难忘的风景范文第1篇
车窗外
路两旁
数不清的眼睛
盯着我们望
有迷茫的眼神
还有赞许的目光
不明就里的人
心里在想
哪里又发生了什么意外 了解我们的人
默默地为我们祝福
祝愿我们顺利的去
完好的回
时间在疾驰
我们在飞奔
路边的目光被甩在了身后 前面的路上依然有新的目光 继续注视着我们
那不只是一种期许
更是催人战斗的号角声响
路边的目光
是我们行动的见证者 是我们事业的监督人 有了你们的存在
我们会更加努力的早点到达 这样人民的财产就会少一些损失 甚至一个人的生命就此得以延长
我喜欢这路边的目光 是他们给了我更多的动力
是他们让我生命中多了一份风光 请给我们更多的注视吧 有你监督
我相信
难忘的风景范文第2篇
(原稿35分)
梦想是火，凝聚希望的灯;梦想是灯，照亮前行的路。梦想的路中会遇到无数风景，而最美的风景却是为梦想执著的眼泪和汗水，我反它偷偷留在心底。
风景在我心里大概就是比赛中评委们轻蔑的眼神以及那一张张黯淡得快要将我吞噬的参与奖的奖状吧。它们如同幻灯片一般在我的脑海中无限循环地放映。我又曾是有多爱架子鼓，但在失败面前，我落荒而逃，筋疲力尽。挣扎在梦想的边缘越爬越远。
我再没碰过鼓，母亲在一旁叹气。直到某天收到来自母亲的短信：“低估好残忍，它可是你的梦想、是你的生命啊。”小小的短信却让我的心一颤。“你会看到它重生的。”我回了短信。
我艰难地拾起地下的鼓棒，却感到它变得如此地沉重。轻轻把鼓敲击，我仿佛听到了自己踏上梦想之路的心跳。我加快了奔跑的脚步。夜以继日的练习中却感受着追逐梦想的快乐。我仿佛听到关节间相挤压的声音如同钢针扎破了我希望的气泡。但仿佛??子里粘了胶水，我仿佛和它分不开了。我拼命追逐。汗水一滴滴地落，绽开了晶莹的梦想之花，我想这才是最美的风景，我将它留在心底，溢出希望的光芒。
我似乎明白了什么。真正最美的风景不是他人的夸赞、鲜红的一等将，而是在梦想路上的执著的汗水，是付出的过程中所收获的快乐和坚韧，它属于自己，我心里的一个又一个风景点亮梦想之路。
留在心底的风景
风雨过后，眼前会是鸥翔鱼游得天水一色;走出荆棘，前面就是铺满鲜花的康庄大道。登上山顶，脚下便是集翠如山的空蒙山色。在追随梦想的路上，我把最美的风景留在心底。
风景迷失
我是有多爱架子鼓，又是多努力地练习，心中向往着“一等奖”这华丽的风景拼命地追着。可评委们一个个轻蔑的眼神刺痛着我，一张张暗淡无光的“参与奖”快要将我吞噬。这一切在我的脑海里做着无限循环的放映。我在梦想路的边缘挣扎着，越跑越远。不久鼓上就落了一层厚厚的灰，只听母亲在一旁叹着气。我紧闭双眼，这不是我所期待的风景。直到一天收到来自母亲的短信：“它是你的生命啊，你就这么忍心放弃?难道奖状就是你心中最美的风景?”我心中一颤，决心寻找真正心底的风景。
在梦想之路追逐心底的风景
我重新捡起鼓棒，却感觉如此沉重，心跳加速，仿佛是奔跑的脚步声。就这样，我重启梦想的大门，开始追逐心底的风景。前往训练的路上，严冬里，刀割般的风已挡不住我的脚步。两侧的树如干枯的手向我刺来，两腿已没有了知觉，仿佛被灌了铅。又看到了一辆辆车把自己甩在身后使原本遥远的路途更加艰难。我似乎是听到各个关节相互挤压的声音犹如钢针一般扎破了我希望的气泡，追逐的脚步却从未停息。不知不觉又听到了夏天的蝉鸣声，我依然坐在鼓前卖力地练习。汗水如泉水一般从身体的每个毛孔涌出，一滴从鼻尖滚下绽放晶莹的花朵，多美的风景。正当要放弃之时，又听到曾经如小鸭蹒跚学步一般的鼓点变成了战马般冲向闪电飞向云端的旋律。我仿佛身临其境，沉醉在其中。我想，这不正是我所一直追寻的风景吗?
感悟留在心底的风景
难忘的风景范文第3篇
在老师们的指导下，我重新进行了课堂设计，主要是增加了“小记者采访” 的环节，减少了重复的话语，并且从“听、说、读、写”几个方面入手，以学生为本，将课堂还给学生，通过这一系列改进，我顺利地完成了这次的教学比武。尽管得到了学校老师的认可，但反思这次公开比武课，我认为自己还存在很多不足：
其一，课堂提问难度较大，对学生的吸引力较小
其二，让学生做课堂的主人，以学生为中心的教学，课堂虽活跃，但未能关注全部学生。
其三，在播放《大自然的报复》这一视频中，没有及时作简要说明，学生只能从画面去感受，并未得到老师的引导，感悟环境破坏给人类带来的灾难。
其四，在小记者采访完后没有及时总结，缺少评价性语言。
在具体修改意见为：
其一，重视朗读，在读的过程中引导学生思考问题，提问尽量贴近学生生活。 其二，对每一个同学都应该关注到，尤其是平常较少发言的同学。
其三，在使用教学手段时应以学生为导向，让学生充分理解及感悟。
其四，在日后的教学中多给予学生鼓励性评价。并且应及时评价。
此次教学比武，让我成长，让我收获。课作为一名新老师，教学经验不足，教学程序不熟悉，教学方法有所欠缺，我深知这些都会成为我成长的绊脚石，但我会以此为基点，继续努力，修炼自己的语文素养，勤学好问，提升自己的教育智慧，做一名务实创新的语文教师。
难忘的风景范文第4篇
我们向同学介绍了自己去过的地方，现在就来写一写。要写出这个地方怎么吸引人，使别人读了也对这个地方感兴趣。写同一个地方的同学，可以交流交流，相互取长补短。如果不想写去过的地方，写想去的地方也可以。
(现在，清楚了吧，本次习作的内容是—— 写一处风景优美的地方) 2.本次习作的要求：
亲爱的小朋友们，你已经知道了习作的题目，下一步要了解的就是本次习作有什么要求，这一点可是很重要的哦。我在以前说过‚如果不了解习作的要求，写出来的习作有可能会出现跑题的后果，也就是‘文不对题’‛。我们的所有努力都会白白浪费了。那么，本次习作有什么要求呢?从我的分析来看，大体有以下一些要求：
a.写作范围：写自己去过的地方，也可以是想去的地方。
b.通过描写风景使别人读了也对这个地方感兴趣，抓住这处风景的特点来写。
二、确定自己要写的内容：(选材立意)
1.亲爱的小朋友们，我们的祖国有奔腾的江河，澎湃的大海;有辽阔的草原，茂密的森林;有宁静的山村，繁华的都市……祖国的东西南北，处处都有迷人的景色，我们从哪里下笔呢?这个非常重要，不能写写这处风景，再写写另外一处风景，这样没有重点地去写，就不会留给大家任何的印象。同时，读者也不会感受到风景的美丽。当然，更不能凭空想象着来描写一处风景。不用着急，跟我一起慢慢想。
2.我们描写一处风景优美的地方，主要是将这处的景物的特点描写出来。景物描写是小学生作文的重要内容。这里所说的景物，通常是指自然景物。在习作中，我们发现许多同学写景时常常只把看到的景物罗列出来，所写的风景也常常是千篇一律，不能给人以身临其境的感觉。其实，只要我们在写景时能放亮双眼，抓住景物的特征仔细观察，发挥想象，有序表达就可以了。 3.【留心景物，重观察】
怎样才能将自己去过的美丽风景介绍给别人，说得生动一些，使听的人也想去呢?
主要是抓住风景中那些具有代表性的景物的特点来描写。 (1)那么，什么是景物的特点呢?
我们平时所说的景物的特点就是这一事物和其他事物不同的地方。天下的景物千差万别、千姿百态，各具特点。比如花，有的艳丽多姿，有的清香四溢;比如水，有的汹涌澎湃，有的水平如镜。这些就是‚特点‛。我们写的时候要仔细观察所写的风景中代表性的景物的特点描写优美的风景时，我们首先要选好到底要写哪一种景物。一般情况下，我们所选择的景物都是自己最熟悉的或者印象最深的，特别是那些给我们美感的景物。只有选择了这些景物，我们描写的时候才能真正做到顺畅，文章才能生动。对所写景物能否抓住特点，关键在于我们每个人细心的观察，并将观察所得牢牢地记在心间。 (2)我们在观察景物时要注意哪些方面呢?
我们在观察景物时，首先要捕捉景物的颜色、姿态、声音等方面的特征。自然界的颜色是多姿多彩的，自然界的万物是各式各样的。我们在观察时要善于抓住景
1
物的这些特点。比如描写早霞、晚霞等自然景物，可以从景物的色彩方面入手，把景物的颜色和它们的色彩变化写出来;描写风雨雷电等自然景观，可以从它们的声音入手，这样描写就会给读者的印象深刻。当然，我们在描写景物的时候，还可以发挥我们的想象，思考这些景物的变化情况。比如树木，它一年四季都有变化，什么时候抽出新芽，什么时候枝繁叶茂，什么时候赤裸着树干;比如植物，它的发芽、开花、结果等各个生长期都有不同的特点。如果细致观察了全过程，就容易抓住特征进行描述。
三、如何下笔成文?先列提纲-草稿练写-反复修改。 1.拿我们要写的这篇习作来说，应该怎么来列提纲呢? 写一处风景优美的地方(可以是地名)(提纲)
开头：介绍优美风景的地点、环境情况以及大致特征。(总写) 中间：(分写)
第一种：可以按照四季的变化情况来描写。
第二种：可以按照具有代表性的景物特征来描写。
结尾：总结自己对优美景色的内心感受。(总写) 2.想一想，应该再做点什么呢，难道你能保证自己一气呵成的文章不会有错别字，不会有不通顺的地方吗?
小心贴出来大家笑话哦，我看你还是细心一点，对，考试要检查，写完作文同样要检查哦。
检查的最好办法就是朗读，那么现在拿起你的大作大声给我们朗读一下吧。如果在朗读过程当中发现什么有问题的地方，那就改吧，直到你读起来觉得很顺畅，听起来很舒服为止。
3.自我评价：过了一把当评委的瘾，现在轮到给你自己的大作打打分吧，说说有哪些你得意的地方?有没有不足的地方呢?虽然是自己给自己打分，可不许偏向哦，相信你一定是很公正的。
注意：要尽量把自己的优点或得意的地方都写出来哟。
评价标准
1.文通字顺，景物特点清楚。
2.能将所学的词语或语句进行合理的运用，为表现家乡景物的特点起到了一定的作用。
3.能在描述景物的过程中展开了丰富的想象。
4.能灵活采用相关方法(如比喻、拟人)描写出家乡景物的描写，表达自己对家乡的热爱。
5.能写出景物特点，按一定顺序写清楚，有丰富的想象，表达对家乡的热爱之
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情。
四、学生誊抄作文
五、优秀作文评选，结集。
习作练笔
校园的早晨
校园的早晨是美丽的。星期一，我们穿着碧绿的校服在广场上升旗，像一棵棵绿油油的小树。春天，你去桃李园走一走，你会看见许多花儿竞相开放，还有一些在睡觉的小花，那些小花就是花骨朵了。夏天的早晨，你到校园里来玩耍，如果没有下雨，也没有火辣辣的太阳，可你看看大树，已经张开了绿色的大伞，不知是给你遮雨还是给你遮阳?
校园的早晨是忙碌的。老师们急急忙忙赶到学校去签到;清洁工拿着大扫帚扫树叶;值日生也拿着扫帚扫自己班的卫生区。课代表们抱着一大摞书慢吞吞地爬楼梯，像摇摇摆摆的企鹅。小学生们背着各色书包去上学。有的同学看了看表，哎哟哟!不好了，要迟到了!就拼命地跑，到教室里还喘着粗气。
校园的早晨是安静的。叮铃铃，上课铃响了，同学们在教室里静静的听课，静静地思考问题。操场上的足球门、篮球门、乒乓球台、秋千架等，都在静静地等待下课，等待我们与它们玩耍。
我喜欢校园的早晨，她充满了生机，充满了诗意。
我家的小院子
我家有个美丽的小院子。
房子是砖块砌成的，既美丽又结实，冬天也不冷。窗户上挂满了小小的丝瓜，都带着金黄色的花蕾。远远望去，就像一颗颗黄宝石镶在碧玉盘中。门口的两边分别有两个用砖砌的花坛，花坛里种着牡丹花，秋天快到时，一丛丛、一族族的牡丹花开着红艳欲滴的花朵。
房子前面的地面是爸爸用砖块铺上的，又美观又好玩。下雨时，地面也不会很脏。有时候，我还在砖头上走迷宫玩呢!
房子西面种着一棵大枣树。秋天到了，一半红一半青的果实像一个小姑娘涨红了半边脸，还有一些青青的果实，像一颗颗绿莹莹的宝石。
枣树周围种着许多向日葵，它每天都会跟着太阳转，它有时候也会不转了。于是，我走到它跟前，好奇地对它说：‚你怎么了?‛它好像也在对我说：‚我累了，想休息休息‛。
菜地周围种着许多玉米，秋天来临之际，玉米们都像穿上了珍珠做的衣裳，看上去很高贵的样子。如果煮着吃，香喷喷的，好吃极了!
我家里的菜园子里真是丰富多彩，有绿油油的大白菜、青青的小萝卜、翠绿色的葱，嫩绿的小白菜，紫色的茄子等等。
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怎么样?我家的小院子美吗?如果你觉得美，就欢迎你到我家来做客吧!
我的老家
我的老家在利津县大李村，那是一个非常古老也很美丽的村庄。
老家的房子顶是红色的，门是棕色的。房子是非常舒服，既不干燥也不潮湿，冬天可以
保暖，夏天又可以让你感觉很凉爽。
早晨，太阳刚刚升起来，公鸡像闹钟一样唤醒了人们，让人们下田干活。晚上，太阳西沉，好像在说：‚我累了，我累了，该休息一会了你们也该回家了。‛半夜三更时，小狗忠诚地看大门，不让小偷进来。
春天，院子里的葡萄树和杨树都长出了新芽，树叶在风中欢快地抖动着，发出沙沙沙沙……的响声。迎春花吹起了小喇叭：‚春光OK，春光OK，滴嗒嗒，滴嗒嗒。‛那刚从枝上开放的梨花，雪白雪白的，还有燕子、大雁……真叫人目不暇接，春天是万物苏醒的季节。
夏天，院子里的葡萄树结出了丰硕的果实，有紫的、白的，淡绿的……五光十色，美丽极了!要是你摘下一粒尝一尝，又酸又甜，回味无穷!大杨树长出了茂密的枝叶，我们可以在它下面乘凉、嬉戏。西瓜也跑来欢庆夏天，正因为有了它的香甜爽口，夏天才具有了别样的风采——既炎热又香甜的夏天。
秋天，水果和蔬菜成了主角。石榴笑了，露出了红红的牙齿;苹果像个小姑娘羞红了脸……蔬菜们正在比赛谁的果实最大、最有营养;动物们过得更欢快了，一个个像赶集似的忙着过冬，秋天是收获的季节。
冬天，雪花纷飞，把天和地装点成了一片白色的世界。土堆变成了山，花猫变成了白猫，学校变成了冰淇淋店，大树成了糕点房……冬天是一个神奇的季节。 我的老家最美，花草树木也美，鸟兽虫鱼也美，水美房也美，一切都最美!
我爱我美丽的老家!
秋天的田野
天，是那么高，那么蓝。几朵淡淡的白云，在空中飘啊，飘啊。一群大雁排成‚人‛字从空中飞过，它们鸣叫着，向南方飞去。一阵秋风吹过，使人感到神清气爽。远山，失去了夏日的浓绿，换上了金色的秋装。不知什么时候，路边，坎坡上钻出一簇簇紫盈盈的野菊
花，使人真真切切地感到——哦，秋天来了。
秋天的田野里，高梁挺直了腰，涨红着脸，胖胖的玉米棒脱去了绿衣，换上了黄白色衣裳，沉甸甸的谷穗低垂着头随风摇摆着，一块块棉田，像给大地铺上
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了片片白云。
一块块农田里，到处是农民热火朝天过大秋的景象：这边，人们正弓着背，弯着腰，挥动着月牙银镰，收割稻、谷;那边传来‚唰唰——‛削玉米秸的声音，棉田里姑娘们的笑声在空中飘荡;路上大车小辆络绎不绝，有拉庄稼的，有运粮的，有运肥的……
啊，秋天的田野，欢笑的田野，沸腾的田野，丰收的田野……你是多么美丽!
我家的小花园
我家的空地上，种有许多小野花，那是我和妈妈一起种的。没多久，地上长出了一片片小芽，到了秋天，开出了许多小花，有红色的、黄色的、粉色的、紫色的，好看极了!
每朵花都舒展着柔嫩的花瓣，露出金黄色的花蕊。有一种黄色的花，它的花瓣有很多层像重重叠叠的纸，比其它的花好看了，我非常喜欢这朵花。有种粉色的花比那种黄色的花还要漂亮，也有许多层，上层是很深的粉色，第二层是粉红色的花瓣。我数也数不清了，像天
上的星星一样数不清，我喜欢这些花。
到现在，它们还开着花，很遗憾的是它们没有花香，也没有蜜蜂和蝴蝶的帮助和照顾，但是我还很喜欢它们。因为，我放学回家的时候，它们依旧在那摇着手，迎着我。
我爱我可爱的家乡
我有一个可爱又漂亮的家乡，每当小时候，姐姐放了假就一起到我的家乡。
每当春天的时候，花儿在微笑，小草在做操，风娃娃可调皮了，他把风筝线吹断了，把衣服吹跑了。他也有优点，比如，帮小树梳头发，在海面上，风娃娃让帆船快速走……
每当夏天的时候，太阳每天都出来跑步，转呼啦圈，跑完了，转完了也就一天了。
太阳照耀我，火辣辣。夏天，我穿上了花裙子让风扇吹着我。
当秋天到来的时候，第一个月，它天气变凉爽了。第二个月，是丰收的季节，农民伯伯满心欢喜的来到田里干起活来，不管是多么的累，农民伯伯还是很高兴。还有那小树的叶子，一片片飘下来，风来了，他们跳起了舞，风走了，他们就在一起睡觉。玉米熟了，一粒粒的大牙，金灿灿的，美丽极了。白花花的棉花像冬天下的雪，枫树的叶子像一团团的火苗。石榴也熟了，露出了红红的牙齿。小草也改变了衣服的颜色，变成金黄色的了。第三个月到了的时候，大雁总排成‚人‛字或者‚一‛字飞往南方，小燕子们也急匆匆飞往南方过冬了。
冬天到来的时候，是我最喜爱的季节，比如，把雪装到杯子里，倒上点水，就全变成了水，打雪仗，堆一个大雪人，插上一个大扫把，就成了雪人。 我爱我可爱又美丽的家乡，因为它是多彩的、有趣的、充满快乐的。
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美丽的学校
我们的学校叫东营金瀚学校，座落在东营市利津县陈庄镇。它是一个美丽的，充满生
机的校园。
一走进校园，首先映入眼帘的是一座高大漂亮的教学楼。教学楼的颜色是白色的，上面有一句话：‚创造适合师生发展的教育‛，我们每天在这座高大的教学楼里上着丰富多彩的课。
教学楼前面是旗台，鲜艳的五星红旗在旗杆上高高地飘扬。旗台前面是宽阔的广场，美丽的花砖在里面点缀。周围树木花草长得很茂盛。
学苑路往东拐弯到了桃李园，茂盛的杨树，鲜艳的美人蕉、月季花，娇嫩的玫瑰花，竞相开放。小草长成了草坪，像一块块翠绿的地毯。
顺着学苑路往南走，你就会看见一座雕像，女同学怀抱钟表，男同学用手高高举起火箭。让我们珍惜时间，热爱科学，热爱知识。
学苑路的西面是宽阔的大操场。操场上有四个篮球架，两个足球门，我们可以在操场上做游戏，举起足球比赛和篮球比赛。
学校的最西面是生态园，里面种着杨树和庄稼。玉米笑得合不拢嘴，拖着长长的胡须露出黄黄的牙齿。大豆迎和着秋风摇铃。茄子紫色的脸，有的气长了，有的笑圆了，真有趣!
我的学校是多么充满生机，是多么丰富多彩，我爱我的学校!
可爱的家乡
我家住在美丽的小村子里，那里风景优美。那里有一片芦苇荡，青青的，每到秋天，芦花漫天飘飞，像天上的一朵朵白云一片片的飘落下来，每个人都觉得到了仙境一样。
芦苇荡里藏着许多可爱的小动物。有昆虫、水鸟、鱼。蛐蛐在芦苇杆上歌唱。芦苇荡下有一个大水塘，小鱼在里头戏耍，小虾在浅水洼边谈话。小咕咚鱼贴着塘底疾游。野鸭在
芦苇丛中捉迷藏……
村子周围有一片片棉花地。夏天，棉花的花开了，有粉红的、有黄的，真漂亮!秋天到了，棉花结桃出絮了，洁白洁白的，像吐出了一团团的棉花糖，等待着人们来采摘。
走在商业街上，仿佛置身在欢闹海洋之中。街道两旁的小卖部在不停地召唤着过往行人，商店里安装了厚玻璃门、窗，老远就能看见里面精美的商品。
农村里，人们有了钱，叫来挖土机把土房扒了，盖上了新砖房，多么坚固漂亮。
我的家乡在变化，我的家乡在前进。我爱我的家乡。
景色怡人的校园
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说起我们的校园，那才叫迷人呢!不信?别急，听我细细说来。
步入校园，让你感到耳目一新。首先映入眼帘的是一条笔直的柏油马路，在柏油马
路的左面是我们向往的广场。
广场可美了。它是由红、黄、绿三种颜色的地板砖铺成的，五彩缤纷，外表美观。
广场的美可不仅是地板砖，还有庄严的五星红旗。每当星期一升国旗时，我们站立在
五星红旗下，右手缓缓举起，我的思绪又回到了战争时期，八路军在党的指领下，英勇战争，他们不怕死，不服输，鲜血染红了五星红旗，他们终于取得了胜利!
忽然，传来了一阵花香，扰乱了我的思绪。啊，原来是马莲花和月季花争相开放了。马莲花的花瓣是紫色的，叶子像是韭菜叶，不靠近仔细看，还以为是草呢!
月季花更美!淡红色的、黄色的花瓣，摇摇欲坠。它的茎上长满了刺，似乎是在警告人们，只许看，不许摸!这两种花在校园里争芳斗艳，顿时，花香充满了整个校园。
看到马莲花和月季花这么美，柳树姑娘和马尾松姐姐也不甘示弱。柳树姑娘在微风下，扭转纤细的腰，活泼地甩着她那乌黑的长发，跳起了欢快的舞蹈。
马尾松姐姐更是迷人!她的叶子像蜻蜓翅膀，上面长满了棕黄色的小毛，摸上去软软的。她的花是粉红色的，像一把半圆形的小扇子。一阵微风吹过，粉红色的‚小扇子‛像一只只美丽的蝴蝶，轻快地飞舞，摆动着翅膀，向你絮絮低语，对你诉说着心里话。
怎么样，这下你总该相信了吧?我的学样就是这般的迷人，耳听为虚，眼见为实，还是赶快亲眼到我们的学校参观参观吧!
我爱那如诗如画的校园，更爱那景色怡人的广场。
校园一角——育慧广场
育慧广场位于教学楼的正前方，它陪伴着我们度过了快乐的童年。每当下课时，同学们便在育慧广场上自由玩耍，如那飞出笼子的小鸟在天空自由自在的飞翔，又如那飞奔的野
马，在田野上飞快的奔跑。育慧广场是我们自由的天地。
走进育慧广场，首先映入眼帘的就是它中央的旗台。旗台是方形的，由红色的大理石铺成。阳光泻在上面，红光闪闪，顿时化作一汪晶莹的湖水，射得人眼睛发痛，使你再不敢正眼去看。旗杆高耸入云，直指云霄，象一位立在那里的威武将军，身披银色盔钾。守卫着我们的校园，又像在监督同学们认真学习。旗杆的顶部是鲜艳的五星红旗，在微风的吹拂下，随风飘荡，像在对我们絮絮低语，又像向我们招手。表示了我们祖国的繁荣昌盛。旗台周围还有护栏呢!护栏是银色的，蜿蜒盘旋，像一条威武的银龙在看守着旗台。阳光照在护栏上，银光闪闪，
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像刷了一层亮晶晶的漆似的，反射着耀眼的光芒，给人一种气势雄伟的感觉。
旗台的周围是花池。花池里的花开了，有月季、牡丹、玫瑰……月季花开得最旺盛。白的如玉，红的似火，粉的像霞，黄的赛金，看得人眼花缭乱。微风吹过，阵阵芬芳扑鼻而来，把蝴蝶都引来了，它们在花丛中翩翩起舞。最引人注目的就是那马尾松了。马尾松又名合欢树，它的叶子夜间自动合好，白天又会自动展开。它的叶像孔雀的羽毛似的。马尾松的花可漂亮了，是粉红色的，宛如少女脸上那害羞的红云。微风拂过，它好像在低声告诉我们秋天的信息。
广场宽阔，可以让许多人拥有快乐的童年，可以让许多人留下童年快乐的回忆。
四年来，广场饱经沧桑，如那永不老的青山，如那永不干涸的绿水。它像是我们的父母，在学校里监督我们的学习，注视着我们的一举一动，同我们一起快乐，一起忧伤。又像我们的朋友，陪我们游戏。
我爱育慧广场。
小 桥
我们村东有一条弯弯曲曲的小河，小河那边是一望无限的沃野，小河上是一架又矮又不起眼的小桥，它虽然没有泸定桥的险峻;没有长江大桥的雄伟;没有二十四桥的美丽传说，
但我却十分喜欢它。
虽然它不引人注目，细看起来，却是很精致的，上面桥栏边是一种很规则的弯形，中间是用五颜六色的石头磊起的，想像起来，都很好看呢!
桥下是一个美丽的小河，河水清澈见底，不时有几条晶莹剔透的小鱼游来游去，小草兄弟们有时会弯下腰，照一照自己的小脸，它们把可面当镜子呢!
夏天，我们坐在小桥上冲洗着自己的小脚丫，那感觉真是舒服地不能用语言来形容了。小鱼、小蝌蚪还不时亲亲自己的脚心，真痒痒!
秋天，树叶飘落在河面上，好像是一只只金黄色的小船在河面上漂流。
冬天，我们把桥上打扫干净，向下一看，许多石子、小鱼、小虾被冻在河底，真像一幅美丽的画。坐在桥上，小脚在上面滑来滑去，虽然脚被冻凉了，但心里还是很开心。
啊，小桥，我喜欢你，你是我的童年的乐园!
无想寺
‚无想寺‛，顾名思义就是到了那儿什么都不去想了。什么学业、事业啦，通通抛在脑后。
刚进入无想寺风景区，映入眼帘的是一大片花草树木构成的围栏。微风吹过，花儿弯弯腰，草儿点点头，好像是在欢迎我们的到来。
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绿树掩映间，有一座小木桥。登上小桥，只觉得桥身在摇晃。那‚吱呀‛‚吱呀‛的声音，衬托着桥下溪水的‚哗哗‛声，形成了一曲‚大合唱‛。在那晃晃悠悠的木桥上胆颤心惊地走了一会后，便走上通往山上的山路。
随着我‚啊‛的一声大叫，爸爸和姐姐马上赶来。原来我进入了竹子林。竹子林是无想寺中最美的景区。这儿的竹子形态各异：有的是刚刚出土的小芽;有的是参天古竹;有的叶子尖细;有的叶子又扁又粗。古竹一棵一棵，相依的距离不是很近。姐姐说：‚这儿的竹子真多!‛爸爸说：‚不光竹子多，空气也很清新呢!‛说着，他便做了几个深呼吸，我和姐姐也学着吸了几口。
这时，漫天飞舞的燕子们来到了我们的前方，仿佛在说：‚请跟我们来。‛我们跟着燕子走到了出口。刚刚走出无想寺，便看见一个牌子上写着：欢迎来到无想寺。
无想寺真是风景美丽，人见人爱呀!
海洋世界
八月一日上午，我随爸爸来到大连市星海公园的海洋世界参观。那儿的人可多啦!
刚进大门，我一眼就看见了那个在走廊中央的圆柱体大玻璃水箱。我快步走上前去，吃了一惊：里面只有一块磨盘形的大岩石。我很失望，刚想离开，爸爸拍拍我的肩膀，说：‚你再仔细瞧瞧!‛我瞪大眼睛从上看到下，可还是没有发现什么海洋生物。爸爸笑着说：‚你看岩石下边是什么?‛我低头一看，啊!原来是一群奇怪的鱼：它们的身上有几十条美丽的‚彩带‛，游起来仿佛就像仙女一般，轻盈、飘逸。要不是爸爸提醒我，我还忘了周围还有其它生物呢!
我们继续向前走，来到一块镶嵌在墙壁上的小型玻璃水箱前。我定睛一看，那里面的生物不是海星吗?海星有五口腕的，还有二十条口腕的，它们身上都有美丽的花纹，表面有一层石灰质的小刺。‚佳佳，你看那是什么?‛我回头一看，原来是色彩斑斓的热带鱼。它们的颜色和形状各不相同：有的身体呈椭圆形的，有的身体呈长条形的，还有的呈长着像扇形……走入步行区，除了上述的海洋生物以外，还有海马、海龙、鲨鱼等。绕过触摸池，我们来到了平地电梯区。突然，一个半圆形的海洋玻璃池出现在我们的头顶，我们仿佛置身于大海中，与海洋生物们一起遨游在宁静、祥和的环境中……
溧水的南门口
说到溧水，人们自然会想到溧水的南门广场。南门广场中央有一根石柱喷泉，它的顶端有4只可爱的大‚青蛙‛，俯视石柱四周16只活泼的小‚青蛙‛，‚青蛙‛们默默地注视着，叙述着溧水的腾飞的今天和辉煌的明天。当喷泉开放时，它们在水珠的喷射下，遥相辉映。水花四溅，时而像串串珍珠散落玉盘，时而像串串
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珠帘落于人间，时而又像夜空中的点点星光……‚青蛙‛们在街灯的映照下，显得更加瑰丽无比。
喷泉的南边是露天音乐台，地面是用大理石铺成的。观众席的头顶上是遮风挡雨的屏风。音乐台的周围栽满了月季花，花坛中簇拥着绵绵的小草，鹅卵石铺成的小路环绕在四周，路旁有一颗颗茁壮成长的小树上则挂满了霓虹灯。晚上一到，霓虹灯一闪一闪，着实好看。
喷泉的西边是一间不大的酒吧，在音乐声中，忙碌了一天的人们聚集在一起，开怀畅饮，抒发着自己的情怀。
喷泉的北边是久负盛名的溧水华联超市，门前五彩缤纷的旗子‚呼啦啦‛直响，吸引着大人、小孩前来购物。
南门广场热闹非凡，这里是人们的休闲的好去处。
美丽的陆渡镇
在太仓市有一个美丽的小镇——陆渡镇。如果你有机会去小镇的话，那儿一年四季的美景保管你留恋忘返。
春天，鸟语花香，此时的陆渡镇充满了生机。花园中、大街上的草坪郁郁葱葱，其间还点缀着五颜六色的花儿，红的、黄的、蓝的、紫的……最美的莫过于‚一串红‛!它们有的像一串串冰糖葫芦，有的像一串串待燃的鞭炮……长长的陆渡河在阳光的照射下显得又清又绿。河道中每隔五米就有一个大花坛，花坛里也种了许多开得正旺的花;岸边的柳树已经冒出了嫩绿的新芽，一阵风吹来，柳树姑娘一边梳理着自己淡绿色的长发，一边随风翩翩起舞!
夏天在不知不觉中来到了我们的身边，火辣辣的太阳把整个陆渡镇染成了红色。你看，火红火红的一串红在跟太阳比着色彩呢!花儿们向太阳打着招呼，河里的鱼虾们在阳光的呵护下自由自在地嬉戏着。忽然，天空中乌云密布，狂风夹着雨点浩浩荡荡从远处飞奔而来。地面上，水花四溅。雨过天晴，一轮彩虹出现在天边，小草的身上被雨水淋得湿漉漉的!
秋天，整个陆渡镇变成了金黄色的了：花园和大街上的草坪由绿衣改穿黄衣了，一片片枯黄的树叶飘落在大地的怀里，走在厚厚的落叶上，还能听到‚沙沙‛的声响呢;远处的田野里，稻穗金黄的一片，农民们正忙着收割呢，喜悦充满了他们的笑脸。
冬天，大雪纷飞，整个陆渡镇披上了一件银白色的大衣。我发现我家屋前的小树上开满了雪花。凑近前我想瞧个仔细，忽然一阵香扑鼻而来。啊!那不是雪花，而是腊梅花，它多么顽强啊!‚墙角数枝梅，凌寒独自开……‛我不禁这样想着。
难忘的风景范文第5篇
最美的风景作文一：
我到过的地方很少，但每到一个地方都会仔细的看，就象一个嗜酒的人细心的品评美酒一般，有心品味那个地方的山山水水、风土人情，好让记忆中多一些对生活的感受，也让手头存留一些为创作所用的形象资料。作为与美术工作有着无法割舍的我来说，在我记忆中最美的地方名叫“思蒙”。
从湖南省溆浦县城中心的河码头上船，洵着溆水河而下，约点把钟就可进入思蒙的地界。可别小看了这溆水河，它可是当年屈原大夫濯缨洗尘之处，在此留下了千古不绝的感慨。也许是受了屈大夫的感染，河水一进入思蒙便变得蜿蜒回转，河两岸的山陡峭挺立，时常有白鹭在水与山之间掠过，充满诗情画意，一路上婉若一幅流动的山水画，当地人将之称为“小桂林”。清清的水在静静的流趟，河中心深，但在河边可自由趟走;山体是红色砂岩，山峰并不尖，有的山顶还有那么一小块平地呢。最美的时候是在夏季，赭红色的山体上，有的地方长了许多的青草，给山腰上镶嵌了一些绿色的翡翠，给山顶抹上了一笔天然的绿荫。
船绕过几个弯后，河面开阔了一些，河两岸出现了农舍、学校、稻田、橘林、公路、桥梁、铁路……，河的左岸就是思蒙小镇。小镇依山傍水，有那么几分别致，从河边的沙地上可一直走上石板街，街的尽头在半山腰，再往上是碧绿的群山。小镇并不繁华，倒还显得有几分清静，只有在赶集的日子这儿才熙熙攘攘、人声鼎沸，从半山的街道起始处开始到河边的沙滩上，来自四邻八乡的各族群众带着各自的土特产到此交易。这儿出售的东西以山货居多，木材、山药、烤烟、辣椒、野鸡(兔)肉……，这一切都是货真且物美价廉的产品。
小镇的河面上有一座浮桥，走在一块块木板上晃晃悠悠，还夹杂着哒哒的鞋底磕击木板的声音，很有趣味。桥的一头通往小镇下的沙滩，桥的另一头上岸后，穿过村庄、小溪、田野可上京广铁路线。我在读师范的那几年每当寒暑假都到思蒙来写生，我时常在这浮桥上找景点，欣赏着四周的景致――看忙碌的农人在田间劳作、扑鱼的小船在河面荡漾、远山腰上的火车呼啸而过……。浮桥平时都是完整的架设在河面上，只有有大船通过时才将桥中心的木板临时卸下。每年在春末夏初涨水的季节，河面上的木板会尽数拆去，那些浮舟也都被拖到河岸边，在这一年中难得的闲暇时间里休整。
最美的风景作文二：
夏日的一天，风和日丽。同学们跟着老师兴高采烈地到公园来游玩。这里的风景可真美呀!
远处，青山迭翠，连绵起伏。近处，水平如镜的湖面倒映着青山。忽然，一阵微风吹过，平静的湖面立刻泛起了片片鱼鳞似的波纹。天上，有几只小鸟飞快地掠过，落到湖岸边的小树林中，唱起了欢快的歌。草坪上，五颜六色的小花点缀着如茵的绿草，好像是纺织工人精心编织的一条美丽的地毯。
湖对岸，翠柳成荫，柳丝像一条条绿色的绸带，在微风中飘摆。柳荫间，掩映着一座飞檐翘角的小凉亭。绕过那一座座怪石垒成的假山，或者跨过那座造型别致的石拱桥，游人们可以坐在亭里休息。迎着拂面而来的风，观赏着秀丽的湖光山色，真是让人感到惬意无比。
湖中心，有一艘雄伟壮观的石舫。从远处望去，它像一条巨龙，昂首静卧。石舫的前部是用汉白玉雕刻成的龙首。弯曲的双角、张大的嘴巴、圆溜溜的眼睛以及那细密的鳞片，栩栩如生，宛如一条真龙破浪而出。石舫巨大的身躯，也是由大理石砌成的。在船身的两侧，各雕着一个石轮，如果它们能转动起来，这艘石舫就会破浪前进。船身上建有一座画廊，风格独特古色古香。画廊的顶部，是金黄色的琉璃瓦铺成的，在阳光的照耀下，闪着金光。画廊的下部，雕梁画栋，窗户上还镶嵌着彩色玻璃。整个建筑给人留下了难忘的印象。
在这风景优美的环境里，同学们唱啊、跳啊，一张张笑脸与盛开的花朵交相辉映。王老师高兴地对大家说：“同学们，我们的祖国就是一座美丽的大花园。你们现在要学好本领，长大后，用你们的双手把我们的祖国建设得更加美丽。”
最美的风景作文三：
佛说：前世的五百次回眸才换来今生的一次擦肩而过。人们来去匆匆，用脚步踏出的印迹与多少未知的人重合，在与陌生人相识而过的时候，有心照不宣地侧身离开。人生中最美的风景，不过如此罢了。
人与人人能够相逢，相知，相识，是有无数巧合的，这些巧合，我无从下笔去诉说，这只能是缘。那一日，杏花微雨。这雨虽小，却也密，不过一会，我便早已全身湿透了。不知怎的，我撞上了一位打着大伞的女人。她也有意无意的将伞轻轻，慢慢，悄悄的向我靠拢。我们就这样并肩却又隔着半人的距离站着，沉默无语。我只记都不知道她姓甚名谁，但那感觉，我记住了。
这是缘么?天知道她为什么会在那里，为什么会帮我挡雨。但毋庸置疑，这种被素不相识的人关照的画面，是最美的风景，也是最幸福的感觉。
但，也有很多时候不一定出现交集，也许，静静的看着然后离开也是缘。我依稀记得，在我放学的时候，总会看到一个人站在那里，眺望着什么。我们有时并排站立，有时相对而视，也只是偶然想那个方向一撇，紧接着又放平视线，等着各自要等的人。只是觉得，猛然一想，原来也有二三年时光了。只是不在意罢了，但总觉得有一种天然的默契，便不由得心中一暖，这也就是幸福了吧。
擦肩而过相视微笑，陌生人的一声谢谢，与对方互相然路。这些的这些，都是幸福。能与他们相逢已是最大的缘分。我们也知道，有些人，只能成为我们生命中的过客。但也就是这些我们下一秒就会忘记的过客，成就了我们记忆中最平凡，朴实的奠基。他们，才是我们一生中最幸福的瞬间，才是最美丽的风景。
最美的风景作文四：
每个人都有自己内心最美的地方，心灵深处最美的景致。世间万物，都是充满了如此的传奇与神秘，但是，在这缤纷的世界里，我仍然爱着的是那片永远属于太阳的光芒……
每天，我都不会忘记，坐在车厢里的我，去望一望那扇窗外的阳光，金色的阳光撒进车厢，撒在我的身上，给我的心灵，是又一份不同的宁静与温馨。我经常靠着窗望着窗外，眼中映着太阳在新的一天里照耀大地的每一束光芒。每天，依旧是朝夕相伴。他，却在时时刻刻给我不同的感受。
在这缤纷的世界里，我是仍然爱着的是那片永远属于太阳的光芒的。
若说壮观的景色，只要是亲眼目睹过的人，一定认为日出是绝对奇绝壮绝的景致，每当太阳照耀地平线的那一刻起，万束光芒像无数把三棘剑一样锐利得刺穿厚密的云层，即使那一刻，阳光是那样不可逼人，是那样的光辉――刺眼得让我不得不闭上眼睛，我也会觉得自己是幸运的。似乎在那个巨大的火球后面，隐藏着一份永不泯灭的力量。
比起黑暗，我是无疑更爱光明的，虽然，黑暗可以掩饰一切的丑恶与庸俗，但我更喜欢光明带给我的温暖与幸福，因为我向往幸福――而那毕近是美好快乐的。
与其截然不同的是日落时的太阳，在辉煌中也更掺杂着几许柔美，试想：到了傍晚，夕阳西下的时候，走在海边，脚踏着松软的沙粒，对面迎着温暖的春风，待风飘过发梢，朝霞在天边守护着夜幕的降临，依旧是一份宁静、安祥。夕阳，照耀在广阔的海面，微风时而将海面泛起粼粼水波，在那个时候，星星点点的浪花也随之涌起，金光灿灿，闪烁着…闪烁着…那片海，忽然与之相比深沉了，海上闪烁的光点有如在深蓝而又深沉的银河里发光的恒星，带着神密的梦幻，也有着几许幽伤;又仿佛是少女矜在眼里的泪花。夕阳的柔美是朝霞给予的，但是他的华贵却是自身散发出来的，火红的桔黄色，让人禁不住想俯摸一下那张好似光滑的脸庞。
同样，星星也是美丽的，但是却少了一分活力与耀眼，这些与太阳是不能够相媲美的，他有着在这世界上只属于自己的力量和光芒，更有一份温柔缠绵。他可以给在黎明之前的世界惊喜，因为他是光明的使者。但有时这些景色是不是言语能够有所表达的，有些时候什么事情都应该自己亲身体会，那才是自己真正的感受。
去发现生活中的事或物吧!你会拥有自己心中最美的景色。
最美的风景作文五：
世界上有许多迷人的风景，每人的心中也会有自己认为是最美的一处风景，也许是雄伟的中国长城，也许是气势磅礴的黄果树瀑布，也许是别人的一句问候，也许是百花齐放的春景。但我认为，我心中最美的风景便是冬天的雪景。
雪花是雪白的，有着各种各样的形状，它没有污染，很迷人。我认为它们就是象征纯洁的一群可爱的精灵们。
下雪前，原先洁白的云朵慢慢地变成了一朵朵乌云，夹杂着红色、橙色、蓝色、变幻无穷，乌云遮住了蓝的像一块大水晶似的天空，天空瞬间变得昏昏沉沉的，仿佛要塌下来似的，令人窒息。雪慢慢地落下来了，先是小颗粒状的，过了一会儿，便变成了鹅毛似的，最后，成了秋天的落叶一般，“唰唰”地降落了，我用手接了一片雪花，落到手中，瞬间融化了，变成一滴晶莹的小水珠，难道这不是纯洁的象征吗?我更加地喜欢这些小精灵们了。
雪还在不停地下着，它们像玉一样圆润，像雾一样轻，被刺骨的寒风刮的在空中无拘无束地直打转，落在泥土上，可以冻死害虫;落在草丛上，为小草披上一层银装;落在围墙上，落在屋顶上，落在树枝上，整个世界都变成洁白的了，好像一幅洁白的水彩画!
雪停了，我和小伙伴们在雪地上快活地玩耍着，堆雪人，打雪仗。
难忘的风景范文第6篇
你在我眼中是最美作文
篇一：你在我眼中是最美
你没有出众的长相，却有着致命的吸引力，让人不自觉地靠近。你没有甜美的声线，却饱含似水的柔情，让人深深沉沦其间。你在我眼中是最美，这是我唯一不曾告诉你的秘密。
夏天似乎要让一切都屈服于他的威严之下。起初是被逼到绝境的黑夜，再是渐而苍茫的树木，最后是被炽热灼伤的人们。我说，我讨厌夏天，那感觉就跟搁浅后被烤得脱水的咸鱼似的。你说，你也讨厌夏天，将你那并不骨感的身材暴露无遗。你总是很在意你
的身材，因为你说你是Rose。当我被阳光熏成小麦色的时候，你还是白得可以看见细微的血管。你笑我是包青天。我说黑了好，显瘦。硬是被你追着，绕着操场跑了好几圈。你知不知道，白玫瑰也很美。
秋天，夕阳将斑驳的墙拉得老长，聒噪的蝉鸣终于掩没在落叶间。你抱着画板蹙着眉，蜷缩在角落的阴影里画速写。有时会拾起一片刚逝的生命夹进书页;而有时只是轻抿着唇，看太阳缓缓隐进地平线。余晖将你的笑颜镀上金边，装点了我的窗前。我看见，在你画册的扉页，是一行娟秀的字，“Let life be beautiful like summer flowers and death like autumn leaves。”。我能否为你抚去，人后顷刻的愁容。
天，所有温暖都被揉碎在凛冽的寒风中，刮得脸生生的疼。实在不知，为何文人乐于感叹冬天。我讨厌冬天将我那一向特别怕冷的耳朵冻得失去知觉。而你总是会用热乎的手捂暖我的耳
朵。不知我有没有对你说过，你似盛开在冬天的水仙。我愿被溶在白雪间，哪怕转瞬即逝也只为博你一展笑颜。
春天的雨将周遭氤氲，幻作淡淡的一抹水彩，覆盖在喧嚣之上。雨后，彩虹被太阳融化得不着痕迹。我弓着背坐在阳台上看书，你趴在我背上哼着《阳光下的星星》。你是不是和我一样希望，时间被定格，永远。
无论过往风景再绚丽，都不及你在我心里，你之于我眼中的最美。
篇二：你在我眼中是最美
有人说缀满星辰的天空最美，有人说落满花瓣的小溪最美，有人说笼罩雾霭的山林最美;也有人说最美的是王昭君的回眸，是维纳斯的微笑，然而在我眼中，最美的是张老师的眼睛。
去年九月，正值金色的秋天，我依父母的意愿来到二十中学，陌生的环境陌生的面孔让我感觉自己与这里格格不入，我整日沉浸在自己的孤独中。
记得那是一节语文课。张老师
如往常一样有节奏地走上讲台，同学们齐刷刷地起立并响亮地问好，我慵懒地趴在桌子上，任他们进行着这些烦人的程序。接下来的事情便不那么顺利，我感觉到似乎有几秒钟的沉默有些让人害怕，抬头看时正与张老师的眼睛碰个正着，我敢说那是我一辈子都难以忘记的眼睛——一片盈盈的碧波，那般亲切，那般深情，又似在思索在责问，我的心一怔，顿时感觉脸上火辣辣的，我赶紧站了起来。
那节课讲了什么我已经记不得了，只记得我坐的正正的，头始终没敢低下，而我始终也没敢正视张老师那双眼睛，但我时刻能感觉到那种热热的灼灼的温度。
终于挨到下课，我正要松懈下来，“白永强到我办公室来一下!”张老师甩出一句话就走了。我想今天我完了。
“你就是新来的吧?”张老师呷了一口水慢慢地问我。
“嗯。”我小心翼翼地从嘴里挤
出一个字。
接下来的对话中，我分明感觉到自己的冷漠与固执，然而张老师竟没有些微的生气，反而耐心地剖析了我的心理感受，并语重心长地告诉我如何适应新的环境，鼓励我在新的环境中有更好的表现，最后，她还是用那双眼睛恳切地望着我，似乎在说“我相信你能做到!”那一刻，我感觉浑身像沐浴阳光一样地温暖，我也暗暗下决心一定不辜负老师对我的期望。
后来和张老师走得近了，我观察起她来，张老师的相貌并不好看，衣着也很朴素，她常穿一件红色的小夹克，挺直的牛仔裤，长发间的一只发卡是她唯一的点缀。可我就是觉得张老师很美，尤其是她笑起来，眼睛圆圆的，亮亮的，美美的。
上课的时候张老师是另一种美。她不是音乐家，却总能将知识奏的叮咚作响，她不是建筑家，却总能让我们的大脑变得富丽堂皇，她不是旅行家，
却总能带我们走遍祖国的辽阔大疆，她用她最丰富的知识浇灌着我们的心灵，指引着我们的方向。
张老师不仅传授我们知识，她还用她的人格魅力感染着我们。我们有困难她能鼎力相助，我们有困惑她能推心置腹地与我们谈心，她对待学生公平公正，她还教给我们应该有同情心有正义感。人们说我们是祖国的栋梁，而我认为老师为祖国培养了栋梁，她们又是多么的高尚!
张老师啊，一年后我将离开这所学校，告别敬爱的您，也许我不是您所教的最优秀的学生，但您定会是我最敬爱的老师。若干年后，也许记忆将冲淡花的芳香，但我心中定会留一个地方，去记住那件如火焰般热情的红夹克，那条挺直的牛仔裤，还有那双会说话的眼睛，因为您在我眼中最美!
篇三：最美
“你在我眼中是最美，每一个微笑都让我沉醉。你的怀你的好，你发
脾气时翘起的嘴。你在我心中是最美，只有相爱的人最能体会。你明了我明了，这种美妙的滋味。”“羽泉”在歌中将此生的恋人唱作最美。俗话说“情人眼里出西施”确实如此，真不愧是“北方有佳人，绝世而独立，一顾倾人城，再顾倾人国。宁不知倾城与倾国，佳人难再得”。这美地沉鱼落雁、闭月羞花。而陶景宏更有一说：“山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底……”这山河的壮丽，是自古以来文人雅士共同叹赏的，“云来山更佳，云去山如画，山因云晦明，云共山高下”可不是徒有虚名的。
但再美的人儿，在雄伟的山河，都比不上我的家乡——成都。它就是这般红颜佳人，就是我心中的那般美丽山河!
当你穿梭在这里，穿梭在人群中，穿梭在繁华的都市里你会觉得这是个热闹的地方。夜晚，在人潮涌动的市中心中，闪烁不断的灯光下。你可以品着美酒、高举着酒杯，扭动着身姿在舞
台上尽情放纵着、摇摆着。酒精充斥了你的神经，甩开这一天的不愉快，将自己浸在这喧闹的夜中。
这里的夜晚也有如婴儿般安详、静谧的一面。在高耸的山林中，在僻静的村庄里，夜晚是多么的可爱并宁静。“飒飒”的竹叶声伴着夜晚的鸟鸣，婉转动听。你可以围着一株篝火，火光映红脸颊温暖舒适。亦或是倚坐在清幽的竹林下，看着天上云霞的流光剪影感叹人生世事。真是，悠哉、悠哉……
成都是个养人的地方。这里旅游景点是多不胜数，西岭雪山、都江堰、峨眉……等地都是叫你流连忘返之地。小吃更是馋得让你流口水，从各色小面到抄手、饺子，从腌卤到凉拌冷食，从锅煎蜜饯到糕点汤元，从蒸煮烘烤到油酥油炸，真的是琳琅满目，各味俱全啊!优美的景观配上可口的小吃，再加上成都人天生爱玩的天性，这真的很悠闲。
成都是我最温馨的记忆。成都人的热情好客、成都的宜人天气、还有
那芬芳的气息混杂着成都方言和憨厚笑脸。我知道，不管我现在或者以后身在何处，故乡都是一章永不老去的故事，在我的脑海静静诉说它的美……
篇四：你在我眼里是最美
同往常一样，我认真响亮地宣布着听写满分的学生。看到学生们脸上充溢着满足、自豪的笑容，我的心里也充满了淡淡的喜悦。等我宣读完毕，他们就象一只只活泼的小鸟，争先恐后地围上来拿小红花。
菁菁最后一个走上来，轻轻地走到我的身边，悄悄地说：”郦老师，我错了一个，不是满分。”“哦?”我找出她的作业本，翻开一看，果然把”幸福”的”幸”写成了”辛”。犹豫了一下，我还是奖了她一朵小红花。菁菁疑惑的看着我。
我对学生们说了菁菁的情况，然后问大家，菁菁能得小红花吗?那些小家伙议论开了，一致认为这个奖应该给她：”菁菁很诚实。”“菁菁做得对，我们的学习不是为了分数和表扬，我们在
第三课中学过的。”……他们的发言是那么精彩，我真的没有想到。我为他们的懂事而感到欣慰。
然而我在欣喜之余，也感到阵阵愧疚。我在心里对自己说：以后一定要仔细。认真对待学生的一切-——一句话语，一个行动,一道习题，一个标点。想到这里，我郑重其事地说：”同学们，老师向你们说声对不起，我批改作业太粗心了，所以老师一定努力改正!”忽然有一只小手举了起来，两只，三只，刹时教室里举起了树林般的小手。”老师，你要改的作业实在 是太多了，这点小错误是难免的。”“我们有些同学的字写得不太端正，所以你才会改错。”……我被这些话深深地打动了，我没有什么感谢这群可爱懂事的孩子，我只能对每位学生都说上一句：”你真棒!谢谢你!”
菁菁又站了起来，”郦老师，你也很棒，我们也要奖你一朵小红花。”“为什么?”因为你是老师，还向我们道歉，批评自己不对，其实这又不是
你的错!”“对的，对的!”许多学生一起附和。此时，我的眼睛湿润了。学生对我是多么宽容，多么欣赏。在很多人眼中我很渺小，很平凡，但在我的学生眼里，我想我该是他们的最美。
这就是我们的工作，虽然忙碌紧张，但我们会有自己许多别样的收获，她是一种情怀，一种让人愉悦的情怀，她是一种快乐，一种让人愉悦的快乐。没有蓝天的蔚蓝，我们有白云的飘逸，没有大海的壮阔，我们有小溪的 悠然 ，没有草原的芬芳，我们有小草的青翠。为了那些可爱的孩子，我会尽我自己最大的努力，但愿我在他们眼里，我在他们心里永远是最美……
篇五：你在我心中是最美
最近一个时期，“最美教师”张丽莉、“最美司机”吴斌、“最美战士”高铁成、“最美富二代”周江疆等“最美英雄”接连涌现，他们的事迹在社会上产生了强烈反响。透过这些“最美英雄”和他们那种感人肺腑的“最美事迹”，我们可
以深深地领略到一种内涵深刻、价值崇高的“最美精神”。这种“最美精神”集中体现了中华民族深厚的传统美德，蕴含了中华民族精神和时代精神的精髓，是社会主义核心价值体系的生动诠释。
“最美精神”体现中华民族精神
虽然“最美英雄”的职业不同、事迹各异，但他们在关键时刻所作出的崇高选择以及透过这种选择所体现的“最美精神”是相同的、一致的。这种“最美精神”集中体现为：热爱祖国、热爱人民的思想境界，助人为乐、无私奉献的高尚品格，立足平凡、追求崇高的美好情怀，忠于职守、爱岗敬业的优良作风，见义勇为、奋不顾身的英雄气概。这种“最美精神”的实质和核心就是爱国爱民、无私奉献。正是靠着这种精神，“最美教师”张丽莉才能在失控客车冲向孩子们的瞬间一把推开学生，自己却被车轮碾轧;正是靠着这种精神，“最美司机”吴斌才能在我眼中最美的老师作文 800
字-900字文/佚名
我眼中最美的老师作文 800字-900字
她是温暖的太阳，给我们送来清晨的曙光;她是细细的春雨，滋润着一棵棵幼苗;她是辛勤的园丁，培育着一株株花朵，她就是我眼中的最美的老师---武娟老师。
武老师有一头乌黑的卷发，一张总是微笑的脸庞，一双能看透你心思的大眼睛。也许她没有其他老师时尚，也许她没有别的老师漂亮，但她却是我心中最美的老师……
幼儿园的时候，我总是很害羞，常常躲在教室的一角，武老师总是鼓励我大胆的发言。我的美术很好，老师就经常给我机会展示自己，帮老师布置教室，代表班级参加绘画比赛，慢慢的我越来越自信。每天上幼儿园是我最开心的事，我总是早早的到教室，帮老师搬座椅，整理玩具，茶杯，因为这样我就可以有更多的时间和武老师在一起，就
可以听到老师的笑声，看到老师的身影。
记得有一次，午睡的时候，我和好朋友孙欣悦在被子里互相踢脚，我不小心把她从床上踢到了地下，孙欣悦疼的哇哇大哭，我也吓得眼泪直流。武老师急忙把孙欣悦背到校医室去检查，还好只是破了一点皮。她们回到教室时我还在流眼泪，心想这下老师要狠狠的批评我了，老师再也不喜欢我了。谁知武老师并没有训斥我，而是把我和孙欣悦拉到一边详细的问了事情发生的过程，然后问我：“王玥，你把孙欣悦踢到了地下，应该对她说什么?”“对不起，我下次一定小心，不会再把你踢到地下了。”我一边流眼泪一边说。“孙欣悦，王玥给你赔礼道歉了，你应该说什么?”武老师又蹲下身子，摸着孙欣悦的头问她。“没关系，我不疼了，我们还是好朋友。”孙欣悦拉着我的手，还帮我擦干了眼泪，我们手拉手回到了座位上。下午放学时，武老师把情况告诉了妈妈，让妈妈别批评我，只是别忘了和孙欣悦妈妈说一声
“对不起”。我和妈妈在幼儿园门口等到了孙欣悦妈妈，又和孙欣悦说了“对不起”!这件事让我明白了一个道理，犯错误不可怕，但是一定要知错就改，真心的道歉，会让你得到真正的朋友。 尾页
800字作文我眼中最美的老师 佚名我眼中最美的同伴_写人作文
我眼中最美的同伴
海内存知己，天涯若比邻。这句话告诉我们无论什么时候，朋友对我们都是很重要的。有了朋友让我们学会分享和喜悦;有了朋友就让我们不再寂寞;有了朋友就再不用一个人承担痛苦和忧愁。
我有一个很要好的朋友，她也是我的同学，她叫李汶月。个子不算高，长得瘦瘦的，有一双迷人可爱的大眼睛，齐头帘，马尾辫。整个身躯虽然被又宽又大校服所笼罩，但依旧遮不住由内而外散发出来的气质。学习成绩也非常优异。可以说她是一个德智体美劳全面发展的学生，我也因为能和她交朋友而感
到自豪。
下了课，我们经常一起结伴去操场，或在教室里一起聊一些感兴趣的话题。当对方不开心的时候，我们也会互相安慰一下。当我有困难时，她会毫不犹豫的帮助我，让我随时感觉到友情的存在。
有一次我的数学作业写得不合格，老师很生气的把我叫到办公室，严肃的问我你看看你的作业，错了这么多题，而且字迹也很潦草，怎么回事呀，而且…….我看到作业本上那么多刺眼的红叉叉，再加上老师那么严厉的批评。我的心理简直难受极了。
我低着头，拿着作业本走回教室，坐到座位上，看着作业本发呆。突然一个声音把我叫醒了。嘿!发什么呆呀?怎么不高兴呀?她笑盈盈的坐在我的身边，我们出去到操场走走好不好?我现在哪还有心情出去玩呀，脑子里全是老师批评的话语，我强挤出一丝笑容说我不去了。她似乎也觉得不对劲，又开始
问我：怎么了，心情不好吗?我实在禁不住她一边一边的问我，然后告诉她说我的数学作业写的不合格，老师劈头盖脸地批评了我一顿。原来是这样，怪不得你这么闷闷不乐，我想老师也一定是为你好，她想让你进步. 也许吧，但自己做的确实不对，受到批评也是应该的，因为老师是为了我好。想到这里心情好多了，那这样吧，那些错题我来教你，但你也要保证下次写作业不能在这样了。是，我保证。太好了，谢谢你。我拉着她的手，顿时感到很温暖，心里充满感激之情。她一直耐心的给我讲解，知道我弄会为止。她讲题时的语言和动作深深烙印在我心里，感觉是那么亲切，那么美丽。从此只要我一想偷懒就会想到李汶月，想到我的保证，立刻就精神起来。
李汶月是我眼中最美的同伴。我眼中最美的风景
风中，枯黄的叶子悄然地逝去;
景中，舞动的落叶逃离了视线;
风景中，那醉人的画面已定格我的心中。
秋日，夹杂着些许的寒风，我漫步于大街小巷间。已是晚秋，整个城市被寒冷笼罩。忽然，一只蝴蝶在我眼前翩然飞过，定睛一看，呵!不过是一片被风卷起的落叶罢了，我沿着它飞去的方向望去……
一棵饱经沧桑的梧桐树，已然没有了夏日的生机。枝头稀疏点缀着几片枯黄的树叶，有点摇摇欲坠的感觉。心中油然而生出凄凉之感。树下的几只麻雀倒还挺活泼的，啄食着树下的果实。
一阵风吹来，那些叶子似乎有些眷恋，不忍离去，但还是无法摆脱风的束缚。轻点脚尖，落下，告别曲是这呜咽的寒风。诀别，便在此时此刻!
我不禁为它们惋惜，叶装点了大树的一生，最后却无奈褪去一身的绿衣，伴随风儿远逝。我想它们一定有些不甘。
在空中纷飞的树叶，正演绎着生命
最后的舞蹈。它们或旋转，或飘扬，或摇摆，或徘徊，它们跳得那么优美，那么自然，丝毫没有忧伤之感。我彻底错了。那微风过处，无数精灵翩翩起舞的景色，使我的伤感不合时宜。这时，一片落叶飘到我的掌心，我似乎听到了它心灵深处的诉说。
它说：其实自己是很快乐的。春天聆听燕子的呢喃细语，夏天欣赏百花的争奇斗艳，即便到了秋天，在逝去时为树献上一支舞蹈，将美好的回忆珍藏在心中，化为树下的落红，滋养来年新的生命，不也是很幸福的吗?它轻轻在我耳边说：无私奉献。
又是一阵寒风，卷起地上成堆的落叶。刚才的一切恍如梦境一般，但是我却读懂了它们，不，是他们的心。
他们，用无私奉献社会，用辛勤播撒希望，他们，为了国家的发展，兢兢业业，鞠躬尽瘁，却不求一点回报，对于他们来说，奉献一生，最后落叶归根，在祖国的土地上长眠，这已足够。
那些和麻雀一样自私自利，安于享乐的人们，又怎么体会到这份无言的壮美呢?