儿童语言训练范文第1篇
1 资料与方法
1.1 一般资料
针对我院2008年收治的儿童失语症9例, 男4例, 女5例, 年龄2~7岁, 平均年龄4.5岁。其中脑外伤7例, 中枢神经系统感染性疾病2例。均经头颅CT或MR检查确诊, 病前均智力正常, 语言流畅。
1.2 临床表现
听力理解障碍是失语症的常见症状, 患儿对口语的理解能力降低或丧失。口语表达障碍表现为言语速度减慢、说话量少而且费力、声音低弱以及韵律失常、阅读书写均有不同障碍。失语症也有不同的分类, 例如: (1) 运动性失语症, 也称表达性失语症、口语性失语症、皮质运动性失语。 (2) 感觉性失语症, 特点为患者听觉正常, 但不能听懂他人评价的意义。 (3) 失写症, 患者能听懂别人的语言, 但自动书写能力丧失, 默写和抄写也是不可能的。 (4) 失读症, 看到原来认识的字符读不出音, 也不知道其意义。
1.3 治疗方法
训练场所选定在光线充足、安静的室内, 要避开视觉和听觉上的干扰, 最好是在有隔音设施的房间进行。一般30min~1h/次, 3~5次/周, 3个月为1个疗程。以一对一训练为主, 适当的集体训练, 以增加患者的自信心和兴趣。
(1) 听解训练: (1) 听觉训练:利用听音乐、听广播, 念书等形式刺激患儿思维, 提高语言理解能力, 5次/d, 10~20min/次。 (2) 手势训练:通过患儿熟悉的手势激发其理解能力。如训练师做刷牙、吃饭等简单动作, 让患儿模仿。 (3) 实物刺激:让患儿说出所看到的实物名称, 训练师适当提醒, 反复练习。 (4) 图片刺激:在桌面上摆放2~12张图片, 治疗师取2张摆放在患儿面前, 让患儿根据指令进行指认, 然后变换顺序反复进行之后, 增加4张或6张, 进行4选1、6选1, 熟练后可6选2, 8选2训练, 也可增至9选3、12选3等。
(2) 表达能力训练: (1) 命名训练:将实物或图片逐一放在患儿面前, 让患儿命名, 也可给予视觉刺激, 口形提示。 (2) 复述训练:患儿随训练师进行勾述, 根据患儿水平, 选择单词、短句、儿歌、故事等, 注意让患儿观察训练师的口形, 注意听训练师的音准。 (3) 书写训练:从抄写开始, 将字卡放在患儿面前, 让患儿抄写, 听写日记单词或看图片让患儿写出有关单词, 能完成的, 进行短句、长句、短文的听写, 或让患儿看情景画写出内容。
1.4 构音障碍以语音训练为主, 包括如下几个方面
(1) 发音器官的训练: (1) 训练唇运动:指导患儿作反复的张口、鼓腮、伸舌、呲牙以及抿嘴、撅嘴等唇部训练。训练时要面对镜子, 这样会使患儿便于模仿和纠正动作。严重唇运动障碍的患儿, 治疗师可以把左手放在患儿颌下, 右手放在头部, 帮助做下颌上举和下拉的运动, 使双唇闭合。唇的训练是为患儿发双唇音做准备。 (2) 训练舌运动:指导患儿尽量向外伸舌, 反复做伸缩动作, 同时用舌尖舔上下唇、左右唇角, 然后顺向或逆向舔全唇动作, 速度由慢到快, 20~30次/d, 5~10min/次, 可用棒棒糖引导, 严重障碍的可采取被动运动, 治疗师戴上指套或用压舌板协助患儿做舌的各种运动。
(2) 发音训练:患儿可以完成以上动作后, 要让其尽量长时间地保持这些动作, 如:双唇闭合、伸舌等。随后做无声的构音运动, 最后轻声地引出靶音, 先发元音, 后发辅音。辅音由易到难。待能发辅音后, 要训练将已掌握的辅音与元音相结合。这些发音比较熟练后, 就采取元音加辅音再加元音的形式, 最后过渡到单词和句子的训练。
(3) 辩音训练:患儿对音的分辨能力对正确发音很重要, 所以要训练患儿对音的分辨, 首先要能分辨出错音, 可以通过口述或放录音, 让患儿掌握正确发音, 也可充分利用视觉能力, 如:通过画图让患儿了解发音的部位和机制, 指出其主要问题所在, 并告诉他 (她) 准确的发音部位。此外, 也可结合手法准确的发音。
(4) 语调、音量的训练:多数患儿常表现为音调低或单一音调, 训练时指出患儿的音调问题所在, 训练发音由低到高, 利用乐器的音阶变化来克服单一的音调;在调节患儿音量上, 主要调节自主呼吸对音量的控制, 让患儿延长呼气时间, 采用吹气球、吹哨等方法达到训练目的, 增加发音动力。另外, 带有音量控制开关的声控玩具用在训练上也很有效。
2 结果
(1) 上述治疗方法对失语症患者的训练康复治疗起到很大作用, 对失语患者的听、说、读、写等不同形式的语言早期康复综合训练, 有一定效果。 (2) 治疗结果:治愈9例, 好转1例, 总有效率为100%。
3 讨论
失语症是原已习得的语言、功能缺失的一种语言障碍综合征。障碍的形式取决于脑损害部位, 一般分为运动和感知2类, 分别涉及言语生成和言语理解两方面。发音训练是首要的, 功能康复训练包括发音训练、短语训练、会话训练、朗读训练等等。训练从患儿熟悉的物品、动作开始, 由易到难。针对儿童的天性, 采取一些儿童喜欢接受的方式, 用儿童喜欢的图片, 增加视觉刺激。在语言理解方面, 应从视觉、感觉、听觉等多途径刺激;在引导表达方面, 在训练师带领下学一些模拟声音。寓教于乐, 在游戏中训练。家长可以建立家庭训练模式, 促进患儿康复。
摘要：观察和讨论利用语言康复训练治疗儿童失语症的效果, 通过语言康复训练来促进患儿的语言功能的恢复。选取2008年收治的儿童失语症患者, 进行语青康复训练。
儿童语言训练范文第2篇
儿童折纸花图解一
选择正方形纸张
进行对焦对折
另外一个对角对折
展开后可以看到如图所示的折痕
接着将上下两个边对着
左右两个边也对折
此时为如图所示的折痕
依据前面已经制作好的折痕将纸张聚合成这样四瓣的构型
右侧的结构向左边压折,形成了如图所示的花瓣结构
还有二张也同上的做法,在用胶水固定.完成图片
步骤阅读
儿童折纸花图解二
将纸沿对角线对折。
沿着折痕对折。
沿着正方形的对角线对折。正反两那个面都进行这个操作。
沿着角打开，进行4次。
对折打开，沿着角的对角线对折。进行4次。
儿童语言训练范文第3篇
思维拓展是将儿童对客观世界和主观世界的认知过程以及它们之间的辩证关系浓缩在智能游戏中，使儿童对于世界的认识在活动中有机统一起来，从而不断监控和调节自己的认知结构和个性特点，以此促进儿童身心的全面发展。
该课程是研究“人的全面发展”的一项难度相当大的探索性课题。在研究过程中，经历了国家级的教育科学研究五个五年规划：这个总课题最初的两个基础性课题分别作为国家级的教育科研“六五”和“七五”子课题;从1991年起，该课题在“八五” 、"九五” 、“十五”都被独立列为全国教育科学规划教育部重点科研课题。
思维拓展就像乐谱中的7个音符，可以谱写成无数优美的乐曲一样，它可以根据人们的需要编成无数个题，但无论编多少个题，人类的思维方式都可以归纳为3个基本类型：实物——图形——符号。 因此，思维拓展课程是专门为全面开发大脑设计的，因为人类的思维，无论是学习、工作或发明创造都是由实物、图形、符号这三种思维成分参加的。换句话说，大脑这部机器的任何工作都是以这三种思维成分作为“原材料”的。而对于他们进行加工的思维方式是：直觉行动思维、具体形象思维、抽象逻辑思维，他们构成了人类的全部思维活动。
我们通过这三种思维成分和与之相对应的三种思维方式，不仅可以揭示大脑这个“黑匣子”的内部活动，而且可以探讨全面开发大脑的潜能。
拓展训练课程介绍
一、智力训练与学习
1.观察力
主要帮助孩子克服在作业中出现的观察不细、不全，大而化之，出现看漏题、看错题、做错题而检查不出问题等马虎现象;在日常生活中缺乏对事物的观察习惯，以致作文不形象、生
动，缺乏差异和细节描写。特别是在考试中因观察问题而丢分留下终身遗憾。
2.注意力
主要是帮助孩子解决学习注意力不集中、注意时间短暂、注意分配不当等不良注意问题，通过训练提高其学习注意品质。
3.记忆力
主要是帮助孩子解决学习中记不住、容易忘、不知怎样记，生活中丢三落四等问题，培养记忆习惯，学会记忆方法。
4.思维力
主要是帮助孩子克服片面思维、单一思维、从众思维、权威思维、经验思维、书本思维、自我中心思维等思维枷锁，培养质疑思维、发散思维、纵横向思维、右脑思维、灵感思维、互动思维等创新思维习惯。
5.想像力
主要是帮助孩子克服想象贫乏、想象不大胆、不独立、不新颖、不丰富、不奇特等现象，培养具有文学大家的超级科幻想象能力。
6.计算力
主要是解决孩子计算速度慢、计算不准确、计算方法不简便等问题。培养快速、准确计算的能力。
7.归纳力
主要是帮助孩子解决不会在同类事物中进行归纳的能力。比如：简单的归纳有：猫、狗、猪等可归纳为动物;苹果、梨、桃等可归纳为水果。较复杂的归纳有：从我国政治、经济、外交、军事情况可归纳出我国综合实力。
8.感知觉力
主要是解决孩子多听觉、味觉、触觉、视觉的敏感能力不强的问题;以及解决孩子知其然不知其所以然的问题，比如只知道杯子，而不知道杯子是用什么做的、可以干什么用、有那些优点和缺点等。
9.自知力
主要是帮助孩子解决对自己认识不够的问题，比如，我是谁?我的优点，我的缺点，
二、非智力训练与学习
1.动机训练
主要是帮助孩子解决好学习目标不明确(大、中、小)、自我期望不适当(过高、过低、模糊)、自我评价不合理(过高、过低、模糊)等问题。
2.兴趣训练
主要是帮助孩子解决好学习兴趣片面、兴趣不广泛、兴趣不稳定、兴趣不自觉等问题。
3.情感训练
主要是帮助孩子解决好情感不丰富、情感不多样、情感不稳定、情感不深刻等问题。
4.意志训练
主要是帮助孩子解决好学习和做事自觉性、持久性(决心不大、信心不足、恒心不定)、果断性(犹豫不决、草草了事)、自制力(当行则行、当止则止)缺乏、不够、不强等问题。
5.性格训练
主要是帮助孩子解决好性格松懒、软弱、依赖等问题。
三、学习方法训练
1.提前预习法
2.及时复习法
3.重点学习法
4.随意学习法
5.放松学习法
6.中间学习法
7.习惯学习法
8.借力学习法
9.文理学习法
10.渐进学习法
11.计划学习法
12.减压学习法
13.快乐学习法
14.拓展学习法
儿童语言训练范文第4篇
室内儿童拓展项目
室内儿童拓展项目?儿童乐园设备厂家只选广州朗智玩具公司，是中国最好的儿童乐园设备厂家，帮助全国范围内开办儿童乐园儿童游乐园场地达到一万多间，开一个一百平米的儿童乐园只需要五万至八万之间，而且设备设计效果图、生产设备、运输设备、安装设备、维护设备和指导经营都会全包的，只收取儿童乐园设备费用，不另外收费，客户给了场地的长宽高，然后设计好了效果图，到工厂签订合同，然后首付百分之30订金，设备运输到场地检查好了再给尾款的，这样对客户更加有保障性的。
广州朗智玩具公司儿童乐园定制流程
室内儿童拓展项目
1、客户提供场地尺寸图(可用手画图，最好为CAD图)，尽可能提供详细的尺寸(长、宽、高，场地中间有没柱子，如果有的话得有柱子大小、柱子到旁边的距离，还有就是从哪个位置进出儿童乐园。等等这些数据得在平面图上标明).有些设备厂家是按平方来算价格的，但是那种的搭配跟设计都是固定的，那就没有特色跟新颖了。我们是根据客户的场地和要求做设计，每款设计方案都是不一样的。价格根据设计好的方案里面包含的游乐设备来合算。所以具体价格得要设计好之后才能算的。另外我们还可以根据您投入的资金做设计。
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2、每个厂家对儿童乐园的报价都是不同的，而且儿童乐园的质量存在低、中、高端之分的，一分价钱一分货。希望每个客户不要就只注意价格的高低，根据自己的实际情况选择适合你的儿童乐园。
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3、我们收到尺寸图后，将我司专业的设计师设计出最佳最合理的效果方案图。
4、设计方案满意后，我方将出报价方案，双方达成协议一致后，将签订合同。
5、设备生产完成后(15-20天)，客户方付清所有款项，我方将通过物流方式发货，运费根据实际数量计算，货到后同客户方承担支付。
6、货到后，我方将有专业的安装师傅到现场免费安装。和使用指导以及相关维护常识。但安装师傅的相关费用(安装费和安装师傅的食宿都由我方承担)。
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儿童乐园最佳经营地址
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?儿童乐园最佳经营地址：儿童乐园选址时要对场地周边的人流量以及周边的商业前景进行一个评估。同时也要考虑到是否需要办理相关的工商、税务、消防的手续。儿童乐园设备：意向场地确认后，经营者根据预算投资额的情况联系广州朗智玩具公司。并让生产厂家出具场地方案以及整体报价后，协商好生产以及安装的周期。建议经营者在条件允许情况下对儿童乐园设备厂家进行实地考察，同时调查了解生产厂家所提供给其它的儿童乐园实体店设备状况是否符合安全、环保以及儿童乐园经营状况，这样可以全面对儿童乐园设备厂家哪家最好的生产能力以及售后服务进行评估。
儿童乐园店最佳经营的地址有以下五类：
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1、商业活动频率高的地区。这种地区通常也是商业中心、闹市区，商业活动频繁，营业额必然较高。商场中店中店都属于这种类型，同时国家消防法有规定建议在一楼到三楼之间 不建议在三楼以上和地下负一层经营儿童乐园。
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2、人口密度高的地区。在大型区附近开店，人口比较集中，人口密度较高，则家长带小朋友光顾的频率相对高，生意好做。在这类地区，各年龄层和社会阶层的人都有，会有较多的顾客而且，由于人口的流动量都很大，容易办理会员卡，所以销售额不会骤起骤落，能够保证店铺现金流的快速回笼。
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3、客流量多的城市中心。儿童乐园处在这类街道上，客流量大，光顾店铺的乐园就相对多。但要考虑街道哪边客流量大，还应该考虑到几个地形或交通的影响，来选择最优地点。对几个客流量多，但如果因为是交通要道，来往的都是车辆，那就不是儿童乐园很好的选择。
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4、同类店铺聚集的街区。对儿童乐园这类选购性商品，若能集中在某一地段或街区，则更能招揽顾客。因为经营同类商品的店铺好些，比如婴童店，童装店等，顾客可在这里有更多的机会进行比较和选择。
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5、人们聚集或聚会的场所。如在剧院、电影院等娱乐场所附近，有时会吸引那些休闲购物的人到乐园，就有更多的成交机会。同时提高乐园知名度另外，在
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儿童乐园设备厂家还是加盟好,加盟注意事项
广州朗智玩具公司儿童乐园厂家当然比儿童乐园加盟好啦，因为儿童乐园加盟公司很多都是皮包公司， 正规的儿童乐园设备厂家都是给您负责设计，安装的，没有必要多花钱去做加盟，儿童乐园不是消费品行业，而且很多所谓的儿童乐园品牌，人们根本就不知道，最重要的还是质量和可玩性。
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1.很多儿童乐园加盟公司都会采用诱导式的方式引你上钩，比如赠送小礼品，减少加盟费，返装修费等等，出现这种情况的时候你就要小心了。
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2.如果您要加盟的公司所在地或者是周边城市没有实体店，你所在的省，市级城市还是没有实体店，那建议最好不要考虑它。
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3.一定要看你准备加盟品牌的生产车间(或工厂)，和他们的仓库!无论他们把厂址和库房说的多远，都一定要去看看!
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4.其实很多行业都是这样，一些不法分子骗取顾客的信任，来谋取利益。当然大多数是用心做，为客户着想的儿童乐园设备厂家，所以希望大家选择购买儿童乐园，或者准备儿童乐园品牌加盟。花费几百块钱路费或者开车，去实地参观和考察，是很有必要的。
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?儿童乐园使用安全注意事项：儿童乐园设施仅供3—12岁儿童使用;进入儿童乐园设施内请勿携带尖利物品，避免游戏过程中划伤身体;使用过程中，监护人应提醒孩子不要在设施内拥挤推搡，避免出现以外伤害事故;设施的围网仅起保护作用，禁止攀爬;定期对设施内部的配件进行检查，查看是否有螺丝松动等安全隐患，如有不能自行解决的问题，请向安装单位报修。儿童乐园日常维护注意事项：儿童乐园设施仅供室内使用，避免风吹日晒;进入设施内请脱鞋，并且请勿携带尖利物品;每周可用柔软的毛刷及中性清洗剂对设施进行彻底清洁;儿童乐园围网禁止用力拉扯。
室内儿童乐园投资盈利分析
开室内儿童乐园投资盈利预算
业务项目展示：
玩具租赁：以销售会员卡和积分的形式进行。
玩具销售：各类游戏、益智玩具。
游乐园地：有滑梯、海洋球、积木等。
读书郎：可以看到许多中外图书，包括三维立体动感书籍，租赁或买回家。
小画匠：在这里可以用多彩的笔过一回小画家的瘾，还有沙画、填涂喔!
卡通园：你点我播的形式，播放各种精彩动画片，可以租可以买。
启动资产：大约需7.3万元
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设备投资：1.大型室内儿童游乐设备4.5万元2.小型玩具及各类图书5000元3.门面装修投入约4.5万元4.空调、DVD、电视等设备8000元
员工岗位描述与要求：
岗位设置：店长1名：负责门店的日常管理和与总公司的协调。
服务员2名：轮班负责日常工作，包括儿童托管。
员工劳动技能要求：优质店面的员工一定要经过系统的培训：
1.简单的安装维修技术、保养技术、基本手工操作使用技能;
2.可根据孩子的年龄大小和性格特征进行玩耍引导;
个性要求：工作认真负责并热爱儿童事业，身体健康。
月均效益估算：1.69万元
门票收入：4800元(8元/人/小时)
会员卡销售：1万元(每月20张，每张500元)
玩具销售：1500元(50元/天)
租赁收入：600元(20元/天)
月均支出测算：9150元
房租：店面一般在80到100平方米，最佳选址在居民较密集的社区里面或者附近，每月租金在6000元左右。
员工工资：2000元水电杂费：800元电话费：300元设备维修保养：50元
月利润：7750元
投资回收期：9.4个月投资总额/利润=73000/7750=9.4个月(以上财务分析估算数据仅个人推算的)
如何抓住客户的心
一般来说，乐园里的儿童游乐设备针对的是0-12岁左右的儿童，推算得知家长大概为25-35岁左右。作为引导和主导孩子消费的经济掌权者，分析家长比分析孩子来得更为重要。孩
广州朗智玩具公司官网http:/// 子不过喜欢玩具和新奇的游乐设备，而这些家长多为80后，80后的主要特点是接受新生事物快，学习能力强，性格独立自主，敢想敢做。经营者需要根据这些特征来分析他们的消费习惯、兴趣爱好、沟通方式等。当你足够地了解客户，就能了解客户的需求，也就有办法留住客户。
因此，收集客户的资料尤为重要。从第一次来的客户就要做好抓住这个客户的打算，最好是经营者自己设计客户信息表格，提醒一点，客户的资料一定是越详细越好，所指的客户是小孩和家长，比如两者的生日、手机号码、微信、qq、兴趣爱好、对什么过敏啊等等，达到让客户觉得人性化、温暖、贴心的目的。
拿到这些资料后要保证及时有效地跟客户进行沟通交流，这一点也很重要。可以建立微信讨论组或者qq群，让客户参与进来，内容可以是对儿童游乐设备的意见或者建议，也可以让大家选择亲子游戏或提供互动的亲子游戏。调动客户的积极性，也有助于游乐设备的不断改善，客户需要的游乐设备才是好的、有用的游乐设备，客户帮助选择游乐设备远比自己选择来得更有效果。如果条件允许，还可以申请微信公众号、美团团购、百度糯米，更大地推广。让广大客户了解儿童乐园的最新动态，游乐设备的更新，介绍游乐设备的好处和安全性等等，让家长放心。
此外，很多家长要自己看管孩子，那么长的时间如何让家长愉悦地度过，是一个值得研究的课题。比如准备些这个年龄段人群爱看的书籍，提供wifi，准备点贴心的小吃，还可以附带咖啡和茶饮。将贴心时刻发挥出来，节假日、客户生日要充分地利用好，问候语、
广州朗智玩具公司官网http:/// 小礼品或者儿童游乐设备免费消费券，小小的细节让客户感动，让他觉得得到了重视，自然不会离开，关键在于是否用心。
还有什么比抓住一个客户的心更有效的呢?在越来越细致化经营的今天，儿童乐园经营者只有在更小的细节上体现出更优秀的服务，才能让家长与孩子都喜欢上您的儿童乐园。
开室内儿童乐园的步骤：
一，室内儿童乐园的选址参考(要初步详细的考察人流和地段等详细内容)
二，商场洽谈的技巧建议(要和商场谈租金问题，例如有没有保底，是缴纳房租还是抽成)
三，免费提供室内儿童乐园游戏机设备型号以及厂家电话(为下一步打好基础)
四，配套设施的选择以及厂家(此时就要和厂家打好关系，最好找好说话的厂家)
五，室内儿童乐园的开业前后活动策划。
六，开业前服务员以及主管和店长的培训，及各职能部门的定价。
七，开业前DM单的排版规划，场地门票价格的定制，价目表的定制，通票以及通卡的定制，带领员工派发DM单。(示范一次即可)
八，室内儿童乐园营业过程中问题解惑，客服问题如何解决，孩子在游玩过程中出现碰伤或者是损伤的应急处理办法。
九，开业后广告营销以及市场推广，如何同其他联谊商户洽谈合作，共同搞些活动。
十，免费提供手工制作区进货渠道以及厂家电话。
十一，开业后交给所有员工如何办理好会员卡，如何做好销售，如何提升营业额。
十二，开业后帮助制定员工管理制度，员工守则，上下班制度，交接班制度，卫生管理制度，简单的财物制度等。
经营儿童拓展项目需要投资多少钱呢?
1、购买拓展设备资金：一方面呢是要根据您经营场地的大小作为估价的标准之一，另一方面呢是要根据您所选择的具体项目多少和具体项目数量来确定价格。这里给大家一个大概参考就是10-30万元之间。
2、场地租金：商场的租金一般是20-30万元之间，其他的户外地址租金价格会相对便宜一些。
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3、人员配置：收银1人，辅导员3-6人(需要按照经营所在地的工资标准制定)
经营儿童拓展项目需要办理哪些证件呢?
1、游乐场属于特殊行业，首先要到当地 地 县 区级文化部门申请《娱乐经营许可证》;
2、到公安局消防大队办理《消防检查合格证》!消防正规来说，是可以在一楼至三楼经营儿童乐园， 地下负一层，以及三楼以上发生火灾小朋友不易逃生，会有安全隐患!
3、拿着《娱乐经营许可证 》正本和复印件，《消防检查合格证》正本和复印件;本人证件相片身份证原件和复印件，经营场所的房产证明文件，如果是租的需要提供租凭合同和复印件。
4、拿到营业执照30天内去当地国税和地税部门申办税务登记证，需要营业执照、房产证明文件、租凭合同、身份证和复印件等资料。
5、到卫生局办理卫生许可证(室内儿童乐园是聚集人气的场所，建议去当地卫生防疫部门备案，以避免一些不必要的纠纷)。
儿童语言训练范文第5篇
第一部分：构音器官运动操
1、口部运动：共4节 使口部肌肉、关节协调完成 A、撅起觜 B、咧开觜 C、鼓起腮 D、咂咂觜
2、舌部运动：共6节 充分调动舌部肌肉活动，使舌头活动更灵活，能够在发音时找到正确的位置。
A、伸收舌 B、舔嘴唇 C、舔嘴角 D、弹响舌 E、舔绕唇 F、顶两腮
3、下颌运动：共4节 提高在发音时下颌的控制能力 A、张口闭口 B、左右移动 C、前后移动 D、上下叩齿
第二部分：按摩操 共6节 通过按摸、揉、搓、弹、捏等手法，刺激穴位，从而使参与发音的各部分肌肉运动功能得到提高
A、 口轮 B、捏下颌 C、搓下巴 D、弹颧腮 E、揉面颊 F、轻拍面部
二、口腔运动
1、唇部运动：
⑴.将嘴巴张至最大(或说“啊”)停留3-5秒再放松。 ⑵.将嘴巴左右伸展(或说“一”)停留3-5秒再放松。 ⑶.将嘴巴噘起呈现圆型(或说“呜”)停留3-5秒再放松。 ⑷.将嘴型从“啊”变成“一”(可不发出声音)连续3-5次。 ⑸.将嘴型从“一”变成“呜”(可不发出声音)连续3-5次。 ⑹.将嘴型从“呜”变成“啊”(可不发出声音)连续3-5次。 ⑺.将嘴型做出“啊——呜”(可不发出声音)连续变化3-5次。 ⑻.将嘴巴用力闭紧吸住，并做出“伯”的声音。(儿歌：咏鹅、宝宝) ⑼.将嘴唇向内用力吸，并做出小鸟叫声。
2、舌头运动：
⑴.将舌头伸出，越长越好，停留3-5秒再做缩回放松。 ⑵.以同样的速度将舌头伸出——缩回，连续3-5次。 ⑶.将舌头伸出，向右(左)嘴角，停留3-5秒再缩回放松。 ⑷.将舌头伸出，向右左嘴角连续移动3-5次。
⑸.将舌头伸出，向上(下)嘴唇，停留5——8秒再缩回放松。
舌部操：
1、伸舌运动：双唇紧闭，将舌伸出口外，然后收回来，反复进行50次。锻炼舌头的力量及舌头运动的灵活性，改善舌头僵硬的状况。
2、抵腮运动：在口腔里，将舌头先向左侧抵向左腮，然后收回，再将舌头向右侧抵向左腮;反复进行50次。
3、旋转运动：饶舌将舌围绕齿银 在口中按顺时针和逆时针方向绕转，反复进行50次，主要训练舌头的灵活性及舌尖的感知能力。
4、弹舌运动：将舌尖紧贴近硬鄂时有一股较强的气流冲出发出声响，主要训练鄂关节的灵活性和舌的弹力。
5、双唇运动：双唇紧闭，阻塞气流，然后双唇突然打开，发出一声爆破音，主要训练鄂关节的灵活性和舌唇的闭合力度。
--舌操
习：舌尖放在齿背后，再向嘴外慢慢伸，伸的越长越好，然后迅速收回。
习：舌放平后，再向嘴外迅速伸出，迅速收回，伸的越长越好。
习：舌尖用力顶左腮，顶的面部越鼓越好，然后用同样的方法顶右腮，一下左一下右，反复多次。
习：舌尖抵住上齿龈，舔着上颚往后钩，钩得越长越好，但不要把舌系带扯疼，然后用舌尖舔着上颚慢慢放回齿后。
习：舌头的两边向舌中间卷成筒状后，再向嘴外吐出，一伸一进。
习：舌头平放，用牙齿轻轻咬舌面，牙齿边咬舌头边往外伸，然后再慢慢地边咬边缩回。
习：舌头由左到右，由右到左摆动，像吃东西时咀嚼的感觉。 习：舌头贴上颚，由外向里吸舌头，发出“哒哒”响声。
习：舌尖由上唇自左向右周转，再自右向左周转，然后还可以上下舔唇练习。
习：舌根上隆起顶软腭，一上一下迅速进行练习。还可以做一些辅助练习①ga ga ga ②ka ka ka ③ha ha ha 练方法---唇操
习：上下唇打开，张口动作要柔和，舌头平放，不能后缩或隆起，这样做可以帮助聋儿克服说话嘴紧打不开的毛病。
习：双唇闭拢向前突出，然后自然的恢复原状，唇形的圆展对某些字的发音如：b、p、m、i、u的正确与否至关重要。
转练习：上下唇紧闭向前嘬，由左向右，由右向左地进行周转。
习：下唇自然放松，上唇向上提，露出上门牙为好。
习：上牙咬下唇后下唇向外拉出，再向前嘬，是发好“f ”音的重要因素。
动训练
ü-u u-ü
-I-ü
e-O-e o-E-o 动训练
ü-a a-ü u-a a-u
儿童言语治疗
深圳市特殊需要儿童早期干预中心 颜家睦
如果儿童没有言语，摆在父母面前的首要任务就是对儿童进行言语治疗。儿童言语发育的关键期是2-4岁，结合国内外研究现状，拟定以下方法，建议持之以恒进行练习。
一、松弛训练
通过放松肢体的肌紧张可以使咽喉部肌群相应地放松。
可以引导儿童像练习气功一样做身体放松运动。站立或仰卧位，双手放两边，练习做有规律的腹式(吸气时收腹，呼气时鼓腹)呼吸。每天起床时和睡觉前各做10分钟。
二、呼吸训练
1、坐姿：要求做端正。
2、自主呼吸：尽量延长呼气，鼻吸气嘴呼气。
3、呼吸短弱：仰卧或坐位，手法介入，吸气时按压腹部，帮助增加膈肌的运动。可安排在做游戏时进行，每次做3-5分钟。
4、增加肺活量：双上肢举起吸气，放松时呼气。或每天跑步、跑上楼梯等大运动约15分钟。
5、增加气流：吹气球、泡泡、纸条、乒乓球、风车、口琴等。
三、发音器官运动训练
一)本体感觉神经肌肉促进法
1、感觉刺激：用学习牙刷左右刷舌头上面整个面、下边，舌尖;刷口腔内上下、左右粘膜，共约15~20分钟。刷完后，让儿童用嘴唇抿住牙刷圆形处。(可以改善儿童饮食习惯)
2、压力：对舌肌、舌骨施加压力，用学习牙刷压。
3、牵拉：牵拉舌肌，诱发更大的收缩，用学习牙刷压轻轻拍打舌肌。
4、抵抗：舌肌、咬肌等抗阻运动。用学习牙刷压抵舌尖(向上或向下) 二)发音器官运动训练(口腔外抚摸)
大人给儿童做口腔外抚摸。用大拇指按揉双侧颊车、廉泉、人中等穴位。一边抚摸双侧颊车，一边练习发a、妈妈、爸爸、阿姨、大等音;一边抚摸廉泉，一边练习发o、do、Po、摸、我、婆婆等音(舌面运动)。
1、下颌运动：张口、闭口，下颌前伸、左右侧移
2、唇运动：噘嘴、闭唇、鼓腮等。一边做游戏让儿童摸大人的嘴，一边引导儿童模仿鼓腮。
3、舌运动：前伸左右摆动、后卷、环形“清扫”
4、软腭运动：用力叹气、发“a”音，发pa、da、ma、si、shu、ni音。
5、交替运动： 颌：张闭口， 唇：前噘后缩 舌：伸出缩回左右摆
三)发音训练
1、学习发拼音字母。(构音类似动作，发出靶音;学习发单元音和辅音等)
1)练习发单元音：a、o、e、i、u、ü、
a发音提示：嘴张大，舌放平，位置最低，不圆嘴，嘴成自然状态。
o发音提示：声带颤动，舌头后缩，舌位半高，口微开，圆唇。
e发音提示：声带颤动，舌位靠后，嘴角向两边展开，不圆唇。
i发音提示：声带颤动，舌面隆起的部分在前，舌位最高，开口很小，上下牙齿对齐，嘴角向左右展开，不圆唇。
u发音提示：声带颤动，舌头后缩，舌根抬高，嘴唇收拢得又高又圆，向前突出。
ü发音提示：声带颤动，舌位靠后，嘴角向两边展开，然后舌面隆起，嘴拢圆。
2)练习发声母：b、p、m、f。
b发音提示：双唇紧闭，憋住一口气，然后突然放开，气流冲口而出，不送气，声带不颤动。 p发音提示：双唇紧闭，阻碍气流，然后双唇突然放开，气流用力喷出来，声带不颤动。
m发音提示：双唇紧闭，软腭下降，气流从鼻孔透出，声带不颤动，声音比较响亮。
f发音提示：上齿咬着下唇，让气流从唇齿之间的缝隙中摩擦而出，声带不颤动。
2、拟声训练(语音语言的节奏训练、练习声调和唱歌。)
小鸡怎样叫?叽、叽、叽……
小狗怎样叫?汪、汪、汪……
小猫怎样叫?喵、喵、喵……
小鸭怎样叫?嘎、嘎、嘎……
小羊怎样叫?咩、咩、咩……
蜻蛙怎样叫?呱、呱、呱……
火车怎样叫?呜、呜、呜……
一个人一边打鼓模仿声音“咚、咚、咚”，一边应声走和跳。
3、辅助方法
让儿童触摸指导员或自己的喉部的振动来感受发音。
发音时把手放在嘴前来感受发出的气流。
发音时指导员慢动作移动手指，让儿童跟着模仿，学习控制气流。
4、变更舌头位置
练习d、t、s、b、p、m等音，再与i、e、u等元音配合练习，可使后倾舌前移;
练习发a——、0——、e——、u——等长音，再练习发a、0、e、u各约5秒钟，练习g、k等舌根音与上述舌后元音构成的字词，可使前倾舌头后移。
5、音辩训练
分辨错音——复述、放录音机、朗读文章辨音
四、表达训练
1、图片词汇刺激。选择一些与主题有关、儿童容易学的词汇图片指导儿童学习。
2、指导者呈现一张图片，引导儿童说出名称。
3、指导者蒙住大部分图片，让学生猜出图片名称。
4、将图片放如书包或信封，让学生摸出一张并说出名称。
5、语音治疗的策略与方法
治疗开始时首先要使儿童意识到他的言语存在问题，应该解决而且可以解决。可以将儿童的错误延长和明显化，使儿童能够认识到他人言语的错误，然后使用录音机(听觉反馈)和镜子(视觉反馈)，使儿童认识到自身的言语问题，一旦儿童获得了这种意识，即可进入目标语音的学习。 第
一、建立对目标音的感知。第一步是使儿童认识目标音发音的特征。第二步是区分目标音和其他音，以听觉训练为基础，帮助儿童进行辨别。第三步加深体会自身言语问题。
第
二、学习新的发音，可以从音素或音节(声母+韵母)开始，通过逐步接近、听觉刺激、语音定位等方法来建立。
五、计算机辅助交流系统
语言治疗电脑系统、启音博士等，提高儿童学习语言的兴趣，增强学习动机，通过视觉刺激让儿童感受、掌握发音要领，建立正确的发音习惯
尽早进行听力训练和语言训练
一、训练的目的
语言是语音和语义两者不可分割的统一体,是历史传统和民族地域的神圣产物。规范化的语音,产生于发音器官(包括口腔中的唇、舌、齿、喉等及有关肌肉)以特有的运动方式,推动周围大气压力的变化,发出含语言意义的声波,这一声波又经过空气传播到达听话人耳朵的鼓膜,直到听觉中枢,形成语言感知。偏离发音器官的规范化运动,就发不出正确的语言。那么,发音器官的规范化运动是怎样形成的呢?是讲话人用自己的听觉接收自己的语言,再由大脑控制与调整发音器官的运动。这样一个反馈回路会因听觉障碍而断开。给聋儿戴上助听器之后,确使他们进入有声社会,改善了他们对声音的感觉阈,但并不等于提高语言的感知水平,更不等于提高言语的发生水平,这只是为恢复听觉言语反馈回路创造了条件。要使回路完全畅通,只有通过现代的循序渐进的听觉训练与语言训练来实现。
听力训练就是使戴助听器的孩子形成对语言及各种环境声音的认识与辨别;语言训练是使他能使用发音器官形成语音,表达他的感觉与意愿,在一定程度上达到会听、会说、会进行语言交流的目的。
二、早期训练的可能性与必要性
除部分智力迟缓的儿童以外,听力有缺陷的聋儿,他们的发音器官是健全的。大多数聋儿,他们的视觉、触觉及智力也是正常的。所以,尽早开展听力与语言训练是可能的。世界各国几十年来的教育结果证明,听觉语言训练是拯救聋儿的关键措施。同时还指出,5~6岁以前的孩子,正处于大脑及神经系统发育最快的时期,也是建立语言的最佳时期,错过这个时期训练效果将会大受影响。因此要特别提倡尽早开展听力与语言训练。
三、训练的方式与方法
对聋儿进行语言训练的要领有以下几点:
1.每天坚持安排听音、发音、教话、学话,进而到写话。训练程序是先元音,后辅音,先字词、后语句。由浅到深,因人而异。
2.开发触觉,利用直觉演示设法让孩子感受发音器官的规范化运动。例如,利用口形甚至现代化语图仪等手段使聋儿区别进而掌握“吃饭——示范”或“下周——亚洲”的发音是困难的。但让他手或脸部接触妈妈发音时的喉部与嘴部的振动及气流,就会通过直觉掌握要领。
3.运用视觉形象教学
看图画、看映像看镜中影及有声实物。
4.教学题材先具体后抽象
先教日常陈述词,后教礼遇祈使词。
5.强调口形示范
教时不板脸,不遮嘴形,不夸大嘴形。多鼓励、多示范。
6.鼓励与听力正常的孩子共同生活
争取儿童自然的诱导作用。
7.配音训练
音乐可以促进学习语言的积极性,音乐可以协调语言与动作;音乐可以提高声带的控制能力;音乐有助于汉语四声的学习。
8.训练多样化
儿童注意力不易长时间集中,学习安排要多样化,要提高孩子的体能。
9.做好助听器的保养与维修
经常检查助听器的功能是否正常,要及时换用新电池。每隔十来天就用酒精棉球细心清除耳塞、耳模、传声口等处的污垢。不用时放在专门的盒子里。
四.母爱是聋儿最好的教育
母爱能使孩子直接接受妈妈讲话的自然形态;母爱使孩子体现真实语言的亲切感;母爱是孩子的天然教育,可使他精神放松不会紧张;母爱使孩子对语言产生好奇感与积极性;母爱有能力使训练结合实际。
小孩进入母亲的怀抱,骑上母亲的双膝,妈妈在讲话时候身体的振动,嘴部呼吸的气流,是语言交流过程的无形感受。
儿童语言训练范文第6篇
-----让作文语言靓起来
【学习目标】1.了解、掌握使语言增加文采的常用方法。
2.培养欣赏、表达能力，提高写作水平。
【学习重点】掌握增加作文文采的方法技巧。
【学习难点】运用所学方法写出富有文采的篇章，提升作文等级。
一、佳作赏读
生活在清雅的世界里
轻轻薄雾的飘舞,如丝如缕,静谧安详;清幽别致的院落,似有淡淡花香,却不见花团锦绣。
我生活在这个有诗有词、有古雅文学味道的世界里,总是充满无限的遐想与奇特的构思。无论是意蕴深远的文言诗词,还是优雅经典的散文小说,抑或是动人的故事情节,都让我这个酷爱文学的少年领悟了一些生活的意义。
忽而飘过点风,还伴着阵阵清香,轻嗅,是桂花香。喜欢风,喜欢风的恬静,喜欢风的温雅。虽古人曾云,惊风乱飐芙蓉水,似乎给风添上了一些莫名的罪恶感,可我依然喜欢端着一杯水,徘徊在此处,轻轻地抚摸着风,静静的聆听风的甜言蜜语,忽而停住脚步,仰着头,闭上眼,用心去感受。偶尔地提起杯子,饮一口似酒非酒而愁浓。风总是会唤起那种莫名感动,像是这个世界在召唤我,给我清幽的生活,给我清丽的环境。
风本没有颜色,但她可以将春天吹绿,风本没有味道,但她可以赋予花儿芳香。随风而去,随风而来,感受风的气息,倾听风的声音。
身居此清幽的庭院,世界的奇特是我无法了解的,那广阔的世界,我也无法亲身感受,而我可以诵点诗词。李白带着我领略“连峰去天不盈尺,枯松倒挂倚绝壁”的雄伟;杜甫与我一起亲临高山“会当凌绝顶,一览众山小”,苏轼与我泛舟游赤壁,“大江东去,浪淘尽,千古风流人物”;李煜向我倾诉“流水落花春去也,天上人间”的儿女私情。文学引领的世界也是此般美丽。
“铮„„”忽闻优雅的古琴声。侧眼看去,青竹为栏,幔帘轻垂,古雅香炉袅袅、沁静之香。一张青竹琴案,一张古琴。琴声淙淙,如高山中穿流而出的小溪,清澈见底,水波清亮,溪底的鹅卵石在闪闪发光,仿佛每一个石子都有它小小的快乐、小小的忧伤。喜欢这般琴声,“余音绕梁,三日不绝”,细细听来,一种深沉却飘然出世的感觉,仿佛一切尘嚣都已逝去,只有这天籁之音,让人陶醉在这优美的旋律里,而“沉醉不知归路”,宛如“又绿江南岸”的春风,悄无声息,又如“随风潜入夜”的春雨,润物无声,更如“朗照松间”的明月,清幽明净。让人身在浮世中,却有皓月当空,清风徐徐之感。
生活于此般清雅的世界,也就不再羡慕陶渊明的田园风光,想此处,可以吹着充满花香的风,诵读经典的诗词,还能听到优雅的古琴声,生活绝美,此生亦为快哉!(2010高考天津卷满分作文)
二、方法探究：
阅读以下优美文段，思考语言的文采美体现在哪里，并标出你欣赏的词或句。1
第一组
1、幸福是一只淘气的小鸟，当你苦苦地寻觅或守望她时，殊不知她就悄悄栖落
在你肩头，只是由于你的左顾右盼而忽视了她的存在。
2、前几天，我这只有零星几粒痘痘的脸上‘蹭’地又冒出十几粒，我并不在意，
认为这些‘小丘’很快就会消失的，哪想到，这些小家伙顽强不屈，前赴后继，
只几天工夫就星罗棋布地在我脸上泛滥成灾了。
3、“慎独”是一面盾牌，可助你抵御各种各样的诱惑，防范各色各类的“糖弹”;
“慎独”是一盏明灯，可帮你照亮前行之路，明辨是非曲直;“慎独”是一剂良
药，可使你内心清朗，精神昂然。
规律总结：
动手试试：
将以下句子稍作“修理”，让语言生动起来。
1. 秋天刚到，一些黄叶落了下来。
第二组
1、思念使诗圣叹故乡月明，思念使女词人瘦比黄花，思念使豪放派鼻祖幽梦
还乡相顾无言泪千行，思念使婉约派泰斗酒醒晓风残月杨柳岸，思念使摩诘先生
每逢佳节走入‘遍插茱萸少一人’的心境，思念使爱国词人铁马冰河入梦来„„
2、生命就是龚自珍“落红不是无情物，化作春泥更护花”的献身精神， 生命就
是文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的浩然正气，生命就是苏东坡
“谁道人生无再少，门前流水尚能西”的超脱与豁达，生命就是杜甫“感时花溅
泪，恨别鸟惊心”的无奈与感伤。
3、前不见青山，后不见绿水，念天地之污染，独怆然而涕下。
清明时节沙纷纷，路上行人满面尘。借问青山何处有，学童遥指盆景中。
规律总结：
动手试试：
请在下面的句子中加入诗文增添文采
1、我向往幽闲，我喜欢清纯，我心仪静谧，我追寻祥和„
第三组
1、我出外，小屋是我快乐的起点;我归来，小屋是我幸福的终点。
2、妩媚是美，有如月上柳梢;华丽是美，有如芙蓉丽日;淡远是美，有如秋水
远山;奇矫是美，有如鹰飞岳峙;婉约是美，好似曲涧幽泉，小桥流水;豪放是
美，如同长江大河，海雨天风„„”
规律总结：
动手试试：
请在下面的句子后加上两句，使之句式整齐。
浮尘障目，看清流常为浊水，，。
第四组
1、他把一个小钱向乞丐投下，叮叮当当地滚到乞丐脚边。
2、爷爷站成一轮弯弯的月亮，目送着孙子远去。
规律总结：
动手试试：
根据你想要表达的感情，改用合适的词语使下句更形象，更能表达感情。 他躺在床上。
三、一显身手
1、挑战原作高度，实践动笔演练 。
永远令人陶醉的王朝——唐朝
风若遥远的回音，追着梦的翅膀，在亘古不变的神话里寻找一个金碧辉煌的
王朝。她是史册里深藏的墨迹，带给人无法言说的美丽和忧愁;阳，一袭轻纱下的曼妙舞蹈，摇醒了一个盛世的传说。古老的风铃开始变奏，浑
厚如黄钟大吕的音符直贯苍穹。是你吗，唐朝?
我用想象触摸你诗的轮廓，我手心的雪花含苞欲放，我梦想的枝头缀满星光。
没有比枫桥更波澜的心情，摇荡清秋的月亮;李商隐的秋池浇开紫丁香的惆怅，渭城的朝雨沾湿王维的
衣裳。在一个民族精神疆域里呈现出人生的壮美，艺术情怀的宏广。唐朝啊，你
的美丽竟是这么多生命的拓荒，怎能不令人陶醉，怎能使人遗忘?
我的脚步惊醒了你繁华的美梦了吗?那根透明的琴弦还在你修长的十指下震
颤，震落了美人脸上凝香的露华，是谁的眼泪这样甘之如泉?面对银烛秋光冷画
屏，你叹息了吗?独步瑶台的风采，高处不胜寒的无奈，切莫乱了音律，不然，
古淡清醇的山水恨你，恨你弹指惊春去。而今，你竟融成一盏铁观音，散发着在
沧桑中冶炼过的从容风味，让一代又一代文人墨客来品评你如此昌盛绚丽的过
往，一个泱泱大气的传说!
……
2、修改月考作文《自己走》，使之更富文采。
四、这节课，我的收获：
补充阅读
梦回大唐
站在世纪的长河上，你看那牧童的手指，始终不渝地遥指着一个永恒的诗歌
盛世――那是歌舞升平的唐朝，是霓裳羽衣的唐朝。
唐朝的月明。不知谁在春江花月夜里，第一个望见了月亮，从此月的千里婵
娟，夜夜照亮无寐人的寂寥。月是游子的故乡，床前的明月光永远是思乡的霜露;
月是思妇的牵挂，在捣衣声声中，夜夜减清辉。月是孤独人的酒友，徘徊着与举
杯者对影成三人。
唐朝的酒烈。引得诗人纷纷举杯销愁，千金换酒，但求一醉。三杯通大道，
一斗合自然。人之一生，能向花间醉几回?临风把酒酹江，醉里挑灯看剑。醉卧
中人间荣辱皆忘，世态炎凉尽空。今朝的酒正浓，且来烈酒一壶，放浪我豪情万
丈。
唐朝的离别苦。灞桥的水涓涓地流，流不断历历柳的影子。木兰轻舟，已理
棹催发，离愁做成昨夜的一场秋雨，添得江水流不尽。折尽柳条留不住的，是伊
人的脚步;挽断罗衣留不住的，还有岁月的裙袂。一曲离歌，两行泪水，君向潇
湘我向秦。都说西出阳关无故人，何地再逢君呵?
唐朝的诗人清高。一壶酒，一把剑，一轮残月。一路狂舞，一路豪饮。舞出
一颗盛唐的剑胆，饮出一位诗坛的谪仙。醉卧长安，天子难寻，不是粉饰，不为虚名。喜笑悲歌气傲然，九万里风鹏正举。沧海一声笑，散发弄扁舟，踏遍故国河山，一生哪肯摧眉折腰!
唐朝的红颜多薄命。在刀刃上广舒长袖轻歌曼舞，云鬓花颜，泪光潋滟。都羡一骑红尘妃子笑，谁怜马嵬坡下一抹黄土掩风流。情不可依，色不可恃。一世百媚千娇，不知谁舍谁收。长生殿里，悠悠生死别，此恨绵绵。
万卷古今消永昼，一窗昏晓送流年。三百篇诗句在千年的落花风里尘埃落定。沏一杯菊花茶，捧一卷《唐诗三百首》，听一听巴山夜雨的倾诉、子夜琵琶的宫商角羽，窗外有风透过湘帘，蓦然间忘了今夕何夕。
唐装在身，祖国在心中。
遭遇挫折，笑对痛苦
人之一世，殊为不易。在看似平坦的人生旅途中充满了种种荆棘，往往使人痛不欲生。痛苦之于人，犹狂风之于陋屋，巨浪之于孤舟，水舌之于心脏。百世沧桑，不知有多少心胸狭隘之人因受挫折放大痛苦而一蹶不振;人世千年，更不知有多少意志薄弱之人因受挫放大痛苦而志气消沉;万古旷世，又不知有多少内心懦弱的人因受挫放大痛苦而葬身于万劫不复的深渊„„面对挫折，我们不应放大痛苦，而应直面人生，缩小痛苦，直至成功的一天。
“老当亦壮，宁移白首之心;穷且益坚，不坠青云之志。”初唐四杰之一的王勃，可谓：“时运不济，命途多舛，”然而直面挫折，他却能达人知命，笑看人生。试想，如果没有王勃开朗阔达的胸襟，哪能有他吟放出“海内存知己，天涯若比邻”的千古绝唱?
“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的浪漫诗仙李白，在遭遇仕途不顺的挫折后，他沉寂了吗?消沉了吗?没有。“长安市上酒家眠，”笑对痛苦，面对挫折他拂袖而去，遍访名山，终于成就了他千古飘逸的浪漫情怀!
由此看来，面对挫折，我们不应过分地沉迷于痛苦失意的阴影中不能自拔;面对挫折，我们不应整日浸泡在悲伤痛苦的泥陷中越陷越深;面对挫折，我们不应长期颓废不振而迷失眼前的方向。遭遇挫折，缩小痛苦，才是明智的选择。相反，若一味沉迷于挫折的痛苦中，结果将不堪设想。
刘备面对失去二弟的挫折，因兄弟之情无法释怀，放大痛苦，结果在痛苦中做出错误决定，贸然出兵伐吴，落得“白帝托孤”的千古悲剧。可悲可悲!前事不忘，后事之师。古人已经为我们做出了太多的榜样，也留下了太多的遗恨。在现在竞争日益加剧的社会里，挫折无处不在。若因一时受挫而放大痛苦，将会终身遗憾。遭遇挫折，就当它是一阵清风，让它从你耳边轻轻吹过;遭遇挫折，就当它为一阵微不足道的小浪，不要让它在你心中击起惊涛骇浪;遭遇挫折，就当痛苦是你眼中的一颗尘粒，眨一眨眼，流一滴泪，就足以将它淹没。