我想说声谢谢你范文第1篇
我想说声谢谢你，我的好朋友们!
我在幼儿园有很多好朋友，比如李梦蓉、李姝月、杨子超、贾淑文等，当我不开心时，小朋友会主动和我玩，安慰我，我感觉到心里热烘烘的，顿时变得很高兴。
我想说声谢谢你，我的奶奶!
当我看到心爱的玩具时，妈妈不让我买，而这时奶奶总是满足我，我也经常和奶奶在一个被窝里睡觉，奶奶会给我讲精彩的故事，我也给奶奶讲故事，虽然我的故事很短，但奶奶说我的故事非常好听，她那幸福的神情让我非常兴奋。
我想说声谢谢你，我的老师们!
亲爱的老师，是你们教会了我很多知识，让我明白了许多做人的道理。当我在幼儿园有困难时，是老师帮助了我，老师给了我许多鼓励，让我更加勇敢，更加坚强。
我想说声谢谢你，我的爸爸妈妈!
当我睡觉时，我心里感觉很害怕，妈妈抱住了我，我心里觉得温暖极了，一点都不害怕了。妈妈为了不让我吃零食，为了让我更健康，妈妈天天给我做又好吃又新鲜的饭菜。而爸爸总是耐心的指导我，教我怎么把每个字写的又漂亮又工整，在爸爸的指导下，我的字写的越来越漂亮。每天我睡觉前，爸爸都给我讲许多精彩的故事，我觉得爸爸讲得故事特别生动形象。不过这段时间，爸爸忙都顾不上给我讲故事了，由妈妈给我讲故事，妈妈讲故事也特别好听。
我想说声谢谢你范文第2篇
1.懂得职业没有高低贵贱之分，明白各行各业的劳动者为我们提供服务，是我们生活所不可缺少的。
2.尊重普通的劳动者，珍惜他们的劳动，感谢他们为我们提供的服务。表达自己的谢意，愿意用行动珍惜别人的劳动。
3.对劳动者的尊重不仅仅是口头上的感谢，更重要的是用实际行动来尊重他们的劳。
【教学方法】
1、调查访问——通过调查访问生活中的劳动者，体会各行各业在人们生活中的意义，感受他们的劳动给人们生活带来的方便。
2、活动体验——通过创设活动情境，内化道德认知与情感，懂得对劳动者的尊重，不仅仅是口头上的感谢，更重要的是用行动来体现。
动，爱惜他们的劳动成果。
【教学准备】
1、多媒体课件。
2、学生课前调查在各行各业的劳动者为人们提供了哪些服务，了解劳动者接受别人感谢的心情，以及被人看不起的感受。
3.课前制作一张感谢卡。
【教学过程】
一、 游戏导入，感受谢谢
1. 师生配合游戏，引出谢谢。
2. 老师用歌声表达谢谢。
3. 在生活中，你最想谢谢谁呢?初步感知对家人老师的谢谢。
二、 留心观察，体验谢谢
1.观看课件出示的各行各业普通劳动者身影，了解他们为社会做出的贡献。
2.三个假如，感受普通劳动者在生活中的重要，感谢他们提供的服务，表达自己的谢意。
三、实际行动，辨析谢谢
1.怎么用实际行动去感谢生活中的劳动者?
2.情景剧表演，(清洁工，路人，妈妈和孩子)
要尊重普通劳动者以及他们的劳动，用行动感谢。
3.认识到生活中所有的职业没有高低贵贱之分，都应该尊重。引出刘少奇接见时传祥的故事，国家社会对劳动者的尊重。
四、课堂升华，延伸谢谢
1.读汶川小朋友的感谢信，再次感受生活中普通劳动者的重要，发自内心的感谢。
2.在感谢卡上写上心里话给最想感谢的人。