海南广播电视大学范文第1篇
一、培养目标
1、热爱祖国，遵纪守法，品德高尚，学风严谨，具有较强的事业心，积极为社会主义精神文明建设事业服务。
2、业务水平和能力要求：掌握本学科坚实的基础理论、系统的专门知识和技能;了解本学科现代理论和应用的发展水平，熟悉所从事研究方向的国内外相关学科发展动态;并具有较广阔的相关知识背景，熟练掌握一门外国语，具有良好的外语听说和学术论文写作能力。
3、具有良好的综合素质、严谨的科学态度、实事求是的学风和理论联系实际的工作作风。
二、研究方向
文艺学专业目前设三个研究方向：性别诗学、戏剧影视美学、当代文艺批评
1、性别诗学
诞生于20世纪末的创新性学科，从两性社会文化关系入手，探讨性别角色分裂与冲突的文学艺术表现及其走向。
2、戏剧影视美学
通过对东西方戏剧影视文学作品的文化精读，探讨作家作品拍摄、传播的内在动因，并以新思路研究戏剧影视作品内容和形式的互动关系。
3、当代文艺批评
用多元文艺研究方法研究中外当代文学艺术发展的现象、动向和内在规律。
三、学制和培养方式
本专业采取全日制培养方式。硕士研究生学习年限一般为3年，累计在学年限一般不超过4年。提前完成培养计划所规定的学习任务、达到学校规定的提前毕业标准并通过学位论文答辩者，经学校批准，最多可以提前一年毕业。
四、课程设置和学分要求
研究生课程学习实行学分制。硕士研究生在校学习期间应修满32个学分(不包括专业外语、实践教育和文献阅读综述等必修环节)，其中学位课程20个学分，非学位课程不少于12个学分。
硕士研究生的学位课70分为及格，选修课60分为及格。考试可采用笔试、口试或笔试加口试的方式进行，笔试可开卷或闭卷。由任课教师视课程情况而定。
五、培养方法与环节
(一)培养方法
硕士研究生的培养采取课程教学、实践环节和科学研究相结合，导师指导与集体培养相结合，教书与育人相结合的培养方法，充分调动各类教学资源，提高学生学习与研究的自主性、能动性和创造性。采用启发性与案例教学方式，将课堂讲授，课堂讨论，个别指导和学生自学结合起来，将课程教学、科学研究结合起来，提高学生的研究能力、创新能力和实际工作操作能力。
(二)培养环节
1、制定个人培养计划：研究生个人培养计划分课程学习计划和论文研究计划。研究生个人培养计划应体现培养方案和因材施教的原则，在研究生入学两个月内提交个人培养计划;论文研究计划应根据研究生的专业方向与能力要求制定，一般在第三学期提交论文研究计划。
2、文献综述和开题报告：本专业硕士研究生要求阅读本学科及相关研究方向的文献资
料不少于1000万字。开题报告一般要求公开举行报告会，由本学科专业3人以上专家组成的评审小组对学生所做的开题报告进行评审，提出具体的评价和修改意见，不通过者可限期重做，重做仍不通过者终止培养。
硕士研究生一般应于第三学期末或第四学期初提交书面文献综述和安排开题报告。
3、实践教育：包括教学实践、科研实践或社会实践。一般安排在第四学期或第二学年的暑假进行。科研实践可结合专业特点进行。教学实践和社会实践依据《海南大学硕士学位研究生参加教学实践暂行规定》、《海南大学硕士学位研究生参加社会实践暂行规定》执行。
六、学位论文
学位论文工作是研究生培养的重要组成部分，是对研究生进行科学研究或承担专门技术工作的全面训练，是培养研究生创新能力、综合运用所学知识发现问题、分析问题和解决问题能力的主要环节，学位论文的选题应符合本学科的某一研究方向，研究生应在省级以上学术刊物发表与本专业相关的论文一篇以上，方可参加论文答辩。
导师组对学生论文的准备情况进行中期检查，主要考察研究生的资料准备、创新程度、学术价值、学术规范等环节。对不符合要求的学生可做出推迟答辩或不予答辩的决定。
论文完成后，经导师和论文指导组认定合格，按《学位条例》的有关规定组织专家评审委员会，进行论文的审阅、答辩和授予硕士学位工作。
研究生修满规定所需学分，并通过学位论文答辩者，颁发研究生学历证书并授予文学硕士学位。
海南广播电视大学范文第2篇
1.工作有计划，班子健全，团结协作，能充分发挥党的助手和后备军的作用。
2.支部的思想政治工作突出，团员整体素质较高，团支部凝聚力较强。
3.组织生活制度健全，组织生活内容充实丰富，记录详细，组织生活每月不少于两次。
4.有勤奋、严谨、求实、创新的优良学风，补考人数低于班级人数的10%。
5.团员发展工作做到“坚持标准，保证质量，积极培养，协调发展。”在推荐优秀团员作为党组织发展对象时，支部能把好质量关。
6.支部积极开展各项健康有益活动，支部团员积极支持和参加校团委、系分团委组织的各项活动。
7.团员的组织观念性强，无违纪现象，团员主动交纳团费，按时注册。
二、评选优秀团干部的条件
1.担任团支部委员以上的团干，热爱本职工作，有大局观念，积极支持和配合学校及团委中心工作。
2.政治立场坚定，有强烈的事业心和责任感，忠于职守，遵纪守法。
3.工作勤奋踏实，有创新精神，能创造性地开展各项团组织工作，并卓有成效。
4.能团结同学，尊敬师长，工作成绩突出，群众威信高。
5.勤奋学习，本学年无不及格科目。
三、评选优秀团员的条件
1.必须积极参与团的各项活动，思想政治素质好，在团员青年中确能起表率作用。
2.在履行团员义务，遵守团的纪律和执行学生守则及学校有关规章制度等方面表现突出。
3.作风正派，助人为乐，深受广大同学信赖。
4.热爱专业，学习态度端正，本学年无不及格科目。
四、评选办法
1.评选先进团支部
由各团支部向团委申报，团委再召开各团支部书记会议，
在已申报的团支部中按名额评出较为优秀的支部，报校团委会审批并报校党委。
2.评选优秀团员和团干
评选优秀团员、优秀团干时应采取自下而上的民主推荐方式，由团支部先召开团支部委员会议提出候选人名单，然后召开团支部大会(候选人应符合优秀团干、优秀团员的条件)进行选举，根据团员大会大多数人的意见，经支部委员讨论后确定名单，报校团委审批，并将评选结果报校党委。
共青团海南大学三亚学院委员会
海南广播电视大学范文第3篇
医生是一种直接面对生命的职业, 生命需要温度, 生命需要情怀。医学院校大学生承担着“健康所系, 性命相托”的社会期待, 背负繁重的学习任务。社会要求他们不仅业务精湛而且要有人文情怀, 要以“救死扶伤、不断精进”的服务意识, 去担负起解除人民群众的病痛、提高人民群众的身心健康的神圣使命。
但是当前还是存在一些医学生理想信念缺乏, 没有学习动力, 缺乏学习目标, 学习纪律松散以及厌学、逃学等现象, 不得不引起本人的深思。因此, 本人认为医学院学生学风建设是十分必要和迫切的。根据2018年召开的全国高校本科教育工作会议“四个回归”的精神, 中医学院学风建设的重点之一是抓学生的“回归常识”, 要让学生刻苦学习, 不能感到轻轻松松就可以毕业, 本文着重探讨多种途径激发学生的学习动力和专业兴趣, 从而更加有效、全方面地推动医学院学生学风建设, 把内涵建设、质量提升体现在每个医学生的学习成果上。以下是中医学院学风建设途径探讨:
一、充分发挥班主任的能动作用, 提高学生的学习能力
我院给每个班级配备一些年轻的硕博士专业老师担任学生班主任, 他们的主要职责是在专业学习方面指导学生的学习。班主任通过开展多种多样的学习交流和学习讨论, 进一步提高学生对中医各专业的学习动力和学习兴趣, 提高学生的自主学习能力。
二、结合第二课堂活动为抓手, 提高学生的专业学习兴趣
以青年干部主抓的团委第二课堂活动, 充分结合学生的专业特色开展, 有利于培养学生的学习兴趣。如给新生举办学习经验交流会, 由每个年级学习成绩优异的学姐学长给新生分享他们学习经验和体会。如举办国医节等系列活动, 进行国医节文化展, 请在中医方面有影响力的医生或者老师开展讲座, 渲染中医文化。如充分利用暑期社会见习活动, 暑期三下乡社会义诊活动, 组织学生积极参与到老师的义诊团队活动中, 增强学生的服务意识。各年级各班级全面举办学科知识竞赛, 邀请专业老师参加和指导, 加强学生和专业老师的沟通和联系, 专业老师充分参与到学生的第二课堂活动中, 利用多种场合多种形式指导学生成长。以上系列活动充分提高学生的专业学习兴趣及培养学生的人文情怀。
三、根据学生整个大学生涯的实际, 设计了三个阶段的推进学生学风建设的抓手
1、初期加强新生入学教育, 由学院各
专业负责人向新生介绍各个专业的特点和光辉前景, 由优秀的高年资学生向新生介绍他们的学习历程和学习收获, 由党委向新生进行适应性教育, 介绍大学与高中阶段不一样的学习方式和方法, 从而提升新生对专业的兴趣和学习的动力, 奠定专业学习的基础。
2、中期对大二大三年级的学生, 以办
好卓越班为抓手, 从各班级学生中选择出一批优秀的学生, 拜在教学、临床和科研方面有造诣的老师为导师, 每位导师带2—3名学生为弟子, 举行隆重的拜师礼。学生通过临床跟诊、上小课、写心得体会等形式向老师学习他们的临床经验、学术思想、治学窍门, 学经典, 做临床, 理论联系实际, 较快地提高了学生的专业理论和临床技能水平。
3、后期大四大五阶段是以动员考研、
辅导考研为抓手, 请考研成功的学生为准备考研的学生举办考研经验交流, 面授考研的成功机宜, 让学生认识到考研深造对自己的人生和事业的开拓有着非常重要的推进作用, 树立学生考研的信心和决心, 掌握考研的技巧。每年中医学院学生报考研究生的积极性比较高, 同时以考研为目标的学生的学习自主能力得到一定程度的提高, 我院每年考研工作也取得一定成效。
四、结合谈心谈话技术, 辅导员用耐心、爱心和诚心引导学生重树信心
关注后进生的学习动态。学校教育只要存在, 后进生问题就必然存在。对于和学校而言, 后进生的人数虽不多, 但不论对学生群体还是学生个体, 都有着不可忽视的潜在影响。后进生”, 一般是指学习成绩、学习能力较差的学生, 过去人们由于不科学的认知把它们称为“差生”。但他们并非一无是处、“不可塑”的, 他们长处往往被短处所掩盖, 只要我们真正关心他们, 真心同他们交流, 使用正确的教育教学方法, 用耐心、爱心和诚心引导他们, 他们也会取得进步。
如我院每学年都会出现几个学生留级到下一年级或者延长学制到下一年级重读的情况, 对于毕业的时候总会有一些学生由于学习问题不能顺利毕业或者不能获得本科学位资格。对于这部分学生, 作为辅导员, 我从不放弃对他们的引导和教育。对于留级及重读的学生, 我会耐心的引导学生如何应对, 以及如何规划未来的学业生涯。当然, 主要的方法是在学生学习刚出现问题时要及时关注, 因此, 每学期, 我会对学生的学习成绩进行分析, 对挂科的学生开展耐心的谈心谈话, 并且长期进行积极关注, 了解学生在学习上面临的困难及存在的问题, 与学生分析面临的困难的原因及探讨解决困难和问题的方法, 用耐心、爱心和诚心引导学生在学习上重树信心, 引导学生成长。
对于后进生, 请耐心等待, 静候花开。通过辅导员耐心、爱心和诚心的引导, 后进生顺利毕业进入工作岗位, 根据调查了解近几年那些在校时出现留级、重读情况的学生在工作岗位上的发展情况, 他们工作能力出色, 不亚于在校时学习成绩好的学生, 他们更懂得感恩。所以, 这也是我多年来作为辅导员坚持对留级、重读学生不放弃、不抛弃的原因。
五、实行制度管理及引导教育相结合, 严肃对待学生纪律松散问题。
如关于学生上课缺勤问题, 我们采取了双轨记录法进行课堂考勤, 即班长点名记录, 纪律委员也拿一份花名册记录, 然后把记录周末汇总后交给辅导员。每周一, 由班长在班上宣读迟到、旷课的同学作为批评, 辅导员再找迟到和旷课的同学谈心谈话。制度管人是严格执行上课考勤, 当学生旷课达到一定的时数时, 定会按照学校学生手册的相关规定进行处理。如当学生缺课达到相应的课时, 辅导员及时提出预警, 并进行谈心谈话。缺课达到警告的处分时, 学校学工处会下文进行处分, 辅导员开班会进行处分决定宣读并及时开展思想教育, 及时与被处分的学生进行谈心谈话, 进行思想教育引导, 以让学生及时发现自身存在的问题并努力去解决问题。
通过以上的制度管理及引导教育相结合, 我院学生在上课缺勤方面得到极大的改善。没有推行制度管理之前, 个别学生逃课现象及其严重, 仅仅靠辅导员的谈心谈话、班级纪检委员的考勤, 但没有相应的处理决定确实很难改变学生逃课的现状。
推行制度管理之后, 学生缺课达到相应的课时, 学校下文进行处分, 处分决定会和学生的操行评定挂钩, 操行评定和学生的毕业挂钩, 这和学生的利益相结合, 学生会权衡其中的得失回归课堂, 课堂到课率得到很好的改善。
学生回归课堂对教师的认真教学也起到一定的促进作用, 学生愿意听, 老师会更用心的教书育人, 这是一种良性循环。
六、搭建平台, 培养学生的创新能力及科研思维。
鼓励学生积极参与大学生创新创业科研活动, 大学生“创青春”科研活动, 大学生“互联网+”科研项目活动, 许多老师积极申请担任学生大学生科研项目的指导老师, 在担任导师的过程中悉心指导学生科研思维和科研能力培养, 从而提升学生的学习动力。今年中医学院在学生创新创业科研活动中取得较好的成绩。
以上一系列中医学院学生学风建设探索方法和途径, 对大学生的学习主动性、学习方法、学习兴趣等的培养及学习惰性、学生的逃课等问题改善取得一定的成效。
目前, 医学院学风建设中还存在很多问题, 针对医学生学风建设的更为行之有效的方法还在不断探寻中, 医学院学风建设, 关系着医学生的培养质量, 没有优良的学风, 就不可能培养出高质量的医学人才, 因此, 必须高度重视医学院学风建设。
摘要：根据2018年全国高校本科教育工作会议“四个回归”的精神, 中医学院学风建设的重点之一是抓学生的“回归常识”, 要让学生刻苦学习, 本文着重探讨多种途径激发学生的学习动力和专业兴趣, 从而更加有效、全方面的推动学风建设, 把内涵建设、质量提升体现在每个医学生的学习成果上。
关键词：医学院,大学生,学风建设
参考文献
[1] 陈蓓, 周先进.大学生学风的现状与对策[J].文教资料, 2018 (8) .
[2] 马雪芳.让教育回归常识[J].江苏教育教师发展, 2018 (7) .
海南广播电视大学范文第4篇
活动地点：常州大学
活动时间：(暂未定)
活动主办方：石油化工学院，大学生通讯社
活动背景：
介于大学里很多同学都比较喜欢写作，但因为缺少表现的机会，慢慢的有可能会磨灭那本来如火的文学热情，让学校是去一大批的文学爱好者，所以举办这次活动让他们有机会可以表现自己的实力，激发他们的文学热情。大学生通讯社是文学青年的创作基地，很多“金笔杆”“银笔杆”等级创作好手在跃跃欲试。
活动目的和意义：
文学是集一个人的想象力和创造力以及文笔风采于一体，可以充分发挥个人才华的一门艺术。在大学里开展梦想文学活动，可以在高校培植梦想文化的沃土，开发思维，鼓励青年学生发挥天才的想象力创造优秀作品，展示当代大学生的丰富奇特的美妙思维与活力激情。以及对未来的憧憬和信心。另外，在一定程度上可以培养学生对文字的浓厚兴趣，做一个有内涵的当代大学生。学生会和社团的合作可以
在一定意义上促进活动更好的进行，让各个独立的团体有机会可以一起共事更方面。
活动流程：
1、 活动宣传：(1)在公告栏上张贴海报
(2)由学生会干事和通讯社社员去宣传
(3)在广播站播放活动通告
(4)在学校网站上发布活动快讯
2、 征文要求：(1)以大学生活为主题，自由创作。话剧，诗歌，
散文，小说等均可，题材不限。 字数800~10000字。
(2)最后评出一等奖一名，二等奖三名，三等奖五
名，优秀奖10名
3、 文章评比：选举出文学功底深厚的学生会干事和社员，并且邀
请学长们和学生会主席和各部长一起进行评比。
活动结束：
(1)获奖选手将发放相关证书
(2)评比结果公布在公报栏。
(3)摘取优秀作品刊登在刊物上。
经费预算活动：
证书15元
海南广播电视大学范文第5篇
FM90.2 中国国际广播电台 环球资讯广播(暂未开通) FM91.5 青岛电台 音乐体育广播 FM92.6 青岛电台 西海岸城市生活广播
FM93.1 中央人民广播电台第一套节目 中国之声 FM94.0 青岛电台 生活广播
FM94.4 山东广播电视台 广播乡村频道 FM95.2 青岛电台 故事广播 FM95.6 胶南人民广播电台 FM97.3 青岛电台 新闻生活广播 FM97.9 山东广播电视台 广播经济频道 FM98.6 山东广播电视台 广播新闻频道
FM99.1 山东广播电视台 广播文艺频道iRadio女主播电台 FM100.7 (市内)青岛经济广播 快乐603长书频率 (北部)莱西人民广播电台 FM101.1 平度电台 胶东之声 FM101.7 即墨人民广播电台 FM102.9 青岛经济广播汽车生活频率
FM103.5 山东广播电视台 广播体育频道(暂未开通) FM104.1 中央人民广播电台第二套节目 经济之声 FM104.4 (北部))山东广播电视台 广播新闻频道 FM105.1 山东广播电视台 广播生活频道 FM106.0 山东广播电视台 广播交通频道
海南广播电视大学范文第6篇
一、 培养目标及规格
(一)培养目标
培养适应社会主义建设需要，德、智、体全面发展，掌握必需的行政管理知识，熟悉行政管理规范(乡镇建设的方针政策)，了解一些相关的管理知识(农业先进科学技术)，重点面向基层的应用型行政管理(乡镇管理)专门人才。
(二)业务培养要求：
主要学习行政管理(乡镇管理)专业所必需的基本理论、基本知识，掌握基本技能，具有一定的运用行政管理(乡镇管理)理论和法规分析并解决问题的基本能力。
二、课程设置与教学管理
(一)专业教学计划中设置必修课、选修课和集中实践环节。统设必修课由中央电大统一开设，执行统一教学大纲、统一教材、统一考试、统一评分标准。采用集中辅导和训教训考等方式，加强教学过程管理。本专业的统设必修课包括：开放教育入学指南、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论、管理学基础、英语I(1)(2)、计算机应用基础、西方经济学、政治学原理、行政管理学(A)、文秘管理与应用写作、公共关系学、人力资源管理、社会调查研究与方法。
(二)选修课由河北电大结合实际情况制定实施性教学计划并根据培养目标自开部分课程。自开课程的教材、教学管理及考试由河北电大负责。本专业的选修课程包括：英语II(1)(2)、信息管理概论、简明中国古代史、科学发展简史、公共财政学、社会学概论、心理学、法学概论、国家公务员制度、国际贸易原理、中国历史文化、艺术欣赏。
(三)对于选修课中的统设服务课程，中央电大提供教学大纲、多种媒体教材、考试等教学资源以及相关支持服务。
(四)各门课程均安排形成性考核，由中央电大和地方电大共同组织。形成性考核成绩计入课程总成绩。无形成性考核成绩者不得参加课程结业考试。
(五)集中实践环节由河北电大根据教学大纲(要求)负责组织实施。采取实习、社会调查、专题辩论及毕业论文等多种形式，不得免修。社会实践采取实习、社会调查、专题辩论等多种形式。毕业作业重点培养学生综合运用所学知识解决实际问题的能力，题目可以多样化，选题应符合行政管理专业教学要求。
三、教学模式与教学媒体
采用多种现代远程教学技术手段，为学生自主学习提供学习支持服务。
文字教材、音像教材、IP课件、CAI课件等为主要教学媒体，文字教材为基本依据。通过面授辅导、函授辅导、网络教学、BBS、电子信箱、VBI、电话和双向视频系统、电视直播教学等多种形式提供学习支持服务。
四、修业年限与毕业
实行学分制。学生注册后8年内取得的学分均为有效。
中央电大按三年业余学习安排参考教学计划。
本专业最低毕业学分为76学分。学生通过学习取得规定的毕业总学分，思想品德经鉴定符合要求，即准予毕业，并颁发国家承认的高等教育专科学历毕业证书。
五、教学计划进程表(附后)
河北广播电视大学开放教育管理学科公共管理类行政管理专业(专科)教学计划进程表
六、课程说明
(一)必修课程
1. 开放教育入学指南
本课程1学分，课内学时18学时，开设一学期。
开放教育入学指南是为配合教育部开展的“中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点”项目研究工作，为广播电视大学开放教育学生开设的必修课程。本课程的教学目的是使接受电大远程开放教育的学生在进入专业(课程)学习之前，了解和熟悉电大开放教育新的学习环境，建立与开放教学模式相适应的新的学习理念，了解并尽快适应远程开放教育教与学的方式，掌握基本的学习技能，逐步培养自主学习的习惯和能力。
本课程的主要内容：概述现代远程开放教育含义、特点及其与其他教育形式的区别;介绍广播电视大学的
系统结构、办学形式、运行机制、教学管理和社会声誉;介绍电大现代远程开放教育一般的学习形式、学习方法和技巧;介绍利用计算机网络进行学习的方法，怎样利用计算机网络与教师、同学进行交流，以及利用计算机辅助教学软件等一般教学媒体的使用方法等等。
2. 管理学基础
本课程5学分，课内学时90，开设一学期。
管理学基础是工商管理类各专业方向的专业基础课，计算机信息管理专业的专业方向课，以及相关专业的选修课。通过本课程的学习，可以使学生掌握现代管理的基本理论、基本方法，确立科学的管理理念，为其进一步学习专业理论课打好必要的基础。
管理学基础的主要内容：管理学的基本概念、知识、思想;企业管理的基本知识;预测决策的基本理论和方法;计划工作的方法与原理;组织工作的原理与方法;领导与控制的基本理论与方法。
3. 政治学原理
本课程4学分，课内学时72，开设一学期。
政治学原理是行政管理专业的必修课。本课程讲授马克思主义政治学的基本观点、方法和基本内容，旨在培养学生运用马克思主义的观点、方法及有关原理分析国内、国际政治现象的初步能力。
本课程的教学内容是政治领域中具有共同性和根本性的问题，包括国家的起源、本质和消亡，国家的历史类型及其变革规律，国家与民族，国家的统治形式，国家政治统治体系，国家机构，政党，政治领导与决策等。学习本课程可为学习本专业其他课程提供理论基础。
4. 西方经济学
本课程4学分，课内学时72，开设一学期。
西方经济学课程是一门研究现代西方市场经济理论的课程。课程主要内容：经济学的研究对象，微观经济学与宏观经济学，经济学的研究方法，经济学发展简史;需求理论，通货膨胀理论，失业与通货膨胀的关系等等。
5. 计算机应用基础
本课程4学分，课内学时72，开设一学期。
本课程是工学科各专业必修的基础课，也是电大其他专业必修或选修的基础课。通过本课程的教学，使学生掌握计算机的基础知识、基本概念和基本操作技能，并兼顾实用软件的使用和计算机应用领域的前沿知识，为学生熟练使用计算机和进一步学习计算机有关知识打下基础。
课程的主要内容：计算机的产生、发展及应用，计算机系统组成，计算机安全常识等计算机基本知识;信息处理概述，计算机中数和字符的表示方式，汉字输入方法等计算机信息处理技术;DOS操作系统基本使用方法;WINDOWS操作系统基本使用方法;计算机网络基本概念和Internet 入网方法。此外设有WPS文字处理系统、数据库管理系统和WORD文字处理系统、EXCEL电子报表系统两部分选择教学内容，供各地电大根据本地实际选用。
6. 行政管理学
本课程5学分，课内学时90，开设一学期。
行政管理学课程旨在培养具有一定专业知识和管理理论与管理能力的管理人才，教学内容既包括了本学科的基本知识、基本技能和基本理论，也介绍了本学科的最新发展。同时，紧密联系行政管理和行政改革的实践。
本课程的主要内容包括：绪论、行政环境、政府职能、行政体制、公共组织、行政领导、人事行政、机关行政、行政决策、行政执行、行政监督、法治行政、行政方法、公共财政、行政效率、行政改革共十六章内容。
7. 文秘管理与应用写作
本课程4学分，课内学时72，开设一学期。
开设本课程，旨在使学生系统地掌握常用应用文体文章的写作理论知识和方法，提高学生在学习、工作和日常生活中实际应用各种文体文章的写作能力。
本课程系统讲述了下列常用的实用性文体的写作原理和写作方法：公务文书(包括公文 、事务文书);学术文体(包括学术论文、其他科研应用文及传志);生活、学习应用文体 (包括书信、读书笔记);社会活动应用文体(包括演讲稿、应试作文);其他应用文写作 简介(包括新闻写作、财经写作、法律文书写作)。本课程重视写作实践训练(包括作文、 讨论和讲评)。
本课程宜在学生掌握了一定的专业基础知识之后开设。
8. 公共关系学
公共关系学课程是工商管理类和经济学类部分统设专业的专业基础课。通过本课程的教学，使学生掌握公共关系学的基本原理、基本方法和基本技能，树立公共关系为市场经济服务、为社会发展服务的观念，掌握公共关系为社会实践服务的本领。
公共关系学是一门新兴的综合性应用学科。学科以建立社会组织与社会公众之间良好 的沟通关系，在社会公众心目中树立社会组织的良好形象为主线贯穿始终。课程主要内容有 ：公共关系的基本内涵、定义、研究对象与研究范畴;公共关系产生和发展的历史、公共关系观念的形成;公共关系的基本职能;公共关系组织机构的类型及其特征;公共关系从业人员的类型及其工作范围，选拔公共关系人员的基本原则;公共关系工作对象和工作类型;组织内部公共关系工作的开展、组织外部公共关系工作的开展;公共关系四步工作法的实施;公共关系策划工作的开展、企业CIS战略工作的导入;公共关系日常活动与专项活动的开展;公共关系新闻传播;公共关系案例分析等。
9. 人力资源管理
本课程4学分，课内学时72，开设一学期。
人力资源管理是工商管理类、经济学类部分专业的选修课。通过本课程的教学，使学生掌握人力资源管理的基本知识、基本原理，学会用人力资源理论分析和解决企业实际问题的方法，同时使学生树立合理利用人力资源的思想。
课程的主要内容：人力资源开发与管理概述、职位分类与定员工作、人力资源组织、人力资源规划、员工招聘与流动、员工教育与培训(人力资源开发)、对员工的任用与人才管理、员工绩效考核、奖酬与激励、人力资源调整与人员流动、人力资源保护、人力资源管理诊断与评价。
10.社会调查研究与方法
本课程课4学分，课内学时72，开设一学期。
本课程的教学目的，是使学生初步掌握社会调查研究的基本原理和基本方法，培养学生从事有关工作的能力。
本课程教学内容包括理论与操作两大部分，主要有：社会调查研究的基本原理、程序;全面调查和非全面调查;问卷调查法;访谈法;观察法;文献法;试点调查法;会议调查方法;资料的整理;调查资料的分析;调查报告的撰写等。
11.邓小平理论和“三个代表”重要思想概论
本课程课2学分，课内学时36，开设一学期。
本课程是根据中国共产党第十六次全国代表大会关于“高举邓小平理论伟大旗帜，全面贯彻“三个代表”重要思想，继往开来，与时俱进，全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化，为开创中国特色社会主义事业新局面而奋斗”的精神，为培养电大学生掌握邓小平理论的科学体系和“三个代表”重要思想精神实质而开设的公共必修基础理论课。
12.英语I(1)(2)
本课程课6学分，课内学时108，开设两学期。
通过英语课程的学习，学生应能掌握一定的英语语言基础知识和基本技能，具有一定的读、听、写、说的能力，从而能借助词典阅读和翻译一般性业务资料，在涉外交际的日常活动和业务活动中能进行一般性的书面交流和简单的口头交流，并为今后进一步提高英语的应用能力打下基础。
(二)选修课程
1.英语Ⅱ(1)(2)
本课程课6学分，课内学时108，开设两学期。
通过英语课程的学习，学生应能掌握一定的英语语言基础知识和基本技能，具有一定的读、听、写、说的能力，从而能借助词典阅读和翻译一般性业务资料，在涉外交际的日常活动和业务活动中能进行一般性的书面交流和简单的口头交流，并为今后进一步提高英语的应用能力打下基础。
2.法学概论
本课程课5学分，课内学时90，开设一学期。
本课程的教学基本任务是通过本课程的学习，要求学员概要地掌握法学的一般原理，了解我国宪法及其他法律的主要规定，增强法律意识和法制观念，并能够运用所学法律知识解决实际生活中存在的一般法律问题。
本课程教学的基本要求是以马列主义为指导，注重理论联系实际，注重与法学和本专业的其他学科知识的衔接与配合。
3.科学发展简史
《科学发展简史》课程主要按照自然科学的发展脉络，从古代、近代到现代在各个科学技术领域中的理论和试验成果做了简明地讲授。 在对各门科学技术各阶段主要成就的简介中，以定性描述为主，以介绍科学技术成果为主，辅之以主要历史事件和社会生产背景。
本课程的教学，要以辩证唯物主义为指导，科学、系统地认识自然科学发展规律，正确处理史论关系，加强对各主要科学门类的基本理论，基本知识的学习和基本技能的训练，引导学员打好知识基础，培养分析问题和解决问题的能力。
4.国家公务员制度
本课程课3学分，课内学时54，开设一学期。
本课程既有一定的理论性，又有较强的实践性，特别是在我国开始实施国家公务员制度的今天，开设这门课程不仅有利于电大学员了解有中国特色的国家公务员制度的主要内容和基本作法，而且可以对学员中的在职行政工作人员向国家公务员过渡提供必要的上岗培训，从而推动我国干部人事制度和人事管理工作的改革。
5.公共财政学
本课程课4学分，课内学时72，开设一学期。
《公共财政学》是电大开放教育行政管理专业(专科)的一门选修课。开设本课程的目的在于让同学们理解和掌握公共财政的基础理论和基础知识，并从理论和实践上理解和掌握近年来我国经济体制改革和财税体制改革的发展变化和实践经验。
6.信息管理概论
本课程课4学分，课内学时72，开设一学期。
《信息管理概论》是省电大开放教育行政管理专科的一门选修课，主要包括：信息管理的产生与发展、信息管理的理论基础、信息技术、信息组织、信息服务与信息服务业、网络信息资源管理、信息系统、电子商务与信息管理、信息政策与法规等九章内容。
其目的是让学生对信息管理从概念、过程、技术等各环节有一个初步的认识，从而开始主动地学习和形成自己的合理的知识与能力的结构。
7.国际政治
本课程课4学分，课内学时72，开设一学期。
国际政治学是以权利、权力和利益为中心论述国际社会演变发展规律的社会科学。它是按照权利同权力之间关系以及权力间关系为线索，从宏观上科学地分析和研究国际社会行为体相互政治作用及其发展规律。它对国际社会政治现象进行的理论解释，对廓清不同的理论观念有着重要的理论意义。同时国际政治学理论也是一门应用性很强的科学，在制订正确的对外政策，维护国际社会和平与发展、科学地解决国际问题等方面提供独特视角。
8.国际贸易原理
本课程课4学分，课内学时72，开设一学期。
本课程主要讲授国际贸易理论、政策和组织的相关内容，具体包括：国际分工理论，国际市场价格，国际服务贸易， FDI和跨国公司，国际贸易政策，关税措施，非关税措施，贸易条约和协定，区域经济一体化和贸易集团，多边贸易体制和世界贸易组织等。通过学习，同学们将了解和掌握 国际贸易产生的原因、国际贸易的模式、国际价格的形成和变化规律、国 际贸易的利益来源和分配、 FDI和跨国公司理论。并且，还将熟悉国际贸易政策的种类、层次、实施工具和政策效果。尤其对于服务贸易的兴起，FDI和跨国公司的迅速发展，区域经济一体化，国际贸易摩擦，世界贸易组织和世界经济全球化趋势等热点问题能够学以致用。
本课程主要采用传统的课堂讲授和研讨、论文写作相结合的教学方法。其目的在于既能够系统地传授国际贸易的理论知识，又能够启发学生积极思考，关注国际经贸的发展，提高学习和研究的能力。教学中采用多媒体演示辅助教学，丰富教学内容。课后将安排答疑时间。同学们在学习过程中注意多思考，多阅读。
9.简明中国古代史
本课程课4学分，课内学时72，开设一学期。
简明中国古代史课程虽然具有较强的综合性的知识性特点，在教学计划中它以一门基础性课程，是具有提高性质的一门基础课程，它为学生提供了必要的历史知识。学生可以从此汲取中国历史文化的有益成分，陶冶性情，丰富思想，从而对其他相关课程的学习产生潜移默化的影响。本课程突出了实际知识的需要，重在阐述历史的一般理论在历史长河中的运用。它以揭示历史发展的特殊规律而和其他课程的一般规律相联系;以主要阐明中国古代史常识而与其他课程相区分。
10.中国历史文化
本课程课3学分，课内学时54，开设一学期。
本课程的主要内容是学习中国历史文化的自然环境、经济环境、社会制度环境，中国历史文化传播的媒介，中国的民俗文化，全国重点文物保护单位等。通过上述内容的学习，使学员对中国历史文化有一个正确、完整的了解和认识，加深对所学专业课程的理解，并激发学生的民族自豪感和历史责任感，及培养自力更生、奋发图强振兴中华的精神。
11.社会学概论
本课程课4学分，课内学时72，开设一学期。
社会学把社会当作一个整体进行研究，从宏观上科学地分析和研究社会。它对社会现象进行的理论解释，对未来社会的发展趋势预测，对廓清不同的理论观念有着重要的理论意义。同时社会学也是一门应用性很强的科学，在制订正确的社会政策，维护社会稳定和繁荣、科学地解决社会问题等方面提供社会学的独特视角。 学习社会学概论旨在面对社会主义建设中出现的各种矛盾和问题，应用社会学的理论和方法，来为解决这些问题提供理论和实践的方法和解决的途径。
12.心理学
本课程课3学分，课内学时54，开设一学期。
心理学是一门研究人的心理现象发生与发展规律的科学。通过该课程的学习要使学生掌握心理学的基本概念、基本理论，掌握形成良好心理品质的有效方法，提高心理自我调节的能力。
13.艺术欣赏
本课程课3.5学分，课内学时54，开设一学期。