小学依法治校规划范文第1篇
(2016-2020年)
一、指导思想
为了进一步提高我校依法决策、依法行政、依法治校、依法治教的执法水平和广大教职工的法律素质，在全校教师与学生中形成学法、知法、用法、守法、护法的良好风气，以“三个代表”重要思想以及科学的发展观为指导，坚持法制教育和法制实践相结合，法制教育和思想道德教育相结合，紧密联系教育改革，注重教育的实效，立足于学校发展和培养高素质人才的客观需要，立足于依法治校和建设社会主义法治国家基本方略的要求，继续深入开展法制宣传教育，进一步提高全校师生员工的法律素质;增强青少年学生的知法守法意识;积极推进依法治校，使全校管理工作逐步走上法治化轨道，为我校的改革和发展创造良好的法治环境。
二、目标与任务
(一)目标
通过深入开展法制宣传教育，全面提高师生员工特别是学校领导干部的法律素质，全面提高学校法治化管理水平。通过“七五”普法规划的实施，努力实现由提高师生法律意识向提高师生法律素质的转变，由注重依靠行政手段管理向注重运用法律手段管理的转变，为依法治校、依法治教奠定坚实的基础。
(二)任务
1、继续深入学习宣传邓小平民主法制理论和党的依法治国、建设社会主义法治国家的基本方略，学习宣传宪法和国家基本法律，学习宣传有关教育的法律法规，学习宣传与师生工作和生活密切相关的法律法规知识，努力提高广大师生的法律素质。注重培养师生的现代法制观念，增强遵纪守法、维护自身合法权益和民主参与、民主监督的意识。注重提高广大教师特别是领导干部的社会主义法制理论水平，提高依法决策、依法行政和依法管理的能力。
2、要重点学习《宪法》、《刑法》、《治安管理处罚条例》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《学生伤害事故处理办法》国家和省有关禁毒禁赌法规以及与青少年密切相关的法律法规。进一步提高教职工队伍的法律素质，培养现代法制观念，增强遵纪守法、维护自身合法权益和民主参与、民主监督意识。
3、紧紧围绕学校中心工作，积极开展法制宣传教育。要宣传与教育相关的法律法规，宣传与维护稳定相关的法律法规，宣传与发展相关的各项法律法规，为改革、发展、稳定创造良好的法治环境。
4、坚持法制教育与法制实践相结合。要妥善处理好学法与用法的关系，以法制宣传教育为基础，以依法治教为重点，以法治化管理为目标，加大依法治理力度，不断推进依法治校进程。
5、继续开展有关维护社会稳定的法律知识教育。有针对性地配合社会治安专项治理工作等方面的法律、法规的学习，增强社会稳定意识，提高师生运用法律武器同违法犯罪行为作斗争的自觉性。
6、坚持依法治校和以德治校相结合，把法制教育与思想道德教育紧密结合起来，促进民主法制建设和精神文明建设。
7、坚持学用结合，积极推进依法治校、依法治教，积极探索学校依法管理的新路子，依法推进教育改革和发展。力争在2020年前，基本实现依法治校的规划目标。
三、工作要求
1、学校中层以上领导干部、班主任老师要在“七五”普法中带头学法、带头守法、带头作出表率作用。在认真学习邓小平同志民主法制理论和法学基础理论基础上，重点学习有关法律、法规和掌握宪法、教育法、教师法、义务教育法、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》，以及学习和掌握与本职工作相关的教育法律法规知识。
2、教职员工在继续深入学习宪法的基础上，学习和掌握与本职工作、学习、生活密切相关的教育法、教师法、义务教育法、等基本法律及教育法规知识，学习社会主义市场经济法律法规和有关维护社会稳定的法律知识。
3、学生法制教育要常抓不懈。有关领导和教师要根据国家教委、中央综治委办公室、司法部〈关于加强学校法制教育的意见的通知〉精神，加大法制教育比重，针对不同阶段学生特点，结合公民、社会等课程教学，充分利用课堂教学主渠道和开展社区活动等到多种形式，普及有关法律知识。规范法制学校工作，加强管理，探索工作模式，做到学法有计划，教育有活动，学习有教材，任课有教师，课时有保证，使我校法制教育走上制度化、规范化轨道。要把法制教育与思想道德教育和行为规范教育有机结合起来，增强学生的法制观念，全面提高学生的素质。
四、教育对象
实施“五五”普法对象是：学校领导、全体教职员工和全体学生。重点对象是青少年学生。
五、方法与步骤
(一)宣传教育方法
1、坚持面授为主，组织自学为辅的教育方式。充分发挥党团支部、政教处等教育机构的宣传培训教育骨干作用，层层培训普法骨干师资。利用课常主渠道作用加强青少年法制教育。坚持党支部中心组学法制度和集中听法制讲座的形式使学校法制度化、经常化。采用集中学习辅导和分散自学相结合的方式抓好教职员工的普法工作。各类普法对象在组织面授予的基础上均应进行合格考试。
2、针对实际，普治并举。结合学校的具体实际，坚持学用结合，在法制宣传教育和依法治校的内容、方式上不断创新，整体推进。
3、突出重点，注重实效。对学校师生反映强烈的热点、难点问题和影响学校稳定的重大问题，要采取切实措施，加强法制宣传教育和专项依法治理，务求取得实效。
4、广泛开展法制宣传教育。协同有关部门要注重搞好法制教育宣传舆论工作。要通过发放法制宣传教育读本、召开教师会议、学生班队活动、晨会课、《国旗下讲话》、黑板报、宣传橱窗展览、学校广播台、校园网等多种形式开展宣传工作。
5、积极开展各类活动增强法制宣传教育的效果。要结合本校实际，把开展法制教育与“警校共建”、“家校共建”、“社区教育”、“以案说教”等多种活动形式有机结合。
6、考试和考核：通过培训学习，每个阶段学法、用法情况进行考试和考核，健全干部学法用法情况登记制度。
(二)实施步骤
法制宣传教育第四个五年规划从2006年开始到2010年结束。
1、启动阶段：2009年9月下旬召开依法治教动员大会。健全法制宣传教育领导机构和工作机构，印发普法宣传教材，培训法制宣传教育骨干和师资。进一步健全学校青少年法制教育体系，加强学校法制教育管理，保障教材、教师、计划、课时“四落实”，开展多种形式教育活动，改善校园周边环境，努力预防和减少青少年违法犯罪。
2、全面实施阶段：从2009年到2014年，我校将根据五年的规划，分制订实施计划，确定当学习任务并组织实施。学校法制宣传领导小组对各年级、班组普法教育情况进行检查考核。
3、总结阶段：2014年，在学校完成"五五"普法任务者进行自查总结的基础上，学校依法治校领导小组按本规划所确定的目标、任务和要求，制订考核验收办法，对各年级、班组进行组织总结验收。学校各项工作基本纳入依法治理轨道，全校师生法制观念明显增强，并认真做好资料整理工作，要建立学法用法档案制度，把干部、教职员工、学生学法用法考试、考核情况登记造册，存入档案。
六、保障措施和组织领导
1、加强组织领导。建立领导小组，由校长任组长，副校长亲自分管，同时聘请学校法制副校长，帮助指导、开展法制教育工作。并落实具体工作人员，负责本单位依法治校组织实施、指导、检查、督促。
2、加强普法师资队伍建设。
3、建立法制宣传教育工作责任制。学校把法制宣传教育工作纳入工作计划，层层建立工作责任制，明确职责，落实到人，做到有部署、有检查，并与考核挂钩。
4、加强完善监督检查机制。学校依法治校领导小组负责对各处室、各班、执行“五五”普法规划和开展依法治校工作情况进行监督、检查、建立普法情况通报制度，表彰先进，督促后进。对没有完成或完成不好的要通报批评限期改正。并把学法用法考试考核成绩作为教职员工考核、评比先进、评聘职称和评比三好学生条件之一。
5、经费保障。学校坚决落实订购教材、资料、组织宣传、聘请教师等普法经费，保证“五五”普法工作和依法治校工作正常开展。
库车县阿拉哈格镇中学
2016年9月
库车县阿拉哈格镇中学依法治校五年规划
(2016-2020年)
库车县阿拉哈格镇中学
小学依法治校规划范文第2篇
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以教育法、教师法、未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等教育法规为主要内容，坚持“有法可依，有法必依，执法必严，违法必究”的社会主义法制原则，强化依法治校、依法治教工作，加大执法监督力度，推进我校教育教学改革不断深化，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。
二、总体目标
1、将教育教学工作纳入法制化轨道，实现学校管理法制化、科学化、民主化、规范化。
2、加强教师队伍建设，把以德立校和依法治校结合起来，打造一支高素质的教师群体。
3、建立健全完善的监督机制和行为规范的管理体系，让广大师生员工积极参与学校的民主管理和法制建设。
4、拓宽法制教育途径，教育学生学法、知法、懂法、守法，做合格的中学生。
三、主要任务
1、加强领导，落实机构。学校领导要认真学习相关的教育法律、法规，增强法制观念，努力掌握法律基础知识及学校管理中涉及的其他法律知识，从而能准确理解和运用法律、法规，指导学校实际工作，管理各项事务，维护学校和师生的合法权益。把依法治校工作列入班子的重要议事日程，每年年初专题研究法制教育工作并制定工作计划，学校每年拨出专款用于学习、培训、购置图书、搞好宣传，开展各种法制教育活动，定期进行检查、总结。保证国家教育方向和教育目的、培养目标的实现。
为把法制教育工作落到实处，成立依法治校工作领导小组和监督小组。依法治校领导小组组长、副组长由校长、副校长和聘请的法制副校长担任，成员由德育处、办公室、教务处、总务处负责人组成; 1
监督小组组长、副组长由书记和工会、团委负责人担任，成员由教工代表、学生代表组成。做到法制教育工作党、政、工、团齐抓共管。
2、加强教师队伍建设。认真贯彻《教育法》、《教师法》和《中小学教师职业道德规范》，加强师德师风建设，在教师中继续开展“敬业奉献、勤业爱岗、乐业爱生、精业钻研、创业开拓”五种精神为重点的师德建设工程，要求广大教师在学、比、赶、促(学理论、比奉献、赶超先进、促进发展)活动中，模范履行教师的职业道德规范，要求教师掌握与自身利益密切相关的法律、法规，同时把法制教育纳入广大教师的必修课，使教师具备一定的法律学科知识和较高的法律素质，正确处理育人与正己的关系，自觉修身养性，淡泊名利，洁身自好，增强教书育人、管理育人、服务育人的社会使命感和责任感，
把育人工作贯穿于教育教学工作的全过程。广泛开展创文明科室、文明教师的活动，大力宣传表彰先进典型，在全校形成学先进、树新风、依法治校、依法执教的良好风气。
同时，加强对法制课教师的培训、采取进修、请专家辅导等多种方式，培养出一批精通法律知识的专业教师队伍。各教研组特别是政治、语文、历史、地理等文科教师，要结合课文内容，有针对性的教育学生，把法律知识和做人的道理融入教学之中，把育人工作贯穿于教育教学工作的全过程。
加强对教师的考核和管理。要依照教师法的有关规定，参照教委制定的“十要” 、“二十不准”等要求，重新审查和修订各项规章制度，制定岗位目标，规定职责范围，确定奖惩办法，在保障教师合法权益的同时，对教师履行职责和义务的情况进行考核，从“德、能、勤、绩”诸方面进行综合评估。对在工作中做出成绩的教职工，依法给予表彰、奖励。对工作中不负责任、体罚学生，利用学生及其家长之便为自己谋私利、办私事或向家长索要、收受礼金、礼物，严重影响教学秩序及由于工作不负责任对学生造成伤害或出现重大事故和违反有关法律法规和校纪校规的，要依照法纪及时给予处理。
努力改善教职工的生活、工作条件，支持鼓励教师从事科学研究、学术交流、教学实验和参加学术团体。
3、加强学生的法制教育。全面落实《中共中央国务院进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，广泛深入地对学生开展法制宣传教育，把法制教育作为学生的必修课，列入课程、排入课表。做到计划、课时、教材、师资“四落实”。坚持开展多种形式的
法制教育活动，通过举办法制讲座、组织参观、开展法律咨询、知识竞赛、征文等活动，着力培养学生良好的道德品质和文明行为，努力培育劳动意识、创造意识、效率意识、环境意识和进取精神、科学精神、团队精神以及民主法制观念;引导学生牢固树立心中有祖国、心中有集体、心中有他人，懂得为人做事的基本道理，具备文明生活的基本素质，学会做人、学会生存、学会学习、学会合作。
加强对学生日常行为的教育和管理。按照学生守则和日常行为规范的要求，对学生进行经常性的社会公德、行为规范和校纪校风等教育。通过抓典型、学先进等活动，促使学生逐步养成文明的举止行为和习惯。注意培养学生的自我教育能力，引导和组织学生开展自我管理活动，提高学生尊遵纪守法的自觉性。同时，建立学生文明电子档案，把学生学法和遵纪守法情况，纳入文明学生综合素质评价内容。
4、广泛深入地开展教育法律法规的宣传教育。建立长期固定的法制宣传园地，各班黑板报开辟专栏，校园内在师生可视的范围内增设法制教育的名言警句。校园广播站、电视台、校报定期宣传法制文章，使各项教育法规入心入脑，人人明白，不断增强广大师生的法制观念，提高教职员工依法办事的能力，增强广大师生的知法、守法意识，为依法治校创造良好的环境。
5、加强教育教学管理。严格执行国家规定的教育教学标准，健全各项教学管理规范，按照教育行政部门的课程方案、学科和计划组织教学，保证素质教育的实施。
6、建立健全学校财务制度，依法规范经费的筹措和使用，严格实行收支两条线，严禁随意增加收费项目和变动收费标准，定期审计和公开学校的财务收支，坚决杜绝乱收费的行为，对违反财经纪律的人员进行严肃处理。
7、健立健全各项制度，依法规范办学行为。
(1)加强学校常规制度建设。学校以国家的法律、法规、规范性文件为准则，依照我校在教学和管理方面的实际情况，充分完善人事制度、教师工作、教学工作、学生工作、后勤工作、思想政治工作、体育卫生工作和校风校貌建设等方面的规章制度。在已制订的各项工作制度的基础上，制定相应的学法、知法、守法考评办法，做到责、权、利明确，有章可循，有法可依，并使之规范化，制度化。
(2)建立健全学校议事决策制度。学校要依照法律法规的有关程序制订对重大事项决定和处理的“法定程序”和“决策方式”，克
服“个人说了算”，以权代法的弊端。
(3)逐步建立学校内部申诉制度。学校对教师、学生或职员因对学校作出的有关处理而提起的申诉案件，要根据申诉制度及时受理，并按程序处理，做到公开公正执法。
(4)建立校务公开制度，加强学校民主管理。及时公布学校改革与发展的重大决策，财务收支、招生、收费，以及教职工、学生及家长普遍关心的问题及时通报，坚持公示，定期公开，接受监督，促进依法治校工作。
(5)建立和完善教职工大会和教职工代表大会制度，明确学校重大事务和涉及教职工切身利益事项的议事、决策与监督程序，保障教职工参与学校民主管理和监督的权利。教职工大会或教职工代表大会每年至少召开一次。
8、依法保护学生的一切合法权益。为学生提供舒适的学习和生活环境，保护学生身心健康。不得对学生实施体罚，变相休罚或者其他侮辱人格尊严的行为得歧视品德有缺陷学习有困难的学生：不得披露学生个人隐私，不得隐慝、毁弃学生信件。
9、要依法维护学校的一切合法权益。维护好房产、地产、教学设备和其他财产，当学校财产受到侵害、学校正常教学秩序受到干扰、师生合法权益受到侵害时，学校要协同有关部门努力进行维护。
10、广泛深入开展文明校园创新活动，强化校园精神文明建设，严禁一切封建迷信和其他有害于学生身心健康的活动及物品传入校园。通过开展各种有益活动，丰富师生的课余生活。
11、严格门卫、宿舍管理、校园管理制度。进一步加强对学校治安保卫和综合治理工作的领导，认真落实社会治安综合治理的领导责任制。学校要加大校园周边环境的综合治理力度，优化育人环境，积极配合有关部门，做好治安联防工作，严防治安案件和灾害事故的发生。
四、接受监督
自觉接受教育行政部门和其他领导部门的监督，严格履行职责，重视社会舆论监督，对新闻媒体曝光的案件和问题，要及时处理和答复，自觉接受群众监督，设立校长信箱，建立校长接待日，积极受理群众的投诉、控告，做好工作。
博罗县罗浮中学
小学依法治校规划范文第3篇
为了全面推动学校管理工作走向法制化轨道,依法行政、依法治校、规范办学，行为营造良好的育人环境，维护学校、师生的合法权益，推动教育事业可持续发展，为争创和谐、平安校园，特制定本计划：
一、指导思想
全面贯彻落实依法治校的方针，增强教师法律意识，加强学生的法律教育，提高师生的法律素质，保障和促进学校教育工作走上依法规范、依法管理、依法运行的法制轨道，使学校形成教学秩序好、教育质量高、文化氛围浓、文明和谐、平安的书香校园。
二、总体目标：
努力达到“三个提高”的目标。即进一步提高师生法律素质，依法执教和遵纪守法成为师生自觉行为;进一步提高依法治校水平，真正做到依法治理，制度管人，全面推进学校依法治校工作;进一步提高教育质量。
三、要求和内容
1、工作要求：
①加强对学校依法治校工作的领导，学校成立依法治校领导小组，并设立依法治校办公室，实行一把手校长亲自抓，形成责任到人，管理到位，各司其职，全方位负责的依法治校工作的新格局。
②在教育教学上，按照《教师法》、《教师资格条例》及教育部门有关教育教学方面计划和规定去执行，监督教师全面贯彻课程标准的要求，制定教育教学计划，完成教学任务。在学校管理方面上，要认真贯彻执行《教师法》、《义务教育法》、《治安管理处罚条例》、《未成年人保护法》等内容，保护师生的合法权益。
③在服务保障上，按照上级文件规定依法履行对学校育人工作的职责，提供充分、有效、适当、健康的师生必备物资。
④在与校外关系上，由于学校与社会、学校与学校之间的交往与合作不断增多，校长作为学校的法定代表人在各项交往中必须增强法律意识，本着对国家负责、对学校负责、对全体师生负责的精神，运用教育法、民法、行政法等国家法律维护好学校、教师和学生合法权益，尽其应尽的职责。
⑤加大校务公开工作力度，实行职工代表大会制度。凡是学校制定的各种规章制度都要在职工代表大会上讨论通过方可实施。实行收支两条线制度，保证学校的有效资金周转，充分发挥其优势，为学校办实事、办好事。
2、学习内容：
《中华人民共和国义务教育法》、《教育法》、《教师法》、《治安管理处罚条例》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》，以及与师生密切相关的法律法规等内容。
四、依法治校工作要点：
1、做好学习组织、宣传、发动工作。主要利用行政会、教职工政治学习、学生班会时间进行集中学习。可利用学校宣传栏等形式进行宣传，营造一个文明和谐、平安、健康的书香校园。
2、开展“依法治校”教育工作，做到定期组织教师学习《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》以及与本职工作机关的法律法规，提高教师依法治校、依法治教的水平。
3、积极做好学生法治教育工作。充分利用班会向学生进行法制宣传，请法制副校长到学校做法制教育专题讲座。学习和理解《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《环境保护法》、《治安管理处罚条例》以及安全教育等法规，提高学生的法律素质。
4、把法制教育与学校教育工作结合起来，设置法制教育课，有专职授课教师，加强和改进法制教育，提高教师整体管理水平，规范学生的行为，建立良好的班风和学风，保证学生无违法犯罪，不出安全事故。一方面，要加大法制教育的力度，主要依靠班主任指导学生学法、知法、自觉规范行为，做到遵纪守法。另一方面，要不断完善校规校纪，杜绝学生出现违纪现象，把法律规定化为学校纪律要求，化为学生的自觉行动，提高学生的法律素质，去实现法制教育目的。
5、把法制教育与学校教学结合起来，围绕教学这一中心工作，依法治校、依法治教，不断提高教学质量。具体上，一是学校依法搞好教学管理，建立健全规章制度，进一步落实教育局加强教学管理的有关文件，加强师德教育，调动教师积极性，形成严格管理、照章办事、领导带头、教师投入、集中精力抓好教育教学质量的局面。二是教职工要把学法、知法落实到自觉行为上，执行市局规定、学校制度和教学常规上。特别要运用课堂主渠道，大力宣传有关法律知识，对学生进行法制教育，不断提高师德修养，认真抓好教学，服务教学，服务学生。
岳普湖乡中心小学 2015年9月1日
岳普湖乡中心小学依法治校五年工作规划
小学依法治校规划范文第4篇
一、强化领导、建立健全了科学的领导体制 宣传教育依法治县的重要性和依法治校的必要性，制订方案，齐抓共管，为做好学校法制教育提供重要保障
二、树立意识，重点宣传
充分利用好学校作为德育主阵地的优势，加强法制宣传教育学校是对未成年人进行思想教育的主渠道主阵地主课堂，我们利用学生集中的优势，组织了大规模的法制宣传活动，使与学生生活和学习相关的法律法规得到广泛普及。以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，深入学习贯彻党的十八大和总书记系列重要讲话精神，紧密结合第二批党的群众路线教育实践活动，采取多种形式，集中开展以宪法为核心的法制宣传教育活动，在学校中树立榜样，弘扬社会主义法治精神，使师生形成守法光荣的学校氛围，为实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦营造良好社会环境。
(一)贯彻上级文件精神，全校师生树立法制教育意识。
在教师中继续深入开展《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》文件精神和新颁布的《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》等材料的学习活动，提高广大师生正确认识法制教育的重要性，树立牢固的法制教育意识，并使教师们在日常教学中能够自觉地渗透法制教育，为我校形成强大的法制教育队伍打下坚实的基础。在学习过程中，学校还将安排教师重点学习《教师职业道德规范》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》和《中小学教师职业道德考核评价标准》等与教育有关的法律法规，开展教师写一些心得体会，进一步加深对法制教育的认识。
(二)完善在校学生的知识结构，增强法制教育意识
普及青少年法制知识，把法制教育纳入教育大纲、计划，做到计划、教材、课时、教师四个落实，既有课堂教育，又有丰富生动的活动，并确保课时到位，充分运用思想品德课、班会讲授法律知识,在相关学科渗透法制教育，开设法制教育的专门课程,使法制教育与综合实践活动的结合，加强自护教育，开展形式多样的综合实践活动，调查、收集社会中由于无知、愚昧而造成的自我伤害事故或他人伤害事件，分析原因，自我对照了解《未成年人保护法》，让每个学生能在活动中明白：只有知法懂法，才能进行自我保护，才能健康成长。
3、开展活动，丰富学生法律知识。在法制教育的方法上，既要坚持课堂教学与课外活动相结合的方式，进一步完善和规范青少年学生法制教育内容，又要拓展新的途径，利用广播站、黑板报、法制讲座、观看录像、主题队会、知识竞赛等丰富多彩的形式，营造浓厚的法制氛围，扎扎实实地学习并执行《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《中小学生人身伤害事故预防与处理条例》、《交通管理条例》以及其他相关法律法规的条文;构建学校心理健康教育网络，从而使学生的心理问题能得到及时的发现与矫治;让学生从理论上、行为上参与社会责任与社会义务的学习，达到学法、知法、懂法、守法和用法的新境界。
(三)加强沟通，提高普法工作成效
(1)教育在青少年学生成长过程中起着至关重要的作用。利用告家长书和家长学校，向家长传授法律知识，明确家长的法律责任，树立法制观念。一方面，家长为树立了正确的榜样。另一方面，也使家长能及时、有效地对自己的孩子进行法制教育。
(2)通过家访、家长会、班主任和任课教师及时把学生在校期间的遵纪守法表现告诉家长;同时也能从家长的反馈中了解学生在双休日、节假日、中的表现。使学校和家长能及时发现问题，有针对性地对学生进行教育，真正使法制教育与学校教育相沟通。
(四)加强依法治县的在学校里的宣传
通过国旗下的讲话、红领巾广播站、法律知识竞赛等向全校师生宣传依法治校的作用，学习法律知识，在社会中做一个依法公民，为依法治县做出自己的贡献。
我校在教育方法上注重传授法律知识与提高法律意识相结合;法制教育与思想品德教育相结合与学生日常行为规范教育的治理相结合;普法教育与依法执教相结合;课堂教育与课外教育相结合;形成了我校的特色。通过多种形式的法制教育，使与学生生活、学习密切相关的法律、法规得到基本普及。 在普法过程中，我们坚持注意协调社会、学校、家庭三方面的力量，形成教育的三位一体的合力和网络。增强了学生遵纪守法意识和防范自护意识。
四、结合学生特点组织学生开展各种活动，作到内容丰富，并坚持教育形式多样化，寓教于乐，注重实效
(一)、紧密结合学生特点，掌握学生的生理和心理特点是开展好法律教育的前提，只有这样，才能做到有的放矢。现阶段学生的生理、心理成熟早自控能力较差，又一般都是独生子女存在“世界唯我独尊”的不良心理，胸十分狭窄，虚荣心又强喜欢争强好胜。针对这些特点，我校法制教育有针对性地举行了“心理健康教育”班队会，联系各班实际进行讲解，深入浅出、通俗易懂，学生反应强烈。
(二)、举办普法“黑板报”比赛活动。各班学生积极参与黑板报的内容挑选排版、美工等工作，这既充分发挥了学生的积极性、创造性。同时受到法制教育，学到法律知识，增强了法律意思。
(三)、积极举行法制知识展示活动。利用广播、录像、报刊、黑板报、墙报、橱窗等对在校学生进行法制宣传教育。大量的法律、法规都是通过这个阵地向学生进行宣传的。通过组织学生观看法制电视节目，参观戒毒图片。
小学依法治校规划范文第5篇
近几年来学校坚持依法治校,科研兴校,特色明校的办学思路，受到了社会、家长、学生以及上级党政部门的好评，收到了良好效果。
一是，依法治校保证了良好的教育研究环境，学校教育研究成果明显提高。学校根据本校实际，开展“运用现代信息技术提高山区小学生口语交际能力”省级课题研究， 2003年在课题研究阶段性成果评估中获省二等奖。2003年又根据学生来源的多层次、多层面的复杂情况所呈现的学生心理问题开设了小学生心理健康教育课题研究：“学生健康成长档案袋”，并经市教育局审批开题进行研究，该课题研究报告，获得“郴州市心理与教育学会课题研究评比”获一等奖。2004年省级课题研究在阶段性成果评估中获省一等奖。
二是，依法治校保驾护航，学校教育教学质量不断提高。
1、教育教学综合质量稳居全县第一;
2、校本管理在年终督查中，总分稳居全县第一;
3、体育运动会团体总分、教师上教学比武课，都获全县第一;
4、教师校本教研，新课程改革，课题研究论文，获省、市、县奖历逐年增加;
5、学生在学校首届艺术节系列活动中，受到了家长和社会的高度评价，今年“建校50年纪念暨„六一‟文艺晚会”活动在XX城发出了超前的撼动，展示了依法治校系列活动的强大力量和重大作用。
我们的主要做法：
一、强化宣传力度、提高法制意识 确立依法治校思路.
2002年9月，学校研究确立了依法治校的新思路。制定依法治校的计划方案，掀起了学习宣传教育等法律法规高潮，开展一系列教育宣传活动。
首先是搞好教师的法制教育，提高教师队伍的法制水平和法制素质。加强教师队伍的依法治校和依法治教观念，并把此项工作与师德建设结合起来，我们坚持每周例会的法制学习制度和假期的政治学习，组织全体教师学习和讨论法律法规常识，要求教师有认识做笔记，并以教研组为单位开展学习比赛、撰写心得、论文进行交流，要求全体教师学好法律，用法律来维护工作，保护学生，保护自己，确保学校的不断发展。同时抓紧抓好教师每年的普法考试工作，进行法规知识竞赛。学法使全体教师提高了认识，促使自已沿着正确的法制规道开展教学工作，提高了法制水平。
二是搞好社会宣传，推广法律法规知识，提高社会、家庭、学校的法律意识。组织全校师生进行上街游行，开展反法轮、拒邪教活动，主办普法教育宣传专栏，办好十“贯彻十六大精神，坚持依法办学”板报，开展“珍惜生命，远离毒品”签名活动，组织中高年级学生进行法律知识竞赛等一系列法律法规宣传教育活动。同时组建了由40多名学生组成的鼓号队和200多名学生组成的腰鼓队，紧密配合县委、县政府、政法部门、宣传部门搞好法律法规等宣传，促进了革命老区人民法制意识的增强和法律知识的推广运用。
三是办好红领巾广播站，组织主题班会、队会，增强校园法制氛围。充分利用每周国旗下讲话、主题班会、队会、年级组会不断地学习宣传校纪校规、法纪法规，比如：交通安全法、XX县城市居民行为“十不准”等，教育学生遵规守纪，依法学习;评选国旗下讲话法制教育优秀讲话稿和法律教育优秀播音员，同时我们又组织学生学习《小学生法制教育读本》，《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，并要求学生写心得体会，不断增强了学生的法制意识。
四、建立学校网站，进行校纪校规、法纪法规网络教育。为了解决老、少、边、穷地区信息、教育资源相对短缺的问题，于2003年建立了学校网站“朝霞网”(http:///)，通过网络宣传法纪法规、校纪校规，收到了很好的效果。
二、把握依法治校的主题 落实责任 强化管理
学校建立以校长负责制为主体的依法治校领导小组，落实一名副校长具体抓，校委会成员一起抓，年级组分段抓，全体教师共同抓，家庭、社会、学校共同参与，形成了严紧有序的依法治校新格局。
1、把握教育基本法规，教育为社会主义建设服务。
学校全面贯彻执行党和国家的教育方针，全面贯彻执行《教育法》、《教师法》、《教师职业道德行为规范》、《教师资格条例》、《学校体育卫生工作条例》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、和中共中央国务院《关于加强和改进未成年人思想道德的意见》等法规政策，认真执行上级主管部门的文件政策，围绕当地党委、政府的中心工作积极开展教育活动。
⑴开展保护环境，珍惜生态主题教育。建立自然生态教育实践基地(地址：XX花木园)。每学期根据小学年级要求组织进行实践活动，从小养成珍惜生态保护环境的良好意识，同时进行保护环境保护法的教育宣传，形成自然生态环境保护的法制意识。
⑵组织开展城市环境卫生保护教育实践活动。与县建设环保局共同研究制定安全文明卫生教育活动方案，活动由建设环保局总体部署，学校组织实施。学校选拔了46名自觉性强、纪律性强、组织管理能力强的少先队员为小小环卫生队员，利用上学前时间检查督促上学途中吃零食和乱丢废物的学生、家长和社会流动人员等，收到了良好效果。
⑶组织开展创建安全文明卫生上学巷道活动。学校的上学巷道长达600余米，4条小巷交织，最窄的地方只有1米多宽，每天6000多人经过，单车、摩托车、三轮车、拖拉机、穿梳而过，严重威胁孩子安全，面对这一情况，学校领导、教师实行轮流站岗制度。学校又选拔了60多名自觉性强、纪律性强、组织管理能力强的学生干部为贯彻执行学校纪律制度的安全文明卫生行为本文来自文秘之音网，在百度中可以第一位搜索到网络站监督岗。实行早、中、晚轮流站岗，日常检查贯彻执行学校纪律制度的情况，记录违反学校纪律制度的学生、家长和社会流动人员，特别是严禁家长骑车接送孩子，确保上学、放学安全和学习、生活纪律，收到了良好效果，深受广大家长支持。
2、全面实行制度管理，创建民主公正和谐的氛围
首先，完善组织管理结构，健全学校管理责任制，形成系统管理。学校管理遵循规律、加强集体研究、遵循规律、坚持组织领导，学校建立了“党政工”、“校委会”等一系列管理机构，学校各项重点工作都建立领导小组，实行集体领导制度，重要事务由学校党、政、工联系会议研究决定，杜绝个人说了算的管理模式，既保护了领导又发挥了集体智慧作用;学校各类管理人员都实行岗位责任制，从校长、副校长到年级组长、课题研究组长，都有明确的分工和具体要求，在实际工作中又自觉做到分工合作，相互理解，相互帮助，并实行中期评估调查和期末考核奖励，做到分工明晰、责任明确，人人参与，事事有人做、人人有事做，合理调动学校管理的积极性。
其次，制定工作方案，建立管理制度，落实督查措施，养成良好习惯。学校研究制定了《德育工作方案》、《文明卫生常规监督岗评比方案》、《法制与安全工作方案》、《教师专业技术考核细则》等20多项工作细则方案。为了加强对全体师生的关心爱护、锻炼提高，学校还研究制定了：全员岗位责任制、学生安全稳定工作责任协议书、学生行为监护制度、校本教育研究制度等90项管理制度和公约。有制度，有检查，有评比，有表扬，有奖罚。完善制度建设，实行制度管理，做到制度面前人人平等，做到公平、公正、公开，坚持合理、合法、合规。解决人与人之间的矛盾，避免内耗。增加了学校管理透明度、信誉度，增加了学校管理的战斗力、凝聚力，启迪了全体教师的智慧，挖掘了教职员工的潜能，提高了教育教学效果，受到家庭、社会广大人民群众和干部职工的高度评价。
三是实行民主管理，搞好校务公开，维护合法权益，建立友好情感。
建立以基层工会为组织的民主管理结构，以全体教职员工为主体的民主管理阵营。全面实施校务公开制度，民主管理制度，党风廉政建设管理制、财务管理若干规定、岗位考勤制度、民主监督制度，学校制定校务公开工作方案，经过全体教职工民主产生学校考评考核领导机构，学校一切考核评优都要按照统一的细则考评而定。拟订《骨干教师推荐办法》，《特级教师推荐办法》，完善了《水电管理办法》、《结构工资实施细则》、《教育教学奖优罚劣细则》、《专业技术考核细则》、《安全稳定工作方案》、《校园文化建设方案》、《创建“文明职工之家”建设小康区域实施办法》等一系列管理办法，经民主表决予以实施。同时做到制度面前人人平等，制度由校长牵头组织制定，制度一旦决定，校长是同样受到制度管理和约束，并且还必须带头执行。学校实行门卫执勤制度，上班期间不管是公事还是私事进出校门都要实行自觉登记，校长出差办事进行登记，一次不漏;学校收入支出，不论大小多少全部进帐，实行轮流审帐制度和财务公开制度。给领导一个清白，给教师一个明白。 学校不断完善教职工代表大会制度，切实保障教职工参与学校民主管理和民主监督的权利，保证教职工对学校重大事项决策的知情权和民主参与权。全面实行校务公开制度，学校改革与发展的重大决策、学校的财务收支情况、福利待遇以及涉及教职工权益的其他事项，做到及时向教职工公布;学校的招生规定、收费项目与标准等事项，向学生、家长和社会公开，并聘请了依法治治校监督员进行监督。
四是建立学校、家庭、社会维护师生的共建制度。学校与教师、家长、学生分别签订《安全稳定教育工作责任书》和《文明卫生教育工作责任书》，执行“学生行为监护制度”等。学校、家庭、教师、学生，人人有责，责任明确，牵动千家万户的心，为师生生命安全和社会治安综合治理工作奠定了良好基础，为XX县创建省级文明卫生县城做出了一定的贡献。
五是，结合以德治校，规范行为。建立了“文明育人公约”，“文明卫生行为公约”，“争做文明市民公约”。开展争做文明小市民宣誓活动，举行宣誓仪式，县委、县政府、县教育局、城关镇领导亲自参加宣誓仪式，学校师生形成了规范的自觉行为、树立了文明师生形象，使学生在潜移默化中感受法治精神，提高法律素质;
三、开展主题活动，不断推进依法治校工作
㈠、创建安全文明卫生校园，促进育人质量的不断提高
学生安全，教师安宁，家庭幸福;学校文明，人才百出，社会满意;卫生洁净的校园，孩子成长的乐园，教书育人的天堂。这是学校提高育人质量的前提和基础，这是一个不容忽视的问题。然而，我们于2004年9月开展了以“加强未成年人思想道德建设，创建安全文明卫生校园”为主题的系列教育活动。
1、举行全校总动员教育活动。学校校长做了以“展开自己的翅膀,尽情的飞翔吧!”主题的动员报告，提出学校的指导思想和要求，部署主题教育工作。
2、举行“未成年思想道德建设，从幼儿开始”为主题的家庭、社会、学校研讨活动;
3、组织学生开展“ 民族精神代代传”主题演讲活动;
4、举行以，《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《思想道德建设五项基本要求》、《文明卫生行为十不准》、《思想道德行为十条禁令 》、《学生礼仪常规》为基本内容的知识竞赛活动;
5、建立制度，加强对教师和学生权益的保护意识，并采取有效措施进行监督，建立了《学生行为监护制度》、《安全文明卫生巷道管理制度》、《对学生下河洗澡的禁令》、《教师文明育人公约》、《学生文明行为三字经》等;
6、家庭、学校、教师、学生分别签定了《安全稳定教育责任书》和《学生文明行为教育责任书》;
7、在上学巷道口悬挂“为了孩子安全，接送孩子车辆，请留步!”警示牌。
大家的法制观念强，责任意识得到提高，依法治教的思想加浓，能够群策群防，齐抓共管，能够以主人翁的态度对待综合治理工作，对身边发生的一切事均能以高度负责的态度处理，没有出现事不关已、袖手旁观的现象，具体表现在：一是爱护学生，尊重学生的人格和自尊心，没有出现体罚和心罚学生的现象，学生在校的突发性患病，有老师护送去医院治疗，烧水熬药，问寒问暖。相应，学生尊重老师，理解老师的劳动，把老师看成最信赖的人。二是同志之间相互关心，相互帮助，和睦相处，积极进取的氛围浓厚，在工作中表现极大的热情。三是教育教学质量不断提高并且位居全县前列。更加取得了社会的信任，省内外、县内外的家长纷纷要求将孩子送进我校就读，并表现出对学校工作的理解与支持。
㈡、聘请法制副校长 增强依法治校力度 提高法制效应
学校教育联系到千家万户，涉到及方方面面，好多事情是学校师生甚至家长都不能办好或解决的问题。然而，学校从1999年开始学校聘请了法制副校长，建立法制副校长工作制度，包括：法制副校长工作职责、工作要求、工作机构、保障措施和房子、位置、办公实施都作了具体要求。法制副校长每个学期上法制教育课8节以上，举行法制教育宣传活动两次以上，办宣传专刊一个，结合家访20次以上，同时开展了“模拟法庭活动”、法制教育征文活动、消防安全演练活动等，主要解决了学校周边治安秩序、学生进“三室两厅”和社会闲杂人员随便进入学校影响教学问题。通过建立健全了法制副校长制度，并积极利用多种形式和学生易于接受的方式，开展生动活泼的法制教育，营造了良好的法制教育环境，使学生在潜移默化中感受法治精神，提高法律素质。
㈢、建立家长学校 进行法制教育 提高社会效应
我校于2003年10月建立了家长学校，成立了家长委员会，开展了一系列工作。同时，拟订了顾问委员会、常务委员会和委员会的职能，以及家长委员会各级各类人员的职能。
家长委员会设顾问委员会、常务委员会和委员会，家长委员成员共有189人。其中有各级各类教育研究专家接受、县委、县人大、县政府、县政协、和社会企事业团体、农村、城市居民、个体工商人员。学校积极推动社区参与和监督学校管理，学校决策涉及学生权益的重要事项，充分听取家长委员会的意见，接受家长委员会的监督，为家长和社区支持、参与学校管理提供制度保障。家长委员会工作开展得有声有色，学校涉外教育活动都是由家长委员会组织实施。到现在组织进行了家长学校培训活动5次;学生教育活动 10次;维护学校教育教学制度的贯彻执行20余项;解决学校实际问题30项。比如：
1、2003年10月25日主持召开了历史性的规模大规格高的家庭教育培训会议，邀请了北京金色童年家庭教育研究中心主任田国方到会演讲，并聘请为家长委员会顾问委员，培训会议轰轰烈烈，领导和家长都有口皆碑。
2、郴州市心理与教育学会理事会主任、教受也聘请为学校家长委员会顾问委员，他们热心指导学校“心理与健康”课题研究工作，并经郴州市教育审查批准为市级研究课题。
3、2003年11月家长委员组织带领38 名优秀学生参加湖南电视台〈超级小英雄〉栏目活动，让小学生得到了人生一次不可忘记的启迪教育，有的学生在日记中写道：“长沙比XX好，我要努力学习，将来把XX建设得比长沙更好”。
4、家长委员会为学校进行未成年人思想道德建设工作奠定了坚实的基础。学校建立了以五大教育基地(即：革命传统教育、自然生态教育、尊老敬老教育、小健康教育五大教育基地)，并聘请了五大教育基地的负责人为顾问委员。这是学校用
三、四百万元都不能办到的事情，通过家长委员会顺利解决了，学校根据不同年级的不同年龄特征分别开展有效的教育活动，这是一种永恒的不可估量的收获。
小学依法治校规划范文第6篇
在各级领导的关心和全体师生的共同努力下，学校先后被评为南阳市依法治校示范校，南阳市文明单位，南阳市安全工作先进单位、南阳市学校思想政治工作先进单位、河南省示范家长学校、河南省消防示范学校、全国首批作文教研百强学校等40多项荣誉称号。学校工作得到社会、家长、学生的一致好评。
现就我校依法治校示范校创建工作汇报如下：
一、建章立制，规范办学，落实教育部依法治校实施纲要 1.提高认识，统一思想
依法治校是引领学校整体发展方向的全局工作。要贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，创办特色内涵学校，提高管理水平，提高工作效率，让领导放心，让家长满意，让社会认可，就必须坚持依法治校;就必须完善各项管理制度;就必须依法保障学校师生的合法权 1
益，并接受监督;就必须构建科学发展的管理理念、运行机制和保障机制，促进学校教育教学工作的规范化、制度化、法制化。
2.健全机构，明确职责
高度重视依法治校工作，成立由校长任组长的依法治校领导小组，负责学校依法治校全面工作，主持召开依法治校工作会议，讨论和研究依法治校工作计划及相关制度，解决有关依法治校的实际问题。领导小组成立后，我们还召开专题会研究制定了《依法治校工作实施方案》，把依法治校工作纳入学校重要工作议事日程，并融入到了日常的教育教学管理中。学校还成立了由德育副校长任组长的法制教育宣传组，负责师生的法制教育，学校综合治理及安全等各项制度的督察评比，处理师生校内申诉，指导督促学校有关部门开展依法治校工作。还成立了由教学副校长任组长的学科教育组，主要负责法制课程计划的制定和学科渗透法制教育的督促和检查，教职工聘用和考核等，全校形成了一把手校长负总责，工作做到长期有规划，年度有计划，每月有具体安排，各成员分工合作的领导体系。
3.制度保障，责任到位
为使我校各项工作进一步制度化和规范化，做到事事有法可依、时时有章可循，学校草拟了《学校章程》，在全校教师大会上通过，并报请教育主管部门批准;在《学校章程》的基础上，我们制定和完善了学校内部的各项管理制度，包括行政管理制度、教育教学管理制度、后勤管理制度、安全管理制度、校内申诉制度等等，为我校各项工作的开展提供了法律依据。
与处室、班主任层层签订责任书，明确各自的职责;为全体教师建立师德档案，将师德作为对教职员工年度考核的重要内容，实行一票否决制度，均有效地遏制了违规违法现象的发生。
二、拓宽渠道，加强教育，奠定依法治校的基础
1、充分利用国家宪法日宣传教育活动，推进依法治校、依法治 2
教的进程
宪法是国家的根本法，是治国安邦的总章程，具有最高的法律地位、法律权威、法律效力。全面贯彻实施宪法，是全面推进依法治国、建设社会主义法治国家的首要任务和基础性工作。2014年12月4日是第一个国家宪法日。为全面开展宪法学习教育活动，我校制定了《国家宪法日系列学习宣传教育活动方案》，以“宪法是国家根本法”为主题，在全校开展系列学习宣传教育活动。主要活动安排有：1.编印《宪法校本教材》，利用晨读等时间组织学生集体朗读;2.在国家宪法日举行特别升国旗仪式，进行国旗下演讲;3.宪法专题教育，利用大课间宣讲宪法;4.利用校园网、电子屏、展板、广播等宣传宪法;5.聘请法律副校长对学生进行法制讲座;6.教学班组织开展《宪法》教育主题班会。同时，充分利用国家宪法日宣传教育活动，在全校范围内深入学习宣传党的十八届四中全会精神，组织党员要认真学习贯彻全会《决定》，学习贯彻总书记系列讲话精神，更好发挥法治的引领和规范作用，不断增强师生法治观念，推进依法治校、依法治教的进程，办好人民满意的教育。
2.加强学习培训，提高师生素质
一是校长、副校长参加省、市举办的法制教育培训班，全体班主任参加班主任任职资格培训班。二是每期开学组织全体教师进行全员培训，主要内容包括：法律法规教育、师德师风教育、心理健康教育和安全教育，主要学习《教育法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》等、《教师心理健康以及维护》、《校园安全》等，通过全方位培训，提高教师职业道德素养和心理健康水平，引导教师在教学工作中依法执教，愉快施教。二是聘请法制副校长为全体师生进行法律法规和安全知识讲座。这几年我们分别聘请了新华派出所片警严轶、王刚、鲁军丽为学校法制副校长，参与学校安全法制教育，并定期为学生开展安全法制教育报告会。学校现任法制副校长是宛城区 3
检察院副检察长王峰和新华派出所的片警赵颖，在他们的协助下，学校的法制教育会锦上添花。三是每学期聘请消防支队教官为师生们进行消防知识培训和防火防震演练等等。目前广大教师正以良好师德教育、熏陶和感染学生，严格按照有关法律法规的规定，自觉将法规意识贯穿于自己的教育教学活动中。
另外，学校在安全法制工作方面舍得投入，为教师配发了普法杂志、报纸和其他学习资料;2013年我校筹措资金，铺设了塑胶操场，更换了所有报警器材、灭火器材，对学校水电路进行了改造，教学楼楼梯口增加了应急灯、护栏。现在学校的安全防范标准大大提高，确保了师生安全。
我校还十分重视资料管理。建立了依法治校专项资料，实施规范化管理，做到了分类科学，并依据资料不断总结，认真反思，寻求工作的最优化和方法途径。
3.发挥学校法制教育阵地作用，以课堂教学为主渠道，渗透法律法规教育。
学校法制教育的主阵地应该是课堂。每学期，我校组织“以生为友 平等教育”触景作文、触景数学优质课大赛，教师在作课过程中充分体现我校“以生为友 平等教育”的教学理念，击掌、握手、拥抱…….和学生打成一片，整个课堂是温暖的，是动人的。正是这种“以生为友 平等教育”的办学思想，引领着我校教师俯下身子，做孩子朋友，走进孩子心中，让学生把老师当做知己，无话不谈，找到了自信，保持健康阳光的心态，从而杜绝了学生心理疾病的发生和青少年犯罪。其次，还要求教师学科渗透法制教育，更新观念，把法规意识纳入课程内容教学之中，在引导学生掌握知识与技能、熟悉过程与方法的同时，结合学科特点，抓住时机对学生进行法律法规教育，同时还要求教师撰写渗透法制教育的案例与反思，使法律法规意识伴随自己的教学。
4、强化常规教育，落实小学生一日常规和日常行为规范及小学生守则
为加强宣传教育，学校开辟校园安全法制教育园地，特别是南楼西楼梯的30块儿安全小版面，构筑了一条安全法制长廊，通过典型事例及图片资料教育学生，警钟长鸣;解读预防未成年人犯罪法，建立法制教育基地，参观警民共建模范监狱，听服刑人员现身说法;利用学校校园广播站和国旗下讲话，对学生进行法制教育;结合12月4日全国“法制教育宣传日”，开展“行为规范”演讲比赛、班级黑板报评比等;结合中小学安全教育月，组织学生观看“安全伴我行”大型宣传资料展;通过演讲、手抄报等形式对学生进行交通安全教育;换季时节，对学生进行传染病预防知识的宣传教育;世界禁毒日，开展全校的签名活动，宣传毒品的危害性;重大活动前、寒暑假前对学生进行安全教育;开展读书教育活动，建立 “书香校园”，组织学生阅读法制教育和爱国主义教育书刊，开展了“奋发有为建小康”、“崇尚真善美，学做诚信人”等读书教育活动，既丰富了学生的知识，又增强了学生法律法规意识。
5、拓宽教育渠道，营造教育氛围
我们坚持校内外结合，学校、家庭、社会相协调，始终坚持“快乐成长成就幸福人生”的办学理念，利用家长学校、家长会、校信通平台，对家长进行法制教育，强化监护责任;积极指导家庭教育：定期召开家长委员会成员会议，及时沟通信息;积极推行家访制度，要求教师每学年对本班学生全部进行一次家访;开展家庭教育经验交流活动，及时推广好的教子经验;发放《致家长一封信》等学习资料，立体化、多渠道地不断增强家长“欲成才先成人”的意识。
另外，学校注意对学生心理健康的教育，支持老师参加心理咨询师的培训。学校开设有“三理”(伦理、心理、生理)办公室配备了1名专职心理咨询教师，构建了由心理辅导教师、班主任、各学科教 5
师组成的网络，坚持以发展性、预防性的目标，以学习辅导、人格辅导、生活辅导为内容，以平等公正、理解尊重、真诚微笑、信任保密为基本原则开展心理健康教育;同时我们改班主任对学生的操行评语为班主任寄语，把心育与德育融成一体，构建全方位的心理健康教育模式。所以学校从来没有出现一例学生心理健康问题。
6.全面育人，落实教育方针，培养学生全面发展
开展丰富多彩的德育实践活动，让学生接受良好的思想品德教育。
通过各种活动让学生树立自信、学会表达、懂得感恩、乐于分享、勇担责任。
(1)以班长竞选为载体，进行班干部竞选、换届，让每个学生都有机会锻炼，有机会参与班级管理，树立集体主人翁意识。按照民主选举、定期轮流任职的原则，完善班干部、队干部的任职、培训和管理，为每位同学提供平等参与、服务他人的机会，尝试开办“队长学校”，提高班队小干部的综合素质，竞争意识，使他们有张扬个性的底蕴。
(2)“五小之星”让每个学生都有成功的机会。我校每周评选一次“班级之星”，每月评选一次“五小之星”，每期举办一次“星光大道”，给学生提供展示自己、体验成功的机会。在这个舞台上，一切皆有可能，学习之星、劳动之星、卫生之星、安全之星、爱心之星应有尽有，一批批“小作家”、“小画家”、“小音乐家”、“小演讲家”脱颖而出。
(3)凡达到条件均能成为三好学生。学生成绩达到优秀率之标准，有公益之心，为他人着想，整洁卫生，讲文明有礼貌，经常参加家务劳动、学校劳动，阳光体育活动一个小时，体育达标，就可以进入这个优秀的群体。身心愉快，让更多孩子成功，让每个学生都优秀。有一个孩子在三年级获得了三好学生的奖状，当老师把奖状发给他的 6
时候，他激动地握住老师的手说：“谢谢老师，当三好学生是我的梦想，上三年学了，我没想到我能成为三好学生。”
7.优化育人环境，重视环境育人
学校十分注重文化氛围来陶冶学生，做到人文环境和育人环境一起抓，把法制教育与校园文化布置结合起来，形成浓郁的法制宣传氛围。走进校园，校务笑脸墙、公开栏、法制教育宣传橱窗、五小之星、少先队活动等版面特别引人注目。风雨操场上的8个廊柱上粘贴着脍炙人口的古诗和励志的小故事。后操场上，弟子规文化墙昭示着我校近几年用国学会孩子人生奠基的办学思路，南墙屋檐上“快乐成长，成就幸福人生，是我校”以生为友平等教育“思想下的办学理念，下面依次是国徽、国歌、校徽、校歌。北教学东楼楼梯间是中国传统文化的版面，介绍中国传统节日、四大名著等相关知识;西楼梯间是南阳风景名胜版面;南教学楼楼梯间是安全法制教育及校史发展展示长廊;班级门口有班级特色文化牌。各班教室里内部有特色板块展示、评比栏等，总之，我们利用校园每一个地方，充分发挥育人功能，使小小校园充满的浓厚的文化氛围，温馨而和谐。
三、强化落实，加强管理，推进依法治校的进程
依法管理是依法治校的主体工作，如何让规章制度落到实处，我校在操作上实行民主管理，以人为本，力求把工作做细做实，努力追求师生自我管理境界。
1.全面推进校务公开制度
学校积极推行校务公开制度，坚持每周的行政例会和教职工大会，坚持学校的重大决策由行政例会和教职工代表大会讨论通过，让教职工知校情、参校政、议校事、督校务。
学校把财务管理、收费、工程建设项目、教职工奖惩、职称评审、招生事务、学校重大决策等方面作为公开的主要内容，特别将那些群众最关心、社会最敏感、最容易产生不正之风的问题作为公开的重点; 7
公开后通过工会、教研组长搜集教职工的意见和建议;学校还设有校务公开监督小组，负责审议校务公开的内容，检查公开的内容是否客观公正，公开的程序是否规范，真正做到公开、公正、公平。
2.依法办学维护学校权益
学校全面贯彻国家教育方针，实施素质教育，认真执行国家课程计划，严格按照课程计划开设课程，做到开足、开齐课时，认真上好每节课，严格遵守上级主管部门规定的作息时间。依法保障教育教学管理秩序，有良好的校风，学校教师、学生无严重违纪和刑事犯罪行为。学校在经济、社会、文化等对外活动中自觉遵守法律法规，兑现承诺，严守契约。无论是大宗物资的采购，教职工疗休养、体检，还是学生社会实践活动等，严格按规范签订好合同，按合同履职，确保各项活动顺利开展。虽然我们安全教育一刻也没放松过，但是学生在校磕磕碰碰现象总是难以杜绝。当事故发生后，学校遵循不推诿、及时处理、第一时间内通知家长、严格划分事故责任四条原则，既不推诿，更不大包大揽。
3.全力保障教师合法权益
首先学校建立了一套教师申诉制度及操作办法，保证教职工在合法权益受到侵犯或对学校处理决定不服时，有权利、有机会通过适当地途径进行申诉。
第二学校按规定为教师提供良好的工作学习条件，依法保障教师实施教育、教学活动，让教师充分享有开展教学科研、参加进修培训等权利。学校为教师读书学习提供了各种渠道：为教师开书单、定期为教师购买理论书籍、网络阅读、杂志订阅等方式让老师开阔眼界，丰富知识;学校鼓励教师在网上写博客，网上交流，为自己的教育教学建立一个更广阔的平台，这样才能集思广益，海纳百川。同时学校抓住一切机会让老师走出去听课、讲课，在交流学习中提高。从2012-2014年三年中，我们外派教师去重庆、杭州、厦门、洛阳去听 8
课学习的老师达到40余人;受邀到其他兄弟学校讲课的老师有20余人。特别是马青老师先后受河南省教育学会和河南省教研室邀请，奔赴济源和内乡参加河南省教育教研年会和科学课题研讨会。
第三学校依法落实教师带薪休假，保证教职工的婚假、产假等;学校还通过教代会为学校发展献计献策，学校工会真正成为职工之家;坚持做到“五必访、五必谈”——教职工及直系亲属生病住院必访，教职工家中婚丧大事必访，教职工生活及家庭遇特殊困难必访，教职工家庭重大纠纷必访，教职工发生意外事故事件必访;教职工岗位调整变动必谈，教职工之间发生矛盾纠纷必谈，教职工思想波动(不稳定)必谈，教职工违章违纪必谈，教职工受到表扬或批评必谈。正是由于我校坚持以人为本，对教职工关心照顾，至今无一例教职工申诉，广大教师更多的是以主人翁的姿态对学校的发展提出合理化的建议。
4.竭力保障学生合法权益
在保障学生合法权益上我们从两个方面着手：
其一学校维护学生受教育权，不得体罚和变相体罚学生;禁止私自联系或向学生推销资料;学校保证每个学生有学习和参加活动的权利，要求教师不得以任何借口把学生赶出教室。
其二学校严格按市区规定收费，坚持公示，接受监督，无乱收费现象;学校建立并实行校内学生申诉制度，校内多出设置校长信箱，专人管理，及时收集学生的意见建议，及时反馈，切实维护学生的合法权利。
5.建立健全安全管理机制，切实加强安全教育
安全是学校一切教育工作的前提，是学校和谐发展的基本保证。学校已把把构建平安和谐校园作为安全教育工作的重中之重，成立了由校长任组长的平安校园领导组，制定了平安校园创建规划、实施方案、年度计划，签定安全目标责任书，制定各项学校安全工作预案， 9
完善安全保障体系，落实安全工作责任制和事故责任追究制。学校领导和全校师生长期牢记“安全第一”，自建校以来，学校没有发生一例重大安全事故。积极协调政府及有关部门，切实加强学校周边环境治理，保障学校良好的教育秩序和学生安全。