安全教育讲话稿范文第1篇
启动仪式讲话稿
今年3月31日是第二十个全国中小学生安全教育日。这个安全教育日，是由国家有关部门发出的，确定每年三月最后一周的星期一作为全国中小学生“安全教育日”。今年是第20个“安全教育日”， 校园安全与我们每个师生密切相关。它关系到我们学生能否健康地成长，能否顺利地完成学业;它关系到我们的老师能否在一个宁静、安全的环境中教书育人，为国家培养和造就各种人才。因此，校园安全是我们做好学校各项工做的基础和前提。调查显示，我国中小学生因交通事故、建筑物倒塌、食物中毒、溺水、治安事故、暴力犯罪等死亡，平均每天有40多人失去他们如花的生命!楼房拥挤造成学生受伤，课间追逐打闹造成骨折，课堂上被铅笔头扎伤、实验过程中被烫伤、溺水身亡、学生打架斗殴以及车祸等意外事故令人防不胜防。枯燥冰冷的数字，这些令人心颤的事实背后我们看见了什么呢?逝者以他们的鲜活而短暂的生命向我们提出了警示:珍惜生命,注意安全。 尽管生活中有不可避免的突发灾难，未知遭遇常让我们胆战心惊，手足无措，但研究表明，通过加强自我保护意识，提高自我保护能力，若能在灾难和伤害降临的初期，及时采取正确的措施，80%的伤害是可以避免的。
因此，在第二十个全国中小学安全教育日来临之际，学校对全体同学提出以下要求：
1、上下楼梯要有秩序，均要靠右边走。不准拥挤，更不准推人。前面的人摔倒的话，马上要停止前行，把摔倒的人扶起来。
2、课间不要做有危险动作，不做有危险的游戏,不在走廊和楼梯上追逐打闹。
3、严禁在楼梯的扶梯上向下滑。
4、不准在教室里、校园内互相追逐、吵闹。
5、上课期间，特别像体育课、大课间，课外活动,要听从老师指挥，服从老师安排，不追跑打闹。
6、进出厕所，进出教室时，也不能拥挤，要有秩序的进出，提倡大同学让小同学先进出。
7、注意饮食卫生,不购买和食用 “三无”食品，不购买和食用小零食.
8、注意交通安全,遵守交通规则,不满十二周岁不许骑自行车外出.
9、注意防溺水安全,不独自到河海池塘等有安全隐患的地方游玩,以防溺水事故的发生. 10.注意防火。清明节快到了，天气越来越热，空气变得干燥，容易引发火灾事故，请同学们注意防火，做到不玩火，不带火种进山，并提醒家长不进行烧纸烧香等迷信活动。
安全教育讲话稿范文第2篇
安全教育的中心内容和最终目就是要保证师生的安全。而加强安全教育，普及安全知识，则是开展安全工作的重要基础和必要前提。今天我们举行安全教育大会就是为了丰富同学们的安全知识，增强大家的安全意识。下面我讲两个方面的内容，一是增强安全意识，加强校园安全管理，二是布置11月份的相关工作。
一、增强安全意识，加强校园安全管理。
1、增强安全意识，我要强调“四种安全观”，即主动防范观、终身防范观、综合素质观、生命无价观。
“主动防范观”是要求每个人要增强安全防范意识，主动防范各种危害或可能危害自身安全和合法权益的事情发生，而不仅仅只是在危害事件发生后再去被动处置。大量事实证明，主动防范是最有效的防范，事前防范比事后补救或善后处理所需要支付的经济成本和社会成本要低得多，而且这种成本有时是要以生命为代价的。
“终身防范观”是要求每个人要有“安全问题伴随一生”的长期安全防范意识，有随时应对各种危害或可能危害自身安全和合法权益的不测事件的思想准备，而不是只关注一时一事的安全。
“综合素质观”是要求每个人要把安全素质看作个人综合素质的重要组成部分，要尽可能了解和掌握更多的安全知识和安全技能。安全素质是一个人生存、自立、适应社会、适应生活、保护自身和他人安全所应具备的最基本的素质之一，因此，安全素质应当是，也理当是素质教育的必要和重要内容。
“生命无价观”是要求每个人要重视安全，珍视生命。当自身的生命和财物安全受到威胁且难以两全时，应当首先保护自身的生命安全。俗话说得好，留得青山在，不怕没柴烧。只要人还在，其他物质财富还可以通过我们的劳动创造出来，而一旦失去生命，其它财物也就失去了意义。
2、加强学校安全管理方面，我强调以下几点内容。
一是学生出入管理。所有学生出入必须持有请假条，绝不允许无条的学生自由进出，学生请假条限一人一张，上面必须有班主任的签名和年级办公室的公章，不得私自伪造请假条。禁止攀爬围墙，禁止递买盒饭。 学校出台这些政策措施，都是为了维护广大学生的利益和保障校园安全，当然，对于违反校纪校规甚至拒不服从管理的，我们也将给予一定的处分。
二是加强晚间校园管理。这段时间，我们在组织校园日常巡查过程中发现，晚自习上课期间，校园内有学生闲逛，有的在操场上游荡，有的甚至是男女生在一起，勾勾搭搭的，针对这种现象，学校将加强校园的晚间巡逻，严禁学生上课期间溜出教室，随意在校园闲逛。
上课期间就要呆在教室里学生，作为学生，最大的任务就是学习，不要抱怨生活单调空虚，说到底，单调空虚的是我们的贫瘠的灵魂和思想，而不是对我们所有人来讲都一样的时间，如果你试着用知识来武装自己的头脑，用书本来提升自己的精神境界，我想，你是不会感到单调空虚的。
这里，我提醒所有同学，各岗三中谢绝校外学生进入，希望你不要将你的同学带入学校，此外，我还要提醒大家，平日里注意不要攀爬围墙，攀爬没有安全防护的高处，比如有学生坐在教学楼走廊的防护墙上，不要以为你的行为很潇洒，其实是很傻。金庸的小说里有华山论剑，那是英雄的角逐，现实中，我们有学生天中论贱，比试的是谁最下贱。我们承担的是个人的未来，是家族的未来，是社会和国家的未来，在这块沃土上，你要像一棵树一样努力向上，汲取养料，抗争风雨，使自己长成一棵参天大树。
三是希望大家注意交通安全。 交通事故猛如虎，要掌握基本常识有：行人靠右行，不闯红灯，不跨越护栏，横穿路心时要左顾右盼看是否有车辆经过，不脱把骑车，不跳车，不扒车，不要在机动车道上行走或骑车。骑自行车要达到“五有”，即“有铃”、“有刹”、“有锁”、“有支撑”、“有反光膜”。缺一都有安全隐患。不乘坐黑车，因为黑车是“三无”车，有诸多不安全系数，出了安全问题，费用难以保证，更谈不上赔偿。
四是食品卫生安全
各个同学要注意身体，要求每个同学做到：
讲究个人卫生，常洗手、常洗头、常洗衣服、常剪指甲，被褥要整洁并要常晒。加强体育锻炼，按时参加跑步或做操，增强身体免疫能力。不提倡吃零食，更不要吃不卫生的食品,以防因吃不卫生的食品而引发疾病。要养成勤俭节约的好习惯。讲究环境卫生，不随地吐痰，不随地大小便，不随地抛包装袋、废纸等杂物。负责的值日生每天保证室内整洁卫生，每天开门开窗，保证室内通风。
二、11月份工作安排。
一是加强手机收缴。本学期我校实施了禁止学生在校期间使用手机的规定，大部分学生能自觉遵守，但仍有少数学生携带手机进入校园，特别是近一段时间，违规使用手机的同学有所增加，为保证学校的政策能真正的，长期的贯彻实施。这里我强调几点。
1、学校将成立纠察队，加强校园巡逻。一经发现使用手机的，即行收缴手机，纠察队的巡逻时间和巡逻地点是不固定的，从早到晚，从教室到宿舍、到校园的每个角落，都会有巡逻队的身影。
2、一经发现学生携带手机，除了收缴，还有请家长进行配合教育，到校签订合同。
3、学校的任何教职员工都有权收缴手机。
4、对拒不服从管理，讨价还价的学生从重处分。、 二是开展以“感恩”为主题的教育活动。
成长离不开老师、家长的付出，社会的关爱与扶持，体会自己的成长离不开老师、家长的关爱，懂得人与人之间要相互扶持，对别人为自己的付出知道感恩。我们的活动主要有如下内容。
感谢祖国培养我：爱国是国家兴旺发达的动力，爱国是中华民族团结的基础，爱国是全体国民的神圣职责，爱国是当代民众的精神需求，爱国是振兴中华民族的旗帜，爱国是中华民族和平发展的必由之路。感谢父母养育我：如果感恩之心能从小养成，长大后就一定会知恩图报，孝敬自己的父母。不懂得感恩，就失去了爱父母的感情基础。而连自己的父母都不爱，将来又怎么可能去爱事业、爱国家、爱别人?感谢老师教育我：老师教给了我们知识，教给了我们做人的道理，老师是我们人生路上的领路人。感谢同学帮助我：同学是学子们心中最纯也是最真的朋友。朝夕相处，心有感谢，也许从没表达。通过活动，使同学们学会感谢同学，学会表达对同学的感谢之情。
安全教育讲话稿范文第3篇
为了加强中小学生的法制教育，增强同学们的法制意识，提高同学们自我防范能力，遵照学校领导安排，我就安全防范，同学们的自我保护意识和有关法律意识向同学们讲讲这方面的知识。
第一节 110常识
“110”是公安机关面向社会公布，接受群众和社会各界报警求助，全国统一的特种服务电话。“有警必接，有难必帮，有险必救，有求必应”是公安机关向全社会立下庄重承诺。(教你使用“110”报警电话)
(1)独自在家或外出遇到任何困难和危险都可以打“110”电话报警求助，5分钟，警察就会来到你身边。当需要报警求助时，可以通过有线电话、投币电话、磁卡电话、移动电话不用拨区号直接拨“110”报警电话。拨打“110”报警电话是免费的，投币磁卡电话不用投币或插卡，直接拨打“110”报警电话，如果在外地最好用固定电话报警。
(2)拨打“110”报警求助时，一定要注意说情以下问题：发生了什么事情，发生的时间、地点、报出自己的姓名，住址或学校和报警使用电话号码。报警时要实事求是，如实反映情况，以便值班警察做出正确的判断，采取适当的紧急措施。
报警应该做到: (1)只有遇到紧急、难、险情况或靠自己的力量无法解决的困难，才可以拨打110电话救助。(2)110报警电话的使用是一件极为严肃的事情，只有真正需要帮助或遇到危险时才能拨打。切记不要随便拨打，一旦造成严重后果，是要承担相应法律责任的。
第二节 防范抢劫
容易受到抢劫的地点是：学校附近，地下通道，各种偏僻的公园忽然街巷。如果遇到抢劫怎么办?如果坏人是一个人，没有凶器，要分散他的注意力，以便逃脱。如果坏人是多人，又带有凶器，不要和坏人硬碰硬的打斗,被坏人抢劫时遇有行人特别是警察，解放军时，一定及时呼救逃离现场，逃离后可暂时到附近的单位、商店拨打110报警。
为了减少抢劫行为对学生的侵害，在学习和生活中要对以下几个方面注意：
1. 不要携带贵重物品外出，不要在公共场合显露自己的钱物。
2. 不要随便和外人谈论自己家庭的情况。
3. 不要随便和陌生人交往或到偏僻的地方去。
4. 放学后应和同学结伴回家，及时摆脱可疑人尾随。
5. 家里的钥匙和证件、通讯录不要放在书包里。
6. 独自在家时应警惕以各种身份来访的人。
第三节 刑事责任年龄
我说的刑事责任年龄是这样规定的：已满16周岁的人犯罪。应当免刑事责任，已满14周岁不满16周岁的人犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、赎卖毒品、放火、爆炸、投毒等应当负刑事责任，也就是说过了14周岁，你便进入了相对刑事责任年龄。同学们现在已经进入中学时期的学习，年龄一般都在12周岁以上，九年级的同学大部分年龄已经过了14周岁，也就是说已经达到了刑事责任的年龄。我们有的高年级的同学总是欺辱小同学，拦路向小同学索要财物，或手持一些刀具之类的凶器，威胁小学生，将小同学的钱物抢来，就构成了犯罪。刑法规定，抢劫他人财务不论数额大小，都是犯罪。还有一些大同学拦阻一些小同学索要财物，但小同学身上没有钱，大同学就让小同学问父母要，第2天把钱送给他，这种行为看起来不是抢，是不是就不算违法呢?法律对公民的财产权是实施保护的，凡用非法手段对公民侵害他人财产，却构成敲诈勒索，仍属于违法行为。所以同学们务必注意到自己的年龄，务必注意和了解法律对刑事责任年龄的规定，从而更好的控制自己的行为，不要盲目触犯法律，毁了自己的前程。
在这里我还要提醒同学们千万要注意交通安全，遵守交通规则，防止交通事故对我们的侵害，现在交通安全的形势十分严峻。全国车祸死亡人数每十年翻一翻。2001年全国车祸死亡首次突破10万大关，近两年还在持续攀升，如今全国平均每天有300多人在车轮下丧生，所以同学们一定要重视交通安全，不坐超员车，货车，拖拉机和非法营运车，上学放学一定要遵守交通规则，注意车辆往来，从小树立良好的现代交通意识。
今天就给同学们讲到这里，祝同学们学习进步。
2014年11月26日
法制安全教育大会讲话稿
安全教育讲话稿范文第4篇
中高年级适用
陈俊雄
2014/5/7
本教案适合小学三年级以上适用
教学计划
一、指导思想和工作目标。
以“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，大力开展安全宣传教育活动。力争一年内形成齐抓共管的学生安全宣传教育工作机制，实现学生安全宣传工作制度化、宣传形式多样化、宣传内容系统化;使学生法制观念、安全意识和文明素质明显增强。
二、学情分析
本年级学生年龄小，爱说、爱动、爱表现，天真烂漫，喜欢玩耍，对于学校的生活充满了渴望，对于学校班级的各项纪律、规定都不了解，良好的学习习惯处于初步形成期。他们对安全知识了解的太少，自我保护意识不够强。
三、教学要求
大力加强安全宣传教育，是保护广大师生生命财产安全的治本之策，也是坚持以人为本、构建和谐社会、和谐教育的重要举措。全体师生要高度重视安全宣传教育工作，确保各项工作措施取得实效。
四、工作任务和措施
(一)健全工作制度，落实道路交通安全宣传责任。建立健全各项宣传教育工作制度。包括机构和人员组成、工作职责、宣全计划、工作记录等。
(二)加强宣传教育，提高道路交通安全意识。 在条件许可的情况下，学校聘请交警讲授交通安 全课，向学生宣传交通安全法律、法规和安全常识。各班级利用安全课、主题班队会、校园网、板报、知识竞赛、演讲、辩论、征文比赛等形式，定期开展道路交通安全专题教育，来丰富学生的交通安全知识，提高学生的交通安全意识。
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五、教学内容
第一周
学会在避让行驶中的车辆„„„„„„„„„„„„„„„„„„„4-5 第二周
当心蔬菜中毒„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„5 第三周
家庭用电的“三不能”和“三不要”„„„„„„„„„„„„„„6 第四周
别让动物伤着你„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„6-7 第五周
烧烫伤的处理„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„7-8 第六周
生吃瓜果要卫生„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„8-9 第七周
防止异物进器官„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„9-10 第八周
课间活动要注意安全„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„10-11 第九周
防盗有妙招„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„11-12 第十周
小心煤气中毒„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„12-13 第十一周
对家庭暴力说“不”„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„13-14 第十二周
远离学校安全突发事件„„„„„„„„„„„„„„„„„„„14-15 第十三周
健康上网快乐多„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„15-17 第十四周
酷热天气时的预防„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„17-18 第十五周
地震时如何逃生„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„18-20 第十六周
防火自护、自救安全„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„20-22 第十七周
农药中毒及急救„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„22-24 第十八周
水上安全„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„24-25 第十九周
摔伤碰破后的救护„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„25 第二十周
饮食卫生安全„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„26-27
3 第一周 学会在避让行驶中的车辆
教学目标：
1、初步了解并掌握出行应遵守的交通规则，懂得自觉遵守道路交通规则是安全出行的基础和保障。
2、增强安全避让行驶中的车辆的意识，逐步养成安全、文明出行的良好习惯。
3、初步形成对存有出行安全隐患区域的防范意识和安全自护意识，感受遵守交通规则给人们的生活和社会秩序带来的安全、和谐、与快乐。
4、强化法律意识，乐于做一个遵守道路交通规则的文明公民。 教学设计：
一、谈话引入
师生谈话引出课题，板书课题。
二、知识竞赛
1、教师利用课件创设情境，揭示活动主题与活动方式。
2、结合安全出行的主题，给自己的小组起组名并展示参赛口号。
3、学生以小组为单位参加比赛，注意要让学生全员参与，竞答形式可以分“必答”“抢答”“指名答”等多种。
4、选出优胜小组和“最佳安全小博士”。
5、师总结。
三、模拟演练
1、出示生活中人们步行出行的视频，问学生看后发现了什么
2、学生以小组为单位进行讨论，然后全班集体交流(结合上节课所学，甄别视频中的人的行为是否合理、安全等)
3、学生代表模拟生活中遇到的或亲身经历的不遵守交通规则行为的案例，师生共同分析
4、设置某一出行情境，让更多的学生进行出行场景模拟。比一比，看看谁是安全步行的小能手
四、案例沙龙
1、教师讲述课文中“阳阳被撞”的惨痛案例，揭示主题：我们如何才能不让悲剧再次发生呢?
2、学生在教师带动下交流自己所见、所闻的交通悲惨的案例，谈出自己内心的感受
3、请学生来做“小交警”，分析事故成因，提出预防方案
4、以小组为单位。写出“让悲剧不再发生”的倡议书
五、小报设计
1、师生共同回顾前期活动内容，交流收获与感受，引出课文的拓展知识
2、以小组为单位交流所收集到的有关交通法规知识，摘出与我们日常上生活密切联系的内容，张贴在黑板上，做到资源共享
3、学生分小组进行小报创作，教师巡视加强指导
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4、师生评议小报，进行张贴展示
六、小结：让我们携起手来呵护安全之花，远离伤痛，珍爱彼此的生命吧!
七、教学反思
1、初步了解并掌握出行应遵守的交通规则，懂得自觉遵守道路交通规则是安全出行的基础和保障。
2、增强安全避让行驶中的车辆的意识，逐步养成安全、文明出行的良好习惯。
3、初步形成对存有出行安全隐患区域的防范意识和安全自护意识，感受遵守交通规则给人们的生活和社会秩序带来的安全、和谐、与快乐。
4、强化法律意识，乐于做一个遵守道路交通规则的文明公民。
第二周 当心蔬菜中毒
教学目标：
1、 了解蔬菜水果对人体的重要意义。
2、 学习如何来吃蔬菜，特别小心蔬菜中毒。
教学过程：
一、 谈话引题：
同学们，你们爱吃蔬菜水果吗?为什么?
二、 深入学习：
1、 你们知道蔬菜水果中富含哪些营养成分?(举例说明)
2、 师补充：维生素、无机盐、有机酸、芳香物质、少量脂肪„„
3、 那这些营养成分对人体到底有什么作用呢?
4、 同学们，如何吃蔬菜可是一门大学问，你们知道吗?稍不留神，也会造成中毒，甚至危害生命。
5 、 你们知道吃哪些蔬菜要特别注意呢?
6、为什么青色的西红柿不能大量食用呢?
因为青色的西红柿含有大量的番茄碱，过多食用，会引起头痛、恶心、呕吐等中毒症状。
(1) 在吃青色的西红柿时，我们可以怎样做来防止中毒呢?(炒熟并放适量的醋)
(2) 发芽的马铃薯或绿皮的马铃薯能不能吃呢?吃了会有什么反应?
(3) 那么在食用这样的马铃薯时，应该怎样做?(应把芽和绿皮剥去，放在冷水中浸泡一小时煮透并加适量的醋)
(4) 为什么新鲜的黄花菜不能吃呢?吃了会有什么反应?
(5) 在食用黄花菜时，我们要怎么做?(可以在开水中烫一下，然后挤去水分再吃。)
三、 本课小结：
同学们，现在你知道如何吃蔬菜了吧!那么，以后吃这些蔬菜时就要特别小心，要用我们学到的知识来保护我们的身体健康。
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第三周 家庭用电的“三不能”和“三不要”
一、 教学目标：
1、知识目标：记住安全电压的数值;知道触电的原因和触电的几种形式;知道安全用电的常识。
2、能力目标：让学生能在生活中按安全用电的要求去做。
3、德育目标：学生能够把所学的知识与生活实际结合起来，并向其他人宣传安全用电常识。
二、教学重、难点：安全用电常识。
三、教学过程：
1、图片：“万家灯火”、“城市夜景”、“温馨家庭”
师：大家看了美丽夜景的图片和温馨家庭的照片，这一切都离不开电。电能给生活和生产带来了极大的变革和便利。但电又是双刃剑，用电不当会造成人员伤亡和财产损失。今天，我们就来学习如何安全用电。
2、家庭用电要遵守“三不能”和“三不要”
“三不能”：
(1)不能用医用胶布(白色)包电线。因为这种胶布绝缘性能差，容易漏电。包电线必须用黑色绝缘胶布
(2)不能用铜丝、铁丝代替保险丝。用铜丝、铁丝易失去保险作用，很容易烧毁电表等设备，会造成火灾以至更大的事故。
(3)不能将断丝的灯泡搭起来再用。断丝后搭起来的灯泡比原来的更亮，但这时的功率增大了，超过了灯泡设计的承受能力，会使灯泡爆炸。
“三不要”：
(1)不要用湿布、湿手触摸、擦拭电器外壳。
(2)不要乱动损坏的电线、插座和灯头。
(3)不要不懂装懂
第四周 别让动物伤着你
教学目的：
知道一些常见动物的习性，明白动物是有危险的。 知道动物对人的伤害的方式。
培养学生喜爱动物的感情，和动物朋友和谐相处。 教学重点：
知道一些常见动物的习性，明白动物是有危险的。 知道动物对人的伤害的方式。
6 教学难点：学会和动物和揩谐相处。 教学过程：
一、你好，动物朋友
1、欣赏动物图片
2、你最喜欢什么动物?
3、看图：小女孩和小狮子相处如此亲密，你想说什么?
二、动物朋友告诉你
1、老虎屁股摸不得
1)狗狗的诉说：思考：狗为什么会咬人?
2)生活中还有些什么动物咬人? 3)老虎伤人惨剧，你有什么感想。
2、看不见的病菌
1)是不是动物不咬人就不会伤害到你呢?
2)你知道哪些动物传播的疾病吗? 3)学习一个父亲的日记，谈感想。
三、与动物朋友同行。
1、请善待动物。
1)自学养狗日记
2)你觉得怎么和动物相处?
2、不侵扰动物家园
1)看图：他们的做法对吗?为什么?
2)写一写，画一画。
3)下面这些地方，可能住着哪些动物?
四、阅读与拓展
1、被毒蛇咬伤后怎样急救? 保持镇静
冲洗伤口
扩创排毒
2、被狗咬伤怎么办? 冲洗伤口
接种疫苗
3、 爱动物就是爱自己。
第五周 烧烫伤的处理
教学目标：掌握烧烫伤的处理方法
教学过程：
一、谈话导入
同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。但是，家庭生活中仍然有许多事情需要倍加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。家庭生活中也有安全问题。
二、学习新知如何防止烫伤?
烫伤是生活中常常遇到的事故。在家庭生活中，最常见的是被热水、热油等烫伤。如何防止烫伤呢?
7 1.从炉火上移动开水壶、热油锅时，应该戴上手套用布衬垫，防止直接烫伤;端下的开水壶、热油锅要放在人不易碰到的地方。
2.家长在炒菜、煎炸食品时，不要在周围玩耍、打扰，以防被溅出的热油烫伤;年龄较大的同学在学习做菜时，注意力要集中，不要把水滴到热油中，否则热油遇水会飞溅起来，把人烫伤。 3.油是易燃的，在高温下会燃烧，做菜时要防止油温过高而起火。万一锅中的油起火，千万不要惊慌失措，应该尽快用锅盖盖在锅上，并且将油锅迅速从炉火上移开或者熄灭炉火。
4.家里的电熨斗、电暖器等发热的器具会使人烫伤，在使用中应当特别小心，尤其不要随便去触摸。
三、轻度烧烫伤处理方法
(1) 用苏打水浸过的干净布冷敷局部，涂上獾油、清凉油等。
(2) 已经起泡的不要将泡弄破，以免感染，可在光溜溜周围用酒精涂擦，然后用布包上或干燥外露，不要随便上消炎粉、黄酱等，避免到医院时治疗时造成困难。
(3) 烫伤后，衣服鞋袜不要强力撕胶，应先用剪刀剪开，然后慢慢揭脱，以免加剧创面损伤。 (4) 如果表面只是发红，没有水泡或表皮脱落，应用清洁冷水冲洗创面或浸于冷水中，呆止痛减轻水肿，阻止热力对组织进一步损害，这样即可以减轻烫伤深度，也有利清洁创面及减轻疼痛。这时可以涂抹干净的动植物油、清凉油或烫伤膏，不宜包扎。
(5) 如果烫伤面大而且严重，要用湿的清洁被单包裹，外面盖上毯子，立即送到医院治疗。 (6) 头面部烫伤严重时，要立即送医院治疗。
(7) 口、鼻、呼吸道烫伤后，要马上送到医院，在送医院的途中，要注意保持呼吸道通畅。 严重的烧烫伤者多在2-3小时后发生休克，所以在送医院途中，要让病人保持平卧，可以多喝些淡盐或糖开水，疼痛明显可服止痛药。
四、教师总结：提高警惕，注意安全
第六周 生吃瓜果要卫生
一、 教学目标：
1、 让学生了解良好饮食卫生习惯的意义;
2、 教育学生生吃瓜果要注意卫生。
二、 教学过程：
1、 同学们，蔬菜瓜果对身体有着重要的营养作用，你们喜欢吃瓜果吗?你们平时喜欢煮着吃，还是生吃呢?
2、 平时，哪些瓜果可以生吃呢?(西瓜、苹果、梨子、草莓等)
3、 那么，你们在吃瓜果时是拿到手就吃吗?
4、 为什么瓜果拿来不能直接放在口中吃呢?
5、 因为无论是瓜还是果，它在生长过程中，都离不开喷洒农药，而肥料和农药都含有对人体有害甚至有毒的物质。
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6、 吃了这些表皮含有农药的瓜果，对人会有什么影响?
7、 所以，我们在生吃瓜果是一定要做到哪些呢?
(1) 首先，生吃瓜果前一定要干什么?(用清水洗干净或用开水洗烫)
(2) 如苹果、梨等水果最好要削皮再吃，这是为什么呢?
(3) 怎样来吃草莓、葡萄之类的水果呢?(用淡盐水泡一泡再吃)
(4) 平时那些腐烂变质的瓜果能吃吗?
三、 小结：
同学们，今天我们学习了这篇课文，你们有什么收获吗?
第七周 防止异物进器官
教学目标：
1、初步让学生了解有关预防异物进入身体器官的常识，并学会一些必要的应对方法
2、提高学生的自我保护意识和自救能力
3、让学生感悟健康的意义和价值 教学设计：
一、小小故事会
1、教师声情并茂地为学生讲述课本上的“”小虫入耳“眯眼了”“耳朵进水”的故事
2、分小组，让组内学生讲讲家人、亲戚、朋友遭遇异物进器官的故事，或自己这方面的亲身经历，要特别注意讲出异物是怎么进入身体器官的，当时的感受是什么，当时采取了什么处理措施
3、请各组有经历过异物进入身体器官的学生代表把自己的亲身经历讲给全班同学听
4、讨论：通过这次“小小故事会”活动，你有哪些收获?
二、情景模拟
1、各小组根据自己的准备情况，分别模拟一个情景在全班表演
2、谈谈自己的感受
三、案例分析
1、课件出示案例
2、师生一起了解案例内容
3、教师提问：
(1)阿强的眼睛是在什么情况下溅入异物的 (2)阿强当时是怎么做的?他的做法对吗? (3)阿强是在什么时候去医院就医的? (4)就医后阿强的眼睛彻底好了吗?为什么? (5)引起“眯眼”的常见原因有哪些?
4、小组讨论：我们在户外活动时，应如何避开对眼睛可能造成危害的危险?
9
四、制作安全宝典
1、自学不同异物进入耳朵和鼻腔后的处理方法
2、对照已学知识，说说哪些是正确的，哪些是错误的
3、组织学生按照异物进入身体的不同器官对问题进行梳理和汇总
4、各小组交流整理成果，看哪组整理得最好
5、补充“安全宝典”
五、小结
六.教学反思
1、初步让学生了解有关预防异物进入身体器官的常识，并学会一些必要的应对方法
2、提高学生的自我保护意识和自救能力
3、让学生感悟健康的意义和价值
第八周课间活动要注意安全
教学目标
1. 知道在课间活动中要按顺序、守规则。
2. 能用正反事例说明课间活动要守秩序。
3. 懂得课间活动守秩序，大家才能愉快又安全。 教学重点：使学生知道课间活动守秩序应该怎样做。 教学难点：为什么课间活动要守秩序。 教育过程：
一、 看一看(使学生知道学校安排"课间"的目的。)
出示投影片。("看一看"中的图)
1.提问：你能看出这是在什么时候吗?"课间"指什么时间?
2.小结：一节课与一节课之间休息的10分钟叫"课间"。
板书：课间
3.小组交流：
图上的同学要去做什么?课间时，你做什么?为什么学校要安排"课间"?
4.小结：
学校安排在两节课之间休息10分钟是想让同学们休息一下，上上厕所、喝点儿水;也可以适当地开展一些有益的活动，换换脑筋，以便下一节课能精神饱满地学习。
5.同桌互相说说：你知道课间应注意些什么吗?
板书：活动守秩序
6.小结：
课间活动的时间短，全校同学同时活动，人很多，因此，大家都要守秩序。按顺序走出教室
10 是课间活动守秩序的第一个要求。
过渡语：下面咱们就来看看这些同学在课间活动时是怎么守秩序的吧!
二、 说一说(使学生知道课间活动为什么要守秩序，怎样守秩序。)
出示图片。
1.小组交流：
(1)课间休息时，操场上的同学们在做哪些活动?
师：操场上，同学们有的在玩跳长绳，有的在玩老鹰捉小鸡，有的在踢毽子，有的铺垫在玩压板，还有的同学在引水桶前接水喝。
(2)观察他们的表情怎样?你知道他们为什么这么高兴吗?
2.分小组学习：(每组任选一题交流)
3.小结：在课间活动时，同学们只有守秩序、守规则，才能愉快又安全。
第九周 防盗有妙招
教学目标：
1、初步了解防盗的基本技能，增强自我保护意识，提高自我保护能力。
2、学会识别周围环境中的危险因素，并能够挤时间采取恰当的自我保护措施。
3、培养学生的社会责任感。 教学设计：
一、导入
谈话引入，明确本课学习内容，板书课题。
二、防盗妙招我来说
1、学生讲述自己出门在外的防盗措施，也可结合具体案例讲述。
2、师生讨论：
(1)出门在外财物如何保管? (2)人多拥挤应注意什么?
(3)公共场合如何保管好自己的财物? (4)家庭信息如何保护? (5)家庭防盗怎么做?
3、分小组针对一个问题进行讨论交流。
4、研讨比拼：看看谁的防盗妙招多。
5、评比“最佳妙招奖”。
三、遇到窃贼怎么办
1、以小组为单位，交流遇到窃贼行窃时的感受、疑惑和困难。
2、根据学生交流的情况，把一些常见的和具有指导价值的问题进行汇总，整理成若干个“怎么办”。
11 如“发现盗贼正在行窃邻居家怎么办”“放学回家发现家中被盗怎么办”„„
3、每小组选择一个问题进行研究，结合课前收集到的信息，总结出解决办法，并记录下来。
4、各小组交流研究成果，并按照课文中“阅读与拓展”中的样子，整理成“安全宝典”，存入“班级图书角”。
四、小结
谈谈本节课你的收获。
五、作业
和家长谈谈学到的妙招。 六.教学反思
1、初步了解防盗的基本技能，增强自我保护意识，提高自我保护能力。
2、学会识别周围环境中的危险因素，并能够挤时间采取恰当的自我保护措施。
3、培养学生的社会责任感
第十周 小心煤气中毒
教学目的：
1、、知道什么是一氧化碳，
2、明白危险就在身边，注意预防，
3、知道煤气中毒的处理办法。 教学重点：
1、明白危险就在身边，注意预防，
2、知道煤气中毒的处理办法。 教学难点：知道煤气中毒的处理办法。 教具准备：课件 教学过程：
一、氧化碳的自白
1、一氧化碳是一种易燃气体，燃烧时能产生大量的热能，可以作为燃料。可是，当空气中的一氧化碳达到一定浓度时，是会伤人的。
2、自读一氧化碳的自白，问：你明白了什么?
二、危险离你有多远
1、虚惊一场，读这个故事，谈谈你的感想。
2、看图，说说对这几个事故的看法，
3、你觉得应该怎么做?
4、怎样预防煤气中毒?
1)给煤炉和燃气热水器安装烟道。
2)睡前和出门前查看一下。 3)经常检查燃气管道、开关等是否完否。
5、你家的燃气方面安全吗?找一找安全隐患。
12
三、煤气中毒后
1、煤气中毒后怎么办?请同学们带着问题读书，学懂了的汇报。
2、汇报
1)关闭燃气阀门
2)打开门窗
3)打120
3、信息链接
读一读，说说你明白了什么
4、排练煤气中毒的情境。
先找同学排练，再在全班表演，同学们评价。
四、阅读与训练
1、看图学人工呼吸
2、二氧化碳也伤人。
第十一课 对家庭暴力说“不”
教学目标：
1.认识什么是家庭暴力。 2.了解家庭暴力可能的施暴者。
3.使学生知道受伤害时如何寻求珍惜及求救管道。 4.如何制止家庭暴力的侵害，自助助。 教学设计：
一、认识家庭暴力
1.让学生观看介绍家庭暴力的录像带，让学生认识什么是家庭暴力。
2.学生对于家庭暴力有了初步的认识之后，老师于课堂之中向学生解说并举例向学生说明。 案例：一对夫妇经常要儿拿重的东西，然后跪在的上爬行，或是在儿爬行擦的板的时候，用脚去踩儿的手掌，这位童的父母还经常将儿捆绑关在厕所里，甚至止儿去学校上课。 3.让学生一起讨论： (1)认识什么是家庭暴力。 (2)了解家庭暴力可能的施害者。
4.教师补充说明：家庭暴力有很多种，不一定只是殴打，有时候威胁、恐吓、排斥、孤立小朋友，精神上的待例如言语辱骂、疏于照顾、身体的殴打、、经济控制与财物破坏，或者是没有提供适当的食物、衣物、没有给小朋友稳重的住所与照顾，这些都可以称为是家庭暴力。
二、防范家庭暴力，珍惜自己。
1.全班共同讨论受到家庭暴力时如何寻求珍惜。
2.老师做最后的说明要如何珍惜自己如何制止家暴的侵害。
三、阅读与拓展
《家庭暴力有可依》 1.自学课本。2.全班流。
13 3.小结。
四、课堂总结：通过本节课的学习有什么收获?想说点什么?
第十二周 远离学校安全突发事件
教学目标：
1、认识校园安全突发事件的危害，形成遇险时及时向教师、家长、警察求助的意识。
2、能够对各种不安全因素进行正确的辨别和判断，学会避险。
3、初步了解校园安全突发事件的防范措施，掌握遇险时求助和自救的方法。
教学重点：拥挤踩踏事故的预防
教学难点：拥挤踩踏事故的预防
教学设计：
一、突发事件危害大
播放《安全教育》宣传片中《防踩踏》的教育内容。(多媒体)
事故回顾：
(1)2003年1月5日，陕西宝鸡虢镇初级中学学生在放学下楼时，一学生不慎踩空，撞到前边同 学，后继学生发生拥挤踩踏，造成3名学生死亡，6名学生重伤，13名学生轻伤。
(2)2003年9月22日湖北省麻城市顺河镇林店高小
五、六年级学生下晚自习，因急于回家，从二楼下至一楼时发生拥挤，共挤伤学生13人，其中2人伤势较重。
(3)2003年12月11日河北省邯郸市成安县商城镇中学学生放学时，因人多，在楼梯间发生学生 拥挤踩踏事故，造成5名学生死亡，4名学生重伤，7名学生轻伤。
(4)2004年3月24日上午，湖北省恩施市第二实验小学课间操期间，发生40名学生挤压事故，造成18名学生受伤。
(5)2004年9月23日晚，在内蒙古丰镇市第二中学，晚上7点补课结束后，1500多名学生从该校教学楼东西两个楼道口下楼。五六分钟后，因人多拥挤，西楼道与地面相连的一段楼梯护栏突然坍塌，由于后面的人不明情况，再加上楼道内拥挤，致使下楼至此的学生不断摔下楼梯，最终酿成21人死亡、47人受伤的惨剧。
(6)2006年11月18日，江西省都昌县土塘中学18日学生踩踏事故发生6死39伤。
看了上面的系列片，特别是都昌县土塘中学发生的踩踏事故,给我们敲响了警钟,时刻绷紧安全这 根弦。这些事故造成大量学生伤亡，令人触目惊心，血的教训，终生永记。针对以上发生的楼梯间拥挤踩踏事故，你想了些什么?
二、安全防范很重要
1、出现混乱局面后怎么办
(1)在拥挤的人群中，要时刻保持警惕，当发现有人情绪不对，或人群开始骚动时，就要做 好准备保护自己和他人。
14 (2)此时脚下要敏感些，千万不能被绊倒，避免自己成为拥挤踩踏事件的诱发因素。
(3)当发现自己前面有人突然摔倒了，马上要停下脚步，同时大声呼救，告知后面的人不要 向前靠近。
(4)若被推倒，应迅速收腿抱头蜷缩成球状，最大限度的保护身体，要设法靠近墙壁。面向墙壁，身体蜷成球状，双手在颈后紧扣，以保护身体最脆弱的部位。没有墙壁时，尽可能让身体蜷成球状、做最大努力保持意识清醒、张大嘴呼吸。
2、危急时刻如何保持心理镇定(专家提示)
(1)在拥挤的人群中，一定要时时保持警惕，不要总是被好奇心理所驱使。当面对惊慌失措的人 群时，更要保持自己情绪稳定，不要被别人感染，惊慌只会使情况更糟。
(2)已被裹挟至人群中时，要切记和大多数人的前进方面保持一致，不要试图超过别人，更不能逆行，要听从指挥人员口令。同时发扬团队精神，因为组织纪律性在灾难面前非常重要，专家指出，心理镇静是个人逃生的前提，服从大局是集体逃生的关键。
3、安全重在预防，看一看，找一找 校园楼梯场景的不规范之处。 (1)上下楼梯时，都应靠右边走;
(2)许多人同时行走时，应自动按纵列而不能按横队走，以防楼道堵塞; (3)楼梯上不能追跑打闹;
(4)转弯时应走慢些，防止放生摔倒、碰撞事故;
(5)上下楼梯时，两眼应看着台阶，一步一个台阶地走，不能东张西望，不能跨大步，以防失足摔伤; (6)下楼时，不能骑跨在楼梯扶手栏杆上向下滑行，因为这样很容易造成摔伤;
(7)楼道中万一发生人群拥挤起哄时，应立刻停止前进，并加以制止，然后向同学发出警报，共同维护秩序，待适当疏散后再有序前进;
三、课堂小结： 谈谈本课的认识和收获。
四、作业： 自学“阅读与拓展”
第十三课 健康上网快乐多
一、教学目标
1.认知目标：通过换位思考、辩论和研究，使学生进一步了解我国未成年人保护法为未成年人提供的保护和具体规定;深刻体会党和政府重视青少年的健康成长;切实提高自我保护能力。 2.能力目标：通过研究家庭、学校、社会和司法部门应该做的一些工作，以及学生在社会生活中应该怎样提高自我保护能力等问题，使学生增强自我保护的意识，积极配合社会各方面的力量实施自我保护，提高自我保护的能力。
3.情感目标：通过讨论，提高学生明辨是非的能力，提高自我控制的能力，激发学生积极向上的热情，努力使自己成为将来社会主义现代化建设的有用之才。
二、教学重点、难点
15 1.重点：让学生明确上网的“利”与“弊”。 2.难点：教育学生趋利避害，提高自我保护能力。
三、课前准备
1.把学生分成两大组，分别代表正方和反方，各自选出主辩手等四位辩手，通过上网等手段提前准备素材和陈述材料。
2.动员每一位学生积极参与该活动，出谋划策，编写小品等创新活动。
3.道具和场地布置：微机室，保证人手一台电脑;写好“文明上网”倡议书;黑板上写明辩题;签字横幅。
四、教学过程
(一)新闻导入，激发兴趣
1.教师谈话：同学们，昨天晚上老师在网上浏览新闻的时候，看到发生在我们同龄人身上的一则消息，我们一起来看一下吧! 2.课件出示新闻：在福建有这么一个真实的故事：一个女孩，14岁，叫乐乐。父亲是知识分子，妈妈是一个大夫，她十四岁生日那天，她爸爸给她买了一台电脑作为生日礼物。这个孩子非常高兴，但是这个电脑就改变了她们的家庭生活。原来乐乐回家后都要唱唱歌，给爸爸妈妈讲一些学校里的事情。班上出了什么事等等。但是自从电脑进了他们家，她就不跟父母聊天了，因为她有一大堆网上可以聊天的朋友。再后来，这个孩子更少说话了，几乎不跟他人交流，只是在网上进行交流。终于有一天，父母在家里，看见电脑旁边有一张纸条，乐乐跟爸爸妈妈说，“我要走了，我要出去闯世界。我在外面有很多的朋友”。当时她的父母都不知道该怎么办了。因为知道她肯定是被网上的虚拟世界迷惑了，这对父母就找他们的女儿，找了很长时间，到现在仍没有找到。
3.交流：A.看完这则新闻此时此刻你想说些什么呢?B.在你的身边发生过类似的事情吗?
C.你觉得乐乐这样做对吗?如果你是乐乐的话，面对家里新来的“伙伴”，你会怎么做呢? 4.教师小结：作为信息时代的新宠儿------电脑越来越受到我们大家的欢迎，而上网成了大家日常生活中不可缺少的一部分。可由于我们小学生的一些特殊原因，有些同学上网反而带来了一些负面影响。文中的乐乐就是其中的一员，她得了“网络幽闭症”。
(二)电脑调查，当场讨论。
同学们，我们都有过上网的经历，那你是怎么来对待上网的呢?请你做做下列测验题。 1.出示：“学生上网情况调查”表。学生在电脑上进行小测验，老师当场统计，显示统计结果。 2.小组交流
3.小结：从同学们的调查中可以看出：上网的好处和坏处对于我们来说是因人而异的，和你的心理素质有关。对于一些自控能力好，把它运用到学习上的同学来说，好处很多;对于一些自控能力差的同学来说，则影响也是非常大的。关键在于你们如何正确对待它，如何做到“健康上网，文明上网”这就是我们今天要和大家一起来探讨的问题。(板书课题)
16
(三)微型辩论，认清利弊。
1.教师首先提出辩论要求：姿态大方、观点明确、表达清楚2.微型辩论赛：上网的利与弊。 3.师生共同评价：网络的利与弊。 利：利用网络交流信息，进行学习 。 有利于增长知识，开阔视野，陶冶情操 。 有利于挖掘潜能，促进交流、丰富生活。
弊：沉溺于网络导致情绪烦躁、抑郁症对视力、神经造成损害，使大脑的灵活性下降、影响学习成绩。
收看不健康的信息，会诱发违法犯罪行为。
(五)一起宣誓，升华主题。
班长宣读《倡议书》，并带领大家宣誓，做到文明上网，坚决与不良诱惑作斗争!
(六)谈谈收获，课外延伸
1.通过这节课的学习，同学们都有哪些收获? 2.学生畅所欲言，加深对健康上网与自我保护的意识。
3.教师谈话：相信同学们在人生的道路上能不断提高自我保护意识，使自己健康成长。 4.出示并谈话：老师这里设计了几条有关健康上网的广告语，同学们课后也来动脑设计，下次班会我们来评比，并将优秀评语张贴在学校橱窗栏内。
第十四周 酷热天气时的防护
教学目标：
1.学习躲避酷热天气引发危险的基本方。
2.掌握高温预警信号级别的含义及采取的相应防范措施，了解酷热天气对自身可能带来的危害。 3.学会采取恰当的途径和方救助中暑的。 教学设计：
一、认识酷热天气
1.学生读课文中“高温预警再发布”内容。 2.教师提出问题：
(1)什么是高温预警信号?
(2)高温预警信号分为几级?其含义分别是什么? (3)高温预警信号与我们的生和生产有什么关系?
二、酷热天气的危害
1.中暑 高温环境下，出现头痛、头晕、口渴、多汗、肢无力发酸、注意力不集中、动作不协调等症状。
17 2.晒伤
三、如何应对酷热天气
1.中暑
(1)教师首先用一个中暑的案例引出话题。 (2)分互相流，说出处理方法。 (3)归纳方法。
发现自己和其他有先兆中暑和轻症中暑涌现时，首先要做的是迅速撤离引起中暑的高温环境，选择凉通风的的方休息;并多饮用一些含盐分的清凉饮料。还可以在额部、颞部涂抹清凉油、风油精等，或服用丹、十滴水、藿香正气水等中药。如果出现血压降低、虚时应立即平卧，及时上医院静脉滴注盐水。对于重症中暑者除了立即把中暑者从高温环境中转移至凉通风处外，还应该迅速将其送至医院，同时采取综合措施进行救治。 3.其他应对方
(1)少吃多餐：一顿饭吃的东西越多，为了消化这些食物，身体产生代谢热量也就越多，特别注意少吃高蛋白的食物，它们产生的代谢热量尤其多;
(2)温水冲澡：最好是用稍低于体温的温水冲澡或沐浴，特别是在睡前进行;
(3)多喝水：医生建议少饮酒多喝水，因为酒精可能导致添体缺水，矿泉水或低糖汽水是更好的选择;
(4)制止剧烈运动：剧烈动将激身体能量，增加内部温度; (5)午间小睡;
(6)喝菊茶：菊茶耐杌降温醒脑;
(7)凉水冲手腕：每隔几小时用自来水冲手腕5秒，因为手腕是动脉流过的的 方，这样可降温
第十五周 《 地震时如何逃生》
教学目标：
1.了解一些关于地震的知识，正确认识它的危害性。 2.了解地震逃生方法, 做自己生命的守护神。 3.学会自救互救，树立珍爱生命的意识。 教学准备：
教师：多媒体课件。
学生：分成五个学习小组搜集、学习、交流有关地震的资料。 教学过程：
一、情景引入，引起共鸣。
1.下面同学们看一段视频，再回顾2008年的汶川大地震那些悲惨的场面。
18 教师播放视频，学生观看，看后教师问：“看了这些，你的感想是什么?”
3.学生谈完后教师总结：是啊，在残酷的自然灾害面前，人的生命就像风中摇摆的芦苇，是如此的脆弱。如果我们多了解一些有关地震的知识，生命就会多一份保障。那么什么是地震呢?
二、地震的危害。(地震探害组汇报)
1.同学们下课已经查阅了有关地震的危害的资料，下面分组讨论一下自己搜集的资料，一会儿派一名代表汇报交流结果。
2.教师出示图片，结合地震对公路的危害、地震造成山体滑坡、地震推垮建筑以及地震对人和家畜的伤害等方面总结，最后我要强调地震对人的心理方面造成的伤害也是巨大的，地震后，人们容易产生恐惧、悲伤、忧郁等不健康的心理。
三、地震逃生
1.师：面对突然发生的地震，人们感到恐慌、无助，人的力量顷刻间显得那样渺小，可是我们应该相信，了解一些地震逃生知识，在面对地震时，我们就会多一分保障，多一分自救本领! 2.四川有所学校名叫安县桑枣中学，与汶川大地震伤亡最为惨烈的北川县毗邻。据新华网报道，这所在大地震中没被“震倒”的学校全靠一位名叫叶志平的校长加固了“豆腐渣”教学楼,4年坚持组织学生紧急疏散演习。
网友们称其为“史上最牛校长”。
四川安县桑枣中学紧邻北川，在汶川大地震中也遭遇重创，但由于平时的多次演习，地震发生后，全校2200多名学生、上百名老师，从不同的教学楼和不同的教室中，全部冲到操场，以班级为组织站好，用时1分36秒，无一伤亡，创造了一大奇迹。从这我们可以看出掌握逃生方法的重要性。 3.遇到地震我们需要知道哪些逃生办法呢?
(一)地震时就近躲避
1.同学们看课本44页，课本上讲了我们平时最主要六个场所的避险。 教师边出示文中图片边讲文中六处场所的避险方法。讲解时结合 地震时的10条注意事项。
地震时的剧烈摇动约1分钟左右。请躲在结实的桌、台等下面藏身，保护头部。
2.发生地震时应立即关闭火源!如果起火应马上灭火!
关闭火源能防止灾害扩大。告诉学生应养成习惯，即使是小地震也要立刻关闭火源。
3.不要慌乱地跑到室外! 要认真确认周围情况以后，再从容行动。
4.混凝土建的公寓等，有时会因为地震的摇动而使房门歪斜而打不开，请打开门以确保出口。
5. 在室外遇到地震时，应注意围墙倒塌，窗户玻璃或招牌等落下。应到安全的建筑物中或附近较大的场所避难。
6.在百货店、剧场等地应按照工作人员指示采取冷静行动!
7.汽车靠左停车，在管制区域内禁止行车!
8. 处在山崩、崖塌、海啸等危险区域时，应立即避难。
19 9.请徒步避难，携带品控制在最小程度!
使用汽车会引起堵塞，妨碍灭火、救援、救护活动。
10. 发生灾害时易于为流言所惑。请根据报道机关和消防、警察等发布的信息行动。
地震虽然目前是人类无法避免和控制的，但只要掌握一些技巧，也是可以从灾难中将伤害降到最低的。
(二)地震后马上撤离
地震过后，往往还会有余震发生，所以要及时撤离。撤离时要注意什么呢?看课本44页最下方： 1.不要贸然跳楼，应从楼梯撤离。
2.要有秩序地迅速撤离，避免踩踏事故的发生。 3.行动要迅速。
(三)怎样绝处逢生
1.地震时，不幸被坍塌物压住了，怎么办呢?
据统计，1976年唐山大地震中，有50多万人被埋在废墟下，经过自救和互救，大约有45万人获得了第二次生命。在这次汶川大地震中，也有许许多多的人努力自救、互救，坚持不放弃，从而创造了生命的奇迹，你们知道多少呢?一般而言，在地震等自然灾害发生后，灾后最初的72小时是能否成功解救被困人员的最佳时间，但是也有很多人能够创造生命的奇迹，可同学们看这些人。 这时我出示图片。
敬礼男孩郎铮、
可乐男孩薛枭、 坚持106小时的教师李克成、 坚持124的蒋雨航、坚持 146小时的沈佩云、 坚持 179小时的马元江、
还有靠吃草根、蚯蚓坚持216小时的崔昌会。 2.所以地震后，如果被建筑的坍塌物压埋，要想“绝处逢生”，不仅要有求生的欲望，还需要科学的方法和技巧，同学们看课本45页，对比一下两幅图中小朋友的做法，我找同学读一下下面的文字。
三、总结
有人说，人是世界上最脆弱的一棵苇草，一生之中不可避免的会遇到许多的意外，我们只有掌握一些求生知识，树立自我保护意识，我们的生命才能熠熠生辉。希望同学们牢记这些逃生方法。
四、作业
1. 这些重要的逃生方法任何人都应该掌握，下课后同学们可以教给你的亲人朋友，并在回家后和家长一起做逃生演习。
2.了解更多的自然灾害，制作一张手抄报。
板书设计：
地震时如何逃生
一、认识地震
二、逃生办法
：
地震时就近躲避
地震后马上撤离
第十六周 防火自护、自救安全
教学目标：
20 ①通过学习防火安全知识.让学生充分了 解火灾中各种逃生自救的办法。
②培养学生自我生存能力使学生安全.健康地成长。 教学重难点：树立火灾自护.自救的观念.增强安全意识。 教学器材：投影仪.幻灯片或制作课件. 教学过程： ㈠ 话导入：
同学们生活在幸福.温暖的家庭里.受到父母和佳人的关心.爱护.似乎并不存在什么危险。但是.家庭生活中仍然有许多意外事情需要备加注意和小心对待.否则.很容易发生危险.酿成事故.象不久前发生在本班同学毛光辉家里的一场火灾.我们不得不提高警惕引以为戒.下面就谈谈家庭火灾要注意什么：(师生共同) 1.用电安全
随着生活水平的不断提高.生活中用电的地方越来越多了。因此.我们有必要掌握一些基本的用电常识。
(1)认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。
(2)不用湿手触摸电器，不用湿布擦找电器。
(3)电器使用完毕后应拔掉电源插头。 我们的做法：
A特别是平常我们看完电视之后，只用遥控器关电视其实此时的电视仍处于待机状态.这种做法是错误的，一定要亲手把电视机关上.并拔掉插头。
B电火箱用完后，一定要把插头拔掉，不要让它处于保温状态不管，这是最容易发生火灾的。本班毛同学就是这种情况造成的。
C，提醒老人,因年老易忘事,一定要他们仔细检查,并把我们今天学的告诉他们。
(4)使用中发现电器有冒烟,冒火花,发出焦糊的异味等情况,应立即关掉电源开关,停止使用。 (5)雷电时，应关闭正在使用的个种电器.特别是电视机。
(6)发现有人触电时要设法及时关闭电源，或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。
(7)发现有老化爆皮的电线应及时向家长反映.并要求他们换掉。
2、煤气的泄漏以及用吹风时造成的火灾。
3、小心使用打火机不让小孩玩弄打火机。
㈡用幻灯片展示各种火灾实录.从中学习自救知识。师生共同总结几种逃生的方法。 1室外火灾关门求生的方法：
①测试门的温度.用水把棉絮浸湿.堵住门和窗户。 2室内火灾.从窗户逃生。
21 3高层建筑火灾逃生。 4公共场所火灾逃生。 5安全出口火灾逃生。 ㈢教师介绍火灾报警须知：
1、牢记火警电话“119”.事发时可用任何一部电话拨打.无论欠费与否。
2、火灾地址要报详细：
XX市XX村XX路XX号.如：(什么东西在燃烧.火势很大.请速来扑救.我的电话号码是XX)
3、要派人来主要路口迎接消防车。 ㈣小结：(卡纸出示)(全班齐读)
遇到火灾：临危不乱.暗记出口。扑灭小火.不乱玩火。不贪财物、蒙鼻匍匐。火已及身，切勿惊跑，跳楼有术，虽损求生。
㈤让经历过火灾的同学具体谈谈火灾时人的心理及行为.老师帮他们指出当时的误区。 ㈥总结：
只要我们处处小心.注意安全.掌握自救.自护的知识.锻炼自己自护自救的能力.机智勇敢的处理各种异常的情况或危险.就能健康的成长。 ㈦附板书设计：
防火自护 自救安全教育
↓ ↓
用电，煤气 ，雷电 贴上卡纸上的小结
第十七周 农药中毒及急救
教学目标：
了解农药中毒原因和症状，学习一些急救的方法。
教学过程：
一、交流农药中毒类型
根据农药品种、进入人体的剂量、进入途径的不同，农药中毒的程度有所不同，一般可分为轻、中、重三度。以中毒的快慢主要分为急性(包括亚急性)和慢性中毒。
二、了解农药中毒途径
1.经皮吸收 通过皮肤接触农药而中毒是最常见、最重要的中毒途径。
2.经呼吸道吸入 经呼吸道吸入农药而引起中毒，也是最快、最常见的中毒途径。
3.经中(消化道)摄入。
22
三、中毒症状及急救措施
由于不同农药的中毒作用机制不同，其中毒症状也有所不同，一般主要表现为头痛、头昏、全身不适、恶心呕吐、呼吸障碍、心搏骤停、休克昏迷、痉挛、激动、烦燥不安、疼痛、肺水肿、脑水肿等，为了尽量减轻症状及死亡，必须及早、尽快、及时地采取急救措施。
1.去降农药污染源，防止农药继续进入人体内，是急救中道先采用的措施。
(1)经皮引起中毒者，应立即脱去被污染的衣裤，迅速用温水冲洗干净，或用肥皂水冲洗(敌百虫除外)，或用4%碳酸氢钠溶液冲洗被污染的皮肤;若药液溅入眼内，立即用生理盐水冲洗20次以上，然后滴入2%可的松和0.25%氯霉素眼药水，疼痛加剧者，可滴入1%—2%普鲁卡因溶液，严重立即送医院治疗。
(2)吸入引起中毒者，立即将中毒者带离施药现场，移至空气新鲜的地方，并解开衣领、腰带，保护呼吸畅通，除去假牙，注意保保暖，严重者立即送医院治疗。
(3)经口引起中毒者，在昏迷不清醒时不得引吐，如神志清醒者，应及早引吐、洗胃、导泄或对症使用解毒剂。
四、农药中毒的治疗措施
1.及时服用解毒药品，可使毒物对人体的症状减轻或消除，但还要配合其他治疗措施才行。
2.对症治疗
(1)对呼吸障碍者治疗：对由于有机磷农药中毒引起的呼吸困难、呼吸间断或感到呼吸困难时，可用阿托品、胆碱酯酶复能剂。还可以用呼吸兴奋剂洛贝林3毫克肌肉注射，尼可杀米1.5毫升肌注或9毫克加入5%葡萄糖生理盐水100毫升中静脉点滴。应注意使用兴奋剂时，必须在通气功能改善，呼吸道阻力减少时才能使用，不然会因增加呼吸功率而增加了氧气的消耗量。如果中毒者呼吸停止，应立即进行输氧，口对口人工呼吸，在进行之前要清洁中毒者上呼吸道，保持通畅;开始吹气压力要大些，频率也要快，以后要逐渐减小压力，吹气过大会造成肺泡破裂，或使肺泡极度扩张，造成肺泡内气体停留，使功能性残气增加，对气体交换不利，吹气时不宜过长或过短。
(2)对心搏骤停者的治疗 此症状很危险，直接危及患者生命，是发生在呼吸停止后或农药对心脏直接的毒性作用所致，所以要分秒必争地及时抢救。其方法是：心前区叩击术，用拳头叩击心前区，连续3—5次，用力中等，这时可出现心跳恢复、脉搏跳动。如此法无效，应立即改用胸外心脏按摩，每分钟60—80次，在做胸外按摩时必需同时进行人工呼吸，不然难于复苏或不持久。做胸外按摩时应注意将中毒者放在硬板或地上，用力不能过猛，避免发生肋骨骨折和内脏受伤。还可以用浓茶做心脏兴奋剂，必须时注射安息香酸钠、咖啡因等。
(3)对休克的治疗 急性农药中毒或剧烈头疼均可引起休克。症状表现全身急性衰竭、神情呆滞、体软、四肢发凉、脸色苍白、青紫、脉搏加快而细、血压下降。急救休克者时，应使病人足高头低，注意保暖，必要时进行输血、输氧和人工呼吸。
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(4)对昏迷者的治疗 急救时将患者放平，头略向下垂，输氧，对症治疗。可采用针刺治疗，针刺人中、内关、足三里、百合、涌泉等穴位。要补充水分、营养，给克脑迷、氯酯等苏醒剂与5%—10%葡萄糖水静脉点滴。
(5)对痉挛者的治疗 缺氧引起的痉挛给予吸氧，其他中毒引起的痉挛可用水合氯醛灌肠，肌注苯巴比妥钠或有入乙醚、氯仿等药物。
(6)对激动不安者的治疗 用水合氯醛灌肠，服用醚缬草根滴剂，可缓解中毒的躁动不安。
(7)对疼痛者的治疗 对头、肚、关节等疼痛可服用镇痛剂止痛。
(8)对肺水肿者的治疗 输氧、使用较大剂量肾上腺皮质激素、利尿剂、钙剂、抗菌剂及小量镇静剂。
(9)对脑水肿者的治疗 输氧、头部用冰袋冷敷，用能理合剂、高渗葡萄糖、脱水剂、皮质激素、多种维生素等药物。
五、小结，简述急救方法。
第十八周 水上安全
教学目的：
1、通过对水上交通知识的了解，提高学生的交通安全意识。
2、让学生学会水上救人的本领，成为一名有用的公民。
教学过程：
一、导入
如今水上交通发展突飞猛进，不管是运输、出行，还是旅游观光，都需要乘船，甚至是划船。在水上交通中我们又该注意些什么呢?今天我们将一起来学习《水上安全》。
二、乘船安全
1、讲解乘船的意外伤害事故，引起学生的重视。
2、了解乘船的安全知识。
乘船要做到二要三不要：
(1)二要
一要乘坐证件齐全的船只。
二要乘船时听从指挥。
(2)三不要
不要乘坐超载的船只;不要在船上嬉戏打闹;不要冒险乘船。
三、划船安全
同学们和爸爸、妈妈出游时可能会去划船赏景，那划船又应该注意什么呢?
1、出示插图，学生看图理解。
2、小黑板出示划船安全细则：
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(1)不要在雨天、风大浪急时划船。
(2)不要在船上站立和打闹。
(3)不要集中坐在船上的一侧。
四、怎样抢救船上落水人
1、如果乘船过程中遇到事故不幸溺水，应学会现场急救知识。
(1)把船浆或结实的绳子递给落水人。
(2)把救生圈、木板等能够浮的物体扔给落水人。
(3)大声呼救，请求别人救助。
2、模拟练习，让学生真实地去感受遇难和被救的感觉。
五、教师小结
水上安全不容忽视，让我们紧记今天所学的知识，成为文明交通人。
第十九周 摔伤碰破后的救护
一、 教学目标：
1、 了解一些自救的常识。
2、 让学生能区分大的伤口的轻重。并能正确对待不同的受伤情况
3、 加强安全，减少伤害事故发生
二、 谈话导入
受了外伤怎么办?受了外伤，比较严重的，需要送医院诊治。比较轻微的，可以自已处理，同学们你们认为什么伤到什么程度要上医院?
学生发言讨论。
三、学习受伤的自救方法
(一)、小伤口的处理
1、先用清水将伤口周围的泥土、污物、血块彻底冲洗干净，再用淡盐水冲洗(消毒药水)冲洗伤口。
2、用红药水涂伤口，用创口贴、干净的布或手绢敷盖，防止伤口感染。
3、如果头部或毛发较多的地方出血，应先用剪刀将毛发剪掉，清洗伤口后再包扎。
(二)、大伤口的处理
如果受伤情况严重，伤口较大必须立即送医院。但也不能不采取急救措施。
1、首先要止血。
(1)如果出血量磊，可用手指压住伤口两侧边缘，血管受压后会中断流血。
(2)如果摔伤后，在四肢部位有大血管破裂，出血量很能多，应马上找些橡皮管、布带、绷带作为止血带在大腿根部上肢腋窝处勒紧止血。
(3)马上送医院，一定要记住上止血带的时间，如果送医院时间常中途要松止血带。
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四、教师总结，加强行为习惯教育，预防伤害事故发生。
第二十周 饮食卫生安全
教学目的：
使学生懂得良好的饮食卫生习惯与营养，发育和预防“病从口如”有密切关系，从小培养良好的饮食卫生习惯。
教学重点：让学生了解良好饮食卫生习惯的意义。 教学难点：让学生养成并坚持良好的饮食卫生习惯。 教学过程：
一引入：上一段时间，各位同学已学了不少安全知识，今天老师准备和你们一起学习如何养成良好的饮食卫生习惯。(即时出示课题)。
二. 学生表演小品(音乐)
这位同学表演的精彩吗?大家回想一下，刚才那位同学为什么会肚子疼?
拿出一只塑料小熊举例什么叫做暴饮暴食。
如果同学们也暴饮暴食，小小的胃一下子装得满满的，肠和胃负担过重，引起消化不良就意味着要吃药打针。但也不是说完全不能吃，好象花生核桃水果等可以增加营养的摄入，就可以吃一点。但买食品时要注意生产日期和有效期，过了期的食物就不要吃了，否则就会象刚才那位同学那样。
三 . 看图(出示幻灯片)
1. 问：小朋友正在干什么?什么时候吃早餐，午餐，
晚餐?
师：这就是要求同学们一日三餐要定时定量。
(并解释“定时定量”)
2. 问答题(小黑板)
1 )“早上时间太紧张，可以不吃早餐。”对吗?为什么?
学生分组讨论。
师：经过一夜的消化，早上起来肚子已空空的，如果不吃早餐，挨饿上课。而上午课时多，活动多，体力消耗大，热量一下子供应不上，就会头晕眼花。长期如此会引起贫血等疾病，所以早餐不但要吃，
还要吃的好，要吃有丰富蛋白质的食物，好象牛奶
加面包或者鸡蛋更好。
2 )“一日三餐那一餐最主要?为什么?”
学生分组讨论。
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师：上午体内的热量消耗大，需要得到补充，而且还要为下午的学习活动 做准备，所以午餐要吃饱。而晚餐吃的太多，会引响睡眠。所以不要吃的太饱。但如果晚上有很多事情要做，要帮妈妈洗碗扫地，还要学习，那晚餐要吃得较好。 四. 看图(出示图片)
1. 学生一边看图片一边讲解。
这位小朋友拿着饭碗睁大眼睛，正在收看“叮当”这个节目，这时大雄被肥仔捉住打，圆头圆脑的叮当正跑过去救大雄。那小朋友顾不上吃饭喊：叮当跑快点。
2.“吃饭时看电视，对吗?”
学生分组讨论。
师：吃饭时情绪要稳定专一，一边吃饭一边看电视，
会引起情绪变化。 看到高兴时哈哈大笑，看到悲
伤时擦眼流泪。这样会影响食欲和营养的吸收，这样是不卫生的，你们是这样吃饭吗?所以一定要养成良好的饮食习惯。
五.儿歌：
饮食卫生要做到： 一日三餐，定时定量， 不偏食，不挑食。
早餐吃得好，午餐吃得饱，晚餐吃得少。
暴饮暴食最不好。从小养成好习惯，身体健康又强壮。
六.猜字游戏。
分别请两位同学表演，让其他同学猜少年儿童饮食“十”忌。
忌“零”食，忌“偏”食，
忌“哭”食，忌“笑”食，
忌“甜”食，忌“咸”食，
忌“走”食，忌“玩”食，
忌“暴”食，忌“蹲”食。 八. 总结。
我们养成了良好的饮食卫生习惯,才会有健康的身体。有了健康的身体，才能为祖国的建设贡献出一份力量。所以从今天起，我们一定要养成良好的饮食卫生习惯。
作业。
为什么三餐要定时定量?
安全教育讲话稿范文第5篇
一年一度的暑假马上就要开始了，我们高兴之余不忘安全。每年暑假前后是中小学生安全事故，尤其是溺水事故和交通安全事故的多发期。溺水死亡主要由于孩子私自下河游泳、到河边玩水、钓鱼或捉龙虾等引起，交通死亡主要由于学生违章骑车、闯红灯、不走斑马线和不及时躲避危险等引起。这些事件严重影响家庭、学校正常生活和学习。为了防止类似事件的再次发生，让学生过一个安全、文明、有意义的暑假，今天我们利用这段时间围绕“安全”这个主题，提醒同学们注意几方面的安全问题。
1、要注意防汛、防雷电的安全。暑假我们将处于多雨天气，伴有雷电，并可能出现雷雨大风。雷电发生时尽量不要呆在户外;不要把铁器扛在肩上高于身体;要远离铁栏铁桥等金属物体及电线杆;躲避雷雨不要选择大树下及高楼旁等。
2、要注意防溺水安全。禁止到江湖、河塘、窑塘等地玩耍，以及私自或结伴下河游泳、玩水或捕鱼、捉虾，以防溺水事故发生。
3、要注意交通安全。出行时注意交通安全，自觉遵守交通规则、法规：满12周岁的学生要文明骑车，未满12周岁的学生不能骑车上路，以防止交通事故的发生。
4、要遵纪守法。不打架斗殴，不偷窃，不赌博，不参加迷信邪教活动等。
5、要增强自我保护意识，提高防范能力、自救能力和辨别是非的能力，防止受骗上当，防止盗窃偷抢，防止出现拐骗事件。
6、要注意用电、用火、用气等安全，防止火灾、触电、煤气中毒等事故的发生。
7、要注意饮食卫生安全。同学们购买袋装食品时要看清楚生产日期、保质期、生产厂家及地址，不购买“三无”食品;要做到勤洗手、吃熟食、多通风、多运动，减少外事活动，少去公共场所，不在校门外和街头流动摊点购买零食，防止误食不卫生食品、过期变质食品，造成食物中毒。
安全教育讲话稿范文第6篇
1、司机与信号工必须是经考核合格并取得特种作业操作证书后方可上岗。
2、司机必须了解所操作塔机的工作原理，熟悉该塔机的构造和安全装置的功用及调整方法，掌握该塔机各项性能和操作方法及维修保养技术。
3、不准斜拉斜吊物品，不准吊重量不明或有根的物体。 4、有物品悬挂在空中时，司机和信号工不得离开工作岗位。 5、指挥的信号、手势、旗语应明确、符合《起重吊运指挥信号》的规定。
6、司机必须认真做好塔机的使用、维修、保养和交接班的工作记录。 7、在遇到大雷雨、暴雨、浓雾或风力大于6级时，一律停止作业。 8、塔机上所有安全装置必须随时保养，严禁任意搬动和拆卸，严禁超负荷使用。
9、夜间作业，施工现场必须有充足的照明条件，照明条件不好时，不得进行作业。
10、停机修理或维修保养时，必须切断总电源，不允许带电作业。
11、司机接通地面电源，登上塔机进入司机室后应全面检查按钮操作手柄是否处于工作状态，确认无误后方可启动总按钮。
12、司机必须严格按照塔机技术性能表和起重特性曲线图的规定作业，
不得超载和强行作业。
13、操作时严禁吊钩着地，以免引起卷筒钢丝绳排列不齐而遭破坏，如果吊钩必须着地，则吊钩着地后再次起升时，必须注意卷筒钢丝绳的排列情况，必要时需重新将钢丝绳排列整齐。
14、小车侧面的吊篮是供维修人员使用的，当需要维修起重臂上的某一零件时，维修人员可站在吊篮内随小车运行到指定位置进行维修，吊篮的额定载额一般是100㎏。当起重物时，吊篮内严禁站人。
15、各机构需要反向运行时，必须待电机正转停止后，再启动反转，反之相同。
16、发现塔机有异常现象时，应停机切断电源，待查清排除故障后再使用。
17、塔机在每班作业完毕后，必须将起重臂转到与建筑物平行的方向，吊钩升至离开最高建筑物的高度，小车应在全臂长最小处，切断总电源后方可离开。
18、每班工作前，司机必须对塔身、臂架、回转支承、起拉杆、平拉杆、卷筒、连接螺栓、控制器等主要关键部位的销轴、螺栓进行日常检查、紧固，确定无松动或脱离现象才允许开车作业。
19、司机对减速器、滑轮、轴承座等处要按规定日常保养加油，如果发现漏油现象，要及时处理。
20、司机在正式作业之前，必须逐项检查各安全装置的可靠性，绝不允许在安全装置不可靠、失灵的情况下勉强作业。
21、注意检查各部钢丝绳有无松头、断丝、磨损现象，如超过有关规
定，必须及时更换。
卷筒上钢丝绳应顺序排列，不能产生乱绳。钢丝绳不顺序排列时，绳间绳间容易相互挤压，破坏绳的结构，绳芯挤出不能使用。
钢丝绳断丝数在一个节距中超过10%、钢丝绳锈蚀或表面磨损达40%以及有死弯、结构变形绳芯挤出等情况时，应报废停止使用。断丝或磨损小于报废标准的，应按比例折减承载能力。
22、注意检查制动器的效能、间隙，必须保证可靠的灵敏度。
23、注意检查各安全装置的灵敏度及可靠性。
24、注意检查各螺栓连接处，尤其塔身标准节和回转支承螺栓。塔机在顶升一周后，必须全面紧固，以后每15天检查紧固一次。
25、检查钢丝绳头压板、卡子等是否松动，应及时紧固。
26、检查各金属构件的杆件，腹杆及焊缝有无裂纹，特别注意油漆剥落的部位，尤其以油漆呈45º的斜条纹剥离最危险，必须迅速查明原因及时处理。
27、各限位开关和按钮不得失灵，零件若有生锈或损坏应及时更换。
28、检查各电器元件的紧固是否松动，电缆及其他导线有无破裂，若有应及时更换。
二、“十不吊”
1、超载或被吊物品重量不清不吊。
2、指挥信号不明或乱指挥不吊。
3、捆绑、吊挂不牢或不平衡不吊。
4、吊物上面站人或有浮置物不吊。
5、安全装置失灵不吊。
6、光线阴暗看不清场地、被吊物、指挥信号时不吊。
7、被吊物埋在地下不吊。
8、歪拉斜吊重物时不吊。
9、被吊物棱角处与捆绑钢丝绳间未加衬垫时不吊。
10、容器内装的物品过满时不吊。
三、指挥人员的职责及要求
1、指挥人员发出的信号应清晰、明确、准确。
2、指挥人员应站在让司机看清信号的安全位置上。当跟随负载运行指挥时，应随时指挥负载避开人员和障碍物。
3、指挥不能同时看清负载和司机时，必须增设中间指挥人员以便逐级传递指挥信号。当发现错传信号时，应立即发出停止信号。
4、负载降落前，指挥人员必须确认降落区域安全时方可发出降落信号。
5、在开始起吊负载时，应先用“微动”信号指挥，当负载离开地面100～200mm稳妥后，再用正常速度指挥。必要时，在负载降落前，也使用“微动”信号指挥。
四、塔吊司机的职责及要求
1、司机必须听从指挥人员的指挥，当信号不明时，司机应发出“重复”信号询问，明确指挥意图后，方可开车。
2、当指挥发出的信号违反《起重吊运指挥信号》规定时，司机有权拒绝执行。
3、司机在开车前必须鸣铃示警，必要时，在吊运过程也要鸣铃示警，通知受负载威胁的地面人员撤离。
4、在吊运过程中，司机对任何人发出的“紧急停止”信号都应服从。
5、在吊运过程的变幅或回转时，所吊物料应在运行通道上空运行，不得在人员上空通过。
6、每班作业前，必须检查变幅指示器、力矩限制器以及各种行程限位开关及两个保险等安全装置的可靠性。不得随意调整和拆除。严禁用限位装置代替操作机构。
五、物料捆绑及吊运要求
1、在吊运各种物料时，为避免物料的倾斜、翻倒、散落，应根据物体的形状特点、重心位置，正确选择起吊点(必要时可以采用试吊选择吊点位置)，使物体在吊运过程中有足够的稳定性，以免发生事故。
2、捆绑吊物时，两根钢丝绳应从一个方向穿插到另一边，不得一正一反。
3、钢管、木方等材料吊运时，不得长短混吊，应分别吊运。捆绑时，物料两端必须全部捆绑牢固，防止散落。钢管吊运时，不得带有扣件吊运。
4、吊运长度较小的物料(如扣件、丝杠等)时，应用吊斗吊运，不得用钢丝绳吊运。
5、各种物料必须在捆绑牢固、经试吊确认安全可靠时，方可正式起吊。
6、在满负荷或接近满负荷时，严禁同时进行变幅和回转两个动作。
并应先将吊物吊离地面20～50cm停止提升检查：塔机的稳定性、制动器的可靠性、吊物的平稳性、绑扎的牢固性。确认无误后方可再行提升。
7、提升和降落速度要均匀。严禁忽快忽慢和突然制动。当回转未停稳前不得作反向动作。
8、吊钩提升接近臂杆顶部、小车行至端点时，应减速缓行至停止位置。
9、任何人员上塔帽、吊臂、平衡臂的高空部位检查或修理时，必须挂好安全带。
10、工作中如遇停电或制动器打滑等情况，必须马上采取妥善措施将吊物吊运至安全地带，将电源开关拉开，待修复完善后方可继续使用。不得带病作业。
11、当班运行情况应如实记入塔式起重机交接班记录，对未处理的问题应记在交接班记录上，并及时通知接班人员。
交底人： 。接收人： 。