主任在适当的时候再以信的方式寄给每位同学，让他们重温今天的活动，牢记自己的梦想，激发学习的热情，为自己的梦想而拼搏。(这一方式可先不告诉学生，以后给他们一个惊喜)
初一主题班会梦想范文第5篇
(一)安全教育
课题：自护、自救安全教育
教学内容：学习一些家居安全、交通安全、消防安全等知识。 教学要求：通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。
教学时数：一课时 教学过程：
一、谈话引入：
同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。但是，家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。下面就谈谈家居安全要注意什么：
1、用电安全
随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。因此，我们有必要掌握一些基本的用电常识。
1)认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。 2)不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。 3)电器使用完毕后应拔掉电源插头。
4)使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。
5)发现有人触电要设法及时关断电源;或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。
2、安全使用煤气
1)燃气器具在工作时，人不能长时间离开，以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭，造成煤气大量泄露而发生火灾。
2)使用燃气器具(如煤气炉、燃气热水器等)，应充分保证室内的通风，保持足够的氧气，防止煤气中毒。
二、游泳时要注意安全
1、游泳需要经过体格检查。
2、要慎重选择游泳场所。
3、下水前要做准备运动。
4、饱食或者饥饿时，剧烈运动和繁重劳动以后不要游泳。
5、水下情况不明时，不要跳水。
6、发现有人溺水，不要贸然下水营救，应大声呼唤成年人前来相助。
三、交通安全
1、行走时怎样注意交通安全
1)在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走。
2)集体外出时，要有组织、有秩序地列队行走。
3)在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。
4)穿越马路时，要遵守交通规则，做到“绿灯行，红灯停”。
2、骑自行车要在非机动车道上靠右边行驶，未满十二岁的儿童不准骑自行车上街。
四、发生火灾怎么办
1、要打火警电话119报警，报警时要向消防部门讲清着火的地点，还要讲清什么物品着火，火势怎么样。
2、一旦身受火灾的威胁，千万不要惊慌，要冷静，想办法离开火场。
3、逃生时，尽量采取保护措施，如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。
五、小结：
只要我们处处小心，注意安全，掌握自救、自护的知识，锻炼自己自护自救的能力，机智勇敢的处理遇到的各种异常的情况或危险，就能健康地成长。
(二)《成长》
A：老师，同学，早上好!
B：GOOD Morning ，Classmates and teachers!
A：不停奔跑是时间的工作，因为时间，花儿会开花，会结果，树木会茁壮成长，我们也会逐渐长大。 B：人的一生也许不会成功，但一定在成长。 合：XX班主题班会----成长 现在开始。 首先，请欣赏一个小品-----成长的足迹。 ……(小品略) A：转眼间，一年已过，
B：在过去的一年里，我们有过善意的赞扬，深深的感动和不菲的收获。
A：那么就请大家打开记忆的宝盒，回忆一下往日的快乐。 (播放幻灯片)(第一篇：幸福回忆)
B：看到这么多回忆，我们想到了去年的我们，谁还记得你曾经发生的有趣的事情?并用一个词语去形容你的一年级?
(学生发言略)
B：生活中不是永远快乐，也不是永远伤心，快乐与伤心是相互伴随的。大家也许会有遗憾遗落在岁月的长河里。(第二篇，我的眼泪，我的遗憾……)
(学生发言略)
A：快乐固然兴奋，痛苦又何尝不美丽?
B：生活中总有各种各样的不完美和缺陷，但这不是我们妥协的借口，而是我们努力拼搏，奋斗向上的理由和动力，在二年级里，你们又有什么打算来弥补我们过去的遗憾，去谱写我们未来的人生呢?(第三篇：我的计划，我的未来)
(学生发言略) A：人生之路无须苛求，只要你奔跑，路就在脚下延伸，智慧就会得以充分发挥。
B：我们能跑多远，这不是问双脚，而是要问志向;我们能跑多快，这不是要问双腿，而是要问坚持。
合：在成长的路上，你我有约，让我们一起等待青春破茧成蝶!
(三)感恩
一、活动目的
1、让学生理解父母、老师、同学对自己的爱，体验爱的圣洁、无私和伟大。
2、 通过此次活动，学会理解父母的良苦用心，学会体会老师的谆谆教诲;让学生体会宽容，大度，从小拥有一颗感恩的心。
二、活动准备
1、组织全班合唱《感恩的心》歌曲。
2、通知分配各组排练有关节目;活动前一天采访爸爸妈妈的全天工作，并作记录;
3、录音机、多媒体
三、活动形式：班会
四、活动内容：唱歌、朗诵、故事、讨论、游戏。
五、活动过程：
甲：下面，我邀请——和我一起主持今天的班队活动。大家欢迎。 甲、乙：草木为了感激春的到来吐露新芽;鲜花为了感激夏的到来竞相开放;硕果为了感激秋的到来挂满枝头;雪花为了感激冬的到来把大地母亲银装素裹。自然界尚且如此感恩，人更应具有感恩之心。
没有阳光，就没有温暖;没有水源，就没有生命;没有亲情和友情，世界将会一片孤独和黑暗。父母给了我们的生命,我们对父母要常怀感恩之心;老师给了我们知识，我们对老师要常怀感恩之心;朋友给了我们的友谊，我们对朋友要常怀感恩之心。“拥有一颗感恩的心”主题班队活动现在开始!
第一篇章：来自父母的感动
1、主持人甲：让我们走进第一篇章：来自父母的感动，先请——同学给我们讲述一个感恩的故事。
2.主持人乙：队员们，听了这个故事，你有什么话想说吗?
队员回答 ：……
3.主持人甲：同学们，你们说得都很不错，那么你们最感恩的是谁，讲出来给大家听听。
4、主持人乙：其实，生活中能令我们感动的事情很多，很多，只要用心去体会，就能真切感受到!
请欣赏小品 ------- 音乐响起来
--------- 5，主持人甲：是谁，把我们带到这美丽的世界?是谁，给了我生命全部的爱，又在我耳边轻轻说了声，你不用回报，是谁……又是谁……把一切的爱都化为甘露，无声孕育了一方新绿，——是我慈爱的父亲、母亲。
6、主持人乙：母亲，你是一缕春风，时时刻刻地抚慰着我，浸润着我!
7，主持人甲：父亲，你是一米阳光，丝丝缕缕地包裹着我，温暖着我。
8，主持人乙：对呀，父母给了我们生命，给了我们无限的关爱，无怨无悔，父母为我们付出了那么多，牺牲了那么多，在这里你有什么话要对爸爸妈妈说?
9、主持人甲：让我们一起说一声：爸爸妈妈，我爱你们!让我们把赞歌送给养育我们的父母亲，请欣赏队员表演的歌舞《烛光里的妈妈》。
第二篇章、来自老师的感动
1，主持人甲：我们除了要感谢养育我们的爸爸妈妈，还要感谢谁?一起：老师!
主持人乙：听!
这儿正在赞美老师呢!
诗朗诵----
2、主持人甲: 好感人!早读课，能看见老师在教室低下身指导学生朗读的身影;午休时，能看见老师端坐在教室悉心批改学生作业的身影;放学了，能看见他在教室里辅导学生的身影……周而复始，寒来暑往，其实这样的身影在富亭小学比比皆是。让我们一起说一声：“老师，您辛苦了。” 主持人乙：让我们一起怀着一颗感恩的心，用我们的歌声来赞美老师吧!全体起立。全班一起唱〈每当我走过老师窗前〉。
主持人乙：让我们把亲手做的礼物送给老师们。愿所有的老师健康、幸福，快乐!
第三篇章、来自同学的感动
主持人甲：我们班就像一个温暖的大家庭，同学们就像兄弟姐妹一样地生活在一起。儿歌小组编了一首儿歌来表达同学之间的情谊. 第四篇章、拥有一颗感恩的心
1、主持人乙：同学之间，感恩就是一种帮助，感恩就是一种互助。生活需要我们帮助别人，需要我们感激帮助我们的人!请听刘影给大家带来的《---------》的故事。(配乐)
(四)诚信
活动目的：通过本次的主题班会，让学生在思想对诚信的重要性及意义有所认识，在行动上有所落实，努力去做一个诚实守信的人。
活动内容：
一、揭示课题
学生主持：同学们，听说过狼来了的故事吗?(听说过)。那个骗人的小孩因为撒谎最终把性命都丢了。从而让我们知道了诚信是做人之本，不管对人或对事，我们都要做到不说谎，不作假，不骗人，做个诚实守信的好学生。
老师主持：是啊，诚实守信自古以来一直都是中华民族的传统美德。但日常生活中不诚信的社会现象越来越多见，有的人甚至还以不诚信、会欺骗而沾沾自喜。那么我们究竟还要不要坚持诚信，作为现代小学生应该如何培养诚信、坚持诚信到底呢?今天我们全班同学特以“诚信”为题召开此次主题班会活动，请学生们各抒己见，畅所欲言。
二、你说我言：心中的“诚信” 学生们的自由发言、交流、讨论的过程。
老师小结：大家的自由讨论很热烈，都说出了自己的疑问和看法，至于究竟什么是对什么是错，我相信在每一个同学的心里都由一个衡量的标准。同学们，相信你们内心的感觉，与人为善，真诚待人。用你们纯真而善良的心去选择，你们就会明白真正的“诚信”是什么。
三、诚信故事大家讲
同学们用自己喜欢的方式讲自己知道的诚信故事： *美国总统华盛顿与樱桃树的诚实故事 *宋濂守信的故事 *宋庆龄遵守诺言的故事 *曾参杀猪的故事 *卓恕交友守信的故事 ……
四、我身边的诚信榜样
学生主持过渡：听了刚才的这些诚信故事，真的是让我们感受深刻，而且我也知道，就在我们班上也有很多这样的同学，他们诚实守信，深得大家的喜欢。同学们，为什么不好好的夸夸我们身边的这些诚信模范呢?
小组合作挖掘身边的事例，然后进行交流。
五、我的不诚信感言
老师多媒体出示多组学生不诚信的漫画;请同学们反思一下自己的行为，有没有类似的经历?如果今天你能在同学面前大胆说出来，这不也正是诚实的表现吗?
同学们自我反思，自由发言或是记在课前发给同学们的诚信反思卡上。
小结：诚信就是不骗自己和别人，并真心对待自己和别人，也许我们曾经犯过错，但是，只要我们认识到自己的错误，并知错就改，我们依然是诚实守信的好学生。
六、我说我做诚信，让诚信伴我同行
对于诚信，每个人都有自己不同的理解，搜集和自制有关诚信的名言或格言，以督促自己时刻做好诚信之人。
学生交流搜集和自编格言，与大家分享
七、总结
诚信是做人的一种品质，是与别人和睦相处的根本，是个人成就事业的根基。要想做到诚信，就要从生活中每件小事做起。希望同学们能牢牢地记住这一点，在今后的学习生活中，处处做到诚信，让诚信伴我们同行，为将来的人生道路打下坚实的基础。
(五)共同渡过的日子
主持人： 春姑娘翩然来到人间，所到之处，春意盎然。看!她又在翩翩起舞了。请欣赏A同学的独舞《春》。
(单人舞 《春》)
主持人： 夏风轻叩我们的心门，牵引出一份热辣辣的渴望，一段红火火的祈盼：燃烧夏天，燃烧青春，燃烧生命!请和我们一起燃烧，进入第四乐章《燃烧夏天》。请第四组集体朗诵《燃烧夏天》。
第四小组同学：夏天的脚步悄然而至，叩着我们的心房，煦暖的夏风唤醒了我们对春天的迷恋，烈日骄阳的炽烤重燃起心中的峥峥斗志。风旋在头上，浪涌在脚下，我们“直挂云帆济沧海”，燃烧起生命的火把，用青春的力量为自己的未来撑起一片天!
主持人：燃烧夏天，燃烧生命，但不仅也不能只是个人的燃烧。因为个人的燃烧光芒有限，“众人拾柴火焰高”，只有集体的共同燃烧，才能形成燎原之势。下面我为大家讲的这个故事告诉大家的就是这个道理。
(故事《众人拾柴火焰高》 讲述者：B)
主持人：最后肖文同学等为我们带来一个非常有趣的小品《第一天上学》，让我们在笑声中结束这次有意义的回顾，在笑声中携手向前进!
(小品 《第一天上学》 表演者：第三组)
主持人：重任担负在肩上，前途掌握在手中，希望在脚下闪光，未来属于我们!让我们一起在浩瀚的知识海洋里迎风破浪;在崎岖的书山小路上披荆斩棘，我们无所惧畏，我们奋勇直前，因为有你和我，因为在我和你之间有共同放飞的新世纪的梦想!请全体同学共同高歌一曲《我和你之间》。
(集体合唱 《我和你之间》)
主持人：我们的成绩，我们的进步，离不开学校领导、班主任及所有老师的辛勤劳动。让我们以最热烈的掌声表达我们最衷心的谢意：老师，您辛苦了!下面请班主任老师为大家说几句。
班主任：
此时此刻，千言万语，谨化为一句：谢谢大家!在大家成长的历程中，有许多这样的老师，像默默无闻的树根，促使苗的生长，促使果的丰硕;在大家的学习生涯中，是很多老师的辛勤哺育令大家长出丰满的羽毛，练成坚硬的翅膀，在广阔的天空自由翱翔。我非常荣幸成为他们中的一员，但和他们相比，我还有很多的不足，今后我会一如既往地继续努力：你们的理想境界一片锦秀，老师愿为导游;你们的人生道路不管平坦亦或坎坷，老师都愿做一枚小小的铺路石。愿老师的精心培养，谆谆教诲能化作智慧，化作品格，化作成就。老师最殷切的希望就是你们能从一张白纸变成一幅五彩缤纷的画，从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明。最后，还要说一句：回首往昔，老师和你们一样，无怨无悔，满心欢喜!
主持人：初一(8)班主题班会《一起走过的日子》到此结束。谢谢大家!
(六)换位思考，律己宽人
一、活动目标：
(1)
明白人与人之间发生矛盾，产生分歧是在所难免的，要正确对待和解决矛盾。
(2)
建立全面的人生观，看问题多角度思考，善于站在别人的立场看问题，不能自私片面。
(3)
严格要求自己，宽容对待他人，生活中多一些互相的理解，做一个心胸宽广的人。
二、
活动重点：
着重提高学生对待矛盾的全面分析能力，培养学生律己宽人的优秀人格。
三、
活动形式：小品剧、讨论发言、讲故事、演讲
四、
活动准备：
(一)确定一名口才好，思维敏捷的活动主持人，认真做好整个程序的准备工作。
(二)组织部分有能力的同学编排小品剧，并以自愿方式选取演员，提前认真排练。
(三)请班级文笔好，且善长演讲的同学准备配乐演讲和讲述故事，稿件自写。
五、
活动过程：
主持人：同学们，在我们的生活中总会发生一些大大小小的矛盾，这是正常的，从哲学的角度讲，世界本身就是一个矛盾体，但是有些问题我们不解决就会破坏我们的友谊，亲情，甚至以后的事业发展，所以我们要正确地看待矛盾，不斤斤计较严格要求自己，宽容对待他人。那么，产生矛盾的原因究竟是什么呢?我们又该如何做到律己宽人呢?这就是我们本次班会探讨的主题。“换位思考，律己宽人”主题班会现在开始。
(一)看图解意：
主持人：首先我们探讨一下看问题角度的问题。下面请大家观看这样一组画面，然后思考一下画中的含义，说明了什么问题。
1、
投影仪在屏幕上显示画面。
画面(1)内容：一匹矫健的马站在中央，有四位“伯乐”正在相马。这四人一高一矮，一胖一瘦。结果都未相中此马。高的嫌矮，矮的嫌高，胖的嫌瘦，瘦的嫌肥。
画面(2)内容：有两个杨桃，一个是侧面图呈椭圆形，一个是正面图呈五角星形。
主持人：看完了这两幅画面，你们感悟到了什么?
由三至四位同学谈了自己对画面的理解。
主持人：以上几位同学理解得都很对。同一件事物从不同的角度去看，得到的结果也不相同，我们不能只认定自己的立场是对的，应该善于站在他人的立场考虑问题，全面地分析原因，认识到别人的难处，消除矛盾，化解隔阂。
(二)小品剧表演：
主持人：下面让我们看看生活中出现在我们身边的矛盾。
1.“课间”
主要剧情：课间同学甲正在睡觉，这时其同桌学生乙从外面气冲冲地回来，回到座位，将书本狠狠地一摔，借以出气，却惊醒了学生甲。于是两人发生争执，甲指责乙影响别人休息，乙本已愤怒，更加火上浇油，心情更加糟糕。两人互不相让……
2.“课堂上”
主要剧情：上课铃声已响多时，班级仍然乱哄哄一片。年轻和蔼的女教师走上讲台，用微弱的声音，勉强维持了秩序。可是没过多久，同学们又像菜市场一样，说话的说话，吃东西的吃东西，还有照镜子的，睡觉的，简直不像样，女教师十分生气，便停止讲课……。
3.“在家里”
主要剧情：一名同学放学后，便坐在电视机旁看自己喜欢的节目，一会儿，妈妈下班回来了，非常劳累，而这名同学嚷着要吃水果，要妈妈洗水果，妈妈端来果盘，学生又缠着要买新衣服，妈妈不耐烦地说了她几句……。
4.“某同学起床晚了，因为怕迟到，便快步飞车，路上不管不顾。迎面走来一位女士手提水果，结果两人撞在了一起，水果撒了满地，而这位同学却甩下一句“走路不长眼睛呀!”，便继续飞奔……。
(三)讨论分析
主持人：同学们，看完了几个小品后，是否觉得这些事情也经常发生在你的身边呢?请思考和分析以下几个问题：
1.小品剧“1”中两者是否都有错误?如果一方退步是否会有所缓和呢?
2.小品剧“2”中，如果同学站在老师的位置，会怎样想呢?
3.小品剧“3”中，孩子的做法是不是太过分呢?
4.小品剧“4”中，换做是你，你会怎样做呢?
【全班分4个小组，各组针对剧情，每组分析一个小品剧，由代表最后发言】
(四)互换位置
由四个小品剧的主人公，互换角度，进行表演，并做出正确的处理，得到同学们的赞同。
(五)演讲
主持人：既然我们明白了看问题应从对方角度着想，那么怎么做到这些呢?这又和我们律己宽人有什么关系呢?下面我们听听两位同学的演讲。
同学A：内容提要：人与人之间难免有误会产生，如刘少奇所说“世界上完全不被别人误会的是没有的，而误会迟早都是可以弄清楚的。我们应该受得起误会，在任何时候都不牵入无原则的斗争，同时也应该警惕，检点自己的思想行动。”如果每个人都能“以责人之心责已，以怒已之心怒人”，就能化隔阂为理解，化分裂为团结，使人格优化，美德弘扬，事业也会兴旺发达。
同学B：内容提要：我国有一部古书叫《抱朴子》上指出“治身养性，务谨其细，不可以小益为不平而不休，不可以小损为无份而无防，凡聚小所以就大，积一所以主仁也。”也就是说整治自身修养品性，不要因小的利益不会而斤斤计较，律己宽人从小事做起。
(六)讲故事
主持人：所谓“海纳百川，有容乃大”，古语有“已所不欲，勿施于人”的鉴言，早在古代就有许多律己宽人的事例。下面请几位同学给大家讲几个故事。
(1)同学甲《唐太宗下“罪已诏”》
(2)同学乙《蔺相如宽厚待人》
(3)同学丙《杨震辞金》
主持人：同学们，古人尚且如此，我们作为当代青年做得又如何呢?
由几名同学讲述自己过去曾经的做法，结合古今榜样，做出今后的打算。
(七)班主任总结
我们这次主题班会开得很成功，大家都积极参与，热烈地讨论，演员们也辛苦地排练，同学们都从中得到了不少的收获，认识也非常深刻。宽容、理解这是一个人的美德，所谓“冤家宜解不宜结，各自回头看后头”。遇到矛盾，我们要冷静。心中有他人，多为别人想想，不能只顾一己私利。在与同学、老师、家长以及社会上的人接触中，宽以待人。希望同学们能把今天班会上的感悟，付诸于以后的学习生活中去，建立一个和谐的人际环境。
(七)《培养良好的学习习惯》.
活动目标：
1.
通过本次主题班会活动，向优秀学生学习，学习他们的学习好习惯。 2.
指出部分学生存在的学习习惯问题，并共同教育。 3.
培养班级优良的学风和积极向上的班风。 二.
班级现状分析：
进入初中后，班级情况发生了较大的变化，特别是在学习上。通过一段时间的教学可以看出：优秀学生上课认真听讲，积极思考，主动发言;作业按时完成，且有自己的复习计划，每天能遵照执行，所以作业完成的很好，但部分学生却与之相反，成绩为班级后列，观察这些学生的主要表现是：
1.注意力不集中。上课东张西望，或做小动作，或开小差，造成老师上课所讲的内容没记住。
2. 贪玩不珍惜时间。下课10分钟追逐嘻闹，自修课不认真上，回家看电视的时间远多于学习的时间。 3. 不完成作业，抄袭他人作业时有发生。
4.大多数同学缺乏学习目标，学习上不主动，导致学习成绩徘徊不前。
有人说，青少年的心田是一块神奇的土地，播种了一种思想，便会有行为的收获，播种了行为，便会有习惯的收获，播种了习惯便会有品德的收获，播种了品德，便会有命运的收获。也有人说，行为养成习惯，习惯造就性格，性格决定命运。这些话似乎有些绝对，但良好的习惯对人生的确太重要了。习惯是一种惯量，也是一种能量，养成良好学习习惯的人，要比其他人具有更大的潜能。
三、准备工作：
1、请每一位学生写好自己学习中的好习惯或不良习惯，从中筛选出几个编写成故事或小品。
2、请我班学习一直很优秀的学生写好他的好习惯的培养，以便与大家交流。
3、准备好歌曲和伴奏带。
4、留给学生发言的题目，让他们事先做好思考。
四、活动过程：
1、配乐诗朗诵《时间》
表演者：学生A
2、故事《英语课上》
表演者：学生B 学生评论并发言。
3、小品《课间十分钟》
表演者：学生C 学生评论并发言。
4、校园歌曲《童年》
演唱者：学生D
5、故事《优生小A和后进生小C》
表演者：学生E 学生评论并发言。
7、小品《放学回家》A版与B版
表演者：学生F 学生评论并发言。
8、经验交流《我的学习好习惯》
表演者：学生M
9、励志歌曲《年轻的战场》
演唱：全体学生。
10、活动主持者总结发言。
五、反思与重建：
国内外教学研究统计资料表明，对于绝大多数人来说，学习的好坏，20%与智力因素相关，80%与非智力因素相关。而在信心、意志、习惯、兴趣、性格等主要非智力因素中，习惯又占有重要位置。古今中外在学术上有所建树者，无一不具有良好的学习习惯。在好习惯形成过程中，或者在坏习惯克服过程中，容易出现反复、敷衍、放任等现象，容易出现跟着感觉走的现象。这就要求自己严格监督自己。比如，发现上课时自己精神走神了，发现自己没有执行或没有完成学习计划了，就要立即作出调整。培养习惯，就像走路一样，发现走的路线不对，及时调整到对的轨道上去，久而久之，一条小路便踩出来了，习惯也就养成了。这就像卫星一样，一旦进入轨道，就会沿着轨道不停地飞行。进入轨道以后，你再也不必刻意约束自己，而是顺其自然，习惯也就成了自然。
针对七年级学生学习上发现的问题，我们特此举行了《良好的学习好习惯伴我行》主题班会的教育，意在改变后进生的学习习惯。整个活动过程我们没有引经据典，也没有口号式的大话与空话。无论是故事还是小品，都是在我班部分学生身上发生过的，所以主题班会取材源于我们的学生，同样也教育于我们的学生。通过学生对故事或小品的评论，让他们清醒地认识到自己的不足，在指出他人缺点的同时，也是在教育自己。通过这次主题班会，也让学生明白，优异成绩的取得要靠好习惯的培养和持之以恒的努力。
不足之处：由于时间关系，讨论和发言还不够充分，主题班会的教育意义还必须延伸下去。
(八)“走近父母”主题班会
教学目的：
通过这次主题班会，使学生能够体谅父母，能缩短与父母的心理距离，学会如何与父母沟通，真正走近父母。
教学方法：
讨论法，说说、议议。 教学程序：
一、课前填写调查问卷
发一纸条，调查学生与自己父母的关系，不需写名字，请真实填写。
A亲密B比较紧张C疏远和一般 填完马上收齐，统计。
二、根据课前统计情况，导入
是谁，把我们带到这美丽的世界?是谁，呵护我们、保护我们、照顾我们?是我们的父母!可是，现在你是否觉得父母和你们的距离已经慢慢地拉大。你和父母是否已经没有了亲密感?今天，就让我们来学习如何走近父母。
三、出示一些图片，内容是
1.不顾父母劝阻，长时间上网，荒废功课; 2.放学迟迟不愿回家，贪玩。 3.经常“煲电话粥”
除了以上情况?你是否还会不愿与父母外出，或长时间看电视，或与父母争吵等情况?
请同学讲讲与父母还有哪些地方关系紧张?
如果你有以上情况，父母会如何惩罚自己?请同学们讲讲并说说被惩罚后的感受。
被父母惩罚，责骂，或者打，你会觉得父母很不近人情。那让我们站在父母的角度上看看
四、从父母角度看
投影毕淑敏的“孩子，我为什么打你”。 请一个同学朗读全文
毕淑敏《孩子，我为什么打你》
有一天与朋友聊天，我说，就是在文化大革命中当红卫兵，我也没打过人。我还说，我这一辈子，从没打过人……你突然插嘴说：妈妈，你经常打一个人，那就是我……，那一瞬屋里很静很静。那一天我继续同客人谈了很多的话，但所有的话都心不在焉。孩子，你那固执的一问，仿佛爬山虎无数细小的卷须，攀满我的整个心灵。面对你纯正无瑕的眼睛，我要承认：在这个世界上，我只打过一个人。不是偶然，而是经常，不是轻描淡写，而是刻骨铭心。这个人就是你。 在你最小最小的时候，我不曾打你。你那么幼嫩，好像一粒包在荚中的青豌豆。我生怕任何一点儿轻微地碰撞，将你稚弱的生命擦伤。我为你无日无夜地操劳，无怨无悔。面对你熟睡中像合欢一样静谧的额头，我向上苍发誓：我要尽一个母亲所有的力量保护你，直到我从这颗星球上离开的那一天。 你像竹笋一样开始长大。你开始淘气，开始恶作剧……对你摔破的盆碗、拆毁的玩具、遗失的钱币、污脏的衣着……我都不曾打过你。我想这对于一个正常而活泼的儿童，都像走路会跌跤一样应该原谅。
第一次打你的起因，已经记不清了。人们对于痛苦的记忆，总是趋向于忘记。总而言之那时你已渐渐懂事，初步具备童年人的智慧;它混沌天真又我行我素，它狡黠异常又漏洞百出。你像一匹顽皮的小兽，放任无羁地奔向你向往中的草原，而我则要你接受人类社会公认的法则……为了让你记住并终生遵守它们，
在所有的苦口婆心都宣告失效，在所有的夸奖、批评、恐吓以及奖赏都无以建树之后，我被迫拿出最后一件武器——这就是殴打。
假如你去摸火，火焰灼痛你的手指，这种体验将使你一生不会再去抚摸这种橙红色抖动如绸的精灵。孩子，我希望虚伪、懦弱、残忍、狡诈这些最肮脏的品质，当你初次与它们接触时，就感到切肤的疼痛，从此与它们永远隔绝。
我知道打人犯法，但这个世界给了为人父母者一项特殊的赦免——打是爱。世人将这一份特权赋于母亲，当我行使它的时候臂系千钧。
我谨慎地使用殴打，犹如一个穷人使用他最后的金钱。每当打你的时候，我的心都在轻轻颤抖。我一次又一次问自己：是不是到了非打不可的时候?不打他我还有没有其它的办法?只有当所有的努力都归于失败，孩子，我才会举起我的手……每一次打过你之后，我都要深深地自责。
初一主题班会梦想范文第6篇
B享受孤寂
C只是忘记带伞、不想在雨中狼狈奔跑 D刚结束一段感情、失魂落魄 A、测试结果： 能很好的控制自己情绪，在别人眼里你是个好人，但是这样给人的感觉是你比较的中庸。 你是能很好控制自己的情绪，轻易不会和他人发生冲突的人。所以在别人眼中你是听话乖巧的好孩子，但是这样往往给人一种中庸的感觉，喜欢你的人觉得你很懂礼貌，很有教养，同时不喜欢你的人却人认为你活的太假，太累 B. 测试结果： 你总是专注自己的目标，不太受约束。 你总是专注自己的目标，不太受约束。你常常表现出冷漠的样子，让人以为你很孤僻，其实相处久了才会知道你内心热情似火。但是这是一个需要持续很久的过程，所以一开始的冷漠往往让你在别人面前大打折扣。 C. 测试结果： 你是个爱敲边鼓的人，出发点并没有什么恶意，很多时候只是在凑热闹，爱玩是你的天性 有些东西是天生的，我们很难改变，但是请注意在不同的场合相对收敛下你的这种爱玩爱闹的个性，至少在工作中你会收获更多的 D. 测试结果： 你是一个性情中人 你是一个性情中人，你看着很傲慢，为此会招惹不少麻烦，你看顺眼的就成为死党，不顺眼的就成为敌人。这样很容易与人为敌，其实这并不是你的错，只是你太爱憎分明的缘故。 2.你敢测你内心最丑恶的一面吗? 人无完人，每个人内心深处都有不为人知的小丑恶，你敢测你内心最丑恶的一面吗?你经营了一家个性时装店，开业之初，因为款式新颖，待客热情，尽管过了很多年，依然生意兴隆。后来，对面店铺也开了一家时尚服装店，并且走低价战略，使得你的生意大受影响。 1 . 如果是你，你会怎么做呢? A.先观察一阵子 B.搜罗更多时尚的好衣服 C.生意难做，收摊不做 D.以更低的价钱迎战 A. 测试结果： 先观察一阵子 经常为自己所做的事找借口，一下子说是被这个人害的，一下子又说全部都是那个人的责任，好像你永远都只能扮演一个无辜受害者的角色。长期推卸责任的后果就是自掘坟墓。你骗得了一时，却骗不了一世，几次之后，你的真面目终会被拆穿，还是赶快学习当一个负责任的人吧。 B. 测试结果： 搜罗更多时尚的好衣服 你不喜欢面对现实，逃避是你最拿手的绝活。当有人质疑你的能力、对你加以批评，或是交付极具挑战的任务时，表面上你虽然不会反驳或拒绝，但事实上你却觉得反感极了，再加上你也不愿意想办法解决或面对，只好来个避而不谈、避不见面，成为别人眼里不知振作的缩头乌龟。 C. 测试结果： 生意难做，收摊不做 你很喜欢占别人便宜，而且不是那种光明正大的小气一族，而是暗地里的偷斤减两，非得要多人家一些、赢人家一点才觉得高兴。你之所以爱占便宜，是因为内心深处老是有一股莫名的好胜心在蠢蠢欲动，或许你自己没发觉，或许你假装不承认，但它却是让你无法成大事的主因。 D. 测试结果： 以更低的价钱迎战 你的心机颇重，虽然未必真的会使出什么坏把戏，但总是显得不够敦厚踏实。与你相处过的人，指不出你有什么令人讨厌的明显缺点，但也说不出你有什么让人喜欢的鲜明优点。你好像终日汲汲营营地为私利忙碌，却不关心别人的死活。 他们的“饭堂” 他们的“课室” 他们的“课室” 拼了! * * * * 1:平时多锻炼 2:听听音乐 3:看看课外书籍 4:晚上早点休息 5:„„ 解决方法