班组管理范文第1篇
关键词：班组全面创新管理;原创型创新;学习型创新;应用型创新
1、班组全面创新管理的系统框架
1.1 班组全面创新管理(TTIM)的框架结构
在总结和借鉴传统企业管理的基础上，班组全面创新管理基于基层班组这一角度，全面阐述了创新管理的各个方面。其基本框架内容如图1。
图1 班组创新的基本框架结构
目前我国企业已经逐步认识到班组创新的重要性，但真正能够实现从基层班组创新的企业却凤毛麟角。总之，要全面推进班组创新工作，必须一手抓制度保障体系，一手抓创新文化氛围营造。
1.2 班组全面创新管理“三创”的内在联系和互动关系
三种创新方法既各有侧重，也相互联系：原创新主要解决员工愿意做和能够做的问题，起到基础和引领的作用;学习型创新主要解决做什么和正确做事，以提高员工技能和效能扩大的作用;应用型创新能力解决基层员工做正确事和制定工作计划来组织实施和调整优化;最后做事标准的方式方法问题。
2、班组三种创新运行模式
(1)原创型创新运行模式
原创型创新活动主要涉及新产品开发、工艺创新，也包括流程改善、制定企业战略、完善企业管理制度、提升服务水平等非技术创新。基层班组开展创新活动时，一般要经历：第一步，培养成员的创意思考能力;第二步，寻找可能存在的创意;第三步，形成新的创意并转化为创新成果。原创型创新的模式结构如图2所示。
(2)学习型创新运行模式
主动学习创新对基层班组创新管理尤其重要基层员工在某个领域内长期工作，可以培养成相应的技能人才，但是如果缺乏系统的观念与理解，当外在环境变化时，员工就无法随之迁移，导致执行力上严重缺乏。
(3)应用型创新运行模式
为用户带来价值的包括管理、销售、技术等所有创新应用在内的各个班组协同创新的全过程。企业的创新活动必须以用户为中心，这表示企业内部生产班组在开展技术、销售等班组创新活动时，必须以客户为中心进行创新。其次其他班组要以生产班组为中心，进行一些列的流程优化等创新活动。第三是班组内部上道工序要以下道工序为中心，开展应用创新活动。
3、班组全面创新机理建设与应用
3.1 班组全面创新管理实施应用体系
(1)计划管理
企业在面对日益增长的业务量和技术问题，诸多问题摆在企业面前。作为创新型人才的班组长，要有计划的保证实现班組目标，运用科学的手段进行方法化、程式化。第一，工作目标计划的实施步骤。第二，运用甘特图进行计划管理。
(2)工作任务分解结构表
工作任务分解一般采用树状结构进行分解，在分解任务前，班组成员首先要自上而下与自下而上的充分沟通，一对一地交流与讨论，分解单项工作，将主体目标逐步细化分解到执行人层面，最底层的日常活动可直接分派到个人去完成;同时，任务分解要对应到人、时间和资金投入。
(3)绩效管理
班组在根据公司的KPI管理办法，结合班组工作的实际情况，对具体的流程及其监督体系进行规范，确保班组绩效指标顺利完成。在此基础上，将创新活动纳入绩效考核范围，以提升日常创新能力和工作效能。
3.2 班组全面创新管理运行体系能力评估及培训模型
班组全面创新管理运行体系如图3所示。采用模糊综合评价法进行评价的思路是：综合考虑创新管理所有内外部因素的影响程度，在创新活动各环节上设置权重，区别各因素的重要性，通过构建数学模型，判断班组创新管理的能力。
①选定评价因素，建立因素集。
通过班组创新管理的特点，模型根据六个方面来评价，评价因素集为：
U={碑题关联，提案数量，创新方法，效益评估，安全环境评估，辅助机制建设}
②根据评价的目标要求，划分绩效等级，建立备择集。
备择集利用知识经验，考评人参照既有标准对班组创新管理中各个因素做出总结，并作出评价结果的集合。根据评价值确定四个等级，建立起备择集：
E={优秀，良好，合格，不及格}
③建立从U到E的模糊关系R，即对单因素进行评价。
对一级因素课题关联度评价为：(0.3，0.4，0.2，0.1)，同时对于“提案数量”，“创新方法”，“效益评估”，“安全环境”，“辅助机制”的分别评价，评价矩阵为：
④建立权重集。
结合班组以往经验和现阶段的具体情况确定权重，设定“课题关联度”、“提案数量”，“创新方法”，“效益评估”，“安全环境”，“辅助机制”，则权重集为：
⑤模糊综合评价。
综合评价可表示为：B=A*R。其中权重集A可视为四行六列的模糊矩阵，按上式模糊矩阵乘法进行运算，即有
⑥归一化处理
因此，经过归一化处理后，
参考文献：
[1]许庆瑞.全面创新管理「M].北京：科学出版社，2007
[2]周三多.管理学[M].北京：中国石化出版社，2010
班组管理范文第2篇
为适合公司发展的需要，落实安全生产激励和约束机制，促进员工提高安全生产意识和质量意识，强化班组团队建设，减少伤亡和事故，降低报废率。
2、适用范围 公司各部门/各班组。
3、职责
3.1 公司主要负责人负责组织建立健全安全奖惩管理办法，并负责安全奖励资金的落实。
3.2人事行政部门负责安全奖惩细则的制订，并监督实施;负责奖惩档案的建立。
3.3 财务部负责建立安全奖惩资金专用帐户，确保专款专用。
3.4 各部门负责具体实施。
4、具体内容 4.1、惩罚
根据“谁主管，谁负责;谁出问题谁承担责任”的原则，对相关班组领导和责任者进行处罚。 4.1.1、惩罚类别
4.1.1.1根据违章情节的轻重程度，及时采以批评教育、书面检查、通报全厂、停工学习、经济处罚、行政处罚等办法予以处罚。
4.1.1.2经济处罚根据危害程度和损失情况、责任大小，可处以罚款50-500元、赔偿损失的3-50%、降低工资、扣除奖金、没收押金等。
4.1.1.3行政处罚根据危害程度和损失情况、责任大小可处以警告、辞退警告、降职、降级、留用查看、辞退、开除等。
4.1.1.4性质特别严重、情节恶劣，触犯刑律者，追究法律责任。
4.1.2、惩罚的范围
4.1.2.1在安全技术、工业卫生方面积极采取先进技术，提出重要建议被采用有明显的效果者，有发明创造或科研成果，成绩显著的;
4.1.2.2认真贯彻公司的安全生产方针、规章、制度，在预防事故、安全生产过程中作出显著成绩的;
4.1.2.3制止违章指挥、制止违章作业避免事故发生者。
4.1.2.4遵章守纪、模范执行安全操作规程，正确使用标准化动作的操作者。
4.1.2.5及时发现或消除重大事故隐患，避免重大事故发生者。
4.1.2.6在安全管理岗位上尽职尽责，有创新做出贡献者。
4.1.2.7发生事故时，积极抢救并采取措施防止了事故扩大，使职工生命和国家财产免受或减少损失的;
4.1.2.8积极参加公司、车间组织的各种形式的安全生产活动、安全生产竞赛，成绩优异，被评为先进车间、部门、班组、个人;
4.1.2.9被评为上级各级部门的安全生产积极分子给予表彰和奖励;
4.1.2.10按照公司要求，认真开展安全管理工作，全年未发生重大事故的部门; 4.1.3惩罚程序
4.1.3.1经济处罚由相关职能部门提出处理意见，报分管付总经理批准后执行。
4.1.3.2行政处罚由相关职能部门提出处理意见，按公司有关规定参照任命程序，报有关领导批准后执行。 4.2、奖励
4.2.1奖励的范围
4.2.1.1在安全技术、工业卫生方面积极采取先进技术，提出重要建议被采用有明显的效果者，有发明创造或科研成果，成绩显著的;
4.2.1.2认真贯彻公司的安全生产方针、规章、制度，在预防事故、安全生产过程中作出显著成绩的;
4.2.1.3制止违章指挥、制止违章作业避免事故发生者。
4.2.1.4遵章守纪、模范执行安全操作规程，正确使用标准化动作的操作者。
4.2.1.5及时发现或消除重大事故隐患，避免重大事故发生者。
4.2.1.6在安全管理岗位上尽职尽责，有创新做出贡献者。
4.2.1.7发生事故时，积极抢救并采取措施防止了事故扩大，使职工生命和国家财产免受或减少损失的;
4.2.1.8积极参加公司、车间组织的各种形式的安全生产活动、安全生产竞赛，成绩优异，被评为先进车间、部门、班组、个人;
4.2.1.9被评为上级各级部门的安全生产积极分子给予表彰和奖励;
4.2.1.10按照公司要求，认真开展安全管理工作，全年未发生重大事故的部门;
4.2.2奖励的类型
奖励实行精神奖励和物质奖励相结合的原则。物质奖励可发给一次性奖金、奖品或晋级，精神奖励包括记功、授予荣誉称号等。
4.2.3奖励程序
4.2.3.1安全生产先进班组和个人，由车间(部门)填写《安全工作奖惩考核表》上报人事行政部门，经审核后报公司领导批准通过。
4.2.3.2先进车间由人事行政部门填写《安全工作奖惩考核表》，报公司领导审批执行。
4.2.3.3对第4.2.1条有关人员和单位的奖励，由车间和班组提出，经安全部门审查，报公司领导批准执行。
5.其他
5.1公司应从工资总额中预留百分之一至二作为安全专用奖金(此奖金不包括月、季、年度安全考核奖金)，由公司财务部门建帐，公司人事行政部门直接控制使用。
5.2违章与事故罚款应纳入安全奖金专户，不得挪作它用。
6 附则
班组管理范文第3篇
学院：商学院
专业班级：信管10-2
姓名：王彬
学号：201008071060
时间：2013.3.
1信息管理与信息系统概况和就业前景
信息管理与信息系统是一个新名词，也是一个新的专业(1998年设立的专业)，这个专业培养具备现代管理学理论基础、计算机科学技术知识及应用能力，掌握系统思想和信息系统分析与设计方法以及信息管理等方面的知识与能力，能在国家各级管理部门、工商企业、金融机构、科研单位等部门从事信息管理以及信息系统分析、设计、实施管理和评价等方面的高级专门人才。
信息管理：
是指在整个管理过程中，人们收集、加工和输入、输出的信息的总称。信息管理的过程包括信息收集、信息传输、信息加工和信息储存。信息收集就是对原始信息的获取。信息传输是信息在时间和空间上的转移，因为信息只有及时准确地送到需要者的手中才能发挥作用。信息加工包括信息形式的变换和信息内容的处理。信息的形式变换是指在信息传输过程中，通过变换载体，使信息准确地传输给接收者。信息的内容处理是指对原始信息进行加工整理，深入揭示信息的内容。经过信息内容的处理，输入的信息才能变成所需要的信息，才能被适时有效地利用。信息送到使用者手中，有的并非使用完后就无用了，有的还需留做事……信息系统：
从技术上说就是为了支持决策和组织控制而收集(或获取)、处理、存储、分配信息的一组相互关联的组件。除了支持决策、协作和控制，信息系统也可用来帮助经理和工人分子问题，使复杂性可视化，以及创造新的产品，从商业角度看，一个信息系统是一个用于解决环境提出的挑战的，基于信息技术的组织管理方案。我们用“信息系统”这个词时，特指依赖于计算机技术的信息系统。 一个基于计算机的信息系统是以计算机软件、硬件、存储和电信等技术为核心的人机系统。
就业方向：
信息管理与信息系统专业：培养具有现代管理学和信息科学技术的基础知识和应用能力，系统掌握信息管理的基本理论与技能和信息系统分析与设计方法，能在国家各级管理部门、工商企业、金融机构、科研单位和信息机构从事信息(资源、系统和网络)管理的高级专门人才。
面对信息科学与技术的发展，信管专业的学科发展前景应该十分看好，社会对信管专业毕业生的需求也不断加大。随着学科的建设，原来的图情档专业设立的信管专业的学科实力也逐步增强，在信息科学的冲击下完成了传统学科的现代转型。
总体而言信管专业应以信息管理、计算机科学、管理科学三个方面的知识为平台，构筑信息管理学科基础。
业务培养要求：本专业学生主要学习经济、管理、数量分析方法、信息资源管理、计算机及信息系统方面的基本理论和基本知识，受到系统和设计方法以及信息管理方法的基本训练，具备综合运用所学知识分析和解决问题的基本能力。业务培养目标：本专业培养具备现代管理学理论基础、计算机科学技术知识及应用能力，掌握系统思想和信息系统分析与设计方法以及信息管理等方面的知识与能力，能在国家各级管理部门、工商企业、金融机构、科研单位等部门从事信息管理以及信息系统分析、设计、实施管理和评价等方面的高级专门人才。
现代社会正是信息化社会，大量纷繁的信息如何管理，并且从中获得有效的信息，正是信息管理科学的研究重点。与计算机结合，使用计算机作为工具，信息管理更加有效和实用。随着企业经营规模的现代化，对信息管理的要求越来越强烈。例如铁路订票系统，就是对车票这种信息的查询和管理系统。可以说软件开发的最主要面向的客户就是帮助企业制作良好的信息管理系统。信息管理涉及咨询、服务、物流等很多行业，有很多的就业机会。
但同时也要认识到专业并不是择业时最看重的，但还是希望大家在学习期间把本职责的事情干好，不要盲目的学习，应该找到侧重点。信息管理与信息系统这个专业本身是一个交叉学科，即计算机与管理学的柔和，首先看学校课程设置的侧重点，如果侧重于计算机，就要学好基本的编程，最新的信息管理系统，前沿的研究方向。编程首先学好某种语言JAVA或C或其他的语言，大学期间精通一种语言已经是很大的收获，但工作后或者研究生期间要学的不仅是一种而是多种语言。现在国外的SAP系统，中国的金蝶K3，用友等ERP软件要求必须掌握多种语言。在信息管理的研究方向很宽泛有企业集成、协同商务、供应链管理、知识管理，客户关系管理等。如果侧重于管理，希望同学们不要局限于课程设置的那几本书籍，管理学是必然要学的，课堂上我们应该系统的学习管理学理论，包括组织行为学、管理心理学等，但管理知识不是几本书就可以教会你的，把管理学看作是“软学科或者软知识”，即使没有上过学的的人也可以用简朴的话说出某些有关管理的解决方案，只是没有上升到理论层面而已。我们要博览群书，提升自己内在修养和开阔眼界，训练思维模式。侧重管理的学生，相对于侧重于计算机的学生来说，缺少了过硬的技术，这就要靠自己的情商来弥补。如果要想都学好，到头来什么都不精，泛泛的只学到一些皮毛。现在的企业，注重于员工熟练性，专业性，一个员工即使在平凡的岗位上只要把本职的工作做好，有一点点改进，那就是很不平凡的事情。所以在学习上要讲求精益求精，不断锻炼提升自己的学习能力。我们应该了解自己，有自己的职业目标，然后了解企业招聘人才侧重哪方面能力，重点培养。
信息管理与信息系统是对信息进行分类、管理，以及研究如何应用的学科。这个专业主要研究信息管理以及信息系统分析、设计、实施、管理和评价等方面的基本理论和方法。通俗的讲，就是从信息中发掘财富。学习的内容涵盖计算机学科和管理学科的核心课程。计算机方面有高级语言程序设计、数据结构、数据库、操作系统、计算机网络。管理学科方面有会计学、经济学、管理学、统计学;两学科综合课程有电子商务、管理信息系统等。
主干学科：计算机科学与技术、经济学、管理学。
主要课程：经济学、会计学、市场营销学、生产与运作管理、组织战略与行为学、管理学原理、应用数理统计、运筹学、计算机系统与系统软件、数据结构与数据库等。
信息管理课程：管理学、信息组织、存储与检索、信息分析研究、管理信息系统分析与统计、文献信息管理系统分析与研究、信息检索语言等。
计算机科学课程：计算机基础、操作系统、计算机语言、程序设计、数据结构、计算机网络、多媒体技术、数据库技术等。
管理科学课程：管理学原理、生产与运作原理、市场营销学、组织战略与行为学、
经济学原理、信息经济学、知识经济学等。
面对信管专业的发展前景，我们试着分三部分作阐述：
相关领域的整合与互补
基于以上所述信息管理与信息资源管理，管理信息系统，图书馆情报学档案学等相关领域的关系，我们可以看出在在信管专业发展过程同时也是相关学科的整合与互补的过程。一般而言，在管理学院课程设置中，无论是工商管理还是信息管理，管理信息系统都是核心课程。现在图情档都划归信息资源管理范畴，这些传统专业都会以信管专业为其学科建设的方向和指针。这些领域在研究范围上都有大量交叉，各领域的整合才能集中最优势的资源，无疑只有这样信管专业才有竞争力。
(2)相关学科的交叉与拓展
据以上所述，信管学科与管理科学与工程，经济学，计算机科学与工程有着密切的关系。这些学科的交叉不但有利于学生的知识拓展，更重要的是，随着信息社会的来临，相关学科的交叉与拓展已经成为各学科发展的新生长点，或者说信管专业的未来发展生命力在于相关学科的交叉，并不在学科本身。这应该是各应用学科的共同特征。
在这里要特别提到信管专业与计算机专业的关系。目前我国该类专业的计算机教育中有两种倾向均不可取：一种是过分强调计算机的工具性,仅仅给学生教授一些计算机的基础知识和传统管理手段,计算机化即告完成;另一种则过分夸大计算机的重要性,恨不得将所有的计算机专业课程都传给学生,将信息管理系办成准计算机系。这都是未弄清专业知识结构中计算机科学的地位和作用。我们知道,"信管"专业学生未来从事的领域是信息管理和信息系统,不是计算机算法理论或硬件理论,也不是计算机自身资源的管理,只是将其作为工具和手段,因而对计算机科学知识的学习应该侧重应用。这需要我们首先端正态度,立足于服务,立足于应用;其次应针对计算机应用的具体情况开设有关课程,重要的是应用软件开发和维护。或者在人才培养上分类型，比如可以分为技术型，工程型，管理型等。
(3)三种模式的趋同倾向
我们还记得清华人的自信，他们说别的信管专业都是由图情档专业转型过来的，只有他们才是嫡传，包括临近的北大也是这样。这或许是由他们的实力决定的，毕竟他们在信管专业排名中高居榜首。但随着时间的推移和各校传统图情档专业学科转型的完成，清华也将不得不承认别人的信管专业也是真正的信管专业，而不管它们当初的出身如何。从这个意义上我们又可以说以上三种模式只是中国当前信管教育界特有的现象，再过几年或十几年后，人们将不再注意到信管专业的出身，因为这已经没有任何意义，除了我们可以看出它们培养方向上可能会有些区别，但这已经不重要了。在这三种模式的趋同倾向的专业发展过程中，本专业学生的就业前景，或者说社会的认可无疑是决定性的，正如这一专业是随着中国信息化进程的推进应运而生的一样。正是在这一意义上，各大学为何把强调自己
的特色和培养的复合型人才放在同一地位上。
专业前景：信息管理专业文理兼容 就业多渠道
信息管理专业的全称是信息管理与信息系统专业，属于管理科学类。它是由原来的科技信息专业、信息学专业、管理信息系统等专业合并而成。信息管理与信息系统专业的主要特色就是文理兼容，人才培养宽口径、厚基础。
我国归入管理学类信息管理与信息系统的本科专业主要有三个门类：一是按理科招生的科技信息专业;二是按文科招生的信息学专业;三是工商管理和财经类专业。其中，最早创办的是科技情报专业。这个专业主要是为了适应科学技术和经济建设发展的需要，为国家科技情报工作的开展培养专门人才。按文科招生的信息学专业，主要培养社科情报专业人员，以图书馆学为基础，面向社会情报工作进行改革和专业面的拓宽，适应社会对文献信息管理人才与情报服务专业人才的需求。另外，我国高校中的工商管理、财经及相关院系开设有关信息管理方面的本科专业，主要培养面向工商企业、农业企业、金融等行业所需要的信息组织、系统管理、研究与咨询等方面的专门人才。
合并之后，各高校的信息管理与信息系统专业大多文理兼招，并且按系或学院统一招生，大三后再分流。如北京大学信息管理系2005年就按系统一招生，清华大学经济管理学院则把这个专业合并到工商管理类，按学院统一招生。在专业设置上，各高校强调管理、经济、计算机等多学科的综合和交叉。这个专业的毕业生除了要具有现代管理学和信息科学技术的基础知识和应用能力外，还要系统掌握信息管理、信息系统的理论和技能。从专业的主要课程就可以看出这个专业的特色，如计算概论、信息管理概论、程序设计语言、数据库系统、调查与统计方法、计算机网络、数字图书馆、管理信息系统、管理学原理、信息经济学、中文信息处理、微观经济学、信息安全、网络管理、电子商务等。从中可看出，这个专业的专业课程特点是多且“杂”，既有计算机方面的课程，也有管理、经济方面的课程，还有不少课程是综合性的。
就业去向多渠道
21世纪初是我国推进国家信息产业化的重要时期，当前，各类信息服务的交叉与融合，因特网信息服务的商业化、综合化和国际化以及全球信息网络的进展，都需要大量的信息管理人才。经济信息服务、咨询、中介等社会行业面临良好的发展契机，也提供了不少职位。近年来，信息管理专业的毕业生去向已从科技信息部门、图书馆和文献信息服务部门扩展到各类企业、经济、金融、咨询及管理部门。他们在信息资源管理、信息技术应用、电子出版与数字化图书馆、网络信息资源开发与利用、民族传统文化整理与传播等方面都可以一展所长，大显身手。
班组管理范文第4篇
我是 集团 煤矿掘进工区的一名副区长，我叫 。今天我很高兴能够参加这个 交流会，并很荣幸的代表我们矿到会的副区长发言!
班组是矿井安全生产中的最基层的组织和行政单位，是企业最小的细胞和职工成长的摇篮。矿井各项管理和目标任务大部分都要依靠班组来实现。班组安全生产管理的好坏，直接影响着矿井各项经济指标的实现。今天我们交流的话题是班组管理经验，我就结合我们矿的实际情况，谈谈自己几点不很成熟的看法。
第一、我们班组长必须不断提高自身素质。班组长就是“兵头将尾”，是各项安全生产指标的直接落实者，工作在现场管理的最前沿，肩负着指挥控制安全生产的重任。岗位重要、责任重大。所以要做一名合格的班组长在技术上必须具有“一专多能、一专多用”的能力，具有较高的思想觉悟和现场管理经验。在职工中要有一定的威信，有一定组织能力，能够根据现场工作条件和变化指挥生产、处理突发事件，这就要求我们班组长必须不断的学习安全管理、质量管理、班组管理等方面的知识，带领本班组职工积极参加矿上的各种安全活动和技术培训课程，用管理知识和安全生产技能武装自己。其次，要求班组长必须能吃苦耐劳、敢于奉献、组织能力强、坚持原则并在安全生产管理上具有超前的、行之有效的管理方法，从而组织好本班的安全生产。
第二、班组长必须要有责任感。因为班组长是现场安全生产的第
一责任人，因此，班组长应做到：贯彻执行煤矿各种安全管理制度，熟练本班安全生产工序和安全生产质量验收标准，科学合理的组织本班生产。班组长必须保障安全生产，保证贯彻落实好安全生产的方针、政策、制度、事故分析原因等各项工作，布置好本班任务和安全注意事项。要做到“腿勤”“手勤”“眼勤”“口勤，”的四勤原则,加强安全质量检查验收，处理安全隐患，严查“三违”。我们常说“上梁不正下梁歪”，因此，班组长必须规范自己的行为，要一身正气，敢于和一切不良行为作斗争，同时，要求班组长必须严格遵守行为准则，严守职责，对班组的安全建设和安全生产负责，以身作则，坚决做到不违章指挥，不违章操作，了解职工思想，在安全文化学习和技术培训上必须起到带头做用。
第三、生产组织要得力。人在生产经营活动中起着决定性的因素，所以发挥人力资源的作用也是管理工作中的重中之重。实践证明，合理的人力资源配置是发挥人力资源效能的关键和基础。由于人的文化基础和技术素质的差异，工作组织之中不能一刀切，要全理搭配，班组长要合理组合。这样安全生产上能更好的实现互保联保。并且能各用其长，学中干，干中学，督促进取，扬长避短。同时,班组长要认真听取职工意见和建议，促进班组团结，班组长有事要多同班组人员商量，征求班组人员的意见，做到民主集中、集思广益，不搞“一言堂”。工作中出现了问题要主动地承担责任，帮助分析查找原因，尊重职工。注意沟通，以情感人。工作中有了矛盾，不要回避，要诚恳、耐心地去沟通交流。职工有了困难要主动、热心的帮助。要多注意发
现优点，不要吝啬表扬。工作中不要只盯着职工的缺点，要注意发现优点，引导职工改正缺点。表扬是最不要成本的一种激励方法，要培养职工树立班组的集体观念。要树立团队意识，团结一起干好工作
第四、班组长要重视职工培训,不断规范职工行为。煤矿是一个特殊的行业，其特殊就特殊在它很多不安全因素环节的存在，每个环节都与每位职工的生命密切相连，在作业时，一个环节出现问题，都有可能对职工本人或他人造成伤害，因此，加强每位职工的行为规范和安全技术培训就显得尤为重要。为了进一步加强职工行为规范意识，必须从班组入手，班组长带头对职工进行正确的安全技术培训和行为意识的灌输。从班前会就开始强调职工应干什么、怎么干、干到什么程度、注意哪些事项,使职工养成良好的行为和安全心理素质，在生产过程中每一道工序都必须严格按照设备的操作要求和安全质量标准化管理制度来执行，对于职工的不安全操作和行为，必须现场指出，及时教育，做到以理服人，以情动人。对于个别屡教不改或“三违”行为造成严重后果者，必须执行严格的处罚制度。建立健全班组中各工种的岗位责任制度，让职工明确自己的职责范围，规范职工的操作程序，杜绝违章作业行为。
五、班组长要持之以恒地加强现场管理。生产中安全永远都是天字号头等工程，安全工作需要严防死守，不能有丝毫的马虎。班组安全管理的精细化，重点在于现场管理。抓好现场管理,就要完善安全设施，保障职工在遵章作业的情况下不会发生安全事故。严格执行巡检制度，及时消除事故隐患。班组特种操作人员必须经过安全培训，
考核合格后才能上岗，机器、设备管理要整洁，安全附件齐全，材料、工具摆放整齐，安全标志齐全，安全色标醒目。在生产过程中做到人员无失误、设备无故障、系统无缺陷、管理无漏洞，切断事故发生的因果链，达到人员、机器设备、环境、管理的本质安全。
六、班组长要重视班组安全文化建设，营造良好的安全工作氛围 安全文化是安全生产的基础，班组现场管理存在的漏洞，有工程方面的，有管理方面的，还有人员思想意识方面，我们在现场管理上加强职工的亲情教育和警示教育,从而提高职工的安全行为意识。通过温馨的安全警示教育和亲请教育，让职工从心里有一种我必须重视安全的思想。从而提高了职工的安全意识，使职工的安全行为、素质、责任感加强，达到预防事故的目的。
班组管理范文第5篇
****公司车间供暖运行班，是负责锅炉安全经济运行的班组，担负着**地区供暖、供蒸汽、供生活热水的重要工作，用户满意的冬季室内温度，高品质饱和蒸汽以及温度适当、用户满意的生活热水是我们始终努力的目标。
供暖运行班现有员工*人，其中汉族员工*人，维吾尔族员工*人，回族员工2人，哈萨克族员工1人，是一个多民族的集体，包含有司炉和水处理两种工种。司炉工负责锅炉的日常运行和小型故障处理，合理的调节锅炉参数，保证供水温度及供汽压力;水处理工负责生产合格的锅炉用水，是延长锅炉寿命，提高锅炉效率的重要保证。
在这22位员工里，有4位党员及6位共青团员，占全员总数的二分之一，他们充分发挥了党员的带头作用和团员的先锋作用。不管是寒冷的冬季还是炎热的夏季，不论是正常休息还是节日庆典，只要设备有问题，他们总是第一时间赶到单位处理问题，保证设备运行，保障安全生产。
提到了生产，那就不得不提到安全，越来越多的事实表明，生产离不开安全，生命同样离不开安全。大量的事故为我们敲响了警钟，使我们从以前的不重视安全，到现在事事讲安全，天天说安全，时时记安全，自HSE体系建设开展以后，我们班组再未出现过各类事故。
HSE体系是中心自2006年开始推行建设的，从那一刻起，它就成了我们班组自主管理工作的重中之重，通过学习，我们认识到，它是一个先进的、系统的、科学的管理办法。安全、环境与健康三要素在实际工作过程中有着密不可分的联系，而这三个要素在我们的工作中都可以一一对应。
由此可见，HSE体系是与我们的工作息息相关的，体系三要素也与我们每位员工有着密不可分的联系，因此，建设好体系，发展好体
系，是我们必须去做的事情。下面介绍我们HSE体系建设以来所采取的一些措施：
1、班组每日安全讲话：每天上班之前，班组长都会针对每天工作的内容进行分析，找出工作中的风险因素，在安全讲话中向班员传达，并且叮嘱员工做好三穿一戴，严格按照操作规程操作。在除渣间、除尘间等粉尘浓度较高的场所内佩戴3M防尘口罩，在泵房、鼓引风机附近等噪音较大的场所佩戴耳麦等。虽然在很多时候讲话的内容是相同的，但是通过不断的重复强调，员工的安全意识在不断的增强，员工在潜移默化中避免了很多事故的发生。近几年，拥有私家车的员工越来越多，开车上下班已经成了很多员工的一种习惯，那么行车安全就成了我们安全的一部分。班组长会根据实际情况向驾车的员工强调行车安全，碰到冬天路滑车堵的情况，导致员工偶然上班来不及的情况下，班组长都会打电话让他慢点开，不能因为赶着上班而心急，而发生车辆事故，而发生人员伤亡。
2、班组每周安全经验分享和班组自主学习：经验分享是班组自主管理的一个重要组成部分，油田公司编制下发的典型事故案例教材是我们主要学习的内容，同时也包括油田公司不定期下发的各项事故案例材料。这些案例都是非常具有代表性的，员工在班组长的组织下通过学习每个案例，剖析每个案例中造成事故的原因，在与自身进行比较后，大家一起进行讨论，引以为戒，从而促进全员安全意识的提高。自主学习的内容主要是指班组长根据班组成员技能掌握情况，有针对性开展的一项学习活动，每周一题，周周巩固，帮助员工查漏补缺，提高操作水平，避免在生产活动中发生事故。
3、每小时一次的日常巡检工作：日常巡检是我们工作中的重点，很多严重的问题、事故往往都是因为巡检不到位、不仔细而造成的。因此，加强巡检力度是避免事故发生的有效手段。就拿我们锅炉附属
设备除渣机来说，因煤质的不同，煤炭燃烧后的结焦状况也有所不同，有些煤炭燃烧后炉渣结焦现象较为严重，碰到这种炉渣，很容易使除渣机堵塞，其造成的结果最严重的就是停炉清理，而一旦停炉，就我们生产而言就是很严重的事故，同时也会因为炉渣的高温而烧坏除渣机，因此，这是我们极力避免的。类似于这样的情况还有很多，所以，日常巡检的及时性、仔细程度直接关系到锅炉的安全运行。
4、巡检过程中的每十分钟呼叫：这个措施是我们配备对讲机以后开始实施的。因为每班的人员数量，一般的巡检都是由一个人完成的，为了保证巡检人员的安全，班组长每隔十分钟都会使用对讲机对巡检人员进行呼叫，询问巡检地点，确定人员状况，一旦发生联系不上的情况，立刻寻找。在体系实施以前我们班曾经出现过类似的事故，一位员工去除尘间进行巡检，一时不慎掉入灰沟，班组其他员工都没有发现，直到这位员工回到操作室后，大家才知道了这件事。因此，为了避免此类事件再次发生，要求班组长每十分钟进行一次呼叫，务必保证人员安全。
5、细致的夏季检修和检修人员安全：设备的夏季检修是我们安全生产的前提，检修的质量直接决定了设备在未来一年运行中的安全程度。因此，我们每年都会成立检修小组，制定出检查大表后，按表逐项进行检修。检修内容主要包括清灰、除焦、管线检查及阀门保养。清灰的目的是减小烟气管道内的风阻，提高锅炉效率;除焦是为了恢复炉膛及尾部烟道内的受热面，提高燃料利用率;管线检查是为了保证锅炉在今后的运行中不出现爆管等事故;阀门保养是为了今后运行中的排污顺畅，延长锅炉使用寿命。而其中清灰和除焦的过程是非常辛苦，也是具有一定的危险性的，这两项工作都是在空间受限的条件下进行的。因此，我们每年检修的过程中都会按照规定，严格地办理受限空间作业票，做好安全讲话并对受限空间进行气体检测后方可入
内作业，严格执行一人作业一人监护的制度，作业人员必须做好三穿一戴，佩戴3M防尘口罩、防风眼镜，而监护人员每十分钟进行一次呼叫，每20分钟进行一次气体检测，一旦发现问题，立刻停止作业，确保检修人员的安全。
6、职业健康保护：我们大部分工作场地内都会存在粉尘或噪音的危险因素，因此，员工每年都会参加职业健康体检，重点检查尘肺病和噪声性耳聋。以往，员工还没有认识到职业健康的重要性，都认为参加常规检查就可以了，参加职业健康体检就是浪费时间，每年的体检总会有三五位员工推脱有事不参加体检，最终还是在班组长反复的催促下才去参加体检。而近些年，随着体系建设的开展，效果渐渐地体现了出来，员工都深刻认识到了职业健康体检的重要，甚至不用班组长催促，就自觉主动参加了职业健康的体检。由此可以看出员工的自主安全意识都有了很大的提高。
7、环境保护：锅炉对于环境最大的危害就是排入大气的烟气，因为烟气中含有粉尘、二氧化硫、硫化氢、氮氧化物等大量的有毒有害物质。为保护环境，降低排放，减少污染，公司安装了脱硫装置和静电除尘装置，通过这些设备对锅炉烟气进行处理，脱去其中大部分的粉尘和各种硫化物，达到降低排放的目的。通过引进和使用先进设备，使我们受到了乌市环境保护部门的广泛好评，并在2009被乌鲁木齐市环保局评选为减排先进单位。但是再好的设备也需要员工进行操作，因此，偶尔会有因操作不当致使煤炭燃烧不完全，导致额外增大有毒有害物的排出，这就是我们司炉工常说的冒黑烟现象。前几年，因为员工环境保护意识的薄弱，没有认识到冒黑烟现象的危害性，我们曾出现过多次冒黑烟现象。自HSE体系建设以来，因为制度不断完善，员工环保意识的不断提高，在对锅炉进行操作的过程中都会对烟囱进行严密的监视，一旦发现有黑烟冒出，立刻做出调整，几年来，
没有发生过严重的冒黑烟现象。
8、“六项禁令”、“五会”拓展延伸学习培训：“六项禁令”是油田公司根据多年来的经验所制定出的关于生产安全的条令，是我们必须遵守的。每天上班，班组长都会对本班员工的“六项禁令”内容进行抽查，确保员工对“六项禁令”的掌握。“五会”内容是员工日常学习的重中之重，内容中的防范措施和应急处置综合起来就是我们平时进行的应急演练，而预防事故发生的最后一项手段就是应急处置，由此，我们可以看出应急演练的重要性。所以，我们针对不同种类的事故和风险，制定了符合实际情况的应急演练预案，并组织员工不断的进行演练。通过这些演练，增强员工应急处置的能力，使员工能够在最短的时间内将事故消除，保障人身和设备的安全，体现出了HSE体系主动预防的特性。
我们都知道，安全工作是没有终点的，在安全的路上，我们只有更加努力才可以避免事故的发生。在今后的工作中，我们将在班组自主管理工作上下更大的功夫，把这项工作做扎实、做好，为打造一流燃气锅炉房这一目标打下坚实的基础。
班组管理范文第6篇
[摘要]企业基层管理是企业管理的根基所在，尤其是国有企业的管理，与诸多管理要素在基层发挥有着密不可分的联系。如何继承传统，不断创新，用新思维、新技术去解决企业发展中面临的新问题，是做好企业管理的关键。只有把人才、制度、考核、企业文化等管理工作在基层做实了，才能使管理工作真正地促进企业发展。
[关键词]基层；企业管理；问题；原因；路径选择
一株好的植物要想长得枝繁叶茂，除了阳光、土壤、雨露外还需要精心的打理才能达到；那么一个企业要想不断发展，除了产品、战略、人才、技术及外部环境外，一个最重要的因素就是需要科学的管理才能实现。管理学大师彼得·杜拉克曾说过，“一个企业成在经营败在管理。”可见管理对于一个企业生存的重要性。
1企业管理的理论内涵
1.1企业管理的定义
企业管理是社会化大生产发展的客观要求和必然产物，是由人们在从事交换过程中的共同劳动所引起的。在社会生产发展的一定阶段，一切规模较大的共同劳动，都或多或少地需要进行指挥，以协调个人的活动。通过对整个劳动过程的监督和调节，使单个劳动服从生产总体的要求，以保证整个劳动过程按人们预定的目的正常进行。尤其是在科学技术高度发达、产品日新月异、市场瞬息万变的现代社会中，企业管理就显得愈加重要。
1.2企业管理的重要意义
中国的计划经济根植于自然经济，向来远离真正的竞争，也就不存在竞争性质的管理。只要超额完成任务便是先进单位。这就造成了中国企业最薄弱的环节是管理，最差的能力是创新，导致了许多国有企业亏损。当前许多国有企业的经营滑坡只是表面现象，而导致经营滑坡的根本原因是由于这些企业不善于管理，造成产品或者服务的成本过高，最终丢失了市场竞争优势。没有市场的企业，即没有了生存的基础和前提，员工看不到市场前景，丧失信心，企业丧失了凝聚力，效益必然滑坡。体制、机制问题也都属于管理问题，并非是亏损的主要原因。即使在市场经济十分成熟的美国，每年仍有数以万计的企业破产倒闭，这也都并非是体制、机制的问题，唯有科学的管理才决定着企业的生死存亡。
2目前基层企业管理存在的问题与原因分析
随着历史的发展及经济全球化竞争时代的到来，光靠人才和经验式的管理已经不可能解决我们企业前进中的问题。在我们的日常生产经营中还有很多重生产轻管理现象。
2.1目前基层企业管理存在的问题
管理重机关轻基层，头重脚轻；管理层级不科学，责任分不清；管理手段老一套，前紧后松；管理思维片面，重生产轻意识形态。
2.2目前基层企业管理问题的主要原因
（1）传统的官本位思想作怪。唯我独尊，官老爷习气十足，喜欢弄面子活，干出彩的事，对企业的发展和基层群众呼声不闻不问。对反映问题的单位和个人认为是事多或刺头，听不进直言，俯不下身子。
（2）专权思想作怪。一些单位的“一把手”为了怕别人抢风头，事事自己说了算。工作只要不经过自己的就不支持，甚至否定。比如抓劳动纪律，对职工进行处罚，不是自己主张抓的就不加处罚。弄得职工丈二和尚摸不到头脑，留下了制度之下不平等、单位领导有矛盾的印象，造成了除了一把手其他人的管理都不好使的潜规则。表面上像是自己有威严，其实把一个健康的团队带上了小集团的邪路。弄得自己事必躬亲，其他管理人员怕惹领导不高兴，管理上畏手畏脚，结果单位生产效率低下，工作一潭死水。
（3）懒惰思想作怪。一些高层管理者工作不爱下基层。即使下基层也是到基层的管理层口头了解情况，不能深入实际的调查研究问题。而一些基层的管理者则迎合这种管理方式，总是停留在做作汇报，写写材料，不对自身工作进行剖析自问，深入研究。总是坐在办公室里指挥工作。弄得很多问题耗费巨额成本才能解决，最终是职工群众不满意，丧失责任感。由大家干变成了大家造，基层一盘散沙。
（4）实用主义思想作怪。一些管理者以实用为主，以短期收益为第一目的。对于那些利于长远打基础的问题则怕影响正常工作，不闻不问甚至是进行阻挠、泼冷水。比如企业文化建设，乃至党群工作。很多单位不支持，或者冷漠对待，认为没有用，其实是错误的。职工休息生活和文化生活的环境好了，心情顺了，才能对生产工作产生更大的主动性和创造性。
3目前基层企业管理的路径选择
3.1科学选人、用人、提升管理
要切实强化基层管理人员队伍建设。选派那些能力强、懂管理、重实际的人才到基层工作，给他们创造条件，提供舞台。同时不但要选拔人才，还要善于培养人才。制定有效管用的基层管理人员培训计划。要让他们不但懂业务还要会管理。广泛涉猎与管理相关的各种知识，以适应现实发展的需要。让人才来自基层、服务基层。
3.2要用活的机制激活管理
高层管理要将科学有效的方法、机制，下移到基层管理中。建立公开透明的考核评价机制和管理职责，明确岗位分工。各级管理人员，各岗位管理人员，都该管什么，都该管到什么程度，管理人员之间如何的沟通配合，都要明确。并把管理层的民主评议作为考核基层领导管理业绩的一个方面，不但要放权给基层的一把手，还要建立有效制衡机制，让管理权力在阳光下运行，真正的为企业服务，为职工群众谋利。
3.3量化细化目标推行管理
深入调查研究基层管理工作中的目标管理。建立健全目标管理和考核评价机制。让目标管理和岗位评价不仅仅停留在纸上，还要落实到实际的管理工作中。并适时的进行调整。把符合实际发展，符合管理需要，切实可行的方式、手段运用到管理当中。用真正的制度和方法去管理。变人治为法制、机制，避免“能人效应”，人走工作乱的情况。
要建立一套科学管用的人才晋升奖励机制。让人才流动起来。让干事、务实的人才得到任用提拔，引导管理风气的转变。让每个基层管理人员和员工都有晋升的希望，都有晋升的机会。形成干事、创业、务实、清廉的良好管理氛围。
3.4用企业文化促进管理
将企业文化融入到企业管理之中。让管理文化深入人心，让一切管理内容体现文化内涵。了解职工需要什么样的文化活动，引导职工参与到健康文明的文化活动中来。并研究如何根据自身实际和现有条件开展文化活动。政工及群团组织在企业管理文化的发展中发挥了巨大的推动作用。比如我厂党委多年来就一直致力于职工素质文化的提升，不断丰富企业文化内涵，用文化的力量管理职工。每年定期举办由工会牵头的职工技术比武、岗位练兵等活动，并采取现场全纪实、专家点评、专业观摩等丰富多彩的形式，极大的激发职工学技术、爱岗位、做奉献的热情，多年来培养了大批技术人才。同时还在班组开设图书角；为山上野外作业的职工制作流动休息室、开展厂长联络员座谈会、举办阳光关爱捐赠晚会等民心工程。多年来各级组织通过爱心文化、家园文化、行为文化、服务文化、安全文化、节约文化等管理理念使职工奉献企业的意识明显增强。
3.5用典型经验推广管理
做好典型经验的推广和宣传工作。让科学管理成为可学、可用的实际方法，形成科学管理的传导效应。而不是停留在书本上和书报上的理论文章。
总之，合抱之木生于毫末，九层之台起于累土。不论多么科学的管理方法，不论多么科技的现代手段，如果不深入实际，深入基层，不实践于基层，那么都会停留于表面，成为镜中花水中月，没有任何实际意义，不会对工作起到任何作用。各级组织、各个部门只有在管理工作中重视基层，了解基层，抓好基层，才能让企业管理工作真正服务企业的发展，促进企业的发展。
参考文献：
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[3]陈春花.从理念到行为习惯[M].北京：机械工业出版社，2011.
[4]郑烨.“供应链”视域下的我国企业人才管理模式研究[J].中国市场，2011（10）.