创新项目申报材料范文第1篇
(一)《专业技术职务任职资格评审表》一份，公司人力资源部统一印制的版本。
(二)业务述职报告一份(带封面和审阅单)
业务述职要求采用写实手法，客观反映本人的业务成绩及水平。报告按获得现专业技术职务任职资格以后的业务工作及成绩填写，报告字数高级要求在3000字左右，中级要求在2000字左右，初级要求在1000字左右。参评人员应详实地填写业务述职报告审阅单，且用A4纸打印，业务主管领导对其进行审阅并签署审阅意见。封面、审阅单、报告内容按顺序侧面装订。
(三)证书：
1.学历、学位证书复印件1份;
2.现任专业技术职务任职资格证书(或证明文件)复印件1份;
3.《职称计算机考试合格证》和《职称外语考试合格证》(或成绩有效证明)复印件一份。职称计算机和职称英语两项考试，参评人员按属地管理原则遵照当地的最新规定执行。免试人员(集团公司规定年龄在五十周岁(含)以上)须提供身份证复印件一份;
注：申报初级专业技术资格无须提供计算机和外语成绩。
4.荣誉、专利、科技成果等证书复印件1份。
单位人事部门须对复印件(A4纸)的真伪进行审核，并签字确认。
5.高级会计师实务考试成绩单或成绩证明复印件1份。
(四)《申报专业技术任职资格人员汇总表》一份，按照表格要求详实填写，由单位领导签字、单位盖章后以书面和电子版形式报送。
(五)《专业技术资格评审材料真实性保证书》一份。
(六)《个人评审材料清单》一份。
二、申报高级专业技术资格材料
(一)参评论文一份(带封面)
参评论文为获得中级专业技术职务任职资格后撰写的文章(可以是公开发表的或未公开发表的，但不包括讲话、总结、介绍单位概况的文章等)。
格式要求：在论文题目下写100-200字的提要，论文题目用黑体三号字，提要用楷书小四号字，正文用仿宋小三号字，分标题用黑体小三号字。
参评人员应详实地填写《专业技术职务任职资格评审人员论文审阅单》中参评人员基本信息，且用A4纸打印，论文成绩由评委打分。封面、论文内容按顺序侧面装订。
(二)已发表论文、著作2篇(含)以上，具体要求见《神华集团公司专业技术职务任职资格评审办法》和神华人函[2011]50号文件。
(三)《高级专业技术职务任职资格评审人员综合考核成绩表》一份。
(四)《专业技术职务任职资格评审人员荣誉奖励得分表》一份。
(五)《专业技术职务任职资格评审人员考核打分表》一份。
(六)《专业技术职务任职资格评审公示结果表》一份。各单位对参加高级职称评审人员的有关材料必须进行公示，上报材料时提供公示结果。
(七)对破格申报的人员，所在单位要出具破格评审推荐意见。
三、申报中级专业技术资格材料
除上述第一款要求外，还需递交1篇(含)以上符合要求的已发表的论文或著作。
四、填写规范
(一)《评审表》的填写要求
第一页基本情况
1.“最高学历”栏所填信息应与毕业证书上的信息一致。双学士学位必须填两个学位;仅有学位而无学历的，只填写学位。如最高学历是参加工作后取得的，则填两个以上学历。
2.“毕(肄、结)业时间”需填写接受正规教育的最高学历毕业、肄业、结业时间，如是肄业或结业应注明。
3.“学位”应填写由国家教育部门学位委员会授予的最高学位。
4.“现从事何种专业技术工作”栏应注明现工作性质，如“煤炭开采”等。
第二页学习培训经历
从大学入学时填起，要写清所在学校、院系、专业的全称，学习起止时间。包括业余时间参加夜大、函大、电大或自学考试等学历学习;培训、专业学习、国内外进修等，起止时间均填写到月。
第三页工作经历
应从参加工作开始填写，“职务”栏填写专业技术职务或行政职
务均可。
第四页任现职前主要专业技术工作业绩登记
该页主要填写任现职前的主要工作业绩，一页即可。
1.“起止时间”栏应注明X年X月--X年X月。
2.“专业技术工作名称”栏应注明课题所属单位、课题名称及完成的论文或著作。
3.“工作内容，本人起何作用”栏，应填写课题研究的内容，注明是主持、参加或独立完成。
4.“完成情况及效果”栏应填写获得XX奖，得到XX批示，在XX报刊上发表或出版。
第五、六页任现职后主要专业技术工作业绩登记
(一)、
(二)
1.这两页需填写任现职后的工作业绩，可按时间先后顺序填写，也可按课题研究的重要性先后顺序填写。这两页是重点部分，请认真、详细填写。如给定篇幅不足，可以另加附页。
2.“起止时间”、“专业技术工作名称”、“工作内容，本人起何作用”及“完成情况及效果”栏的填写要求同上页。
第七页著作、论文及重要技术报告登记
1.“日期”栏应填写出版、登载或完成的时间。
2.“名称内容提要”栏应填写论文、著作名称和简要内容介绍。
3.“出版、登载、获奖或在学术会议上交流情况”栏应注明出版社或报刊名称、所获奖项名称或参加的学术交流会议名称。
4.“合(独)著、译著”栏注明是否合著、独著或译著。 第八页考试成绩及答辩情况
只填写上半部分，注明参加全国外语职称等级考试的时间、考
试种类、考试科目、考试成绩及组织考试单位。由推荐单位在表格右下角加盖公章。
第九页及任职期满考核结果
由所在基层单位负责人从德、能、勤、绩四方面填写，并注明考核成绩，签字并盖本单位公章。
第十页基层单位意见
由所在基层单位负责人填写，注明推荐意见并签字，加盖所在单位公章。
第十页呈报单位意见
由本单位负责人填写，注明推荐意见并签字，加盖所在单位公章。
(二)《高级专业技术职务任职资格评审人员综合考核成绩表》填写说明
1.《高级专业技术职务任职资格评审人员综合考核成绩表》中“工作业绩”和“业务能力”两项，各单位一定要在客观、公正的原则下，组织相关人员对参评人员进行评分，认真填写《专业技术职称任职资格评审人员考核打分表》，并将评分结果如实登记到《高级专业技术职务任职资格评审人员综合考核成绩表》上;
2.学历层次一项，以学历为标准计算分值，学位不计分值;
(三)《专业技术职务任职资格评审人员荣誉奖励得分表》填写说明
1.获奖论文不计算分值;
2.各种协会奖项最高按省部级标准计算分值;
创新项目申报材料范文第2篇
申报广西交通职业技术学院
第四届“校园十大青春榜样人物”事迹材料
廖婷，女，汉族，21岁，来自广西桂林，广西交通职业技术学院管理工程系人力资源管理专业学生。我小学一直以来积极参与共青团活动，积极参与校园活动，小学至高中曾连任班长，初中曾担任校团总支副书记，高中曾担任校学生会主席，大学期间，大一进入系学生会组织部，配合系部管理团员档案工作，进入系舞悦艺术团礼仪队，现今在人力14班任团支书一职，在学院任学生委员会常务副主席、礼仪队队长、彼岸书画协会艺术总监，积极践行社会主义核心价值观。
本人作为人力14班的团支书，不仅在学习上要起带头作用，平时的生活和工作作风也要时刻提醒自己，多次组织开展了主题班会，配合老师工作，加强同学们的思想道德建设和养成良好的行为习惯，对工作认真负责，为班级建设献计献策。
本人作为广西交通职业技术学院学生委员会常务副主席，拥护党的领导，热爱祖国，热爱人民，热爱社会主义。代表学院参加了“广西优秀大学生纪念抗日战争暨反法西斯战争胜利70周年社会实践活动”拥有良好的群众基础。平常积极配合老师的工作，凝聚同学，策划并带领学生会成员举办了校内的“广西交通职业技术学院首届校园寻宝大赛”“广西交通职业技术学院首届17所驻邕高校交流会活动”“2016年广西交通职业技术学院第一届大学生职场礼仪风采大赛”等多项首创活动，组织举办了“勿忘国耻，振兴中华演讲比赛”“学雷锋进社区活动”“清明祭扫活动”等一个个充满正能量的活动，获得广大师生的积极配合和一致好评。平时的工作组织开展中，关心同学生活学习工作情况，合理配置工作，发掘潜质，积极配合主席工作，埋头苦干，使得院学生会的每位同学都有发展的空间，各尽其责。让院学生能做大做强。
本人作为广西交通职业技术学院礼仪队队长，我不忘初心，当初进礼仪队就是想要学礼仪，懂礼仪，普及礼仪知识，做一个文明中国人。在我带领的礼仪队成员中在真正意义上领悟礼仪内涵，积极响应社会主义核心价值观精神，在参加了东盟志愿者服务中充分发挥了礼仪精神，让礼仪队越办越好。
对于我个人校园生活，虽然自己家境贫困，但完全不影响我的斗志，我不会让被人看不起，我也不会看不起别人，做好自己才是最好的。在初中有
机会成为一名共青团员开始，我便成为了一名共青团员，在高中更有幸学习了党知识，成为“入党积极分子”。在学习上，成绩一直位于专业前列。初中高中都有组织同学们参与扶持福利院工作，也曾只身去了桂林当地荔浦县特殊学校服务了一个星期，一个星期的时间收获是很多的，一个星期与孩子们待在一起，一起学习，照顾孩子们，收益匪浅。使得我成长了很多，学会了很多，注定这一个星期，是我人生中不平凡的一个星期，聚是一团火，散作漫天星，是志愿者服务精神，是青春需要践行的。让我更加意识到自己作为一名大学生单单做这些是远远不够的，应该更多的去关心这些孩子，让他们能快乐的成长。我认为：大学时光是美好的，每个人都应该趁青春去努力。一年多的大学时光以来，正是因为我努力付出，从而也收获满满。大学以来便积极参加学院团委举办的各项比赛和工作: 1. 2014-2015年下学期荣获学院三等奖学金;
2. 2014年12月代表学院参加第六届驻邕高校大学生礼仪风采大赛; 3. 2015年荣获第12届中国-东盟博览会、中国-东盟商务与投资峰会志愿者服务证书;
4. 2015年6月荣获第五届区直院校校园文化艺术节书画摄影比赛优秀奖; 5. 2014年6月被评为2014年度广西交通职业技术学院 “优秀共青团干部”;
6. 2015年12月被评为2014—2015学年学院“优秀学生干部”;
7. 2014年10月荣获“以青春的名义为社会主义核心价值观代言”演讲比赛一等奖;
8. 2014年11月“与美丽同行，做文明有礼交院人”学生公寓第二届手绘报比赛一等奖;
9. 2014年11月荣获学院第六届“传承”书画展现场书画比赛绘画组一等奖;
10. 2015年6月荣获学院简历制作大赛一等奖;
11. 2015年11月荣获广西交通职业技术学院职业生涯规划大赛一等奖; 12. 2016年荣获管理工程系2016年度“个性化简历”制作大赛一等奖; 13. 2014年11月荣获学院第六届“传承”书画展现场书画比赛毛笔组二等奖;
14. 2015年荣获广西交通职业技术学院2015年“心怀感恩.真诚奉献”演讲比赛三等奖;
15. 2014年11月荣获第十二届运动会中3000米长跑第七名;
16. 2015年5月荣获广西交通职业技术学第一届社团联谊辩论赛中“最
佳辩手”称号;
17. 2014年9月荣获广西交通职业技术学院2014级“新生军训标兵”称号;
18. 2014年11月荣获学院首届体育文化艺术节暨第十二届田径运动会“先进个人”称号;
19. 2014年10月荣获“以青春的名义为社会主义核心价值观代言”演讲比赛“最佳才艺奖”;
20. 2015年5月荣获南宁铁路局清明小长假铁路志愿者服务活动“先进个人”称号;
21. 2015年11月荣获学院第十三届田径运动会 “优秀志愿者”称号; 22. 2015年11月荣获广西交通职业技术学院校园版“超级演说家”活动“先进个人”称号;
23. 2016年荣获2016年度学院“文明校车安全文明”活动 “先进个人”称号;
24. 2014年12月荣获管理工程系人力资源管理专业第一届大学生职业礼仪风采大赛“最佳人气奖”;
25. 2014年12月荣获管理工程系第一届“励志.感恩.诚信.爱国”学生资助政策知识竞赛“优胜奖”。
在参加学校的各项活动同时，我积极响应学校的号召，参加了很多的社会实践活动，时光短暂，在担任广西交通职业技术学院学生委员会常务副主席的这些日子，我学到“交必办，办必果，果必报”，做事不能拖拉，凡事都应该放在心上，认真去做，认真去对待。即使是困难重重，都会一遍又一遍地告诉自己，还年轻，就应该努力去拼搏，努力去奋斗。别人能帮得了你一时却帮不了你一世的，自己的人生还是要靠自己去努力改变。在院学生会的这些日子，我感觉我做错了很多，收获了很多，挫折了很多，成长了很多，就是那些困难让我能更自信地面对以后的人生，更自信自己能做得更好。不久的将来我也能独当一面。也能为自己的青春代言。
创新项目申报材料范文第3篇
该同志1986年至1997年在十三中任职期间，和学校领导集体创建了首批山东省规范化学校、省电化教育示范学校、省艺术教育示范学校、省初中教学先进单位。自2000年8月任济宁十三中校长兼党支部书记以来，她更加自觉地刻苦学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和江泽民同志“三个代表”的重要思想，更加自觉地学习现代教育理论，认真执行党的教育方针，坚持“依法治校、以德治校、以研治校、以诚治校”的办学方向，大胆地开展教育教学改革，全面推进素质教育，全面提高教育质量，带领全校师生创造了济宁十三中再次辉煌的业绩，学校2005年1月被评为首批山东省教学示范学校，在十三中发展史上树立了第二座里程碑，成为山东省知名校长。
一、追求一流，敢于领先
她倡导新的教育理念，主张“尊重、关爱、发展每一个人，让每一个人的优势智慧都得到充分的发挥”，她认为“教育是生命影响生命的事业，是向学生播洒爱的过程。德，是教师的灵魂;才，是教师的根本;而爱，则是教师的实质”。她要求教师“如果这个学生是块金子，我们就让他发出最耀眼的光彩，如果他是一块矿石，我们就把他锤炼成钢铁，如果他是一把散乱的泥土，我们同样有责任把他烧铸成砖瓦。”在这种教育理念指导下，学校确立了“不断提升全校师生的生命质量和生活质量，为学校、教师、学生的更快发展创造更大空间”的办学目标。她提出了“求真、求善、和谐发展”的治校发展思路。她确信，改革增加学校发展的活力，管理增加学校发展的合力，而科研则是推动学校发展的动力。因此要办好学校，必须加大学校教育教学的改革力度，必须加强科学规范的管理，必须抓好教育教学科研的引领。她把“改革、管理、科研”看成改变学校面貌、提高教育质量、提高办学效益的三大法宝。2000年9月，她率先在市中区进行了以“校长负责制、教师聘任制、岗位责任制、结构工资制”为内容的学校内部管理体制改革，建立了科学有效的人事制度和分配制度。之后，她把改革的注意力直指课堂教学，在新课程改革的思想指导下，学校构建了以文化课为主体、实践活动课和艺术课为两翼的“一主两翼”整体课程结构，以实现学生主动和谐发展，培养创新型人才。她提出：把课堂还给学生，让课堂充满生命活力;把班级还给学生，让班级充满成长气息;把学校还给学生，让学校充满勃勃生机。为了提高课堂教学效果，落实课改计划，她提出了教师备课过程要做到“三思”：上课前要“构思”(完成新课改目标的方法与途径);上课中要“启思”(启发兴趣、启发思维);下课后要“反思”(反思目标达成度、方法适应度、时空掌握度、效果优良度)。教师教学过程中要做到教学目标“三要求”：一是创建一个民主、平等、和谐、活泼的课堂教学环境;二是采取灵活多样的学生喜欢的教学方法;三是实现知识与技能、过程与方法，情感态度、价值观的全面整合与发展。教学方式“三转变”：一是由注入式转入启发式;二是由传授式转为对话式;三是由听讲式转为互动式。教学内容“三不讲”：一是学生已会的不讲;二是学生自己能学会的不讲;三是学生怎么也学不会的不讲。教学方法上“五还五会”：课堂上把学生主动学习的时间、空间、质疑权、操作权、评价权还给学生;教师应学会尊重和信任，学会商量和对话，学会为学生留空白，学会表扬与激励，学会运用现代教学技术。通过落实课堂教学过程中的以上要求，改变了过去“培养塑造式”的教学模式，形成了“引导生成式”的教学模式。并将自主学习、探究学习、合作学习引进了课堂，极大地调动了学生的学习积极性，大面积地提高了教学成绩。她把建立“科学化、规范化、人文化”的学校管理机制作为工作的重点。
首先，在通过调查研究、讨论分析的基础上，建立完善了学校各项规章制度。在她主持下，把这些规章制度编集成册，出版了《学校管理指南》一书。此书包含教育法律、法规、各类人员岗位职责、各项工作规章制度三项内容，共15万字。其次，抓了这些规章制度的落实，使学校工作走上了“定时管理、定置管理、定序管理、定规管理”的轨道，做到了“人人有事做，事事有人做，人人有责任，事事有规矩”。第三，抓人文化管理，她提出学校要发展必需具备的五种精神：求实的科学精神、求善的人文精神、求美的敬业精神、求乐的奉献精神，求变的创新精神。这就是学校发展的核心精神。学校有了核心精神，才能形成学校发展的核心力量，学校发展才有永恒的动力。第四，她创造了“分层负责、条块结合、上挂下联”和“目标引领、机制激励、评价导向”的创新管理模式。她坚持“学生为本、管理为根、质量为命、创新为魂”的管理理念，对管理模式、管理方法不断总结、创新。管理模式上的创新，带来了学校工作运转的高效率。
二、锐意改革，勇于创新
她向来重视学校的教育科研工作，把教育科研看成学校发展的动力源泉。她制订了“科研兴校、科研兴教、科研促教”的科研方针，并主持了省级“十五”重点课题“分层施教，全面提高学生素质”的实验。实验分为四个子课题，一是“德育课程分类教育，提高学生德育优良率”;二是“学科课程分类教学，提高学科及格率”;三是“活动课程分类指导，提高学生特长率”;四是“社会课程分类辅导，提高学生社会实践参与率”。经过三年的实验，积累了大量的资料，取得了可喜的成果，11月将通过省教科所的鉴定。今年10月学校又承担了中央教科所创新教育研究院主持的全国发展“十一五”计划CEI重点课题“整体构建学校和谐教育体系的研究”实验。在科研强校思想的指导下，教师科研积极性空前高涨，科研氛围空间浓厚，目前，学校现有国家级教育科研课题3个、省级5个、市级9个、区级8个，多项实验论文获省、市、区的奖励。
她提出了在教育教学过程中“双主体”的指导思想，教育以学生为本，以学生为主体，一切围绕学生素质的提高、个性的发展、潜能的开发、价值观的提升做文章。而教学则以人为本，以教师为主体，充分发挥教师的主导主体地位，充分发挥教师的创造性，充分挖掘教师的教育智慧。因此，她一直重视教师队伍的建设，构建教师专业化成长提高、培训的机制，制定了班主任专业化培训计划，把教师和班主任专业化提高与学校发展、评估考核、福利待遇联系在一起，形成学校发展的命运共同体。
她善于学习先进的教育理论和教育思想，乐于走进课堂、走进学生生活进行听课，听取学生、学生家长的意见，及时总结教学中的经验和问题，及时矫正学校管理中的规定和措施。她特别重视教研活动，她认为校本培训是教师专业化成长的最佳途径，是推动教学改革的最有利措施。她提出了并制定了规范教研活动的制度，在教研内容形式上，明确提出了“备课式教研”、“案例式教研”、“专题式教研”、“沙龙式教研”，并对如何进行教研提出了具体的要求。每学期她听课不少于80节，主持教研活动不少于30次，有些观摩课、精品课都是在她主持下，综合集体智慧打磨出来的。
她是学校课程改革的设计者、主持人。在课改中，由于她坚持做到了“树立一种观念”(马克思关于人的全面发展观念)，“抓住一个关键”(教师专业化的培训、提升)，“突出一条主线”(边学边改，边改边学贯穿于课改的全过程)，“坚持一项原则”(求真务实，注重实效)，“建立一种机制”(多样化的教学评价机制)，使学校课程改革沿着健康的方向发展，2005年10月27日，学校通过了省课程改革调研指导小组的综合检查评估，给予了很高的评价，得到各级领导的赞扬。
三、廉洁自律，率先垂范
她始终以一个共产党员的身份要求自己，遵守着“名利不争、荣辱不惊、一身正气、两袖清风”的格言。“公正、公开、公平”是她处事的原则，而“廉洁自律、率先垂范”则是她做人的准则。为贯彻落实中央关于领导干部勤政廉政的政策，她主持制定了“转变领导作风的十不准”规定，她以身作则，带头执行。她主持制订了校务公开制度：规定凡学校购置建筑材料、桌椅、仪器、设备、办公用品等都必须由工会成员和教师代表组成的采购小组集体讨论决定，保证采购物品公正、公开、公平，防止权钱交易。“心底无私天地宽”，由于她身正垂范，尽管对教师在职业道德方向的要求很严格，教师们也心服口服。广大教师和家长都赞扬她是一位“捧着一颗心来，不带半根草去”的好校长。“金奖、银奖不如群众的夸奖，金杯、银杯不如群众的口碑”，群众的夸奖、评价给她带来无尚的幸福和满足，无愧于党、无愧于3000多名师生，始终是她工作的动力。
四、辛勤耕耘，乐于奉献
她自1975年从事教育工作以来，已经在教书育人的岗位上奋斗了30个春秋。30多年来，默默无闻的尽心尽力地工作着、探索着、拼搏着。多少困难、多少辛苦、多少血汗、多少泪水，伴她成长;多少成功、多少欢乐、多少满足、多少自豪，促她进步。
有人说她是一个不知疲倦的人，也有人说她是一个不懂感情的人。但谁能知道她是为了工作，为了事业才将一个女人的情感深深埋在心底，千方百计去完成一个男子汉成就的大业。在她上任校长之日，也是父亲病情加重之时，她的父亲是一个终身为教育事业付出心血的老教师，因患癌症晚期卧床不起，作为女儿，白天在学校工作，晚上回家照顾病人，身体、心理一直承受多大的压力，一般常人难以想象。2001年7月，父亲病情急剧恶化，转入市第一人民医院治疗。当时正赶上孩子初中毕业迎接中考，加之学校工作繁忙，真使她透不过气来，白天在学校忙，夜里去医院值班，根本就顾不上孩子的生活和学习，作为母亲也盼望孩子升入重点高中，将来升入大学，但自己无论如何也抽不出时间过问孩子的功课，只能遗憾的对孩子说：“对不起，对不起，妈妈实在对不起”。她在父亲卧床不起的8个月时间里，作为小女儿她只有认认真真侍侯了9天，其中包括国庆节假日的7天。她没有忘记父亲病重期间对她的嘱咐 “3300多人的学校担子不轻啊，要多向领导汇报，多和同志商量，把学校办好，不要多担心我!”。2001年10月10日，父亲放心地走了，但她对父亲的内疚却久久刻印在自己的脑海里。处理完父亲的丧事，她顾不上休息就回学校工作。
有人说，她是一位开拓者、一位实干家、一位女强人、一位教育家。但她却认为自己是一位普通的教育者，干的都是普通而又平凡的工作。就是这样平凡而又普通的工作，体现了她不平凡的人生价值。她的事迹曾多次在济宁日报、中区报、“党员风采”栏目里报道，现又编入了“喜迎十六大”《我们身边的共产党员》一书中。她的模范事迹，以《金杯、银杯，不如群众的口碑》为题在《山东教育》杂志2003年5期发表，并以封面人物向全省展示。
五、春满校园，硕果累累
她具有开拓务实的领导风格，以诚待人、以情感人、以德服人;她有刚柔相济的领导艺术，又有锐意改革、科学拼搏精神;她有忘我工作、追求卓越的志向，又有“微尘不染、两袖清风”的高风亮节;她的人格魅力，让她创造了十三中历史上的一个又一个的辉煌。2001年9月学校被评为“山东省教改实验先进单位”;2002年10月学校被评为“济宁市师德建设先进集体”;2002年12月被评为“市遵纪守法光荣校”;2002年12月被评为“济宁市中小学行风民主评议活动先进单位”;2003年4月被评为“济宁市优秀交通安全示范学校”;2003年12月被评为“山东省学校民主管理先进单位”;2005年1月被评为“山东省教学示范学校”，教育教学质量多年来名列城区之首。学校代表山东省、济宁市迎接了多项检查，如全国卫生城检查、全省新课改调研工作检查、全省学校卫生工作检查、全省人防工作检查、全省预防艾滋病宣传工作检查等;代表中区迎接了济宁市的教学管理、学校安全、校务公开检查等;举办了“全市课改开放日”、中区首个“学校管理工作开放日”等活动，受到了各级领导的赞扬。她设计的学校管理的各种用表被市、区多数学校采用。她本人也获得了让人羡慕的殊荣，2002年6月被评为区优秀共产党员;2002年9月被评为济宁市首届创新型校长;2003年11月被评为区优秀青少年工作者;2003年3月被市中区区委、政府授予“十佳行业标兵”光荣称号;2004年3月被评为济宁市“十佳行业标兵”;2005年4月被评为“中区劳动模范”;2005年9月评为市中区“首批有突出贡献的专业技术拔尖人才”。2003年1月被推选为济宁市第十届政协委员，并任政协科教文卫教育委员会副主任;2003年5月被选为济宁市第五届侨联常务委员;2003年3月被推选为山东省第十届人大代表。在2005年党员先进性教育活动中，她被评为“时代先锋”，对其事迹作了专题报道。
几年来，她在工作之余，总结撰写了许多经验论文，发表于各级报刊杂志上。《抓好学校体育工作及传统项目的几点做法和体会》发表于《学校体育》杂志2001年第2期;《加强师德建设，提高教师队伍素质》发表在《济宁教育》2001年第5期;《追求领先——济宁十三中在改革中求发展》发表于2001年3月31日的《济宁日报》;《方舟引渡众学子，素质教育花满园》发表于2002年12月22日的《济宁日报》;《忠诚一片铸党魂》发表于2002年7月5日《中区报》;《让理想插上腾飞的翅膀》发表于2002年7月1日《济宁日报》;《落实<公民道德建设实施纲要>，加强和改进学校德育工作发表于《济宁教育》2002年第4期;《金杯、银杯，不如群众的口碑》发表于2003年6月15日的《山东教育》，并做为封面人物向全省展示。《抓好课程改革，推进创新教育》发表于2003年6月27日的《济宁日报》;《加强教学管理，提高教学质量》发表于《济宁教育》2003年第6期;2003年6月撰写的《构建素质教育评价体系，全面提高教育质量》一文获省2003年教育科研优秀论文二等奖。《坚持人本管理理念，构建师生共同发展的精神家园》发表于2004年6月18日《济宁日报》上;《建设学习型学校的实践与探索》发表于《济宁教育》2004年1-2期;《坚持校本培训，提高教师创新素质》在全国中小学整体改革第九次年会上交流;《用科学发展观统领教学工作》经验材料在2005年召开的济宁市初中教学工作会议上进行了大会交流，2005年6月并在《中区报》上全文发表。
在课程改革中，为了开发利用校本课程，她主编了《生活中的交际学》，并根据学校开展的课题实验、综合实践活动、班主任工作经验等，主持编写了《选择·真爱·愿景》、《幸福的流沙》、《与生命同行》四本书，共100万字。
创新项目申报材料范文第4篇
我们的申请的项目是“安徽省茶叶生产加工销售中的问题及对策研究”，主要是针对当前我省茶叶在生产加工及销售中存在的不足，提出相关意见和建议。由于当时定的题目涉及范围比较大，导致我们组员在后期的调研过程中遇到了很多的问题。比如生产这一块，由于茶叶生产基地大部分离我们学校比较远，而且在放假期间，茶叶也都下市了，这给我们在这一块调研造成了很大的难度。因此，我们就把重点放在了销售上。
参与项目是一个展示自己的机会，但对于我来说更是一次学习成长的机会，我们小组每个成员都有自己突出的方面，这让我对项目的成功充满信心，在他们身上，我看到了自己的不足，也正是自己和他们的差距才让我充满了学习的欲望，正所谓“见贤思齐”，他们的优秀激励着我。在整个项目的过程中，作为一名组员积极参与项目的各项任务，主要承担的工作包括以下几个方面：
1、 查阅资料，并整理归纳
针对本次调研主题，我们在对项目进行总体规划时，确定了我们的前期任务主要是了解徽茶，并对其相关资料进行整合，以便于我们以后工作的开展。在老师的指导下，充分利用校图书馆和网络中文数据库等方式了解有关茶叶知识，把握研究的基本情况，并进行了整理归纳，以供我们在小组讨论交流使用。
2、 设计调查问卷
一份科学合理的调查问卷不可谓不重要。在刚开始设计还是笔记比较迷茫，为此我还特地去请教了我们的指导老师，在老师的点拨下，才有了一定思路。我把问卷分成了两类，一类是针对消费者，一类是针对销售者。设计问卷时我们是根据我们在查阅资料和显示实际中存在的问题去设计题目，让我们问卷的每一个题目所得到的答案都是我们想要的，有价值的。
3、收集凭证，实施经费报销
经费的保证是项目顺利开展的一个外部条件，当然报销的经费也要合理开支，为项目的顺利开展与顺利结题创造条件。鉴于我的时间问题，在团队合作中，我就担当起项目“财务主管”的角色，主要负责项目中各种有效凭证的收集以及各项报销事项的具体实施。这项工作给我们提供了一个理论联系实际的机会，不仅让我们承担起项目组财务经费问题，同时也让我们的财务相关知识得到巩固与新的学习。 总体而言，我们项目小组每个人的工作任务并没有分得很细，组长在组织大家开展工作时，也是根据每个人的性格与能力特点来对工作做大体布置，但是在团队中，大家都很积极主动，通力协作，这对我们项目的一步一步推进起到了促进的积极作用。在大家认真负责、圆满完成各自工作任务的前提下，会对其他同学的工作提供建设性意见及有效帮助，这使得我们的项目能按照时间安排顺利开展。
回想这一路走来的过程，我真的感触很深，我们每一个成员都在项目中给予我很多的帮助，这个团队同舟共济，在项目中一直并肩前行，这种为同一目标共同奋斗的团结氛围特别让人有归宿感。在这几个月中，我从我们优秀的组员身上及项目本身学到了很多经验收
获了很多知识，这对于我来说无疑是最值得珍藏的，具体来说主要表现在以下几个方面：
1、 沟通能力
以前对于沟通能力还没有觉得很重要，经历了这次创新实践之后，才真正认识到沟通能力的重要性。这次活动中，为了得到更加真实的数据，我们对消费者和销售者进行了大量的走访调查。起初，我们在对被访者进行询问时，根本就不知道该说些什么问些什么，也没有得到我们想要的资料，慢慢地，随着我们不断的沟通和交流，我们仿佛找到与人交流的技巧，同时，在交流的过程中我们也掌握很多重要的资料。感谢这次实践活动，给了我一次很好的锻炼表达能力和交流能力的机会。
2、 团队协作能力
项目是我们团队共同的项目，大家的目标是一样的，在团队合作中难免会因为观点的不同而产生碰撞，这时候需要我们以团队为重，以项目为主，全身心投入，并充分尊重团队中的成员。我们组从项目立项之初成员之间的不太了解到现在发展成为很好的队友很好的朋友，这也见证了我们的团队合作能力。每一个人的力量都是有限的，在团队中我们能聚集起每个人的能量，将之发挥到最大效用。
通过这一次创新项目的实践，我受益匪浅。有能力上的提高，有思维上的创新，有情谊上的收获„„我相信这次实验会对我今后的学习、工作和生活产生很大的正面影响。感谢学校能为我们提供发挥特长，积极创新的平台。当然，这次创新项目的完成离不开老师的悉心指导，我的团队也给了我很多思想上的启发。身处这样的一个环境我是幸运的，今后一定会更多的接触参与科研与创新，为建设科技型，创新型社会贡献自己的绵薄之力。
创新项目申报材料范文第5篇
为了进一步开展学习远大科技创新经验、推进院所机制创新工作，我局决定召开“学习远大经验，推进机制创新”座谈会。通知如下：
一、会议内容
各院所就本单位学习远大科技创新经验、推进院所机制创新工作等改革思路进行交流，市科技局领导提出下一步工作的建议和要求。各院所的交流发言，要以“学习远大经验，推进机制创新”为主题，以“提升创新能力”为目标，以“建立科技人员(职工)—-院所利益共同体、命运共同体”为重点，以“激励机制创新、研发机制创新以及管理机制创新”等为主要内容。
二、参会人员
沈阳市科技局领导，有关院所行政主要领导(1人)。
三、时间与地点
2014年5月28日(星期三)下午13：30在市科技局105会议室。
请各单位将参会人员名单、联系电话于5月27日下班前报市科技局条件财务处。联系人：阮兵，于坤联系电话：22722774
沈阳市科学技术局
创新项目申报材料范文第6篇
11月5日，分公司召开专题会议落实集团党建质量管理体系具体要求，公司党委委员、各部门负责人及综合经营部相关人员参加了会议。会上公司党委书记传达了10月31日集团党建质量体系管理启动大会会议精神，详细介绍了分公司党建质量管理体系建设及运行情况，就深入开展分公司党建工作做了全面动员和明确指示。他强调运用ISO9000管理工具来推进党建工作对公司党委来说是一次考验，考验中蕴含着巨大的发展潜力与空间，在公司处于开疆拓土的背景下，如何开展、如何践行需要认真组织和精心策划。
书记要求将党建质量管理体系与企业文化建设相结合，将党建工作与企业管理相结合，将党建成绩与员工福利相结合，借全面推行党建的东风，紧扣公司实际，以党建管理为抓手，统一思想，解决当前公司存在的各方面问题。最后会议对党建工作进行了任务分解和提出了几点具体的要求，一是成立党建质量管理体系领导小组;二是认真抓好党员的理论学习，组织培训ISO9000相关知识;三是抽调足够人员，培养骨干队伍，整合资源，尽快建立党建质量管理体系;四是加大宣传力度，挖掘、总结、提炼分公司党建方面的特色与工作亮点。
在集团党委的领导下，分公司全体干部职工将团结一致，一如既往地抓好分公司各项工作，以开展“党建质量管理体系”为契机，深化基层党建工作，夯实党建基础，进一步加快党建工作体系建设，努力打造具有XX特色的党建工作品牌。