信息宣传交流材料范文第1篇
宣传思想政治工作是党的工作重要组成部分，更是企业发展必不可少的基础工作。近年来，我公司积极探讨、总结宣传思想政本文来自大秘书治工作的新作法、新经验，讲究工作的务实性，注重成果的实效性，紧贴生产经营开展工作，确保宣传思想政治工作与安全生产、经
营管理融为一体。
宣传思想政治工作在生产经营工作中的不可替代性在我公司第二期农网改造工程实施过程中得以充分体现，现将我公司一些具体的做法介绍如下，供大家共同探讨。
一、发挥主动性，为难、热点问题鸣锣开道。
实施农村电网建设与改造是国务院安排部署全国农电工作的三大目标任务之一，其实施内容、实施办法、实施效果及社会效益等相关问题职工知多少，群众又知多少呢?民众知之甚少对工程的顺利开展将会造成多大的影响呢?早在二期农网改造工程开工之前，这些问题就已被我公司圈点为宣传的重点内容。
找准难、热点问题，主动出击，成效如何，关键在于宣传方法是否得当，宣传对象是否找准。我公司将职工、广大农民和各级政府选定为重点宣传对象，并根据其特点采用了不同的宣传方法。对于工程的参与者――职工，我们采用了输入式的宣传方法，通过文件、会议等形式，给大家灌输农改相关内容，让大家深刻领会到此项工作不可懈怠，工作责任重于泰山，农网改造直接关系到企业的效益、农民的利益;对于工程的直接受益者――农民，我们采用了诱导式的宣传方法，广大农民既是一个庞大的宣传对象群体，同时也是最难接受宣传思想内容的队伍。我们对此有充分的思想准备，并采用了循序渐进，润物无声的方式去潜移默化他们，用理论、靠实践(已整改过地区的用电状况)去感化他们，使他们茅塞顿开，认识到农网改造利国更利民，对自己有实实在在本文转载于大秘书网的好处;对于工程的有力支持者――各级政府，我们更是不敢怠慢，对他们的宣传到位意味着政府和企业形成合力，这更便于工作的顺利开展。对政府的宣传我公司更重于双方站在同一平面上进行交流、探讨，在此过程中将我方的宣传内容传递给对方，形成共识，获得有力支持，共同致力于这项德政民心工程实施中。
事实胜于雄辩，在农网改造期间，职工忘我的投入，农民积极的配合，政府大力的支持充分说明，我公司针对实际，对症下药，不拘一格的宣传方式已为农网改造施工起到了鸣锣开道的作用。
二、展开持久战，为网改进程铺平道路。
如果说有力的宣传攻势为农网改造工程鸣锣开了道，那么持久请支持原创网站wenmi114.com深入的思想政治工作则为网改进程保驾护航，铺平了道路。
社会各界积极参与支持农网改造使工程的实施有了一个良好的开端，但这并不意味着网改过程的风平浪静，涉农问题、社会矛盾等都成为网改进程中的绊脚石。持久深入的宣传思想政治工作成为我们解除这些绊脚石的有力法宝。
农网改造过程中，居民照明户200元自备金的收取曾一味困绕着我们，收取难度过大，严重影响到施工进度和施工人员的情绪。针对具体问题，做持久、深入的宣传思想工作，已成为当时新的工作“课题”。为此，我公司充分发挥“大政工”的作用，多点多面展开工作，党政领导兵分几路，深入调查、了解实情，抓住症结，蹲点工作。一方面与当地政府积极沟通，寻求帮助;另一方面与农民朋友推心置腹，坦诚交谈，了解他们的真实想法，耐心细致的做好农民的工作。与此同时，根据调查情况，有针对性的制定了整改“三优”政策，即优先对供电设施差、危及安全的村社进行改造;优先对各级领导重视(主要是乡、村社)自备金按时足额回收，且交清历年陈欠电费和材料费，社会问题解决好的村社进行改造;优先对负荷增长大且积极要求整改的村社进行改造。由此，农民逐步认识到，自己200元自备金的投入与整改后良好的供电质量相比简直是微不足道，小投入换来大收益。同时，各级政府也充分发挥“父母官”的作用，协助我们进一步做好宣传和施工工作。思想工作做到了田间地头，农民思想上想通了，行动上也跟上了，加之经过实际调查而制定的“三优”政策，更激发了农民踊跃交款要求整改的主动性。自备金收取不再是“拦路虎”，各村社争先恐后集体交款的事实也深深的感动了杭后电力公司的全体员工，想尽一切办法早施工，施好工的想法已在每位杭后电力人心中油然而生，施工积极性随之提高，施工热情大涨。
持久细致的宣传思想工作促使我公司在生产经营中收到了多点开花的胜利成果。
三、讲求方式的多样化，为网改赢得满堂喝彩。
农网改造作为一项社会工程，赢得群众满意，政府放心是我们的期望值所在。为此，我们内抓管理，外树形象，严明施工纪律，严禁行风事件发生。
信息宣传交流材料范文第2篇
一、加强领导，高度重视，确保活动顺利开展
学校高度重视，充分认识开展法制教育宣传周活动的重要意义，为此专门召开办公会议，研讨活动方案，把思想统一到普法教育和依法治校的高度上来，把法律进校园工作纳入学校的整体工作中。同时，成立了法制教育宣传周活动领导小组，保证活动顺利开展。
二、利用多种活动载体，开展丰富教育活动
1、作法制教育宣传周活动总动员，加强普法守法观念
9月1日，在学生集中升旗时，张副校长作了题为《遵纪守法、注意安全，争做文明守纪好少年》的国旗下讲话，对全校师生作了宣传周活动开展的总动员。
2、集中开展法制教育，强化法律意识。
在开展法制教育宣传周活动过程中，根据上级文件精神，我们坚持以宪法为核心，以教育法律法规为重点，有针对性地组织广大师生员工学习法律知识，自觉遵守学校的各项规章制度。
9月3日午后，组织了由全体教师参加的“爱与责任”师德演讲活动，同时传达了教育局关于“教师师德行为奖励及惩处暂行办法”，签订了“教师师德行为承诺书”。张校长号召全校教师自觉遵守《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等法律法规。张副校长还强调，要坚持法制教育与教育教学工作相结合，使法制教育成为全面实施素质教育的重要内容;坚持法制教育与品德教育并重，把依法治教和以德治教紧密结合起来;坚持法制教育与法治实践相结合，全面推进依法治校。
3、立足校园，服务社会。
在本次法制教育宣传周活动过程中，我校广大师生迅速行动起来，利用校园多种形式，紧紧围绕“学法律、讲文明、树新风”这个主题做法制教育宣传，各班通过板报、广播对学生进行法制宣传，通过举行班会、观看宣传展板等形式，教育学生不管在任何地方都要讲公德、守秩序，遵守国家法律法规，做文明的使者。 同时，学校通过于家长的沟通，对广大家长也进行了必要的法制文化教育，号召广大家长从自身做起，为孩子树立一个遵纪守法的好榜样。
三、突出重点，确保法制教育宣传周活动取得成效。
1、在法制教育宣传周活动过程中，我们一个很重要的做法是围绕“一条主线”，做到“两个结合”。
——“一条主线”就是围绕“依法治校、依法治教”这条主线。
——“两个结合”就是把法制教育和思想道德教育紧密结合起来，进一步加强大学生法制宣传教育，全面提高学生的法制观念、法律素质和诚信道德意识;把法制教育和安全教育结合起来，培育学生的民主法制观念、爱国意识和国家安全统一意识，着重提高学生的公民意识和法律素质，养成依法行使权利、履行义务，自觉用法律规范行为，形成遵守法律、崇尚法律、依法办事的精神。
通过本周的宣传教育活动，全体师生精神面貌焕然一新，不管是教师的教育言行，还是学生的行为习惯都给校园带来了新的气象，预示着本学期的教育教学工作一定会由长足的进步。
2、进一步推进教师的法制宣传教育，着力提高育人水平。
通过这次法制教育宣传周活动，教育教师认真学法、守法，为学生做出表率。组织教师学习《教育法》、《教师法》等专业法律法规及与教师工作生活密切相关的法律知识，不断提高教师的道德水准和法律素质，使教师依法执教，以德育人。 总之，法制教育始终是我校紧抓不懈的一项工作，通过本次法制教育文化教育周活动，进一步增强了广大师生的法制意识。通过学习和宣传，在校园内营造了遵纪守法、构建和谐校园的良好氛围，我们将一如既往地朝着“依法治校”的方向不断前进。
附：主题班会评比结果是：
初一级一等奖一名(1班) 二等奖一名(3班) 三等奖一名(6班) 初二级一等奖一名(3班) 二等奖一名(5班) 三等奖一名(4班) 初三级一等奖一名(5班) 二等奖一名(1班) 三等奖一名(2班) 教室黑板评比结果是
有13班级编写了教室内的黑板报宣传“校园法制教育”的内容。评出一等奖一名(初二1班)，二等奖二名、三等奖二名。
信息宣传交流材料范文第3篇
一、坚持服务为先，促进企业转型。
针对性地制定“一厂一策”扶持措施，促进骨干企业做强做大。积极引导中小企业与龙头骨干企业配套协作，促进专业化分工与社会化生产，鼓励通过兼并、联合、重组、控股等形式实现跨越式发展，不断提升区域经济整体竞争力。为更有效地激励新兴产业培育、传统产业改造提升和产业集群发展，在认真实施各项财政扶持政策的基础上，找准工业企业发展资金的扶持着力点，政府拟新增1000万元工业转型升级专项资金，积极营造有利于转型升级的政策环境。
二、坚持引优育尖，强化人才支撑。
完善人才引进激励机制，加快高层次人才科技创新载体建设。启动实施“创新嘉善•精英引领计划”和“123优秀中青年人才”培养计划，重点引进一批创新领军人才，鼓励采取柔性流动、项目合作、研究咨询等方式聘用高端人才。加强企业经营管理者培训。定期举办高级经营管理人员专修班。根据我县重点产业的实际需求，建立发展关联型、配套型的职业技术院校，培养一批技能型、实用型的操作工人，打造一支高素质技工队伍。加强非公有制企业党务工作者队伍建设。建立择优选任机制和党务工作者人才库，严格党组织书记选任的条件和程序。鼓励具备条件的非公有制企业党组织采取“公推直选”方式产生党组织书记，积极推行大型骨干非公有制企业党组织书记专职化。大力推进“党员人才工程”建设。创新选用机制，营造留人环境，努力把企业骨干发展为党员，把党员培养成企业骨干，把党员骨干培养成企业管理人才，发言稿《工作经验交流发言稿》。
三、坚持统筹兼顾，扩大党的覆盖。
在抓好领军企业、龙头企业的党建工作的基础上，重点抓好规模以下非公有制企业党组织的组建工作。坚持非公有制企业发展到哪里，党的组织就延伸到哪里。对已有3名以上正式党员、有合适党组织书记人选的新入驻非公有制企业，无论规模大小，及时组建党组织。打破“一对一”设置党组织的思维方式，通过企业联建、行业共建、龙头企业带建等途径，设立联建型党组织，将没有建立党组织、党组织活动不规范的企业纳入其中，实现党建工作全面覆盖。加大非公有制企业党建联合体建设力度，深入实施非公有制企业党建网格化管理，通过区域内企业组织经费联筹、党员活动联办、教育管理联抓、企业文化联建、文明单位联创，实现党建工作资源共建共创共享。依托领军企业、龙头企业，大力推进非公有制企业党群服务中心建设，建立党建活动站，为区域内的企业特别是规模较小的企业开展党的活动提供场所。
四、坚持紧贴中心，“红领”攻坚助创。
创新活动载体，充分发挥非公有制企业党组织的政治核心作用和党员的“红领”带头作用。指导非公企业党组织组织党员开展“先锋承诺、岗位践诺、技能竞赛、技术攻关、挂钩帮扶”活动，做到业务技术钻在前、生产经营干在前、急难险重冲在前、乐于奉献走在前、文明守法做在前。积极推行非公有制企业党员议事会制度，围绕企业生产经营、技术研发、规范管理、福利待遇等方面，定期听取党员的意见和建议，进一步增进企业生产经营者与党组织之间的沟通，有效地保障企业经营者、党员和职工的合法权益。引导发挥工会、共青团、妇联等群团组织的桥梁纽带作用，积极开展各类党群共建活动，延展党组织活动的覆盖面，团结和带领广大职工积极投身到打造双品牌、岗位争优秀的生动实践之中。
活动成效：
目前，“发展优、党建强”双品牌非公有制企业创建活动已经取得了一系列初步成效。在已确立的浙江双飞、浙江众成、新嘉联等20个双品牌非公有制企业示范点中，双品牌创建活动得到了很好的落实并取得了初步成果。浙江双飞公司把创先争优活动作为加快推进企业创业创新发展的重要载体，通过成立党员技术攻关小组、设立党员示范岗等方式着力打造非公企业党建品牌，发挥企业党员在企业转型发展中的先锋模范作用;新嘉联公司建立党群服务重心，开展“发挥党员先锋模范作用，实施登高计划”等五大计划，为全县非公有制企业创先争优谋转型塑造了典型，树立了标杆。各示范企业“双品牌”创先工作所取得的初步成果为活动的进一步开展开个好头，使“双品牌”创先活动在非公有制企业中得到了广泛的认可和支持，也极大提升了机关部门和企业组织相关工作人员的创建信心和工作热情，对进一步推进“双品牌”创建工作，实现活动目的，达成活动目标起到了积极作用。
活动体会：
一、政府支持有力度。
活动得到了县委、县府高度重视和支持，在县、镇(街道)两级分别从中青年干部和退居二线的党员领导干部中，选派一批双品牌工作指导员，做到每个网格至少有1名指导员，定向指导企业开展好各项工作，指定5名组织部的联络员分片联系重点培育企业，帮助企业解决生产经营中遇到的困难和问题。以此建立健全层级管理制度，确保各项措施合理有效落实。
二、思想引导有高度。
通过走访、约谈等方式，沟通示范企业企业主，引导非公有制经济人士加强党建工作认识，提高思想政治觉悟。把非公经济党建工作和非公经济转型发展统一起来，以提高企业效益，助推企业和谐发展为出发点开展各项工作。
信息宣传交流材料范文第4篇
凝心聚力抓两基情有独钟在教育
尊敬的各位领导、同志们：
我是————市利通区————乡党委书记、乡教委主任。按照会议安排，我就自己近年来在“两基”工作中所做的工作向大会做简要汇报，不妥之处，请批评指正。
东塔寺乡地处————市区东郊，全乡辖10个行政村，80个
村民小组，总人口2.2万人，其中回族人口9028人。2006年全乡社会总产值9.6亿元，农民人均纯收入4815元。全乡有一所中学，七所小学，教职工180名，在校学生2870名。我在东塔寺乡工作了十几年，先后担任政府副乡长、乡长,党委书记，一直主管教育工作。“教育”二字已在我心里烙上了深深的印迹，也与我结下了不解之缘，我对教育是情有独钟。特别是做为乡党委书记、教委主任以来，我深知抓好教育的重大意义和自己身负的重要职责，始终把教育摆在优先发展的重要位置上来对待，竭尽全力加大教育投入，尤其是在年度计划中优先考虑，在资金预算中优先保证，在项目建设中优先实施，使我乡的教育工作面貌焕然一新，在农村教育综合改革、普及九年义务教育、巩固和深化“两基”成果、学校危房改造[找文章到☆好范文 wenmi114.com(http:///)一站在手，写作无忧!]、创建教育强乡等方面，都取得了良好的成绩，教育教学质量始终处于————市区各乡镇前列。2005年在————市首批实现了教育强乡目标，2006年又接受了自治区教育强区的评估验收。“两基”工作的健康快速发展，为我乡经济和社会事业的发展提供了强有力的人才支持和智力保障。我的主要做法是：
一、加强领导，建立健全强有力的组织网络
无论是在“普九”攻坚还是在创建教育强乡工作中，我都靠前指挥，亲自参与，身先士卒，坚持以强有力的组织领导来保证全面落实上级党委、政府关于教育发展的各项目标任务。特别是在创建教育强乡工作中，我把教育创强当作一切工作的重中之重，摆上主要议事日程，凝心聚力地狠抓落实。及早地制定了全乡“创强”工作实施方案，召开创建工作大会，与各村、各学校签订工作责任状，制定了乡村干部联系学校等多个制度，层层分解任务，项项落实措施，做到了乡村组各级干部和学校领导、教师人人头上有压力，个个肩上有担子，从而形成了一个人人抓、人人管，人人干的好局面，保证了工作的顺利实施。同时，切实加强了督促检查，经常深入各学校，掌握实情，解决问题，推进工作。通过几年的真抓实干，我圆满完成了全乡“两基”和创建工作任务。
二、广泛发动，积极营造良好的舆论氛围
在扎实推进“两基”工作进程中，我始终坚持把宣传发动和教育引导放在首位，在各种场合，利用一切机会，带领乡村干部走家串户、到田间地头宣传“两基”工作和创建工作的重要意义。通过清真寺、乡经委会议、乡教育会议和其他地方，分别向宗教人士、企业能人、干部教师、农民群众进行了深入广泛的宣传。并制作了展版，利用宣传车在全乡各村、企业巡回宣传。另外，采取张贴标语、悬挂横幅、媒体报道等形式，加大宣传力度，营造浓厚的社会氛围，增强了广大群众和社会各界的参与意识，从而在全乡形成了“举全乡之力，创教育强乡”的良好氛围。
三、确保投入，提供一个坚实的物质保障
在“两基”攻坚和创建教育强乡工作中，我充分利用我乡、村经济实力雄厚，非公有制企业多的优势，先后多次组织、协调乡、村、企业、个体老板为推进“两基”工作出资出力。近年来，我们先后筹资1500多万元新建了东塔中学、东塔一小、东塔三小等5座教学楼，翻建维修了东塔四小、龙一小学等3所学校，为各学校硬化了操场、跑道，建起了多媒体教室、微机室、电子备课室。目前，全乡8所学校微机总数达到310台，生机比例中学达到8：1，小学达到10：1。全乡中小学都开办了远程教育网络，建立了校园局域网，乡中学、中心学校和二小还建立了公开网站，实现了全乡教育信息化的跨越式发展。为了解决资金不足的问题，我发动全乡广大干部群众义务为学校建设投工投劳达12000多个工日。发动本乡企业老板100多人次，召开“情系母校”捐资助学座谈会，为各学校筹集建设资金125万元。同时，还积极协调各学校与帮扶单位的关系，使帮扶单位出钱出物，为各学校“两基”工作解决资金、图书和教学设备。有力的促进了“两基”工作的完成。
四、真情奉献，竭力促成扶贫助学的良好风气
为确保一些困难学生能“进得来，留得住，学得好”，我率先倡议对贫困学生实行乡领导干部、站所长包扶制。全乡副科级以上干部结对包扶了全乡的9名困难学生，把他们的一切学习费用和生活费用进行了全包，并且在每学期都不定期主动为这些困难学生添置学习用具和生活用
品，保证了困难学生的正常学习。我们的这一做法，到现在已经5个年头了，这期间我们乡领导已经换了几任，但这一传统我们始终没有变。既使是调出我乡的领导，他们都还继续履行着自己的承诺，到现在还坚持给包扶的贫困学生解决学习和生活上的困难。同时，我每年都想方设法挤出资金，为全乡其他的贫困学生解决学习费用，确保了我乡贫困学生的入园、入学率。
五
、关心教师，着力创造尊师重教的社会环境
我始终把建设一支高素质的教师队伍作为“两基”工作的关键来抓，不断加强师德师风建设，鼓励学校、教师搞教改培训，加强中青年教师的培养工作。同时我也十分注重改善教师待遇。从我当副乡长开始，我就积极建议党委政府出台了关于切实加强教育工作的有关政策，明文规定了一些关心支持教师的优惠政策。这些年来，我们除了“六一”、“教师节”的表彰奖励慰问外，始终坚持做到“六个一”，即：每年召开一次教育工作大会;每年坚持组织优秀教师外出参观学习一次;每年组织乡人大代表对全乡教育工作进行一次视察，现场解决问题;每年组织优秀骨干教师进行一次体检;每年为全乡每个学校办一件实事;每年坚持慰问家庭困难的教师和退休教师;并且分步为全乡教师更换了办公桌椅，改善了教师的办公环境，使他们更加安心投身于我乡的教育事业，在全乡营造了尊师重教的良好风尚。
各位领导、同志们，我乡的教育工作虽然取得了一定的成绩，但与自治区和————市党委、政府以及广大农民群众的期望还有一定的差距，我将借这次会议的东风，认真学习和借鉴兄弟单位好的做法和经验，以更加扎实的作风，更加务实的态度，奋力开创我乡教育工作的新局面，实现我乡教育工作的新辉煌。谢谢大家!
信息宣传交流材料范文第5篇
大家下午好!我今天怀着忐忑的和感到荣幸的心情向大家汇报一下我的工作和学习情况。
下面我从两个方面进行汇报，英语学科教学和班主任工作。
一、英语学科教学
首先谈一下我个人在教学上的成长经历以及一些心得。我自2005年毕业后到我们学校，在教学工作上经历了一个由不自信到不断学习再到自信这样一个过程。记得08届高一(10)班的一节英语课上，我在讲一个知识点时，一个学生翘着二郎腿说我讲得与初中老师讲得不一样啊!当时我一身冷汗，难道我讲错了吗?不对呀，我想我抄写的是参考书上的呀!故作镇定说“你记错了”。当时，其实自己也没底。那时上课每天查很多资料，写了很多，也很细，唯恐被学生难住。后来学校为青年教师安排青年教师拜师活动。我有幸拜孙瑞贤老师为师傅，此后三年从高一至高三，我坚持听师傅课，孙老师毫无保留，倾囊相授，为我的成长奠定了基础。此外，组内的张新红老师、沈和俭老师和刘冰老师都在生活上工作中给了我非常多的帮助和指点。可以说这几年在教学上的收获离不开他们和其他同事和朋友的扶持。学如春之新草，不见其长，但日有所增。此外，在不断提高自己教学的同时，也不断反思自己的教学，总结成功与不足，研究教学，研究考试，并把所有心得记录下来。进而还可以每学期有计划地写教学论文，同时也提高了自己的理论水平。其实，总结下来就是多听课，多请教，多思考，多学习。每一天的努力都是凝聚。在教学上多付一
1点，总不会吃亏。
二、班主任工作
作为一名年轻班主任经验不多，仅有一些粗浅的想法。刚接触班主任工作时，记忆最深的就是庄老师在班主任培训上所讲的“紧跟班，跟紧班”，其实一开始听这句话，第一反映是“抵触”——理由很简单“懒惰”，但后来的实践证明尤其对年轻班主任来说，这句话绝对是做一个称职班主任必需的。只有“紧跟班，跟紧班”了才能知己知彼，才能发现班级和学生存在的问题，才能对症下药。其实我之所以现在还算胜任班主任工作，也是受了很多老班主任的帮助。最早我作为蒋兴玲老师、高新显老师、王柏阳老师和马金辉老师的副班主任，他们在管理上的那种勤劳、务实和处理班级事务的睿智，让我学到了很多。尤其是2008届高三(12)班，与王柏阳老师一起走过的那一年，更是让我受益匪浅，我于2010年10月由于王萍老师身体不好，在王萍老师的推荐下接高二(10)班。当时对班级管理没有太多概念和具体计划，处理班级事务上也只能是勉强应付，走一步，看一步。当时抱着“多听、多看、多问”的想法。多听，多听老班主任是怎样处理班级事务;多看，多看老班主任是怎样管理班级，班级如何布置，班规如何制定等等;多问，班里出现什么情况或现象，先问老班主任如何处理，再解决。刘德瑛老师、刘刚老师、王萍老师、林萍老师、李瑞喻老师、于国远老师、王红老师都是我曾争求建议的对象，或给过我建议或帮助的。
善于借力。与自己的搭班的任课老师合作，得到与自己搭班老
师的帮助。假如我想在班级中解决某一个问题，你年轻班主任一个人在那儿讲道理，学生有可能不信服，如果得到任课老师的帮助，可能事情会变得容易一些。例如：想在班级给学生说一下关于早恋的问题。前不久我就与贺丽老师说，让她在课上恰当时候帮我引导一下学生，这样既为我后面再做学生工作做好了铺垫，同时又弥补了我个人力量的不足。其效果是：潜移默化的，众口烁金的去影响甚至改变学生的态度。在这里我想感谢我的搭班老师。第二，借学生的力量去影响，管理班级。学生中不乏人才让他们能者尽其才。班会课适当安排学生发言，发表他们对问题的看法或对班级不良情况的认识，我认为这比班主任一个人的教化更能让学生接受认识也更深刻。在我校刚刚结束的表彰工作30年老教师活动，我们班承担了朗诵的任务。学生居然搞了一个筹委会，从人数确定，站队，朗诵词编取，鲜花，上下台，音乐准备等各负其责。我只是做了班级学生动员，班干部的动员和一些细节指导以及告诉他们准备中有困难找我。结果他们做的我非常满意。
激励教育，树立自信。我现在所带高二(6)班是一个文科平行班，全班67人有一半是借读生。建班之初学生士气低落，学生自信不足，有部分学生行为习惯不好，更谈不上成绩了。怎么办?一方面在班会课上，做唤起学生自信力的思想工作，寻找学生优点。另一方面，借助学校活动来培养学生自信力。例如在2011年学校举行的广播操比赛中，我积极动员，严格要求，我班获得第二名。自信心的培养是持之以恒的，只要有机会就给他们展示的机会。每次活动都做总
结，结合学生特点和活动表现再进行有针对性的班会分析，告诉他们任何事只要肯认真，有恒心都可以做好。此外，采纳贺丽老师的建议，每天早读由学生读一篇有关励志、哲理、为人处事和人际交往等方面的文章，以期达到润物细无声的效果。这样就把平时管理上刚性的东西，变得理性化。
坦诚相待，宽容与严格相济。作为年轻班主任，要获得学生的信赖与配合，不妨尝试以诚相待，班主任有时也不妨把对某些事情的真实看法与学生一起分享。让学生不觉得你高高在上，老师也是食人间烟火的人。这不是一日之功，一旦信任建立，在以后工作中就很容易引导学生正确认识事物，便于培养学生正确价值取向。有位诗人说：“天空包容每一片云彩，不论其美丑，故天空广阔无比;高山包容每一块岩石，不论其大小，故高山雄伟壮观;大海包容每一朵浪花，不论其清浊，故大海浩瀚无比。”现在高二(6)班的学生如果去看他们的不足，不包容他们一些不足，其管理的结果可能适得其反。例如：对于学生带手机问题和玩手机问题，对于不同学生管理方法要有所区别，否则会给管理带来新冲突。有的需要宽严相济，需要一定的包容给他们时间去改正错误(举例：阿仁同学)。
总之，关于借力，获得与自己搭班的老师的帮助，对学生坦诚相待，宽严相济，不断地去激励树立学生自信，努力让他们认识自己，改变自己进而走向成功。
最后，我在此真诚祝愿全体老师们：身体健康、快乐工作、生活幸福、一切顺利!
谢谢大家!
付洪波
信息宣传交流材料范文第6篇
岱岳区山口镇东村小学吴建岭
2011年3月16日——3月17日我参加了在泰安市第一实验小学举行的泰安市小学信息技术研讨课活动为期1天半，听取了我市多位在信息技术教学方面取得优异成绩的优秀技师的课，会上我市的信息技术方面的领导老师对每一节课做了精彩的点评，市信息技术教研员还对当前我市小学信息技术教学现状做了分析，指出了我市信息技术教育方面的种种问题。通过一天半的学习我受益匪浅。为我今后的信息技术教学指明了整改的方向，的我不仅明白了信息技术教师不是软件培训师，而是与学生在和谐愉快的课堂上共同探究、共同发展。而且清楚地认识到有效课堂需要的技能，做合格的信息技术教师所具备的能力。
一、 具备合格信息技术教师的素养
信息技术教师不仅仅是一位能熟练操作电脑的教师而是一位善于学习新课程理念，精心设计教学过程，能深深吸引学生，提高学生学习兴趣，能真正培养学生信息技术技能，良好情感的教师。面对当前的形式信息技术教师要努力学习不断更新知识已解决当前广大信息技术教师专业素质不理想、专业化程度低、专业不对口、教学观念滞后、教学方法落后、教学随意性大，课堂上“教师唾沫星飞溅，学生机滴滴声不断”，学生失去学习兴趣，把信息技术课堂当成信息技术课堂变成游戏、聊天室的现状。
二、 信息技术课堂是学生的课堂，要充分体现学生的主体地位。
在日常的教学中，我是课堂的主人，我告诉学生，今天学什么，第一步做什么，第二步做什么„„学生不用思考什么，按照老师说的
做就行，做完了，再做一遍就记住了，完全忽略了学生是有探索精神的，能够通过自己的探索学会知识技能的。通过一天半的听课使我深深感到信息技术课堂是学生的课堂，课上讲课教师是课堂的组织者，教给学生学习知识的方法，让学生自己去探索新知，让学生教学生，学生在探索的过程中，互帮互助的过程中形成技能，并养成良好的学习情感。
三、 营造和谐、积极的学习氛围让每位学生得到发展。