如何成为优秀学生范文第1篇
作为一名合格的店长，我们的目标就是增加客户、减少流失。我们还需要在以下几个方面继续努力：
1、店面规划比如我们的优惠信息如何展现给客户，我们的工作环境如何美观且方便工作，做到科学合理，如电信、移动，一进门就能看到相关的促销信息，在工作台上有宣传资料等，这就是布局，争取要做到科学合理
2、团队建设一个好的团队是必须的，而团队的建设在于团队的每个人都拥有相同的道。正所谓，
道不同，不相为谋，建立起团队成员对公司的归属感和荣誉感是我们的目标，当你什么时候把公司当成你自己的，也许不久以后公司就是你的了。
3、流程流程就是从客户进门开始到客户离开结束的过程。这个流程中需要我们的岗位职责，作业流程，考核标准，岗位技能来支持。例如，前台，首先仪容仪表要吧，常见的产品要知道吧，常见的辅料要知道吧，公司的优惠信息要知道吧，这些都是要掌握的，作为一个前台就要坚守在岗位上，如果你走了，客户来了谁来接待客户，谁来给客户介绍优惠信息，这些都是增加客户，减少流失的方法，所以自己该在哪个岗位就待在哪个岗位上
4、市场市场就是把客户进行分类，针对不同的客户提供不同的价格不同的服务，知己知彼，百战不殆嘛。做生意都会想名利双收，往往只能得其一，先名后利，才是根本，只有当你成为他的朋友的时候，你才会有一个稳定的客户
作为管理者，在工作上应该抓大放小，要站在战略的角度上去想问题，面面俱到只会累死你;作为领导者，你就必须带头去想，员工来执行，比如你要把前方那个碉堡搞定，你不会让你的士兵自己去想办法
吧，你可以派人去炸掉他，可以挖地道，可以堵枪眼，都可以，作为领导就要带头去想;同时你还要识人用人，你明知道我怕死你让我去堵枪眼，你明知道我是神枪手，你让我去挖地道，这不是浪费是什么，所以作为领导者必须要把合适的人放在最合适的岗位上。
人生就像一场战争，你要想打赢这场战争，你凭什么。 打赢的赢字告诉了我们秘诀
赢：
亡、置之死地而后生是一种信念，一种心态。如果你贪生怕死，遇到困难就退缩能打赢么?当你在工作中遇到挫折和困难时，想到做不到大不了就换一家公司这种心态，那么我相信不管到那里你都赢不了。 口、沟通能力就是和客户的沟通能力，这来源于你的知识面、谈判技巧、心理学，你哪方面不行，就找书看一下，比如前台和营销，行业知识你要懂吧，常见的产品你要知道吧，常见的辅料你要知道吧，公司的规章制度，什么能做什么不能做尼要知道吧，常见的客户心理学，营销知道你要懂吧，这些都是需要去学习的能力
月、时间观念你要掌握这个能力需要花多少时间，一天，一月，一年，一辈子?人生苦短，用不了几年
你就上有老下有小了，你要不要负责任?趁现在公司提供了那么好的平台，没有理由不去努力，不去争上游，你想当店长，你就和他比比看，看什么地方你超过他，什么地方还欠缺。
贝、理财能力现在大家都觉得年轻，基本都是月光族。当你上有老，下有小的时候，你要让父母享受享受吧，要给孩子一个好的环境吧，所以要学会理财 凡：凡事低调一点，做了一点小事，小成就就自我满足，到处炫耀，也是不行的
最后希望所有同事都能勇于给公司提出建议，勇于指出公司的不足之处，这样才能让我们的公司走上一流企业的道路!
如何成为优秀学生范文第2篇
一、 在师德方面
做为一名教师，师德是一门必须课，要知道师德是教师必备的基本道德素养和职业要求。自古以来，师以德为本，育师先育德。所以一名合格的教师，应该是一名合格的传道、授业、解惑者。而幼儿教师是人生的第一位启蒙老师，是第一开智者，是教幼儿如何做人的先行者。我们老师的一言一行、一举一动都潜移默化地影响着他们，我们是幼儿效仿的榜样，所以，我们幼儿教师必须正人先正己，加强自身的改造，不断提高自身的师德修养。
尽力保证孩子有自己的思想，并懂得一些基本的道理和生活的技巧，而不要只是教给孩子一些课本上的知识，更加不能局限孩子的思想与感受。要对孩子表现出尊重，要对孩子多鼓励，切忌绝对不能因为成绩而把孩子分级划开，要多多发觉孩子的天赋与爱好，不能够像流水线上一样，要尽自己所能的，去用不同的标准不同的方法去教导孩子。老师要以身作则，去告诉孩子们什么是对的，什么是不对的，但是这些教出去的东西一定要是世人所认可的，不能掺杂自己的思想。自己的世界观和社会观，还需要他们自己以后去慢慢摸索。这样才能培养出全面发展，有思想有道德底线的孩子。要记住，幼儿园其实是奠定以后人生基础的一个重要的阶段。
二、在师智方面
(一)要具有高度的责任感和事业心)
一个人无论干什么都要有责任感，对自己负责、对他人负责，对工作负责，否则将一事无成。事业心干一行爱一行，做幼儿教师首先要爱孩子，爱本职工作，有了“爱”就一定会付出。苏霍姆林斯基《把整个心灵献给孩子》中说：“要成为孩子的真正教育者，就是要把自己的心奉献给他们。”对孩子对事业的真诚。
(二)教师要有组织能力、表达能力和施教能力
首先，教师要知道每一个活动的教育目标要有三个方面，即情感目标、认知目标、技能目标;目标确定的表述方式主要有三种：一是从教师教育的角度提出的目标，说明教师应干什么，把教师作为主体来实现的。
三、在师能方面
(1)教育计划制订能力。幼儿教师需要根据教育要求和幼儿的特点制订符合本班幼儿实际的、切实可行的工作计划。具体内容有学期计划、月计划、周计划和日计划。在日计划中，要对幼儿的生活活动、游戏活动、教学活动和户外体育活动做出精心的安排，并能够根据幼儿的需要及时调整活动内容。
(2)班级组织和管理能力。班级管理的内容非常广泛，包括班级环境的创设、一日活动的指导、家长工作的组织，还包括节日活动、运动会、亲子活动、毕业典礼和随机大型活动的策划与组织。
(3)行为观察和指导能力。了解孩子是教育孩子的前提，是教育活动设计、组织、管理的起点，同时伴随教育活动的全过程。因此，观察能力是教师专业发展的关键能力。 教师要能根据幼儿的年龄段发展特点对一日活动中的各个环节进行深入细致的观察。教师要有观察的意识，逐步锤炼观察能力，具备横向观察和纵向观察能力、整体观察和个别观察能力、计划观察和随机观察能力等。
如何成为优秀学生范文第3篇
王子燕
演讲稿 如何成为一个优秀的人
敬爱的老师，亲爱的同学：
大家好!我今天重返母校，我的心情异常激动。
每次走进这个校园，都会有一股特别的情愫，仿佛内心深处有一个声音在呼唤。在江陵二中的四年，有太多的欢笑，也有许多的悲伤，以至于在我将要离开她远行的时候，曾经以为我会把这份记忆遗忘。两年多过去了，才终于明白，正是这四年的风风雨雨一点一滴，给予了我无所畏惧的勇气，使我在任何时刻，面对各种挑战，承受诸多苦难的时候，都能坚定的告诉我自己：打不倒我的，使我更坚强!许久以来，我一直在思考这样一个问题。我究竟要怎样做，才能成为一个优秀的人?一贯优秀的人应该具备的素质有哪些?人生之路，漫漫长途，上下求索，有得有失。当我终于可以坐在这里，面对我母校的师弟师妹时，我发现在我心里已经有了答案。
一个优秀的人应该有宽广的心胸，一个人眼中的世界有多大，他的人生之路就能走多远。所谓眼界决定命运。一个人能看到国家民族的未来，才能将自己的命运与国家紧密结合在一起，才能成为一个与时俱进的人，一个平凡却伟大的人。
我支持大家上好一点的大学，不仅仅是为了好大学的文凭。百年树人，大学的教育重在修炼一个人的品性。好的大学带给你的影响是潜移默化的。这里可以给大家讲讲我在大学里的一些事情。清华的勤工俭学岗位有1000多个，有的是集体合作，有的是老师工作助理，有的则要独自承担......所有这些岗位的目的都在于训练一个人基本的处事能力，培养一个人自强自立的精神，教育青年人要坚持用自己的双手创造财富。大学的自习室是非常安静的，其安静的程度超过高中平时的质检考试。我们所有的人都知道，这个校园里有很多的同学在学习，他们需要一个安静的环境。良好的秩序是靠大家共同维持的。一个人一定不能眼中只有自己，只有自己的人很容易误入歧途，当你认为全世界与你作对时，一定不是世界错了，而是你站到了错误的方向，除了你自己，没有人可以把你送上绝路。试着用旁观者的角度去看待你的人生，你就会发现世界上没有绝路。有人的地方就有路，不是它不存在，而是你看不到。
一个优秀的人要有扎实的作风，就是吃苦精神，这个世界上没有不劳而获的事情，人们能看到的是胜利的光环，看不到的是背后辛苦，不要对人生有太多的奢求，当你想要什么的时候，问一问自己，你凭什么有资格获得它。一个人得到一些，注定会失去另外一些。只有自己努力以后理所应当获得的才是真正为你所拥有的。所以当你有了远大的理想以后，一定要约束自己，踏踏实实的向它奋斗，否则，理想就只能是空想。
仅以我的高三为例，我也非常辛苦，比一般的同学要多做8本资料，每天5点起床，11点睡觉，每天早上从宿舍走向教室时，天还没有亮，走着走着我就会觉得很累。真的很累很累，很想停下来休息，但我知道最艰难的时候就是离胜利最近的时刻。如果我停下来，那么 5
编辑
王子燕
我的人生将就此终结，我的梦想将无法实现。所以我走得虽然艰难却也坚定。
人生的道路有苦有甜。高中时代正是最年青的时候，此时不付出，更待何时。现代社会，瞬息万变，优秀的人才层出不穷，不想被社会淘汰，就要打好自己的根基，不要以为社会缺少你不行，事实只可能是你离开了社会无法生存。只有真实的本领永远不会离弃你，成为你脚下的巨石，让你登上更高的台阶。
一个优秀的人必须有良好的品行。一言一行，左右你的人生，外表美不美只能决定第一眼，品行好不好才能决定一生，法律是建立在道德规范的基础上的，而道德规范是靠全社会共同维护的。其实我们可以设身处地的想一想，当我们正在午休时，忽然有人在校园大声喧哗，是不是很讨人厌?当我们乘车的时候，有人在紧闭的车厢里抽烟，是不是很烦人?当排队买东西时，有人在前面插队，是不是很愤怒?当你站在旁观者的角度看待别人时，就能很好地反省自己。
我觉得一个人的成绩好不好并不是最重要的，对待学习的态度才是最重要的，从一个学生对待学习的态度便可以预见他的一生。所谓态度决定人生，我送给大家我的座右铭：得意不能忘形，失意不可失态。无论多么风光，我只是一个学生。无论多么失落，我还是一个学生。我的最主要的任务就是好好学习，希望你们也可以这样，在任何时候，都能保持对生活的最起码的负责任的态度。
一个优秀的人要把握生命中最为重要的事。生命是有限的，把精力花在其中一个方面以后其它方面就会少很多。要时刻清醒认识到，在你所处的人生阶段，最重要的事情是什么，很多人习惯将精力放在并不重要的小事上面，久而久之离自己的本来目标就越来越远。到最后完全失去方向。
我在高中的时候谈过恋爱，但现在我却极力反对高中生谈恋爱。因为爱情是人生的奢侈品，它是建立在一定的基础之上的。没有谈恋爱的人不用羡慕别人，因为世界远比你所看到的要大很多，一个人只有自己够优秀，才能遇到更优秀的人，也会拥有更加美好的爱情。正在谈恋爱的人也可以好好想想，你现在在高中时代所坚持的爱情有那么美好吗，值得你拿前途命运做赌注吗?你们将来会有很多机会谈恋爱，何必在最不该的时候谈恋爱呢，一个人要时刻认清楚自己的位置，知道轻重缓急，才能完善自己，实现梦想。
一个优秀的人要懂得孝敬父母，胸怀祖国。父母之恩，山高水深。心中没有父母的人，绝不会有国家和民族。如果你们无法理解我说的话，那么请你们回去做个试验：无论你的父母从事何种职业，你跟着他们过一天，不用从事他们的工作，只用看着他们工作，便可以体会他们的辛劳。试想想你们的父母，他们上有自己的父母，下有你们，肩上的担子有多重。再想我们的国家，担负着中华民族的伟大复兴的重任。我们作为国家的希望，民族的脊梁，我们的责任有多重。当你做任何一件事情的时候，都要想一想，你是一个中国人，你是炎黄子孙，你是龙的传人，你有什么资格轻言放弃，你有什么资格不去努力?
如何成为优秀学生范文第4篇
“作业心理学的基本点是它在经验的智力方面和实践方面之间保持平衡。作为一种作业, 它是积极的或机动的;它通过身体的器官——眼、手等等表现出来。”[2]那么, 如何让《论语选读》作业成为学生的“新宠”, 让学生在兼顾基础知识的时候, 也能够在作业中有的放矢, 使《论语选读》中体现的传统文化思想与生活相结合, 让学生在作业中个性飞扬呢?我们在实践中摸索前行, 有了一些心得体会, 主要有以下五方面。
1 在文趣中灵活内容
《论语选读》承载着孔子的思想, 承载着传统文化, 传统的人文思想本身是抽象的东西, 在作业设计的时候, 就要注重兴趣性, 以兴趣来促进教材中人文思想被更易吸收。
“办教育的, 就要按着时势而进行, 依合着儿童的本能去支配”[3]。我们在作业中要以新引趣。新颖的作业容易引起学生的注意, 使其产生强烈的求知欲, 进入最佳学习状态。教师针对这一特点, 尽可能变化训练内容出现的方式。所选的作业材料尽量要贴近学生的兴趣爱好, 符合他们的年龄特征, 让兴趣成为学生学习的内驱力, 构建“自我”。
因此, 在《论语选读》作业中将知识与人文相结合, 灵活编写作业内容, 体现知识性和兴趣性。例如:
就你对孔子的认识, 你认为他的星座应该是属于:
(A) 争强好胜, 表现欲强的牡羊座
(B) 优柔寡断, 多愁善感的金牛座
(C) 公正无私, 博爱仁慈的天秤座
(D) 处处桃花, 风流文雅的射手座
(答: (C) , 因为 (A) 是子路, (B) 是徽钦二帝, (D) 是段誉他爸。)
对于星座的内容, 学生本来就是兴致勃勃, 符合当代学生的思维内容, 我们将孔子的形象与星座结合起来, 既让提高了学生的兴趣, 也让学生积极的思考起来。
2 在针对中落实基础
新课程提出要“转变学习方式, 让学生成为学习的主人”, 并制定了“三维”目标, 那么在作业设计上教师要从学生实际出发, 激发学生各方面的思维, 这样才能让作业设计有一定的实际效果。因此, 《论语选读》作业设计中, 要注意针对三个方面:一是灵活复习巩固课文文言知识和思想, 提高语文阅读能力;二是对课内学习的必要补充和延伸, 激发学生兴趣, 正确看待传统文化, 加强理解;三是作业设计要联系高考方向, 做好引导。例如:学完《论语》 (选读) 之后, 有四位同学用出自其中的成语各造了一个句子 ()
甲同学:学习要循序渐进, 扎实基础, 最后才能达到登堂入室的境界。
乙同学:美国在“911”事件中被恐怖分子劫持班机, 撞毁了纽约世贸中心, 死难数千人, 这是祸起萧墙。
丙同学:他是一个没有自信的人, 总是活在患得患失之中。
丁同学:小明成绩好, 能力又突出, 所以名正言顺地当上了班长。
四位同学的造句中, 可看出其对于所使用成语的各造了一个句子 ()
A、甲 B、乙 C、丙 D、丁
这道选择题有课内延伸到课外的运用, 能够将成语知识、学生兴趣有机地结合起来, 既能拓展学生的思维, 积累知识, 也符合高考的成语考点。
3 在鉴赏中融入情感
文学作品的一个重要特点就是它的“空筐”性质。所谓“空筐”, 是指作品给读者所提供的想象里的空间。[4]《论语选读》中也有一些语录让人充满想象。作业中可以选择一些带有故事性的语录, 让学生想象编写小故事。
例如, 在《高山仰止》一课中, 写到了孔子与子路之间的语录故事较多, 可以布置作业“请你根据文中语录, 查询资料, 以戏剧的形式编写孔子和子路的情节故事”。在《君子之风》这课, 可以让学生任选三个语录并用故事形象地说明每一所选语录的意思。
另外, 在作业设计中, 我们可以利用《论语选读》语录章节的特点, 让学生写点批注, 在情感的介入中陶冶自己的情操, 这对学生提高鉴赏能力大有好处。
4 在比较中深化理解
《论语选读》的思想距今长远, 他的思想是否都正确还有待大家去辨别。因此, 作业设计的时候要注意将孔子的一些思想与其他思想进行撞击, 这样也可以让学生积极思考, 通过比较、对照、择优, 迸发出智慧的闪光, 从而培养学生用辩证地眼光看问题。例如, 在《君子之风》的作业中, 教师设计了以下作业, 训练学生的思维。
另外, 我们可以将《论语》中的内容相互比较对照, 来加深对文本的理解, 提高学生思维素质的发展, 开拓思路。因为《论语选读》课文的编排打乱了平常全书《论语》的编排方式, 这为我们归纳教材中的类似内容对照提供了条件。例如在《高山仰止》中选择设计以下课内文本的对照理解题:
阅读《论语》中的文字, 回答以下问题。
子谓颜渊曰:“用之则行, 舍之则藏, 惟我与尔有是夫!”子路曰:“子行三军, 则谁与?”子曰:“暴虎冯河, 死而无悔者, 吾不与也;必也临时而惧, 好谋而成者也。”
颜渊喟然叹曰:“仰之弥高, 钻之弥坚。瞻之在前, 忽焉在后。夫子循循然善诱人, 博我以文, 约我以礼, 欲罢不能。既竭吾才, 如有所立, 卓尔。虽欲从之, 末由也已。”
(1) 由这两段文字看出孔子眼中的颜渊和子路分别有怎样的特点?
(2) 孔子通过平时的言行赢得了学生的喜爱和崇敬。结合上面两段文字谈谈其中的理由。
5 在实践中写作探究
蒙台梭利在她那本《蒙台梭利方法》一书中说过:“自由就是活动。”“活动是生活的基础, 因此训练儿童活动就是训练他们生活, 这是学校教育的正当职责。”[5]那么我们在设计作业内容时候, 就应该充分开发课程资源, 将语文与学生现实生活中结合起来。而新课程谈到“文化论著研读”的课程目标时说, 学生要“学习运用科学的思想方法发现问题、分析问题和解决问题;在阅读过程中注重反思, 探究论著中的疑点和难点, 敢于提出自己的见解, 并乐于和他人交流切磋, 共同提高”。因此, 我们可以设计科研类作业、查找类作业、考察类作业, 注意作业中的思辨性。
例如学习《君子之风》这篇文章后, 我们可以让学生做这样作业:“现代化的中心任务是发展经济, 而孔子则主张”君子喻于义, 小人喻于利“, 在这里, 重义轻利与发展经济发生了矛盾, 请你结合《论语》 (选读) 《君子之风》的内容, 以‘义与利’为论题, 设计一份调查问卷”。
这种作业富有研究性, 可以激发学生自己去调查资料, 进行探究设计。当然我们也可以设计了一些思辨性的题目, 让学生从现今社会出发辩证地看待孔子的一些思想。
总之, 在《论语选读》作业选择和设计中, 要将传统文学变得生动活泼, 让学生乐于接受。教师在作业设计中要把学生看成有血有肉、情感丰富的学习主体, 充分尊重学生个性差异, 巧妙地利用习题引导学生学习、思考、实践、研究, 让学生在广阔自由的空间里, 拥抱知识, 展露才华。
摘要：本文针对《论语选读》作业对学生个性发展关注较少, 显得比较枯燥的状况, 在新课程实践的基础上, 结合“空筐”、“活的教育”等理论, 从五方面探讨了如何在《论语选读》作业中有效地展现学生个性的策略。
关键词：作业,个性,兴趣,比较,实践
参考文献
[1] [2][3]胡晓风, 金成林编.陶行知教育文集[M].四川教育出版社, 2007.1.[1][2][3]胡晓风, 金成林编.陶行知教育文集[M].四川教育出版社, 2007.1.
[4] 中学语文创新教法.素质训练方案[M].学苑出版社, 1999.[4]中学语文创新教法.素质训练方案[M].学苑出版社, 1999.
如何成为优秀学生范文第5篇
发表时间：2011-12-20 22:36:40 阅读次数：7 所属分类：律师之道
标签： 律师助理
做一名优秀的律师助理，首先要用心，要做好当一名优秀律师的准备。有人说，律师助理是信息收集者、文件撰写者、案件协助者、文书整理者、客户沟通者。
本人认为，律师助理的最基本的工作应包括：
1、准备：
(1)法律法规研究准备：接受到任何案件或客户的法律问题，首先协助指导律师做好相关法律法规的搜集、研究、分析，最好同时搜集相关已有案例或者专家论文，以便更好理解相关规定。
法律法规的研究准备是处理任何一个法律问题、任何案件、任何非诉讼项目的最关键工作。律师助理可以通过这些基础性的研究，迅速提高自己的法律执业水平。但一定要训练自己迅速搜集相关规定和案例的能力。现在网上很多资料，基本上都可以解决。
(2)接待客户的工作准备：接待一个客户或接受一个案件、项目前，除协助律师做好前述相关研究外(如能事先获悉该客户问题时)，还应提前做好会议资料准备;
2、业务工作开展：
(1)接待客户、接听电话;
(2)协助指导律师做好工作计划、工作安排;
(3)协助律师开展工作，如为诉讼案件，协助律师起草合同、授权委托书、起诉书、答辩状等相关法律诉讼文书;如为解答客户法律问题或其它非诉讼业务，起草相关协议、法律意见书、备忘录、会议纪要等;
(4)协助律师接受、传递相关往来法律文书、文件、函件;
(5)协助律师参与相关会议，整理会议纪要以及其它会议事务;
(6)协助律师参与诉讼案件庭审，整理代理词;
(7)协助律师参与法律调查，如工商局等相关部门查档、法院阅卷;或根据客户要求参加相关尽职调查;
(8)协助律师处理与客户相关联系人的沟通联系;
(9)律师要求完成的其它工作。
3、档案整理：结案后，负责整理档案，起草案件总结，档案装订成卷归档。
4、其它需要律师助理完成的工作。这些都要看助理自己的悟性了。
我有个助理，每次开完会后，即便会上并没用指派他的工作，会后他会立即开展研究并在会后不久他就会立即把他自己的资料搜集、研究结果发给团队;一起参与项目时，他都把自己当做一个优秀的律师，即便没用指派他的工作他都主动先思考并提出处理方案然后主动提出由他处理，非常优秀，短短一年，取得律师执业证时同时也已是一名非常优秀的律师了。
上面这些只是现在随意想到的，以前曾经写过关于如何当好一名优秀律师助理的文章，一时找不到了。推荐初入行的看看《远见》，要作好律师助理，一定要有作好一名优秀律师的心理准备，且不怕吃苦，用心学习、勤奋研究。
如何成为优秀学生范文第6篇
一、何为绅士风度和淑女气质
要成为如前我们所说的新时代的绅士和淑女，首先，应知道什么样的人才能真正称的上是绅士和淑女。
先来谈谈什么是绅士。《现代汉语词典》将绅士解释为：旧时地方上有势力有功名的人，一般是地主或退职官僚。这显然不是我们这里所说的绅士。有一种普遍的观点，它将绅士定义为：一个从来不会给别人带来痛苦和麻烦的人。
所谓绅士风度，它指的是：无论什么人与他目光相接，他一定颔首微笑，不会有生硬冷漠的眼神，感谢一词几乎从不离口。凡事小心谨慎，举止得体，避免可能的猜忌、忧伤、怨恨。他关注身边的朋友，和蔼地对待害羞者，温和地对待陌生人，仁慈地对待可笑之人。与人交谈时，他很少出风头，但不会让人感到无聊乏味。他从来不炫耀自己，不会为了反驳别人而替自己辩解，也从来不愿意听信流言;他会向干扰自己的人，小心翼翼地讲述自己的目标;他会出于善意，理解周遭发生的一切，尤其在争论的时候，从来不用卑鄙、猥琐的手段，或者强词夺理，绝不会使用侮辱人格或激烈的言辞，更不会含沙射影地去攻击别人;他喜欢别人，也招人喜欢，因此，在无偿付出了以后，自然也会得到很多。
那么，什么又是现代意义上的淑女气质呢?一个淑女不仅要有女性特有的魅力，还要注重自身的智慧修养。现代女性的理想追求应该是既要有外在的美，又要有内在的美。这样，即使青春远逝，仍然能够吸引众生。所以说，纯正的淑女气质来自她的智慧修养。这是一种自然美的体现，一种高贵的生命气质的自然流露。缺少了智慧，女性的贤淑便成了一种矫揉造作的举止，更谈不上什么魅力了。“秀外慧中”就是对淑女气质的最好写照。
淑女气质常透出一种大气。如果没有了这种大气，那么，魅力也会变成一种俗气，贤淑通达就更无从说起了。大气的淑女既可以略施粉黛，也可以素面朝天;既可以华衣美食，也可以箪食瓢浆;既可以颐指千军，也可以举案齐眉;既可以安居广厦，也可以寄居茅舍。在举手投足之间，天然之大气会在一些女人身上显示成为超凡脱俗的优雅气质。这种大气产生于识大体、明事理，最基本的要求就是不以自己的喜厌与好恶评论世事人生，而是以仁爱包容之心善待众生。有这种美德的女性虽于乖巧伶俐之外，但却平添一种雍容典雅、从容不迫的风韵，爽如清风，皎似明月。
有人归纳说，淑女应该是五分的柔媚，三分的雍容典雅，而不可或缺的是二分智慧。
二、培养绅士风度和淑女气质
以上，老师们知道了什么是绅士风度和淑女气质的特征，那么，我们应怎样培养学生的绅士风度和淑女气质?具体从何入手呢?
绅士和淑女首先给人的是一种气质上的感觉，所以，培养绅士风度和淑女气质首先应该从改造学生们的气质入手。
(一)改造他们的气质
心理学家所说的气质是人的个性心理特征之一，它是指在人的认识、情感、言语、行动中，心理活动发生时力量的强弱、变化的快慢和均衡程度等稳定的动力特征。用通俗的话说，气质就是日常生活中人们常说的“脾气”、“性格”、“性情”等。培养学生具有美的气质就应当引导他们学会在自觉追求美的活动中陶冶性情、养育美德和涵养性格。
气质美首先表现为有丰富的精神生活与广博的内心世界，它主要是指有远大的理想追求。因为理想是人生的动力和目标，没有理想的追求，内心空虚贫乏，是不可能孕育气质美的。
美德是构成气质美的根基。诚信、诚实、善良、讲求奉献是人美德的重要组成部分。道德的根本，是自制心和克己心，使自身的本能服从于博爱。因为道德的本质就是爱，或者说，就是逾越我们自己的本性，而溶入他人的思想、行为或人格存在的美之中。当良心、羞耻心、责任心和事业心在学生们的心灵中永远扎下根来的时候，他们就会形成一种有道德的个性。应让学生懂得，美德基于正确价值观体系的构建，基于文化底蕴的积淀，所谓“腹有诗书气自华”说的就是这个道理。
气质美还表现在性格上。这就涉及到学生平日性情的修养。要学会宽恕，不要狂喜狂怒;要能忍辱谦让，关怀体贴别人。开朗的性格往往会透着大气凛然的风度，能更好地表现出内心的情感，这样的人，在气质上当然更具风采。
许多人并不是靓女俊男，但在他们的身上却洋溢着夺人的气质美：认真，执著，聪慧，敏锐。它使人透露出真正的气质美与和谐统一的内在美。因此，要让学生学会追求美，同时还不能误解美、亵渎美。要让每一个热爱美、追求美的孩子学会从生活中领悟美的真谛，把美的外貌和美的气质、美的德行与美的语言结合起来，展现出人格、气质、外表的一个完整的美好形象。要使自己的气质迷人，需要他们学会从内在理性和外在行为两个方面入手：
1. 内在方面
一是要尊崇理性，不感情用事。要让学生懂得，人只有学会了自制才能驾驭人生。一个不能驾驭自己的欲望，不知道听从理智的指导而只会随心所欲地享受眼下的一时欢乐的人，缺乏的正是一种规范自己所有言行的能力，这种人有可能会一事无成。
所谓自制就是要遵循普遍的规范，对于每一位同学来说，不仅要遵守社会的各项道德规范、法律规定，还要自觉遵守学校的各项规章制度。要让他们学会时刻提醒自己，你并不是单个的你，你还是组织、是集体、是社会的一部分。当你适应并能时刻遵循这些规范之后，你自己也就进入了更高的一个境界。
二是要有良好的文化修养。时代在发展变化，我们也必须与时俱进。对于学生而言，只有多学习，多看书，知识面宽，懂点艺术，再学些名人经验，才会使自己保持聪明智慧，不落伍，不俗气，并善于表达，充满幽默，富有吸引力。学习是艰苦的自我耕耘，但是如果能坚持下来，必将会终生受益。只有不断学习和更新各类知识，努力充实自己，增强理性思维能力，提高知识水准，才会使自己更富有感染力。
三是要有良好的心理素质。对每个学生来说，心理健康是很关键的。因此，要教会他们保持乐观、开朗、积极的情绪，养成良好的性格，稳定的心态;要感情真挚深厚，友善大度，包容人;反应问题要敏锐，能承受压力和痛苦，坦然处之，临危不惧。只要保持良好的心态，他们就会因感到安详、温柔、健康而幸福。有了良好的心理素质，他们就会变得更有魅力。
四是要心地善良。做人要与人为善，对人要有善良心。要让学生懂得：尖刻、刁酸的人是不会招人喜欢的。只要对社会付出爱，就一定会得到社会的回报和认可;总盘算着计较别人，不但自己烦恼，而且也被别人所计较;只有善良人才会可爱，只有心灵美才能经久不衰。
2. 外在方面
外在方面主要是：要让学生注意自己的形象美，有品位，有风度，言谈举止要得体。
首先，要懂得一些基本的社交礼仪。礼仪的培养指的是要学习礼貌、礼节和风度，既懂得人情世故，会接人待物，又要文质彬彬，高雅友善，这是每个同学应该特别注意的第一件大事。礼仪不良有两种表现：第一种是忸怩羞怯;第二种是行为不检点和轻慢，要避免这两种情形，可以让学生在日常生活中多多向长辈以及身边的朋友学习，既不要看不起自己，也不要看不起别人。
其次，要行为举止得当。举止一般是指人的动作和表情。日常生活中，人的举手投足，一颦一笑，都可以叫做举止。举止是一种不说话的“语言”，能在很大程度上反映一个人的素质、受教育的程度以及能够被别人信任的程度。那么，举止得当要注意那些细节呢?首先，站、坐、走都要有规范，古时讲站如松、坐如钟、行如风，讲的就是形体语言。其次，面部表情要亲善挚诚，热情洋溢，不能拒人千里之外，眼神要明亮欢快，多一些微笑，会带来轻松的气氛。再次，就是谈吐，要言之有礼，用语文明;言之有形，形象幽默;言之有物，不说空话、虚话、套话;言之有据，有理有据、有章有节、有逻辑性。得体的言谈举止，使人感到温馨、优雅，你的音容笑貌自然会深刻地留在别人的记忆中。
再次，要讲究仪表修饰与着装。仪表美也是文化修养的表现，是一门学问，更是热爱生活的表现。每个学生都有自己的个性，人与人之间各有差异，不能强求他们都朝着固定的模式发展，所以，应让学生懂得不是要对自己的仪表进行大的改造，而是要发挥优势，修饰可以让大家更完美。人的打扮关键是要得体，要符合自己的年龄和身份。真正的美是仪表美和心灵美的结合，动态美和静态美的和谐统一。着装时，如果你能根据自身的相貌特点与气质的倾向，根据不同的环境和气氛来找适合自己个性、年龄和风格的衣服，那你便处处时髦，表现出优雅和品位。一个不修边幅、蓬头垢面，或是过分装扮、妖艳俗媚的人是不会招人喜欢的。
(二)培养良好的品德和行为
除了自身的良好气质，符合社会道德规范的良好品德和行为也是绅士和淑女必不可少的条件。
1. 学会宽容
在这个世界上，每个人都得生活与工作，都得接触社会与家庭。学生们在生活中，在繁重的学业压力中，难免会跟身边的同学、家人、老师发生矛盾，出现这样或那样的失误与差错。这时，如果你不让我，我不让你，很容易引发家庭矛盾和同学的争斗。此时，我们必须要引导学生学会宽容待人。
案例：桃园三结义一向为世人称道，但三人却各有缺点。刘备动不动就掉眼泪，缺乏男子汉气概;关羽骄傲自大，刚愎自用;张飞鲁莽暴躁，常常误事。但这些缺点却并没有妨碍三人义结金兰，创下一番事业。如果我们换一个角度看待别人，他的许多缺点就变成了优点。
宽容待人，就是在心理上接纳别人，理解别人的处世方法，尊重别人的处世原则。教学生在接受别人的长处之时，也要接受别人的短处、缺点与错误，这样，他们才能真正地学会和平相处，社会也才会显得和谐。
宽容就像天上的细雨滋润着大地。它赐福于宽容的人，也赐福于被宽容的人。我们应该学会宽容„„
要让每个学生真正达到宽容和旷达，还需要有科学的思维方式。要跳出个人的眼光，学会多站在他人的角度想一想;不但要从正面想，还要从反面想;先退一步想，再进一步想;既要从大局想，也要从细处想。从别人的立场去想，忍一时风平浪静，退一步海阔天空，宽容和旷达自然而然就达到了。
2. 要讲诚信
诚信是道德的底线，守法的基础，社交的规则，和谐的前提。诚信的人，走遍天下有朋友;虚伪的人，踏破铁鞋无知己。诚信是人际交往的名片;诚信是立足市场的基石;诚信是人一生的身份证。讲究诚信是每个学生学会做人最基本的要求。
案例：一位英国老先生，在无意之中翻到了一张52年前的罚单，那是1954年7月，他在美国费城度假期间，因违反交规被罚，金额大约相当于5英镑，后来就忘了。这次他立即给美国警方寄上5英镑，并写了一封诚恳的道歉信。他的绅士行为确实让人佩服!
3. 懂得变通
要让学生懂得，为人要有一定的原则性，要有立场，这是不错的，但是如果完全不知道变通，过于固执，恐怕也是会吃一些苦头的。
人不能死钻牛角尖，此路不通就换条路，有更好的机会就赶快抓住，不能一条路走到黑。生活不是一成不变的，要学会变通。中国古代有才气又有“济苍生，安天下”抱负的人大都有一个毛病，那就是他们大多不会变通之术。项羽不会变通之术。他虽然一心想夺取天下，却又听不进范增的意见，失败似乎是早已注定的。他到乌江时，自觉“无颜见江东父老”，以致自刎。事实上，他只要稍稍变通一下，渡过了乌江，凭他的威望还在，日后仍可大干一番。千百年来，谁不为他感到可惜?
相反，历史上好多干出一番事业的人，都会变通之术，比如韩信。在一般人看来，他从别人的胯下爬过，已无颜活在世上了，但韩信毕竟是韩信，他几经磨难，终成一代良臣，此时，谁还管他当年胯下之辱!
这种可贵的人格特质，我们称之为“弹性变通”，它的意思是：为了达成心中的目标，愿意改变自己的习惯，并接受和尝试新的方法。因此，考虑问题要重视结果，而对于如何实现这一结果的过程则不必太刻意追求。
4. 博学多见
一个人博学多才就自然会透露出一种书卷气。所谓“书卷气”用现代的词语解释，就是指高雅的风度气质的意思，具体表现在谈吐、举止和待人接物及道德修养等方面。书卷气多了，俗气、媚气、霸气自然也就少了。学生书卷气的培养，还要依赖于他们平时读书、学习的积淀。学习之余，多引导学生读些有意义的书籍，培养自己的高雅爱好，都有助于使他们形成“书卷气”。
培养女学生尤其要注意培养她们的书卷气。其实在女性身上通常不外乎有着三种气息：油烟气、脂粉气、书卷气，这三种气息对于女性来说都是天经地义的，都是可爱的。一个完整的女性身上这三种气息应该或多或少地都有一些，但是每种气息的偏重有所不同，女性的气质也不尽相同。一个偏重油烟气的女性就好比是栽种在庭院里的夹竹桃或石榴，日常、贴心、实在;脂粉气重的女性则是公园苗圃里的牡丹、芍药或桃花，艳丽、铺张，浮华侈靡，诱人感官;而一个身上散发书卷气的女性却好比是幽兰，是丁香，是出水芙蓉，她也许简朴，但她却以清雅、悠长的韵味超越她的容貌和年龄。
5. 幽默豁达
在学生的学习生活中，几乎每个人都会遇到一些让人难堪的局面，遇到窘境，那么，怎样帮助他们学会冷静应对，调整心情呢?“自嘲”是一剂平衡其自我心理的良药。
古代时有一个文人叫梁灏，少年时曾立下誓言，不考中状元誓不为人。结果时运不济，屡试不中，受尽别人的讥笑。但梁灏并不在意，他总是自我解嘲地说，考一次就离状元近了一步。他在这种自嘲的心理状态中，从后晋天福三年开始应试，历经后汉、后周，直到宋太宗雍熙二年才考中状元。他写过一首自嘲诗：天福三年来应试，雍熙二年始成名。饶他白发头中满，且喜青云足下生.观榜更无朋侪辈，到家唯有子孙迎。也知少年登科好，怎奈龙头属老成。自嘲使梁灏走过了漫长的坎坷，终于走向成功。自嘲，也使他走向了长寿，活过了古代难以逾越的九旬高龄。
自嘲，是宣泄抑郁、制造心理快乐的良方，当然也是礼貌地反嘲别人的有力武器。让学生学会自嘲，他们就会逐渐拥有一个平稳而健康的心理，一副健康的体魄。嘲弄他人是缺德，嘲弄自己则是一种美德。一个懂得自嘲的人，往往是一个富有智慧和情趣的人，是一个勇敢和坦诚的人， 是一个将自己上上下下里里外外看得很透彻的人，也是一个大家都喜欢的人。
(三)养成良好的习惯
对于每个学生来说，养成良好的习惯是他们学会做人的根本途径。什么是习惯?习惯是一种自动的行为，不需要什么特别的注意，不需要别人的监控，在什么情况下就按什么规则去行动。习惯一旦养成，就会成为支配人生的一种力量。
国内外教学研究统计资料表明，对于绝大多数学生来说，学习成绩的好坏，只有20%与智力因素相关，其它的80%则是与非智力因素息息相关。而在信心、意志、习惯、兴趣、性格等影响人们成绩的非智力因素中，习惯又占有极其重要的位置。古今中外在学术上有所建树者，无一不具有良好的学习习惯。进化论的创始人达尔文说：“我的生活过得像钟表的机器那样有规则，当我的生命告终时，我就会停在一处不动了”。达尔文所说的规则，就是指良好的习惯。应让学生懂得，良好的习惯，除了良好的学习习惯外，还包括很多其他的习惯，如卫生习惯和其他的行为习惯等等。