高三感悟范文第1篇
色天空下的秘密
高三作文：蓝色天空下的秘密
高三(4)班黄丽君
不知不觉地,又走到了这里,叶总喜欢上完课后到这来享受一会儿宁静,哪怕只有10分钟.这儿没有砖块似的书,没有深海似的题,有的只是一片片金黄色的稻田和一只只觅食的小鸟儿.
叶的教室前有几棵桂花树.刚开始时,只是一小簇一小簇的黄花镶嵌在绿叶间,一阵微风轻轻吹过,带来一缕缕淡淡的幽香,令人舒服.后来,桂花越来越旺,一阵风吹起,就吹来了一场很美的桂花雨,落了一地,以树为中心铺成了一张黄色的圆地毯.只是,空气里桂花味浓得有点让人受不了.
以前总想着要早点儿离开这所学校,离开这儿,走得越远越好,是到一个没有人认识的地方去.可能是这儿的一切对叶来说都太熟悉了吧.叶并不是一个很恋旧的女孩儿,相反,她喜欢去适应新鲜,感受新鲜.但若是真的离开了,她也还是会想念这儿的.在夜深人静时,可以抬头看看孤寂生辉的月亮.不知道为什么,离开这儿的日子越来越近,叶的心情却没有预想中的那么兴奋,反而出奇的平静.现在,再认真地看看这校园,其实,它也还是有一些可爱的地方,那些写过字的叶子,那只翅膀受伤的蝴蝶,还有那片洒满我们欢声笑语的绿草地
高三感悟范文第2篇
有一种爱，如山如川;有一种爱，血浓于水;有一种爱，刻骨铭心;有一种爱，净化灵魂;他给予我们生命，哺育我们长大;他教育我们成长，为我们遮风避雨。这便是是世界上最伟大的父爱和最无私的母爱!在我们无知懵懂时，他们教会我们道理;在我们迷茫无助时，他们让我们依靠;在我们开心时，同我们分享;而你又何曾想过自己父母的艰辛?他们承受着你们上学的费用日常的开销;他们承受你们的叛逆和任性;他们呕心沥血的抚育你们，换来的只是你们的不理解。你们活的是洒脱，可曾体会到他们的心?他们只是承受着，承受着，心里虽然酸楚虽然气愤，但依然不会狠你，因为你是他们的子女啊，你是他们的血和肉!朋友们，你们平时有经常关心过含辛茹苦养育自己的父母么?哪怕是一个电话，一个信息他们也会很开心，很温暖，他们需要的真的并不多所有的子女们，我希
知道自己的文笔不好，大家见笑了，但是这篇文章却是我用真心写出来的，同时向大家介绍一本书《感悟父爱感悟母爱》这篇文章也算是我对这本书的一些感悟吧。
高三感悟范文第3篇
关键词: 初中数学骨干教师省级培训 数学课堂教学 有效性
前不久,江苏省初中数学骨干教师省级培训班在江苏大学教师教育学院举行。在这培训会上,给我们开讲座的既有高校的领导、教授,又有初中数学教学一线全国模范教师,省特级教师。他们所讲的内容不仅有教师职业道德方面的要求、数学新课标的修改变化比较,还有提高数学课堂有效性的研讨,每位专家报告都代表着他在某方面研究领域的精髓。我经历几天的学习交流互动,结合自己的教学实践,体会颇多。下面谈谈感受。
一、要能真正忠于人民教育事业,爱岗敬业,热爱学生。
在这次培训班的专家团中,有两位教学一线的特级教师令我的心灵受到震撼。第一位是江苏南通启秀中学的李庚南老师,她已经七十多岁了,可以说李老师经历新中国成立后数学课堂教学改革的点点滴滴,她是看着中国的教育改革逐渐成长的人,并且她一直是实践数学课堂有效性改革的实践者。至今,李老师在南通的启秀中学不仅担任两个班的班主任工作,同时还兼任这两个班的数学教学工作。第二位是南京师大附中陶维林老师,他已经六十四岁了,也依然奋战在数学教学一线,陶老师五十多岁才开始学习几何画板,现在同行都公认他是“几何画板的大玩家”。他给我们演示的一个个几何画板的事例,不仅可以看出他对几何画板软件运用非常娴熟,而且反映了几何画板在解决数学图形问题时具有直观性和创新性的特点。陶老师那么大年纪还能坚持学习几何画板软件,不断提高自己的教育教学水平。陶老师的讲座中很多观点折射出他对数学课堂教学的创新性认识。
以上这两位老师出现,本身就给我们树立了一个很好的榜样,我们从他们身上更深刻地体会到了什么叫忠于人民的教育事业,爱岗敬业,热爱学生,为教育事业奉献终身。这改变了我头脑中已逐渐形成的“教师越老越不能教书”的观念,也打消了我准备50岁以后就退出一线教师行列的想法。如果教师能够坚持学习,与时俱进,就会宝刀不老,并越来越锋利。
二、要会用欣赏的眼光去看待每一位学生。
培训会上,一位专家举了这样一个事例:罗杰·罗尔斯是美国纽约州历史上第一位黑人州长。他出生在纽约有名的大沙头贫民窟,在这里长大的孩子很少有人从事体面的职业,但罗杰·罗尔斯却是个例外。在他11岁那年,在一个特定的情境下,他所在学校的校长皮尔·保罗对他说:“你将来会成为纽约州的州长。”——这成为罗杰·罗尔斯人生道路上的一面旗帜。经过40年的打拼,在51岁那年,罗杰·罗尔斯终于如愿以偿地成为纽约州州长。
美国的这位黑人州长在竞选成功时,别人问他成功的秘诀是什么,他说:“是小时候老师的期望,才有我今天的成功的。”据说,他在小时候表现非常顽皮,但校长发现他犯错误时并没有指责他,而是说:“你将来会成为纽约州的州长。”
他的这个事例使我联想起另一个事例:从前,有一位画家想画出一幅人人见了都喜欢的画。画毕,他拿到市场上去展出,画旁放了一支笔,并附上说明:每一位观赏者,如果认为此画有欠佳之笔,均可在画中做上记号。晚上,画家取回了画,发现整个画面都涂满了记号——没有一笔一画不被指责。画家十分不快,对这次尝试深感失望。画家决定换一种方式去试试,他又摹了一张同样的画拿到市场展出。可这一次,他要求每位观赏者将其最为欣赏的妙笔都标上记号。当画家再取回画时,他发现画面又被涂遍了记号——一切曾被指责的笔画,如今却都换上了赞美的标记。
这两个故事使我们明白许多道理:对于一幅画,若用两种不同的眼光去看待,就会产生完全相异的结果,对待人也一样。若你用欣赏的眼光去看待每一位学生,就可以发现他有许多优点;若你用挑剔的眼光去看待学生,就会感觉学生一无是处。美国著名的心理学家罗森塔尔曾做过一个有趣的实验:他在某高校考察时,随意从每班的学生名单中写了几个学生的名字在一张表格上,交给校长,同时极为认真地说:“这些学生经过科学测定全是高智商型人才。”事过半年,罗氏又来到该校,发现这些学生的确进步很大。再后来,这部分人全都在不同的岗位上做出了非凡的成绩。罗森塔尔效应证明了三个道理:一是智商和能力是可以通过外力“激活”的;二是信任和期望是“激活”人的智商和能力的基本要素;三是人才资源贵在开发。
在学生的管理过程中,要学会变换不同角度去认识学生,眼光不能老是盯着学生的缺点,要善于发现学生的优点,加以鼓励。学生在教师信任和期望中,智力和能力就可能被“激活”,从而收到意想不到的教育效果。
三、要想改革成为高效的课堂教学模式,需多方面条件。
据我了解,有很多学校老师到过江苏的洋思中学去考察学习,也在回校后实践过洋思中学的“先学后教,当堂训练”的教学模式。也有很多学校学习并实践过山东杜郎口中学的“教师无黑板,学生皆练板”教学形式。这些学习别人的课堂教学改革,虽然也取得了一些成果,但总是达不到期望的结果,所以这些教学改革在进行一段时间后可能就半途而废了。而原洋思中学蔡林森校长由洋思中学退休后,又被河南省沁阳市教育行政部门聘请去担任永威学校的校长,蔡校长仅仅用几年时间就把永威学校由地区排名倒数的学校,一跃成为遥遥领先的学校。
到这里,有人不禁要问,为什么蔡校长课堂教学改革就会成功,而别人却不容易成功呢?难道成功仅仅是蔡校长个人能力所致吗?我们现在先来看看蔡林森校长到河南沁阳永威学校的创业过程:听说,蔡校长退休后,河南沁阳的教育行政部门领导得到消息后,就赶赴江苏去聘请蔡林森校长到河南沁阳去解救濒临倒闭的永威学校。蔡校长起初不同意去,他们就发扬了刘备请诸葛亮的“三顾茅庐”的精神,就在宾馆住下来,每天都去恳请蔡校长要接受他们的聘请。最后蔡校长被他们的精神与诚意所打动,终于答应他们的要求,先到沁阳去看看。当蔡校长到沁阳时,沁阳人民为他举行了隆重的欢迎仪式,并邀请了各种媒体参加,电视台进行了全程直播,整个河南都知道江苏的名校长蔡林森被请到河南了。在这种情景下,蔡校长就是再想退回也不行了,但蔡校长最后能顶住压力,克服困难,以他在洋思中学所倡导的“先学后教,当堂训练”教学模式,终于把永威学校由后进变成排头兵。
高三感悟范文第4篇
二、教学重点：
句形：We have a new friend today
I’m from America
词汇：Welcome America Canada China
三、教学难点：
Welcome的发音[ welk m ]
四、教学准备：
1、准备相应国家的国旗。
2、教材相配套的教学课件(Unit 1 Let’s talk)
五、教学过程：
㈠热身/复习
1、复习所学歌曲“Happy new year”
2、对话练习：T：Hello, boys and girls.S：Hello, teacher.
T：Welcome back to school
Nice to see you, again.
S：Nice to see you, too.
教师可点名请学生通过对话进行问候。
㈡呈现新课
1、介绍上课的课题
Lesson 1, Welcome back to school
2、老师自我介绍
T：Hi , I’m miss Zhao. I’m from china(手拿中国国旗)
介绍汉语意思
接着说：OK, Let’s begin our Lesson taday。今天Miss White的班上来了一位新朋友，她是谁呢?咱们一起去看看吧，大家注意听。
3、教师：Class. We have a new friend today.让学生观看教学课件(使用Let’s talk A动画课件)教师反复点击对话框中的句子，让学生跟读模仿。
4、教师问：What’s the girl’s name? (Amy)
Is she from china? (No)
What does Amy say?
大家再听大屏幕里面是怎么说的?一定要听仔细哦!让学生模仿说：I’m Amy、I’m from America, 再仔细听大屏幕英语老师读from, from America，学生跟读。
5、用手中的国旗做提示，看大屏幕跟读China, America, Canada，以及句型I’m from……教师分句解释句型，再看动画，在一定的情景下是怎么对话的，让学生跟读。
6、老师反复操练那几句话之后，让学生拿着国旗上台作自我介绍。
㈢趣味操练
1、游戏：6人钻成一个圈，谁拿到什么样的旗，谁就自我介绍来自哪里，分别拿三种国旗轮流做。
2、作业：点同学上来演板：
⑴连线 中 国 America
加拿大 China
美 国 Canada
然后评讲。
⑵家庭作业，回家向爸爸、妈妈介绍自己分别来自哪三个国家。
板书设计：
Lesson
1Welcome back to school
I’m from America
I’m from Canada
I’m from China
Welcome !
我上的是三年级英语下册第一单元《Welcome back to school》的第一课时，下面我将结合我上的这一课时进行说课。主要从说教材、说学生、说教法、说学法和说过程等五个方面来谈谈自己对这堂课的认识、看法和设计。
一、说教材。我授课的主题是第一单元第1课时，表现的主要内容是询问对方来自哪里。该课的重难点主要是以下句型：
We have a new friend
I’m from America
Canada
China
主要词汇是：from America China Canada welcome
二、说学生。参加上课的是目前就读小学三年级的学生，他们毕竟年龄小，接触英语时间不长，英语语言学习的兴趣和习惯有待于进一步地加强和培养。
三、说教法。在本节课的教学方法设计中，我主要是依据《新课标》精神,从学生的学习兴趣，认知水平出发，采用游戏法、直观演示法、交际法和愉快教学相结合的方法。让学生亲身体验，大胆实践和积极参与、共同合作和交流，激发他们学习英语的兴趣，培养自生学习能力发展。
四、说学法。教学的主要任务不是积累知识，而是发展思维，鉴于学生的特点，我准备引导学生采用听、看、读、说、游戏等方法来学习本课。多表扬，勤鼓励，使不同层次的学生都有学习积极性，在知识方面都有所提高。
高三感悟范文第5篇
作者：不详
曾经我以为是你浪漫的爱情故事里永恒不变主角…
所以傻傻等待一扇永不会对我开的门。
月光还在宇宙里流浪，夜也在没有嫦娥的天空里惆怅，淡然的暮色里，仍会有偶尔的流星，在不是过于漆黑的天际，留下得有它一瞬间的尾翼。那是个尾声!我明白，即使我照亮了整个世界，也照不明你对我的心。它是那样的羞涩，看不清，看不清到底的爱与不爱!
时间的起始早已被它自己遗忘，宇无极，宙无界，比一纵即逝都要短几万倍的生命，怎能来得及去银河的尽头，照照自己的姻缘?
单相思的人徘徊在心门之外，这又是一种怎样的结果?!然而就是在徘徊孤单中，我还是学会了坚强。没有沉沦，可也没有昂扬。还想去找寻，人海里曾让我坚强的那个理由。
有些事，本来很简单，可是却要在时间里变得复杂，难以疏理和明白。
好多东西抓不住了，生命也那么快，快得即将完结，蓦然抬头，天色正黄昏…温柔的月光，一触泪几行，伤了的心，该撑一把伞，挡一挡在没有月的夜里想象中的光。可是，繁星在黑夜里替换，悄然地，没留下慧星般的尾翼，没有看到，就没有想像，是否是足够珍惜那个瞬间，也没有心思去检验。
阔谈过生命几许，畅想过人生几何，而当足迹留下，才发现，一切，只是我的空场…
仰望天空，已泛黑。落日不在了，将近黄昏…
还会等么?等那扇门。
还会想么?想那个人。
还能走么?已是黄昏…
高三感悟范文第6篇
(一)论述类文本阅读(本题共3小题，9分) 阅读下面的文字，完成1～3题。
①字的结构，又称布白。字由点画连贯穿插而成，因此点画的空白处也是字的组成部分。空白处应当计算在一个字的造形之内，分布适当的空白和笔画具同等的艺术价值。虚实相生，才能完成一个艺术品。所以大书法家邓石如曾说书法要“计白当黑”，无笔墨处也是妙境呀!这也像一座建筑的设计，首先要考虑空间的分布，虚处和实处同样重要。西方美学曾研究哥特式、文艺复兴式、巴洛克式建筑发现其具有的空间美感是不同的，而在中国书法艺术里的这种空间美感，同样在篆、隶、真、草、飞白等不同书体里有不同的表现。空间美感的不同，表现着一个民族、一个时代、一个阶级，在不同的经济基础上、社会条件里，对生活的不同体会和对世界的不同认识。
②商周的篆文、秦人的小篆、汉人的隶书、魏晋的行草、唐人的真书、宋明的行草，各有各的姿态和风格。古人曾说：“晋人尚韵，唐人尚法，宋人尚意，明人尚态”，由此可以看出，人们已经开始意识到可以从字形的结构里研究各时代不同的风格。同时，书法里这种不同的风格也可以在同时代的其他艺术里去考察。
③“唐人尚法”，所以在字体上真书特别发达，当然这也有它的政治原因和社会基础。唐人研究真书的字体结构特别细致。对字体结构中的“法”的研究，他们的探讨在历朝历代都是十分突出的。我们知道人类是依据美的规律来进行艺术创造的，而唐人所述的书法中的“法”体现了当时人们对中国书法艺术的审美认识，它是我们研究中国古代的美感和美学思想的好资料。
④相传唐代大书家欧阳询曾留下真书字体结构法三十六条。这三十六条非常重要，其中戈守智所纂著的《汉溪书法通解》对这三十六条的阐述可供研究中国美学的学者参考。我觉得我们可以从这三十六条开始来窥探中国美学思想里的一些基本范畴。我们可以从书法里的审美观念再通于中国其他艺术，如绘画、建筑、文学、音乐、舞蹈、工艺美术等。我以为这有美学方法论的价值。但一切艺术中的法，只是法，是要灵活运用，要从有法到无法，表现出艺术家独特的个性与风格来，才是真正的艺术。艺术是创造出来，不是“如法炮制”的。何况这三十六条只是适合于真书的，对于其他书体应当研究它们各自的内在的美学规律。
(摘编自宗白华《美学散步>，有删改)
1、(3分)下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是
A.字的结构不仅包括点画还包括点画中的空白，空白和点画具有同等的艺术价值。
B.中国书法艺术作品的空间美，直接取决于书法家的经济基础和当时的社会条件。
C.唐人对于字体结构中“法”的研究，是我国古代书法美感与美学思想研究的开端。
D.古人归纳晋人行革的风格是“尚韵”，这种风格在晋人的其它艺术中也有体现。
2、(3分)下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是
A.作者将建筑和书法相结合，中西方美学相联系，形象而具体地展示了不同书体间存在 的不同的空间美。
B.作者引用大书法家邓石如“计白当黑”的说法，旨在证明在书法艺术中“虚处”同样 有着重要的作用。
C.第三自然段肯定唐人对真书字体结构中“法”的研究，第四段接着论述真书结构法三 十六条的重要性。
D.文章谈到了中国不同朝代有不同的书体，并着重以唐代真书为例去论述研究汉字结构 的美学意义。
3、(3分)根据原文内容，下列说法不正确的一项是
A.作者将字的结构称为布白，这可以看出作者对书法中虚处的重视，虚处在书法空间美 的构建中起着重要作用。
B.通过研究中国古代不同朝代的书法作品以及其它艺术作品的风格特点，可以发现当时 社会所具有的时代风格，
C.艺术应该表现出艺术家独特的个性和风格，如果只是一味地遵循艺术中的法，就难以 创作出真正的艺术作品。
D.通过对真书结构法三十六条的研究，我们就可以发现其他书体以及绘画、建筑等中国 艺术所蕴含的美学规律。
(二)文学类文本阅读(本题共3小题，15分) 阅读下面的文字，完成4～6题。
韩江林渊液
每年春天，诗人冷雪总是发来邀约：来看韩江，来看木棉花吧。
小时候听说韩江，是在一出潮剧里。这出戏叫作《苏六娘》。苏六娘与表哥青梅竹马私定终身，父亲却要她远嫁杨秀才。话说杨秀才见婚期迟迟未得苏家应允，遂带乳娘前来讨亲。经过府城时，她像刚进大观园的刘姥姥，遇山便问什么山，杨秀才答曰“韩山”，问山下那座大厝，答曰“韩祠”，再问山脚下那条溪，杨秀才没好声气地答：“韩江，韩江……”
就这么把韩江懵懂记住了。
长长的滨江路，巍巍的古城墙。沧海桑田，水的样貌谅必有了巨变。现如今，江水或潺湲或汹涌，都在堤岸的规范之内。
木棉树有些年岁了，树干挺拔高古，雄奇而有凛凛之气。春风一吹，一粒粒肥厚酣畅的红，便缀上了枝头。花，给人的感觉总是妩媚阴柔，而木棉花，在非生物学意义上，是一个雌雄同体的传奇。我与冷雪坐在木棉树下，眺望江水，有一搭没一搭地聊。我们同饮一江水，口音非常接近。那时，她结束一段旧生活已有年余，过去，已然淡了，在情绪上引不起悲，或者恼;未来，还远着，它也召不来欢，或者歌。一切仿佛迷蒙的，混沌的，打断这节奏的，唯有木棉花坠落的声响。噗的一声，重重地，似一个来自生命本身的叹息。转过身用眼光去看望它，整朵的，不萎靡，如在枝头。
如果说当年从戏文里获得的是抽象的韩江，那么，得识具象的韩江却费了一番周折。孩提时常去的是外砂溪。县城里的孩子只见过井水，那水是圈在井箍里的。而外砂溪是野性的，带着向远方敞开的浩浩荡荡的神秘。我所居住的小城，从南门继续往南走，远远地走过一段荒郊野地才见外砂溪。一见着了大溪，心便与嗓子、手脚一起野了。多年之后才明白，外砂溪就是韩江的支流。
眼前这一段韩江下游，便是当年向往与眺望的地方了。
冷雪写过一首诗《一枚醒着的钉子》：“深夜，地球上的一个国家/国家的一个省份/省份的一座小城/一条江，江边的/一个人，站着，好像一枚钉子/一枚醒着的钉子/冷冷地钉在地球的表面。”
我相信，诗人这一枚探索和打量世界的钉子，不只是向内的，还有一个面向外部世界的无比漫长的半径。这条江，同时也是她建立的参照体系的重要原点。
可是，到了今天我们的眺望又在何方?
之前，其实去过三河坝，那个韩江开始的地方，看它到底是由两条怎样的河流交汇的。那两条河流，一条属红色岩系，又多盆地，故江水红而浊;另一条属花岗岩结构，周边植被良好，故江水绿而清。站在桥上，看两条秉性各异的水带，奔赴到了一起。那江水、那泥沙，那水中的鱼和微生物，它们相互进入对方身体的深处时，谅必还是彼此陌生的。我相信，很多不同事物的相互遇见和交融，与人和人之间的感情有着惊人的相似。或许，这场交汇是可以给我们带来神迹的，可是，也是在这一地方，我的眺望又在更远处。这一条红而浊的江水，它是由什么汇合而成的?那一条绿而清的江水又是如何?它们前面复杂的河网，一如庞大的家族背景，到底是羽状、扇状、辐散状，还是网状?它们经历了怎样的迂回、冲撞与交织，才来到了我们的面前?
只道是见到了韩江的源头，其实，对于一条水来说，哪里才是源头呢?
(摘自《散文》，有删改)
4、(3分)下列对这篇散文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是 A. 文章第二段写了“我”懵懂记住“韩江”这个名字的特定的情境，有人物，有画面，有情节，鲜明形象，生动真切，形象动人。
B. “她像刚进大观园的刘姥姥”使用了比喻的修辞手法，将乳娘比作刘姥姥，一是使文章更富有文化内涵，二是使表达形象生动。
C. 说木棉花“是一个雌雄同体的传奇”，重重地坠落的却是“整朵的，不萎靡，如在枝头”，暗示了生命哪怕将要凋零也不悲凉。
D. 文章以作者和冷雪的重游韩江为线索，写了作者眼中的韩江，表达了作者对于韩江溯源、对于社会人生的深刻思考、独到见解。
5、(6分) 文章引用冷雪的诗《一枚醒着的钉子》，有什么作用?请简要分析。
6、(6分)结合文本，联系现实，请你从韩江溯源及家族溯源两个方面，谈谈你对文章最后一段的理解。 实用类文本阅读(本题共3小题，12分) 阅读下面的文字，完成7~9题。 材料一：
经历了连续几年票房的高速上扬，也经历了2016年票房增速趋缓的“冷静期”，2017年，中国电影保持良好发展态势。日前，国家新闻出版广电总局电影局发布数据：2017年全国电影总票房达到559.11亿元，同比增长13.45%;国产电影票房301.04亿元，占票房总额的53.84%;全年票房过亿元影片92部，其中国产电影51部;城市院线观影人次16.2亿，同比增长18.08%.这些成绩表明：中国电影市场步向稳健，电影促进居民消费的重要性进一步提升，我国作为世界第二大电影市场的地位更加稳固。
据专业人士分析，2017年票房成绩的取得，有赖于国产现实题材影片的成功与电影院及银幕数的不断增加。另外，观众的成熟度在提高，非理性和粉丝消费在减退，电影的口碑在票房增长中发挥着重要作用，这是《冈仁波齐》《二十二》等艺术类电影获得高票房的原因。
(摘编自《中国电影保持良好发展态势》，有删改)
材料二：
《红海行动》这部以中国海军也门撤侨真实事件为原型的影片，在最初排片、票房双双低开的情况下，凭借惊人的口碑一路逆袭，成为今年春节档最大的黑马，票房突破35亿元，荣登今年春节档票房冠军。
中国电影家协会秘书长饶曙光认为，《红海行动》对于中国电影的发展可谓意义重大，它代表了中国电影工业化水平和工业美学的提升，“没有电影产业的工业实力、专业化的电影团队，很难想象能拍出这样的大片。”
人民日报社文化室主任记者刘阳表示，《红海行动》“观影热潮”背后体现了观众对于生命和个体认知理解的进步：“电影设置了一个非常有意思的命题﹣﹣一个国家是否需要动用军力去拯救一个公民的生命?电影表达的内在感情是中国当代社会对公民权益的珍视，这种进步体现了电影创作与当代生活的不断贴近。”
(摘编自《<红海行动>“红”在哪儿?》，有删改)
材料三： 2017年，中国银幕总数超过北美，中国成为全球容纳量最大的电影市场，中国电影市场规模连续多年保持世界第二，与全球第一大市场的差距逐渐缩小。
如果说票房只是衡量产业发展的一个数字指标，还不足以说明整个产业的健康良性发展，那么，由中国电影资料馆提供的中国电影观众满意度调查数据则可以看出，2018年春节档期满意度得分为83.4分，是迄今为止春节档调查中的最高分。这一切，离不开《电影产业促进法》的实施，它将电影产业发展纳入国民经济和社会发展规划，使电影产业成为拉动内需、促进就业，推动国民经济增长的重要产业;国家支持创作、摄制各类优秀国产影片，地方政府对电影创作、摄制提供必要的便利和帮助;在财政、税收、土地、金融、用汇等方面对电影产业采取优惠措施，激励资本投入、降低运作成本……电影从业者们一致认为，从《电影产业促进法))实施那一天开始，整个国民经济的发展都将电影产业视为重点，国民经济的各行业、各部门都开始积极配合电影产业发展。
(摘编自《中国电影，势头正劲》，有删改)
材料四：
3月5日，第90届奥斯卡金像奖颁奖典礼在美国洛杉矶举行。创造56.8亿票房奇迹的《战狼2》未能入围奥斯卡最佳外语片九强名单。
业内普遍认为，中国电影难以攻陷奥斯卡，一方面是文化差异，另一方面则是对好莱坞规则的不熟悉。而借助资本力量，对中国电影在这两方面的提升都会有极大的帮助。
从文化融合角度而言，随着中国资本的深入介入，中外合作越来越多，双方在文化领域的相互了解与尊重也会越来越多，这无疑会让海外主流社会以及奥斯卡的评委们更进一步接受中国文化，为未来中国电影进军奥斯卡铺平道路。
从制作体系来看，资本的介入将促使中国电影人和好莱坞更深度合作，从以往简单翻拍、模仿、老外担任制片人，发展到切入核心制作、深度学习好莱坞工业化，甚至是全球发行体系等完整产业链的合作。这种合作将促进中国电影人系统学习好莱坞的全球化视野和工业化操作流程，为中国电影最终赢得奥斯卡，乃至于借助电影实现中国文化海外输出奠定基础。
如果我们把眼光放远一点，中国电影迟早会走向世界市场。而不断提升的综合国力，也将会十分有助于中国电影“走出去”，“硬实力”对“软实力”的支撑，必然会一步步地彰显。另外，我们也必须清醒的认识到：电影的发展最忌讳的是完全以市场来衡量的功利主义，拒绝单
一、培养真善、推动电影艺术和技术观念的更新，才是电影发展的真谛。
(摘编自《中国电影冲奥又一年资本力量或能打开突破口》，有删改)
7、(3分)下列对材料三相关内容的理解，不正确的一项是
A.从图1和图2可以看出，2012﹣2017年我国影院数与银幕数不断增加，虽增长率有 所波动，但数量上均持递增趋势。
B.2017年我国成为了全球容量最大的电影市场，银幕总数超过5万块，“世界第二大电影市场”的地位更加稳固。
C.中国电影是否健康发展不能单以票房作为衡量标准，电影资料馆的春节档期观众 满意度调查数据才是最重要的依据。
D.《电影产业促进法》的实施，不仅让我国电影产业的地位得以凸显，也让我国电 影产业在诸多方面得到了实惠。
8、(3分)下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是 A.材料一用数据客观说明了我国电影事业处于健康稳定发展阶段，国产电影深受观 众喜爱，电影票房一直保持高速上扬的态势。
B.《冈仁波齐》《二十二》等艺术类电影获得高票房的事实，至少证明了我国的电影观众渐趋成熟，理性消费意识增强。
C.电影创作与当代生活贴近，充分体现对“个体生命”的关注，这是《红海行动》能 够获得口碑与票房双丰收的重要原因。
D.借助资本力量，可促进中外电影的深度合作，这不仅有利于我国电影走向奥斯卡，也为我国文化的对外输出奠定基础。
9、(6分)如何让我国电影产业持续稳健发展?请根据上述材料概括说明。
二、古代诗文阅读(34分)
(一)文言文阅读(本题共4小题，19分) 阅读下面的文言文，完成10~13题。
丁鸿字孝公，颍川定陵人也。父公林，字幼春，封定陵新安乡侯，食邑五千户，后徙封陵阳侯。鸿年十三，从桓荣受《欧阳尚书》，三年而明章句，善论难，为都讲，遂笃志精锐，布衣荷担，不远千里。初，林从世祖征伐，鸿独与弟盛居，怜盛幼小而共寒苦。及林卒，鸿当袭封注，上书让国于盛，不报。既葬，乃挂縗绖于冢庐而逃去，留书与盛曰：“鸿贪经书，不顾恩义，弱而随师，生不供养，死不饭唅，皇天先祖，并不祐助，身被大病，不任茅土。前上疾状，愿辞爵仲公，章寝不报，迫且当袭封。谨自放弃，逐求良医。如遂不瘳，永归沟壑。”鸿初与九江人鲍骏同事桓荣，甚相友善，及鸿亡封，与骏遇于东海，阳狂不识骏。骏乃止而让之曰：“昔伯夷、吴札乱世权行，故得申其志耳。《春秋》之义，不以家事废王事。今予以兄弟私恩而绝父不灭之基，可谓智乎?”鸿感悟，垂涕叹息，乃还就国，开门教授。鲍骏亦上书言鸿经学至行，显宗甚贤之。永平十年诏征，鸿至即召见，赐御衣及绶，禀食公车，与博士同礼。顷之，拜侍中。
十三年，兼射声校尉，建初四年，徙封鲁阳乡侯。肃宗诏鸿与广平王羡及诸儒，论定《五经》同异于北宫白虎观。鸿以才高，论难最明，诸儒称之，帝数嗟美焉。时人叹曰：“殿中无双丁孝公。”数受赏赐，擢徙校书，遂代成封为少府。门下由是益盛，远方至者数千人。和帝即位，迁太常。永元四年，代袁安为司徒，是时窦太后临政宪兄弟各擅威权鸿因日食上封事书奏十余日帝以鸿行太尉兼卫尉屯南北宫 于是收窦宪大将军印绶，宪及诸弟皆自杀，六年，鸿薨，赐赠有加常礼。
(节选自《后汉书》，有删改)
【注】袭封，子孙承继前辈受封的爵位。
10、(3分) 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是
A. 是时窦太后临政宪兄弟/各擅威权/鸿因日食上封/事书奏/十余日/帝以鸿行太尉兼卫尉/屯南北宫/
B. 是时窦太后临政/宪兄弟各擅威权/鸿因日食/上封事/书奏十余日/帝以鸿行太尉兼卫尉/屯南北宫/
C. 是时窦太后临政宪兄弟/各擅威权/鸿因日食/上封事/书奏十余日/帝以鸿行太尉兼卫尉/屯南北宫/
D. 是时窦太后临政/宪兄弟各擅威权/鸿因日食上封/事书奏/十余日/帝以鸿行太尉兼卫尉/屯南北宫/
11、(3分) 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是 A. “縗绖”，在古代縗和绖就是丧带和丧服，“縗”“绖”合在一起说就指整套丧服，后也渐渐引申为服丧。
B. “茅土”，古分封王侯时，用五色土筑坛，按封地所在方向取一土，包以白茅而授之，后以此指王侯的封爵。
C. “就国”，在古代当一个人受到君主的分封册封而获得领土领地后，这个人前往该地进行管理统治。
D. “薨”，诸侯或后妃死曰“薨”，天子死曰“崩”，大夫死曰“不禄”，士死曰“卒”，庶人死曰“死”。
12、(3分)下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是
A. 丁鸿聪慧刻苦，求学精益求精。丁鸿从师学习，三年便明白了章句，善于辩论诘难;担任都讲以后，还继续深造，不远千里求学，精神可贵。
B. 丁鸿对弟善慈，托病辞爵让国。在父亲死后，丁鸿假托求医，放弃世袭封爵，辞让爵国给丁盛，友人鲍骏盛赞其有伯夷、吴札的让国之风。
C. 丁鸿才学过人，广受赞誉推崇。在研究经学方面，与之论难的诸儒叹服他，丁鸿深得鲍骏、显宗、肃宗等人赞赏;教授学徒，影响较深远。
D. 丁鸿渐居要职，深得皇帝信任。显宗召见丁鸿，礼遇拜官;肃宗赏赐丁鸿并提拔他为少府;和帝更是任用丁鸿为太常、司徒、太尉等要职。
13、(10分) 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①、鸿初与九江人鲍骏同事桓荣，甚相友善，及鸿亡封，与骏遇于东海，阳狂不识骏。
②、鸿以才高，论难最明，诸儒称之，帝数嗟美焉。
(二)古代诗歌阅读(本题共两2题，9分) 阅读下面这首唐诗完成14~15题。
答庞参军 晋•陶渊明
相知何必旧，倾盖定前言。有客赏我趣，每每顾林园。 谈谐无俗调，所说圣人篇。或有数斗酒，闲饮自欢然。 我实幽居士，无复东西缘。物新人惟旧，弱毫多所宣。 情通万里外，形迹滞江山。君其爱体素，来会在何年?
14、(3分)以下对本诗的理解和分析，不正确的一项是
A.第二联中的“赏我趣”与第一联中的“相知”照应，表明陶渊明、庞参军二人志趣相投。
B.“谈谐无俗调，所说圣人篇”一联与“谈笑有鸿儒，往来无白丁”意同，指不与俗人交往。
C.前四联为本诗的第一部分：第一联以议论总起，第二三四联承上写诗人与庞参军 的交往。
D.“幽居士”即“隐士”，据此可推知“无复东西缘”可以理解为“奔走求仕与自己无缘”。
15、(6分)本诗主要抒发了哪些情感?请结合具体诗句简要分析。
(三)名篇名句默写(本题共1小题，6分)
16、补写出下列句子中的空部分，(6分)
(1)王维《使至塞上》中描写边塞奇特壮美之景，被后人誉为“千古壮观”的名句是：__________，__________。
(2)联想往往能起到绝佳的艺术效果，白居易《琵琶行》中“__________，__________”两句就由琵琶声想到了珠玉之声。
(3)韩愈在《师说》中认为，圣明之人更加圣明的原因是“___________”;而“今之众人”却“”，所以更加愚笨。
三、语言文字运用(20分) 阅读下面的文字，完成17～19题。
戏曲既需要传承也需要创新，这是业内的基本共识。然而，近年来由于一些创新尝试未收到理想效果，有人就将创新和继承对立起来，认为戏曲不必创新。尤其是昆曲等戏曲艺术进入世界非物质文化遗产名录之后，创新在某些人那里几乎成了贬义词。(_________17_________)。随着时代的发展变化，戏曲艺术不断被赋予新的内涵。如果一直固守原有形态，只强调复制和模仿，戏曲恐怕早在数百年前就______18______了。突破前人、大胆创新，这是各个时代取得伟大成就的艺术家的共性。诚如某戏剧评论家所言，没有一位______19______的京剧名伶是靠模仿或重复而成就自己的。京剧大师梅兰芳，以坚定的信念和博大的胸怀为京剧改革作出巨大贡献。他眼界开阔，______20______，除唱腔、表演技巧之外，还从化妆、灯光、服装、舞蹈、剧目创作等多个方面进行了大量的探索，可谓“剧剧有创新，剧剧有新腔”。尚小云、荀慧生、于连泉等人，也是因为具有超越前人的理想和切实的努力，不满足于停留在雷池之内______21______，才能够在强大的保守情绪的笼罩下突破藩篱，从而成为新流派的创始人。当然，戏曲的创新必须以传承为基础，是传承中的创新，而不是眼花缭乱甚至任性妄为的创新，才能探索出一条能够被大多数观众接受的创新之路来。
17、(3分)下列在中文括号内补写的豫剧，最恰当的一项是 A. 当代戏曲的发展，被创新精神的缺失所制约 B. 当代戏曲的发展，因创新精神的缺失而被制约 C. 创新精神的缺失，对当代戏曲发展起了制约作用 D.创新精神的缺失，制约了当代戏曲的发展
18、(3分) 一次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是 A. 寿终正寝 名噪一时 兼容并蓄 照猫画虎 B. 无疾而终 名垂青史 兼容并蓄 按图索骥 C.无疾而终 名噪一时 博采众长 按图索骥 D. 寿终正寝 名垂青史 博采众长 照猫画虎
19、(3分)文中画横线的部分有语病，下列修改最恰当的一项是
A. 而不是眼花缭乱甚至任性妄为的创新，这样才能探索出一条能都够被大多数观众接受的创新之路来。
B. 而不是令人眼花缭乱甚至任性妄为的创新，才能探索出一条能够都被大多数观众接受的创新之路来。
C.而不是令人眼花缭乱甚至任性妄为的创新，这样才能探索出一条能够都被大多数观众接受的创新之路来。
D. 而不是眼花缭乱甚至任性妄为的创新，这样我们才能探索出一条能都够被大多数观众接受的创新之路来。 20、(6分)在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过18个字。
抑郁之所以被认为是一种脑部疾病，①，大脑中有一个叫海马体的结构，它的下方存在一个叫外侧缰核的部位，它被称作“反奖励中枢”，是一个“坏机构”，因为人的种种负面情绪，比如恐惧、焦虑紧张，都和它有关联。与此同时，②，那就是被称为“奖励中枢”的单胺核团。单胺核团是产生愉悦感的地方。一般情况下“好机构”和“坏机构”是彼此制衡的，③，负面情绪加重就会导致抑郁。
21、下面是一封信的主要内容，其中有五处不得体，请找出并作修改。(5分)
获悉文学院下周举办活动，隆重庆贺先生教书50周年，我因俗务缠身，不能光临，特惠赠鲜花一束，以表敬意，随信寄去近期出版的拙著一册，还望先生先睹为快。
盛夏快来了，请先生保重身体。
22、 阅读下面的材料，根据要求写作。
王猛，北大毕业生却12年未回家过年，与父母决裂已6年，近日写万字书信控诉其父母“罪行”。据其书信内容，他的父母喜欢用自己的喜好包办事情，王猛连小时候穿衣等小事都得听妈妈的。他动手能力差，社交能力差，因此他在大学生活中也并不顺利。他还因不会剥鸡蛋而被亲戚们取笑。他不懂得如何处理类似事件，而父母未站出来保护他，导致王猛对父母一次次失望，从此不再回家。
事件一出，引起社会广泛关注。
有人说，这一切都源于父母的“过度关爱”;有人说，儿女冷暴力，比父母过度关爱更可怕;也有人说，王猛一直把错误全归结到父母，却忽略自己的主观能动性;还有人认为……
你是怎么看的?请据此写一篇文章。