高中学生总结范文第1篇
摘 要：在素质教育蓬勃发展的当下，高中教师在对學生进行地理教学时，要通过泰宁县的乡土地理，坚持做到创设课堂情景，激发学生学习兴趣;加强学生与教师之间的互动，启发学生的地理思维;巩固地理知识，提升高中学生学习能力这几大关键方面，不断提高他们的学习成绩。
关键词：乡土地理;核心素养;培养
在当今社会中，许多方面的发展都离不开对地理的研究和探讨，对地理的探究不仅能够在社会发展的方面起到推动的作用，而且在地质监测方面也起到关键作用。
一、创设课堂情景，激发学生学习兴趣
在新课程不断改革发展的当下，培养高中学生心中的地理核心素养是指：让高中学生完全理解探索地理的重要性，以及对地理进行探究的过程中需要注意到的问题和应用到的方法。高中是学生从青少年向成年人的过渡时期，为培养出我国地理领域高端人才必须保证学生在高中阶段养成较完善的地理核心素养。泰宁县处于西北的山区领域，地理结构复杂同时拥有较复杂的地域文化，这就为地理老师提供了较好的案例，为了培养高中学生完善的地理核心素养，可以通过创设课堂情景，激发学生学习的兴趣的方法。
例如，地理老师在给高中学生上地理课的时候可以针对泰宁县具备的气候条件对学生进行普及，比如，泰宁县的降水量较大，富有的大多都是河流地貌，地理老师在给高中学生讲到“河流地貌的发育”的过程中，老师可以通过当今拥有的多媒体设备给高中学生播放有关泰宁县的河流的小视频。通过为高中生播放视频能够提高学生的注意力，应为高中阶段学生的学习情况处于比较紧张的状态，学生通过观看小视频能够缓解压力，提高他们对地理的学习兴趣，学生通过观看视频还会产生自豪感，让他们意识到中国地理的壮观。等观看视频结束之后，地理老师可以提出一个让学生进行探讨的问题，比如“视频上急促流淌的河流是怎样形成的？”，老师通过提出问题让高中学生进行小组讨论，最终各小组解释出小组观点。通过小组讨论能够提高论点的准确性同时能够加强学生之间的沟通交流，促进学生之间的同学感情，最终还能够提高中学生的地理核心素养，激发学生学习兴趣，帮助让学生更好的学习地理。
二、加强学生与教师之间的互动，启发学生的地理思维
自己亲身经历的事情更会令人刻骨铭心，在高中地理教学中也是如此，老师在课堂上只是以口头的形式将知识传递给学生是不能够足以帮助高中学生学好地理这门学科的，在高中地理课堂上老师应当让学生参与到课堂过程中，加强课堂自主探究学习加强学生之间的交流同时应当提升地理教师与学生之间的互动频率，保证学生能够在活动过程中进行学习，让高中学生在活动体验中得到感悟真正的理解 地理知识内涵的真谛。通过将泰宁县乡土的例子引入到高中地理课堂中，能够保住学生从实际除法对地理特性进行研究探讨，开拓学生的地理思维逻辑能力，培养学生地理核心素养，帮助高中的学生通过课上学习到的地理知识解决现实生活中遇到的关于地理的问题。
例如，在高中地理知识面中，关于“锋面”的模块是学生难以理解的知识点，那么作为高中地理老师应当改变教学方法，比如，在给高中学生讲述到“锋面与天气”的时候，由于学生对其概念难以理解，老师可以课前让学生们针对泰宁县最近几天的天气变化，并且要求学生在课前做好关于泰宁县天气变化折线图，并且保证能够用准确的专业术语进行讲解，在课上老师可以通过多媒体设备对学生关于“锋面与天气”难点的讲解，老师在讲解过程中可以多观察学生的神态，加以判断学生能否真正明白，通过加强地理老师和学生们的沟通，培养学生的地理核心素养。地理老师在讲述到“处于地理方向考虑，在河流上构建大坝是否合理？”，老师可以通过给学生们提供泰宁县的金溪相关资料，让学生们对此进行探讨，这样能够降低地理老师讲课的难度，还能够帮助学生更好的理解知识，并且有效的加强学生与老师之间的沟通交流，更有利于开拓高中学生的地理思维。
三、巩固地理知识，提升高中学生学习能力
学生在学习的过程中是需要不断巩固的，根据艾宾浩斯的遗忘曲线显示，学生学习新的知识之后前几天是最需要进行巩固复习的，关于地理知识的学习，设计到地理的知识一般较抽象化，高中地理更是如此，高中生在学习地理的时候可能不能完全知识的含义，这样就会导致学生很容易忘记，那么老师应当对高中生进行地理方面的训练，帮助学生了解更多的地理知识，同时完成对知识的巩固，以此提高学生的学习能力。
例如，地理老师将有关“自然地理环境的整体性”的知识全部讲解完毕之后，可以通过让学生做相关的习题，帮助学生巩固知识，比如，“请各位学生讲述一下关于泰宁县的地理环境以及它的整体性”，学生通过对这道题的分析能够了解到泰宁县的乡土地理知识，同时还能够对自然地理环境的整体性进行复习，加深地理知识在高中学生心中的印象。地理老师在关于“地理环境对区域发展的影响”讲解完毕之后可以安排学生进行一场谈论会，谈论的中心点是“泰宁县的周围环境对周边的区域的发展的影响”，学生进行课上讨论，能够帮助学生回忆老师在课上给他们讲解有关地理环境对区域发展的影响的知识点，提高他们的学习和沟通的能力，通过对泰宁县乡土知识的普及，培养高中生的地理核心素养，提升学生综合能力，打造全方面性的人才。
综上所述，在现代高中地理教学的大背景下，高中地理教师在对学生进行核心素养的培养时，要坚持做到以上几大方面，不断提高学生学习地理的兴趣，加强他们自身的地理素养，以此在提高教师自身教学水平的同时，也让学生的高中地理学习得以升华！
参考文献
[1] 郭华娟.地理课堂教学方式探索[J].广西师范学院学报（哲学社会科学版）
[2] 肖伟波，杨自娟.思维导图在地理教学中的应用研究[J].中国校外教育，2015，10（26）：10.
高中学生总结范文第2篇
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高中学生总结范文第3篇
你是一个聪明伶俐、活泼好动的小男孩儿。课堂上，你总能敏捷而准确地回答出老师提出的各种问题，学习成绩也很好。也许是精力太充沛的缘故，你太好动了，总是趁老师不在时“大闹天宫”，上课时也经常招惹别的同学，因而使许多“小星星”都同你擦肩而过，为此，你也偷偷哭过鼻子，这说明你还是一个上进心很强的好孩子。老师希望你今后能改正好动的毛病，逐步成长为优点越来越多的好学生，这样，老师和同学们就会更喜欢你了，你愿意吗?
你是一个活泼可爱的小女孩，你不知道什么是忧，什么是愁，就像电视剧《还珠格格》中的小燕子一样。你上课回答问题时声音真响亮，如果你能认真遵守课堂纪律，努力克服随便插嘴的毛病，老师会更喜欢你，同学们会更乐意与你交朋友。
XX同学，你就是个精美的小话匣子，一幅简单的图画都能被你说成是一个生动而美丽的故事，就如你的名字一样充满了诗情画意，连老师也禁不住要夸夸你。上课的你总是能准确而响亮地回答出问题。你总是有那么多的话对老师和同学说，让老师和同学感受到你是个“热心肠”。但是，你的小话匣子经常在不恰当的时候打开，影响老师上课和同学听课，希望你以后注意，并能努力使自己成为一个精美而有很好调控机能的小话匣子，好吗?
2.引导学生改变马虎、毛糙习惯的评语
你活泼、天真，有一张可爱的笑脸，不论在哪儿遇见老师你都会有一声礼貌的问候，你脑子比较灵活，别人不能回答的问题，你却能出色地回答出来。可不知什么时候，你结交了一个“坏朋友”，他常常使你考试失去得“优秀”的机会，竞赛与好名次擦肩而过。唉，多可惜呀!想知道这个坏朋友是谁吗?他就是“马虎粗心”。不过老师相信你会很快与他绝交，交上“认真细心”这个新朋友。你说是吗?
3.引导学生及时完成作业的评语
你是个聪明、爱思考的男孩，虽然你年龄小，但在课堂上你是一个真正的小主人，认真读书，提出与众不同的问题，你是个多么爱动脑的孩子呀!每次看到你渴求知识的目光，老师恨不得把所有的知识都教给你;每当遇到疑难问题，同
学们答不上来而你却能回答得清清楚楚时，同学们都打心眼里佩服你。老师真诚地希望你不要因为一时贪玩而耽误写作业，要懂得珍惜时间。
4.引导学生努力写好字、说好普通话的评语
XXX，你明亮的眼睛闪烁着智慧的光芒，小巧的嘴巴发出悦耳的字音。你拼读的音节准确，声音甜美。由于你领读得好，同学们学拼音的积极性更高了。如果你的字能写得和你的工作一样漂亮就更好了!
5.为聪明的学生敲警钟、鼓劲儿的评语
课堂上，你悦耳的发言声吸引着同学，班会上，你侃侃而谈的风度令同学羡慕。同学们都说：“将来一定会在如诗如画的清华园中寻找到你的足迹”。老师更想说：“只有用辛勤的汗水去浇灌的土地上才会开满最艳丽的花朵，只有做勤劳的小蜜蜂，才会收获甘甜的蜜。”愿你踏踏实实地走好每一步，我期盼着你的凯歌奏响!
6.鼓励学生上课大胆发言、主动提问题的评语
瞧，在众多的手臂中，老师惊喜地发现了你举起的手臂，虽然还有些微弱，但已拨动了老师的心弦。看到你第一次主动举起手要求回答问题，老师高兴极了。因为你终于战胜了过去的你。刘峰，老师真希望你能像你的同桌一样，手臂再举高些，再举直些，声音再响亮些!10.鼓励学生勤于思考、大胆创新的评语
付尔佳：勤勤恳恳、脚踏实地，使你的学习成绩永居前列，可老师和同学却很少听到你的见解或话语。孩子，大胆一些吧，把你的才华全部都展现出来你的思想很有新意，是个敢想敢做的小女孩儿，这是创造性思维的表现，老师鼓励你这种“创造”。
肯动脑筋，会使你更加聪明。保持你的好奇心，这将是你创造的源泉。 把你的聪颖与睿智用于创造，你将前程无量!
7.鼓励学生克服自责、自卑心理的评语
你文文静静、踏踏实实的作风令老师畅然。虽然在同一片树林里，总有阳光照不到的地方，但在我们这个小小的班集体里，老师却把你当成自己的孩子。小小年纪的你就孤苦无依，老师深感有责任化做一缕春风去温暖你那冰冻的心灵。
似一首典雅的小诗，不管外貌还是性格都给人以清新、隽永之感。细细品味，清丽之中更蕴藏着你坚强的品格。
8.引导学生大胆与人交往的评语
你还记得那天你在讲台上的大胆发言吗?我发现从那天开始，性格孤僻、不善交往的天一正离我们远去，一个活泼开朗、热情大方的天一已向我们走来，请你试着走入同学中间，你会发现，同学们的手很热，同学们的心很热，同学们的爱很热„„愿意和老师、同学作朋友吗?如果愿意，就请你主动、大胆地同大家一起玩儿，一起说说笑笑，互相来往，互相帮助。告诉你，老师还是喜欢开朗、活泼、外向、热情的于天一!
9.引导学生克服缺点、改掉毛病的评语
首先老师向你表示祝贺，祝贺你很快克服缺点。人不怕犯错误，怕的是知错不改，现在站在老师面前的你，是一个诚实、勇敢的好孩子。金子是有价的，无价的是拥有一颗诚实的心。做人贵在坚持，眼泪说明你的悔恨，行动才能证明你的决心。希望你能持之以恒，勇敢地投入新生活，使自己成为完美的人!
一个人，无论他的多思维活跃，如果不是用在正确的学习上，那么他也只能是一事无成。就如你，要是你一如既往地主动学习，不偷懒，虚心一点，那么你成绩会更好。希望今后你能正视自己缺点，不再骄傲，严格要求自己，做一个名符其实的“三好学生”。
当你把自己的“杰出”---一幅美丽的画给老师欣赏的时候，老师真为你感到骄傲，你妈妈的心情一定跟老师一样激动吧!这幅画是你化了许多心血才创作完成的，对吗?告诉你。学习就像画画一样，只要我们肯下功夫，收获会更大。
所有老师都认为你是位头脑灵活的学生，然而你不是把你的聪明用在好的地方;所有的老师都知道你的性格很坚强，但你不是用在对待困难上;所有的老师包括班里的同学知道你现在要变成一位好学生，但这不能只是口头上说说而己，你要用自己的行动来表明你的决心。认真努力吧!
高中学生总结范文第4篇
高中暑假学习计划时间安排:
一:早上6:30必须起床，晚上11:30必须睡觉，中午休息一个小时。
二:起床后读一个小时英语，睡觉前花半个小时复习英语单词。
三:8:20左右开始上午的学习12:00结束，下午2:00至2:30半开始，6:30结束，晚上最好看一下新闻联播，然后开始晚自习。
这是学习时间安排，对自己要狠一点，我已给你留下了足够的休息时间，和不多的娱乐时间，一定不要占用休息时间，另外在家里生活可以搞好点，身体是本钱，要好好保护!
第一范文网高中暑假学习计划学习安排:
学习讲究专业调和，就是不要用一个时期专攻一门课程，要协调发展。尽量做到以半天为一个学习单位制定学习计划，要注意以下几条:
一:英语必须每天抓，这个有了早晚的时间分配，不能变动。再一个星期分二到三个学习单位就可以了http://
第一范文网高中暑假学习计划学习方法:
一:在白天正常的学习单位里，做两件事:1认真学习课本，把课本上的每一个习题都做完。2完成这些后就做一些课处习题。
二:是晚上的时间不要做其它习题，做一份试卷，一个星期为一个周期六门课顺着做，你最终是要参加高考的，不能放松对考试的训练。
三:定期对自己的学习情况做一下总结，跟学校进程做一下比较，做出适当的调整。
第一范文网小编最后的一点建议:
一:如果你自制力好的话，在家里自学完全可以事半功倍，但如自制力不行，那么我个人觉得学校才是你最应该待的地方，你要想清楚了。
二:学习可以很有乐趣也可以很枯燥无味，就看你用什么样的心态来学习，重复的做习题是很烦，我有体会，但你如果明确要参加高考，那么不要多说做吧!
高中学生总结范文第5篇
2、史杰同学能够模范遵守学校的各项规章制度，道德品质优秀，行为端正，各方面表现均很突出。尤其做事细致、严肃、认真，是老师非常得力的助手。学习上有良好的习惯，肯钻研，有极强的上进心，学习成绩优秀且稳定，接受能力强。祝你在高一级学校取得更好成绩!
3、李美仪同学能严格遵照学校的规章制度，品行端正，学习用心，并且在各方面能够积极要求上进。多次参加学校组织的实践活动，并取得优秀成绩。望今后保持已有成绩，学习上更上一个台阶，以优异的成绩迎接未来，你一定行!
4、侯静怡同学能够模范遵守学校的各项规章制度，道德品质优秀，行为端正，各方面表现均很优秀，突出，作为学习委员给同学们树立了很好的榜样。学习刻苦、仔细、认真。善问会学，三年来学习成绩稳中有升，更加优异。你一定会取得更大进步。老师期待你的更多成功!
5、靖艺同学能严格遵照学校的规章制度，特别关心集体，作为生活委员工作很认真。热心肠，关心班级同学的生活，受到老师同学的欢迎。学习上较卖力认真，希望今后能够多多研究学习方法，达到事半功倍的效果。老师期待聪明可爱的你取得成功!
6、侯悦同学能严格遵照学校的规章制度，懂礼貌，讲文明，尊敬师长，关心集体，为集体做工作，从不计个人得失，热爱劳动，做事认真，受到老师和同学的广泛欢迎。学习上很踏实，三年来成绩稳中有升。你会取得更好成绩。老师期待你的成功!
7、郭颖同学能够模范遵守学校的各项规章制度，道德品质优秀，行为端正。学习踏实、努力，成绩优异，连续多年获得校级三好学生称号。多才多艺，社会实践能力强，积极参加学校各项活动，获较多好成绩。身为班长兼团支部书记，关心热爱班集体，积极为班级建设出谋划策。工作积极、主动，管理大胆、能力强。望今后保持已有成绩，不断进步，老师相信你!
8、李乐萌同学能够模范遵守学校的各项规章制度，道德品质优秀，行为端正。学习踏实、努力，喜钻研，善于思考，有独立见解，文笔优美，作品有思想。成绩优异，连续三年获得校级三好学生，初二年级时，被评为区级三好学生，初三阶段更被评为市级三好学生。 积极参加学校各项活动，工作热情高，有爱心，多才多艺。望保持已有成绩，不断进取!
9、李周同学能够模范遵守学校的各项规章制度，道德品质优秀，行为端正。学习踏实、努力，进取心较强，成绩优秀，三年来通过不断努力成绩稳中有升。做事踏实、稳重、细致，能出色完成老师布置的各项工作，是老师的得力助手。关心、热爱集体，积极参加学校、班级的各项活动，取得较好成绩。
10、欧阳婉秋同学能够模范遵守学校的各项规章制度，道德品质优秀。积极参加学校的各项活动，多次为班级争得荣誉，体育成绩尤其突出。热心帮助同学，学习努力，自理能力
强，三年来成绩有所提高。望今后保持已有成绩，更加踏实、有耐心，不断进步。
11、张小晨同学能够模范遵守学校的各项规章制度，道德品质优秀，行为端正。作为团员和班干部各方面都严格要求自己。热爱学习，能不断进取，非常好强，善于总结，一贯踏实、努力，成绩优秀且稳定。积极参加学校的各项活动，且表现出色，为集体赢得荣誉。望保持已有成绩，老师相信你会做得更好!
12、田强同学能够模范遵守学校的各项规章制度，道德品质优秀，行为端正。热心班级工作，积极参加学校活动，为集体赢得荣誉。学习上能不断总结和反思，有较强上进心，成绩提高很快。望今后学习上“全力以赴”，发挥自己的潜能，发奋图强，老师期待你更好的成绩!
13、石凯同学能够模范遵守学校的各项规章制度，道德品质优秀，行为端正。本学期对学习有更深刻地认识，更好地掌握了学习方法，上进心强，成绩有提高。出色完成老师布置的工作，工作细心，关心集体，积极参加学校活动，为集体赢得荣誉，热爱劳动。望今后学习上发挥潜能，老师期待你更好的成绩!
14、高风同学能够模范遵守学校的各项规章制度，道德品质优秀，行为端正，做事尤其踏实、认真。关心集体，热心班级工作，积极参加学校活动，为集体赢得荣誉。聪明的你理科学习成绩突出、但文科稍稍欠缺、希望能够加强记诵联系。是学习成绩在原有基础上能够更上一层楼
15、张明洁同学能够模范遵守学校的各项规章制度，道德品质优秀，行为端正，各方面表现都很突出。关心集体，热爱劳动，积极参加学校活动，为集体赢得荣誉。出色完成老师交给的各项工作，工作特别细心、负责，是老师的好助手，学习踏实、成绩进步大。望今后保持已有成绩，充分发挥潜能，做到最好。
16、石永超同学能够模范遵守学校的各项规章制度，道德品质优秀，行为端正。关心集体、热爱劳动，尊敬师长。作为课代表是老师的好助手，深受同学习爱。是一名合格的共青团员，学习成绩稳定，学习态度好。三年来成绩稳中有升。
17、孙浩鑫同学能够模范遵守学校的各项规章制度，道德品质优秀，行为端正。关心集体、热爱劳动，尊敬师长。作为课代表是老师的好助手，深受同学习爱。是一名合格的共青团员，学习成绩稳定，学习态度好。相声特长出众，多才多艺。
18、冯鑫雁同学能够模范遵守学校的各项规章制度，道德品质优秀，行为端正，各方面表现都很突出。关心集体，热爱劳动，积极参加学校活动，为集体赢得荣誉。出色完成老师交给的各项工作，工作特别细心、负责，是老师的好助手，学习踏实、成绩进步大。望今后保持已有成绩，充分发挥潜能。
高中学生总结范文第6篇
1.一直来你总是孜孜不倦地认真学习,积极工作,尽自己的努力把学习和工作做好。由于目标明确、态度认真,因此成绩也不错。但工作时要注意方法,并要持之以恒,有始有终,以身作则,这样就会有更多的同学信任你、支持你。加油干吧,你一定会更加出色。
2.你性情敦厚,诚实可信,尊敬师长,团结同学,行为举止文明,你擅长足球,绿茵场上洒下了你的汗水。愿你打下扎实的文化基础,使你能在足球王国里腾飞,我愿做你最忠实的球迷! 3.这一学期你的成绩有点下降,并非你不努力,而是方法上有问题,我想这可能和你性格有关,你性格过于内向,思维的灵活性受到影响,平时也不敢发问。其实,你只要上课认真听,课后认真复习,有什么不懂的及时向别人请教,成绩是会跟上来的。努力吧! 4.在所有男同学中,我最喜欢批改你的作业了,清楚、整洁!平时讲文明、讲礼貌,但在学习上,你时而积极,时而又有些人偷懒,让老师很担心,希望你能严格要求自己,努力!再努力,争取更大的进步! 5.虽然平日你默默无闻,却看得出你样样要强。打扫卫生时,你把瓷砖擦得干干净净;学习时,你总是专心致志,勤学苦练,决不放过一个疑难问题;同学有困难时,你总能及时伸出温暖的手。愿你亲手培育的花儿更美丽! 6.默默无闻、踏踏实实、勤恳为大家的工作精神是大家所钦佩的,你是具有这种品质的孩子。娟秀的小字,干净的卷面都说明确你是一个认真仔细的好孩子。老师真为有你这样的学生而自豪,望你今后与书交朋友,做个知识渊博的人
7.你是我们班上的“小才女”,优秀的成绩,逼真的绘画,优美的字迹赢得了同学们的青睐。但你一定要记住:“天才出于勤奋”,老师希望你更加严格要求自己,不断进取,成为一个更出色的你。
8.你是我们班一位挺出色的学生,你画的画,形象逼真;你写的字,工整娟秀;你积极动脑,大胆发言;学习成绩好,工作能力强,是老师信得过的得力助手。不过更让大家佩服的是你还经常牺牲掉休息时间主动帮助学习有困难的同学。若能戒骄戒躁,持之以恒,你会更加优秀,更加可爱! 9.你活泼乐观,自信心强,尊敬老师,是你的最大优点,作业能按时完成,有强烈的好奇心,可惜的是你上课管不住自己,不守纪律,老师提出问题不经过深思熟虑,只想发表自己的见解,也不爱听同伴的发言,因此,问题回答不全面,希望你扬长避短,做个人见人爱的好学生。
10.课堂上,你的回答常给老师惊喜,你的口头表达能力很强,但由于平时不够勤奋,练笔不多,你的写作水平提高不快,希望思维独特的你,要正视自己的缺点,虚心好学,认真作业,把你的聪明才智发挥出来,做生活、学习中的强者。
13.在老师的眼里,你是一位很乖巧可爱的女孩,你的嗓音细嫩甜美,你的字迹潇洒漂亮。看你平时不多言多语,课堂上你却专心听讲,认真完成作业,常常受到同学和老师的赞赏。如果课堂上你也能把手举得高高的,让同学听听你那独到的见解,那就更好了!老师期待着……
14.你生性好动,聪明活泼,是人见人爱的“小精灵”。老师最喜欢听到你响亮而又有感情的回答。对待学习一丝不苟。希望你更加努力,不断拓宽自己的知识面,取得更加辉煌的成绩。
15.当你一次次主动地帮助同学打扫教室时,当你为一道难题凝神沉思时,当你单薄的身体奔跑在运动场上时,不发你弯腰拾起地上的纸屑时……作为老师的我,是多么的高兴!我为你的热心、勤奋和勇敢而高兴!今后学习应多思多问,多花点时间掌握基础知识。
16.每当遇到什么事,老师总是能看到你那很有主见的身影,忽闪的眼睛代表了你的智慧。可是,为什么你上课总是心不在焉,做作业时马虎粗心呢?老师在期待:你高
高举起的双手、你精彩的回答、你优美的字迹和正确无误的作业。不要让老师失望,努力吧! 篇二:高中生个人评价评语
珍贵的三年的高中生活已接近尾声,感觉非常有必要总结一下高中三年的得失,从中继承做得好的方面改进不足的地方,使自己回顾走过的路,也更是为了看清将来要走的路。
学习成绩不是非常好,但我却在学习的过程中收获了很多。首先是我端正了学习态度。在我考进高中时,脑子里想的是好好放松从重压下解放出来的自己,不想考上好的大学,然而很快我就明白了,高中需努力认真的学习。在老师的谆谆教导下,看到周围的同学们拼命的学习,我也打消了初衷,开始高中的学习旅程。懂得了运用学习方法同时注重独立思考。要想学好只埋头苦学是不行的,要学会“方法”,做事情的方法。古话说的好,授人以鱼不如授人以渔,我来这里的目的就是要学会“渔”,但说起来容易做起来难,我换了好多种方法,做什么都勤于思考,遇有不懂的地方能勤于请教。在学习时,以“独立思考”作为自己的座右铭,时刻不忘警戒。随着学习的进步,我不止是学到了课本知识,我的心智也有了一个质的飞跃,我认为这对于将来很重要。在学习知识这段时间里,我更与老师建立了浓厚的师生情谊。老师们的谆谆教导,使我体会了学习的乐趣。我与身边许多同学,也建立了良好的学习关系,互帮互助,克服难关。我在三年的高中学习中,我认真积极参加每次实验,锻炼了自我的动手和分析问题能力,受益匪浅。一直在追求人格的升华,注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人,并一直希望自己也能做到。
在三年中,我坚持着自我反省且努力的完善自己的人格。三年中,我读了一些名著和几本完善人格的书,对自己有所帮助,越来越认识到品行对一个人来说是多么的重要,关系到是否能形成正确的人生观世界观。所以无论在什么情况下,我都以品德至上来要求自己。无论何时何地我都奉行严于律己的信条,并切实的遵行它。平时友爱同学,尊师重道,乐于助人。以前只是觉得帮助别人感到很开心,是一种传统美德。
现在我理解道理,乐于助人不仅能铸造高尚的品德,而且自身也会得到很多利益,帮助别人的同时也是在帮助自己。回顾三年高中生活,我很高兴能在同学有困难的时候曾经帮助过他们,相对的,在我有困难时我的同学们也无私的伸出了援助之手。对于老师,我一向是十分敬重的,因为他们在我彷徨的时候指导帮助我。如果没有老师的帮助,我可能将不知道何去何从。我现在领悟到,与其说品德是个人的人品操行,不如说是个人对整个社会的责任。一个人活在这个世界上,就得对社会负起一定的责任义务,有了高尚的品德,就能正确认识自己所负的责任,在贡献中实现自身的价值。
社会实践能力有了很大提高。三年中,我参加了不少的校内活动和做过一些社会实践。参加校内的活动可以认识到更多的同学,也就增加了与其他同学交流和向其学习的机会,锻炼了自己的交际能力,学到别人的长处,认清自己的短处。此外,还一直做班委和寝室长,对自己既是压力又是动力。我喜欢做一些社会活动,会让生活更丰富多彩,做过家教、志愿者、推销员和设计员等,有时会感到累些,但乐此不彼。
体育成绩一向很好。我的体质并非很出色,可是通过我的练习和对体育项目的理解,还是能很好的完成体育课的教授项目。我喜欢运动,基本对所有运动都感兴趣,尤其是足球。在三年之后的今天,我的球技有了质的提高,脚法和意识。我是从高一开始接触足球,起步比较迟,可进步很快,总能在同一水平的伙伴中踢一段时间后脱颖而出。我认为这可能是由于抱定了要踢好的决心,也许还有那么点运动天赋。踢足球不仅锻炼了身体,而且增强了团队精神和集体荣誉感。
个人认为这个世界上并不存在完美的人,每个人都有自己的优点缺点,但关键是能否正视并利用它们。三年来,我不断的自我反省,归纳了一些自己的优缺点。
我的优点是诚实、热情、性格坚毅。我认为诚信是立身之本,所以我一直是以言出必行来要求自己的,答应别人的事一定按时完成,记得有好几次,同学或老师约了我见面,我答应以后必定按时到达指定约会地点,即使有急事也从不失约,给他们留下了深刻的映像。由于待人热情诚恳,所以从小学到高中一直与同学和老师相处得很好,而且也很受周围同学的欢迎,与许多同学建立起深厚的友谊。在学习知识的同时,
我更懂得了,考虑问题应周到,这在我的毕业论文设计中充分展示了出来。我这个人有个特点,就是不喜欢虎头蛇尾,做事从来都是有始有终,就算再难的事也全力以赴,追求最好的结果,正因为如此,我把自己的意志视为主要因素,相信只要有恒心铁棒就能磨成针。一个人最大的敌人不是别的什么人,而是他本身。这么多年来,我一直都是在跟自己作战,准确地说,是和自己的意志战斗。现在回想起来,我确实
比以前坚毅了许多,但我不会松懈下来的。以上这些优点,是我今后立身处世的根本,我应该继续保持,并不断以此鞭策自己奋发发向上。
我个人认为自己最大的缺点就是喜欢一心两用甚至多用。急功近利,喜欢一口气学许多东西,但是贪多嚼不烂,即使最后都能学会,也已经搞得自己很疲劳。如今想想,这样其实并不好,正所谓贵在精而不在广。如果我一段时期内专注于一种学问,不求博但求精,相信一定能更深刻的理解并掌握这门知识。自从我发现自己有这个缺点和问题后,我常常警戒自己,步入社会后也不能一心两用。
通过三年的高中生活,学到了很多知识,更重要的是有了较快掌握一种新事物的能力。思想变成熟了许多,性格更坚毅了。认识了许多同学和老师,建立起友谊,并在与他们的交往中提升了自身素质,认清了自身的一些短处并尽力改正。社会实践能力也有很大提高,为将来的人生之路奠定了基矗
三年的高中生活是我人生这条线上的一小段,是闪闪发光的一段,它包含了汗水和收获,为我划平人生的线起着至关重要的作用。
篇三:高中生个人评价评语
高中生如何个人自我鉴定呢?如何总结自己的成绩、优点与不足呢?以下是一篇高中生个人鉴定范本,仅供参考。
光阴似箭,日月如梭,丰富多彩的高中生涯即将结束,这三年来,在尊师的辛勤培育下,使我从幼稚走向成熟,成为一名有理想、有道德、有文化、守纪律的中学生。
在思想政治上,我有坚定不移的政治方向,热爱祖国。热爱人民。热爱中国共产党。热爱社会主义。我关心国家大事,努力学习时事政治,思想健康成长。在学习上,我态度端正,目标明确,进取心强,持之以恒,知难而进,不甘落后。上课认真听讲,大胆提问,弄懂课堂所学内容。课余时间,我喜欢博览群书,开阔视野,学以致用,充实自己。虚心向班里优秀同学学习,刻苦钻研,不断总结,不断提高,使我的学习成绩不断取得进步我参加了学校军训,增强了国防意识和纪律观念。参观了三峡监狱,受到了法制教育。我能自觉遵守国家法律法令,中学生守则。中学生行为规范。我尊敬师长,团结同学,尊老爱幼,乐于助人。我有较强的集体荣誉感,办理开展的各项活动,我都积极参加,有损学校形象的事情我坚决不做。我诚恳接受别人的批评,敢于正视自己的缺点,并努力克服。我为人正派,品行端正,以品学兼优的同学为榜样。行为文明,有远大理想,对未来充满信心。我积极参加社会实践活动,参加了由学校组织的考察江北水厂、三峡库区清漂情况和甘宁水库水质调查活动,使我增强节水意识和环保意识。参观了诗仙太白集团、天星植物园及开县府城村的考察,使我感受到了现代企业文化和新农村的建设的巨大变化。我积极参与家务劳动,使我受到了劳动锻炼和有了生活自理的能力,树立了不怕脏、不怕苦的思想。在实践活动中,我认真收集相关信息、整理相关资料,攥写活动报告和心得体会。通过以上活动,使我长了知识、培养了创新精神,增强了社会责任感。
我爱好体育,喜欢篮球、足球运动。我积极参加学校组织的体育运动,使我受到了体育锻炼,增强了体质。经考核,达到了国家规定的体育锻炼标准。
今后,我决心将不断总结经验教训,把自己培养成一名合格的社会主义建设者和接班人、为祖国的现代化建设贡献出自己的热血与青春! 篇四:高中生自我鉴定 高中生自我鉴定
在这学期里,我能够做到尊重老师,但在与同学团结方面还有点欠缺.老师按排的值日,我可以用心的去做好,老师交待的事情,我也可以尽力去完成.在学习方面,我做得还可以,我能够按时完成作业,做到诚实守信.考试、测验不弄虚作假,可以做到以真
实的水平来应对考试.另外,我觉得自己在学习方面还算很积极.在数学课上,我可以认真听老师讲课,积极回答问题,课间,中午时我也会抓紧时间去郭老师办公室请教老师.一学期以来,几乎都是如此.但是,这回考试我却考得不好,才考了81分.古丽平时还没我的数学学得好,其中考试她才考了60多,我考了70多,但她这回却超过了我,考了97,真是厉害.同时,我也总结了自己的原因,可能是我在最后的复习阶段没有太认真吧. 通过这一学期的学习,我又有了新的认识.从初一开始,六五四的学期倒计时般已过去了.在剩下的三二一中我会用自己的努力将知识留下.人们常说“笨鸟先飞,早起的鸟儿有虫吃”.那么,我就要做一只笨鸟,我就要先飞.这个寒假是一个我人生的转折点.它会把我引向另一个光明的高度,同时也会让我掉入那无底的深渊.而这只在于我的是否努力的行动.我会好好利用这个寒假,因为我还没有玩的资格.我要好好预习初二下册的内容.提前预习上一遍,等开学后老师再讲课时,我相信自己一定可以学得更好
“爱拼才会赢”,只有拼搏了才可能有成功的收获.我一定不会放弃去拼一把.因为如果不去拼一把,那么连一点希望也不会有.现在我唯一的任务就是努力学习,当我看到别人爬上一座座小山坡得到胜利的喜悦时,我不会去羡慕,只会继续做我自己的事.因为我要爬上的是一座比那小坡高千百倍的雄伟高峰.我会朝着这个目标去努力,去拼搏.我不需要任何人来相信我,也不希望谁会来相信我.我会用自己的行动来证明我所说的一切.要做了再说,而不是说了再做,要做了也不一定说,而不是说了也不一定做. 在这学期里,我能够做到尊重老师,但在与同学团结方面还有点欠缺.老师按排的值日,我可以用心的去做好,老师交待的事情,我也可以尽力去完成.在学习方面,我做得还可以,我能够按时完成作业,做到诚实守信.考试、测验不弄虚作假,可
以做到以真实的水平来应对考试.另外,我觉得自己在学习方面还算很积极.在数学课上,我可以认真听老师讲课,积极回答问题,课间,中午时我也会抓紧时间去郭老师办公室请教老师.一学期以来,几乎都是如此.但是,这回考试我却考得不好,才考了81分.古丽平时还没我的数学学得好,其中考试她才考了60多,我考了70多,但她这回却
超过了我,考了97,真是厉害.同时,我也总结了自己的原因,可能是我在最后的复习阶段没有太认真吧. 通过这一学期的学习,我又有了新的认识.从初一开始,六五四的学期倒计时般已过去了.在剩下的三二一中我会用自己的努力将知识留下.人们常说“笨鸟先飞,早起的鸟儿有虫吃”.那么,我就要做一只笨鸟,我就要先飞.这个寒假是一个我人生的转折点.它会把我引向另一个光明的高度,同时也会让我掉入那无底的深渊.而这只在于我的是否努力的行动.我会好好利用这个寒假,因为我还没有玩的资格.我要好好预习初二下册的内容.提前预习上一遍,等开学后老师再讲课时,我相信自己一定可以学得更好
“爱拼才会赢”,只有拼搏了才可能有成功的收获.我一定不会放弃去拼一把.因为如果不去拼一把,那么连一点希望也不会有.现在我唯一的任务就是努力学习,当我看到别人爬上一座座小山坡得到胜利的喜悦时,我不会去羡慕,只会继续做我自己的事.因为我要爬上的是一座比那小坡高千百倍的雄伟高峰.我会朝着这个目标去努力,去拼搏.我不需要任何人来相信我,也不希望谁会来相信我.我会用自己的行动来证明我所说的一切.要做了再说,而不是说了再做,要做了也不一定说,而不是说了也不一定做. 资料来源:/data/xdth/ 篇五:湖北高中学籍综合素质自我评价评语
一、道德品质和公民素养
本人,热爱祖国,遵纪守法,以自己是一个中国人而感到自豪,祖国的每一点变化,都牵动
着我的心,香港回归的日子,神州五发射的日子,申奥成功的日子,都是我最难忘,最让我
激动的日子,我和每一位热爱祖国的中国人一样,为那一时刻的到来而欢呼雀跃。
在家里,经常帮助家长做家务,比如洗碗筷,擦地,修理一些简单毛病的电器,家里的电脑
中病毒后从作系统等,父母工作忙,不在家时,可以做一些简单的饭菜,帮助表弟表妹学习, 爸爸工作忙,家里的力气活,都是我帮妈妈干。
在学校和同学相处能够以诚相待,信守承诺,平时不管学习多忙,只要同学求我帮忙的事,我都会答应他们。比如他们组织的特色班会,需要我客串的,或需要我帮忙找的材料,我
都
会认真准备。
能够主动帮助老师组织各种活动,有一定的组织能力,各科老师都把我当成是他们的好帮手。
能够积极参加各项活动,参与并组织班级和学校的各种课内外活动,活动中与同学能够和睦
相处,关心集体,有很强的集体荣誉感。乐于帮助别人,在各种劳动中积极肯干,不怕脏,不怕累。
二交流与合作能力
我具有很强的团队精神,很乐于参加集体活动,珍惜集体荣誉,维护集体利益,我能表达个人观点,当别人的观点不受赞同时,我都会尊重他的观点,即使不对,为了不伤害他的自尊心,我
会尊重和鼓励他。我善于与他人交流合作,每当我有快乐的事,我都会与朋友一起分享。我的
人际关系也很融洽.我热爱生活,我喜欢观察生活,为了发展我的实践能力,我会参加一些活动,不但可以认识一些朋友,还可以开拓视野。
做事认真负责,在各项工作中,能把同学们团结到一起,善于与他人协同“作战”,社会实践能力强,对新事物接受能力快,乐观向上,爱好广泛,并能努力做好每一件事。能够积极
上进并主动挑战一些困难。
三、学习能力和学业成就
学习态度端正,目的明确。各科成绩还算可以,没有偏科现象,喜欢和同学讨论问题,自主
学习能力强。上课能够认真听课并积极参与讨论,能够主动完成各项学习任务,自觉,独立
地完成各科作业。
课余时间参加《计算机编程》特长班的学习,并获奖。能够合理安排课余时间,按时起床,按时休息。在家上网查找学习资料后能够主动下线,不上不良网站上浏览,从没上过网吧,没有网瘾。能够节制自己看电视,自己整理房间和衣物,外出补课不用父母接送,自我管理
和自立能力强。 四运动与健康
平时注意锻炼身体,喜欢打篮球,乒乓球,游泳等,会骑自行车,有时早上会和爸爸骑赛车在环路绕一圈。在班级任体委,经常组织同学和其它班级同学打比赛。活动中同学之间产生
矛盾能够帮忙调节,遇事冷静,不冲动。
积极参加体育锻炼,体育体锻达标擅打篮球,通过高中三年生活的锤炼,在德 智体方面,我取得长足的进步,从一个懵懂的中学生逐步成长为品学兼优的“四 有”新人,但我有清醒地认识到自己的不足之处,体锻虽然达标,但还须加强 体育锻炼,提高成绩,在今后的学习中,我将不断总结经验,继往开来,更好 地报效祖国 五审美与表现
高中我学到了很多知识,学习能力和方法有了很大的提高,在各种活动中也锻炼了自己的组
织能力和协调能力。但是我也深刻认识到自己有一些不足,在学习中还是容易马虎。我一定
会克服自己的缺点,每一件事情都会做的更好,做一个对国家对社会贡献大的人。我已经
能感受、欣赏、珍惜自然艺术中的美。并且能够树立健康的审美观念，不接受低级、 庸俗的东西。积极参加各种艺术活动，有一定的艺术爱好，对艺术学习有兴趣，具有创新 意 识。 六 个性与创新 性格开朗大方、待人热情。在生活中遇到小挫折时，能以 乐观的心态积极应对，不放弃。 1 思想道德：品德优秀，热爱党、祖国。对身边的各种现象能给出自己的恰当的 评价。在 学习生活中，尊敬师长、热爱同学，是同学们学习的好榜样。 2 学业情感：热爱各门学科， 并能积极主动的进行学习、探索。面对学习上遇到 的困惑， 能尽力寻求方法去进行解决。 3 合作与交流：能主动与同学、老师、家长进行合作与交流，以恰当的方式表达 自己的见 解，形成良好的合作交流氛围，不断提高合作与交流能力。 4 运动与健康; 平日里能积极主动参加体育锻炼， 听从体育老师的安排进行锻炼， 使自 己拥有更加健康的体魄。 5 审美与表现:能在生活中及时的发现美、对美提出自己的适当见解，并通过一 定形式加 以表现。对美术、音乐等有自己的喜好，具备较好的