我想说声谢谢你范文第1篇
我想说声谢谢你,我的好朋友们!
我在幼儿园有很多好朋友,比如李梦蓉、李姝月、杨子超、贾淑文等,当我不开心时,小朋友会主动和我玩,安慰我,我感觉到心里热烘烘的,顿时变得很高兴。
我想说声谢谢你,我的奶奶!
当我看到心爱的玩具时,妈妈不让我买,而这时奶奶总是满足我,我也经常和奶奶在一个被窝里睡觉,奶奶会给我讲精彩的故事,我也给奶奶讲故事,虽然我的故事很短,但奶奶说我的故事非常好听,她那幸福的神情让我非常兴奋。
我想说声谢谢你,我的老师们!
亲爱的老师,是你们教会了我很多知识,让我明白了许多做人的道理。当我在幼儿园有困难时,是老师帮助了我,老师给了我许多鼓励,让我更加勇敢,更加坚强。
我想说声谢谢你,我的爸爸妈妈!
当我睡觉时,我心里感觉很害怕,妈妈抱住了我,我心里觉得温暖极了,一点都不害怕了。妈妈为了不让我吃零食,为了让我更健康,妈妈天天给我做又好吃又新鲜的饭菜。而爸爸总是耐心的指导我,教我怎么把每个字写的又漂亮又工整,在爸爸的指导下,我的字写的越来越漂亮。每天我睡觉前,爸爸都给我讲许多精彩的故事,我觉得爸爸讲得故事特别生动形象。不过这段时间,爸爸忙都顾不上给我讲故事了,由妈妈给我讲故事,妈妈讲故事也特别好听。
我想说声谢谢你范文第2篇
1.懂得职业没有高低贵贱之分,明白各行各业的劳动者为我们提供服务,是我们生活所不可缺少的。
2.尊重普通的劳动者,珍惜他们的劳动,感谢他们为我们提供的服务。表达自己的谢意,愿意用行动珍惜别人的劳动。
3.对劳动者的尊重不仅仅是口头上的感谢,更重要的是用实际行动来尊重他们的劳。
【教学方法】
1、调查访问——通过调查访问生活中的劳动者,体会各行各业在人们生活中的意义,感受他们的劳动给人们生活带来的方便。
2、活动体验——通过创设活动情境,内化道德认知与情感,懂得对劳动者的尊重,不仅仅是口头上的感谢,更重要的是用行动来体现。
动,爱惜他们的劳动成果。
【教学准备】
1、多媒体课件。
2、学生课前调查在各行各业的劳动者为人们提供了哪些服务,了解劳动者接受别人感谢的心情,以及被人看不起的感受。
3.课前制作一张感谢卡。
【教学过程】
一、 游戏导入,感受谢谢
1. 师生配合游戏,引出谢谢。
2. 老师用歌声表达谢谢。
3. 在生活中,你最想谢谢谁呢?初步感知对家人老师的谢谢。
二、 留心观察,体验谢谢
1.观看课件出示的各行各业普通劳动者身影,了解他们为社会做出的贡献。
2.三个假如,感受普通劳动者在生活中的重要,感谢他们提供的服务,表达自己的谢意。
三、实际行动,辨析谢谢
1.怎么用实际行动去感谢生活中的劳动者?
2.情景剧表演,(清洁工,路人,妈妈和孩子)
要尊重普通劳动者以及他们的劳动,用行动感谢。
3.认识到生活中所有的职业没有高低贵贱之分,都应该尊重。引出刘少奇接见时传祥的故事,国家社会对劳动者的尊重。
四、课堂升华,延伸谢谢
1.读汶川小朋友的感谢信,再次感受生活中普通劳动者的重要,发自内心的感谢。
2.在感谢卡上写上心里话给最想感谢的人。