坚强领导范文第1篇
“人民创造历史，劳动开创未来。”五一劳动节前夕，总书记同全国劳动模范代表座谈并发表重要讲话。这是既对劳动者们的问候，也引发了通过劳动实现中国梦的深刻思考。
幸福不会从天而降，梦想不会自动成真。劳动是推动人类社会进步的根本力量，人世间的一切幸福都是要靠辛勤的劳动来创造的。人间万事出艰辛，新中国成立60多年来，从“站起来”到“富起来”再到“强起来”，我们把一个贫穷落后的国家建设成世界第二大经济体，在民生凋敝的基础上建立了全球最大社会保障体系，无数一贫如洗的家庭过上了殷实富足的现代化生活，说到底，靠的就是一代又一代人辛辛苦苦地干、扎扎实实地做，是用辛勤与汗水闯出了一个新天地。“空谈误国，实干兴邦”，实干首先就要脚踏实地劳动，这是千古不磨的真理。
今天，劳动的重要性不言而喻，而劳动的内涵也在发生深刻变化。正如习总书记在讲话中指出的，今天的中国发展进步，必须依靠辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。这三个“劳动”，构成了我们以劳动筑梦、圆梦的力量支点。
所谓辛勤劳动，就是“功崇惟志，业广惟勤”，就是“夙夜在公，勤勉工作”，一勤天下无难事，人人都为梦想贡献一份力量，中国梦就有了坚实根基。所谓诚实劳动，就是脚踏实地、遵纪守法、社会和谐的劳动，这样的劳动最有质量，是真正的财富之源。所谓创造性劳动，就是改革创新、攻坚克难、勇于进取的劳动，从科技创新到制度设计再到工作中的每一个新点子，都有创造性的因子;从发展方式转型到破解改革难题，都需要用创造性劳动这把金钥匙去开启。因而，创造性劳动是提升“中国梦”的强大动力。
践行辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动，首先需要彰显崇尚劳动的主流价值，牢固树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的观念，弘扬“爱岗敬业、争创一流，艰苦奋斗、勇于创新，淡泊名利、甘于奉献”的劳模精神，形成以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻的好风气，让“劳动圆梦”成为每一个人的人生信念。
另一方面，也需要全社会都来尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造，维护和发展劳动者的利益，保障劳动者的权利。尤其是，坚持社会公平正义，排除阻碍劳动者参与发展、分享发展成果的障碍，努力让劳动者实现体面劳动、全面发展，让每一个劳动者都享有人生出彩的机会。劳动创造幸福，奋斗改变命运，这才能让亿万人民进一步焕发劳动热情、释放创造潜能，用劳动的汗水共同浇灌中国梦，共同开
坚强领导范文第2篇
为坚强喝彩 第一节
让我们选择坚强
教师：年级：学校：和布克赛尔县第三中学教案
阿依曼·海如拉
七年级双语班
第三单元 做意志坚强的人
第六课 为坚强喝彩 第一节
让我们选择坚强
教案
阿依曼
[教材分析] [教学目标] 知识目标：
知道坚强意志品质的四种表现：自觉性、果断性、自制力、坚韧性;知道坚强意志的作用。 能力目标：
1、
2、 培养学生对事物的分析归纳能力。 能够理解坚强意志的表现及作用
情感态度价值观目标：
1、
2、 指导学生树立正确面对困难挫折、自觉抵制诱惑的学习和生活态度。 坚定学生磨砺坚强意志的信念。
[教学重点] 坚强意志的作用 [教学难点] 意志品质的表现 [教学方法] 典型事例分析教学法、创设情境法 教学手段：
主要以多媒体辅助教学 [教学时间] 一课时 [学习方式] 在教师的提示下课堂上积极探究讨论问题，用例归法、讨论分析等方法进行学习。
[教学思路及过程]： 导入新课 教师活动：
以舞蹈“千手观音”、洪战辉，和桑兰的背景故事引发学生对坚强的思考。 学生活动：
就“千手观音”和桑兰的背景故事表达所思所想。 设计意图及依据: 教学内容就依据既教材又不拘泥于教材，所以我运用学生易于接受的舞蹈“千手观音”这一话题创设问题情境，让学生直接从情感上感受问题情景，自然进入问题情景。
一、 坚强意志的表现 教师活动：
由学生所发现的问题继续引导学生探究“你眼中的坚强是什么?” 请学生阅读教材73─74页的故事 回答两个问题：“①、说出四个小故事分别体现了坚强意志品质的哪一方面?②、你能说出类似事例吗?”并对学生进行相关引导。
学生活动：
观看幻灯、认真听讲、积极回答问题
1、分组阅读教材上的小故事
在教师引导下，总结归纳举出类似事例。
2、通过学与用这个活动来巩固坚强意志的表现。 设计意图及依据: 教师始终按照“认知、理解、运用”这一循序渐进的认知规律引导学生逐步加深认识，突破难点。
初步培养学生举一反三的思维能力。考虑到本内容老师如果过多讲解有说教之嫌，易显得空洞。因此以学生总结归纳为主，教师引导点拨为辅，体现学生主体地位。
二、 实现人生目标的保障
教师活动：
1、以“一个人的成功是靠什么?高智商?良好的客观环境?还是?”切题，请学生就成功要素这以话题展开讨论讨论。
2、根据初步结论进一步引申话题对越巴尔扎克、托尔斯泰、以及居里夫人①、个性：
巴尔扎克的特点是?(1组) 托尔斯泰的特点是?(2组) 居里夫人的特点是?(3组) ②、共性： 他们都具有什么品质?
这种品质决定了他们最终都怎么样了?结论是什么?(4组)教师适当点拨引导，引出结论。
3、实践坚强：引导学生从生活中点滴小事来实践坚强、端正态度，树立磨砺坚强意志的信念。
学生活动：
1、展开讨论两个话题，各抒己见，达成共识，做好准备并发言。
2、从生活中自我检讨、或者自我肯定实践坚强。 3.参与“想一想”这个活动。 设计意图及依据:
1、通过既大同又小异的三则古今中外的名人故事让学生从不同角度理解认识。坚强意志品质的作用。
2、回归学生生活，学以致用。
三、坚强意志的作用： 教师活动：
扼住命运的咽喉活动。
1. 在老师的引导下简单的讲述国内外名人的坚强的故事。如：贝多芬、罗斯福、张海迪、谢坤山、奥斯特洛夫斯基等人故事说明坚强的作用。 2. 与大家共勉。
学生活动：与学生互动，让学生积极发言、参与“实践活动”。 设计意图及依据: 1.懂得那些名人的成就是通过什么样的意志品质来完成的。 2.通过生活上的一些事情来学会坚强。 总结本课与课后作业：
坚强领导范文第3篇
看着她，笔者不知道该说些什么才好，该说的几年前就对她说过，可她偏不听，如今有这样的结局，又能怪谁呢。
在学校里的时候，她就是一副弱不禁风的样子，这样的女孩子，男孩都有一种想要保护的冲动。毕业后，恋爱谈了好几次，次次都谈不了多久，原因就在于，她太弱了，弱得让人有些受不了。
她怕面对外面的世界，以至于只要一谈恋爱，她便会辞职在家待着。她的理由很简单，凭着自己出众的长相，找一个长期饭票应该不难。可她却忽视了自己的价值，忽视了有些事情，如果太依靠对方，实在是不明智的想法。
就像她现在，没有工作，没有爱情，甚至于连一点积蓄都没有，男友将她赶了出去，她就只能在街上游荡。她无法面对尘世间的风雨，她需要别人为她建一座挡风雨的家，可即便是有人给她一个家，可是她却不懂得，这样的家需要双方付出，而不仅仅只是对方去付出。
她哭着对笔者说：我的要求也不高呀，为什么却偏偏得不到。在她看来，她的要求是不高，可是她却不懂得，女人也该有自己的自尊，也该拥有为自己挡风雨的本事。
笔者的另一位好友，与她便截然不同，美丽、大方、独立、自主。在她看来，女人该有温柔的一面，但也不能过于依赖别人。只有自己独立了，才能够赢得别人的尊重，也只有自己独立了，才能抵挡得住一路风雨。
女人要学会坚强，学着为自己挡风雨，并不是说女人就非要和男人在职场上一争高下，而是应该有自己的爱好，自己的事业。女人独立了，才不至于在分手或者是离婚后，落得个无家可归的地步。
坚强领导范文第4篇
灯东社区位于光辉路南段路东，辖区面积0.3平方公里，居民1290户，4871人，党支部现有党员62名，其中85%以上为离退休党员，流动党员2名，下岗失业5名，转业军人1名，毕业大学生2名，辖区共建单位2个，分别是市劳动局、市三十三中学，在职党员276名，党支部成员8名，下设3个党小组，支部设有党建联席会，党建工作协调委员会和社区重大事宜协商议事会。近年来，支部紧紧围绕区委及街道工委工作目标，坚持以服务群众为重点，以党的领导和党的建设为关键，确立了党支部“一个目标，两个创建，三个机制，四个夯实”的党建工作思路，使党的工作实现了全面覆盖。2006年6月支部被中共安阳市委授予“先进基层党组织”称号，其他各项社会工作如计划生育、综合治理、社会稳定、再就业等工作取得了长足进展。
一、实施党员分类管理，夯实党员队伍基础。
一是对社区离退休党员采取“自管”方式，组织关系由支部统一接收、管理，每月集中学习，利用社区党员之家开展谈心活动，利用远程教育网播放图文并茂符合老党员口味的教育内容，并定期由支部书记或街道工委领导上党课，增强党性，做好舆论向导。下岗、失业党员及时纳入支部，提供再就业培训，掌握技术，尽快实现再就业。
1 二是对流动党员关系在社区，人在外地或是人在社区组织关系在外流动党员，统一造册登记，建立“三定”制度，即：“定时学习、定点活动、定期反馈”，成立社区流动党员俱乐部，对他们实施温情管理，友情联谊。
三是对在职党员实行“双重管理”，通过在职党员进社区活动，对其在社区工作表现及时反馈到其所在单位党组织，充分发挥在职党员八小时以外的先锋模范作用，广泛吸收他们参加社区建设服务工作。
二、建立共建机制，实现资源共享，优势互补。
我社区现有支部以上共建单位2个，开展“三级四方共建”活动以来，一是支部与三十三中党支部共同开展了“教师进社区”活动，建立了“教师进社区”工作机制，成立了社区家长学校，社区“三理”活动室及社区人文学校，利用社区文化阵地，对社区广大居民、在校学生开展无偿，工作开展以来，不仅使社区居民受到了良好的教育，提高自身素质，使教师在八小时工作之余参与到社区工作之中，为和谐社会建设打下了坚强基础;二是党支部依托劳动局职业优势，创建社区再就业平台，每月向社区居民发布用工信息，再就业政策咨询，困难职工帮扶援助等工作，并为社区下岗失业人员提供再就业技能培训，使他们尽快实现再就业，并以此为基础，成立了灯东社区服务站，安排3名下岗职工到服务站工作，并安排12名下岗失业人员到社区服务站从事卫生保洁员、计生协理员、图书管理员等工作。三是与灯塔化学制剂有限责任公司党支部结成“友谊支部”，该公司董事长赵
2 作凯同志作为社区人大代表，不仅为社区办公楼接通了两路自来水管，而且投资3000余元为社区购买了13台电扇，为社区鹤颜艺术团党员购买了100余件文化。宏大房地产公司董事长牛玉田也为支部活动提供了1000元经费保障，在“七一”党的生日之即，支部为其提供素材，制作宣传版面参加了大型宣传活动。另外，市质检所等单位党组织在小巷治理等工作中也给予了大力支持。支部为了凝聚人心，宣传，示范带动，开展了“社区建设功臣”评比活动，对为社区做出突出贡献，共建效果显著的赵作凯等同志赠送了锦旗，进行了表彰激发了社区单位参与社区建设的热情。
三、成立社区鹤颜艺术团，开展文体娱乐活动。以社区党员为主体，形成了太极拳队、合唱队、豫剧演唱队、腰鼓队等文艺团体，举办书画、棋艺等比赛，开展读书活动活跃生活。社区党员李克学有表演豫剧特长，他主动担任社区鹤颜艺术团豫剧表演队队长，每逢重大节日，都积极参加社区举办的文艺汇演，为丰富居民的业余文化生活积极努力着。社区党员杜金普利用自己书写特长，义务到社区举办暑期青少年书法培训班，并经常帮助社区更换黑板报，在社区“三理”教育工作中，积极组织留守学生授课，为社区青少年教育工作做出了积极贡献。
四、成立社区党员志愿者服务队，使老党员老有所为，老有所用。把身体健康有工作热情的老党员按照特长分别纳入社区民调、义务巡逻、环境卫生、接送学生、关心下一代等志愿者工作队。使他们在社区各项工作中发挥带头作用。社区党员李守英十多年如一日，在
坚强领导范文第5篇
真实曹操
我与他在舞台上相见。他一张白脸，一双三角眼，里面的奸诈、阴狠，自不用多说。但当我拨开艺术创作的迷雾时，我见到了一个真正的曹操。
东汉气数已尽，朋党之争，外戚宦官争夺权势，桓灵二帝的亲贤远佞，使它必然要走向衰败。此时谁能扭转乾坤?孙权?刘备?孙权四世坐领江东六郡八十一州，虽有“生子当如孙仲谋”之感慨，但长年偏安一偶消磨了英雄气概，当年的射虎孙郎英勇不再，孙权不行。刘备呢?刘备也不行，靠的前朝“皇叔”之名，以“仁义”收罗诸葛、关羽、赵云，占据荆州蜀中富饶之地，却始终是“生儿不像贤”，刘禅宠信宦官，难脱前朝桎梏。在这种情况下，我与他相遇了。
他出身宦官，年轻时期的他机智警敏，有随机权衡应变的能力。二十岁举孝廉，入洛阳，后入洛阳北部卫。洛阳是皇亲贵势聚居之地，很难整治。曹操一到职，就申明禁令，严肃法纪，“有犯禁者，皆棒杀之”，之后“京师敛迹，无敢犯者”。
董卓当权时，败坏纲纪。我见到他夜带七星宝刀只身行刺，当年易水河畔“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”的悲歌想起。论其勇不下当年荆轲。行刺失败，他随机应变以献刀为由，骗过董贼，最终星夜离京。 诗人曹操
他不仅仅是政治家、军事家，他还集勇武、谋略、才气于一身。他开创建安风骨，他的诗歌古直悲凉，气韵沉雄。我与他在文坛相见。
“青青子衿，悠悠我心„„山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心”，更体现出他广阔的胸襟和诗人的情怀;“秋风萧瑟，洪波涌起，日月之行，若出其中;星汉灿烂，若出其里”，气势磅礴，格调雄放，映衬出他包容宇宙、吞吐日月的广阔胸怀;“老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不已”，表达他对人生及事业的看法和态度，这是他贯彻终生的积极进去精神的真情表白。
坚强领导范文第6篇
鲁迅先生放弃了从医，用文学唤醒了人们的内心，突破了自己，成为了远近驰名的文学家;画家梵高放弃了做传道士，从事绘画创作，一次一次的突破是他成为了有名的画家……
有时，突破又是一种放弃，只有放弃生活生活中那些浮华的景象，突破人生道路上的一一个个坎坷与困难，才能找到一条真正属于你的成功之路。突破虽艰，如蝶挣茧;放弃虽痛，如士断臂。可是如果将可能已不属于自己的东西紧紧地拽住，不舍得放手，那你，只会伤的更重，伤的更惨。
我们要果断的放弃那些已不属于我们的东西，只有放弃这些，我们才会减少不必要的损失与伤害，也只有这样，我们才能一次次地突破自己，超越自己，那我们所得到的，将远远的多于所失去的。
突破与放弃，其实并不难做到，只要我们的判断正确、果断，不被人生旅途中虚伪、浮华的景色所诱惑，努力去突破自己，让自己变成生活的强者。当我们学会了正确、果断的放弃以及具备了去突破、去超越的勇气和努力、奋斗的动力，那我就可以说我们是生活上的成功者了。
放弃后的天空，是蔚蓝的、是宽广的。放弃也是一种放松，是缓解疲劳的工具，如果不懂得放弃，便只会作茧自缚;突破也是一种成功，是减轻打击的荣耀，如果没有了突破，生命就失去了奋斗的动力，只会变得碌碌无闻、无所事事。