生态环保总结范文第1篇
一、严格落实加强监管
乡党委、政府将生态环保工作纳入重要议事日程，经常性研究部署和检查落实生态环保工作，及时协调解决生态环保工作的重点、难点和热点问题。建立和完善环境与发展的综合决策机制，将环境保护纳入国民经济和社会发展计划和长期计划，使生态环保工作走上了规范化、制度化和程序化轨道。乡党委、政府坚持把生态环保工作作为促进经济社会全面发展的一项重要工作来抓，做到生态力量、环保经费、依法实施三保证，并且将生态环保工作纳入干部考核和评优的重要内容，凡认识不到位、措施不得力，造成后果的严肃追究责任人的责任。从而形成一级抓一级，层层抓落实，确保创建工作有条不紊地扎实推进。
二、高度重视，精心组织。
大漈乡有着非常良好的生态系统，自古以来，这个地方的居民就追求人与自然和谐共处的生活习惯，对古木山水有着崇敬之心，到处都是原始森林和参天古木。近年来，随着人们环保意识的增强和环保力度的加强，野生动物被捕猎的现象逐渐减少，植被也得到了更好的保护，大漈的生态系统非常好的保持了其原有的完整性和丰富性。大漈乡和大漈景区是“景政合一”、“村景合一”，大漈乡党委、政府对生态乡创建高度重视，结合实际，提出了“生态立乡、特色兴乡、旅游活乡”的发展思路，把生态乡创建放在工作的首要位置，分别召开乡班子会议专题研究部署，建立乡、村两级领导小组，并签定责任书层层落实责任，形成乡党政“一把手”亲自部署，村级主要负责人具体抓落实，形成乡、村上下互动的工作机制，制定和完善了《大漈乡环境集中整治实施方案》、《大漈乡生态乡建设规划》等工作方案，切实加强领导，确保生态环保工作的顺利实施。同时，进一步整合资源，充分发挥各个协会的作用，积极倡导养鱼养竹，引导村民勤劳致富、整治卫生环境、树立社会新风，并成立护林小组和卫生监督组，保护生态公益林，督促森林保护公约和文明卫生公约等的实施，努力实现人与自然的和谐。
三、积极引导，广泛宣传
生态环保工作要搞好，宣传教育很重要。我乡始终把强化宣传，增强全民创建热情，作为搞好全民创建巩固国家级生态乡镇的基础性工作来抓，切实有效地促进了干部群众环境意识的提高。一是发挥乡村阵地作用。充分利用广播、电视、乡村电影宣传主渠道作用，组织观看环保专题影片、领导专题讲话。并利用村公布栏、学校画廊刊登环保政策法规，普及环保知识。二是开展环保知识培训。要求党员干部开展环保政策法规培训，增强他们搞好环保工作的责任心和事业心。三是结合创建绿色学校等工作，在学校不定期举行环保知识讲座、让学生学习掌握环保理论，参与环保宣传教育，在学生中树立环境保护，从我做起、从小做起意识。四是抓好“6〃5”世界环境日宣传活动，以一年一度的“6〃5”世界环境日为契机，精心组织全乡开展一系列的宣传教育活动，形成人人珍爱生活之园,珍惜生命之水,珍视生存之土，维护良好的生态环境。
三、项目带动，优化环境。
以西
一、西二村的沐鹤溪两岸及景区公路两侧为主线向外辐射，集中精力在全乡范围内以村庄整治为切入点，通过美化、亮化、洁化、绿化等项目的实施，全面落实日常管理和维护、健全保洁队伍工作机制、加强群众参与和监督。开展了以洁净乡镇、洁净村庄、洁净家庭为目标的“三洁”行动，对环境卫生和农村面源污染集中整治活动，彻底改变“脏、乱、差”现象，改善村容村貌，提升大漈村对外形象。同时加强基础设施建设，着力改善村居环境和生活条件。着力改善农村基础设施建设。投入项目资金之多、基础设施建设力度之大已经为历史之最。切实改善了村民的居住环境，建设与旅游、文化名村相匹配的村容村貌，提高了生活质量和文明程度。
四、突出重点，发展产业。
按照省委提出的循环经济、绿色经济的先进理念，紧紧围绕县政府确立的绿色生态立县的生态战略方针，立足实际，合理地利用现有的优势，发挥自已的特色，建设生态农业，生态林业以及生态旅游等产业，乡党委、政府提出了“生态立乡、旅游活乡、特色兴乡”的总体思路，突出重点领域生态农业、生态林业、生态旅游建设，实施“135”工程，即人均发展1亩冷水茭白，每户发展3亩厚朴、5亩毛竹等，为该村农民增收开辟新思路，使全乡的各项经济指标更上一层楼，走上经济发展和环境保护、资源节约利用的良好局面。此外，借景发挥，努力做好生态环境和丰富的人文自然景观等旅游资源的保护工作，深入挖掘大漈特色文化，把大漈的景观、历史、民俗、生态文化和生态文明有机结合，加大投入，建设以观光、休闲、度假、养生、科教为主要功能的风景名胜区，大力发展“生态休闲旅游农家乐”，做强做大生态旅游经济。
五、2014年工作打算
我乡2013年生态环保工作取得了初步成绩，对照考核标准，我们还有一定的差距。为此，在下步工作中，我们将全面进行查漏补缺，巩固上一年来取得的成果，进一步深化生态环保工作，努力争取生态环保工作取得更加优异的成绩。
1、进一步优化生态环境。大力开展森林集镇、绿化村、中国美丽乡村、市级生态文明集镇、生态文明村、乡村旅游点等六大创建活动，深入实施危旧房改造工程、河道清水整治工程、生态公益林保护工程、高山湿地保护工程、野生动植物保护工程、大径材培育工程、珍惜树种保护等七大工程，努力把大漈建成全国环境最好的乡之一。
2、进一步发展生态产业。按照“经济生态化、生态经济化”的要求，大力开发利用生态资源，促进生态资源转化为生态资产，生态资产转化为可增值的生态资本，把生态旅游业发展作为建设生态强乡的长期战略来抓，通过开发乡村旅游、生态观光农业示范区、影视拍摄和美术摄影创作基地等项目，把大漈建成一个综合大景区。
3、进一步繁荣生态文化。大力弘扬发展传承生态文化、畲族文化、农耕文化、竹文化、茶文化、廊桥文化等具有地方特色的传统文化。以影视拍摄和美术摄影创作基地为主抓手，大力发展文化创意产业。加强乡文化中心和各村文化活动室建设，并做到大村有乡土文化艺术团，小村有传统文艺表演队。以广场文艺、斗鸡比赛、咸菜展示和“大地飞歌”等民间文化活动为主载体，不断丰富群众性文化活动，为构建天人合一的和谐社会注入灵魂。
4、进一步创新体制机制。根据“边探索、边积累、边总结、边固定、边提升”的创建程序，大力推进建设生态文明的体制机制建设，重点在生态保护机制、生产产业发展机制和生态交易机制等方面形成突出，以进一步深化生态乡的创建，进一步提升生态乡创建的经济和社会效益。同时，要立足于建设乡、村生态班子，大力培养生态建设的各方面人才，让生态乡创建成为一个持续深入的活动。生态县建设是一项关系民生问题的重要工程，2013年毛垟乡在县委、县政府的领导下，坚持科学发展观，以生态县建设目标责任书为抓手，把生态环境工作与新农村建设工作有机结合起来，取得了一定的成绩，现总结如下：
一、组织力量进一步加强。
建立了以乡长为组长的创建国家级生态县建设、“811”生态文明推进行动、四边三化、农村生活垃圾收集等与环境生态保护相关的领导小组，进一步推动党政“一把手”亲自抓、负总责，切实加强对生态示范区建设和环保工作的组织领导，真正做到了认识到位、工作到位、责任到位、措施到位、人员到位，全面推动了我乡生态环保工作。
乡党委、政府高度重视环境保护工作，把生态建设纳入重要议事日程，每年研究环境保护、生态创建工作会议不少于2次,专题研究部署生态乡建设工作任务，并层层落实乡环境保护目标责任制，与各村签订环境保护建设责任书，将生态创建工作任务分解到各办公室，任务落实到人，列入各村及乡干部考核重要内容。
同时设置毛垟乡环境保护站，配备了专职环境保护工作人员，建立了工作会议、工作联系、卫生保洁、考核等工作制度，各村聘请了村级环境保护和卫生管理人员，负责村庄环境卫生管理工作。
二、保护力度进一步加大。
我乡一直以来都始终认真贯彻执行环境保护政策和法律法规。严格实行生态环境保护政策，切实加强河道、土地、森林资源管理，辖区内无滥垦、滥伐、滥采、滥挖现象。加强野生动物保护，无捕杀、销售和食用珍稀野生动现象;近三年来未发生环境污染事件。
严格按照土地利用总体规划确定的基本农田保护指标落实到地块。严格执行基本农田“五个不准”规定。禁止任何单位和个人闲置、荒芜耕地。划定的基本农田任何单位和个人不得擅自改变和占用。如有违反行为，及时制止，并迅速处理。
在污染物减排方面，我乡严把环境准入关，严格实行建设项目环境准入制度，禁止重污染和环境敏感企业进入。从源头上加强环境监管工作。截止目前，全乡无重点工业污染源。
在政策方面，乡党委政府提出了发展绿色工业和生态效益农业的思路，其中渗透了生态与环保理念，新农村建设规划更突出了美化和绿化的特点，工业发展突出了水利水电工业。效益农业中的吊瓜种植收效较好，毛竹、黑木耳、茶叶等都强调了环保和效益意识，其中毛竹、茶叶均是我乡今年重点培育产业，更注重绿色环保工作的落实。 在宣传方面，为进一步明确生态创建和环保工作的重点，提高工作水平，我乡充分利用黑板报、标语、会议、座谈等形式和中心小学开展争当“小小志愿者”、“爱我家乡”征文等活动，并在各村大量张贴环境保护宣传标语，加大了生态环保的宣传力度，形成了浓厚的氛围。
三、全面完成生态县建设任务。
我乡在年头就开始着手开展国家级生态县创建工作，积极对全乡生态环境进行全面调查摸底，落实重发展更重环境的思想。
今年以来，我乡继续推进垃圾集中收集无害化处理，以“户收、村集、乡运、县埋”的方式对全乡垃圾集中处理，并健全辖区内生活垃圾保洁机制，完善了领导机构，建立了举报热线，各村生活垃圾按要求定期清运，加强了垃圾工作督查力度，执行行政村月考核制度，按月对各村考核并公开排名。乡辖区内村庄主要道路、河道、沟渠都定期开展了清扫，垃圾收集覆盖率现已达到100%,集中收集无害化处理率100%。 本，我乡虽然没有美丽乡村建设任务，但是依然为此做好准备，积极抓好农村环境综合整治，全面推进“三沿两区”坟墓治理，推行生态葬法，并扎实推进“四边三化”行动，通过上半年的双清工作和下半年来对“洁净乡村”行动的深入推进，我乡整体环境面貌较之前有了很大的改观。一是个别行政村一些陈年垃圾、无人清理的卫生死角得到彻底整治。二是村主次干道、农户门前的垃圾乱扔、乱堆现象得到有效改善。全乡共有7个行政村，1371户，1177户达到整治要求，完成了85.85%。其中乡政府所在地毛垟村共有332户，302户达到整治要求，完成了90.96%。
为确保饮水安全，县里相关部门每年都会对水质状况进行不定期的监测，结果显示，水质均能达标，农村饮用水合格。另外，毛垟乡污水处理厂自2008年组织实施，工程总投资90万元，分两期进行。污水收集管网安排合理，分布全面，实行雨污分流。该污水处理设施基本完工投入使用，生活污水处理率达到90%。全乡所有行政村，全部经过“十村示范、百村整治”工程，这些经过整治的村庄，农户均建成三格式化粪池加生态绿地方式，对生活污水进行处理，基本上达到了污水治理要求，医疗废物处置率达到100%。
同时，我乡还完成了2013毛垟村避灾场所建设任务，以及库头村避灾场所建设任务，其他剩余五个行政村均有避灾场所，并设有避灾点标识牌，完成率为100%。并积极推广农村清洁能源，毛垟乡辖区内居民总户数为1371户，其中使用液化气479户，25户同时使用太阳能、28户使用沼气、127户使用电能，使用清洁能源的居民户数比例为83%，并配合农业部分开展农作物秸秆综合利用工作，禁止露天焚烧垃圾和秸秆符合。积极开展农产品有机认证，大力发展农家乐，尤其是毛垟欧源农家乐更是积极争创四星级农家乐。
总之，一年来，我乡认真按照与县里签订的环境保护目标责任书的要求，开创性地开展工作，并取得了一定的成绩，推进了环境保护工作，确保了经济的持续健康发展和社会的全面进步。但是在建设的过程中也存在着一些不足，在今后的工作中我乡将继续按人与自然和谐发展的要求，充分贯彻落实科学发展观，促进经济、社会、自然的谐调发展。
2013年是全面贯彻落实党的十八精神的开局之年，全县上下坚持以科学发展观为统领，深入实施“经营山水、统筹城乡，全面建设长三角休闲旅游名城”发展战略，以“城市拉开框架、承担强县责任，乡村增收为本、坚定生态之路”为工作主线，加快转型跨越，推动强县富民，全力建设山区科学发展示范区，较好地完成了各项目标任务，实现了经济社会平稳较快发展。
一、2013年社会发展基本情况
全年实现生产总值84.54亿元，增长10.1%，增幅比全市平均水平高了0.9个百分点;
全社会固定资产投资达40.64亿元，增长25.5%，增幅比全市平均水平高了4.6个百分点，排全市第3位;
财政总收入为9.25亿元，增长10.4%，总量排名全市第5位，增幅排名全市第6位;
地方财政收入5.52亿元，增长18.1%，总量排名全市第4位，增幅排名全市第2位;
社会消费品零售总额33.65亿元，增长16.5%，增幅居全市第2位，比全市平均水平高了1.1个百分点; 实现农业总产值15.75亿元，增长6.3%;
城镇居民人均可支配收入30370元，增长10.3%，农民人均纯收入达10224元，增长12.9%，两项收入分别首次突破3万元和1万元大关。
(一)实施积极的就业政策。全县实现新增就业人员2852人，城镇失业人员实现再就业1249人，其中困难人员实现再就业398人，农民转移就业人数2682人，农村劳动力转移就业技能培训4150人，城镇登记失业率控制在3.01%。全年培育来料加工经纪人448名，发放加工费2亿元，来料加工人数达到2.35万人。
(二)社会保障工作进一步推进。养老保险参保新增3837人，医疗保险新增2273人，失业保险新增1581人，工伤保险新增343人，生育保险新增1156人，社会保障卡持卡人数新增38654人。推进“五保合一”大社保体系建设，城乡居民养老保险参保率98.5%，医疗保险参保率98.4%。全县共有低保户4516户5127人，其中农村低保4332户4914人，全年发放低保金915万元。全年救助各类困难群众5217人，发放救助金435万元，发放优抚对象各类资金737万元。
(三)教育工作亮点突出。高考成绩创造了三项新记录：第一批上线总数历史新高(130人)，理科第一批上线总数破百，文科第一批上线总数历史新高。遂昌中学成为全市优生保持率最高、优生培养增长量最高的学校。育才中小学优质效果强劲显现，九年级全市学能测试总平均分和优秀率全市第一，九年级科学、社会学科全市抽测平均分和优秀率均居全市第一。育才中学今年中考总平均分位列全市72所初中第一，最高分也出现在育才中学。学前教育稳步发展，适龄儿童入园率达到95.02%，全县省三级以上等级幼儿园共达到29所，在园幼儿5941人，三级以上幼儿园入学覆盖率60.38%。
(四)文体事业稳步发展。全年创建省级文化示范村(社区)2家，创建市级文化强镇1家，县图书馆成功升格为国家二级图书馆，创建小康体育村55个。积极开展送文化下乡活动，全年送戏下乡151场，送电影下乡1707场，送书下乡13539册。积极开展文化骨干培训工作，共组织各类培训26期，培训骨干5134人。遂昌紫蝶广场舞负责人沈继群被评为浙江省百名群众文艺带头人，朱可风、柴国军、谢红娟等七人被评为浙江省千名群众文艺骨干，实验小学程丹妮同学成功入选浙江昆剧团第六代“代字辈”昆曲传承人(全国只招50名，我市唯一)。成功承办了丽水市第三届运动会竞技体育部游泳、乒乓球比赛、大众部乒乓球比赛等赛事。我县被国家体育总局评为“2009-2012全国群众体育先进单位”。
(五)公共卫生服务体系建设和人口计生工作稳步推进。县级公立医院综合改革试点进一步深化，2家县级医院基本药物品种数占比均在60%以上，县中医院基本药物销售额占药品总销售额的比例达41.74%;完善实施预约诊疗、临床路径管理，60%的病区达到优质护理要求;注重学科建设，目前共有省级重点学科2个，市级重点学科2个，深入实施阳光用药工程，共在县政府门户网站公示4期阳光用药信息。2013年2家县级公立医院门急诊人次56.11万人次，同比增长4.06%，出院人次1.74万人次，同比增长10.26%，业务总收入同比增长16.51%;药品总收入占业务总收入比例同比下降0.55%。全年共出生1963人，计划生育率94.19%，人口自然增长率为2.38‰。强力整治重点行业、重点领域安全隐患，安全生产各项指标明显下降。
(六)生态环境保护力度不断加大。深入实施“811”生态文明建设推进行动，生态文明建设综合评价总指数位列全省第一。据2013年发布的《浙江省生态环境状况评价报告》，我县生态环境状况指数(ei)为101，从2012年全省第六位上升至第四位，生态环境质量居于全省领先地位;2013浙江省生态环境质量公众满意度调查，我县位居全省各县(市、区)第四位;成功列入第六批国家级生态文明建设试点;荣获2012生态市建设和“811”生态文明推进三年行动目标责任制优秀单位。顺利通过国家级生态县创建工作和农村环境连片整治两项验收。今年成功创建6个国家级生态乡，城中社区创成省级绿色社区。
(七)农业和农村工作稳步推进。深化“六边三化三美”、“双清”等行动，开展农村垃圾分类处理试点，打造“洁净乡村”升级版。推进“812”土地整治工程，完成垦造耕地4368亩、农村土地综合整治120亩、高标准基本农田建设2.3万亩。完成农村河道整治50.07公里、山塘综合整治59座。建成24个农村文化礼堂，大田村、坑口村入选全国美丽乡村创建试点村，荣获全省“千村示范、万村整治”工作先进单位。中心镇和中心村培育不断深化，不断加强石练、金竹两个中心镇培育工作，石练农家乐精品一条街项目和绿色农产品加工园区建设加快推进，金竹小区二期、石练爱丰小区开工建设，初步建成蕉川、柘溪上村、周村等3个中心村。
(八)科技创新能力有所提升。积极培育省创新型企业、科技型企业、高新技术企业和市高新技术企业。目前申报国家高新技术企业通过初审公示2家，申报市级高新技术企业3家。成功申报省科技型中小企业5家，省级创新基地1个，省级农业科技企业研发中心1个。截至2013年底，共获得国家、省级各类科技计划立项24项，其中国家重点新产品1项，省新产品试制计划9项，省重大科技专项1项，省农业科技成果转化项目1项，省公益技术应用研究项目1项，省科技特派员项目6项，团队科技特派员项目2项，市科技特派员项目3项。
(九)社会稳定局面进一步巩固。深化“平安遂昌”创建，平安建设有望实现“九连贯”。深化领导干部大下访大接访大包案工作，办理信访件937件。完善大调解工作机制，总结推广应村“民事村了”工作法，求和人民调解工作室实现全覆盖，调解率达98.2%。全年共破获侵财类案件733起，抓获犯罪嫌疑人179名;共收缴各类枪支22把、子弹748发、炸药5607公斤、管制刀具63把;共捣毁赌博窝点42处，抓获赌博违法犯罪人员311人，收缴赌资300余万元;共查破涉毒类案件82起，查获涉毒犯罪人员155人，各项绩效战果列全市第一。县看守所深入推进“四防一体化”建设，创造连续28年安全无事故的佳绩，获评全国二级监所。
二、2013年社会发展的主要特点
(一)发展环境逐步优化。完善城市新区建设规划，启动旧城改造规划编制;实施城市建设“六个一”工程，推进城市美化亮化绿化;大力推进“三改一拆”，完成“三改”任务119.70万平方米，在全市率先完成三年目标任务;加强城市交通治堵，新增公共停车位322个，开发利用地下空间1.2万平方米。《遂昌县域总体规划(2006-2020)》获省政府批复，规划中心城区面积100.5平方公里、人口规模15万人。抢抓低丘缓坡综合开发利用机遇，加快城市东进西拓步伐，累计完成投资7.29亿元。推进招商体制改革，实际利用内资27.80亿元、外资800万美元，分别完成任务的163.5%和228.5%，浙商回归实际到位资金6.33亿元，荣获全市招商引资考核特等奖。
(二)农村电子商务成绩斐然。全国第一个县级特色馆“特色中国·遂昌馆”隆重开馆，全县建设农村电子商务服务站100个，全年实现销售额3.02亿元，增长51%，被评为“浙江省电子商务示范县”。遂网电子商务有限公司入选全省十佳服务业商业模式创新企业。举办中国农产品电子商务高峰论坛，发布农村电子商务“遂昌模式”研究报告，成为全省首批电子商务示范县和中国社科院信息化研究中心调研基地。
(三)休闲旅游业持续快速发展。举办了“到遂昌乡村过大年”、高坪杜鹃节、北界红提节、“山花烂漫金遂昌”、“清凉遂昌、山里天堂”等旅游节庆推介活动，“五行遂昌，一诺千金”县域旅游品牌魅力进一步提升。全年共接待国内外游客991.28万人次，实现旅游综合收入46.45亿元，分别增长27.2%和31.1%，景区全年实际门票收入达5161万元，增长25.2%。全县共有农家乐经营户(点)509家，共接待游客196.4万人次，增长34.5%;经营收入1.89亿元，增长35.5%。2013年累计完成旅游建设投入4.72亿元，其中旅游项目完成投入3.81亿元，增长47.4%。在全国率先发布县级游客满意度调查报告，启动旅游贡献度调查试点，荣获浙江省旅游发展十佳县，省旅游经济强县复核被评为优秀。
三、存在的主要问题和困难
在看到成绩的同时，我们也深刻认识到当前遂昌改革和发展进程中存在的问题和面临的困难。一是县域经济竞争力不强。县域经济总量偏小，城镇化进程滞后，投资结构有待优化，可持续增长面临考验;二是三项收入增长乏力。财政收入增长后劲不足，部分企业经营困难、效益下滑，农民增收压力加大;三是城市化水平偏低，城市基础设施建设投入不足，农村基础设施仍然落后，农民的组织化程度还不高，村集体经济薄弱;四是要素制约更加凸显，特别土地、资金、人才等方面难以满足工业经济和城市发展的需求。我们将进一步深化认识，把这些问题作为今后工作的重点，采取有效措施，切实加以解决。
四、2014年工作思路和安排
2014年是全面贯彻落实党的十八届三中全会精神、全面深化改革的第一年，也是干好“一三五”、完成“十二五”规划承前启后的重要一年。新的一年，我们将坚持“绿水青山就是金山银山”的绿色生态发展理念，深化“目标强县富民、空间东进西拓、产业扬长补短、民生与时俱进、社会和谐幸福、发展科学持续”战略路径，按照作风保证、资本推动、协调推进的总体要求，深化改革创新，打造“五美遂昌”，加快建设山区科学发展示范区。
一是全面开展“五水共治”。以“十大工程”为载体，实施“清水洁流”行动计划，打造“中国水环境最佳县”。通过三至五年的努力，推进产业转型升级、城镇治污基础设施建设、水源涵养修复、城镇防洪排涝和引水净水等十大工程。全面推行“河长制”，推进生态示范河道建设，有效整治河道违占违建现象，建设生态堰坝和亲水休闲景观设施，打造天蓝、地绿、水清、流洁的美丽遂昌。
二是着力推进教育均衡发展。强化创新驱动，深化县校合作和法人科技特派员制度。开展省教育现代化县创建，完成省义务教育发展基本均衡县评估，开展民办教育改革试点工作，加快梅溪小学、遂昌第二中学等项目建设。 三是持续深化医疗卫生改革。继续实施县、乡、村卫生一体化综合管理改革试点，启动省卫生应急工作示范县创建，推进民办社会事业项目建设。深化县级公立医院改革，推进基本医疗保险支付方式改革，完善控制总额核定机制，巩固两家县级医院优化整合成果，实现群众得实惠的目标。启动省卫生应急工作示范县创建，推进民营医院项目建设。
四是切实提升社会保障水平。全力促进就业和创业，实施更加积极的就业创业政策，做好以高校毕业生为重点的青年就业工作。不断扩大社会保障覆盖面，完善社会保障政策，认真做好社保卡发放、管理和服务工作。完善社会救助体系，全面提高农村五保和城镇“三无”对象集中供养水平，重点推进养老中心(一期)工程建设。
生态环保总结范文第2篇
[摘 要]在现代商品住宅中，人们关注绿色设计与装修。绿色生态住宅强调的是资源与能源的利用，着眼
于人与自然的生态平衡关系，打破自我封闭的人工围合界面对自然的隔绝，创造出开敞的流动空
间，树立环保意识，注重绿色环保装饰材料的使用，将大面积绿色植物引入室内，让人有回归大自
然之感，享受一个自然、绿色、健康、舒适的现代居住环境，寻求人与自然的和谐共存。
[关键词]环保；植物；自然；材料
[
生态环保总结范文第3篇
近年来，每年麦收季节，农民收割完小麦后的麦秆都就地焚烧，造成麦田里狼烟四起，天空乌云弥漫，给空气带来极大的污染，火灾事故频发，人们身体受到损害，同时，秸秆的焚烧也使得土地的肥力下降。我们同学都生活在农村，家家都有几亩农田，麦收期即将来临，开展一次以“生态环保教育及秸秆禁烧”为主题的实践活动势在必行。 【活动重点】：
1、调查村民屡禁屡烧的原因。
2、做好禁烧麦秆、保护环境宣传工作。 【活动目标】：
认知：
1、认识焚烧麦秆对环境的严重污染、对公众身体的危害以及对交通、航空的影响等。
2、了解麦秆的利用价值。 能力：
1、初步学会查找、收集、整理资料，培养学生收集信息、处理信息的能力。
2、培养学生懂得与他人交往的社会交际能力，养成合作品质，融入集体。
情感态度：
1、通过对焚烧麦秆所造成危害的认识，激发学生禁烧麦秆、爱护环境的情感，培养学生的环保意识。
2、配合政府部门，义务做好宣传，为麦秆禁烧工作献一份力，养成初步的服务社会意识和对社会负责的态度。
【活动准备】：
1、多媒体课件。
2、活动记录表。
3、《禁烧承诺书》。 【活动对象】：xx班全体学生。 【活动方法】：
1、明确活动主题——宣传发动。
2、探寻问题根源——走访调查。
3、做好麦秆禁烧宣传工作——实际行动。
4、展示活动所得——汇报总结。(可放在六月底) 【活动步骤】：
第一阶段：宣传发动——明确活动主题
一、先展示人们在清新的环境中晨练、鱼儿在清澈的小溪里嬉戏、鸟儿在碧蓝的天空中翱翔的录像及图片，让学生感受清新的环境给人们生活带来的舒适与惬意;再展示田间麦秆焚烧、天空火红一片、乌烟瘴气的录像及图片，让学生谈谈在这样的环境中生活的感受。
二、教师出示近几年由焚烧麦秆所造成重大事故的新闻报道，让学生说说听了这些骇人听闻的事例有何感想。
三、让学生说说身边是否也有焚烧麦秆的现象，叙述农户焚烧麦秆时的“火红”场景，再结合自己的亲身经历，谈谈焚烧麦秆有哪些危害。 危害一：污染空气环境，危害人体健康。
有数据表明，焚烧秸秆时，大气中二氧化硫、二氧化氮、可吸入颗粒物三项污染指数达到高峰值，其中二氧化硫的浓度比平时高出 1倍，二氧化氮、可吸入颗粒物的浓度比平时高出3倍，相当于日均浓度的五级水平。当可吸入颗粒物浓度达到一定程度时，对人的眼睛、鼻子和咽喉含有黏膜的部刺激较大，轻则造成咳嗽、胸闷、流泪，严重时可能导致支气管炎发生。
危害二：引发火灾，威胁群众的生命财产安全。
秸秆焚烧，极易引燃周围的易燃物，尤其是在树林附近，一旦引发火灾，后果将不堪设想。
危害三：引发交通事故，影响道路交通和航空安全。
在我县，由于公路特别是高速公路两旁有大量的农田，焚烧秸秆形成的烟雾，造 成空气能见度下降，可见范围降低，容易引发交通事故。
危害四：破坏土壤结构，造成农田质量下降。
焚烧秸秆使地面温度急剧升高，能直接烧死、烫死土壤中的有益微生物，影响作物对土壤养分的充分吸收，直接影响农田作物的产量和质量，影响农业收益。
危害五：焚烧秸秆所形成的滚滚烟雾、片片焦土，对太和县的环境形象是最大的破坏。
教师： 大家说的很好，焚烧秸秆的确对我们的环境，对我们的健康存在严重的危害，但是秸秆如果不焚烧，夏季作物就无法有效的播种，这对农民伯伯就会造成很大的损失，怎么办?谁来给农民伯伯支一招，怎么才能既保护环境又不耽误农民伯伯正常播种呢?
学生发言：
大家说的都很好，我们作为新世纪的少年儿童，有责任有义务承担保护环境的小使者，所以我提议，我们组成两个队——环保宣传队、环保宣讲队，深入农村、田野义务宣传禁止焚烧秸秆的活动。
四、让学生初步谈谈农民朋友焚烧麦秆的原因。
五、告诉学生，我们将共同参与一次“生态环保教育及秸秆禁烧”的社会实践活动。让学生说说开展实践活动的意义。
1、保护农村生态环境。
2、配合政府部门，为麦秆禁烧工作出一份力。
3、锻炼实践能力。
4、为社会主义新农村建设做出贡献。 ……
第二阶段：研究现状——探寻问题根源
一、教师先了解出20
12、20
13、2014三个年度焚烧过麦秆农户及焚烧亩数。
从了解出的数字，可以说明哪些问题?
1、随着政府部门工作力度的加大，焚烧麦秆的农户及焚烧亩数逐年在下降。
2、情况仍不容乐观，焚烧麦秆的农户仍占据很大比例，与政府部门彻底杜绝的要求还相差甚远。
3、政府今年的目标“不着一把火，不冒一处烟，实现零火点”。
二、探寻农户麦秆就地焚烧、屡禁屡烧的原因：
1、个人交流所调查到的原因。
2、师生共同归纳主要原因。
①、广大农民的环保意识、法律意识、道德责任感淡弱。 ②、小麦收割机械落后，留茬高，麦秆未粉碎直接留在麦田，严重妨碍夏种作业。
③、秸秆回收企业少，甚至有价无市，短时间内无法出售。 ④、农村环境卫生状况大为改善，秸秆无合适地点堆放。 ⑤、随着中央惠农政策进一步加大、深入，农民收入逐年提高，大部分农民做饭已弃用麦秆，无保留价值。
⑥、回收麦秆既累又脏，农民回收麦秆积极性偏低。
三、针对调查出的原因，我们小学生能够做些什么?让学生以小组为单位，进行充分讨论。教师对学生发言中一些行之有效的做法予以肯定。
1、向社会发一份“禁烧麦秆、保护环境”的倡议书;
2、学习麦秆利用方面的知识，然后向农户传播;
3、做好父母的思想工作。禁烧麦秆，从我家做起;
4、一经发现焚烧麦秆的农户，及时予以制止，或拨打报警电话; ……
五、讨论分组情况，制定小组活动计划。
1、以便活动的开展，学生根据居住村庄，以村庄为一小组，选出小组长：组员完成家有几亩地，直系亲属有几亩地。填写表格
2、教师指导，填写表格后由组长负责收回表格。各小组制定活动计划，
第三阶段：实际行动——做好麦秆禁烧宣传工作
一、做好自己父母的宣传工作，与家长签订《禁烧承诺书》。
二、走进田间地头，向农民朋友发放宣传单，宣传焚烧麦秆危害、利用资源等相关知识。
三、提醒学生注意安全、文明宣传、礼貌待人。
第四阶段：汇报总结—— 展示活动所得
一、播放环保公益广告。
二、概述活动情况，导入活动主题，对同学们的积极表现予以充分肯定。
三、各小组展示活动成果。(自行组织汇报形式，形式力求多样化，如：演讲、小品、快板等)
1、展示活动记录表及活动图片;
2、汇报本小组的宣传口号、宣传内容;
3、麦秆有何利用价值，本组有何奇思妙想;
4、在活动过程中遇到了哪些有意义的事情?又碰到了哪些新的问题?对于所遇到的问题又有何思考;
5、交流心得体会，评选出“我爱蓝天碧水 争做绿色卫士”奖。
生态环保总结范文第4篇
教学目标
(一)、知识教学点 ：
1.生物多样性的基本内容。
2.生物多样性的价值。
3.我国生物多样性的概况。
4.生物多样性的保护。
(二)、过程与方法
1.通过本节的学习，增强学生对生物多样性的认识，提高对生物多样性知识的应用能力。
2.通过本节的学习，提高综合分析能力。
(三)、情感、态度、价值观
1.提高学生热爱自然、热爱生物、珍惜生命的理念。 2.树立辩证唯物主义的世界观、人生观。
3.增强爱国主义思想、增强自觉保护生物多样性的观念。 4.树立保护生物多样性的意识。 美育渗透点：
通过本节的学习，让学生认识世界上生物体色、形态等的奇妙无穷，五颜六色。形态各异的生物与人类共同生活在地球上，使学生感觉世界的美丽，进而让学生感悟自然之美、生命之美。 重点·难点
1.教学重点
(l)生物的多样性组成以及保护生物多样性的具体内容。 (2)生物多样性的使用价值。 2.教学难点
(l)生物多样性的保护。 (2)我国生物多样性概况。 教学过程
一、引入 (教师)：地球是我们美丽的家园，各种各样的生物，在这个家园中都扮演着不同的角色，它们相互依存，相互作用，相互影响
二、自主探究 1.什么是生物? 2.自然界的功能。
生物资源是地球上生物进化下来的宝贵财富，是人类生活不能离开的重要物质基础，也是组成生物多样性的一个重要方面。但近几十年来，随着人口的急剧增长和经济高速发展，致使野生生物资源遭到严重破坏，由此引起生态环境恶化，严重影响着人类自身的生存和发展。
1 3.山野中的成员。
(1)土壤(2)树木(3)花草(4)小动物。 4. 生物多样性的原因。 (1)、生物多样性与我们的关系 1)一天中，我们会做哪些事情?
2)组织学生分主题收集资料阐明生物的多样性与发展的关系 A、讨论生物的多样性与我们人类有怎样的关系?各小组制定研究计划。
(预设：根据学生兴趣分成调查植物组，调查动物组，生物多样性与健康组，调查具有药用价值和欣赏价值的组)
根据学生兴趣，进行分四组调查，第一组调查植物;第二组调查动物;第三组调查生物多样性与健康;第四组调查生物多样性的价值(药用和欣赏)。
3)各组汇报调查结果，再探究，再归结。
通过学习使学生知道，大自然改变生物，人类也根据自己的需要改变生物，丰富着生物的多样性，生物的多样性对于整个生命世界的重要性。 (2)、生物多样性与其它生物的关系 讨论：1)花朵是为我们人类而美丽的吗?花与虫之间什么关系?(提示：花是为了招引昆虫帮助传粉，繁衍后代而存在的。)让学生举出这样的三个例子。
2)生物与生物之间有什么关系? 4. 生物多样性的现状。
我们知道生物资源对我们很重要，但是人类对他们的破坏却是有目共睹的，那么大家知道应该怎么做了吗?
生：保护它，生物圈是人类共同的家园。
很好，非常正确!生物多样性是包括地球上所有植物、动物、微生物和它们拥有的基因以及由这些生物和环境构成的生态系统;是生物进化留下来的宝贵财富;是人类社会赖以生存和发展的基础。保护生物多样性就是在基因、物种和生态系统三个水平上采取保护战略和保护措施。野生生物资源具有很大的使用价值，只有全面认识野生生物资源的价值所在，才能增强并树立保护野生生物资源的意识、规范人们的行为方式，采取具体措施保护野生生物资源并加以合理利用，使野生生物资源世世代代地、可持续发展地为人类造福。
5、保护生物的多样。
生态环境的不断恶化，其衰退速度是相当惊人的。那么，我国生物多样性面临着严重的威胁呢?
2 从物种多样性的减少、基因的丧失、生态系统多样性的破坏三个层次上来看。例如，新疆虎、野马等已经灭绝或在我国境内绝迹，大熊猫、金丝猴等野生动物的分布区域明显缩小，种群数量减少，处于濒临灭绝的状态。我国的原始森林面积，每年减少5000km2 。再如，截止到1997年，我国某地区退化草原的面积占全地区可利用草原面积的50%左右。
我国的生物多样性存在着两方面的问题：一是人均生物资源占有量居世界落后水平;二是人口的增长和不合理的资源开发，使我国的生物多样性受到了严重的损失。因此，人为因素是生物多样性面临威胁的主要原因。这包括以下四个方面：(大屏幕展示)其中，生存环境的改变和破坏是多数野生生物灭绝或濒危的主要原因。那么我们应该怎样做呢?(生：保护野生生物。)
是的，生物多样性的保护包括就地保护、迁地保护以及加强教育和法制管理。
就地保护是保护生物多样性最为有效的措施，就地保护主要指建立自然保护区。自然保护区的保护对象主要包括：保护有代表性的自然生态系统，保护那些珍贵稀有动植物资源及其生存环境。
迁地保护是对单一的物种进行保护，它主要适用于受到高度威胁的物种进行紧急抢救，以避免物种的灭绝。例如，将濒危的动植物物种迁移到动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理。
为了保护野生生物资源，我国相继颁布了《中华人民共和国森林法》《中华人民共和国野生动物保护法》和《中国自然保护纲要》。其中《中国自然保护纲要》中规定，“对于濒危物种，要严格保护，除特殊需要经过批准，禁止一切形式的猎采和买卖。”上述法律和文件的颁布和实施，对于我国生物多样性的保护起到了重要作用。
保护生态环境，实现可持续发展，已成为当代世界所面临的紧迫而艰巨的任务。保护生态环境，一是保护和合理利用野生生物资源;二是防治环境污染。我们强调保护生物多样性，并不意味着禁止开发和利用，只是仅针对盲目地、掠夺式地开发和利用。强调合理开发和利用生物资源，是遵循种群数量增长规律，兼顾经济利益和生态效益，实现可持续发展的有效途径。最后，请同学们看这样两句话：(大屏幕齐声朗读)
生：“地球不是属于人类的，但人类是属于地球的。”“地球不是我们从前辈那儿继承的，而是从后代那里借来的。”
希望大家都能为保护我们共同的家园贡献自己的一份力量!
三、课外拓展：
保护生物的多样性， 家乡有哪些珍贵的生物资源;调查家乡曾
3 经发生过哪些破坏生物资源多样性的事件;提出保护家乡生物资源从保护家乡环境做起的倡议。
第二课 ：微观的昆虫世界
教学目标：
一、知识技能目标
1.了解昆虫的基本特征，引发学生对大自然的关注，初步了解一些研究性学习的过程及方法。 2.制定研究方案，明确研究内容，引导学生实施研究，激发研究兴趣。
二、过程目标。
1.外出观察，寻找昆虫的踪迹，提高科学观察的能力。
2.引导学生从搜集汇报的资料等方面进行评价，鼓励同伴之间充分发表意见和建议 .
三、情感目标。
1. 走进昆虫的世界，了解昆虫的相关知识，了解这有趣和神秘的生命。
2.进一步了解大自然的奥秘，激发对大自然的热爱之情。
二、教学重点：
了解昆虫的基本特征。
走进昆虫的世界，了解昆虫的相关知识，
三、教学过程：
(一)创设情境，导入新课
今天，老师要带大家去一个神奇有趣的地方，你们想去吗?(播放幻灯片)
适时讲解：小蜜蜂在忙着采蜜，毛毛虫在慢慢地爬行，蝴蝶在快乐地飞舞，小螳螂在忙着找食物，还有金龟子、甲壳虫等等他们都在忙碌着自己的事情。
2.提问：在幻灯片中你们看到了哪些小动物?它们有一个共同的名字，你们知道吗?
3.揭题：那老师告诉大家，他们有一个共同的名字，那就是昆虫。这节课就让我们一起走进这神奇而有趣的昆虫世界。 板书课题。微观的昆虫世界
齐读课题。
(二)学习与探究
1、什么是昆虫，了解昆虫的基本特征。 (1)昆虫是一类身体分头、胸、腹三大部分，胸部一般生有3对足、2对翅，骨骼长在肌肉外面的动物。 (2)交流：你还知道哪些昆虫?
预设：蜜蜂、蝴蝶、苍蝇、蚊子、蝗虫„„ (3)辨别：这些是昆虫吗?
出示课件：(各种动物图片，有的是昆虫，有的不是。)
5 学生根据昆虫的概念辨别是否是昆虫，并说出理由。
2、昆虫一生的变化。
昆虫的生长有一种现象：蜕皮。昆虫的蜕皮是生长的需要，因为昆虫的表皮(外骨骼)是由蜡质层和几丁质层组成的。蜡质层位于表层的最外层，可以防止水分的蒸发。几丁质是复杂的含氮多糖类，它是外骨骼的主要成分。在几丁质层的下面是分泌外骨骼的表皮细胞。表皮细胞分泌的外骨骼一经硬化后，就不能继续扩大，从而使昆虫生长受到限制。因此昆虫在生长发育过程中会出现蜕皮现象。蜕皮时，表皮细胞分泌一种酶，将几丁质溶解，同时蜡质层破裂，昆虫的幼体就可以从外骨骼中钻出来，并且由表皮细胞重新分泌外骨骼。当新的外骨骼还未完全硬化之前，昆虫身体可以增大。所以，正在发育而迅速生长的昆虫幼体蜕皮次数较多。当昆虫发育到不再继续长大时，蜕皮也就停止。
3、昆虫和人类。 昆虫与人类息息相关，昆虫不仅为人类带来了瑰丽的文化想象力，更是对人类的生产和生活有着重要的影响。在古代，昆虫就在人类的食谱中占有重要地位。例如蜜蜂酿的蜜，或有的昆虫的幼虫、蛹等都可以成为饭桌上的美味佳肴，营养圣品。不仅如此，部分昆虫还有着独特的药用疗效，例如冬虫夏草、九香虫等，可谓是一座”宝库“。在工业方面，人们通过仿生学，研究生物系统的优异能力，将其作为模式化依据设计和制造设备，并将其应用于技术系统，解决应用问题。如利用苍蝇复眼原理制造出的”蝇眼“照相机，模范蝴蝶翅膀鳞片的卫星控温系统等，极大地方便了人类的生产。而一些昆虫更是重要的工业原料，如桑蚕、柞蚕吐的丝，白蜡虫分泌的蜡状物等。在农业方面，人类利用”天敌昆虫“用于农作物的害虫防治，如菜地利用赤眼蜂与其他生物防治措施相结合防治菜青虫，在显示人类敏锐观察力的同时，也显示了昆虫对人类世界的慷慨。
4、害虫。
在生活中，观赏昆虫、研究昆虫是人类的一大爱好，人类从中获得了审美的愉悦感。但所谓“祸兮福所倚福兮祸所伏”，昆虫在向人类展示它们的慷慨时，也会带来无穷的灾难。食品储藏的蛀虫是居家生活的大敌，挖建筑物墙角的能手，到防不胜防的衣物蛀虫。部分昆虫的出现让人类烦不胜烦，甚至恨之入骨。总而言之，昆虫与人类的关系并非对立，而是相互依赖，相互促进，同时也相互制约的矛盾关系。
5、对昆虫的保护。
要想昆虫与人类和谐相处，我们组觉得要加强对昆虫中益虫的保护，首先，我们应该减少对益虫的捕杀，其次，我们要宣传益虫对我
6 们的帮助及我们从益虫那里获得的好处，使更多人能加入到保护益虫的行列中来。最后，要以身作责，保护益虫。
第三课 ：我们这里还有鱼
一、教学目标
(一)认知目标
1.了解鱼的生活习性。
2.掌握鱼的形态结构与水中生活相适应的特点。 3.理解与鱼的运动有关的结构特点。 (二)技能目标
1.通过对鱼的形态特征的学习，提高学生的分析能力。
2.通过对鱼的形态特征的观察和实验，提高学生的观察实验能力。 (三)情感目标
1.通过鲫鱼形态结构等知识的学习，进一步确立生物体的结构与功能相适应，生物体与环境相适应的观点。 2.通过观察鲫鱼的实验，培养学生严谨的学习态度和同学间的合作意识。
二、教学重点与难点
1.教学重点：鱼的形态特征与水中生活相适应。 2.教学难点 ：鱼的形态特征与水中生活相适应。
三、教学过程
(一)鱼的形态特征
1.身体分部：请学生观察水槽中的鲫鱼，找出身体各部分的界限。然后告诉学生正确的身体分部。
2.鱼的体形：鱼的体形象什么?学生仔细观察，并提问这样的体形对水生生活有何意义呢?引导学生联系船只、舰艇的造型特点进行思考并得出鱼的体形呈梭形，有利于减小游泳时的阻力。
3.鱼的体色：请两位同学配合观察鱼的背面和腹面，发现了什么?背深腹浅。这样的体色与水生生活有何关系?通过分析得出背深腹浅的体色有利于保护自己，不易被敌害发现。体现了生物适应环境的特性。 4.鱼的体表：引导学生用手触摸鱼的体表，较粘滑。因为鱼体表覆盖鳞片，上有粘液。鳞片和粘液对鱼的身体有保护作用，粘液可减小游泳时的阻力。 5.鱼的侧线：鱼如何感觉外界的各种变化呢?请同学们仔细观察鱼的两侧，发现了什么?原来有两条线(学生会显得非常惊奇，因为平时不会去注意)。如果用放大镜仔细看，还会发现它们由鳞片上的小孔组成。这两条线是鱼的侧线，它们与神经相连, 有测定方向和感知水流的作用。
6.鱼的鳃：请两位同学配合，剪开鳃盖，对发现的结构进行描述。教师重点分析鳃呈鲜红色的原因和鳃的作用。通过实验观察使学生掌握鱼的呼吸器官是鳃。
8 7.鱼的鳍：问：鱼靠什么运动?请同学找一找鱼的背面、腹面及尾部的一些结构，观察它们在水中的摆动。如果没有这些结构，鱼会怎样?激起学生的好奇心，面对各种回答(即假设)，请学生自己动手验证(保留尾鳍)。教师巡回指导，由于人人动手，获得的知识非常直观和深刻。使学生分清偶鳍和奇鳍，掌握鳍的稳定和游动作用。
(二)鱼类的分布。
1三大洋2南美洲3热带非洲 (三)鱼对人的用。
教师提出以下问题，请学生阅读教材后回答。 1.鱼的种类。
2.人类对鱼类资源的利用体现在哪些方面?
3.我国常见的海洋捕捞鱼类以及保护海洋鱼类资源所采取的措施。 4.淡水养鱼中的“四大家鱼”及淡水养鱼业的前景。
5.针对鱼类资源的现状，谈谈自己的看法(渗透保护环境和动物资源的思想情感教育)。
四、课外拓展。
鱼类是脊椎动物中较低等的终生生活在水中的一个类群。它的形态特征、生理特点都与水中生活相适应：体形一般呈纺锤形，体色背深腹浅，体表大多有鳞片，侧线能测定方向，感知水流的作用，用鳃呼吸，用鳍游泳，体外(水中)受精。鱼为人类提供多种用途，是与人类生活密切相关的动物资源。学好本节内容不仅为学习各类脊椎动物打好基础，也让学生体会到动物与人类的密切关系。
9 第四课 ：拥抱可爱的动物
【教学目标】
1.让学生观察、认识身边常见的动物，了解动物的一些基本特性，能对动物进行简单的分类。
2.通过活动知道动物也是有生命的，培养学生喜爱和保护动物的情感，保护环境的意识。
3. 渗透法制教育《中华人民共和国野生动物保护法》。 【教学重难点】
1.让学生观察、认识身边常见的动物，了解动物的一些基本特性，能对动物进行简单的分类。
2.通过活动培养学生喜爱和保护动物的情感，初步意识到人与动物和谐相处的重要性。 【教学过程】
一、情景导入，激趣揭题 创设情境：(出示老鹰动物玩具)看——它是谁? 揭题：板书：拥抱可爱的动物
二、我国的野生物种类。 1.学生观看“动物集锦”，说说在视频中你认识了哪些动物。(对说得好的学生进行鼓励)
2.在生活中你见过哪些动物?(指名说说)
3.跟好朋友一起认识动物比一比谁认识的动物多?(先在小组内认识，再各组选一名学生说动物名称，越多越好。)对不认识的动物，老师作个别讲解，让学生了解。
三、动物对人类的作用
人类用动物的皮毛制成衣服原料;人类把一些动物的皮肉入药;动物的奶、肉是我们的营养食物„„
四、动物在哭泣。
师：认识了这么多可爱的动物朋友，你们喜欢谁，说出理由。 师：是啊，这些动物朋友是那么惹人喜爱，是我们人类的好朋友(板书：朋友)，可在我们的身边，却有很多人去伤害他们，请看图片。
1.观看伤害动物的图片(配乐旁白)
这只漂亮的狐狸被猎枪击中，躺在血泊中奄奄一息，它再也见不到自己的亲人啦! 环境被破坏，河水被污染，成千上万条鱼被夺去了生命，它们浮在水面上，再也不能在水里快活地游泳，嬉戏! 这张无情的大网缠住了鸟儿的双腿和翅膀，它发出悲惨的叫声，
10 好像在说，伙伴们快逃吧!
小鹿的头上鲜血直流，它在拼命地挣扎着，似乎在说，求求你饶了我吧!别锯我的鹿角!
可怜的青蛙在网里呱呱直叫，生气地大叫：可恶的人们，快放了我们，我们还要去田里捉害虫呢! 2.看后说说自己的想法。
3.相机渗透法制教育《中华人民共和国野生动物保护法》。 (设计意图：让学生将对生命的热爱，对动物的情感转化为行动，增强法律意识，懂得人与动物和谐相处的重要性。)
六、总结
1.学生谈收获。
2.老师小结：号召大家保护环境，爱护动物，明白人与动物和谐相处。
3.在歌声中结束。
11 第五课 ：绚丽多彩的植物景观
一、教学目标：
(一)、知识与技能：
1、学习做一些保护植物和生存环境的力所能及的事情，进一步了解植物与人之间的密切关系。
2、通过观察、交流、和搜集活动，培养学生的观察能力以及搜集和整理信息的能力。
(二)、过程与方法：
1、 通过欣赏国花和有趣的植物资料，增强学生对植物的喜爱之情。
2、 通过搜集植物的趣闻、图片，增强学生对植物的了解。
(三)、情感、态度、价值观
1、 激发学生热爱植物，热爱大自然的情感。
2、 激发学生保护植物，关注生命的情感。
二、教学重难点。
1、 通过调查、交流活动，进一步了解植物与人之间的密切关系。
2、 通过欣赏国花和有趣的植物资料，增强学生对植物的喜爱之情。
三、教学过程：
(一)、我国各地区具有代表性的植物。
(二)植物与人类的关系。
实物引入，初步感知人与植物的密切关系 1.出示一盆含羞草
导入语：你们认识它吗?谁到前面来用手摸摸它，你们看它有什么变化?有趣吗?
指名到前面摸摸含羞草
2.过渡语：这是老师在办公室养的害羞草，漂亮吗?老师除了在办公室养了一些花草外，在家里也养了许多植物，老师可喜欢这些花花草草了，因为我觉得这些植物把我的办公室和家装扮得特别漂亮，有时候工作累了，看看这些植物心里可舒服了。
3.说一说：你家里都养了哪些植物?你喜欢它们吗?为什么?
4.过渡性小结：各种各样的植物不但美化了我们的环境，而且还能净化空气，有益身体健康。我们看到它们就觉得心情愉快，所以我们不但在家里种植各种自己喜爱的植物，在生活的其它地方也种植了各种各样的植物，课下老师叫你们去调查了你家附近、你的学校里都有哪些植物，现在就把你的调查结果汇报给大家听。
(三)、联系学生实际，进一步感知人与植物密切关系，使学生懂得
12 人类的生存离不开植物
1、说说你家附近有哪些植物，你喜欢它们吗?为什么?如果没有它们你会觉得怎么样?
2、说说我们的校园里有哪些植物?你喜欢它们吗?假如校园中没有这些植物你会觉得怎么样?
3、过渡语：除了这些植物，你还认识哪些植物呢?它们有什么作用呢?课下老师叫你们收集了这方面的资料，现在就小组交流一下。
4、小组交流收集资料
5、全班展示好的收集资料。
6、教师课件展示各种植物资料，并总结植物和人类的密切关系。
大树——森林——挡风沙，为人类提供建筑材料，生活材料。防风沙，防止水土流失。
庄稼——给动物和人类提供食物。
花草——美化环境、防风沙、防污染，有益身体健康。
蔬菜、水果、药材
7、小结：我们人类的吃、穿、住都离不开植物，植物真是我们人类的好朋友。
过渡语：世界上的植物除了我们刚才认识的，还有很多种，有些植物特别有趣，不信，你们看。
(四)、欣赏有趣的植物和珍稀的植物，深化学生对植物的喜爱之情。
1、 课件出示一些有趣的植物。
2、 课件出示一些珍稀植物。
3、小结：珍稀植物不但有很高的观赏价值，而且有很高的科研价值，能够帮助我们了解远古时代的生态环境和动植物的进化过程。你们看植物的作用多大呀，它是我们人类的好朋友，我们人类离不开它，如果哪一天地球上没有了植物，人类也就消失了。希望同学们都和植物做朋友。
(五)花儿朵朵艳。
1、花儿是“真善美”的象征。
2、花儿也需要营养。
3、花儿对人类的影响。
(六)植物的现状。
植物和人类的关系这么密切，可是在我们的周围却有很多破坏植物、不爱护植物的现象，你见到过吗?
(七)、激发学生爱护植物的情感，指导学生自觉爱护植物。
1、说一说：你见到的不爱护植物的现象。
小结：由于人类乱砍乱伐植物，很多地方由绿洲变成了沙漠，还
13 有许多地方经常发生泥石流、沙尘暴等自然灾害。由于人类对环境的破坏和污染许多植物都灭绝了，还有许多植物就快要灭绝了。(课件出示一些灭绝植物和快要灭绝植物的图片)所以我们每个人都应自觉爱护植物。
过渡语：那我们应怎样保护植物呢?
2、交流：怎样爱护植物?如果看到别人破坏植物你会怎么做呢?
3、小结：植物是人类的好朋友，爱护植物应做到：不摘花，不踏草，不折
树枝，不乱摇小树，看到别人破坏植物要进行劝阻或制止。 板书：不摘花
不踏草
不折树枝、不乱摇小树
过渡语:让我们快行动起来吧!做爱护植物的小卫士，下面我们就制作保护环境的提示牌和宣传标语。
(八)、总结：
我们的生活离不开植物，植物是人类最好的朋友，希望同学们在生活中自觉爱护植物，做爱护植物的小卫士。
第六课 ：植物中的“活化石”
教学设计思路
本节课主要介绍了我国的珍稀植物。我国植物资源丰富，珍稀植物种类很多，通过课前安排学生分组搜集有关我国珍稀濒危植物的资料使学生得到有关我国的珍稀植物的相关资料，使学生亲身体会到祖国的地大物博，渗透爱国主义思想。银杉、桫椤、人参等均为我国特有的一级保护植物，它们数量减少的原因各不相同，教师可以引导学生进行具体的分析，得出结论。并根据所得出的结论，提出具体的保护措施。关于我国对野生植物资源的保护方针，可以先介绍我国自然条件复杂而多样，植物资源丰富，是学生体会到祖国的地大物博，然后再介绍由于长期以来的过渡砍伐使不少植物的生长环境受到破坏，进而使有些珍稀植物的数量减少，进而提出我国对野生植物的保护法律和保护方针。最后介绍珍稀植物与人类的关系。
教学目标 知识目标
1.列举我国主要的珍稀植物。
2.举例说明我国珍稀植物的生存状况和濒危的主要原因。 能力目标
尝试课内外图文资料及其他信息的搜集。 情感目标
关注我国的珍稀植物资源及其生存状况。 关注我国的珍稀植物资源及其生存状况。 重点难点
了解濒危植物的生存状况，认识达到保护珍稀植物的必要性。 教学媒体
大屏幕、多媒体设备或投影仪 课前准备
教师：查询好有关网站的网址，收集有关的工具书、参考书等资料，上课时提供给学生。
学生：全班同学分组，通过互联网或报刊杂志查阅有关我国珍稀濒危植物的资料，并将查阅到的资料记录整理在课本46页的表中。
教学过程
一、导入：教师：课前安排同学们查询有关我国珍稀濒危植物的资料，请同学们把你们查询到资料说一下。
二、新课教学。
(一)、神奇的西双版纳。
(二)、“天下第一杉”：
15 (大屏幕展示水杉的图片)同学们，这张是水杉的图片。水杉是我国特有的珍稀植物。1978年，邓小平同志到尼泊尔王国访问的时，把中国的水杉栽种在尼泊尔皇家植物园;尼克松任美国总统期间，把他心爱的游艇命名为“水杉号”。水杉好似友好的使者把我国人民的友谊传播到世界各地。那么，除水杉之外，我国还有哪些让人引以自豪的植物种类呢?
(三)金花茶、银杉、水松、金钱松。还有银杏、桫椤、珙桐、鹅掌楸、望天树等。
(四)教师：阅读下面的资料，认识我国特有的珍稀植物，分析它们树木减少的原因各是什么?
学生：(阅读课本48页的资料，回答问题)
1.生长缓慢，种子发芽率低，加上野生动物危害树干和践踏球果导致银杉数目减少。
2.桫椤是孢子植物，它靠孢子繁殖，孢子的生活力较弱，长成幼苗后生长也很慢。由于森林被伐，再加上环境遭到破坏，因此现在的桫椤数目减少。
3.由于长期以来过渡采掘以及森林面积大大缩小，生态环境变化，野生的人参数目逐渐减少。
(五)教师：针对这些原因，大家讨论一下该如何保护它们? 学生：(讨论回答)对于繁殖率低的植物可以利用人工的方法加快它们的繁殖，增加其数量;制定法律法规，保护野生植物资源;合理开发和利用野生植物资源。
教师：很好!虽然我国具有复杂而多样的自然条件，拥有几乎北半球所有的植物类群。仅高等植物就有3万多种，其中我国特有的珍稀植物近400种。在距今二三百万年前，由于第四纪冰川的影响，国外大多数地区的裸子植物几乎灭绝了，只有我国还保留了下来。因此我国被称为“裸子植物的故乡”。但是由于长期以来过度的砍伐森林，造成水土大量流失，使不少植物的生长环境受到破坏。为了保护我国的宝贵植物资源，1996年9月，国务院颁布了《中华人民共和国野生植物保护条例》，提出了国家对野生植物资源加强保护、积极发展、合理利用的方针。
(六)教师：那么，同学们想一想珍稀植物与人类有什么关系呢? 学生：(略) 教师：珍稀植物与人类有着密切的关系，可从四个方面进行联系。 第一，珍稀植物中的活化石植物，对研究植物的进化和探讨自然历史具有重要的意义。
第二，植物中形态优美的，可作观赏植物，用来美化环境。 第三，植物的植株直立挺拔的，可作优质的木材或作绿化树种。
16 第四，部分树种有极高的药用价值等。
所以，我们作为二十一世纪的中学生，应该保护珍稀植物，保护我们赖以生存的自然环境。
17 第七课 ：建立自然保护区，爱护古迹文物
教学目标：
一、知识目标
1、了解自然保护区的概念及作用
2、了解自然保护区的现状、类型
二、能力目标
通过学习，理解自然保护区的重要作用，区分自然保护区的类型
三、情感目标
让学生充分了解自然保护区的概况，培养学生树立爱护自然，保护自然的意识
教学方法：分析法，讨论交流法
教学重点：自然保护区的概念、作用、类型 教学难点：自然保护区的概念、作用 教学过程：
一、自然保护区：
1、概念：是指对有代表性的自然生态系统、珍稀濒危野生生物种群的天然生境地集中分布区、有特殊意义的自然遗迹等保护对象所在的陆地、陆地水体或者海域，依法划出一定面积予以特殊保护和管理的区域将具有典型代表性的自然生态系统或自然综合体以及其他为了科研、监测、教育、文化娱乐目的而划分出的保护地域的总称。
2、自然保护区按其保护对象的不同，可分为：
生态系统自然保护区
珍贵植物或特殊植被及水源涵养自然保护区 野生动物自然保护区 森林公园(自然公园) 自然历史遗迹保护区
3、自然保护结构组成：
①、核心区是保护区内未经或很少经人为干扰过的自然生态系统的所在，或者是虽然遭受过破坏，但有希望逐步恢复成自然生态系统的地区。该区以保护种源为主，又是取得自然本底信息的所在地，而且还是为保护和监测环境提供评价的来源地。核心区内是进行绝对保护的区域，禁止任何形式的开发和利用，严禁一切干扰。
②、缓冲区是指环绕核心区的周围地区，介于核心区和过渡区之间，属严格控制的区域，只准进入从事科学研究观测活动。
③、过渡区，位于缓冲区周围，是一个多用途的地区。可以进入从事科学试验、教学实习、参观考察、旅游以及驯化、繁殖珍稀、濒危野生动植物等活动，还包括有一定范围的生产活动，
18 还可有少量居民点和旅游设施。
二、自然保护区的作用
1、自然界的天然“本底”
为人类提供研究自然生态系统的场所。对于人类活动的后果，提供评价的准则。
2、天然的物种基因库
自然保护区保护了物种的多样性和遗传基因的多样性。保护区是生物物种的贮备地，又可以称为贮备库。它也是拯救濒危生物物种的庇护所。
3、科学研究的“天然实验室”。自然保护区是研究各类生态系统自然过程的基本规律、研究物种的生态特性的重要基地，便于进行连续、系统的长期观测以及珍稀物种的繁殖、驯化的研究等。也是环境保护工作中观察生态系统动态平衡、取得监测基准的地方。当然它也是教育实验的好场所。
4、天然的“自然博物馆”。
保护了大批珍贵的自然历史遗产，保留了了地球演化和生物进化所留下的大量信息。
5、生态的旅游天堂。
多数自然保护区兼有风景名胜的特色，拥有丰富的旅游资源。自然界的美景能令人心旷神怡，而且良好的情绪可使人精神焕发，燃起生活和创造的热情。如：九寨沟国家级自然保护区，主要保护对象为大熊猫及森林生态系统。保护区森林覆盖率达80～90%，藤本植物有38种，名贵中药有冬虫夏草、雪莲、雪茶、川贝母、天麻等。国家级保护植物有四川红杉、星叶草、三尖杉、白皮杉、麦吊云杉、领春木、连香树等。保护区有陆栖脊椎动物122种，其中兽类21种，鸟类93种，爬行类4种，两栖类4种。保护区内有国家级保护动物，一级有大熊猫、金丝猴、豹、白唇鹿、扭角羚、绿尾虹雉;二级有猕猴、小熊猫、林麝、斑羚、蓝马鸡、红腹锦鸡、红腹角雉、斑尾榛鸡、雉鹑、金雕等。保护区属石灰岩地区，岩溶地貌发育，境内有高山湖泊108个，整个湖群多以激流、瀑布所串连，似念珠串式的沿谷底绵延数十里，最吸引人的是“五花海”，由于海底有各种颜色的沉积物和水生植物，在阳光照射下，呈现出黄橙、绿、蓝、灰等多种颜色。此外，皑皑雪山、墨绿的森林、众多的飞瀑，倒映在一个个宝蓝色的高山湖泊里，形成水光浮翠、倒映林岚的美景。保护区以其水色之秀，山光之美为国内外喻为“人间仙境”、“神话世界”。
6、生态安全的“保护神”
能在涵养水源、保持水土、净化空气、调节气候、改善环境
19 和保持生态平衡等方面发挥重要作用。
三、世界自然保护区建设的现状
世界各国划出一定的范围来保护珍贵的动、植物及其栖息地已有很长的历史渊源，但国际上一般都把1872年经美国政府批准建立的第一个国家公园——黄石公园看作是世界上最早的自然保护区。
分析、比较各大洲自然保护区的建设情况：
20世纪以来自然保护区事业发展很快;特别是第二次世界大战后，在世界范围内成立了许多国际机构，从事自然保护区的宣传、协调和科研等工作，如“国际自然及自然资源保护联盟”、联合国教科文组织的“人与生物圈计划”等。目前全世界自然保护区的数量和面积不断增加，并成为一个国家文明与进步的象征之一。
四、自然保护区的类型
1、国家公园：具有自然生态学特点，即可供科学研究又可供旅游的公园
2、天然风景区：具有一定的风景、观光、科学、教育、宣传等价值和意义的地区。如岩洞、火山口等
3、人工维持的自然保护区：
4、土地利用景观保护区
5、资源保护区
6、综合利用保护区
7、世界遗产地保护区：价值意义特别高
五、拓展创新
举办图片或摄影展，进一步了解自然保护区的作用。
六、小结
生态环保总结范文第5篇
2、伸出你的双手，捧出你的爱心，让学校多一份绿色。
3、学校是我家，保护环境靠大家。
4、花草树木对人笑，因为人类爱环保。
5、爱护绿化，就是保护自己。
6、环境保护从我身边做起。
7、树环保之风，迎美好明天。
8、保护环境比吃饭更重要。
9、地球是我们从后代手中借来的。
10、你挥一挥袖，不带走一片云彩。我动一动手，不留下任何纸屑。
11、种一棵树，绿一片天。
12、保护戈壁植被，防止沙尘污染，保护大气环境。
13、追求环保是你我的心愿，参与环保是你我的责任。
14、保护环境我们有责任，让世界充满绿色。
15、力推环保国策，永续家园胜景。
16、陆地、天空、大海，我们都要保护。
17、保护环境，减少疾病;消灭污染，珍惜生命!
18、走一走，看一看，花红柳绿美无限。
19、用爱心呵护每一片绿色。
20、青青小草，踏之何忍!
21、保护环境就是保护生产力。
22、爱护我们共同的家园——地球。
23、请不要践踏您脚下的青草，因为，它和你一样，是都有这绿化环境的神圣使命。
24、推动全员品质活动，提高全员工作士气。
25、我很怕羞，请别碰我!
26、为了你我的健康，请爱护树木。
27、有限的资源，无限的循环。
28、娇娇小草，请足下留情。
29、花草树木都是宝，没它我就不行了。人人都来爱护它，世界才会更美妙。
30、喝洁净的水，呼吸新鲜的空气，这需要您每时每刻爱护环境!
31、退耕还林还草，保护生态环境。
32、见垃圾，弯个腰，争做绿色小使者。
33、保护环境，人人有责。
34、草木绿，花儿笑，空气清新环境好。
35、伸出你的双手，呵护美好校园。
36、多栽一棵树，就给人类多增添一丝生存的希望。
37、小草微微笑，请你绕一绕。
38、水光山色与人亲，说不尽，无穷好。
39、手下留情，脚下留青。
40、我们的地球需要每个人的保护。
41、少一串脚印，多一份绿意。
42、球只有一个，失去它，我们到哪里去寻找家园。
43、我口渴了，请帮我浇下水吧!
44、从小树立环保意识，做绿色人生使者。
45、生命在于运动，环保在于行动。
46、人人为环保、环保为人人。
47、谁能忍受每天戴着防毒面具过日子?还空气清新吧!
48、同建绿色校园，共享鸟语花香。
49、请用清洁回馈榕树母亲般的荫蔽。
生态环保总结范文第6篇
【摘 要】重庆两路寸滩保税港区（简称重庆保税港区）是国务院于2008年11月12日批复成立的海关特殊监管区域，是全国唯一的“一区双核”“水港+空港”的保税港区。2019年3月19日，中央全面深化改革委员会第七次会议审议通过了《关于新时代推进西部大开发形成新格局的指导意见》，对重庆保税港区来说是机遇也是挑战。文章从重庆保税港区具备的特殊优势入手，充分分析了重庆保税港区创新打造的“保税+”现代产业体系如何助推内陆开放高地建设，并对下一步抢抓机遇实现高质量发展，进一步助推内陆开放高地迈上新台阶提出了建议。
【关键词】重庆保税港区;“保税+”;内陆开放
1 重庆保税港区具备产业发展的基础优势
1.1 具备物流通道内畅外联的优势
（1）坐拥2大枢纽港：重庆保税港区水港功能区坐拥对外贸易港口寸滩码头，空港功能区与江北机场无缝衔接。紧邻多条城市主干道：紧邻沪渝高速、包茂高速、机场高速、绕城高速、内环快速等高速公路，以及海尔路、金渝大道、空港大道等城市主干道。轨道交通四通八达：轨道3号、4号、9号、14号线等贯穿其中。
（2）构建立体化国际通道：空港规划铁路东环线，可连接江北机场、团结村集装箱中心站，借助中欧班列（渝新欧）联通西北翼丝绸之路经济带沿线国家到欧洲。
1.2 具备功能政策多重叠加的优势
（1）具备海关特殊监管区优势：重庆保税港区天然具备进口货物保税、区内交易免税、进区出口退税等海关特殊监管区域的特殊功能政策，可以开展保税仓储、保税展示、国际中转、研发、加工、制造等九大业务。
（2）具备西部大开发有关政策：天然享受西部大开发财政扶持、税收优惠等有关政策。积极争取新的特殊政策：重庆保税港区争取到贸易多元化政策全国首批试点政策，参与中新互联互通示范项目和重庆自贸区建设等3项重要功能政策，成为内陆开放程度较高的区域，发挥了有效的辐射带动作用。
（3）争取国家级特设口岸功能：目前，重庆保税港区已正式获批或运营的国家级特设口岸有7个。
1.3 具备基础配套产城融合的优势。
（1）基础设施配套建设完善：重庆保税港区已建成厂房、仓库、办公楼宇及海关查验场所等满足企业开展各项业务的基础设施，实现水、空两个片区的全面贯通。建立了近百万平方米的企业员工生活配套区，配套了餐饮、购物、休闲、娱乐等设施，设置公交车站、医院、超市等生活保障设施。
（2）配套区域引入综合商业项目：为保障水空港2个“分离”的片区都得到充分的配套支撑，重庆保税港区分别在水空港引入了大型产城融合龙头项目，带动整体区域发展品质提升。在水港，重庆保税港区打造了4A级保税旅游体验景区;打造总建筑面积为118万m2的大型商务配套项目，有效支撑水港服务贸易产业的发展。在空港，引进了由中美投资联合体投资并开发建设的中国摩（重庆）项目，打造中国一流、世界水平的占地约126.67 hm2、规划面积为280万m2、投资超200亿元的超大型商业产城综合体，涵盖大型365天、24小时全天候、全恒温、全室内、国内最大的娱乐综合体及国际学校和國际医院，打造城市旅游“吃住行游购娱、商养学闲情奇”新目的地。
2 “保税+”产业助推内陆开放高地建设现状
2.1 大数据智能化驱动，“保税+智能制造”引领加工贸易高质量发展
（1）加工产品结构得到优化：重庆保税港区先后引进了“旭硕”“纬创”“仁宝”“翊宝”等全球知名的智能终端加工制造企业，经过近10年的发展，加工制造的产品已涵盖“苹果”“惠普”“宏碁”“华硕”“LG”“SONY”“华为”七大一线品牌，生产“苹果”手表、平板电脑、智能手机、智能穿戴设备等产品产量占比提升至45%，产值占比提升至31.5%。
（2）智能化改造取得初步成效：4家智能终端企业已累计投入4亿元用于产线智能化改造，累计减少人力2 800人，自动化率提升至80%。据悉，到2020年，自动化率有望提高到90%，综合成本和用工人数可望减少30%以上。
2.2 聚焦市场主体，“保税+服务贸易”带动新兴产业创新发展
重庆保税港区围绕建设商品、贸易、物流枢纽，推动以“保税+”为特色的产业集群创新发展，创造了多个“第一”。“保税+展示交易”开创全国第一：开创了全国第一个在保税港区围网范围内开展保税商品展示交易，也是全国第一个将此项功能政策延伸至区外成熟商圈。建成4.7万m2的保税商品展示交易中心、近3万m2的进口汽车展销平台，经营美国、法国、意大利、俄罗斯、日本、泰国、马来西亚等40多个国家共4.5万种商品品类，打造有进口酒类超市、“一带一路”国家馆等，探索“分拨中心+直营销售”模式。“保税+整车进口”打通了全产业链：通过整合“中欧班列（渝新欧）+整车口岸+贸易功能区”三大平台的功能优势，首次将进口汽车整车以暂时进境方式从欧洲工厂直通重庆保税港区进行展示展销，打造重庆市乃至内陆唯一官方指定的进口汽车聚集区。
2.3 融入国家战略，“保税+现代物流”拓展开放通道
（1）构建现代物流贸易基地：重庆保税港区是长江黄金水道、中欧班列（渝新欧）国际铁路联运大通道、中新互联互通示范项目南向通道等重要物流通道的重要节点，利用与江北国际机场和寸滩港无缝连接的区位优势，打造以“水、空、铁、公”多式联运为核心、知名物流企业为主体、专业市场为特色的网内网外一体化发展的现代物流贸易基地。
（2）建设布局国际现代商贸物流园：充分发挥国际口岸、保税仓储、保税物流等功能优势，在空港布局了2 km2的国际现代商贸物流园，引进澳大利亚的“亚嘉民”、美国的“安博、新加坡的“丰树”和“普洛斯”、丹麦的“格兰富”、德国的“劳士领”、日本“日梱”等国际国内知名物流企业落户。
2.4 加快口岸开放，“保税+特设口岸”优化开放平台
重庆保税港区成功获批或运营进口肉类指定口岸、进口水果（分为水港、航空）指定口岸、进口粮食指定口岸、冰鲜水产品进口指定口岸、食用水生物进口指定口岸和金伯利进程国际证书指定实施口岸，目前正在积极申报生物制药等指定口岸。为进一步扩大对外开放程度，提升区域集散分拨功能水平，与口岸腹地区域初步形成“指定口岸+分拨中心”的产业模式，截至2018年底，通过指定口岸进口的肉类、水果等产品共计1.6万t。自2010年正式运行以来，累计实现海关监管货物值2 082亿美元，年均复合增速近17%，充分发挥了保税港区对周边区域经济发展的集聚辐射带动作用。
3 “保税+”产业实现高质量发展的几点建议
一是主动融入国家战略，形成更高水平的对外开放格局。重庆保税港区应积极融入“一带一路”倡议和“长江经济带”国家战略，抢抓重庆自贸区、中新互联互通示范项目契机，充分发挥海关特殊监管区域、贸易多元化试点政策，拓展对外开放的广度和深度。以大数据智能化为驱动，深入拓展口岸功能，优化开放平台，重点建设以智能终端产业集群为基础的加工贸易创新发展基地、以“保税+”产业集群为重点的服务贸易集聚示范基地、以水空铁公多式联运为核心的内陆国际物流基地和配套完善的外向型经济服务产业体系。
二是突出重点，招大引强，构建更高质量的“保税+”现代产业体系。重庆保税港区要重点围绕加工、贸易、物流等支柱产业加大招商引资力度，聚焦世界500强、中国500强及行业龙头企业、优质外资外向型企业“引进来、走出去”，推动各产业板块向国际化、高质量、高水平方向迈进。构建覆盖全产业链的智能终端生产体系，形成业态多元的服务贸易协同发展体系，建成水空铁公国际多式联运智慧物流体系。
三是持续优化发展环境，建设更高标准的智慧生态港区。重庆保税港区要围绕建设生态环保、绿色开放、智慧共享、人文荟萃、宜居宜业宜游的国际化、现代化都市新区为主题，强化城市配套服务功能，实现“以城促产，以产兴城”。加快建设路网和交通枢纽。完善更高效率的园区管理模式，实现感知、分析、服务、指挥、监察“五位一体”的智能化城市管理，建成环境优美、管理人性、服务精细、安全稳定的智慧社区，实现国内一流的城市社区管理。以物联网技术、大数据智能化为支撑，实施新技术支撑的精准管理。实施智慧安全工程体系建设，打造高标准的安全生产管控体系。
四是着力政策功能創新，打造更高效益的特设功能口岸。重庆保税港区要发挥好已设立口岸的功能作用，加大招商引资力度，引进国内外有实力的贸易企业与重庆本地企业实现深度合作，加快“指定口岸+分拨中心”产业模式建设，打造进口商品的集散分拨枢纽;进一步争取新的特设口岸，顺应国家战略规划，结合重庆及西南地区市场需求，加快推动设立生物制药口岸、植物种苗等国家特设口岸;不断完善口岸基础设施建设，建立以大数据、智能化为引领的口岸通关通检体系，提升通关通检效率，畅通进口商品的流转通道。
参 考 文 献
[1]惠春梅，杨再锋，王卓昕.云南省保税区国际物流发展现状及对策研究[J].物流工程与管理，2018（6）.
[2]彭欣，赵梦娜，马立颖.保税区的国际物流发展——以重庆保税区为例[J].商业文化（上半月），2011（9）.
[3]周艺凝.中国保税区国际物流发展现状及对策[J].山西青年，2019（7）.