个人理财计划范文

2023-09-18

个人理财计划范文第1篇

本人有幸成为光泽县名师工作室的一员,我明白我应在这有限而宝贵的时间里,自加压力,确立目标,借助名师工作室这个平台,提升自身的专业理论素养,进行教育教学探索和实践活动,全面推进自身专业化进程的发展。为了更好地实现自身的专业成长,特制定本年度发展计划。

一、指导思想

依据县名师工作室实施方案相关精神为总的指导思想,进一步落实和贯彻工作室发展目标,认真履行工作室成员的义务,并以各级各类活动为契机,力争做到认认真真,踏踏实实,兢兢业业地学习、培训、工作,努力提高自身教育教学水平,不断增强自身能力和专业素养。

二、发展状况自我分析

从 事化学教育工作已有18个年头了,作为一名中青年教师,有着充沛的精力、饱满的热情和较强的学习接受新事物的能力,更容易接近学生;有一些课堂教学心得的 积累,对化学教学有一定的见解,掌握了激发学生兴趣、引导学生合作探究学习的初浅教学方法。弱势是缺乏耐心,学生基础差,如何使教学效果最优化、最大化, 这还是一个不断学习和摸索的过程。有些理论与实际操作脱节,要加强理念与实践相结合的探索。

三、发展具体规划

1、加强学 习。有这样一句话:活到老,学到老。告诫人们活着就要学习,它不论在任何时候,任何地方。而我选择最为方便的学习方式就是读书,进行全面、系统的阅读 学习,对书中的建议,想法,案例,方法进行分析与反思,做到及时摘录,认真写好深刻的学习体会,每学期至少一篇。

2、注重积累。教师的成 长需要积累。时间的积累,经验的积累,知识的积累,总之教师的积累尤为重要。我要努力做到:每天进步一点点。每天想到一点点;每天学到一点点;每天领悟一 点点;每天反思一点点;每天写下一点点。俗话说:好记性不如烂笔头。想到的,反思的,就一定要及时写下来。要让做过的事情留有痕迹,要让瞬间的精彩成为永 恒。

3.树立风格。认真上好每一堂课,钻研教材,勤写教学反思。主动

承担观摩课、示范课的教学任务,加强设疑导学教学法的实践与

探索,学习名师的教学特色和经验,努力形成自己独特的教学风格。

4、课题研究。提倡教科研一体化。在做好教学工作的同时还要进行专项课题的深入研究,以研促教,使教学和科研更有机的结合,做到相辅相成。带领全组教师完成县级课题《新课程初中酸碱盐部分的教学与高中必修1化学教材过渡与衔接研究》(20

13、3-2014.12)

5、 撰写论文。通过撰写论文不断提升教育教学的理论素养,提高写作水平和能力。为了撰写好一篇高质量的论文,我要努力做好平时课堂教学实践的积累,尤其是教学 中精彩的片段,有趣的活动,新颖的设计,巧妙的安排,有效的方法,合理的组织等等,将每一个素材进行分析与总结。每学年完成一篇高质量的论文。

四、预期发展目标达成:

1、力争在县、地区课堂教学评比活动中获奖,提高自己的知名度。

2、培养1名新教师在县、地区课堂教学评比活动中获奖。

3、撰写的论文在地区、省论文评比中获奖。

4、顺利完成地区、县立项课题的各项工作。

以上是20xx-20xx学年我要完成和探索的目标,为此我会努力工作提升自己,在名师工作室同仁们的帮助下,取得更大的进步!

计划二:名师工作个人年度计划

20xx年,本人有幸成为孙明西名师工作室的一员,这既是一份荣誉,更是一份责任,既给了我压力,同时也带给我不断学习前进的动力。在孙明西老师的带领下,工作室开展了一系列的教研活动,通过一年的交流学习,使自己在教学、教研等方面的能力得到很大的提高。在总结上学年的学习经验的基础上,结合工作室的发展规划,特制定20xx-20xx学年度学员工作计划。

学习目标

1、名师工作室孙老师的带领下,本学年度我将与工作室各成员密切配合,以名师工作室的课题《名师工作室在促进优秀物理教师专业成长中的作用研究》为抓手,研究教育教学中存在的问题及解决的对策、建议,以各种方式传播先进的教育思想、课程理念、教学方法,发挥名师在教育教学活动中的示范、引领指导和辐射作用。

2、借助工作室这个平台,加强交流学习,提升自己的理论水平、教育教学能力、科研能力。希望通过名师工作室的学习使自己能成为阜阳市物理学科的学科带头人,真正起到引领和辐射作用。

学习计划

1、加强课堂教学的研究,提升教学水平。

(1)每学期至少听4节有影响力的物理老师的公开课 听课前做好相关内容的教学设计,听课后积极参与交流。

(2)每学期至少在本校开公开课两节。

2、加强理论的研究和学习,完成论文的编写和发表。 在我校开展高中物理科学探究教学模式的有效性研究,力争本年度能取得很好的成绩,计划完成和研究内容相关的教学论文两篇。

3、积极参与课题研究

(1)每学期至少3次研讨交流课题的有关内容。

(2)学习与《名师工作室在促进优秀物理教师专业成长中的作用研究》、《中物理科学探究教学模式的有效性研究》 相关的教育理论,结合教育理论,提出课题研究各种可能的设计方案,并具体实施。

(3)每学年完成与课题相关的论文2篇。

计划三:名师工作个人年度计划

为充分发挥名师的专业引领、带动、辐射作用,加速教师专业化发展,培养造就更多的优秀教师,提高教书育人水平,特制定本学年名师工作室计划。

一、指导思想

以人为本,遵循名师成长规律,按理论与实践相结合、自主与交流相结合、学习与应用相结合、反思与提升相结合的原则,在学习、思考、实践、反思、总结的过程中,把先进的教育理念、独特的教学风格、精妙的教学技巧、灵活的教学方法,渗透和辐射到工作室学员的教学中去,让工作室真正起到培养名师基地的作用,成为人才成长的阵地。

二、发展目标

使工作室全体学员在职业道德、专业知识、学术水平、教学能力和科研能力等方面的综合素质都有显著提高,成为高素质、高水平、高能力的具有终身学习和创新能力的特色教师、名牌教师。

三、工作任务及措施

(一)加强业务学习,提高自身素质

1、认真学习教育理论和法律法规,学习教育法、教师法等,提高自己的法律意识,做到有法必依。

2、认真学习教育学、心理学,理解课程改革纲要、课程标准、课标解读的基本理念,及时更新教育观念,自觉改进教学,是教学具有创新性,形成独特的教学风格。

3、认真学习专业知识,刻苦练习教学基本功。工作室针对个人的发展需要,确立必读书籍,认真研读,增强自身素养。工作室学员认真研读教材,提高驾驭课堂和教材的能力,提高组织教学的能力。

4、充分利用外出学习的机会,学习并领悟同行及专家们的先进经验,积极与专家们交流,提出自己在教学实践中的困惑问题,努力寻找到突破的路径,从而提高自己的业务水平和教育教学能力。

(二)深化教学研究,提高教学效率

1、做好课题研究工作。工作室学员人人开展科研课题研究,提高科研意识和研究能力,发挥带头、示范、辐射作用,善于发现和掌握教育教学规律,善于反思性总结,促进提高其他教师的教科研能力。

2、认真搞好课例研究。以优质高效课堂为目标,以同课异构为形式,提供高质量的观摩课、研究课,组织教学策略研讨,提高全市通用技术教师的教学水平,真正发挥引领作用。

3、加强课堂观察研究活动,学会观察、评价、改进课堂教学的技术和策略,有效提高课堂教学效率,打造优质高效课堂,培养学生的创新能力。

4、重视和加强会考与高考试题的分析与研究,提高两考复习教学的针对性、有效性,努力做到精编、精讲、精练、精评。积极使之教学资源全体共享、共赢。

(三)拓展发展渠道,提高反思能力

1、加强网络资源的共享,优化网上研讨。工作室学员要充分利用网络资源进行教科研活动,加强学员之间、学员与教师之间的交流与合作,利用这一平台不断提高自己的能力,拓展自身专业发展渠道。

2、举行专业成长交流会,根据自身的专业成长经历,认真总结,并通过交流,让培养对象及更多的教师分享其中的经验,并督促骨干教师,更加主动自觉的学习,不断完善,成为学者型、专家型的优秀教师。

3、撰写教学笔记。工作室学员要撰写教学随笔,提高教研能力,参与教科研活动,每年要发表论文或获奖论文1-2篇,并尽快成长为学科新秀,教学能手或学科带头人。

(四)建立和完善学员业务档案与考核评价

个人理财计划范文第2篇

一、指导思想

遵照市教研工作计划,以学校的教学教研工作为指导,立足课堂、革新教学方式,提高课堂教学的有效性为重点,坚持科学育人,扎实有序地开展数学教学研修工作,为促进学生的全面发展,全面提高个人素养,努力服务于教研教学工作而努力。

二、教研目标

1、积极实践课改的新理念,新思路,围绕“有效性课堂教学”开展课堂教学研究活动,提高课堂教学效率。

2、积极探索,参与课题研究,配合学校做好每一周一次的教研活动,能够自觉应用现代教育教学理论来指导教学。

三、教研措施

(一)多读对自己有用的书,进行读书研习。

广泛阅读各类书目,可以充实、更新自己的专业知识,领悟生活化、情境化课堂教学的真谛,提高自己的教学水平。同时,注意多钻研、勤思考,将自己的教育教学实践与理论结合起来,在总结和反思中来形成自己的教学风格。在近期内,我计划精读《课程改革与问题解决教学》、《新课程背景下的有效课堂教学策略》等有关教育教学方面的书刊,及时更新教育理念。工作之余,我计划欣赏一些文学书籍,写好读书感想,从而不断充实自己。

(二)虚心向他人请教,取人之长,补己之短,进行教学研讨和提升。

目前进行的新课改对我来说是一种挑战,同时也是一次难得的锻炼机会。我将积极向同伴学习,多走进同组教师和优秀教师的课堂,虚心向大家学习。积极参加校内校外的教研活动,平时就当天发生的教学突发事件,教学感悟反思,学生的思想问题及解决方法等与同组教师交流学习。在实践中提高自己的教学能力。

(三)加强教育教学研究,做创新型的教师。

在今后的教学中我将尝试运用多种灵活的教学方法,来激发学生的学习兴趣。及时对每节课进行反思,争取每学期都能有两篇质量较高的反思和教学设计。同时,还要坚持每天都有点滴收获,每月都能写一篇较高质量的教育教学论文。并一如既往地准时参加校内外教科研培训活动,提升教学研究能力。

(四)具体实施方案

1、勤于学习,树立终身学习的观念。

(1)坚持不懈地学。活到老,学到老,树立终身学习的观念。

(2)多渠道地学。要做学习的有心人,在书本中学习,学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识,增强自己的理论积淀;也要在“无字处”学习,学习他人高尚的师德修养,丰富的教学经验,以达到取长补短的目的;虚心向同行教师们学习,争取多听课,取众人之长,弥补自己学科知识的不足,本学期听课绝不少于20节。

(3)广泛地学。广泛地阅读各类有益的书籍,学习各种领域的知识、技能,特别要学习现代信息科技,不断构建、丰富自己的知识结构。通过教师个人自学,网络学习的方法及时了解最前沿的教改信息,扩展自己知识视野,不断更新教育教学理念,丰富教育教学理论,提升理论水平和教学教研水平。

2、善于思考,在实践中探求、感悟。

(1)认真制定学科教学计划,平时要做到:用心备课、上课要有激情、及时撰写课后反思、精心设计作业、耐心辅导学生。

(2)积极主动地上好研讨课,认真开展课堂教学展示活动,使教学研讨进课堂。

(3)认真撰写教育教学心得体会,争取有质有量。

(4)要坚持用脑子工作,力争做到:

反思昨天——在反思中扬长;

审视今天——在审视中甄别;

前瞻明天——在前瞻中创新。

时刻把工作与思考相结合,在思考中工作,在工作中思考,创造性地开展工作。

3、乐于动笔,提高教育科研水平。积极参加各级部门组织的各种教学教研活动,配合教导处做好每一周一次的教研组活动,并认真做好笔记,努力提高个人专业素养。

面对自己将来的工作,我充满了信心,也有许多美好的设想。我将带着自己的激情和规划步入这富有挑战性的工作,在实践中不断积累经验,促使自己尽快成长起来。走进学生心灵,创造多彩人生,学习,再学习,在学习中不断超越自己。

XX年语文教师个人研修计划

为了使自己不断提高教育理论和学术水平,增强知识更新能力和教育教学能力,从各方面不断完善自己,提高自身综合素质,我制定了个人研修计划。

一、指导思想

遵照教研工作计划,以学校的教学教研工作为指导,立足课堂、革新教学方式,提高课堂教学的有效性为重点,坚持科学育人,扎实有序地开展数学教学研修工作,为促进学生的全面发展,全面提高个人素养,努力服务于教研教学工作而努力。

二、教研目标

1、积极实践课改的新理念,新思路,围绕“有效性高效课堂教学”开展课堂教学研究活动,提高课堂教学效率。

2、积极探索,参与课题研究,配合学校做好每两周一次的教研活动,能够自觉应用现代教育教学理论来指导教学。

三、教研措施

1、加强教育理论学习,多看教育教学专著,并认真做好笔记,努力提高个人专业素养。认真阅读《新课程标准》,《小学教学》《听名师讲课》《给教师的建议》等有关资料,钻研新教材,新课标,研究教法,体会新课程的理念,提高自己的业务能力。以使自己在教育教学工作中能有所提高。

2、通过教师个人自学,网络学习的方法及时了解最前沿的教改信息,扩展自己知识视野,不断更新教育教学理念,丰富教育教学理论,提升理论水平和教学教研水平。

3、积极主动地上好研讨课,认真开展高效课堂教学展示活动,使教学研讨进课堂。尤其要多关注后进生,本学期采用“一帮一”以优带差、小组竞争的方式提高教育教学质量和良好习惯的养成,以促进潜能生各方面能力的提高。积极学习先进的教育教学理论,转变教育教学观念,准确定位自己,用先进的理论充实自己、提高自己。经常听课,学习身边老师的宝贵经验,提高自己教育水平。

4、虚心向同行教师们学习,争取多听课,取众人之长,弥补自己学科知识的不足。学会思考教育问题,积极把先进的教育理念转化为教师的行为等,从反思中提升教学研究水平。每节课后,把自己在教学实践中发现的问题和有价值的东西赶快记下来,享受成功,弥补不足。在总结经验中完善自我。在自己的教学过程中,时刻做到三个反思:教学前反思,从培养学生实践能力着手,拓展教学内容,优化教学过程;

5、认真撰写教育教学心得体会,争取有质有量。充分利用网络手段,观摩名家教学,撰写读书笔记、教学反思,在课堂教学中利用多媒体手段教学,激发学生学习的兴趣,创设情景,提高学生发现问题、分析问题、解决问题的能力,培养学生良好的学习习惯。

个人理财计划范文第3篇

能够参加此次州委党校举办培训,我感到非常荣幸和自豪。我将珍惜这次学习机会,合理安排在党校学习期间的生活和学习,圆满完成各项学习任务。根据州委党校中青年干部培训要求以及学校制定的教学计划和具体要求,现制定个人学习计划如下:

一、学习目的

在党校期间,遵照党校安排,通过上课和自学相结合,以邓小平理论和“三代代表”重要思想为指导,深入学习实践科学发展观,提高运用基本理论分析研究实际问题的能力,拓展眼光,不断提高自身理论素养,增强执政意识,提高执政能力和增强贯彻落实科学发展观的能力。

二、学习措施

(一)提高思想认识,珍惜学习机会

参加此次为期60天的学习班,是一次充实自己,提高自己的还机会。我一定会珍惜此次难得的机会,端着学习态度,把思想统一到搞好学习上来。努力学习和掌握新思想、新知识、新经验,做到学有所获、学有所用,使自己的理论素养、知识水平、工作能力都有新的提高。

(二)树立学员意识,做好角色转换

充分认识本次学习的目的、任务和要求,参加学习期间原则上与原单位脱离,切实进入学员角色。做到聚精会神抓学习、一心一意强素质,把全部心思致力于学习培训上,确保学习取得实效。

(三)做到学以致用,理论联系实际

学好、学深、学透学校安排的理论课,通过学习进一步明确自己的人生观、世界观、价值观,增强党性修养;把学

习理论同服务第一要务结合起来、同本单位实际结合起来、同个人的思想和工作实际结合起来,切实把学到的新知识运用到今后的工作和实践中,树立一流的工作目标、保持一流的精神状态、创造一流的工作业绩,在自己的工作岗位上不断努力,努力成为有为、有才、有德的党员领导干部。

(四)树立服从意识,严格服从管理

认真按照党校培训班的各项规章制度规范自己的一言一行,严格遵守各项纪律,认真做好课堂记录,积极参与班级管理、积极参加学习交流、积极搞好学校开展的各项活动,确保全面完成各项学习任务。按照党校班的课程安排,上课专心听讲,确保不缺课。利用在党校学习时间,认真思考问题,开展自我评价,不断改正工作中存在的不足。每天坚持一定时间的自学,并按时完成心得体会、研讨提纲等材料的撰写。

三、学习内容

(一)第一阶段:理论学习

结合学校的教学计划,认真研读马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论以及学习教材,尽力领会其中的精髓,并结合当前新疆的实际情况,加深对这些理论的理解。坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,全面落实科学发展观,深入学习贯彻党的十七大和十七届五中、六中全会提出的一系列新理论、新战略,中央新疆座谈会精神,胡锦涛总书记在庆祝中国共产党成立90周年大会上的讲话精神,自治区第八次党代会、自治州以及若羌县第九次党代会精神。要认真读经典著作和党的领导人的相关著作,认真听取专家的报告,同时结合个人的思想实际,力求把自己的党

性分析透彻,所提出问题针对性强。希望通过学习,使个人党性修养有大的提高。

(二)第二阶段:理论联系实际

通过对理论知识的系统学习,以及自治州跨越发展和长治久安等重大理论和现实问题的战略思考和研究,结合若羌县实际情况以及“十二五”发展规划,认真分析、深入研究,把所学理论运用到若羌发展的实际问题当中。

四、学习的具体要求

1、学习认真、刻苦,学习笔记要做得细致。

2、加强针对性,党性分析要做得深入。

3、遵守纪律,自我管理要做得严格。

4、积极参加讨论等各项活动,互帮互学,组织生活要

个人理财计划范文第4篇

陆先生和他的妻子郑小姐如今已经渡过了婚后的第五个年头,如今他们也有了爱的结晶,他们可爱的宝宝如今也有1岁办了。随着他们的宝宝一天天的长大,如今45平米的蜗居环境已经显得逐渐拥挤了起来,,因此他们两人打算在最近换房。二人结婚时,事业都属于起步阶段,于是贷款买了一套总价27万元的房子。贷款15万元,月还贷1600元左右,还剩4年零5个月还清。现在这套位于市区的房子,市值43万元。如果提前还贷,需一次性支付银行9万元左右,这样二人手中还剩下34万元左右。如果将该精装修的房子出租,每月可得1900元房租,足够支付其剩余的贷款。

麟龙专家认为陆先生换房的计划主要是为了改善自己现有的居住环境以及今后孩子在上学方面的双重要求,是一种刚性需求,而且在未来的多年时间之内,房价将会一直处于较高的位置,因此他们越早买越好,房价在短期之内大幅度下滑的可能性较低。理财投资顾问建议陆先生家庭在可以承受的范围之内,充分地利用财务杠杆,择机尽早实现换房需求。而家中旧房留作资产并出租,实现“以租养贷”。小房位于市区,优势明显,无论出租还是出售,均不愁。如果用于出租,租金与月供足以抵消,还稍有富余,正好实现“以租养贷”,随着未来房价走高后,将来还可以卖一个更好的价钱。

其实使用了财务杠杆之后,他们就可以实现用明天的钱来圆自己现在的买房梦。利用财务杠杆花今天钱圆明天换房梦。在保障情况方面,目前作为家庭经济支柱的陆先生夫妻二人,首先应该加大自己保险的投保力度,并且降低了家庭的风险敞口;此外家中的小孩以及老人也应该做好自己保险的补充。资产分析利用财务杠杆,满足购房需求。拟购学区房65平米,总价72万元,首付30%即21.6万元。目前家庭有现金及活期存款17万元,首付缺口为4.6万元。由于陆先生是国企中层,资质较好,建议陆先生可以采取个人无抵押综合授信、住房抵押授信(旧房)、个人信用贷款、大额信用卡(授信5万元左右)等形式,融资4.6万元,凑够首付款,轻松实现购房梦。

个人理财计划范文第5篇

明年注定是竞争空前的一年,结合去年的工作实际情况,在新的一年里一方面要广泛的收集客户资料,寻找上档次的主流品牌,了解客户的扩展规划以及经营计划思路。另一方面就是要定期对其他及周边城市招商部进行市场调查研究,了解对方的市场布局情况,投资厂商的变动和销售情况,以及客流结构等信息。

一、 计划明年的招商工作目标初步为以下几点:

1、 提升自己的业务水平,多学习,多与本部门人员交流,探讨

相关的招商知识及部门工作;

2、 与同行业人员多交流,探讨摸索,创新招商知识;

3、 了解相关信息及时与领导及其他部门沟通,大家一起探讨,

从而结合本部门实际工作进一步改进;

二、 尽可能多的增加预备客户资源

1、 真诚礼貌的接待好上门的有意向客户及考察团体。

2、 到台商聚集的城市收集客户资源,学习别人的成功招商案

例,吸取别人失败的教训,从而成就自己的工作。

3、 通过与客户间经常性的联络互动,及时了解行业的相关动

态。

三、 稳固目前现有台商,同时引进其他主流品牌厂家

1、 眼睛不能仅仅放在新的投资上,也要服务好已有企业厂

商,逢年过节为他们送去我们的问候,积极解决他们的企

业实际问题,让他们有到家一般的感觉。

2、 结合部门实际情况,更多的了解及引进其他有意向或主流

品牌厂商,尽可能稳定目前现有的企业厂商,同时形成稳

定的发展态势。

3、 相关工作及时与领导及相关部门之间取得沟通,确保工作

无误。

四、 积极的去推广本市开发区,使其能被更多的台商所熟知

1、 抓住一切可以和台商企业交流沟通的机会,让他们了解德

州经济开发区,向他们介绍现行的多项优惠政策。

2、 市里或区里有什么活动项目(如:经贸洽谈会),及时的、

尽可能的联系自己所知道的所有台商,邀请他们来开发区实地考察。

个人理财计划范文第6篇

一、读书活动目标

以教育部《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》为依据,以新课程标准改革为先导,以学习、研究新课程教材为重点,以解决教育教学中存在的突出问题为突破口,以提高自身创新意识和创新能力为主线,以培养可持续发展能力为根本方向,以提高自身实施新课程能力和教育创新能力,培养专业型、创新型教师为目的,全面提高自身的综合素质。

二、读书活动形式

1、自主学习。读书学习以自学为主,充分利用课余时间阅读市局指定的六本研读专著和教育理论以及学科专业知识等方面的专著。记读书笔记,使自己掌握扎实的教育教学基本技能,具有较高的教育教学水平。

2、 坚持积极参加各种培训活动,如学校组织的校本培训,教师进修学校组织的继续教育活动,提高层次,注重在培训中锤炼自己。学习先进的课堂教育教学理论,边学习,边教学,注重用理论指导自己的教学实践,学以致用。

3、小组研讨:平时能把学习先进的教育教学理论、经验,结合学习、听课、听讲座、把自己的观点和看法用文字形式记录下来写出反思和随笔。以教研组、年级组为单位,定期研讨学习体会和教学体会、研讨课堂教学评价、研讨教学管理的经验等。

4、课题研究:在教学研究的过程中,结合自己申报的省级课题,进行深入的研究, 积累经验。定期组织交流阶段性研究成果,把课题研究成果转化为教师的共同财富,促进本学科教师共同发展。

5、读书活动与课堂教学相结合。要用现代教育理论指导教育教学工作实践,紧紧围绕学生发展和学生需求这个中心,为学生的发展提供开放的空间。边学习教育理论,边总结自己的教育教学经验,进行自我反思。

三、具体读书安排:

1、2012.09——2012.10月

9月学习《给教师的一百条新建议》、《高中新课程教学策略》(卢建国主编 广东教育出版社)、《备课新思维》(执行主编:吴永军 教育科学出版社)

10月学习《教育新理念》(袁振国著,教育科学出版社)《化学教学最优化研究》(曹洪昌著,人民教育出版社)、《化学问题设计与问题解决》(王祖浩张天若编著,高等教育出版社)

2、2012.11——2012.12月

11月学习《教学理论:课堂教学的原理、策略与研究》(施良方等著,华东师范大学出版社)、《教师专业化的理论与实践》(教育部师范司编著,人民教育出版社)

12月学习《多元智能》([美国]加德纳著,沈致隆译,新华出版社)、《教学组织策略与技术》(执行主编:董洪亮 教育科学出版社)

3、2013.01——2013.02学年

1月学习《新课程中教师行为的变化》(傅道春编著,首都师范大学出版社)、《教学问题解决方案》(王祖浩 金惠文主编 广西教育出版社)

2月学习《教学理论:课堂教学的原理、策略与研究》(施良方等著,华东师范大学出版社)、《教育方法概论》(钟启泉主编,华东师范大学出版社) 、《教学评价方法与设计(执行主编:万伟秦德林吴永军 教育科学出版社)

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